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二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2020-08-20 14:54:36 發(fā)言稿 我要投稿

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在現在社會(huì ),我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

敬愛(ài)的老師、家長(cháng):

  大家好!首先請允許我對在這次期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)的同學(xué)表示熱烈祝賀。

  在得到老師和同學(xué)們的信任后,我成為了老師的“大秘書(shū)”,能夠為老師做這些事是我最高興的事,其實(shí),我知道老師是為了鍛煉我。比如說(shuō)老師讓我寫(xiě)班級日志,是為了鍛煉我持之以恒的精神和責任心。

  俗話(huà)說(shuō):“一分耕耘一分收獲”,面對“耕耘”二字,我曾有過(guò)極為可笑,幼稚的想法。年幼的我認為耕耘就是在學(xué)校學(xué)習新的知識,回家完成老師的作業(yè)。從未想過(guò)耕耘就是努力,就是奮斗,就是比別人更辛苦,就是付出更多的汗水。

  我知道一次小小的成功,在人生漫漫長(cháng)路中或許只是一次點(diǎn)綴罷了。我也明白,只有不斷進(jìn)取,不斷耕耘,才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。我不會(huì )坐享其成,我會(huì )腳踏實(shí)地的,一步一腳印的去學(xué)習每一個(gè)知識點(diǎn),做好每一件事。

  總之,我沒(méi)有特殊的能力,只有靠耕耘二字,才能收獲精彩,喜悅,成功,幸福和知識。我們會(huì )一起肩并肩通過(guò)成功的繽紛之路。

  最后,祝福老師及家長(cháng)身體健康,合家歡樂(lè )。

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

  尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  大家晚上好!今天,因為孩子們的緣份,我們走進(jìn)了環(huán)山小學(xué),走進(jìn)了二年三班的教室,歡迎各位!非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )!今天,我們舉辦家長(cháng)會(huì )的目的,一是為了讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況,了解孩子在校的學(xué)習、生活情況;二是為了增強家校聯(lián)系,讓學(xué)校和家庭一起來(lái)關(guān)心孩子,從而形成合力,一起做好孩子的教育、培養工作;三是希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )聽(tīng)取各位家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議,以利于我們把學(xué)校工作做得更好,把孩子教育得更加出色。

  一、簡(jiǎn)介本班任課教師

  首先做一下自我介紹吧,我姓“王”,是咱班的班主任,兼任語(yǔ)文教學(xué)工作,我的電話(huà)號碼是13573714396,大家有需要我幫助的,可以隨時(shí)撥打我的電話(huà),如果出現不接聽(tīng)的情況,可能是我在教室,您可以發(fā)個(gè)短信留言或在qq里留言,告知我有什么事情。

  我們班的副班主任是數學(xué)老師叢老師,她還同時(shí)兼任品德課,叢老師具有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,每學(xué)期所教班級的教學(xué)成績(jì)都名列前茅。音樂(lè )老師姓陳,體育老師姓劉,美術(shù)老師姓孫,地方老師姓孫,校本老師姓王。這些老師的責任心非常強,關(guān)心孩子的學(xué)習與成長(cháng),在今后的工作中,為了班級和孩子們的和諧發(fā)展,我們會(huì )精誠團結,真心付出,希望家長(cháng)朋友們能給我們提出寶貴意見(jiàn)和建議。

  二、 班級情況及學(xué)習

  下面,我想介紹一下咱班的情況。我們班共有學(xué)生52人,其中男生31人,女生21人。就學(xué)生素質(zhì)來(lái)說(shuō),每位同學(xué)都有自己的特色與個(gè)性。開(kāi)學(xué)半個(gè)月的時(shí)間,在孩子們和我們老師的共同努力下已經(jīng)形成一個(gè)團結向上、和諧進(jìn)取的班集體。

  如果你的孩子暫時(shí)成績(jì)不理想,你千萬(wàn)不要覺(jué)得孩子就是笨,沒(méi)希望了。千萬(wàn)不要輕易放棄,他們才是剛起步的階段,你放棄了現在,就等于放棄了孩子的一生。雖說(shuō)不是都得吃讀書(shū)這碗飯,但如今這種信息化的時(shí)代,沒(méi)有知識沒(méi)有文化是萬(wàn)萬(wàn)不行的。個(gè)別孩子成績(jì)不理想,希望各位家長(cháng)能用平和的心態(tài)去看待孩子的成績(jì)。不能因為孩子成績(jì)上不去就全盤(pán)否定孩子。重要的是幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,你一定會(huì )發(fā)現孩子的成績(jì)越來(lái)越好。

  三、班主任工作方面

  作為班主任,我想談一談如何培養孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。

  第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)“習慣的養成”。

  1、首先要培養孩子良好的時(shí)間習慣。做事(讀書(shū)或寫(xiě)作業(yè)等)不拖拉,在規定的時(shí)間內完成,同時(shí)特別要注意不要讓孩子邊讀書(shū),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習慣非常有害。

  2、要培養孩子良好的行為習慣。

  鼓勵孩子聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。

  3、培養孩子傾聽(tīng)的習慣。班上有幾個(gè)孩子課堂上總愛(ài)插話(huà),老師或其他同學(xué)的話(huà)沒(méi)說(shuō)完,就開(kāi)始搶著(zhù)說(shuō),課堂上愛(ài)說(shuō)些與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà),沒(méi)有遵守紀律的意識,也不懂得尊重其他人。我覺(jué)得這樣的孩子在家可能大人說(shuō)話(huà)時(shí)也愛(ài)插話(huà),這種時(shí)候我們就要告訴孩子學(xué)會(huì )等待、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),不能凡事都以自我為中心,得懂基本的禮節。我在課上都要求學(xué)生想說(shuō)話(huà)不管是回答問(wèn)題還是反應情況都要先舉手示意,也告訴孩子們打斷別人的話(huà)是一種不禮貌的行為。

  4、家長(cháng)與孩子的交流。

  時(shí)間的長(cháng)短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái),問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習的情況,和孩子交流思想,溝通情感。交流可以通過(guò)多種形式,比如與孩子一起玩耍、一起干活、一起看書(shū)、看電視等等。與孩子交流有益于他們身心健康,有利于孩子的學(xué)習和成長(cháng)。孩子有個(gè)健康的心理,才能更好的融入班集體,結交更多的朋友。

  第二方面:注重培養的方向:

  1、培養孩子的獨立自主性

  家長(cháng)們,您可以適當放手,讓孩子學(xué)會(huì )自主,學(xué)會(huì )獨立,有時(shí)候即便是受到挫折,相信在您的引導下,那也是一種收獲。比如說(shuō)孩子的上下學(xué),我個(gè)人比較贊同讓孩子獨立上下學(xué),如果太遠,需要家長(cháng)接送,一定不要把車(chē)開(kāi)上來(lái),避免因車(chē)輛人員太多造成擁擠,給學(xué)生上學(xué)放學(xué)帶來(lái)安全隱患。我覺(jué)得我們家長(cháng)所能做的就是保證孩子上學(xué)放學(xué)道路的暢通,因此請接送孩子的家長(cháng)我們一起行動(dòng)起來(lái),才能為孩子開(kāi)辟一條安全的綠色通道,我相信,每個(gè)家長(cháng)都能理解也愿意這樣做。另外,希望家長(cháng)與孩子一起遵守學(xué)校的規定,為孩子做個(gè)典范做個(gè)榜樣,這樣有利于對孩子進(jìn)行教育。

  2、培養孩子的“肚量”

  我們要耐心地培養孩子的“肚量”,多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同伴們一起游戲、活動(dòng)。在活動(dòng)中培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格,孩子小時(shí)候就有很好的“肚量”,將為他今后的學(xué)習生活打下良好的心理基礎,因為小肚雞腸的人往往會(huì )自尋煩惱,遇到一點(diǎn)兒小事容易鉆了牛角尖。您想,52個(gè)孩子同在一個(gè)教室,摩擦是不可避免的,這就需要相互間的寬容、大度,而不是斤斤計較,也希望家長(cháng)們多重視這一方面的教導。

