一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿范文（精選15篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？下面是小編整理的一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇1
我是高一（7）班的付煜林。很榮幸有這個(gè)機會(huì )跟大家一起交流學(xué)習心得。今天拋開(kāi)具體學(xué)科的學(xué)習方法不談，就談?wù)剬W(xué)習過(guò)程中要注意的三個(gè)問(wèn)題吧。
第一點(diǎn)是提高專(zhuān)注度。
何為專(zhuān)注度？也就是注意力。剛進(jìn)高中的時(shí)候，我的專(zhuān)注度并不高，每天上自習課或考試時(shí)，只要窗戶(hù)邊有人經(jīng)過(guò)或有同學(xué)發(fā)出一點(diǎn)聲音，就會(huì )扭頭去看。所以盡管那段時(shí)間我很努力，學(xué)習成績(jì)總無(wú)法提高。
后來(lái)，在老師的提醒下，我開(kāi)始有意識地培養自己的專(zhuān)注度。主要做到三點(diǎn)：一是制定學(xué)習計劃。針對課程安排和自己的薄弱科目，制定每周學(xué)習計劃，然后做到當天任務(wù)當日完成，哪怕到晚上11點(diǎn)。二是上課認真聽(tīng)講。每節課盡力做到全神貫注，邊聽(tīng)邊思，跟隨老師的節奏，并積極舉手回答問(wèn)題。三是晚自習盡量獨立完成習題，保持獨立思考的習慣，不能動(dòng)不動(dòng)就跟同桌開(kāi)展熱烈的討論，身邊有什么動(dòng)靜盡量不摻合，更不能跟著(zhù)起哄等等。經(jīng)過(guò)四個(gè)月的不懈努力，終于有所改進(jìn)。只要日積月累，養成習慣，成績(jì)自然就上來(lái)了。
第二點(diǎn)是注意細節。
有一句大家都很熟悉的話(huà)叫“細節決定成敗”，很多同學(xué)在考試結束后認為自己是149或者150分，可為什么分數一出來(lái)只有120或130分呢？有同學(xué)把這歸結為“我不過(guò)是把題目看錯了”或“我就是計算錯了而已”，但是難道計算和審題錯誤就不是錯誤嗎？
上學(xué)期期中考試之前，為了能夠取得較好的成績(jì)，我把六門(mén)課所有考試中因不注意細節而做錯的題目全部整理在一個(gè)小本子上，隨身攜帶，每天有空就拿出來(lái)看看，直到爛熟于心。這次期末考試能考全班第一名，就是因為細節方面基本沒(méi)出錯。大家想一想，如果我們能在平時(shí)的每場(chǎng)考試中做到細心，那么盡管有些難題不會(huì )做，考試分數也一定是比較理想的。眾所周知，近幾年高考的數學(xué)是不難的，可為什么有人可以考到150，有人卻只有120分呢？原因往往不是在難題上，而是在那些基礎題上。如果大家能在平時(shí)就不斷督促自己注意細節，在高考時(shí)，就不會(huì )有那么多不該犯的錯誤了。
第三點(diǎn)是不斷復習。
在學(xué)習的過(guò)程中，復習是很重要的。我們的學(xué)習節奏很快，如果不注重復習，經(jīng)常是學(xué)好了這科，忘掉了那科。
怎么復習呢？我認為要達到三重境界。第一重境界是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。我們要通過(guò)復習，夯實(shí)基礎，語(yǔ)文我們就要多閱讀，多記憶，特別是經(jīng)典篇目。理科就是要有針對性的多刷題，通過(guò)刷題，多見(jiàn)識各種題型，熟記各類(lèi)公式。第二重境界是“舉一反三，靈活運用”。我們學(xué)文言文、英語(yǔ)，包括數理化，都有語(yǔ)法，有公式，在復習的過(guò)程中要善于歸類(lèi)分析，觸類(lèi)旁通。第三重境界是“溫故而知新”。一般來(lái)說(shuō)，當我們剛學(xué)習某個(gè)知識點(diǎn)時(shí)，會(huì )感到非常陌生，但是，在經(jīng)過(guò)一遍又一遍的復習之后，感覺(jué)這些也不會(huì )那么難學(xué)了，越學(xué)越有勁頭了。這就是孔子說(shuō)的“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”？
值得注意的是，在復習之前一定要列計劃，沒(méi)有計劃的復習是無(wú)頭緒的、沒(méi)條理的。我一般是列出2至3周的總計劃，再根據每一天的課余時(shí)間，作出當天的計劃，這樣既可以保證復習的全面性，又不會(huì )使自己太累。
