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小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿（通用20篇）
在現實(shí)社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的xxx：
大家好！首先，我代表學(xué)校、及全體老師和我們的孩子們對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )表示感謝！感謝你們對我們學(xué)校工作的大力支持，以及對孩子們的關(guān)愛(ài)！你們的支持給了我們工作上的助力，也一定會(huì )給孩子們在學(xué)習上帶來(lái)動(dòng)力！
為了我們的孩子，為了我們共同的希望，我們共同商討一下有關(guān)培養孩子的話(huà)題，互相交流一下意見(jiàn)，也加強老師和家長(cháng)之間的溝通。今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了能讓我們的孩子們健康成長(cháng)。讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(cháng)大了，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jì)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰、新的評價(jià)。所以我們應該認識到，六年級應該是個(gè)非常重要的階段。
我們學(xué)校的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為我們學(xué)校真心希望我們的學(xué)生，在長(cháng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我們的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候，帶著(zhù)三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我們是一樣的。
我們的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎。
孩子帶著(zhù)良好的學(xué)習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì )更快地適應，也會(huì )受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習習慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂(lè )，心情好了，學(xué)習的勁頭也就更大了。我們大人也一樣，如果今天我們的心情好，做起事情來(lái)就高興，就愿意做，那自然而然的效率就會(huì )高。另外，離小學(xué)畢業(yè)匯考只有一個(gè)多月了，在這短暫的時(shí)間里希望家長(cháng)抓時(shí)間多關(guān)心一下孩子的學(xué)習，力爭考出一個(gè)自己理想的成績(jì)，如果孩子以一個(gè)較好的成績(jì)走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì )充滿(mǎn)信心，對以后的學(xué)習生活勢必也會(huì )報著(zhù)樂(lè )觀(guān)的、向上的態(tài)度去學(xué)習；有句話(huà)說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習階段的結束，也是另一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始�！昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的一個(gè)多月里，學(xué)習習慣，行為習慣方面，品德方面等在我們師生以及家長(cháng)的配合下都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們生活的同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給孩子們太多的零花錢(qián)，我聽(tīng)班主任老師說(shuō)在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián)，他們手里有了錢(qián)不是買(mǎi)那些對學(xué)習有用的東西，只是買(mǎi)一些垃圾食品，吃了之后不僅沒(méi)起什么作用反而對身體還有害。再有就是隨著(zhù)生活水平的提高，有的家長(cháng)還給孩子們配備了手機，這對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)奢侈品，還是個(gè)有害的東西，你想他拿著(zhù)手機會(huì )做什么呢？無(wú)疑就是玩，在學(xué)校玩手機，請家長(cháng)們想一想你說(shuō)對他的學(xué)習會(huì )是怎樣的呢？所以我建議家長(cháng)們把孩子們手中的手機收回去，如果下次在發(fā)現之后學(xué)校一定沒(méi)收，等畢業(yè)什么時(shí)候找我來(lái)要，這是對孩子的關(guān)心和愛(ài)，如果家長(cháng)還是執意要讓學(xué)生帶手機那就是害他們呢。所以我希望家長(cháng)們一定要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，現在學(xué)校實(shí)行夏季作息時(shí)間，中午一律讓學(xué)生在家午休，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)25，中午到校時(shí)間不早于2：25。我們這樣安排考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，特別是每天中午的午休，家長(cháng)一定要正確對待，因為中午的這段時(shí)間實(shí)在是太長(cháng)，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我懇請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師們的工作多加支持給予我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習不踏實(shí)，做事不認真，原來(lái)一直都是規規矩矩的學(xué)生，現在都會(huì )隨時(shí)給一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的�，F在我們的新課基本結束，進(jìn)入了全面的復習階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。六年所學(xué)的知識，現在用有限的時(shí)間去復習鞏固，學(xué)習任務(wù)應該是要比原來(lái)大的多。但是因為都是學(xué)過(guò)的內容，雖然好多學(xué)生不一定掌握的很好，但是也會(huì )出現倦怠，因為他們自己認為這些內容都很熟悉，開(kāi)始不認真起來(lái)，表現得浮躁，那么我們家長(cháng)針對這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì )有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì )有變化，否則就變成了5加2等于零，在學(xué)校5天的教育，雙休日在家里的不重視加起來(lái)就等于零，所以希望家長(cháng)們多關(guān)心一下孩子們的學(xué)習，你說(shuō)我們每天忙忙碌碌的上班賺錢(qián)為的是什么，不就是為了我們的孩子們嗎，如果我們的孩子什么也不是我們賺再多的錢(qián)又有什么用��！現在孩子們的作業(yè)量并不大，所以希望我們家長(cháng)每天回家第一件事就先關(guān)心一下我們的孩子們，你在忙哪怕只是問(wèn)問(wèn)，比如說(shuō)：今天有作業(yè)嗎？做完了嗎？拿出來(lái)我看看，不管你會(huì )不會(huì )，你問(wèn)了孩子們心里就知道家長(cháng)在關(guān)心他的學(xué)習，明天回家就會(huì )先做作業(yè)了，一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì )形成一個(gè)好的習慣。
4、加強對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習生活帶來(lái)方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中，那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題，后果也許會(huì )不堪設想。家里有電腦能上網(wǎng)的家長(cháng)更要注意了，除了查資料，最好不要讓孩子上網(wǎng)。因此作為家長(cháng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的`作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
各位家長(cháng)，再過(guò)兩個(gè)多月，我們的孩子們就要進(jìn)入初中學(xué)習了，所以作為畢業(yè)班的家長(cháng)我們還需要做到“四個(gè)一”。
1、樹(shù)立一個(gè)目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。什么樣的事能做，什么樣的事不能做，根據自己的努力應該考出一個(gè)什么樣的成績(jì)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長(cháng)的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會(huì )發(fā)現，在你的影響下，孩子會(huì )有所改變，尤其是孩子隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，變化會(huì )越大。他會(huì )變得肯思考，會(huì )變得有方向。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會(huì )少走彎路，也更容易實(shí)現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說(shuō)，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學(xué)習的習慣，生活的習慣，再細一點(diǎn)，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關(guān)心他人的習慣，孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
由于時(shí)間關(guān)系我就說(shuō)這么多，接下來(lái)的時(shí)間，交給我們班主任以及科任老師們，他們將跟大家談?wù)労⒆觽冊谛５膶W(xué)習情況，家長(cháng)也可以和老師介紹一下自己孩子在家的情況，會(huì )后也請家長(cháng)們留下寶貴的建議或意見(jiàn)。最后，請允許我再次表達對各位出席家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們表示謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng )造更大的成功！祝愿各位家庭幸福，工作順利，身體健康！祝愿我們的孩子們在愛(ài)的陽(yáng)光下快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)，成為棟梁之材！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的xxx：
大家好！
我們永遠不會(huì )忘記20xx年xx月xx日，x名同學(xué)從不同的學(xué)校匯聚到我們實(shí)驗小學(xué)，組成了我們新的大家庭。然而，少年是一本太倉促的書(shū)。一年的時(shí)間，365天，彈指一揮間，這樣匆匆翻過(guò)�，F在，你們即將把小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�；仡欉@365個(gè)日日夜夜，你們在校園里留下了一串串求索的足印，各方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步。你們一定還記得，當你不交作業(yè)時(shí)，是老師追著(zhù)你，催著(zhù)你；當你摔倒時(shí)，是老師在扶起你、關(guān)懷你；當你遇到困難時(shí)，是老師在呵護你、鼓勵你！當你犯錯誤時(shí)，是老師在糾正你、原諒你……他們，甚至比你的父母更了解你的愿望需求，更明白你的喜怒哀樂(lè )，更知道你的優(yōu)點(diǎn)瑕疵！畢業(yè)了，依依不舍的是彼此之間建立了很深的感情。老師們喜歡課堂上你們思索的眼神，欣賞運動(dòng)場(chǎng)上你們風(fēng)一樣掠過(guò)的青春身影；敬佩你們朝著(zhù)自己心中的理想孜孜不倦的追求，感動(dòng)于你們攜手并進(jìn)的友情。而今這一切，都將塵封鎖進(jìn)你我、每一位老師和學(xué)校的.記憶里，這一切正說(shuō)明，你已經(jīng)長(cháng)大，你雖然還沒(méi)成為一棵參天大樹(shù)，但你正在茁壯成長(cháng)。
短短的一年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴(lài)，學(xué)會(huì )了選擇，懂得了自尊、自立、自強。同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我，也成長(cháng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的美麗校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，為實(shí)驗小學(xué)樹(shù)立了畢業(yè)生的典型。
