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幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文(通用12篇)
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編精心整理的幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿范文,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)朋友:
晚上好!
非常感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì ),轉眼中班上學(xué)期過(guò)去了,回想他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子,再看看現在一個(gè)個(gè)都長(cháng)高了、懂事了、自信了的樣子,覺(jué)得非常有成就感。而跟各位家長(cháng)一個(gè)學(xué)期來(lái)的相處也非?鞓(lè ),感覺(jué)我們班真的是一個(gè)非常融洽,非常溫馨的集體,在這里真的要真誠的感謝各位家長(cháng)一學(xué)期來(lái)對我們工作的支持。謝謝!
在會(huì )議開(kāi)始之前,我想和家長(cháng)朋友互動(dòng)一下,使我們的氛圍更加活躍。我這里有兩個(gè)問(wèn)題請大家不用思考直接回答:
1、您在生活當中最喜歡對孩子或他人伸出自己的哪個(gè)手指頭?(伸食指的家長(cháng),說(shuō)明您是一個(gè)比較專(zhuān)制的家長(cháng),經(jīng)常會(huì )指責他人或孩子;伸大拇指的家長(cháng),我要對您說(shuō),您是一個(gè)會(huì )欣賞他人、欣賞自己的家長(cháng),同時(shí)也是一個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的好家長(cháng)。)
2、您認為自己是一個(gè)合格的家長(cháng)嗎請舉手示意?
。ú还苣欠裼X(jué)得自己是個(gè)稱(chēng)職或優(yōu)秀的家長(cháng),現在都請您伸出自己的大拇哥跟我一起做"棒棒棒,我最棒!",同時(shí)把這句話(huà)常常說(shuō)給孩子聽(tīng)。)好了,我們的會(huì )議現在開(kāi)始。首先,請本學(xué)期加入我們班的新家長(cháng)都站起來(lái),讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的加盟。
一、班級基本情況
本學(xué)期仍由我、x老師、x老師擔負中班的保教工作。大家都相互熟悉,所以就不多介紹了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)有二個(gè)星期了,孩子們已經(jīng)逐步適應幼兒園生活。本學(xué)期我們班外出3名幼兒,新增添6名新生:這幾名幼兒的適應能力還是比較強。只有xx入園時(shí)有哭鬧現象,經(jīng)過(guò)一星期的鍛煉,分離焦慮逐漸減弱,到現在都能高高興興地上幼兒園,還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現。作為老師,我們和家長(cháng)一樣感到高興。我想每位家長(cháng)都有同樣的心理,只想孩子在園能有很好的表現,總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習和生活狀況,因此,我們也想和家長(cháng)作一下交流。
。1)進(jìn)餐:現在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,包括xx小朋友;吃飯方面表現特別好的孩子有:xx、xx等小朋友,xx小朋友這個(gè)學(xué)期吃飯的習慣進(jìn)步特別快。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習慣不好,有的孩子吃飯喜歡泡湯,有的孩子邊吃飯邊講話(huà)等。今天我為什么在這里要特別提出這件事,是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養,那么我希望在家里家長(cháng)也能夠堅持,不遷就孩子、不包辦代替,讓孩子養成不挑食、自己進(jìn)餐的好習慣。很多家長(cháng)都希望自己的孩子身體能夠長(cháng)好,在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,那么如果在家里也這樣堅持的話(huà),我相信孩子的身體是絕對能夠長(cháng)好的。
。2)午睡:這一方面我們班孩子的表現還是蠻不錯的,F在大部分幼兒都能夠自己脫鞋、自己穿鞋。能力強一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服。睡覺(jué)習慣特別好的孩子有:xx、xx等小朋友。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡,以便孩子養成良好的午睡習慣。
二、本學(xué)期工作計劃
我們首先注重的是孩子對學(xué)習的興趣,所以我們的教學(xué)方式完全改變以前的"灌學(xué)"方式,采用幼兒感興趣的"游戲化的教學(xué)方式",老師作為引導者、支持者,由孩子自己成為學(xué)習的主人,自己去發(fā)現、探索,通過(guò)操作,得到驗證。這也是我們幼兒園的一個(gè)特色。在每次的教學(xué)游戲中,全班幼兒的積極性都很高,操作欲望也很強,有幾個(gè)孩子表現的.很出色,像:xx、xx等小朋友。他們發(fā)言踴躍、思維敏捷,和老師形成了良好的師幼互動(dòng)。
但也有少部分幼兒比較內向,膽子比較小,不敢在集體面前表現自己。針對這種孩子,我們制定了以下措施:
一是在日;顒(dòng)中特別注意這些幼兒的語(yǔ)言表達能力培養。無(wú)時(shí)無(wú)刻地引導他們用語(yǔ)言進(jìn)行表達,然后在此基礎上再引導這些幼兒運用較完整的語(yǔ)言表達,要說(shuō)出一句話(huà)而不是僅僅說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)。在我們的提問(wèn)中,更多用到的是"什么?怎么樣?哪里?為什么?……"而不是提出一個(gè)選擇性的問(wèn)題,只讓幼兒說(shuō)"是或不是、有或沒(méi)有……"那么家長(cháng)也可以反思一下自己在與孩子的對話(huà)中是不是經(jīng)常出現這種選擇性的提問(wèn),而沒(méi)有更充分地利用你跟孩子交流的寶貴機會(huì )來(lái)發(fā)展孩子的語(yǔ)言表達能力呢?
二是在集體活動(dòng)時(shí)多給這些幼兒制造表現的機會(huì ),從而使孩子們在多次的鍛煉和經(jīng)驗中逐步變的大方、出眾,使語(yǔ)言表達能力在原有的水平上得到了提高。在這里我想強調一點(diǎn):現在有些家長(cháng)望子成龍、望女成鳳心切,讓孩子回家寫(xiě)數字、寫(xiě)漢字、讀拼音,其實(shí),這對中班的孩子很不適合,因為中班的孩子手指的控制能力還很弱,他們很難把握筆的運行,所以導致他們寫(xiě)不好。同時(shí)還很容易導致幼兒握筆姿勢的錯誤,如果幼兒現在的握筆姿勢不正確,進(jìn)入小學(xué)后就很難糾正。所以我們不贊成教中班孩子書(shū)寫(xiě)數字、拼音,按照教學(xué)大綱規定,以及孩子的年齡特點(diǎn),大班開(kāi)始有書(shū)寫(xiě)。過(guò)早的訓練對幼兒是不利的。本學(xué)期我園在教育教學(xué)也更加注重了:如加強園本教研、加強各學(xué)科的研究、教師理論與專(zhuān)業(yè)培訓、園內聽(tīng)評活動(dòng)與外出聽(tīng)課學(xué)習等。
接下來(lái)我要向各位家長(cháng)介紹一下我們本學(xué)期對孩子的幾點(diǎn)教育措施:
1、重視孩子能力的培養
孩子們在經(jīng)過(guò)幼兒園中班一學(xué)期的訓練和生活,很多孩子不僅學(xué)會(huì )了自己的事情自己做,而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子:xx小朋友剛來(lái)我們班時(shí),她很不愿意上幼兒園,可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,也不太愛(ài)說(shuō)話(huà),F在通過(guò)半年多時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,她喜歡上幼兒園了,也能夠大膽回答問(wèn)題,還很愛(ài)在老師面前表現自己了。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長(cháng)轉告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養的效果,像這樣的例子還有很多,在這里我就不一一列舉了。(如:在園用餐、自己穿脫衣服等方面擴展)
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高
在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展,F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn),知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法,就表示這個(gè)孩子有多聰明的!队變簣@教育大綱》里明確規定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習基本上都在這個(gè)班級范圍里,孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。今天趁此機會(huì )一起來(lái)談?wù)勅绾闻囵B幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。有的家長(cháng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì )那不會(huì )就會(huì )損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對孩子能力的培養,以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多寫(xiě)字多做題,應該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。(如:幼兒的繪畫(huà)、手工能力)
3、重視對孩子的賞識教育我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,認同幼兒的做法,每天在學(xué)習、紀律、用餐、禮貌、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表?yè)P。在孩子犯錯誤時(shí),我們也不會(huì )大聲的斥責他們、批評他們,而是耐心的給他們講解,幫助他們認識自己的錯誤,從而進(jìn)行正確的改正,這樣,孩子們就不會(huì )犯同樣的錯誤,也不會(huì )為自己犯一點(diǎn)錯誤而感到萬(wàn)分的害怕,更重要的是他們學(xué)會(huì )了如何正確的面對錯誤。賞識教育收到了很好的效果,孩子們都做的很好,比以前有很大的進(jìn)步。(如:創(chuàng )設紅花欄的意義、我們是如何教育等)
4、重視對孩子技能和閱讀能力的培養本學(xué)期,我們新增了一項活動(dòng),那就是幫我早讀書(shū),首先我要向家長(cháng)聲明的是:我們不要強制要求孩子一定要認識幾個(gè)漢字、一定要會(huì )讀幾篇課文。我們應考慮孩子的興趣,讓他們對著(zhù)本書(shū)感興趣,使他們自己對著(zhù)本書(shū)產(chǎn)生想讀的欲望。所以我們不是強制性的灌輸給幼兒,而是通過(guò)游戲、表演、直觀(guān)的方法讓幼兒學(xué)會(huì )朗讀,因此,希望家長(cháng)能在家里幫助幼兒每天學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)小故事,共同培養孩子說(shuō)話(huà)、閱讀以及識字能力。
三、需要家長(cháng)配合的工作
1、為加強幼兒安全教育、管理,我們仍然實(shí)行"家長(cháng)憑接送卡接送幼兒"制度,就是說(shuō)你的孩子每天有固定人員接送的話(huà),那不必出示接送卡,要是固定人員臨時(shí)有事,最好請您提前把接送卡轉交給當天要來(lái)接孩子的那個(gè)人,在來(lái)不及轉交的情況下,請您及時(shí)打個(gè)電話(huà)跟老師聯(lián)系好,老師的電話(huà)號碼在黑板上面。
2、幼兒園里每天都會(huì )安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具,這樣一來(lái)可以避免事故的發(fā)生,二來(lái)對孩子的身體健康也有好處。特別有的孩子在沒(méi)有老師在一邊看護時(shí),玩得特別瘋,出了一身汗,回去路上一吹涼風(fēng)就容易感冒、發(fā)燒,所以以后請家長(cháng)注意,大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì )配合督促孩子。
3、希望每一位幼兒還是堅持每天按時(shí)入園,這樣就能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),有事還是養成請假的習慣,無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。從小養成良好的習慣,為以后上小學(xué)打好基礎。如果經(jīng)常缺勤對幼兒以后的學(xué)習有很大的害處。需要在幼兒園吃藥的小朋友,請家長(cháng)寫(xiě)上姓名、口服劑量等說(shuō)明,交給本班教師。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng )了一個(gè)QQ群,號碼是……大家可以申請加入,上面會(huì )有一些班級最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,家長(cháng)們有時(shí)間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。
5、本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開(kāi)展各項活動(dòng),象小超市、理發(fā)店等區域活動(dòng)展開(kāi)都需要廢舊物品來(lái)充當,還有象一些小玩具也可以用廢舊物品來(lái)制作,所以像一些飲料瓶、酸奶盒之類(lèi)的洗干凈后不要扔掉。并與孩子一起帶到幼兒園交給本班教師。
6、我們班這學(xué)期四月下旬準備舉行"夾花生"比賽,希望家長(cháng)們在家可教孩子正確使用筷子,做這一方面的訓練也是在為握筆作準備。
7、如果孩子發(fā)生了意外,最好到縣醫院或縣中醫院救治,那樣方便保險的索賠。
8、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
9、請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能好玩把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭,幼兒園和社會(huì )的共同努力,我們愿意和家長(cháng)一起為孩子們的健康成長(cháng)而努力。當然,我們對孩子的照顧是遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子這種一對一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭執了、受到了一點(diǎn)小傷害等,我們可能沒(méi)及時(shí)發(fā)現,在此,我們向各位家長(cháng)表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長(cháng)們能及時(shí)地,面對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量改進(jìn),我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將班級工作做得更好,同時(shí)也希望家長(cháng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),以便達到家園共育!今天我們要談的就這么多,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,謝謝大家!
