感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三年前，我帶著(zhù)求知的渴望來(lái)到母校。海納百川，取則行遠的校訓讓我知道學(xué)海中無(wú)窮的魅力等待我去發(fā)現和挖掘，我要在有限的時(shí)間里扎實(shí)地掌握更多的知識。除了將專(zhuān)業(yè)知識深深烙入腦海，亦發(fā)現隨著(zhù)時(shí)間而飛速成長(cháng)的自己。緊張而又充實(shí)的三年，有辛苦也有頗多喜悅，教室—宿舍—食堂三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，與志同道合的同學(xué)一起討論與學(xué)習，課余時(shí)間的校園實(shí)踐與戶(hù)外運動(dòng)，以及相聚時(shí)暢聊彼此的豪情壯志……
記得在湖邊沐日月清輝；記得在路邊賞櫻花美景；記得校慶時(shí)滿(mǎn)園歡喜；記得圖書(shū)館萬(wàn)卷書(shū)籍；記得講臺前老師們孜孜不倦的身影；記得校園內同學(xué)們互相陪伴的畫(huà)面……諸多的故事填滿(mǎn)了我們的青春歲月，亦凝聚成為我對母校難以割舍的情懷。感謝母校陪伴我們走過(guò)的每一個(gè)春夏秋冬，母校，如詩(shī)如畫(huà)的校園，給予我們清晰美好而又深刻雋永的記憶。
離開(kāi)并不代表忘記，各奔西東的我們所作出的選擇是為人生畫(huà)上更絢爛的一筆�，F在我們所需要做的就是：將身邊的所有人的笑臉定格在記憶里，記著(zhù)微笑是最美的語(yǔ)言；用心擁抱友好或者曾有過(guò)誤會(huì )的每個(gè)人，友誼是非常珍貴的情感；真摯地向導師深深地鞠一躬，始終記得一日為師終生為父；向食堂的師傅、澆花的園丁等眾多的工作人員道一聲謝謝，感恩為你提供舒心生活的每個(gè)人；和親愛(ài)的人來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行，要知道讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路的道理；再慢慢走一走校園，用心聽(tīng)一節課，感動(dòng)于我們所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)地方；和伙伴們再聚一聚，熱切地聊一聊人生，所陪伴的時(shí)光是美麗的記憶，而可能不多見(jiàn)的以后我們也彼此祝�！�
海納百川樹(shù)新風(fēng)，厚德載物育桃李。感恩母校，教給我厚實(shí)且受益匪淺的知識、善良真誠的做人態(tài)度和認真負責的做事風(fēng)格。對于即將踏上的新征程，需要兢兢業(yè)業(yè)的努力奮斗，我們必須用百分之百的努力應對所有的困難與挑戰，而這基于母校賦予我們的扎實(shí)的知識根基。
曾嗷嗷待哺的雛鷹已長(cháng)出能夠搏擊長(cháng)空的翅膀，我們每一個(gè)人的身體里永遠將流淌著(zhù)母校人的血液，我們將帶著(zhù)母校給予我們的一切，勇敢而堅定的面對未來(lái)，追求我們的夢(mèng)想，發(fā)揮我們應有的價(jià)值，讓母校為我們感到自豪和驕傲。即將離別，而記憶與所學(xué)將與我一路同行，讓我受益一生！
祝福母校的明天更加燦爛輝煌！祝愿老師們身體健康，工作順利！祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成，前程似錦！
感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，參加畢業(yè)典禮，經(jīng)受人生重大洗禮，共同回憶我們在母校度過(guò)的美好時(shí)光，絲絲牽掛涌上心頭。
兩年，不長(cháng)也不短，可對于正值青春寶貴年華的我們，卻具有某種特殊的意義。我是如此的幸運。在海大學(xué)習的兩年中，有太多的人和事相伴在我的記憶中，此時(shí)此刻像過(guò)電影一般閃現在我的腦中，留下滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
青島這座海濱城市，給我留下的記憶，不僅是天的湛藍、海的寬廣、啤酒和海鮮的美味，更是歷史賦予的厚重色彩，承載的是中國人民救亡圖存、捍衛主權的深刻記憶。
海大——我的母校，給我留下的記憶，不僅是充滿(mǎn)人文氣息的八關(guān)山、滿(mǎn)目蔥蘢的五子頂、早春時(shí)節綻放的櫻花，更是海大人“納百川、取行遠”的從容與自信。
