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家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-22 09:20:27 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿范文(通用5篇)

  現如今,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎大家分享。

家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿范文(通用5篇)

  家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝各位家長(cháng)朋友們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )!剛才班主任老師已和大家說(shuō)了班里的一些情況,為了讓您的孩子成為一名優(yōu)秀的小學(xué)畢業(yè)生,他們也提了一些建議和要求。下面我想利用這個(gè)機會(huì ),把我班學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)和對學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。

  這次期中考試試卷比較簡(jiǎn)單,班級最高分100分,最低分64.5,平均分是90.6,具體的分數家長(cháng)們已經(jīng)知道,不知道的可以到黑板上來(lái)看。應該說(shuō)大部分學(xué)生都取得了進(jìn)步。

  從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長(cháng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。能配合老師監督孩子默寫(xiě)和讀書(shū)并簽好字,在這里我非常感謝你們的理解和支持。因為大家都意識到英語(yǔ)學(xué)習不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō),都產(chǎn)生著(zhù)重要的作用,有著(zhù)重大的意義。

  但在成績(jì)面前我們也發(fā)現了學(xué)生中存在的一些問(wèn)題:

  1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語(yǔ)是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度,可以說(shuō)得過(guò)且過(guò),隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。

  2、聽(tīng)力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。雖然我平時(shí)也很注重學(xué)生聽(tīng)力能力的培養,教給學(xué)生一定的聽(tīng)力技能和技巧,但是考試中暴露的問(wèn)題還不少。在今后的教學(xué)中我要加大聽(tīng)力的指導,告訴學(xué)生拿到試卷后,要根據題中的信息,預測將會(huì )涉及到的內容,這樣可以減少記憶負荷,縮小信息范圍,消除緊張的心理,提高聽(tīng)的效率。

  3、單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn)。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過(guò)關(guān),平時(shí)我每天布置的朗讀10—15分鐘英語(yǔ)一部分人能很認真的完成,但還有少數學(xué)生沒(méi)有付諸行動(dòng)。

  4、閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項。閱讀在今后的升學(xué)考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試中都占有很大的分值。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運用知識能力,很多時(shí)候會(huì )遇到課外生詞,我發(fā)現很多學(xué)生懶得去查工具書(shū),老師硬要交就亂寫(xiě)一通。

  針對以上問(wèn)題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長(cháng)的配合和支持。

  1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,每周不少于1小時(shí),最好能每天堅持聽(tīng)10——15分鐘,這將對孩子的學(xué)習有很大幫助。

  2、每天消化當天所學(xué)的知識,不要積壓任務(wù)。因此每天回家都有背書(shū)任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織默寫(xiě),并要求學(xué)生帶回家給家長(cháng)過(guò)目。

  3、請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì )煩請各位家長(cháng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現,我們的很多家長(cháng)都非常負責,他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!

  4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分,并且附有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。家長(cháng)可以幫孩子購買(mǎi)工具書(shū),如英漢詞典等,孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會(huì )的可以查閱,這樣可以培養孩子的學(xué)習能力,同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量。

  這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊,尤其是現在,到了總復習階段,作業(yè)量會(huì )適當增加一些,可能孩子會(huì )出現一些煩躁心理或表現,希望我們家長(cháng)多教育引導孩子?傊,我和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養這些孩子。就讓我們一起努力,在最后的沖刺階段同甘共苦,成為孩子人生路上的良師益友,為他們的美好明天祝福吧。

  今后,我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。

  最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(cháng)開(kāi)心!

  謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  大家上午好!

  我是本學(xué)期擔任126班英語(yǔ)教學(xué)的楊老師,很多家長(cháng)也許是第一次見(jiàn)到我,大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機會(huì )與您攜手交流。今天在家長(cháng)會(huì )上能與家長(cháng)們就學(xué)生的學(xué)習與發(fā)展開(kāi)展研討,我覺(jué)得機會(huì )非常寶貴!