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 2
各位家長(cháng):
大家晚上好!
首先對各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),表示衷心地感謝。作為一名老師,孩子的成長(cháng)進(jìn)步不僅是家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn),更是我們的教育的重點(diǎn),孩子的進(jìn)步是我最大的心愿,同時(shí)家長(cháng)對老師工作的信任配合,也是對我們老師最大的鼓勵和支持,只有家園共育,才能更好的促進(jìn)孩子的成長(cháng)進(jìn)步。下面,我就針對目前我們中二班的具體情況,來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的一些設想,希望大家將手機調成振動(dòng)檔,適時(shí)做些記錄,會(huì )后能和家人傳達會(huì )議內容。
首先先介紹一下今天會(huì )議的主要內容:
1、班級具體情況分析
2、中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
3、學(xué)習文章《怎樣幫孩子選擇好書(shū)》和家長(cháng)閱讀的推薦書(shū)目
4、班務(wù)計劃介紹
5、興趣班的開(kāi)班事宜和家長(cháng)配合情況
6、介紹家長(cháng)助教日。
一、班級具體情況分析
1)上學(xué)期班級榮譽(yù)分享:
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲,在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大,我們班的常規進(jìn)步很大,幼兒整體感覺(jué)更有序,精神面貌更積極向上,集體榮譽(yù)感更強。在幼兒園的展示中獲得了“操節比賽一等獎,這學(xué)期仍然是由我擔任班主任工作,另一位是x老師,x老師是一位有愛(ài)心,有經(jīng)驗的老師,而x老師是一名經(jīng)驗豐富的保育員,經(jīng)常獲得園后勤組的表?yè)P,各項保育工作都能有序積極的做好。我想,這些都離不開(kāi)你們的支持與肯定。
2)人數,班級情況
本學(xué)期我們班增添1名幼兒,現在班級人數一共是33人,其中男孩19人,女孩14人,男女比例不平衡,因此也顯得非;钴S,精力很足,管理起來(lái)有點(diǎn)挑戰性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,很多習慣都是在這個(gè)時(shí)間段養成的。中班一結束,進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠了,到時(shí)候如果再來(lái)抓常規,培養孩子的各種良好行為習慣,就會(huì )為時(shí)過(guò)晚,而且不容易改正過(guò)來(lái)。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規的時(shí)候,對部分孩子們來(lái)說(shuō)可能不太適應,也就給孩子們的感覺(jué)比較嚴,在上學(xué)期個(gè)別家長(cháng)產(chǎn)生了一些想法,覺(jué)得老師太過(guò)于嚴格,老師可能不喜歡我的孩子,幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等,對此我想和大家更好的溝通,希望能獲得大家的理解,在這學(xué)期消除一些誤會(huì ),共同配合協(xié)助好,一個(gè)目標就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長(cháng)進(jìn)步。
有的孩子說(shuō)老師兇,其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎,我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們,但是孩子們長(cháng)大了,他們的想法多了,能力強了,精力旺了,他們應該獲得的不僅僅是簡(jiǎn)單的生活護理,更多的是養成良好的習慣,豐富他們的活動(dòng),提高他們的能力,為今后的學(xué)習生活打好基礎,所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子,希望他們能在中班就養成好的習慣,到時(shí)候到了大班,甚至到小學(xué)后能在良好的習慣下持續下去。如果說(shuō)我不喜歡某某孩子,那我就覺(jué)得很冤了,因為我自己也是一位母親,從我孩子上幼兒園開(kāi)始到現在面臨高考,我常常會(huì )換位思考,如果我的孩子得不到老師的喜愛(ài)的話(huà),我有什么感覺(jué)呢?管他是因為愛(ài)他,如果這個(gè)孩子連管都不管了,那何談喜歡這個(gè)孩子呢?所以這學(xué)期我還是會(huì )堅持班級常規的管理,教不嚴,師之惰,嚴格要求幼兒,改變一些工作方法,用更多的表?yè)P鼓勵,從正面教育來(lái)要求孩子。
3)關(guān)于班級活動(dòng):我們開(kāi)展的活動(dòng)是豐富多彩的:家長(cháng)執教、家長(cháng)半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)等。這些活動(dòng)在家長(cháng)們的大力配合下都有序開(kāi)展,特別是大部分家長(cháng),每次活動(dòng)都能積極配合引導孩子在家做好準備,積極參與,所以他們孩子獲得的收獲也是很多的,也有一些家長(cháng)因為工作較忙的原因,可能和孩子一起準備的不夠充分,孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開(kāi)展班級活動(dòng),并在班級博客上向大家展示,做好通知和后期的新聞撰寫(xiě)等,請家長(cháng)們前去了解,也更好地幫助孩子做好準備,參與好活動(dòng),讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。
總的來(lái)說(shuō)孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,特別是長(cháng)大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。
進(jìn)餐:開(kāi)學(xué)一周周:每天都能在半小時(shí)之內全班都吃完自己的飯菜,特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜,而且桌面很干凈,還會(huì )自己收拾好碗筷、桌子等,飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。
開(kāi)學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》,一首兒歌在短短的十五分鐘,孩子們很快就學(xué)會(huì )了,說(shuō)明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了,注意力比以前集中了。像這些幼兒,葛xx等孩子,上課傾聽(tīng)習慣較好,發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習中讓更多的孩子積累成長(cháng),取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末,請家長(cháng)配合在家讓孩子學(xué)會(huì )掌握一些收集資料,自主學(xué)習的方法,拓寬知識面,信息面,其中很多時(shí)候要用到畫(huà)圖,希望家長(cháng)鼓勵孩子用繪畫(huà)來(lái)表達自己的想法。在這里我也建議家長(cháng)在家中給孩子買(mǎi)一些簡(jiǎn)筆畫(huà)的書(shū),給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等,多讓孩子照著(zhù)學(xué)一學(xué)畫(huà)一畫(huà)。雖然孩子自己畫(huà)會(huì )比家長(cháng)寫(xiě)繁多了,用的時(shí)間也多,甚至畫(huà)的還不好看,但孩子從中能得到鍛煉,慢慢的會(huì )越畫(huà)越好。
上學(xué)期班級開(kāi)展了講訴我的心情故事,部分家長(cháng)能幫孩子做好充分準備,使得孩子能積極自信地在集體中講訴;老師們還會(huì )針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù),(回顧假期中的要求)
1、請記錄假期有意義的事情2—3件(寶寶說(shuō)家長(cháng)記錄或孩子用圖畫(huà)表現)。
2、請每天堅持給寶寶講一個(gè)故事,增長(cháng)知識面。
3、請為寶寶購買(mǎi)3—4冊有益的圖書(shū);每天陪孩子閱讀10—15分鐘,培養的閱讀興趣和看圖說(shuō)話(huà)的能力。
4、家長(cháng)利用春節期間開(kāi)展有意義的活動(dòng),與孩子聊聊一起活動(dòng)的開(kāi)心事,引導孩子用自己的`語(yǔ)言表達。
5、在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書(shū),并能做到持之以恒哦。
6、春節期間走親訪(fǎng)友,培養寶寶講衛生懂禮貌的好習慣。
開(kāi)學(xué)第一周,我們老師安排孩子給大家說(shuō)說(shuō)寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享,很多孩子們會(huì )像記錄流水賬一樣,把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來(lái),有的說(shuō)去看了電影,知道了片名是《爸爸的假期》,還能簡(jiǎn)短地回顧電影的點(diǎn)滴片段,比如班級中的葛瑋欽小朋友,所以說(shuō)孩子的進(jìn)步離不開(kāi)我們家長(cháng)的悉心輔導教育,家長(cháng)才是孩子的第一任老師,每天至少花1小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子,給孩子安排一些事情,豐富他們的活動(dòng),讓他們有事可做,而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子,而你家長(cháng)卻只是面對一個(gè)孩子
4)不足方面:
