初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)發(fā)言稿會(huì )更加事半功倍。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，歡迎大家分享。
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天，因為孩子們的緣分，我們一起走進(jìn)了晨光實(shí)驗學(xué)校，首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育，家長(cháng)能夠更好教育自己的子女。當然家長(cháng)的到來(lái)最關(guān)心的還是成績(jì)，那么首先我先對本次期中考試的成績(jì)做一下簡(jiǎn)單的分析。
這次期中考試我們已平均分高出第二名20分的絕對優(yōu)勢穩居全縣第一的寶座，當然這和孩子的努力，老師的付出，家長(cháng)的配合是分不開(kāi)的。這一級初一全縣考生6637人，我們學(xué)生參加考試310人，還不到總人數的百分之五，但我們優(yōu)秀生的人數一直占絕對優(yōu)勢，在本次期中考試中優(yōu)勢更為突出，全縣前10名5人，占比百分之五十，全縣前20名10人，前23名13人，前100名23人，占比百分之二十三，前360名58人，占比百分之十七，這也和我們初一引進(jìn)了現代化教學(xué)模式，在全縣率先實(shí)施平板教學(xué)給學(xué)生相對自由的學(xué)習空間，能給學(xué)生提供有針對性的教學(xué)是分不開(kāi)的，當然我們平板教學(xué)能順利實(shí)施也離不開(kāi)我們各位家長(cháng)的支持！
各位家長(cháng)在此我也代表初一的全體任課教師表態(tài)，我們絕對會(huì )盡最大努力給孩子們創(chuàng )造最好的學(xué)習環(huán)境。因為學(xué)校學(xué)位有限寒假招生時(shí)初一只招了兩名新生，整個(gè)學(xué)校也不過(guò)就從報名的200余人中招了17人。新招的兩名學(xué)生一名是現在一班的鄭添欣同學(xué)，鄭添欣同學(xué)來(lái)我們學(xué)校之前本身就非常優(yōu)秀去年期末考試取得了全縣35名的好成績(jì)，經(jīng)過(guò)在我們學(xué)校兩個(gè)月的努力取得了全縣第7名的好成績(jì)。再就是現在在4班的孟韶晗同學(xué)在我們學(xué)校是全縣排名1543名，這次考試取得了723名的成績(jì)，這兩位同學(xué)成績(jì)的進(jìn)步和兩名同學(xué)的努力及我們學(xué)校的整體氛圍是分不開(kāi)的。
各位家長(cháng)中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。
一、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語(yǔ)言不能過(guò)激。家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流，詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況，不能等成績(jì)出來(lái)了，問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)：今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌又換了嗎？喜不喜歡他；你的數學(xué)老師講課有什么特色，你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題，關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的，家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機；采用適當的方式，從電視里看到有個(gè)女同學(xué)，她的家長(cháng)和它交流是通過(guò)筆談的形式，把要對她說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在紙上，留在書(shū)桌上，她有什么想法、意見(jiàn)和不愿當面說(shuō)的話(huà)也寫(xiě)下來(lái)，留給父母，這種方法很好，彼此都避免了情緒上的問(wèn)題，也很容易接受。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，農村有句古話(huà)叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好",在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，所以作為父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
三、要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。因此孩子學(xué)習成績(jì)好，并不意味著(zhù)思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習成績(jì)落后，并不意味著(zhù)思想差，能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問(wèn)題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jì)，看哪科是弱項，多花些時(shí)間補上。
四、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。孩子的成績(jì)免不了有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子，家長(cháng)不應該一味的責備，更不應該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑，我感覺(jué)一班的李伊玥、薛佳怡同學(xué)就是家長(cháng)鼓勵出來(lái)的好孩子。
五、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。前幾天就發(fā)生了這樣一件事，學(xué)校是不允許學(xué)生往學(xué)校帶吃的東西的，有個(gè)孩子在教室吃辣條被老師發(fā)現了，班主任老師就和家長(cháng)進(jìn)行了溝通，家長(cháng)的第一反應是孩子不該吃辣條對身體不好，并沒(méi)有意識到這是在違反紀律。所以說(shuō)家長(cháng)一定教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，我們家長(cháng)既然把我們的孩子送到我們學(xué)校就表示相信我們老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子，所以在此也希望各位家長(cháng)對我們老師的工作給予大力支持。
六、教育孩子遇事多做自我批評，進(jìn)行換位思考。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí)，述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話(huà)，不然會(huì )縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎？自己有哪些不對的地方。任何時(shí)候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表?yè)P是愛(ài)，批評更是一種愛(ài)。孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話(huà)有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話(huà)，并請家長(cháng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(cháng)。
七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會(huì )里，家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習，在這一點(diǎn)上，家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分，家長(cháng)也不能把教育責任全推給老師，尤其是品德教育，習慣養成，性格培養等重要教育任務(wù)，更需要家長(cháng)與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。上學(xué)期我就接到了一名家長(cháng)的來(lái)訪(fǎng)，這位家長(cháng)走到我辦公室的第一句話(huà)就是："孩子有啥委屈你說(shuō)，我們拿錢(qián)是來(lái)上學(xué)的，不是來(lái)受委屈的。"各位家長(cháng)試想一下孩子聽(tīng)到你說(shuō)的這句話(huà)對老師會(huì )是什么看法，老師以后還怎樣來(lái)管教您的孩子，所以作為家長(cháng)，要正確對待教師的處理方式。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門(mén)功課，他們也會(huì )拒絕學(xué)習，這樣的話(huà)，孩子的損失就大了。作為老師，我們也充分理解家長(cháng)望子成龍，望女成鳳的迫切心情，一定會(huì )全身心的投入到工作中來(lái)，教好書(shū)，育好人，叫學(xué)生滿(mǎn)意，讓家長(cháng)放心。常聽(tīng)有些家長(cháng)說(shuō)：我的孩子小學(xué)時(shí)成績(jì)和行為習慣都很好，怎么到了初中就變了。這反映了家長(cháng)對孩子的了解缺少客觀(guān)全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長(cháng)中會(huì )出現新的問(wèn)題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會(huì )收到好的效果。
