初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿范文（精選15篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
大家上午好！
在距離中考還有64天的特殊日子里，我很高興能代表九年級全體同學(xué)發(fā)言。再過(guò)64天，我們就將帶著(zhù)老師殷切的希望，帶著(zhù)父母深情的叮嚀，跨進(jìn)中考的考場(chǎng)，去書(shū)寫(xiě)青春歲月絢麗的一章，去翻開(kāi)輝煌人生精彩的一頁(yè)。
親愛(ài)的爸爸媽媽們：感謝你們！感謝你們在我們備戰中考的日子里對我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護：我們不會(huì )忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的叮嚀……感謝你們在學(xué)習上給予我們的鼓勵和支持：成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì )鼓勵我再接再厲；成績(jì)退步時(shí)，您會(huì )掩飾自己的緊張而告訴我下次再努力；壓力太大時(shí)您會(huì )教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情！請允許我代表九年級的全體同學(xué)謝謝你們，世界上最偉大的父親母親們！
尊敬辛勤的各位老師：感謝你們！是你們迎著(zhù)晨曦，披著(zhù)晚霞，兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻，送走了一批又一批合格的畢業(yè)生；是你們的嚴謹治學(xué)教育著(zhù)我們、影響著(zhù)我們。我很榮幸，我校有一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、慈愛(ài)嚴格的班主任群體，是你們規范著(zhù)我們的行為習慣，教育我們健康成長(cháng)；我很高興，我校有一支勤奮鉆研、躬耕三尺講臺的教師隊伍，是你們吸引我們熱愛(ài)科學(xué)，奮發(fā)求知；是你們指引著(zhù)我們徜徉于知識海洋中，努力攀登人生巔峰。在此，我代表九年級的全體學(xué)生謝謝你們，感謝你們三年來(lái)的悉心培養！
青春如火，歲月如歌，轉眼間初中生活即將結束，時(shí)間毫不留情地闊步前行，三年來(lái)校園里灑落了我們的淚水與汗水，充滿(mǎn)著(zhù)我們的快樂(lè )與憂(yōu)傷，培育了我們的勤奮與競爭。今天，我們已站在了中考的起跑線(xiàn)上，今天不同尋常，因為今天距離中考只有整整64天了；我們不同尋常，因為我們將面臨人生的第一次重要的選擇；這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你、我、他是否能坐在渴望已久的高中教室里學(xué)習。面對即將到來(lái)的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙地數著(zhù)日子�？墒俏覀兪欠裨脒^(guò)我們的父母正為即將到來(lái)的中考而心急如焚；我們的老師正在為即將到來(lái)的中考而承受著(zhù)巨大的壓力，我們的競爭者正在秣馬厲兵，躍躍欲試。中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！
機遇只垂青于那些有準備的人，在距中考還有64天的日子里我們堅定地相信，勤奮刻苦，嚴謹求實(shí)的池陽(yáng)學(xué)子一定不會(huì )辜負老師、家長(cháng)的深情厚望，因為在我們身后站著(zhù)全力支持、傾心關(guān)愛(ài)我們的學(xué)校領(lǐng)導，站著(zhù)團結合作、盡心盡力為我們大家奉獻出全部愛(ài)心的老師。還站著(zhù)默默無(wú)聞、充滿(mǎn)期待的親愛(ài)的爸爸媽媽。滄海橫流，方顯英雄本色，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。中考的戰鼓已經(jīng)擂響，我們定會(huì )倍加珍惜這最后的64天，確立明確的目標，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，繼續保持踏實(shí)嚴謹的`學(xué)風(fēng)，夯實(shí)基礎，提高能力；做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為64天后的中考而奮力沖刺。
爸爸媽媽?zhuān)埾嘈盼覀儼�！三年磨一劍，一朝試鋒芒！中考即將來(lái)臨，我們這些種子會(huì )爭相破土而出，高高的昂起頭，張開(kāi)雙臂，等待著(zhù)洗禮，等待著(zhù)燦爛的夏天！我相信，我們稚嫩的葉片上掛著(zhù)的水珠，不是雨水，而是戰勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花！在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧！
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨！
最后，我再次衷心地感謝你們對我們的關(guān)愛(ài)。祝你們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，叔叔阿姨：
大家上午好！
我叫林星雨，來(lái)自九（1）班，今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此請允許我代表全體同學(xué)向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我要講的主題是：不要讓愛(ài)你的人失望。
生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我從心底里感到快樂(lè )。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng)，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)九年級是一段苦旅，但在這苦旅中我發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀時(shí)，有許許多多慈母般愛(ài)護我們，嚴父般要求我們的好老師。
還記得上個(gè)月，突然寒潮來(lái)襲，我們很多同學(xué)都感冒了，上課咳漱不停，老師們找來(lái)很多電水壺，買(mǎi)來(lái)生姜和紅糖，給每個(gè)人都發(fā)杯子，親手給我們到熱茶，那一刻我們內心是多么的溫暖，我們很多同學(xué)都是留守兒童，父母不在身邊，但是老師們無(wú)微不至的照顧，給了我們父母般的愛(ài)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。我們還有知心的同學(xué)，團結互助，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：”謝謝你們！”正是因為你們，我才會(huì )取得如此優(yōu)異的成績(jì)。
叔叔，阿姨，也許你們也發(fā)現最近兩年，我們學(xué)校變化很大，學(xué)校新建了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗室，各種儀器和設備我們都能在實(shí)驗課上用到，再也不是只靠書(shū)本知識了，顯微鏡，各種化學(xué)藥品，電流表，各種動(dòng)植物標本我們都有，我們學(xué)校還新建了，美術(shù)，音樂(lè )，體育，圖書(shū)室四個(gè)功能室，有電鋼琴，畫(huà)板，很多課外書(shū)，我們也能像城里孩子一樣，開(kāi)設豐富多彩的興趣課程。學(xué)校外墻煥然一新，主干道更寬更平坦，校園內再也看不到滿(mǎn)天空的電線(xiàn)，塑膠跑道，校園文化墻等等，我很榮幸，我親眼見(jiàn)證了曹武中學(xué)的成長(cháng)。
生活方面，我個(gè)人認為學(xué)校的生活確實(shí)不差，每餐都有一葷一素一湯，和老師們吃一樣的飯菜，學(xué)校后勤變著(zhù)花樣給我們做好每一餐，很少有重復菜，有秩序的進(jìn)餐，不夠可以免費添加，每周都有蒸肉，魚(yú)，早餐還有肉湯，應該來(lái)說(shuō)，很多家庭都不一定有如此豐富生活，食堂還設置了意見(jiàn)信箱，我們對生活上的意見(jiàn)都可以提，學(xué)校很重視。用后勤處的話(huà)說(shuō)就是：想盡一切辦法，服務(wù)好全校學(xué)生。
當然，作為學(xué)生，我得說(shuō)說(shuō)學(xué)習方法，它并不是一件困難的事。作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。但究竟應該怎樣學(xué)呢？每天起早貪黑，埋頭于書(shū)的海洋，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理練習題一本接著(zhù)一本做。不、其實(shí)并不是這樣的。勞逸結合說(shuō)不定會(huì )取得更好的效果�？荚嚽芭R時(shí)抱佛腳固然有用，但功在平時(shí)，只有你抓住了課堂的45分鐘，每天將每天應該學(xué)習的內容掌握，認真獨立完成作業(yè)，考試前才不會(huì )手忙腳亂。用老師的話(huà)說(shuō)就是要做到四個(gè)字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯著(zhù)黑板和老師，不要一不留神，就把視線(xiàn)留在了窗外的風(fēng)景。思，腦子要一直跟著(zhù)老師的思維轉，腦子是越用越活的，只有不斷的思考才會(huì )變得聰明。言，上課要積極回答問(wèn)題，要大聲地跟著(zhù)老師說(shuō)，這樣思想就不容易走神。恒，顧名思義就是堅持不懈，持之以恒。上課要集中百分之百的`注意力。