同學(xué)們，漫長(cháng)的人生道路，可能是平坦無(wú)阻，也可能崎嶇不平，這就需要我們不斷地努力、不斷地追求、不斷地探索……，才能有所領(lǐng)悟、有所收獲、有所進(jìn)步、有所成長(cháng)。最后，再讓我們一起引用林清玄的一席話(huà)（學(xué)生齊背課文）希望同學(xué)們今后的人生路越走越寬，越走越順。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的xxx：
首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們對家長(cháng)會(huì )都有一種特殊的情懷：盼著(zhù)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，好了解孩子在學(xué)校的表現和學(xué)校的教育內容；害怕開(kāi)家長(cháng)會(huì )，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人。這是我們很普遍的“家長(cháng)會(huì )心態(tài)”。你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中，今天請各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習、心理等各方面的表現，如何更好地加強學(xué)校教師與家長(cháng)的聯(lián)系。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的總體情況：
本學(xué)期的總體情況良好，比上個(gè)學(xué)期稍好一些。首先是紀律方面，從任課老師平時(shí)的反饋來(lái)看，這個(gè)學(xué)期是有進(jìn)步的，但是有個(gè)別孩子的課堂表現是不盡人意的，我想這些孩子我們可以在會(huì )后再進(jìn)行交流。
其次是學(xué)習方面，大部分的孩子對于學(xué)習是處于應付的狀態(tài)，他們認為寫(xiě)作業(yè)就是為了交作業(yè)，讀書(shū)就是為了簽字等等，我想您的孩子的學(xué)習狀態(tài)是怎樣的，您能很容易地從他的作業(yè)完成情況及作業(yè)完成質(zhì)量可以看出。
最后是行規、衛生方面，行規是有大大進(jìn)步的，但是我們的教室和公共場(chǎng)地衛生是存在很大問(wèn)題，俗話(huà)說(shuō)：一屋不掃，何以?huà)咛煜�，大凡大事都是由小事積累起來(lái)的，我能從每個(gè)孩子的勞動(dòng)情況就可以看出這個(gè)孩子的本性如何，也能從側面反應出來(lái)您的孩子的耐心好不好，與人合作的意識高不高。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們家長(cháng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì)，我認為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞，受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同，也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同，以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲！”其實(shí)，一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過(guò)程，當我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒(méi)有收獲！所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力，說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。
一位美國的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1.盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心，才樂(lè )于學(xué)習。
2.多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信。
4.刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面，還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如，制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。
5.幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。
6.做好表率。父母能為一本新書(shū)激動(dòng)不已，反復研讀，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不覺(jué)地受到影響，認真讀書(shū)、解答課外練習題，汲取知識。因為孩子的可塑性大，模仿力強，孩子的許多缺點(diǎn)可能就是從家長(cháng)的身上學(xué)來(lái)，比如說(shuō)臟話(huà)，我們會(huì )發(fā)現許多孩子說(shuō)話(huà)時(shí)常常不由自主地就帶出臟話(huà)來(lái)，這可能就是家長(cháng)們平時(shí)的習慣。再比如孩子打網(wǎng)絡(luò )游戲的問(wèn)題，如果家長(cháng)您首先對電腦保持一定的距離，您不開(kāi)電腦電視，對您的孩子也會(huì )有一定的震懾力。對孩子的行規教育問(wèn)題，可以用一句話(huà)來(lái)概括：喊破嗓子，不如做出樣子。也許今天您的一個(gè)改變，就能成就您孩子的將來(lái)。
7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說(shuō)“xx老師課講得糟透了”、“xx老師太愛(ài)管閑事”等等。
8.定下家庭學(xué)習規矩。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執行。
9.多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。
10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。
在這里我提出幾點(diǎn)希望：
1、希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，包括書(shū)面的和口頭的，書(shū)面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量�？陬^作業(yè)尤其要關(guān)注，特別是語(yǔ)文和英語(yǔ)，因為這兩門(mén)學(xué)科的背誦積累是很重要的，但由于是口頭的，對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)
家長(cháng)尤其要留心，看看他讀書(shū)怎樣，課文要大聲朗讀，通過(guò)朗讀加強對課文的記憶。我想建議家長(cháng)們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監督孩子完成學(xué)習任務(wù)。近來(lái)幾次的英語(yǔ)測驗，通過(guò)幾個(gè)班級的對比和錯題分析，我發(fā)現我們班的孩子大多數錯的比較多的就是書(shū)上的重點(diǎn)內容，這說(shuō)明口頭作業(yè)的完成情況很不樂(lè )觀(guān)，而讀書(shū)和背書(shū)積累是英語(yǔ)學(xué)習最好的學(xué)習方式。
2、希望家長(cháng)為自己的孩子營(yíng)造一個(gè)良好的.家庭文化學(xué)習氛圍，“室雅何須大，花香不在多”，即使您居住的房子不大，但也要努力為孩子爭取創(chuàng )造一個(gè)明亮、整潔并安靜的學(xué)習氛圍。在房間一角給孩子擺一張書(shū)桌和一個(gè)小書(shū)架。如果您的家里一天到晚是打牌聲、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，那你不會(huì )有孩子的讀書(shū)聲。
3、希望家長(cháng)注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧。也希望家長(cháng)能配合老師在最后階段幫孩子培養一種緊迫的意識。
4、希望針對孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多，對班主任來(lái)說(shuō)，、與家長(cháng)聯(lián)系是一大難題，因此請家長(cháng)們多和老師取得聯(lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。溝通有很多方式，電話(huà)、發(fā)短信或是親自來(lái)到學(xué)校等。我也會(huì )用校訊通及時(shí)針對孩子的表現和家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系的。
5、希望家長(cháng)注意教育孩子交通安全，尤其過(guò)馬路時(shí)更要注意。因為六年級學(xué)生都是自己上學(xué)，而有些家住得比較遠的孩子會(huì )騎自行車(chē)。根據有關(guān)規定，必須要在12周歲才能騎自行車(chē)，所以您的孩子如果不夠年齡，最好不要讓他騎自行車(chē)，可以坐公交車(chē)或是三輪車(chē)，放學(xué)后多行幾步路對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種鍛煉身體的方式。
6、希望家長(cháng)能關(guān)注孩子的情緒變化，及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。接下來(lái)的學(xué)習任務(wù)應該說(shuō)是比較緊張的，尤其到復習階段，可能作業(yè)量會(huì )適當增加一些，孩子也可能會(huì )出現一些煩躁心理或表現，希望我們家長(cháng)多向孩子教育引導，同時(shí)也希望能夠為他們加強營(yíng)養。
7、希望家長(cháng)為孩子樹(shù)立一個(gè)目標。這對孩子來(lái)說(shuō)非常重要，孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但是不成熟，孩子成長(cháng)升學(xué)的路上是需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學(xué)，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細致的分析，然后和孩子商量一下確定一個(gè)目標，并要求孩子為目標去努力。
自從接手這個(gè)班級以來(lái)，每一個(gè)孩子都給我留下了深刻的印象，有些孩子成績(jì)不錯，有些孩子對班級工作特別有熱情，有些孩子能幫助老師管理班級是老師的好助手，有些遵守紀律默默無(wú)聞，還有些孩子能主動(dòng)幫助學(xué)習有困難的同學(xué)，其實(shí)在幫助同學(xué)的過(guò)程中，您的孩子自己也在進(jìn)步。每一個(gè)孩子在我的心中，都給我留下了好的一面，我也希望這些好的印象能伴隨他們走出這個(gè)校門(mén)，跨入到新的學(xué)習階段中去。
我真心希望今天各位來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習情況，也應該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面；回家后，和孩子更多的是彼此充滿(mǎn)誠意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話(huà)，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴厲的批評或失望的話(huà)語(yǔ)……
最后讓我們一起努力，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友，為他們的美好明天祝福。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的xxx：
大家好！首先我代表學(xué)校，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
學(xué)校旗幟鮮明地提出：質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機，包括教導主任李林玉老師和有著(zhù)二十多年教學(xué)經(jīng)驗趙友生老師擔任語(yǔ)文學(xué)科，有著(zhù)豐富的多年畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的黃山區骨干教師陶慧靜和方雪嬌老師擔任數學(xué)學(xué)科教學(xué)及班主任工作，由多年擔任六年級英語(yǔ)的潘愛(ài)玲、汪瑰艾老師擔任英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)，這些老師也會(huì )傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無(wú)論跟哪位老師學(xué)習都不會(huì )令您失望的。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
