關(guān)于科任老師發(fā)言稿(通用19篇)
在當下社會(huì ),很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿要求內容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于科任老師發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科任老師發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我們又見(jiàn)面了。首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示忠心的感謝!
一、成績(jì)匯報
各位家長(cháng),大部分學(xué)生成績(jì)不高是因為基礎不扎實(shí),知識結構有些混亂,還有的就是學(xué)習的態(tài)度和習慣都有問(wèn)題,也就是心不在學(xué)習上,這樣的孩子是有的?荚囍皇墙虒W(xué)的一種方式,主要目的是對學(xué)習知識的鞏固和促進(jìn)。小學(xué)不是什么高深的學(xué)科,只是訓練孩子一些最基本的知識和技能,而影響孩子的學(xué)習重要的是他的習慣和態(tài)度,如果態(tài)度端正,在加個(gè)好習慣,想要好成績(jì)是件容易的事,有困難反復練習即可,就像走路一樣,多走幾次一定會(huì )。
二、存在的問(wèn)題
我班還存在一些問(wèn)題。如:個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強,學(xué)習習慣需糾正,學(xué)習方法需改進(jìn);個(gè)別家長(cháng)對孩子關(guān)愛(ài)不夠,沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(cháng),給予孩子的具體指導太少等。
三、學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:
第一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的。家長(cháng)若不加指導,孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后做操、晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。
第二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。
第三、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)等。這是態(tài)度問(wèn)題,會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
科任老師發(fā)言稿 篇2
各位家長(cháng):
你們好,感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我是高一7班班的生物老師,很高興能和各位家長(cháng)進(jìn)行交流。剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。今天,我就主要談?wù)勔韵聨c(diǎn):
一、班級生物學(xué)習及成績(jì)情況:
本班有58名同學(xué),基礎不扎實(shí),知識結構有些混亂,學(xué)習態(tài)度不端正、學(xué)習習慣不好,心不在學(xué)習上。下面請各位家長(cháng)看一看生物成績(jì)登記表,了解一下自己孩子的生物成績(jì)情況。講解表冊。
二、原因分析:歸結為:差、懶。
1、差:基礎較差,47名同學(xué)生物基礎突出好的——沒(méi)有,較好的也只有10來(lái)個(gè),有10多個(gè)就漢語(yǔ)拼音和解釋詞義都有問(wèn)題;閱讀理解能力較差,很多同學(xué)拿到一篇文章或一段文字,不知怎樣去讀,如何解決問(wèn)題,所以在這次期中考試中及格人數減少,平均分降低;寫(xiě)作方面各具春秋,有的錯別字較多,有的句子不通順,有的敘事不清,有的東拉西扯文不對題;還表現在學(xué)習勁頭不足。
2、懶:主要表現:作業(yè)不按時(shí)按質(zhì)按量完成,有的同學(xué)甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè)。
三、建議:
。1)要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。
。2)要教育孩子養成獨立完成作業(yè)和獨立做事的習慣。
。3)要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四環(huán)節。
。4)要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不保管好學(xué)習資料,隨意損壞或丟棄等。家長(cháng)要經(jīng)常教育,這些毛病會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
。5)了解、重視孩子的心理健康教育。
各位家長(cháng),和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì )生活,做一些對社會(huì )對他人有意義的事。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(cháng)們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。
最后各位家長(cháng),為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了孩子的明天,我們一定會(huì )積極配合、一起努力。
謝謝各位家長(cháng)!祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福。
科任老師發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位家長(cháng):
你們好。感謝你們在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。
作為236班的地理老師,我感到很榮幸。
第一個(gè)原因是:能夠與班主任張禮飛老師合作,我放心這個(gè)班的班紀班風(fēng)。張老師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)能力強,多次被評為優(yōu)秀教師,今年上期再一次當選為縣級“優(yōu)秀班主任”,有這樣的班主任,不僅僅是我放心,在座的家長(cháng)和所有的科任老師都是同樣的放心,因此我感到榮幸。
第二個(gè)原因是:236班有一群可愛(ài)的學(xué)生,每一次來(lái)教室上課,我很享受,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,因為我面對的是臉上洋溢著(zhù)笑容、渾身充滿(mǎn)干勁的55位同學(xué)。如認真負責的科代表黃萍、譚煜、方慧、朱欣,發(fā)言積極的羅增榮、吳昊、鄭玉龍、周裕杰等,進(jìn)步很快的方闖、劉杰、熊聲隆、謝心雨等。比如這個(gè)學(xué)期我讓同學(xué)們自己出試題,假設自己是老師如何出題檢測這個(gè)知識點(diǎn)。剛開(kāi)始同學(xué)們不會(huì )出,都是模仿練習冊上出的題目,而現在許多學(xué)生出的題目非常有創(chuàng )意,如譚亮亮、吳藝煌、陳健、黃國等,有的試題甚至比老師出的還要好,真的是“青出于藍勝于藍”,所以236班的地理成績(jì)遙遙領(lǐng)先其他班級,因此我感到自豪。
