高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文（精選10篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1
各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
今天因為孩子，我們坐在了一起，請來(lái)各位家長(cháng)的目的是為了針對本年齡段孩子的心理、習慣、學(xué)習等方面特點(diǎn)，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便使孩子不斷進(jìn)步。在前幾周我班舉行了各個(gè)單元測試和期中考試，大部分學(xué)生的成績(jì)有了進(jìn)步，但從期中考試中，我發(fā)現班上學(xué)生主要存在以下兩個(gè)問(wèn)題：
�。�1）學(xué)生的學(xué)習習慣普遍很差，平時(shí)作業(yè)和考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草。
�。�2）學(xué)生的基礎知識不扎實(shí)，特別是數學(xué)，以前學(xué)過(guò)的很多知識沒(méi)掌握好。
1、首先我和各位家長(cháng)要溝通的是孩子的習慣。
俗話(huà)說(shuō)：好習慣受益終身。于是從一開(kāi)學(xué)初，我就狠抓習慣。從做作業(yè)字寫(xiě)得是否端正、清楚，上課是否認真聽(tīng)講等等開(kāi)始要求，那么作為家長(cháng)呢，家長(cháng)也要注意培養孩子良好的品行習慣和學(xué)習習慣。通過(guò)我的一些了解，大多家長(cháng)對子女的教育是很重視，能對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習監督。但也有一些家長(cháng)對子女的學(xué)習不夠重視，平時(shí)很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，孩子在家的作業(yè)從沒(méi)看過(guò)。
2、創(chuàng )造良好的育人環(huán)境，和自己的孩子多交流、溝通。
許多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教教師的身上，認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的，誠然，一個(gè)人的知識積累在校最主要的是老師，但更不能離開(kāi)家庭，父母是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、潛移默化的作用，經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到好家長(cháng)的影子。良好的家庭教育會(huì )使孩子養成許多好習慣，從而終身受益。而所謂“良好的'家庭教育”并不是讓你來(lái)教你孩子怎樣學(xué)習，我覺(jué)得最起碼的一點(diǎn)是，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——因為榜樣的力量是無(wú)窮的。
3、希望家長(cháng)積極配合學(xué)校，及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。
有愛(ài)無(wú)教終害子，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，都說(shuō)再苦不能苦孩子，寵著(zhù)孩子，這樣學(xué)習上一旦遇到困難，要求上老師嚴格點(diǎn)，就抱怨老師，因為學(xué)校、班級都是組織性、紀律性很強的，老師相信沒(méi)有規矩是不成方圓的。
4、給學(xué)生學(xué)習數學(xué)的進(jìn)一步建議，也希望家長(cháng)們能在這些方面提醒孩子們。
第一、勤能補拙，學(xué)習一定要刻苦。學(xué)數學(xué)不外乎：做、想、問(wèn)三個(gè)字�？炭嗖灰欢苋〉煤贸煽�(jì)，但好成績(jì)的取得一定有刻苦的份。我們反對題海戰術(shù)，但學(xué)習數學(xué)不做題，那是肯定學(xué)不會(huì )的。做與不做大不一樣，多做少做大不一樣。
第二、用心做。用心做還是不用心做也大不一樣，即使只有0.1%的希望，也要付出100%的努力。世界上沒(méi)有天才，只有不斷努力攀登的人。
5、最后和各位家長(cháng)說(shuō)明一個(gè)情況。
由于物價(jià)的上漲，就餐費從這個(gè)月起提高，每餐在原來(lái)的基礎上增加0.5元，我相望各位家長(cháng)肯定能理解，若是有什么意見(jiàn)和建議的，也可以在會(huì )后能當面提出和交流。
教育孩子是我們做老師的工作，更是家長(cháng)們的責任。孩子來(lái)到學(xué)校接受教育，有了進(jìn)步和提高是我們老師們的希望，也希望家長(cháng)能積極參與到自己孩子的教育中來(lái)，總而言之，我們是為了一個(gè)共同的目標：為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步！最后，歡迎家長(cháng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
學(xué)生來(lái)到驛馬中學(xué)第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習生活即將圓滿(mǎn)結束。今天，為了學(xué)生更好成長(cháng)與更大進(jìn)步，我們大家再次相聚在一起。首先，我代表高一一班的老師和一班所有的學(xué)生，對大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
將近一年的時(shí)間，在校領(lǐng)導的關(guān)注指導、各位家長(cháng)的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到，我們高一1班這個(gè)剛組成不足300天的新家，已經(jīng)展現出了驕人的風(fēng)姿，團結友愛(ài)、孝敬誠信班風(fēng)和踏實(shí)認真的學(xué)風(fēng)，高一一班自去年以來(lái)，取得了好的成績(jì)，早操前晨讀、早讀、晚讀，書(shū)聲瑯瑯，常期堅持；上學(xué)期獲得“模范班級”稱(chēng)號，本學(xué)期獲得期中考試高一年級第一名，今天我結合班級和學(xué)生現狀，跟大家交流三個(gè)方面的問(wèn)題：
一是成績(jì)。
二是高中新課程實(shí)驗改革。
三是學(xué)生的分科。
這三個(gè)關(guān)系到孩子教育前景的問(wèn)題，希望能與您有更深入的交流。
一、班級和現狀及中考分析
總體上看，學(xué)生進(jìn)入這學(xué)期以來(lái)，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步。
1、學(xué)生的紀律觀(guān)念不斷增強，學(xué)習環(huán)境不斷優(yōu)化。課前無(wú)遲到現象，課堂無(wú)違紀記錄，自習課安靜，教室布置優(yōu)美，地面干凈整潔，桌凳擺放有序，整體的學(xué)習環(huán)境良好。
2、孩子們學(xué)習的目標越來(lái)越明確，知道為什么而學(xué)，將來(lái)準備做什么，學(xué)習有緊迫感，有競爭意識，主動(dòng)學(xué)習的孩子越來(lái)越多。
3、自學(xué)能力逐步提高，合作意識不斷增強，學(xué)習成績(jì)不斷提高。
關(guān)于這一次的成績(jì)，班級排名年級組第一，班級平均589.24，比第二名552高出37分，總共考了8課，有6科第一，雖然取得這么好的成績(jì)，有些家長(cháng)就納悶，孩子的學(xué)習成績(jì)在小學(xué)都能考到八、九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績(jì)不令人滿(mǎn)意，甚至有些失望呢？現在，我們一起來(lái)分析一下各個(gè)學(xué)習階段的特點(diǎn)，小學(xué)時(shí)以賞識教育為主，要在很小的時(shí)候培養學(xué)生的自信心，因此考試分數會(huì )很高。初中則是以普及教育為主，考試會(huì )照顧到大部分學(xué)生，因此分數也尚可。
但是，高中教育，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會(huì )有很大的提升，得分率就會(huì )下降。以xx年高中畢業(yè)生為例，他們在xx年參加中招考試的時(shí)候，全市有2萬(wàn)考生，而升入高中僅僅只有1萬(wàn)，而11年，包括專(zhuān)科在內所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為50.66％，也就是說(shuō)，當年的那2萬(wàn)初中生，只有不到1萬(wàn)人上了大學(xué)，一個(gè)初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%，所以拿初中甚至小學(xué)的分數來(lái)衡量高中的學(xué)習，是不合時(shí)宜的。
孩子目前的學(xué)習成績(jì)其實(shí)只是暴露出他們在高考的面前所存在的問(wèn)題，分數是他們問(wèn)題的所在，而不是他們退步了。
家長(cháng)們也許會(huì )問(wèn)，孩子為什么會(huì )這樣，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習基礎有關(guān)，而且還與孩子的心態(tài)和習慣密切相關(guān)，學(xué)生的學(xué)習習慣很重要，目前高三畢業(yè)生，部分同學(xué)感慨，現在我們不是不想學(xué)，也不是不會(huì )學(xué)，而是在高一、高二時(shí)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，現在備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足。
高考究竟有多難，孩子的學(xué)習成績(jì)距高考的要求有多大的距離，也是家長(cháng)們普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題，現在我們通過(guò)數據，來(lái)見(jiàn)證一下高考真實(shí)的面貌。
20xx年全省高考考生總數為29萬(wàn)人，xx年高考招生總數10.6萬(wàn)人，一本上線(xiàn)率為3.097%，二本上線(xiàn)率為9.605%，三本上線(xiàn)率為3.907%，也就是說(shuō)，傳統意義上的高考成功所指的考上本科大學(xué)，在xx年，只有不到5萬(wàn)考生。