  我們學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的機會(huì )應該說(shuō)非常有限的和非常之少的,一方面孩子們有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語(yǔ)課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習英語(yǔ)要注意的方面。

  1、英語(yǔ)課堂學(xué)習應該注重課堂學(xué)習效果,45分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時(shí)間內掌握所有的英語(yǔ)知識。英語(yǔ)當天學(xué)習的內容應該當天消化,如果不能及時(shí)消化就會(huì )積食,造成聽(tīng)課越聽(tīng)越不懂,形成惡性循環(huán)!英語(yǔ)學(xué)習重在平時(shí),每天做好預習與復習工作。想要靠臨時(shí)突擊,臨時(shí)抱佛腳的做法不可取也不可行。

  我確信:英語(yǔ)要學(xué)好和智商無(wú)關(guān),學(xué)不好英語(yǔ)的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補習英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。

  2、作業(yè)一定要按時(shí)獨立完成,不要成為學(xué)習上的“寄生蟲(chóng)”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)有效途徑,要求同學(xué)們能如實(shí)客觀(guān)地對待作業(yè)。知之為知之,不知為不知,寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過(guò)自己大腦思考抄襲來(lái)的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺(jué)性差,平時(shí)空空兩手回家,早上早早趕來(lái)抄,每天我都布置了一定的英語(yǔ)作業(yè),因此請各位家長(cháng)能關(guān)注一下你的子女有沒(méi)有將作業(yè)帶回家來(lái)做,并督促子女認真復習。

  3、學(xué)習習慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習習慣比較好。良好的學(xué)習習慣可以大大提高你的學(xué)習效果,我們班的劉里杰,姜艷芳,李輝龍,李柯歐等同學(xué),她們學(xué)習態(tài)度端正,上課認真,書(shū)寫(xiě)工整,正因為如此,無(wú)論什么考試都能取得很好的成績(jì),這與她平時(shí)良好的學(xué)習習慣是分不開(kāi)的!而有些同學(xué)你看似認真,卻是身在心不在,學(xué)習重在表象,完全不扎實(shí),綜合素質(zhì)卻沒(méi)有真正提高。課外也不下功夫,一堂課幾個(gè)單詞,一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節課過(guò)來(lái)提問(wèn)一問(wèn)三不知,又何談?wù)n外擴展與素質(zhì)提升?這樣的現象很普遍,說(shuō)到底,還是好的習慣沒(méi)有養成,不夠勤奮。另外還有幾個(gè)同學(xué),他們的潛力很大,但因為還不夠認真刻苦,所以沒(méi)有發(fā)揮出自己最好的水平,希望家長(cháng)能夠配合老師,把孩子的成績(jì)抓上去。我堅信:如果您的孩子在您的支持和我的指導下能夠及時(shí)完成老師布置的任務(wù),那么一定能學(xué)好。要教導您的孩子一開(kāi)始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴謹的學(xué)習作風(fēng),成績(jì)馬上就會(huì )見(jiàn)效。

  1)勤于思考、敢于攻關(guān)的習慣。

  2)養成不懂就問(wèn)的好習慣。

  3)養成復習舊課和預習新課的習慣。

  4)養成做完作業(yè)細心檢查的習慣。

  4、英語(yǔ)學(xué)習貴在堅持!就好像跑步運動(dòng),英語(yǔ)學(xué)習之初大家都從同一個(gè)起跑線(xiàn)出發(fā),但隨著(zhù)難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對英語(yǔ)失去新鮮感續而厭煩最后掉隊。希望我們家長(cháng)對子女多一份關(guān)愛(ài),督促子女奮發(fā)圖強,初一大有提高的余地!英語(yǔ)偏科是歷史原因造成的,但并不是不可根治的,想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語(yǔ)入手,重點(diǎn)突破!

  5、樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習觀(guān)與知識觀(guān)!許多學(xué)生和家長(cháng)認為英語(yǔ)學(xué)習了沒(méi)有多大用處,我又不會(huì )出國,學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了,何必學(xué)精通?且不說(shuō)英語(yǔ)作為一種工具,它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義,同時(shí)我認為學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程也是一個(gè)吸收別人長(cháng)處,觀(guān)念更新的過(guò)程!知識是無(wú)價(jià)的,知識可以改變命運。

  我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習有更大提高,做一個(gè)全面發(fā)展的人才!讓我們相信明天會(huì )更好!