第三個(gè)原因是:236班有著(zhù)一群全身心投入子女教育的家長(cháng)。我記得七年級時(shí)教室后面曾經(jīng)張貼過(guò)一封信:方闖媽媽寫(xiě)給全班同學(xué)的一封信,讓我讀懂了一位母親對兒子的期望。我也了解到劉杰媽媽配合班主任張老師,為了兒子想了很多辦法,才有了劉杰如今很大的進(jìn)步。剛才兩位媽媽只是我了解到的典型,每一位家長(cháng)都是全心關(guān)愛(ài)子女的,因為你的孩子對老師而言是1/55,對一個(gè)家庭而言卻是全部。那么,同樣的老師,同樣的課堂,同樣的基礎,為什么學(xué)生的學(xué)習情況差異很大呢?差異最大的在于課余時(shí)間的利用,而課余時(shí)間的利用就要靠家庭的督促配合,周末的時(shí)候要督促孩子在休息好的同時(shí)莫忘記學(xué)習,交友要慎重,要交益友不交損友,家長(cháng)不但要關(guān)心孩子的學(xué)習,還要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),多與孩子溝通,一次談話(huà)、一張紙條、一封信都能讓孩子知道你很關(guān)心他。少打一場(chǎng)牌,少去應酬一回,像湖南衛視的《爸爸去哪里》這個(gè)節目中的明星爸爸一樣,多帶孩子去近處野炊、去遠處旅游,或者打球、游泳,做一些有意義的親子活動(dòng)等等,有利于培養孩子的動(dòng)手和交際能力。最后,祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,祝各位家長(cháng)家庭幸福,謝謝大家。
科任老師發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng):
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實(shí)上孩子們的學(xué)習確實(shí)離不開(kāi)廣大家長(cháng)的支持,我們的教育工作更離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持。
這一班學(xué)生在英語(yǔ)方面是我剛剛接手的,每個(gè)學(xué)生學(xué)習情況我還在不斷的了解之中。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,為了讓孩子有個(gè)適應過(guò)程,我教得很慢,一個(gè)長(cháng)句子分成幾個(gè)半句給學(xué)生反復教直到學(xué)生都會(huì ),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習孩子們能給我讀課文了,為了督促孩子天天讀英語(yǔ)我讓孩子回家讀給爸爸媽媽聽(tīng)并讓家長(cháng)簽字。讓他們養成讀英語(yǔ)的習慣。但有一些孩子在家里從來(lái)就不做英語(yǔ)家庭作業(yè),也沒(méi)有讀課文,背單詞,所以這次考試沒(méi)考及格。
在小學(xué)階段是比較重要的一門(mén)學(xué)科,也是今后學(xué)習初中英語(yǔ)的基礎。如果你的孩子以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),現在會(huì )學(xué)得比較累;同樣地,如果現在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習也是不難想象的。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著(zhù)不可推卸的責任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長(cháng)配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。
為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ),請家長(cháng)配合老師完成以下工作:
1、有條件的話(huà)給孩子買(mǎi)一個(gè)復讀機并配磁帶,確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長(cháng)在旁監督,會(huì )更有效。
2、關(guān)于單詞和句子的背誦和默寫(xiě)。
每課的單詞(單詞表中打☆的單詞)要求學(xué)生每天平均記三到四個(gè)單詞,爭取在一周內記會(huì )。要求學(xué)生回家讓家長(cháng)兩天一聽(tīng)寫(xiě)本周學(xué)的單詞。久而久之,不僅打好了詞匯基礎,也培養了好習慣。這一點(diǎn)我們的大部分孩子能自覺(jué)做到并完成的很好,當然每個(gè)班級總有這樣幾個(gè)需要特別關(guān)注的孩子,希望家長(cháng)多加以關(guān)注。
3、關(guān)于家庭作業(yè)。
每天都有小組長(cháng)布置家庭作業(yè),家長(cháng)在家記得督促孩子認真完成家庭作業(yè),課文是要求學(xué)生自己熟讀給家長(cháng)聽(tīng)的。
其實(shí),我們對默寫(xiě)的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長(cháng)報中文,課文是要求學(xué)生自己熟讀的。
最后,再次感謝你們的支持,愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長(cháng)的共同努力下,都能成"龍"、成"鳳"。
科任老師發(fā)言稿 篇5
尊敬的家長(cháng)們:
你們好!
前幾天正是同學(xué)們參加了月考并且成績(jì)出來(lái)的時(shí)期,眼看期末考試就要臨近在這里,我很榮幸能夠將各位家長(cháng)請過(guò)來(lái)向你們報告同學(xué)們的學(xué)習情況,并且讓我們一起為了孩子們的學(xué)業(yè)和生活做出更多的努力,讓我們一起給孩子造就更美好的未來(lái)?偟膩(lái)說(shuō),這次月考我們班級的成績(jì)是不錯的,語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治都是排在年級的前幾名的,但是數學(xué)還是比較薄弱的,因為我們班級里面的女生比較多,所以在數學(xué)這方面可能有一些女生是不太擅長(cháng)的,以至于平均分沒(méi)有很高,但是我相信通過(guò)我們的努力和孩子的努力,一定能夠讓數學(xué)成績(jì)力挽狂瀾。其他的幾門(mén)科目沒(méi)有很差,也沒(méi)有很好,我的目標是能夠讓我們班級的同學(xué)爭取都過(guò)得了及格線(xiàn),然后有一些學(xué)習成績(jì)好的尖子生,可以去爭取班級前幾名的名次,我相信好同學(xué)來(lái)帶動(dòng)成績(jì)差一點(diǎn)的同學(xué)一起學(xué)習,整個(gè)班的氛圍就會(huì )變得更好,總體的學(xué)習成績(jì)也會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀。
其實(shí)老師們在班級里一定盡了很大的努力來(lái)讓學(xué)生們更好的來(lái)學(xué)習,為他們提供了最好的學(xué)習環(huán)境,雖然老師在一些方面做的不夠好,但是我們已經(jīng)將我們認為最好的都提供給了學(xué)生,如果各位家長(cháng)對老師有什么意見(jiàn)都可以來(lái)指出,我相信家長(cháng)們能給的意見(jiàn)都是非常寶貴的,我們也會(huì )根據家長(cháng)的意見(jiàn)來(lái)酌情的吸取教訓,能夠成為更好的老師。其實(shí)孩子的學(xué)習不僅僅是老師的付出,我們可以控制孩子在上課時(shí)候的行為以及在課間的行為,但是學(xué)生也有很大一部分時(shí)間是在家里的,我們不能夠依依家紡,所以一些孩子的學(xué)習情況雖然在學(xué)校比較好,但是回到家里就不知道是什么情況了,這也就是為什么有時(shí)候我看到一些同學(xué)上課的時(shí)候蠻認真的,但是作業(yè)和考試都不盡如人意,可能這些問(wèn)題都出現在家里,我也希望各個(gè)家長(cháng)能夠負起責任來(lái),并不是說(shuō)讓你們所有的作業(yè)都給他們檢查給他們輔導,而是至少能夠要保證他們在學(xué)習的時(shí)候是心無(wú)旁騖的,不能夠讓他們一邊玩手機,一邊玩電腦,還一邊學(xué)習,有的同學(xué)甚至在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候還會(huì )查答案,我想各位家長(cháng)應該還是有權利在學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候將他們的手機收起來(lái)的,這是他們的學(xué)習是百利而無(wú)一害的。
我相信只要各位家長(cháng)配合,老師一起努力,一定能讓孩子們的成績(jì)和生活習慣得到很大的改善。
科任老師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!