學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。年級比我優(yōu)秀的同學(xué)有很多，以后我一定會(huì )虛心請教、取長(cháng)補短。最后祝同學(xué)們在以后的學(xué)習中越來(lái)越順利，在這學(xué)期的期中考試中取得理想的成績(jì)，為學(xué)校爭光。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇2
今天我想從兩個(gè)方面談一談學(xué)習。
第一個(gè)方面是，將簡(jiǎn)單的事情做到極致。
很多人可能認為，成績(jì)好的同學(xué)都掌握了許多不為人知的方法，或是有著(zhù)超出一般人的智商。而事實(shí)上，差距并不出現在“不為人知”的技巧或智商上，而是出現在人人皆知的方法上。
相信幾乎所有中學(xué)生，無(wú)論成績(jì)是否優(yōu)異，都能隨口說(shuō)出一連串學(xué)習方法，譬如：做好改錯本，每天做好學(xué)習計劃。各位同學(xué)都是黃岡市最為優(yōu)異的學(xué)生，對這些方法更是了如指掌。但是，幾乎沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己把這些方法都已經(jīng)落實(shí)到位了。是的，所有同學(xué)都做過(guò)這些事情，甚至每天都在做。但落實(shí)絕不僅僅是做完而已。
舉個(gè)例子，改錯本，每個(gè)同學(xué)都有�？烧砀腻e本時(shí)，你是將題目和標準答案直接謄寫(xiě)上去，還是記下題目，當作考試一樣，自己親手拿筆演算推理一遍？復習時(shí)，你是把改錯本丟在一邊盲目刷題，還是認真地重復一遍思考演算，想一想自己當時(shí)哪里出了問(wèn)題。這幾種落實(shí)情況，帶來(lái)學(xué)習效果的差異，可想而知。
同樣地，學(xué)習計劃，大家每天都在寫(xiě)，但計劃是否真正深入你的腦海里呢？你是否能做到隨時(shí)知道下一刻該做些什么呢？早自習，大家都在讀書(shū)，你是否能保證每一刻注意力都保持在書(shū)本上，而不是機械性地朗讀。
由此可見(jiàn)，把最簡(jiǎn)單的事情做到極致，就是成功。大家也大可不必為暫時(shí)的落后而焦慮，只要扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，最后一定是水到渠成。我們九班，每天也在做著(zhù)這些最基本的事，競賽資料再厚再難，也是一點(diǎn)點(diǎn)啃下來(lái)的，誰(shuí)都不是天才。對于九班同學(xué)來(lái)說(shuō)，最堅實(shí)的基礎，就是最富有競爭力的資本。
我要講的第二方面是協(xié)調。
協(xié)調必須因人而異。大家要熟悉自己的作息規律和學(xué)習規律，保證學(xué)習的每一分鐘都是清醒的，不要因看見(jiàn)別人熬夜而盲從，唯恐自己落后于他人。根據自己的學(xué)習情況制定計劃，不可以因別人的進(jìn)度較快而焦慮，盲目追求速度和數量。
協(xié)調是兼顧多項任務(wù)的方法，而不是舍棄任務(wù)的借口。九班的每位同學(xué)都需要兼顧高考與競賽的學(xué)習，任務(wù)幾乎是一般同學(xué)的兩倍。但我們相信，更多的挑戰，也是更多的機遇。我們不放棄任何一科，在擠出時(shí)間的同時(shí)計劃時(shí)間，靜心鉆研的同時(shí)積極討論，拼命學(xué)習的同時(shí)注意身體。能動(dòng)能靜，協(xié)調發(fā)展，才是真正的強者。
認真做好每一件事，踏實(shí)走穩每一步路，大家一定會(huì )取得令自己滿(mǎn)意的成果，成為一個(gè)讓自己敬佩的人。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇3
今天很榮幸地站在這里分享交流我的一些學(xué)習方法和經(jīng)驗。眾所周知，高一是高中三年中打基礎的時(shí)期，而掌握良好的學(xué)習方法可以使我們學(xué)習事半功倍，下面我就來(lái)談一談我的學(xué)習方法，希望能幫助到大家。
一、制訂長(cháng)遠計劃，做好短期安排
