家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿(匯編14篇)
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿1
大家好，我是xx班的張老師，很高興再次和大家見(jiàn)面。
時(shí)間過(guò)得真快呀，回想一下去年的老師會(huì )場(chǎng)景，仿佛就在昨天一樣，可是在看到孩子們，才發(fā)現我們一起留下了許多美好的腳櫻XX年9月，和我們今天一樣，進(jìn)行了老師會(huì )，同時(shí)在老師們的耐心配合下，我們順利的完成了工作，希望今天的老師會(huì )不光是我們說(shuō)你們聽(tīng)，而希望你們能提出寶貴的意見(jiàn)。首先，我將上期工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結：
上學(xué)期，我們開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。XX年11月7日，我園組織進(jìn)行了“秋游富樂(lè )山”活動(dòng)，我們看見(jiàn)了孩子們發(fā)自?xún)刃牡南矏�，真是比盛開(kāi)的菊花還要美，同時(shí)也增進(jìn)了親子之間的關(guān)系，我相信對于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶。關(guān)于此次活動(dòng)家委會(huì )的同志們也出了不少力，幫忙購票，組織幼兒有序進(jìn)場(chǎng)等，特別是季涵儀的媽媽?zhuān)綇V告公司為我們班做了秋游的標語(yǔ)，楮天亦澤媽媽?zhuān)盟男菹r(shí)間給我們幼兒準備的好玩又漂亮的玩具。
XX年12月7日，開(kāi)展了一學(xué)期一次的“老師開(kāi)放日”活動(dòng)。此次活動(dòng)老師們很關(guān)注，參與性很高。相信這次活動(dòng)讓老師了解到了孩子在園的一些情況，這次開(kāi)放日我們都是以幼兒園的特色課奧爾夫音樂(lè )為主，我們班第一個(gè)活動(dòng)是吳老師執教的《毛毛蟲(chóng)的新衣裳》，幼兒在游戲中快樂(lè )的學(xué)習，感受音樂(lè )的優(yōu)美。大家還穿上了伸縮衣嘗試了毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程，都體會(huì )到了無(wú)限的樂(lè )趣。第二個(gè)活動(dòng)是消防演練，孩子們在自己的生活經(jīng)驗中，說(shuō)出了火給人們帶來(lái)的好處，在一聲警報聲中，我們的演練活動(dòng)便自然的開(kāi)始了，孩子們用濕潤的毛巾捂住口鼻進(jìn)行有序的疏散，我們的消防員叔叔穿著(zhù)消防衣，開(kāi)著(zhù)救火的消防車(chē)來(lái)到了我們的幼兒園，大家都非常的激動(dòng)，通過(guò)叔叔們細致的講解，以及寶寶與老師親自參與滅火，穿消防衣的比賽中，很好的了解了一些消防知識，也學(xué)會(huì )了在火災面前自我保護的一些方法，受益匪淺。
在12月30日我們還舉行了“家庭風(fēng)采秀”的活動(dòng)，各位老師和小朋友們接到通知后，都積極報名準備節目：有的寶寶和爸爸媽媽一起表演唱歌，有的寶寶念詩(shī)歌，爺爺、爸爸、媽媽才藝展示，還有的寶寶與自己的媽媽創(chuàng )編了故事表演，雙簧、時(shí)裝秀，親子操等等，節目的形式多種多樣，非常有趣。在大家的努力中，我們的活動(dòng)也非常的成功，相信這短短的一個(gè)多小時(shí)，給我們大家以及小朋友都留下了深刻的印象，在此，我們老師也要感謝班上的一些老師，貢獻了自己的力量，為班上活動(dòng)的環(huán)創(chuàng )提供了一些物品的支持，如藺向連琦爸爸把家里的音響提供給班上使用，劉艾莎媽媽給我們提供了很多飾品掛件及鄧子靈媽媽帶來(lái)的圣誕樹(shù)，肖錦鴻、夏正、藺小朋友的老師為我們帶來(lái)了彩條，美化了我們的教室，此外季涵義媽媽還用自己的化妝品給幼兒化妝，王子豪媽媽幫給小朋友化妝，李天浩的爸爸幫我們攝像，收集資料等，活動(dòng)能很好的開(kāi)展，也離不開(kāi)你們熱心的幫助與參與，非常感謝！希望這學(xué)期能得到更多老師的大力支持！將我們的班級工作開(kāi)展得更好！
不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我們組織這么多活動(dòng)是為什么？不是為了讓老師僅僅當一名觀(guān)眾，而是能夠參與進(jìn)來(lái)，和老師共促孩子更好的學(xué)習，我們的教育觀(guān)念可以不同，但是我們的目標是一樣的就是:盡心盡責的教育好幼兒！回首這過(guò)去的一學(xué)期發(fā)現很多幼兒都有進(jìn)步。
在生活自理能力方面。讓幼兒自己穿脫衣服、疊毛巾、入廁、洗手、擦屁股等，不是我們老師懶，怕臟怕累，而是為了訓練幼兒的動(dòng)手能力。記得陳曦璐、黃子奇小朋友剛到我們班時(shí)，不會(huì )自己穿脫衣服，獨立性比較弱，但是現在他們可以慢慢的穿脫衣服了，吃飯也認真了許多。尤其是璐璐，以前上廁所都要老師幫忙，現在可以自己上廁所了，協(xié)調能力也進(jìn)步不少，這讓我們三位老師都感到欣慰。我們班有很多小朋友的自理能力很好，如左家瑞、陳思嘉、肖錦鴻、歐力源、楮天亦澤、任翎瑞、馬靜悅、姚昊、羅瑞西、劉思婕、何云陽(yáng)、文炫皓等小朋友，值得表?yè)P。還有些小朋友是屬于自己會(huì )做但時(shí)間觀(guān)念不強，總落在別人后面，如湯瀚森、何雨姿和焦微月小朋友，這學(xué)期希望你們加油哦！
在性格發(fā)展方面。有幾個(gè)小朋友的進(jìn)步很大，如劉思婕，記得有一次小歌手比賽時(shí)，媽媽叫她唱歌，她不唱，有時(shí)回答問(wèn)題也很靦腆，但是現在她表演的欲望增強了，念兒歌聲音特別大。還有藺向連琦小朋友，剛來(lái)我們班的時(shí)候，不會(huì )主動(dòng)和老師說(shuō)話(huà)，就是說(shuō)早上好都會(huì )不好意思，現在不同了，她很活躍了，能主動(dòng)和老師同伴交流，并且能大膽表現自己。還有焦微月小朋友，她來(lái)的時(shí)侯，不太喜歡說(shuō)話(huà)，但是現在她會(huì )主動(dòng)找老師聊天了，畫(huà)畫(huà)也越來(lái)越棒。另外鄧子靈小朋友，是屬于平時(shí)挺愛(ài)表達，但在正式場(chǎng)合就有些膽怯，可是上次在家庭風(fēng)采的故事表演中，在媽媽和老師的共同努力下，她能大膽的表演，就是一個(gè)很大的進(jìn)步！還有林語(yǔ)葭、楮天亦澤、向汗成、于明生、羅瑞西等小朋友的進(jìn)步都很大哦。
在語(yǔ)言表達能力方面，我們班很多小朋友表達能力發(fā)展都特別好，如歐力源，陳思嘉、劉艾莎、邱蘭琪、何子一等小朋友，在回答問(wèn)題時(shí)能用完整的句子表達，思路很清晰�？梢哉f(shuō)我們班的小朋友都有進(jìn)步，但是進(jìn)步最明顯的就是陳曦璐小朋友，她以前說(shuō)的最多就是“為什么呢？”，并且不會(huì )跟著(zhù)你的思路走，但現在她表達更有條理，吐詞跟清楚了。
在數學(xué)方面，王子豪、何子一、何云陽(yáng)、藺向連琦、湯瀚森、邱蘭奇、向汗成、王俊森、楊松濤、陳思嘉、劉思婕等小朋友的數學(xué)一直都不錯，不管是寫(xiě)數字還是排序，單雙數的認識都掌握的不錯。也有進(jìn)步很大的.小朋友，如：任翎瑞、黃子奇等，不過(guò)任翎瑞的握筆姿勢需糾正，黃子奇在數字書(shū)寫(xiě)方面要多練哦。陳曦璐小朋友對數字很干興趣，記憶里也超好，只是動(dòng)手能力需要進(jìn)一步提高。也有些小朋友在寫(xiě)數字方面要多練，文炫皓、夏正、石曉川、何銳浠、何依一、王云妍等小朋友，此外希望馬靜悅、焦微月、向漢成、季函儀、鄧子靈等小朋友上課要更加專(zhuān)心一點(diǎn)哦。
在社會(huì )交往能力方面，我班幼兒的情商發(fā)展還是很好的，知道怎么友善的和同伴交往，和小朋友的關(guān)系也很融洽，如李天皓、劉艾莎、夏正、何依一、何子一、林語(yǔ)葭、季函儀、王子豪等小朋友，很會(huì )關(guān)心別人，也最喜歡幫我們班集體服務(wù)，是老師能干的小助手呢！
時(shí)間有限，我不能把班上每個(gè)孩子提到，希望老師見(jiàn)諒！以上不管是受到表?yè)P了還是批評了，那都是過(guò)去的事了，點(diǎn)小朋友的名字的目的是希望老師能看到孩子的進(jìn)步，知道孩子有哪些不足，這樣才能跟好的教育好孩子。
本學(xué)期我們的特色課程主要有奧爾夫音樂(lè )教程、早期閱讀、創(chuàng )意課程和英語(yǔ)課程。下面為了老師能更好的了解這幾門(mén)課程，在此做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。
奧爾夫音樂(lè )教程。所謂奧爾夫音樂(lè )教學(xué)法是綜合音樂(lè )、喜劇、文學(xué)、圖畫(huà)等各種藝術(shù)為一體的教學(xué)法，取材于兒童日常生活經(jīng)驗，是一種經(jīng)過(guò)積累、探索、創(chuàng )造而進(jìn)入認知的全新的音樂(lè )教學(xué)理念。對于孩子，與其說(shuō)是一種教育，不如說(shuō)是一種文化、一種態(tài)度、一種感染、一種必要。音樂(lè )中不是簡(jiǎn)單的“哆來(lái)咪”，它有精彩的故事，近百首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，念謠，讓孩子朗朗上口。該課程包含有歌曲識譜，兒謠節奏，音感訓練，音樂(lè )欣賞，樂(lè )器合奏。還有一套精心設計的音樂(lè )游戲書(shū)，呈現了孩子階段性的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習，孩子對音樂(lè )的感悟、對節奏的熟悉，對歌謠的熱愛(ài)，相信老師都已經(jīng)發(fā)現了。請你們相信學(xué)習奧爾夫音樂(lè )對您的孩子來(lái)說(shuō)是一件幸福的事。
早期閱讀。什么是早期閱讀？許多教育家一致認為，早期閱讀是指0-6歲學(xué)前兒童憑借變化著(zhù)的色彩、圖像、文字或憑借成人形象的讀講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。幼兒在最初階段便出現了早期閱讀的興趣和行為。那早期閱讀的目的是什么呢？是讓孩子能認大片的字嗎？當然不是，那又是什么呢？簡(jiǎn)單一句話(huà)就是提高幼兒學(xué)習書(shū)面語(yǔ)言的興趣，掌握閱讀技巧。有句俗話(huà)說(shuō)的好，興趣是人們最好的老師。只要孩子對閱讀產(chǎn)生了興趣，他們會(huì )主動(dòng)學(xué)習，渴望識字，而不是被動(dòng)的死記硬背了。幼兒園早期閱讀活動(dòng)內容，大致分為三種：一種根據圖書(shū)進(jìn)行閱讀；二種幫助幼兒認識一些漢字；三讓幼兒了解漢字的結構。根據幼兒年齡，我班幼兒上學(xué)期主要是接觸在第一種，在本學(xué)期會(huì )接觸到第二種幫助幼兒認識一些漢字，在學(xué)前班會(huì )接觸第三種活動(dòng)內容，同時(shí)為幼兒進(jìn)入小學(xué)階段做好準備。同時(shí)在進(jìn)行早期閱讀教學(xué)時(shí)老師會(huì )根據要求，創(chuàng )造豐富多彩的學(xué)習環(huán)境，讓幼兒充分感受書(shū)面語(yǔ)言。
創(chuàng )意課程。這是我們上學(xué)期引進(jìn)的新課程，創(chuàng )意課程根據春、夏、秋、冬不同時(shí)間有不同的主題，每個(gè)主題包含五大領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì )、數學(xué)、健康、藝術(shù)。內容十分豐富，并且每個(gè)主題有一本書(shū)，這樣幼兒可自己動(dòng)手操作，此外，還為幼兒提供了豐富的視屏資料，這樣增加了活動(dòng)的趣味性和生動(dòng)性。并且，每一個(gè)主題，我們會(huì )通過(guò)走廊里的主題墻反應出來(lái)，這個(gè)月的主題內容及幼兒的表現，讓老師能更好的了解。在一學(xué)期結束后，還會(huì )對每個(gè)幼兒進(jìn)行全面的評估，這樣老師能清楚的發(fā)現幼兒的優(yōu)點(diǎn)和不足。
英語(yǔ)活動(dòng)，每周兩節，是有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教師執教，隔周外教也會(huì )參與其中。外教執教不但對幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)表達有幫助，更加讓孩子感受到了英語(yǔ)文化。孩子在英語(yǔ)活動(dòng)中十分活躍，興趣很濃。
今天，我們相聚于此，只有一個(gè)目的就是希望我們能很好溝通，為教育好孩子共同努力。記得我國教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。謝謝大家的聆聽(tīng)！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！首先感謝大家從百忙中趕來(lái)參加這天的家長(cháng)會(huì )。這個(gè)學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期，我們通常把它稱(chēng)為“幼小銜接”學(xué)期，對孩子來(lái)說(shuō)，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學(xué)習為主的小學(xué)生活，是人生的一個(gè)重要轉折，個(gè)性需要我們在座的家長(cháng)和幼兒園、以及老師從心理、潛力、生活等多方面給予關(guān)心和幫忙。因此，我們本次家長(cháng)會(huì )的主題就是――《順利渡過(guò)幼小銜接》。
一、幼兒園的教育活動(dòng)
1。課程資料