全區小學(xué)畢業(yè)生xxx人，上期的期末考試中，單人單座，調開(kāi)監考，我�？嫉幂^好，十九所學(xué)校鄉鎮排名，其中數學(xué)及格率95.5%區第一、優(yōu)秀率77.3%區第一、平均分區第二；英語(yǔ)平均分排名前1/3。畢業(yè)會(huì )考我們的孩子又是什么樣的水平？那還要看這段時(shí)間的努力。我們老師是看著(zhù)這一屆學(xué)生成長(cháng)的。有些同學(xué)學(xué)習成績(jì)差，那是對學(xué)習的重要性還沒(méi)有很好的認識，家長(cháng)呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習莫不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒(méi)時(shí)間去管他，有些家長(cháng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習情況以及在校的`表現……這一系列的因素導致我們這些學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)。作為家長(cháng)、老師的我們希望他們能考上好成績(jì)，為初中的后續學(xué)習打下基礎。平時(shí)學(xué)習有困難的家長(cháng)更應該重視，舍得花一點(diǎn)時(shí)間讓孩子在學(xué)習上自信些，通過(guò)小學(xué)的最后努力養成良好的習慣，有可能改變它的一生，人家常說(shuō)舍得舍得，有舍就有得，你失去的是一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間、金錢(qián)，可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子，值！
今年小學(xué)畢業(yè)班還將進(jìn)行統一命題，統一考試，單人單桌，統一閱卷評分，這些要求，對老師學(xué)生、家長(cháng)都是一個(gè)十分嚴峻的挑戰，同時(shí)也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價(jià)重視的另一表現。
三、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長(cháng)在與教師的交流中，幾乎都會(huì )說(shuō)，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(cháng)有沒(méi)有深入的思考，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(cháng)的這個(gè)問(wèn)題呢？因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長(cháng)共同來(lái)探討一些問(wèn)題：
1、著(zhù)名教育家陶行知先生曾說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(cháng)無(wú)不希望孩子成為有用的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長(cháng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會(huì )、家庭有用的人。孩子是最真實(shí)的，在他們寫(xiě)的作文中我們可以看到家長(cháng)對的孩子影響。有些父母打牌不管自己的，有寫(xiě)父母與自己交流很少的。也有寫(xiě)感激父母對自己所付出的心血等等。每個(gè)孩子心理都很在乎父母對他們的關(guān)心。
2、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
人常說(shuō)，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛(ài)好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì )對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長(cháng)，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習多么重要，讀書(shū)多么重要，可他們自己閑暇時(shí)卻從不看書(shū)；尤其是有些家長(cháng)當著(zhù)孩子的面打麻將，打撲克，打網(wǎng)絡(luò )游戲，當看到孩子在身邊看他們玩時(shí)，就馬上板起臉來(lái)問(wèn)：“你作業(yè)做完了嗎？”“做完作業(yè)就快去復習別的，看這有什么用？”迫于壓力，孩子去寫(xiě)作業(yè)看書(shū)了，但此時(shí)他的心卻早已不在書(shū)本上了。日久天長(cháng)，孩子沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)關(guān)于讀書(shū)有用的道理，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂(lè )趣。試想一下，這樣的家庭教育會(huì )為我們的孩子帶來(lái)些什么呢？其實(shí)，父母的自我形象、道德學(xué)識、語(yǔ)言風(fēng)格、行為習慣等在孩子的心目中是非常神圣的，有強烈的示范效應，孩子常常通過(guò)模仿、潛移默化地接受這種效應。家長(cháng)要是能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果。
3、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長(cháng)都信奉棍棒出孝子、出好人的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì )有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛(ài)的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用毒鼠強毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情，持之以恒，定會(huì )收到好的效果。
4、有愛(ài)無(wú)教終害子。
各位家長(cháng)，種莊稼不能不澆水，但澆水過(guò)多莊稼會(huì )溺死。教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度，愛(ài)得理智。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話(huà)說(shuō)嬌縱如殺子，如今不少家長(cháng)把孩子當小皇帝，不少孩子患上了四二一綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著(zhù)小孩轉，對孩子的成長(cháng)十分不利。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(cháng)常說(shuō)再苦不能苦孩子，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思，再富不能寵孩子。這句話(huà)值得我們作父母的深思。
5、重視青春期教育，該導航時(shí)即時(shí)導航。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩(shī)人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱(chēng)青春期為心理動(dòng)蕩期或心理風(fēng)暴期。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會(huì )出現前所未有的敏感和不穩定，亟需父母為他們精心導航。我們學(xué)校也會(huì )對孩子們進(jìn)行一些性教育和心理健康教育，希望我們的家長(cháng)要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見(jiàn)，衷心地希望各位家長(cháng)都能成為優(yōu)秀的家長(cháng)，我們的孩子都能成長(cháng)為優(yōu)秀的人才。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的xxx：
大家下午好！
歲月荏苒，花開(kāi)花滅，又是一年畢業(yè)季。今天我們六年四班在這里舉行小學(xué)階段最后一個(gè)班會(huì )，可以說(shuō)意義非凡。
孩子們，你們的童年是幸福的。人生最大的幸福之一是在他的啟蒙階段擁有一位好老師。張大薇老師把工作當成了事業(yè)，作為省名師的她嚴慈相濟、更多的是她以一顆慈母般的心，教導著(zhù)你們，這一點(diǎn)你們和家長(cháng)感觸頗深。因此，我要說(shuō)，孩子們，你們的六年小學(xué)時(shí)光是幸福的。
孩子們，你們的童年是多彩的。人生只有一次，童年無(wú)法重來(lái)。你們的童年生活除了學(xué)習擁有那么多美好的'回憶，在這里我不必多說(shuō)，每一筆都記錄在班級博客上，這是你們人生一筆寶貴的財富。所以，我要說(shuō)，你們的童年是多彩的。
孩子們，你們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的成長(cháng)，已經(jīng)羽翼漸豐，即將成為中學(xué)生，可喜可賀；同時(shí)我又感到了些許失落，因為我們匯文小學(xué)的大家庭里又有一些孩子要離開(kāi)母親的懷抱，我們舍不得。但縱有萬(wàn)千不舍，也無(wú)法阻擋你們前進(jìn)的腳步，所以我就祝愿你們在今后的學(xué)業(yè)上繼續發(fā)揚“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的校訓，百尺竿頭，更進(jìn)一步！我也要祝愿你們的家長(cháng)，小學(xué)的恩師們平安健康、快樂(lè )永駐！
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓再讓我們變老了，等我們真正老去的那一天，你們的老師、爸爸媽媽希望你們是我們的驕傲，曾經(jīng)為之牽掛的孩子長(cháng)大啦……
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的xxx：
大家好！
本期開(kāi)學(xué)已有二周了，你們離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間僅只有三個(gè)多月了（大約6月中旬就要面臨升學(xué)檢測）。在這里，請問(wèn)你們找到了畢業(yè)學(xué)生的感覺(jué)了嗎？找到了緊張而有序的學(xué)習感覺(jué)了嗎？其實(shí)你們小學(xué)生涯的結束，也意味著(zhù)一個(gè)新的起點(diǎn)在等著(zhù)你們。人生路途中有許多的起點(diǎn)和終點(diǎn)，為了讓每一個(gè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們就得從現在開(kāi)始做好一切準備。
一、召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )的目的
1、是要求同學(xué)們端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立崇高理想；
2、是培養良好學(xué)習習慣，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向老師、家長(cháng)、社會(huì )匯報；
3、是規范學(xué)生行為，順利完成小學(xué)學(xué)段的學(xué)業(yè)。
二、現狀及原因分析
在這里，我先跟同學(xué)們分析一下我們這一畢業(yè)班現狀。上學(xué)期，我們班語(yǔ)文成績(jì)全鎮第六,在五年級下學(xué)期基礎上下滑了一名，數學(xué)上學(xué)期第七名，在五年級下學(xué)期基礎上下滑了二名，英語(yǔ)學(xué)科也有不同層次的下滑。所以我們要引起高度重視。成績(jì)倒退，不得不引起同學(xué)們的深思，我們要認真反思，我們?yōu)槭裁磿?huì )這樣？為什么別人在進(jìn)步，我們卻在后退？這難道不舍得我們深思嗎？
我覺(jué)得同學(xué)們成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )不進(jìn)反退的原因在以下幾個(gè)方面：一是沒(méi)有行成一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。要知道沒(méi)有一個(gè)好的班級集體，一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，談成績(jì)那只能是一句空話(huà)“人心齊，泰山移”，我想，如果同學(xué)們能夠齊心，向著(zhù)一個(gè)共同目標前進(jìn)，那么成功就將在眼前；二是沒(méi)有一個(gè)明確的學(xué)習目的，很多學(xué)生還不明白讀書(shū)是為自己讀，不明白讀書(shū)對自己終身的重要性，總以認為學(xué)好學(xué)壞，將來(lái)都是出去打工，如果這樣想，那就是大錯特錯，就算是打工，為什么有的人一年賺不到一分錢(qián)，連第二年出去的車(chē)費都得父母親幫他出？為什么有的人一年收入有幾萬(wàn)元剩至十幾萬(wàn)元？這就是認真讀書(shū)的人與不好好讀書(shū)的人的本質(zhì)區別；三是缺少學(xué)習的自覺(jué)性，老師在時(shí)，就讀讀書(shū)，老師一不在，就開(kāi)始開(kāi)小差，貪玩，更有些同學(xué)，是在學(xué)校虛度光陰，熟不知“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”“一寸光陰一寸金”這些名言的含義。
三、提出希望與要求
