孩子閱讀發(fā)言稿（通用5篇）
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的孩子閱讀發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子閱讀發(fā)言稿1
尊敬的老師，各位家長(cháng)：
你們好!非常感謝學(xué)校舉辦的“1+6”讀書(shū)活動(dòng)，給我們家長(cháng)提供一個(gè)互相探討、學(xué)習的交流平臺。兒子閱讀課外書(shū)的興趣比較濃厚，在此我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得。
小學(xué)生的成長(cháng)，就像顛簸在大海中的一葉扁舟，看不清方向，需要老師和家長(cháng)共同引導，提高孩子的閱讀興趣、開(kāi)闊視野。閱讀習慣并非一日之間就能形成，得從娃娃抓起。
幼兒時(shí)，由于年齡尚小，我主要選擇一些圖畫(huà)比較多、文字較少、色彩鮮艷的圖書(shū)，讓孩子翻看，訓練他盡量一句話(huà)說(shuō)清楚，可以正確表達簡(jiǎn)單意思。
小學(xué)低年級時(shí)，為提高孩子閱讀的興趣，我們常常一起讀一些淺顯易懂的童話(huà)、寓言故事，進(jìn)行有感情的朗誦;讀完一個(gè)故事，還和孩子一起分角色表演。遇有趣的故事，像《烏龜和兔子賽跑》，我和孩子就比比誰(shuí)能編出更好的故事情節，孩子當時(shí)就編出：烏龜穿上了滑輪鞋贏(yíng)了兔子;烏龜開(kāi)動(dòng)腦筋和兔子比下山坡，烏龜滾得比兔子快等有趣的故事。我們家長(cháng)再一表?yè)P，孩子的讀書(shū)興趣就越濃厚，開(kāi)始喜歡閱讀，喜歡編故事，享受故事的樂(lè )趣，逐步養成了閱讀的習慣。
進(jìn)入小學(xué)高年級，學(xué)生對知識有了更高和更深的需求。作為家長(cháng)，只有耐心的告訴他，要與社會(huì )同步，明白哪些書(shū)該讀，哪些書(shū)不該讀�，F在應該有意識地多閱讀名作名篇和有關(guān)歷史、科學(xué)方面的書(shū)籍，背誦一些名篇美文，特別是中國的唐詩(shī)宋詞和近現代的一些優(yōu)美散文。一方面可以擴展知識面;另一方面也可以提高文學(xué)素養和寫(xiě)作能力，俗話(huà)說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟”，只有打下堅實(shí)的文學(xué)功底，才能更好地為今天和將來(lái)的'學(xué)習所用。
閱讀是孩子成長(cháng)的風(fēng)帆，感謝學(xué)校和老師對學(xué)生閱讀的正確引導。
孩子閱讀發(fā)言稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)是歷史經(jīng)驗的總結，書(shū)是社會(huì )文化的結晶。讀書(shū)，可以領(lǐng)悟人生道理;讀書(shū)，可以知曉世事滄桑;讀書(shū)，可以廣濟天下民眾。在這個(gè)信息化的世界里，讀書(shū)是我們獲取知識的主要途徑之一。
書(shū)是知識的寶庫，儲存著(zhù)無(wú)數的精神食糧，讀書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫的鑰匙，是人類(lèi)的最高享受。我們寂寞時(shí)，可以從書(shū)中得到安慰;有疑難時(shí)，他會(huì )給我們解答。
我有許多愛(ài)好：畫(huà)畫(huà)、做手工、看電視、玩電腦。但我最喜歡看書(shū)。放學(xué)回到家，我就捧起書(shū)看�！读诛L(fēng)聲》、《塔克的郊外》、《藍色的海豚島》。我都愛(ài)看。雖稱(chēng)不上是”書(shū)呆子“，也算上是”小書(shū)迷“了。
看書(shū)成了我的一個(gè)習慣，吃飯時(shí)看，上廁所時(shí)看。記得有一次，我正在書(shū)的海洋遨游，忽然覺(jué)得肚子疼，想上廁所。無(wú)論有多著(zhù)急，我還是拿起《喜樂(lè )與我》沖進(jìn)廁所，把門(mén)關(guān)上后，就一邊方便，一邊津津有味的看起書(shū)來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我想一匹餓狼，貪婪的讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
當聽(tīng)見(jiàn)媽媽用溫柔的聲音喊我吃飯時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)讀了一個(gè)多鐘頭了。我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍的打開(kāi)門(mén)，偷偷溜進(jìn)房間。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，但愿天下書(shū)無(wú)盡，化為生生世世伴。
孩子閱讀發(fā)言稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在小的時(shí)候，我很不愛(ài)讀書(shū)，看著(zhù)那些毫無(wú)生命的字，我心里無(wú)聊極了。
日子一天天過(guò)去，我也一天天長(cháng)大，在父母的教育下，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。是因為媽媽把剛織的毛衣剪掉了，又對我說(shuō)：“我把毛衣剪了，不是很可惜嗎?像你這樣半途而廢，不愛(ài)讀書(shū)的人，對以后的生活有用嗎?鐵杵成針這個(gè)道理你懂嗎?聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我吸取了教訓，并且暗下決心，要多讀書(shū)。
從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。當我讀《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的遭遇而流過(guò)眼淚;當我讀《三國演義》時(shí)，我對諸葛亮的智慧敬佩不已。
