小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家上午好！

首先我代表二年級組全體任課老師對于大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝一年來(lái)您對學(xué)校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學(xué)期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學(xué)期學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)方面所做的一些重要工作。

　　學(xué)校一直致力于打造一支穩定而優(yōu)秀的教師隊伍，所以在培養教師方面，學(xué)校做了很大的努力，給老師們的成長(cháng)搭建了廣闊的平臺。

　　首先，為了開(kāi)闊老師們的眼界，學(xué)校組織全體老師去蘇杭、上海等地游學(xué)，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領(lǐng)悟什么是大眼界、大胸懷、大志向。

　　其次，原濮陽(yáng)市第四中學(xué)孫校長(cháng)的到來(lái)，給我校的課堂教學(xué)注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”讓我們的課堂教學(xué)更趨于科學(xué)、高效，更加促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展。本學(xué)期，在孫校長(cháng)和秦校長(cháng)的悉心指導下，學(xué)校大力開(kāi)展聽(tīng)評課活動(dòng)，兩位老校長(cháng)每天上午聽(tīng)兩節課，下午再精心的為我們評兩節課，這項措施一直持續到復習考試前，老師們的教學(xué)水平都得到大幅度的提升。同時(shí)，學(xué)校從兩個(gè)雙休日中拿出一個(gè)下午，進(jìn)行集體教研活動(dòng)，以學(xué)科組為單位，研讀每本教材，一個(gè)學(xué)期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，從而給孩子提供一個(gè)高效課堂。

　　本學(xué)期，在運用“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”的同時(shí)，為了使課堂更高效，學(xué)校又研發(fā)了與教學(xué)模式相配套的活頁(yè)教案，這樣，讓老師們把“三段式開(kāi)放性教學(xué)法”運用的更得心應手。這學(xué)期，要求老師們提前備課，這一點(diǎn)，我們全體老師一直堅持做并將會(huì )長(cháng)期做下去。寒假期間，老師們會(huì )把下學(xué)期要學(xué)的內容全部備完，并寫(xiě)出教案。

　　11月份，我曾與其他幾位年級副校長(cháng)跟隨王校長(cháng)去北京，參加了國家關(guān)工委組織的“首屆中國教育質(zhì)量峰會(huì )”，聆聽(tīng)了現在中國教育界最具權威專(zhuān)家的專(zhuān)題報告，他們追求的課堂教學(xué)模式和正在探尋的辦學(xué)模式，與我們創(chuàng )信彈性教育辦學(xué)模式驚人的相似。老專(zhuān)家們正在探尋模式，而我們創(chuàng )信已經(jīng)開(kāi)始做了，北京之行，切實(shí)體會(huì )到我們學(xué)校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學(xué)理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創(chuàng )信教育發(fā)展的步伐。

　　學(xué)校之所以在教師的學(xué)習上，下這么大的功夫，目的只有一個(gè)——為了孩子健康的成長(cháng)與發(fā)展。因為，一個(gè)學(xué)校，只有老師不斷地學(xué)習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長(cháng)，所以，我們一切工作的最終目的都是為了培養更優(yōu)秀的孩子。家長(cháng)應對我們學(xué)校和老師充滿(mǎn)信心，對我們的孩子充滿(mǎn)信心，我們有信心、有能力培養出讓您自豪的孩子！

　　為提高孩子各方面的能力和素質(zhì)，本學(xué)期，學(xué)校組織開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)。例如：詩(shī)詞文朗誦會(huì )的舉辦培養了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語(yǔ)活動(dòng)節的舉行，讓孩子們在英語(yǔ)口語(yǔ)方面得到了極大的鍛煉，大大提高了孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣；宿舍內務(wù)整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛煉，通過(guò)這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆钡牡览�，既鍛煉了孩子�?生活自理能力，又豐富了課余生活；元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展激發(fā)了孩子們的創(chuàng )作欲望，當孩子們自己親手書(shū)寫(xiě)的字、畫(huà)出的畫(huà)被展出時(shí)，這是一種何等的成就感和自我實(shí)現感！這種成就感是任何物質(zhì)獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹(shù)立起來(lái)了，這將是他們成長(cháng)中一筆巨大的財富。

　　以上，是我們學(xué)校在教育教學(xué)方面做的一些重要工作。

　　學(xué)校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動(dòng)了老師們的工作積極性。住宿方面，對學(xué)生宿舍加大投資，使學(xué)生住宿條件得到良好改善，并增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障�；锸撤矫�，學(xué)校幾經(jīng)更換廚師，使飯菜越來(lái)越讓學(xué)生和老師們滿(mǎn)意。學(xué)校一系列有利的措施，使整個(gè)學(xué)校學(xué)生良好行為習慣與上學(xué)期相比發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生學(xué)習興趣明顯提高。

　　一切為了孩子，為了孩子能得到更好的成長(cháng)，也希望家長(cháng)朋友們多提寶貴建議，為了我們的孩子，讓我們共同努力！

　　關(guān)于課程進(jìn)度及寒假作業(yè)，由各班任課老師給大家詳細布置。

　　最后祝大家新年快樂(lè )！

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

　　尊敬的各位家長(cháng)：

　　今天，很高興我們相聚在這里，共同感受孩子成長(cháng)的歷程。我深深地知道，每個(gè)孩子燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的數學(xué)老師，在交流之前我想向今天所有到來(lái)的家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。

　　今天我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，就是為了增進(jìn)我們和孩子之間的了解，通過(guò)我們的共同努力，在今后的學(xué)習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂(lè )地成長(cháng)，使每個(gè)孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！接下來(lái)我主要就孩子的數學(xué)學(xué)習情況跟各位家長(cháng)談一談。和孩子們經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的接觸和磨合，在數學(xué)的教與學(xué)方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。我也覺(jué)得越來(lái)越喜歡他們了，因為孩子們在數學(xué)方面的進(jìn)步是可喜的。主要進(jìn)步有4點(diǎn)：

　　1、回家作業(yè)都能按時(shí)完成，家長(cháng)大多數都能幫孩子檢查作業(yè)。

　　2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等著(zhù)老師來(lái)上課。

　　3、聽(tīng)課習慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發(fā)言的多了。

　　4、大部分同學(xué)課堂作業(yè)不拖堂，及時(shí)完成。

　　還有待改進(jìn)的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。

　　借此機會(huì )呢，我就把我個(gè)人的在數學(xué)方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

　　一、介紹本學(xué)期數學(xué)教學(xué)情況。

　　二年級是一個(gè)過(guò)渡期，1、一、三單元是表內乘法，重點(diǎn)是記口訣。（要求孩子熟背、倒背、）有的孩子出現背的順口溜，到實(shí)際做題不會(huì )用，這需要家長(cháng)配合和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長(cháng)抽出任意一條讓孩子說(shuō)結果。這樣長(cháng)期練習對以后二年級下冊和三年級上冊學(xué)習兩位數乘一位數乘兩位數以及除法都有很大幫助。2、四、六、八單元是表內除法原來(lái)老版教材三年級上出現的，而因教材改版現在二年級已經(jīng)出現，比較抽象，孩子如果這一塊基礎扎不牢，直接影響成績(jì)使其下滑。3、二、五單元屬于幾何圖形與空間概念的知識。需要家長(cháng)給孩子創(chuàng )造多說(shuō)多練的機會(huì )，使其達到培養孩子的方向感、立體感、抽象想象能力。

　　俗話(huà)說(shuō)興趣是最好的老師，在教學(xué)中我努力創(chuàng )設具體的教學(xué)情境，利用掛圖，直觀(guān)教具和制作課件等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，把數學(xué)知識的學(xué)習與生活緊密聯(lián)系在一起，讓學(xué)生學(xué)有用的數學(xué)，感到數學(xué)的重要性，從而變要我學(xué)為我要學(xué)。授之以魚(yú)，不如授之以漁。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習任務(wù)絕不包辦代替。