人的記憶是會(huì )遺忘的，所以古人才會(huì )說(shuō)出“溫故而知新”的名言。每天晚上將所學(xué)的內容像放電影一樣在眼前過(guò)一遍：每周將每周的學(xué)習內容再復習一遍。這其實(shí)花不了多長(cháng)時(shí)間，但對知識的印象卻會(huì )越來(lái)越深。
每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習方法，找出自己的，學(xué)習就會(huì )事半功倍。
考試前更要放平常心，它只是對自己一個(gè)階段學(xué)習情況的檢測�？己昧瞬荒茯湴�，一定要繼續努力；失敗了，沒(méi)關(guān)系，調整心態(tài)從頭再來(lái)，但這并不意味像沙子被風(fēng)吹過(guò)一樣，不留一點(diǎn)痕跡。要善于從考試中看到自己的長(cháng)處，總結自己失敗的原因，汲取別人的優(yōu)點(diǎn)去完善自我。我的媽媽曾告訴我：“戰場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍�！钡拇_！考場(chǎng)如戰場(chǎng)，所以成功不會(huì )永遠屬于一個(gè)人，失敗了不要逃避，要學(xué)會(huì )面對。但媽媽還告訴我一句話(huà)：“不想當將軍的士兵不是好士兵。我們要為自己設立合理的目標，去拼搏，去努力，實(shí)現自己的目標。
羊有跪乳之恩，鳥(niǎo)有反哺之乳。春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲。我們會(huì )以百倍的信心去挑戰未來(lái)，用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績(jì)，叩開(kāi)神圣的大學(xué)之門(mén)，迎接美好的明天，做最精彩的自己，以此來(lái)回報父母老師為我們所做的一切！我相信，今天的我們以作為曹武中學(xué)的學(xué)生而驕傲，將來(lái)，曹武中學(xué)因為我們而自豪，最后我代表全體同學(xué)向各位父母，老師們祝福：“祝愿各位父母，老師們身體健康工作順利”！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 3
尊敬的老師，各位家長(cháng)，各位同學(xué)：
大家好！
我是我們班的班長(cháng)xxx，這次很高興能夠代表同學(xué)們在這里發(fā)表關(guān)于我們的一些心里話(huà)。希望我們的心聲能夠被老師和爸爸媽媽們所知曉，讓我們的學(xué)習變得不再那么有負擔，也希望老師和家長(cháng)們能夠更加的欣慰一些！
我們初三的日子只剩下了這一個(gè)學(xué)期了，所有的同學(xué)們都抓緊了時(shí)間，每一分每一秒的趕著(zhù)，生怕錯過(guò)了一些什么。我們也知道老師這幾年也辛苦了，越是到了這樣的關(guān)頭，我們越是發(fā)覺(jué)老師為我們付出了很多，平時(shí)我們總是喜歡惹出一些事情讓老師揪心，但是老師從未說(shuō)過(guò)我們什么，總是鼓勵著(zhù)我們，就算我們再調皮，再任性，老師也能夠包容我們，并且悉心的教育我們。我代表全班的同學(xué)在此對你真誠的說(shuō)一聲感謝，謝謝老師！
其次我想表達對父母們的感激，我們是你們的孩子，你們所有的目光都在我們的身上，在這次家長(cháng)會(huì )上，我也知道很多的父母都是請假過(guò)來(lái)的。因為我們已經(jīng)初三了，處于一個(gè)很?chē)烂C的時(shí)期了，所以很多的父母就算請假，也趕過(guò)來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )了。我從心底里知道父母們的不容易，就像我的爸媽一樣，他們平時(shí)的工作很忙，但是這次家長(cháng)會(huì )我的媽媽還是請假過(guò)來(lái)了，我真的很開(kāi)心，我也真的明白父母對我的愛(ài)是多么的濃厚。所以我不敢放松，也不敢辜負大家對我的'期待。而我們班的任何一名同學(xué)均是如此，沒(méi)有任何一個(gè)孩子想去辜負父母的期待，因為我們都是希望爸爸媽媽開(kāi)心的，我們也愿意努力去拿一個(gè)好成績(jì)，讓爸媽感到驕傲。
這一次我們已經(jīng)初三了，我們也已經(jīng)做好了準備，也為自己打了滿(mǎn)滿(mǎn)的氣，我們會(huì )這樣一直堅持下去，順利的通過(guò)中考，不讓愛(ài)我們的老師和父母失望，我們一定會(huì )努力的去爭奪一個(gè)好的成績(jì)，讓你們欣慰的！在此，我們全體同學(xué)都可以向老師和家長(cháng)承諾，我們會(huì )不負期待，努力前行，闖蕩未來(lái)，不懼風(fēng)雨！請你們相信，我們身體里的能量會(huì )慢慢的爆發(fā)，也會(huì )為我們自己贏(yíng)奪一個(gè)更加精彩的明天。而現在，也請同學(xué)們和我一起向我們最?lèi)?ài)的人發(fā)出你的信心，這一次中考，我們準備充分，我們勢在必得！請大家多多支持我們，鼓勵我們吧！
我的演講完畢，感謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 4
尊敬的家長(cháng)、老師們：
大家好！
我是初三二班的譚名。
首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激老師的支持和厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已踏上了初三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，一種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)我們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，去迎接中考，戰勝中考，取得好成績(jì)，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習方法和心得。
把握中考，首先要擁有良好的心態(tài)。在中考起航前，我們要把心態(tài)調整好，要摒棄雜念，集中精力，專(zhuān)注于學(xué)習，專(zhuān)注于中考。這時(shí)，集中精力是一種明智的選擇，因為在一定時(shí)期內，一個(gè)人的時(shí)間和能力是有限的，我們無(wú)法同時(shí)做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì )占據我們的時(shí)間，消磨我們的意志。這時(shí)，對于我們來(lái)說(shuō)，學(xué)習是主流，不要被生活中一些小事，同學(xué)間一些摩擦所拖累。
把握中考，其次要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不是那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書(shū)生，而是擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人。所以，平時(shí)的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質(zhì)，充實(shí)我們的革命本錢(qián)，更能鍛煉我們的毅力！
把握中考，再則就是要勤奮努力，科學(xué)備考。成功伴著(zhù)汗水。喜悅伴著(zhù)艱辛�；ń�(jīng)風(fēng)雨終成果，我們只有吃得了十年寒窗的艱苦，才能分享金榜題名的快樂(lè )。目前，我們正處于第一輪復習階段，“萬(wàn)丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎是至關(guān)重要的。平時(shí)復習中我們不僅要重新溫習課本，弄懂、體會(huì )課本介紹的知識和方法。例如在復習數學(xué)時(shí)要弄清數學(xué)定理，公式的推導過(guò)程及例題的求解過(guò)程，研究習題與例題之間的關(guān)系，達到“通—項、會(huì )—片、高—步”的目的。復習，就是一個(gè)查漏補缺的過(guò)程，一個(gè)知識全面化、系統化的'過(guò)程。我們要充分利用第一輪復習的時(shí)間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與參試的關(guān)系。平時(shí)復習，一定要有周密的學(xué)習計劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密的計劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習，合理安排時(shí)間休息，使我們做到勞逸結合。這樣我們就能既感到充實(shí)又不覺(jué)得疲憊，既有規律又有效率。最后，對于學(xué)習方法的具體細節，我在這里便不再多說(shuō)，因為大家各自的特點(diǎn)都是不一樣的，要結合自身的特點(diǎn)來(lái)采用適合自己的學(xué)習計劃。
如果把中考比作一場(chǎng)戰斗，那么我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽(tīng)從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最后，祝愿我們能在今年的中考中取得理想的成績(jì)，考上理想的高中。
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)、各位老師：
上午好！
