一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文10篇
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)：
培養良好的學(xué)習習慣。
有些家長(cháng)看到自己孩子的成績(jì)不理想，認為是孩子的智力差。為什么有的學(xué)生會(huì )成為所謂的“差生”，其根本原因不是別的，而是態(tài)度、習慣問(wèn)題。
1、培養濃厚的學(xué)習興趣：興趣是最好的老師。
任何一個(gè)成才的人、偉人，從小都是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。我們身邊也有很多這樣的例子。很多高考狀元，都很愛(ài)看書(shū)。要讓孩子愛(ài)看書(shū)，首先要激發(fā)孩子讀書(shū)的情趣。為此，我們學(xué)校有針對性地讓孩子訂購了一些書(shū)。在每學(xué)期的讀書(shū)節活動(dòng)中，學(xué)校要求每個(gè)一年級孩子必須背誦十首古詩(shī)以上，有時(shí)間就在晨會(huì )課上舉行小小故事會(huì )，并打好分。在家里，我們也可以有意識的培養孩子們的讀書(shū)興趣，每天完成作業(yè)后可以抽一定的時(shí)間看書(shū)，孩子不喜歡看書(shū)，家長(cháng)陪著(zhù)孩子看書(shū)，是一種極為有效的辦法……
2、培養孩子積極主動(dòng)、努力上進(jìn)的意識。
形成時(shí)間意識，做作業(yè)不拖拉，在規定的時(shí)間內完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具等，這種習慣非常有害。學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候，孩子拿著(zhù)吃的，邊吃邊玩，好不開(kāi)心。吃完晚飯，本來(lái)想做作業(yè)，如果這時(shí)父母把電視機打開(kāi)，想看一會(huì )兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來(lái)。結果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著(zhù)急，才急忙把作業(yè)補上，這樣的作業(yè)又有什么質(zhì)量可言。除此之外，家長(cháng)還要從孩子的作業(yè)入手，培養孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務(wù)。做家長(cháng)的要給孩子立下規矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂(lè )，而不應放任孩子。這樣，久而久之習慣成自然以后您也就省心了。在這里我一定要強調，請你們的孩子平時(shí)少看電視，多看課外書(shū)。
3、培養孩子認真細心的習慣
如督促孩子自己的作業(yè)自己檢查，看清題目，認真書(shū)寫(xiě)、計算等，學(xué)會(huì )檢查的方法，養成自覺(jué)檢查的習慣，這對以后的考試、學(xué)習、發(fā)展都非常有益。最近幾次考試，好多孩子，本應會(huì )做的題目，因為看題審題不清而做錯，因為不會(huì )檢查而造成嚴重失分，這種現象比較普遍，家長(cháng)和老師應引起重視。不過(guò)，在這次的期中考試中，有許多同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績(jì)，其中數學(xué)有14個(gè)學(xué)生得了100分。兩門(mén)功課均達到98、99分或100分。他們是（幻燈）——許冰心、湯燁琳、張怡靜、王理陽(yáng)、徐陶、周杰、束愛(ài)華、王雯怡、張彪、李芬。進(jìn)步很大的有：（幻燈）——李修平、戴杉杉、許潤超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、楊鑫。與家長(cháng)的有效配合、科學(xué)輔導是分不開(kāi)的，在此，我們深感謝意。
4、培養孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣
小學(xué)的學(xué)習內容多，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是學(xué)習成敗的重要原因。我們班已經(jīng)養成專(zhuān)心聽(tīng)講習慣的小朋友有……能夠做到積極舉手、大膽發(fā)言的有（幻燈）……因此他們中大多數人在這次的考試中均能取得優(yōu)秀的成績(jì)。
5、形成安全意識
安全是我們一直以來(lái)的工作重點(diǎn)，希望我們共同來(lái)培養學(xué)生的安全意識，每天放學(xué)準時(shí)來(lái)接，告訴他行走、過(guò)馬路、等基本安全知識。督促你的孩子放學(xué)后能及時(shí)回家，現在天氣熱了，學(xué)生放學(xué)后有個(gè)別的在途中玩，上次就發(fā)現李乾坤、王理陽(yáng)、張海洋、張彪、吳天玉結伴在前巷村玩，這會(huì )造成一定安全隱患。所以你們一定要作好孩子的監護工作。
關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導。
一年級的小孩子，識字量不夠，他自己沒(méi)法獨立完成作業(yè)的。所以我認為每一個(gè)孩子回家后作業(yè)應該這樣做，練習冊、卷子上的題家長(cháng)要讀題，領(lǐng)著(zhù)做；背誦、聽(tīng)寫(xiě)這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(cháng)也應抽考抽背，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況。家長(cháng)一定要督促孩子檢查作業(yè)，保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量，您只要細心不難發(fā)現孩子作業(yè)中的錯誤，有了錯誤要及時(shí)讓孩子改正，這才能使他掌握不扎實(shí)的知識及時(shí)得到鞏固。同時(shí)我還希望家長(cháng)在作業(yè)上簽好您的名字，有問(wèn)題和意見(jiàn)寫(xiě)在當天的作業(yè)旁，這樣即使看不見(jiàn)老師我們也能很好的溝通。我認為我們班大多數的家長(cháng)做得比較好。如：王雯怡、束愛(ài)華、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同學(xué)的家長(cháng)�，F在我們已經(jīng)進(jìn)入了識字教學(xué)和課文學(xué)習，剛開(kāi)始寫(xiě)字，起步不可忽視，基本筆畫(huà)的基礎要打好，你們在家要督促孩子，看著(zhù)書(shū)上田字格的范字寫(xiě)，田字格分橫中線(xiàn)，豎中線(xiàn)，上半格，下半格，左半格，右半格，看清楚哪些筆畫(huà)在橫中線(xiàn)上，哪些筆畫(huà)在豎中線(xiàn)上，一開(kāi)始一定要嚴格要求，不然以后很難改正，我發(fā)現有的家長(cháng)只關(guān)注孩子的作業(yè)完成于否，并不重視書(shū)寫(xiě)是否端正。我們班書(shū)寫(xiě)好的學(xué)生有：張怡靜、燙燁林、許冰心、王理陽(yáng)、等。大家都知道，良好的開(kāi)端，是成功的一半，希望你們能引起重視。當然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。所以，做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧安靜，健康的學(xué)習環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動(dòng)。對于智力水平不高的孩子，家長(cháng)要耐心的.幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。對于學(xué)習的關(guān)心不僅僅是輕描淡寫(xiě)地問(wèn)問(wèn)“你學(xué)習好不好��？有沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)��？”之類(lèi)的話(huà)，而是要付諸于實(shí)際行動(dòng)，抽查一下書(shū)會(huì )背沒(méi)有，詞語(yǔ)會(huì )默寫(xiě)沒(méi)有。正因為你重視他的學(xué)習，他也就會(huì )重視學(xué)習了。此外還要多與他交談交談，這樣你會(huì )更多地了解到孩子在學(xué)校里的各方面的表現。發(fā)現一些不正確的思想要及時(shí)引導，發(fā)現孩子思想有松懈，要及時(shí)提醒、引導，鼓勵為主。
經(jīng)過(guò)大半年的時(shí)間，我們已經(jīng)初步形成了一個(gè)穩定的班集體。我們都是平凡的人，做不了偉大的事，但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。（幻燈：教育心得）每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(cháng)，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同的努力。因為我們有一個(gè)共同的信念和目標——一切為了孩子。
友情提醒：
1、星期一是升旗儀式，學(xué)生穿好校服。學(xué)生在7：00左右到校。
2、家長(cháng)接送地點(diǎn)是校門(mén)口，請家長(cháng)務(wù)必準時(shí)按規定的地點(diǎn)接送。不要經(jīng)常更換接送的人。
3、家里的學(xué)習資料要有計劃地帶孩子做。
4、有不清楚的事情或發(fā)現孩子的某些思想動(dòng)向可及時(shí)與我電話(huà)聯(lián)系。
大家如果還有什么疑惑有什么問(wèn)題，需要和任課老師單獨交流的，可以在會(huì )議結束過(guò)后，單獨找各科老師了解！今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，謝謝大家！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
您好！
感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長(cháng)，雖然我們很少見(jiàn)面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉重輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題，我作為班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。對于一年級新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的`行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習，為了使您的孩子早日適應小學(xué)生活，我自己的幾方面想法和各位家長(cháng)商討一下，向各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議：