今天召開(kāi)這個(gè)學(xué)期最后一次的家長(cháng)會(huì ),也是到了期末了,對于這學(xué)期的學(xué)習情況,也是來(lái)做一個(gè)回顧,讓大家對于自己的孩子這學(xué)期的表現有一個(gè)全面的了解,同時(shí)也是希望家長(cháng)們在假期里面去對孩子的作業(yè)予以監督,并且要注意孩子在假期里面的安全。
這學(xué)期以來(lái),孩子們的成績(jì)變化不是很大,雖然也是有在家上網(wǎng)課的一段日子,但是并沒(méi)有落下來(lái),反而是讓孩子們更加主動(dòng)的去學(xué)好了知識,回到學(xué)校之后,我們老師也是看到孩子們對于學(xué)習的渴望更多了,也是更加的主動(dòng),這也是之前我們沒(méi)有預料到的,沒(méi)想過(guò)到本來(lái)?yè)鷳n(yōu)的事情反而變成了驚喜,覺(jué)得孩子在家會(huì )有一些不好的習慣或者學(xué)習松懈,但是也是家長(cháng)們監督的好,積極的配合我們老師的工作,反而讓孩子們得到進(jìn)步,而回到學(xué)校,我們老師也是積極的去做好教學(xué),一學(xué)期下來(lái),看到孩子們的成長(cháng),我們老師也是特別的高興和驚喜,我想家長(cháng)們也是拿到了各自孩子的成績(jì)表,看到了他們的表現,的確有些孩子是有起伏的,但是這些起伏卻僅僅只是大家的進(jìn)步幅度問(wèn)題,而對比之前他們自己的學(xué)習來(lái)說(shuō)都是有進(jìn)步了的。
假期來(lái)臨,我想孩子們也是可以好好的放松了,不過(guò)假期的作業(yè)也是希望家長(cháng)們有了解并且也是要督促孩子去完成好,當然我也是知道家長(cháng)們在假期有些也是給孩子報了興趣班的也是希望孩子們能收獲更多,同時(shí)也是要注意休息,孩子們的成長(cháng)急切不得,而且也是希望我們的家長(cháng)在孩子玩耍的過(guò)程之中去注意好孩子的安全問(wèn)題,不要獨自去玩水,不要做一些危害自身安全的事情,這些我們老師也是和孩子們說(shuō)了,但是假期老師也是不在身邊無(wú)法及時(shí)的照顧和監督了,這也是需要各位家長(cháng)的幫助,來(lái)讓孩子們安全的去度過(guò)這個(gè)暑假。以更好的面貌在下學(xué)期來(lái)到學(xué)校。
此次家長(cháng)會(huì ),我也是特別的感謝各位家長(cháng)到來(lái),大家都是對于自己的孩子很負責任,我們老師也是感到高興,和大家一起配合,都是為了孩子,讓孩子能去進(jìn)步,更好的成長(cháng)而做一些工作,學(xué)期的結束,也是孩子們的學(xué)習告一段落,也是希望他們在這個(gè)假期過(guò)得快樂(lè )開(kāi)心,同時(shí)也是愿家長(cháng)們工作順利。謝謝!
科任老師發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng):
你們好,很高興今天能和大家一起來(lái)研究探討對孩子們音樂(lè )方面教育的問(wèn)題。今天的內容主要是與家長(cháng)們共同來(lái)學(xué)習一些音樂(lè )方面的小理論,以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(cháng)們需要配合的事情。
首先來(lái)談一談,家長(cháng)怎樣發(fā)現孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現在他們的興趣之中。孩子們對某一項藝術(shù)活動(dòng)表現出強烈的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。
此外,應該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀(guān)察孩子們的反應。有藝術(shù)天賦的孩子,對自己喜愛(ài)的藝術(shù)形式往往會(huì )表現出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽(tīng)音樂(lè )時(shí),會(huì )出現明顯的情緒反應,而且能過(guò)耳不忘,很快記住聽(tīng)過(guò)的音樂(lè )旋律,或者會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )節拍作出有節奏的身體動(dòng)作,或者唱歌時(shí)音調準確、音色優(yōu)美、感情表達到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂(lè )天賦和素質(zhì)。
所有這些表現都是有價(jià)值的,家長(cháng)們應及時(shí)發(fā)現,并有計劃的加以培養,讓他們增強對生活的理解和對藝術(shù)的感受,掌握一定的藝術(shù)技巧,有機會(huì )的話(huà),還可以讓他們多參加一些社會(huì )交往和藝術(shù)交流。
在家庭中創(chuàng )設一定的音樂(lè )環(huán)境,對陶冶孩子的情操有著(zhù)不可估量的作用。那么,怎樣在家庭中創(chuàng )設音樂(lè )環(huán)境呢?
1、成人陪同孩子一起欣賞音樂(lè )。
從某種意義上來(lái)講,音樂(lè )是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂(lè ),要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂(lè ),讓孩子們認真聽(tīng)、反復聽(tīng)。還要指導孩子去理解音樂(lè ),鼓勵孩子邊唱邊跳,或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂(lè )會(huì )、周末音樂(lè )會(huì ),輪流表演節目,讓孩子覺(jué)得成人對音樂(lè )的重視和興趣,這種潛移默化的影響對孩子也是相當有效的。
2、 多讓孩子接觸音樂(lè )。
在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽(tīng)配樂(lè )故事、朗誦,并將這些音樂(lè )進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述,讓孩子們的注意力轉換到音樂(lè )上來(lái)。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂(lè ),開(kāi)始音量小逐漸增大;睡覺(jué)時(shí)放些輕緩的音樂(lè ),讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉。我想以后不管是老師還是家長(cháng)只要平時(shí)做有心人,為孩子們創(chuàng )造良好的音樂(lè )氛圍,一定有利于孩子們接受音樂(lè )知識,促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
同時(shí),音樂(lè )課堂上注重學(xué)生基本技能和知識的訓練及學(xué)習音樂(lè )的常規訓練。
科任老師發(fā)言稿 篇8
尊敬的老師,各位家長(cháng)朋友們:
大家好!
我是xx的父親,很高興能夠有這個(gè)發(fā)言的機會(huì ),我誠惶誠恐,在教育孩子上面各位家長(cháng)各有所長(cháng),我們都有一個(gè)共同的目標,一個(gè)共同的方向,那就是讓孩子健康成長(cháng),這也作為代表我在這里發(fā)言也是心理有點(diǎn)激動(dòng),一下子竟也不知道怎么開(kāi)口,但是我一定要說(shuō)出自己家最想說(shuō)的,就拿我們家xx說(shuō)吧,其實(shí)在教育這上我一直都是對孩子全素質(zhì)化教育,我的目的就是讓孩子能夠開(kāi)心就好了,能夠讓孩子在自己最舒適狀態(tài)下成長(cháng),我不知道怎么更大家表達這些,但是我這么做我們家xx確實(shí)進(jìn)步了不少,確實(shí)讓我省了不少心。
我聽(tīng)過(guò)一句話(huà)“教育是老師,育人還是家長(cháng)”我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候我還是非常有感觸的,教育跟育人是非常有區別的,我就是看到了這些我才覺(jué)得對待孩子一定要有足夠的耐心,一定要知道作為家長(cháng)我們要做的是教育還是育人,我想很顯然是后者,對于孩子教育應該是交給老師的,畢竟在這個(gè)上面沒(méi)有比老師更加專(zhuān)業(yè)的了,作為家長(cháng)就不要在這個(gè)上面過(guò)多的干預,要就完全的信任老師,把孩子交給老師我完全放心,那么我們作家長(cháng)要做的就是育人,細細的去思考這兩點(diǎn)還是區別非常大的,在孩子成長(cháng)的過(guò)程中孩子性格的形成我們的做家長(cháng)的影響很大。
我一直非常在乎對孩子性格,思想上面的重視,學(xué)習是一方面,讓孩子有一個(gè)正確的價(jià)值觀(guān)這才是非常關(guān)鍵的,讓孩子從小就知道哪些事情該做哪些不該做,這是作為家長(cháng)最直接的任務(wù),我也非常的在乎這些,從小就應該培養孩子的這種好的東西,讓孩子養成高的素質(zhì),習慣,生活中有一個(gè)好的狀態(tài),保持開(kāi)心,最不應該的就是讓孩子有一些壓力,這是非常難得的,我很珍惜這種東西,我愿意讓孩子去學(xué)習這些,我知道這些都是非常寶貴的,教育孩子是老師的職責,我想表達的就是老師跟我們做家長(cháng)的分工明確,這樣才能讓孩子成長(cháng)起來(lái),其實(shí)作為家長(cháng)我們一定要讓孩子從小就養成一個(gè)非常正確的三觀(guān),我始終都要求孩子做到這些基本的事情。
我想這次的家長(cháng)會(huì )也是我們交流的時(shí)候,我們應該有一個(gè)互相學(xué)習的時(shí)間,都是為了孩子好,讓孩子在學(xué)習生活當中做好這些非常的寶貴,各方面綜合的發(fā)展才是關(guān)鍵,我說(shuō)完了謝謝。
科任老師發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的各位家長(cháng)、孩子們:
大家上午好!