  3、培養孩子的進(jìn)取心

  人的心理素質(zhì),往往會(huì )對人的一生起重大作用。孩子年紀小,容易被一些大人看來(lái)似乎很小的事而激勵。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長(cháng),應學(xué)會(huì )和孩子一起分享。鼓勵遠比批評給孩子帶來(lái)的動(dòng)力要大的多,我們同時(shí)還要注意別鼓勵過(guò)頭,如果孩子有驕傲自滿(mǎn)的傾向,我們就得及時(shí)給他敲個(gè)“警鐘”。

  4、鼓勵孩子多運動(dòng),保護好視力。

  特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。建議家長(cháng)不妨和您的孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。同時(shí),也要您的孩子保護好視力,不要沉溺于電視,電子游戲之中。做到合理用眼,消除眼疲勞。我們班已有幾個(gè)學(xué)生眼睛近視了,希望家長(cháng)能夠重視保護孩子的視力。

  四、語(yǔ)文學(xué)習方面

  二年級語(yǔ)文確實(shí)是一個(gè)轉折期、困難期,但還是有辦法幫助孩子提高成績(jì)的。我們主要可以從兩個(gè)方面來(lái)著(zhù)手:

  1、加強良好的學(xué)習習慣的培養,養成細心的習慣。

  這其實(shí)取決于一個(gè)詞“認真”。試卷發(fā)到手后不少學(xué)生都會(huì )說(shuō)這次錯誤的主要原因是太粗心了。我說(shuō),粗心不是天生的,是怎么造成的,是你自己日積月累的,是不認真了才會(huì )粗心。平時(shí)做作業(yè)馬馬虎虎,照著(zhù)書(shū)本抄抄詞語(yǔ)就要錯好幾個(gè),你到考試時(shí)怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來(lái)。粗心的原因就是不認真,一個(gè)平時(shí)認認真真、全神貫注的人,他不太可能粗心。所以,粗心比做不出更不應該。

  2、擴大閱讀,加強積累,只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。在讀好課內書(shū)的基礎上,課外的書(shū)籍也要廣泛閱讀,要學(xué)好語(yǔ)文,僅僅依靠學(xué)習書(shū)本上的知識是遠遠不夠的,而應廣泛地涉及一些課外讀物,以此來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。從學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作情況看,我們孩子們的閱讀量和積累量可以說(shuō)是少得可憐的。因此,我非常希望您能夠引導孩子讀書(shū),在家庭里為孩子營(yíng)造一種讀書(shū)的氛圍。希望家長(cháng)們能督促孩子天天閱讀,把讀書(shū)當作是一件每天必做的事。一些名篇名作、優(yōu)美句子、警句格言、都可以成為我們背誦和摘抄的對象。我希望我們學(xué)生自覺(jué)或不自覺(jué)地在潛移默化中形成下來(lái)。

  所以要讓我們的孩子養成閱讀的好習慣。當然,孩子畢竟只是孩子,他們不可能像成人那樣自覺(jué),這就需要我們共同監督、教導了。

  五、對家長(cháng)教育孩子的一點(diǎn)建議

  1、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。分享孩子的歡樂(lè )和痛苦?吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候,別光盯著(zhù)分數,希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因,薄弱環(huán)節,找到下一步努力的目標。

  2、加強與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來(lái)就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。有效的交流能讓你更加了解孩子,知道怎樣幫助孩子,避免不必要的誤解及麻煩。班級的qq群里只有少數幾位家長(cháng)至今還沒(méi)加入,學(xué)校的短信大部分家長(cháng)也能收到,真誠的希望我們能成為朋友,孩子有什么事或是班級有什么事,大家都可以通過(guò)班級的群或電話(huà)和我溝通,咱們班有的家長(cháng)就做的很好,大家也不必擔心說(shuō)了之后老師會(huì )有什么想法,會(huì )不會(huì )給孩子造成什么影響,這一點(diǎn)你絕對可以放心。我說(shuō)了歡迎大家為我們的班級建設和發(fā)展提建議,再說(shuō)了,如果你們真把我當成是同盟軍、朋友、自己人,咱們都知道,朋友之間心無(wú)芥蒂,你提了意見(jiàn),我也知道是為了班級好,怎么會(huì )有別的想法呢?千萬(wàn)不要表面上說(shuō)沒(méi)問(wèn)題,挺好的老師,背后心里卻一肚子的意見(jiàn),這對孩子沒(méi)有絲毫的好處。如果對學(xué)校的管理或是餐廳、班車(chē)有什么意見(jiàn),可以和我說(shuō),我再幫你反映,如果實(shí)在解決不了的,你也可以打校長(cháng)辦公室電話(huà),或是登陸我們學(xué)校的網(wǎng)站,反映問(wèn)題。我們總教育孩子要熱愛(ài)班集體,你支持了孩子也就是支持了我們的班級。每個(gè)月的電話(huà)家訪(fǎng),都納入了班級的考評中,我們也希望在做了這么多的工作后,大家能用包容的心來(lái)對待班級,對待我們的老師。你一個(gè)滿(mǎn)意的答復,是對我們工作的肯定,更是對我們的支持,相信大家都會(huì )這樣支持我們二年級三班這個(gè)班集體。大家的鼓勵給了我莫大的動(dòng)力,也讓我更有信心做好班級工作,做好我們的教學(xué)工作。

  3、加強對課外時(shí)間的管理。希望家長(cháng)能有效管理學(xué)生的課余時(shí)間,要保證孩子有充足的睡眠。每天您能督促孩子在九點(diǎn)前就睡覺(jué),這樣白天孩子才有精力努力學(xué)習。

  4、養成良好的讀書(shū)習慣。

  學(xué)校推薦讀書(shū),課本上有課外書(shū)屋,平時(shí)學(xué)習過(guò)程中,結合課文也可能推薦適合孩子閱讀的書(shū)目。我發(fā)現咱班的孩子比較愛(ài)讀書(shū)。中午,完成好作業(yè)的孩子我要求自己讀書(shū),咱班建立的小小圖書(shū)角,有利于孩子交換閱讀好書(shū)。希望家長(cháng)大力支持,孩子帶書(shū)到校組織圖書(shū)角。

  我曾經(jīng)對孩子們說(shuō)過(guò):人生只有一次,不會(huì )重新來(lái)過(guò)。在學(xué)校組織的一次次比賽中,我看到了同學(xué)們團結拼搏的團隊精神,也讓我感受到班集體的凝聚力,更讓我發(fā)現了具有各種特長(cháng)的同學(xué)和具有組織領(lǐng)導能力的孩子。相信在今后的各項比賽中,每個(gè)孩子都會(huì )有自己的用武之地,更希望各位家長(cháng)給他們大力的支持與鼓勵。

  孩子是我們的未來(lái),是我們的希望,為孩子的健康成長(cháng)、快樂(lè )成長(cháng),愿我們共同努力!

