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新學(xué)期班主任會(huì )議發(fā)言稿范文(精選3篇)
在當今社會(huì )生活中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿特別注重結構清楚,層次簡(jiǎn)明。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的新學(xué)期班主任會(huì )議發(fā)言稿范文(精選3篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
新學(xué)期班主任會(huì )議發(fā)言稿1
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!
很榮幸能參加今天的班主任會(huì )議,借此機會(huì ),我首先把自己在上一學(xué)年的工作思路匯報一下,請大家多提寶貴意見(jiàn)。
第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹(shù)立個(gè)人形象和風(fēng)格。
第二,努力創(chuàng )設班級環(huán)境,營(yíng)造學(xué)習氛圍。
第三,加強對學(xué)生的思想道德教育,培養學(xué)生良好的品質(zhì)。
第四,加強班級管理,培養優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
第五,加強班干部隊伍建設,提升班級核心力量。
在本期工作中,我主要對學(xué)生抓“三個(gè)教育”。做好班主任工作,首先要注重學(xué)生的養成教育。
第一、養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習是學(xué)生的基本責任,是學(xué)生將來(lái)立身社會(huì )的前提,貢獻社會(huì )的基礎,所以學(xué)生要熱愛(ài)學(xué)習,學(xué)會(huì )學(xué)習,養成學(xué)習的好習慣,培養學(xué)習的能力,而其中學(xué)習習慣的養成尤為重要,為培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,學(xué)期一開(kāi)始,我就組織第一次班會(huì ),讓學(xué)生談理想、談人生、談今年的計劃,隨后寫(xiě)出個(gè)人的學(xué)期計劃,考試目標分數,然后一一對照,全年不間斷更新目標,從而不斷進(jìn)步激勵自己更加努力學(xué)習。
第二、養成良好的衛生習慣。
清潔干凈美觀(guān)的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習,要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起,從小節處育人,“隨手撿起一片紙”、“環(huán)境衛生人人有責”、“我為人人,人人為我”這些口號都是我常掛在嘴邊的話(huà)語(yǔ)。
第三、養成良好的紀律習慣。
“嚴格的紀律約束是為了讓學(xué)生達到更好的.自律”,良好的紀律是一個(gè)班級的核心,為了讓學(xué)生養成良好的紀律,一開(kāi)始我就制定了詳細的量化管理細則,其中包括紀律、衛生、學(xué)習,從教室到寢室以及扣分、獎分等等,讓班長(cháng)、紀律委員、衛生委員、學(xué)習委員、寢室長(cháng)和學(xué)生代表?yè)斨等丈涗浨闆r,一周一總結,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育,及時(shí)引導,及時(shí)補救。
其次,要注重學(xué)生的思想教育,二十一世紀對人才的要求不僅要有知識,有文化,更重要的是有道德,思想道德教育對于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,做一個(gè)對社會(huì )、對他人、對家人真正有用的人。
最后,要注重學(xué)生的激勵教育,在課堂上的你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵,都能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài),會(huì )使他們的潛能發(fā)揮出來(lái),在教育中應少一些批評,多一些賞識,對每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心,發(fā)現每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開(kāi)發(fā),每一位學(xué)生都是一塊無(wú)價(jià)之寶。
在工作中,會(huì )有很多不足、挫折,但我相信在我的努力下,在學(xué)校領(lǐng)導及其他任課老師的支持和幫助下,4.2班會(huì )成為一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體的!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
新學(xué)期班主任會(huì )議發(fā)言稿2
各位班主任:
大家好!