今天組織召開(kāi)全體畢業(yè)班學(xué)生會(huì )議，就是要求在座的全體同學(xué)要重新確立目標，拿出新的學(xué)習精神，鼓起我們的勇氣，利用這短短的幾個(gè)月時(shí)間奮起直追，脫掉我們倒數的帽子，六年的苦讀，就在這最后一搏，上級領(lǐng)導看我們小學(xué)整個(gè)學(xué)習階段的成績(jì)就在這最后一考。我們決不做最后，大家有沒(méi)有信心？
著(zhù)名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(cháng)，但關(guān)鍵的`時(shí)候往往只有幾步。六年級的最后一個(gè)學(xué)期應該是人生中關(guān)鍵的第一步。你們十一、二歲的肩上將要承載著(zhù)別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴峻的考驗，那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應當怎么做呢？下面我提幾點(diǎn)要求。
�。ㄒ唬�、廣泛培養自己的興趣和愛(ài)好，樹(shù)立崇高的理想
人生的理想是人生發(fā)展征途的航燈，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì )循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的理想，同學(xué)們的學(xué)習就有了奮斗目標，就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺發(fā)動(dòng)機，它會(huì )促人奮進(jìn)，努力學(xué)習；沒(méi)有人生的理想，就像一艘沒(méi)有航標的輪船，在大海航行中就會(huì )迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。這充分體現了樹(shù)立崇高理想的重要性。聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(cháng)志，無(wú)志之人常立志。我們雖是僻遠出區，貧窮落后，但也出現了不少的大學(xué)生，也有許多的成功仁士，這是我們白馬人的驕傲。曾有人說(shuō)“翻一頁(yè)書(shū)就像是翻一頁(yè)金子”，什么意思呢，這就是告訴我們讀書(shū)的重要性，只有從小讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高本領(lǐng)，才能為將來(lái)的人生奠定基礎，將來(lái)才能過(guò)上幸福生活�！俺缘每嘀锌�，方為人上人”我想這個(gè)道理同學(xué)們是懂的。因此，我希望從現在開(kāi)始就要立下遠大志向，改掉以往一味貪玩的壞習慣，全身心投入到學(xué)習中，為自己，為學(xué)校，為家長(cháng)爭光。
�。ǘ�、培養良好的學(xué)習習慣
1、保證學(xué)習時(shí)間。這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋，“做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；同時(shí)，做事不拖拉，養成做事雷厲風(fēng)行的良好習慣，今天的事決不留到明天，正所謂“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
2、調整好精神狀態(tài)，不能散漫對待學(xué)習。保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì )有飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待學(xué)習。同時(shí)，更要積極的調動(dòng)學(xué)習熱情，全身心投入到學(xué)習中去，用軍人的作風(fēng)嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì )有一份回報。另外，就是自己的主觀(guān)學(xué)習意識要強，現代社會(huì )競爭激烈，你們不努力，就會(huì )被社會(huì )淘汰。我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的現時(shí)代競爭的社會(huì )所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭取。
3、配合各科教師，認真學(xué)好每一科
希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jì)像芝麻開(kāi)花――節節升。老師40分鐘上課的內容都是精華。如果你們上課認真聽(tīng)課了，會(huì )收到事半功倍效果，會(huì )勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題的。相反就會(huì )事倍功半。上課認真聽(tīng)課很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據教材和你們的實(shí)際，有他的訓練目的和意義。
4、學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法
作為一名學(xué)生，提高學(xué)習成績(jì)最好的辦法就是在認真學(xué)習的前提下，學(xué)會(huì )改進(jìn)學(xué)習方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習。良好的學(xué)習習慣是搞好學(xué)習的重要保證，成績(jì)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習習慣。因此，培養良好的學(xué)習習慣，對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習基礎，良好學(xué)習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習成績(jì)，你們現在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習方法，但是我們可以借鑒別人的學(xué)法，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習方法才是最好的學(xué)習方法。
要改善自己的學(xué)習狀況就必須沉下心來(lái)，腳踏實(shí)地，堅持不懈的努力下去。良好學(xué)習習慣養成的時(shí)候，就是學(xué)習提高的時(shí)候。
�。ㄈ�、正確認識學(xué)習中的困難。
1、有的同學(xué)意識到，自己和同學(xué)同時(shí)背一篇課文自己要較長(cháng)時(shí)間，別人只用較短時(shí)間，感覺(jué)自己和同學(xué)相比有一定的差距，在學(xué)習上就會(huì )尚失信心。在這一點(diǎn)上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來(lái)彌補先天的劣勢，要學(xué)會(huì )“笨鳥(niǎo)先飛”。
2、學(xué)習要有恒心與毅力�！皯伊哄F骨”， “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，這充分體現了學(xué)習成績(jì)的取得不是容易的。有一首歌寫(xiě)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨隨便便成功靠?jì)e幸取得的成績(jì)只會(huì )是曇花一現。
�。ㄋ模�、構建和諧班集體，創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習氛圍
有緣，才會(huì )有機會(huì )生活在同一個(gè)集體，有幸才能在一起合作學(xué)習，我們在這個(gè)集體中，要相互尊重、團結友愛(ài)、互相支持，共同進(jìn)步。同學(xué)們來(lái)自不同的地方，不同的家庭，每一個(gè)同學(xué)都有自己的性格，同學(xué)們要有寬廣的胸懷，既要會(huì )給別人的缺點(diǎn)提出意見(jiàn)，又能容忍別人的缺點(diǎn)，所謂”宰相肚里能撐船”就是這個(gè)道理。
總之，時(shí)間不等人、方法很重要，心態(tài)要擺平，效率要講究，紀律是保證，努力會(huì )成功，在接下來(lái)的日子里，老師會(huì )時(shí)時(shí)關(guān)注你們，如果某些同學(xué)還不好好學(xué)習，還不遵守學(xué)校的紀律，不把精力花在學(xué)習上，不聽(tīng)老師的話(huà)，老師將對這些違規違紀的學(xué)生進(jìn)行嚴厲處罰。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)博？”希望同學(xué)們牢記自己的使命和責任，努力學(xué)習，把自己做強、做大、做厚、做實(shí)，希望我們都通過(guò)努力,在老師的幫助下，同學(xué)們都能取得取得自己最滿(mǎn)意的成績(jì)，順利進(jìn)入初中，成為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生，我們將等待著(zhù)你們的好成績(jì)！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 7
各位家長(cháng)：
今天，因為孩子們的緣分，我們在松煙小學(xué)認識，很高興認識各位家長(cháng)！感謝大家！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可看出你們對我們學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來(lái)。因為你們用行動(dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的動(dòng)力。
召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校、教師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下這班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生，你們的孩子珍惜小學(xué)階段學(xué)習時(shí)光，使心理、生理、身體、成績(jì)都得最優(yōu)異的發(fā)展，這是家長(cháng)、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
各位家長(cháng)，為了孩子們的健康成長(cháng)，我們今天坐在了一起，借此機會(huì )，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的；
首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà)：調查的主題是，“我有時(shí)不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)是因為什么”，我歸納了一下大概有下面這些回答。
1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過(guò)我的自尊心。
3、我控制不了自己的行為。
4、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
5、他們對我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好，語(yǔ)言不文明，不尊重人。
6、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽(tīng)這些話(huà)。
7、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
8、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦，總是喜歡嘮嘮叨叨，讓我厭煩，我就賭氣不聽(tīng)。
9、家長(cháng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習，我很反感。
10、家長(cháng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué)，所以我就和他們對抗，就不聽(tīng)話(huà)。
11、所有的時(shí)間都讓老師和家長(cháng)支配了，自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒(méi)有，越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由。
聽(tīng)了這些孩子的話(huà)，家長(cháng)應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小，個(gè)頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景，他可能在某個(gè)方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力，流了汗，我們做家長(cháng)的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過(guò)于平等交流，加強對話(huà)。比如，孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn)；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個(gè)性。一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事，做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。
第四、鼓勵。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。