本學(xué)期我們預設了《不一樣的我》、《小問(wèn)號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛士》、《六一節》、《再見(jiàn)吧，幼兒園》這樣七個(gè)主題，透過(guò)開(kāi)展不同的主題活動(dòng)，循序漸進(jìn)的提高孩子多方面的潛力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《不一樣的我》，透過(guò)語(yǔ)言《我，喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統的課程學(xué)習，讓孩子發(fā)現自己在姓名、外型、性格、興趣、特長(cháng)等各方面的獨特性，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感，激發(fā)自信心。此刻我們正在開(kāi)展的主題《小問(wèn)號》，透過(guò)語(yǔ)言《我班有個(gè)小問(wèn)號》、科學(xué)《我們提的問(wèn)題》、體育《小問(wèn)號探寶》等系統的課程學(xué)習，激發(fā)孩子學(xué)習發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣，發(fā)展幼兒解決問(wèn)題的潛力，并能大膽在群眾面前展示自己的才藝，體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂(lè )情感，體驗成功的快樂(lè )，激發(fā)自信心。而《再見(jiàn)吧，幼兒園》這一主題，3周的教學(xué)活動(dòng)都是圍繞“快樂(lè )童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開(kāi)展的。像科學(xué)活動(dòng)《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班�！�、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動(dòng)讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂(lè )時(shí)光。音樂(lè )《老師再見(jiàn)了》、音樂(lè )《畢業(yè)歌》、語(yǔ)言《畢業(yè)詩(shī)》等活動(dòng)引發(fā)孩
子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂(lè )《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好，有很多地方十分吸引我們的孩子。透過(guò)健康課《好擔心》，能夠聽(tīng)到孩子們對小學(xué)生活的擔心，老師、家長(cháng)就能夠有針對性地對孩子的擔心進(jìn)行化解，幫忙孩子以正確的心態(tài)和策略應對即將到來(lái)的學(xué)習生活變化。
2．認知潛力
在小中班時(shí)，我們的活動(dòng)主要是以游戲為主，讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期，我們會(huì )以智力游戲和體育游戲為主，發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進(jìn)行一些必要的智力和初淺數學(xué)、閱讀和前書(shū)寫(xiě)活動(dòng)，使孩子能夠在認知層次上有一個(gè)準備和銜接。體育方面我們要求孩子每一天跳15分鐘的繩子。數學(xué)方面，我們每一天都安排10分鐘左右的寫(xiě)數字、做算術(shù)等活動(dòng)，寫(xiě)數字，我們就像小學(xué)生一樣有專(zhuān)門(mén)的田字格，要求書(shū)寫(xiě)規范、整潔，練習做十以?xún)鹊募訙p法，口算、心算、筆算，并準備讓孩子接觸學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法。同時(shí)適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數學(xué)等綜合類(lèi)的題目。如圍繞時(shí)間、數量、空間以及尋找、發(fā)現并理解事物之間的相互關(guān)系，運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現的問(wèn)題。練習認識時(shí)鐘、記錄時(shí)間、2個(gè)2個(gè)、5個(gè)5個(gè)、10個(gè)10個(gè)的數數、簡(jiǎn)單的腦筋急轉彎等。在語(yǔ)言方面，我們主要重視孩子觀(guān)察、理解、表達潛力的培養。開(kāi)展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡(jiǎn)單書(shū)寫(xiě)練習，對書(shū)寫(xiě)符號的辨別、認識書(shū)寫(xiě)格式方位等。例如：孩子能否大膽進(jìn)行詩(shī)歌、歌曲表演。是否明白家庭住址、父母電話(huà)、家中成員；是否明白一年中幾個(gè)重要的節日如國慶節、兒童節、元旦等。
3．幼小銜接活動(dòng)
幼兒園開(kāi)展的主要活動(dòng)。本學(xué)期，我們將開(kāi)展一系列的活動(dòng)，為孩子潛力的提高帶給平臺。
�。�1）圍繞“三八節”、“六一節”等節日開(kāi)展主題活動(dòng)，使孩子對重要節日有必須的了解。
�。�2）每一天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽，提高孩子的口語(yǔ)表達潛力，增加孩子在群眾面前展示自己的潛力及自信心。
�。�3）帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的狀況，了解小學(xué)生是怎樣上課的，了解他們的一日作息時(shí)間，參觀(guān)他們的課間操等。
�。�4）請小學(xué)的老師來(lái)園給家長(cháng)做講座，提醒各位家長(cháng)需要注意哪些方面的問(wèn)題。
�。�5）到離園還有100天的時(shí)候開(kāi)始“離園倒計時(shí)”活動(dòng)，學(xué)期結束時(shí)，與總園畢業(yè)班的孩子一齊舉行畢業(yè)典禮，每個(gè)孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。
�。�6）畢業(yè)典禮。
�。�7）快樂(lè )寶貝詩(shī)文誦讀。
4、行為習慣的培養：
�。�1）、學(xué)習習慣：養成每一天回去都要復習學(xué)習資料的習慣，另外最好在睡覺(jué)前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習。準備算術(shù)本和語(yǔ)文本。算術(shù)本能夠每一天做一些算術(shù)題。能夠填空，能夠聽(tīng)寫(xiě)，各位也能夠出點(diǎn)習題給幼兒完成。10以?xún)鹊募訙p，10以?xún)鹊倪B加連減，10以?xún)鹊姆趾鲜�，口編應用題，20以?xún)鹊募訙p等等。語(yǔ)文本能夠學(xué)習寫(xiě)名字，學(xué)習寫(xiě)10以?xún)鹊臄底值鹊�。再者，要教育孩子管理好自己的小�?shū)包，自己的東西自己收拾。書(shū)包里只放與學(xué)習有關(guān)的東西。大的書(shū)放在下面，小的書(shū)放在上面，最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會(huì )整理，家長(cháng)能夠在旁邊指導并檢查。最后要培養幼兒的專(zhuān)注傾聽(tīng)和獨立的思考潛力。能夠讓幼兒聽(tīng)故事復述。平時(shí)做一些題目時(shí)能夠讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點(diǎn)等學(xué)具讓幼兒自己感知規律和加減法的好處。
�。�2）、規則意識：“規則與任務(wù)聯(lián)系在一齊，沒(méi)有必須的規則，便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規則的好處，學(xué)會(huì )遵守規則變得十分重要。做游戲時(shí)，教師宣布了游戲規則，當孩子違反游戲規則時(shí)我們及時(shí)引導幼兒發(fā)現違反游戲規則的結果是不利于游戲；也讓幼兒明白違反規則將不受大家的歡迎�！巴高^(guò)讓孩子們經(jīng)歷規則產(chǎn)生的過(guò)程建立規則意識”幫忙孩子建立規則意識。
�。�3）、表現意識：本學(xué)期進(jìn)入小學(xué)之前會(huì )有一個(gè)入學(xué)的面試。面試時(shí)不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語(yǔ)言等各方面的技能。重點(diǎn)也要觀(guān)察孩子的表現力。要求孩子大方、陽(yáng)光、活潑、不拘謹。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆訋Ыo了很多的展示幼兒才能的平臺。
第一，晨間播報
我們每一天早上都會(huì )組織小小電視臺晨間播報，幼兒能夠根據自己明白的新聞來(lái)教室里播一播，家長(cháng)隔夜能夠給孩子做一些準備工作，這是孩子展現自我的很好的'平臺。
第二，故事大王評選。這是我們的常規活動(dòng)。
第三，經(jīng)典詩(shī)文誦讀
在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽”，獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績(jì)，個(gè)性是大一班有95的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續組織幼兒參加市里的快樂(lè )寶貝詩(shī)文大賽，到時(shí)由各班班主任介紹具體事宜，家長(cháng)配合指導。結合綠色環(huán)保主題，德育方面的也可、自創(chuàng )也可、形式能夠豐富多樣（如快板、伴舞、親子互動(dòng)等）
第四，天氣預報站。
每一天都有不同的幼兒給我們帶來(lái)天氣預報，展示自己的自信和口才。
第五，英語(yǔ)童話(huà)劇
在幼兒學(xué)習泡泡英語(yǔ)的基礎上，我們將在新東方英語(yǔ)教師的指導下，排練適合各班特色的英語(yǔ)童話(huà)劇，每位幼兒都要參加。
第六，畢業(yè)典禮。
本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示，每一個(gè)孩子都要上臺參加。
第七，主題式活動(dòng)。
三八節給媽媽送上祝福，為媽媽一些力所能及的事情。六一節給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要透過(guò)這些活動(dòng)讓每一個(gè)幼兒增強自信，展示自己的才能，并要讓幼兒感到自己是一個(gè)能干的孩子。
5．作息時(shí)間的調整
大班家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3篇匯集講話(huà)致辭
與小學(xué)生活作息時(shí)間接軌，上課時(shí)間適當延長(cháng)到35分鐘左右；每一天中午午睡前，給孩子們半小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們可自主進(jìn)行看書(shū)、寫(xiě)數字等安靜游戲，到5月份時(shí)適當減少孩子的午睡時(shí)間，提前15分鐘起床。
6。特色課程介紹
唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語(yǔ)
二、家長(cháng)需配合的地方
1．心理指導
以正面的話(huà)語(yǔ)和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的用心地情感，比如說(shuō)在路上看到小學(xué)生能夠很羨慕的說(shuō)“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著(zhù)紅領(lǐng)巾可真神氣！”或以肯定的語(yǔ)氣稱(chēng)贊自己的孩子：我家寶貝立刻也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了，真棒！切忌以小學(xué)生活來(lái)嚇唬孩子，有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：你最多在舒服幾個(gè)月，立刻到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話(huà)語(yǔ)只會(huì )給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2．家庭配合
�。�1）遵守接送時(shí)間，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加戶(hù)外體育活動(dòng)，不要無(wú)故缺席或遲到早退。
�。�2）有條件的家庭能夠給孩子準備一個(gè)獨立房間，或者一張寫(xiě)字桌、小書(shū)柜等。每一天回家安排半小時(shí)的安靜活動(dòng)，可讓孩子在書(shū)桌前看看書(shū)、畫(huà)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)寫(xiě)字等，而家長(cháng)也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營(yíng)造一個(gè)自主學(xué)習的氛圍。
�。�3）帶領(lǐng)孩子一齊收拾小書(shū)桌、房間等，增強孩子的自理潛力。
�。�4）交給孩子一些力所能及的家務(wù)活，培養孩子的職責意識以及為他人服務(wù)的潛力。
�。�5）本學(xué)期，我們每一天會(huì )布置一些作業(yè)，請您給孩子準備2本本子，一本是語(yǔ)文本，用來(lái)寫(xiě)數字、一本是算術(shù)本，用來(lái)做計算習題。同時(shí)，請您也務(wù)必用心參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，配合老師的工作，為增強孩子的職責意識起到言傳身教的作用。同時(shí)要培養幼兒正確的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)姿勢，在幼兒園老師會(huì )正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫(xiě)數字，要求一拳、一寸、一尺、家長(cháng)也要在家長(cháng)堅持培養。