今天召開(kāi)班主任工作會(huì ),主要目的是進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)相關(guān)工作,進(jìn)一步強化常規管理,提高德育工作實(shí)效。
新學(xué)期、新氣象,為了不斷把我校的班級管理、德育工作推向新的層次!進(jìn)一步做好開(kāi)學(xué)工作,進(jìn)一步強化常規管理,提高德育工作實(shí)效。在此,我講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一、班主任是學(xué)校的中堅力量。
可以這么說(shuō),班級的主要工作,歸根結底要靠班主任來(lái)落實(shí),責任重大,光榮而艱巨,辛苦而欣慰。上一學(xué)期,在校領(lǐng)導的支持下,在各位班主任等老師們的努力下,我校的班級管理工作取得了一定的成績(jì),首先我代表校委會(huì )對各位班主任及各部門(mén)老師在上一學(xué)期對學(xué)生工作付出的努力,為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻表示感謝。也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲。同時(shí)也增添了幾位新的班主任,為班主任隊伍增添了新的力量,也希望你們在此崗位,創(chuàng )造新的佳績(jì)。
二、良好的開(kāi)端是成功的一半。
對班主任來(lái)說(shuō),開(kāi)學(xué)初是一個(gè)非常重要的階段,尤其要講究策略,注意方法。做好開(kāi)學(xué)各項工作。特別是新生七年級。
在開(kāi)學(xué)之際,班主任要抓好如下幾方面工作:
1、抓好學(xué)生報到工作。截止到第一天上午第四節各年級的報道人數,八年級未報到11人,九年級未報到17人。原因……對未報到的學(xué)生,及時(shí)聯(lián)系,做好思想工作,力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、關(guān)心寄宿生的食宿。第一天晚自習放學(xué)后全體班主任到宿舍查看,應該提出表?yè)P,同時(shí)我們還要注意掌握本班的住宿人數、住宿情況,請假的`必須有假條。
3、抓好新學(xué)期第一月。一年之計在于春,一學(xué)期之際在于初,第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習、常規、生活等方面的養成周,班主任要千方百計、采取多種手段,將學(xué)生的精力盡快轉移到學(xué)習中來(lái),強行入軌;開(kāi)頭抓好了,以后的工作就可以事半功倍。特別是紀律和衛生,這是一個(gè)班級精神風(fēng)貌的外在表現形式,一定要抓好,一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、小飾物、手機、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好。特別強調要解決上學(xué)期沒(méi)解決好的穿校服、發(fā)型問(wèn)題,發(fā)現一個(gè)查一個(gè),希望班主任做好教育和自查。
4、新學(xué)期請各班主任根據學(xué)校的安排,針對班級的具體情況;制定好新學(xué)期班級工作計劃。計劃中要將班級德育目標、學(xué)習目標、具體舉措寫(xiě)清楚,要張貼到班級,并按照計劃有條理地組織實(shí)施。
5、進(jìn)一步落實(shí)班級責任承包制,實(shí)行值日班長(cháng)輪流制,加強班干部的培養和使用;發(fā)揮團員的積極帶頭作用。大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級才會(huì )煥發(fā)出生機,我們也才能從繁雜的工作中解放出來(lái),我們的工作才干的瀟灑、輕松、愉快。
三、本學(xué)期工作要求
1、繼續抓好學(xué)生的養成教育,堅持從學(xué)生每天的衣食住行等細節入手,落實(shí)常規檢查、反饋、督促工作。特別是學(xué)生外表形象、每天預備之前到教室查看。文明語(yǔ)言、環(huán)境衛生等方面一抓到底,堅持不懈。
2、抓好班級的活動(dòng)建設。班級沒(méi)有活動(dòng),班級就不可能有凝聚力,通過(guò)活動(dòng)育人,積極參與學(xué)校的一切活動(dòng),體現班級特色。如繼續打造課間操活動(dòng),學(xué)校將加大檢查力度,并把檢查結果與個(gè)人、班集體評優(yōu)結合起來(lái),積極倡導健康、文明、和諧的校園生活。
3、除堅持班主任常規工作的“三考勤”外,再加每天預備之前到教室查看。班主任老師要深入到學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,從對學(xué)生的細節管理中去教育學(xué)生。
4、加強班主任的學(xué)習和培訓。每周召開(kāi)班主任會(huì )議,學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗,并做好記錄,結合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查。
5、對三個(gè)年級學(xué)生的德育培養分層重點(diǎn)教育
。1)七年級以培養良好的生活、學(xué)習習慣為主,讓學(xué)生能夠遵守紀律,自我約束,做合格的中學(xué)生。
。2)八年級以自主、責任、協(xié)作為主題,讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長(cháng)輪換制、學(xué)生自主學(xué)習、自主管理,從而增強學(xué)生的責任意識、自主意識。