那么我們怎么拿現在的成績(jì)去談?wù)摳呖寄�？那我們最科學(xué)的方法就是參考學(xué)生的得分率。
以xx年高考成績(jì)?yōu)槔�，滿(mǎn)分750分，一本線(xiàn)為分，學(xué)生要得到總分的75%，二本線(xiàn)為517分，學(xué)生要得到總分的69%，三本線(xiàn)為480分，學(xué)生要得到總分的64%，專(zhuān)科一批為425分，學(xué)生要得到總分的56.7%，那大家可以算一算，就可以知道自己的孩子與高考之間的距離。
請家長(cháng)正確看待孩子在班級的考試名次，當孩子名次退步時(shí)，原因是多方面的.，首先幫助他豎立信心，然后一起幫助分析原因，切不可過(guò)于武斷：孩子就笨，不努力，老師要求不嚴等等，班級的孩子總共就那么多，有人進(jìn)，必然有人退，此消彼長(cháng)。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習壓力而輕生的血淋淋的案件中吸取教訓�！巴映升�，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應注重孩子學(xué)習習慣，綜合素質(zhì)的培養與提高，讓孩子快樂(lè )的成長(cháng)進(jìn)步，嚴格遵循教育教學(xué)規律。
為使學(xué)生提高成績(jì)，考上理想大學(xué)，我們下一步準備采取以下幾項措施：
第一、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。
第二、加強對學(xué)生學(xué)習方法的指導。通過(guò)主題班會(huì )及學(xué)科教師利用自習對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習方法的指導。
第三、關(guān)注情緒變化，加強心理疏導：寫(xiě)一日反思，發(fā)現問(wèn)題；個(gè)別談心，解決個(gè)體問(wèn)題；開(kāi)主題班會(huì )，解決共性問(wèn)題；開(kāi)展文體活動(dòng)，緩解心理壓力。
二、新課程改革
普通高中學(xué)業(yè)水平考試是依據普通高中課程標準實(shí)行的評價(jià)高中學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的終結性水平考試，根據《甘肅省普通高中新課程實(shí)驗工作方案（試行）》等文件制定的學(xué)業(yè)水平考試方案，高中學(xué)業(yè)水平考試科目包括思想政治、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)等10個(gè)科目，采取書(shū)面考試和上機操作考試兩種方式進(jìn)行。其中思想政治、語(yǔ)文、外語(yǔ)、數學(xué)等9科為書(shū)面考試，信息技術(shù)為上機操作考試，外語(yǔ)不考聽(tīng)力測試，思想政治、歷史為開(kāi)卷考試。
學(xué)業(yè)考試將本著(zhù)修完一科考一科的原則，學(xué)生在獲得某一學(xué)科相應學(xué)分后，即可報名參加該學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試，考試時(shí)間為高一年級下學(xué)期末開(kāi)考信息技術(shù)，高二年級上學(xué)期末開(kāi)考物理、化學(xué)、歷史、地理，高二年級下學(xué)期末開(kāi)考語(yǔ)文、思想政治、外語(yǔ)、數學(xué)、生物�？忌目荚嚦煽�(jì)以等級方式呈現，合格以上的考生人數將控制在總考生的98%。學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)將作為普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據，并將和普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結果一起記入畢業(yè)生檔案，作為高校錄取新生的重要參考依據。
學(xué)生在普通高中三年的學(xué)習過(guò)程中，要按照新課程學(xué)分管理的要求，在每個(gè)學(xué)習領(lǐng)域都要修習一定的課程，要處理好選修課程與必修課程的關(guān)系。應先修習各科目課程標準所規定的必修（包括必選）模塊、并且參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，獲得116學(xué)分；再根據興趣、愛(ài)好和就業(yè)志向，從各科目課程標準所設置的選修模塊中選修一定數量的模塊，至少獲得22學(xué)分；還要從學(xué)校課程中選修一定數量的模塊，至少獲得6學(xué)分。修滿(mǎn)144學(xué)分以上才能達到畢業(yè)的學(xué)分要求。學(xué)生要在保證學(xué)有余力的前提下，在自己感興趣、有潛能的方面，修習更多的選修Ⅰ和選修Ⅱ課程，以促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展。
三、文理分科
隨著(zhù)課改的深入開(kāi)展和高考方案的出臺，未來(lái)的三年高考仍然是文理分科的考試，對于廣大家長(cháng)和學(xué)生來(lái)講，文理分班的重要性，幾乎不亞于一次中考或者高考。合理的選擇文理，會(huì )激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高，將來(lái)考一所理想的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，而選擇不當，則可能會(huì )嚴重的影響學(xué)生發(fā)揮出真正的學(xué)習水平，會(huì )阻礙他們興趣的發(fā)展，更有甚者，會(huì )越來(lái)越差，將來(lái)連個(gè)好一點(diǎn)的專(zhuān)科多考不上。
一、關(guān)于文理分班，根據我校近幾年分班的實(shí)際情況，有一些值得參考意見(jiàn)提供給學(xué)生和家長(cháng)，供大家參考。
�。�1）班里或者學(xué)校里，哪科報的多，我就報哪科。
�。�2）根據傳統觀(guān)念，不認真了解現在社會(huì )發(fā)展的實(shí)際情況，自認為哪種類(lèi)型好就選哪種。
�。�3）分班態(tài)度不端正，認為理科學(xué)不會(huì )，成績(jì)不好就去學(xué)文。
�。�4）過(guò)早的為將來(lái)工作尋找門(mén)路，認為哪科好賺錢(qián)就選哪科，其實(shí)從我們面對的現狀看，這世界變化太快，有許許多多事情是我們目前都難以預料的。
�。�5）情感取向型。認為某某同學(xué)和自己關(guān)系特別好，隨之選擇。
�。�6）班級依戀癥。認為目前班級好、和諧，感情深，層次高，對陌生的環(huán)境恐懼，不愿意到下一個(gè)層次的班級去。
�。�7）聽(tīng)父母的安排，父母讓學(xué)什么，我就學(xué)什么，惟命是從，背離自己的愿望、興趣和愛(ài)好。
以上這些都不應該成為選擇文理的依據，恰恰相反，這些因素常常是導致選擇文理分科后學(xué)習困難，成績(jì)上不來(lái)的主要原因。約有70%以上的學(xué)生因為這些原因選擇了不適合自己的科目，后悔莫及。
二、怎樣選擇文理
1、興趣和愛(ài)好是出發(fā)點(diǎn)。
興趣是最好的老師，興趣和愛(ài)好可以決定學(xué)生的學(xué)習態(tài)度。
2、要根據個(gè)人學(xué)科優(yōu)勢來(lái)選擇。
語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)好，政史地可以的學(xué)生建議學(xué)文，尤其語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)有優(yōu)勢，文理分科后，文科的課時(shí)要比現在明顯增加，將來(lái)高考打高分比較容易；尤其提醒，從歷年高考成績(jì)來(lái)看，數學(xué)和英語(yǔ)成績(jì)特別突出的，在文科高考中尤其占優(yōu)勢，非常容易考上一流名牌大學(xué)；語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)好，物理、化學(xué)、生物好的同學(xué)，建議學(xué)理，將來(lái)高考沖刺名牌大學(xué)。
學(xué)文科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數學(xué)能拿出手；英語(yǔ)一點(diǎn)也不差；喜歡看書(shū)，愛(ài)和別人交流，愛(ài)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，有整理習慣，記憶能力較強；理化生沒(méi)有很高的天賦，只是靠辛苦學(xué)習，且成績(jì)不是非常突出。
學(xué)理科進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的條件：數學(xué)特好；物理、化學(xué)、生物均排列在靠前位置；英語(yǔ)很好；整理和記憶能力不強，不善言語(yǔ)和很少和人交流。
三、要參考高考形勢的變化
1、高考中，理科考生較多，約為文科的3倍，招收理科考生的學(xué)校和系也較多，同時(shí)學(xué)理的尖子生也多，競爭較為激烈；文科招收的學(xué)校雖少于理科，但文科考生也比理科少的多，競爭相對弱一些。
2、文科就業(yè)率低于理科。
3、藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生，選文選理都可以，但是選文的較多。
最后，文理分班選擇學(xué)生本人拿意見(jiàn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，結合社會(huì )發(fā)展需要，理性的進(jìn)行選擇。
總之，各位家長(cháng)，我們在社會(huì )上擔任的角色雖然不同，但我們的目標任務(wù)是一致的，那就是學(xué)生的考學(xué)。一個(gè)學(xué)生是否成功，或許對我們老師來(lái)說(shuō)，是三百八十四分子之一，而對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，則是百分之百。因此，為了我們共同的目標，我們必須更加緊密的攜起手來(lái)，凝成教育合力，激發(fā)學(xué)生不斷進(jìn)取的潛能，下面我想對各位家長(cháng)朋友提幾條建議，供參考。
