家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿范文（通用7篇）
現如今，發(fā)言稿對我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿范文（通用7篇），希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友：
午時(shí)好!
感激你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作，未曾擦干辛勞的汗珠，又疾步步入我們的學(xué)校，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人，但你們的熱情未減，你們的到來(lái)讓我們體會(huì )到你們對我們工作的無(wú)比關(guān)心與支持;你們的到來(lái)讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來(lái)必將推動(dòng)我校各項工作再上新臺階。我代表學(xué)校對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激!
父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著(zhù)孩子們的悲傷和歡樂(lè );你們像絲絲細雨，輕柔、細膩，含著(zhù)脈脈深情，在孩子們的人生起步之旅中，給予了他們關(guān)懷和啟迪，是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為他們打破冰天雪地，讓陽(yáng)光溫暖他們的心房;在人生的十字路口，是您為他們點(diǎn)燃期望之火，一路保駕護航。是您!點(diǎn)滴都是您!一切全是您!
請你們放心，我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上，共同譜寫(xiě)他們多彩的花季，實(shí)現我們共同的完美夢(mèng)想。請你們相信我們：會(huì )用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水，會(huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏，請給予我們力量與信心，我們將沿著(zhù)這條散滿(mǎn)關(guān)愛(ài)鼓勵的道路走向明天。
世間剪不斷的是親情，世間沖不淡的也是親情，因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才變得如此完美;因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才有翱翔藍天奮飛的向往;因為有了你們的愛(ài)，我們的孩子才能步入成熟，走向成功，邁向未來(lái)。
我們唯有在心中默默祝福他們，共同期待他們用行動(dòng)來(lái)證明——他們是最棒的，他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終，我期待此次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功。祝愿所有的家長(cháng)身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿(mǎn)!
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)朋友：
午時(shí)好!
首先請允許我代表xx一幼全體師生對您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的感激。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(cháng)會(huì )，感激您一向以來(lái)對幼兒園和教師工作的支持和理解。今日，借此機會(huì )，我將幼兒園工作做一簡(jiǎn)要匯報，以便讓家長(cháng)朋友們進(jìn)一步了解幼兒園，了解教師，配合幼兒園教育好我們的孩子。
今日的家長(cháng)會(huì )有兩大議程：
第3頁(yè)第一議程就是我們此刻所在的會(huì )場(chǎng);
第二議程就是由各個(gè)班主任在教室主持家長(cháng)會(huì )。
一、首先我們以熱烈的掌聲有請陳園長(cháng)向各位家長(cháng)匯報一下本學(xué)期幼兒園的一些基本情景及新學(xué)期的舉措
二、下頭我就幼兒園本學(xué)期的活動(dòng)安排向大家進(jìn)行匯報，期望家長(cháng)能與我們思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長(cháng)出謀劃策。期望從以下幾個(gè)方面與家長(cháng)取得共識。
1、本學(xué)期的活動(dòng)安排，
2、介紹幼兒園的特色課程;
3、幼兒園的飲食。
4、幼兒園的安全問(wèn)題。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家上午好!
大家好，我是xx的媽媽?zhuān)菍W(xué)校里的一名英語(yǔ)老師，因為喜歡心理學(xué)，于xx年考取了國家二級心理咨詢(xún)師。很感謝班主任給我這個(gè)機會(huì )和大家一起聊聊家庭教育，分享一下我在這方面的一些想法和做法。
心理專(zhuān)家李子勛老師說(shuō)過(guò)“關(guān)系大于教育”，好的關(guān)系勝過(guò)好的教育。在一個(gè)家庭里，一個(gè)爸爸對孩子最好的愛(ài)就是好好疼愛(ài)孩子的媽媽?zhuān)粋�(gè)媽媽對孩子最好的愛(ài)就是欣賞推崇孩子的爸爸，父母給孩子的最好禮物就是彼此相愛(ài)，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭。這樣孩子才能快樂(lè )成長(cháng)，努力做好他該做的，當然也包括學(xué)習。