八、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì )對孩子說(shuō)不。家長(cháng)在家一定對于學(xué)生愛(ài)打游戲的看不良課外書(shū)的叮囑與告誡，以免造成不良后果。
各位家長(cháng)，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉"棒頭出孝子",教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。前幾天成績(jì)出來(lái)以后我接到了一個(gè)家長(cháng)的電話(huà)，各位家長(cháng)的孩子這次成績(jì)不是太理想，所以家長(cháng)在電話(huà)里的原話(huà)是這樣說(shuō)的："老師我看這孩子是沒(méi)法辦了只剩下揍了！"我還請各位家長(cháng)想想這樣的方式一定會(huì )收到你想的效果嗎？所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作，積極配合，為孩子美好的明天而努力！
在此給大家提幾點(diǎn)建議和希望。
1、重視教育，攜手共育。
家長(cháng)是孩子的第一任教師。家長(cháng)必須樹(shù)立先教孩子做人，后教他求知的觀(guān)念。教他遵守校規班紀，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習，教他遵守紀律，講究衛生，注意交通及各項安全等等。
2、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規章制度非常嚴格。嚴禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴禁男生留長(cháng)發(fā)，嚴禁女生戴首飾，嚴禁染發(fā)，不準學(xué)生吸煙飲酒，不準學(xué)生談戀愛(ài)，不準帶手機、零食入校等等，希望各位家長(cháng)也要配合學(xué)校盡心的監管好。
3、理解老師，多多交流。
個(gè)別家長(cháng)把孩子交到學(xué)校里，孩子的思想品質(zhì)、學(xué)習成績(jì)等方面的情況都不聞不問(wèn)，一切全都交給了老師。老師是擔不起這樣的責任的。這樣做很不妥當，會(huì )直接影響到孩子的前程。大家可以想想：自己的孩子你都不想管，當然我們老師是盡心的，就是在盡心我們老師也沒(méi)辦法把幾十個(gè)孩子都管的面面俱到！家長(cháng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電發(fā)信息均可，及時(shí)溝通，及時(shí)教育。在此，特別提醒家長(cháng)平時(shí)到校時(shí)最好與班主任約好，因為老師上課時(shí)沒(méi)辦法接聽(tīng)電話(huà)，以免耽誤您的寶貴時(shí)間，與老師坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(cháng)學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況，指導工作！也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(cháng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，讓咱們的孩子得到全面發(fā)展，為孩子們能升入理想的高中打下堅實(shí)的基礎。在這里我謹代表初一全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利，家庭幸福，也愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成"龍"、成"鳳"。
最后對你們的到來(lái)，再次表示感謝！
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：大家好！
今天，你們能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校全體教師向你們表示衷心地感謝！
初一新生入學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，您的孩子已經(jīng)由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生；學(xué)習也不再是只有語(yǔ)文、數學(xué)兩門(mén)課，不斷增加的課程會(huì )讓一部分學(xué)生感到不適應、無(wú)所適從，出現成績(jì)上的波動(dòng)，這都是很正常的現象。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了進(jìn)一步加強學(xué)校、老師和家長(cháng)之間的交流溝通，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校和老師能夠及時(shí)調整教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來(lái)。這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿。
下面我把初一級部?jì)蓚�(gè)班的具體情況向各位家長(cháng)做一下匯報：
學(xué)校領(lǐng)導高度重視教育教學(xué)質(zhì)量，主要體現在以下的三個(gè)方面：①在學(xué)校教學(xué)設施以及教師緊缺的情況下，為了學(xué)生的利益和家長(cháng)的要求，克服各種困難，設立兩個(gè)特色班。②選派了教學(xué)經(jīng)驗豐富的xxx校長(cháng)分管初一級部的教學(xué)工作，配備優(yōu)秀的教師擔任班的教學(xué)。九班班主任xxx老師是學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)骨干，在剛剛結束的淄博市課堂教學(xué)評比中，x老師獲得淄博市一等獎第一名；十班班主任xxx老師是學(xué)校的教研組組長(cháng)，有連續幾年的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗，多次被評為教學(xué)能手，教學(xué)成績(jì)名列全區前茅；英語(yǔ)教師xxx老師同樣是送畢業(yè)班的�？�，教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，被評為周村區學(xué)科帶頭人、骨干教師，并被推舉參加市級評選；其他學(xué)科教師也是學(xué)校抽選的優(yōu)秀人選。因此這兩個(gè)班的師資力量是非常雄厚的，請在座的各位家長(cháng)盡管放心。③學(xué)校為兩個(gè)班教學(xué)應用大的教室，便于學(xué)生開(kāi)展各項活動(dòng)，老師們也積極參與教研活動(dòng)，學(xué)習和采用先進(jìn)的教學(xué)方法和管理方法。先后采用“杜郎口”和“東廬講學(xué)案”等教學(xué)方式，教學(xué)成績(jì)取得了良好的效果。④搶時(shí)間，抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導于初一新生入學(xué)就召開(kāi)了06級任課教師會(huì )議，向任課老師提出了本級的奮斗目標和教育教學(xué)要求，提出了爭奪第一的口號，同時(shí)要求任課教師為每一名學(xué)生的發(fā)展負責，做到師生緊密配合，確保每位學(xué)生都有成功的快樂(lè )。在學(xué)生管理方面我們采取了以下措施：一、開(kāi)學(xué)之初，利用一周的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行行為習慣和學(xué)習習慣的養成教育，要求教師對學(xué)生進(jìn)行有針對性地學(xué)法指導，力爭使每一名學(xué)生盡快適應初中的學(xué)習節奏。二、日常管理實(shí)行政教處領(lǐng)導下的學(xué)生會(huì )負責制度。讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì )自主管理，形成集體意識，榮譽(yù)意識，團結意識。三、加強學(xué)生的自信心教育，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生“我積極、我進(jìn)步、我自信、我成功”，這不僅激勵著(zhù)學(xué)生，也同時(shí)激勵著(zhù)老師，師生共同努力，實(shí)事證明，我們采取的一系列措施，對學(xué)生的行為習慣養成和自信心的培養起了重大作用。在近期的月考和區里組織的期中考試中，兩個(gè)班學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績(jì)，特別是本次期中考試，他們取得了前100名之中的45名的驚人成績(jì)，另外，一些剛剛入學(xué)成績(jì)較差的學(xué)生也取得了較大的進(jìn)步，與同期入學(xué)的同成績(jì)的其他同學(xué)相比進(jìn)步更大，因為他們的自信心得到提升，我們相信隨著(zhù)時(shí)間的推移，他們會(huì )更加優(yōu)秀。