一是要關(guān)注孩子的成績(jì)變化。高一以來(lái)進(jìn)行了幾次大考，有的學(xué)科進(jìn)行了多次考試，每次考試成績(jì)都會(huì )有一定的變化，我們家長(cháng)最關(guān)心孩子的分數，但應學(xué)會(huì )科學(xué)正確對待。家長(cháng)看到成績(jì)，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進(jìn)步之處，忌質(zhì)問(wèn)你考了多少分，第幾名，與第一名相差多少，你怎么這么笨，你不要去讀了；對于存在的問(wèn)題，家長(cháng)要靜下心來(lái)，耐心地與孩子一起商量，分析原因所在講到成績(jì)：對于本次其中成績(jì)分段，我給大家一個(gè)參考建議：家長(cháng)們結合其它幾次的成績(jì)段看一下你們孩子大概（不絕對）的奮斗目標（重點(diǎn)、一般本科、上線(xiàn)儀式、藝術(shù)體育等）。
二是支持、配合學(xué)校的各項制度。指導孩子牢固樹(shù)立規則意識，嚴格遵守各項制度，還有就是指導孩子要牢固樹(shù)立安全意識，遵守交通法規，注意交通安全，身上不要多帶現金，不要帶貴重物品進(jìn)校。
三是加強與班主任、任課老師的聯(lián)系通過(guò)各種形式，把你的建議、設想反饋給老師�？纱螂娫�(huà)詢(xún)問(wèn)孩子最近在校的表現，也可以對老師說(shuō)說(shuō)孩子在家里的表現；更歡迎家長(cháng)朋友能利用空余時(shí)間來(lái)學(xué)校與班主任、任課老師溝通，老師、家長(cháng)、學(xué)生三方，這樣面對面溝通，對學(xué)生成長(cháng)，更有針對性、更有實(shí)效性。
各位家長(cháng)，從近一年的情況來(lái)看，我們這屆學(xué)生的發(fā)展勢頭是比較好的，只要我們繼續群策群力，相互溝通，嚴格督促，凝成合力，我相信兩年后的今天，我們將充滿(mǎn)期待、充滿(mǎn)信心的笑迎20xx年的高考。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3
各位家長(cháng)：
大家下午好！召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )是為了向各位家長(cháng)匯報您的孩子進(jìn)入高中以來(lái)的學(xué)習和生活情況，同時(shí)加強與各位的交流溝通，進(jìn)一步深入了解孩子的情況，以利于推進(jìn)下一步的教學(xué)工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂(lè )地成長(cháng)，穩步地提升，從而實(shí)現每個(gè)家庭的夢(mèng)想！現在我就學(xué)校、年級和我們班的教育教學(xué)工作向各位家長(cháng)作個(gè)匯報，有幾點(diǎn)想法和大家交流。
一、關(guān)于學(xué)校
我不需要做太多的介紹，學(xué)校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關(guān)鍵是逐年提升的高考成績(jì)，足以使各位家長(cháng)相信廬中是培養人才的搖籃，是讓學(xué)生成才讓家長(cháng)滿(mǎn)意的名校。高一年級一共設有23個(gè)教學(xué)班，其中理科實(shí)驗班2個(gè)，普通班21個(gè)。關(guān)于教師的配備，在相對平衡的基礎上傾向實(shí)驗班，我們班的任課教師年齡搭配較合理，數學(xué)樊成林老師、英語(yǔ)張官虎老師、物理周書(shū)亭老師都是桃李滿(mǎn)天下、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的青年老師，他們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng )新的教學(xué)方法，也得到了學(xué)生的肯定。歷史老師圣立生、班化學(xué)陳老師算得上年富力強，本人兼任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，已經(jīng)帶過(guò)多屆高三，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學(xué)校、這樣的班級，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話(huà)）
二、學(xué)生分析
1、班級情況簡(jiǎn)介：我班現有學(xué)生57人，男生31人，女生26人，都是來(lái)自本縣各中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關(guān)系融洽，學(xué)習主動(dòng)性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學(xué)生由于性格和成長(cháng)經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰表現得不夠堅強，不夠自信，問(wèn)題頻發(fā)，好在這只是個(gè)別情況，我會(huì )根據學(xué)生情況及時(shí)給以幫助，同時(shí)我們也要給孩子一些時(shí)間，讓他們學(xué)會(huì )適應，慢慢成長(cháng)，當然這也離不開(kāi)各位家長(cháng)的積極配合。
2、班委會(huì )成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學(xué)生自治自理的能力，開(kāi)學(xué)后我們第一時(shí)間成立班委會(huì )，并安排每日值周工作，讓每個(gè)學(xué)生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽(yù)感。時(shí)至今日，我們班的常規管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒(méi)有耽誤學(xué)習，反而是很好地促進(jìn)，大部分同學(xué)不僅成績(jì)優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學(xué)，在班里形成一種積極向上的風(fēng)氣。
3、科代表介紹：科代表的選擇是根據每次考試成績(jì)，選擇每學(xué)科成績(jì)最好的同學(xué)擔任他們大部分工作都很認真負責，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。
三、關(guān)于成績(jì)
開(kāi)學(xué)以來(lái)我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒(méi)法平行比較，我把主要的數據向各位家長(cháng)匯報一下。
根據前兩次成績(jì)、和平時(shí)的課堂表現看，客觀(guān)的講，我們班的三大主課語(yǔ)數外的基礎薄弱，需要加強提升。第一次月考平均理科分年級倒數第一，與普通班最好的班相差40分，期中考試理科平均分仍然倒數第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數第三，說(shuō)明了我們文科成績(jì)比理科好。成績(jì)代表同學(xué)們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩定，有的在穩步提升，也有的在大幅度的進(jìn)步，下面我們來(lái)看一看兩次考試進(jìn)步幅度大的同學(xué)：
正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習風(fēng)氣濃厚，課余時(shí)間大家談?wù)摰亩际桥c學(xué)習有關(guān)的話(huà)題，互相切磋學(xué)法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學(xué)也毫無(wú)保留的把自己的資源和大家共享，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。
當然高中與初中階段的學(xué)習有很大差異，還有一些學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)慢，沒(méi)找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績(jì)還不理想，但我們一定要客觀(guān)看待成績(jì)，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬(wàn)不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！
三、目前存在的問(wèn)題和解決的辦法
1、整體看，語(yǔ)數外基礎薄弱，要掌握正確學(xué)法，迎頭趕上。
2、部分學(xué)生學(xué)習不得法，學(xué)習效率不高。高中與初中學(xué)習有很大不同，對學(xué)生綜合能力要求更強。所以有些學(xué)生一進(jìn)入高中成績(jì)就出現較大波動(dòng)。家長(cháng)孩子都要理智面對，查原因，及時(shí)解決。
3、部分學(xué)生思想壓力大，要求上進(jìn)的思想迫切，卻又苦于找不到突破口。學(xué)習是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要求學(xué)生盡快適應高中學(xué)習，找到適合自己的學(xué)習方法。
4、少數學(xué)生被父母和老師管慣了，沒(méi)有自我意識，沒(méi)有明確目標，學(xué)習盲目。要知道高中主要靠自己，自己要求自己，自己約束自己，如果還一味的等靠別人勢必失敗。
5、部分學(xué)生生活上自理能力差，衣食住行安排不好，自然影響學(xué)習。希望家長(cháng)要正面的要求和幫助。在給孩子打電話(huà)時(shí)不再只是噓寒問(wèn)暖的問(wèn)問(wèn)吃的好不好啊，學(xué)的累不累啊，表達一下思念之情啊，這無(wú)關(guān)痛癢甚至會(huì )影響孩子的情緒，您要多鼓勵孩子提高自理能力，養成良好的生活習慣，該休息休息，保證睡眠，按時(shí)起床做好自己分內的事情，讓自己的生活有條不紊，孩子自己覺(jué)得長(cháng)大了，進(jìn)步了，自信心強了，學(xué)習也就得心應手了。我們要理解孩子，之前您的一切包辦沒(méi)給他們學(xué)習和鍛煉的機會(huì )，但重要的是，我們的孩子終究會(huì )飛出父母的庇護，獨自撐起一方天空，此時(shí)還不學(xué)習鍛煉還待何時(shí)？所以，希望各位家長(cháng)一定要重視培養孩子生活方面的能力。
四、我對家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)