期末考試即將到來(lái),高一的孩子們這個(gè)學(xué)期也快要結束了。高二的生活即將到來(lái),這次家長(cháng)會(huì )的主題也是讓孩子們更好的走進(jìn)高二,合理利用暑假時(shí)間,鞏固和拓展。這次很感謝各位家長(cháng)都愿意騰出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),也很感謝家長(cháng)們這一個(gè)學(xué)期對我們教師工作的配合,很感謝大家!謝謝大家!
我以前帶過(guò)了很多屆學(xué)生,但是我認為這一屆孩子們是最團結、最聰明的。為什么這么說(shuō)呢?第一個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我們班的總排名是在全校的后10名,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)穩定在了前5名。這期間孩子們有努力多少,可想而知。這個(gè)學(xué)期我也做出了一些新的調整,學(xué)習是自己的事情,如果自己都沒(méi)有重視起來(lái),那么我這個(gè)做老師的不論怎么去喊去催,也不會(huì )有太大的效果。所以我讓班干部之間互相合作,贏(yíng)取同學(xué)們信任,鼓舞大家的信心,搭建起一個(gè)合理的學(xué)習、班級管理系統。
在學(xué)習上建立目標,在交際中建立信任,團結互助,合作共贏(yíng)。這件事情其實(shí)我也沒(méi)有和孩子們強調過(guò),但是通過(guò)班內班干部的協(xié)調,沒(méi)想到大家真的執行起來(lái)了。所以這也是我為什么說(shuō)我們班真的很團結很聰明。因為大家都有一個(gè)共同的目標,在這樣一個(gè)有目標的集體中,即使有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有目標,也會(huì )為自己制定一個(gè)目標的。跟著(zhù)大家一同前進(jìn),不會(huì )是一件錯的事情。
在這里,讓我們把掌聲送給孩子們,也送給每一位家長(cháng),未來(lái)的道路,我們依舊不能放松,我們要時(shí)時(shí)刻刻的警惕,時(shí)時(shí)刻刻的保持熱情。不可以因為一點(diǎn)小小的成績(jì)就松懈,這需要我們一直的努力,才有可能再最后的那一次挑戰中取得最好的成績(jì)。親愛(ài)的家長(cháng)們,親愛(ài)的耗子們,暑假要來(lái)了,高二也要來(lái)了,這個(gè)假期里,大家可以好好的放松一下,但是也不要玩過(guò)了頭,要給自己安排好時(shí)間去鞏固去學(xué)習,堅持自控,堅持學(xué)習是這個(gè)暑假的主要任務(wù)。
老師相信每一個(gè)孩子都有能力做到,也相信每一位家長(cháng)都有一套獨特的教育方式。這個(gè)暑假請大家加油。老師也希望在下個(gè)學(xué)期再見(jiàn)面時(shí),大家會(huì )是更加優(yōu)秀的模樣,老師期待著(zhù),盼望著(zhù),請大家一定要堅持,為高二的到來(lái)建設起最穩固的基礎。
謝謝大家!
科任老師發(fā)言稿 篇10
各位家長(cháng):
大家上午好!
很高興各位家長(cháng)今天能夠準時(shí)的來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng),也很感謝家長(cháng)們對我們老師工作的支持。我是我們班的數學(xué)學(xué)科的老師,我叫xx,今天站在這里發(fā)言,也是借這個(gè)機會(huì )跟各位家長(cháng)說(shuō)一下數學(xué)學(xué)科的學(xué)習方法和技巧,以及家長(cháng)們應該怎樣去幫助孩子們提高他們的數學(xué)成績(jì)。我所說(shuō)的經(jīng)驗都是我從事教學(xué)工作這么多年來(lái)積累的,相信能夠給到各位家長(cháng)幫助。
數學(xué)需要的是解題的思維,學(xué)生不光是要學(xué)會(huì )我說(shuō)的解題方法和我說(shuō)的題目應該去要怎么解題,而是要知道換一種題型之后考的是什么內容,該怎樣去做題目。題型是千變萬(wàn)化的,在課堂上我也不能把所有的題型都講一遍,也沒(méi)有那么多的時(shí)間。所以思維比較活躍的學(xué)生在數學(xué)的學(xué)習中是有占據一些優(yōu)勢的,因為他們思考的會(huì )快一點(diǎn),不管題型怎么變化都知道解題。思維是可以通過(guò)后天去鍛煉的,家長(cháng)們可以去買(mǎi)一些這方面的書(shū)給自己的孩子看,讓他們能夠靈活的去運用自己學(xué)到的一些知識。
其實(shí)不管題型怎么變化,考的都是那一個(gè)知識點(diǎn),所以說(shuō)掌握好我在課堂上說(shuō)的知識點(diǎn)是很重要的。很多的學(xué)生在上課的時(shí)候跟不上老師的思路,就會(huì )選擇發(fā)呆或者做其它的事情,反正就是不會(huì )聽(tīng)課,這樣做只會(huì )讓自己的成績(jì)越來(lái)越差。我想請家長(cháng)們回去轉告一下同學(xué)們,我是很歡迎下課時(shí)間他們到辦公室來(lái)問(wèn)我問(wèn)題的。很多的同學(xué)可能是因為害羞,也可能是害怕我會(huì )覺(jué)得他笨,從來(lái)都不會(huì )來(lái)問(wèn)我問(wèn)題,但你要說(shuō)他在學(xué)習上就沒(méi)有問(wèn)題了嗎?那是不可能的事情。我們老師巴不得學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題,所以希望家長(cháng)們也傳達一下我們老師的話(huà)。
數學(xué)學(xué)習其實(shí)不是很難的,覺(jué)得難的同學(xué)只是思維受限制了,其實(shí)我覺(jué)得要從小就開(kāi)始進(jìn)行一定的思維鍛煉,這樣就會(huì )在數學(xué)這一類(lèi)科目的學(xué)習上輕松一些,當然現在也是不晚的。在我看來(lái)數學(xué)其實(shí)是很輕松的也很簡(jiǎn)單的,一段時(shí)間的課程落下之后只要花一點(diǎn)時(shí)間還是能夠趕上來(lái)。所以也希望在數學(xué)上學(xué)習比較困難的同學(xué)和家長(cháng)不要太早放棄,努力一下還是能夠有成績(jì)上的提高的。
希望今天我的發(fā)言能夠讓家長(cháng)們有一些收獲,也希望我能夠幫助到孩子們在數學(xué)這一學(xué)科的學(xué)習。
謝謝大家!