希望家長(cháng)同志們能與我們積極的配合共同教育、管理好孩子，不是說(shuō)家長(cháng)把孩子交給學(xué)校后，一切的責任都要由學(xué)校來(lái)負，家長(cháng)就沒(méi)有義務(wù)了，相反，良好的家校聯(lián)合會(huì )更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)與發(fā)展。下面我想與各位家長(cháng)談?wù)剝煞矫娴膯?wèn)題。
一、加強對子女進(jìn)行思想教育，促其健康成長(cháng)。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴密關(guān)注，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹(shù)立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂(lè )場(chǎng)所活動(dòng)；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家，教育子女加強自我防范意識，防止受到侵害。
二、站在家庭教育的角度，進(jìn)一步提高子女學(xué)習質(zhì)量。
�。�1）給孩子樹(shù)立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng)，尤其是現如今的孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長(cháng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來(lái)孩子越畫(huà)越好，取得了不少成績(jì)。有的家長(cháng)注重孩子學(xué)習環(huán)境的布置，有專(zhuān)門(mén)的書(shū)架，放上孩子的書(shū)，讓孩子能向別人展示自己的書(shū)，還有日記本需要準備專(zhuān)門(mén)的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì)，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信，指導方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
�。�2）加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見(jiàn)的時(shí)候，最好不讓孩子在場(chǎng)，有家長(cháng)在老師面前數落孩子的不是，既讓孩子難受也讓老師難受，這樣的交流很容易變成老師和家長(cháng)你一言我一語(yǔ)地批評孩子，并不利于我們商量一些好的教育方法來(lái)幫助孩子。同時(shí)，老師在單獨教育孩子時(shí)，也請家長(cháng)不要站在一旁，因為教師可能會(huì )用一些兒童化的語(yǔ)言來(lái)教育孩子，家長(cháng)在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流，為著(zhù)孩子的健康成長(cháng)共同努力。
�。�3）多與孩子交流，多關(guān)注孩子的生活與學(xué)習。
對家長(cháng)談一下日常中對孩子管理的誤區：
誤區一：過(guò)分干涉。許多家長(cháng)認為珍惜時(shí)間太重要了，孩子要一門(mén)心思學(xué)習，不能做其他事，對孩子的自由進(jìn)行過(guò)多限制，不準做這，不準做那，這樣反而適得其反。家長(cháng)要安排一定的時(shí)間陪孩子到書(shū)店、大自然等，勞逸結合。
誤區二：過(guò)分期待。對孩子的期望值太高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。家長(cháng)需明白：努力了不一定會(huì )成功，但不努力就一定不會(huì )成功。成績(jì)退了不要動(dòng)不動(dòng)就打罵，應幫其彌補不足。成績(jì)好了，也要幫其總結，提醒不要被勝利沖昏了頭腦。
誤區三：家長(cháng)要言傳身教。有些家長(cháng)常常對孩子說(shuō)，孩子的職責是學(xué)習，不能看電視，而他們自己卻在看電視、打牌，不但容易引起孩子的反感，也影響孩子的學(xué)習。心理學(xué)家說(shuō)：“孩子生活在批評中學(xué)會(huì )譴責；敵視中學(xué)會(huì )好斗；恐懼中變得憂(yōu)心忡忡；鼓勵中學(xué)會(huì )自信；安全中學(xué)會(huì )理解相信”。
誤區四：要重視心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。
提出兩點(diǎn)希望與要求，與家長(cháng)同志共勉：
第一、實(shí)踐經(jīng)驗告訴我們，教育是做人的靈魂的工作，是一個(gè)艱巨復雜而漫長(cháng)的系統工程。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”就是這個(gè)道理。所以學(xué)校工作日復一日，年復一年的運行，教育學(xué)生是在深入細致和長(cháng)期磨練中進(jìn)行的�？匆粋�(gè)學(xué)生的成長(cháng)需要長(cháng)時(shí)間的循序漸進(jìn)，要求我們家長(cháng)在配合學(xué)校教育自己孩子的過(guò)程中，必須根據學(xué)生個(gè)性，天賦及發(fā)展的過(guò)程，擬定出適合孩子自身成長(cháng)的教育規劃。不能時(shí)而要求過(guò)高，時(shí)而撒手不管，甚至把教育孩子成長(cháng)的責任單方面推給學(xué)校。家長(cháng)們：有且只有學(xué)校、家庭密切配合才能共同完成教好后代的使命。
第二、希望學(xué)校家庭共同營(yíng)造和諧氛圍。學(xué)校教師與家長(cháng)以身作責，以健康的思想感染學(xué)生，規范的行為示范學(xué)生，讓學(xué)生在文明的社會(huì )中溫馨的家庭里和諧的校園中茁壯成長(cháng)。因此，希望學(xué)校家庭構建一個(gè)良好的環(huán)境，規范的家庭生活秩序，文明的交際語(yǔ)言教育自己的孩子，一定要杜絕那種整天麻將聲不斷，粗話(huà)、臟話(huà)不停的不良習慣。讓學(xué)生養成良好的品德修養，健康成長(cháng)。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(cháng)的大力支持，并堅信在學(xué)校、家長(cháng)、學(xué)生三方共同努力下，我們的學(xué)生，您們的子女一定能健康成長(cháng)，并取得優(yōu)異成績(jì)。
祝大家
身體健康，工作順利，
家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意。
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
家長(cháng)朋友們：上午好!
我是七年級1班、2班語(yǔ)文老師。
前兩次家長(cháng)會(huì )我的發(fā)言很簡(jiǎn)單。今天我想鄭重其事的，嚴肅莊重的發(fā)一次言。希望我的發(fā)言能引起家長(cháng)對孩子語(yǔ)文學(xué)習的重視。
首先，我把這次語(yǔ)文考試的大致情況說(shuō)一下。
本次考試，試卷滿(mǎn)分為120分。1班均分87.6分，優(yōu)生23人，及格44人;2班均分84.7分，優(yōu)生17人，及格34人。
何為優(yōu)生，就是96分以上的(相當于100分時(shí)的80分以上的);何為及格，就是72分以上的(相當于100分時(shí)的60分)，家長(cháng)可以根據這個(gè)標準度量一下自己的孩子在班里占到什么位置。(每位家長(cháng)手里有一張成績(jì)單)。 期中考試題非常簡(jiǎn)單。只要上課認真聽(tīng)講，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)，考個(gè)96分輕輕松松。你只需看著(zhù)成績(jì)單，琢磨一下，就能想象出你孩子是怎么上課的，怎么做作業(yè)的。
其次，我再說(shuō)一下中考語(yǔ)文試卷的改革。今年的中考，語(yǔ)文試卷已由120分改為150分，其中默寫(xiě)25分，作文60分;取消了選擇題(取消的好啊，這樣就不再存在碰運氣的可能性了);增加了課外文言文的閱讀理解(以前只有課內文言文的閱讀理解)。
大作文占60分，如果再加上仿寫(xiě)句子、主觀(guān)發(fā)揮題，可以說(shuō)作文將占到幾乎一半的分。中考的時(shí)候，作文如果寫(xiě)不好，拿個(gè)a+是很困難的。
我認為寫(xiě)好作文的唯一途徑就是多看書(shū)(最好是博覽群書(shū))。從小學(xué)到初中，老師已經(jīng)講了很多的寫(xiě)作技巧：如何首尾呼應，如何伏筆照應，如何設置懸念，如何烘托，如何修辭……，可到頭來(lái)寫(xiě)出好文章的同學(xué)仍然寥寥無(wú)幾!
什么原因呢?要詞沒(méi)詞，要句沒(méi)句，要思想沒(méi)思想，要觀(guān)點(diǎn)沒(méi)觀(guān)點(diǎn)……,讓他寫(xiě)什么!