一、學(xué)習習慣
1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：50以后8：00以前到校），要按時(shí)回家，（星期一、星期二、星期三、星期四下午是4：00放學(xué)；星期五下午是3：00放學(xué)），校學(xué)生作息時(shí)間表根據季節變更，再另行通知�？赡芊艑W(xué)時(shí)間跟家長(cháng)們下班時(shí)間很不相符，但是為了給孩子一個(gè)良好的心態(tài)，家長(cháng)們能不能想個(gè)辦法準時(shí)接送孩子，為什么這么說(shuō)呢？因為人的等待耐性是有限的，更何況一個(gè)坐不住的孩子。我每天聽(tīng)到孩子這樣抱怨過(guò)，我爸爸怎么還不來(lái)��？聽(tīng)到這個(gè)聲音我心里很不是滋味，我想是不是我沒(méi)有通知到位呢？于是我就馬上給家長(cháng)發(fā)短信，給孩子一個(gè)安慰。還有對于孩子的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我想如果家長(cháng)們晚接的話(huà)，孩子回到家寫(xiě)作業(yè)都很匆忙，想想能安心下來(lái)寫(xiě)嗎？我們要孩子們一個(gè)充足的時(shí)間。
2、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長(cháng)每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，溫馨提醒：為了我們及時(shí)了解孩子，我們準備了一本家校練習本，請家長(cháng)每天看完后簽字。
3、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照表格來(lái)檢查。
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力。
5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀，養成讀書(shū)的好習慣。（建議家長(cháng)們規定孩子們每個(gè)星期說(shuō)一個(gè)故事給你聽(tīng)，來(lái)培養孩子的表達能力，為以后寫(xiě)作文打基礎，注意適當糾正孩子們的口頭表達）。
6、在平時(shí)生活中注意多多識字和相互交流。這不光是認識課本中的字詞，在日常生活當中所看到字詞也要教會(huì )孩子們怎么去記，這也是讓小孩養成善于動(dòng)腦的習慣。
7、保護好眼睛，注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔。
8、調整學(xué)習環(huán)境，安排家庭學(xué)習生活。
�。�1）、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長(cháng)先笑臉相迎，讓孩子放松一下。接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前，攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本，復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是：即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施，漸漸地，小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。在養成習慣之前，要注意克服壞習慣，所以家長(cháng)陪在身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。如果不檢查，小孩會(huì )自恃：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，看起來(lái)用功，實(shí)際上呢，有名無(wú)實(shí)。家長(cháng)看是很辛苦，但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣，到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。
�。�2）、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方？注意：馬路噪音，電視聲音等都會(huì )分散注意力，使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè)，會(huì )無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象，對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書(shū)桌，書(shū)桌就只能讀書(shū)，值得提醒的是：很多孩子有單獨房間，家長(cháng)要事先向孩子聲明：雙親必須可以自由出入孩子的房間。
�。�3）、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁，墻上如果有圖片就會(huì )吸引目光，無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品，如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品，就換大一點(diǎn)的桌子。
�。�4）、準備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后，光有教科書(shū)是不夠的，最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等，以便孩子隨時(shí)使用。
二、生活習慣
1、注意衛生，每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯（在上面貼上標簽，寫(xiě)上孩子的班級、姓名）；以后隨天氣的變化，要記得帶好雨傘、雨衣，自己采取一定的方法去記住。帶好生活用品：一把吃飯的小勺子，一塊干凈的小毛巾墊飯盒（建議經(jīng)常給小毛巾清洗）、一個(gè)塑料有蓋的小水杯、一包餐巾紙。一塊抹布（建議經(jīng)常給抹布清洗）。
2、體育課當天要穿好球鞋，美術(shù)、音樂(lè )、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服后每周一升旗請提醒學(xué)生穿校服。在此，我建議家長(cháng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書(shū)包，遇到困難會(huì )尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén)，倒開(kāi)水等，同時(shí)教育學(xué)生不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個(gè)孩，孩子逗打的現在是再所難免的，希望家長(cháng)能以心換心，相互理解）。
4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(cháng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。
5、在學(xué)校學(xué)習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，懂得節約。
6、培養孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習用具、團結同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(cháng)大了才會(huì )是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（論怎樣教育孩子？我這里有一個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)，《家長(cháng)孝心的故事》。很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄�(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事？一個(gè)詞告訴我們“言傳身教”，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統�？上攵�，言傳身教，對于我們來(lái)教育下一代很重要。我們知道：父母都很愛(ài)孩子，有很多父母看到自己的孩子都好像找到自己的影子一樣，經(jīng)常會(huì )說(shuō)這點(diǎn)很像我，或是說(shuō)這點(diǎn)很像他媽媽、這點(diǎn)很像他爸爸等等。孩子就是父母的鏡子，我們要為孩子做好表帥工作很重要；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。
教育孩子需要言傳身教。教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。
三、補充
1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來(lái)接送，以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師或在傳達室等候；也希望家長(cháng)按時(shí)的接送自己的孩子。
2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，能否先向老師請假，如果您沒(méi)有向我們請假，我們見(jiàn)不到孩子心里會(huì )很著(zhù)急的，還請家長(cháng)諒解。
3、學(xué)具準備：鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書(shū)包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。
建議：
1、鉛筆準備7支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)，教室已經(jīng)有了；橡皮帶一塊就夠了。
2、讓孩子自己在睡前把書(shū)包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個(gè)月，幫助孩子養成整理的習慣。