科任老師發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友:
下午好!
我是孫xx的媽媽?zhuān)裉旌芨吲d能站在這里,和大家談?wù)労⒆娱_(kāi)學(xué)半期以來(lái)帶給我的一些感想。
孫xx同學(xué)前兩個(gè)單元的測試成績(jì)不太理想,連以前一直引以為傲的作文也退步了,有幾次的作文都是重寫(xiě),還偶爾挨老師批評。那天她過(guò)生日,回來(lái)后跟我說(shuō):唉,最近真倒霉,今天又挨批評了。我笑她說(shuō),干脆以后潛水,不是冒泡了,小心做錯事又被批了。當時(shí)我是沒(méi)有意識到她的自卑情緒,覺(jué)得讓她少受點(diǎn)批評,不打擊她的自尊心,過(guò)一段時(shí)間自然就會(huì )好的。后來(lái)學(xué)校要開(kāi)運動(dòng)會(huì ),她說(shuō)她不想參加,學(xué)校的征文也不想寫(xiě)了,反正也寫(xiě)不好。結果那天晚上回家,卻出乎意料很高興地對我說(shuō)她報了三個(gè)項目。我很詫異,今天怎么會(huì )改變做法,還這么興奮呢?原來(lái)放學(xué)前張老師要確定運動(dòng)員名單,同學(xué)們都說(shuō)她是班上跑得最快的女生,張老師便要她報名參加。孩子本來(lái)不想參加,擔心怕跑不好又要挨批評,所以急得還哭了。后來(lái)老師把她留下來(lái),和她談了心,說(shuō)了很多鼓勵的話(huà),讓她不要有任何壓力,只要站到跑道上跑完全程就算完成任務(wù)。孩子感覺(jué)自己不是很差,老師還這么信任她,就開(kāi)心地答應了。結果運動(dòng)會(huì )中她竟然拿了兩個(gè)名次回來(lái),跳遠第一名、100米第二名。開(kāi)完運動(dòng)會(huì )回家途中,張老師又陪著(zhù)她走了很遠的路,跟她談心交流,再次鼓勵她在各方面都要求進(jìn)步,不能泄氣,要相信自己什么都行,千萬(wàn)不要再哭鼻子了。孩子這時(shí)候才明白以前都是自己太不自信想偏了,并不是老師看她不順眼才批評她的。有了張老師的鼓勵、運動(dòng)會(huì )的成績(jì)、同學(xué)們的認可,孩子天天都開(kāi)開(kāi)心心的,這幾個(gè)星期下來(lái)學(xué)習成績(jì)也很不錯。身為家長(cháng)的我,看到孩子這么上進(jìn)心里別提有多高興了。
想不到張老師說(shuō)的話(huà)對她那么重要!對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),自卑、沒(méi)有信心是多么的糟糕!要是放任她這樣發(fā)展下去將會(huì )是什么后果?我不敢想象。真的很感謝張老師對她的幫助和鼓勵。有時(shí)候,我們做家長(cháng)的,真的還沒(méi)想那么多。家長(cháng)們,我們要做到真正關(guān)心孩子,就要像老師那樣多對孩子說(shuō)鼓勵的話(huà)。孩子需要的就是鼓勵!
謝謝大家!
科任老師發(fā)言稿 篇12
各位家長(cháng):
大家好,我是黃老師,現在任教四(5)、(6)班的數學(xué),今晚是家長(cháng)會(huì ),大家齊聚在一起,為了一個(gè)共同的目的,更加了解學(xué)校的情況,了解孩子的在校表現,也借此機會(huì )和老師進(jìn)行一個(gè)交流和溝通。感謝大家在忙碌中來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。
首先,我先肯定的是我們四(5) (6)的學(xué)生都很聰明伶俐、活潑可愛(ài),黃(蘇)老師是一個(gè)責責心和愛(ài)心很強的,可以說(shuō)她是一個(gè)非常好的班主任,同學(xué)們也都很喜歡她。
接著(zhù),我想談?wù)剶祵W(xué),數學(xué)這門(mén)學(xué)科,從一年級到初中到高中到大學(xué),他像一條線(xiàn)貫通整個(gè)教育的始終,數學(xué)也在我們的生活中隨處可見(jiàn),課改后的數學(xué)我們一直在強調要學(xué)有用的數學(xué)。在日常生活當中希望家長(cháng)們讓孩子們解決生活中的問(wèn)題。因此我們數學(xué)科都是一環(huán)扣一環(huán)的,缺少哪一環(huán)也不行,希望家長(cháng)們沒(méi)有特殊情況,就不要讓學(xué)生隨意請假和曠課。
第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)在數學(xué)課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問(wèn)題,一般情況下我們每晚或周末回家都給孩子們布置作業(yè),現在的孩子依賴(lài)性太強,一遇到困難就退縮,就說(shuō)不會(huì ),要么就放棄;氐郊,孩子都喜歡先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),再寫(xiě)數學(xué)作業(yè)的。我們家長(cháng)也不能某方面的原因對學(xué)生的作業(yè)不能不聞不問(wèn),任其發(fā)展。在這個(gè)問(wèn)題上我想對家長(cháng)說(shuō)幾句,督促孩子完成當天的作業(yè),還懇請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認真程度。為什么這樣說(shuō),因為一份作業(yè)的認真程度,就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。孩子的作業(yè)認真,說(shuō)明孩子是用心的,是專(zhuān)注的,那么作業(yè)所能達到的效果就會(huì )得到鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草,漫不經(jīng)心的,三心二意的,那么,這樣的作業(yè)就算是寫(xiě)100遍,也沒(méi)有什么用處。
第四點(diǎn)向家長(cháng)們提出的建議:每天來(lái)校要提醒孩子是否帶全書(shū)本,作業(yè)和學(xué)習用具了嗎?有些學(xué)生到校了,就說(shuō)忘了放在家里。這樣就影響當天的教學(xué),平時(shí)要幫孩子購買(mǎi)學(xué)習用具,因為在做課堂作業(yè)的時(shí)候有些學(xué)生就說(shuō)沒(méi)有這種或那種。比如橡皮擦,鉛筆、三角板,和直尺等。(說(shuō)明:不能購買(mǎi)涂改液和改正紙,因為到畢業(yè)考的時(shí)候,不能用這兩種的,要從今起養成好習慣)。
由于時(shí)間關(guān)系,我就簡(jiǎn)單的說(shuō)這些吧!如果大家還想了解孩子的更多情況,我們可以個(gè)別交流。我真誠歡迎各位家長(cháng)給我的工作多提寶貴意見(jiàn)。
謝謝大家。
科任老師發(fā)言稿 篇13
各位家長(cháng):
大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標,我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了,一轉眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績(jì)的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。所以我們應該認識到,六年級應該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結合這個(gè)班語(yǔ)文的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
我們班的語(yǔ)文學(xué)習從各方面情況來(lái)看,總體是不錯的,班級學(xué)習氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師,我和他們共同度過(guò)了很多的時(shí)光,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,每個(gè)學(xué)生不同的性格類(lèi)型,學(xué)習風(fēng)格也都深深印刻在我腦海里,和他們在一起我收獲的最多的就是感動(dòng)。
六年級了,學(xué)生的知識結構又比五年級更高了,重點(diǎn)放在了分析上面。這個(gè)語(yǔ)文基礎相當來(lái)說(shuō)已經(jīng)不錯了。但是語(yǔ)文閱讀和作文這兩個(gè)方面是最薄弱的,可以看出學(xué)生在分析能力上面的欠缺。所以希望家長(cháng)們多注意學(xué)生這方面的培養。
以上是我在語(yǔ)文教學(xué)工作中的一些基本情況,當然還需要家長(cháng)朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點(diǎn)和家長(cháng)們共同來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的建議。
1、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合能教育好孩子。
