八年級優(yōu)秀班集體學(xué)生代表發(fā)言稿
在日新月異的現代社會(huì )中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的八年級優(yōu)秀班集體學(xué)生代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是初二（16）班的班長(cháng)黃德強，很高興為大家介紹這個(gè)特殊而溫馨的大家庭。
著(zhù)名哲學(xué)家、教育家艾思奇說(shuō)過(guò)：“一塊磚砌在大禮堂的.墻里，厚厚實(shí)實(shí)，嚴嚴密密，是誰(shuí)也動(dòng)不得；但是丟在路上，隨時(shí)都能被過(guò)路的行人一腳踢開(kāi)的�！�
人就像那塊磚一樣，與集體就如魚(yú)水般密不可分。我們的整個(gè)班集體如同一幢溫馨的小房子，每位同學(xué)就是這其中的一磚一瓦共同建設著(zhù)我們這個(gè)美好的大家庭。今天我站在這里，就是希望與大家分享我們銘刻在心的志愿與溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在分享中團結，在團結中共進(jìn)。根據同學(xué)們自身的意愿，我們班組建了8個(gè)分工明確而又各具特色的小組。每個(gè)小組都根據各隊員的推選，票選出一名小組長(cháng)以及一名副組長(cháng)，主要負責組里的管理實(shí)務(wù)，并根據組員們的特長(cháng)，分別擔任各學(xué)科小組長(cháng)，他們在課堂上帶領(lǐng)著(zhù)其它組員激烈地討論，大家常常為了一個(gè)論點(diǎn)而爭論不休，各抒己見(jiàn)，常常課后也能看見(jiàn)我們圍坐一團交流的身影，而某些獨到的見(jiàn)解也時(shí)常引起大家的贊嘆與共鳴。如同有一種身臨春秋時(shí)期百家爭鳴之景。
在義務(wù)中明白責任，在責任中見(jiàn)證成長(cháng)。小組是我們的小團體，班級就是我們的大團隊。為了創(chuàng )建一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我們根據初一經(jīng)驗，在咨詢(xún)過(guò)趙老師后，將班級事務(wù)分為八大塊。每個(gè)小組都從認領(lǐng)了一份特屬于我們小組的監管內容，不但減輕了老師的負擔，也鍛煉了我們寶貴的管理能力以及團體認同感與責任感。有了各自的分工，各小組權責明確，教室里的學(xué)習生活更見(jiàn)效率。
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