我認為在高中階段時(shí)間的安排對學(xué)習來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，想必大家在平時(shí)都聽(tīng)到過(guò)老師強調計劃的重要性。計劃，是與時(shí)間相關(guān)聯(lián)的，做好計劃能大幅度提高我們時(shí)間的利用效率，但很多同學(xué)可能仍不知道如何做計劃。就我來(lái)說(shuō)，我將所做的計劃分為兩類(lèi)，一類(lèi)是較為長(cháng)遠的計劃，一類(lèi)是短時(shí)間的安排。對于長(cháng)遠的計劃，通常不需要很具體，它可以是一個(gè)目標，比如這個(gè)學(xué)期期末要進(jìn)到年級前20名，這就是一個(gè)長(cháng)遠的計劃。而對于短期的計劃，最好比較具體，這是根據個(gè)人而言的，比如在計劃本上把一天要完成的任務(wù)列出來(lái)，或者按照收作業(yè)的時(shí)間順序在計劃本上記下各科的作業(yè)，這個(gè)方法比較實(shí)用，大家可以試一試。只有同時(shí)做好長(cháng)期計劃和短期安排，才能更充分的利用時(shí)間。
二、做好課前預習，提高聽(tīng)課效率
提高學(xué)習的效率不只是充分的利用時(shí)間，我們還需要高效地聽(tīng)講，那么上課如何好好聽(tīng)講呢？要保證上課的效率。首先是課前的預習，我們的作業(yè)都包含導學(xué)案和練習冊?xún)蓚�(gè)部分，預習便可以結合導學(xué)案去預習，我們可以先看一遍教科書(shū)，畫(huà)出上面一些你認為關(guān)鍵的知識，然后填滿(mǎn)導學(xué)案上的知識歸納，以便對該課的內容有一個(gè)大致的了解。在上課時(shí)，我們必須緊跟老師的節奏，在學(xué)習一個(gè)新知識時(shí)，老師通常都是帶領(lǐng)我們循序漸進(jìn)的，因此如果在上課時(shí)緊跟老師的節奏，我們便能對該知識的認識從淺層到深層逐漸深入，這種學(xué)習方式符合我們的認知規律，因此利于我們更高效的學(xué)習知識。如果上課走了一回神，一會(huì )兒就會(huì )不知道老師講到哪兒，課后往往要花數十倍的時(shí)間去彌補。所以上課要跟緊老師節奏，積極思考問(wèn)題。
三、做好歸納總結，注重知識鞏固
對于刷題，我們都知道它很重要，但沒(méi)有效率的刷題只是在浪費時(shí)間。首先，在學(xué)完一個(gè)新知識后，我們必須對該知識的概念有一個(gè)清晰的把握，這需要我們去完成一些基礎題，比如課本上的題目。這些基礎的題目可以使我們大概了解該知識在題目中出現的方式，如何在題目中去應用這個(gè)新知識解題，不過(guò)在做完這些基礎題后，我們只是大致地了解了這一知識的考法。然后我們可以去做一做自己買(mǎi)的參考書(shū)上的題目，這是對該知識的掌握的鞏固的過(guò)程，此時(shí)你需要獨立地完成這些題目，不能依賴(lài)答案。獨立完成這些題目可以使你更多的思考，加深對新知識的理解，還可以鍛煉你解題的速度，在刷完大量的題目后，再看到一道題目，大腦中便會(huì )出現大致的思路。這樣，就很少有題目能難倒你了。
接下來(lái)要說(shuō)的是歸納和總結。對于單個(gè)知識點(diǎn)的歸納總結，在刷題時(shí)就已經(jīng)基本完成了，因為在做大量同類(lèi)型的題目時(shí)，我們會(huì )自然的發(fā)現他們的規律和共同點(diǎn)，并記在大腦中，這就是我們在大量刷題后一般能很快找到解法的原因。但我們應該把一些較為典型的題目及其解法寫(xiě)在錯題本上，這樣再翻看錯題本時(shí)，我們便會(huì )回想起同類(lèi)題目的解法。以上是單個(gè)知識點(diǎn)的歸納和總結。但在考試時(shí)，一般一個(gè)題目考察的知識點(diǎn)有多個(gè)，因此，我們要將零散的知識點(diǎn)拼成一個(gè)個(gè)的組塊，這種歸納有點(diǎn)困難但很重要，我們可以利用一些工具來(lái)完成對知識的整合，比如思維導圖。我們要學(xué)會(huì )畫(huà)思維導圖，并且在學(xué)完一些知識后進(jìn)行階段性總結時(shí)要嘗試去畫(huà)思維導圖。我們在畫(huà)思維導圖時(shí)會(huì )回想起學(xué)過(guò)的知識，并在大腦中對對他們的聯(lián)系進(jìn)行梳理，畫(huà)在紙上，就是思維導圖。這一方法對于理科的學(xué)習很有效。就拿生物來(lái)說(shuō)，每一章內的知識點(diǎn)都是互相聯(lián)系的，而且這種聯(lián)系很清晰，我們便可以在學(xué)完每一章后，就畫(huà)一張知識導圖，一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )便會(huì )在你的腦中形成。再配合刷一些綜合性的題目，便可以使網(wǎng)絡(luò )更加的清晰。在完成之后，你就可以對知識運用自如�？荚嚂r(shí)綜合性的題目也難不到你。
