初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的初中家長(cháng)會(huì )教師代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
各位家長(cháng)和同學(xué)：
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專(zhuān)家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(cháng)的轉折關(guān)頭，應給予足夠的重視。
1、生理特點(diǎn)：初中生正處于少年期和青春初期。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。體各種器官機能迅速增加，趨向成熟，第二性征出現，男女差異明顯，性心理變化激烈，這標志著(zhù)人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說(shuō)“長(cháng)大了”。
2、心理特點(diǎn)（由于時(shí)間關(guān)系，我不做闡述）
�。�1）自我意識在這一時(shí)期出現質(zhì)的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。他們熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)……顯得十分“自戀”，同時(shí)又因為自己不夠“完美”而沮喪。
�。�2）獨立性增強。
�。�3）感情的變化非常顯著(zhù)。
�。�4）開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。
�。�5）與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。
�。�6）性意識的萌動(dòng)與性別角色的深化。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過(guò)程中，還沒(méi)有形成相對穩定的個(gè)性，還沒(méi)有成熟的感情世界，在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(cháng)的關(guān)注。
3、希望我們家長(cháng)的恰當引領(lǐng)使他們順利度過(guò)這青春發(fā)育期。對各位家長(cháng)的幾點(diǎn)建議
�。�1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子，進(jìn)入青春期的他們不會(huì )再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
�。�2）給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)的權利，不要粗暴、武斷的奪取孩子的話(huà)語(yǔ)權。
�。�3）請盡可能理解你的孩子不要因為孩子的錯誤而不能寬容，我常在學(xué)生和孩子面前強調一句話(huà)允許他們犯錯，但不允許犯同樣的錯誤，每一種錯誤都是他們未來(lái)難得的人生財富。我們也是在生活中出現錯誤和失誤中得到成熟的。
�。�4）做一個(gè)榜樣型的家長(cháng)。配合老師加強對孩子進(jìn)行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監督、勉勵，共同進(jìn)步。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。
在生活中要幫助孩子樹(shù)立責任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活著(zhù)。
�。�5）做一個(gè)監督型的家長(cháng)。
�、僮鳂I(yè)督促：每天回家無(wú)論多晚，我都要看看或問(wèn)問(wèn)子女的學(xué)習，雖然他現在不優(yōu)秀，但我在，我們在努力向優(yōu)秀靠攏。
�、谧飨⒍酱伲杭訌娮优飨r(shí)間的規律性，養成良好的晚上和中午休息的習慣。
�、郾O控上網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò )可以造就一代人、也但更多的是會(huì )夠毀掉一代人，現代對學(xué)生危害最大的就是網(wǎng)絡(luò )手機上網(wǎng)危害。很多家長(cháng)在初中時(shí)對子女許諾考上了重點(diǎn)高中給他買(mǎi)高檔智能手機或者買(mǎi)電腦或平板電腦機，通過(guò)高中很多學(xué)生的成長(cháng)個(gè)案表明，那是一種對子女最大的傷害，他們進(jìn)入高中形成同學(xué)之間的相互物質(zhì)的攀比，相互網(wǎng)諾聯(lián)系而忽略了使用的時(shí)間和地點(diǎn)，結果他們與老師、家長(cháng)和同學(xué)交流時(shí)間少了，活動(dòng)量也不足，孩子身體發(fā)育遲緩、交際圈小了，自己就會(huì )變得閉鎖而缺乏生活的自信。脾氣也常常會(huì )變得暴躁。在高中我見(jiàn)過(guò)許多學(xué)生的放縱而導致學(xué)業(yè)的荒廢，也見(jiàn)過(guò)許多家長(cháng)因子女的墮落和無(wú)所作為而淚流滿(mǎn)面。
�。�6）做一個(gè)細心型的.家長(cháng)。學(xué)生的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上，行為上、家長(cháng)應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常上網(wǎng)聊天，經(jīng)常打電話(huà)，作業(yè)普遍較少等！家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相，對癥教育。
�。�7）給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。學(xué)習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書(shū)需要心靜，做家長(cháng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學(xué)習的事情。平時(shí)經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，樹(shù)立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能，象摘果子一樣。
家長(cháng)們，很多優(yōu)秀的子女最后沒(méi)有取得他們期待的成功，他們很多輸在什么?
小學(xué)他們有的失去了養成優(yōu)秀習慣的機會(huì )，初中他們丟棄了獲取優(yōu)秀成績(jì)的機會(huì )，高中呢，我們不希望又用我們辛苦積累的一點(diǎn)積蓄，把他們送到我們認為不錯的高中，他們進(jìn)入了，但他們會(huì )抱怨不好的過(guò)去，而慢慢等待高中生活的逝去，然后投入奔流的人群，奔向平庸的大學(xué)，最后象我們一樣過(guò)著(zhù)并不理想的生活，我想，我們多數家長(cháng)都不愿看到這個(gè)事實(shí)。所以我們得尋求改變，初中就是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵，我們應該著(zhù)手抓好現在。
家長(cháng)們：我們現在多數只有一個(gè)子女，子女成長(cháng)沒(méi)有第二次，我們也沒(méi)有教育的第二次，因此生命沒(méi)有彩排，每一天都是直播，正確的教育會(huì )使我們有一個(gè)幸福而歡愉的晚年，錯誤的教育將是我們晚年的不幸和辛酸，愿我們共同努力，共同學(xué)習、共同探討、同沈老師一同打造實(shí)驗中學(xué)初XX級1班新的輝煌，讓我們的子女在那一年，在歡歌和笑語(yǔ)中度過(guò)，我們期待著(zhù)，也在共同努力著(zhù)，我們在路上......
謝謝大家！
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