優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿【三篇】
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿【三篇】，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿【三篇】1
各位老師、家長(cháng)：
下午好！
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我，班主任老師要求我在明天的家長(cháng)會(huì )上能發(fā)個(gè)言，這是老師對我的信任，我當即答應下來(lái)。靜下心來(lái)一想，準備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：
第一，表達我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話(huà)，當老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(cháng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重，每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多，連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。人們常說(shuō)，老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(cháng)會(huì )上，謹讓我代表各位家長(cháng)衷心的說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了！
第二，表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(cháng)的共同愿望，但子女成龍成鳳只望是不行的，現代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育的完美結合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后，不少家長(cháng)就只對子女的吃穿住行負了責，家庭教育做得太少，社會(huì )教育幾乎為零，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧。
第三，表露我的期待。人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識，培養學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣、養成良好的學(xué)習習慣、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們取長(cháng)補短的信心才是最重要的！信心比黃金和貨幣還重要。這句話(huà)同樣適用于對待差生——這是我的期待之一;期待之二，家長(cháng)會(huì )要經(jīng)常開(kāi)，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨角戲的狀況。任課教師針對所教科目情況進(jìn)行講評，家長(cháng)可以互相交流經(jīng)驗，學(xué)生代表可以現場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(cháng)會(huì )開(kāi)出實(shí)效來(lái);期待之三，作為家長(cháng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責任。我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì )活動(dòng)，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式，希望能不斷完善并發(fā)揚光大。
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿【三篇】2
各位老師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是高三xx班xx同學(xué)的母親，首先誠摯地向老師們道一聲“你們辛苦了！”，感謝各位老師的辛勤付出！感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(cháng)代表，內心卻很是糾結。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(cháng)，我這個(gè)做媽媽的深深感恩，應該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作！試想老師為我們付出了那么多，現在僅僅是請我們花費一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì )做法，如果就堅決推辭，情理上真的說(shuō)不過(guò)去。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗可談，很多做法也都在摸索中，在座的家長(cháng)教育子女都有自己的獨到之處和成功經(jīng)驗，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒(méi)有什么方法會(huì )適合所有的人。斟酌再三，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì )，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當之處，還請大家見(jiàn)諒并指正。
學(xué)生的成長(cháng)是一個(gè)連續的過(guò)程，高考是孩子人生中最重要的轉折點(diǎn)，學(xué)校、老師、家長(cháng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習任務(wù)重，壓力大，為了孩子的學(xué)習和成長(cháng)，我個(gè)人認為我們高三學(xué)生家長(cháng)應該注意的有以下這些方面，僅供您參考。
第一，首先家長(cháng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的。有人說(shuō)了，距離高考不足xx天了，能不著(zhù)急上火嗎？可是這樣著(zhù)急只能幫倒忙，情緒的傳染會(huì )使孩子更加焦慮。家長(cháng)自己心態(tài)都不健康了，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達觀(guān)的態(tài)度，往往家長(cháng)期望值高或虛榮心強，或者急功近利、望子成龍心切，都可能會(huì )導致心態(tài)失衡，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說(shuō)，還會(huì )給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時(shí)的學(xué)習，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康。
第二，要善于察言觀(guān)色，及時(shí)疏導，給孩子減壓。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化，確保孩子心理健康。有些家長(cháng)對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。每年都有因為壓力大而使成績(jì)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生，不能不引起我們的重視，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視，要防患于未然。不要動(dòng)輒嘮叨或呵斥孩子，即使批評也要心平氣和，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習。過(guò)度的關(guān)照、關(guān)注、呵護、奉獻、犧牲，會(huì )帶來(lái)無(wú)形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(cháng)呆在家里，絕不要讓孩子覺(jué)得你在家里“陪讀”，或是“監督”。坦然最好，不要制造緊張氣氛。高三無(wú)非就是嚴謹系統深入的學(xué)習復習，最后的高考的成功就是學(xué)習的水到渠成而已。