�。�6）“快樂(lè )家園“是入小學(xué)報名務(wù)必帶給的材料，請你們無(wú)論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫(xiě)，并妥善保管，也要教育孩子不要在上面隨意涂畫(huà)，持續整潔。
�。�7）在幼兒園我們每時(shí)每刻把安全放在首位，所以需要家長(cháng)堅持使用學(xué)安卡，如果您臨時(shí)有事委托他人接孩子，必須要提前電話(huà)告訴我們，描述來(lái)接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全思考，請家長(cháng)不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
�。�8）關(guān)于學(xué)習拼音的問(wèn)題
我們也會(huì )聽(tīng)到小學(xué)低年級老師抱怨，班上不少孩子識拼音，但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音，往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的老師輔導，以致學(xué)的拼音不正確，對于孩子本身而言，則影響了他的決定力。我們在家中能夠選取有專(zhuān)業(yè)的拼音磁帶，讓幼兒多聽(tīng)聽(tīng)，讓他們漸漸地熟悉。
�。�9）本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書(shū)經(jīng)費的投入，資料貼近幼兒，圖書(shū)質(zhì)量也很好，家長(cháng)必須要重視閱讀潛力的培養以及一如既往的做好愛(ài)護圖書(shū)的教育工作，妥善保管，保證圖書(shū)的使用率。
總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子也會(huì )越來(lái)越聰明能干，我們也真心期望家長(cháng)能給我們一些好的推薦，你們想讓孩子參與什么活動(dòng)，你們想參與幼兒園的什么活動(dòng)，或者我們老師有做得不好的地方等，你能夠把你們的想法直接告訴我們，也能夠以書(shū)面的形式交給我們，我們必須盡力改善我們的工作。我想，只有大家獻計獻策，我們的活動(dòng)才會(huì )更豐富多彩。期望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長(cháng)，順利入小學(xué)！謝謝！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！
今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，希望家長(cháng)們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們的教師、我們的家長(cháng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實(shí)些”。下面我就結合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生56人，其中女生23人，男生 33人。從各方面情況來(lái)看，總體是不錯的，班級學(xué)習氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了將近1個(gè)月的，1個(gè)月以來(lái)，我對每個(gè)同學(xué)有了基本的了解。例如：在班上，有一部分同學(xué)很優(yōu)秀，特提出表?yè)P，他們分別是：陸炫志、顧文豪、周浩、王鳳杰、鄭欣、汪慧、孫敏捷、仲童話(huà)、武釔睿、熊文慧，他們學(xué)習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習有困難的同學(xué)。這些成績(jì)離不開(kāi)家長(cháng)對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長(cháng)的付出。 當然取得了這么多的成績(jì)，也有存在一些問(wèn)題，例如：班上到現在還是有少數同學(xué)的學(xué)習態(tài)度極不端正，班上有極少數同學(xué)在做作業(yè)方面存在少做漏做現象，據我了解他們也并不是不會(huì )做，主要還是思想上懶惰，不想動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jì)一定會(huì )提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展20xx年家長(cháng)會(huì )的演講稿20xx年家長(cháng)會(huì )的演講稿。還有些同學(xué)在學(xué)習上就是沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心，得過(guò)且過(guò)，成績(jì)也就平平了。 作為老師，我希望我的學(xué)生，是快樂(lè )的，是幸福的，是沒(méi)有遺憾的，是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望這三樣東西永遠伴隨著(zhù)孩子：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績(jì)�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(cháng)和我是一樣的。
這個(gè)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長(cháng)的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1．多關(guān)心，少溺愛(ài)
我希望家長(cháng)們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習情況，比如說(shuō)，家長(cháng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長(cháng)重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。
2．加強對孩子課外時(shí)間的管理。
平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問(wèn)清原因，有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會(huì )自我逃避，去網(wǎng)吧去放松一下。這樣就很容易出問(wèn)題。另外一旦發(fā)現該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握�，F在有一個(gè)不好的`現象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養成一點(diǎn)好的習慣，一下子全泡湯了�？梢钥闯鲂瞧谔�，孩子在家缺少管理，把學(xué)習放到了一邊去了�？刂坪⒆由暇W(wǎng)時(shí)間�，F在是信息技術(shù)時(shí)代，孩子不懂電腦不行，但沒(méi)有好好的用電腦更不行，我們班有一些同學(xué)上網(wǎng)，如果沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲對孩子的智力和心理都有危害。家長(cháng)一定要加強引導教育，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò )資源學(xué)習、查閱資料，拓寬孩子的知識面。但是時(shí)間一定要規定，有時(shí)要強制時(shí)間要求。
3．要教育學(xué)生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。比如說(shuō)，早上到校時(shí)間不早于 ，中午到校時(shí)間不早于 點(diǎn)，放學(xué)不遲于 點(diǎn)出校門(mén)，這些規定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題，稍不注意就會(huì )出現安全隱患。在這里我要請各位家長(cháng)對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
4．及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
5．要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jì)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習，導致成績(jì)差，我們就應該適當的批評，并督促其及時(shí)完成當天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jì)卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。所以我認為培養孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛(ài)心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿4
各位家長(cháng)：
大家上午好!感謝你們從百忙中抽出身來(lái)出席今天的家長(cháng)會(huì )。在此，我代表學(xué)校、代表黃校長(cháng)、代表高一年級全體師生向各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
學(xué)校召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，雙方攜手，做好教育，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
按照學(xué)校的統一安排，本次家長(cháng)會(huì )，我重點(diǎn)講三方面的內容：一是介紹學(xué)�；镜霓k學(xué)情況，二是匯報本學(xué)期年級的主要工作，三是給家長(cháng)提幾點(diǎn)教育建議。
一、學(xué)校的基本辦學(xué)情況
我校創(chuàng )辦于1938年，是山東省重點(diǎn)中學(xué)、山東省規范化學(xué)校、教育部重點(diǎn)課題實(shí)驗學(xué)校、全國百家特色學(xué)校，現有118個(gè)教學(xué)班，94個(gè)高中教學(xué)班，24個(gè)初中教學(xué)班，在校學(xué)生6800人，教職工537名，一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在您的關(guān)心支持下，學(xué)校遵循“學(xué)生提高、教師發(fā)展、家長(cháng)滿(mǎn)意、社會(huì )認可度高”的學(xué)年發(fā)展目標，學(xué)校進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)期，步入了健康發(fā)展的快車(chē)道。
學(xué)校創(chuàng )新年級管理體制，高中每個(gè)年級和初中部，分別由一位副校長(cháng)或主任負總責，分別管理一個(gè)年級，對教學(xué)、管理等負總責，重點(diǎn)抓好教學(xué)研究，協(xié)調各級部關(guān)系。高中各年級設3個(gè)級部，初中每年級一個(gè)級部，各設級部主任一名，重點(diǎn)抓管理。
學(xué)校建立健全促進(jìn)教師成長(cháng)的長(cháng)效機制，提升教師素質(zhì)，關(guān)注教師發(fā)展，改善教師待遇，關(guān)心教師健康，讓教師快樂(lè )地工作，幸福地生活。從領(lǐng)導到老師轉變學(xué)生管理理念，領(lǐng)導為師生服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，后勤為教學(xué)服務(wù)，堅持全程管理，全員育人，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，正在形成一支品德高尚、樂(lè )于奉獻、勤于育人的教師隊伍，全面提升了學(xué)校的核心競爭力。
學(xué)校以教育教學(xué)改革為抓手，狠抓常規教學(xué)的落實(shí)，重點(diǎn)抓了學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)。學(xué)校邀請學(xué)者專(zhuān)家來(lái)校舉行了高效課堂創(chuàng )建培訓會(huì )，使廣大教師明確了新課程改革的方向、方法和措施;組織教師多次到先進(jìn)學(xué)校學(xué)習，體驗高效課堂氛圍。大力推廣“學(xué)-議-導-練”高效課堂模式，層層推進(jìn)，充分展示課堂活力，全面提高教學(xué)效益。在今年的市教科院課堂教學(xué)調研和縣教研室教學(xué)工作視導中，各位領(lǐng)導對我校的課堂改革都給予充分肯定，一致評價(jià)我校的課堂極具高效性，學(xué)生提高快。在2011年的昌樂(lè )縣優(yōu)質(zhì)課評選中，我校有20人獲得一等獎，20人獲得二等獎，6人獲得三等獎，獲獎等次人數名列全縣第一。在剛剛結束的高三期末檢測中，我校成績(jì)優(yōu)異，無(wú)論優(yōu)秀人數還是上線(xiàn)率，都有成倍增長(cháng)。各類(lèi)競賽，成績(jì)斐然，全國電腦制作大賽，學(xué)生孫紹陽(yáng)的電腦制作作品《校訊通·關(guān)愛(ài)篇》、李茜鈺的電腦制作作品《校訊通·平安篇》獲得一等獎，徐麗紅老師榮獲國家級優(yōu)秀輔導獎。在山東省第六屆體育教師教學(xué)技能大賽中，教師張守國、秦進(jìn)進(jìn)分別奪得一等獎、二等獎;張守國代表山東省參加全國教師教學(xué)技能大賽，名列全國第三名，榮獲一等獎。學(xué)校先后榮獲全國科研興校示范基地、山東省規范化學(xué)校等80多種全國省市榮譽(yù)稱(chēng)號。甘肅金昌教育考察團、陜西丹鳳教育考察團等20多個(gè)教育考察團來(lái)校學(xué)習交流。