一、 完全接納你的孩子
不管他是什么樣子的，就因為他是你的孩子，你就應該無(wú)條件地愛(ài)他。不是因為他學(xué)習好，琴拉得好，舞跳得好等外在條件， 實(shí)際上也就是完全接納你自己。這樣你就不會(huì )對孩子期待值過(guò)高，不會(huì )拿他跟別人家的孩子相比較。不要去羨慕人家的孩子有多好，人家的孩子再優(yōu)秀那也是人家的不是你的。其實(shí)這就是
一個(gè)心態(tài)問(wèn)題，先調整好你的心態(tài)再來(lái)談教育。孩子自己會(huì )成長(cháng)，我們所要做的就是陪伴，只有你心態(tài)平和了才能實(shí)現真正意義上的陪伴。不評判，不批評，不指責，只是陪他一起去經(jīng)歷，一起去體驗，一起去成長(cháng)。講故事：媽媽如何智慧地把孩子的缺陷變成了長(cháng)處。一個(gè)上小學(xué)的小男孩，放學(xué)回到家來(lái)對媽媽哭訴：
“媽媽?zhuān)也簧蠈W(xué)了，只要我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，別人就笑話(huà)我!”母親并沒(méi)有跟著(zhù)他流淚，而是摸著(zhù)他的頭說(shuō)：“不要哭，那是因為你太聰明了，沒(méi)有任何一個(gè)人的舌頭可以跟得上你這樣聰明的腦袋瓜，你說(shuō)話(huà)不太流利，是因為你的大腦比你的嘴轉得快得多!”小男孩望著(zhù)母親，破涕為笑。二十多年后，他獲得了伊利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位。45歲，他成為美國通用電氣公司有史以來(lái)最年輕的董事長(cháng)和首席執行官。他就是杰克。韋爾奇。他的朋友都羨慕他恨不得自己也口吃呢。
二、 培養孩子對生命的熱愛(ài)---心情教育
我們家長(cháng)必須有一個(gè)本領(lǐng)，在任何情況下，既能督促孩子進(jìn)步，又能保持孩子的自尊不受傷害。你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺(jué)得活在世界上很美好，培養孩子對于生命的熱愛(ài)，是家長(cháng)最重要的任務(wù)之一。老師和學(xué)�？赡軙�(huì )打擊你的孩子，而我們家長(cháng)就是給孩子找樂(lè )子的。不管什么情況都要讓孩子樂(lè )呵呵的。心情好了，孩子才能把自己的能量用在學(xué)習上。
家長(cháng)要學(xué)會(huì )平衡孩子的情緒。學(xué)會(huì )幫助孩子從不良情緒里盡快走出來(lái)，不要讓孩子因為委屈、生氣、擔心、焦慮、憤怒等負面情緒浪費太多的能量。孩子放學(xué)回到家，不要老提學(xué)習的事情，多聊聊孩子感興趣的話(huà)題。家給人的感覺(jué)是什么?
舒適感和存在感，在家里想怎么樣就怎么樣，要有話(huà)語(yǔ)權，想說(shuō)啥就說(shuō)啥沒(méi)有后顧之憂(yōu)。讓孩子的喜怒哀樂(lè )都可以釋放�？纯措娨�，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一起鍛煉鍛煉身體，都可促其心情愉快。
再之，家長(cháng)的情緒一定要穩定。面對孩子不管出現任何狀態(tài)的時(shí)候，情緒不要失控。不要只是發(fā)泄情緒，而要學(xué)會(huì )解決問(wèn)題。先處理好你的情緒再解決問(wèn)題。很多時(shí)候，他*的情緒決定了一個(gè)家庭的氣氛。保證母親情緒的平和，這是你對孩子最偉大的教育。當你看到孩子的成績(jì)不理想，自己對著(zhù)孩子發(fā)一通脾氣，有的家長(cháng)甚至還打罵孩子，，試問(wèn)一句：這對提高孩子的成績(jì)有幫助嗎?你只是發(fā)泄了自己的情緒，表達了你的憤怒，不客氣地說(shuō)，家長(cháng)發(fā)火，正是因為自己的無(wú)能。這對解決問(wèn)題于事無(wú)補，不僅破壞了你和孩子的感情，還教會(huì )了孩子當他面對一個(gè)問(wèn)題束手無(wú)策時(shí)他也會(huì )動(dòng)怒發(fā)脾氣。兒子的真實(shí)生活案例：兒子升入初中后的第一次期中考試，歷史考了47分。當孩子告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覛v史考了47分�！蔽腋嬖V他那只是第二卷吧，等第一卷選擇題也發(fā)下來(lái)就不會(huì )是這么少了。第二天兒子再次告訴我：“媽媽?zhuān)业臍v史總共就考了47分�！蔽业母杏X(jué)有點(diǎn)蒙，兒子可是以全校58名的好成績(jì)入學(xué)的，整個(gè)小學(xué)階段都很優(yōu)秀的，這么低的分數怎么會(huì )是兒子考得呢?很快我就釋然了，繼而我拍了拍兒子的腦袋，報之以哈哈大笑，“47分啊，終于我們也有機會(huì )體驗一下成績(jì)不好的感覺(jué)了。這很可能就是你在學(xué)習生涯的最低分數了，以后再也不會(huì )出現比這更低的分數了�！比缓髢鹤右埠臀乙黄鸫笮α�，我們笑得很開(kāi)心。后來(lái)兒子又考了一次55分，年前期末87還是全班第一名呢，可是這一次又考了個(gè)68分，我都沒(méi)太在意。只要他是努力的，上進(jìn)的，成績(jì)有點(diǎn)反復又何妨?正如一棵大樹(shù)，只要它的樹(shù)干和大的紙條是好的，何必在意一條小枝的一個(gè)樹(shù)葉被蟲(chóng)咬了呢。每次大考公布成績(jì)的時(shí)候，我都會(huì )給兒子買(mǎi)點(diǎn)他喜歡吃的東西。譬如有次期中考，我特意買(mǎi)了個(gè)西瓜，因為兒子很喜歡吃西瓜。如果兒子考好了，就使勁地表?yè)P他，崇拜他，讓他有種成就感和滿(mǎn)足感。如果考得不理想，就好好鼓勵引導他。不管如何，讓他把考試的感覺(jué)和吃西瓜連接起來(lái)，成為一種美好的體驗。