　　二、對家長(cháng)的一些建議。

　�。ㄒ唬�、幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。

　　我始終認為對學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的是良好習慣的培養，有了一個(gè)好的習慣才能讓孩子取得優(yōu)異的成績(jì)，好習慣可以讓孩子終生受用，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，有好習慣比有好成績(jì)更重要。好成績(jì)是暫時(shí)的，而學(xué)習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是小學(xué)階段，正是培養孩子好習慣的最佳時(shí)期。我們現在多花點(diǎn)精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會(huì )越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現在操心正是為了今后不操心。建議家長(cháng)們用心幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣：

　　1.專(zhuān)心致志。咱班有一部分孩子自學(xué)能力較差，上課注意力不集中，愛(ài)做小動(dòng)作，愛(ài)說(shuō)話(huà)，不僅影響自己更影響別人聽(tīng)課。態(tài)度決定一切”。家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講。在家里要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合學(xué)習的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習過(guò)程中，經(jīng)常受到電視機、音響和來(lái)訪(fǎng)的客人的干擾，那么注意力就會(huì )被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養成完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

　　2.獨立思考。家長(cháng)對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。

　　3.認真細致，學(xué)會(huì )檢查。我發(fā)現咱班的孩子大部分不會(huì )檢查，每次考試前我在班級里要求學(xué)生做完試卷后要認真檢查，并指導孩子從以下幾個(gè)方面檢查：1、是否XX、空題不做；2、單位帶了沒(méi)有，答是否完整。3、學(xué)會(huì )驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發(fā)下來(lái)后我發(fā)現仍然存在上面的一些問(wèn)題，所以家長(cháng)在孩子回家做數學(xué)作業(yè)時(shí)一定要讓孩子自己學(xué)會(huì )檢查，養成自覺(jué)檢查的好習慣。

　�。ǘ�）、重視孩子計算能力的培養。

　　剛才說(shuō)過(guò)計算能力的培養是本學(xué)期的重點(diǎn)，計算是數學(xué)的基礎，孩子必須學(xué)好，并能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個(gè)錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。比如，很多孩子做題時(shí)，往往計算出錯。有些家長(cháng)總是對孩子說(shuō)：“你太粗心了，下次細心點(diǎn)！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實(shí)，對于孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由于粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時(shí)把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由于運算方法或者說(shuō)運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時(shí)就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由于孩子的基礎不同，不同孩子的'計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學(xué)課練習是不切實(shí)際的，從每次試卷中我發(fā)現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長(cháng)做有心之人，多讓孩子進(jìn)行這方面的練習。

　�。ㄈ�）、正確對待并重視孩子的作業(yè)。

　　1、對于作業(yè)，我還想對家長(cháng)說(shuō)，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)，您可通過(guò)家庭作業(yè)，了解孩子今天所學(xué)的數學(xué)知識及對課堂知識的掌握程度，通過(guò)孩子作業(yè)的認真程度，也反映出今天學(xué)習的收獲。而收獲的多少就取決于他對作業(yè)的認真程度。作業(yè)的認真程度，就是孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真，說(shuō)明孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是用心的，是專(zhuān)注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說(shuō)明孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的。那么，這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍，也沒(méi)有什么用處。良好的書(shū)寫(xiě)應做到書(shū)寫(xiě)清潔、整齊、工整。養成良好的書(shū)寫(xiě)，就能減少孩子由于書(shū)寫(xiě)不良而產(chǎn)生的差錯。所以如果您發(fā)現孩子沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請試著(zhù)讓他重新寫(xiě)得好一點(diǎn)，只要有一點(diǎn)進(jìn)步，就要及時(shí)表?yè)P。

　　2、對于改錯作業(yè)。

　　有的同學(xué)的習慣相當好，能非�？斓母耐杲躺蟻�(lái)，因為學(xué)習就是一個(gè)錯誤改正，重新提高的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程很重要。但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來(lái)說(shuō)，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時(shí)間就可以改完，沒(méi)有改完是因為他太拖拉。我們的數學(xué)作業(yè)特別少，所以，您覺(jué)得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面做錯的作業(yè)盡早改正。

　�。ㄋ模�、加強對孩子解決問(wèn)題能力的培養，指導孩子學(xué)會(huì )思考。

　　本學(xué)期的一個(gè)難點(diǎn)就是解決兩步計算的實(shí)際問(wèn)題，當孩子遇到的問(wèn)題時(shí)，要讓孩子說(shuō)明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問(wèn)，家長(cháng)就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒(méi)有真正的學(xué)會(huì )。我們家長(cháng)要多讓孩子講自己的想法，要解決什么問(wèn)題，需要什么條件，或要先求出什么條件才能解決什么問(wèn)題等等，這樣也許會(huì )給他一定的啟發(fā)。俗話(huà)說(shuō)：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過(guò)程中自己就理解了題目的意思，就會(huì )了。

　　二年級的數學(xué)學(xué)習已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應，再加上沒(méi)有好的學(xué)習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長(cháng)們要有思想準備,肯定有部分學(xué)習不夠努力的同學(xué)會(huì )退步。如果您覺(jué)得您的孩子在退步的話(huà)，請您平時(shí)要和我們多交流，共同討論成績(jì)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。

　　我始終堅信，只有嚴和愛(ài)緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長(cháng)。所以可能我有的時(shí)候在某些方面對孩子有點(diǎn)嚴格，也請你們諒解。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，總之一句話(huà)，一切為了孩子。我將爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的更加優(yōu)秀，讓中等的更進(jìn)一步，讓后進(jìn)的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。讓我們一起努力吧！

　　再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

　　各位家長(cháng)：

　　感謝您在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )！這是對我們工作的關(guān)心和支持！寒假馬上就要開(kāi)始了，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，目的就是加強家校聯(lián)系，推薦小朋友在學(xué)校學(xué)習和生活方面的情況，一起討論怎樣讓小朋友們從小養成良好的習慣，進(jìn)一步提高學(xué)習成果。

　　介紹本班近期情況

　　（一）班級取得的成果

　　本學(xué)期班級評比中我班成果優(yōu)秀,這與各位家長(cháng)的大力支持是分不開(kāi)的，在此表示感謝。

　　(二) 期末考試總結：

　　總分4793,均分94分.進(jìn)步特別大的同學(xué): 常* 薛*藝 翟* 蘇*惠 宋*豪 杜*莎 胡*軒 池*璇

　　這次考試基礎知識局部答的非常好。尤其是看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，古詩(shī)的默寫(xiě)只有個(gè)別的幾個(gè)小朋友錯了，絕大多數的小朋友沒(méi)有錯。說(shuō)明我們家長(cháng)在這兩方面都下足了功夫。尤其楊振國，覃*揚，劉*，王*蕊，馬*宇，梁*，翟*，薛*藝，杜曼莎這些同學(xué)在生字方面有巨大的進(jìn)步。

　　本次考試失分原因主要在于：看圖寫(xiě)話(huà)。失分比較多的原因主要有兩個(gè)：

　　1、審題不清

　　2、無(wú)話(huà)可說(shuō)，不能寫(xiě)詳細

　　3、語(yǔ)言不規范。

　　小學(xué)二年級的看圖寫(xiě)話(huà)是讓寫(xiě)一段通順連慣的話(huà)。其實(shí)不只要連貫，還要寫(xiě)詳細。同樣是一幅圖，小學(xué)一年級的要求只寫(xiě)出幾句就可以了。（有的、有的）（舉例蘇玩惠的作文和吳思遠的'作文）（下課了，小明說(shuō)：我們玩老鷹捉小^***。小蘭說(shuō)好的。小蘭找了好幾個(gè)小朋友，小蘭當雞媽媽?zhuān)�小明當老鷹，剩下的當小雞。他們就開(kāi)始玩了，玩了一會(huì )兒就打上課鈴了。）但小學(xué)二年級的要求不只要寫(xiě)清楚做什么，還要把怎么做的寫(xiě)詳細。