3、調整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，中午沒(méi)有午睡時(shí)間，而且一天要上5節課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。早上到校時(shí)間：7點(diǎn)40、我們8點(diǎn)鈴聲一響，所有孩子都集中到操場(chǎng)進(jìn)行早鍛煉，如果8點(diǎn)剛到，其他孩子已經(jīng)在操場(chǎng)了，這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間，另外其他人會(huì )以為他遲到，會(huì )看不起他，這對孩子的影響也不好。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的`成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)朋友：
大家好！
我是一年級（2）班的班主任兼語(yǔ)文教師，我姓XXX。首先感謝在座列位家長(cháng)朋友能來(lái)參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長(cháng)會(huì )，我也衷心的希望今后的每一次的家長(cháng)會(huì )都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題……
我作為一年（2）班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我將用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
那么這次家長(cháng)會(huì )，我想從以下三個(gè)方面與各位家長(cháng)進(jìn)行交流與探討：
第一方面是關(guān)于研究的準備
1、研究用品：
�。�1）每本書(shū)都要包上書(shū)皮，我在班上強調過(guò)，請求學(xué)生的書(shū)要包上書(shū)皮，我也檢查過(guò)，有些家長(cháng)們做得很好，但少數家長(cháng)沒(méi)有將一切書(shū)都包上書(shū)皮，希望家長(cháng)們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練冊之類(lèi)的作業(yè)，也請您給他包上書(shū)皮，以便于學(xué)生保管好自己的書(shū)。
�。�2）作業(yè)本的準備，請家長(cháng)要準備拼音本、寫(xiě)字本（田字格本）、拼寫(xiě)本（田字格帶拼音本）、算術(shù)本。買(mǎi)的時(shí)候留意買(mǎi)低年級的作業(yè)本。
�。�3）文具的準備。文具盒，盡量準備一些簡(jiǎn)單實(shí)用的。文具盒里的文具不要過(guò)多，也不要過(guò)少，4—5支削好的鉛筆（不要用自動(dòng)鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時(shí)要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個(gè)別孩子的文具盒過(guò)小或者過(guò)于花哨，請家長(cháng)今后注意或者重新?lián)Q一個(gè)。另外要提醒孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前注意檢查文具有沒(méi)有帶齊、遺失，昨天下午就有幾位孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。
�。�4）為孩子準備一本記家庭作業(yè)的便簽本，（留意不要用作業(yè)本記家庭作業(yè)）每天查看孩子記家庭作業(yè)的內容，并按本上的內容做好第二天的準備。
�。�5）每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書(shū)，帶好一切研究用品。剛開(kāi)始的時(shí)候是家長(cháng)幫助孩子完成，但到了一定的時(shí)間這些事情要由孩子自己來(lái)完成。
2、生活用品
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好紙巾、衛生紙，天熱可以帶一瓶水，水是最好的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的慣。在學(xué)校研究期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，開(kāi)學(xué)我就跟孩子說(shuō)過(guò)，但是，我還是看到有孩子帶零食到學(xué)校來(lái)吃，帶玩具來(lái)玩。也盡量讓孩子不帶零花錢(qián)，盡量不要在周?chē)〉曩I(mǎi)東西吃，那樣很不衛生。昨天放學(xué)看到有家長(cháng)接了孩子后就在學(xué)校邊買(mǎi)零食給孩子吃，這樣不但不衛生，而且還會(huì )讓孩子養成好吃的壞慣。孩子如果實(shí)在餓，可以提前可以買(mǎi)一些牛奶、餅干之類(lèi)的有營(yíng)養的東西放在家里。
另外，讓孩子穿上宜于活動(dòng)的服裝上學(xué)，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發(fā)。要注意衣服的整潔。（有體育課時(shí)一定要穿運動(dòng)鞋，女生不穿裙子。）
第二方面是關(guān)于孩子研究方面
孩子的研究成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì)，但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力，所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子研究成績(jì)的幾點(diǎn)做法：
1、陪孩子研究。一年級的孩子剛入學(xué)，他們自己獨立研究的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備，所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)，尤其是在寫(xiě)字上，孩子的握筆姿勢，書(shū)寫(xiě)姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )依照課堂上規范的姿勢（書(shū)寫(xiě)三個(gè)一）去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。
2、做孩子的研究助手。盡管一年級的知識水平還不深，但是新課標的知識量卻很大，比方說(shuō)語(yǔ)文每一篇課文請求會(huì )認的生字就有十幾個(gè)，多數的生字還很煩瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很艱巨，所以我請求學(xué)生回家提前預，最好把生字認會(huì )，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。
有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子，而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě)，哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合，嚴格把關(guān)，比如幫助孩子做拼音卡片、做頭飾、做學(xué)具等等，提高孩子的研究興趣，幫助孩子及時(shí)復當天的研究?jì)热�，�?tīng)寫(xiě)，口算。這樣才能提高孩子的.研究成績(jì)！盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會(huì )很出色。
說(shuō)到這里，我還想把我平時(shí)布置作業(yè)的一些方法與列位家長(cháng)交流一下：我平時(shí)布置的作業(yè)一般都是寫(xiě)在黑板的左邊（特殊情況寫(xiě)在右邊）隨著(zhù)孩子研究的深入，我會(huì )用拼音或漢字交流著(zhù)書(shū)寫(xiě)，請求學(xué)生抄在便簽本上，假如你看到孩子在上面畫(huà)了一張嘴巴，就是請求學(xué)生回家讀的作業(yè)，假如你看見(jiàn)上面畫(huà)了一支小鉛筆，那是請求家長(cháng)具名的作業(yè)。由于一年級的孩子比較小，所以書(shū)面的作業(yè)有限，口頭的作業(yè)較多，而我們又不可能跟在你的孩子回家檢查他的口頭作業(yè)，第二天到學(xué)校我也無(wú)法每個(gè)孩子都檢查他會(huì )不會(huì )讀，所以，我希望列位家長(cháng)克制一下艱巨，假如有讀的作業(yè)，一定要督促孩子讀，并具名。
第三方面是關(guān)于作息時(shí)間：
1、首先您要非常清楚的相識學(xué)校的作息時(shí)間。
現在我們實(shí)施的是夏季作息時(shí)間，早晨上課的時(shí)間是8：00，中午放學(xué)時(shí)間是：周一11：50，周二至周五11：00。下午上課的時(shí)間是2：00，下午的放學(xué)時(shí)間是周一、周二4：20，周三至周五3：30。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：
�。�1）請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長(cháng)不放心，經(jīng)常跟到學(xué)校，希望家長(cháng)能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進(jìn)出學(xué)校。另外請各位家長(cháng)按時(shí)送孩子，不要遲到，也不要過(guò)早到校，早晨在7：30分以后，下午在1：30之后到校。（如果有特別情況要求學(xué)生提前到，我會(huì )對學(xué)生個(gè)別交代。）
�。�2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì )等得不耐煩，浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲，孩子等急了，萬(wàn)一出意外了就不好了。同時(shí)，我要提醒列位家長(cháng)，當你來(lái)接孩子時(shí)，最好是在校門(mén)口接孩子，因為偶然候會(huì )碰到教師在輔導學(xué)生造作業(yè)或交代事情，這時(shí)，有的家長(cháng)就會(huì )在教室的門(mén)外、窗外圍觀(guān)，這樣分散了孩子的留意力，也影響您的孩子上課。當然，有些家長(cháng)想看看孩子是怎么上課的，表現如何，是不是聽(tīng)講了，有沒(méi)有做小動(dòng)作等等，這些您也不必憂(yōu)郁，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì )有一個(gè)星期的開(kāi)放周，專(zhuān)門(mén)歡迎家長(cháng)來(lái)校聽(tīng)課。