  相信每一個(gè)孩子都能長(cháng)成參天大樹(shù)。

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝大家能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。能與大家相聚在這里,我感到很幸福,因為你的到來(lái),既是對我工作的支持,也是對我的尊重。所以,再次對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。

  入學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月,作為二(2)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我也會(huì )用我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。

  我一向以朋友的關(guān)系與我的學(xué)生家長(cháng)相處,所以,從孩子走進(jìn)二(2)班那天起,我們就應該是朋友了,所以請別拒我于千里之外。在對待孩子的問(wèn)題上,我們是同一個(gè)戰壕的戰友,也是負責不同程序的工友,我們的心應該是一起跳動(dòng)的。首先向大家介紹一下本班的主要情況:我們班共有52名孩子,期中男生30人,女生22人?傮w來(lái)說(shuō),我們班的孩子聰明、活潑,大部分孩子在學(xué)前受到過(guò)良好的教育,大部分家長(cháng)素質(zhì)高,對待教育十分重視。通過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習生活,已經(jīng)有一半以上的孩子走上正軌,他們學(xué)習興趣濃厚,遵守學(xué)校、班級紀律,能按時(shí)、有質(zhì)量的完成家庭作業(yè)。期中有一小部分孩子已嶄露頭角,成為班級中的小干部。他們集體榮譽(yù)感強,工作積極主動(dòng),有責任心,已經(jīng)成為了我得力的小助手。特別提出表?yè)P:李明宇、于佳琳、唐葭芮、邢攀等。

  接下來(lái),我們一起交流一下需要家長(cháng)配合的幾個(gè)方面:

  一、培養孩子良好的日常行為習慣。

  小學(xué)階段,對于孩子來(lái)說(shuō),良好的習慣比分數的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō):

  1、養成生活自理的習慣

  生活自理能力的培養,包括吃飯、穿衣、自己整理書(shū)包、準備明天要帶的學(xué)習用具等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天至少刨好5支左右的hb鉛筆。(這里要說(shuō)明一下,我之所以不準備帶卷筆刀來(lái)學(xué)校,一是因為不安全,二是教室衛生不能保證。我已經(jīng)為孩子準備了兩個(gè)卷筆刀放在了圖書(shū)角。)二年級的孩子容易丟三落四,所以家長(cháng)一定要多提醒,多教育,讓孩子自己管理好自己的東西。我制作了一張家庭作業(yè)的評價(jià)表,請家長(cháng)回家自行復印,并根據孩子每天完成家庭作業(yè)的情況,來(lái)填寫(xiě)、來(lái)評價(jià)。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。

  2、養成愛(ài)讀書(shū)的習慣

  著(zhù)名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)長(cháng)大的學(xué)生,智商和情商會(huì )越來(lái)越高,絕對有‘可持續發(fā)展’的后勁。我國當代教育家朱永新也說(shuō)過(guò),一個(gè)人的知識三分來(lái)自于課堂,七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,其視野必然開(kāi)闊、其志向必然高遠、其追求必然執著(zhù),F在孩子小學(xué)階段就養成了愛(ài)讀書(shū)的習慣,那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得,吃好穿好是一輩子,但是,知識可以影響幾代人。再窮不能窮了對孩子的教育投資,富了也不能只富自己的身體,也應該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信,沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習,但是很多的時(shí)候,我們只知道怪孩子太調皮,坐不住,老是惹事,其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng )造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì )說(shuō)了,我又沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),我又不愛(ài)讀書(shū),我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書(shū)的環(huán)境呢?其實(shí)很容易,孩子不愛(ài)讀書(shū),是因為他的生活中根本沒(méi)有書(shū),孩子沒(méi)有從書(shū)中得到讀書(shū)的樂(lè )趣,所以,他就想不起來(lái)讀書(shū),如果孩子的身邊書(shū)觸手可及,孩子就會(huì )在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書(shū),哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書(shū)要好呀!環(huán)境改變人,書(shū)香的熏陶能讓人更明智。

  這里針對我們二年級的家長(cháng)在幫孩子選書(shū)時(shí),提三個(gè)建議:1、最好是圖文并茂的,圖多對開(kāi)發(fā)孩子右腦有好處?梢载S富孩子頭腦中的表象,對孩子今后創(chuàng )造力的發(fā)展有好處。2、書(shū)盡量選薄一點(diǎn)的,最好是一本書(shū)里只有一兩個(gè)故事的,這樣孩子很快能讀完一本,內心就能產(chǎn)生一種成就感和愉悅感。下次就還會(huì )想讀。3、最好先幫孩子掃除書(shū)里生字的障礙,要么就買(mǎi)拼音版的,一本書(shū)里不認識的字最好控制在20%以?xún),這樣孩子讀起來(lái)才不會(huì )磕磕巴巴,才會(huì )樂(lè )意讀下去。否則,就建議父母和孩子一起讀,最好是識字和讀書(shū)同步進(jìn)行。

  二、需要家長(cháng)配合的事情

  1、 路隊

  現在社會(huì )對孩子的安全十分重視,早在新聞報道有人闖進(jìn)校園傷害孩子的事件起,學(xué)校就采取了許多措施,杜絕安全事故的發(fā)生,F在在校門(mén)口劃定了區域,要求家長(cháng)按區域接孩子。但是仍然有個(gè)別家長(cháng)心急過(guò)度,沒(méi)有按照指定區域接送孩子。殊不知,這既是沒(méi)素質(zhì)的表現,也有學(xué)校安全帶來(lái)了隱患。但是我們班有的家長(cháng)卻很懂教育孩子的理念,知道配合學(xué)校、老師的要求來(lái)教育孩子,我想,在他們的心里,一定想讓孩子做一個(gè)集體榮譽(yù)感強的孩子,我們大家都知道,當孩子有了集體榮譽(yù)感,他會(huì )自覺(jué)控制自己的行為,久而久之,孩子就會(huì )成為一個(gè)行為高尚的人。在這里我想表達內心的感謝,感謝大家支持我們的工作,感謝大家為教育好我們的孩子而做出的努力。

  2、作業(yè)

  我是一位十分重視家庭作業(yè)的教師。因為作業(yè)時(shí)孩子對我的教育最直接的回饋,也是各位家長(cháng)是否重視孩子學(xué)習、重視教育最明顯的體現,F在孩子主要是完成白天在學(xué)校學(xué)習的生字的鞏固和預習課文,認讀生字,以后復習階段可能還會(huì )有《快樂(lè )園》等練習題需要大家幫助督促孩子完成。從這幾項作業(yè)完成得情況來(lái)看,咱們班的大部分家長(cháng)都非常負責,孩子們的作業(yè)完成得非常認真,書(shū)寫(xiě)整齊、美觀(guān),有的家長(cháng)還針對孩子學(xué)習中的欠缺,補加了作業(yè)。如叢琳的媽媽、于佳琳的媽媽經(jīng)常檢查、鞏固孩子的認字情況,李雨韓的媽媽、連家毅的媽媽對孩子拼音和寫(xiě)字的輔導非常重視,而且孩子的進(jìn)步也很快。

  從作業(yè)和晚上的讀書(shū)情況中,我讀到了許多家長(cháng)陪伴孩子完成作業(yè)的心聲。有的是鼓勵、有的是表?yè)P、有的是提出希望。我非常的感動(dòng)!有了如此用心的父母,您的孩子一定會(huì )很棒的,因為教育是一個(gè)慢的過(guò)程,需要您默默的陪伴和用心的發(fā)現。

  3、安全問(wèn)題

  作為學(xué)校,安全工作警鐘長(cháng)鳴,作為老師,天天都要講安全,請家長(cháng)朋友在家里也要經(jīng)常灌輸給孩子安全知識,讓孩子從小樹(shù)立安全意識,比如交通安全、食品安全、用電安全、煤氣安全、外出安全等等,讓我們大家齊心協(xié)力,為了孩子健康快樂(lè )地成長(cháng),防患于未然,不至于落下后悔。

  4、與教師的溝通

  咱們班的家長(cháng)都是有素質(zhì)的人,希望各位家長(cháng)在遇到孩子問(wèn)題或者是對老師教育方式不贊同的情況下,能夠心平氣和的與老師進(jìn)行單獨的、友善的溝通!對于老師來(lái)說(shuō),不管您在什么單位任何等高的職位或者認識什么了不起的人物,您在老師面前,就只是孩子的家長(cháng)!老師應該得到您應有的尊重!我想這樣不僅您給孩子做了一個(gè)尊師重道的榜樣,同時(shí)也有利于您孩子身心健康的發(fā)展!

