期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿
在我們平凡的日常里，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我首先感謝老師給我這次機會(huì )，讓我和大家交流一下教育孩子的策略和方法，在談之前我們還是要首先感謝老師對孩子的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護，如果沒(méi)有老師的教育、培養、關(guān)心和愛(ài)護我們的孩子是不會(huì )有這么大的進(jìn)步的，所以我首先代表全體家長(cháng)，向老師說(shuō)聲謝謝，謝謝您對我們孩子的關(guān)心、教育。
說(shuō)起教育孩子，我認為我們首先要做的就是配合好老師，抓住每一次教育機會(huì )，要想做好這一點(diǎn)我認為應該做好下幾點(diǎn)：
第一：配合好老師、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
我們的孩子回到家總會(huì )和你沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)，說(shuō)學(xué)習、說(shuō)同學(xué)、說(shuō)老師，這時(shí)我們必須要耐心傾聽(tīng)，從中找到教育孩子的機會(huì ).例如：上個(gè)月孩子回去說(shuō)：“我們班的某某同學(xué)說(shuō)長(cháng)大了干什么”，“某某同學(xué)的理想是什么”……等等，等到孩子說(shuō)的差不多了，我就問(wèn)你的理想是什么？“設計師”，“恩，我兒子有出息，但是設計師可不好當，你知道怎樣才能成為設計師嗎？”“我就和他講設計師需要考上研究生……等等”給他打勁，并且不間斷的提醒他：“我們的設計師兒子回來(lái)了”孩子聽(tīng)了美滋滋的，這時(shí)我們做家長(cháng)的切忌不要給孩子潑涼水.
第二：配合好老師、再推一把
老師為了激勵孩子進(jìn)步，經(jīng)常會(huì )表?yè)P或獎勵，這時(shí)我們家長(cháng)要做的就是再推孩子一把，配合好老師讓孩子有點(diǎn)自信心，讓孩子感到學(xué)習是件高興的事、快樂(lè )的事，也是能使他展現自己的機會(huì )，所以我們一定要抓住這樣的機會(huì )，好好鼓勵鼓勵他們，你會(huì )發(fā)現有意想不到的收獲.如：又一年開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，一位家長(cháng)談到孩子時(shí)說(shuō)，孩子這么大了，還非常天真，老師獎勵一個(gè)本子就高興得不行了，這時(shí)這位家長(cháng)還非常得意的說(shuō)“老師就是為了讓你好好學(xué)，下一回就又被罰回去了”，結果孩子本來(lái)的學(xué)習激情都沒(méi)有了，一段時(shí)間后成績(jì)還出現了大幅度的下降.所以我們家長(cháng)一定要配合好老師，抓住教育時(shí)機，適當的給孩子點(diǎn)鼓勵。
第三：學(xué)會(huì )真愛(ài)、不溺愛(ài)孩子
現在由于孩子少了，因此家長(cháng)們對孩子的疼愛(ài)就多了，孩子在家中就是“小太陽(yáng)”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽視了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正確的教育方法，又不重視良好行為習慣的養成教育，因而導致孩子心理上“以我為中心”，“惟我獨尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行為習慣。所以我建議：我們對孩子疼愛(ài)最好還是要有個(gè)度，下面我還是舉一個(gè)例子：“桔子分開(kāi)吃”，也就是說(shuō)好東西不能只讓孩子一個(gè)人吃，哪怕就是一個(gè)桔子，也要和孩子分著(zhù)吃，不能養成讓孩子吃獨食的習慣，只有這樣孩子才會(huì )懂得孝順，懂得尊重別人，只有這樣孩子才會(huì )學(xué)會(huì )和別人交流、和別人相處，將來(lái)才能更快的適應社會(huì )，更好的搞好各種社會(huì )關(guān)系，當然也會(huì )使孩子在事業(yè)上有所作為！
第四：嚴格要求就是無(wú)私的愛(ài)