巧婦難為無(wú)米之炊啊。爐灶再漂亮，沒(méi)有米也做不出飯來(lái)。我們的米哪里來(lái)——讀書(shū)，只有多讀書(shū)才能寫(xiě)出好文章來(lái)。所以家長(cháng)一定要鼓勵孩子多讀書(shū)。
看電視，也是獲取知識提高認識的一個(gè)途徑。1頻道，2頻道，4頻道，5頻道，6頻道，10頻道，12頻道，13頻道，90頻道，92頻道都有值得一看的節目，家長(cháng)可適當讓孩子看一看。
有的家長(cháng)看到自己孩子分數挺高，就以為語(yǔ)文學(xué)的很好了。千萬(wàn)不要這樣認為!我們的幾次考試題都很簡(jiǎn)單，大多數內容都是課本上的。全年級16個(gè)班拿到這樣分數的有二三百人。但是每年中考，全縣考上7分的才幾個(gè)或十幾個(gè)，去年考了23個(gè)(也許是標準降低了吧)。
我認為這7門(mén)課中，語(yǔ)文考a+是很難的。咱們經(jīng)常聽(tīng)到親戚朋友的孩子考6.8的,6.9的，很多都是語(yǔ)文拉了分。
語(yǔ)文是個(gè)慢功夫，靠的就是平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。你付出努力了，或你投機取巧了，短時(shí)間也許看不出區別，但到初三一定能看出來(lái)，到了高中這個(gè)差距就更明顯了，靠補課是補不回來(lái)的，永遠差那么一截兒追不上!家長(cháng)朋友們，一定不能放松孩子的語(yǔ)文學(xué)習，尤其是兩年后有望考6.6， 6.7， 6.8 ，6.9, 7.0的同學(xué)，一定要重視語(yǔ)文的學(xué)習，千萬(wàn)不能掉以輕心!
最后，我還有一點(diǎn)教育孩子的經(jīng)驗想與家長(cháng)分享——無(wú)論什么時(shí)候，在孩子面前都要說(shuō)老師的好話(huà)，而且只能說(shuō)好話(huà)。這樣做，對你的孩子只有好處，沒(méi)有壞處。我也是家長(cháng)，這樣做已讓我的孩子深深受益!請家長(cháng)們相信我!
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
尊敬的家長(cháng):
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持。相信各位家長(cháng)對我并不陌生,我也是見(jiàn)證了這班孩子的成長(cháng)過(guò)程.我相信我和這個(gè)班的孩子是有緣分,有默契的.首先做一下自我介紹：…….
有位教育家曾說(shuō)過(guò)：只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育，或者只有家庭教育而沒(méi)有學(xué)校教育，都不能完成培養人這一及其艱巨而復雜的任務(wù)。所以在英語(yǔ)學(xué)習上，我們的家長(cháng)也起到了很重要的作用，下面我給在座的家長(cháng)提一些輔導孩子學(xué)習英語(yǔ)的建議：
英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān)，學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)
首先說(shuō)一下聽(tīng)，每個(gè)學(xué)生都有和書(shū)相配套的磁帶，可是請各位家長(cháng)檢查一下自己的子女的英語(yǔ)磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。不要說(shuō)另外買(mǎi)什么英語(yǔ)聽(tīng)力磁帶或者英語(yǔ)學(xué)習的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有）什么發(fā)展。不會(huì )聽(tīng)就不能說(shuō)，而說(shuō)白了，學(xué)了英語(yǔ)就是要說(shuō)，那不是白學(xué)了么?聽(tīng)錄音機跟讀，目的應該是兩種，一種同學(xué)是上課沒(méi)有完全消化，聽(tīng)錄音是補充學(xué)習的過(guò)程，另外一種是提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是讀。有句話(huà)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(cháng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養語(yǔ)感，也就是語(yǔ)言的感覺(jué)，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話(huà)，做題目，還是寫(xiě)文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養成每天讀英語(yǔ)的習慣，這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習習慣了。每天早上一（定要讀20分鐘左右的英語(yǔ)，哪怕有時(shí)候時(shí)間來(lái)不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何原因間斷。無(wú)論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒(méi)有養成這樣的學(xué)習習慣，請你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì )比較難，時(shí)間久了，就會(huì )習慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當作每天必做的一件事。
再次是寫(xiě)。主要就是單詞短語(yǔ)的默寫(xiě)，這是學(xué)英語(yǔ)的必經(jīng)之路。單詞往往背過(guò)就容易會(huì )忘記，所以要不斷的背默寫(xiě)，不斷的翻新，這是沒(méi)有辦法的。背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫(xiě)，嘴巴和手都要動(dòng)起來(lái)，嘴上十遍不如手上一遍。家長(cháng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語(yǔ)來(lái)幫助你的孩子學(xué)會(huì )偷懶. 家長(cháng)可以在家幫助學(xué)生默寫(xiě)，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字（注明默寫(xiě)），因為有的學(xué)生讓他默一遍其實(shí)也就是抄一遍交差，一點(diǎn)效果也沒(méi)有。
最后，提倡向孩子學(xué)習。拜他為師，也會(huì )極大地提高孩子的學(xué)習興趣和認真學(xué)習的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教爺爺奶奶學(xué)英語(yǔ)．都會(huì )使孩子高興，但是，家長(cháng)要安排好時(shí)間，最好每天一刻鐘，堅持下來(lái)，以表示認真和誠意才好。實(shí)踐證明：輕松愉快的學(xué)習．能充分調動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習興趣、積極性和潛能．從而能使其增強記憶效果，掌握運用英語(yǔ)的能力；反之，呆板、枯燥、緊張的學(xué)習，只能抑制思維活動(dòng)，降低學(xué)習效果。上述的一些方法，都是為了幫助家長(cháng)在課外為孩子創(chuàng )造輕松愉快的學(xué)習環(huán)境和氛圍。使孩子喜歡學(xué)英語(yǔ)�？梢哉f(shuō)要想讓孩子學(xué)得好，首先要讓孩子“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”，這是現代教育所一再強調的。
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
我們班51名學(xué)生，每位學(xué)生各有特色。調動(dòng)學(xué)生的思想積極性，充分挖掘他們的內在潛力，通過(guò)學(xué)生各方面素質(zhì)的培養和教育，使班級很快進(jìn)入良性循環(huán)，在最短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)——是我作為班主任義不容辭的責任。通過(guò)和學(xué)生朝夕相處及兩次高規格的考試——月考、期中，我認為我們班已經(jīng)進(jìn)入了良性運轉。
我這樣對班級進(jìn)行管理：
一、布置良好的`班級文化環(huán)境