2、關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞、句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(cháng)常認為孩子不會(huì )寫(xiě)作文,其實(shí)就是少看書(shū),少背書(shū)的'原因
3、培養孩子良好的學(xué)習習慣。這不是學(xué)校老師一方面的問(wèn)題,而是我們家校共同要做的事。
4、開(kāi)學(xué)到現在,單從語(yǔ)文方面來(lái)講學(xué)生作業(yè)完成不盡人意,在學(xué)校都能按時(shí)完成,但回家的作業(yè)上,周一檢查就有十個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)。所以請家長(cháng)們注意,孩子在家中做作業(yè)的時(shí)候多關(guān)注點(diǎn)書(shū)寫(xiě)以及坐姿。
教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà):“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來(lái),感謝各位家長(cháng)對學(xué)校工作的大力支持。
科任老師發(fā)言稿 篇14
親愛(ài)的各位家長(cháng):
大家好!
感謝你們百忙之中抽出時(shí)間參加今晚的家長(cháng)會(huì )。在此,我對家長(cháng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!時(shí)間過(guò)得真快,孩子們在不斷地進(jìn)步,我自己也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗。在家長(cháng)們的理解與協(xié)助下,我的班主任工作做得有條不紊,謝謝大家的支持!
我們班是個(gè)快樂(lè )的集體,孩子們活潑、熱情、善良,學(xué)習上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性,班風(fēng)良好,熱愛(ài)集體,尊敬老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級后,首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級的學(xué)生了,各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內容有了變化,需要我們一起去努力磨合,盡快適應現階段的學(xué)習生活。
孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,要使孩子們真正養成自覺(jué)學(xué)習的習慣,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切地配合起來(lái),因為習慣的養成不是一朝一夕的事情,它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
部分孩子的基礎不是很扎實(shí),如拼音、寫(xiě)字等;閱讀分析方面,大多數學(xué)生閱讀理解的能力有待加強和提高,有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì )出現錯誤的現象,閱讀分析失分較多。作文方面存在的問(wèn)題更大,寫(xiě)作不僅要求語(yǔ)句通順,還要內容具體。要寫(xiě)好作文,這就要靠平時(shí)的積累,多讀書(shū)、多練筆。有些同學(xué)讀書(shū)、作業(yè)不求甚解,怕動(dòng)腦筋,作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習慣。
希望家長(cháng)注意督促孩子按時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)及必需品。晚上讓孩子早睡覺(jué),最遲在9點(diǎn),保證孩子睡眠。有些學(xué)生上課注意力不集中,這與休息不好有很大的關(guān)系,請家長(cháng)給予關(guān)注;支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)、建議,歡迎直接、當面和老師交流。
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對學(xué)習的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨立思考不夠,他的學(xué)習潛力將受到限制。相反,有些孩子暫時(shí)成績(jì)還不突出,學(xué)習態(tài)度和興趣卻比以往有了明顯的好轉,我們就不要苛求他們,耐心地等待孩子們好起來(lái)。
各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,只有學(xué)校和家庭和諧配合,才能使我們的孩子健康成長(cháng)。為了我們共同的孩子,讓我們合作愉快!并借此機會(huì )祝愿各位家長(cháng)合家幸福、身體健康、工作順利!
謝謝大家!
科任老師發(fā)言稿 篇15
各位家長(cháng):
你們好。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
我們希望家長(cháng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習生活上遇到的困難,給我們學(xué)習的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當表?yè)P。在孩子退步時(shí)不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(cháng)能配合好我們的學(xué)習,為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習當中。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團結。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強。在學(xué)習上誰(shuí)也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著(zhù)這樣的進(jìn)取精神,我們在學(xué)習上一定會(huì )成功。很多家長(cháng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習方法,但我認為真負責,學(xué)習方法是孩子自己在學(xué)習過(guò)程中總結出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因為每個(gè)人的具體如果沒(méi)有一個(gè)目標,就會(huì )在學(xué)習中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計劃,學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標。并且在每一次月考過(guò)后,根據成績(jì)的變化又做適當的調整。第二,學(xué)習要講究效率。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認真把握好課堂40分鐘。第三情況并不相同。因此我認為,只需把握住一下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一, 學(xué)習一定要有目的、計劃。,在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。
作為老師總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好作為家長(cháng)孩子就寄托著(zhù)家庭的希望為了共同的目標為了我的學(xué)生、你的孩子更好的發(fā)展最后我就這門(mén)學(xué)科給家長(cháng)們一些建議:
一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了?。并且隔段時(shí)間看看孩子的練習冊修改情況,最好是每星期能檢查一次。物理練習冊經(jīng)多次改版后內容變得相當精練了,這就要求我們老師上課時(shí)要補充大量的大量的知識點(diǎn)同時(shí)對學(xué)生記筆記的要求也就增大了所以也希望家長(cháng)在這方面引起重視?
剛才的建議僅供各位家長(cháng)參考,如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議也請提出,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)。最后對大家的到來(lái)表示衷心的感謝。祝大家身體健康家庭幸福萬(wàn)事如意。
科任老師發(fā)言稿 篇16
各位家長(cháng):
下午好!
