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新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2021-09-21 09:03:29 發(fā)言稿 我要投稿

新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準備工作。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、教師、家長(cháng)朋友:

  你們好!

  我是20XX級5班XXX同學(xué)的家長(cháng),今日有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題,我感到十分的高興和激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認識和體會(huì )說(shuō)出來(lái)供大家參考。

  此刻的初中生學(xué)習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,教師更辛苦!皫熣,父母心”,教師們擔負著(zhù)教書(shū)育人的重任,每一天盡心盡責地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(cháng)進(jìn),很大程度上就是教師們辛勞的結果。在那里我最想說(shuō)的是對教師們真誠的感激和敬意!教師們辛苦了,多謝!

  教師和家長(cháng)的目標是一致的,都是為了孩子有出息有長(cháng)進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要構成合力才能更好地達成我們的目標。我們做家長(cháng)的應當密切配合教師做好對孩子的教育工作,多與教師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習情景,做到有的放矢。

  首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的,對孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識和自尊心較強,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自我擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自我的一些事情和想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶和困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和進(jìn)行有效引導。我的孩子性格內向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴,或者其他方式的交流和幫忙?吹絻鹤釉谥苣┐螂娫(huà)與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當然,這也是與教師的幫忙分不開(kāi)的。在我與班主任教師的溝通交流中,教師也從家長(cháng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準確的信息,鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔班上的一些義務(wù)職責(比如收作業(yè),復印費等),并給予了孩子及時(shí)的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了歡樂(lè ),同時(shí)贏(yíng)得了教師的贊賞和同學(xué)的友誼,從而從封閉和狹隘走向了開(kāi)闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚的樣貌,我總是在心存感激。

  其次,盡量為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,并與孩子共同提高。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò )為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子以往也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò )游戲,成績(jì)一向起伏不定。為此我和孩子曾有過(guò)一次沉重的談話(huà),他自我也意識到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習,這是我們應當支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當然看看時(shí)事和體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著(zhù)孩子一齊學(xué)習,溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義和優(yōu)美意境,以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對話(huà),說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(cháng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀(guān)原因,主觀(guān)方面還得靠孩子自我,應對孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導和督促。當孩子交給我們一份不夢(mèng)想的成績(jì)時(shí),我們以往憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是悲痛,但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績(jì)不但不夢(mèng)想反而倒退了,在教師的幫忙和指導下,應對著(zhù)孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責怪他什么,忍住內心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話(huà)時(shí),真的感覺(jué)自我和孩子都是好樣的。

  最終,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補給。孩子的學(xué)習任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對學(xué)習不松懈但也不能夠打疲勞戰。在孩子下晚自習前,準備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著(zhù)孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準時(shí)在12鐘睡覺(jué)……如此往復循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就僅有這些了。我們每個(gè)人的本事和思想都是有局限性的,努力了就是好的。

  在那里,原本有很多話(huà)想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達一個(gè)家長(cháng)關(guān)切的心境。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)進(jìn)取地配合學(xué)校和教師的教學(xué)要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著(zhù)孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵,成功時(shí)適當地激勵。教師們、家長(cháng)們:請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

  最終,請讓我們再一次用熱烈的掌聲感激學(xué)校的各位領(lǐng)導和教師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話(huà)講完了,有不到不當之處,請大家多多包涵。多謝大家!

  新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng)朋友、同學(xué)們:

  大家好!我十分感激李教師給我們家長(cháng)供給一個(gè)這樣的交流機會(huì )。下頭我把我帶孩子的點(diǎn)滴體會(huì )與家長(cháng)朋友交流一下,有不足之處,敬請各位批評指正。

  一、要學(xué)習,先立志。定目標,找動(dòng)力。

  就孩子學(xué)習來(lái)說(shuō),也有內因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內因是起主導作用的。這個(gè)內因是什么也就是說(shuō),我們的孩子為什么而學(xué)恐怕不少孩子認為是為家長(cháng)而學(xué),為教師而學(xué),而沒(méi)有想到是為自我而學(xué)。如何把要我學(xué)習變?yōu)槲乙獙W(xué)習,這是激發(fā)孩子學(xué)習進(jìn)取性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙,就是定目標。

  家長(cháng)和孩子坐下來(lái),分析自我孩子的資質(zhì)和秉賦,尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情景又跳一跳能夠得著(zhù)的目標。古人有一句名言:“法乎其上取其中,乎其中取其下”。意思是說(shuō),如果你向高的目標努力,很可能取得的結果是中目標,如果你向中目標努力,那最終取得的結果可能是下目標。也就是說(shuō),如果你向全國一流重點(diǎn)大學(xué)努力,很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標,接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙,從每一天做起,一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自我的最好的學(xué)習方法,認真對待每一次作業(yè),提前做好預習、課后復習,養成良好的學(xué)習習慣,女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息:好習慣能在21天養成。我們在兩個(gè)孩子身上試驗了,都取得了成功。家長(cháng)們不妨試試。