�。�3）一年級的孩子由于年齡小，學(xué)校門(mén)口的馬路車(chē)輛比較多，所以家長(cháng)們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
�。�1）您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，最好規定一個(gè)時(shí)間段。
希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范，寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀拼音、生字、詞語(yǔ)、兒歌、課文，對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的慣、提高研究興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的研究情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦，為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí)，就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意，沒(méi)讓孩子養成好慣，到后來(lái)再管就非常困難，家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。隨話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)始是成功的一半”，希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始，讓孩子早日養成終身受益的好慣。
�。�2）你要控制好孩子休息的時(shí)間。
昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長(cháng)要讓孩子早睡夙起，最好能在晚上8點(diǎn)30分之前入睡。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的研究活動(dòng)中保持旺盛的精力。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)：
你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量
有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子
在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的'保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內4容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">個(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友誼，友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長(cháng)久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是認真檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)6誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份自棄。
祝大家身體健康，事業(yè)有成。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
尊重的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家上進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出支援之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要建立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行動(dòng)上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，盡心的庇護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的氣力，教他們注意環(huán)保，掌控安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情形
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心腸說(shuō)明題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告知他，我想只要你把題目說(shuō)明清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺(jué)成績(jì)不夠理想的孩子，常常依靠性比較強，不愿獨立摸索，課堂上要么等著(zhù)老師講授，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推辭的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗語(yǔ)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )強健成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的.建議
由于班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的進(jìn)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養之外，家庭教育在孩子的成上進(jìn)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情形？我想，但如果單靠老師的氣力是不夠的，家長(cháng)也應當積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)程。
4、支持學(xué)校、支持全部老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承當著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，期望各位家長(cháng)要多知道、多支持、積極配合，向教師反應孩子在家的學(xué)習情形，和諧好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或照實(shí)反應一些情形。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
各位家長(cháng):
大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加孩子們的家長(cháng)會(huì )，許多家長(cháng)跟我都是第一次見(jiàn)面，雖然有的家長(cháng)有時(shí)接孩子我們會(huì )打打照面，但說(shuō)實(shí)話(huà)，因為剛開(kāi)學(xué)，我一下子要認識幾十個(gè)學(xué)生和家長(cháng)，真的需要些時(shí)間，所以印象深刻的還比較少。你們家長(cháng)認我們兩位老師應該容易些，有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹，我是這個(gè)班的班主任劉琴，同時(shí)擔任該班的語(yǔ)文教學(xué)工作。
不管我們現在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個(gè)共同的目的：那就是孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、我們這個(gè)班有55名學(xué)生，女生29人，男生26人。
總體上說(shuō)，孩子們極其聰明，非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多。開(kāi)學(xué)這一階段，老師在狠抓常規訓練，但這不可急于求成，要抓得細抓得實(shí)。要一條一條慢慢訓練，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”，要細致到如何“起立、坐下、拿書(shū)傳本子、交作業(yè)、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目，不要以為這是小事，這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養成的學(xué)習行為習慣。為了你的孩子，能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
二、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長(cháng)也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，當然肯定是灌輸正能量的,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話(huà)，除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)能告訴老師外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本（強調晚上孩子自己削好鉛筆收拾書(shū)包）。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。
3、家長(cháng)的心理準備。
孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(cháng)的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌�。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上，除了你們家長(cháng)，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人，我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