“可憐天下父母心”，父母對子女的愛(ài)是無(wú)私的。但這種愛(ài)的分寸一定要掌握好，過(guò)分的“愛(ài)”就成了溺愛(ài)�！皣朗菒�(ài)，松是害”。有時(shí)嚴也是一種愛(ài)，特別是一些原則問(wèn)題一定要把握好、控制好，否則，會(huì )一發(fā)而不可收，造成無(wú)法挽回的后果。比如：禁止進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧等。家長(cháng)一定要正確處理好“嚴”與“愛(ài)”的關(guān)系，做到嚴愛(ài)有加，嚴愛(ài)適度。
第五：配合好老師、為老師把好關(guān)
又一次，我的一個(gè)同事家的孩子因不聽(tīng)老師的話(huà)，而被老師罰抄寫(xiě)50遍，孩子回到家，很是不服，就說(shuō)這個(gè)老師怎么怎么不好，怎么怎么不會(huì )教書(shū)等等，最后說(shuō)老師讓他抄寫(xiě)50遍，我的同事聽(tīng)了，就詢(xún)問(wèn)事情的原因，經(jīng)反復詢(xún)問(wèn)才知道，是因為改錯不認真又改錯了才挨得罰，所以同時(shí)就又加了一句：我看50遍一點(diǎn)都不多，讓我就罰500遍，本來(lái)孩子是想讓爸爸求求情，少寫(xiě)幾遍的，這回沒(méi)辦法了只好老老實(shí)實(shí)的.寫(xiě)完了。我相信以后這個(gè)孩子再也不會(huì )馬馬虎虎了，在完成作業(yè)的同時(shí)，也讓孩子養成了一種良好的習慣
第六：給孩子一種生存的能力才是真正的愛(ài)
當今社會(huì )，是知識高速發(fā)展的社會(huì )，將來(lái)孩子沒(méi)有知識，就不能很好的生活，所以我們必須，不惜一切的為孩子的學(xué)習創(chuàng )造條件，包括：好的學(xué)習環(huán)境、義無(wú)反顧的支持和幫助孩子，有的家長(cháng)說(shuō)我沒(méi)有文化，交不了孩子，我認為這不是理由.例子：“媽媽帶我找家教”。
第七：配合好老師、讓孩子養成良好的習慣
中學(xué)階段，成績(jì)雖然重要的，但最重要的良好習慣的培養。有了良好的學(xué)習習慣，上了高中、大學(xué)才能應付那些更需要用頭腦才能解決的問(wèn)題，才能取得更好的成績(jì)，沒(méi)有好習慣只憑借一點(diǎn)表面的智慧所表現出來(lái)的聰明，到了高中以后就會(huì )應接不暇，成績(jì)下降，甚至影響到終生的發(fā)展。良好的學(xué)習習慣可以節省學(xué)習時(shí)間，提高學(xué)習效率而且可以減少差錯。
一個(gè)孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)、老師的精心培養，一個(gè)成功的孩子背后肯定有一個(gè)成功的家長(cháng)和一批優(yōu)秀的老師。家長(cháng)如何給孩子創(chuàng )造一個(gè)積極上進(jìn)的學(xué)習環(huán)境，如何當好這終生老師，用什么樣的方式方法去教育孩子，如何培育孩子的良好習慣，對孩子的成長(cháng)都起著(zhù)極大的作用。只有家長(cháng)、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng )造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
最后，祝大家身體健康！心情愉快！祝我們的孩子越來(lái)越好！
期末家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
各位家長(cháng)，趙老師一番美意，要我來(lái)談?wù)劷逃囵B楚楚的經(jīng)驗；哪有什么經(jīng)驗可談，充其量不過(guò)是些體會(huì )而已啊，拋磚引玉吧。
我和夫人，年輕的時(shí)候到過(guò)北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來(lái)的”；老師們可能最反對了，因為現代教育強調的是，“好孩子是夸出來(lái)的”；我感到，兩者似乎各強調了一個(gè)側面，畢竟，“沒(méi)有規矩不成方圓”這一點(diǎn)，應該是都有共識的吧。楚楚犯規了，我會(huì )嚴厲責罰；但有優(yōu)異表現，我也會(huì )抱著(zhù)她兜圈，甚至趴在地上讓她當馬騎呢。好，言歸正傳。
一，全力以赴，以孩子為核心