　　關(guān)于語(yǔ)言不規范和無(wú)話(huà)可說(shuō)，班里有好多小朋友身上都存在這幾個(gè)問(wèn)題。知道好多家長(cháng)們給小朋友買(mǎi)怎樣寫(xiě)作文類(lèi)似的書(shū)籍。這類(lèi)書(shū)可以用，關(guān)鍵在于怎么用。比方看圖寫(xiě)話(huà)不太好的小朋友，您可以讓她看這個(gè)書(shū)。寫(xiě)作文時(shí)也要以讓他參照這個(gè)書(shū)。但不是寫(xiě)完就完事了。咱們得讓他讀，每天讀幾遍。讀上兩個(gè)月下來(lái)，語(yǔ)言怎么能積累不下來(lái)。（舉例白冰妍的作文，能學(xué)以致用；讀耿清漾的作文，用詞美。）這是個(gè)好方法，平時(shí)寫(xiě)話(huà)不太好的小朋友，家長(cháng)在這方面多下些功夫。

　　這次考試我們班沒(méi)有滿(mǎn)分，而99分比比皆是。好多小朋友沒(méi)有考出應有的成果。如孫*楠，耿*漾。王*強考99。5，鄭*姿98。5，完全能夠考100分。說(shuō)明在平時(shí)的學(xué)習和生活中，我們家長(cháng)和老師就應該培養小朋友們細致的習慣，要讓小朋友追求完美。

　�。ǘ�）各方面表示比較優(yōu)秀的學(xué)生：

　　1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：常* 朱*琳 薛*藝 李* *馨

　　2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：孫*楠 王*凡 鄭*姿李*欣 池*璇 李*隆 蘆*琪

　　3、書(shū)寫(xiě)工整的有：李* 柳*煥 包*娜 鄭*姿 楊*國

　　4、認真負責的班干部有：包*娜 王* 蘆*琪 張*偉 梁*劉* 鄭*姿 史*欣

　　（三)優(yōu)秀家長(cháng)介紹經(jīng)驗：

　　上面無(wú)論哪一方面表示優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長(cháng)的苦心教育是分不開(kāi)的。在上面的名單中，出現名字最多的學(xué)生是蘆詩(shī)琪，這個(gè)小朋友無(wú)論是學(xué)習、紀律還是道德品質(zhì)以和生活學(xué)習習慣都很好，各位家長(cháng)肯定也非常想知道小朋友的家長(cháng)是如何對他進(jìn)行教育的，下面我們就有請蘆詩(shī)琪的家長(cháng)為大家介紹教育小朋友的經(jīng)驗。

　　(四)存在的問(wèn)題和建議

　　1、平安問(wèn)題

　　平安是教育教學(xué)的保證線(xiàn)。我們始終把平安工作放在首位，學(xué)期初就跟各位家長(cháng)簽訂了平安責任書(shū)，制定了班級平安公約，每次班會(huì )都有平安教育內容。但，我們學(xué)校有1500多人，班上也有50多人�；顫姾脛�(dòng)是小朋友們的天性，為了小朋友的平安，這里請家長(cháng)予以配合的是：

　　一、配合老師加強平安教育，課間或站隊時(shí)不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時(shí)一定要扶著(zhù)樓梯扶手。

　　二、家長(cháng)接小朋友的時(shí)候請在校門(mén)口等小朋友，不要進(jìn)學(xué)校。您進(jìn)學(xué)校我們就得開(kāi)校門(mén)，這樣容易有一些不法分子混進(jìn)來(lái)，對小朋友不平安。另外，如您有急事需進(jìn)校接小朋友，請和我打招呼。咱們班有的小朋友的姨姨舅舅來(lái)接小朋友，不和我打招呼就把小朋友帶走了，這是我認識，假如不認識呢？無(wú)論從哪方面來(lái)講，不和老師打招呼就帶走小朋友我覺(jué)得不太合適。

　　哪個(gè)小朋友平時(shí)需要他人來(lái)接，請您安排好您的親戚。從下學(xué)期開(kāi)始，無(wú)論我認識與不認識，只要不和我打招呼，我堅決不讓小朋友離校，我們必需對小朋友負責。三不要讓小朋友往學(xué)校帶危險的物品。(刀和滑板)

　　2、衛生問(wèn)題

　　我們有個(gè)別女同學(xué)，不太注意個(gè)人衛生。頭發(fā)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)整齊過(guò)，臉也黑，指甲長(cháng)。書(shū)本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況，但經(jīng)常這樣就有些說(shuō)不過(guò)去了。我不由得要問(wèn)，只是小朋友自身的原因嗎？

　　3、值日的事。

　　周一到周四留值日生，所以請值日生家長(cháng)晚來(lái)半小時(shí)接小朋友。班里上課鉆戒補習班的小朋友多，補習時(shí)間經(jīng)常與值日時(shí)間抵觸。請您和補習班老師聯(lián)系調換時(shí)間，小朋友太多調換不開(kāi)。今年許多家長(cháng)為我們班購買(mǎi)各種日用品，楊星雨的媽媽,孫浩浩楠的爸爸,還有好多幫小朋友們印卷的家長(cháng),在此，對大家的支持深表感謝！

　　4、我們再談?wù)勑∨笥训膶W(xué)習習慣。

　　在上次的家長(cháng)會(huì )上，我已經(jīng)談了很多，這里針對班上個(gè)別現象，特別強調幾點(diǎn)：

　　一、班上有局部小朋友特別貪玩，活動(dòng)量大，控制能力比較差，反應在作業(yè)上都有個(gè)一起的問(wèn)題：“懶”！作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些小朋友天生性格就不嚴謹，即使到了初中不做作業(yè)的還是大有人在！這些小朋友特別需要家長(cháng)在家加強監督，必需親自看著(zhù)小朋友認真完成家庭作業(yè)，隨時(shí)掌握小朋友最近的學(xué)習情況，發(fā)現不良的苗頭和時(shí)和小朋友溝通和老師溝通，加強聯(lián)系和了解，這樣的管理才干有點(diǎn)效果。假如流于形式，只是隨口問(wèn)問(wèn)，就給了小朋友打馬虎眼的機會(huì )，必定養成拖拉甚至撒謊的不良習慣。

　　二、課本、作業(yè)、練習冊不允許有卷起和亂寫(xiě)的情況，不要超前完成作業(yè)。練習冊和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，里外寫(xiě)上姓名。一發(fā)下作業(yè)本就請您給小朋友用紅色即時(shí)貼粘好。

　　這個(gè)，我在上次家長(cháng)會(huì )上已經(jīng)講過(guò)了，許多家長(cháng)非常配合，可班上總有幾個(gè)小朋友做不到。是哪些小朋友，請您回家好好看看小朋友的書(shū)本。三、指導小朋友收拾小書(shū)包，小朋友還小，每天晚上指導小朋友把書(shū)包分類(lèi)收拾整齊，把數學(xué)、語(yǔ)文作業(yè)分別整理好夾在數學(xué)、語(yǔ)文課本里，到了學(xué)校，便于小朋友很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書(shū)包里，卻找不到作業(yè)。

　　5.閱讀的培養

　　今年為了培養小朋友們的閱讀興趣,我給小朋友念了好幾本書(shū).有的小說(shuō)我全書(shū)都給小朋友們讀了,有的只讀了一局部,目的是調起小朋友的閱讀興趣,讓他們主動(dòng)去讀書(shū).假期我會(huì )給小朋友們列出一系列適合他們讀的文學(xué)作品,

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng)：

　　大家上午好！

　　感謝大家能在百忙之中抽時(shí)間參加本次家長(cháng)會(huì )，您的到來(lái)，既是對我工作的支持、又是對孩子的關(guān)心。

　　召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的：

　　為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育。相信經(jīng)過(guò)我們的努力和您的關(guān)愛(ài)，孩子一定會(huì )走向成功。

　　今天的會(huì )議有六項議程：

　　一、班級情況分析

　　咱們班共有學(xué)生53人，男生30人，女生23人。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，聰明伶俐，深得每位任課老師的喜愛(ài)。從接班都現在已經(jīng)兩個(gè)半月了，大部分孩子都能跟上我的上課思路并且也能主動(dòng)開(kāi)動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題。孩子們在學(xué)習、衛生、紀律、安全等方面也都有明顯的進(jìn)步。這是家校共同努力的成果，也使我們班樹(shù)立了“勤學(xué)，守紀，團結，向上”的良好班風(fēng)！