了解高中階段學(xué)生的心理特點(diǎn)：他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問(wèn)題時(shí)，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持，認識還比較片面，容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事�？释毩⒑妥杂�，喜歡爭論，希望得到別人的認可，在家長(cháng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見(jiàn)，有時(shí)自信到過(guò)分的程度。家長(cháng)可能覺(jué)得他們的想法很幼稚，甚至覺(jué)得一切與學(xué)習無(wú)關(guān)的都是無(wú)用的，以至于不屑于傾聽(tīng)和回應。殊不知，孩子在傾訴的時(shí)候是把自己最真實(shí)的內心表達出來(lái)，他在表現自我的`同時(shí)是很需要你的回應和評價(jià)的，這也是你了解孩子的大好機會(huì )，如果可以的話(huà)，你恰到好處的借助一些話(huà)題和孩子共同探討，提出您的建議，那對孩子是一次難得的指導機會(huì )，也是你們父子增進(jìn)感情的大好機會(huì )。
初中到高中是叛逆期，我們總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà)，很喜歡頂嘴，聽(tīng)不得大人的說(shuō)教，知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了，其實(shí)這是人成長(cháng)必經(jīng)的階段，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。使他們提高了認識又明白了道理，和家長(cháng)統一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。
五、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面
�。ㄒ唬┍ＷC孩子正常的學(xué)習生活所需，不要讓學(xué)生帶手機（尤其是智能手機）或是其他電子設備到學(xué)校來(lái)，也不能留太多的零花錢(qián)。激勵讓孩子和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。
�。ǘ╆P(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。
家長(cháng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數學(xué)生在緊張的學(xué)習的同時(shí)，也承擔著(zhù)巨大的心理壓力。過(guò)多過(guò)重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現過(guò)失眠、心情煩躁、看書(shū)頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(cháng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，生病了孩子也不舍得耽誤學(xué)習時(shí)間，咬牙堅持也沒(méi)有效率。身體是學(xué)習的本錢(qián)，愛(ài)護好身體才能學(xué)習好。
�。ㄈ┫嘈挪⒐膭钭约旱暮⒆�。
作為家長(cháng)，首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子，他們能考進(jìn)廬江中學(xué)，本身就是一粒含金的沙。我們要為他們感到驕傲，相信他們會(huì )更優(yōu)秀。
你們把孩子送到學(xué)校，滿(mǎn)懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì )是孩子們學(xué)習上強大持續不斷的動(dòng)力，老師和家長(cháng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線(xiàn)，三年的拼搏，誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡！讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn)；為了孩子一生的幸福，請你們家長(cháng)和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在一中這個(gè)新起點(diǎn)帶著(zhù)希望上路，放飛他們的夢(mèng)想！
我們在這里鄭重承諾：我們絕不會(huì )放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì )辜負你們的信任和支持！
最后，祝愿各位家長(cháng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)！謝謝大家！
下面的時(shí)間請各位家長(cháng)審閱一下孩子給您寫(xiě)的一封信，然后在信的后面留下您想對孩子說(shuō)的話(huà)。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4
家長(cháng)們：
大家上午好！
今天在這里召開(kāi)我們高一x班的家長(cháng)會(huì )，首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，謝謝家長(cháng)們對我們學(xué)校工作的配合。召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的，是想向各位家長(cháng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習情況。
前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次月考，這次月考的成績(jì)也可以說(shuō)是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，孩子們對高一的學(xué)習節奏應該已經(jīng)適應了。學(xué)校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習情況。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中，孩子們也都是以?xún)?yōu)異的成績(jì)考進(jìn)來(lái)的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學(xué)出現了嚴重退步的情況。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(cháng)們手中也都有成績(jì)單。
現在才剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可能這些同學(xué)還沒(méi)有適應高中的學(xué)習節奏；也可能是還沒(méi)有從放假當中收心，沒(méi)有全心全意的投入學(xué)習；也可能是還延續著(zhù)初中的學(xué)習方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習。不管是哪種原因，結果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jì)也給了這些學(xué)生當頭一棒，他們之后應該會(huì )迅速的投入到學(xué)習當中。家長(cháng)們在這段時(shí)間要多監督孩子們的學(xué)習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學(xué)習節奏，等孩子們適應之后，家長(cháng)們就可以放手了。
所以，我也必須要跟家長(cháng)們強調，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段，高中的知識難度、學(xué)習任務(wù)比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽(tīng)講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jì)，甚至有的時(shí)候只要認真的`做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽(tīng)，下課要多練。上課的時(shí)候稍微分神，可能就跟不上老師的節奏了。學(xué)生一時(shí)無(wú)法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調整過(guò)來(lái)，找到適合自己的學(xué)習方法。
家長(cháng)們也要調整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來(lái)對待孩子們的學(xué)習，要想成績(jì)提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長(cháng)們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點(diǎn)，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力�，F在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監督才會(huì )認真學(xué)，自覺(jué)的學(xué)生很少見(jiàn)。所以需要家長(cháng)們和我們老師聯(lián)合起來(lái)，幫助孩子們提高自己的學(xué)習成績(jì)，獲得進(jìn)步。
今天我的發(fā)言就到此結束，也請家長(cháng)們回去轉告給孩子們我今天說(shuō)的這些要點(diǎn)，爭取下一次考試取得大的進(jìn)步！
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝大家在百忙中參加今天的家長(cháng)會(huì )，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。