家長(cháng)一定要站好自己的位置，我們要和孩子站在同一條戰線(xiàn)上休戚與共，而不是和老師一起來(lái)施壓�！凹沂鞘裁�，家是孩子的避風(fēng)港還是你給孩子開(kāi)辟了的第二戰場(chǎng)?”“你是讓孩子多睡一個(gè)小時(shí)還是多報一個(gè)輔導班?”在孩子面前我們是教練不是裁判，是律師而不是法官。不評判對錯，只提供心理支持，做孩子最強大的后盾，讓孩子飛得更高更遠。周末或假期陪孩子親近大自然，游游山，玩玩水，這也是心情教育。讓孩子暫時(shí)遠離學(xué)校，遠離作業(yè)，好好享受一下山水之樂(lè )，滋養一下心靈�；貋�(lái)后孩子肯定會(huì )以更飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入學(xué)習中。
三、給與適當鼓勵，激發(fā)無(wú)限潛力——鼓勵教育
所謂鼓勵教育，就是多鼓勵孩子，讓他們擁有更多的成就感和幸福感。如何鼓勵孩子這里面也有技巧。要肯定孩子努力的過(guò)程，而不只是結果。你要夸孩子你真勤奮真努力，而不是夸他多聰明。要夸的具體要讓孩子很受用讓孩子有成就感。拿孩子和自己比較而不是和別人比較，縱向比較不是橫向比較。每一次超過(guò)一分超過(guò)一人就高興就值得慶祝。如何鼓勵孩子，我給大家講一個(gè)故事。美國有一位著(zhù)名的物理學(xué)家，上初中剛開(kāi)始學(xué)物理的時(shí)候，他的物理成績(jì)很差，只考了8分。物理老師找他談話(huà)，讓他好好學(xué)物理。學(xué)生說(shuō)我不喜歡就是學(xué)不好，老師特別聰明，他告訴這個(gè)學(xué)生，別的同學(xué)都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。學(xué)生一想我隨便劃個(gè)勾就能及格，很容易，于是就答應了，結果下次考試考了28分。雖然28分，老師還是沒(méi)有理由在全班面前表?yè)P他，因為還是不及格的分數。這個(gè)老師很聰明，她讓全班同學(xué)把上次的考試成績(jì)和這次的成績(jì)做一個(gè)減法，上次考了90，這次還是 90，一減就是0，上次95，這次93，一減就是﹣2，這樣減到最后，就一個(gè)同學(xué)剩下了20分，就是這個(gè)同學(xué)。老師把所有同學(xué)兩次考試的分數差寫(xiě)在黑板上，問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“哪個(gè)同學(xué)進(jìn)步最大?”全班同學(xué)異口同聲說(shuō)某某，這是一個(gè)鐵的事實(shí)，因為只有他一個(gè)人進(jìn)步了20分。這種鼓勵方式不但沒(méi)有侮辱色彩，而且有很大激勵色彩。這個(gè)學(xué)生一下就興奮起來(lái)，他想無(wú)論我考到48、68、88都是全班進(jìn)步最大的，我有無(wú)數進(jìn)步的空間。老師做了件聰明的事情，孩子就覺(jué)得有廣闊進(jìn)步的空間，從此這個(gè)孩子就喜歡上了物理，并最終成為了全世界最偉大的物理學(xué)家之一。老師的教育方式十分重要，但是家長(cháng)的教育方式更重要，因為孩子更加看重家長(cháng)的一言一行。
四、夢(mèng)想教育。
樹(shù)苗長(cháng)的旺不旺，主要靠的是內力即意愿，孩子的意愿來(lái)自于他的夢(mèng)想，他更愿意為自己的夢(mèng)想行動(dòng)。周杰倫三歲就要成為世界上最偉大的鋼琴家;比爾?蓋茨三歲半就要成為世界首富，因此他在九歲時(shí)就寫(xiě)下了“我應為王”;喬丹在小學(xué)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己會(huì )飛，立志成為最偉大的球員;畢加索的媽媽從小就鼓勵他說(shuō)：“你要參軍就會(huì )成為將軍，你要入教就一定成為教皇�！弊尯⒆訕�(shù)立遠大的目標，最好在現實(shí)生活中找個(gè)榜樣，大家都知道榜樣的力量是無(wú)窮的。在我們家里，孩子很崇拜他的小姨夫，小姨夫對他也疼愛(ài)有加。他是博士，所以我們就鼓勵孩子趕超小姨夫。
最后提醒大家一句： 教會(huì )孩子如何做一個(gè)成功的人，教會(huì )孩子學(xué)會(huì )追求自己的目標，學(xué)會(huì )享受達到目標以后的幸福感和滿(mǎn)足感，你的孩子才會(huì )獲得真正的幸福。學(xué)會(huì )享受快樂(lè )享受生活。
非常感謝大家聽(tīng)我說(shuō)了這么多，父母好好學(xué)習孩子天天向上。祝福每一個(gè)孩子，祝福每一個(gè)家庭。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家好！在此，向今天所有家長(cháng)表達我深深的謝意。感謝大家這三年來(lái)的支持。大家都不容易，一轉眼的工夫，孩子都這么大了，在座的各位為此付出了多少辛勞、多少心血��！