下段，我們將牢固樹(shù)立以教學(xué)為中心的思想，把教育教學(xué)質(zhì)量作為生命線(xiàn)，切實(shí)加強教學(xué)管理，繼續抓好學(xué)案的編制使用研究和高效課堂的推進(jìn)，提高教學(xué)效益;加強團隊建設，打造優(yōu)秀的領(lǐng)導團隊和教師團隊，全面提升學(xué)校核心競爭力;加強優(yōu)秀生和特長(cháng)生培養，全面提高育人水平;堅持育人為本，德育為先，進(jìn)一步加強和改進(jìn)德育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
各位家長(cháng)，學(xué)校的重點(diǎn)工作，重要舉措，還需要你們多提出寶貴意見(jiàn);有些做得不夠的地方，希望你們及時(shí)提出意見(jiàn)、建議，我們將努力改進(jìn)，以求更大的提高。
二、本學(xué)期年級主要工作
第一重視思想教育，落實(shí)育人為本。在對學(xué)生的思想教育方面，從開(kāi)學(xué)第一課----軍訓開(kāi)始，我們就利用晚上的時(shí)間播放《國慶60周年大閱兵》和焦波拍攝的《俺爹俺娘》教育視頻，以及鄒越的《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》激情演講，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)自己教育，在每次的班會(huì )中班主任對學(xué)生進(jìn)行思想教育也是班會(huì )必需內容，在年級召開(kāi)的級會(huì )中，我也結合大量的事例對學(xué)生進(jìn)行了責任感和愛(ài)心方面的教育，年級還借助軍訓、國慶、元旦三次放假時(shí)機，通過(guò)三封信同家長(cháng)一起做孩子的思想教育工作，在教師按照全員育人導師制安排與學(xué)生談話(huà)時(shí)，思想交流也是很重要的內容，在班主任組織的學(xué)情會(huì )商制度中也非常關(guān)注學(xué)生思想方面的問(wèn)題探討，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)對癥下藥予以引導解決。
第二、嚴抓常規管理，培養兩個(gè)習慣。
好習慣是一個(gè)人儲存在神經(jīng)系統的資本，養成一種好的習慣，一輩子都用不完它的利息，養成一種壞的習慣，一輩子都還不清它的債務(wù)。開(kāi)學(xué)初學(xué)校組織了為期七天的軍訓。雖然軍訓是苦的、累的，孩子們曬黑了、變瘦了，但軍訓培養了孩子們吃苦耐勞、永不服輸的精神;磨煉了他們的意志力;增強了他們的團隊精神。使他們真正成為有組織有紀律，有嚴謹的生活作風(fēng)和學(xué)習作風(fēng)，有較強的時(shí)間觀(guān)念的高中生。在培養學(xué)生的良好生活習慣方面，我們年級開(kāi)展了以鞏固軍訓成果為目的的一系列常規達標落實(shí)活動(dòng)：通過(guò)落實(shí)一小時(shí)課間體育活動(dòng)，強化“快靜齊”三個(gè)環(huán)節，使上操效果有了很大的提升，集合迅速，隊列整齊，呼號響亮，高一年級學(xué)生跑操隊伍成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);通過(guò)落實(shí)宿舍衛生天天查活動(dòng)，使內務(wù)整理上了一個(gè)新臺階，疊放整齊的被褥和布置有序的宿舍成為孩子生活自理能力最好的證明;通過(guò)嚴抓兩睡紀律，落實(shí)班主任入住學(xué)生宿舍，午休晚睡全過(guò)程檢查和學(xué)生違紀日公布制度，讓按時(shí)入睡，安靜休息成為一種生活習慣。明年我們將進(jìn)行方山堅韌之旅和喬山六十公里遠足，進(jìn)一步磨煉學(xué)生的意志。在培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣方面，年級以強化安靜有序、自主高效的自習紀律為核心，通過(guò)成長(cháng)記錄本督促學(xué)生養成天天有計劃，日日有收獲的學(xué)習習慣;通過(guò)學(xué)法總結簿督促學(xué)生養成一周一總結，一周一反思的學(xué)習習慣;通過(guò)典型錯題集督促學(xué)生養成有錯必糾，知錯能改的學(xué)習習慣。
年級要求每個(gè)班級依據《昌樂(lè )一中學(xué)生德育學(xué)分認定辦法》在班內征求意見(jiàn)的基礎上，做到了每個(gè)班級都有班規，有班訓，針對常規管理中的上操、兩睡、衛生、自習紀律、考勤、儀容儀表、校園紀律都制定了詳細的標準，在班級量化中嚴格按照標準落實(shí)，每周一公布，保證公開(kāi)、公平、公正，打造了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
期中考試后，為了提高學(xué)生全員參與管理班級的積極性，激發(fā)學(xué)生的班集體主人翁責任感和集體榮譽(yù)感，年級要求實(shí)行值日班長(cháng)輪流制和值周班長(cháng)輪流制，值日班長(cháng)每天辦好四件事，寫(xiě)好黑板上的格言，填好班級日志，處理好一天的日常事務(wù)，寫(xiě)好值日班長(cháng)感悟，值周班長(cháng)每周負責總結一周的班級常規管理情況。讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )當一天家，全員參與班級日常管理;讓每一個(gè)學(xué)生都有機會(huì )體驗班主任和班干部的艱辛勞動(dòng)，提高了自我管理能力。從落實(shí)情況來(lái)看，對于班級管理和改善師生關(guān)系都收到了非常好的效果。請各位家長(cháng)放心，我們一中人愿付出自己全部的努力，嚴抓常規管理，讓每一個(gè)孩子都能健康成長(cháng)、學(xué)有所成。
轉眼間，您的孩子已經(jīng)在一中度過(guò)了四個(gè)多月的時(shí)光。在一中，他們結識了知心的伙伴，播灑著(zhù)奮斗的汗水，感受著(zhù)成長(cháng)的喜悅。這里已成為孩子們學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的家園，也必將成為孩子們終生難忘的地方。
三、就學(xué)生的教育給家長(cháng)提幾條建議。
教育家魏書(shū)生指出：“孩子是家長(cháng)的希望，教育是人類(lèi)的希望�！薄耙粋�(gè)孩子成了好人，社會(huì )受益，人民受益，集體受益，鄰里受益，但活得最充實(shí)、受益最大的，還是他的父母和他自己�！�
各位家長(cháng)，為了使你的子女將來(lái)更有作為，為了使家庭學(xué)校更好地攜起手來(lái)，教育好我們的下一代，下邊給各位家長(cháng)提幾點(diǎn)教育建議：
1、思想重視，搞好家教。
家長(cháng)是孩子的第一任教師，也是終身的教師�，F在的學(xué)生，特別是中學(xué)生思想活躍、可塑性強，正是其品德、習慣形成的重要時(shí)期。學(xué)生能否健康成長(cháng)，除學(xué)校教育外，很大程度上取決于是否有良好的家庭教育。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“最完善的教育是學(xué)校教育與家庭教育的結合�！毕Ｍ恳粋�(gè)家長(cháng)都要重視家庭教育，培養好每一個(gè)孩子。
2、密切配合，適時(shí)激勵。
進(jìn)入中學(xué)，孩子已步入青年時(shí)期，已有一定的思想內涵。作為父母對孩子的關(guān)心只停留在吃得好不好，睡得香不香已遠遠不夠了。但是孩子待在家中的時(shí)間很少，再加上家長(cháng)工作忙，因而與孩子的接觸時(shí)間就更少，根本談不上與孩子深談。為了更多地了解孩子，把握好孩子的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，多進(jìn)行賞識教育，多鼓勵孩子，要利用工作的空隙時(shí)間或節假日，主動(dòng)聯(lián)系老師了解孩子的情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，對孩子進(jìn)行有的放矢的教育。
首先是思想教育。培養樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)教育，使他們真正成為品學(xué)兼優(yōu)，吃苦耐勞，成長(cháng)為未來(lái)社會(huì )的有用之材，應是百年大計，千秋大計。作為孩子的家長(cháng)，更應重視這方面的教育。
其次是心理健康的教育。當前，學(xué)生心理素質(zhì)普遍較差，第一個(gè)表現是依賴(lài)性強，承受挫折的能力差。第二個(gè)表現是“富貴病”，吃不了苦。第三個(gè)表現是虛榮心，盲目攀比。人家穿什么，我就穿什么;人家吃什么，我也要吃什么。這一些都需要我們加強引導。
再次是培養孩子對學(xué)習有一個(gè)認真負責的態(tài)度。教育孩子在學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節上都要十分認真，讓孩子懂得只有認真才能真正做好一件事。凡在家庭中家長(cháng)所能看得見(jiàn)的子女的一切學(xué)習活動(dòng)，都應嚴格地督促孩子做到“認真”二字。要讓孩子懂得學(xué)習不只是個(gè)人的事，學(xué)習要對國家負責，對家庭負責，對自己負責。
同時(shí)要注意教育方法，要把握孩子思想活動(dòng)的'脈搏，適時(shí)幫助孩子解決面臨的困惑。說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到心里，避免因無(wú)謂的說(shuō)教，引起孩子的反感。要克服簡(jiǎn)單粗暴的做法，架起信任、理想、關(guān)心的橋梁，動(dòng)之以情，曉之以理。
4、家庭和睦、榜樣示范。
有的家長(cháng)，對子女管教嚴，但自己要求不嚴。還有些家長(cháng)不注意自己形象，比如業(yè)余時(shí)間泡酒場(chǎng)、打麻將等，容易使孩子接受消極的影響。
“喊破嗓子，不如做出樣子�！币粋�(gè)有強烈的事業(yè)心，工作極端負責，品德高尚的家長(cháng)，對子女肯定起著(zhù)無(wú)形的榜樣作用。特別提醒各位家長(cháng)，配合學(xué)校要求，做好兩方面的工作：一是不要讓孩子帶手機入校。二是不要給孩子太多的零花錢(qián)，培養孩子勤儉節約的好習慣。
5、寒假需要落實(shí)的幾件具體事：
今年的寒假是從1月16日到2月7日，共計22天，為了學(xué)生能愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假，在此希望家長(cháng)能幫助你的孩子做到以下幾點(diǎn)：
1、制定計劃。明天，各位家長(cháng)要和孩子一起制定假期計劃，時(shí)間方面，早晨七點(diǎn)起床，中午要午休，晚上10點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，保證孩子們的生活規律;內容上建議包括三點(diǎn)：
首先是學(xué)習，用心完成好老師的作業(yè)，搞好社會(huì )實(shí)踐;其次是干家務(wù)，洗衣服，每天至少干一次家務(wù)活;(3)、積極鍛煉身體。每天的計劃一旦制定，就要做到日日清，家長(cháng)要督促好計劃的落實(shí)，并確認簽字。
2、帶孩子看望老人，讓孩子表達自己的愛(ài)。春節期間正是讓孩子表達對老人的愛(ài)的最好時(shí)候，讓孩子感到我們是帶著(zhù)一顆真誠的心去看望老人的，讓他們看到我們對待生命、對待老人的態(tài)度，血脈相傳，尊敬老人的良好傳統會(huì )世代相傳。
3、挑選好書(shū)，共同閱讀。
一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(cháng)史，讀書(shū)是對心靈的滋養。我建議家長(cháng)朋友們最好還是親子共閱讀，與孩子們一起閱讀。每一本書(shū)的作者都是時(shí)代的巨人，當我們孩子讀書(shū)的時(shí)候，就是與一個(gè)大師交流，就是同一個(gè)高尚的心靈進(jìn)行精神的碰撞。家長(cháng)與孩子共同讀書(shū)，并鼓勵孩子讀后寫(xiě)出讀后感悟。
4、與孩子共同觀(guān)看全優(yōu)典網(wǎng)絡(luò )自習室。為了讓孩子們在假期中也能充分享受到學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，觀(guān)看學(xué)校老師的講課，收到好的學(xué)習效果。我校通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自習室讓一部分水平高的教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生上課，讓學(xué)生在假期中查漏補缺，促強補弱，得以提高。假期中安排了十八節課供學(xué)生聽(tīng)課學(xué)習，其中有本次期末考試試卷的講評，假期作業(yè)的講授，希望家長(cháng)和孩子共同觀(guān)看，有關(guān)網(wǎng)絡(luò )自習室的使用和報名，班主任還要做安排。
另外提醒各位家長(cháng)春節期間教育孩子注意交通和燃放煙花爆竹安全。
各位家長(cháng)，孩子是祖國的未來(lái)，是父母的希望。孩子是你們的，也是我們的，要培養孩子成才，學(xué)校和家庭都負有重大責任。學(xué)校的一切工作是為了學(xué)生，從這個(gè)角度講，學(xué)校是我們的，也是你們的，希望大家關(guān)心支持學(xué)校，及時(shí)提出你們的意見(jiàn)建議甚至是批評，共同改進(jìn)我們的工作。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，把我們的孩子培養成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
各位家長(cháng)，為總結一年的工作，學(xué)校印發(fā)了十件大事，請你們多提寶貴意見(jiàn)，同時(shí)，也多宣傳學(xué)校。為滿(mǎn)足廣大學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需要，2012年我校繼續面向全省招收高一初一新生，歡迎廣大家長(cháng)介紹優(yōu)秀初中、小學(xué)畢業(yè)生報考我校，我校將組織自主招生考試，擇優(yōu)錄取。
屆時(shí)，各位家長(cháng)可和班主任老師聯(lián)系，也可直接向學(xué)校招生辦咨詢(xún)。
最后請允許我代表學(xué)校、代表黃校長(cháng)、代表高一年級全體老師，祝各位家長(cháng)新年愉快，闔家幸福，萬(wàn)事如意!謝謝!