我以上所講的是綜合的學(xué)習方法。對于單科來(lái)說(shuō)，學(xué)習的側重點(diǎn)不同，語(yǔ)文英語(yǔ)強調記憶，而數理化強調理解。只要大家在學(xué)習的過(guò)程中根據學(xué)科的特點(diǎn)去使用不同的方法就可以了。
以上就是我想分享的方法，希望能對大家有所幫助，謝謝大家。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇4
大家好。我是來(lái)自高一（6）班的施惠。能夠站在這里與大家交流學(xué)習經(jīng)驗，我倍感榮幸。今天，我所要分享的主題是：做一個(gè)勇敢執著(zhù)的追夢(mèng)人。
做一個(gè)勇敢執著(zhù)的追夢(mèng)人，對于學(xué)習態(tài)度，我們需要嚴于律己，踏實(shí)認真。積土成山，風(fēng)雨興焉。好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度會(huì )讓自己受益無(wú)窮。每天做好一日計劃并嚴格落實(shí)，明確學(xué)習任務(wù)，合理分配時(shí)間，及時(shí)調整自己的學(xué)習安排，及時(shí)總結每天的學(xué)習收獲，讓自己的每一個(gè)學(xué)習步驟都有跡可循，每一個(gè)學(xué)習階段都有始有終。
做一個(gè)勇敢執著(zhù)的追夢(mèng)人，面對學(xué)習任務(wù)，我們需要善于規劃，有效落實(shí)。志士惜年，圣人惜時(shí)。在繁重的作業(yè)壓力間，有效利用零碎時(shí)間格外重要。課堂上專(zhuān)注的聽(tīng)講和思考，課堂外及時(shí)的鞏固和復習；整塊的時(shí)間用來(lái)突破，片段的時(shí)間用來(lái)積累；自習的時(shí)候專(zhuān)心致志，休息的時(shí)候勞逸結合。勤思考，愛(ài)動(dòng)手；勤質(zhì)疑，愛(ài)反思。力爭做到，學(xué)有所求，學(xué)有所獲。
做一個(gè)勇敢執著(zhù)的追夢(mèng)人，面對學(xué)習壓力，我們需要充滿(mǎn)信心，懷揣斗志。鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。壓力是人人逃避不了的心理負擔，所以壓力不應當成為我們逃避自己的借口。面對學(xué)習壓力，直面問(wèn)題，不盲目抱怨，不草木皆兵，不輕言放棄，在不足中找對策，在前進(jìn)中找方法，戰勝自己，突破自己，我們才能真真切切的接觸到屬于自己的遠方。
學(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)定法。學(xué)習不單單是看天賦，也從來(lái)不只是看天賦。天賦與能力如同自然草木，要用后天努力來(lái)修剪。只有勇敢執著(zhù)的追夢(mèng)，才能讓生命之樹(shù)枝繁葉茂。華羅庚說(shuō)過(guò)“在尋求真理的長(cháng)河中，唯有不斷地學(xué)習，勤奮地學(xué)習，有創(chuàng )造性地學(xué)習，才能越崇山跨峻嶺”。
雄關(guān)漫道真如鐵，既然我們選擇了當下的這條路，便只顧風(fēng)雨兼程。三年高中學(xué)習之旅已經(jīng)開(kāi)始，讓我們滿(mǎn)懷期待，滿(mǎn)懷信心，堅定不移地為理想而奮斗吧！
我的演講結束，謝謝大家！
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是一年級新生，在這樣一個(gè)云淡風(fēng)輕溫暖祥和的日子，我告別了幼兒園生活，背上書(shū)包邁進(jìn)了市北區實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)，成為了一名真正的小學(xué)生。我的心情就如這美好的季節——開(kāi)朗而又興奮!
市北區實(shí)驗小學(xué)歷史悠久，底蘊豐厚。這里有美麗的校園，最?lèi)?ài)我們的老師和最可愛(ài)的同學(xué)，這里就是我們求學(xué)路上騰飛的搖籃。能到這里學(xué)習，我是無(wú)比的激動(dòng)和由衷的自豪!
學(xué)校是開(kāi)啟智慧的大門(mén)，老師是我們學(xué)習道路上永遠的引路人。作為一名一年級學(xué)生，我要以大哥哥大姐姐們?yōu)榘駱�，尊敬老師，勤奮學(xué)習，遵守紀律，做一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生!
謝謝大家!