說(shuō)實(shí)話(huà)，我如今當楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂(lè )督導，也并非從一開(kāi)始就設計好的，實(shí)際上有一個(gè)轉變的過(guò)程。最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個(gè)十萬(wàn)元的捐助款也委實(shí)不低，還未必有稱(chēng)心如意的老師呢。后來(lái)就想啊，這個(gè)十萬(wàn)元，楚楚整個(gè)小學(xué)期間請家教也綽綽有余了，還不如進(jìn)一般的學(xué)校和請家教呢。后來(lái)又想，請家教，還不如自己來(lái)呢，隨叫隨到才效率高啊，于是便有了新的想法。開(kāi)學(xué)后，得知我們遇到了好老師，班主任趙老師是從民辦名校調過(guò)來(lái)的，語(yǔ)文周老師還是區的學(xué)科帶頭人，真是孩子們三生有幸哪；還有什么話(huà)好說(shuō)呢，咱別的不會(huì )，好生配合老師教育孩子總還是能堅持做到的，從而下定決心不去律師事務(wù)所上班了。我可是執業(yè)律師，國家規定可以干到七十歲的，為什么不去賺錢(qián)呢？孩子重要哪，有那么認真負責和業(yè)務(wù)精湛的老師，可遇不可求哪，孩子那可是我們的未來(lái)啊。
二，持之以恒，才能收獲成效
記得一上年級中段，趙老師召開(kāi)過(guò)一個(gè)小型家長(cháng)會(huì )，幾個(gè)孩子都是體育成績(jì)夠嗆的家伙，我們楚楚也是身居其中。趙老師全面講述了體育不及格的后果、對孩子的影響和加強鍛煉的要求。楚楚是全班年紀最小、個(gè)子倒數第三的，沒(méi)轍，練。每天，體育回家鍛煉的要求是一項，楚楚練五項，根據每年的項目還有所調整；無(wú)論刮風(fēng)下雨，還是嚴寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅持不懈。有時(shí)還采用心理戰術(shù)，如在數數時(shí)加快節奏，以期動(dòng)作的跟上。如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個(gè)、仰臥起坐六十幾個(gè)，在全班、甚至年級都能名列前茅；針對拖后腿的新項目五十米跑，我給楚楚設計了每天五十個(gè)高抬腿跑，并逐漸加碼到時(shí)下的一百個(gè)，聽(tīng)說(shuō)最近成績(jì)也上去了。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恒地給孩子們加強鍛煉，體育成績(jì)肯定能超過(guò)楚楚的。對了，下學(xué)期的生存訓練，孩子們要學(xué)會(huì )游泳，楚楚這下領(lǐng)先了，她能游三種姿勢和五百米的距離呢。
三，注重素質(zhì)，培養愛(ài)好特長(cháng)
楚楚是個(gè)愛(ài)好廣泛的孩子，到了二下年級，其器樂(lè )學(xué)習再度提上了家庭會(huì )議的日程。反復比選，我們最終選定了大提琴。我的樂(lè )理非常好，舞臺經(jīng)驗也很豐富，還會(huì )拉小提琴，這個(gè)音樂(lè )督導的任務(wù)又責無(wú)旁貸地加上來(lái)了。大提琴是所有器樂(lè )中最難的，因為其音域和指法的緣故。但任何的器樂(lè )的學(xué)習，最難的還要數基本功的訓練。每天半小時(shí)的基本功的訓練，那是很枯燥無(wú)味的，但這是基礎，無(wú)論如何都要認真地長(cháng)期付出，才能最終收獲。
我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進(jìn)度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級組的金獎，除了名師的教導外，這基本功的扎實(shí)是最重要的。為了調動(dòng)其興趣，我先后采取了盲拉、點(diǎn)評挑刺、自我評價(jià)等方法，使得基本功的訓練始終能扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行。如今，重點(diǎn)中學(xué)樂(lè )團的大提琴考試水平，楚楚已遠遠超越了。我想，能作為特長(cháng)生進(jìn)入中學(xué)，該是我們家長(cháng)認真考慮的大事兒，畢竟好的中學(xué)有限，一切都要為了孩子的未來(lái)著(zhù)想啊。
謝謝大家。
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