比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息。不如換一個(gè)角度，效果會(huì )大不同：這么難的題目，也得了60多分，不錯呀！
鼓勵，是學(xué)生成長(cháng)的催化劑。讓孩子覺(jué)得“我能行、這件事我能做好”，這樣孩子做任何事情就會(huì )主動(dòng)鉆研，對孩子的個(gè)性養成起著(zhù)至關(guān)重要的作用。如果你的孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，你當著(zhù)孩子的面逢人便說(shuō)：“這個(gè)孩子就是不愛(ài)說(shuō)話(huà)！”那么時(shí)間長(cháng)了，這個(gè)孩子就真會(huì )養成沉默寡言的性格。
但是，我們的家庭中有時(shí)會(huì )出現一些無(wú)意識的錯誤教育，比如：
�。�1）常詢(xún)問(wèn)孩子在班級的名次。家長(cháng)不能以每次考試成績(jì)的排名來(lái)肯定或否定孩子，對于一個(gè)不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會(huì )使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)一步下降，孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì )受到妨礙。
�。�2）常指責孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格，家長(cháng)甲對孩子說(shuō)：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jì)，我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的.水平，你要加油呀，孩子！”家長(cháng)乙對孩子說(shuō)：“你怎么這么笨！這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長(cháng)甲傳達的是關(guān)心和愛(ài)護，家長(cháng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習的積極性，注重于問(wèn)題的解決；后者則會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會(huì )造成傷害。
�。�3）常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前。玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會(huì )產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動(dòng)機轉化為內在動(dòng)機，充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。而不恰當的教育，則只會(huì )使孩子原本存在的學(xué)習興趣也沒(méi)有了。
�。�4）在生活、學(xué)習中包辦太多，使孩子未養成良好的學(xué)習習慣。對于孩子的學(xué)習，家長(cháng)承擔的最主要的職責不是陪讀，不是代替，而是培養一個(gè)好習慣。如果家長(cháng)在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多，孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎，獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是，家長(cháng)越著(zhù)急，孩子越不急，反正一切都由家長(cháng)替自己操心。結果，家長(cháng)很累，孩子反而不長(cháng)進(jìn)。
�。�5）有時(shí)家長(cháng)會(huì )實(shí)行棍棒教育。往往只是因為一時(shí)沖動(dòng)，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子，會(huì )出現以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的xxx：
大家晚上好！
首先，請允許我代表學(xué)校感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的真誠理解和大力支持。讓孩子健康地成長(cháng)，這是老師和家長(cháng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(cháng)，是由多方面因素決定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì )的影響有著(zhù)不可分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(cháng)，我們大家都應該為了一個(gè)共同的目標而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著(zhù)不同程度的努力。從你們能來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，就可以看出你們對孩子學(xué)習的關(guān)心。但只有關(guān)心是遠遠不夠的，還得有你們的大力支持和密切配合，還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見(jiàn)的家長(cháng)一定會(huì )那樣做的。
對于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導非常重視，對具體的工作有了很多的安排與要求，對畢業(yè)班的管理和對老師、學(xué)生要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們安排了工作認真富有教學(xué)經(jīng)驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個(gè)學(xué)期我們對各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調查，要求畢業(yè)班老師對后進(jìn)生每個(gè)單元的成績(jì)進(jìn)行了分析，并采取相應的措施進(jìn)行跟蹤輔導，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。
在這里，我代表所有的畢業(yè)班老師請你們家長(cháng)放心，老師一定會(huì )努力按照學(xué)校的要求去做的，會(huì )盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的許多老師已經(jīng)在這樣做著(zhù)，他們都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺(jué)地進(jìn)教室進(jìn)行輔導，做好個(gè)別輔導工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級人數較多，因此我們的工作不可能十分完美，總會(huì )存在著(zhù)這樣或那樣的遺憾，如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請你們家長(cháng)理解和支持。
今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的就是希望我們的家長(cháng)“關(guān)注孩子身心健康，促進(jìn)孩子全面發(fā)展”。一句話(huà)，就是“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切孩子，讓孩子成人成才”，這是我們學(xué)校教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)�，F在六年級的孩子正處在青春萌芽期，有著(zhù)較強的逆反心理，教育好他們很有必要，更需要我們家長(cháng)積極配合學(xué)校，正確引導，傾注更多的關(guān)注、關(guān)愛(ài)和關(guān)心。借本次家長(cháng)會(huì )，我特向大家提出六點(diǎn)建議，以供大家參考。
1、重視思想教育。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，是學(xué)生的法定監護人，應依法履行監護職責，配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護工作。孩子的性格、品德、行為、習慣等方面的形成，主要靠家庭教育打基礎。因此，家長(cháng)應該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”，以身作則，成為子女的楷模。同時(shí)嚴密關(guān)注，及時(shí)了解子女的思想（不良的“口袋書(shū)”）、行為動(dòng)態(tài)（慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索），以防為主，杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀律；另外，樹(shù)立“安全第一”的意識，一切從孩子的安全出發(fā)，教育子女不到網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂(lè )場(chǎng)所玩樂(lè )；上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留，及時(shí)回家，教育子女加強自我防范意識，防止被拐騙或受侵害。有些家長(cháng)對孩子的身體和學(xué)習備加關(guān)注，卻忽視了孩子的心理健康和思想道德教育。思想道德素養非常重要，有專(zhuān)家指出：“學(xué)習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品”。從小培養好的品行將會(huì )受益終身。
2、關(guān)心子女生活。
對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些有暴力傾向的影視節目或書(shū)刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長(cháng)，應該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當的游戲與活動(dòng)，特別是不要讓他打游戲機或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。孩子每天什么時(shí)候回家，做了些什么，節假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰(shuí)在一起玩，都要做了如指掌。特別是現在的孩子正是青春發(fā)展期，會(huì )有早戀的現象，家長(cháng)要正確引導。同時(shí)，還要關(guān)心孩子的身體健康。講究飲食衛生和個(gè)人衛生，注意勞逸結合，注意營(yíng)養，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進(jìn)網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現情況，及時(shí)報告班主任，家庭、學(xué)校共同進(jìn)行教育。
3、樹(shù)立孩子榜樣。
俗話(huà)說(shuō)：“以身教者從，以言教者訟”，“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心孩子的學(xué)習情況與作業(yè)情況，則孩子可能認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
4、多與老師溝通。（來(lái)校溝通或電話(huà)聯(lián)系）。
要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì )有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(cháng)。然而，有時(shí)候恰恰會(huì )好心辦壞事，我們的`工作得不到個(gè)別家長(cháng)的理解與支持。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導，完全是出于責任心，為了你孩子的學(xué)習，而有的家長(cháng)卻認為老師是在為難學(xué)生。有時(shí)，我們的老師為教育學(xué)生，在辦公室站一會(huì )兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說(shuō)老師有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
5、創(chuàng )設學(xué)習環(huán)境。
終身學(xué)習是現代人必須樹(shù)立的意識。家庭要為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，努力營(yíng)造學(xué)習型家庭，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習空間，切忌在房間里看電視、打麻將，打牌，玩電腦游戲等，以免分散孩子學(xué)習的注意力。同時(shí)，在最后的一個(gè)月時(shí)間，最好教育孩子盡量少看電視。
6、多與孩子交流。