七年級開(kāi)學(xué)之初，我和全體學(xué)生一起動(dòng)手，將教室布置成作品展覽室、學(xué)習園地、競爭舞臺等綜合場(chǎng)所。教室的環(huán)境建設是班級管理的最重要內容。優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)班級、熱愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上，增強班級的凝聚力，使班級學(xué)生的精神面貌具有和諧的氣氛。我與建文老師一起書(shū)寫(xiě)了五個(gè)大字------靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個(gè)角落及后墻正中央。教育學(xué)生做到保持教室干凈，安靜、同學(xué)之間相互尊敬、互相競爭、全體學(xué)生對待活動(dòng)一定兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。另外我對學(xué)生寄語(yǔ)：“拼搏無(wú)極限，爭取機會(huì )，不要等待機會(huì )”。班級提出了班級的總目標：“創(chuàng )新思想，超越自我，積極進(jìn)取，合作競爭，做最好的自己，創(chuàng )最優(yōu)的班級”。給班級確立明確目標，要求同學(xué)們?yōu)楣餐繕硕�。學(xué)生分組設計布置了“歷史文化長(cháng)廊”、“世界各地”、“神奇的生物圈”、“數學(xué)奧秘”、“繽紛英語(yǔ)”等有著(zhù)自己小組特色的板報專(zhuān)欄.。他們自己搜集資料，歸納整理。全體學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中自己親自參與，不僅對所學(xué)知識進(jìn)行歸類(lèi)總結，而且還收集了來(lái)自課外讀物，輔助資料及網(wǎng)上一些有用知識。他們在整個(gè)活動(dòng)增長(cháng)了知識，提高了綜合能力。學(xué)會(huì )了合作互助，體驗了付出后的成功的喜悅。民慧，大龍、小東、超菲、海龍、鵬波，一龍、石云超徐楚浩等還有班級的好多女生都付出來(lái)很大的努力。我專(zhuān)門(mén)在外置黑板提出來(lái)表?yè)P。同學(xué)們覺(jué)得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)溫暖的家。他們用自己的心思美化班級，熱愛(ài)班級的環(huán)境。愛(ài)護班級環(huán)境衛生，更加熱愛(ài)班集體。外置黑板讓學(xué)生輪流坐莊對班級各小組做出公平公正評價(jià)。每周評出合作最佳，進(jìn)步就快小組。小組里評出最棒展示明星。小黑板成了大家每周末最關(guān)注的一塊小天地。
二、建立一支高效班級自主管理隊伍。
班干部是班主任管理班級的得力助手，是班級管理取得較好效果的保證。7(3)班之所以能很快良性運轉，我認為各位班委起到了關(guān)鍵作用。小東積極熱誠，精力充沛、慷慨大方、事無(wú)具細。和同學(xué)團結互助，關(guān)鍵一點(diǎn)他成績(jì)相當優(yōu)秀。為同學(xué)們樹(shù)立了良好地榜樣。馬晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲這五位女生成績(jì)優(yōu)秀、踏實(shí)上進(jìn)在各科中均能起到卓越領(lǐng)先的作用。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚、程麗青茹等組長(cháng)態(tài)度端正，穩步提升，責任心強，在小組里起到了舉足輕重的作用。另外王瀟蕭、魏秦航、唐國良郭培棟、朱瑩瑩等同學(xué)有優(yōu)勢學(xué)科，我督促他們取長(cháng)補短，把弱勢學(xué)科補上來(lái)。在全班同學(xué)你追我趕良好態(tài)勢下，趙敏慧，馬玉龍，劉振，桑振宇，馬青勇有了大幅度提升。在班委組長(cháng)管理班級的同時(shí)，我設立了學(xué)生一日責任制。讓每位學(xué)生輪流參與班級管理。在班干部和學(xué)生的共同管理中加強學(xué)生對班級的責任感。形成了一種在班主任的統一管理下，班長(cháng)、班委和同學(xué)的共同管理機制,這種多層次、全方位的管理機制,不僅加強班級工作透明度,而且增強了學(xué)生的責任意識。
三、利用各種活動(dòng)不斷地強化和弘揚健康文明的班級精神文化
開(kāi)展和組織好主題班會(huì )，是班級精神文化建設的最重要途徑之一，與學(xué)生一道開(kāi)展班級主題班會(huì )活動(dòng)，可以更好地讓學(xué)生在活動(dòng)中展示學(xué)生風(fēng)采、提高學(xué)生思想水品及道德教育有效方式。我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我班共召開(kāi)了五次高規格的主題班會(huì )。一：共建和諧班級，放飛美麗夢(mèng)想。二人人為我，我為人人。三生命第一，敲響安全警鐘 四 感悟青春，暢想未來(lái)。五 打開(kāi)文學(xué)大門(mén)。每次開(kāi)班會(huì )大家踴躍發(fā)言，提出寶貴建議。大家為班級共同發(fā)展出謀劃策。在以后的學(xué)生生活中，我還會(huì )以不同主題對學(xué)生進(jìn)行思想勵志教育。
班級團隊活動(dòng)對于形成健康向上、團結進(jìn)取的班級起很大作用。因此，諸如升旗、課間操、學(xué)校衛生大檢查等系列學(xué)生集體活動(dòng)過(guò)程中，注意培養學(xué)生責任感和團隊意識;培養班級凝聚力;班級內部的活動(dòng)培養同學(xué)們自信團結，好學(xué)上進(jìn)的意志品質(zhì)。我班每天上午下午分別進(jìn)行英語(yǔ)、語(yǔ)文美文勵志演講。不僅使學(xué)生提高語(yǔ)言表達能力，同時(shí)更使他們在參與演講的過(guò)程中感悟人生，意識到堅強、努力等良好的意志品質(zhì)的可貴，并努力養成這些意志品質(zhì)。有了這些情感的潛移默化，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱情高漲，很快就形成了同學(xué)間團結互助，學(xué)習上你追我趕的良好班風(fēng)。今后希望家長(cháng)能配合我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，可以幫助學(xué)生了解社會(huì )、開(kāi)闊視野，養成良好品格，提高學(xué)習能力，增強素質(zhì)本領(lǐng)。在進(jìn)下來(lái)的藝體周我們還會(huì )通過(guò)各類(lèi)文化體育活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生積極參與，提高個(gè)人能力，另外可以起到增強團隊合作，提高班級凝聚力的作用。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀。我非常需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。希望在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快!
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!很高興今天能和大家歡聚在一起，首先作一下自我介紹：
下面就初中階段如何學(xué)習語(yǔ)文，我和各位家長(cháng)談以下幾點(diǎn)：
1、語(yǔ)文學(xué)習很重要
2、七年級(2)班孩子給我的感覺(jué)
3、為什么需要家長(cháng)配合抓學(xué)習
4、家長(cháng)怎樣配合老師抓孩子學(xué)習
第一、語(yǔ)文學(xué)習很重要
首先、語(yǔ)文是“百科之母”，它直接影響著(zhù)其它科目的閱讀理解和學(xué)習。
其二、中考語(yǔ)文是120分。介紹近年來(lái)中考語(yǔ)文各方面情況
其三、語(yǔ)文對學(xué)生的人生有直接幫助。
第二、七年級(2)班開(kāi)學(xué)以來(lái)給我的感覺(jué)
他們大部分基礎較好，聰明勤奮，學(xué)習態(tài)度端正，有相當部分學(xué)生寫(xiě)作功底很好，相信他們經(jīng)過(guò)初中三年的學(xué)習一定會(huì )取得更好的成績(jì)! 當然也有部分學(xué)生存在一些不足：如有的還不適應初中學(xué)習，學(xué)習態(tài)度不夠端正等。如這次語(yǔ)文考試的基礎題40分中有30分是我們做過(guò)、講過(guò)的，但仍然出錯誤。雖然成績(jì)與學(xué)習基礎和學(xué)習方法有關(guān)系，但考試內容是剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月的所講內容，而且大部分是作過(guò)的題目，這肯定與學(xué)習態(tài)度有關(guān)。而態(tài)度決定成敗!
和上一屆學(xué)生比較
第三、為什么要家長(cháng)配合?