作為孩子的老師，我們的壓力是巨大的。因為每個(gè)孩子身上都承載了整個(gè)家庭的希望，74個(gè)孩子、74個(gè)家庭、74個(gè)希望匯聚在一起，讓我深感肩頭責任的重大！人的一生，就像在進(jìn)行一場(chǎng)接力賽，每一棒都很關(guān)鍵。如何讓孩子們在小學(xué)階段的后三年跑得穩、跑得快、后勁足？是我一直在思考的問(wèn)題。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽铱偸窍Ｍ宰鹬睾驼嬲\去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)，因為，每一扇門(mén)的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門(mén)的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法預測的未來(lái)。
今天，大家能在百忙之中抽空來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，可見(jiàn)我們的目標都是一致的，那就是“為了孩子更好地成長(cháng)”。
一、班級現狀
經(jīng)過(guò)三年的努力，我們的班級已經(jīng)日漸趨于穩定。當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很煩心，但是，當走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當看到學(xué)生有了很大的改變，當被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )地談笑……那快樂(lè )是從心里往外涌的。同樣，做家長(cháng)也很累，但是當你看到孩子成長(cháng)的每一個(gè)細節的時(shí)候，內心的欣慰也是不言而喻的。
從進(jìn)入中年級到現在，孩子們的表現與低年級也有了新的變化，涌現出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：
1、學(xué)習穩定的同學(xué)有：李子苑、李柯潤、段路明、范景堯、崔興宇、郭笑萍、劉思妍、史佳琦、薛亦珍、袁夢(mèng)琪、趙熠、鄒嘉睿、罡靜睿、鄧雅惠、董名揚等。
2、上課發(fā)言積極的有：董家旺、范兆星、范景堯、韓楠、李子成、梁好、劉晨、石泉源、王威、張明宇、張義凡、趙培羽、趙熠、趙耀源等。
3、書(shū)寫(xiě)認真規范的有：畢冉、崔興宇、鄧雅惠、范景堯、罡靜睿、谷炳輝、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、梁雨欣、劉思妍、劉研、史佳琦、呂子怡、薛亦珍、袁夢(mèng)琪、翟瀟妍、趙培瑤、趙一凡、趙熠、鄒嘉睿等。
4、習作較突出的有：段路明、范景堯、罡靜睿、郭笑萍、侯嘉琪、侯孝情、李柯潤、李斯羽、李子苑、李瑩利、劉思妍、史佳琦、衛嘉怡、薛亦珍、袁夢(mèng)琪、翟瀟妍、趙熠、鄒嘉睿等。
5、朗讀水平高的有：李柯潤、李子苑、衛嘉怡、袁夢(mèng)琪、趙熠、鄒嘉睿等。
6、值日積極能干的有：陳沉、范晨輝、范兆星、韓楠、劉晨、龐智文、、石泉源、張明宇、趙政陽(yáng)等。
二、存在問(wèn)題
當然，在分享成功的同時(shí)，我還是清醒地看到了班級里存在的差異。
1、個(gè)別同學(xué)早上不能早起，遲到現象屢有發(fā)生。不能準時(shí)完成值日任務(wù)，從而浪費寶貴的晨讀時(shí)間。
2、課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生總是忘記家庭作業(yè)的存在，等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致每天訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
在同樣的教室里、課堂中學(xué)習，怎么會(huì )出現這些差異呢？從平時(shí)的觀(guān)察發(fā)現，是因為學(xué)生在以下方面存在差異：
1、學(xué)生習慣
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好，上課時(shí)專(zhuān)心，作業(yè)專(zhuān)注，所以作業(yè)速度很快�？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候磨磨蹭蹭。哪怕只有一道題目，也能舉著(zhù)筆玩上半天拖拉到放學(xué)，哪怕只是抄幾句話(huà)，他可以邊講邊玩抄上半個(gè)小時(shí)。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專(zhuān)注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常拖拉。每天為了等這些學(xué)生，老師得一遍一遍催、一遍一遍問(wèn)。他這一節課的課堂作業(yè)沒(méi)有完成，后面還有下節課的作業(yè)、回家還有家庭作業(yè)，舊債未了，又添新債，真讓人著(zhù)急。
2、重視程度
對于學(xué)生的學(xué)習情況，我們老師不會(huì )輕言放棄。因為習慣和態(tài)度輸在起跑線(xiàn)上的狀況，是一件非常遺憾的事情。老師重視孩子的學(xué)習，更重視的是在學(xué)習過(guò)程中意志品質(zhì)的培養，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。決心加毅力等于成功，如果一個(gè)孩子，在學(xué)習上浮夸、沒(méi)有鉆勁，在偷奸�；�、偷工減料上下功夫，那么我想他今后無(wú)論做什么，都不會(huì )有較理想的結果。反之，如果孩子在學(xué)習中有鍥而不舍、持之以恒的精神，無(wú)論將來(lái)走上哪一行，肯定能打造出屬于他自己的廣闊天地。
3、學(xué)習效率