一天，我從書(shū)上看見(jiàn)一句名言：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。不錯，書(shū)就是知識的海洋，在書(shū)中可以得到許多的知識，許多快樂(lè )，許多樂(lè )趣！我在知識的海洋里歡快的遨游，讓書(shū)香充滿(mǎn)我們的世界，讓我們感到讀書(shū)的樂(lè )趣和濃濃的書(shū)香！讓我們的世界更加美好！
是��！我們只要努力學(xué)習，就可以體會(huì )到”我閱讀，我快樂(lè )，我成長(cháng)的含義，激發(fā)我們對讀書(shū)的樂(lè )趣，讓我們創(chuàng )造美好的每一天！
現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深融入里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因為我擁有健康的身體。保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的堅強的意志和頑強的精神，深深讓我感動(dòng)，讓我佩服。我對今后的學(xué)習、生活充滿(mǎn)了無(wú)比的希望！
孩子閱讀發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀書(shū)帶給了我快樂(lè )，有人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯。
為什么?有的人說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯“但有的人說(shuō)：古人說(shuō)的也有錯的，兩個(gè)人說(shuō)法不一樣，因為有的說(shuō)：”古人說(shuō)的一定沒(méi)有錯的�！笆且驗樗麖膩�(lái)沒(méi)有看過(guò)書(shū)。而說(shuō)：”古人說(shuō)的也有錯的是因為他看過(guò)書(shū)，其實(shí)以前我也是不喜歡看書(shū)的，但是因為我的媽媽?zhuān)屛蚁矚g看書(shū)，那我們一起看看吧，這個(gè)小故事吧，一定讓不喜歡看書(shū)的你，喜歡上看書(shū)。
有一天的早晨，我醒來(lái)之后，一看鐘表，8：30了，我便叫：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)瑡寢尅^(guò)來(lái)。
但我喊了十幾聲，也沒(méi)有回答，我想：可能是媽媽在跟我玩躲貓貓，也可能是媽媽出去買(mǎi)菜了，猜猜來(lái)猜猜去，我想媽媽是出去買(mǎi)菜了，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，并說(shuō)：”寶貝女兒，你看媽媽給你買(mǎi)什么好東西哪，我高興地連鞋子都沒(méi)有穿，我一看是四本作文書(shū)，我又掃興的回到了床，媽媽說(shuō)：“涵涵，你怎么了�！蔽艺f(shuō)：“你明知道我不喜歡作文書(shū)，你還給我買(mǎi)�！眿寢屨f(shuō)：“你不知道里面有多么好看，我保證你一看便喜歡看，我聽(tīng)媽媽話(huà)嗎，隨手翻了幾頁(yè)，”哇“真的好好看呀，我說(shuō)：”媽媽我愛(ài)你，真的要謝謝你給我買(mǎi)這么好看的作文書(shū)，里面的人物寫(xiě)生，運用了許多比喻句，許多設問(wèn)句，許多擬人句，許多反問(wèn)句，更精彩的是，里面的成語(yǔ)，詞語(yǔ)，還有一些句子，都是文章更加豐富，逗得我哈哈大笑。
孩子閱讀發(fā)言稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)有錯，因為人如果書(shū)，就不會(huì )從書(shū)中得到知識，也就不會(huì )進(jìn)步。
書(shū)就像一條小船，把我從狹隘的地方帶到知識的海洋，而我就在其中遨游，不斷的汲取其中的知識。
讀書(shū)就還不爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐攀登高峰。書(shū)，一點(diǎn)要從中獲取自己不知道的知識才能算是讀了一本新書(shū)。讀書(shū)并不是輕描淡寫(xiě)地看看書(shū)中的文字，而是深刻的體會(huì )文字的意思，讓自己也融入故事情節中，就好像透過(guò)文字，身臨其境。讀書(shū)不但要思考、體會(huì )和想象，還有把作文的精髓融入自己的腦海中，在寫(xiě)作文或寫(xiě)文章時(shí)可以隨時(shí)應用；要一遍一遍還不厭倦的讀一本書(shū)，只要多讀幾遍才能發(fā)現新的內容，才能不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫(xiě)作水平。有效的讀書(shū)才能讓你增長(cháng)知識，感到快樂(lè )。這樣才能把讀書(shū)當做一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書(shū)的快樂(lè )。
讀書(shū)是快樂(lè )的。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讀玩卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我們的老前輩早已告訴我們了讀書(shū)的真諦，只有發(fā)奮讀書(shū)，才能使自己的頭腦充實(shí)起來(lái)，才能在關(guān)鍵時(shí)派上用處。
如果沒(méi)有了書(shū)，這世界將一瞬間失去色彩，其實(shí)讀書(shū)并不乏味，而是你沒(méi)有認真，仔細的讀，如果看書(shū)能仔細的看，把書(shū)中要告訴你的東西懂進(jìn)去，你就不會(huì )覺(jué)得讀書(shū)很乏味，而是覺(jué)得很快樂(lè )。
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