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)、老師們：
你們好！
今天，在此，請允許我代表全校師生，向多年來(lái)一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。我們聚集在今天這個(gè)座談會(huì )，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經(jīng)驗，拉近家長(cháng)、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)理解，共同分析子女在學(xué)習成長(cháng)中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學(xué)校、家庭和社會(huì )教育的合力，實(shí)現我們共同追求的目標，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作，健康成長(cháng)，成為對社會(huì )、對人民有用的人才。在此，我首先代表全校師生，向多年來(lái)一直理解、關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位家長(cháng)，表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意。
近幾年來(lái)在各級黨委、政府和上級教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在各位家長(cháng)的大力支持下，我校圍繞辦學(xué)目標，抓實(shí)教學(xué)常規，積極開(kāi)展教育教研活動(dòng)、不斷優(yōu)化教師素質(zhì)，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)又取得了優(yōu)異成績(jì)。在綜合榮譽(yù)方面，我校先后獲得……等榮譽(yù)稱(chēng)號。
在教學(xué)成績(jì)方面，近幾年我校高考成績(jì)年年不斷提高，升學(xué)人數和升學(xué)率連續幾年奪得好成績(jì)�！�。優(yōu)異的成績(jì)來(lái)自每一個(gè)教師的辛勤教育，來(lái)自每一位同學(xué)的刻苦努力。今天，我們每一個(gè)人都應該為此而感到驕傲和自豪。
家長(cháng)朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務(wù)把孩子教育成人、成材。孩子既需要成績(jì)，也需要成長(cháng)，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時(shí)間來(lái)進(jìn)行轉化，家長(cháng)心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來(lái)，為了每個(gè)家庭的囑托，我們肩負著(zhù)光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會(huì )有許多疏漏，還會(huì )存在有許多問(wèn)題與矛盾，今天的家長(cháng)會(huì )，我們就是要請廣大家長(cháng)朋友們來(lái)幫我們“會(huì )診”，給我們提意見(jiàn)或建議，我們一定會(huì )虛心接受。同時(shí)，我們也要樹(shù)立一個(gè)新的觀(guān)念，在對孩子教育的問(wèn)題上，家長(cháng)應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學(xué)校教育的延伸�，F階段我們看到了一些不良好的現象給學(xué)校教育帶來(lái)一定的影響。下面我列舉一些現象，希望能夠引起家長(cháng)朋友的重視，有則改之，無(wú)則加勉。
現象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現。有個(gè)別家長(cháng)因為忙于自己的工作和事務(wù)，而對孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活不聞不問(wèn)，甚至有的家長(cháng)以為繳了學(xué)費，就把全部責任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級、班主任是誰(shuí)都不知道，對學(xué)校的教育要求以及對學(xué)生的要求不了解，不過(guò)問(wèn)。
現象之二：為孩子佩帶手機。初中會(huì )少一點(diǎn)，高中就不少。學(xué)校三令五申不準在校學(xué)生佩帶手機，可是，總有些家長(cháng)置學(xué)校制度于不顧，主助長(cháng)了學(xué)生中的攀比現象。家長(cháng)，請您想想孩子是來(lái)學(xué)習的，有什么重要的事情非要如此呢？
現象之三：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(cháng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾等。個(gè)別家長(cháng)對孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導，禁不住孩子的'軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買(mǎi)什么，把孩子打扮的不像個(gè)孩子的樣。
現象之四：不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(cháng)應該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習無(wú)關(guān)的物品是不應該帶來(lái)的。對孩子抽煙、上網(wǎng)大游戲聽(tīng)之任之，結果越陷越深。
現象之五：在孩子面前談?wù)摻處熓欠情L(cháng)短。有些家長(cháng)聽(tīng)信孩子一面之辭，不調查，不分析，就在孩子面前議論某某老師的不是，更有些家長(cháng)不尊重老師的人格，當著(zhù)孩子的面指責教師，我們不是說(shuō)我們的老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題，而是說(shuō)當你認為教師有了問(wèn)題，我們是不是應該與學(xué)校領(lǐng)導或教師溝通呢？
家長(cháng)朋友，對以上存在的問(wèn)題，我的話(huà)可能有點(diǎn)重了，我們并不是推卸責任，也不是為掩蓋問(wèn)題，請理解我們的良苦用心，我衷心希望家長(cháng)能積極配合學(xué)校的教育，有效的指導孩子成長(cháng)，全面的關(guān)注孩子的表現——因為，孩子正在發(fā)育，正在成長(cháng)，孩子是你們的，也是我們的，學(xué)校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。
今天的辦學(xué)成果與無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的學(xué)子的刻苦努力和無(wú)數個(gè)優(yōu)秀的家長(cháng)的真誠支持是分不開(kāi)的，在××中學(xué)這個(gè)光榮稱(chēng)號的背后有許許多多我們優(yōu)秀學(xué)子令人驕傲的動(dòng)人故事，有許許多多我們優(yōu)秀的家長(cháng)真誠無(wú)私支持學(xué)校、幫助老師感人的故事。但是，如何扮演好家長(cháng)這一角色仍是一個(gè)重要問(wèn)題。
我們都知道，父母是孩子最好的老師，孩子的成長(cháng)受父母的影響。過(guò)去的時(shí)代如此，而進(jìn)入新的世紀后的今天，這個(gè)道理仍然管用，所以在教育這里，離開(kāi)不父母的教育，請我們一起為孩子的未來(lái)而努力吧。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!首先，我代表大2班的三位老師對你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現有XX人。男孩子X(jué)X人，女孩子X(jué)X人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會(huì )自己穿衣服，會(huì )疊被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開(kāi)始我們的孩子慢慢學(xué)會(huì )使用筷子進(jìn)餐，多數孩子都很不錯，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面，上課紀律好了很多，對老師的問(wèn)題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn)，加強前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、 幼小銜接實(shí)施方案：
1、 學(xué)前思想準備：
提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，集體意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
2、 身體方面的準備：
(1)通過(guò)體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日�；顒�(dòng)中培養幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規則，學(xué)會(huì )看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話(huà);知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、 獨立生活能力的準備：
(1) 培養幼兒的時(shí)間觀(guān)念，在學(xué)習生活中，要學(xué)會(huì )自我觀(guān)察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為。
(2) 培養孩子的獨立意識。通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
一、加強幼兒握筆姿勢和寫(xiě)字的正確姿勢。
二、在教學(xué)方面
一個(gè)星期會(huì )認25個(gè)字詞，還有英文口語(yǔ)和歌曲。
數學(xué)方面：物品分類(lèi)、統計、簡(jiǎn)單的10以?xún)燃訙p運算、10以?xún)鹊暮铣珊头纸�。認識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
整合方面，有5本書(shū)：
《SOS小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全(運動(dòng)、游戲、受傷、流血等)
《神秘洞》主要講的`是發(fā)現在生活中哪里有洞?例如：身上有洞、自然界中的洞等。
《拜訪(fǎng)大樹(shù)》講的是發(fā)現木頭在生活中的用途，知道木制品與樹(shù)的關(guān)系，紙對人們生活的重要意義。
《驚奇一線(xiàn)》講的是各種各樣的線(xiàn)，學(xué)習根據線(xiàn)的長(cháng)短或粗細進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認識十二生肖，認識年歷與人們生活的關(guān)系。
三、 安全方面
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里，難免會(huì )發(fā)生安全事故，例如：會(huì )摔跤、會(huì )碰撞，等等，所以希望家長(cháng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(cháng)提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì )以故事的形式跟孩子講。家長(cháng)接送那時(shí)要出示接送卡，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話(huà)告知本班老師。
四、 希望各位家長(cháng)能配合我們以下工作：
1、 為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的大力支持和配合，具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、 請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒(méi)煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、 如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)一定要交到本班老師的手中，并交代清楚也可以寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。
4、 如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、 敬請家長(cháng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，《例如：家長(cháng)會(huì )、大型的節日慶�；顒�(dòng)、專(zhuān)家講座等等》
6、 早、晚接送孩子時(shí)，請家長(cháng)在課室門(mén)口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習。
7、 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展這種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來(lái)，同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!平時(shí)什么想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家!