作業(yè)問(wèn)題是目前全社會(huì )關(guān)注的問(wèn)題。憑心而論，我們班作業(yè)不是很多，一般控制在1小時(shí)左右，而有些家長(cháng)說(shuō)孩子要做2個(gè)小時(shí)甚至3、4個(gè)小時(shí)的作業(yè)，這就要問(wèn)問(wèn)孩子的學(xué)習效率了。我想，那不是在寫(xiě)字，簡(jiǎn)直是在造字了。我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大，就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習能力、學(xué)習效率上有問(wèn)題？
三、我的做法
為了有效地縮小差異度，我在班級常規上做了以下努力：
1、教學(xué)生要謙讓合作
對于利益，是分享還是獨占？對于同學(xué)，是排斥還是包容？是尋找優(yōu)點(diǎn)還是只看見(jiàn)不足？對待學(xué)習上的困難，是躲避還是積極地面對？平時(shí)，我盡量有目的地開(kāi)展一些活動(dòng)，讓學(xué)生努力把事情做好，加強合作的體驗。我要求學(xué)生，努力發(fā)現同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，取長(cháng)補短，努力使自己進(jìn)步。當與同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，要將心比心替別人想一想，自己是不是有做錯的地方？退一步海闊天空，學(xué)著(zhù)用大度的胸襟去包容他人的缺點(diǎn)，化干戈為玉帛。
2、教學(xué)生要遵守常規
同樣校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要。我經(jīng)常這樣教育學(xué)生，一個(gè)懂得規矩并自覺(jué)遵守規矩的人，才能時(shí)刻按照規矩辦事，才能使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn)，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱，是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于其他學(xué)生，對于我們整個(gè)班級，都是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
3、教學(xué)生要盡心做事
我要求每一個(gè)同學(xué)都能做好盡心做好自己的每一件份內之事，哪怕這件事是小事。比如，做好每一次作業(yè)，上好每一節課，做好每一次值日，完成老師每一次布置的任務(wù)，考好每一次考試。把自己的生活想象成老木匠的房子，每天要精心地敲擊每一顆釘，精心地加上每一塊板，精心豎起每一面墻，用自己的智慧好好建造！因為我們的生活是我們一生唯一的創(chuàng )造，不能抹平重建。
在語(yǔ)文教學(xué)上，我也一直在探索：怎樣讓學(xué)生學(xué)得有興趣？
我在上課時(shí)對學(xué)生的要求是，第一、上課必須專(zhuān)心認真，課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì )解決問(wèn)題的關(guān)鍵。學(xué)習好的孩子為什么會(huì )這么好？是因為他們認真。第二、允許有反對意見(jiàn)，但是要舉手。課堂就是要讓學(xué)生思考、探索，鼓勵不同意見(jiàn)。第三、作業(yè)認真，字跡必須清楚。班級里有好幾個(gè)家長(cháng)非常重視孩子的字跡，有的還給孩子報了書(shū)法班。應該說(shuō)，如果認真寫(xiě)的話(huà)，大都不錯。但在平時(shí)的家庭作業(yè)中，有的同學(xué)就不以為然，龍飛鳳舞。
關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上，每節課都是帶著(zhù)孩子閱讀欣賞，并給予方法的指導。作文方面，努力開(kāi)展豐富的活動(dòng)，讓孩子親身體驗實(shí)踐，有感而發(fā)。有的家長(cháng)很煩惱：家里買(mǎi)有很多書(shū)，我的孩子也看了很多書(shū)，怎么不見(jiàn)他作文水平提高呢？他看了，關(guān)鍵是動(dòng)腦子思考了嗎？理解領(lǐng)悟了嗎？我們主張多看書(shū)，更重要的是，看的同時(shí)用腦子思考，而不是走馬觀(guān)花。
四、家庭教育
孩子是我們的希望，在座的各位家長(cháng)都希望自己的孩子有出息，只恨自己幫不上忙。其實(shí)不然，在引領(lǐng)孩子健康成長(cháng)的道路上，家長(cháng)的作用是無(wú)法替代的，也是關(guān)鍵的。家庭教育方面，一定要注意“四不要”：
1、不要過(guò)分寵愛(ài)
對子女關(guān)心、愛(ài)護是必須的，但過(guò)分的寵愛(ài)是十分有害的。有的`家長(cháng)不讓孩子干家務(wù)事，大事小事都由自己包辦；對孩子的要求百依百順，不管合理不合理，總是盡量滿(mǎn)足。家長(cháng)這樣做目的，無(wú)非是盡可能給孩子創(chuàng )造優(yōu)越的條件，減少他們在生活上的麻煩，可以靜下心好好學(xué)習。但事實(shí)上，這些孩子的表現常常與家長(cháng)的意愿相反。究其原因，一是孩子自控能力比較弱。二是不理解家長(cháng)的良苦用心。尤其是零花錢(qián)的問(wèn)題，班里仍不時(shí)有孩子，用家長(cháng)給的零花錢(qián)買(mǎi)一些沒(méi)有價(jià)值的小玩具，成為學(xué)習中、作業(yè)時(shí)分心的最好工具。所以零花錢(qián)的問(wèn)題，家長(cháng)要控制，否則會(huì )帶來(lái)一系列的負面問(wèn)題。