專(zhuān)家研究指出：學(xué)生的成功= 40%學(xué)生自身的努力+30%教師力量+30%家長(cháng)的推動(dòng)作用。 從時(shí)間上說(shuō)，除了近3個(gè)月的假期外仍有一半時(shí)間在家，而且學(xué)生的作業(yè)相當部分是在家完成的。尤其是現在學(xué)生的地位越來(lái)越高，有了缺點(diǎn)不足，別說(shuō)不能打罵了就是批評教育都要斟酌一番，在這方面家長(cháng)有著(zhù)老師無(wú)法取代的作用，只有我們相互配合，保持溝通，齊抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家長(cháng)怎么幫助老師抓語(yǔ)文學(xué)習?抓什么?
1、教育孩子端正學(xué)習態(tài)度、學(xué)會(huì )分配時(shí)間。具體比例
2、看孩子每次的家庭作業(yè)是否完成及完成的質(zhì)量如何，并檢查。具體比例
3、生字、生詞的默寫(xiě)，名言名句及相關(guān)古詩(shī)文的背誦默寫(xiě)。雖然老師要檢查，但難以顧及到所有學(xué)生。具體比例
4、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，酌情做圈點(diǎn)勾畫(huà)，做讀書(shū)摘記。具體比例
5、名著(zhù)名篇的閱讀，多給孩子購買(mǎi)積極健康的書(shū)刊.。建議平時(shí)讀名篇，如《中考滿(mǎn)分作文》、《小小說(shuō)選刊》、《散文精選》《名人名作選讀》等;假期一定讀長(cháng)篇名著(zhù)，如前不久推薦的《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
第五、語(yǔ)文學(xué)習方法：提高學(xué)習興趣，狠抓習慣養成!
1、抓好學(xué)習四大關(guān)：認真預習、聽(tīng)講、作業(yè)，及時(shí)復習鞏固。具體比例講解
2、多積累，如好詞好句;勤查字典詞典。
3、多讀名著(zhù)名篇多觀(guān)察多思考多摘抄多練習寫(xiě)作，如日記、周記等課外練筆。 《義務(wù)教育新課程標準》要求初中三年課外閱讀量是不少于260萬(wàn)字，背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇(段)。
4、適當做一些“閱讀練習題”，有益于讀和寫(xiě)。介紹學(xué)校所定的語(yǔ)文學(xué)習資料
結束語(yǔ)
家長(cháng)朋友們：
我們2班有優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)，有認真負責的科任老師配合，請你們放心：“我們一定會(huì )努力”促進(jìn)孩子的成長(cháng)、進(jìn)步!
讓我們攜起手來(lái)共同努力，經(jīng)常聯(lián)系保持溝通，一起為你們的孩子我們的學(xué)生鋪就一條成功的人生之路!
歡迎您多提寶貴意見(jiàn)!我的手機號
謝謝大家!
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
晚上好！
我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(cháng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在學(xué)得會(huì )比較累;同樣地，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。如果有心的家長(cháng)仔細觀(guān)察的話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著(zhù)一定聯(lián)系的，起著(zhù)一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現在打下良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎的時(shí)候，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)機，我認為各位家長(cháng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距�！跋蛩氖宸昼娨省�，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習習慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)“教書(shū)育人”的責任。當然，只有通過(guò)和家長(cháng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(cháng)。
(1)多聽(tīng)錄音。加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練，然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(cháng)一定要配合來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
(2)多說(shuō)英語(yǔ)。要每天抽出至少15分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己的口語(yǔ)，也有利于加深印象、鞏固記憶。
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
首先我認為：學(xué)生是一個(gè)人，應該讓其成人，所以我特別強調“做人有德”,就是要培養學(xué)生高尚的品格，懂文明，講禮貌，尊老愛(ài)幼，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì )公民，做一個(gè)有理想有抱負的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習習慣的學(xué)生，總之，培養他將來(lái)必須是一個(gè)對社會(huì )有用的人。
其次，我強調“做事有法”，那就是重視方法指導，教學(xué)生學(xué)會(huì )思考，做一個(gè)思想的智者，一個(gè)會(huì )思考的聰明人，引導學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，培養他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生身心健康成長(cháng)的前提下，再以“智育”為中心，狠抓紀律與學(xué)習，對學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預習，認真聽(tīng)講，記好課堂筆記，課后及時(shí)復習，獨立完成老師布置的作業(yè)，要求每天都有新的收獲，每天都有進(jìn)步。我根據學(xué)生的小學(xué)基礎、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習目標，讓其通過(guò)努力達到目標，去體會(huì )成功的喜悅。
各位家長(cháng)晚上好：我是初一X班的英語(yǔ)老師。感謝各位家長(cháng)白忙之中抽空來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，能與家長(cháng)有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線(xiàn)要效能
如果孩子小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好，那相對來(lái)說(shuō)，現在學(xué)得會(huì )比較累;同樣地，如果現在不學(xué)好英語(yǔ)，那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。如果有心的家長(cháng)仔細觀(guān)察的話(huà)，會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是和初中所學(xué)有著(zhù)一定聯(lián)系的，起著(zhù)一個(gè)推進(jìn)的作用。所以我們只有現在打下良好的基礎，才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)、是一個(gè)完全可以打牢和鞏固基礎的時(shí)候，也是培養學(xué)習習慣和學(xué)習方法的最佳時(shí)機，我認為各位家長(cháng)一定要高度重視這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養成好習慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì )，你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò)：“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做�！笔前�，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現在通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距�！跋蛩氖宸昼娨省�，是我讀書(shū)時(shí)的一句流行語(yǔ)，到今天我認為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃，學(xué)習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時(shí)學(xué)習馬虎，基礎不扎實(shí)，功虧一簣，導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難，用他們自己的話(huà)說(shuō)：“我聽(tīng)不懂�！甭�(tīng)不懂，還不努力，書(shū)面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來(lái)，學(xué)習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習的效率又因人而異，存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習習慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著(zhù)“教書(shū)育人”的責任。當然，只有通過(guò)和家長(cháng)共同的努立來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長(cháng)。為此，家長(cháng)一定要配合來(lái)要求孩子，要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng)，多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后，跟著(zhù)說(shuō)。就考試而言也一年比一年注重聽(tīng)力、閱讀等需要綜合能力的部分。
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
尊敬的家長(cháng)朋友、各位領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
丹桂飄香、菊花傲霜、金秋九月、播撒希望。今天是我們海陵中學(xué)初一年級所有師生與家長(cháng)朋友們第一次相聚的日子，是新的征程的起點(diǎn)，為了在場(chǎng)的每一個(gè)孩子三年后都能走向心中美好的圣殿，三年中的每一天我們都要緊密團結、踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。良好的開(kāi)端是成功的一半，作為初一的老師，我們感到特別幸福。
因為幸福，所以感謝
我們要感謝所有的家長(cháng)朋友，感謝您把最重要的寶貝交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個(gè)孩子有機會(huì )永遠以"海陵中學(xué)"這個(gè)溫暖又親切的稱(chēng)呼在任何地方互相辨識、互相呼喚、互相感恩、互相擁抱。您的信任，是我們的底氣；您的支持，是我們的動(dòng)力；您的孩子，是我們的責任。
因為感謝，所以坦誠
第一，我要坦誠地告訴您，您的孩子很棒！
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校以及年級部對我們初一新生進(jìn)行了全方位的入軌訓練，包括文明禮儀教育、《海陵中學(xué)陽(yáng)光學(xué)生"十不準"》等。田校長(cháng)在多個(gè)場(chǎng)合親自教育孩子們要大聲讀書(shū)、大聲叫人，要陽(yáng)光自信、面帶笑容，要隨手撿拾垃圾保持環(huán)境整潔。短短的二十天，很多孩子已經(jīng)養成了良好的習慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿(mǎn)，在學(xué)校課改要求下，我們的師友結對、和諧互助的學(xué)習模式使得孩子們學(xué)習既有競爭又有協(xié)作，以組合為單位的考評機制，使得每個(gè)孩子都有學(xué)習伙伴，學(xué)習不再孤單，學(xué)習更有動(dòng)力，更有責任心；包干區衛生打掃各就各位、井然有序，有同學(xué)已經(jīng)把好的衛生習慣帶到了家里，我班上就有家長(cháng)在"家校聯(lián)系本"上寫(xiě)道："孩子在家做完作業(yè)會(huì )主動(dòng)收拾桌子了，特自豪！"飯堂里，孩子們自己分菜、分飯，認真品味學(xué)校每天精心搭配的營(yíng)養午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、收拾飯桌，完全沒(méi)有小公子小公主的習氣。每天教室里校園內"老師早！老師好！老師再見(jiàn)！"的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著(zhù)自信與微笑的臉龐是海陵中學(xué)最美的風(fēng)景。
第二，我要坦誠地告訴您，我們初一年級的教育宗旨是"快樂(lè )學(xué)習"!