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好！我是本班xxx同學(xué)的家長(cháng)。很高興能有機會(huì )參加這次家長(cháng)會(huì )，并且能榮幸地與各位交流教育孩子的感受。首先，請允許我代表所有家長(cháng)向為孩子的健康成長(cháng)付出辛勤勞動(dòng)的趙老師和何老師表示衷心的感謝。眾所周知，教師是比較辛苦的職業(yè)，而低年級老師就更辛苦了，我以前曾經(jīng)教過(guò)學(xué)，這一點(diǎn)我深有體會(huì )。我女兒大班也是在三完小念的，從孩子在一年級4班的成長(cháng)過(guò)程，可以感覺(jué)到老師們的含辛茹苦。，從孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了老師所付出的辛勤勞動(dòng)。老師是孩子的引路人，對孩子的成長(cháng)起著(zhù)重要的作用。一年級的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個(gè)陌生的環(huán)境，緊張的節奏讓他們無(wú)所適從。是老師帶他們走入了一個(gè)全新的世界，去領(lǐng)略學(xué)習的樂(lè )趣，體驗收獲的喜悅。從徐依晨這半年來(lái)的成長(cháng)歷程，我看到她一天天快樂(lè )起來(lái)，開(kāi)朗起來(lái)，她每天懷著(zhù)由衷的喜悅背著(zhù)書(shū)包來(lái)到學(xué)校，那么發(fā)自?xún)刃牡貝?ài)著(zhù)各位老師，是老師的愛(ài)和付出讓孩子們這樣健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)，進(jìn)步著(zhù)，從學(xué)習上由認識拼音到認識漢字，從認字到組詞到會(huì )造出很多美麗的句子，同時(shí)又伴隨著(zhù)思維和學(xué)習習慣的飛躍。每一次都給家長(cháng)帶來(lái)驚喜，帶來(lái)快樂(lè )。在這里我想代表家長(cháng)同志們對各位老師說(shuō)一聲：謝謝老師，你們辛苦了！
對于教育孩子這件事情，我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得好的。我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就對家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法。
第一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。我個(gè)人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學(xué)習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經(jīng)養成，常常會(huì )陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子終生受用，壞的習慣改起來(lái)也是相當困難的。那么，如何培養孩子養成良好的習慣呢？首先，培養孩子好的行為習慣要從一件件小事做起，讓她自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習用品，更要自己吃飯。要讓她做她應該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì )好起來(lái)。其次，要善始善終，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽?zhuān)诮o予孩子愛(ài)的時(shí)候，不要忘了原則。不要嬌寵自己的孩子，從小認真培養，孩子一定會(huì )養成好習慣。當然了，發(fā)現孩子身上有了一些壞習慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長(cháng)過(guò)程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯和改錯的過(guò)程。
第二，盡力給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。環(huán)境是培養孩子性格品質(zhì)的重要后天因素。據報導，有一定成就的大部分的優(yōu)秀人才通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。這樣的家庭是和諧的、寬松的、平等民主的、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的家庭。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統一。在孩子面前不要爭執、不要打架。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。父母的不和會(huì )導致孩子心靈的扭曲，在成長(cháng)的道路上將飽受挫折。他們容易有不安全感，對他人不信任，容易有暴力傾向，從而導致不受他人的歡迎，被人孤立。將來(lái)長(cháng)大后也往往受社會(huì )的打擊和政府機關(guān)的制裁。另外，把孩子當作一個(gè)朋友。父母親生活上、工作上的事也可透露給他們，讓孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快樂(lè )和煩惱，這樣孩子會(huì )理解你，有時(shí)他甚至可能會(huì )去安慰你，親子交流在感情上會(huì )產(chǎn)生共鳴，這種幸福感是難以形容的。家長(cháng)在與孩子進(jìn)行情感交流時(shí)，要注意方式，盡量放低姿態(tài)，注意傾聽(tīng)，要有耐心地聽(tīng)孩子把話(huà)說(shuō)完，適當地找準時(shí)機，提出自己的一些看法，并且能讓孩子容易接受。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責他。告訴他只要努力了、盡心了，哪怕結果不好，也沒(méi)關(guān)系。如果你總是批評，不鼓勵，孩子會(huì )失去信心，封鎖內心；想再與其交流，將會(huì )很難。因此家長(cháng)們一定要注意呵護好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的心靈無(wú)陰影、無(wú)傷害，每一步都踏踏實(shí)實(shí)、健康自信的成長(cháng)。
第三，學(xué)生家長(cháng)要加強自己對愛(ài)的能力的學(xué)習。愛(ài)要學(xué)習嗎？是的，愛(ài)是需要學(xué)習的。愛(ài)人或被人愛(ài)都是需要能力的。有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)我們對孩子的愛(ài)是滿(mǎn)心滿(mǎn)肺的，這需要質(zhì)疑嗎？是的，我們有著(zhù)對孩子無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)，但是，我們沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣把愛(ài)正確地施與孩子，這就需要愛(ài)人的能力。這種能力來(lái)源于家長(cháng)對孩子的教育心理方面的理論書(shū)籍的學(xué)習；來(lái)源于家長(cháng)對孩子行為方式的思索；來(lái)源于家長(cháng)對自己教育孩子方式的反思；以及來(lái)源于家長(cháng)與學(xué)校、家長(cháng)與老師、家長(cháng)與家長(cháng)之間的交流與溝通！家長(cháng)們需要通過(guò)學(xué)習，尋找適合自己的教育方式，才能趕上孩子不斷成長(cháng)的腳步！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。要教育孩子與人為善，當孩子和同學(xué)、老師發(fā)生矛盾時(shí)，要學(xué)會(huì )從兩個(gè)方面看問(wèn)題，反思自己的不足，不要一味的去指責別人，因為每個(gè)人都會(huì )有犯錯的時(shí)候，要用寬容的心去看待孩子成長(cháng)中的這些小錯。一點(diǎn)點(diǎn)給他們指正，讓孩子快樂(lè )健康向善的成長(cháng)起來(lái)。以上是我對小學(xué)生家庭教育的一些淺見(jiàn)思考，與各位家長(cháng)、老師共勉。我們相信，通過(guò)學(xué)校、老師和家長(cháng)們的共同努力，我們的孩子會(huì )在家長(cháng)和老師的愛(ài)護中更加健康快樂(lè )的成長(cháng)！最后，祝兩位老師身體健康，工作順利；祝家長(cháng)朋友們家庭和睦，生活幸福。