我是九年級四班的王海燕，我很高興能代表九年級全體同學(xué)，對親愛(ài)的家長(cháng)們說(shuō)幾句話(huà)。親愛(ài)的爸爸媽媽們：感謝您們！感謝您們在我們備戰中考的日子里對我們無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護：我們不會(huì )忘記，夜里您輕輕掖好被角，感冒時(shí)您端來(lái)暖暖的茶，下雪時(shí)您殷切的叮嚀……感謝您們在學(xué)習上給予我們的鼓勵和支持：成績(jì)優(yōu)秀時(shí)，您會(huì )鼓勵我再接再厲；成績(jì)退步時(shí)，您會(huì )掩飾自己的緊張而告訴我“下次再努力”；壓力太大時(shí)您會(huì )教我減壓的方法，懈怠時(shí)您會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一位同學(xué)內心都滿(mǎn)懷對爸爸媽媽的感恩之情！請允許我代表九年級的全體同學(xué)謝謝您們，世界上最偉大的父親母親們！
對此，我對家長(cháng)提出以下建議：
1、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、督促我們形成良好的學(xué)習生活習慣，教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出平時(shí)看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流、談心，掌握我們的心理狀況，多給我們一些鼓勵，少一些責怪，多給我們上理想和挫折教育課。
讓我們感到幸運的是：我們班有幾位非常負責任的、精明能干老師，特別是我們的班主任楊老師。他嚴格的教育管理、嚴謹的工作作風(fēng)、無(wú)私地鼓勵和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們大不大小不小的，免不了會(huì )貪玩、偷懶。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的、精明能干的好老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任楊老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的.關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的同學(xué)們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
爸爸媽媽?zhuān)埾嘈盼覀儼�！“三年磨一劍，一朝試鋒芒！”中考即將來(lái)臨，我們這些種子會(huì )爭相破土而出，高高的昂起頭，張開(kāi)雙臂，等待著(zhù)洗禮，等待著(zhù)燦爛的夏天！我相信，我們稚嫩的葉片上掛著(zhù)的水珠，不是雨水，而是戰勝困難后喜悅而激動(dòng)的淚花！在這神圣的時(shí)刻，我們用青春的名義宣誓：不負父母的期盼，不負恩師的厚望，不負天賜的智慧！
花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，遠方是道路的諾言。我們的承諾是：不作懦弱的退縮，不作無(wú)益的彷徨！
最后，我再次衷心地感謝您們對我們的關(guān)愛(ài)。祝您們身體健康，工作順利，合家幸福，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 6
各位親愛(ài)的叔叔、阿姨，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我很榮幸地站在這里，代表各位同學(xué)發(fā)言。首先請允許我代表在座的同學(xué)向老師們、爸爸媽媽們辛勤的付出和良苦用心表示衷心的感謝。
通過(guò)本學(xué)期前三次月考，我們自己的學(xué)習水平基本處于中游或中上游水平，面臨學(xué)業(yè)上的巨大壓力，在各位老師特別的關(guān)注下。為了我們的學(xué)習能上一個(gè)新的臺階，我們的每一位老師都在努力研修自己的科目，將最好的教學(xué)展現在我們面前；為了讓我們能有所進(jìn)步，我們的很多位老師即使生病也不愿耽誤我們的課程學(xué)習；我們的老師已經(jīng)犧牲了自己太多的休息時(shí)間，暑假，有老師的陪伴，周六，有老師陪伴，晨練，有老師的陪伴，延點(diǎn)自習，老師陪伴我們，與我們一起學(xué)習直到晚上七點(diǎn)，現在，老師們還要擠出自己僅余下的周日時(shí)間，為了提升我們。在以后的學(xué)習中，我們還會(huì )在學(xué)校的關(guān)注下，得到一些有利于我們學(xué)習的專(zhuān)題培訓，他們如此樂(lè )此不疲，就為了我們能提高，考上高中�，F在，老師們已經(jīng)做足了準備，家長(cháng)也在百忙之中抽出時(shí)間關(guān)心我們，我們的父母為了我們能考上高中默默付出著(zhù)，他們一直在努力著(zhù)，同學(xué)們，我們準備好了嗎？我們沒(méi)有理由再像之前那樣松散，到了我們該努力地時(shí)候了。我們要做好心理準備，奮起直追，當然了我們還要有一套好的學(xué)習方法才行，如果你心態(tài)已經(jīng)調整好，那么同學(xué)復習時(shí)就要注意以下幾點(diǎn)了：
第一、做題質(zhì)量大于數量，這尤其體現在物理和數學(xué)上，一定要規范好錯題本，常見(jiàn)難題，錯題歸納整理，做一道不僅僅要會(huì )一套，而是要徹底的掌握這道題的組成，要考察的知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。
第二、對每科甚至每道大題提分效率要有個(gè)清楚的認識，比如說(shuō)我數學(xué)現在70分，語(yǔ)文90分，那么顯而易見(jiàn)，數學(xué)提升20分比語(yǔ)文提升20分所耗的精力要少，那么我就會(huì )給數學(xué)多花些時(shí)間。
第三、保持信心，中考不可怕，好的成績(jì)也不是高不可攀，俗話(huà)說(shuō)，不怕萬(wàn)人擋路，就怕自己發(fā)怵。寧心靜氣，可以告訴童鞋，如果你做到上面幾點(diǎn)，即使你現在400分，這是普通分數，你增長(cháng)70分不是不可能，每科10分嘛，多乎哉，不多矣。
第四、約束自己。記住，一定要約束自己，因為每個(gè)獨立的人不可能沒(méi)有自己的想法，但是老師和父母絕對比我們生活經(jīng)驗多，給我們的指點(diǎn)應該不會(huì )差錯太大。我想每個(gè)真正聰明的孩子都要記住這一點(diǎn)，你沒(méi)成年之前，不要和父母頂著(zhù)干，父母比你的智慧多，等你們稍大一點(diǎn)，哪怕你到了高中，都會(huì )發(fā)現初中的幼稚。這也就是學(xué)而知不足，學(xué)而知不知的原因吧。
叔叔阿姨，學(xué)校如此重視我們這些中等學(xué)生，我們沒(méi)有理由不重視自己，作為家長(cháng)，你們也應該對自己的孩子更有信心，關(guān)注孩子的學(xué)習與生活，多與我們的老師溝通，幫助孩子提升他自己的薄弱科目，努力幫助孩子實(shí)現自己的'高中夢(mèng)。在這里，請再次允許我代表同學(xué)們對你們表示謝意！
同學(xué)們，此時(shí)的我們，匯集了老師們更多的目光，傾注了家長(cháng)更多的心血，我們應該有十足的信心，我們將擔負著(zhù)希望，開(kāi)始最后半年的沖刺，人生能有幾回搏，這是我們人生的關(guān)鍵一搏。我相信，在學(xué)校的合理安排下，只要跟著(zhù)我們的老師走，按照老師的要求去做，我們一定會(huì )實(shí)現自己心中的夢(mèng)。
同學(xué)們，我們已經(jīng)為實(shí)現自己的理想付出了寶貴的時(shí)間和心血，我希望我們在最關(guān)鍵的時(shí)間里，制定好計劃，明確目標、增強信心、虛心求教、刻苦學(xué)習，科學(xué)安排時(shí)間，堅持不懈地努力下去，一定能跨進(jìn)高中的殿堂。
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 7
家長(cháng)們：
你們好！隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中之后的這場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我很榮幸能代表同學(xué)們在此與家長(cháng)們交流，探討我自己的學(xué)習經(jīng)驗及方案，學(xué)習有時(shí)我把他看作一件趣事，因為在學(xué)習中我不僅感受到了他的快樂(lè )，更體會(huì )到了他無(wú)窮的力量。其實(shí)通向學(xué)習的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn)，學(xué)習之迷就會(huì )不攻自破了。
第一，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第二，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的`拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小。明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
第三，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)功成名就、見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(cháng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì )進(jìn)步的！我們班一定會(huì )取得更大的成績(jì)的！我的講話(huà)完了，謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 8