  家長(cháng)發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(cháng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng),孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà),所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(cháng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。有些孩子愛(ài)貪小便宜,看到同學(xué)的鉛筆、尺子、好看的橡皮掉了,他撿起來(lái)并不是還給失主,或者是上交,而是偷偷地藏到了自己的口袋里,家長(cháng)如果發(fā)現你的孩子多了一些并不屬于他的東西,一定要問(wèn)清楚情況,和學(xué)校聯(lián)系,對孩子進(jìn)行思想上的教育,不能聽(tīng)之任之。有些孩子比較調皮,對老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的,而背著(zhù)老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴重了再來(lái)找老師。相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課,也希望家長(cháng)能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話(huà)告知,好讓我們老師放心。

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。為此我好幾次麻煩各位家長(cháng)寫(xiě)電話(huà)號碼,家庭住址,孩子身體不舒服了,學(xué)習變化大了,可以聯(lián)系可是有些家長(cháng)換號碼的速度實(shí)在太快,剛調查來(lái)的手機號碼,才過(guò)了兩天,打過(guò)去,就是停機,空號。如果要換號碼了,請告訴孩子,讓他記住,并告訴我,以便有情況時(shí)聯(lián)系。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。

  最后,我想說(shuō)的是,我會(huì )盡我最大的努力來(lái)教好這些孩子們,同時(shí)我也希望能夠得到你們的支持和配合,因為我一個(gè)人的力量是微小的,而且我要教的是四十多個(gè)孩子,只有有了你們在座每一個(gè)家長(cháng)的加入,才能形成一股強大的力量。我的學(xué)生能夠一天天的進(jìn)步,你們的孩子也一天天成長(cháng),相信這是你我共同的愿望。最后送大家一句話(huà),我們共勉:家長(cháng)、老師好好學(xué)習,孩子們天天向上!謝謝大家!

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

  尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),從各位家長(cháng)到會(huì )的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的議題主要有以下幾個(gè)方面:一班級介紹,二安全教育,三孩子的不良行為習慣及矯正。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生40人,從一年級接班到現在,教咱們二(1)班,也快有兩年了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。大多數同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀律, 和同學(xué)友好相處,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成各科作業(yè),做好值日工作。

  二、安全教育

  1、教育孩子注意道路交通安全,不管孩子是走路來(lái)上學(xué),還是由家長(cháng)驅車(chē)送來(lái)上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規則,過(guò)馬路的時(shí)候,做到“寧等三分,不搶一秒”。每天的下午放學(xué)時(shí)間,是校門(mén)口最為擁擠的時(shí)間段,有自備車(chē)接送孩子上學(xué)的家長(cháng)要遵守交通規則,把自己和家人的安全放在首位,讓孩子自己進(jìn)出校門(mén),確保每個(gè)孩子的人身安全。

  2、平時(shí)要特別注意小孩有沒(méi)有去網(wǎng)吧,學(xué)習生活是否有規律。網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便的同時(shí),如果運用不當,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了,一些不良信息的沖擊是不容忽視的。一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中,那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì )不堪設想,新聞曝光的例子不在少數。

  3、科學(xué)合理安排孩子的膳食,注意營(yíng)養搭配,教育孩子不要到外面的小店、流動(dòng)攤位上買(mǎi)油炸食品,這些垃圾食品對孩子的身體健康很不利。然而這些東西學(xué)校不能明文規定,還是得靠家長(cháng)平時(shí)多教育,多提醒。

  4、天氣逐漸變暖,教育孩子不要到河邊、池塘邊玩耍,更不能獨自去游泳,謹防溺水事故的發(fā)生。這根安全的弦一定要繃緊,我們所有教育活動(dòng)的開(kāi)展,都是以安全保障為前提的。

  5、注意孩子的心理健康,多交流、多溝通,多鼓勵,少指責,少打罵,使你們的孩子寬松快樂(lè )的氛圍里的健康茁壯成長(cháng)。

  6、為了校園安全,接送孩子的家長(cháng)不要隨意進(jìn)入校園,如果確實(shí)需要進(jìn)入校園的話(huà),一定要征得教師和門(mén)衛的同意方可入內。

  在家里,我們更是希望家長(cháng)們能教育好孩子的安全防范意識。

  1.讓孩子記住家人及親朋的姓名、住址、工作單位和電話(huà)號碼。記住火警(119)、報警(110)、醫療急救(120)的電話(huà)號碼。這樣遇到險情時(shí),孩子就可以打電話(huà),得到及時(shí)的幫助。

  2.要告訴孩子家中水、電、煤氣等的使用方法和注意事項。要向孩子講明哪些東西孩子是不能單獨使用的。

  3.告訴孩子不要喝陌生人的飲料,不要吃陌生人的糖果等食物。不要受陌生人的誘騙外出。

  4.在回家的路上有人尾隨時(shí),如果估計家里沒(méi)人,不要徑直往家里跑?梢缘浇(jīng)常有人的鄰居家去,請求他們的幫助。

  5.當有陌生人稱(chēng)是父母的朋友要到家中做客,或者說(shuō)是受父母的委托,來(lái)家里取某件東西時(shí),讓他和父母聯(lián)系。在沒(méi)有得到證實(shí)的情況下,不要告訴陌生人家庭住址,更不要領(lǐng)陌生人回家。

  6.家里要準備一些簡(jiǎn)單消毒、止血用品,要準備好一套孩子的照片和指紋資料,以備急用。

  7.父母要掌握好孩子的行蹤,孩子準備到哪里去、和誰(shuí)作伴、何時(shí)回來(lái)。

  沒(méi)有人身安全,談其他的東西都顯得空洞。我們都希望孩子能健康茁壯地成長(cháng),而安全是這個(gè)愿望的首要條件。為了孩子,讓我們拉緊安全教育的弦,老師在學(xué)校,家長(cháng)在家里,互相配合,教育好孩子,共同努力提高他們的安全防范意識。

  三、孩子的不良行為習慣及矯正

  升入二年級后,應該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習慣、遵規守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì )出現一些不良行為習慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀(guān)察和教育引導,我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下幾個(gè)方面

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀(guān)念不強,表現為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現象。

  2、自制力太差,表現為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(huà),上課鬧著(zhù)玩。

  3、學(xué)習不認真,敷衍,表現為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范不工整且錯誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫(xiě);不交作業(yè),理由是忘了寫(xiě)或丟到家里。

  6、愛(ài)動(dòng)手打人,經(jīng)常被告老師。

  7、說(shuō)臟話(huà)。

  8、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  9、過(guò)于自我,不愛(ài)幫助同學(xué)。

  10、不愛(ài)運動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現不積極。

  針對孩子出現的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導,家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導 。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。

  去年時(shí),我也呼吁過(guò)家長(cháng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長(cháng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長(cháng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書(shū)寫(xiě)是否工整規范。對于在作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題,可以寫(xiě)在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心,為了孩子著(zhù)想,我相信,孩子也就不會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣。

  2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量

  對于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫(huà),起筆運筆都要認認真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。

  3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長(cháng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

  4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成,可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強,當家長(cháng)沒(méi)時(shí)間輔導孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫(xiě)了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對孩子的輔導方式,孩子遇到學(xué)習問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導,注意培養孩子的自主學(xué)習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng),第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容,家長(cháng)要予以干涉和引導。

  6、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。

  7、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過(guò)程中,學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

  8、身體是革命的本錢(qián),家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明,樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  9、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以,作為父母,應理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們應該適當地批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會(huì )使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子,家長(cháng)更不要責備,更不應該放棄。

  10、為孩子創(chuàng )設祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。

  當孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話(huà)、爭論、看電視等。我們在家訪(fǎng)時(shí)了解到很多家長(cháng)為了孩子安靜地學(xué)習,在孩子做作業(yè)時(shí)從來(lái)不看電視,等孩子睡了再看,我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽(tīng)到電視的聲音,是無(wú)法認真思考的,如果他在抄寫(xiě),他能記住這幾個(gè)字嗎?如果他在做數學(xué)題,我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì )做錯。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。

  為了孩子全面發(fā)展,健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠地歡迎各位家長(cháng)來(lái)學(xué);蛘叽螂娫(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起,請和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(cháng)記住 “你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

  各位老師、家長(cháng)朋友們:你們好!