毋庸諱言，現在的高中生家長(cháng)大部分是獨生子女的家長(cháng)，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗，平時(shí)既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長(cháng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(cháng)，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長(cháng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自己的孩子，樂(lè )于和孩子共成長(cháng)，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅實(shí)的'基礎。
一、對孩子的學(xué)習要客觀(guān)定位
既不能因為孩子基礎差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴(lài)無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(cháng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。
三、給孩子成長(cháng)的空間
隨著(zhù)孩子的長(cháng)大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來(lái)越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現象，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復雜化甚至嚴重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應該正視孩子的現實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長(cháng)的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進(jìn)行幫助和引導。
四、調整心態(tài)
家長(cháng)往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學(xué)習上遇到困難，想找家長(cháng)幫忙、傾訴時(shí)，許多家長(cháng)不是把握時(shí)機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導幫助孩子成長(cháng)的時(shí)機。日久天長(cháng)，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(cháng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態(tài)，走出誤區，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關(guān)。
五、充分利用各種時(shí)機，創(chuàng )造和孩子溝通的機會(huì )
有些家長(cháng)可能認為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導；對于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習、紀律等情況，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(cháng)的教育取得一致，形成一股合力。
七、做孩子心目中理想的家長(cháng)
每一位家長(cháng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(cháng)的答案，我們可以從孩子們對家長(cháng)的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。
謝謝大家！
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6
各位尊敬的學(xué)生家長(cháng)：
你們好！
我是高一〔13〕班的班主任陳xx，首先讓我代表本班的所有任課教師歡送各位的到來(lái)，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強教師與家長(cháng)之間的溝通。一方面讓家長(cháng)大概了解一下學(xué)校和班級的情況，以及學(xué)生在學(xué)校將近一學(xué)年的學(xué)習情況，另一方面我們想通過(guò)這次見(jiàn)面為學(xué)生今后的學(xué)習創(chuàng )造好的環(huán)境進(jìn)行探討，以便在接下來(lái)的時(shí)間里，提高教育教學(xué)效率，讓學(xué)生在兩年后的高考中能夠考出滿(mǎn)意的成績(jì)，考上滿(mǎn)意的大學(xué)。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過(guò)今天的見(jiàn)面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個(gè)良好的平臺。正如我們家長(cháng)
會(huì )的主題——溝通、交流、合作。但是由于時(shí)間的關(guān)系，我們不可能進(jìn)行一對一的交流，所以我想就有我給各位進(jìn)行一些情況的介紹，并就家庭和學(xué)校之間的配合問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和看法，今天參加會(huì )議的還有幾位任課教師，過(guò)一會(huì )在時(shí)間允許的情況下再進(jìn)行單獨的交流，對于一些特殊的問(wèn)題，可以在今后的適當時(shí)間里進(jìn)行單獨的交流。
下面我先對班級進(jìn)行一點(diǎn)簡(jiǎn)介：我班是歷史政治班，共有學(xué)生63名，其中男22名、女41名。剛分班時(shí)，班級有58人，后來(lái)由于種種原因又進(jìn)來(lái)幾個(gè)，現在班級人數在8個(gè)歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學(xué)生的學(xué)習積極性比擬高，學(xué)生和老師之間的關(guān)系也是融洽的.，師生都在為下一次以及期末考試做著(zhù)精心的準備。
局部同學(xué)表現：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀(guān)察了解，結合進(jìn)入我校以來(lái)的歷次考試成績(jì)及行為表現，班級的這樣一些同學(xué)成績(jì)比擬突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學(xué)進(jìn)步比擬大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學(xué)成績(jì)不穩定，好的時(shí)候進(jìn)入班級甚至年級的前列，有時(shí)又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這局部的同學(xué)我已經(jīng)與其中的一些人交流過(guò)，還將繼續進(jìn)行這件事，但是我不希望各位家長(cháng)現在就談這個(gè)問(wèn)題，稍有言語(yǔ)的不妥當就可能影響師生的關(guān)系，我們等待看下一次成績(jì)。還有一些同學(xué)雖然在學(xué)習上還有一定的差距，但在行為表現上與前期特別是上學(xué)期相比有了非常大的進(jìn)步。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)朋友：
上午好！
非常感謝你們對學(xué)校工作的支持，今天我們又一次相聚在高一xx班教室。希望我們能夠通過(guò)相互交流，彼此了解溝通，共同促進(jìn)孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。下面我把本學(xué)期班級的各項工作向家長(cháng)做匯報。
一、學(xué)生的風(fēng)采
1、在清明前夕級部成功組織了“遠足”，通過(guò)這項活動(dòng)鍛煉了學(xué)生的吃苦精神和堅忍不拔的毅力。早8點(diǎn)從學(xué)校出發(fā)，向南到新南環(huán)再向西，到xx教育學(xué)院再向北，穿過(guò)將軍山莊到云門(mén)山植物園，植物園西就是xx市烈士陵園，在烈士陵園舉行“緬懷革命先烈，永遠跟黨走”活動(dòng)，瞻仰革命烈士紀念碑，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，然后到東夷文化廣場(chǎng)吃飯，饅頭咸菜，學(xué)生們吃的很香。原路返回學(xué)校，經(jīng)歷了6個(gè)小時(shí)的路程，來(lái)回31.5公里。（展示圖片）遺憾的是有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有參加，痛失了一次寶貴的鍛煉自己的機會(huì )�；貋�(lái)的路上有的同學(xué)走不動(dòng)了，相互攙扶，絕不認輸。有車(chē)他們也不坐，一定要自己走。我為孩子們的成長(cháng)感動(dòng)。
2、5月3號高一又組織了一部分同學(xué)參加了“志者104”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，從早晨7點(diǎn)半到下午5點(diǎn)半，滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，是充滿(mǎn)感動(dòng)的一天，是充滿(mǎn)激情的一天。（展示圖）
3、5月9號，級部開(kāi)展了“五月的鮮花、永遠跟黨走”紅歌比賽，我們班積極準備，取得的成績(jì)不是很理想，我和學(xué)生說(shuō)，活動(dòng)重在參與，有時(shí)過(guò)程重于結果。
二、班級管理
1、本學(xué)期制訂了“班規”，對每一位學(xué)生進(jìn)行量化考核。通過(guò)學(xué)生的討論制定了“班規”，量化學(xué)生的一日常規。
一周對學(xué)生的得分進(jìn)行匯總，得分較多的個(gè)人評為班級之星，得分較多的宿舍評為優(yōu)秀宿舍。在教室外展示，102扣分較多的個(gè)人打掃衛生一周（6天），611宿舍（量化考核與成績(jì)比較）發(fā)現成績(jì)前20名的同學(xué)平時(shí)表現也非常優(yōu)秀，12位同學(xué)沒(méi)有扣分，占60%，成績(jì)后10名的同學(xué)只有3人是沒(méi)扣分。70%出現扣分，有些比較嚴重，這就表明學(xué)生的日常表現就可以反映他的學(xué)習情況，或者說(shuō)有些學(xué)生的學(xué)生成績(jì)不好，原因在學(xué)習之外。讓孩子養成不管干什么事都認認真真的習慣。