20xx年教育部重要文件中出現了"核心素養"一詞，以學(xué)生"核心素養"的提升代替單純學(xué)科知識的掌握，是當前教育改革的指揮棒。"核心素養"包括對生活的觀(guān)察感悟能力、言語(yǔ)表達能力、社會(huì )交往能力、創(chuàng )新思維能力、解決問(wèn)題的能力、溝通的態(tài)度、合作的技巧、成熟的心智、對國家對社會(huì )對他人的關(guān)愛(ài)等多方面的素養。教育部即將出臺各個(gè)年級要達成的"核心素養"評價(jià)標準。僅僅掌握語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)書(shū)本上的那點(diǎn)知識，肯定是不能達成"核心素養"目標的，必然也不能適應越來(lái)越注重能力考查的試卷。
快樂(lè )、自由是創(chuàng )造力的基礎。我們學(xué)校堅決保質(zhì)保量地開(kāi)足各項課程，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)、校園之聲廣播、三獨比賽、體育節、藝術(shù)節、主持人大賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽、趣味數學(xué)競賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)。我們還開(kāi)設涂鴉板、微信公眾平臺等歡迎孩子們踴躍投稿，為每個(gè)孩子搭建施展才華、鍛煉自我的平臺。
制度是快樂(lè )、自由的保障。剛開(kāi)學(xué)有孩子對家長(cháng)說(shuō)："這個(gè)學(xué)校規矩這么多，怎么過(guò)呀！"后來(lái)我每天觀(guān)察，發(fā)現這個(gè)孩子過(guò)得相當快樂(lè )�，F在，孩子們在年級部嚴格的考核中得到流動(dòng)紅旗是快樂(lè )的，在大聲讀書(shū)、積極回答問(wèn)題中得到考核分是快樂(lè )的，在安靜的教室里自習是快樂(lè )的，在整潔的環(huán)境里生活是快樂(lè )的，在自信地微笑、大方地與人招呼后是快樂(lè )的……坦誠地告訴您，只有能收獲快樂(lè )的教育，才是真正的教育。
第三，我要坦誠地告訴您，初中跟小學(xué)有很大的跨度。
您得先接受這些現象：有些孩子在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)異，到了初中成績(jì)變得很一般，小學(xué)里正�？�90多分，到初中經(jīng)常得不到高分，甚至有不及格的情況；有些孩子在小學(xué)里靠著(zhù)聰明勁兒，不認真聽(tīng)講，不好好作業(yè)，成績(jì)也能過(guò)得去，但是壞習慣延續到初中后，這些孩子很快就會(huì )淪為后進(jìn)生。再難的試卷，也總有高分的存在，所以初中兩極分化往往比較嚴重。究其原因主要在于與小學(xué)相比，各門(mén)學(xué)科知識量大了，試卷結構也不同了，老師不可能像小學(xué)一樣面面俱到地講解知識，也沒(méi)有必要手把手地指導答題。學(xué)習習慣好的，會(huì )主動(dòng)鉆研的孩子才能取得好成績(jì)。
以語(yǔ)文試卷為例，初中語(yǔ)文試卷由基礎知識、閱讀理解、作文三部分組成，雖然形式跟小學(xué)相似，但是僅閱讀理解這一項就包含詩(shī)歌賞析、課內現代文閱讀、課外現代文閱讀、文言文閱讀各一篇，每份試卷四篇閱讀理解，占50分左右，很明顯題量大了，對綜合理解能力的要求提高了，而閱讀素養的提升只能是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。初中優(yōu)秀作文的評價(jià)標準側重于說(shuō)真話(huà)抒真情，側重于強調優(yōu)美的文筆、散文化的語(yǔ)言以及自己的感觸、感悟。初中作文包含書(shū)寫(xiě)分，書(shū)寫(xiě)的要求是工整、美觀(guān)。我們要求孩子廣泛閱讀，而且要圈點(diǎn)讀書(shū)、隨文批注，這樣才能達成豐富知識、增強語(yǔ)感的目標；要求多練筆、多寫(xiě)片段，從小有寫(xiě)日記的習慣的孩子，作文語(yǔ)言都很好；要求練字；要求做閱讀題并且學(xué)會(huì )總結同類(lèi)題型的答題技巧。學(xué)校要求所有的同學(xué)準備錯題集，特別是數學(xué)和英語(yǔ)，要隨時(shí)整理錯題，每天過(guò)一遍當天的錯題，每周集中過(guò)一次本周的錯題，這樣才能避免一錯再錯。
有人說(shuō)初中階段是孩子學(xué)習的"投胎期",初中基礎扎實(shí)了考上好的高中，上大學(xué)就沒(méi)問(wèn)題了。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請一定要聽(tīng)清楚老師的每一個(gè)要求與建議，盡快適應初中的學(xué)習節奏。我們每個(gè)人要真正靜下心來(lái)，明確自己的奮斗目標，制定可行的學(xué)習計劃，找準競爭對手并不斷地挑戰自我，即使身為燕雀我們也要立鴻鵠之志！作為教師，我們早已做好準備，為你們的成功，為你們的美好前程，全力以赴。尊敬的家長(cháng)朋友們，請一定要盡快學(xué)會(huì )做初中生的家長(cháng)，適應孩子的節奏，播撒希望，靜待花開(kāi)。
因為坦誠，所以拜托
我們期待家長(cháng)朋友與我們多溝通多交流，共同完成引導孩子、教育孩子的重任。在此，作為老師，我們要拜托您做到以下幾點(diǎn)：
1. 初一的孩子心智還不夠成熟，一些孩子上課聽(tīng)講的專(zhuān)注度以及專(zhuān)注的持久度還不夠。一些孩子在課前預習、及時(shí)訂正、鞏固錯題方面做得還不理想，遠遠不能達成自主學(xué)習、自我提升的目標。我們學(xué)校每個(gè)孩子都有"家校聯(lián)系本",這是一個(gè)及時(shí)交換意見(jiàn)的平臺，您的任務(wù)不僅僅是每天簽字。您一定要認真督促孩子、檢查孩子的作業(yè)，并且關(guān)注孩子一天在校的出色表現，了解他這一天最大的收獲是什么，還有什么沒(méi)有做到位。要了解他第二天的計劃，同時(shí)也要抽空寫(xiě)上您對孩子的要求，對學(xué)校的建議。您的溫馨鼓勵與嚴格要求，都會(huì )讓孩子感到關(guān)懷。