由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事,活動(dòng)中自由散漫,隨意離開(kāi)座位走動(dòng)等;傾聽(tīng)習慣較差,不能安靜的聽(tīng)別人說(shuō),總搶著(zhù)自己說(shuō),喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),作為老師,我們會(huì )更好的來(lái)設計教育教學(xué)活動(dòng),使學(xué)習游戲化,以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì )在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求,大家都知道,好的習慣不是一兩天養成的,而是有個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的,舉個(gè)例子:在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正,但經(jīng)常會(huì )發(fā)現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了,請家長(cháng)回顧一下,你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢?你們有沒(méi)有要求過(guò)孩子呢?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等,最顯見(jiàn)的就是坐不住,愛(ài)說(shuō)悄悄話(huà)的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中,現在是幼兒園,孩子之間沒(méi)有分數的比較,但一入學(xué)就馬上出現差距了,所以如果我們現在還不重視這個(gè)問(wèn)題,那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習慣就更難改正了,在這里我們希望家長(cháng)能重視這個(gè)問(wèn)題。
二、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先,是注意力的培養。
孩子注意力不集中,活動(dòng)時(shí)喜歡開(kāi)小差。這是孩子的年齡特點(diǎn),這種情況會(huì )隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)和大人的正確引導逐漸好轉,但中班的孩子一節課大概是25分鐘左右。因此,我們可以讓孩子在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà),或是玩拼圖等游戲,讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習習慣和興趣,特別要求孩子不要邊說(shuō)邊做,邊玩邊做,做事情要一心一意。
第二,動(dòng)手能力的培養。
要求孩子自己的事情盡量自己做,做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服;教孩子一些簡(jiǎn)單的剪紙、折紙、做手工,畫(huà)畫(huà)等,教孩子整理的方法,自己管理收歸玩具、用具、圖書(shū),比如,孩子柜子、抽屜,家長(cháng)可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等,但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒,逐步養成習慣。也許剛開(kāi)始孩子做的慢,但只要堅持讓孩子多動(dòng)手多練習,長(cháng)期以往,孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多,也能減輕家長(cháng)的負擔。
第三,聽(tīng)、說(shuō)、看、能力的培養。
聽(tīng)是指良好的傾聽(tīng)習慣,好的傾聽(tīng)習慣是指幼兒能認真的聽(tīng)、仔細的聽(tīng),能領(lǐng)會(huì )意思,并能進(jìn)行較完整記憶,因此家長(cháng)在配合進(jìn)行“傾聽(tīng)”習慣的培養時(shí)一定要檢驗孩子傾聽(tīng)的效果。聽(tīng)和說(shuō)是不可分割的,中班幼兒的說(shuō)不應該是“填容式”的說(shuō)話(huà),而是能較完整的敘述,能較完整的表達清楚自己意思,看是良好閱讀習慣的開(kāi)端,將三者較好的結合是良好學(xué)習習慣的基礎。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡(jiǎn)短的寓言故事、古詩(shī)、兒歌等,在全班小朋友面前講述,培養他們聽(tīng)說(shuō)看的技能。
此外,在語(yǔ)言表達能力方面,我們打算這樣這樣做:
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達一句話(huà)。如:因為…所以…,不但…而且…,既…又…(媽媽每天很辛苦,既要工作,又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他?因為他打了人,這是不好的,所以要批評他)
2、益智區內,投放一些卡片,讓幼兒看著(zhù)卡片造句。如:有三張卡片,分別畫(huà)有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓在竹林里玩,碰到了小白兔”。
3、家長(cháng)記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過(guò)程,家長(cháng)記錄,記錄過(guò)程中,家長(cháng)可適當引導。
第四、閱讀。
可以讓家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈,了解孩子思考的角度和問(wèn)題,有更多的機會(huì )和孩子對話(huà),增進(jìn)彼此的了解,有更多可以探討的話(huà)題,感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣?梢栽黾雍⒆拥脑~匯量、看圖說(shuō)話(huà)的能力。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶,讓孩子入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
三、向家長(cháng)推薦書(shū)籍
《孩子,把你的手給我》、《每個(gè)孩子都能學(xué)好規矩》、《最好的幼兒百科》;《早期教育和天才》、《讓孩子信心過(guò)一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書(shū)中有一些書(shū)籍中有具體的事例,一定會(huì )對大家有所幫助。
四、班務(wù)計劃介紹(見(jiàn)材料)
針對中班幼兒年齡特點(diǎn),本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹:
1、每月擂臺賽:希望家長(cháng)能重視,鼓勵孩子積極參與,大膽表現,珍惜每次展示鍛煉的機會(huì )。
2、家長(cháng)執教日:在中班上學(xué)期表?yè)Pxx小朋友的媽媽積極參與,請各位家長(cháng)能利用家長(cháng)執教的方式,將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂,讓所有孩子受益,體驗不同教育者的不同風(fēng)格,在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗。每月一次的的“家長(cháng)執教日”我們本著(zhù)家長(cháng)自愿和我們有選擇的原則來(lái)選聘,家長(cháng)不一定要上出一堂多么好的課,我們只希望家長(cháng)能有積極參與的心態(tài),哪怕只對孩子說(shuō)一句話(huà),目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗,所以請家長(cháng)不要有后顧之憂(yōu),積極報名,在每月一次的“家長(cháng)執教日”的基礎上,經(jīng)常來(lái)我班當“家長(cháng)老師”等,我們會(huì )通過(guò)班級博客或家校通告之大家,也希望大家踴躍報名。
五、家長(cháng)配合工作
1、有效溝通。
2、班級博客介紹:歡迎家長(cháng)瀏覽、留言。
3、種草,飼養小動(dòng)物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識,培養幼兒的良好的觀(guān)察習慣,還能鍛煉寶寶的觀(guān)察力和探索精神;請家長(cháng)準備根據季節的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養小動(dòng)物﹙小魚(yú),烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
4、興趣班介紹:
結束語(yǔ):
最后很感謝大家對我們工作的理解,如果有不足的地方請大家直言,給予批評指正,我們一定會(huì )努力改進(jìn),進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況,對老師的工作有什么疑惑的,可以隨時(shí)打電話(huà)向我們老師詢(xún)問(wèn),千萬(wàn)不要覺(jué)得會(huì )打擾我們,你能及時(shí)跟我們溝通說(shuō)明信賴(lài)我們,我覺(jué)得任何事情只要說(shuō)清楚都能解決的,您的來(lái)電會(huì )讓我們感到您對我的信任,能為您排憂(yōu)解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支柱,理解是我們工作的基礎,我常常換位思考,我也是一個(gè)母親,我有與您一樣的期盼,孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn),是我教育的重點(diǎn),我將孩子的進(jìn)步當作我快樂(lè )的源泉。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 3
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們:
非常感謝你們在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )!你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們一起聚在這里目的只有一個(gè),就是為了讓我們的孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
一、介紹班級老師
首先自我介紹一下,我是xx,是本班主班老師;畢業(yè)于xx幼兒高等師范專(zhuān)科學(xué)校,在此去過(guò)許多幼兒園參加過(guò)各種學(xué)習、培訓,同時(shí)也在工作中總結了很多經(jīng)驗,當然也會(huì )把其他好的地方加到我們班級來(lái);我在幼兒園工作已有兩三年了,作為本身很喜歡孩子的我,當然我帶過(guò)的孩子們也都很喜歡我;我教育孩子的原則就是讓孩子快樂(lè )學(xué)習中學(xué)到知識,讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)。
那這邊是我們班的xx老師,現在請他簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)紹一下!
站在我這邊的是我們班級的保育員xx阿姨,下面請她說(shuō)一下,他護理工作方面的情況!
我們班級是我們三個(gè)人主要的負責班級所有的工作,既然家長(cháng)們這樣的信任我們把孩子送到班級里面,那我們就帶著(zhù)家長(cháng)的這份信念把孩子照顧到家長(cháng)滿(mǎn)意放心。要做到更好的時(shí)候,可能就會(huì )需要到家長(cháng)的配合和支持!