2、實(shí)行每周一班級宣誓制度，不斷強化學(xué)生的自信心，堅定“我能行”的思想。
加強了班干部的培養，全體學(xué)生的量化考核，有每天值日的班干部完成統計，值日安排有衛生委員負責。鍛煉學(xué)生的能力。
開(kāi)展了“感恩父母”活動(dòng)，為父母洗一次腳，做一次飯、幫父母干一次農活。培養學(xué)生對父母的孝心，體驗父母的不易與辛苦。
3、本學(xué)期對手機的管理實(shí)行發(fā)現就沒(méi)收，一直到本學(xué)期結束，暑假放假再發(fā)放。
需要家長(cháng)的配合，不要替孩子要手機，一部手機好的也就是幾千元，如果你的孩子真正能戒了手機，好好學(xué)習的話(huà)，是他一輩子的事，是無(wú)法用錢(qián)來(lái)衡量的。
三、防溺水安全
近幾年來(lái)，從市委市府到學(xué)校都非常重視防溺水問(wèn)題。請看近幾年來(lái)發(fā)生在我們身邊的.慘痛教訓（照相2-3張）
四、成績(jì)分析
�。ū�1）這級學(xué)生從入學(xué)以來(lái)幾次考試的情況。（表2）我們班的孩子們入學(xué)來(lái)的變化。主要是看一下名次的變化。綠色表示進(jìn)步，黃色表示退步的學(xué)生，從入學(xué)到年終考試的變化非常大，蔡xx33名成了第四名，第一名成了33名，趙xx同學(xué)13名成了第一名，也是xx三中的第一名。（30個(gè)班），從年終考試到這次期中考試變化不大，但也有一部分同學(xué)在進(jìn)步，如姜xx、張xx、任xx、趙xx幾位同學(xué)。當然也有退步的。（期中考試優(yōu)秀學(xué)生展示3）
五、高二分科
文理分科，成績(jì)好的學(xué)理科，450分以上，藝術(shù)特長(cháng)班考學(xué)容易，350分以上。
各種表的填寫(xiě)，歡迎各位家長(cháng)對學(xué)校提出寶貴的意見(jiàn)，
祝各位家長(cháng)：身體健康，工作順利，家庭幸福。
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(cháng)會(huì )表示誠意的感謝!你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和親密協(xié)作，是對孩子全面關(guān)懷的具體表現。期望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習等各方面的成長(cháng)狀況，更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與同學(xué)之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施訓練，家長(cháng)能夠更好訓練自己的子女做人與成材。
一、班級基本狀況介紹
我們班共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女生xx人，結合同學(xué)的實(shí)際學(xué)習力量，同時(shí)也為了減輕同學(xué)的學(xué)業(yè)負擔，本學(xué)期進(jìn)行了文理適應性教學(xué)，我們xx(xx班)為理科適應性教學(xué)班。班級任課老師平均年齡不到35歲，他們閱歷豐富，年富力強，教學(xué)熱忱高，對待同學(xué)極為急躁。物理xx老師，同時(shí)也是我們高一的班級主任，上屆培育出了科大、浙大等名牌高校的畢業(yè)生，數學(xué)xx老師也是去年我校從數百名數學(xué)應聘者中選擇出來(lái)的精英，干勁大，能吃苦，教學(xué)成果突出，我們班連續三次數學(xué)聯(lián)考成果在新校排名第一，英語(yǔ)xx老師(也就是我，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀老師，上學(xué)期我們班在高一班級評比中獲得第一名的好成果，本次期末考試，英語(yǔ)平均成果新校第一。
語(yǔ)文田老師，熱忱大方，性格好，很受同學(xué)歡迎，化學(xué)xx老師閱歷豐富，態(tài)度認真，要求嚴格，同時(shí)具有豐富的訓練孩子的閱歷，其女兒現就讀于xx中學(xué)初一，成果始終在班級前列。但是我們糊涂地生疏到自己的不足，自己的工作離家長(cháng)、同學(xué)的要求還有肯定的差距。一個(gè)同學(xué)沒(méi)教好，對老師來(lái)說(shuō)，可能只有幾格外之一的圓滿(mǎn)，但對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導致整個(gè)家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿(mǎn)腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長(cháng)們，你們是孩子成長(cháng)的第一任老師，是孩子的第一責任人和監護人，你們要幫扶孩子順當走好人生的每一步。在社會(huì )飛速進(jìn)展的今日，訓練已不僅是學(xué)校、社會(huì )的責任，也是每一位家長(cháng)應當重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學(xué)的方法，才智的方法訓練我們的孩子，那么我們的孩子就肯定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。
二、班級訓練理念
我提出的帶班原則是：
(一)傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，關(guān)注細節，留意個(gè)人習慣培育。有一句話(huà)，叫習慣打算性格，性格打算命運。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平常的生活中關(guān)注孩子的習慣，留意培育孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)懷他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財寶。
(二)讓孩子不留圓滿(mǎn)。作為老師，我期望我的同學(xué)，在回憶高中生活的時(shí)候，是歡快的，是幸福的，是沒(méi)有圓滿(mǎn)的，是沒(méi)有慚愧的。也期望他們每個(gè)人消滅在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)奇特的形象。我期望我的同學(xué)離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成果。我想在這方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的.努力。
三、期中考試成果分析及同學(xué)在校的表現的匯報在期中考試中反映出了一些問(wèn)題
我們要引起重視，也期望家長(cháng)協(xié)作訓練。主要問(wèn)題有：
1、部分同學(xué)學(xué)習目的性不夠明確，學(xué)習的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。
2、部分同學(xué)的學(xué)習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)覺(jué)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。
3、少數同學(xué)還沒(méi)有擺正學(xué)習的位子，貪玩而鋪張時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，有的同學(xué)寵愛(ài)攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)懷，有的同學(xué)不情愿擔當責任等等。這就需要家長(cháng)和老師準時(shí)聯(lián)系，準時(shí)掛念同學(xué)改掉這些缺點(diǎn)。
5、同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著(zhù)，甚至于要老師在后邊舉著(zhù)鞭子趕著(zhù)。
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。
7、同學(xué)安于現狀，沒(méi)有競爭意識。
8、對待老師的批判訓練顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)同學(xué)在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師。
對于以上問(wèn)題，期望引起各家長(cháng)重視，并給與我們大力支持。期望家長(cháng)協(xié)作訓練。
四、給家長(cháng)訓練孩子提幾點(diǎn)建議：
高中，是人生中的重要轉折點(diǎn)，它將完成一個(gè)同學(xué)質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從學(xué)校升入高中，無(wú)論是課程設置、學(xué)習內容、學(xué)習方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì )面臨很多新的課題。不少同學(xué)由于對新學(xué)段缺乏生疏或生疏不足，未能依據高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整，結果消滅種種不適應，嚴峻影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比方為人的其次次誕生。此階段孩子的生理、心理進(jìn)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應賜予足夠的重視。
1、多關(guān)懷，少責罵。
多關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的身體健康，關(guān)懷他們的學(xué)習狀況。獨立性增加�？偸瞧谕玫剿说某姓J和尊敬，期望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化格外顯著(zhù)。他們既多愁善感又喜怒無(wú)常這經(jīng)常令我們家長(cháng)手足無(wú)措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開(kāi)頭產(chǎn)生和感受到很多細膩簡(jiǎn)單的感情。開(kāi)頭關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中格外重要的內容。任何一個(gè)青春期的孩子都不行能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關(guān)系開(kāi)頭變化。青春期的孩子不情愿再像小孩子一樣聽(tīng)從家長(cháng)和老師，他們期望獲得像大人一樣的權利，因此經(jīng)常固執地與父母頂撞。