建校十年，給我留下的記憶，不僅是國家領(lǐng)導人的出席，眾多重量級嘉賓的到場(chǎng)祝賀，更是母校在建設國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)歷史征程中邁出的堅實(shí)步伐。
兩年學(xué)習生活，給我留下的記憶，不僅是導師的辛勤指導，同學(xué)們的深厚友誼，室友的傾情相助，更是知恩圖報、不忘初心的自我提醒。
擔任兼職輔導員的一年，給我留下的記憶，不僅是穿梭于學(xué)生活動(dòng)的場(chǎng)景、走訪(fǎng)學(xué)生宿舍與學(xué)生交心交流的畫(huà)面，更是工作需要細心、奉獻也是快樂(lè )的切身體認。
畢業(yè)論文的艱辛寫(xiě)作，給我留下的記憶，不僅是艱難構思的煎熬，下鄉調研的奔波，深夜碼字的勞累，更是科研需要探索，付出才能收獲的樸素道理。
記憶似扁擔，一肩挑兩頭，一頭是過(guò)去，一頭是未來(lái)。更多的記憶是為了不負初心，勿忘本底，更是寄托絲絲牽掛，面向更好未來(lái)。
牽掛著(zhù)這座城市，這座既有現代氣息，又承載太多歷史記憶的城市。牽掛著(zhù)它在實(shí)現建設半島藍色經(jīng)濟區的宏偉戰略藍圖中的每一次努力；懷念著(zhù)它具有的濃郁現代氣息以及厚重歷史韻味。多想再去棧橋看看大海，和同學(xué)一起去爬爬嶗山，去逛一次李村大集，可這一切，都隨著(zhù)時(shí)間的流逝離我們越來(lái)越遠。
牽掛著(zhù)母校，這座有著(zhù)悠久歷史的名校。牽掛著(zhù)母校在建設國際知名、特色鮮明的高水平大學(xué)進(jìn)程中取得的每一項成就，懷念著(zhù)她的一草一木。多想再去爬爬五子頂，駐足山頂，沐浴著(zhù)傍晚的清風(fēng)，望一望校園美景，感悟她的獨特韻味；多想再泡一次圖書(shū)館，沉浸在知識的海洋，盡情享受讀書(shū)之樂(lè )。
牽掛著(zhù)我的老師們，這些在我研究生生活中給過(guò)我無(wú)私幫助的靈魂工程師們。牽掛著(zhù)我的導師秦宏老師，您給予我太多的關(guān)心與指導，一日為師，終生為師，對您的牽掛走到哪帶到哪；牽掛著(zhù)農經(jīng)所的老師們，對我們的栽培學(xué)生沒(méi)齒難忘，牽掛著(zhù)研工部及學(xué)院黨團委的老師們，是你們教會(huì )了我“愛(ài)與奉獻”，才激勵著(zhù)我走上了為人民服務(wù)的漫漫人生路。多想再去聽(tīng)你們講一堂課，再去聆聽(tīng)你們的教誨。
牽掛著(zhù)我的同學(xué)朋友，這些曾經(jīng)陪我度過(guò)無(wú)數美好時(shí)光的人兒們。牽掛著(zhù)你們是否都找到了合適的工作，是否在求學(xué)，抑或是工作、生活中過(guò)得舒心，希望你們都能好好的，讓我們約定若干年后再重逢，暢敘友誼，回味青春。
心中還有很多牽掛，這些都化為我前進(jìn)的動(dòng)力。讓心中這些牽掛都能朝著(zhù)預期的方向發(fā)展，需要我們自身的努力，自己做好了才有力量?jì)冬F當初立下的大志及慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，但愿若干年后的我們不負這些青春的承諾。
陽(yáng)光下的樹(shù)影不管有多長(cháng)，它的根永遠和樹(shù)根連在一起，無(wú)論我們走多遠，我的心永遠和這塊土地與這里的人們在一起。
這次我們真的要離開(kāi)了。再見(jiàn)了海大，我的母校！
謝謝大家！
感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這風(fēng)和日麗的日子里，我們歡聚一堂。但是，我們又思潮翻滾。因為，我們就要離開(kāi)母校了�？粗�(zhù)大家，我心中涌動(dòng)起深深的感動(dòng)，我心中有千言萬(wàn)語(yǔ)要對大家訴說(shuō)。
還記得剛來(lái)到我們xx實(shí)驗小學(xué)時(shí)，我們入駐“逸夫樓”時(shí)的稚嫩與天真!轉戰“勵志樓”的昂揚與灑脫!跨進(jìn)“感恩樓”的激情與夢(mèng)想!六年歲月!六年求索!六年情懷!水杉黃了又綠;迎春花敗了又開(kāi)。此時(shí)此刻，驀然回首，數不清的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴，已經(jīng)銘刻在了我的記憶深處�，F在，我們都已經(jīng)羽化成蝶!我們即將展翅高飛!望著(zhù)你們，我歡欣喜悅;念著(zhù)你們，我又依依不舍!