現在的孩子思想浮躁，想法很獨特，行動(dòng)有些詭秘，有時(shí)做的事讓人不可理解，說(shuō)的話(huà)讓人覺(jué)得很可笑、很無(wú)賴(lài)，這些表現都源于他們正處在兒童到青年的過(guò)渡期，出現一些逆反心理，是一個(gè)很正常的現象，但作為家長(cháng)發(fā)現這些苗頭千萬(wàn)不要不聞不問(wèn)，而要抓住機會(huì )進(jìn)行引導和教育，多些時(shí)間與他們進(jìn)行交流、談心。我希望每一位家長(cháng)再忙也要過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習情況，再忙也要每天抽十分鐘的時(shí)間與孩子進(jìn)行交流，因為孩子是你們的未來(lái)，你現在多投入一點(diǎn)，將來(lái)會(huì )少了許多的煩惱和痛苦，你的孩子也會(huì )在將來(lái)少些磨難，早些成才成人。因為孩子是家庭的希望，是決定一個(gè)家庭是否幸福的關(guān)鍵。
總之，從現在開(kāi)始，家長(cháng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì )考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中取得好的成績(jì)而努力。
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的xxx：
早上好，今天國旗下演講的題目是《我們長(cháng)大了》。
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，小鷹終于展翅翱翔于藍天；種子歷經(jīng)風(fēng)雨，終于長(cháng)成參天大樹(shù)；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)努力，終于破繭而出，變成了一只五顏六色的蝴蝶。而我們，在父母的期望和老師的關(guān)懷下，終于成長(cháng)為少年。
長(cháng)大后，我們學(xué)會(huì )了獨立。雖然爸爸媽媽總是盡最大努力為我們做一切事情，以便給我們更多的.時(shí)間閱讀和寫(xiě)作，但我們堅持做自己的事情。被子凌亂的時(shí)候，我們會(huì )疊被子。衣服臟了，我們就洗衣服�？吹降匕迮K了，我們會(huì )自覺(jué)的拿起拖把。
長(cháng)大后，我們學(xué)會(huì )堅強。面對困難時(shí)，我們不退縮，而是勇敢地與困難斗爭。面對失敗，我們不再哭泣，不再彷徨無(wú)助，而是坦然接受，繼續孜孜不倦。我們敢于冒險，敢于挑戰，敢于超越自己。
長(cháng)大后，我們知道如何存錢(qián)。當我們看到水龍頭沒(méi)有打開(kāi)時(shí)，我們會(huì )毫不猶豫地關(guān)掉它，因為我們需要節約用水。在街上購物時(shí)，我們知道如何討價(jià)還價(jià)，因為我們需要省錢(qián)。當我們覺(jué)得用電時(shí)間長(cháng)了，我們會(huì )關(guān)掉，因為我們需要省電。我相信只要我們更加努力，地球會(huì )更加美麗。
長(cháng)大了就知道分享了。成績(jì)好了，我們會(huì )和家人分享成功的喜悅；當我們得到一個(gè)好玩具時(shí)，我們會(huì )和同學(xué)分享美好的時(shí)刻。當我們有一本好書(shū)時(shí)，我們會(huì )和朋友分享其中的知識。當一種快樂(lè )與別人分享時(shí)，一種快樂(lè )就變成了兩種，所以當我們快樂(lè )的時(shí)候，我們會(huì )給身邊的每個(gè)人一個(gè)微笑。
對我們來(lái)說(shuō)，最好是祝愿這個(gè)世界幸福盛開(kāi)！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的xxx：
大家好！
今天，陽(yáng)光明媚，國旗依舊鮮艷，國歌依舊莊嚴，校園極其美麗�？粗�(zhù)校園，似乎已經(jīng)印上了我們的腳印，心中充滿(mǎn)了對學(xué)校的無(wú)限眷戀，因為再過(guò)兩個(gè)星期，我們就要告別母校，為新的人生道路而奮斗！在此，我謹代表我們班的學(xué)生，向那些為學(xué)生的健康成長(cháng)付出努力和智慧的老師們致以崇高的敬意。
六年來(lái)，我們走的'辛苦，走的開(kāi)心。在過(guò)去的六年里，我們過(guò)著(zhù)充實(shí)而美好的生活。我們流淚，卻伴隨著(zhù)歡笑。我們走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，卻聞到了成功之花的芬芳。六年，兩千多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)好長(cháng)，但當我們今天面對離別的時(shí)候，卻覺(jué)得好短。在過(guò)去的六年里，許多記憶將成為我們生活中最珍貴的收藏。
六年是長(cháng)是短；和老師朝夕相處六年的學(xué)習生活指日可待。最難忘的，黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的工作表情；最難忘的，在教室里，老師輔導學(xué)生，永不疲倦的眼神和身影；最難忘的，在課堂上，笑聲和歡笑回蕩在教室上空。老師是勤勞的園丁，教書(shū)育人。
再過(guò)兩周，我們就要告別母校了。我們準備好了。我們會(huì )心平氣和的去考試，用一張滿(mǎn)意的答題卡來(lái)回報為我們付出過(guò)努力和汗水的老師。未來(lái)，無(wú)論走到哪里，無(wú)論做什么，都不會(huì )忘記母校這六年的培養教育。我們一定會(huì )不辜負母校的期望，努力學(xué)習，掌握更多的知識和技能，將來(lái)去工作，成為對國家和人民有用的人才。
親愛(ài)的老師，我永遠不會(huì )忘記你的教誨誨；
親愛(ài)的同學(xué)，我永遠忘不了我們之間的友誼；
親愛(ài)的校園，今天我們因您而驕傲，明天您一定因我們而光榮！ 最后，請允許我代表鎮東小學(xué)六年級全體畢業(yè)生同學(xué)，向學(xué)校領(lǐng)導和老師們致以最崇高的敬意！
祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng)！
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上，更加輝煌！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的xxx：
下午好！
時(shí)間轉眼六年即將過(guò)去，你們即將離開(kāi)xx，這里的一切將收錄在你們童年美好的記憶之中！你們即將轉身離開(kāi)母校！在這個(gè)不忍離別的特別的時(shí)刻到來(lái)之前，我們應該做些什么呢？
在這里首先我與大家分享一個(gè)關(guān)鍵詞： 目標
親愛(ài)的孩子們，你有自己的目標嗎？你在每天堅持每天讀一遍自己的目標嗎？
接下來(lái)我與大家，我想給孩子們提幾點(diǎn)要求：
希望同學(xué)們要具備四心：
信心：有它不一定能贏(yíng)，沒(méi)它一定會(huì )輸。信心是成功的精神支柱。
靜心：靜下心來(lái)認真思考。
專(zhuān)心：頭腦清醒、精力集中的前提。只有專(zhuān)心致志才能保持頭腦清醒，才能感知深刻、積極思維，才能處于最佳心理和生理狀態(tài)。
細心：克服粗心，必須細心。審題要仔細，題意要弄清；細中求速度，快中不忘穩；檢查要認真。
最后，我就用這個(gè)故事來(lái)作今天的結尾。聽(tīng)不聽(tīng)？
故事是這樣：有人問(wèn)上帝：天堂和地獄到底有什么區別？上帝說(shuō)：跟我來(lái)。上帝帶他來(lái)到了地獄，打開(kāi)門(mén)，一群人圍著(zhù)一口大鍋，鍋里有肉湯，但每個(gè)人都面黃肌瘦，骨瘦如柴。有長(cháng)勺，但比人的手臂還長(cháng)，自己根本沒(méi)有辦法將肉湯送進(jìn)嘴里。
來(lái)吧！我再讓你看看天堂！上帝把這個(gè)人領(lǐng)到天堂。這里和剛才的一切沒(méi)有什么不同，一鍋肉湯、一群人圍著(zhù)鍋、一樣的長(cháng)勺，但大家都臉色紅潤，身寬體胖，正幸福的'唱著(zhù)歌。這個(gè)人感到十分疑惑：這是為什么？上帝微笑著(zhù)說(shuō)：很簡(jiǎn)單，因為他們都會(huì )喂別人。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事清晰明了的告訴我們：如果這個(gè)世界的人都只想辦法讓自己喝到肉湯結果就是誰(shuí)都喝不到；但如果你能想到照顧身邊有需要的人，最后你也能品嘗到鮮美的濃湯。關(guān)心自己和關(guān)心他人同等重要！懂得關(guān)心別人、與別人合作是不是一個(gè)優(yōu)秀xx畢業(yè)生的品質(zhì)呢？
同學(xué)們！加油吧！加油！今天你們以xx為榮，明天xx將以你們?yōu)闃s！
謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 12
各位同學(xué)：
此時(shí)此刻，我想有的同學(xué)會(huì )認為，現在的考試沒(méi)什么大不了的，反正我都可以上中學(xué)，其實(shí)不然，同學(xué)們，測試是對你六年學(xué)習的肯定，你的測試成績(jì)是你獻給母校最好禮物，你的測試成績(jì)是你給中學(xué)老師的第一印象，是下一階段學(xué)習的奠基石。它將翻開(kāi)你生命嶄新的一頁(yè)，在最后近三個(gè)月的時(shí)間里，要復習小學(xué)階段所有的內容，時(shí)間緊，任務(wù)重，希望同學(xué)們提高思想認識，樹(shù)立緊迫感和危機意識。
下面，對于接下來(lái)的品德復習，我想給大家提幾點(diǎn)建議：
眾所周知，良好的學(xué)習態(tài)度和習慣是取得好成績(jì)的前提和保證。
1、端正學(xué)習態(tài)度。
端正學(xué)習態(tài)度，首先就是要求同學(xué)們要充分重視我們的這一學(xué)科�，F在我們的學(xué)業(yè)水平測試不僅僅是語(yǔ)文、數學(xué)了，科學(xué)、思品同樣是列入總成績(jì)，一科考不好，影響的就是全局。我們要科科抓，科科出成績(jì)，尤其我們品德學(xué)科教學(xué)時(shí)間少，知識點(diǎn)多，我課堂上僅有的幾分鐘所能傳授的.東西不多，這就需要同學(xué)們在課余花更多的時(shí)間。如果你們不重視那就自然不會(huì )花時(shí)間去學(xué)，去記，這樣就不止是這科考不好，最后總成績(jì)也會(huì )被拖后一大截。你們在班級里都如此，那更不用說(shuō)在全縣了。所以，同學(xué)們一定要端正你們的學(xué)習態(tài)度，正確對待學(xué)科的考試，重視你們認為不怎么重要的這一學(xué)科，才能真正成為贏(yíng)家。其次，做到勝不驕，敗不餒。不管以前的成績(jì)如何，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，自己存在哪些問(wèn)題，同學(xué)們要正確找到自己的不足，做得好的繼續努力，做得不好的加油改進(jìn)。
2、養成良好學(xué)習習慣。
學(xué)習習慣主要有：
�、僮鳂I(yè)習慣：要做到有作業(yè)馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，按時(shí)完成作業(yè)。
�、诼�(tīng)課習慣：上課認真聽(tīng)講，及時(shí)勾畫(huà)，記住重難點(diǎn)，只有提高課堂學(xué)習效率才能提高學(xué)習成績(jì)。
�、郾痴b的習慣。不論是在學(xué)校還是在家里，都要自覺(jué)養成積極背誦的習慣。
�、苷n后復習習慣：學(xué)習的內容及時(shí)復習，鞏固知新。不能滿(mǎn)足于掌握課堂上所學(xué)的內容，每位同學(xué)可以根據自己的學(xué)習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，及時(shí)復習，進(jìn)行自我提升。
3、要合理安排好學(xué)習時(shí)間，及時(shí)有效的背誦知識點(diǎn)。
把要背的東西安排在早晨和晚上睡覺(jué)前夜深人靜的時(shí)候。品德學(xué)習沒(méi)什么捷徑可循，想考好成績(jì)全靠花時(shí)間背誦記憶。這就要跟同學(xué)們說(shuō)兩點(diǎn)：一是課堂上的背誦，按時(shí)按質(zhì)的背誦好相應部分，別說(shuō)背不了，要相信自己，別人能完成的你也能完成，各小組長(cháng)認真查閱；另一個(gè)就是家庭背誦，每晚回家自己背誦2-3條知識點(diǎn)，家長(cháng)檢查簽字，老師統一要求背誦的必須有家長(cháng)監督并簽字�？傊计穼W(xué)習，你背得多，你掌握的就多，就能取得好成績(jì)，你不花時(shí)間去背，那你的收獲肯定就沒(méi)有別人的多。俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘一分收獲，只有你付出了才會(huì )有收獲。同學(xué)們，“機會(huì )是屬于有準備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人�！睆默F在起，抓緊小學(xué)生涯的這最后三個(gè)月，相信自己，跟著(zhù)老師的步法，行動(dòng)起來(lái)，努力，努力，再努力！
4、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè )�！皶�(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！�
學(xué)習是一件苦差事，但是苦中有樂(lè )。學(xué)習好不是天生的，它是99%的勤奮+1%的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗。如果你現在不主動(dòng)地好好學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成，成為社會(huì )的淘汰者。
5、要振奮精神，積極進(jìn)取。
相信自己我能行，望海小學(xué)的學(xué)生沒(méi)有不行的。請同學(xué)們永遠記�。骸澳愀冻龆嗌�，就會(huì )收獲多少！”、“亡羊補牢為時(shí)未晚”，“現在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，努力努力再努力！