  謝謝!

  家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當之處,敬請批評指正。

  首先介紹一下教材,英語(yǔ)教材相銜接的,如果你以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),你現在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。因為現在小學(xué)英語(yǔ),如果有心的家長(cháng)仔細看的話(huà),會(huì )發(fā)現小學(xué)英語(yǔ)的詞匯量與語(yǔ)法是無(wú)法想象的。所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會(huì )導致英語(yǔ)越學(xué)越難在、越學(xué)越差。

  學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線(xiàn)上起跑的,經(jīng)過(guò)1年多學(xué)習,學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習興趣濃,學(xué)習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習習慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習馬虎,基礎不扎實(shí),功虧一簣,導致他們現在課上聽(tīng)講出現困難,用他們自己的話(huà)說(shuō):“李老師上課,我聽(tīng)不懂!甭(tīng)不懂,還不努力,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習的效率又因人而異,存在著(zhù)個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現,又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。

  怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō):我們要和孩子共同成長(cháng)。

  重視良好的學(xué)習習慣的培養:

 。1)讓孩子多聽(tīng)錄音 在少兒英語(yǔ)教學(xué)中,首先是加強聽(tīng)力訓練和說(shuō)話(huà)訓練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(cháng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要創(chuàng )造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)幾遍、聽(tīng)清楚了以后,跟著(zhù)說(shuō)。比如前年的聽(tīng)力占35分,去年就已經(jīng)占40分了。

 。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ) 家長(cháng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),不管當天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話(huà)、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。

  因此,請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著(zhù)很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習目的,這時(shí),父母親對學(xué)習的態(tài)度,特別是行為,會(huì )極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我默不出來(lái);就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時(shí)間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會(huì ),你明天的作業(yè)就會(huì )更多。累積下來(lái),你就是欠債最多的人。

  孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(cháng)說(shuō)過(guò):“要把培養孩子當作自己的事業(yè)來(lái)做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì )給予你更多的回報!

  謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿4

家長(cháng)朋友們:

  你們好!

  很榮幸代表三年級三位英語(yǔ)學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習情況。也很高興能借這次家長(cháng)會(huì )契機,與各位家長(cháng)在此共同探討“如何家校合力,幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路”。

  首先,我們來(lái)欣賞一些孩子們在學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習圖片。

  從以上的活動(dòng)圖片中可以看出,我們三年級的孩子們雖然接觸英語(yǔ)不到一年時(shí)間。但總體上來(lái)說(shuō),他們對英語(yǔ)都保持著(zhù)濃厚的學(xué)習興趣,取得的進(jìn)步也是很顯著(zhù)。在平時(shí)的學(xué)習中,大多數孩子都能做到認真聽(tīng)講,及時(shí)完成作業(yè),積極參加各項英語(yǔ)活動(dòng)。但是經(jīng)過(guò)一年的'學(xué)習,學(xué)生們之間也拉開(kāi)了一定的差距。我們都知道,小學(xué)階段孩子的成長(cháng)既需要學(xué)校教育,但更需要家庭教育。那么,家長(cháng)應該如何配合學(xué)校,配合老師,共同來(lái)幫助孩子科學(xué)有效地學(xué)好英語(yǔ)呢?

  一、給孩子營(yíng)造寬松的、充滿(mǎn)安全感的學(xué)習環(huán)境

  在學(xué)校我們努力給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習環(huán)境,為孩子們提供展示的機會(huì )。這學(xué)期我們已經(jīng)開(kāi)展過(guò)英孚杯英語(yǔ)比賽、“希望之星”杯比賽、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)習講座等活動(dòng),外教進(jìn)課堂之后還將會(huì )舉辦英語(yǔ)舞臺表演活動(dòng)。

  在家庭學(xué)習環(huán)境營(yíng)造方面,家長(cháng)一定要多關(guān)注孩子的英語(yǔ)學(xué)習。多和孩子溝通,多鼓勵,多給孩子積極的引導,特別是在每次英語(yǔ)考試之后。多和學(xué)校老師溝通,反饋孩子在家的表現,了解還在在校的學(xué)習表現。不重過(guò)程只重結果,一謂追求成績(jì)的高壓專(zhuān)制管理,只會(huì )讓孩子懼怕,失去學(xué)習的興趣和樂(lè )趣。