班級年齡特點(diǎn)介紹我班大部分孩子是三~四歲多的孩子,在這個(gè)年齡階段的身心特點(diǎn)是:
。1)情緒不穩定,有強烈的情感依戀。
。2)自理能力增強,幼兒在日常生活紅開(kāi)始表現出獨立的傾向,他們嘗試著(zhù)自己挽袖洗手,用小匙進(jìn)食,自己穿脫衣服、鞋襪等。
。3)自我中心傾向明顯,出現反抗現象,常常以自己需要作為唯一標準,如在與小朋友玩時(shí)常常會(huì )搶別人東西,不能滿(mǎn)足時(shí)甚至會(huì )抓咬別人,這個(gè)年齡段出現了人生第一個(gè)反抗期。
。4)嘗試模仿、喜歡重復:這個(gè)階段的幼兒愛(ài)模仿別人,他們看見(jiàn)別人玩什么,自己也玩什么,在家里模仿大人活動(dòng)(舉例說(shuō)明:說(shuō)臟話(huà),吐口水)
。5)對鮮艷色彩、節奏感興趣,3歲幼兒處于新異性探索階段,此時(shí)幼兒對新奇事物特別感興趣。因此,色彩鮮艷、有聲響、動(dòng)物品特別能引起他們注意和喜愛(ài),能激起他們興趣,使他們能主動(dòng)去認識環(huán)境,投入活動(dòng)。
二、總結上學(xué)期幼兒基本情況
我們班的大部分寶貝都是從寶寶班升上來(lái)的,經(jīng)過(guò)一學(xué)年多的學(xué)習,寶貝們的各項能力都在原有的基礎上提升了很多,具體表現在:
1、大部分幼兒的生活自理能力進(jìn)步了,做到獨立用餐、獨立睡覺(jué),獨立入廁,學(xué)著(zhù)自己的事情自己做,一部分孩子都已經(jīng)掌握了穿、脫衣服,學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊。在此希望家長(cháng)們多鼓勵他們能做的事情讓他們自己來(lái)做,讓他們自己學(xué)會(huì )做,這不叫不疼他們,而是讓他們增強動(dòng)手動(dòng)腦能力,飛的遠,而家長(cháng)們就是多引導他們。
2、孩子們都喜歡參加體育活動(dòng),做游戲,走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強,適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
3、犯錯誤時(shí),不承認錯誤,有些時(shí)候是孩子理解不到為什么錯,也或者是害怕出錯,即使說(shuō)謊也不愿意承認!這點(diǎn)希望家長(cháng)多講解并且多鼓勵,承認錯誤不代表沒(méi)人喜歡,或者是很丟臉的事。承認錯誤是代表孩子自己長(cháng)大了,改掉錯誤是為了讓他變成好孩子。每個(gè)人都更喜歡你三、學(xué)期教育教學(xué)總目標健康:
1、學(xué)會(huì )正確刷牙和使用筷子、毛巾、紙巾、便紙等,對自己能做的事情表現出自信。
2、了解身體的變化,能配合疾病的預防和治療,對危險標志和信號能作出及時(shí)的反應。
3、通過(guò)嘗試、模仿和練習,使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調。
科學(xué):
4、親近自然,學(xué)習用簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法,感知周?chē)挛锖同F象,初步發(fā)現其變化對人們的影響。
5、結合日常生活,學(xué)習識別數字、數序,初步理解數量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念,學(xué)習比較和測量的簡(jiǎn)單方法。
社會(huì ):
1、愿意與同齡人建立伙伴關(guān)系,能主動(dòng)把自己的東西給別人玩。
2、喜歡獨立做事,會(huì )整理玩具和用具,能自己穿脫衣服。
3、能理解并遵守日常生活和游戲規則。
4、有關(guān)心父母長(cháng)輩的表現。
5、能控制自己的情緒,不莫名其妙亂發(fā)脾氣。
6、喜歡以唱歌舞蹈等形式表達自己的'感情。
語(yǔ)言:
1、喜歡交流,能清楚的表達自己的想法和感受。
2、能理解簡(jiǎn)單的故事內容并會(huì )講述。
3、能注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà),并積極的應答。
4、能看單頁(yè)多幅圖書(shū)的內容。
5、注意傾聽(tīng),理解他人意思,積極表達自己的主張。
6、喜歡閱讀,初步理解其表達的內容。欣賞優(yōu)秀兒童文學(xué)作品,能簡(jiǎn)單講述。初步留意周?chē)柕囊馑肌?/p>
藝術(shù):
1、愿意嘗試用各種材料、工具和方法,進(jìn)行自我創(chuàng )作,有初步的想象力,體會(huì )成功的快樂(lè )。
2、愿意用動(dòng)作、歌聲、語(yǔ)言等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。
數學(xué)部分:
1、能認識10以?xún)鹊臄底?/p>
2、能按物體的形狀、顏色等特征分類(lèi)及有規律的排列。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng):
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!
中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”,這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
在上學(xué)期里,有你們的支持和配合,經(jīng)過(guò)我們的共同努力,我們班取得很好的成績(jì),我們取得的這些成績(jì)和你們在座的各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的,所以,在新學(xué)期里我們希望各位家長(cháng)繼續支持我們的工作。
一、介紹班級情況及本學(xué)期工作重點(diǎn)
本學(xué)期我們班人數為32人,男女比例很不平衡,因此也顯得更為活躍。孩子們個(gè)方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速,精力充沛,其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動(dòng)的他們在課堂常規上就出現了兩個(gè)問(wèn)題:
1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無(wú)關(guān)的事;
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng),而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說(shuō)就說(shuō),十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們從孩子的興趣出發(fā),盡可能地設計一些孩子感興趣的,來(lái)源于孩子生活的課,以游戲為主,讓他們在玩中學(xué),一次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣,對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子,我們會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà),積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),這是對人的禮貌。
二、生活習慣方面
我們班幼兒的進(jìn)餐習慣特別好。每天中午我們三位老師都認真負責地照顧他們,吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養成了良好的生活習慣,這是我們班的一大優(yōu)點(diǎn),希望家長(cháng)在家也能夠多給孩子自己動(dòng)手的機會(huì ),讓自己的孩子把這個(gè)優(yōu)勢堅持下去。
同時(shí)我們創(chuàng )設了色彩鮮艷,整體溫馨的班級環(huán)境,如主題墻,經(jīng)常更換,教師擺設,創(chuàng )建各個(gè)區角,并提供豐富多樣的材料。俗話(huà)說(shuō):沒(méi)有規矩,不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開(kāi)展工作的.保證,在日常教育中,我們注重更多途徑,多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養,通過(guò)分發(fā)紅花、紅旗等鼓勵手段,激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)。孩子是父母心中的太陽(yáng),是父母生活的希望?粗(zhù)孩子健康的成長(cháng),做父母的就感到自己生命的延續。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望,希望所有的家長(cháng)記住這樣的一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!”
三、家長(cháng)配合工作
在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持,在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我們的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),請家長(cháng)注意接送時(shí)間,希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園或是早接,請您輕聲的和孩子道別、和老師交談,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。
3、生病的孩子需喂藥的,請家長(cháng)一定要將藥交到班級老師的手上,交待清楚藥的用法用量并登記簽名。
4、請家長(cháng)帶上接送卡接幼兒離園。
5、孩子都是家里的寶貝,在家里飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,現在孩子已升入中班,要有一定的獨立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到“自己的事情自己做”。
6、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。
7、請的家長(cháng),每星期至少為孩子準備兩套衣服,以便老師能給孩子及時(shí)換洗衣物。
為了我們的工作能夠做的更好,希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和理解,以后有問(wèn)題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。
我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng),力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意!感謝各位家長(cháng)的到來(lái),班家長(cháng)會(huì )到此結束。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng):
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙中來(lái)參加我們的這次家長(cháng)會(huì ),在此,也可看出家長(cháng)對幼兒的重視以及對我們的信任。我是中班的楊老師,在我們班,目前有25位小朋友,其中,男孩12人,女孩13人。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì ),主要和家長(cháng)溝通幾個(gè)問(wèn)題。同時(shí),也讓我們家園共育的開(kāi)展做到實(shí)處。
一、學(xué)習方面。
1、 由于現在是中班下學(xué)期,部分幼兒是從小班升上來(lái)的、部分幼兒是剛上幼兒園的,他們來(lái)到這個(gè)陌生而又新奇的集體,很多東西充滿(mǎn)好奇和探索。但作為為9月份升入大班鋪墊的這一學(xué)期。孩子們在接受及習作上都存在很大的差別。例如,我們的“數字寶寶”上面要求幼兒書(shū)寫(xiě)數字,但對于以上所提的部分幼兒,這對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰也是一個(gè)考驗。部分幼兒在握筆、運筆這方面覺(jué)得很吃力,在這里,我希望家長(cháng)給幼兒在家準備筆和本子。讓他們多練習。不管寫(xiě)好與壞,至少先讓他有一個(gè)意識,自己的事情自己做,同時(shí),也從不好到好,從不會(huì )到會(huì )這樣一個(gè)良性的轉換。因為,每天我們都有不同的課時(shí)安排,所以,在幼兒園里,沒(méi)有足夠、多于的時(shí)間給孩子們練習。
2、 作業(yè)部分
每個(gè)星期五我都會(huì )安排描紅本子,上面有筆順筆畫(huà),要求孩子們的習作部分,我會(huì )在上面寫(xiě)上“作業(yè)”兩個(gè)字。請各位家長(cháng)每天都要檢查幼兒的書(shū)本,看是不是有家作的,如有的請家長(cháng)輔導完成,培養幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
二、幼兒的獨立方面
1、幼兒逐漸長(cháng)大,應該學(xué)會(huì )獨立。不管做什么事情,先讓孩子自己動(dòng)手。例如:洗臉、洗腳、疊衣褲、穿鞋等日常生活中平常事,讓孩子們養成一個(gè)習慣,知道自己的事情自己做,不依賴(lài)父母。
2、進(jìn)餐方面,常聽(tīng)很多家長(cháng)說(shuō)孩子在家很不聽(tīng)話(huà)、調皮、不吃飯等不好的習慣,這些,或許是孩子展示在家長(cháng)面前的.本性表現。但大多數孩子來(lái)到幼兒園,或許展示在老師面前的就是另一種表現。如拿進(jìn)餐來(lái)說(shuō),大多孩子在家非要父母陪著(zhù)、哄著(zhù)、喂著(zhù)進(jìn)餐,在園,雖沒(méi)有這么夸張,但也有個(gè)別小朋友存在此現象,等著(zhù)老師喂他,才張嘴。所以,我希望家長(cháng)和我一同幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。在家,家長(cháng)讓幼兒自己吃飯。事后,給予肯定和表?yè)P。讓孩子知道什么是對是好,什么是不對不好。適當的肯定和表?yè)P也會(huì )增加幼兒的自信心。
三、幼兒作息時(shí)間
8:40前入園 8:50吃早餐 9:10第一節教學(xué)活動(dòng)
10:00課間操 10:20自由活動(dòng) 10:40第二教學(xué)活動(dòng)
11:20吃午餐 12:10午睡 2:30起床
3:00第一活動(dòng) 3:40課堂活動(dòng)
4:20午點(diǎn) 5:00離園
以上是孩子們一天的作息時(shí)間,家長(cháng)作為參考,這樣,你就知道自己的孩子在幼兒園一天的情況。另,請家長(cháng)散會(huì )后看看墻上的幼兒園家長(cháng)須知。為送幼兒入園做好準備工作。上面要求家長(cháng)配合的及需要家長(cháng)注意的都寫(xiě)得很清楚。我園,幼兒進(jìn)餐情況,每天是兩餐一點(diǎn)。幼兒回到家,父母下班吃晚飯時(shí)間基本上是6:30或許更晚些。這時(shí)候孩子要求與家長(cháng)進(jìn)餐,這是很正常的。不要以為在幼兒園進(jìn)餐的時(shí)間就可滿(mǎn)足孩子一天的食物需求。所以,在此,請家長(cháng)們不要有這種想法。四點(diǎn)過(guò)的午點(diǎn)到第二天的時(shí)間,是可算的。
謝謝大家!