多少離愁!多少別緒!成功與失敗!歡樂(lè )與傷感!喜悅與遺憾!夢(mèng)想與惆悵!情誼與恩怨!期望與彷徨!注定會(huì )成為我們永遠的記憶!
還記得一年級時(shí)，我們學(xué)校對我這個(gè)剛走出幼兒園大門(mén)的'小孩子來(lái)說(shuō)真是太大了，許多地方我都不知道在哪里。這時(shí)，“熱心腸”的楊老師走了過(guò)來(lái)，拉著(zhù)我的小手走到綜合樓下，把周?chē)慕虒�、德育處、醫療室、任課教師的辦公室……一一指點(diǎn)給我看，并告訴我，要記住每天把同學(xué)們的作業(yè)收齊后及時(shí)送到任課教師的辦公室，另外，以后有什么事情不懂可以去找她，我也細心地記清了每一個(gè)地方，記住了楊老師的話(huà)。六年的生活!六年的記憶!轉頭回望，學(xué)校已經(jīng)不再陌生，我覺(jué)得這仿佛就像是自己的家!
我更記得六年級時(shí)，班上競選值周班長(cháng)，我也鼓足勇氣站了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，輪到投我的票時(shí)，全班同學(xué)都齊刷刷地舉起了自己的手，我沒(méi)有想到有這么多同學(xué)投我的票!我更沒(méi)有想到有這么多同學(xué)信任我。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心底，我感動(dòng)得熱淚盈眶!從此，我下定決心:一定要為全班同學(xué)服好務(wù)，當好老師和同學(xué)們中間的橋梁，絕不讓老師和同學(xué)們遺憾!現在，回頭四望，我們班級墻上一張張閃耀著(zhù)金色光芒的獎狀向我們訴說(shuō)著(zhù)曾經(jīng)的付出和努力!事實(shí)證明，我能行!事實(shí)也證明，大家選擇我沒(méi)錯的!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們!離開(kāi)母校，改變的是身份:小學(xué)生變成了中學(xué)生。不變的是情誼:我們永遠都是最好的朋友!
將來(lái)，不管我到哪里去上中學(xué)，小學(xué)生活的這些鏡頭與片段，都會(huì )若隱若現地漂浮在我的腦海里!都會(huì )深深地鐫刻在我的記憶中!愈久愈清晰!愈長(cháng)愈深刻!愈遠愈濃香!