  二、要重視孩子良好學(xué)習習慣的養成

  好習慣決定一生,而良好習慣的養成要靠堅持。各位家長(cháng)一定要科學(xué)有效長(cháng)期地指導督促,幫助孩子從以下幾個(gè)方面養成良好的學(xué)習習慣。

  1、每天聽(tīng)讀15分鐘,大聲讀出自信。

  英語(yǔ)學(xué)習首先是聽(tīng)和說(shuō)的訓練,然后是讀寫(xiě)能力的培養。讓孩子聽(tīng)讀模仿,可以培養孩子準確地道的發(fā)音。在聽(tīng)讀時(shí),務(wù)必要求孩子一定要大聲讀出來(lái)說(shuō)出來(lái)。把學(xué)到的變成自己能說(shuō)的能用的,這樣才能讓孩子有成就感,有自信心,為此,請家長(cháng)們每天一定督促孩子完成聽(tīng)讀課文,不管當天學(xué)校有無(wú)作業(yè)。三年級的英語(yǔ)課文同步有聲視頻材料,我們每個(gè)班級QQ群里都已經(jīng)上傳,家長(cháng)們可以自己下載下來(lái),方便孩子們在家聽(tīng)讀模仿。

  2、讓孩子熟練背誦單詞,表演課文。

  三年級課本分為六個(gè)話(huà)題單元和兩個(gè)復習單元,每個(gè)話(huà)題單元里有幾篇對話(huà)課文需要表演背誦,十幾個(gè)單詞需要掌握。家長(cháng)要結合學(xué)校老師的作業(yè)布置,及時(shí)抽查課文的表演背誦情況并且簽字證明,也可以自己在家再給孩子額外聽(tīng)寫(xiě)一下所學(xué)的單詞。自己懂英語(yǔ)的家長(cháng)可以嘗試多變的作業(yè)形式,比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語(yǔ)的家長(cháng)也要盡量利用點(diǎn)讀機,班級群空間上傳的課文同步視頻材料來(lái)檢查孩子的讀書(shū)與背誦情況。

  3、創(chuàng )造條件補充孩子的英語(yǔ)知識面。

  各班英語(yǔ)老師會(huì )時(shí)不時(shí)在班級群里上傳一些學(xué)習資料,可以作為孩子們的課外讀物。家庭如果有條件的話(huà),也應該給孩子訂購小學(xué)英語(yǔ)報刊雜志,買(mǎi)一點(diǎn)英語(yǔ)繪本。家長(cháng)也可以鼓勵孩子們看一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)故事和小電影,F在信息時(shí)代,英語(yǔ)資源還是很豐富的,就是需要家長(cháng)們用心為孩子去尋找。

  4、英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè),作用不能小視。

  英語(yǔ)網(wǎng)上作業(yè),題型新穎,形式豐富,在游戲中復習課文的單詞和句型,深受學(xué)生們的歡迎。三年級有些孩子一直堅持做了1年,取得了不錯的效果。如果家庭條件允許,可以讓孩子在這個(gè)平臺上學(xué)習。為了避免孩子過(guò)久地停留在電腦前,我們每次的作業(yè)量都在十分鐘左右,算上其他時(shí)間,每天控制孩子15分鐘上網(wǎng)時(shí)間就可以了。

  總之,孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望,相信在各位家長(cháng)和老師的共同努力下,孩子們一定可以學(xué)好英語(yǔ)、不走彎路、快樂(lè )成長(cháng)!

  謝謝大家!

  家長(cháng)會(huì )英文老師發(fā)言稿5

各位家長(cháng)朋友:

  大家早上好!