。3)九年級以”理想、拼博“為主線(xiàn),尤其要讓學(xué)生展開(kāi)”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛(ài)校教育活動(dòng),為備戰中考激發(fā)動(dòng)力。
6、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規工作任重而道遠,希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處,對學(xué)校的工作要不打折扣的執行。因不落實(shí)等于零,上學(xué)期有些工作執行不利,也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān),所以作為班主任不但要求到位:從高從嚴,細微處不放過(guò);而且責任到位:對學(xué)生、對班級、對學(xué)校、對家長(cháng)要切實(shí)負責;有兩句話(huà)感受頗深,愿與大家共賞:”態(tài)度決定成敗“”能力不足,責任可補,責任不夠,能力無(wú)法補,能力有限,責任無(wú)限“。
四、班主任工作方法
1、合理安排,防止忙亂應付。
開(kāi)學(xué)初,班主任工作任務(wù)繁重,從衛生打掃、教室布置,思想教育等,有的班主任都把工作延續到家里,尤其是七年級及其他新接任的班主任,任務(wù)更重,這時(shí),更需要班主任統籌兼顧,合理安排時(shí)間。要學(xué)會(huì )列工作日程表,學(xué)會(huì )分輕重緩急,有條不絮地開(kāi)展工作,努力提高工作效率。同時(shí),要調整心態(tài),以愉快的心情面對繁雜的工作。
2、把握時(shí)機,激發(fā)學(xué)生動(dòng)力。
教育有時(shí)機,把握得好能事半功倍。新學(xué)期開(kāi)始便是對學(xué)生教育的最佳的教育時(shí)機。就像每個(gè)教師在新學(xué)期都會(huì )有新的期望,新的思考,新的計劃一樣,學(xué)生也是如此,尤其是雙差生,此刻他們也都會(huì )對新學(xué)期,新學(xué)校充滿(mǎn)期待,都會(huì )有新的目標,新的打算,都充滿(mǎn)了積極向上的愿望和決心。班主任一定要好好把握這個(gè)時(shí)機,多鼓勵,少批評,要注意激發(fā)學(xué)生的內動(dòng)力從而激發(fā)學(xué)生對集體的熱愛(ài),激發(fā)融入集體,為集體爭光的情感。
3、明確要求,促進(jìn)習慣養成。
在注重鼓勵的同時(shí),對于一些應有的習慣,要明確要求,進(jìn)行強化教育。開(kāi)學(xué)階段,對學(xué)生的思想教育,班主任一定要舍得花時(shí)間,要認真組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校的開(kāi)學(xué)第一課,根據班級實(shí)際,一起制訂班規。在此基礎上,一定要強化落實(shí),對學(xué)生做得不夠好的地方,要強化訓練,而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,粗暴的教訓。行為習慣的養成教育要提前預防,需要大家細致些再細致些,耐心些再耐心些。
4、家校配合,形成教育合力。
新學(xué)期開(kāi)始,班主任尤其要加強與家長(cháng)的聯(lián)系。在以后的工作中,要利用各種渠道引導家長(cháng)和孩子一起學(xué)習校規,班規。要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現,注意表?yè)P鼓勵與批評要求結合,防止”告狀“現象。從某種程度講,向家長(cháng)”告狀“是班主任教育無(wú)力、教育失敗的表現,也是教育的失策。要通過(guò)自己的努力,取得家長(cháng)的信任、支持與配合。
5、面向全體,促進(jìn)優(yōu)秀班集體的形成。
班集體是全班所有師生的集體,我們必須牢固樹(shù)立”面向全體“的育人方向,堅持從最后一名學(xué)生抓起,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,提高班級整體水平。尤其對于班級中行為規范、學(xué)習態(tài)度不好的學(xué)生,要花大力氣,下功夫,耐心細致做好思想工作,上下一致,群策群力,確保班集體良好班風(fēng),學(xué)風(fēng)的形成。
6、加強學(xué)習,努力提高班主任工作藝術(shù)。
一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達、生存發(fā)展、保持穩定的有力保證。為此,在工作的同時(shí),必須把”學(xué)習“作為班主任工作的一個(gè)方面,每位班主任要做”學(xué)習型“的班主任:
一要學(xué)習教育教學(xué)理論,豐富自己的理論素養,用理論創(chuàng )造性開(kāi)展工作;
二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習,學(xué)習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法,在工作實(shí)踐中提高本領(lǐng),增長(cháng)才干。只有這樣自己才不會(huì )固步自封,才能達到與時(shí)俱進(jìn)。
總之,新的學(xué)期,工作要有新思路、成績(jì)要有新突破。我們要進(jìn)一步解放思想,與時(shí)俱進(jìn),不斷增強創(chuàng )新意識;勤奮學(xué)習,全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,狠抓落實(shí),形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);樹(shù)立良好的師表形象,相信在全體班主任扎實(shí)的工作中,在新學(xué)期取得更好的成績(jì)!