同學(xué)們，今天老師送給大家兩句話(huà)：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉變成另外兩句話(huà)：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫(xiě)有這樣的一首詩(shī)——“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當努力，歲月不待人！”是��！小學(xué)學(xué)習生活時(shí)間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創(chuàng )佳績(jì)，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)精彩的“！”。
最后預祝大家爭當最優(yōu)畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生，謝謝！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
這是一個(gè)光榮的時(shí)刻，也是一個(gè)莊嚴而充滿(mǎn)希望的時(shí)刻。我們相聚在這里，不僅僅是為你們舉行一個(gè)畢業(yè)典禮，也是為了見(jiàn)證你們得來(lái)不易的成功與智慧，見(jiàn)證你們新未來(lái)的開(kāi)始！
同學(xué)們，你們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將告別如夢(mèng)般的金色童年，并從這里開(kāi)始起航，跨入人生中一段新的旅途。在這里，讓我代表全體教師向你們表示衷心的祝賀！
六年的時(shí)光彈指一揮間�；厥讈�(lái)時(shí)的路，你們留下了一串串深深淺淺的足印。你們勤奮苦讀，各方面都取得了卓著(zhù)的`成績(jì);你們?yōu)槟感ＺA(yíng)得了無(wú)數榮譽(yù)，你們的一個(gè)個(gè)名字也閃爍著(zhù)耀眼的光華;你們，踏踏實(shí)實(shí)地生活著(zhù)每一天。
在xx小學(xué)這片沃土上，灑下了你們多少的歡笑，又銘刻了多少豪邁的誓言！我們每一位老師都不會(huì )忘記：你們用自己的勤奮來(lái)回報老師的累累碩果;更忘不了你們取得成績(jì)后的不驕不躁！寒來(lái)暑往，我們相互扶持見(jiàn)證成長(cháng)！同學(xué)們，記住母校吧，因為你們在這里放飛了理想，播種了希望！記住母校的老師吧，因為你將成為我們永遠的牽掛，我們將會(huì )用最熱切的目光關(guān)注你未來(lái)的成長(cháng)！
同學(xué)們，請記�。骸耙磺械某晒�，都源于堅持�！眻猿帜銈冃闹械睦硐牒托拍�，堅持你們的自信和自豪。士英小學(xué)作為你們的母校，她會(huì )永遠象母親一樣支持你、培育你、思念你、歡迎你！母校的老師，也在期待著(zhù)，期待著(zhù)你們傳承士英精神，超越先輩，創(chuàng )造輝煌，為母校爭光！今后，不管走到哪里，你們永遠是xx小學(xué)的孩子，xx小學(xué)的大門(mén)永遠為你敞開(kāi)！我們也相信：若干年后，學(xué)校一定能以你們?yōu)闃s，你們的捷報會(huì )頻傳在士英小學(xué)的上空。
最后，我真誠的祝愿：你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著(zhù)對太陽(yáng)的憧憬和對未來(lái)的暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪。祝福你們，也相信你們一定會(huì )一路平安，一帆風(fēng)順！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我非常榮幸，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個(gè)好日子，一個(gè)令人難以忘懷的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì )，舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷，可你們卻真的要走了，就要和美麗的母校惜別，與敬愛(ài)的老師道別，向一段難忘的童年歲月告別。首先，請允許我代表全校的老師，向你們表示最熱烈的祝賀！祝賀你們，順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)而驕傲，為你們的.健康發(fā)展而自豪！
六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，對于你們來(lái)說(shuō)，這是一段不平凡的人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關(guān)愛(ài)你們的師長(cháng)；朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從懵懂的娃娃，培養成一個(gè)知識豐富，朝氣篷勃的少年。六年的歲月中，母校的每一個(gè)角落，留下你們多少歡聲笑語(yǔ)；校園的每一寸土地，留了你們多少成長(cháng)的足跡，記下你們多少拼搏的身影，又銘刻了你們多少，豪邁的誓言，純真的話(huà)語(yǔ)。驀然回首，仿佛就在昨天。我們怎能忘記：沐浴書(shū)香，你們無(wú)限地享受著(zhù)純情歲月；大膽創(chuàng )新，智慧的翅膀肆意飛揚；篇篇美文，無(wú)盡的遐想在筆端流淌；張張證書(shū)，見(jiàn)證了你們的進(jìn)步與成長(cháng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，都是我們，是母校永遠珍藏的記憶。（高亢地）你們，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪！
今天，你們走完了長(cháng)達六年之久的小學(xué)旅程，但，這決不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來(lái)的學(xué)習生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和更大的挑戰。老師相信，你們一定會(huì )用自己的智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力！老師也更加堅信，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì )繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習，頑強拼搏，為母校再添濃墨重彩的一筆！
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得再長(cháng)，它總是和根連在一起�！痹谶@里我要說(shuō)：孩子們，無(wú)論你們走多遠，老師的心總是和你們連在一起！記住吧，請記住，你們“出嫁”了，老師還在，龍小永遠都是你們最溫暖的家！
同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽抑孕牡刈Ｔ竿瑢W(xué)們，在今后的學(xué)習中，搏擊風(fēng)浪，取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 15
親愛(ài)的畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別，向敬愛(ài)的老師道別，向親愛(ài)的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先，請允許我代表全校老師向你們——xx小學(xué)20xx屆xx位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(cháng)而自豪，為你們的`健康發(fā)展而驕傲。
六年來(lái)，你們在老師的辛勤培育下，圓滿(mǎn)地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們在老師的悉心輔導下，取得了累累碩果。你們，將永遠載入xx小學(xué)的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽(yù)，感謝你們的老師，無(wú)私奉獻，恪盡職守，贈與了你們可貴的精神財富。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結經(jīng)驗、汲取教訓，學(xué)習他人，提高自己。我希望xx小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們即將離開(kāi)母校，在漫漫的人生長(cháng)路上，你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛(ài)，并把這種關(guān)愛(ài)傳承下去，發(fā)揚光大。用真心去愛(ài)你們的父母、兄弟、姐妹，愛(ài)你們的同學(xué)、朋友、老師，愛(ài)你們的鄰居、同事、上司，用真心愛(ài)我們的家鄉、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷著(zhù)對學(xué)習知識的無(wú)限的激情，對生活的無(wú)限熱愛(ài)，運用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習方法，去投身知識的海洋，去吸取人類(lèi)文明和智慧的精華，不斷地豐富和充實(shí)自己，把自己培養成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有益于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得�；丶铱纯�。報慈永遠是你們溫馨的家！
最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 16
老師同學(xué)們：
大家好！
6年的步履塌實(shí)而又匆忙；6年的道路坎坷而又艱辛；6年的汗水辛勞而又快樂(lè )。今天是一個(gè)特殊的日子。我們全年級師生、學(xué)校領(lǐng)導歡聚一堂，舉行隆重的畢業(yè)典禮。
同學(xué)們：母校歷史的篇章記下了我們20xx屆全體同學(xué)，同學(xué)們的心靈深處也打上了北京市東四十四條小學(xué)的烙印。難忘課堂上的師生默契配合，難忘校園里的促膝談心，難忘運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏身影，然而時(shí)光易逝，小學(xué)六年的生活將成了美好的回憶，如果說(shuō)這段回憶是一陣微風(fēng)，那么當微風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我們感受到的是幸福，是溫馨，是甜蜜……
在這里，我們不僅長(cháng)了身體，也長(cháng)了智慧。在課上，我們知道了中國文化的博大精深，我們還知道了由一條直線(xiàn)畫(huà)到一個(gè)圓，我們更知道了26個(gè)字母的奇妙組合；我們更明白了生物界的豐富多彩。我們更懂得了修身之道、立身之本，我們明白了中華文明上下五千年的光輝歷史，我們還了解了地球村，把目光投向浩瀚的宇宙。
回望六年的學(xué)習生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠；時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望；時(shí)而我們的心空升起一輪太陽(yáng)，時(shí)而我們的腦際掠過(guò)一抹陰影……我們懷念為了小升初畢業(yè)考試而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝小升初畢業(yè)考試，它使我們學(xué)會(huì )了如此多的`知識，我們感謝老師，老師教會(huì )了我們如此多的知識
六年時(shí)間很快過(guò)去了，我們即將離開(kāi)母校，雖然我們人離開(kāi)了，但我們的記憶不會(huì )離開(kāi)。我們選擇繼續學(xué)習的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對我們的關(guān)心、教育和培養是分不開(kāi)的，是一致的。我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習，將來(lái)成為社會(huì )的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。昨天，我們沉浸在艱辛的.喜悅，收獲了無(wú)窮的經(jīng)驗而微笑；今天，我們身體充滿(mǎn)了沸騰的血液，壓抑了離別時(shí)的憂(yōu)郁；而明天，我們就要朝著(zhù)自己嶄新的夢(mèng)想，創(chuàng )造屬于自己的一片藍天！最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，祝母校走向更好的明天，愿所有的同學(xué)取得更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
6月里驕陽(yáng)似火，在這個(gè)萬(wàn)物蓬勃的日子里，有多少莘莘學(xué)子將滿(mǎn)懷感激和眷戀之情，離開(kāi)自己的母校，今天我們黃龍鎮中心小學(xué)全體六年級學(xué)生在這里與相處了六年的老師、同學(xué)隆重集會(huì )，舉行畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻，留戀之情油然而生，怎能不讓我們心潮澎湃、思緒萬(wàn)千?多少感激的話(huà)語(yǔ)在心中奔涌，多少留戀的激情在胸中蕩漾。