(1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(cháng)要認識到,小學(xué)不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。
(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。
低年級孩子記憶的特點(diǎn)是記得快也忘得快。知識和技能的`掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復練習,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。
(3)孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
三、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。
上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置書(shū)面作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)可以陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)最好能檢查檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣。發(fā)現有不對之處,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認真檢查，自己發(fā)現錯誤并改正，這樣印象會(huì )深刻些。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會(huì )，你也可以把孩子的作業(yè)拿著(zhù)翻一翻，提醒孩子做好了沒(méi)，明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。
為孩子準備安靜的學(xué)習環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌，培養孩子注意力集中的好習慣。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
筆記本、字典、文具用品應擺放整齊，營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。
4、準備必要的參考書(shū)籍。
小學(xué)學(xué)習,光有課本是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用，培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣，并能拓展孩子的視野。
四、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。
1、養成讀書(shū)的習慣。
孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,就語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，每天要讓孩子把學(xué)過(guò)的課文朗讀給家長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)，另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)（有拼音的）。
2、養成寫(xiě)字的習慣。
書(shū)寫(xiě)能力是必須培養的,有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì )寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字,
3、養成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移，學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。
五、讓孩子養成良好的生活習慣。
1、早睡早起,生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐學(xué)校有準備，個(gè)別不愿意在學(xué)校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校（強調學(xué)校吃早餐注意事項）。中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)或者短信，或者在QQ群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。
3、講究個(gè)人衛生，愛(ài)護環(huán)境衛生
教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，購買(mǎi)不衛生食品，不要亂扔紙屑。
六、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。
1、讓孩子每天堅持復習和預習。
為了不將學(xué)過(guò)的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學(xué)習過(guò)的能記住,也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。
2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導。
當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”或者圓圈的記號時(shí),注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節,不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì )了,就是太粗心,下次細心點(diǎn)!”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現錯題，一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì ),“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大,以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源,家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦,而且收效甚微。
3、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。
七、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。
八、學(xué)生上課時(shí)間安排：
上午：早餐：7：50（強調早餐注意事項）；中午12：05分放學(xué)，這期間包括有二十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次大課間活動(dòng)。下午：2：10上課，3：50放學(xué)，下午兩節課
希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩子的起步階段看緊些，培養孩子養成良好的學(xué)習習慣，以后學(xué)習起來(lái)才會(huì )家長(cháng)輕松孩子也輕松。最后，我要申明一下，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們每天面對的是幾十個(gè)孩子，在工作中難免會(huì )有些不足之處，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持。有啥子問(wèn)題電話(huà)老師或者到學(xué)校當面溝通，不要在群里發(fā)牢騷，更不要在孩子面前數落老師。為了你的孩子，你一定要在孩子面前樹(shù)立老師的威信。因為“親其師而信其道”，學(xué)生只有和老師親近了，才會(huì )信任老師，相信老師所說(shuō)的，以后的學(xué)習生活中才會(huì )接受老師的教育。教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。所以，請相信我們一定是真心對待你的孩子的。
祝各位工作愉快，生活開(kāi)心！
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！感謝各位家長(cháng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，育才學(xué)校的辦學(xué)理念是一切為了學(xué)生，為了每個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展，因此學(xué)校推行生本教育，舉行各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力，每年都舉辦四大節日，分別是讀書(shū)節、科技節、藝術(shù)節、體育節。每年都購買(mǎi)大量的書(shū)豐富學(xué)生的閱讀，因為，不看書(shū)的學(xué)生是潛在的差生。我們不但交給學(xué)生知識，更注重育人，每年我們都進(jìn)行四大主題教育，分別是：感恩教育、生命就教育、責任教育、禮儀教育。今天我們班的家長(cháng)會(huì )主題是：規矩和愛(ài)，下面先談?wù)劙嗉壍那闆r。
一、班級情況：
經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習，孩子們都有了較大的進(jìn)步，很多孩子的識字量有了明顯的提高，可以獨立看書(shū)了。早讀孩子們的表現很棒，我規定，誰(shuí)最早到學(xué)校，誰(shuí)就可以到講臺上帶讀，盈盈、欣兒、依涵、陳銳、唐眾、琳琳、嘉彬、家焰等同學(xué)都上臺帶讀過(guò)，有的孩子是經(jīng)常上臺帶讀，早到學(xué)校的孩子能自覺(jué)地讀書(shū)，所以，我們班早讀經(jīng)常有分加，但中午就不行了，雖然很多孩子都很早來(lái)到學(xué)校，但一些孩子來(lái)到學(xué)校就在說(shuō)話(huà)，可能是沒(méi)有自己看書(shū)的習慣，所以我們班午讀經(jīng)常是沒(méi)分加，有時(shí)甚至扣分，所以現在我規定，能自覺(jué)安靜看書(shū)的孩子，我會(huì )請學(xué)生還有我自己登記好，期末，對于自覺(jué)看書(shū)的孩子，我就獎勵一顆棒棒糖，并發(fā)短信表?yè)P，而中午最吵的孩子，下午放學(xué)就罰他自己掃地。