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
大家，下午好！
很高興在此再次見(jiàn)到您。首先感謝您一學(xué)期以來(lái)對我工作的大力支持和幫助！今天我想談三點(diǎn)：
1本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習目標與要求；
2開(kāi)學(xué)以來(lái)孩子們的表現與存在的問(wèn)題；
3談幾點(diǎn)家庭教育的方法。
首先，我來(lái)說(shuō)一下本期的英語(yǔ)教學(xué)目標。本學(xué)期是孩子們在小學(xué)的最后一學(xué)期，教材的編排也做了些許調整，由過(guò)去的六個(gè)unit改編為四個(gè)，復習單元還是兩個(gè)，但容量分別加大了一倍。由此可見(jiàn)，我們在小升初的畢業(yè)階段要加大英語(yǔ)各知識點(diǎn)的歸納、整理和復習力度。對于課本中的124個(gè)單詞，要求學(xué)生達到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )；對話(huà)、句型部分希望孩子們理解漢語(yǔ)意思，了解涉及到的語(yǔ)法、固定用法等，能熟練誦讀句型、甚至背誦語(yǔ)篇等；語(yǔ)音部分要求孩子們能正確讀出字母和字母組合的讀音，會(huì )結合音標識讀單詞，會(huì )使用英語(yǔ)工具書(shū)（如：語(yǔ)法書(shū)、英語(yǔ)詞典）。
接著(zhù)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)來(lái)孩子們的表現�？傮w來(lái)看，孩子們絕大部分表現非常好，但仍有部分孩子還沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，表現在上課遲到、聽(tīng)講不專(zhuān)注、不記筆記、作業(yè)不能認真完成并及時(shí)上交等。所以，希望家長(cháng)朋友們能?chē)栏癜凑绽蠋熋刻煨Ｐ磐òl(fā)的要求檢查孩子的各項作業(yè)。閑暇之余能看看孩子的課堂筆記，提問(wèn)或檢查一下孩子們的單詞、句型、語(yǔ)法等的掌握情況。若發(fā)現問(wèn)題解決不了時(shí)可以及時(shí)通過(guò)校信通、電話(huà)等與我聯(lián)系。
最后，我想與各位家長(cháng)分享幾點(diǎn)家庭教育的方法。有教育專(zhuān)家經(jīng)研究得出：不同的家庭教育決定著(zhù)孩子們不同的學(xué)習習慣，不同的學(xué)習習慣決定著(zhù)不同的學(xué)習方法，不同的學(xué)習方法決定著(zhù)不同的學(xué)習基礎，不同的基礎知識直接決定了學(xué)習成績(jì)的優(yōu)劣�？梢�(jiàn)家庭教育是孩子成長(cháng)的重中之重。心理學(xué)家指出，一個(gè)人的良好習慣的'養成要持續21天，在21天的艱難修行后才可能產(chǎn)生質(zhì)變。良好的家庭教育應該是先嚴后松的。如果您的孩子在過(guò)去近六年的時(shí)間里還沒(méi)有養成好習慣的話(huà)，那么請家長(cháng)朋友們一定要下大力氣利用最后的半年時(shí)間幫孩子養成好習慣，良好的習慣會(huì )讓孩子受益終生。
學(xué)習分三個(gè)過(guò)程：在校學(xué)習，家庭學(xué)習和周末學(xué)習。在校的學(xué)習過(guò)程是聽(tīng)、讀、看、記，這是知識的獲取過(guò)程。家庭學(xué)習過(guò)程是知識的理解、消化和吸收的過(guò)程。周末的回顧、整理和復習是查漏補缺的過(guò)程。要想取得好成績(jì)，這三個(gè)過(guò)程缺一不可。我告訴家長(cháng)朋友們兩個(gè)字：查和改。查指檢查孩子的課堂筆記，查孩子的作業(yè)、測試卷等，
只有通過(guò)查才能了解孩子們的課堂學(xué)習成效，查過(guò)發(fā)現不足時(shí)要及時(shí)督促孩子改正。培養良好學(xué)習習慣可以嘗試做以下四點(diǎn)：
1處罰。處罰的前提條件是先給孩子立規矩，處罰時(shí)要有“愛(ài)”在里面，切忌簡(jiǎn)單、粗暴的打罵。
2陪讀。孩子學(xué)習時(shí)您可以在旁邊觀(guān)察、輔導，也可以率先垂范，身教永遠重于言教。
3表?yè)P。賞識教育是培養好孩子的十分有效的教育方法，贊揚孩子時(shí)要真誠，要發(fā)之肺腑，但忌無(wú)原則的濫用表?yè)P。
4監督。家長(cháng)們要監督孩子落實(shí)學(xué)習計劃，完成每天的學(xué)習任務(wù)。
家長(cháng)朋友們，無(wú)論您貧窮還是富有，都請您毫不吝嗇地掏出您口袋里的兩樣東西給孩子：時(shí)間和耐心。在孩子良好行為、學(xué)習習慣養成和修正的痛苦階段，希望您能耐心陪伴孩子。教育的目的不是知識的一味灌輸，而是喚醒孩子們的興趣和求知的欲望。讓我們?yōu)榕囵B更優(yōu)秀的孩子繼續努力吧！謝謝！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
首先感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，雖然我們今天來(lái)的家長(cháng)，有著(zhù)不同的成長(cháng)環(huán)境，身兼不同的社會(huì )職業(yè)，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關(guān)心、愛(ài)護孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續，是父母的未來(lái)和希望，每位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長(cháng)一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢(mèng)都盼望自己的學(xué)生，人人進(jìn)步、個(gè)個(gè)成才。今天我們的家長(cháng)，能推辭外界的各種應酬，坐在這里，就最有力的證明了，你們對孩子的愛(ài)，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來(lái)說(shuō)一聲謝謝！
各位家長(cháng)的到來(lái)，無(wú)疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長(cháng)都希望在座的每一位孩子，在雙語(yǔ)的有限時(shí)光里，能如愿以?xún)數膶⒆约旱膲?mèng)想變成現實(shí)，將家庭的夢(mèng)想變成現實(shí)！無(wú)數的事實(shí)告訴我們，家校的精誠合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件！走進(jìn)這個(gè)門(mén)，我們就是榮辱與共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任務(wù)！
孩子進(jìn)入初二。雖然通過(guò)短信、電話(huà)、見(jiàn)面，我和一部分學(xué)生的家長(cháng)，交流了孩子在家、在校的情況，但與絕大多數的家長(cháng)交流很少，甚至沒(méi)有交流，所以我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，目的就是通過(guò)交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在�；蛟诩业谋憩F，以便老師能夠及時(shí)調整工作，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠一如既往地，繼續積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的`問(wèn)題上我們的目標是一致的。
同學(xué)們，今天我們召開(kāi)的是家長(cháng)會(huì )，應該是老師和家長(cháng)互相交流，商討讓你們快速進(jìn)步的辦法，但是，前途命運是你們自己的，你們才是自己命運的主人。老師著(zhù)急，家長(cháng)著(zhù)急，比不上你的著(zhù)急；老師努力，家長(cháng)努力，代替不了你的努力。所以本次會(huì )議，既是家長(cháng)會(huì )，同時(shí)也是一次班會(huì )。目的是讓家長(cháng)、老師和同學(xué)三方攜起手來(lái)，形成合力，讓合力出狀態(tài)，讓狀態(tài)出成績(jì)。
一、班級整體情況介紹。
無(wú)論是同學(xué)與同學(xué)之間，還是老師與同學(xué)之間，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們相互間的關(guān)系就一定會(huì )越來(lái)越融洽，也會(huì )越來(lái)越親密的。我是信奉“嚴師出高徒”的，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當老師的對工作一絲不茍認真負責，對學(xué)生一腔熱血，滿(mǎn)腔熱忱，在學(xué)生中樹(shù)起威信，你的話(huà)學(xué)生才會(huì )聽(tīng)，才會(huì )從內心深處積極配合你。在班級管理過(guò)程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時(shí)，我們每位老師都利用課余時(shí)間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂(lè )于奉獻，如何勇于擔當。當然作為班主任思想教育更是首當其沖，利用班會(huì )課、晚檢和一切教育契機，培養孩子們的誠信責任意識，滲透勵志教育，滲透理想教育。例如：10月初參加了學(xué)校的體育運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們一開(kāi)始報名不積極，后來(lái)我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關(guān)系后，同學(xué)們積極參與，踴躍報名，經(jīng)歷了比賽的過(guò)程，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸的精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習。表現突出的有等。
當然，一日常規中我關(guān)注更多的是課堂，關(guān)注課堂上同學(xué)們參與的狀態(tài)，關(guān)注課堂上知識的落實(shí)情況，關(guān)注課堂上的學(xué)習效率，關(guān)注課堂的有效性，我還關(guān)注無(wú)聲自習時(shí)同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)以及學(xué)習效果等；班級各項考核管理都向學(xué)習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。
二、期中考試情況分析：
1、初二新增了物理學(xué)科，孩子們學(xué)生任務(wù)更重了，時(shí)間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格，學(xué)校有意嚴格，絕不會(huì )因家長(cháng)會(huì )而放水，我們不像某些學(xué)校那樣，為什么統一嚴格呢？初一嚴格，是為了讓孩子們知道初一和小學(xué)不一樣了；初二嚴格是因為，初二是學(xué)生的分化期，過(guò)渡期，出的題難，物理新學(xué)科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考，更得引起足夠的重視，精益求精。
班里代課老師集中進(jìn)行了班級考試教情分析，又對全班同學(xué)進(jìn)行了學(xué)情分析。在學(xué)情分析時(shí)，我們將學(xué)生以組為單位進(jìn)行分析，各科老師特別認真、辛苦，一個(gè)一個(gè)不厭其煩、有針對性地對不同類(lèi)的學(xué)生進(jìn)行了分析。我感覺(jué)分析以后同學(xué)們都有了明顯變化，現在課堂上坐姿端正，聽(tīng)課專(zhuān)心認真，而且還積極主動(dòng)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題。