  非常高興由于孩子的緣分,我們能坐在一起探討教育孩子的問(wèn)題。我女兒是這個(gè)學(xué)期才到**班,通過(guò)這一個(gè)多月的學(xué)習,我發(fā)現她各方面進(jìn)步很大。性格更加開(kāi)朗、膽子更大了、自信心更強、思維更活躍、學(xué)習也進(jìn)步了等等。這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,在此我要對老師們表示衷心的感謝!現在大部分都是獨生子女,大家對孩子的關(guān)心其實(shí)一點(diǎn)都不亞于我,作為家長(cháng)我也是在學(xué)習中成長(cháng)。下面我把在家庭教育中的一點(diǎn)做法向大家作個(gè)介紹。

  一、注重與孩子溝通

  我認為多和孩子交流可以鍛煉孩子的思維能力和語(yǔ)言表達能力, 并且能促進(jìn)親子關(guān)系。所以每天我都會(huì )抽出時(shí)間和孩子聊天。從孩子的口中我知道她在學(xué)校的表現、對老師的印象、與同學(xué)的相處等。自從到了這個(gè)班,她每天都喜歡和我談上課的事,喜歡把學(xué)校發(fā)生的有趣的事和我一起分享。她說(shuō)兩位老師上課幽默風(fēng)趣,上課時(shí)經(jīng)常與同學(xué)們互動(dòng),課堂氣氛非;钴S,連批評同學(xué)都是以開(kāi)玩笑的形式,真正做到了“樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”,同學(xué)們非常喜歡這種教學(xué)方式。她發(fā)自?xún)刃牡膶ξ艺f(shuō):真羨慕那些去年也在這個(gè)班的同學(xué)。聽(tīng)到這話(huà),看見(jiàn)孩子學(xué)的這么輕松,作為家長(cháng)我非常的放心。

  另外,與孩子談心,我們還能更加了解孩子,發(fā)現孩子的不足之處,讓她能及時(shí)改正。以前我的孩子膽子小,上課不敢舉手發(fā)言,我們想了很多辦法都不奏效,究其原因是怕回答錯了被老師懲罰。這學(xué)期剛開(kāi)始,我們就非常注重培養她的自信和鍛煉她的膽量。每天送她到學(xué)校都要提醒:上課要舉手發(fā)言!放學(xué)回家第一句話(huà)就是你舉手了嗎。剛開(kāi)始迫于家長(cháng)的壓力,孩子的手總是躲躲藏藏,露出一點(diǎn)小手,不敢往高處舉。有一次上語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,前面 叫了幾個(gè)同學(xué)回答都錯了,她舉手了,回答對了,老師叫全班同學(xué)一起表?yè)P她。這時(shí)她的自信心增強了,極大的鼓舞了她,現在連續幾次沒(méi)叫到她還有點(diǎn)不高興呢。孩子上課能舉手就說(shuō)明她在認真聽(tīng)講,我們也就不用擔心她的學(xué)習了。

  二、讓孩子養成喜歡閱讀的好習慣

  兩位老師布置的家庭作業(yè)量比較適中,一般一小時(shí)內能完成所有的作業(yè)。這樣就有足夠的時(shí)間去閱讀課外書(shū)。為了幫助孩子養成閱讀的好習慣,每天孩子在學(xué)習的時(shí)候,我也和她一塊學(xué)習,營(yíng)造一種和諧的學(xué)習氛圍。有時(shí)和她一起背誦課文比賽,有時(shí)講故事比賽等,運用不同的形式,這樣她的興趣就產(chǎn)生了,堅持十天后習慣就成自然了。三天就把語(yǔ)文課本讀了個(gè)遍,五天就能看完一本這么厚的課外書(shū),F在每天晚上她都要看到很晚,直到我強行關(guān)燈才肯睡覺(jué)。我每個(gè)星期都要給她買(mǎi)一本課外書(shū),才一個(gè)多月,她看過(guò)的書(shū)擺在床頭柜上都這么高了。

  三、積極配合老師和學(xué)校的工作

  老師是孩子知識的傳授者,作為家長(cháng)一定要積極配合老師和學(xué)校做好工作。老師布置給家長(cháng)的任務(wù)我們每次都是認真完成,從不馬虎。家長(cháng)的一言一行孩子是看在眼里記在心里,如果家長(cháng)不言傳身教,以身作則,那么又怎么去要求孩子呢?即使有時(shí)家長(cháng)認為老師或學(xué)校的某些做法欠妥,也不要當著(zhù)孩子的面去談?wù),而應從老師的出發(fā)點(diǎn)善意的引導孩子,否則孩子會(huì )不信任老師,不喜歡老師,也就會(huì )不喜歡老師教的這門(mén)課,最終影響的還是孩子。我們家長(cháng)只有與老師積極配合,才能與老師形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  套用一句我女兒的話(huà)說(shuō):能在**班學(xué)習,我是幸運的。最后讓我們用熱烈的掌聲感謝兩位老師付出的辛勤勞動(dòng)。

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位老師、家長(cháng):

  大家好!

  我是XXX的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機會(huì ),讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(cháng)教育話(huà)題,我感到十分榮幸。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時(shí)感謝旗城學(xué)校為孩子們提供了這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我談一點(diǎn)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì )。

  一、做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

  我們這些學(xué)生的家長(cháng)分布在社會(huì )的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢(qián)多少不同,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長(cháng)的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無(wú)論從心理上、生理上,還是學(xué)習上都需要父母關(guān)愛(ài)和督促。我常聽(tīng)許多做父母的說(shuō),自己工作忙,沒(méi)時(shí)間管孩子的教育,我覺(jué)得這是一種舍本逐末的錯誤的做法,因為我個(gè)人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來(lái)忙去,最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿(mǎn)嗎?而家庭美滿(mǎn)最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣,生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì )白費,未來(lái)的孩子恰恰收益在他的好習慣上,孩子會(huì )通過(guò)自己的表現來(lái)回報你的。

  二、家長(cháng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習和模仿自己的家長(cháng)。

  如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養成良好的習慣,那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時(shí)侯,孩子也會(huì )遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過(guò)大,會(huì )給他增加沉重的心理負擔。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應注意適時(shí)調節,及時(shí)溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。

  因此我想和那些工作太忙的家長(cháng)共勉,不論你忙的是什么,無(wú)論多忙,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責任來(lái),多陪陪他,多給他關(guān)愛(ài)和關(guān)懷。

  下面,我向家長(cháng)們提出一些建議:

  一、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。

  二、重視孩子的“健康”

  這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規范的行為習慣做起,使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

  三、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境

  孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng )設一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。

  四、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時(shí)我們應找適當的時(shí)間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài)。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。

  以上不當之處,敬請批評指正。

  最后,祝老師們工作順利,祝家長(cháng)們事事如意,祝旗城學(xué)校的明天更加輝煌,謝謝大家。

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位老師,各位家長(cháng):

  你們好!

