孩子在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿
在當下社會(huì )，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的孩子在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
孩子在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿1
嗨！大家好！
先自我介紹下吧，我叫xxx。我有很多愛(ài)好呢，我喜愛(ài)看書(shū)，媽媽說(shuō)我是個(gè)十足的書(shū)香女孩，一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)；我喜愛(ài)運動(dòng)，爸爸說(shuō)我是運動(dòng)健將，因為我跑步很快的，我有很多田徑比賽的獎狀呢，我還會(huì )游泳、打羽毛球；我是個(gè)小小音樂(lè )人，我的鋼琴已有9級水平了，我還會(huì )拉一點(diǎn)點(diǎn)手風(fēng)琴，一點(diǎn)點(diǎn)二胡呢，我的二胡獨奏《金蛇狂舞》還在江漢油田中小學(xué)生藝術(shù)節表演過(guò)呢；我是學(xué)校各種活動(dòng)的熱心人，老師說(shuō)我是她的小助手；我是個(gè)小小作家，我的作品老師會(huì )常拿出來(lái)與大家分享；我是個(gè)英語(yǔ)愛(ài)好者，在去年學(xué)校英語(yǔ)演講中獲一等獎呢……
在我的成長(cháng)中，也有很多曲折，我要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)撬麄兘o我無(wú)盡的愛(ài)，他們很耐心的引導我、愛(ài)著(zhù)我。
記得我上二年級時(shí)，我寫(xiě)了一篇日記《我的爸爸》，爸爸媽媽看后，爸爸寫(xiě)了同樣的一篇短文《我的女兒》，寫(xiě)了我日記中的同樣一件事，發(fā)生在家里的很有趣的一件事。這時(shí)，媽媽拿著(zhù)爸爸寫(xiě)的這篇短文，要和我一起分享，我讀著(zhù)讀著(zhù)，發(fā)現同樣一件事爸爸寫(xiě)得比我細膩，他對我倆的動(dòng)作、表情的描寫(xiě)更深入，我慢慢也明白了他倆的目的。
有人會(huì )問(wèn)，你每天練琴不累嗎？你愿意嗎？其實(shí)我5歲的時(shí)候，媽媽問(wèn)我喜歡鋼琴嗎，我當然喜歡啦，幼兒園老師彈琴多好聽(tīng)啊，媽媽告訴小小的我，如果決定做一件事就一定要堅持下來(lái)，我可沒(méi)拿這話(huà)當回事。學(xué)了一年，我嫌累，堅持不下來(lái)了。媽媽說(shuō)，孩子，媽媽最喜歡聽(tīng)你彈琴了，彈得真好聽(tīng)！每天練琴媽媽就陪在我身邊，她總是親著(zhù)我的小臉蛋，不斷鼓勵我，當我實(shí)在彈不好一首曲子時(shí)，媽媽總說(shuō)，孩子，別急，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)！當我彈好一首曲子時(shí)，媽媽總是求著(zhù)我彈給她聽(tīng)，像一個(gè)賴(lài)皮的小妹妹，甚至拿好吃的求我彈給她享受下，后來(lái)我在原來(lái)的學(xué)校彈琴也小有名聲了。我們班總有同學(xué)說(shuō)，哇！你彈琴真好聽(tīng)！還有同學(xué)回家吵著(zhù)要爸爸媽媽給他們買(mǎi)鋼琴，這讓我很快樂(lè )！再慢慢，到今天我就堅持了6年了。后來(lái)媽媽告訴我，她要我學(xué)鋼琴就是要磨練我的毅力，平穩我的性情，再讓我成為一個(gè)小小音樂(lè )女孩。