　　班級管理方面，我們班完善了一年級的班紀班規，培養了一批能以身作則的班干部，形成了一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。班級組織成員：

　　2、學(xué)習方面

　　大部分同學(xué)都已經(jīng)養成早上到校就讀書(shū)、中午到校就練字的好習慣。

　　晨讀的內容：每課的課文內容、我會(huì )認得字、我會(huì )寫(xiě)的字、課后題、所記多音字。

　　午練內容：練寫(xiě)每課的生字（422）或者抄寫(xiě)識字

　　課堂上，認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題

　　按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量高

　　學(xué)生學(xué)習方面存在的不足

　　1、部分同學(xué)不認真聽(tīng)講，不能夠全身心投入到學(xué)習中去，不參與討論，不積極舉手回答問(wèn)題。在課堂上只是陪著(zhù)別的同學(xué)學(xué)習，思想游離于課堂之外。

　　2、對作業(yè)或錯題不改正。有些孩子應付了事，一知半解的就填上答案；或者是問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。

　　3、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)做小動(dòng)作，老是等著(zhù)老師說(shuō)到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)，自制力不太強，導致學(xué)習“事倍功半”。

　　3、勞動(dòng)衛生方面

　　大部分同學(xué)能注意個(gè)人衛生，穿戴整潔，不買(mǎi)不吃垃圾食品，注意用眼衛生。

　　集體勞動(dòng)與衛生方面，孩子們積極性都很高，能自覺(jué)主動(dòng)的按要求打掃好教室衛生。

　　4、安全方面

　　(1)、在校園內不追逐打鬧，上下樓梯靠右行。

　　(2)、不要帶玩具進(jìn)校園，課間不玩危險游戲。

　　(3)、上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，不串門(mén)，放學(xué)后要直接回家。

　　(4)、不帶小刀等鋒利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。

　　(6)、嚴禁學(xué)生獨自回家。(7)、不帶零食。

　　(8)、最好不要帶玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩電。

　　(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前領(lǐng)走孩子。

　　(11)、對孩子進(jìn)行交通安全的教育，以及常用的報警號碼。

　　(12)、請要求孩子背家長(cháng)的電話(huà)！

　　三、對于語(yǔ)文學(xué)習的要求

　　1 、預習

　　2 、生字詞反復聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

　　3 、讀書(shū)（課內 課外）

　　4 、作業(yè)

　　5、 監督孩子準備好各項學(xué)習用具。

　　6、孩子考試失分的原因

　　7、關(guān)于孩子的寫(xiě)話(huà)能力和課外閱讀能力的培養

　　1、預習：

　　每天的'語(yǔ)文預習作業(yè)：（1）圈生字。（2）標自然段。

　�。�3）讀課文5遍。（4）我會(huì )認的字標拼音，口頭組詞。

　�。�5）家長(cháng)簽名。

　　每篇課文的學(xué)習流程是：學(xué)生預習——學(xué)習我會(huì )認的字——學(xué)習課文內容——學(xué)習我會(huì )寫(xiě)的字——總結

　　2、聽(tīng)寫(xiě)：

　　本學(xué)期識字量大，詞語(yǔ)多，學(xué)生消化吸收有一定難度，只有通過(guò)不斷地認讀、抄寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)來(lái)加以鞏固，尤其是基礎差，記憶慢的孩子，家長(cháng)應重視每次聽(tīng)寫(xiě)反饋。每次的聽(tīng)寫(xiě)都是對孩子某個(gè)階段的檢測，都能夠讓孩子在聽(tīng)寫(xiě)中發(fā)現自己的不足，然后有針對性的去彌補，相信日積月累，孩子們一定會(huì )有意想不到的收獲。

　　3、讀書(shū)：

　　課內：每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學(xué)習后能讀出感情。課后要求背誦的必須流利地背誦，家長(cháng)檢查背誦時(shí)應落實(shí)，必須流利地背誦后再簽字。

　　4、作業(yè)：

　　預習課文、生字書(shū)寫(xiě)（422）、朗讀課文、課文背誦、造句、抄寫(xiě)課后題和語(yǔ)文園地、寫(xiě)話(huà)練習、考試、讀寫(xiě)繪等

　　為孩子準備一本作業(yè)登記本，要求孩子每天把作業(yè)抄下來(lái)。

　　為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習。

　　家長(cháng)檢查孩子作業(yè)的完成情況，并簽名。

　　5、關(guān)于孩子的學(xué)具：

　　鉛筆（5支），紅筆，橡皮，尺子，草稿本、墊本、練習本（2本練字紙和2個(gè)拼音田字格本）（不要帶轉筆刀）

　　6、孩子考試失分的原因

　　二年級試卷有些難度，有些孩子的成績(jì)還有待提高。學(xué)生失分主要有以下原因： 1、做題太慢，有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。

　　2、考試時(shí)不夠專(zhuān)注，沒(méi)能夠認真檢查。

　　3、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。

　　當然，考試還是能看出一些問(wèn)題的：

　　1、有的孩子基礎不扎實(shí)，該背的課文不會(huì )背。

　　2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。

　　3、有些孩子的做題速度還有待提高。

　　4、有些孩子的語(yǔ)言表達能力需要加強。

　　5、常被不會(huì )的題卡住。

　　7、寫(xiě)話(huà)能力和課外閱讀能力的培養

　　小學(xué)二年級看圖寫(xiě)話(huà)是作文最初步的訓練，是培養兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。 面對單幅圖或多幅圖，能寫(xiě)上幾句話(huà)或寫(xiě)一段話(huà)，并非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發(fā)源于這涓涓的細流，這可以說(shuō)是作文當中的一項基本功。那如何寫(xiě)好看圖作文呢？

　　一、 訓練觀(guān)察能力。

　　看圖寫(xiě)話(huà)：看圖是基礎，但是二年級學(xué)生還缺乏觀(guān)察能力，觀(guān)察事物無(wú)目的、無(wú)順序，這就需要在指導看圖上下功夫。我是這樣引導學(xué)生看圖的：

　�。�1）從整體入手，感知圖畫(huà)的主要內容，即這幅圖的內容是什么，或誰(shuí)在干什么。

　�。�2）細致觀(guān)察，合理想象，敘述圖意�？磮D和觀(guān)察客觀(guān)事物一樣，要有一定的順序，使學(xué)生做到言之有序，如方位或空間順序觀(guān)察，可以由上而下，由近及遠，由內到外；觀(guān)察后引導學(xué)生敘述圖意。

　　二、培養想象能力。

　　有的學(xué)生在觀(guān)察后，還是把作文寫(xiě)得很平淡，其原因就是沒(méi)有發(fā)揮想象力的作用，只是就物寫(xiě)物，就事論事。

　　三、增強表達能力

　　低年級學(xué)生好奇、天真，求知欲強，善于模仿，好提問(wèn)題，喜愛(ài)表達，思維形象具體，但表達起來(lái)缺乏條理性和連貫性，說(shuō)起話(huà)來(lái)常是前言不達后語(yǔ)或重復啰嗦，有時(shí)帶有語(yǔ)病。

　　在教學(xué)過(guò)程中，我注意了以下三點(diǎn)：

　�。�1）要求說(shuō)得有頭有尾，要遵循一定順序；

　�。�2）要有基本內容，不要丟掉重點(diǎn)；

　�。�3）鼓勵運用所學(xué)詞語(yǔ)。

　　四、發(fā)展思維能力。

　　1、寫(xiě)完整 。低年級寫(xiě)話(huà)是為高年級寫(xiě)作打基礎的。因此，在低年級的寫(xiě)話(huà)訓練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結果，把話(huà)寫(xiě)完整。

　　2、寫(xiě)具體 。 指導學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節，寫(xiě)與主要情節有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細節判斷人物可能說(shuō)什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。

　　課外閱讀

　　當代著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“語(yǔ)文學(xué)習，三分課內，七分課外�！�

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！币痪湓�(huà)，良好的課外閱讀習慣的養成，是開(kāi)啟學(xué)生智慧的金鑰匙，如能長(cháng)久堅持，必將終生受益。