2.一定要保證孩子的身心健康。每天早上要準備好營(yíng)養早餐，教育孩子不管多急，也要認真吃完早飯。晚上要督促孩子抓緊時(shí)間做事，保證充足的睡眠。
3.關(guān)注孩子學(xué)習的過(guò)程而不僅是結果。結果必然重要，但是沒(méi)有好的過(guò)程就不可能有好的結果。平時(shí)不花時(shí)間，等到考試以分數算賬的方式對成績(jì)的提高沒(méi)有幫助。
4.對于考試結果要跟孩子一起分析失分原因，而不是只記得分數。
5.一些孩子互助學(xué)習的意識以及競爭意識不夠強，我們要一起告訴孩子們，合作意識與競爭意識都是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。
我很喜歡一段話(huà)"夢(mèng)能到達的地方，總有一天腳步也能到達",那么怎樣才能到達夢(mèng)想中的圣地呢？我們海陵中學(xué)的生訓為"立志遠方、立根腳下",意在希望同學(xué)們既要抬頭看天、志存高遠，又要低頭走路、腳踏實(shí)地。
最后我想對所有的同學(xué)說(shuō)，學(xué)習是你們自己的事，父母老師的陪伴是上天給你的恩賜，要學(xué)會(huì )感恩，要以你的優(yōu)秀作為回報。我想對家長(cháng)朋友們說(shuō)，習慣對孩子的成長(cháng)很重要，好習慣是守出來(lái)的；恨鐵不成鋼很心酸，您要知道，鋼不是恨出來(lái)的而是煉出來(lái)的。一個(gè)人最大的成就是培養出優(yōu)秀的孩子！在此，我以最誠摯的心，代表所有老師祝愿在座的每個(gè)孩子都優(yōu)秀！祝愿每個(gè)家庭都幸福！謝謝大家！
20xx年9月20日
初一家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的家長(cháng)：
大家晚上好!
很高興又和大家見(jiàn)面了!光陰似箭，還記得第一次和大家見(jiàn)面的情景。那一次，我和在座的家長(cháng)就三個(gè)方面的問(wèn)題和大家作了交流。介紹了中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，希望關(guān)注學(xué)生的課外閱讀，交流了期中測試的情況。今天我還想就三個(gè)方面的問(wèn)題與大家進(jìn)行交流。
一、表示衷心的感謝。自上次家長(cháng)座談會(huì )之后，我們大多數家長(cháng)能夠重視孩子的語(yǔ)文學(xué)習，關(guān)注孩子的家庭作業(yè)，檢查孩子的默寫(xiě)本，對于默寫(xiě)不過(guò)關(guān)的孩子能夠督促其進(jìn)行訂正并組織其進(jìn)行默寫(xiě)，同時(shí)簽上自己的名字，這讓我感覺(jué)非常欣慰，孩子是真正重新進(jìn)行了默寫(xiě)，而不是假裝抄寫(xiě)一遍。我們有部分家長(cháng)能夠關(guān)注孩子的課外閱讀，課間，我經(jīng)�？吹綄W(xué)生手捧一本《讀本》，讀得津津有味。這都得力于我們家長(cháng)的大力支持。由于大家的支持，我們班的語(yǔ)文成績(jì)一直處于上升狀態(tài)。對此表示衷心的感謝。
提出一點(diǎn)希望。希望家長(cháng)在關(guān)注學(xué)生課外閱讀的同時(shí)，關(guān)注孩子的日記書(shū)寫(xiě)。自寒假以來(lái)，我考慮到絕大多數學(xué)生已經(jīng)適應了初中的學(xué)習生活，要求全班同學(xué)寫(xiě)日記。部分同學(xué)做得不錯，并且堅持下來(lái)。如37班的cc、xx、xx、xx(34班的xx、xx)。但少部分學(xué)生敷衍了事，甚至一篇沒(méi)寫(xiě)，現在寫(xiě)起作文來(lái)還是無(wú)“米”下鍋，字數少得可憐，連基本的寫(xiě)人寫(xiě)事的文章都不能寫(xiě)好。其實(shí)寫(xiě)日記，不僅能提高學(xué)生的觀(guān)察力、表達能力、習作水平，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。著(zhù)名特級教師魏書(shū)生說(shuō)：“寫(xiě)日記是一項道德長(cháng)跑�！北緦W(xué)期，我要求孩子們寫(xiě)日記，但考慮到孩子的作業(yè)時(shí)間，水平能力，沒(méi)有統一要求，建議有時(shí)間、有條件的孩子寫(xiě)寫(xiě)，至少每周寫(xiě)三篇。遺憾的是，只有幾個(gè)同學(xué)能努力做到。希望家長(cháng)朋友，根據孩子的作業(yè)時(shí)間，機動(dòng)要求。不求每天寫(xiě)，爭取一星期寫(xiě)到兩到三篇。
三、簡(jiǎn)要介紹此次期中測試情況。此次測試，試卷相對容易，由于平時(shí)的扎實(shí)訓練，所以學(xué)生得分較高。兩個(gè)班最高分97分，難能可貴的是，37班的xx、方xx、xx,34班的xx基礎知識一分未扣，只是作文扣了幾分，xx勤于寫(xiě)日記，作文得了兩個(gè)班最高分39分。其他同學(xué)考試之后，也進(jìn)行了反思，明確了今后努力的方向。希望家長(cháng)多多關(guān)注孩子的學(xué)習總結，少看孩子的分數。因為孩子的潛力是無(wú)限的，相信他們都上升的空間。對于一些基礎較薄弱，學(xué)習習慣較差，成績(jì)不算理想的孩子。希望我們的家長(cháng)也不要泄氣，平時(shí)多鼓勵、多督促，多提醒，多檢查，我在學(xué)校也會(huì )努力幫助他們，相信孩子會(huì )有進(jìn)步的。
最后，讓我們大家攜起手來(lái)，讓孩子的語(yǔ)文成績(jì)再來(lái)一次飛躍!歡迎大家和我個(gè)別交流情況。謝謝大家!
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