全部這些變化和進(jìn)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不行能真正獨立，還沒(méi)有形成相對穩定的共性，還沒(méi)有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的進(jìn)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注，他們才能順當度過(guò)這青春發(fā)育期，2、多嚴格，少溺愛(ài)。
少上網(wǎng)，禁止掃瞄不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必需保證肯定的看書(shū)時(shí)間。
3、要全面而精確地估量自己的孩子，多鼓舞少點(diǎn)指責。
要正確看待孩子的分數。分數不能打算一切，高分未必高能，只有素養綜合、全面進(jìn)展，有較強的適應力量和創(chuàng )新力量的同學(xué)才能適應將來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。假如孩子的成果不抱負，假如您心里很生氣，原來(lái)想說(shuō)：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分數，以后盡量不這樣說(shuō)了，這樣說(shuō)的效果會(huì )適得其反�？梢源_定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的緣由，給孩子信念，期望下次看到他抱負的成果。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好同學(xué)，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的掛念，所以請家長(cháng)對孩子多些鼓舞，少點(diǎn)指責，這樣成有助于孩子走向成功。
4、要多給孩子一點(diǎn)信念，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習，導致成果差，我們就應當適當的批判，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的心情。多給孩子一些尊敬，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)潔地聽(tīng)從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。請盡可能理解你的孩子。青春期到底只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、推斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長(cháng)當然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達出你對他的理解__雖然家長(cháng)不能接受，但是家長(cháng)懂得他的想法，明白他的感受。
5、準時(shí)消退孩子的浮躁心情。
高中的學(xué)習任務(wù)確定要比學(xué)校多的多。學(xué)習任務(wù)的增加，孩子確定會(huì )覺(jué)得比平常辛苦，確定會(huì )有怨言。家長(cháng)發(fā)覺(jué)這種狀況要準時(shí)進(jìn)行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲，俗話(huà)說(shuō)不吃苦中苦，難做人上人。
6、加強對孩子課外時(shí)間的管理
特殊要留意周末、假期孩子有沒(méi)有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習生活帶來(lái)便利的同時(shí)，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以留意不要讓孩子沉迷于電腦玩耍之中，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成果下降的問(wèn)題，后果或許會(huì )不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(cháng)更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒(méi)有節制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)伴隨。因此作為家長(cháng)，必需多留心，防患于未然，讓一切擔憂(yōu)定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機MP3/MP4等，由于孩子自身的把握力差，抵抗不住外界的誘惑，更多的時(shí)候他們用手機是在打玩耍、聽(tīng)音樂(lè )、看電子書(shū)、在線(xiàn)談天等。
7、留意把握好孩子的零花錢(qián)。
俗話(huà)說(shuō)：男人有錢(qián)就變壞，孩子也如此：孩子有錢(qián)就變壞，一旦有了過(guò)多的錢(qián)，他的心思就會(huì )轉移，從而嚴峻地影響學(xué)習。所以錢(qián)的賜予應當適當。
8、要訓練同學(xué)遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成果的保證，同學(xué)只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓同學(xué)明白：一個(gè)懂得法規，并且自覺(jué)的遵守法規的人，才能夠時(shí)刻依據法規辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
有這樣一個(gè)比方，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開(kāi)藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校訓練永久離不開(kāi)正確的家庭訓練，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭訓練相協(xié)作，再好的老師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的訓練效果。為此，我們必需在以下幾個(gè)方面形成共識。
1、做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。
協(xié)作老師加強對孩子進(jìn)行思想訓練和引導，掛念他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監督、勉勵，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
家長(cháng)要實(shí)行多種形式了解孩子的學(xué)習狀況，思想狀況，準時(shí)發(fā)覺(jué)不良苗頭，準時(shí)引導訂正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯誤觀(guān)念。
3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。
同學(xué)的喜怒哀樂(lè )經(jīng)常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探究子女在校的表現狀況。以下?tīng)顩r屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話(huà)，經(jīng)常不能按時(shí)回家等!家長(cháng)發(fā)覺(jué)后應準時(shí)了解真相，對癥訓練，并將狀況通報班主任。
4、給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的沖突干擾影響到孩子，讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴峻干擾孩子學(xué)習的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通狀況，查找訓練孩子的最好方法，電話(huà)號碼如有變動(dòng)，請準時(shí)轉告，假如能常到學(xué)校查看，效果會(huì )更好。歡迎家長(cháng)來(lái)校溝通。本人電話(huà)號碼：xxxx。
五、家長(cháng)的意見(jiàn)和建議
各位家長(cháng)，盡管在訓練孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成果，但我們的工作確定也存在不少問(wèn)題，期望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(cháng)對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，期望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的訓練同學(xué)。
六、家長(cháng)會(huì )結束
同學(xué)成果的進(jìn)步，力量的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)懷和訓練。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校溝通狀況，指導工作!也歡迎家長(cháng)們準時(shí)了解孩子狀況!我期望寬敞家長(cháng)信任我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互協(xié)作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的進(jìn)展，為兩年后升入抱負的高校打下堅實(shí)的基礎。
最終，在這里我謹代表高一(xx)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的同學(xué)蓬勃向上，全面進(jìn)展，人人都能成龍、成鳳。對你們的到來(lái)，再次感謝!