關(guān)于練字的問(wèn)題，不少孩子的字都有了不同程度的進(jìn)步，有的孩子的書(shū)寫(xiě)開(kāi)始有點(diǎn)書(shū)法的味道，一次，徐老師看了文菲的字，問(wèn)文菲有沒(méi)有在外面學(xué)書(shū)法，她說(shuō)沒(méi)有，文菲的字已經(jīng)有點(diǎn)書(shū)法的味道，她就是每天中午認真地練字，他每天的作業(yè)也認真地寫(xiě)，生字本雖然老師沒(méi)有改，但他一如既往認真地寫(xiě)，還有欣兒等，但有的孩子見(jiàn)老師沒(méi)改，就不寫(xiě)，或者書(shū)寫(xiě)馬虎點(diǎn)。其實(shí)，我們學(xué)校的電腦就安裝了書(shū)法軟件，就像書(shū)法家親臨現場(chǎng)交大家寫(xiě)字，但很多孩子不善于學(xué)習，不善于觀(guān)察，只是為了應付作業(yè)，人家在講他在寫(xiě)，結果寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，還是自己的字，沒(méi)一點(diǎn)書(shū)法的味道，甚至很多孩子的筆畫(huà)順序是錯的，或者一些筆畫(huà)寫(xiě)錯，這次期中考試，改卷的時(shí)候很?chē)栏�，“綠、收、風(fēng)、聲”等字，由于一個(gè)筆畫(huà)錯也是錯的，說(shuō)明孩子沒(méi)有認真聽(tīng)講。我樓上的女孩每次考試總在全年級的第一名，她總結說(shuō)：“想考好語(yǔ)文，要把作文寫(xiě)好，字寫(xiě)好一點(diǎn)�！毕Ｍ⒆觽円院竽苷J真地練字，做作業(yè)。
關(guān)于專(zhuān)心聽(tīng)講和訂正的問(wèn)題。這次考試數短文一共有幾句話(huà)，那道題，全班有25人是錯的，關(guān)于數自然段和幾句話(huà)的問(wèn)題，我講過(guò)很多遍，每次我都在投影上指給他們看，我以為這么簡(jiǎn)單他們一看就會(huì )了，誰(shuí)知教來(lái)教去還有大部分孩子不會(huì )，上星期四我專(zhuān)門(mén)讓全班孩子開(kāi)火車(chē)，把21課每人讀一句話(huà)，讓孩子們體會(huì )怎樣是一句話(huà)，陳裕輝第一個(gè)讀，讀錯了，我告訴了他正確答案，一直到全班43人都讀完，結果有些孩子由于不專(zhuān)心，輪到自己都不知道該讀哪里，然后我又請陳裕輝數一數課文的第四段有幾句話(huà)，他還是不知道，結果手把手地教他數了一次，他才學(xué)會(huì )了。這就說(shuō)明了上課專(zhuān)心聽(tīng)以及訂正是多么重要，老師當然不可能每個(gè)孩子都手把手地教，家長(cháng)就要特別注意孩子的錯題，孩子出錯的地方剛好體現了孩子知識上的缺漏，要幫助孩子補回去，比如你看到他試卷上數句子或段落錯了，就在書(shū)上找些例子讓孩子去數，直到孩子真正掌握，有的字孩子們寫(xiě)錯了，讓他糾正了幾次，但聽(tīng)寫(xiě)或考試時(shí)還是照樣出錯，因此，對于孩子寫(xiě)錯的字，要記錄下來(lái)每隔一段時(shí)間就考考他，直到孩子能正確地記住。
關(guān)于檢查作業(yè)，其實(shí)很多孩子是沒(méi)有真正完成作業(yè)的，做作業(yè)第一步首先要檢查上次的作業(yè)有沒(méi)有錯，有錯就及時(shí)訂正，并且記住，寫(xiě)完作業(yè)，要檢查一次，確認沒(méi)錯才行，寫(xiě)話(huà)特別要反復修改，好文章是改出來(lái)的，發(fā)下來(lái)的寫(xiě)話(huà)本要注意老師是怎樣批改的，對于寫(xiě)錯的字或拼音要一個(gè)寫(xiě)兩個(gè)，如果錯得太多就重寫(xiě)一次，寫(xiě)話(huà)開(kāi)頭要空兩格，以后誰(shuí)的格式還錯就重寫(xiě)。在這里我要表?yè)P我們班的家長(cháng)，都比較負責任，極少有孩子不完成作業(yè)的情況，但希望大家加強對寫(xiě)話(huà)的重視，監督孩子養成有錯必改以及檢查作業(yè)的習慣，特別表?yè)P曉楠的家長(cháng)，特別負責，每次聽(tīng)寫(xiě)都幫孩子批改了，然后讓孩子按要求訂正，不過(guò)有時(shí)訂正了還是錯，要留意，在家長(cháng)的幫助下，曉楠進(jìn)步了不少。冬榆是接受能力比較慢的孩子，但家長(cháng)很負責，假期一直督促她練字，現在的字好了很多，翔超的字也進(jìn)步了不少，有的孩子是有家長(cháng)監督的時(shí)候寫(xiě)得好，沒(méi)家長(cháng)監督就寫(xiě)不好，可能跟學(xué)習不自覺(jué)或缺乏自信有關(guān)吧�？傊�，一個(gè)人不用跟別人比，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)，堅持下去，就可以了。
關(guān)于愛(ài)護書(shū)籍方面，我國著(zhù)名的文學(xué)家魯迅先生做了一個(gè)好榜樣，幼年時(shí)期的'魯迅，看書(shū)以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧書(shū)閱讀，以免把書(shū)弄臟，造成壞損。成年以后，魯迅一直把讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、抄書(shū)、修書(shū)，作為自己一種極大的樂(lè )趣和事業(yè)，對稀有的好書(shū)，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊。在魯迅博物館里，陳列著(zhù)一盒修書(shū)的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線(xiàn)儀器，幾根鋼針，一團絲線(xiàn)，幾塊砂紙以及兩塊磨書(shū)用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬(wàn)多冊圖書(shū)歷久常新，沒(méi)有一冊出現污損、破散的情況。魯迅先生一向樂(lè )意把書(shū)借給別人看，特別是青年學(xué)生，但是，歸還時(shí)，如果書(shū)面上有了破邊卷角等損壞的情況，那是會(huì )不高興的。對于那種不愛(ài)護書(shū)的借閱者，魯迅寧愿把書(shū)送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過(guò)的原書(shū)再轉回來(lái)。我們也要培養孩子從小愛(ài)護書(shū)籍的習慣，每個(gè)孩子家里應當有一捆大透明膠，書(shū)本有破損時(shí)要及時(shí)修補，如果是比較厚的書(shū)散了，可以請老師用大訂書(shū)機來(lái)訂。要養成不給別人添麻煩的好習慣。
關(guān)于衛生儀表檢查方面，每個(gè)月的第一個(gè)星期二，學(xué)校檢查衛生和儀表，每次老師布置了帶抹布，總有相當多的孩子沒(méi)帶，以后凡是不按要求帶抹布的孩子，放學(xué)后要留下來(lái)收拾衛生，直到完全達標為止。每個(gè)月的第一個(gè)星期二前要剪頭發(fā)和指甲，記住男同學(xué)要起發(fā)腳，文件袋要有語(yǔ)文數學(xué)兩個(gè)，寫(xiě)上姓名科目，分別裝各科的試卷和作業(yè)本，不能混裝或裝書(shū)進(jìn)去，以后誰(shuí)不按要求被扣分，就中午掃一個(gè)星期地，作業(yè)檢查扣分的話(huà)也按同樣的辦法處理，所以每天要養成先訂正再做作業(yè)的習慣，書(shū)寫(xiě)要工整，字的四周要有空隙，更不能出格，字體馬虎或太大要重做，不按規則做事，是要懲罰的。
關(guān)于孩子們的一些壞習慣，有的孩子隨意拿同學(xué)的彩筆、紙巾來(lái)玩，然后隨手就把垃圾仍在地上，隨意撕同學(xué)的畫(huà)紙來(lái)畫(huà)畫(huà)，這些都是很沒(méi)有規矩的行為，一些孩子之所以上課老不專(zhuān)心，坐不住，就是我們在孩子小的時(shí)候沒(méi)有給孩子定規矩，孩子沒(méi)有敬畏感，想怎樣就怎樣。一個(gè)教育專(zhuān)家說(shuō)，人生學(xué)習的第一門(mén)功課也是最基本的功課就是敬畏，要培養孩子對家長(cháng)、對老師的敬畏、對規矩的敬畏，可惜我們中國的家長(cháng)都沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓就當家長(cháng)了，因此我們不知不覺(jué)犯了很多錯誤，下面分享兩個(gè)案例，希望對大家有所啟發(fā)。
二、案例分享
1、一位高材生的故事
這是發(fā)生在歐洲一個(gè)國家的事情，是一個(gè)中國留學(xué)生畢業(yè)后的求職經(jīng)歷。這個(gè)留學(xué)生各方面都很優(yōu)秀，但求職時(shí)卻處處受阻，他很生氣，在經(jīng)歷了多次失敗后，他就怒氣沖沖地沖到一個(gè)跨國公司人事部門(mén)質(zhì)問(wèn)人事經(jīng)理：“難道你們跨國公司也搞種族歧視？我那個(gè)韓國的同學(xué)學(xué)業(yè)成績(jì)還沒(méi)我的優(yōu)秀，就被你們早早錄用了，難道我是中國人，你們就為此不錄用我嗎？”人事經(jīng)理認真地說(shuō)，我們對你的學(xué)業(yè)情況非常了解，我們確實(shí)需要像你一樣優(yōu)秀的人員派駐到亞太地區，你的背景和條件是我們求之不得的！這個(gè)學(xué)生反問(wèn)，那你們?yōu)槭裁床讳浻梦�？這個(gè)經(jīng)理說(shuō)，你四年求學(xué)當中，有過(guò)兩次的乘坐地鐵逃票的記錄，所以我們不能錄用你！年輕人驚奇地說(shuō)，就為這丁點(diǎn)小事？經(jīng)理講：“這不是小事，這是一個(gè)人的誠信問(wèn)題！你不守規則，發(fā)現規則當中的漏洞后，你惡意使用規則。你被發(fā)現了兩次沒(méi)有買(mǎi)票，但我敢說(shuō)，你肯定有幾百次的逃票經(jīng)歷！我們?yōu)榱私档团沙鰴C構的成本，同時(shí)也是為了提高效率，盡量不設監督人員，如果你鉆我們的管理漏洞，那是沒(méi)辦法防止的，所以，我們對人員的誠信問(wèn)題是放在第一位的�！�
在歐洲，地鐵基本不設檢票系統，就連偶爾的抽檢也很少，每個(gè)乘坐的人自助購票乘車(chē)，自己決定要去的地方，要是不買(mǎi)票乘車(chē)，被逮住的幾率不會(huì )超過(guò)萬(wàn)分之三（比中彩票的幾率還低）。逃票在國內時(shí)司空見(jiàn)慣的，誰(shuí)也不覺(jué)得這是一個(gè)誠信問(wèn)題。但歐洲人可不這樣看待，人事經(jīng)理最后對這個(gè)求職者說(shuō)：“不光是在這個(gè)國家，可能在整個(gè)歐盟，誰(shuí)也不敢冒險雇用你！”看來(lái)，一個(gè)高材生就因為兩次逃票記錄把自己的大好前程給毀了！
2、善行筑成的天梯
這家餐館的規模不大，因此很不起眼，作為其中的服務(wù)生之一，還不滿(mǎn)16歲的他更加不起眼。他之所以能夠堅持下來(lái)，完全是因為那場(chǎng)革命讓他失去了曾經(jīng)富庶無(wú)比的家園。餓肚子是大事情，沒(méi)有多少力氣的他只能如此。好在他是個(gè)勤快好學(xué)且不計報酬的孩子，這使得老板很快就喜歡上了他。為了讓他學(xué)好英語(yǔ)，更方便與客人交流，老板甚至把他帶到家里，讓他跟自己的幾個(gè)孩子一起玩耍。