我很高興能有緣分和各位家長(cháng)相識,很高興有機會(huì )能和各位成為朋友,而且我希望和各位成為知心朋友。
首先,我希望家長(cháng)了解,我現在擔任兩個(gè)班的數學(xué)老師,一百多個(gè)孩子,我可能有時(shí)會(huì )照顧不周,不能照顧到每一個(gè)孩子,因此希望家長(cháng)支持和配合我,當您發(fā)現孩子最近學(xué)習狀態(tài)不好時(shí),或者您發(fā)現孩子做作業(yè)時(shí),出現很多錯誤時(shí),請及時(shí)和我溝通,我們共同分析,找出幫助孩子的方法。
其次我想告訴各位家長(cháng)朋友,請您多鼓勵孩子敢說(shuō)、敢問(wèn),敢于發(fā)表自己的想法,勇于說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。給孩子一個(gè)平等的機會(huì ),讓他多說(shuō)出他的想法。鼓勵孩子在課堂上說(shuō)出自己的想法,哪怕他說(shuō)錯,我們也要給孩子一個(gè)敢說(shuō)的機會(huì );或是當我講一道題時(shí),鼓勵孩子敢問(wèn)為什么這么做?鼓勵孩子說(shuō)出自己的不同思路。
接著(zhù)和各位家長(cháng)朋友分析本學(xué)期數學(xué)學(xué)習的知識,本學(xué)期主要學(xué)習:乘法、除法、有余數除法、兩步計算應用題等。其中乘法最重要,也是最基礎的知識,為后面的除法學(xué)習做基礎。乘法的學(xué)習基礎是乘法口訣,因此需要每個(gè)孩子記憶乘法口訣,因此記憶對數學(xué)學(xué)習很重要,然后是理解,最后運用。記憶、理解、運用三者相輔相成,缺一不可。乘法的學(xué)習只有打好基礎,才能更好地學(xué)習除法。否則就像蓋樓,地基打不好,樓房是會(huì )倒塌的。因此我對孩子的要求是做到六個(gè)字:今日事,今日畢。每天學(xué)習的知識,當天學(xué)習,不要拖到明天或后天,不然積少成多,造成跟不上,以后的學(xué)習會(huì )更堅辛。
對于數學(xué)作業(yè),我對孩子的要求是按時(shí)完成,每天回家先做完作業(yè)在玩,這是一種學(xué)習習慣。而且要求孩子做作業(yè)干凈、工整,寫(xiě)作業(yè)必須專(zhuān)心,這更是一種學(xué)習習慣,只有養成良好的學(xué)習習慣就等于成功了一半。因此我要求孩子做作業(yè)必須專(zhuān)心,只有專(zhuān)心做一件事,你才能成功。如果您發(fā)現您的孩子做作業(yè)不專(zhuān)心,請要求孩子擦去重做,因為如果不專(zhuān)心,即使做太多,都是無(wú)用功。
對于考試,我們每單元講完,都會(huì )進(jìn)行單元測試來(lái)檢測孩子本單元學(xué)習情況。我想告訴各位朋友,我不看重孩子的分數有多高,看重考試背后孩子從中的收獲。分數不代表一切,因此當孩子把試卷拿回家時(shí),我希望您和孩子一起坐下來(lái)聊聊,說(shuō)一說(shuō)出錯的原因,讓孩子從這次考試中有所收獲。
謝謝各位家長(cháng)聆聽(tīng),我希望在以后我們能夠一起為了孩子而努力!
科任老師發(fā)言稿 篇17
親愛(ài)的父母:
大家好!
感謝您孩子的成長(cháng)和發(fā)展,我們今天走到了一起。首先感謝您過(guò)去對我數學(xué)教學(xué)的支持與配合。也希望大家繼續支持和鼓勵我的工作,給出寶貴意見(jiàn)。今天值此家長(cháng)會(huì )之際,作為一名數學(xué)老師,我想談?wù)勔韵聝蓚(gè)問(wèn)題,希望與家長(cháng)分享:
1、注意培養孩子的學(xué)習習慣
一方面,按時(shí)完成數學(xué)作業(yè)非常重要。作業(yè)是加深知識理解、鞏固學(xué)習的主要途徑。有些孩子不愿意自己做作業(yè)。請多注意孩子作業(yè)的嚴肅性。為什么這么說(shuō)?因為作業(yè)的嚴肅性意味著(zhù)孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)注度。孩子的作業(yè)比較認真,也就是說(shuō)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候比較專(zhuān)心專(zhuān)注,所以作業(yè)能達到的效果會(huì )很好,起到鞏固提高的作用。如果孩子作業(yè)寫(xiě)得很潦草,說(shuō)明孩子粗心大意,三心二意,那么就算寫(xiě)100遍也沒(méi)用。所以如果孩子寫(xiě)作業(yè)不認真,請督促孩子重寫(xiě)。對于作業(yè)批改,有的同學(xué)有很好的習慣,可以很快交上來(lái),因為學(xué)習是一個(gè)改錯再提高的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很重要。沒(méi)有批改,可以說(shuō)學(xué)生沒(méi)有提高,但是有的學(xué)生很慢,拖拖拉拉,甚至抄錯改錯。而我們的數學(xué)作業(yè)是一天一天安排的。所以,特別是如果你覺(jué)得孩子有拖延癥的壞習慣,請晚上回家多加注意,幫他解釋?zhuān)嬖V他盡快改正當天作業(yè)中的錯題。所以家長(cháng)簽字是很有用的。至少,家長(cháng)知道學(xué)生在家寫(xiě)作業(yè),作業(yè)是怎么做的,有沒(méi)有批改。此外,最重要的是在情感上支持學(xué)生的學(xué)習,孩子會(huì )覺(jué)得父母很重視他的學(xué)習,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、家長(cháng)和老師溝通問(wèn)題
很多家長(cháng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上,以為孩子只聽(tīng)老師的,不聽(tīng)自己的。這種觀(guān)點(diǎn)并不完全正確。一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累主要靠老師,但離不開(kāi)家庭。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀的孩子,優(yōu)秀的才華背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,如果一個(gè)人形成了不健全的人格,他也可以在家庭中找到充滿(mǎn)矛盾和沖突的因素。經(jīng)常和孩子交流,和他們談?wù)撍麄儗W(xué)到了什么新知識。說(shuō)話(huà)的時(shí)候要有耐心,不要簡(jiǎn)單粗暴。該嚴格的時(shí)候不要放松,該表?yè)P的時(shí)候不要吝嗇。請理解和尊重學(xué)校和老師的教育行為,經(jīng)常和老師交流。
每一位家長(cháng)都希望自己的孩子在小學(xué)畢業(yè)的最后一年能夠學(xué)好文化知識,為順利進(jìn)入高等學(xué)校打下良好的基礎。這是我們共同的心愿!我會(huì )盡力幫助學(xué)生學(xué)好數學(xué)。讓我們攜起手來(lái),讓不同的學(xué)生在數學(xué)上有不同的發(fā)展!