我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。從我只有半歲開(kāi)始，爸爸媽媽就開(kāi)始堅持給我讀書(shū)，直到我5歲多自己也認識一些字后才開(kāi)始獨立閱讀。5年來(lái)，爸爸媽媽每晚輪流給我讀書(shū)約一個(gè)半小時(shí)，他們給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，從書(shū)中我知道了真善美，明白了對與錯，更是喜愛(ài)那些想象豐富的離奇故事。到現在，我每天都會(huì )抽出一些時(shí)間做課外閱讀，這已經(jīng)成為了習慣。
慢慢我學(xué)會(huì )了認真做事的習慣，認真聽(tīng)講，認真學(xué)習。媽媽常說(shuō)，學(xué)習就是長(cháng)跑，跑到最后的才是勝利者。所以，當我沒(méi)考好時(shí)我不泄氣，考的很好時(shí)不驕傲。
這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的小女生，我想對爸爸媽媽說(shuō)，謝謝你們無(wú)私地愛(ài)著(zhù)我，謝謝！
孩子在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿2
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，做為孩子的“第一任老師”，家長(cháng)在對孩子的品格塑造和人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的影響上起著(zhù)至關(guān)重要的作用。怎樣把孩子教育成才，教育成社會(huì )需要的身心健康的人是學(xué)校家長(cháng)社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。今天學(xué)校給我們家長(cháng)創(chuàng )建了一個(gè)“家�；�(dòng)”的平臺，讓我們更好地了解自己的孩子、更好地交流對孩子教育經(jīng)驗和心得，非常感謝有這樣的機會(huì )！在這里，我有一些想法想與大家探討。
一、家長(cháng)要有一個(gè)科學(xué)的“教育觀(guān)”
我認為，要想教育好孩子，做為家長(cháng)，首先應該有一個(gè)明確的“教育觀(guān)”——即你想讓孩子長(cháng)大成為什么樣的人。不同的家長(cháng)有不同的觀(guān)點(diǎn)。有的家長(cháng)覺(jué)得因為我沒(méi)有考上大學(xué)，所以孩子應該上大學(xué)；因為我沒(méi)有找到好工作，所以孩子得找到，因為我生活艱難，所以孩子必須幸福，因為我沒(méi)有特長(cháng)，所以孩子應該有特長(cháng)等等，把孩子當做彌補自己缺陷的替身，把孩子當成實(shí)現自己愿望的延續，無(wú)形中給孩子的精神帶上了枷鎖。許多孩子是物質(zhì)生活的皇帝，精神生活的奴隸。這是孩子的悲哀，也是家長(cháng)的悲哀。其實(shí)：我認為，孩子是社會(huì )人，不是你的私有產(chǎn)品，教育孩子應該從尊重孩子的個(gè)性出發(fā)，從健全孩子的人格出發(fā)，一個(gè)健康的思想，一個(gè)高尚的品德，一個(gè)科學(xué)的人生觀(guān)，一個(gè)追求真善美的信念，這是他在成長(cháng)的路上無(wú)論經(jīng)歷什么都能獲幸福生活，都能堅強地面對生活的永恒保障。告訴孩子：什么樣的生活是最好的生活？最好的`生活不都是有錢(qián)有權。只要能自食其力地生活，能為社會(huì )做貢獻，能最大程度地發(fā)揮自己、挖掘自己的潛能，就是最好的生活了。一個(gè)孩子從小受到的家庭教育會(huì )影響她一生的成長(cháng)，會(huì )對她的人生觀(guān)的形成起著(zhù)關(guān)鍵性的作用，如果孩子只為特長(cháng)而特長(cháng)、只為實(shí)現家長(cháng)未盡的心愿而努力，我認為那樣的教育是膚淺自私而狹隘的，最終會(huì )竭澤而魚(yú)，讓孩子長(cháng)大后迷失自我。
因此，在對孩子的教育上，家長(cháng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)是教育順利進(jìn)行的前提。