  我是一名來(lái)自初二的學(xué)生,我叫宋思勰。班主任叫我今天來(lái)匯報我的學(xué)習情況,我去想從另一個(gè)角度談起。

  在初一的下半學(xué)期,我當上我們班的班長(cháng)。從上任第一天起,我就下定決心,我要做一個(gè)無(wú)論是工作還是學(xué)習都優(yōu)秀的班長(cháng)。為此,我做出了許多努力。我們班的班主任有一句話(huà)我記得最清楚“這是你們自己的班級,你們自己管”。這句話(huà)對我影響很大,使我對班級的每一件事都非常上心。管理班級,可以說(shuō)是一件很有滿(mǎn)足感的事。身為一個(gè)班級的班長(cháng),就是這個(gè)班級的中樞,我要思考得非常周全,才能控制好這個(gè)班級。蘇老師交給我的每一件事,都在鍛煉我的組織和管理能力。一個(gè)真正的好班長(cháng)不僅要對班級事務(wù)參與度高,更重要的是善于用人。班級的每一個(gè)同學(xué)都有他存在的價(jià)值。就拿運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō),運動(dòng)會(huì )的事宜很多,包括方陣的設計訓練,比賽人員安排,運動(dòng)員的飲水等等。這么多事,如果都由班長(cháng)來(lái)完成,是絕對做不好的,但這么多事,如果都由班長(cháng)來(lái)安排,由適合這項事宜的同學(xué)來(lái)組織,就會(huì )好很多。我所要做的,就是掌控大局,盡心領(lǐng)導他們。班長(cháng)只要把班級的力量凝聚起來(lái),就能管理好班級。另外一個(gè)班長(cháng)必備的就是敢做敢想,勇當帶頭人。在班級成長(cháng)的過(guò)程中,難免會(huì )遇到瓶頸期,需要有人站出來(lái),指出班級的問(wèn)題,引領(lǐng)班級沖出瓶頸。而第一人選必是班長(cháng),我要坐觀(guān)大局,看清形勢,才可以點(diǎn)醒大家,繼而沖出瓶頸。班主任信任我,把大權交到我手,我必當不負其期望,用我百分百的熱情當好班長(cháng)。在這個(gè)職位上,我收獲了更緊密的思維,更自立的心態(tài)。

  同樣,工作與學(xué)習是相通的。工作上的繁瑣沒(méi)有抹掉我的積極,反而將這種向上的心態(tài)轉化為一種學(xué)習上的正能量。我的學(xué)習,講究三個(gè)“性”。第一是計劃性,每天要有相對固定的作息時(shí)間,要清楚的知道自己何時(shí)該做何事,盡量避免有時(shí)無(wú)事或有事無(wú)時(shí)。就從最普通的做作業(yè)說(shuō)起,我每天七點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè),九點(diǎn)左右完成。我會(huì )用15分鐘草略地將作業(yè)檢查一遍。留下20分鐘給自己拓展提高,20分鐘讀書(shū)鞏固。十點(diǎn)準時(shí)睡覺(jué)。我認為這是最適合我的作業(yè)方式,事實(shí)也是如此。有計劃地學(xué)習比雜亂無(wú)章地盲學(xué)要省事省力,并且很有效率。其次是合作性,我擁有50位同學(xué),學(xué)習過(guò)程中少不了他們的幫助。我可以和陶潤一起探究數學(xué)題目,體會(huì )他跳躍的思維,了解他獨特的想法;也可以和陳靖洋一起分享彼此搜找來(lái)的難題,一起疑惑,共同解決。但更重要的是要學(xué)會(huì )向別人學(xué)習。我們班的梅雅馨出了名的踏實(shí)認真,最受震撼的是她的一句話(huà)“我是個(gè)作業(yè)不做完,就玩不痛快的人”這是她對待周末作業(yè)的態(tài)度,深深地感染了我。一個(gè)連周末作業(yè)也要求盡善盡美的人,著(zhù)實(shí)讓我敬佩不已。我從她身上學(xué)到了穩重。最后是積極性,這是我認為是最重要的一點(diǎn)。我想學(xué),并且想學(xué)好。自己對知識的渴望就是前進(jìn)的最大動(dòng)力。積極性的基礎是自信,只有下了功夫,得到了回報,才會(huì )有自信。對學(xué)習積極,就是一個(gè)努力,成功,自信的良性循環(huán)。有了積極性,就沒(méi)有學(xué)不好的東西。

  在學(xué)習,生活中,心態(tài)也是非常重要的。很多同學(xué)對于頂尖選手有的只是崇拜,而我始終有一個(gè)信念——超越。我從不質(zhì)疑我自己的實(shí)力,我堅信我是最好的。剛進(jìn)校的第一次考試,我就把班級最頂尖的學(xué)生,當做目標,直至今天我從未改變這個(gè)目標。我相信終有一天,我會(huì )代替他,成為最頂尖的。同學(xué)之間的競爭是難免的,但是我從不吝嗇將我的題目,筆記借與他人。只有擁有一個(gè)實(shí)力強勁的對手,才會(huì )激起我高昂的斗志,才能督促我不斷前進(jìn)。我們不怕考試失利,但我們絕對不能說(shuō)我們不如別人,如果連自己都承認自己確不如人,那談何進(jìn)步,談何信念,談何理想!由此看來(lái),擁有自信,陽(yáng)光,向上的心態(tài),對學(xué)習有很大的幫助。

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

  大家好,我是二(1)班的張佳妮。很高興能參加今天的家長(cháng)會(huì ),來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習體會(huì )。面對這么多的家長(cháng),我有些緊張,如果講的不好,請大家多提寶貴意見(jiàn)。

  常聽(tīng)柳老師說(shuō):要想學(xué)習好,先把字寫(xiě)好。 所以,每一天,我都會(huì )很認真的完成老師布置的每一項作業(yè),認真書(shū)寫(xiě),碰到不會(huì )做的題目,及時(shí)向媽媽請教。每次作業(yè)都能拿到優(yōu)加五角星。老師布置的作業(yè)中除了有書(shū)寫(xiě)作業(yè),還有一些朗讀的作業(yè)。比如讀課文、背課文、讀生字卡片,讀生字表、讀詞語(yǔ)手冊,讀優(yōu)秀作文等,我都會(huì )一樣不漏的、認真的完成,可我發(fā)現我們班有許多同學(xué)朗讀的作業(yè),完成不夠認真,有些同學(xué)甚至讀都沒(méi)讀就在作業(yè)本中打鉤了,我認為這是不對的,這樣對學(xué)習是有害無(wú)益的。

  我是個(gè)很愛(ài)看課外書(shū)的女孩,家里的課外書(shū)已經(jīng)放了滿(mǎn)滿(mǎn)一柜子了,這次,我又訂了300多元的課外書(shū),是全班訂書(shū)最多的一個(gè),每當做完作業(yè),我總會(huì )一個(gè)人靜靜的看書(shū),上廚房看書(shū),睡覺(jué)前看出,甚至上廁所都要看書(shū),因為看書(shū),我還受到了媽媽的責罵,我知道,她是擔心我看書(shū)太多會(huì )影響眼睛的視力。我多想發(fā)明一種特殊的眼鏡,既能讓我看書(shū)看個(gè)夠,又能保護我的眼睛呀。

  雖然我很愛(ài)學(xué)習,常常受到老師的表?yè)P,但我卻有個(gè)不好的'習慣,就是膽小,怕難為情。還有,由于平時(shí)缺少運動(dòng),我的體質(zhì)較差,經(jīng)常感冒,讓媽媽擔心。我想,我一定要多多鍛煉,讓自己再大膽一些,多多運動(dòng),讓自己更強壯一些。用最優(yōu)異的成績(jì),來(lái)報答父母和老師對我的期望。謝謝大家!

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

  尊敬的家長(cháng)大家好!