六年來(lái)，我們從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(cháng)為一名有道德、有文化、有理想的少年。是黃龍小學(xué)——我們的母校，您用甘甜、芳醇的雨露滋潤了我們，塑造了我們的`靈魂。是尊敬的老師，您用愛(ài)心教會(huì )了我們怎樣做人，用熱情點(diǎn)燃了我們求知的欲望。是您無(wú)私的奉獻和不懈地努力為我們營(yíng)造了團結、活潑、勤奮、向上、和諧發(fā)展的氛圍，讓我們的身心得以健康成長(cháng)，讓我們的整體素質(zhì)不斷提高。
我們忘不了親愛(ài)的母校，忘不了我們童年的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，忘不了，您的一草一木;忘不了，您的一磚一瓦;更忘不了，領(lǐng)導、老師對我們的殷殷期望！
敬愛(ài)的老師，我們忘不了，您對我們的辛勤培育，忘不了，校園里、教室里您忙碌的身影，匆匆的步履;忘不了，辦公室里您伏案工作的背影;忘不了，餐廳里您和我們共進(jìn)午餐的情景;忘不了，課堂上您精彩的`講解引領(lǐng)我們走進(jìn)了多彩的文學(xué)殿堂，把我們帶到了神秘的數學(xué)王國。
親愛(ài)的老師們，在您的懷抱里我們長(cháng)大了懂事了，成了一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今天我們就要飛走了，如展翅的雛鷹，飛向更高更藍的天空。
老師，母校，請您放心，無(wú)論走到哪里，我們將永遠以母校為榮，牢記您的教誨，不辜負母校對我們的期望，更加努力、刻苦學(xué)習，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報老師，回報母校，回報社會(huì )。 在校讀書(shū)的小弟弟、小妹妹們我還想對你們說(shuō)，你們一定要珍惜在校的每一天，秉承黃小精神，遵守紀律，全面發(fā)展，學(xué)有特長(cháng)，不斷進(jìn)步，取得更優(yōu)異的成績(jì)，為母校增光添彩。
我代表六年級所有畢業(yè)生再次向我們的老師致以最誠摯的感謝和最崇高的敬禮。
祝愿我們的老師永遠健康、年輕。
祝愿我們的母校明天更加輝煌！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 18
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興地與同學(xué)們一起相聚在畢業(yè)典禮上，以教師代表的身份來(lái)分享豐收的喜悅，此時(shí)此刻，我的心情和大家一樣，格外激動(dòng)，有許多話(huà)要對大家講。
首先請允許我代表全體教師衷心祝賀你們順利地完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，也借此機會(huì )，真誠地預祝在座的每一位同學(xué)在未來(lái)的歲月事業(yè)有成，業(yè)績(jì)輝煌！
每年這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們都為自己培養的畢業(yè)生即將走向工作崗位感到自豪，同時(shí)也因為你們即將離開(kāi)校園而依依不舍。
大學(xué)三年，是人生最美好的黃金時(shí)期，是豐富學(xué)識、積累經(jīng)驗、提高能力、學(xué)會(huì )成長(cháng)的黃金三年。這三年是短暫的，但我們欣喜的看到同學(xué)們每時(shí)每刻都在變化，同學(xué)們以認真好學(xué)的作風(fēng)，以積極向上的態(tài)度，通過(guò)課程的`學(xué)習、通過(guò)社團的活動(dòng)、通過(guò)師生的交流，在知識、能力、價(jià)值觀(guān)等方面都得到了提升，大多數的同學(xué)通過(guò)三年的學(xué)習都能為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷。
人生未來(lái)的嶄新生活雖然充滿(mǎn)無(wú)限的`懸念和無(wú)窮的魅力，但是有幾點(diǎn)是可以為自己所牢牢把握的。作為一名教師，我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一，保持理想，保持執著(zhù)。中國現代小說(shuō)家沈從文先生40年代在云南昆明給青年學(xué)生也曾寄予類(lèi)似的希望。他特別強調知識分子必然要有一個(gè)向上的人生觀(guān)，拉之向上，推之向前;要習慣于向遠景凝眸，不敢墜落，不甘心于墜落。我相信，聰慧能干的新世紀的青年學(xué)生是絕對不會(huì )讓自己淪落為一個(gè)缺少理想、惰性十足的人。
第二，保持不斷學(xué)習的愿望和汲取知識的習慣，保持獨立思考和批判的精神。一個(gè)人在大學(xué)里學(xué)習的知識終究是有限的，終身學(xué)習已經(jīng)成為當今社會(huì )發(fā)展的必然要求。我們還要調整學(xué)生時(shí)代的書(shū)本知識和思維方法去應對當今社會(huì )實(shí)踐的許多變化，嚴格自律，將生命意義的體悟與社會(huì )現象的觀(guān)察相結合，保持獨立思考的活力，以康德式的“理性啟蒙”的姿態(tài)從社會(huì )的不成熟的狀態(tài)中超越出來(lái)。
第三努力成為有事業(yè)心、有責任感、有競爭力的當代青年。無(wú)論處在什么環(huán)境，無(wú)論從事什么工作和職業(yè)，都要對自己負責，以此隨時(shí)隨地戒勉自己，樹(shù)立成才意識、競爭意識和責任意識。
第四是要敬業(yè)、勤奮、奉獻、合作。作為剛出校門(mén)的畢業(yè)生，我們還沒(méi)有什么可以依靠的資本，唯有以良好的心態(tài)去尊敬同事、學(xué)會(huì )合作，敬業(yè)勤奮、熱情奉獻，才能為自己今后的進(jìn)步與發(fā)展打下一個(gè)好的開(kāi)端和基礎。
希望同學(xué)們在今后的工作中，真正將這些希望和要求付諸予自身實(shí)踐中，做一名才智清明、品格完善、潛能深厚、自強自立的青年人，在這個(gè)既充滿(mǎn)挑戰又面臨許多機遇的時(shí)代，去實(shí)現自己的理想追求和人生價(jià)值。
最后，衷心祝愿同學(xué)們在新的人生道路上事業(yè)有成、愛(ài)情甜蜜、一帆風(fēng)順！謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 19
尊敬的各位領(lǐng)導和家長(cháng)、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我們在這里歡聚，為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹代表全體老師向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而無(wú)私奉獻、嘔心瀝血的老師和家長(cháng)們致以崇高的敬意！
親愛(ài)的同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的童話(huà)書(shū)。六年的時(shí)光，兩千多個(gè)日日夜夜已如白駒過(guò)隙，悄然而逝�；厥孜覀兂ο嗵幍娜兆�，有多少溫情的.`瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自己的方式給母校增光添彩。校園的一草一木，也都見(jiàn)證了你們的成長(cháng)與歡樂(lè )。孩子們，你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。
而今，童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子即將過(guò)去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風(fēng)景。毫無(wú)疑問(wèn)，你們早已由六年前的懵懂無(wú)知成長(cháng)為有知識、有理想的大孩子。你們未經(jīng)風(fēng)雨錘煉的羽翼正日漸豐滿(mǎn)，雄心勃勃地等待著(zhù)展翅高飛的那一天。
在此之前，我想對你們提出兩點(diǎn)希望：
第一，希望大家能夠在以后的學(xué)習和生活中更加勤奮。因為，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績(jì)都離不開(kāi)“勤奮”二字。唯有腳實(shí)地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往成功的路上越走越遠。
第二，希望大家繼續保持和發(fā)揚母�！皩W(xué)會(huì )感恩”的精神。不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是快樂(lè )還是悲傷，是平順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因為是他們將我們撫養成人;感激師長(cháng)，因為是他們將知識輸送給我們;還要感激身邊的同學(xué)和朋友，因為是他們不論何時(shí)何地地陪伴著(zhù)我們。
再見(jiàn)了，孩子們。母校祝愿你們在今后的學(xué)習生活中一帆風(fēng)順，幸福安康！
小學(xué)畢業(yè)班工作會(huì )發(fā)言稿 20
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好！
又是一個(gè)紅花綠草，云雀歡唱的季節。藍天白云，陽(yáng)光燦爛，周?chē)木吧煜さ貌荒茉偈煜�，但是由于畢業(yè)在即，對你們而言，這個(gè)夏天變得不同于以往。因為你們像乘公交車(chē)一樣，過(guò)了這一站就要走向下一站，從此就要離開(kāi)眼前熟悉的地方，奔向另一所學(xué)校，去汲取更多的知識，學(xué)習更多的本領(lǐng)，體悟更多的人生道理了。
在座的很多同學(xué)都是在這里度過(guò)了六年愉快的小學(xué)生活，即使是中途轉學(xué)來(lái)的，我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將印在同學(xué)們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠抹不去的記憶，那教室里的激烈討論、場(chǎng)上同學(xué)們盡情游戲的場(chǎng)景都將成為一副副清晰的畫(huà)面留在你們的大腦畫(huà)冊中。
回頭揀拾在王小的六年生活，你們從一個(gè)個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的娃娃走向德智體美勞全面發(fā)展的少年的六年，刻錄著(zhù)你們的成長(cháng)，記錄著(zhù)你們的悲喜交加。忘不了少先隊入隊儀式時(shí)的虔誠驚喜，忘不了拔河比賽時(shí)的團結一致，忘不了到尚湖公園歡樂(lè )地春游，忘不了和老師一起精心布置教室，忘不了驕傲的歡笑，忘不了委屈的哭泣，忘不了深厚的友誼。這段青春的歷程，這個(gè)培育你們的地方，這一切怎能讓人忘懷?
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)，只是人生學(xué)習過(guò)程中一個(gè)進(jìn)程，踏入中學(xué)則是另一個(gè)開(kāi)端。你們在小學(xué)階段只是掌握了學(xué)習的基本技能，升入中學(xué)，將會(huì )步入另一個(gè)里程碑，繼續求取更高深的學(xué)問(wèn)。你們要更加努力學(xué)習，自強不息，以孜孜不倦的態(tài)度不斷追求進(jìn)步，才有成功的一天。
如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話(huà)，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛(ài)需你靜心品位;也許蒼白但卻樸實(shí)，個(gè)中深情要你用心聆聽(tīng)。
一.學(xué)會(huì )感恩，做個(gè)懂情感的人。俗話(huà)說(shuō)，吃水不忘挖井人，學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你走出混沌懵懂的世界，敲開(kāi)知識的大門(mén);是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門(mén)站，微笑迎你進(jìn)校園;上課講臺站，諄諄教誨潤心田;課間廊道站，細心呵護保安全;放學(xué)雨中站，溫情——天地間！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導悉心，大愛(ài)無(wú)言的老師們表達你們最深情的感謝！
二.學(xué)會(huì )堅強，做個(gè)自信樂(lè )觀(guān)的人。過(guò)去的六年，你們默默耕耘著(zhù)自己的.理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書(shū)寫(xiě)著(zhù)輝煌的成長(cháng)史。面對未來(lái)，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記�。簺](méi)有爬不過(guò)去的山，沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！別嘆息時(shí)間太短，只要無(wú)悔就該一往無(wú)前;別傷感離別太難，此次的分開(kāi)正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經(jīng)輝煌，昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們曾經(jīng)彷徨，過(guò)去跌倒，爬起來(lái)就是好漢！
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連！
最后，借用“非常六加一”的一句經(jīng)典臺詞作為我的結束語(yǔ)：同學(xué)們，準備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺就在前面，讓老師和家長(cháng)期待著(zhù)欣賞你們的——夢(mèng)想展示吧！
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