  我叫揚楠,很榮幸擔任我咱們班的英語(yǔ)教學(xué)工作,一年級下期的時(shí)候就曾經(jīng)和孩子一起學(xué)習生活,再次和孩子們大家相聚,我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學(xué)習了,驚喜的是孩子們個(gè)子長(cháng)高了,思維敏捷了,學(xué)習興趣更濃了,掌握的詞匯更多了。孩子的進(jìn)步成長(cháng)是我們的共同心愿,讓我們共同努力,為孩子的進(jìn)步成長(cháng)加油。為了讓孩子更系統,更牢固的掌握知識,也為了讓孩子更好的學(xué)習英語(yǔ),我把二年級下冊牛津英語(yǔ)課本分析如下:

  本冊書(shū)的總體目標:

  1、聽(tīng)說(shuō)讀53個(gè)單詞,33個(gè)句子,7組對話(huà)。

  2、聽(tīng)懂會(huì )唱5首歌曲。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀3個(gè)趣味小故事并表演。

  4、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)nn—zz十三個(gè)字母的大小寫(xiě)。

  全書(shū)共九個(gè)單元,八個(gè)話(huà)題,第九單元為復習單元,所以我將重點(diǎn)談?wù)勄鞍藗(gè)單元,第一二單元為一個(gè)話(huà)題:animal,第三四單元為一個(gè)話(huà)題:my living spaces and area,地五六單元為一個(gè)話(huà)題:water,第七八單元為一個(gè)話(huà)題:summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置,趣味性很強,孩子也很感興趣。

  本學(xué)期依然遵循聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟進(jìn)的的教學(xué)原則,繼續激發(fā)孩子學(xué)習英語(yǔ)的興趣,增強他們的自信心與成就感,為以后的學(xué)習打下良好的基礎。

  下面我重點(diǎn)從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面向大家介紹一下本期的教學(xué)方法:

  聽(tīng):課堂上我會(huì )堅持全英授課,盡量多使用學(xué)過(guò)的單詞和句子,在學(xué)習新知識的同時(shí),鞏固復習舊知識,每一節課抽出三到五分鐘的時(shí)間聽(tīng)錄音,潛移默化地提高孩子的聽(tīng)力水平;在外教的口語(yǔ)課上,我盡量少翻譯,盡可能讓孩子充分的感知語(yǔ)言,這樣更能激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,增強他們學(xué)習的自信心與成就感。

  說(shuō):有句話(huà)是這樣說(shuō)的:“汽車(chē)是開(kāi)出來(lái)的,游泳是游出來(lái)的,英語(yǔ)是說(shuō)出來(lái)的,”本期我們依然會(huì )加強口語(yǔ)教學(xué);在熟讀課文甚至背誦的基礎之上,利用課前五分鐘,要求孩子通過(guò)自由對話(huà)的形式說(shuō)出來(lái);鼓勵孩子勇于創(chuàng )編,以小組為單位,通過(guò)小短劇的形式表演出來(lái),進(jìn)一步提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達能力;此外,鼓勵孩子主動(dòng)與外教交流,提升孩子們學(xué)習英語(yǔ)的自信心與成就感。

  讀:課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內容,家長(cháng)也可以在家里鼓勵孩子背誦當天所學(xué)知識,及時(shí)了解孩子學(xué)習情況。

  寫(xiě):本冊書(shū)要求孩子能夠熟練的默寫(xiě)26個(gè)英文字母。按照要求寫(xiě)出大寫(xiě)和小寫(xiě)字母,另外我在課堂上還要求孩子規范的書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的單詞和句子。

  通過(guò)我們的努力,能夠讓孩子在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面得到綜合的提高,為今后的學(xué)習打下基礎。

  孩子的學(xué)習效果取決去我們的課堂教學(xué),同時(shí)也離不開(kāi)您的督促。因為你的提醒,孩子們能按時(shí)完成作業(yè)了,因為你的催促,孩子上課時(shí)才會(huì )那么胸有成竹,孩子的每一次進(jìn)步都凝聚著(zhù)你的汗水和心血,在此我對大家的支持和配合表示感謝!

  今后的工作也離不開(kāi)你的幫助,讓我們一起幫助孩子健康成長(cháng),快樂(lè )進(jìn)步!同時(shí)歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見(jiàn)。

  謝謝大家!

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