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家好！我是初三（六）班的耿琳。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，感謝各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )。
感恩其實(shí)無(wú)處不在。我站在這里的理由是什么？就是因為感恩。感謝老師的愛(ài)戴，感謝同學(xué)的支持，感謝父母的培養，感謝自己的努力，因為我感謝這些，今天我便站到了這里。
感謝父母，他們給予我們生命；感謝老師，他們交給我們知識，引領(lǐng)我們做一個(gè)“大寫(xiě)的人”；感謝朋友，他們讓我們感受到了世界的溫暖；感謝同學(xué)，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；感謝所有人，他們使我們快樂(lè )的成長(cháng)。
我知道，作為九零后的我們，承載了各位家長(cháng)許多的期望。雖然我們在家長(cháng)、老師的眼中還是一個(gè)不懂事的小孩，但是我仍想對您們說(shuō)：我們已經(jīng)懂得了感恩。您們?yōu)榱宋覀兊腵成長(cháng)在不斷地操勞，為了我們能過(guò)上幸福的生活而辛苦的工作，流下了無(wú)數的汗水，我們會(huì )珍惜您們的付出，努力用成績(jì)來(lái)回報。
最后這句話(huà)代表全班同學(xué)送給最親愛(ài)的各位家長(cháng)和老師：“我們愛(ài)您！”
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 9
敬愛(ài)的老師、家長(cháng)們：
你們好！我是初三六班的杜曉萌。很高興借這次家長(cháng)會(huì )與大家一塊談?wù)勎业男睦镌?huà)。
我喜歡在心里想：我自己多像一株向日葵！可不么，我扎根的土壤是是我的大家庭—班級。雨露與養料如同知識，為我們施肥的園丁，自然是老師了。辦公室、班級門(mén)外常常有老師諄諄誘導我們的身影—與老師—同欣賞同學(xué)們張貼出的作品，她細心對比我們與其他同學(xué)字的差異，點(diǎn)出我們的不足，指導我們多看、多練；考試成績(jì)公布了，老是找我們談話(huà)，分析成績(jì)。想到這些，心里暖暖的。
我周?chē)且恢曛杲瘘S色的伙伴—同學(xué)。操場(chǎng)上，有我們跑操的`身影。我們的步伐可能不是“最整齊”的，可我們在一天天地“更整齊”；教室里，我們的笑聲、讀書(shū)聲縈繞耳畔。八六—一個(gè)陽(yáng)光、向上的級體。我們享受著(zhù)共同的養料，在共同的土壤中成長(cháng)。同時(shí)，在同學(xué)們的身上學(xué)習到很多我所缺少的東西。張曉晴的認真、扎實(shí)，李寧寧的管理能力，于新龍的開(kāi)朗，司明昊的純真。正是“三人行，必有我師焉�！�
小小的向日葵也有一個(gè)小家。我的根基便是父母，溫和的陽(yáng)光是他們給予我的呵護。孩子的健康是父母最大的幸福，感謝你們，給予我安逸的生活。還記得小時(shí)候，看到報紙、電視上不認識、不懂的簡(jiǎn)單的字詞，我總喜歡問(wèn)，“不會(huì )，查字典��！”也許就是這簡(jiǎn)單的一句話(huà)，為我養成了良好習慣。
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在一顆感恩的心。我總喜歡想：我多像一棵向日葵，相信我，陽(yáng)光下，我在努力成長(cháng)。
謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 10
尊敬的老師、家長(cháng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！春意正濃，萬(wàn)物復蘇，在這春光明媚的日子里，很榮幸作為初三學(xué)生代表在這里與大家傾吐心聲。
為了打好學(xué)考這一仗，學(xué)校領(lǐng)導給予了我們極大的重視和關(guān)懷。我們初三的班主任及任課老師幾乎對我們傾注了全部的心血，在各位老師的悉心教導下，我們很多同學(xué)在這次模擬考試中取得了可喜的進(jìn)步。在學(xué)校中有老師們的幫助和教導，在家中，我們也有家長(cháng)的鼓勵和期盼，親愛(ài)的叔叔阿姨，你們已經(jīng)竭盡全力支持我們學(xué)習，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，作為學(xué)生，在學(xué)考備戰的旅程中，有家長(cháng)和老師的.陪伴我們并不感到孤單。
細細數來(lái)，離學(xué)考只剩下60多天了。在這段極為重要的日子里，我們應該怎么做？是像以往一樣懶懶散散，渾渾噩噩度日，還是收斂心思，積極投身于學(xué)業(yè)？是選擇在以后的時(shí)間里空余悔恨，還是放手一搏，拼出屬于自己的精彩？選擇權，握在我們手里！
蒼鷹搏兔，尚須全力以赴，更何況面臨學(xué)考的我們？在以后的60多天里，汗，是一定會(huì )流的，壓力，是一定會(huì )有的，累？那是肯定的！不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，九載寒窗，決勝于中考之日。就讓我們用廢寢忘食的勤奮、志在必得的信心，意氣風(fēng)發(fā)地換取中考輝煌！同學(xué)們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓：不負父母的企盼，不負恩師的厚望，逐鹿中考，舍我其誰(shuí)！奮斗前進(jìn)，金榜題名！
我的講話(huà)結束，謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先我對你們能在百忙之中能參加此次家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎，代表年級全體師生對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
今天我們相聚在這里，我很高興�，F在我首先向各位家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹一下我們的學(xué)校。為了優(yōu)化教育教學(xué)資源，xx區、xx鎮的兩級領(lǐng)導對學(xué)校布局進(jìn)行了調整，這樣使師資力量得以提升，學(xué)習環(huán)境進(jìn)一步改善�？梢赃@樣說(shuō)用不多長(cháng)時(shí)間這里將是鄉鎮初中教育的領(lǐng)頭雁和排頭兵。關(guān)于這一點(diǎn)上級有關(guān)領(lǐng)導也是這樣說(shuō)的，以后將在師資力量上給予大力支持。
尊敬的家長(cháng)，隨著(zhù)你的孩子在我校的就讀，你會(huì )對學(xué)校有更新更多的了解。學(xué)生是家長(cháng)的希望，更是整個(gè)國家和社會(huì )的希望。隨著(zhù)素質(zhì)教育的不斷深入，為了真正把學(xué)生培養成才，學(xué)校提出了“質(zhì)量立校，科研興�！钡目谔�，樹(shù)立了“以學(xué)生為本”的思想，一切為了學(xué)生的發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展。為此，我們對學(xué)生明確要求：學(xué)會(huì )做人學(xué)會(huì )求知，提高素質(zhì)增長(cháng)智慧，為父母不怕苦累，為前途永不言悔。我們一直致力于先教學(xué)生做人，后教學(xué)生求知;要求學(xué)生“愛(ài)心獻給社會(huì )、孝心獻給父母、信心留給自己”，對待學(xué)生要求做到“三不”即“不抱怨、不嫌棄、不放棄”。
我們認為，學(xué)生成長(cháng)發(fā)展，“做人”是根本。學(xué)做人比求知更難、更重要。因此，關(guān)鍵是教育學(xué)生懂得怎樣做人，做個(gè)什么樣的人。在教學(xué)生做人方面，良好習慣、良好性格的養成特別重要。健康的'心態(tài)、正確對待成績(jì)和榮譽(yù)、困難和挫折，還能在一定程度上幫助學(xué)生克服學(xué)習上的障礙，將來(lái)“干什么像什么”。我們毅然決定把德育工作作為一項重要內容，以此為突破口，狠抓學(xué)生良好品德素質(zhì)的培養，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)校各項工作的全面整體優(yōu)化。
與此同時(shí)，學(xué)校還堅持對學(xué)生進(jìn)行自我管理的教育，每天清晨、課間、中午、傍晚，都能看到學(xué)生們認真打掃衛生的身影，學(xué)生逐漸養成了講衛生、愛(ài)勞動(dòng)的習慣。紀律方面，學(xué)生逐漸養成了自覺(jué)自律的意識，課堂秩序井然，自習紀律良好，午休紀律也很好，所有這些為學(xué)生的學(xué)習奠定了良好的基礎。
學(xué)生是正在成長(cháng)中的人，他們在學(xué)校不僅僅是為了求知，獲取文憑。每個(gè)學(xué)生都具有獨立的人格，有著(zhù)成長(cháng)發(fā)展中的各方面的需要。尤其對基礎差的學(xué)生，要有更多的關(guān)心、愛(ài)護、鼓勵和幫助�！按蠓虻乃襟w現在病人身上，老師的水平體現在學(xué)生身上”，面對層次不一致的全體學(xué)生：全體老師不嫌棄每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)生如子，不一味埋怨學(xué)生、責怪學(xué)生，在提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平上狠下功夫。明確制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”等一系列規定，即采取“自己的學(xué)生自己管教”，要求“學(xué)生在，教師在，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理不過(guò)夜，矛盾不上交”，端正了教師教育思想，增強了教書(shū)育人的責任感和使命感。我們把轉變一個(gè)“學(xué)困生”與培養一個(gè)“優(yōu)秀生”作為同等重要的事情來(lái)對待。在個(gè)別生管理教育上，堅持嚴格的三級管理制度，有校級、年級、班主任層層把關(guān)，注意分析差的因素，給與關(guān)心，給與厚愛(ài)。班主任善于發(fā)現問(wèn)題苗頭，及早預防教育。