我認為，家長(cháng)要讓孩子多吃些苦，做一些必要的家務(wù)勞動(dòng)，甚至做一些辛苦活，讓孩子體會(huì )到父母的不容易，從而培養他們吃苦耐勞的精神，體會(huì )到讀好書(shū)的重要性。另外，不要給孩子太多的物質(zhì)享受，培養孩子勤儉節約的良好習慣。
2、不要放任自流
有的家長(cháng)把孩子交給老人或午托班來(lái)照管，自己則忙于工作，對孩子的了解少，要求少；有的家長(cháng)在與孩子談話(huà)時(shí)方法不當，一味責怪，或者一直是幾句“老套話(huà)”，所以往往與孩子一談就崩，無(wú)法溝通。有的家長(cháng)則對學(xué)校教育過(guò)分依賴(lài)，認為家庭教育可有可無(wú)。結果，孩子缺少?lài)栏�、全面的家庭教育，學(xué)習上、生活上出現種種問(wèn)題，不能及時(shí)得到家庭的支持、幫助與鼓勵，從而錯失了許多教育良機。
我想作為家長(cháng)，首先，要重視對子女的教育與管理，要知道學(xué)校教育和家庭教育是相輔相成的。其次，要及時(shí)了解孩子的學(xué)習情況、情緒變化，要與學(xué)校多聯(lián)系。時(shí)間上，學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末是關(guān)鍵，這些時(shí)間段孩子最容易暴露出種種問(wèn)題。第三，家長(cháng)也要改進(jìn)教育孩子的方法，動(dòng)些腦筋想些辦法，可以學(xué)習其它家長(cháng)的一些做法，也可以請教老師、上網(wǎng)尋求幫助。
學(xué)校要求孩子養成讀書(shū)的習慣，每天中午都會(huì )有20分鐘的讀書(shū)看報的時(shí)間。如果你孩子在家不喜歡看書(shū)，也許缺乏的就是家庭讀書(shū)的氛圍，如果你平時(shí)也能每天留出20分鐘看書(shū)讀報的時(shí)間，和孩子一起閱讀，或者留意一下孩子愛(ài)看的書(shū)，或者你想引導孩子看的書(shū)，在你與孩子的共處時(shí)，有意識地和他交流書(shū)中有關(guān)的話(huà)題，潛移默化中，那孩子自然會(huì )對書(shū)本的興趣大大增加。
3、不要隨意拔高
對于子女的要求過(guò)高過(guò)嚴，也是目前家庭教育中存在的一個(gè)普遍問(wèn)題。不少家長(cháng)不顧子女的實(shí)際情況，對子女要求過(guò)高，期望值過(guò)大。有些家長(cháng)覺(jué)得孩子這學(xué)期退步了，這是因為隨著(zhù)年級的升高，知識的深度、廣度在逐漸增加，學(xué)習技能、學(xué)習方法上要求也逐漸提高，所以光靠死記硬背，長(cháng)時(shí)間低效率學(xué)習，成績(jì)未必會(huì )好。我們可以幫助孩子制訂一些奮斗目標，包括一個(gè)長(cháng)遠的目標和一些短期目標。多講鼓勵性的話(huà)，少講泄氣話(huà)，能夠分享孩子的歡樂(lè )和痛苦。有些家長(cháng)看到孩子考好了獎勵一頓肯德基，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓。這樣做極不妥當�？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著(zhù)分數，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節，找到下一步努力的目標。分享孩子學(xué)習中的苦樂(lè )，理解孩子。
4、不要只關(guān)注學(xué)習
明確地告訴孩子：“孩子，我愛(ài)的是你這個(gè)人，而不是100分�！睂W(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(cháng)：多一份責任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責備；多一分賞識，少一分自棄。
最后深深感謝各位的理解與支持，我始終相信，付出終有回報。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)孩子們的成長(cháng)，希望我們XX班越來(lái)越好！謝謝大家。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先，感激大家在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加我們高一的第一次家長(cháng)會(huì )。您的到來(lái)，體現了您對孩子的關(guān)心和對學(xué)校教育工作的支持;您的到來(lái)，表達了您對我們學(xué)校工作的肯定，您的到來(lái)，給我們帶來(lái)莫大的鼓舞，讓我們增添了無(wú)窮的精神力量，而這種力量，必須化為我們高20xx級全體教師對您的孩子更加熱忱的關(guān)注。
家長(cháng)朋友們，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標——你們的孩子、我們的學(xué)生而走到一齊，共謀教育良策，共鑄教育輝煌。你們的到來(lái)，會(huì )讓我們所有教師感到無(wú)比的欣慰和振奮，你們的孩子更會(huì )感到莫大的鼓舞和驕傲，我謹代表高20xx級全體師生對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
家長(cháng)朋友們，時(shí)值冬季，寒意初現，東辰高中剛剛走過(guò)她的又一個(gè)輝煌六月，20xx級的全體教師們，帶著(zhù)20xx年高考的榮譽(yù)桂冠，迎來(lái)了你們的優(yōu)秀兒女，所以，我，我們，和你們，都實(shí)在難以掩飾心中的喜悅!在這次會(huì )議上，我們將和大家一齊，分享這份喜悅，共同感受東辰的榮光!