　　家長(cháng)怎樣指導孩子閱讀課外書(shū) 呢？

　　第一，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍。

　　家長(cháng)要培養孩子良好的讀書(shū)習慣，自己首先起個(gè)表率作用，也要讀書(shū)。若自己從不讀書(shū)，強求孩子愛(ài)讀書(shū)是難以說(shuō)服、打動(dòng)孩子的。如果一個(gè)家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養出愛(ài)好讀書(shū)的孩子呢？教育家馬卡連柯說(shuō)：“不要以為你們同孩子談話(huà)，命令他的時(shí)候才進(jìn)行教育�！逼鋵�(shí)，我認為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個(gè)家庭的良好讀書(shū)氛圍對孩子十分重要，遠大于我們的說(shuō)教。

　　家長(cháng)怎樣指導孩子閱讀課外書(shū) 呢？

　　第一，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭閱讀氛圍。

　　家長(cháng)要培養孩子良好的讀書(shū)習慣，自己首先起個(gè)表率作用，也要讀書(shū)。若自己從不讀書(shū)，強求孩子愛(ài)讀書(shū)是難以說(shuō)服、打動(dòng)孩子的。如果一個(gè)家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那么怎能培養出愛(ài)好讀書(shū)的孩子呢？教育家馬卡連柯說(shuō)：“不要以為你們同孩子談話(huà)，命令他的時(shí)候才進(jìn)行教育�！逼鋵�(shí)，我認為那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個(gè)家庭的良好讀書(shū)氛圍對孩子十分重要，遠大于我們的說(shuō)教。

　　第二，幫孩子養成良好的讀書(shū)習慣。

　　1、堅持每晚讀書(shū)的習慣。 （15—30分鐘）

　　2、養成開(kāi)口誦讀的習慣。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！薄白x”無(wú)論是對積累、理解和表達都很重要�！罢b讀”本身也是語(yǔ)言實(shí)踐，每天用15分鐘或半小時(shí)讀讀精彩的文章或片斷，能培養孩子良好的語(yǔ)言感知和領(lǐng)悟能力。在誦讀基礎上熟記背誦一些經(jīng)典的語(yǔ)言材料，更是受益終身。

　　3、培養讀書(shū)動(dòng)筆的習慣。

　　第三，找出孩子的閱讀興趣點(diǎn)

　　每個(gè)孩子都有自己感興趣的內容，一般來(lái)說(shuō)女孩子偏童話(huà)，男孩子偏科普。這是家長(cháng)們很重要的一個(gè)工作，找到孩子的興趣點(diǎn)。

　　1、 還沒(méi)有形成自我閱讀習慣的孩子，家長(cháng)每天應拿出固定的時(shí)間親子共讀，讀完以后可以問(wèn)孩子問(wèn)題或者和孩子討論書(shū)中的故事。

　　2、 在親子閱讀的過(guò)程中，家長(cháng)切忌急于求成。閱讀習慣的形成是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，有時(shí)需要一兩年時(shí)間。

　　第四、 了解孩子的閱讀能力

　　識字到閱讀是一個(gè)能力的培養過(guò)程。能力的培養是緩慢的。家長(cháng)應了解不是認識字就可以閱讀、喜歡閱讀的。孩子們和我們學(xué)英文的情況相似，他們只是認識一些字詞，對句子和段落意思還理解不了或者理解得很吃力，他們就不喜歡閱讀了。家長(cháng)們的責任是帶領(lǐng)自己的孩子越過(guò)這些閱讀障礙，達到孩子們自由通暢的閱讀。

　　五、經(jīng)常光顧圖書(shū)館、書(shū)店

　　孩子閱讀能力的培養需要家長(cháng)的密切配合，請我們每一個(gè)家長(cháng)相信孩子們都將喜歡閱讀，只是他們沒(méi)有找到自己感興趣的內容，或者他們閱讀能力不足以使他們自由閱讀。他們就像一群即將展翅翱翔的雛鷹還沒(méi)有找到飛行的方向，他們一定會(huì )飛翔，只要我們幫助他們找到飛行的方向。

　　四、需要家長(cháng)配合的地方

　　1、請準時(shí)接送。

　　冬季作息時(shí)間表

　　早晨7:30之前不準到校，8：00預備

　　早晨8：10上課

　　中午11:40放學(xué)

　　下午1：00之前不能到校，下午1：40預備

　　下午1:45上課

　　下午4:00放學(xué)

　　請勿過(guò)早到校，提前5-10分鐘到即可。

　　2、注重學(xué)生的行為、生活和學(xué)習習慣的培養

　�。�1）要培養孩子的自理能力，學(xué)會(huì )做些家務(wù)活。

　�。�2）自己整理書(shū)包，不丟三落四，讓孩子檢查好

　　書(shū)本等學(xué)習用品再來(lái)學(xué)校。

　�。�3）提醒孩子周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。每天穿熒

　　光服。

　�。�4）上學(xué)不遲到。有事一定事先要和老師打電話(huà)

　　請假。

　�。�5）孩子間有矛盾一定要告訴老師，家長(cháng)不要私

　　自處理。

　　(6）家長(cháng)如果變換號碼一定要告訴老師，便于溝通。

　�。�7）每天上Q群看最新班務(wù)通知。

　�。�8）有事請打電話(huà)給我或打去辦公室。

　　辦公室電話(huà)：738XXX

　�。�9）請家長(cháng)保持手機暢通，切勿雙方同時(shí)關(guān)機

　�。�10）重視朗讀課文和讀寫(xiě)繪的作業(yè)。

　　學(xué)生的習慣存在的問(wèn)題有：

　　問(wèn)題一：孩子撒謊的問(wèn)題，騙家長(cháng)，告狀推諉

　　問(wèn)題二：不愛(ài)張嘴、不愛(ài)思考、不愛(ài)傾聽(tīng)

　　問(wèn)題三：個(gè)別同學(xué)過(guò)于霸道、拿來(lái)主義

　　問(wèn)題四：動(dòng)作慢，做事效率低，愛(ài)拖拉

　　問(wèn)題五：不會(huì )集體游戲 ，小矛盾多；

　　問(wèn)題六：部分學(xué)生衛生習慣不太好（手、桌布）

　　問(wèn)題七：看不到自己的錯誤，急于抹殺自己的錯誤，找各種理由掩飾

　　問(wèn)題八：忘事太嚴重，經(jīng)常不帶本子和書(shū)，整天借鉛筆、橡皮，有些同學(xué)更是經(jīng)常忘記帶作業(yè)

　　問(wèn)題九：不愛(ài)寫(xiě)名字，懶，丟書(shū)、丟本子的現象嚴重。對于自己的東西不會(huì )看管，丟了不知道找。

　　問(wèn)題十：做值日不主動(dòng)，不積極，有時(shí)忘記，集體榮譽(yù)感不強

　　問(wèn)題十一：說(shuō)臟話(huà)，特別去助學(xué)園的孩子

　　問(wèn)題十二：愛(ài)動(dòng)手打人，經(jīng)常被告老師

　　“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，收獲一種性格；

　　播下一種性格，收獲一種命運�！�

　　“教育就是培養習慣”

　　針對不良習慣，我的建議如下：

　　1、切記不嘮叨，同樣的話(huà)不要重復太多，同一件事?lián)Q一種講述方式

　　2、不打斷別人講話(huà)，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)

　　3、孩子的要求不要馬上就滿(mǎn)足他

　　4、通過(guò)相似的小故事啟發(fā)他

　　5、教知識三遍不會(huì )就要換種方法

　　6、不要澆涼水，特別對于有進(jìn)步的孩子。

　　7、表?yè)P不要太籠統，不要你真棒

　　8、不為孩子包辦太多的事情，孩子自己的事情請讓孩子自己尋求方法解決�。ㄖ攸c(diǎn)：關(guān)注孩子的獨立自主能力的培養）

　　9、言傳身教（注意：父母觀(guān)點(diǎn)要一致，做好榜樣）

　　對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，

　　智力因素只占20%， 非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。

　　五、家長(cháng)經(jīng)驗介紹

　　個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生存在的問(wèn)題：

　　1、 學(xué)習習慣較差

　　2、平常聽(tīng)課容易分心

　　3、課堂學(xué)習效率較低

　　4、個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完

　　5、有的甚至忘記做

　　學(xué)生成績(jì)優(yōu)異的原因：

　　1、學(xué)習態(tài)度端正，勤奮；

　　2、學(xué)習方法比較好；

　　3 自制力強，善于思考；

　　4、家長(cháng)的支持與鼓勵

　　為了孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步。教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來(lái)，一起為孩子的健康成長(cháng)而努力吧！