  首先我代表初二。五班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。你們的到來(lái)就是對我們工作的最大幫助。我同時(shí)也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可會(huì )在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)出什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議了,這對他們就是驕傲,就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )要開(kāi)成功的的話(huà),那么你們到來(lái)了,我就要說(shuō)這次家長(cháng)已經(jīng)是成功的了。

  下面我向家長(cháng)們簡(jiǎn)單的介紹我們初二級部和五班的一些情況。

  初二級部共有八個(gè)教學(xué)班,從新生一入學(xué)開(kāi)始,學(xué)校就為我級部每個(gè)教室都裝備了微機,視頻展臺等現代化教學(xué)設備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接,為教師利用現代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準備,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音,體,美課程,安排了專(zhuān)職教師任教。還舉行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),如:小制作小發(fā)明活動(dòng),讀書(shū)報告會(huì ),社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),書(shū)畫(huà)活動(dòng)等,促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個(gè)學(xué)生都建立了檔案袋,記錄下每一階段學(xué)生的成長(cháng)足跡,來(lái)鼓勵學(xué)生。

  我們班的情況:我班由55位同學(xué),男生27人,女生28人,他們基本都來(lái)自壽光城區。分班時(shí)最高分的是劉萍同學(xué),現在的幾個(gè)班干部(略),班長(cháng):任俊宇,副班長(cháng),學(xué)習委員:李慧,團支書(shū):張圣坤,衛生委員:馮明麗,體育委員:高雅寧,組織宣傳委員:倫雯。六個(gè)值日班長(cháng):張松雪,李琳等。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達成共識,要心往一處想勁往一處使,對學(xué)校負責對家長(cháng)負責,對學(xué)生負責,要么不干,干就一定干出點(diǎn)樣來(lái)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,我們五班在班級量化與學(xué)習方面都走在了年級的前列,某些學(xué)科的平均分是排在年級的第一/二名的(全年級共8個(gè)班)。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結果。五班是一個(gè)有著(zhù)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級體,班里有著(zhù)一批有上進(jìn)心強,學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)。如任俊宇,劉萍,劉琦,張圣坤,李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子,他們在初一各次比賽中成績(jì)均名列年級前茅。

  這學(xué)期的期中考試,在各位家長(cháng)的關(guān)心下,圓滿(mǎn)結束了。關(guān)于成績(jì),大家也知道了,并且很多家長(cháng)提出了寶貴的見(jiàn)意,和鼓勵孩子的話(huà)語(yǔ)。下面我在簡(jiǎn)要分析一下這次期中考試成績(jì)

  期中考試前10名的同學(xué):

  進(jìn)步大的同學(xué):高雅寧,王利鵬,張圣坤,葛勇

  退步大的同學(xué):譚在冰,范波,李昭,侯俊鵬,孫明華,侯曉雯。

  希望家長(cháng),時(shí)刻提醒孩子,勝不驕,敗不餒,以這次成績(jì)?yōu)榛c(diǎn),腳踏實(shí)地,繼續努力。針對不同學(xué)生的不同要求:

  再過(guò)不到兩個(gè)月,我們的孩子又要面臨著(zhù)期末考試了,我們家長(cháng)要督促孩子趕快進(jìn)入角色,準備迎接這次的考試。給孩子一個(gè)信心,讓他訂好班內的目標,超越人及學(xué)習計劃。在這時(shí)候,我們的家長(cháng)和我們的老師應該更好地結合起來(lái),相互溝通,共同做好學(xué)生這一階段的工作。

  下面匯報一下我們這階段的工作,我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。

  1嚴格管理,依法治班。嚴是愛(ài),松是害。嚴師出高徒。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律也不可能有好的成績(jì)。為此我們重點(diǎn)強化了紀律觀(guān)念,強化時(shí)間觀(guān)念。早上要求6:50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預習與復習,強調了良好生活習慣,衛生習慣的重要性。告訴學(xué)生習慣決定你的性格,性格決定你的命運。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,同學(xué)們逐漸養成了良好的紀律衛生觀(guān)念。生活習慣也帶動(dòng)了學(xué)習,班內逐漸形成了良好的班風(fēng)。

  2既抓全面,又要因材施教,一個(gè)班級55人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占55分之一,是微不足道的。但對每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵每一個(gè)人的健康成長(cháng),但又要根據不同的學(xué)生有所側重,引導優(yōu)生,督促中間生,鼓勵困難生(這其中當然也包括在坐各位家長(cháng)您的孩子),尤其困難生要重點(diǎn)幫教。我們將學(xué)習上的困難生認真分析,承包給所有任課教師,然后分期分批作工作,做到課上多提問(wèn)他們,自習多耐心輔導,課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們學(xué)習生活狀況。生活學(xué)習上對這些同學(xué)既提出更嚴格要求,生活上還經(jīng)常鼓勵幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報近段時(shí)間的學(xué)習,經(jīng)過(guò)共同做工作,有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習上明確了目標,學(xué)習上有動(dòng)力,學(xué)習成績(jì)明顯好轉。

  3加強思想教育,增強學(xué)生信念與成材欲望。。充分利用課堂,班會(huì )的機會(huì )給同學(xué)們加油充電。例如,班集體剛組建時(shí),開(kāi)樹(shù)立遠大理想,要有崇高的目標與追求的主題班會(huì )。通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理。目標明確了,信心增強了,學(xué)習也變的主動(dòng)了。成績(jì)也穩步提高了。繼續開(kāi)展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動(dòng)",以實(shí)現班級無(wú)差生,對于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!

  4以學(xué)習為龍頭,抓好課間操,到校,離校及衛生,扎扎實(shí)實(shí)做好班級工作。

  利用"點(diǎn)圓式工作法",確定:學(xué)習為點(diǎn),課間操,到校,離校及衛生等為圓的內容。讓學(xué)生始終知道:課間操,到校,離校及衛生等日常性工作是我們學(xué)習的有利保障,屏障沒(méi)有了,想在學(xué)習上有很大的突破是不可能的。通過(guò)思想工作,學(xué)校制度,班級紀律,約束學(xué)生的行為,對于日常工作中的問(wèn)題,采取適當的方式,及時(shí)發(fā)現及時(shí)處理。

  5從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀(guān),科學(xué)評價(jià)每一位學(xué)生。

  在教學(xué)過(guò)程中,合理地引進(jìn)評價(jià)機制,可以做到預防各種學(xué)習弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現學(xué)生的新問(wèn)題。抓住學(xué)生學(xué)習的每一個(gè)階段呈現的本質(zhì)特征作為評價(jià)的依據,了解學(xué)生在接受新的知識中所表現的各種差異為作出公正的評價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格,態(tài)度,,可以有針對性地對那些學(xué)習成績(jì)較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導性和鼓勵性的評價(jià),用評價(jià)的手段,激勵差生的轉化。

  當然由于有的學(xué)生自制力少差一點(diǎn),不良習慣已養成,老師家長(cháng)又未能及時(shí)跟上,因此還存在一部分紀律散漫,學(xué)習困難的學(xué)生,這更需要我們的共同配合。具體表現:

  由于社會(huì )上不良風(fēng)氣的影響,現在的校園中,出現了一系列問(wèn)題,對于破壞公物,打架鬧事,盜竊財物,搶逼低年級學(xué)生的錢(qián)財,以強凌弱,泡在網(wǎng)吧里等現象,我們將采取嚴厲的措施,堅決打擊這些不良的行為。諸位家長(cháng)回家后告誡自己的孩子,不要犯此類(lèi)的錯誤,如果遇上了這類(lèi)事要及時(shí)和家長(cháng)老師聯(lián)系,堅決與這類(lèi)行為作斗爭。

  現在我也真誠的向在座的每一位家長(cháng)提出一些希望:

  1家長(cháng)要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  2家長(cháng)要培養學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己。如:該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時(shí)帶齊,別丟三落四。

  3初中階段的主要任務(wù)是培養良好的習慣,掌握良好得學(xué)習方法,因此要注重學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習能力的培養,使學(xué)生養成良好的學(xué)習方法,切記家長(cháng)不要包辦代替,也不要置之不理,要做好引導。諸如督促學(xué)生早起床,在家按時(shí)完成作業(yè)等等。