第三，在生活上飲食上注意科學(xué)合理，穿衣要冷暖適當，睡眠要盡量充足，適當運動(dòng)，增強免疫力，確保孩子身體健康。學(xué)生們復習任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(cháng)要針對孩子的飲食習慣，為他們補充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營(yíng)養，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子，要淡化呵護孩子的痕跡。
第四，關(guān)愛(ài)孩子，鼓勵孩子，給他自信，賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)。一切皆有可能。試想，當一個(gè)孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成才成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎？要理解他們，信任他們，要對孩子說(shuō)你能行，你是好樣的。要多進(jìn)行縱向的比較，對孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步，家長(cháng)都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(cháng)處和缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短、不斷進(jìn)步。
第五，配合學(xué)校，配合老師，順應學(xué)校的大計劃，不能另搞一套，但也不能盲從，要注重實(shí)效。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jì)，了解孩子在校的一切表現，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。對孩子心中的煩惱，家長(cháng)應和老師配合，給予及時(shí)的疏導。你越坦然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。
家長(cháng)朋友們，無(wú)論你的孩子現在是何種成績(jì)狀況，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了，一起成長(cháng)了，一起進(jìn)步了，一起超越了，你就是最棒的家長(cháng)！就是世界上最偉大的父親和母親！
最后，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利！身心愉悅！祝我們高三的全體學(xué)子們取得進(jìn)步，在明年的高考中取得輝煌的成績(jì)！
謝謝大家！
優(yōu)秀家長(cháng)發(fā)言稿【三篇】3
各位老師、家長(cháng)們：
大家好！
我是高3班xx同學(xué)的媽媽?zhuān)裉�，非常感謝x中給我們提供了一個(gè)好的機會(huì )，讓我們高3年級x班的學(xué)生家長(cháng)能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問(wèn)題，我為有這樣的機會(huì )感到非常高興。
對于教育，我是一個(gè)門(mén)外漢，并且因為工作的關(guān)系，我陪孩子的時(shí)間很少，平時(shí)更多的是電話(huà)交流;再則，由于缺乏教育方面的理論知識，在方式、方法上會(huì )常常不得當。而學(xué)校幫我彌補了這方面的不足，在我孩子的學(xué)習、生活、思想上都給予了很大的`幫助和指導，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛(ài)過(guò)我孩子的全體教師表示衷心地感謝！
我的孩子到x中以后，從她對x中校風(fēng)、教師教學(xué)的評價(jià)的改變，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進(jìn)步，她已融入了x中這個(gè)大集體，這與老師們的諄諄教誨是分不開(kāi)的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意！
下面借此機會(huì )我談?wù)勎覀�(gè)人的一些想法。
高中階段是孩子的特殊階段。在此之前，我認為給孩子足夠的愛(ài)護就行了，我的孩子也成長(cháng)得很好。隨著(zhù)孩子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想，我才感到做家長(cháng)的擔子重了起來(lái)。我常常感到自己需要思考、需要學(xué)習，才能做到和我的孩子同進(jìn)步、共呼吸。
在新的環(huán)境中，競爭性更強了，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復存在，這就有一個(gè)心態(tài)調整的問(wèn)題。而且，對自己的升學(xué)和將來(lái)的前景，孩子也開(kāi)始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動(dòng)、有了挫折感。作為家長(cháng)，應給予密切關(guān)注和誘導，從全局的觀(guān)念分析自身的基礎、優(yōu)勢和劣勢，面對現實(shí)，積極地想辦法。
關(guān)心孩子成績(jì)的時(shí)候，更要關(guān)心孩子的做人。成績(jì)的好壞，是孩子的一個(gè)方面，集體主義觀(guān)念、親和力、協(xié)調能力的培養，也是孩子今后適應社會(huì )、獨立生存所必須具備的素質(zhì)。我們在這方面一直給予孩子強有力的支持，集體活動(dòng)的組織、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵孩子走在前列。
如何處理生活標準和學(xué)習標準的關(guān)系，也是我們要面對的一個(gè)新問(wèn)題。由于獨立意識的具備、有了適當的交往，以往在開(kāi)銷(xiāo)方面算“明細賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長(cháng)是否有這樣的同感：經(jīng)濟壓力增大了是一個(gè)方面，主要是覺(jué)到“心中沒(méi)底”、“失控”，生怕孩子形成了不良的習慣。這個(gè)時(shí)候，我既和孩子算了經(jīng)濟帳，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認識到平實(shí)生活、融入大多數的重要性。
如果說(shuō)，同學(xué)之間交往、朋友的選擇是影響孩子的因素之一，那么社會(huì )環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò )則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素。尤其是后者，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實(shí)在。對于它的消極面，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子。在這方面是采取“堵”的辦法，還是采取“導”的辦法？值得我們思考。前一個(gè)辦法比較簡(jiǎn)單直接，但效果不見(jiàn)得好;后一個(gè)辦法比較費神、花精力，甚至還需要我們學(xué)習新的東西，因為這樣才有發(fā)言權。
x中現在正處在健康有序地發(fā)展時(shí)期，生源質(zhì)量、校園環(huán)境、教育教學(xué)設施都較過(guò)去有很大的改進(jìn)和提高，我們要以全新的視角來(lái)看待新建x中的現狀和未來(lái)。我個(gè)人的感受，x中是不錯的，尤其是高3x班，我幾次來(lái)看孩子，都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序。我的孩子反映，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長(cháng)，我是放心的。
我今天來(lái)這里的目的，就是想聽(tīng)聽(tīng)各位家長(cháng)的經(jīng)驗，聽(tīng)聽(tīng)老師們的實(shí)質(zhì)性指導，也換一個(gè)場(chǎng)合聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲。作為家長(cháng)，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個(gè)身體和心理都健康的人;二是成為一個(gè)適應社會(huì )發(fā)展的人;三是成為一個(gè)有益于社會(huì )、有創(chuàng )造力的人。
謝謝大家！
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