我們又十分重視營(yíng)造有利于學(xué)生性格培育的環(huán)境。一方面應該給孩子們一個(gè)輕松、愉快、溫暖的環(huán)境，讓他們在環(huán)境的熏陶下去治愈心理疾患，去改變性格弱點(diǎn)，彌補性格缺陷;另一個(gè)方面，也要幫助學(xué)生積極尋找性格弱點(diǎn)，教會(huì )他們自我教育、自我塑造。我們提出：“尊重學(xué)生的人格，要讓學(xué)生抬起頭來(lái)走路”，“要解放學(xué)生，還學(xué)生一片藍天”。全校上下意識到，要培養學(xué)生良好的性格，教師首先要有良好的性格和心理素質(zhì)，不斷完善自我，“以人格培養人格”，“以靈魂塑造靈魂”，從而確保學(xué)生健康成長(cháng)。
愛(ài)生敬業(yè)是教師做好教育教學(xué)工作的內在動(dòng)力，為了學(xué)生，我們的教師可以說(shuō)是不顧一切。在課堂教學(xué)上，他們尊重學(xué)生人格，樹(shù)立學(xué)生向上的信心。課下，他們抓住一切可能機會(huì )與學(xué)生促膝談心，交流生活，學(xué)習，把握學(xué)生思想脈搏，給他們鼓勁。以理服人，以情動(dòng)人，已成為教師工作的主旋律。
時(shí)間是最好的證明。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)21天的不懈努力，我們這一屆學(xué)生的學(xué)習、常規各方面都有了很大的進(jìn)步。還有更多的學(xué)生在學(xué)習上取得了不同程度的進(jìn)步。所有這些成績(jì)的取得，有您的孩子的一份功勞，也是與你們家長(cháng)的密切配合和對我們工作的支持是分不開(kāi)的。但在這21天的時(shí)間里我也發(fā)現不少學(xué)生身上存在著(zhù)不少問(wèn)題現列舉如下：
1、不少學(xué)生紀律意識淡薄，集體觀(guān)念不強在行動(dòng)上自由散漫。
2、有的學(xué)生行為不端、言語(yǔ)粗俗
3、少數同學(xué)過(guò)于追求時(shí)尚，穿奇裝異服留怪異發(fā)型、佩戴首飾飾物
4、還有極少數學(xué)生將手機游戲機帶入學(xué)�！�
進(jìn)入初三現在學(xué)生的在校時(shí)間只有75天(包括雙休日、節假日)，時(shí)間很緊望各位家長(cháng)督促孩子的學(xué)習。教育孩子樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，讓孩子目的明確有動(dòng)力去學(xué)。
講到這兒，家長(cháng)們一定很關(guān)心孩子將來(lái)升學(xué)的事。近年來(lái)，我鎮中考成績(jì)從上到下質(zhì)量意識加濃，發(fā)展速度加快。這對本屆學(xué)生來(lái)說(shuō)仍然是十分有利的。對我校來(lái)說(shuō)，現在全校上下分工明確，措施扎實(shí)，中考再創(chuàng )輝煌也是可以預期的。給我們這些學(xué)生任教的都是具有多年任畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，請你放心學(xué)生在這里的學(xué)習，不管是做人還是求知一定會(huì )有收獲。
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！
首先請同意我代表學(xué)校和初二年級全體老師，向今天在座各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持。今天家長(cháng)會(huì )主要內容就是匯報學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應措施，提出相應的要求。盼望通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力，搞好學(xué)生的教育工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步。
我相信各位家長(cháng)在事業(yè)有成之際，也很盼望看到孩子健壯、健康地成長(cháng)。面對孩子進(jìn)入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，局部家長(cháng)有點(diǎn)不知所措，盼望能和老師多交流，得到老師的關(guān)心。
事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年，有局部學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài)，做事學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年，對家長(cháng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年，對老師來(lái)說(shuō)是著(zhù)急的一年。為此，我代表學(xué)校初二年級組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要匯報。
從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大，班級間的開(kāi)展較為平衡，各學(xué)科老師都相當負責，工作熱情很高，因此，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯的成績(jì)，列農村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績(jì)對近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當難能可貴的，其中浸透了任課老師相當多的汗水，一步一個(gè)足印，由初一時(shí)的28名、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現在的14名，面對成績(jì)學(xué)校老師的壓力相當大，競爭劇烈不進(jìn)則退，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭取更好的成績(jì)。
學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當不錯，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生，有競爭考入省、市中的盼望，與xxxx鎮三所學(xué)校比較來(lái)看，尖子生的表現略有優(yōu)勢。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專(zhuān)的盼望也相當大，所以家長(cháng)尤其要關(guān)懷子女的學(xué)習與成長(cháng)情況�，F在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(cháng)也要作些了解，從主觀(guān)上看：學(xué)生根底差、學(xué)習慣差、學(xué)習態(tài)度不夠端正。從客觀(guān)上講：學(xué)科多了，學(xué)習內容深了，有局部學(xué)生還不適應，出現了不按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現象。有局部學(xué)生只關(guān)注學(xué)習結果，但對平常付出的過(guò)程不夠關(guān)懷，假如這樣下去，勢必影響他們初三的學(xué)習。
怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作，依目前的形勢看，只能學(xué)校、家庭攜手配合來(lái)完成，創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲處。面對初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習慣的養成要有一個(gè)過(guò)程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學(xué)生的過(guò)程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。
那么，家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)：
第一、抓作業(yè)。要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習用心、細心，書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。
第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準確而迅速，在高質(zhì)量中求快，語(yǔ)言表達務(wù)求清晰。