一天，老板告訴他，某食品公司正在招聘營(yíng)銷(xiāo)人員，而自己跟那里的經(jīng)理關(guān)系不錯，如果他喜歡，自己可以幫忙引薦一下。就這樣，他順理成章地進(jìn)入了那家大公司，負責推銷(xiāo)和送貨。上班的前一天晚上，父親把他叫到跟前：“我們的祖輩之所以能夠成就那么大的家業(yè)，全得益于一個(gè)遺訓，叫做‘日行一善’。我希望你在外面闖蕩的時(shí)候，也能夠時(shí)刻記住這四個(gè)字�！彼麤](méi)有辜負父親的期望，真的記住了那四個(gè)字。當挨街挨巷給各商店送燕麥片時(shí)，他總是不忘幫店主捎一封信給某人，或者讓放學(xué)的孩子順便搭一下他的便車(chē)。而且，他是微笑著(zhù)做這一切的。
5年后，他接到總部的一份通知，通知上說(shuō)他將被派往墨西哥，統管整個(gè)拉美的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)，因為在過(guò)去的幾年中，他一個(gè)人的推銷(xiāo)量占到了佛羅里達州總銷(xiāo)量的40%，公司由此認定他是個(gè)能力非凡的人。到了派駐地以后，“日行一善”又幫助他成功打開(kāi)了拉丁美洲的市場(chǎng)。而后，加拿大和亞太地區也被他拿下了。19xx年，他被召回了美國，因為總部有個(gè)適合他的職位空缺——年薪740萬(wàn)美元的首席執行官。說(shuō)到這里，該告訴大家他的名字了，他叫卡羅斯 · 古鐵雷斯。也許你覺(jué)得這幾個(gè)字有點(diǎn)面熟，沒(méi)錯，無(wú)論在美國還是在全世界，這個(gè)名字都被當成“奇跡”的代名詞廣泛傳播著(zhù)——當他被美國獵頭公司列入可口可樂(lè )、高露潔等數家國際大公司的首席執行官候選人時(shí)，美國總統布什在競選連任成功后宣布，提名他出任下一屆政府的商務(wù)部部長(cháng)。別忘了，如此輝煌的成就，都來(lái)源于那不起眼的四個(gè)字：“日行一善”。
改變一個(gè)人命運的，并非都是些驚天動(dòng)地的大事情，更多時(shí)候這取決于人在日常生活中的一些小舉動(dòng)。日行一善，即可視為改變命運的最簡(jiǎn)單武器，因為凡是真心助人者，最后必然會(huì )幫到自己。一個(gè)人不遵守規矩，會(huì )為自己帶來(lái)很多麻煩，甚至會(huì )毀了自己的前途，希望家長(cháng)們注意培養孩子的規范意識，當然做規矩又不能過(guò)分嚴厲，這樣會(huì )使孩子過(guò)分害怕逃避責任，或者在他有能力擺脫規矩約束的時(shí)候變得更肆意妄為，我們提倡的是嚴而有愛(ài)的規矩，具體要靠家長(cháng)們不斷地去學(xué)習、摸索。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好!首先我做一下自我介紹，我是一年級2班的班主任王琳老師，同時(shí)擔任一年級二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。為了你的孩子，以后也是我的孩子能入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)應做哪些準備我來(lái)具體說(shuō)明一下。孩子一上學(xué)便開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。這是孩子成長(cháng)中的一件大事，也是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學(xué)習活動(dòng)的一系列變化，并面臨許多新的問(wèn)題--社會(huì )要求的提高，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀(guān)，教育內容的加深，形象化教學(xué)方法的減少等等。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過(guò)渡準備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應新的學(xué)習生活，健康向上地發(fā)展。那么孩子入學(xué)前應做好哪些準備工作呢？
一、身體方面的準備
孩子未入學(xué)前，雖然家長(cháng)和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學(xué)的上課，學(xué)習的要求與形式都不同，而且學(xué)習也不是孩子的義務(wù)，更沒(méi)有強制性的規定。但孩子一上學(xué)，學(xué)習就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì )義務(wù)而且帶有一定的強制性。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規學(xué)校教育的專(zhuān)門(mén)機構，孩子一上學(xué)就要獨立地參加學(xué)習，開(kāi)始按照國家統一規定的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱和教科書(shū)學(xué)好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長(cháng)在孩子入學(xué)的身體準備方面要做到：
�。�1）要保證孩子充足的營(yíng)養和休息，防止疾病，使他們身心健康；
�。�2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)；
�。�3）鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè)，而上學(xué)放學(xué)，上下課都有嚴格的時(shí)間規定，課堂學(xué)習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學(xué)緊張的生活節奏，家長(cháng)要適當地減少孩子睡眠和游戲時(shí)間，延長(cháng)學(xué)習時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的`作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；
�。�4）保護好孩子的感覺(jué)器官，尤其是眼（視力）和耳（聽(tīng)力）；
�。�5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學(xué)會(huì )看紅綠燈，走人行道。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開(kāi)關(guān)等，以免發(fā)生事故；
�。�6）入學(xué)前應帶孩子到醫院作一次體格檢查，了解孩子生長(cháng)發(fā)育的狀況是否符合各項指標的要求，是否有疾病感染，如有要立即抓緊治療，以保證孩子健康入學(xué)。
二、培養孩子生活自理能力
學(xué)前的孩子，生活處處依賴(lài)成人。甚至爸爸送上幼兒園，媽媽喂飯，奶奶整理衣物，爺爺幫忙穿衣服。但入學(xué)后，情況一下子發(fā)生變化，比如：在校自己整理書(shū)包，生活能力上的培養和逐步過(guò)度也是很重要的，平時(shí)每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書(shū)包；一定要讓他自己來(lái)，讓他們學(xué)會(huì )自己起床睡覺(jué)，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會(huì )洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
孩子完全可以自己做的事情，家長(cháng)一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動(dòng)得來(lái)的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會(huì )有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長(cháng)。（注重凡事的“第一次”）漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會(huì )擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會(huì )洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹、襪子等。
三、培養孩子學(xué)習方面的動(dòng)手操作能力
教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規知識，要求孩子愛(ài)護和整理書(shū)包、課本、畫(huà)冊、文具和玩具；學(xué)會(huì )使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會(huì )削鉛筆，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等。
四、培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度
興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習的前提，而是學(xué)習好還必須有個(gè)正確地學(xué)習態(tài)度，也就是對待學(xué)習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正與否，決定著(zhù)學(xué)習的成績(jì)與效果。學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，而是專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考和回答問(wèn)題，按時(shí)做作業(yè)，認真復習考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認真、負責的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習掌握知識與技能。
五、孩子入學(xué)后會(huì )遇到哪些困難？
1.學(xué)習方面：從以玩為主，逐漸過(guò)渡為以學(xué)為主，同時(shí)會(huì )伴隨著(zhù)考核、競爭，必須要考試。孩子可能會(huì )在記憶和理解上出現困難。
2.集體生活帶來(lái)的規則和紀律。孩子一下子掉進(jìn)了規則的海洋，父母要幫助孩子盡快適應學(xué)校生活，幫助他們了解，熟記并嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。因此，入學(xué)準備非常重要！