2、我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位，小組中語(yǔ)、數、外、物理四科分別選出一個(gè)優(yōu)勢學(xué)科的人作為本科師傅，負責帶其他三個(gè)徒弟，并且平時(shí)的學(xué)習成績(jì)也好，量化考核也好，排名都要師徒綁定，這樣師傅會(huì )盡心盡力幫徒弟，在幫的過(guò)程中也鞏固了自己的知識，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時(shí)這樣做也增進(jìn)了同學(xué)間的友誼。是的，每當看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化，看到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷進(jìn)步，我都感到非常的滿(mǎn)足、快樂(lè )、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子，我是幸運的能搭上這么優(yōu)秀的各科老師，我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
1，人們常說(shuō)“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”，可見(jiàn)初二在初中階段的重要性，初二學(xué)科增多了，難度加大了，競爭加劇了，就極容易會(huì )出現兩極分化，但我們班由于同學(xué)們的自覺(jué)，更由于各位老師的通力合作，還有班干部的認真負責，這一現象不但沒(méi)有出現，反而出現了后進(jìn)生奮起直追的好勢頭。
2，成長(cháng)比分數更重要，我覺(jué)得父母都希望孩子分數好，可全班四十三個(gè)學(xué)生不可能并列第一，總會(huì )有前有后，我覺(jué)得只要盡力就好，要重過(guò)程，輕結果，不要總拿自己的孩子和別人比，要讓孩子和自己比，只要有進(jìn)步就要肯定他，鼓勵他，讓他自信，自尊。父母對孩子最大的期望，應該是讓孩子有一個(gè)完整幸福的人生，無(wú)論他將來(lái)從事什么職業(yè)，有多少收入，只要發(fā)揮了自己的最大潛力，實(shí)現了自己的生命價(jià)值，父母就盡到了自己的責任，就應當為自己的孩子感到驕傲。
四、溫馨提示
1，請您按規定路線(xiàn)出入校門(mén)，進(jìn)校門(mén)出示家長(cháng)卡，出校門(mén)出示雙卡，卡證丟失一定要補辦，補辦一定要對照保證書(shū)。
2，請您在校園內自覺(jué)維護校園衛生，不丟棄臟物，不提前進(jìn)教學(xué)樓，做孩子的榜樣。
3，非放假時(shí)間盡量不要來(lái)看望孩子，不要給孩子帶過(guò)多的零食，只準帶水果、面包、餅干、奶。
4，不準帶手機、MP3、MP4以及其他貴重物品。關(guān)注孩子儀容儀表，例如：校服上不亂涂亂畫(huà)，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長(cháng)會(huì )離返校無(wú)校車(chē)。
五、關(guān)于假期
1、幫助孩子合理安排假期作息時(shí)間，勞逸結合，規律生活。放松不等于放縱，要有控制有節制。否則無(wú)法適應開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習。
2、孩子身體上的一些病痛應趁假期及時(shí)治療，堅持身體鍛煉。
3、走出家門(mén)開(kāi)拓視野。多參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)知識與才干。
4、適當補習及預習新知，溫故知新，承上啟下。教育孩子應培養自主自覺(jué)的學(xué)習品質(zhì)，多閱讀好書(shū)、報紙、雜志。
5、多參與家庭生活管理，學(xué)做家務(wù)，關(guān)心體貼家人。
孩子們在各科老師的辛勤培育下，通過(guò)自身的不懈努力，獲得了驕人的成績(jì)，我的內心涌動(dòng)著(zhù)一份感動(dòng)：為孩子們的團結協(xié)作而感動(dòng)，為他們的努力上進(jìn)而感動(dòng)，為他們那顆想為集體爭光的心而感動(dòng)。成績(jì)確實(shí)是主要的但不足也是存在的。
六。需要關(guān)注的問(wèn)題
1，您的孩子返校時(shí)有無(wú)帶違禁物品來(lái)校？不是學(xué)生該帶的就不要帶過(guò)來(lái)，如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。
2，您的孩子是否將學(xué)校的校服擅自改動(dòng)了？個(gè)別同學(xué)改成窄腿褲，不便于運動(dòng)。
3，您的孩子的發(fā)型是否合格？有沒(méi)有帶項鏈首飾等？女孩子有沒(méi)有帶化妝品來(lái)校？
4，您是否關(guān)注過(guò)孩子的思想動(dòng)態(tài)？您的孩子有無(wú)男女交往過(guò)密的思想和行為？您在孩子做人做事方面有無(wú)指導？是如何指導的？
5，當您的孩子與其他同學(xué)有矛盾時(shí)您如何引導化解？如何處理？是選擇暴力解決嗎？
6，您對孩子的關(guān)注程度如何？是只關(guān)心學(xué)習成績(jì)嗎？關(guān)注過(guò)孩子的學(xué)習過(guò)程嗎？是不是只有等成績(jì)下來(lái)了才發(fā)一頓脾氣，而平時(shí)都很少過(guò)問(wèn)學(xué)習的事情呢？您知道孩子的優(yōu)勢學(xué)科是哪些科目嗎？哪些學(xué)科又是他的弱勢學(xué)科呢？
7，升入初二以來(lái)您是否主動(dòng)找各科老師溝通過(guò)孩子的在校情況？找過(guò)哪幾科老師？找過(guò)幾次？您是否電話(huà)溝通過(guò)？溝通過(guò)幾次？您對孩子自身存在的問(wèn)題是選擇面對還是逃避？
成績(jì)和問(wèn)題都已經(jīng)成為過(guò)去，迎接我們的將是更大的挑戰。一月份就要期末考試了，從現在到期末還有一個(gè)半月的學(xué)習時(shí)間，我們打算怎么做呢？請我們大家思考。
作為孩子的班主任，我認為學(xué)生、家長(cháng)、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學(xué)生不自棄；家長(cháng)不放棄、老師不嫌棄，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多，最終才能取得好成績(jì)。最后對大家的支持再次表示感謝！希望在學(xué)校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導下，各科老師的辛勤培育下，各位家長(cháng)的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們18班能百尺竿頭，更進(jìn)一步��！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿9
首先感謝大家能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，今天能冒雨來(lái)的家長(cháng)都是真正關(guān)心孩子的，今天我們也專(zhuān)門(mén)請來(lái)了小學(xué)的柯老師來(lái)給大家講幼小銜接的事情，待會(huì )兒我講完以后就請柯老師來(lái)和大家交流。
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們班增加了五個(gè)新生，有兩個(gè)學(xué)生回自己老家讀書(shū)了，現在班上總人數48，其中男生23名，女生 25名。經(jīng)過(guò)大班上個(gè)學(xué)期的在園生活與學(xué)習，孩子們在常規和能力習慣方面有了很大提高，在教學(xué)活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，規則意識增強了，但是在一日生活中的各環(huán)節中仍然存在著(zhù)很多的問(wèn)題：比如★上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽(tīng)，喜歡在下面自由的交談，傾聽(tīng)習慣很不好，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等;★孩子們之間也缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚，課間或者戶(hù)外活動(dòng)時(shí)常常會(huì )和同伴間發(fā)生矛盾，發(fā)生矛盾后獨立解決問(wèn)題的能力還需加強;★還有的孩子吃飯的時(shí)候一定要不斷的督促，否則不能在規定時(shí)間吃完自己的一份飯菜……因此本學(xué)期將在這幾個(gè)方面加以重點(diǎn)培養。尤其是這個(gè)學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，面臨著(zhù)幼小銜接的問(wèn)題，很多家長(cháng)都對老師提出很多更高的要求，希望自己的孩子能在幼兒園學(xué)到更多的學(xué)習技能方面的東西，這一方面也是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
二、大班全面發(fā)展目標以及具體培養措施：
1、 能觀(guān)察、比較相似物體的細致差別。為此我們從上學(xué)期開(kāi)始就在使用翻蓋樂(lè )教學(xué)具，本學(xué)期就繼續使用此教材幫助幼兒提高觀(guān)察和比較相似物體細致差別。
2、 能根據概念進(jìn)行分類(lèi)。在生活中孩子能接觸到很多什么是什么的概念，比如說(shuō)：電器、家具、書(shū)……我們把這方面的教育放回到生活中，在日常生活多像孩子介紹什么是什么。
3、能根據概念想象出8種以上內容。想象力豐富是孩子童年時(shí)期所特有的，但是很奇怪的是，在上學(xué)期期末為孩子填寫(xiě)幼兒能力水平發(fā)展評估單時(shí)，我發(fā)現我們班有很多的孩子在想象力方面并不能達到優(yōu)。并且在我們班年齡越小的孩子想象力也越豐富，性格越開(kāi)朗越活躍的孩子想象力越豐富。到底是什么磨滅了孩子可貴的想象力呢?值得我們大家共同來(lái)思考。
4、認識鐘表、日歷。這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。雖然從上學(xué)期一開(kāi)學(xué)我就試著(zhù)讓孩子理解幾點(diǎn)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號?但是上學(xué)期末我們本班對幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢(xún)統計，發(fā)現還有20個(gè)小朋友還不能準確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間，還有一半幼兒不能詳細的說(shuō)出日歷上所有數字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習(也希望能得到家長(cháng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?)
5、 認識球體、正方體、長(cháng)方體。這也是一個(gè)比較抽象的知識點(diǎn)，但是因為日常生活中見(jiàn)得多接觸的多，孩子們學(xué)習得也比較快，基本都沒(méi)有問(wèn)題。
6、掌握10以?xún)葦档腵組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當給他增加難度，學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。
7、 正確使用筷子。我想這一點(diǎn)對于我們三山的孩子來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題了吧?我們的孩子普遍自理能力都較強，這一點(diǎn)很好。如果你的孩子在家還不會(huì )正確使用筷子，請舉手示意我，有嗎?