希望一（四）班的所有同學(xué)每天都快快樂(lè )樂(lè )、天天進(jìn)步。謝謝大家。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一年一班的宋威衡，今天我演講的`題目是《讀書(shū)，伴著(zhù)我成長(cháng)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未出生時(shí)，碰到好書(shū)，媽媽就先買(mǎi)下。一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(cháng)大后，讓我自己讀。也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到了讀書(shū)的熏陶。據媽媽說(shuō)，在我四歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：
月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕，快下來(lái)，讓我抱抱你吧！
月亮，你一個(gè)人在天上跟誰(shuí)玩？快下來(lái)，讓我跟你玩兒吧！
小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些有趣的問(wèn)題“為什么我們有影子？”、“為什么天上的星星掉不下來(lái)？”爸爸、媽媽總是耐心的給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？”媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(cháng)大了，會(huì )看書(shū)了，肯定比我們懂的還多！”于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì )兒書(shū)。我經(jīng)常是伴著(zhù)讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在我長(cháng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了認字，可以自己讀書(shū)了。于是我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽給我買(mǎi)書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里汲取“營(yíng)養”，豐富了自己的知識，學(xué)會(huì )了做人的道理。
讀書(shū)，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞勇敢樂(lè )于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)會(huì )讓我們快樂(lè )！讀書(shū)會(huì )讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美好的明天！
謝謝大家，我的演講完畢！
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小伙伴們：
大家早上好！
我是一年2 班的學(xué)生朱胤源 ，很榮幸能代表一年級的
小伙伴們發(fā)言。今天，我光榮地 加入了少先隊組織。心情非常激動(dòng)，我要用一首詩(shī)歌來(lái)表達我作為少先隊員的決心
紅領(lǐng)巾啊紅領(lǐng)巾，我們多么熱愛(ài)您
今天戴上紅領(lǐng)巾，我和祖國更貼心。
黨是太陽(yáng)我是苗，苗苗迎著(zhù)太陽(yáng)笑，
快快長(cháng)啊快快長(cháng)，長(cháng)大為國立功勞。
從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛(ài)它，保護它，為他增光添彩。遵守少先隊的紀律，服從少先隊的決議，積極參加少先隊的活動(dòng)。少先隊員們，讓我們發(fā)揚少先隊的光榮傳統，高舉起星星火炬的旗幟，闊步前進(jìn)。
謝謝大家
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
下午好！
我是三年級一班王梓昕，今天有幸成為中低年級學(xué)生代表，我很高興。
這段時(shí)間通過(guò)朗誦、演講等各種方式，開(kāi)展了“向不文明行為告別”為主題的班隊活動(dòng)。豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，使我認識到了好習慣必須從我做起。
首先，要做一個(gè)誠實(shí)守信的孩子。
對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，“誠實(shí)守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個(gè)人的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。在日常生活中它的表現形式多種多樣，比如：說(shuō)了就要努力去做。答應的事確實(shí)難完成的，應向對方說(shuō)明原由，用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。借了別人的東西要按期歸還，說(shuō)話(huà)要算話(huà)。
其次，做時(shí)間的小主人
養成良好的時(shí)間觀(guān)念，合理安排時(shí)間，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
從小就要懂得“時(shí)間就是金錢(qián)”。做好時(shí)間的小主人：晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床；放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達玩耍；回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天完成。做好時(shí)間的小主人，我們每個(gè)人都會(huì )成功。
再次，擁有一顆感恩的心，誰(shuí)言寸草心報得三春暉”“滴水之恩，當涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，感謝父母，是他們給了你生命；感謝學(xué)校，是它給予了你良好的學(xué)習環(huán)境；感謝身邊的每一個(gè)人，是他們給予了你歡樂(lè )與幸福。
用感恩的心對待周?chē)械娜�，快�?lè )將會(huì )傳遍你我他，擁有一顆感恩的心，擁有一個(gè)美好的明天。
最后，沒(méi)有規矩，不成方圓，養成遵守秩序的習慣。
對每位學(xué)生來(lái)講，必須嚴格要求自己，遵循學(xué)校的規章制度。校園里沒(méi)有秩序，就會(huì )亂糟糟的，任何集體活動(dòng)都無(wú)法開(kāi)展。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)為我們的校容校貌更添一份新的色彩，我深信，校園的美麗，是因為有我們！
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的小伙伴們：
我是一年一班的學(xué)生金紫航，今天，我光榮的加入了少先隊組織。
從我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就決心珍愛(ài)這用烈士鮮血染成的紅旗的一角。在自己的組織里遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動(dòng)，做好隊交給的工作，熱情為大家服務(wù)。少先隊員們，讓我們發(fā)揚少先隊的光榮傳統，高舉星星火炬的旗幟，闊步前進(jìn)。
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇11
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的大哥哥、大姐姐們：
大家早上好!