謝謝大家!
新學(xué)期班主任會(huì )議發(fā)言稿3
各位老師:
大家好!新學(xué)期緊張忙碌的工作又開(kāi)始了。下面,我就班級管理講以下要求不妥之處,敬請大家批評指正。
高雅的人,看背影就知道;奮進(jìn)的人,聽(tīng)腳步聲就知道;快樂(lè )的人,看笑容就知道;優(yōu)秀的人,看大家就知道!班主任是德育工作的骨干,是學(xué)校發(fā)展的棟梁。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人,學(xué)生能否健康成長(cháng),班集體能否積極向上,在很大程度上取決于班主任的工作。
因此,這就要求班主任:
一要熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;
二要多鼓勵、多引導,多一些理解、少一些指責,多一些寬容、少一些歧視;
三是學(xué)生出現問(wèn)題要及時(shí)溝通,及時(shí)交流,做好心理疏導工作;
四是要引導同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團結合作精神,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng )造條件。
同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作:
一、關(guān)注細節,杜絕漏洞
歐洲有這樣一個(gè)故事:丟了一顆釘子,壞了一個(gè)馬掌;壞了一個(gè)馬掌,折了一匹戰馬;折了一匹戰馬,傷了一位將軍;傷了一位將軍,輸了一場(chǎng)戰爭;輸了一場(chǎng)戰爭,亡了一個(gè)國家。這就是著(zhù)名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,一個(gè)不起眼的細節可能導致災難性的后果,因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,要大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,關(guān)注細節,才能促使學(xué)生以及班級健康發(fā)展。當然,班級的瑣事實(shí)在太多,事無(wú)巨細,事必躬親,顯然是不可能的,但是班主任一定要見(jiàn)微知著(zhù),明察秋毫。
所以,這里我還是要提醒大家四點(diǎn):
一是把德育處周安排精神準確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求;
二是按學(xué)校要求在規定時(shí)段完成具體事務(wù);
三是持續抓好德育處規定的十項常規工作(值日班長(cháng)、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日志、學(xué)生座右銘、示范班評選、階梯式標兵評選、衛生自行車(chē)擺放)。
四是了解學(xué)生思想情況,及時(shí)發(fā)現學(xué)生問(wèn)題,把違紀事件消滅在萌芽。
今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規行為多發(fā)時(shí)期,各班主任要對本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話(huà),防微杜漸,再次面向全體同學(xué)強調紀律。當然,德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀(guān)調控,不是法律法規。假如內容太多,可以大膽取舍;假如不合班情,可以大膽創(chuàng )新。但是學(xué)校要求在規定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,必須不折不扣的完成。
二、強化學(xué)生自主管理,積極實(shí)施自我教育
陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”。魏書(shū)生認為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說(shuō),教無(wú)定法,同理,“管理”也無(wú)定法。但是無(wú)論怎么管理,其目的的指向性是唯一的,就是期望管理對象朝著(zhù)我們預期的方向發(fā)展。所以,我認為一是一定要管,二是一定要管理得法,而不是隨意的,也不是率性的,當然更不是無(wú)為的。因此無(wú)論是陶行知還是魏書(shū)生,其思想從根本上說(shuō),就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到自我教育,自主管理。許多班主任滿(mǎn)腔熱情,事必躬親,早晚跟班,無(wú)所不管,甚至充當著(zhù)“管家”、“警察”或“保姆”的角色。這種管理顯然弊大于利。所以,班主任在工作中要大膽放手,分工授權,充分調動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,大力推行班級部委建設和班級小組機制,發(fā)揮團隊作用,用集體的智慧約束學(xué)生行為,把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生,使其有事可做,有事可管,引導學(xué)生參與管理,逐步鍛煉和培養學(xué)生的自我教育和自我管理能力,從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),更好實(shí)行宏觀(guān)調控,搞好并服務(wù)于教學(xué)。堅決摒棄所謂的借口而對學(xué)生撒手不管,放任自流的錯誤做法。
三、嚴格管理,耐心疏導,寬嚴相濟,相得益彰
在教育過(guò)程中,班主任必須對學(xué)生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴,容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事,甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理,導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此,班主任要正確把握嚴格管理的尺度。