二、言傳身教給孩子樹(shù)立正確的榜樣
在這，我想到了我們單位的一個(gè)例子：有一個(gè)學(xué)生犯了錯誤，學(xué)校把家長(cháng)叫去進(jìn)行溝通。結果家長(cháng)去了之后，對孩子說(shuō)了這樣一句話(huà)：“你學(xué)不好我修理你，你們老師教育不好你我修理你們老師”。當時(shí)，聽(tīng)到之后，我在氣憤之余為學(xué)生悲哀，很難想象，一個(gè)如此自我膨脹而又傲慢無(wú)禮的家長(cháng)會(huì )教育出彬彬有禮的孩子。所以說(shuō)，家長(cháng)的形為在潛移默化地影響著(zhù)孩子。平時(shí)我們不經(jīng)意的言行也許就會(huì )滲透到對孩子的教育中。所以，許多時(shí)候，我也經(jīng)常反思自己：是不是不太注意自己的行為？是不是這樣做給孩子造成了不良的影響？有些事有些話(huà)，能不能出現在孩子面前是需要斟酌的。
我覺(jué)得孩子小時(shí)候，教教她們一些生活禮儀很有必要。比如說(shuō)作客、待客時(shí)應該注意什么，用餐應該注意什么，在家里如何尊敬父母長(cháng)輩、在學(xué)校怎樣尊敬師長(cháng)等等，在日常生活中不斷強化好的地方，弱化不良作風(fēng)，久而久之，孩子會(huì )在成長(cháng)過(guò)程中不斷修正自己的行為，慢慢進(jìn)步，養成良好的習慣。
三、利用游戲培養良好的親子關(guān)系
孩子們多是獨生子女，很孤單的。在家里，家長(cháng)陪孩子一起玩既能給孩子適度的放松，又能增進(jìn)父母與孩子的感情。我女兒女兒在家里玩著(zhù)一個(gè)小游戲“摩樂(lè )莊園”，她父親也給了她很多幫助和指導。在學(xué)習之余孩子可以適度地放松，自己也很快樂(lè )，家里的氣氛也融洽。其實(shí)，給孩子一定的空間也是對孩子的尊重，對她的身心發(fā)育都有好處。
四、家里創(chuàng )造良好的知識氛圍
我覺(jué)得要想讓孩子知識面寬，書(shū)報是不能少的。(語(yǔ)言文字報)和(少年文摘報)陪伴著(zhù)女兒從一年級一直到現在，對于她語(yǔ)言能力的提高、板報的設計、詞句的積累有很大幫助。家里古今中外的著(zhù)作滿(mǎn)足了她在書(shū)海里自由自在地暢游的欲望。我認為要想讓孩子愛(ài)上知識，給她提供足夠的空間是必要的。
五、支持孩子參加各項活動(dòng)
平時(shí)班里的活動(dòng)，我是支持女兒積極參加的。我認為不管最終結果怎樣，參加活動(dòng)既可以鍛煉膽識，又可以提高素質(zhì)。所以，從上小學(xué)開(kāi)始，女兒參加過(guò)英語(yǔ)故事大賽，講故事大賽，演講比賽等，經(jīng)過(guò)努力，都取得了不錯的成績(jì)。尤其是這次班里話(huà)劇演出，更是讓我們感受到活動(dòng)的意義。
有一天，女兒回家說(shuō)：各班都要出一個(gè)話(huà)劇節目，可她覺(jué)得應該有一個(gè)好劇本，于是想自己寫(xiě)一個(gè)。她說(shuō)老師很支持她，她想試試。我趕緊說(shuō)：“這是老師對你的信任，媽媽支持你，你就試試吧�！迸畠簭哪翘扉_(kāi)始，每晚寫(xiě)完作業(yè)后就自己寫(xiě)劇本，一天一幕或二幕，有一天寫(xiě)到了十一點(diǎn)，讓睡也不睡，說(shuō)同學(xué)們等著(zhù)第二天排練呢。
經(jīng)過(guò)小朋友們的共同努力，聽(tīng)她說(shuō)班里的話(huà)劇得了一等獎，回家告訴我的時(shí)候，她十分興奮，說(shuō)班里得了個(gè)獎狀，真好。
我隨意地問(wèn)：“老師是不是特殊表?yè)P你了？”
女兒漫不經(jīng)心地說(shuō)：“用不著(zhù)表?yè)P我，是大家合作的好，他們演得好�！�
我知道，她為了寫(xiě)這九幕，付出了很多心血，可她熱愛(ài)她的班集體，希望班里有個(gè)好成績(jì)。
聽(tīng)著(zhù)女兒的回答，我很欣慰：為她不服輸的精神，為她敢于挑戰自我的信心，為她對集體地無(wú)私熱愛(ài)，為她能認識到付出了才有回報的真理，我覺(jué)得，孩子能有這種品格，比成績(jì)更重要。