我是一年級二班學(xué)生吳奕恒。我們一年級全體小同學(xué)來(lái)到西安高新涇河小學(xué)，成為一名光榮的小學(xué)生，心里非常高興。
來(lái)到這里，老師們親切的話(huà)語(yǔ)，哥哥姐姐們熱情的笑臉，讓我們感覺(jué)像在家里一樣。明亮的教室、漂亮的新書(shū)、嶄新的文具盒、神氣的小書(shū)包，讓我們心中洋溢著(zhù)幸福和快樂(lè )。
我們一定勤奮學(xué)習，熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)我們的學(xué)校，牢記校訓：勤讀書(shū)，樂(lè )健體，學(xué)做人。在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。 我們會(huì )用實(shí)際行動(dòng)證明：我們是光榮的小學(xué)生，我們都是最棒的!
謝謝大家!
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇12
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx，是一年級xx班的學(xué)生。今天我光榮的加入了中國少年先鋒隊，從現在起，我就是一名真正的少先隊員了；從現在起，我就要在紅領(lǐng)巾的陪伴下快樂(lè )成長(cháng)！在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，能代表新隊員發(fā)言，我感到格外光榮！
在這里，我代表一年級全體新隊員，向辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！在你們的教育下，我們懂得了團結友愛(ài)、虛心好學(xué)；我們學(xué)會(huì )了誠實(shí)勇敢、熱心助人；我們知道了紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志，它代表著(zhù)五星紅旗的一角，是無(wú)數革命先烈用鮮血染成的。
我們將繼承革命先輩的光榮傳統，用少先隊員的標準嚴格要求自己：學(xué)習上刻苦努力，生活中勤勞勇敢；我們將時(shí)刻牢記自己是一名光榮的少先隊員，絕不給紅領(lǐng)巾抹黑，更不給學(xué)校丟臉；我們將用自己的實(shí)際行動(dòng)，為紅領(lǐng)巾增光添彩！
謝謝大家
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習位以小跑走完一生的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習重要的是養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我是一（12）班的梁瑋，在上學(xué)期期末考試中，我有幸在年級排名第一，在此要感謝老師對我的培養。
陽(yáng)春二月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，新的學(xué)期對于我們來(lái)說(shuō)，既是新的挑戰，也是新的希望，本學(xué)期是學(xué)習階段至為關(guān)鍵的時(shí)刻，我深知肩上擔子的沉重，因為我們不光為自己的前途而拼搏，還肩負著(zhù)父母和老師的期望、學(xué)校的榮譽(yù)。
首先，我們要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)是成功的一半，成績(jì)暫時(shí)較差的同學(xué)不要自卑，要努力拼搏，奮勇?tīng)幭�，因為只要用心，無(wú)論何時(shí)開(kāi)始都不晚；成績(jì)突出的同學(xué)，要戒驕戒躁，虛心向上。沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中，我們要放下思想包袱，輕裝上陣，朝著(zhù)既定的目標出發(fā)。
其次，要發(fā)揚我們實(shí)驗中學(xué)勇于拼搏、永不服輸的精神。我們實(shí)驗中學(xué)的生源并不是最好的，但是因為我們有不服輸的精神、我們付出比別人更多的努力，老師們兢兢業(yè)業(yè)，同學(xué)們刻苦向上，因此，我們的成績(jì)是顯赫的，在本學(xué)期中，我們要繼續發(fā)揚我們實(shí)驗人的精神，永不向困難低頭，永不因挫折退縮！
第三，我們要腳踏實(shí)地地學(xué)習。一分耕耘一分收獲。我們要有一絲不茍的學(xué)習態(tài)度，刻苦耐勞的學(xué)習精神，我們要不斷地挑戰自我，超越自我。
第四，我們要珍惜時(shí)間。學(xué)習的時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的浪費的�，F在，初三和高三的同學(xué)距離中考，高考不足100天，時(shí)間十分緊迫、寶貴，備考工作已經(jīng)進(jìn)入到了白熱化的程度，我們也應當像他們一樣，嚴格要求自己，抓住這學(xué)習的黃金時(shí)間，從一節課、一節自習、一個(gè)單詞、一道題目開(kāi)始認真學(xué)習，只有這樣，成功才離我們越來(lái)越近！