嚴格管理班級:
一是要引導學(xué)生制定合理的規章制度,做到紀律嚴明,“以法治班”;
二是要公正公平,不要感情用事,對違紀違規者,都要一視同仁;
三是要注重“首因效應”,要認真對待、正確處理“第一次”之類(lèi)的事情;
四是要持之以恒,避免犯“冷熱病”,時(shí)緊時(shí)松;
五是要狠抓養成教育,使學(xué)生養成良好的行為習慣。嚴不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟,靈活處理,才能達到預期的教育效果。
四、疏堵結合,科學(xué)調劑,多管齊下,健康發(fā)展
在實(shí)際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,減小學(xué)生犯各種錯誤的可能性,在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的。但僅僅靠“堵”是不行的。過(guò)多地應用“堵”的方式,一是容易使學(xué)生成為工作的“對立面”,增加教育阻力;二是從長(cháng)遠來(lái)看,不利于增強學(xué)生的抵抗力與社會(huì )適應能力。少數的班主任以“不出亂子”、“不出事”為目標,采用“盯、嚇、壓、罰”等方式管理班級,表面上班級“平安無(wú)事”,實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。因此,“堵”必須與“導”結合起來(lái),以“導”為主,以“導”為前提,做好“導”的工作,要做到“四多四少”,即多民主,少強制;多激勵,少批評;多引導,少說(shuō)教;多用情,少用氣。
一句話(huà)能說(shuō)得人笑,也可以說(shuō)得人跳。方式有別,其效果截然不同。班級工作中,“堵”與“導”都只是手段,我們要以“導”為主,以“堵”為輔,巧妙結合,追求教育效能的最大化。
有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,與大家分享:班主任發(fā)現班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀。她懶得請家長(cháng),也懶得教育,但懶得智慧,懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌。一周后,這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,更需要智慧。
五、營(yíng)造良好氛圍,推動(dòng)學(xué)生學(xué)習
努力創(chuàng )造一個(gè)和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習是我們奮斗的目標。
所以各班級:
一要抓好紀律。
沒(méi)有規矩,不成方圓。沒(méi)有紀律,一盤(pán)散沙。紀律,是教學(xué)質(zhì)量的保證;紀律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎。良好的班級紀律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證。那么,一個(gè)班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)怎樣?如何判斷?我認為看學(xué)生的學(xué)習狀態(tài),看班級的紀律狀況,看學(xué)生做操的精神狀態(tài),聽(tīng)學(xué)生跑步的口號,聽(tīng)學(xué)生跑步的`腳步聲,都可見(jiàn)一斑?v觀(guān)我校三個(gè)年級18個(gè)教學(xué)班,班級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不好、班風(fēng)差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理,就要嚴明紀律,依法治班。
二要教給學(xué)生學(xué)習的方法。
方法是通往理想彼岸的捷徑,是打開(kāi)理想之門(mén)的金鑰匙。所以班級要利用一切機會(huì )和條件,給學(xué)生介紹好的學(xué)習方法,進(jìn)行學(xué)習交流,使學(xué)生盡快適應初中學(xué)習,找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習方法,努力提高學(xué)習成績(jì)。
三要幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的學(xué)習目標。
目標就是方向,目標就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力,就是缺乏目標,沒(méi)有方向。各班要充分利用新學(xué)期開(kāi)學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標,將各班的班級文化,將班級精神、班級目標的內涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,要真正體現班名的含義,班名不是只是起一個(gè)名字,班名要體現班級特點(diǎn),班級學(xué)生都要圍繞班名班訓班級目標去做事,不能每天昏昏噩噩,推天度日。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們,時(shí)刻告訴他們,方向比努力更重要。
各班要利用好學(xué)生座右銘,一是調整好座右銘內容,二是可以組織主題班會(huì ),讓學(xué)生介紹他崇拜的人,他的理想,他要追趕的人。激勵學(xué)生成長(cháng)。
新學(xué)期工作已經(jīng)展開(kāi),只要我們始終保持良好的心態(tài),擁有足夠的耐心,認真做好本職工作,循序漸進(jìn),持之以恒,就一定會(huì )實(shí)現我們的既定目標。
謝謝大家!
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