五、如何幫孩子做好入學(xué)準備？
1、讓孩子愛(ài)上學(xué)、盼上學(xué)，知道為什么上學(xué)？
�。�1）可以和孩子聊天，回憶自己上學(xué)的情況給孩子講一講。
�。�2）告訴孩子學(xué)校生活好，知道學(xué)校的生活是豐富多彩的。
�。�3）可以找鄰居的小朋友讓孩子看看他的記分冊，評價(jià)手冊、獎狀等等，是一種激勵。
2、還要有一點(diǎn)規則意識，集體生活帶來(lái)規則和意識（小學(xué)生守則）。紀律是大問(wèn)題，給孩子講講學(xué)習、生活中有哪些規則，規則不是限制學(xué)生，而是保證你生活的更好，安全、方便。讓學(xué)生管理自己，遵守規則。
3、學(xué)生的交往問(wèn)題。有的孩子害怕生人，不敢與人交往。家長(cháng)可以這樣做：
�。�1）串門(mén)去從來(lái)不去的人家，在完全陌生的環(huán)境中鍛煉；
�。�2）與小伙伴相處時(shí)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)，人際交往的秘訣就是多看別人的優(yōu)點(diǎn)；
�。�3）解決糾紛的方法，學(xué)生愛(ài)告狀，告訴學(xué)生多做自我批評。生活自理能力也要慢慢鍛煉，如：地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，自己想辦法解決，堅持一個(gè)原則----決不能包辦代替，讓孩子自己做。在生活習慣上也要改變一下，讓孩子按照學(xué)校作息制度起床、睡覺(jué)、吃飯，讓學(xué)生不至于進(jìn)校后突然變的消瘦和疲憊不堪。早晨起的早，早餐要吃耐饑的食物，讓孩子一頓吃飽；午餐前不吃零食或甜品，中午準時(shí)開(kāi)飯；晚上早一些睡覺(jué)，少看電視。還可以教孩子認識鐘點(diǎn)，使他們養成概念，學(xué)會(huì )掌握時(shí)間，以后不至于上學(xué)起不來(lái)。
4、具體準備：
�。�1）分清左右；自身的左右；黑板上、書(shū)上的左右；
�。�2）多教給學(xué)生認字：課程表上的字、書(shū)的名字、家長(cháng)的名字，課本上要求認識。
一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
列位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，我們表示非常感謝。
一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，研究生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同列位家長(cháng)們配合探討如何根據低年級學(xué)生的特點(diǎn)，提高學(xué)校和家庭配合教育的效果。
一、班級情況介紹：
我們班是一個(gè)有著(zhù)66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、開(kāi)設的課程有：
語(yǔ)文、數學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè )、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子，能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、研究上盡快適應學(xué)校生活，家長(cháng)們應做哪些準備，我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排：（下周改點(diǎn)：下午提前半小時(shí)）
上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節課，兩節課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節課，第一節下課后有一次眼保健操。
四、對學(xué)生的到校要求：
要求家長(cháng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(cháng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén)，開(kāi)始人生的新階段，家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、孩子的心理準備。
家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，父母也能夠向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的神往。但是也要讓孩子明白，上學(xué)是一件沒(méi)有磋商余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同，請家長(cháng)留意幾點(diǎn)：教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則；記住自己的研究用品，讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等研究用品；放學(xué)回家留意安全，不跟陌生人走；除了將家長(cháng)的聯(lián)系德律風(fēng)告訴班主任外，還要叮囑孩子，有事跟教師說(shuō)，不懂的就問(wèn)教師。
2、物資準備。
父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆，以及必要的練本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(cháng)的心理準備。
�。�1）了解學(xué)校是研究的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團體生活中磨練研究能力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所，所以，家長(cháng)要認識到，學(xué)校不同于幼兒園，多多少少會(huì )有一些辛苦，孩子必須努力讀書(shū)研究，適應團體生活的'規律。
�。�2）孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。
“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”，家庭研究非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。上學(xué)以后，孩子必須養成家庭研究的好慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復當天所研究的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前研究研究，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼詰读耸�，甚至養成壞慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養成良好的研究慣。
1、養成讀書(shū)的慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)慣，對孩子的聽(tīng)力、理解力，集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，聽(tīng)多了故事的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年歲、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養成做事情精力集中的慣。
值得注意的是不要讓孩子邊研究邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊做功課，這樣，研究不夠專(zhuān)心，注意力容易轉移，研究就會(huì )沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應該盡量培養小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡，家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng)，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養成良好的生活慣。
1、早睡早起，生活有規律。
一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過(guò)午飯，最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí)，保證下午的上課效率。假如生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén)，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。
八、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn)，就稱(chēng)贊：“好棒！”看見(jiàn)他為朋友做了甚么事，不要責怪他：“你怎么這么做……”應當稱(chēng)贊他：“真會(huì )幫助別人，乖孩子�！碑敽⒆泳趩蕰r(shí)，不要說(shuō)：“你看，誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的！”應當安慰她：“你的心情，我相識�！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐�，一定有進(jìn)步的潛力，在研究方面也是這樣，如此一來(lái)，孩子對研究才會(huì )更有信心。
2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。
明白一件事，學(xué)會(huì )一件事，對小孩而言，就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣，充滿(mǎn)感動(dòng)，這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信，不斷地明白、學(xué)會(huì )，小孩就越來(lái)越愛(ài)研究了，讓小孩燃起研究的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅，扎穩知識的根基。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
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