  此刻,我們的孩子大多在十三歲左右,心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期!墩Z(yǔ)文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎樣啦我們不難發(fā)現,一方面孩子因書(shū)本知識結構的提升、難度的加大而無(wú)所適從,顯得緊張焦慮;另一方面,孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn),成了“小大人”,處處想充大,卻又固執己見(jiàn),異常期望得到別人的理解與尊重。如果家長(cháng)不了解這些特點(diǎn),還采取“小兒科”時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴,顯然是不適宜宜,也根本解決不了問(wèn)題。

  二、家長(cháng)作表率,讓孩子在鼓勵中成長(cháng)。

  要求孩子做到的,家長(cháng)必須做到。這一點(diǎn)對家長(cháng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易,但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(cháng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽,一邊要求孩子好好學(xué)習,孩子可能會(huì )反過(guò)來(lái)說(shuō):“你為什么不學(xué)習”我家一般是在孩子學(xué)習時(shí)段不看電視,吃過(guò)晚飯,女兒做作業(yè),他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ),我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習的氛圍。

  有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法:說(shuō)小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡,如果能順利地沖上去,一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今,我們的孩子正處在第二大斜坡上,初二新增加了幾何,英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(cháng)。我和孩子一齊分析新問(wèn)題的客觀(guān)難度,我對她說(shuō):大家都同樣地遭遇困難,就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的“斜坡”,鼓足干勁全力以赴,你的夢(mèng)想就近你一步。孩子理解了我的意思,在幾何、古文方面有意識地多花功夫,由于事先有心理準備,又在學(xué)習中注意到該用功的地方,所以,她反而沒(méi)有感到在“斜坡”上費勁。

  去年期末考試前夕,學(xué)校正是綜合復習階段,免不了做很多的卷子、作業(yè),孩子回到家,一邊做作業(yè),一邊抱怨:“哎,做學(xué)生真累呀!”剛開(kāi)始幾天,我只是聽(tīng)著(zhù),之后她抱怨的次數越來(lái)越多,明顯有一種消極情緒。我意識到有問(wèn)題了,我對女兒說(shuō):“解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條:一是立即退學(xué),長(cháng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強度日,二是知難而進(jìn),做浪尖上的勇者,向你夢(mèng)想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!”女兒當然選擇了后者,她說(shuō):“我只是說(shuō)說(shuō)嘛!”我說(shuō):這種抱怨,實(shí)際上是一種心理的消極暗示,而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō):“啊,我們教師真是太負責了,今日教師給我們的復習題我全掌握了,沒(méi)有辜負教師的期望!”如果天天以這種心態(tài)去應對鋪天蓋地的試卷,效果肯定不一樣。

  新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的各位教師、各位家長(cháng):

  你們好!

  我身為七六班的學(xué)生代表來(lái)作此發(fā)言,首先,各位家長(cháng)能夠在這寒冷的冬天里來(lái)到那里,給自我的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì ),這證明各位家長(cháng)還是關(guān)心自我孩子的,都是懷著(zhù)望子成龍,望女成鳳的心態(tài)把自我的孩子送到學(xué)校的。試問(wèn)?有哪個(gè)家長(cháng)不愛(ài)自我的孩子呢?有哪位家長(cháng)不期望自我的孩子過(guò)得幸福呢?

  反過(guò)來(lái),我們再想想,我們也是否真正理解自我的父母呢?他們那么辛苦的工作,那么努力的掙錢(qián),僅僅期望自我的孩子過(guò)得幸福,給孩子供給良好的學(xué)習條件。

  今日,我媽媽來(lái)了。其實(shí),我覺(jué)得我的媽媽很辛苦,自我的身體不好,還堅持去飯店干活,每一天晚上都敷膏藥,僅僅為了家里寬松點(diǎn)兒。爸爸不在家,姐姐上大學(xué)。媽媽就和弟弟在家,有時(shí)幾天都不做一頓飯,讓弟弟去奶奶家吃飯。媽媽說(shuō),她不餓,其實(shí)是媽媽太累了?墒,我每次回家,媽媽都會(huì )給我做好吃的,就算是再累,她也很開(kāi)心。

  上次,我說(shuō)我成績(jì)考得不好。我以為媽媽會(huì )吵我。但媽媽沒(méi)有。媽媽說(shuō),沒(méi)事,只要你肯努力學(xué)就行。但我看得出,媽媽的臉上有些失望。

  我就是很恨我自我,為什么那么笨。有時(shí)候都覺(jué)得自我很無(wú)能?墒,我一向都在努力,就像你說(shuō)的那樣,我不是最優(yōu)秀的那個(gè),但我能夠告訴你,我是最努力的那個(gè)。

  我相信,每一個(gè)孩子都是愛(ài)自我的父母的。都曾為父母的言行所打動(dòng)。在此,我代表全體同學(xué)對到此的家長(cháng)表示感激。真誠的向你們說(shuō):“爸爸、媽媽?zhuān)也粫?huì )辜負您對我的期望,我必須會(huì )努力學(xué)習。多謝您從小到大對我的關(guān)心與照顧,我愛(ài)您,爸爸媽媽?zhuān) ?/p>

  真誠的期望在座的所有的家長(cháng)能夠多給自我的孩子一些關(guān)心。你們一向都是這個(gè)世界上最偉大的人。你們的愛(ài)是世界上最無(wú)私的愛(ài);你們的情,是世界上最無(wú)私的情。山,沒(méi)有母親的愛(ài)高;海,沒(méi)有父親的愛(ài)廣;太陽(yáng),沒(méi)有母愛(ài)的溫暖;大地,沒(méi)有父愛(ài)的包容。最終,祝愿所有的家長(cháng)吉祥如意,身體健康!