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 6
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)
1.注意力集中,能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(cháng),一般為20分鐘—25分鐘;
2.能動(dòng)靜結合、反應快,活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現尤為突出,他們總是不停地變換姿勢和活動(dòng)方式,小動(dòng)作多,如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等,不能很好地控制自身并掌握自身的行動(dòng),比小班幼兒自由放松,甚至無(wú)拘無(wú)束。因此,本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
二、班級現狀分析
開(kāi)學(xué)不到兩個(gè)月,孩子們很快適應了幼兒園的生活,是因為本學(xué)期增添的5名新生的適應能力比較強,特別是陳新中小朋友。第一天就適應了新的學(xué)習生活環(huán)境,其他幼兒也在一周就內逐漸適應了,到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了,而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好,這都是孩子們成長(cháng)的一種表現,是家長(cháng)們配合我們工作的結果。
生活方面:
1.現在我們的所有孩子基本上能自身用餐,但有部分幼兒習慣不好,例如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面明確提出要求,很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在適合的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的不錯習慣。
2.午睡:這一方面孩子們的'進(jìn)步較大,現在大部分幼兒都能進(jìn)臥室后找到自身的小床,然后自身把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12:00,20分鐘孩子們幾乎都能入睡,但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,同樣希望家長(cháng)周末在家安排好幼兒的午睡,以便養成不錯的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并明確提出要求,尿褲子的現象越來(lái)越少。
學(xué)習方面:
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15—20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子不錯習慣的養成是一個(gè)積極的推動(dòng)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。因此,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)不錯的基礎。
三、教育工作計劃
幼兒園為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包含社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適合的教材進(jìn)行教學(xué),每個(gè)月開(kāi)展一個(gè)主題的教育教學(xué)活動(dòng)。
1.在“我喜歡”的主題單元里,從我出發(fā),讓幼兒觀(guān)察自身的外貌、身體、情緒等和別人的不同之處開(kāi)始,進(jìn)而獲得各種不同表達喜好的方式,學(xué)習建立與他人的友誼,并通過(guò)各種游戲享受表達是的愉悅;
2.“感官總動(dòng)員”的課程單元里,我將引導幼兒看、聽(tīng)、嘗、摸、嗅,使得幼兒的感覺(jué)經(jīng)驗與生活體驗產(chǎn)生良性的互動(dòng),培養幼兒的觀(guān)察能力,教育幼兒保護好自身的感官;
3.在“傘的世界”這個(gè)單元里,我將帶幼兒從認識傘入手,引導幼兒觀(guān)察傘的外觀(guān)、種類(lèi)、花樣,探索傘的特征,進(jìn)而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來(lái)的豐富經(jīng)驗;
4.在“給你一封信”的主題單元里,我將帶領(lǐng)幼兒以自身的興趣、喜好,做適當的選擇,讓他們體驗寫(xiě)信、寄信及當郵遞員的樂(lè )趣;
5.在最后一個(gè)“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里,我們可以很自然地與傳統節日慶典音樂(lè )結合,樂(lè )器是幼兒們分外有趣的學(xué)習工具,孩子們將在這空間里發(fā)揮無(wú)窮的想象。
兒童情景快速識字教材是第一冊,是識字的開(kāi)始,一開(kāi)始不可對孩子的要求過(guò)高,要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
本學(xué)期的教學(xué)目標是:
1.從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開(kāi)始,建立字形結構;
2.逐漸理解字、詞。
3.每一字、詞都有相對應的圖,可以建立詞圖對應的記憶能力,加強瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
當然,在課堂效果達成后,每天回家20分鐘的復習也很重要,它能將識字學(xué)習的短時(shí)記憶轉為長(cháng)時(shí)期記憶。因此,請家長(cháng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
四、家園配合
讓孩子堅持上幼兒園,我想這對大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不是一件難事,因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園,兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng)的話(huà),孩子的分離焦慮就會(huì )一直存在,甚至更長(cháng)。因此,請家長(cháng)堅持每天送孩子來(lái)園。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)朋友及中班的各位小朋友:
我是xx小朋友老爸,值此辭舊迎新之際,首先我代表我們全家,感謝三位老師對我xx小朋友的精心培養和照顧!謝謝你們,辛苦了!
其次,我再代表各位家長(cháng)朋友,再次感謝三位老師對中班所有小朋友所付出的辛勤勞動(dòng)和汗水。你們真的辛苦了!
孩子是國家的未來(lái),是民族的.希望,教育孩子則是一項長(cháng)期的重要的系統工程,也是最難,最需要國家、社會(huì )和家庭共同投入的重要工作。
“在孩子這塊神奇的土地上,播種什么樣的思想,就收獲什么樣的行為,播種什么樣的行為,就收獲什么樣的習慣,播種什么樣的習慣,就收獲什么樣的個(gè)性,播種什么樣的個(gè)性,就收獲什么樣的命運!
孩子是家庭的中心更是重心,沒(méi)有哪位父母不愛(ài)自己的孩子,也沒(méi)有哪位父母不想教育好自己的孩子。
那就讓我們攜起手來(lái),承擔起我們作父母的應有責任,配合好學(xué)校為教育好我們的下一代而一起努力吧!
最后祝各位老師工作順利,身體健康,元旦快樂(lè )。
祝各個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)!祝各位小朋友健康成長(cháng)、學(xué)習進(jìn)步,為將來(lái)的美好人生打下堅實(shí)的基礎。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 8
尊敬的家長(cháng)們:
大家好!
光陰似箭,歲月如流,我們都有一種感覺(jué),“當你追趕時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,而當你等待時(shí)間的時(shí)候,你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)”。首先感謝家長(cháng)朋友們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次期末匯報課,本次期末匯報課的.目的是讓家長(cháng)們了解孩子平常在課堂中的一些表現,F將本學(xué)期工作向家長(cháng)簡(jiǎn)單匯報如下:
一、教學(xué)情況
本學(xué)期的各科授課內容都是授完,數字:認識1~20,孩子們能順數1~100,:25首,英語(yǔ)單詞:22個(gè)及綜合活動(dòng)的五大領(lǐng)域內容,孩子們對這些所教的內容大部分都能掌握。和英語(yǔ)單詞我們進(jìn)行的檢測,以下是檢測分析:本班共有31位幼兒,其中有30位幼兒參加本次檢測。本次檢測內容為閱讀識字課本上的20首,通過(guò)本次檢測得出幼兒對掌握情況很好,評定結果分為優(yōu)、良、中,有20位小朋友獲得優(yōu),平均閱讀量為18首,平均率為91.6%。英語(yǔ)檢測分析:檢測內容為英語(yǔ)課本上的22個(gè)英語(yǔ)單詞,大部分孩子掌握的程度都很好。
二、各項通知
1、幼兒園放假時(shí)間為7月3日(星期二),就是今天,待會(huì )給孩子們頒發(fā)完獎狀后就正式放假了。
2、請家長(cháng)把孩子的被子、枕頭拿回家清洗,暴曬以及將拖鞋拿回去。
3、本學(xué)期的暑假,開(kāi)辦了暑假班,如有興趣給孩子報名的家長(cháng),請到彭園長(cháng)處報名,7月8日暑假班正式開(kāi)班。
一年過(guò)去了,孩子們也將從中班畢業(yè)上大班了,這一年來(lái),孩子們的進(jìn)步相信各位家長(cháng)也能感受得到,當然這個(gè)也離不開(kāi)家長(cháng)們的配合,在這里,我要向你們說(shuō)一聲,謝謝你們!沒(méi)有你們的理解和支持,我們的工作不會(huì )這么順利完成!
本學(xué)期最后一次家長(cháng)會(huì )到此結束,謝謝各位家長(cháng)的親臨!
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好!