　　總是在將心比心中對待每一個(gè)孩子，總想把工作做到好上加好，但也總有不盡人意的地方，因為人無(wú)完人。如果你對我的工作有什么意見(jiàn)或者建議，歡迎你們以各種方式來(lái)和我交流，只為我們都有一個(gè)共同的心愿，愿我們的孩子都能擁有一個(gè)如花似錦的未來(lái)。為此，我們無(wú)怨無(wú)悔！謝謝大家！

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

　　各位家長(cháng)：

　　大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子一年級的學(xué)習生活即將結束，在這近一年的時(shí)間里，孩子們取得了巨大的進(jìn)步。各位家長(cháng)，是你們培養了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長(cháng)朋友們，當你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，也許會(huì )感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時(shí)，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長(cháng)，你們應該感覺(jué)到孩子是多么的幸福�？傊�，目的是一致的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們今天坐在了一起，借此機會(huì )，來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!

　　一、班級介紹

　　我班現有學(xué)生24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進(jìn)行的。

　　孩子步入小學(xué)快一年了，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

　　二、教育孩子的方法

　　首先，家長(cháng)應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。所以，作為老師、家長(cháng)，應尊重每個(gè)孩子的人格，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力，做家長(cháng)的就不必太苛刻。

　　第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天過(guò)得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué)，他的哪些方面值得你學(xué)習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。

　　第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯誤，允許他為自己辯解，讓孩子把話(huà)說(shuō)完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪(fǎng)，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒(méi)想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛(ài)迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō)：“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性，但卻蘊含創(chuàng )造力，你不該打罵他�！崩蠋熃ㄗh采取補救措施，帶孩子去鐘表鋪，滿(mǎn)足他的好奇心。

　　第四、鼓勵。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的.影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀!如果家長(cháng)在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎，獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(cháng)越著(zhù)急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長(cháng)很累，孩子反而不長(cháng)進(jìn)。

　　其次：我想請各位家長(cháng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習和生活，使他們從小養成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個(gè)方面：

　　1、不要長(cháng)時(shí)間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇。

　　2、現在一些孩子依賴(lài)性很強，勞動(dòng)觀(guān)念不強，家長(cháng)平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。

　　3、不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。尤其不給孩子買(mǎi)一些危險的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包，說(shuō)不定能從中發(fā)現一些問(wèn)題。

　　4、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

　　5、家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明，樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。

　　三、如何輔導孩子學(xué)習

　　1、養成良好的作業(yè)習慣。

　　貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。家長(cháng)督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。對于學(xué)習相對落后的同學(xué)，我總是利用課外時(shí)間給他補，但是，課外時(shí)間有限，需要補課的學(xué)生較多，老師的精力也有限，這就需要家長(cháng)們的積極配合。有時(shí)候，一個(gè)孩子忽然學(xué)習進(jìn)步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學(xué)習退步了，一問(wèn)原因，一般就是家長(cháng)最近很忙，沒(méi)時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習退步老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2、養成良好的學(xué)習方法。

　　孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法：先復習這一星期所學(xué)的知識，理通脈絡(luò );然后再把這周的作業(yè)做出來(lái)，并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學(xué)習一定會(huì )有很大進(jìn)步的。

　　3、養成不懂就問(wèn)的習慣。

　　有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

　　4、養成良好的閱讀習慣。

　　我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養成每天閱讀的習慣，擴大他們的知識面。有些學(xué)生成績(jì)不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習的愿望，每次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多，從而造成成績(jì)不理想，孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書(shū)，多學(xué)習一些課外知識。各位家長(cháng)，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子以后的作文學(xué)習。

　　5、家庭環(huán)境

　　每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì )譴責;如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì )喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

　　四、 學(xué)校的各項規章制度

　　衛生習慣的養成。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣，將有益終身。

　　由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。上學(xué)時(shí)要注意安全，而放學(xué)時(shí)要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

　　五、家長(cháng)注意事項：

　　1、合理安排好作息時(shí)間;

　　2、每周一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領(lǐng)巾。

　　3、多注意孩子的衛生。

　　4、傳染病流行時(shí)，發(fā)現孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。

　　5、下雨天的雨具安全和接送安全。

　　6、檢查孩子的家庭作業(yè)。

　　六、總結。

　　各位家長(cháng)，要想提高孩子的學(xué)習成績(jì)，我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)”。我希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的，以上談了這么多，希望能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。有人說(shuō)：要把培養孩子作為一項偉大的事業(yè)來(lái)做，那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè)，共同努力吧，做孩子成長(cháng)的領(lǐng)路人, 共同托起明天的太陽(yáng)!

　　好，再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。

　　家長(cháng)會(huì )是學(xué)校與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁和紐帶，也是學(xué)校更好地了解學(xué)生的重要途徑。這就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞亩�年級上學(xué)期期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，希望能夠及時(shí)的幫助到大家。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的家長(cháng)：

　　下午好!

　　不知不覺(jué)咱們的孩子已經(jīng)讀二年級下期了，過(guò)了這學(xué)期，就要升入三年級了。相信很多家長(cháng)都有感慨，經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習，孩子無(wú)論是學(xué)習上還是習慣上都有很大的進(jìn)步，已經(jīng)從一個(gè)什么都不思考的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼兒，成長(cháng)為一名真正的小學(xué)生了。孩子的進(jìn)步和家長(cháng)的教育分不開(kāi)，老師們的工作開(kāi)展也和家長(cháng)們的支持與配合分不開(kāi)。在這里我既是代表孩子們也是代表我們全體老師，謝謝你們。

　　今天的家長(cháng)會(huì )有如下主要內容：

　　一、 上期期末考試情況及分析

　　1、 上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和后鼻韻母不分，補充音節ei 和ie,iu 和ui 也不分. 其次就是做題粗心，漏題現象嚴重，不讀清楚題目或者拿著(zhù)半截就開(kāi)始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫(xiě)話(huà)，許多孩子看不懂圖畫(huà)，本期我們將加強看圖寫(xiě)話(huà)和日記的寫(xiě)作訓練。

　　2、 正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時(shí)成績(jì)和平時(shí)的常規管理才是最重要的。在本期中將加入朗讀和書(shū)寫(xiě)的考核。這樣評價(jià)孩子的成績(jì)更加的全面。

　　二、 本期學(xué)習方面的要求

　　1、 預習要求，見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)孩子所記錄的要求。

　　1、標出自然段序號。2、圈出生字。3、用橫線(xiàn)勾出詞語(yǔ)。4、用波浪線(xiàn)勾出四字詞語(yǔ)。5、田字格內的字，組和課文不一樣的2個(gè)詞語(yǔ)。6、短文讀3遍(重要)。7、思考課后思考題，另外還有文中不理解的詞語(yǔ)和句子，課文打一個(gè)小問(wèn)號，第二天主動(dòng)問(wèn)老師或同學(xué)。(這一點(diǎn)很重要，可以培養孩子愛(ài)思考的習慣)8，家長(cháng)在課題的右邊簽上：已完成+日期。

　　2、 書(shū)寫(xiě)作業(yè)的要求，比較家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。本期盡量使用一個(gè)本子來(lái)完成作業(yè)，課堂本和家庭本都是一個(gè)，寫(xiě)完一個(gè)再寫(xiě)另外一個(gè)。家長(cháng)要經(jīng)�？匆幌潞⒆拥谋咀�。(展示優(yōu)秀孩子的本子)

　　3、 聽(tīng)寫(xiě)、背書(shū)過(guò)關(guān)的要求。學(xué)完一個(gè)單元就要完成，希望能主動(dòng)完成，不要等我批評后，再完成。老師發(fā)了校訊通表?yè)P或批評，家長(cháng)都要根據情況及時(shí)和孩子交流。