  4青春期是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段要注重孩子的思想品德修養,愛(ài)父母,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)老師,團結和幫助同學(xué),有責任心等。要經(jīng)常與孩子交流,談心,并要為孩子樹(shù)立好的榜樣。

  5現在孩子是長(cháng)身體的時(shí)候,很容易疲倦。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,具有健康的體質(zhì),那么必須使孩子養成良好的生活衛生習慣和勞動(dòng)習慣。能夠做一些力所能及的事情,自己的事情自己做,具有一定的生活自理能力。此外還養保證營(yíng)養,保證睡眠。一日三餐都要吃,每天保證8小時(shí)以上的睡眠,家長(cháng)要做好幫助和監督。

  6希望家長(cháng)對孩子高標準嚴要求,這是本次講話(huà)的重點(diǎn)。在座的每一位家長(cháng)都會(huì )對自己的孩子有所希望,有所期望,但各位父母的期望和要求又不盡相同。有的希望孩子學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),聰明過(guò)人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長(cháng)認為孩子以后升學(xué)沒(méi)有太大希望,能讀書(shū)看報,買(mǎi)東西算帳就行了!读x務(wù)教育法》中指出:"義務(wù)教育要使兒童,少年在品德,智力,體質(zhì)等方面全面發(fā)展,為提高全民族的素質(zhì),培養出有理想,有道德,有文化,有紀律的社會(huì )主義建設人才奠定基礎。先舉幾個(gè)例子:

  7要學(xué)會(huì )欣賞孩子,要善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想,當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時(shí),孩子能學(xué)不好嗎要理解他們,尊重信任他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(cháng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵的話(huà)語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足,充滿(mǎn)動(dòng)力了。

  以上我了解的五班的一些基本情況,由于這個(gè)班組建不久,我對于班中的有些同學(xué)還不太了解,可能所采取的措施上也有不恰當之處,還懇請各位家長(cháng)指出,這樣有利于我們今后的工作。

  下面下發(fā)一張問(wèn)卷調查,是關(guān)于孩子的一些基本情況。希望家長(cháng)把它帶回去,寫(xiě)好意見(jiàn)和孩子的情況,明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來(lái)。

  最后我想說(shuō):

  一切為了我們的孩子,為了我們孩子的一切,在此,我代表五班各位任課教師再次向各位家長(cháng)到來(lái)表示深深的謝意,祝各位家長(cháng)身體健康,工作愉快!祝每一個(gè)學(xué)生有所成就,成人成才!

  會(huì )后,我們的家長(cháng)可以留下,了解我們孩子的課堂學(xué)習情況,并與班主任,任課教師交流孩子的在校表現和學(xué)習情況。

  謝謝大家!

二年學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

各位叔叔阿姨大家好,我是孫曉凡。

  我想跟大家談?wù)勎业男睦镌?huà)。

  首先我想說(shuō),我們需要鼓勵?赡茉诖笕搜劾镂覀兎浅詮,或者覺(jué)得我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要磨練,或者有時(shí)覺(jué)得我們表面有些頑固不需要這些,但其實(shí)并非這樣,每個(gè)淘氣的小男孩,不自信的小女孩,內心深處都特別渴望鼓勵和贊賞,聽(tīng)到鼓勵,我們可能會(huì )不好意思的躲開(kāi),可能會(huì )臉上紅紅的,可能裝作無(wú)所謂的樣子,也可能露出純真的笑。我們是孩子,一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵在我們心里也會(huì )被放大,放大到你們想象不到的程度。就像我,每次和爸爸媽媽一起遇到他們的朋友同學(xué),總會(huì )寒暄幾句,我觀(guān)察爸爸媽媽介紹我的時(shí)候眼睛都在笑一樣,他們自豪的感覺(jué)就給了我很大的鼓勵。還記得學(xué)科競賽頒獎的時(shí)候,有一個(gè)六科全能獎,得主是呂嘉欣胡家欣,當時(shí)由馬老師上去頒獎。馬老師不是個(gè)很愛(ài)笑的人,但我看到她為她們頒獎的時(shí)候,笑了,我當時(shí)都替她們二人感到幸福,后來(lái)我就發(fā)言說(shuō),"我也會(huì )努力讓馬老師因我而驕傲地笑。"在平時(shí),馬老師也給予了我很大的鼓勵,有時(shí)候和她談話(huà)的時(shí)候,我會(huì )因為她的一兩句話(huà)而鼻子酸酸的,熱淚盈眶。被觸動(dòng)是改變的開(kāi)始,后來(lái)我便著(zhù)力于改變自己,奪回原本屬于我的位置?梢哉f(shuō)我的動(dòng)力很大一部分來(lái)自于老師父母的鼓勵和期望。我們像一個(gè)皮球,有著(zhù)惰性帶來(lái)的彈性,說(shuō)實(shí)話(huà)我們對父母有些依賴(lài),需要你們一次又一次,耐心地把事情講給我們聽(tīng)。所以說(shuō)叔叔阿姨們,千萬(wàn)不要吝嗇自己的笑容,不要吝嗇贊美。因為我們是孩子,我們的世界里也常常冰雪連天,我們的世界也需要一個(gè)太陽(yáng)。

  其次,十六七歲的我們渴望一種方向感。我曾經(jīng)一段時(shí)間反復掙扎于為何學(xué)習,學(xué)習有什么意義,由一開(kāi)始幼稚甚至有些偏激的想法逐漸成熟了一些。我想,學(xué)習是在儲備我的資本,為了我以后可以做想做的事,去想去的地方,隨性、自然、快樂(lè )、成功。每當我們對人生有所計劃的時(shí)候,我們又會(huì )希望父母看到自己內心成熟的一面,我有時(shí)問(wèn)問(wèn)身邊的人以后想干嘛,每個(gè)人眼里都會(huì )不自覺(jué)的閃光,我也經(jīng)常去班級后面的規劃墻上讀讀每個(gè)人的計劃,我會(huì )敬佩每一個(gè)人,有人想與汽車(chē)打交道,有人想做醫生,有人想做建筑師,有人想教書(shū),這都是我們最真實(shí)的心聲,十六七歲就是該有理想的年紀,我們渴望父母傾聽(tīng)并試著(zhù)去理解我們的理想。它可能幼稚,可能很難與現實(shí)找到一個(gè)平衡,但每一個(gè)心愿都是有力量的,有方向感。

  最后,我想當下的我們要學(xué)會(huì )把口號喊出來(lái)。我有記日記的習慣,昨天我翻了翻以前的日記,看到幾乎都是滿(mǎn)篇自己對自己喊口號,字寫(xiě)的那倒是慷慨極了,卻都是三分鐘熱度。然而后來(lái),我開(kāi)始不斷地在同學(xué)面前,媽媽面前,老師面前說(shuō)下了許多承諾和目標,也有一時(shí)沖動(dòng) 熱血沸騰的成分,但既然口號已經(jīng)喊出來(lái)了,我就沒(méi)理由再懶惰,那種食言后的羞愧我嘗過(guò),太痛苦。當我們已經(jīng)下定決心要旅行的時(shí)候,往往最難的已經(jīng)被解決了。

  最后我想說(shuō),我們每一個(gè)孩子都很愛(ài)自己的父母,很愛(ài)很愛(ài),也許我們不會(huì )表達,但我們知道,那種每天早上叫我們起床,每天晚上一杯牛奶,每天一聲晚安的感情是我們最珍惜的東西,希望爸爸媽媽們可以用一顆細膩的心去感受我們的想法,我們會(huì )用自己的方式,給你們一份回報。以上都是我最真實(shí)的想法,希望對您有所幫助,謝謝大家。

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