  我的發(fā)言到此結束,多謝大家!

  新學(xué)期初中家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位教師、各位家長(cháng):

  大家午時(shí)好!

  我是七年級(一班)XX的家長(cháng),十分感激學(xué)校、感激各位教師給了我們家長(cháng)一個(gè)溝通和交流的機會(huì )。首先向辛勤耕耘在七年級的全體教師們致以衷心的感激!

  今日,有機會(huì )在那里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到十分榮幸,同時(shí)也感到十分不安。因為我明白,與在座的各位家長(cháng)相比,在教育孩子方面我還存在不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還存在很多不足之處。我今日要和大家交流的,是自我在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

  第一、多對孩子進(jìn)行正向教育和引導

  孩子的成長(cháng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入行中學(xué)習我們就為孩子創(chuàng )造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴謹、教學(xué)方法靈活、教師敬業(yè)充滿(mǎn)愛(ài)心的學(xué)校。孩子需要教師的辛勤培育,還需要家長(cháng)的.正確引導。我們都期望自我的孩子積極向上努力學(xué)習,作為家長(cháng)應當以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自我,在孩子心目中樹(shù)立良好形象,這樣對孩子的教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對社會(huì )上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,在大人的引導向,孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴提高將給我們聽(tīng),并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自我做得更好。我們都期望孩子是積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的,讓孩子理解陽(yáng)光教育,孩子會(huì )更加陽(yáng)光。

  第二、重視孩子的心理健康

  初中階段是孩子的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)構成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀(guān)察社會(huì ),觀(guān)察父母,觀(guān)察同學(xué),會(huì )有很多的困惑:對社會(huì )現象的困惑、學(xué)習上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì )影響孩子的健康成長(cháng)。我們家長(cháng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導。同時(shí)我也把自我的一些事情講給孩子聽(tīng),這樣孩子會(huì )有被尊重的感覺(jué),更會(huì )和家長(cháng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(cháng)的尊重、理解和支持的,我們家長(cháng)應當讓孩子感覺(jué)自我向朋友一樣,應當蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(cháng)的姿態(tài)。我個(gè)人認為能和教師家長(cháng)溝通的孩子青春期的逆反應當不會(huì )太明顯。

  第三、是關(guān)注孩子的學(xué)習

  說(shuō)到學(xué)習,那應當是我們家長(cháng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習是他們學(xué)習生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習是對孩子學(xué)習的必不可少的補充。

  1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍

  孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量堅持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,同時(shí)我自我一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視、玩電腦,給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是十分有幫忙的,每個(gè)孩子都期望有個(gè)溫暖的家,有個(gè)愛(ài)他的父母。

  2、幫忙孩子尋找好的學(xué)習方法

  孩子剛升入初中,隨著(zhù)課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應初中的生活,我督促孩子上課認真聽(tīng)講、認真做作業(yè),及時(shí)預習和復習,由于鄧雨認真預習,講課時(shí)準備充分常常受到教師的表?yè)P并所以加分,不僅僅鍛煉了孩子的本事,增強了孩子的自信心。

  3、家長(cháng)要明白孩子的學(xué)習進(jìn)程

  我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?纯春⒆拥恼n本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認真程度,我認為經(jīng)過(guò)孩子的作業(yè),能夠反映孩子學(xué)習的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對知識的掌握情景,我一向要求孩子要認真書(shū)寫(xiě),我個(gè)人認為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,僅有寫(xiě)的認真才能做的認真。

  4、讓孩子喜歡考試

  升入初中后考試越來(lái)越多,周考、月考、期中考試、期末考試,我常常給孩子輸灌這樣一種信息,經(jīng)過(guò)考試能夠發(fā)現自我的差距和不足,經(jīng)過(guò)考試能夠展示自我的本事,漸漸地孩子告訴我,我此刻異常喜歡考試。四是進(jìn)取配合教師和學(xué)校教師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長(cháng)必須要進(jìn)取配合教師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常僅有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其職責之大,難度之大應當是能夠想象的。我們家長(cháng)僅有與學(xué)校進(jìn)取配合,才能與學(xué)校構成幫忙孩子成長(cháng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  各位家長(cháng),教育是一份職責,教育是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當之處,歡迎教師和家長(cháng)批評指正。

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