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加入園前家長(cháng)見(jiàn)面會(huì ),你們的參與不僅是對孩子的重視,也是對我們工作的支持和理解,在此對大家表示衷心的感謝。
我叫xxx,是本班的班主任,從現在開(kāi)始就由我們兩個(gè)負責中班的保教工作,在教學(xué)活動(dòng)中我們既有明確的分工,更會(huì )相互配合,努力做到因材施教。孩子們在幼兒園的這段時(shí)間我們會(huì )一起度過(guò),希望各位家長(cháng)多提寶貴意見(jiàn),讓我們共同教育好我們的孩子!
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的主要有兩點(diǎn):
1、給各位家長(cháng)介紹一下幼兒園的課程設置,讓家長(cháng)朋友們了解幼兒的教育目標、內容和方法等。
2、關(guān)于幼兒安全教育及家園聯(lián)系工作。
我們的教學(xué)活動(dòng)也很豐富,有集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)等,這可以拓展孩子的思維,讓孩子得到全面的發(fā)展。戶(hù)外活動(dòng)主要是以大型玩具和體育游戲為主。
孩子可以自主選擇區域角進(jìn)行活動(dòng),教師加以引導,在區域活動(dòng)中讓孩子發(fā)揮自己的想象力,從而充分調動(dòng)孩子的積極性,培養孩子自主探索的興趣。集體教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、區域活動(dòng)期間我們會(huì )適時(shí)組織孩子集體進(jìn)行飲水、如廁,這一點(diǎn)家長(cháng)朋友們可以放心。
我們嚴格遵守幼兒園的衛生保健制度,堅持每天早、半夜、晚上清潔,保持室內外清潔,每天給孩子的毛巾、杯子消毒一次,每周給玩具消毒一次,孩子離開(kāi)幼兒園后每天給宿舍教室用醋消毒等。它保證了孩子們舒適、干凈的生活和學(xué)習環(huán)境。
在生活方面:目前,我們所有的'孩子基本上都能吃,但有些孩子有不好的習慣,如不正確的拿勺子的方式,一些孩子邊吃邊說(shuō)話(huà),一些孩子很挑剔,一些孩子吃得很慢,等等。我需要老師的幫助。我們基本上把鼓勵放在首位。積極的一面是,許多孩子在老師的幫助下完成他們的飯菜。它確保兒童獲得足夠的營(yíng)養。我建議家里的父母也要求孩子不要挑食。在一定的時(shí)間內多吃熱菜熱菜。為保證兒童營(yíng)養充足,飯后自覺(jué)擦嘴,但有些兒童還沒(méi)有養成飯后擦嘴的習慣。經(jīng)常需要老師的提醒。當我們外出活動(dòng)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子們增加或減少衣服。每隔一段時(shí)間給孩子喝水。我希望在家的父母一定要培養孩子的好習慣。
午睡時(shí)間是12:00到14:30。幾乎所有的孩子都睡著(zhù)了,但有些孩子睡得很慢。家長(cháng)也應該在周末安排孩子在家午睡。播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲成敗。因此,讓孩子從小養成良好的習慣是非常重要的。
學(xué)習方面:xx是一門(mén)多元智能的課程,融入一日的教育活動(dòng),分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)方面。
語(yǔ)言:創(chuàng )造良好的語(yǔ)言環(huán)境,支持和鼓勵孩子用語(yǔ)言交流,多欣賞文學(xué)作品,培養閱讀習慣和聽(tīng)力習慣。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)朋友:
大家好,非常感謝大家能抽空參加本班的家長(cháng)會(huì ),同時(shí)也要感謝各位家長(cháng)上學(xué)期對我們工作的大力支持和配合,使我們順利地、愉快的完成了上學(xué)期的各項保教工作、特別是上學(xué)期我們幼兒園組織的冬季親子運動(dòng)會(huì )活動(dòng)中,各位家長(cháng)都能積極主動(dòng)的參與。正是因為有了在座各位的理解、支持與配合,才能使我們更有信心的去做好明天的工作。在這里我代表本班另外兩位老師再次感謝大家。今天是3月8日,我同時(shí)也祝在座的女性同胞們節日快樂(lè ),容顏永駐!
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有三個(gè)。
一、總結上學(xué)期幼兒表現
優(yōu)勢表現:
1、對于上學(xué)期書(shū)上內容,(兒歌,歌曲,古詩(shī)及生字的認知等)掌握的不錯,大部分孩子都能完成的背誦和書(shū)寫(xiě)。
2、愿意與老師。同伴交流,會(huì )正確的使用禮貌用語(yǔ)。
3、對班上組織的各類(lèi)活動(dòng)的積極性都比較高。
4、生活自理能力有了很大的提高,在自我服務(wù)和他人服務(wù)上有了很大進(jìn)步。(何炅,田路等很多小朋友都能勝任值日生工作如分碗、擺放毛巾、擦桌子、收拾玩具、圖書(shū)等)
5、生活常規較好,表現在午睡,吃飯、喝水、入廁等各個(gè)環(huán)節。
有待提高方面:
1、自我管理意思較差,做事不能善始善終,需要老師多次提醒。
2、個(gè)別孩子的自控能力較差,集體活動(dòng)時(shí)注意力時(shí)間短。
3、個(gè)別孩子的生活習慣還是不太好,做事不專(zhuān)注,吃飯。喝水、睡覺(jué)拖拖拉拉,需要老師專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)才能完成。
4、孩子合作意思有一定的欠缺,發(fā)生矛盾常常以告狀或者攻擊性行為來(lái)解決。
5、孩子的傾聽(tīng)習慣不好,課堂上喜歡插嘴、搶話(huà)。
6、個(gè)別語(yǔ)言表達能力較差,不敢在集體面前大膽表現自己。
7、個(gè)別孩子遲到、缺席情況比較嚴重。
二、本學(xué)期教育重點(diǎn)
1、本學(xué)期學(xué)習的同樣是南京師范大學(xué)的整合教材。
2、提高孩子的文明禮貌教育,注重“輕”,如:說(shuō)話(huà)輕、走路輕、拿放物輕等。
在幼兒園,我們常常會(huì )聽(tīng)到小朋友向老師告狀“某某小朋友打架了、說(shuō)臟話(huà)了;某某小朋友搶人家玩具了”,也常常會(huì )聽(tīng)到家長(cháng)抱怨“我家孩子在家很沒(méi)禮貌、我家孩子見(jiàn)人都不說(shuō)話(huà)很害羞”等等。其實(shí)這些都充分體現了孩子的社會(huì )文明禮貌行為。那么我們應該如何教育孩子懂禮貌講文明呢?首先,我們要讓孩子學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)。在日常教育孩子的過(guò)程中我們會(huì )教育孩子以使用“請”“謝謝”“對不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”等基礎禮貌用語(yǔ)。其次,我們要求孩子要學(xué)會(huì )禮貌動(dòng)作,如接物品要用雙手,進(jìn)教室要先敲門(mén),與同伴交往不大喊大叫,不打擾別人學(xué)習、用餐、休息等。最后,我們會(huì )教育孩子要有謙讓精神,如上廁所時(shí)要先讓別人上好再上,不搶不擠不推人;有好吃的好玩的要愿意與同伴分享;排隊要遵守紀律,不插隊不搶先;在滑滑梯玩;蛘咦邩翘葜酪茸尳o弟弟妹妹等。孩子的行為習慣是在成人的影響和幫助下形成的。是家長(cháng)的鏡子,家長(cháng)的一言一行都會(huì )深刻地影響孩子的一生。所以家長(cháng)首先要規范自己的行為,給孩子一個(gè)學(xué)習的榜樣。在生活中,如果成人用良好的行為去影響孩子,那么孩子也會(huì )養成良好的行為。除此之外,家長(cháng)還要抓住去親戚朋友家的機會(huì ),做好榜樣示范作用,對孩子進(jìn)行長(cháng)期的、耐心的禮貌教育,相信只要家長(cháng)老師共同進(jìn)行持之以恒的教育,我們的孩子一定會(huì )是文明禮貌的先行者。)(教育孩子慢走路:如外出不亂跑,入園自己走進(jìn)來(lái),慢慢走進(jìn)教室不跑等)
3、注重孩子數學(xué)方面與動(dòng)手能力方面的培養。
怎么樣去發(fā)展孩子的數學(xué)能力呢?其實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始延伸就可以了。比如在穿衣服時(shí)可以通過(guò)讓孩子觀(guān)察自己身上的衣服,來(lái)發(fā)展孩子對顏色、形狀、種類(lèi)的感知能力;在讓孩子收拾玩具時(shí),可以引導孩子有序擺放、有序整理,讓孩子獲得分類(lèi)、點(diǎn)數等數學(xué)經(jīng)驗;在接送孩子的時(shí)候,可以啟發(fā)孩子數數從幼兒園門(mén)口到自己教室要走多少步,讓孩子知道距離跟測量的關(guān)系;諸如此類(lèi)的例子,孩子會(huì )知道數學(xué)與生活是密切相關(guān)的,孩子會(huì )自然的產(chǎn)生探索能力,進(jìn)一步提高孩子的數學(xué)能力。
那么我們再說(shuō)說(shuō)孩子的動(dòng)手能力。孩子動(dòng)手能力差的'原因有幾種:一是家長(cháng)包辦,總是擔心孩子小不會(huì )做事,剝奪了孩子的動(dòng)手權。二是缺少場(chǎng)景,孩子活動(dòng)空間太小,這不許動(dòng)那不許碰,玩具不許自由拿放。三是缺少機會(huì ),家庭提供孩子動(dòng)手的材料少,玩具都是機械電動(dòng)的,孩子缺乏動(dòng)手材料。大家可根據這幾方面進(jìn)行培養:首先,培養孩子動(dòng)手的習慣,自己的事情盡量讓他自己做,一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事也可以讓孩子動(dòng)手。不要輕易責怪孩子事情做不好,告訴孩子做事的方法和要領(lǐng),鼓勵孩子持之以恒,千萬(wàn)不能半途而廢。其次為孩子提供必要的條件。孩子漸漸長(cháng)大,獨立意識也會(huì )明顯很多。
4、良好習慣的培養
習慣讓人一生享受不完它的利息,而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期,抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培養,將收到事半功倍的效果,而且將會(huì )終身受益。
如何培養孩子各種良好的習慣。
。1)遵守作息制作的習慣。