　　4、 閱讀要求。每天回家至少閱讀半個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，書(shū)在班級上借。(展示孩子們借書(shū)的情況。)

　　5、 寫(xiě)話(huà)要求，堅持每周一次日記，將一件事情說(shuō)清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點(diǎn)符號要正確運用，不會(huì )寫(xiě)的字先用拼音代替，寫(xiě)完后再查字典寫(xiě)上去。(自己準備一個(gè)周記本，最好是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便于保管。)好的日記、習作我們會(huì )發(fā)表在班級博客里面，原來(lái)計劃每周辦一次班級報紙的，因為沒(méi)有班級經(jīng)費，也不允許收取，我們就發(fā)表在班級博客上，有條件的可以看一看，沒(méi)有的就不用看了。

　　6、 家長(cháng)對待孩子學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題。家長(cháng)的態(tài)度會(huì )影響孩子的一生。要有積極競爭的態(tài)度，家長(cháng)如果對孩子的學(xué)習都抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度，那么你的孩子就會(huì )用這種態(tài)度學(xué)習。你的關(guān)注度決定孩子的成績(jì)高低。

　　三、 習慣方面的要求

　　1、 做作業(yè)不拖拉，做事不拖拉的好習慣。

　　2、 做題細心的好習慣。均分96.5，可是一百分的只有5個(gè)，可見(jiàn)都是不夠細心。

　　3、 孝敬父母的好品質(zhì)。在家要求孩子做一些家務(wù)，自己的事情自己做，

　　體會(huì )父母的艱辛，特別是我們很多家長(cháng)夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。

　　4、 做事專(zhuān)注的好習慣，舉例：上課或做作業(yè)時(shí)畫(huà)畫(huà)、疊飛機、轉尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這里我就不再點(diǎn)名了，需要教育的孩子下午我們已經(jīng)留了下來(lái)，單獨交流了。這個(gè)習慣很重要。

　　5、 寫(xiě)字、讀書(shū)姿勢要隨時(shí)糾正。要求做到三個(gè)一，家長(cháng)要經(jīng)常提醒，一旦堅持做的很好，及時(shí)表?yè)P，鞏固成績(jì)。

　　6、 等家長(cháng)不要隨處亂跑，不能私自回家，放學(xué)時(shí)間是下午的3點(diǎn)20，希望家長(cháng)準時(shí)接，并且教育孩子文明等家長(cháng)。還在等家長(cháng)的孩子在我辦公室的門(mén)口等。

　　四、 興趣特長(cháng)培養

　　希望家長(cháng)要發(fā)現孩子的特長(cháng)，并支持培養，讓孩子堅持學(xué)習，不能半途而廢�，F在評價(jià)孩子是全方面培養，只有學(xué)習拔尖的孩子也是不行的。

　　五、 學(xué)習習慣的培養

　　1. 專(zhuān)心致志。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬(wàn)順等同學(xué)都能起到模范作用。

　　2. 獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，

　　培養孩子獨立思考的能力。上課愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言的.孩子楊萬(wàn)順、郭俊杰、王汪、孫印杰等。

　　3. 認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。

　　4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

　　5. 背記詞語(yǔ)和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語(yǔ)和課文。古詩(shī)和優(yōu)美的兒歌。

　　6. 養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。

　　7. 培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。大多數同學(xué)做得比較好。

　　低年級小學(xué)生很重要的一點(diǎn)是好習慣的養成，這包括學(xué)習上的，也包括生活上的。家長(cháng)們對孩子在學(xué)習和生活上出現的一些不好的行為習慣進(jìn)行了糾正。

　　為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來(lái)了以后總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把下節課的書(shū)準備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機會(huì )，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去

　　的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。良好的學(xué)習習慣會(huì )讓孩子受益終身。

　　七、生活習慣的培養

　　培養孩子自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣�，F在孩子小，自制力差，玩起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了，看電視就會(huì )忘記一切。為解決這個(gè)問(wèn)題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時(shí)間表。如每天放學(xué)回家先做作業(yè)，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時(shí)睡覺(jué)，早上7：:0準時(shí)起床，7：30吃完飯后，利用上學(xué)前的15分鐘進(jìn)行英語(yǔ)晨讀。

　　讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。當然也包括衛生習慣，讓孩子堅持經(jīng)常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

尊敬的各位家長(cháng)：

　　你們好！首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，你的到來(lái)就是對我們學(xué)校工作的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

　　一、今天我要講的有這幾個(gè)方面：班級的基本情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

　　1.學(xué)生情況：本班學(xué)生62人，男生29人，女生33人。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差距，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。

　　2.教師情況：我是班主任，任數學(xué)學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第13年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗，但教數學(xué)確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái)，認真的處理好班級中出現的問(wèn)題，同時(shí)，我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn)，使我的工作能做的更具體更細致。

　　語(yǔ)文由舒老師任教，同時(shí)舒老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動(dòng)，舒老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了舒老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長(cháng)放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。

　　對于二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣，才能更好的學(xué)習，接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

　　剛踏入二年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.在常規教育方面，我想從以下幾點(diǎn)入手:

　　1、常規教育方面

　　1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

　　這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué)�；顒�(dòng)來(lái)開(kāi)展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng)，今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊月”、“廉政文化月”、“主題班會(huì )月”，這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展，效果比較明顯，所以今年還繼續進(jìn)行，我也將利用這些活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。

　　2、健全班委會(huì )，明確分工，教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法，提高學(xué)生的管理能力。

　　3、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

　　4、搞好班級衛生工作，強調學(xué)生衛生的必要性，同時(shí)，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

　　5、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

　　二.在班級紀律方面

　　一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

　�。�1）課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律

　�。�2）課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結合體育課訓練，開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

　�。�3）路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設立一個(gè)小隊長(cháng),每天及時(shí)監督,及時(shí)管理.

　　3、衛生方面 。

　　講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.

　�。�1）個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。

　�。�2）班級衛生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

　　以下是我們共同要求做到的：

　　1、培養孩子良好的習慣。

　　第一，教育孩子要言傳身教。

　　我記得有這樣一個(gè)廣告，你們肯定都看過(guò)：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著(zhù)去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反，你尊老愛(ài)幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天，你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說(shuō)明一下”，以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè)，還會(huì )找理由；家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長(cháng)的'負擔，又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

　　第二，教育孩子要從細節做起。

　　就說(shuō)學(xué)習習慣的培養，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(cháng)費心，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫(xiě)完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念，讓他自覺(jué)地學(xué)習，復習學(xué)過(guò)的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒，這樣容易分散注意力；關(guān)于學(xué)習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著(zhù)寫(xiě)，有的腳翹著(zhù)寫(xiě)，有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里，老師不常指的話(huà)，他就這個(gè)樣了，如果他在家里，可能更加隨便了！寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目，寫(xiě)完一題要檢查；寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真，寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮，不馬虎；寫(xiě)完作業(yè)，讓孩子自己整理書(shū)包，準備好第二天的學(xué)習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著(zhù)，技能課要拿好用具等等。

　　“無(wú)以規矩，不成方圓�！绷己玫膶W(xué)習習慣，能促進(jìn)孩子學(xué)習，反之，再聰明，學(xué)習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

　　從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室，家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了，這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包，我知道是因為孩子小可能背不動(dòng)，您想幫孩子減輕負擔，但您換個(gè)角度想一想，小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎，拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志，他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

　　培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù)，樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念�，F在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在，大部分同學(xué)能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個(gè)人的修養。其次，教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣，將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái)，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無(wú)形中給孩子增加了負擔，而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃，如果沒(méi)吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課，不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食，我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

　　2、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

　�。�1）在學(xué)習上，家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題，講解題目的要求，但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè)，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

　�。�2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來(lái)，家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì)，而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績(jì)趕上去�？嫉煤玫脑诒�?yè)P的時(shí)候，要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過(guò)程，只要比以前有進(jìn)步，就值得表?yè)P。

　�。�3）利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內完成，他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