家長(cháng)朋友們，自從您的孩子進(jìn)入東辰學(xué)校的大門(mén)，我們就心心相印，情意相連，我們共同肩負著(zhù)培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”的神圣職責�？墒�，父母是孩子的第一任教師，學(xué)校教育只是家庭教育的重要補充。您的職責比我們更為重大。著(zhù)名作家路遙說(shuō)過(guò)：“人生的道路雖然很長(cháng)，但緊要處往往僅有幾步，異常是年輕的時(shí)候�！焙敛豢鋸埖恼f(shuō)，高中時(shí)期就是學(xué)生生涯中最緊要的階段。孩子們十二年書(shū)山攬勝，學(xué)海遨游，冬夜里映雪苦讀，夏日里揮汗奮戰，為的就是六月的高考。我們相信您是如此地愛(ài)自我的孩子，如此的心疼自我的孩子，但我們期望您不要溺愛(ài)，我們期望您能和我們一齊，培養他們能吃苦、能拼博的精神，這會(huì )讓您的孩子終生受益無(wú)窮。
家長(cháng)朋友們，我們相信：只要我們的教師勤于教學(xué)、甘于奉獻;只要我們的家長(cháng)全心投入、創(chuàng )造條件;只要我們的孩子鍥而不舍，刻苦拼博，牢記父母的聲聲叮嚀，帶上師長(cháng)的殷殷期盼，就必須能夠用辛勤付出換來(lái)永恒擁有，用不懈努力贏(yíng)取豐厚回報，用自我的汗水，抒寫(xiě)青春歲月里最絢麗的一筆，翻開(kāi)輝煌人生中最精彩的華章。
“學(xué)所以治己，教所以治人;不勤學(xué)則無(wú)以為智，不勤教則無(wú)以為仁�！奔议L(cháng)朋友們，嚴謹治學(xué)，無(wú)私奉獻，安貧樂(lè )道，是我們孜孜以求的境界，“為學(xué)生成長(cháng)服務(wù)，做家長(cháng)滿(mǎn)意的教師”是我們矢志不移的目標。
我們高20xx級是一個(gè)團結務(wù)實(shí)的優(yōu)秀教師團體，不管道路多么坎坷，任務(wù)多么艱巨，我們永遠處于最激昂的狀態(tài)，時(shí)刻噴灑無(wú)悔的活力。我們相信，只要我們勵精圖治，苦心砥礪，臥薪嘗膽，埋頭實(shí)干，充分發(fā)揮我們的團體智慧，充分凝聚我們的所有力量，我們必須能夠引領(lǐng)我們所有的學(xué)生克服一個(gè)個(gè)困難，攀登一座座高峰，實(shí)現自我的人生夢(mèng)想，向我們的家長(cháng)交出一份最滿(mǎn)意的答卷!
祝各位家長(cháng)在這次家長(cháng)會(huì )上感受喜悅，放飛期望，祝本次家長(cháng)會(huì )圓滿(mǎn)成功!
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
首先感激你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我代表初班全體師生對你們的來(lái)訪(fǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感激!期望您能借此了解我們這半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習等各個(gè)方面的成長(cháng)情景，更期望得到您的理解、支持和鼓勵!
等待你們時(shí)，焦急而興奮;眺望你們時(shí)，緊張而欣喜。走廊那頭，是你們慢不下來(lái)的腳步，走廊這頭，是我們剪不斷的企盼。我們?yōu)橛羞@樣關(guān)心我們學(xué)習的家長(cháng)而感到驕傲和自豪，你們的到來(lái)，猶如徐徐清風(fēng)讓恬靜的學(xué)校更清新宜人，璀璨多姿，擺一張課桌，放一個(gè)木凳，懷著(zhù)草木皆知的感恩心，我們大聲地說(shuō)：“歡迎你們”!
我們班是一個(gè)和諧、友愛(ài)、積極向上的團體。我們互相幫忙，互相學(xué)習。我們班70位同學(xué)都有自我獨特的一面。每個(gè)人都能表現自我，充分展示自我的優(yōu)點(diǎn)。當遇到挫折時(shí)，我們能勇敢地克服它。我們進(jìn)取地向成功的山峰攀登，我們努力地向成功的彼岸進(jìn)發(fā)，這是我們的追求和夢(mèng)想。
其實(shí)，這個(gè)夢(mèng)想并不太遙遠，只要我們共同努力，相信不久我們就會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想。在我們成長(cháng)的路上，離不開(kāi)教師的培育，更離不開(kāi)家長(cháng)的教導。各位尊敬的家長(cháng)，多謝你們對我們的關(guān)心和愛(ài)護，有你們的一路呵護，我們將會(huì )走得更穩、更遠。讓我們再一次用熱烈的掌聲，歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)!
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
各位家長(cháng)：
大家下午好!