科學(xué)的作息制作,在幼兒園里比較容易執行;而在家里往往就不那么容易執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅定性,對孩子違反制度的行為寬容、猶豫、動(dòng)搖。有的家長(cháng)注意培養孩子有規律的生活習慣,到該睡覺(jué)的時(shí)候,孩子會(huì )自己安靜地躺在床上,很快入睡。第二天按時(shí)起床,精神飽滿(mǎn),心情愉快。也有的家長(cháng),只是口頭上要求孩子按時(shí)作息,并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡,早上家長(cháng)連喊帶拉好不容易才把孩子叫起床,還不斷地催促:“快穿衣服”,“快洗臉”,“快吃飯”有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢,干脆親自動(dòng)手,幫孩子穿衣、洗臉,久而久之,良好的作息制度未建立,還影響孩子生活處理能力的培養。
怎樣培養孩子遵守作息制度呢?要依靠家長(cháng)的耐心教育和機智靈活。當孩子正在做一件有趣的事情時(shí),馬上讓他中斷活動(dòng)去做另一件事,他總是很不情愿的,有時(shí)甚至會(huì )反抗和不滿(mǎn)。因此,家長(cháng)應該提前提醒孩子準備結束活動(dòng),馬上要吃飯或睡覺(jué)了。
。2)良好的飲食習慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和吸收。首先要飯菜花樣多,味道好,用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次,吃鈑時(shí)要有安靜舒適的氣氛,積極愉快的情緒,家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批評孩子。第三,堅持按時(shí)吃飯,不吃零食,使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng),這樣一到吃飯時(shí)間,孩子自然應會(huì )感到餓,想吃東西。如:有的父母寵愛(ài)孩子,家里牛奶、餅干、巧克力、糖、水果等應有盡有,他們認為孩子多吃東西容易身體強壯,所以就隨意讓孩子吃零食。結果零食吃得很多,三餐受到影響,甚至弄得積食生病,害了孩子。第四,給孩子的飯菜,分量要恰當。不要勉強孩子多吃。第五,要文明進(jìn)餐,吃飯時(shí)不離開(kāi)座位,不講閑話(huà),不玩玩具,注意力集中。有的孩子喜歡端著(zhù)飯碗到處亂串,邊吃邊玩,這既不衛生又不文明,一定要注意糾正。還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣挑食。家長(cháng)要想幫助孩子克服挑食的毛病,第一,自己要做出榜樣,帶頭吃各種食物;即使不想吃某種食物,也不要在孩子面前顯示出厭惡的情緒情緒。第二,對挑食的孩子要進(jìn)行耐心的教育。要避免強迫命令,看到孩子不吃就吼叫道:“吃!今天非吃下去不可!你要是不吃,我就把你怎么怎么樣......”孩子在驚嚇之下,勉強把食物塞進(jìn)嘴巴,但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí),總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲,于是更加厭食了。第三,不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配,用不著(zhù)向孩子“請示”,讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。
。3)看電視的良好習慣
看電視,尤其是看兒童節目,可以擴展兒童的視野,活躍思維,增進(jìn)美感,學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要注意:
1、要掌握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在1小時(shí)以?xún),以免影響視力,減少與同伴游戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的,內容不少以打斗或暴力沖突為主,特別是男孩子容易模仿而增加同伴間的沖突。
3、家長(cháng)有時(shí)間最好和兒童一道觀(guān)看。對其中某些情節作必要的評價(jià)和解釋。
4、要注意保護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在2~3米左右,視線(xiàn)高度應與電視屏幕相齊。
5、要注意廣告的影響。電視中廣告特別多,內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后,會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜歡邊吃零食邊看電視,必須克服這種壞習慣。
。4)良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣內容繁多,包括認真傾聽(tīng)的習慣、耐心做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中發(fā)展,有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉,注意力不集中,當提問(wèn)他時(shí),他或答非是問(wèn),或沉默不語(yǔ)。一節課下來(lái),好像一點(diǎn)收獲也沒(méi)有,所以請家長(cháng)在家中要創(chuàng )造條件利用機會(huì ),養孩子認真傾聽(tīng)的習慣,以促使孩子認真聽(tīng)講,慢慢培養其認真傾聽(tīng)的習慣。還有的小朋友做事缺少耐心,特別是畫(huà)畫(huà)呀,做手工呀,粗枝大葉,幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了,家長(cháng)在家中可準備一些拼圖,走迷宮等材料讓他操作,家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P、鼓勵,慢慢讓他學(xué)會(huì )耐心、細致地做事。還有部分小朋友做事太拖拉,吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做作業(yè),一般小朋友很快能完成,而他們總要老師不斷督促、催促,而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)一定加強教育、督促孩子麻利做事。
三、家園配合
如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效!蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。因此希望各位能配合我們做好一些工作:
1、望家長(cháng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養成良好的習慣。
2、請家長(cháng)在家繼續鍛煉孩子自己的事情自己做,培養孩子良好的行為習慣,不要過(guò)于寵愛(ài)孩子。(每個(gè)班都有那么些家長(cháng)對孩子百依百順,怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)傷。我們班也不例外。比如說(shuō)每天入園孩子說(shuō)“媽媽送我進(jìn)教室,媽媽幫我找椅子,媽媽幫我放書(shū)包等”,家長(cháng)怕孩子哭鬧馬上就去“幫忙”。孩子和小朋友鬧別扭了,家長(cháng)就會(huì )說(shuō)“以后不要跟他玩了”或者“我幫你打他”的方式來(lái)安慰孩子。孩子做錯事了,被媽媽或者爸爸批評了,另一方馬上就過(guò)來(lái)維護孩子“你干嘛這樣啊,我們寶寶這么能干,怎么會(huì )做錯呢”。孩子是生活在社會(huì )里的,也要長(cháng)大的。他們以后也需要面臨種種困難和挫折,不能一輩子依靠在家人的庇護下成長(cháng)。以后的孩子競爭更為激烈,他們不僅比才能,還要比心理素質(zhì)和社會(huì )性能力,要能面對困難挫折和與各種人交往。所以家長(cháng)必須教會(huì )孩子正確地處事方法,在一次次挫折中鍛煉孩子的心理素質(zhì),這樣才能讓你的孩子更好的成長(cháng)。
3、您在接送孩子,嚴格執行持卡接送制度,這是我園的規定,為了孩子的安全,請家長(cháng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下家園欄,有時(shí)會(huì )貼一些通知。
4、如果家長(cháng)委托他人接送孩子,請及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級的學(xué)習內容很多、而且活動(dòng)也特別的多,所以如果沒(méi)有什么特殊情況,請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園,請您及時(shí)的跟班級老師請假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6、我們兩位老師的電話(huà)已經(jīng)公布在黑板上。請您記好。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、銀幣、小刀、小飾品、尖銳物品等或是貴重物品入園。如果需要在園服藥的,請家長(cháng)務(wù)必將藥交于老師手中,交待清楚并且做好登記。(我在這兒再次說(shuō)明一下,我們幼兒園有規定只接中成藥,中藥或是糖漿。對于頭孢、阿莫西林、西藥、西藥粉末等這些我們是不能接受的,所以我希望各位家長(cháng)能夠理解)
8、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、為了讓孩子能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)務(wù)必讓孩子在9點(diǎn)以前入園。如因一些特殊原因遲入園,請您在教室外面輕聲和孩子道別,讓孩子單獨進(jìn)教室,不要影響其他孩子的正;顒(dòng)。
最后,我想說(shuō)非常感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合,使我們個(gè)方面都有了一定的進(jìn)步和改善。當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,也歡迎家長(cháng)們獻計獻策。如有意見(jiàn)請及時(shí)告訴我們,以便我們盡快改進(jìn),讓我們的工作盡善盡美,讓你們也更滿(mǎn)意!
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束,如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方,下來(lái)可以和我們老師個(gè)別交流!