　　3、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

　�。�1）家長(cháng)與老師之間的溝通。，老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài)，采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通，可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。

　�。�2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心，及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

　�。�3）家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題，家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng)，盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干，要注意培養孩子的獨立性，雖說(shuō)是一個(gè)孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會(huì )做的事，能做的事，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長(cháng)不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了，孩子就會(huì )哭鬧，而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中，讓他們體會(huì )到成功的喜悅，從而建立自信。

　　以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法，那作為數學(xué)老師，對孩子有五個(gè)要求：認真讀題、認真思考、細心對待、及時(shí)糾錯、家長(cháng)檢查。

　　再強調幾件事：

　　作息時(shí)間，我�，F在早上到校7：40分。家長(cháng)根據實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間，不要太早到校。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間，從周日晚到周四晚上為止，這五個(gè)晚上不晚于8：30分睡覺(jué)，因為每一個(gè)學(xué)習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

　　還有些事情老師教育了，家長(cháng)也要經(jīng)常督促：

　　1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母；看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說(shuō)一下，我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長(cháng)要加強教育。

　　2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個(gè)孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長(cháng)以心換心，相互理解，發(fā)現情況，請及時(shí)與老師聯(lián)系。

　　3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。

　　尊敬的家長(cháng)們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

　　你們好！首先，我代表萬(wàn)安小學(xué)的全體教師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得家長(cháng)會(huì )的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛(ài)，他們會(huì )感到無(wú)比驕傲、幸福。

　　我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。

　　首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試�？赡軙�(huì )有很多家長(cháng)對孩子這次的成績(jì)不滿(mǎn)意，覺(jué)得孩子沒(méi)有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績(jì)還是比較滿(mǎn)意的，當然也有個(gè)別是考得太差了。大多數的孩子成績(jì)是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀，80分以上為良，那么這次為什么我說(shuō)他們80多分，我還是比較滿(mǎn)意的呢？第一，因為期中考試是一次沒(méi)有準備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對四五篇課文，或一個(gè)知識點(diǎn)的評價(jià)，孩子剛學(xué)好，記憶猶新；一學(xué)期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無(wú)數次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強調，學(xué)生是有了充分的準備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內容比較廣，是對四個(gè)單元的考核，另一個(gè)是我們并沒(méi)有花很多時(shí)間去復習，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來(lái)的，我們的孩子和那里的`孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說(shuō)我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學(xué)校的花銷(xiāo)就是幾萬(wàn)一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類(lèi)補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績(jì)肯定是有很大差距的。所以我說(shuō)，那邊的孩子考95分，我們這里考85分已經(jīng)很不錯了。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99，100的好成績(jì)。

　　當然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習好的愿望，這次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。

　　老師不是圣人，也會(huì )有脾氣，會(huì )生氣，會(huì )偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無(wú)可避免的會(huì )喜歡學(xué)習好，乖巧的孩子。有時(shí)候對于一些屢教不改的孩子實(shí)在是氣急了，言語(yǔ)上難免會(huì )比較沖，這里希望家長(cháng)能諒解。其實(shí)老師和家長(cháng)是一樣的，罵過(guò)就好了，難道真會(huì )不管他們嗎？對這些學(xué)生，我們老師把大部分精力、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們留下給他們補課。有時(shí)候想想，反而是覺(jué)得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。

小學(xué)二年級期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位家長(cháng)朋友：

　　大家好!首先我非常感謝大家能夠準時(shí)參加我們的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)對于您兩年以來(lái)對我工作一如既往的信賴(lài)和支持表示衷心的感謝，可以這樣說(shuō)，沒(méi)有在座家長(cháng)的支持和配合就沒(méi)有我們班級的進(jìn)步和取得的成績(jì)，就不會(huì )有我個(gè)人的成長(cháng)和進(jìn)步。今天我們一起坐在這里來(lái)交流學(xué)校的工作、孩子這階段以來(lái)各方面所取得的成績(jì)，共同研究如何能讓孩子得到最好的發(fā)展取得更大的進(jìn)步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

　　一、學(xué)校工作總結。

　　伴著(zhù)孩子成長(cháng)的腳步，學(xué)校一學(xué)年的工作已經(jīng)順利完成�；厥走^(guò)去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質(zhì)都有了顯著(zhù)提高，我校的各項工作也取得了令人矚目的成績(jì)，這是全校教職工辛勤工作的結果，當然更離不開(kāi)您的大力支持和密切配合，在此請接受我們最誠摯的謝意!

　　過(guò)去的一年，是我們阿奎利亞學(xué)校共同創(chuàng )業(yè)、風(fēng)雨兼程的日子。一年來(lái)，我們以學(xué)校文化和特色建設為主線(xiàn)，以習慣養成為龍頭，制訂了學(xué)生良好的習慣養成方案，并落實(shí)到常規教育中，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。

　　歷經(jīng)近一年的努力與探索，我校的“心育樂(lè )學(xué)”綠色教育也取得了豐碩的成果：學(xué)生發(fā)展健康全面，學(xué)有個(gè)性，學(xué)有特長(cháng)。成立不足一年的`鼓管社團在合肥市器樂(lè )比賽中獲得第一名的好成績(jì)，合唱社團已榮獲長(cháng)豐縣小學(xué)生藝術(shù)展演特等獎，得到上級領(lǐng)導的充分肯定。

　　學(xué)校不僅注重對學(xué)生良好學(xué)習和行為習慣的培養，更注重學(xué)生的安全和飲食健康。通過(guò)國旗下講話(huà)、班隊會(huì )、晨會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行安全教育;安排教師在校內、校外值日保證學(xué)生的安全。

　　每一個(gè)榮譽(yù)和成績(jì)的背后，無(wú)不濃縮著(zhù)全校師生奮進(jìn)的汗水，無(wú)不凝結著(zhù)家長(cháng)朋友對學(xué)校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學(xué)校和孩子成功的舞臺，我們全校師生再次向您表示誠摯的問(wèn)候和真誠的感謝!

　　二、假期安全教育及活動(dòng)安排。

　　學(xué)校從7月1 日起開(kāi)始放暑假，9月1日正式開(kāi)學(xué)。在這兩個(gè)月的假期里，學(xué)生離開(kāi)了學(xué)校，走進(jìn)了社區，他們將在社會(huì )這個(gè)大學(xué)校中學(xué)習、鍛煉。家庭、社會(huì )提供給他們更廣闊的學(xué)習時(shí)空的同時(shí)，也很容易在學(xué)習、語(yǔ)言、行為等方面受到外界不良現象的誘惑。為了您的子女健康成長(cháng);為了鞏固學(xué)校的教育成果，請您在假期中務(wù)必多費心，擔負起“家長(cháng)”、“老師”的雙重身份，督促、指導您的子女在假期里做到以下幾點(diǎn)：

　　1、牢固樹(shù)立安全意識。暑期是中小學(xué)生非正常死亡的高發(fā)期，尤其是交通事故和溺水事故。作為孩子的監護人，請家長(cháng)朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規，嚴禁到附近公路和火車(chē)軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子盡量不要獨自外出游玩，與同學(xué)一起外出時(shí)要預先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災害;天氣炎熱了，請教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發(fā)生人身傷害事故。要崇尚科學(xué)，不參加迷信活動(dòng)、不上網(wǎng)吧，不做損害學(xué)校榮譽(yù)的事!

　　2、積極參加有益活動(dòng)。引導您的孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)。在假期中，為培養孩子的自理能力，要求以日常生活小事為基礎，從身邊做起，從小事做起進(jìn)行自理能力的鍛煉。

　　3、堅持每天閱讀1小時(shí)，并積累好詞佳句。

　　4、堅持每天完成暑假作業(yè)1小時(shí)，要求工整，規范。

　　5、合理安排作息時(shí)間，嚴格控制看電視的時(shí)間。

　　還有幾句話(huà)，讓我和我們的家長(cháng)朋友一起共勉吧：

　　1、以高遠的目標激勵孩子;

　　2、以嚴格的要求約束孩子;

　　3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子;

　　4、以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子。

　　最后祝您和您的孩子過(guò)一個(gè)安全有意義的假期!

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