另外，家長(cháng)的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體催促、具體檢查。有的家長(cháng)要求一大堆，卻不認真檢查實(shí)施，時(shí)間長(cháng)了，孩子摸透了家長(cháng)的'脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，這些操作雖很簡(jiǎn)單，但很有用，對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求，好的學(xué)習慣是一定能夠養成的，學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高。
剛剛說(shuō)到了學(xué)習慣，我認為良好的學(xué)習慣對于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的，也是至關(guān)重要的。這里我著(zhù)重提出以下幾點(diǎn)：
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀，下午放學(xué)后復習功課、做作業(yè)，讀書(shū)等，都應該給孩子規定一些具體任務(wù)，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識，理解知識、穩固知識的主要方式，有些孩子不愿下功夫按時(shí)完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習內容。所以，家長(cháng)一定要讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。
在這里我可以和大家交流一下某位家長(cháng)對孩子做作業(yè)的約法三章：
1、練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的，不要問(wèn)別人；
2、練習時(shí)感到不知所措的，要先復習概念，再看例題，接著(zhù)自己思考，爭取獨立完成；
3、對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。
家長(cháng)的輔導主要在“引導”：通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙動(dòng)身，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(cháng)可托付老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。（這就要求家長(cháng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人。）
第三、要關(guān)心孩子克服學(xué)習上的壞毛病。在學(xué)習過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣，如放學(xué)回家后貪玩，整天看電視，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查等等。這些毛病假如說(shuō)在最初還不十清楚顯，但以后就會(huì )嚴峻影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn)，所以家長(cháng)一定要和教師互相配合，讓孩子養成認真負責的態(tài)度，該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當玩一玩。（家長(cháng)要關(guān)心掌握分寸。）
以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養孩子們養成良好的學(xué)習慣”在平常工作中還發(fā)覺(jué)不少家長(cháng)在與老師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因為我們教師掌握了學(xué)生心理和教育學(xué)生的方法。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵�，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不盼望孩子成為“有用”的人，在知識技能上頗費心機，而輕視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強的，所以我盼望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。為此，我們家長(cháng)應做三如下三點(diǎn)：
首先，注重全面素養培養，讓孩子身心健康開(kāi)展。孩子像小樹(shù)，生長(cháng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養育。面對知識經(jīng)濟的挑戰，知識技能當然重要，但健康的心理，強健的體魄也不可缺失。所以我們的家長(cháng)要為孩子們創(chuàng )設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康開(kāi)展。
其次，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長(cháng)都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依靠拳足相加。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、害怕退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是消滅性的、災難性的。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì )收到好的效果。
第三，是有愛(ài)無(wú)教終害子。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)“嬌縱如殺子”，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，“再富不能寵孩子�！边@句話(huà)值得我們作父母的深思。
所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(cháng)的地方：
1、關(guān)注自己的孩子學(xué)習狀況，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境；
2、與自己的孩子做朋友，不要以父母的身份教育他們應多與孩子交流思想，以身說(shuō)法，講清道理；
3、通過(guò)有效事例，調查成功孩子的開(kāi)展，找自己孩子的差距；
4、建議家長(cháng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系、溝通，使家庭、學(xué)校形成合力；
最后我代表學(xué)校，歡迎家長(cháng)為我們初二年級組的教育教學(xué)工作提出珍貴意見(jiàn)或建議！
我堅信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(cháng)的支持與配合，孩子們一定能成人成才。家長(cháng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng )教育的美好明天而努力吧。
今天，我的發(fā)言就到此結束。感謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 13
尊敬的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：
大家下午好！
首先感謝老師讓我有機會(huì )能站在這里說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習感受。我叫周昂，是班上的紀律委員，小組長(cháng)，是老師的得力小助手。學(xué)習成績(jì)在班上名列前茅，還是是學(xué)校少大部的路隊委員，我的興趣愛(ài)好廣泛，我的奮斗目標是做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
可是在以前我并不是這樣優(yōu)秀，甚至常被老師批評。為什么現在會(huì )有這樣的進(jìn)步呢？我要感謝老師，感謝我的奶奶，感謝我的爸爸媽媽?zhuān)驗槭抢蠋煹膰栏褚�，和奶奶的悉心教導，我才取得今天的好成�?jì)。
初一剛入學(xué)時(shí)，老師提出的各種要求我做得不太好，黃老師向媽媽反映我的在校情況，我總以為老師是在告狀。心里對老師有想法，可是父母卻對我說(shuō)，老師嚴格要求才是真正為我好，讓我一定要聽(tīng)老師的話(huà)。開(kāi)始我不太明白這話(huà)的含義，但是我還是愿意聽(tīng)媽媽的`要求。于是也聽(tīng)老師的話(huà)，即使老師批評，我也不記恨老師。沒(méi)想到就是在這樣嚴格要求下，我的學(xué)習、思想品德和做事的能力越來(lái)越好了，這時(shí)我才真正明白，老師的“罵”其實(shí)就是“愛(ài)”。
有了老師的嚴格要求，也離不開(kāi)家長(cháng)對我的關(guān)心，特別是我的奶奶，她對我的學(xué)習是十分關(guān)心的。我有兩個(gè)弟弟、妹妹，家里的一切都要她管，真的很辛苦，但是她對學(xué)校的工作特別支持，我入隊時(shí)，表演時(shí)，當支持人時(shí)、開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，她再忙都要到場(chǎng)給我加油打氣。她對老師的工作非常配合，她常對我說(shuō)：“老師要管這么多學(xué)生，你要能干一點(diǎn)�！彼晕铱偸侵鲃�(dòng)幫助老師做事，在這樣的鍛煉中，我提高了自己的各種能力，所以今天我要感謝老師，感謝奶奶。有了她們我才能越來(lái)越出色。