衷心感謝各位家長(cháng)能在百忙中抽出時(shí)間光臨今天的家長(cháng)會(huì )，感謝大家對學(xué)校工作的支持!對我工作的信任和理解。我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬，我們全體教師一定會(huì )竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的未來(lái)鋪設一個(gè)穩健的起飛平臺!我準備從以下幾個(gè)方面與大家交流：
一、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬。俗話(huà)說(shuō)：性格決定命運。而習慣構成性格。好的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)二年級是您的孩子學(xué)習生涯的開(kāi)端，一定不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教育，家長(cháng)的教導，和學(xué)校的管理，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長(cháng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤物細無(wú)聲”的作用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng )造更良好的學(xué)習環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。
二、匯報班級各項情況
過(guò)得真快，轉眼間孩子們已經(jīng)成為一名二年級的小學(xué)生了。我從9開(kāi)始接這個(gè)班，看著(zhù)每個(gè)孩子逐漸漸長(cháng)大，課堂上，大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講，更加遵守紀律了;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，效率高了很多，學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學(xué)校紀律，關(guān)心班級。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學(xué)書(shū)寫(xiě)特別漂亮，應該說(shuō)每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處，我們應該多方面地衡量每個(gè)孩子。
確實(shí)，孩子們在自己的努力下，在各位家長(cháng)的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍。我們這個(gè)班的學(xué)生總體來(lái)講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學(xué)生養成了一定的良好行為習慣。但也存在著(zhù)不足之處：孩子大多比較聰明，卻非常好動(dòng)，自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會(huì )兒書(shū)本忘在家里了，一會(huì )兒作業(yè)本找不到了。每次作業(yè)，我們做老師的總要數一數齊了沒(méi)有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問(wèn)不出少了誰(shuí)，非得一個(gè)個(gè)報名字才能查到。不過(guò)，讓我感動(dòng)的是有你們家長(cháng)的全力支持。一直以來(lái)，家長(cháng)們總是非常熱心、積極地支持著(zhù)我們，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我們班涌現了一批表現優(yōu)秀的孩子，他們善于探究，潛心學(xué)習，請家長(cháng)多多培養他們，讓他們在班級中脫穎而出，也能帶動(dòng)整個(gè)班級，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。
通過(guò)家長(cháng)和老師的共同努力，我們班的成績(jì)一直名列前茅，但我們不能只注重成績(jì)，更應著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，我們學(xué)校一直秉著(zhù)有教無(wú)類(lèi)，注重學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，在各種各樣、豐富多彩的活動(dòng)中使學(xué)生得到鍛煉，獲得發(fā)展。
三、班級存在的問(wèn)題
1、有些學(xué)生學(xué)習底子差，學(xué)習吃力。
2、個(gè)別學(xué)生不講衛生。
3、有一部分學(xué)生上課愛(ài)做小動(dòng)作。
4、個(gè)別學(xué)生養成習慣差，比如：隨地亂扔紙片，隨地吐痰等。
5、一部分學(xué)生集體榮譽(yù)感不強。
這些都需要各位家長(cháng)和我共同努力，讓孩子慢慢成長(cháng)，取得進(jìn)步。
四、提幾點(diǎn)建議
1、培養孩子的閱讀習慣，我們都知道，書(shū)對于我們每個(gè)人的重要性，我們經(jīng)常說(shuō)讀一本好書(shū)就是和一位偉人對話(huà)。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，等等，足以可見(jiàn)，閱讀的重要性。我們學(xué)校一直都非常重視讀書(shū)，從去年，我們每班都組建了圖書(shū)角，并開(kāi)展了晨誦午讀活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀量，努力打造書(shū)香校園，那么，我也希望我們的家長(cháng)能多抽出時(shí)間，與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題，可以問(wèn)問(wèn)孩子知道了什么，想到了什么，收獲了什么。但，也要預防孩子拿著(zhù)書(shū)在發(fā)呆。在此，我想送各位家長(cháng)一句話(huà)：把孩子培養成愛(ài)讀書(shū)的孩子，你就是最成功的教育家。
2、多費點(diǎn)心思，配合老師輔導監督孩子的學(xué)習，督促孩子細致及時(shí)完成作業(yè)，并請家長(cháng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書(shū)寫(xiě)。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對于自覺(jué)性差的孩子來(lái)說(shuō)，在校由老師監督，在家里家長(cháng)一定要花時(shí)間在旁邊督促，甚至是一刻不離地看著(zhù)他做每一題。
3、幫著(zhù)孩子改掉以往做小動(dòng)作分神的壞習慣。如果現在不
改掉，那對以后上了高年級會(huì )帶來(lái)很大的影響。
4、鼓勵孩子少看電視，多運動(dòng)，保護好視力，鍛煉好身體，
俗話(huà)說(shuō)，好的身體是革命的本錢(qián)嘛!
5、正確看待孩子的分數，要善于追根求源，找出問(wèn)題本質(zhì)，善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。
6、多和老師溝通，你們可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
最后給大家講一則寓言故事：《卵石》
一個(gè)人正在沙漠里散步，突然，一個(gè)聲音對他說(shuō)：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì )又高興又后悔的�！�
這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋。
第二天，當他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興，不一會(huì )兒，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己沒(méi)有多拿一些。
教育也是這個(gè)道理。家長(cháng)今天怎樣教育孩子，明天孩子就會(huì )成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你現在多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會(huì )得到鉆石、綠寶石和紅寶石。所以，從今天開(kāi)始為孩子多撿一些卵石，明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。習慣決定命運就是這個(gè)道理。
各位家長(cháng)，是我們幸福的源泉。孩子在一天天長(cháng)大，知識在一天天豐富，每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都是對你的的獎賞。你會(huì )感到這種獎賞甚至超過(guò)你獲取的任何財富和榮譽(yù)。難以抑制的幸福從你的目光里，從你的言談舉止中流露出來(lái)。同時(shí)你又有了教育的義務(wù)，這種教育是愛(ài)的延續。只要我們愛(ài)孩子，尊重孩子，做他們的朋友，再加上因材施教的方法，你一定會(huì )成功，我們的孩子也一定會(huì )得到很好的發(fā)展。
以上，是我個(gè)人的淺見(jiàn)，不妥之處敬請各位家長(cháng)批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì )有更加深入的交流，更加愉快的合作。
祝孩子們茁壯成長(cháng)!
祝各位家長(cháng)步步登高，事事如愿!
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