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)朋友:
一、班級情景分析
本學(xué)期我們班共有41個(gè)孩子。其中20個(gè)男孩,21個(gè)女孩,大局部是獨生子女,年齡都在四歲左右。
二、介紹幼兒園的情景
實(shí)驗幼兒園本著(zhù)“全面實(shí)施素質(zhì)教育,傾心于孩子的今日,著(zhù)眼于孩子的明天,為孩子一生的可持續開(kāi)展奠定根底。讓孩子歡樂(lè ),讓家長(cháng)放心,讓社會(huì )滿(mǎn)意〞的辦園宗旨和“堅持全面開(kāi)展,倡導個(gè)性開(kāi)展,實(shí)現可持續開(kāi)展〞的辦園理念,圍繞“引領(lǐng)市學(xué)前教育,創(chuàng )辦省一流的幼兒園〞的辦園目標,在教育教學(xué)活動(dòng)中,該園以《幼兒園教育指導綱要》為準則,以人的可持續開(kāi)展為著(zhù)眼點(diǎn),防止小學(xué)化傾向,各級教師結合幼兒年齡特點(diǎn),對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面開(kāi)展的教育,注重在一日活動(dòng)中,培養幼兒良好的生活、衛生、禮貌、學(xué)習習慣,培養幼兒求知的興趣、動(dòng)手操作的本領(lǐng)和創(chuàng )新精神,培養幼兒的交往本領(lǐng)和活潑樂(lè )觀(guān)的性格,讓幼兒健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
三、介紹孩子一日生活的情景
所謂一日生活,就是孩子從早上入園到午時(shí)離園這一段時(shí)間的活動(dòng),這些是家長(cháng)們最關(guān)心的事了,尤其是本學(xué)期我們班又新來(lái)了10個(gè)孩子,下頭我就特為大家再做以介紹一下。
1、早上7:30─8:20是入園接待和晨間活動(dòng)時(shí)間,期望家長(cháng)在這段時(shí)間準時(shí)把孩子送來(lái),這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆訙蕚涞氖菂^域活動(dòng)時(shí)間,孩子經(jīng)過(guò)自我動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自我的本領(lǐng)。
2、8:30—9:00是早飯時(shí)間,一般在家里吃過(guò)飯的孩子,到那里后都要再吃一些,所以你們不必擔憂(yōu)孩子因為沒(méi)吃好會(huì )餓肚子等一些事情。
4、10:00—10:50是喝水、戶(hù)外活動(dòng)、課間操時(shí)間。我們每一天都有戶(hù)外活動(dòng),主要是玩一些戶(hù)外玩具,比方:拍皮球、走平衡木等,再玩一些小型的玩具。孩子們在這個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
5、11:00—11:30是中午飯時(shí)間,12:00—14:30是午睡時(shí)間
6、15:00—15:30是吃點(diǎn)心、喝水時(shí)間
7、15:30開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),如游戲、音樂(lè )等活動(dòng)
8、16:30—17:00是午時(shí)飯時(shí)間。
另外,幼兒在幼兒園每一天有三餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心、晚餐),幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,家長(cháng)想了解能夠留意。
四、需要家長(cháng)配合的工作:
1、此刻都是獨生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(cháng)都疼得不得了,從來(lái)不用擔憂(yōu)有人會(huì )跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì )分享,要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)獙W(xué)會(huì )過(guò)團體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應,有一種不平安感,自我的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的.過(guò)程,是一個(gè)關(guān)鍵期,我們家長(cháng)要注意觀(guān)察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與人禮貌的交往。
2、注意培養幼兒不隨拿別人東西的好習慣。最近發(fā)現有的孩子把幼兒園的玩具拿回家,拿回家的玩具還不少,可家長(cháng)不制止。在一次午休時(shí),教師發(fā)現那個(gè)孩子又拿了班內很多小朋友放在學(xué)校的印章,他自我兜里裝了五六個(gè),還給班內的小朋友發(fā)了八九個(gè)。孩子小他不明白拿別人的東西不對,只是覺(jué)得東西好就想把它占為己有,家長(cháng)如果發(fā)現應當適時(shí)教育,加以阻止,而不是視而不見(jiàn)。
3、每一天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險的東西(小刀,鐵釘,打火機、扣子,玉米豆、花生豆、硬幣等細小物品)以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自我的意外事故或防止吞掉,不要給孩子帶貴重物品,以免遺失。接到孩子后帶到幼兒園里玩耍眼睛盯到人,防止家長(cháng)閑聊時(shí)幼兒意外受傷或被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,必須要寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量,早上入園后把藥親自交到教師手中再?lài)诟酪槐,以防出錯。
4、加強孩子的個(gè)人衛生,勤洗頭洗澡、異常是要勤剪指甲,以免在孩子有爭執時(shí)抓破別人的臉。如果您發(fā)現孩子有傳染性疾病(如:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等),請務(wù)必留在家中休息,以免傳染給其他孩子,并及時(shí)通知教師,做好寢室、教室的消毒工作,防止交叉感染;對什么東西有強烈過(guò)敏情景也要早告知教師,防患于未然(如:雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等)。
5、如果您有什么意見(jiàn),或者想讓我們明白孩子的一些習慣、生活習性時(shí),請您多與我們進(jìn)行應對面的交流,讓我們盡快了解你的孩子,共同促進(jìn)孩子的健康開(kāi)展。
此刻的孩子都是家中的寶貝,每個(gè)孩子都平平安安快歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,我們會(huì )盡力照顧好每個(gè)孩子。
當然,我們在工作中也會(huì )有缺乏的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長(cháng)們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來(lái)得周到,有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了等等。孩子小,免不了磕磕碰碰,在那里期望大家能夠理解。有問(wèn)題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心期望家長(cháng)們能夠多和我們溝通,能及時(shí)應對面地向我們提出來(lái),我們會(huì )盡量地改善,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地開(kāi)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。期望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
最終,我們請各位家長(cháng)對我們的工作提出珍貴的意見(jiàn)和提議。
幼兒園中班下學(xué)期家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言稿 12
各位家長(cháng):
你們好!
首先,我非常感謝各位家長(cháng)今天能參加本學(xué)期的家長(cháng)會(huì ),感謝你們一直對我們工作的理解和支持,在座的各位家長(cháng)有教師同行,有教育方面的專(zhuān)家,更多的是對孩子有著(zhù)豐富養育經(jīng)驗的前輩們。相比下來(lái),我們兩位老師尚顯年輕,而我也是因為宋園長(cháng)對我的肯定和家長(cháng)對我的支持,第一年帶班主任,在教育孩子的經(jīng)驗遠不如各位,今天請大家來(lái),也就是為了和大家切磋教育孩子的方法,并向大家匯報一下本學(xué)期班級的工作計劃。這是一個(gè)新的學(xué)期,我們的孩子滿(mǎn)載著(zhù)老師和家長(cháng)的期待升入了中班,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有它的年齡特點(diǎn),為了更好地開(kāi)展教育工作,我作如下的簡(jiǎn)單介紹:
隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此,我建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),對孩子不錯習慣的養成是一個(gè)積極的推動(dòng)。有的家長(cháng)可能在家讓孩子寫(xiě)字或拼音,其實(shí)這不符合中班幼兒的年齡特征,因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢,進(jìn)入小學(xué)后很難糾正。因此,我們不贊成教中班的幼兒寫(xiě)字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習,練習時(shí)注意孩子的握筆姿勢,這樣會(huì )給孩子打下一個(gè)不錯的基礎。
生活方面:現在我們的所有孩子基本上能自身用餐,但有部分幼兒習慣不好,例如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話(huà)、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等,都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主,正面明確提出要求,很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,保證了幼兒需要的營(yíng)養。在這里,我要求家長(cháng)們在家也要求孩子不挑食,在一定的時(shí)間內吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營(yíng)養。用餐后應自覺(jué)擦嘴,但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成,常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí),我們會(huì )隨時(shí)為孩子增減衣服,在適合的時(shí)間間格中讓孩子喝水,希望各位家長(cháng)在家也培養幼兒的不錯習慣
教育工作計劃:初步讓幼兒掌握:
1、社會(huì )知識;
2、自然知識;
3、對數的探索;
4、音樂(lè )和美術(shù)教給幼兒關(guān)于唱歌、跳舞、欣賞音樂(lè )的初淺知識和技能,教給幼兒關(guān)于繪畫(huà)、手工及對美術(shù)作品的欣賞等;
5、生活自理能力的培養,如:穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理床被、整理圖書(shū)、收拾玩具等基本技能。
6、語(yǔ)言利用能力:引導幼兒掌握口頭語(yǔ)言,發(fā)音正確,能講出自身的經(jīng)歷和想象事物,會(huì )正確回答別人的問(wèn)題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材,這套教材是以主題來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)的,它包含社會(huì )、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域,我們從中跳選適合的教材進(jìn)行教學(xué)。
安全問(wèn)題:幼兒園里有大型玩具,因此放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,不在幼兒園內逗留,玩大型玩具等,請大家回去后一定要轉告各位爺爺奶奶、外公外婆們,另外我們也會(huì )督促孩子,避免事故的發(fā)生。
本學(xué)期的特長(cháng)有武術(shù)、舞蹈和英語(yǔ)。武術(shù)在上個(gè)學(xué)期我們就已經(jīng)學(xué)習過(guò)一個(gè)學(xué)期,但有的家長(cháng)反應孩子對武術(shù)的掌握不夠,因此對今年要不要報存在疑惑。我們知道武術(shù)是我們中國所特有的',現在有很多的外國人都前來(lái)中國拜師學(xué)藝。武術(shù)的特點(diǎn)是不但能防身,更主要的是能強身健體,但要想練好武術(shù)就需要我們循序漸進(jìn)的日益琢磨,而不是一天兩天所能悟透的。舞蹈特長(cháng)主要就是讓女孩報名,主要就是提升孩子的自身素養和修養,今年我們新加了英語(yǔ)這項特長(cháng),有的家長(cháng)可能會(huì )問(wèn):這么小的孩子連話(huà)都說(shuō)不利索,學(xué)英語(yǔ)干嘛?不是浪費錢(qián)嗎?如果您有這種想法就錯了,因為英語(yǔ)越早學(xué)習,詞匯累積量越大,語(yǔ)法的掌握也越正確。語(yǔ)言的學(xué)習,需要靠時(shí)間來(lái)累積詞匯量,而語(yǔ)法的掌握,也必須在時(shí)間和經(jīng)驗中修正改善,這樣一來(lái),詞匯量越豐富,孩子就越能將意思表達清楚,而掌握語(yǔ)法的能力越好,孩子越能流暢地說(shuō)英語(yǔ),F在小學(xué)也有英語(yǔ)這項科目,因此如果我們的孩子能盡早的掌握了一些基本的語(yǔ)法、詞匯,那他們上課就不至于很累。當然所有的特長(cháng)只有一個(gè)特點(diǎn)那就是不能急于求成,要循序漸進(jìn),慢慢來(lái)。
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