希望在座的叔叔阿姨也支持黃老師和謝老師的工作，多關(guān)心自己的孩子，我們長(cháng)大后一定會(huì )好好報答父母的養育之恩！謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
大家好！感謝大家兩年來(lái)對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機會(huì )，我也把我的一些想法和大家交流、分享一下。
一、學(xué)生的現狀分析
初入三年級，明顯的感覺(jué)到了孩子的不適應，這種不適應表現在：
1、不會(huì )獨立思考，自主表達的習慣差。
課堂上，學(xué)生對老師提出的問(wèn)題不愿意思考，不會(huì )思考，我在自己的博客上曾經(jīng)寫(xiě)工作日記就是對孩子這種啟而不發(fā)的狀態(tài)非常惆悵，比如：“讀了這一小節，你有什么感受？你知道了什么？”“再想想，怎么想怎么說(shuō)，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系�！笨扇螒{你唾沫飛濺，孩子們依然三緘其口。我想這與孩子平時(shí)就沒(méi)養成遇事情多動(dòng)腦筋是有關(guān)系的，有很多時(shí)候家長(cháng)和孩子之間沒(méi)有溝通交流的意識，孩子最近在想什么？遇到事情的時(shí)候家長(cháng)是不是能適時(shí)適度的去引導孩子自己動(dòng)腦筋解決問(wèn)題？孩子想表達自己愿望的時(shí)候家長(cháng)是不是因為工作、生活上的原因粗暴的打斷孩子的話(huà)，或搪塞、或訓斥、或是不理不問(wèn)？我想這很值得我們思考。
2、學(xué)習上惰性強，依賴(lài)性強。
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期，幾乎每天都有不帶作業(yè)，不完成作業(yè)的，放完3天中秋假后就有45個(gè)孩子沒(méi)完成語(yǔ)文寫(xiě)的作業(yè)。預習的作業(yè)更是班級一大半沒(méi)完成，剩下一半家長(cháng)簽上已預習的學(xué)生也幾乎沒(méi)有達到真正預習的效果。其原因主要有二：一是學(xué)生的意識還沒(méi)有轉變過(guò)來(lái)，依然停留在抄抄寫(xiě)寫(xiě)就行了，抄個(gè)生字，抄個(gè)課課通組詞就行了。預習這種靈活性的作業(yè)根本不把它當成作業(yè)來(lái)完成，所以一上課，連課文都讀不通順，字都不認識，這樣沒(méi)法上課，尤其是三年級的教材比一二年級難了許多，所以開(kāi)學(xué)到現在以來(lái)，進(jìn)度相當慢，一節課光認字、讀通句子，而這些是在預習工作中必須達成的。二是家長(cháng)不重視，不幫助，不引領(lǐng)。不客氣的說(shuō)，有很多家長(cháng)在簽字這個(gè)問(wèn)題上僅僅是一簽了之，應付孩子， 應付 老師，孩子是怎么預習的？有沒(méi)有達到預習的效果？您有沒(méi)有和孩子一起動(dòng)手查過(guò)關(guān)于孩子課前需要知道的一些資料？上學(xué)期，為了鼓勵孩子預習，我給孩子們蓋上可愛(ài)的笑臉，許多家長(cháng)都是在孩子為了得到笑臉的督促下簽的字，甚至有的一簽簽10來(lái)課的，孩子來(lái)找我要笑臉。這學(xué)期在檢查預習作業(yè)時(shí)我沒(méi)有用獎勵的方式，因為我意識到必須讓孩子認識到學(xué)習上，養成預習、復習的好習慣是作為一個(gè)學(xué)生必須做到的，沒(méi)什么可獎勵的，各位家長(cháng)簽字也好，我檢查家長(cháng)簽字、檢查預習效果也好都僅僅是為了讓孩子以后養成自覺(jué)學(xué)習的好習慣打下基礎。
3、勞動(dòng)意識差。
三年級了，應該不僅僅是要求孩子自己的事情自己做，而應加上大人的事情、集體的事情幫著(zhù)做，主動(dòng)做。孩子怎么知道感恩，怎么知道父母的辛苦，怎么去履行你對它學(xué)習上的要求而不是僅僅當作一種嘮叨，你整天的凡事包辦、親歷親為對孩子是達不到教育效果的。這體現在勞動(dòng)中，尤為明顯。我們要求值日生每天早上提前15分鐘到，每天晚走15分鐘，每個(gè)星期只一次值日，結果這一個(gè)星期幾乎沒(méi)有學(xué)生按點(diǎn)早到過(guò)，而且即使打掃衛生，連個(gè)拖把都不會(huì )拿。我希望這能引起家長(cháng)的重視。你對孩子的溺愛(ài)只能成為他今后成長(cháng)路上的阻礙，一句話(huà)，多在生活中為孩子提供勞動(dòng)的機會(huì )，提供指導和幫助。
二、關(guān)于家校的配合問(wèn)題
作為家長(cháng)，如 何配合 老師共同的教育好孩子呢？我覺(jué)得可以關(guān)注這幾個(gè)方面：
1、關(guān)于語(yǔ)文教材
可能有些家長(cháng)會(huì )說(shuō)，教材是老師的處理的事情，只要老師清楚了就可以了。我覺(jué)得，家長(cháng)只有清楚了孩子學(xué)什么知識，才能準確的指導孩子，才能及時(shí)的檢查孩子的作業(yè)等等。
細心的家長(cháng)會(huì )發(fā)現，第五冊語(yǔ)文書(shū)的課文明顯難度加深了，一二年級的課文學(xué)生聽(tīng)兩遍，讀兩遍就會(huì )背了，而現在的課文不讀熟，不理解，讀幾遍是根本背誦不下來(lái)的。而且課文的內在深度也增強了。另外，不同以往的是以前注音課文，現在只是在個(gè)別生字后面注上拼音。有的孩子學(xué)生的閱讀能力一下子沒(méi)有提高到這個(gè)高度，再加上如果沒(méi)養成好的學(xué)習習慣，有的孩子課文都學(xué)完了，還讀得嗑磕巴巴、丟字落字，明顯得跟不上，學(xué)習吃力，長(cháng)此以往，如果沒(méi)及時(shí)的引起家長(cháng)的重視，孩子的兩極分化就會(huì )在三年級越來(lái)越嚴重，好的越來(lái)越好，差的越來(lái)越差，到六年級基本上老師就放棄了，因為補也補不上來(lái)。
2、關(guān)于家庭作業(yè)
本學(xué)期，語(yǔ)文的課外的作業(yè)主要有這幾樣。
�。�1）這學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)都用小作文本來(lái)完成，不管是寫(xiě)字、造句、抄課文都在上面來(lái)完成。而且我讓孩子準備兩個(gè)本子，一個(gè)1號，一個(gè)2號，方便輪換著(zhù)使用。在使用的過(guò)程中，因為是第一年用鋼筆寫(xiě)字難免錯字，希望家長(cháng)引導孩子正確使用橡皮或者膠帶，盡量少寫(xiě)錯字，不要畫(huà)個(gè)黑疙瘩。不允許使用涂改液或者改正紙，以后校內校外的正規考試都是禁止使用的。還需提醒家長(cháng)的就是不要輕易就撕學(xué)生的本子，教育孩子也不要撕。
�。�2）練習與測試一般都是拿回家寫(xiě)，所以這個(gè)作業(yè)是家長(cháng)輔導的重點(diǎn)。因為上面的題目靈活性較高，對孩子的要求也較高，部分孩子確實(shí)能力上有所欠缺，所以需要家長(cháng)多幫助，認真輔導孩子完成作業(yè)。并且每次都需要簽字。
�。�3）預習。這是最重要的作業(yè)之一。前面談到學(xué)生的學(xué)習的時(shí)候也說(shuō)過(guò)了。在這關(guān)于預習的要求想和大家說(shuō)一下，方便您的檢查，也是一種方法：一要讀、二要標、三要劃、四理解、五總結。
讀，肯定是先認讀生字、課后詞等再讀課文，要求：流利通順
標，標小結。
劃，劃生字詞，用鉛筆、拿尺子。
理解，就是理解詞語(yǔ)。包括生字詞和課文中的一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。理解的方法有三種，一種就是查字典、查詞典，這是孩子可以獨立完成的，您只要為他提供工具書(shū)就可以了；一種就是聯(lián)系上下文來(lái)理解，這對孩子有難度，也是我們老師教學(xué)中的重點(diǎn)；第三就是聯(lián)系生活實(shí)際去理解，這也是我們這學(xué)期比較推崇的一種理解字詞的方法，各位家長(cháng)不妨學(xué)一學(xué)第2課《學(xué)會(huì )查“無(wú)字詞典”》里的爸爸，在生活中做個(gè)有心人，多加引導。
總結，孩子預習完了要要求他能用通順的話(huà)給你講講這篇課文講了一件什么事，很簡(jiǎn)單，說(shuō)說(shuō)他讀完從中你知道了些什么就可以。既是你和孩子關(guān)于學(xué)習的溝通，又可以讓您了解孩子的.閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言組織能力等等。希望能引起家長(cháng)的重視。
最后一點(diǎn)，就是對家長(cháng)的要求了，孩子做完這五步以后，請您在課題上簽上孩子的預習情況，有話(huà)可多，無(wú)話(huà)可短。為什么一定要簽名呢？我的想法是通過(guò)這樣一個(gè)手段，促進(jìn)孩子更認真的完成這個(gè)作業(yè)；另外，也是對家長(cháng)的一種督促，作為家長(cháng)，教育孩子是一種不可推卸的責任，作為老師我也在時(shí)刻履行著(zhù)我的責任，我們就要擔當起這個(gè)重任，最終目的還是為了孩子的健康成長(cháng)。
再次總結一下需要您配合簽字的作業(yè)：
語(yǔ)文學(xué)科：預習（簽在書(shū)上）
練習與測試
數學(xué)學(xué)科：口算練習冊
補充習題
練習與測試
英語(yǔ)學(xué)科：要求每天讀英語(yǔ)30分鐘（簽在英語(yǔ)本上）
您不希望我因為您沒(méi)簽字的原因而批評孩子，我也不希望您因為生活的忙碌而忽略了對孩子的關(guān)注和擔負您應有的責任，所以希望我們協(xié)起手來(lái)，共同把這項工作做好。
3、關(guān)于課外閱讀