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導、任課老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先代表全體家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝！在這段時(shí)間里，孩子們成熟多了，行為樸實(shí)了，漸漸勤奮好學(xué)，遇事不沖動(dòng)、不圖虛榮、消除了攀比的想法。這樣，學(xué)習成績(jì)有了很大的進(jìn)步，同學(xué)們這些優(yōu)點(diǎn)的出現都離不開(kāi)老師們艱辛付出和循循善誘。尤其是班主任楊老師他談吐不凡的氣質(zhì)，生活樸實(shí)的作風(fēng)，高度負責的慈心，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，贏(yíng)得學(xué)生的敬佩，他即精細化的管理或改變了學(xué)生的私心雜念�，F在高一（9）班正向更好的方向發(fā)展。
今天我發(fā)言的主題是“同樣的心情一樣的期待”
下面我講兩方面的內容
一、家校溝通，攜手并進(jìn)
各位家長(cháng)，學(xué)校不是萬(wàn)能的，孩子們的希望，孩子們的健康成長(cháng)是不離開(kāi)每位家長(cháng)支持和管理，就如何更好地培養孩子的`問(wèn)題，和家長(cháng)的切磋，將有利于孩子們的健康成長(cháng)，有利于學(xué)業(yè)成績(jì)的提高，也有利于高一（9）班努力、提升、超越。再次提了點(diǎn)建議：
1、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更重要的心理健康，從規范自己的行為做起：如今是信息時(shí)代，他們要樹(shù)立正確的人生觀(guān)，抵不住一些誘惑，最好采取“堵疏”結合的原則，
禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)，禁止瀏覽“涉及色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，禁止用手機聊天，長(cháng)時(shí)間玩游戲�！笆琛敝傅氖菍�(xiě)作業(yè)后，利用雙休日在操場(chǎng)上打籃球、跑跑步、讀一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、雜志、擴大知識面。
2、給孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。由于工作地壓力，生活節奏快，瑣事的繁忙，許多家長(cháng)考慮問(wèn)題不周全，時(shí)常沒(méi)有分寸酗酒，平凡坐在賭場(chǎng)，頭腦不清地沾染社會(huì )的不良習俗，帶入家庭中，專(zhuān)家說(shuō)：“家長(cháng)是孩子的第一任老師”，家長(cháng)的出氣吐詞，做事舉止行為，會(huì )給孩子造成很不好的影響，其實(shí)，這些孩子初中沒(méi)有努力學(xué)習，高考成績(jì)很不理想，沒(méi)有考入理想的班級，與自身學(xué)習態(tài)度有關(guān)系，背后一定有原因，青少年對父親的最強烈期望，要求父母有高尚的品德，完美的人格”。
3、創(chuàng )建和諧的家庭氛圍，構建亦父亦友的親子關(guān)系。
摒棄種種錯誤的家長(cháng)觀(guān)念：“放任自流型”認為樹(shù)大自直，太粗心了�！昂�(jiǎn)單粗暴型”認為棍棒底下出孝子�！拔镔|(zhì)刺激型”如鐘表、又是P3、P4、P5、又是手機，這些的車(chē)輛都帶在身邊，不僅影響自身，影響班風(fēng)，更有負面作用，沒(méi)有內驅動(dòng)力能專(zhuān)心嗎？“過(guò)分刺激型”要星星，給月亮，家長(cháng)成了孩子的奴仆�！胺疵娼巧汀弊尯⒆幼龊�，自己做不到身先士卒。
我想，孩子的心靈要一塊神奇的土地，播思想的種子，就會(huì )獲得行為的收獲；播行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播品德的種子，就能得到命定的收獲。所以，不斷提升自身素質(zhì)，端正自己的角色行為，當一名孩子心中的好家長(cháng)，
適應時(shí)代的合格父母�！澳憧梢圆皇翘觳�，但你可以成為天才的父母�！�
二、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，共同托起明天的太陽(yáng)。
親愛(ài)的同學(xué)們，轉眼間，你們已經(jīng)踏上高中的的征程，高中意味著(zhù)前途，高中意味著(zhù)做人開(kāi)始，高中意味著(zhù)人生價(jià)值觀(guān)的起航，回憶走過(guò)的學(xué)習歷程，也許你流過(guò)淚，也許你愧疚過(guò)，也許還沒(méi)有醒悟，由于沒(méi)有把握好自己的初中，使得沒(méi)有考入理想的班級。今天，我代表所有的家長(cháng)解開(kāi)你們心中的壓抑和困惑。問(wèn)題不大，高一（9）班仍然班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，有潛力，有拼搏精神，是積極向上的集體，也正因為你在普通班，更要有理想，有信念，有志氣，有耐力，努力學(xué)習，向示范班的優(yōu)秀學(xué)生看起。堅決不能被狐朋狗友不良氣氛所誘惑。告別網(wǎng)吧，不談戀愛(ài)，不抽煙，不喝酒，不參與生日宴會(huì )，不帶手機玩游戲，遇事不沖動(dòng)，一切從零開(kāi)始，珍惜短暫時(shí)光，學(xué)好每一門(mén)功課。
下面我就親身體驗向同學(xué)們介紹一下高效率的學(xué)習方法。
在高一起航時(shí)，集中精力學(xué)習是一種明智，平常調整好心態(tài)，專(zhuān)注于學(xué)習，陽(yáng)光地對待生活，合理安排瑣事，瑣事同樣占據的學(xué)習，消磨了你的意志。學(xué)習最重要，不要因生活中的一些小事，同學(xué)們的一些摩擦所計較，家庭中的一些矛盾所擔憂(yōu)。
其次，要擁有健康的體魄，社會(huì )需要的不見(jiàn)弱不禁風(fēng)，而且擁有科學(xué)知識和健康體格的接班人，同時(shí)科學(xué)安排時(shí)間名合理安排學(xué)習計劃，做到勞逸結合，即使你感到充實(shí)又不覺(jué)得疲憊。成功伴著(zhù)汗水，喜悅伴著(zhù)艱辛，花經(jīng)風(fēng)雨碩成果�！叭f(wàn)丈高樓從地起”，課上一定要專(zhuān)
心聽(tīng)講。把課本知識牢固掌握，經(jīng)常做到“溫故而知新”，深刻領(lǐng)悟課文提供的知識和方法，搞清楚定理，公式的推導過(guò)程及例題的分解過(guò)程，研究問(wèn)題與例題的關(guān)系，寫(xiě)單詞，背課文，念句型，基本方法，達到“通一項，會(huì )一片，高一步”的目的，做到胸有成竹。
你是平凡的孩子，我們是普通的家庭，你們是家庭中唯一的希望，可憐天下父母心，家長(cháng)不求問(wèn)心無(wú)愧，但求無(wú)悔于心，不希望你們現在干大事，只希望腳踏實(shí)地做好每一件小事。
從今天各位老師、家長(cháng)、學(xué)生中把值得借鑒的東西牢記在心，做一個(gè)在家是個(gè)好孩子，在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)好少年。牢記這句活“先成人，后成才”這是立身之本。祝老師們工作順利、家庭幸福。同學(xué)們學(xué)習更上一層樓。
謝謝大家
高一家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
今天在這里召開(kāi)我們x班的家長(cháng)會(huì )，首先要感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持，感謝家長(cháng)們都能夠抽出時(shí)間準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)。我相信有了各位家長(cháng)們的配合，這次的家長(cháng)會(huì )一定會(huì )有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )也是想跟家長(cháng)們匯報一下孩子們最近學(xué)習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長(cháng)們需要配合我們工作的地方。
前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試，家長(cháng)們應該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jì)了。我們這一次的成績(jì)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對比的，有的孩子是進(jìn)步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長(cháng)們在孩子進(jìn)步時(shí)應該要給予鼓勵和表?yè)P，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會(huì )更加努力的學(xué)習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學(xué)習的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著(zhù)急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學(xué)習才剛剛開(kāi)始，他們可能是還沒(méi)有調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，或者是還沒(méi)有適應高中的學(xué)習，只要及時(shí)的'調整好自己的學(xué)習狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績(jì)的。
我想告訴家長(cháng)們的是，高中階段學(xué)習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績(jì)是很不錯的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了，家長(cháng)們也不要給孩子太多的壓力，家長(cháng)們也應該去幫助孩子們找到學(xué)習的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習，我相信只要找對了方向去努力的話(huà)是一定能夠有一個(gè)好的成績(jì)的。進(jìn)步只是一時(shí)的，之后不努力的話(huà)也一樣的會(huì )退步；退步也只是一時(shí)的，之后努力的話(huà)也是能夠有進(jìn)步的。
我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學(xué)習習慣，讓他們能夠保持著(zhù)一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習。學(xué)習還是要靠自己的，如果家長(cháng)們一直監督的話(huà)還可能會(huì )引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)他們學(xué)習的欲望。我們老師會(huì )一直努力的去做好這個(gè)工作，當然也是需要家長(cháng)的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jì)的，家長(cháng)也要對他們有信心。
再次的感謝各位家長(cháng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿(mǎn)意的好成績(jì)的。
謝謝大家！
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