在社會(huì )越來(lái)越走向國際化的今天，甚至大學(xué)教育普及都勢在必然。我們不必苛求孩子非得考第一；只要充分發(fā)揮孩子的個(gè)性，讓他們懂得奮斗、懂得努力、懂得感恩、懂得道理，成長(cháng)為健康的社會(huì )人，就達到了我們教育的目的。
給予孩子更多的理解、寬容、支持和尊重吧！只要我們高舉愛(ài)的火焰，科學(xué)地教育孩子，他們一定會(huì )成長(cháng)為我們所期望的健康社會(huì )人！
孩子在家長(cháng)會(huì )上的發(fā)言稿3
尊敬的各位老師，家長(cháng)們，
您們好！
我是三（10）班焦子巖的家長(cháng)，首先感謝老師給我這個(gè)機會(huì )，讓我在這里與大家共同探討關(guān)于孩子的成長(cháng)教育。半年來(lái)，我的孩子在老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和幫助下，進(jìn)步了很多，成熟了很多，借此機會(huì )，我衷心感謝各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)懷和教誨。
如何能讓孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)呢？下面我談?wù)剛�(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉。
一、 給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境
孩子的健康成長(cháng)壓倒一切！無(wú)論什麼時(shí)候，什麼地點(diǎn)，我們都需要認真思考一下，這樣做是不是有利于孩子的健康成長(cháng)？如何做才能盡可能保證孩子的健康成長(cháng)？再各個(gè)方面，作為家長(cháng)我們有什麼地方做的不到位？我們是不是盡心盡力了？其實(shí)為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的生活、學(xué)習環(huán)境需要作的事情很多很多，如果有條件就要充分利用條件，沒(méi)有條件要想方設法創(chuàng )造條件。
二、 盡可能讓孩子全面發(fā)展
孩子的成長(cháng)是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的成長(cháng)需要統籌兼顧，品行、性格、學(xué)習等方面一點(diǎn)都不能馬虎，作為家長(cháng)，一方面要言傳身教，作好孩子的榜樣，在這里，我信奉“父母是孩子的最好老師”這句話(huà)。另一方面，對孩子要從小抓起，從小事抓起，要強化正確意識，端正孩子的心態(tài)，培養孩子良好的習慣，培養孩子的自信心和獨立性，讓孩子腳踏實(shí)地的作好每一件小事。此外，家長(cháng)要作好孩子的“導師”，幫助孩子制定科學(xué)、合理的學(xué)習、生活計劃，讓孩子科學(xué)的利用時(shí)間，及時(shí)幫助孩子理順思路，幫助孩子尋找正確的方法，幫助孩子樹(shù)立克服困難、解決困難的信念。
三、 經(jīng)常與教師、孩子溝通交流
僅僅為孩子引上路只是開(kāi)始，我們還需要花費更多的時(shí)間、精力與老師交流，與孩子交心。其實(shí)，交流的辦法很多，關(guān)鍵在于用心。大家都知道，家長(cháng)對孩子教育的投資是一種最明智的投資，有付出必然有回報。如果把時(shí)間、精力更多的投入到關(guān)注孩子的成長(cháng)中，你就是一位稱(chēng)職的家長(cháng)。
當然，孩子的教育是一個(gè)系統的工程，在這里我僅僅談一些個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì )，不當之處敬請指正，謝謝大家。
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