科任老師發(fā)言稿 篇18
尊敬的各位家長(cháng):
感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我園的家長(cháng)會(huì ),我先自我介紹一下,我姓鄒叫 是幼兒園的保健醫,我主要負責幼兒園的衛生、消毒、和飲食。
一、 晨檢
早上來(lái)園,晨檢工作,早上我們的晨檢是一問(wèn)、二看、三摸、四查,要求幼兒不要帶危險物品入園(如:打火機、小刀、指甲剪、雪糕棍等)如有發(fā)燒的幼兒請家長(cháng)及時(shí)帶幼兒去醫院就診,給幼兒帶藥的家長(cháng)請給老師說(shuō)清服藥的劑量和頓數以便于我們的老師給您的孩子按時(shí)服藥,我們的午檢是每天2;30分由老師您的孩子進(jìn)行午檢,我抽檢,發(fā)現發(fā)燒的幼兒我們會(huì )及時(shí)通知家長(cháng),所以希望您的留的手機號能隨時(shí)聯(lián)系的上你們。
二、 衛生、消毒工作
環(huán)境衛生,我們每天一小掃,每周一大掃,大型玩具每周用消毒水擦洗,孩子的桌、椅、板凳,我們每天用消毒水擦洗,孩子的毛巾是每人一巾每天消毒,玩具我們也是每天消毒,室內每天堅持開(kāi)窗通風(fēng),我們的空氣凈化機是全天候開(kāi)著(zhù)的,如檢測到不良空氣凈化機會(huì )自動(dòng)處理,我們的餐具是餐餐消毒,我們備有兩個(gè)大型高溫消毒柜,能及時(shí)確保幼兒的餐具衛生消毒,我會(huì )嚴格檢查各項消毒工作,任何消毒工作我們都有記錄。
三、 幼兒飲食
我園的飲食是三餐兩點(diǎn),每天確保幼兒攝入足夠的營(yíng)養成份,兩次加餐都不同,我們有早餐和早點(diǎn),早點(diǎn)就是我們加的一餐,主要是牛奶,牛奶是補鈣的所以我們會(huì )為孩子想的很周到,下午2;30分加另外一餐是水果,每天會(huì )給孩子吃不同的水果,我們會(huì )制定全面的營(yíng)養計劃,會(huì )使孩子的飲食更加均衡,那么有三類(lèi)食品是兒童每天必須食用的,第一類(lèi),供給蛋白質(zhì)的食物,主要有牛奶、禽蛋、瘦肉、動(dòng)物肝臟,動(dòng)物血以及大豆制品等;第二類(lèi),供應維生素c,胡蘿卜和礦物質(zhì)的食物,主要有胡蘿卜、油菜、小白菜、芹菜、菠菜等深色蔬菜水果,其中深色蔬菜的胡蘿卜素含量高,而且是嬰幼兒維生素a的主要來(lái)源,并含有一定的鈣和鐵,因此兒童吃蔬菜應以深色蔬菜為主。第三類(lèi),以提供熱能為主的各類(lèi),油脂和糖,各類(lèi)供給幼兒所需熱能的百分之50——60,還可提供百分之30以上的蛋白質(zhì),各類(lèi)的維生素和無(wú)機鹽主要分布在各谷胚和麥皮之中,因此,應注意粗細搭配,那么我們的米飯中慘有玉米臻這是很好的粗細搭配供給孩子營(yíng)養。
我要說(shuō)的就是這些,如有哪位家長(cháng)對我們的飲食衛生和消毒有什么問(wèn)題請與我聯(lián)系,謝謝各位家長(cháng)的支持,讓我們共同祝愿我的寶寶健康快樂(lè )的成長(cháng)!
科任老師發(fā)言稿 篇19
各位家長(cháng):
大家好!感謝你們在百忙之中抽空來(lái)到學(xué)校來(lái)支持我們的工作。
我是任教物理課的老師。
物理是上學(xué)期才開(kāi)設的功課,所以,我跟這一班同學(xué)一起學(xué)習的時(shí)間才有一個(gè)半學(xué)期。在共同學(xué)習的這段時(shí)間里,我了解到這一班孩子都是活潑可愛(ài)、能跟老師密切配合的好學(xué)生。到目前為止,大部分學(xué)生對物理的興趣都很濃,很愛(ài)學(xué)物理。
現在,我簡(jiǎn)單的向你們匯報一下,我們這班這次物理期中考試的情況:這次試題由區教研室統一命題,命題方向符合中考命題方向,全卷滿(mǎn)分100分。我們學(xué)校最高分98分,全年級98分的學(xué)生有三位,其中我們班有兩位:一位是朱明,另一位是蘇勇。97分的同學(xué),全年級也有三位,其中我們班有兩位:一位是蘇良,另一位是黃丹。95分以上的全年級有10位,其中我們班有六位。90分以上的,全年級有30位,其中我們班有10位。我們班平均分66.9分,及格40人,這兩點(diǎn),在年級中,也是比較好的。
出錯原因:高分的同學(xué)出錯,多數是粗心大意,審題不細心,比如,有一道題是:兩個(gè)同規格的燈泡串聯(lián),總電壓為220V,要求每個(gè)燈泡消耗的實(shí)際功率,很多同學(xué)就求了兩燈的實(shí)際總功率。我問(wèn)他們:“這題很難嗎?這么多人出錯?”他們說(shuō):“不難,是沒(méi)詳細看題的結果!笨梢(jiàn),粗心是一大敵人。低分的同學(xué)出錯:主要錯在實(shí)驗探究方面,這一次實(shí)驗探究考試題有20分,平時(shí)實(shí)驗不認真,或對探究過(guò)程與結論不理解的同學(xué),想過(guò)這關(guān)是很難的。
通過(guò)這一次考試,我更清楚的認識到:在今后的教學(xué)過(guò)程,要加大力度培養同學(xué)們細心審題的習慣,要加大力度訓練同學(xué)們實(shí)驗探究的能力以及綜合分析問(wèn)題的能力。
關(guān)于這次考試,我就說(shuō)到這里。
下面我向家長(cháng)們提兩點(diǎn)建議:
1、小孩在家寫(xiě)物理作業(yè)時(shí),不要讓他用計算器來(lái)計算。因為,中考物理是不能用計算器的,平時(shí)用慣了計算器,考試的速度就快不了。
2、節假日小孩在家時(shí),家長(cháng)要注意他有沒(méi)有完成作業(yè)。這段時(shí)間,我發(fā)現有少數同學(xué)假期的作業(yè)一個(gè)字也不寫(xiě)的。至于誰(shuí)不寫(xiě)作業(yè),在這里,我就不點(diǎn)名了,希望你們能配合我做好這項工作。
我要講的就這么多了,如果你們在物理教學(xué)工作方面有什么意見(jiàn)或好的建議,請你們向我提出來(lái),我會(huì )盡我的能力將物理教學(xué)工作做得更好。
謝謝大家!
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