感恩母校的優(yōu)秀發(fā)言稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《感恩母校，感謝師恩》。
如果說(shuō)，母校是一個(gè)萬(wàn)物賴(lài)以生存的太陽(yáng)，那么，老師就是天空中的一輪明月，而我，就是天上那一閃一閃眨著(zhù)眼睛的一顆小星星；如果說(shuō)，母校是一座大花園，那么，老師就是那辛勤的園丁，而我，就是一顆小種子，在園丁的培育下萌芽、生長(cháng)、開(kāi)花；如果說(shuō)，母校是一位紡織人，那么，老師就是春蠶，而我，就是春蠶吐出的一根絲；如果說(shuō)，母校是一個(gè)和睦歡樂(lè )的大家庭，那么，老師就是慈母嚴父，而我，就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養的孩童。
林花謝了春紅，太匆匆。
轉眼間，六年的時(shí)光已從指尖溜去，無(wú)聲無(wú)息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習環(huán)境。
但是，母校，我的母校，老師，我的老師，我不舍得離開(kāi)您��！在您的懷抱里，我從一個(gè)無(wú)知的小女孩，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。這難道不是您的功勞嗎？
其實(shí)，老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。
那一次，天空中彌漫著(zhù)一種潮濕的氣味，下雨了。中午，同學(xué)們的家長(cháng)陸陸續續地涌進(jìn)教室，又陸陸續續的離開(kāi)。人越來(lái)越少，早已穿上雨衣的我在人群中那么渺小，那么孤獨。一個(gè)人站在校園中，望著(zhù)來(lái)來(lái)去去的家長(cháng)，是那么無(wú)助。雨水打在臉上，與淚水相混合，流進(jìn)嘴里的水，究竟是雨是淚呢？老師撐開(kāi)傘，正要回家，卻發(fā)現我一個(gè)人在那里抽泣。老師連忙收起傘，拉起我的手，把我領(lǐng)進(jìn)傳達室，坐在我身旁，用手捐給我擦去了淚水，說(shuō)：“別哭了。你爸爸媽媽一定會(huì )來(lái)的，來(lái)，老師給你爸爸媽媽打電話(huà)�！蔽逸p聲說(shuō)出媽媽的電話(huà)，老師把手機遞給我讓我接聽(tīng)。當我聽(tīng)到媽媽那帶有東北味的普通話(huà)時(shí)，“哇”的一聲哭了出來(lái)，讓媽媽接我回家。老師等我接完電話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)：“你媽媽會(huì )來(lái)的吧！不哭！老師陪你等一會(huì )兒！”媽媽來(lái)了，老師撐開(kāi)傘，與我們一同走出了校門(mén)。
這不是處處體現出了老師對我們無(wú)微不至的愛(ài)嗎？
我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，與老師分分秒秒的付出是密不可分的。就像我們張老師，每天傍晚回家，放棄了散步健身的時(shí)間、放棄了娛樂(lè )休閑的時(shí)間、放棄了休息的時(shí)間。為我們編寫(xiě)學(xué)案，這一切不都是為了我們嗎？這一切不都是為了她所摯愛(ài)的教育事業(yè)嗎？
世界的發(fā)展是多元化的，人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì)，提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺，給我們了展示自我的機會(huì )。比如藝體節中開(kāi)展的運動(dòng)會(huì )、演講、歌舞表演、詩(shī)文朗誦，鍛煉了我們的意志，拓展了我們的才能，增強了我們的自信，提高了我們的修養。
依稀記得，xx年9月1日，我拉著(zhù)媽媽的手，懷著(zhù)好奇，走進(jìn)了學(xué)校，邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生，一位光榮的少先隊員！
六年的時(shí)光如流水，奔騰不息。母校，我在您的懷抱中生長(cháng)了六年，這六年里，學(xué)校就是我另一個(gè)家，老師就是我的爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)們就是我的兄弟姐妹。
在操場(chǎng)上，處處殘留著(zhù)我們游戲的歡笑、奔跑的身影；在教室里，處處蕩漾著(zhù)那朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲；在校園里，處處回蕩著(zhù)響亮的歌聲。我們的校訓：養正至善，凝聚輝煌；日新行遠，一路華章。這不處處體驗出了校領(lǐng)導對我們的期望嗎？
時(shí)間總是匆匆流逝，我多么想回到從前剛剛認識的時(shí)候，回到那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里。那時(shí)的天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)，是那么親切，那么自然，還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些，早已深深的藏進(jìn)了我的心底，揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑，甜美、溫和、帶有感染力；喜歡那時(shí)的天真，一點(diǎn)也不夸張，帶有一絲絲情意。
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