同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，到時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的收獲，希望我們在新學(xué)期里和老師，同學(xué)們攜手共進(jìn)，努力拼搏，為學(xué)校、為自己的人生再添輝煌！
謝謝大家！
一年級優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言稿 篇15
尊敬的領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是一8班的賈夢(mèng)，十分榮幸地代表我們樂(lè )山外國語(yǔ)學(xué)校高中一年級全體師生在此發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的美好季節，我們帶著(zhù)父母的殷切囑托，懷著(zhù)對未來(lái)的美好憧憬。來(lái)到了我們夢(mèng)寐以求的學(xué)�！獦�(lè )山外國語(yǔ)學(xué)校，成為了一個(gè)真正的外校人。我們都為此感到驕傲!感到自豪!
進(jìn)入這個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，校園整潔的外校校門(mén)。在短短的幾天學(xué)習生活中，我們發(fā)現：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，有良好的校風(fēng)，嚴謹的教風(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng);更有甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，誨人不倦，敬業(yè)愛(ài)生的老師;有精神飽滿(mǎn)、好學(xué)上進(jìn)、求實(shí)創(chuàng )新的高二、三年級的學(xué)兄學(xué)姐們以及初中的學(xué)弟學(xué)妹們。融入在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里。我們不僅感到溫暖更感到幸運。因此，我們可以向全市父老鄉親坦誠表白：到外校讀書(shū)，是我們的明智選擇，我將一生無(wú)悔。
在外校這篇肥沃的知識樂(lè )土上，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個(gè)人都播種下自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現它。作為一年級新生，我們走進(jìn)新的學(xué)校，步入新的起點(diǎn)，懷著(zhù)新的希望，踏上新的征程。我們的背包里應該裝些什么去遠行呢?我想首先要帶上理想和目標，因為理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標是我們勇往直前的精神支柱。
我們將用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續寫(xiě)樂(lè )山外校的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè )來(lái)填充我們生命的顏色!
在剛剛結束的軍訓中，我們已學(xué)到了武警戰士的鐵的紀律和頑強的意志，體會(huì )到了軍隊生活的團結、緊張、嚴肅、活潑，因此我們要把這嚴格的紀律、高昂的斗志連同不怕苦不怕難的長(cháng)征精神投入到新學(xué)期的學(xué)習中去�！白孕湃松倌�，會(huì )當水擊三千里�！弊哌M(jìn)樂(lè )山外校，我們敢于踏平坎坷，一路高歌;堅信風(fēng)雨之后，彩虹依舊。困難并不可怕，因為有著(zhù)親切友善的師長(cháng)幫我們渡過(guò)難關(guān);迷茫也不畏懼，因為有著(zhù)并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。
在此，我謹代表高一年級全體新生鄭重承諾：
一、刻苦學(xué)習，發(fā)奮圖強，再創(chuàng )佳績(jì)，為校爭光!
二、尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，人人爭先!
三、模范地遵守學(xué)校一日常規，爭做優(yōu)秀外校學(xué)子!
四、愛(ài)護學(xué)校設施，維護校園秩序，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境!
老師們，同學(xué)們，我們這一屆高一新生一定不會(huì )辜負大家的殷切期盼，我們會(huì )不斷完善，改進(jìn)自己，把艱苦奮斗，爭創(chuàng )佳績(jì)的目標落實(shí)并貫穿于三年的高中生活中去，我們會(huì )把對學(xué)校的熱愛(ài)體現在行動(dòng)上!，“今日我以外校為榮，明日外校以我為榮”。相信在校領(lǐng)導老師的培養下，我們將個(gè)個(gè)是精英，人人是先進(jìn)!
最后，祝同學(xué)們新學(xué)期愉快!祝老師們教師節快樂(lè )!祝愿XX級的師兄師姐們、學(xué)弟學(xué)妹們在明年的高考、中考中再創(chuàng )佳績(jì)，為外校再添榮耀!
我的講話(huà)完了，謝謝大家!
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