由于三年級教學(xué)對孩子閱讀能力和寫(xiě)作能力的要求，孩子的閱讀量已經(jīng)成為學(xué)習上的一個(gè)不小的問(wèn)題。雖然從低年級我就開(kāi)始提醒家長(cháng)應該重視孩子的課外閱讀情況了，多讀書(shū)，讀好書(shū)，甚至我還說(shuō)過(guò)要在家庭里營(yíng)造一種氛圍，一種讀書(shū)的氛圍。但是和家長(cháng)見(jiàn)面，許許多多的家長(cháng)說(shuō)的最多的就是“我給他買(mǎi)了，買(mǎi)了什么什么書(shū)，但他就是不看�！辟I(mǎi)不是目的，我們作為 家長(cháng)和 老師得引導他讀，督促他讀。
這學(xué)期我精選了2本雜志，在家長(cháng)的支持下，學(xué)生都是人手一冊。一本《新語(yǔ)文學(xué)習》，屬于語(yǔ)文綜合學(xué)習方面的，一種是針對作文的《七彩語(yǔ)文》（作文版）。這兩本書(shū)可以帶到學(xué)校里來(lái)看。但這些是遠遠不夠的。該讓孩子讀什么書(shū)？從語(yǔ)言文字的角度出發(fā)，我查閱了新教育的有關(guān)資料，（蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。目前全國好多城市和學(xué)校都在進(jìn)行教育改革）建議孩子們的書(shū)庫里不可缺少的是這樣幾本書(shū)：
夏洛的網(wǎng)
《夏洛的網(wǎng)》，至今已經(jīng)發(fā)行500萬(wàn)冊以上，擁有20多種文字的譯本。在美國1976年《出版周刊》搞的一次讀者調查中，這本童話(huà)位居“美國十佳兒童文學(xué)名著(zhù)”中的首位，可見(jiàn)它受歡迎的程度。曾有一個(gè)小讀者寫(xiě)信問(wèn)他，你的童話(huà)故事是真的嗎？懷特去信回答：“不，他們是想象出來(lái)的故事--但是真的生活也不過(guò)是生活的一種罷了--想象里的生活也算一種生活�！�
綠野仙綜
《綠野仙蹤》是美國人自己創(chuàng )作的第一部長(cháng)篇童話(huà)，美國最偉大的兒童文學(xué)作品，被稱(chēng)為美國的《西游記》，也是第一本由美國人寫(xiě)成的美國幻想故事，曾經(jīng)留下驚人的暢銷(xiāo)記錄，并且以輕歌劇、電影、動(dòng)畫(huà)片等多種形式在全世界廣泛傳播
愛(ài)的教育
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記，抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。自1886年該書(shū)誕生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。100年來(lái)，始終暢銷(xiāo)不衰，是為人父母，為人師長(cháng)者一生必讀的教育經(jīng)典，學(xué)習范本。
蘋(píng)果樹(shù)上的外婆
榮獲1965年奧地利國家兒童與青少年文學(xué)獎，是作者眾多兒童文學(xué)作品中被介紹到國外最多的一部，已經(jīng)有了26種語(yǔ)言的版本。問(wèn)世40年來(lái)，它已成為世界兒童文學(xué)寶庫中的經(jīng)典之一，受到各國孩子的喜愛(ài)。讀經(jīng)典文學(xué)，打造完美心靈，培養高尚情操，它是青少年讀者成長(cháng)過(guò)程中的良師益友。
另外，還有〈彩烏鴉系列的〉：
我 和 小姐姐克拉拉
火鞋與風(fēng)鞋
公貓拿破侖
愛(ài)心企鵝
跑豬嚕嚕
小女巫
小幽靈
人鴉
本愛(ài)安娜
小鬼兒
小水精
香草女巫
弗朗茲的故事
火車(chē)老鼠
汪汪 先生
出走的泰奧
蘭心的秘密
德國，一群老鼠的童話(huà)
媽媽走了
文身狗
……
最后用新教育實(shí)驗的倡導者朱校長(cháng)的話(huà)來(lái)總結我們今天的家長(cháng)會(huì )：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。謝謝大家！
初三家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表的發(fā)言稿 15
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友們:
大家下午好！
我是xx的家長(cháng)。首先感謝路老師提供這次難得的機會(huì )，能和大家來(lái)探討孩子在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻的學(xué)習問(wèn)題。
xx是這學(xué)期轉學(xué)過(guò)來(lái)的，成績(jì)在咱班里不能算優(yōu)秀，但確實(shí)進(jìn)步比較大，從xx的進(jìn)步中我總結了起到好作用的幾個(gè)方面，大家共勉：
1、家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到家校共同教育的話(huà)效果很好；
2、認真對待成績(jì)，孩子用心了、努力了、進(jìn)步了，就要肯定、要表?yè)P，不要簡(jiǎn)單的橫向比較，不然會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性和上進(jìn)心、會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒；
3、要把考上一中的目標具體化，具體到每一科目提高或者保持在多少分。
4、家庭教育很重要，家長(cháng)要和孩子做朋友，細心觀(guān)察、引導他，全面了解孩子的想法才能把好脈，及時(shí)對癥下藥，并且要講究方式方法。
往往孩子學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望，經(jīng)常性多問(wèn)學(xué)習情況和在課堂的表現情況，了解孩子能不能消化每科知識內容，能不能獨立完成老師布置的作業(yè)，和孩子共同制訂學(xué)習目標。這樣，孩子感受到家長(cháng)的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )更用功，自己去努力把學(xué)習搞好。
xx的進(jìn)步和一中緊張濃厚的.的學(xué)習環(huán)境、和老師非常嚴格的教育方式都是分不開(kāi)的，老師對孩子傾注的愛(ài)心和心血，讓我做家長(cháng)的非常感動(dòng)。所以，作為家長(cháng)，我會(huì )積極配合老師來(lái)共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，慶幸的是來(lái)到這兒以后我的教育方式有了很大改變，通過(guò)很多次和路老師打電話(huà)交流、請教，糾正了一些急于求成孩子考高分的想法，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時(shí)候，單純貪玩、不學(xué)習，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，有了自己的思想和主見(jiàn)，自己也有了中考的壓力，家長(cháng)簡(jiǎn)單的嚴厲和過(guò)高的要求只能加大孩子對學(xué)習的反感，相反，我們做家長(cháng)的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的自信的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個(gè)學(xué)期為了培養xx的各科目學(xué)習興趣，讓她能自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負責她的生活和心理觀(guān)察，及時(shí)引導、鼓勵；孩子爸爸主要負責輔導學(xué)習，每周學(xué)校周周清，我們也要做到在家的家庭作業(yè)周周清，仔細批改每次的家庭作業(yè)，發(fā)現學(xué)習漏洞及時(shí)講解，盡量不讓課程出現聽(tīng)不懂學(xué)不透的現象。同時(shí)每周和路老師打電話(huà)了解她在班里的情況和狀態(tài)，周末回家及時(shí)肯定、表?yè)P她好的一面，鼓勵她保持積極自信的狀態(tài)；當然孩子還是有很多毛病直接影響到學(xué)習成績(jì)，我就和她談話(huà)，先相信她會(huì )改正并客觀(guān)承認改正的過(guò)程中會(huì )有反復，需要一個(gè)過(guò)程，再聲明這個(gè)過(guò)程的長(cháng)短取決于她的自制力和毅力，咱班孩子一直受一中氣氛的影響各方面都很優(yōu)秀，下面幾點(diǎn)是xx比較突出的毛病，我感覺(jué)要重視：
1、坐姿，學(xué)習時(shí)候坐姿端正首先就有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度；
2、書(shū)寫(xiě)，認真的書(shū)寫(xiě)習慣會(huì )提高自己寫(xiě)作業(yè)的自信，也能提高卷面分數；
3、體育鍛煉不能偷懶，50分的體育成績(jì)要保證不丟；
4、副科的背誦要加強，不能輕視；
5、考試時(shí)要保證會(huì )的不因粗心而丟分。如果能改正，總分會(huì )提高不少。
孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦，我們做家長(cháng)的為了孩子更要積極配合老師，家長(cháng)對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長(cháng)都會(huì )用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去，和孩子共同努力。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能把孩子培養成功。
謝謝大家！
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