8、 會(huì )系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。這里就是一個(gè)系鞋帶有的孩子還不會(huì )，這個(gè)學(xué)期我們專(zhuān)門(mén)為孩子準備了可以練習系鞋帶的區域活動(dòng)材料。就是孩子可以利用休息時(shí)間或者區域活動(dòng)時(shí)練習系鞋帶。疊被子、整齊折疊衣服是我們每天午睡時(shí)都會(huì )要求孩子做到的。
9、能掌握跨跳，獨人跳繩的動(dòng)作。馬上要升如小學(xué)，跳繩是一項孩子必須掌握的運動(dòng)。所以這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)我們就讓孩子將跳繩帶來(lái)幼兒園，利用早上做操之前的時(shí)間加強鍛煉，目前我們班已經(jīng)有十五個(gè)左右的孩子跳得很好了，以后我們班會(huì )做一個(gè)跳繩比賽報名的掛的東西，要參加的孩子自己在這里寫(xiě)上名字。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(cháng)：
首先，謝謝你們百忙中抽空參加我班的家長(cháng)會(huì )。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進(jìn)步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了你們的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(cháng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期我來(lái)到這個(gè)中四班，擔任他們的老師的時(shí)候，我感到由衷的開(kāi)心和榮幸。再次謝謝你們！
為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，今天我們聚在了一起，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養成才?我國著(zhù)名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)就是最好的答案，也就是“家園共育”，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的。
一、班級基本情況介紹：
本學(xué)期，我們班有2名幼兒轉學(xué)，現共有35人，其中男孩20人，女孩15人。在上學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期還是由我擔任中(2)班的班主任，小朱老師擔任搭班老師，希望這學(xué)期我們繼續配合、共同努力，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、本學(xué)期的重點(diǎn)工作：
1、本學(xué)期我們繼續開(kāi)展主題探索活動(dòng)，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(cháng)的支持與配合，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(cháng)配合、支持我們。有些物品需要家長(cháng)帶來(lái)的，請你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長(cháng)知識準備上的配合。
2、結合我園的童話(huà)閱讀課題，我們對每個(gè)孩子進(jìn)行早期閱讀習慣的培養。大家知道3—8歲是兒童閱讀能力發(fā)展的關(guān)鍵期，為了培養我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長(cháng)共同暢游童話(huà)世界，共同享受讀書(shū)的快樂(lè )，從本學(xué)期開(kāi)始我園將舉行“讀書(shū)節”活動(dòng)，以“活動(dòng)”促“習慣”，鼓勵全園師生與書(shū)為友、與童話(huà)為伴，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習活動(dòng)。以此開(kāi)闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，引領(lǐng)和推動(dòng)辛幼師生共同成長(cháng)。具體內容有：
(一)班級讀書(shū)活動(dòng)。
1.完善閱讀區：每位幼兒從家里帶童話(huà)圖書(shū)來(lái)園和小朋友分享交流。2.擬定各年齡段童話(huà)閱讀推薦書(shū)目，設計家園閱讀記錄表。3.各班結合日�；顒�(dòng)，保證每天20--30分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。4.教師每天給幼兒講一個(gè)童話(huà)故事。5.教師每周組織一次集體童話(huà)閱讀活動(dòng)。
(二)親子讀書(shū)活動(dòng)。
1.建議家長(cháng)帶幼兒到書(shū)店、圖書(shū)館、網(wǎng)上購買(mǎi)童話(huà)書(shū)，也可在班級圖書(shū)角借閱童話(huà)故事書(shū)，拓展讀書(shū)渠道。2.在孩子生日或節日時(shí)，以童話(huà)書(shū)為禮物。3.每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇經(jīng)典童話(huà)故事。4.根據閱讀內容，幼兒口述，家長(cháng)記錄孩子敘述內容，每周上交一次童話(huà)閱讀記錄表。
三、幼兒發(fā)展情況介紹：
1、教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們在課堂常規就出現了兩個(gè)問(wèn)題：1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來(lái)源于孩子生活的課。讓他們運用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì )在下課后個(gè)別談話(huà)，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現。教育孩子要等別人把話(huà)說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn)，這是對人的禮貌。
2、生活習慣方面：在小班時(shí)孩子們的進(jìn)餐習慣普遍比較差。一是吃飯愛(ài)講話(huà)，我們并不是絕對不許孩子講話(huà)，這是不符合新的教育觀(guān)念的，但孩子們閑聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，飯也顧不得吃，飯也容易涼，吃了腸胃不好。二是吃飯時(shí)衛生習慣差，桌面、地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是挑食，常有幼兒這個(gè)菜不吃那個(gè)挑掉。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕孩子吃得慢、吃得臟，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。希望在座的家長(cháng)今后也注意一下。
3、行為習慣的培養：俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！庇變毫己梦拿鞯男袨榱晳T是班級開(kāi)展工作的保證。在日常教育中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習慣的培養。針對本班出現的爭執、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施。首先。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”、“兔寶寶找快樂(lè )”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處，并抓住實(shí)例，引導幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌幊?爭吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭執甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次，抓個(gè)別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育。最后，樹(shù)立榜樣，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花，評選好孩子等鼓勵手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望
四、需要家長(cháng)配合的工作：
在上學(xué)期里我們的'各種活動(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，在此真誠感謝各位家長(cháng)對我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(cháng)們在今后的日子里，也會(huì )繼續支持我們的各項工作！我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強健的身體、良好的習慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請家長(cháng)注意接送時(shí)間，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的，請家長(cháng)一定要將藥親自交到保健老師的手上，交待清楚藥的用法用量，在保健老師處登記后方可喂藥。
3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現在幼兒已進(jìn)入中班下學(xué)期，要有一定的獨立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應集體生活。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
4、請家長(cháng)關(guān)注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每天自己整理自己的物品，在家請家長(cháng)輔導孩子鞏固當天所學(xué)內容。
5、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(cháng)的支持，希望家長(cháng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè)，例如一些調查表。
6、為了更好保障您孩子的安全，每天請您早上拿接送卡，下午來(lái)接時(shí)交接送卡，最好由一位固定的家長(cháng)負責接送，如有特殊情況的，請及時(shí)告訴我。
7、如果你的聯(lián)系電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事聯(lián)系不上。
接下來(lái)，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議和要求。
最后，感謝各位家長(cháng)對我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(cháng)隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！各位家長(cháng)都很關(guān)心孩子在園的學(xué)習，生活狀況，因為每個(gè)孩子都是家里的小太陽(yáng)。有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的狀況，這天的開(kāi)放活動(dòng)，是幼兒園為我們帶給的一個(gè)相互交流和溝通的機會(huì )。
我姓楊，叫楊XX，是孩子們的班主任，與我一齊負責大2班教學(xué)及保育工作的還有王XX和吳XX兩位老師。本學(xué)期孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，愿孩子們在家長(cháng)和老師的共同努力下各個(gè)方面都能更上一層樓！
這天我們的會(huì )議的資料有以下幾個(gè)方面：
一、安全問(wèn)題：
幼兒的安全工作是我園的重中之重。幼兒園堅持保教并重，把幼兒的安全工作擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每一天的工作務(wù)必細致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們注意了這些問(wèn)題：
1、做好每星期二的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀律的進(jìn)行每項活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一齊難免會(huì )有一些矛盾，這天你推了我，明天我又碰了他。家長(cháng)總是過(guò)于擔心，怕自己的孩子被人欺負了，不知不覺(jué)地就摻和到孩子中間，久而久之，孩子會(huì )構成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現矛盾是一種正�，F象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(cháng)不用過(guò)于擔心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì )解決，因為在解決問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并決定自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，正確引導孩子自己解決和小朋友之間的糾紛和矛盾問(wèn)題，是孩子社會(huì )性交往的需求，有助于孩子社會(huì )性交往潛力的提高。當然幼兒園也不是保險柜，所以請家長(cháng)在平日的生活當中也隨時(shí)提醒幼兒注意保證自身安全，配合我們教會(huì )孩子自我保護，以保證孩子的在家、在園安全。
2、培養幼兒獨立性
一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？中班我們幼兒園就透過(guò)讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養幼兒自理潛力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等，一切都是為了培養幼兒的獨立性，以更好的適應社會(huì )環(huán)境。有的家長(cháng)對孩子包攬過(guò)多，剝奪了孩子嘗試和鍛煉的機會(huì )，使孩子體驗不到自己完成一件事情的成功與快樂(lè )，孩子是在挑戰一次又一次的困難中成長(cháng)起來(lái)的。
我們班有兩個(gè)孩子吃飯很慢，其中一個(gè)孩子每次都是盡力的快吃，動(dòng)作就是慢，另一個(gè)孩子做事慢慢吞吞，別人有點(diǎn)動(dòng)靜，他就忘了吃飯，坐在座位上發(fā)呆，甚至東西含在嘴里不嚼不咽，有時(shí)不提醒他會(huì )在嘴里含大半個(gè)小時(shí)，原因就是家長(cháng)從小給孩子養成了這樣的習慣。習慣是很難改變的，所以家長(cháng)就應引起重視。提醒孩子做事要專(zhuān)心，以后學(xué)習才會(huì )專(zhuān)心。
說(shuō)到獨立性，再提一件事。有的孩子拉肚子，有時(shí)不留意會(huì )拉到褲子里，大方的孩子有可能告訴老師，老師會(huì )及時(shí)幫忙脫下里面的秋褲進(jìn)行清洗，但也有個(gè)別幼兒他顧面子不說(shuō)，有一個(gè)小朋友在外面玩玩雪回來(lái)后，我發(fā)現他的臉色發(fā)紅，以為發(fā)燒，摸摸頭不熱，問(wèn)是不是不舒服，他搖頭，結果第二天從家長(cháng)那里得知是拉褲子里了。糞便在孩子褲子里你說(shuō)多不好受啊，所以我期望家長(cháng)也要引導孩子有事情及時(shí)和我講。
幼兒在家的時(shí)間里，期望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培養自理潛力，這樣也是培養幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具必須要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情務(wù)必自己做。
3、培養幼兒良好行為；
�。�1）、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
(2)、培養幼兒自我保護潛力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的潛力及其應變潛力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就明白119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話(huà)號碼。
�。�3）、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
�。�4）、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格構成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
有個(gè)別幼兒的行為不是很好，看到別人的東西就眼饞，上次有個(gè)小朋友的文具盒丟了，我使出了渾身的解數，沒(méi)有查出來(lái)，過(guò)了一周以后，孩子的文具盒在桌子上找到了。孩子們大了心眼多了，互相指認。請家長(cháng)隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包有沒(méi)有不屬于自己的東西，不要讓孩子養成不良的習慣。上次，我去了壽光聽(tīng)課，回來(lái)后王子瑞反映他的尺子丟了，至今還未找到，如果家長(cháng)發(fā)現狀況及時(shí)反映，不要害了孩子。一把尺子微不足道，但慣壞孩子脾氣損失可就大了。
我還要強調一件事，有個(gè)別的家長(cháng)因為沒(méi)時(shí)間指導孩子，就直接代替孩子寫(xiě)作業(yè)，不提問(wèn)孩子，自己照著(zhù)主題課本抄上，這樣不僅僅沒(méi)有起到作業(yè)的用心作用，要命的是起到了很不好的消極作用。個(gè)別家長(cháng)反映孩子做什么都不夠主動(dòng)、用心，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，都值得我們去呵護和贊賞。對待孩子要以用心的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更用心主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每一天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面構成了良好的習慣。也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )意為大家做事的習慣。到了本學(xué)期，孩子已構成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手，并且有了良好的衛生習慣。我期望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，會(huì )令孩子構成懶惰和自私的習慣。
二、教學(xué)方面
�。ㄒ唬�、整合課程介紹
我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊?孩子在幼兒園都學(xué)了哪些課程：
�、僬Z(yǔ)言：語(yǔ)言包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌等。到了大班要培養幼兒有憶記憶，不再像小班中班一樣無(wú)意記憶。這方面比較好的有：等
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，本學(xué)期我們主要學(xué)習了5以?xún)鹊募訙p法，比較好的有：等
�、垡魳�(lè )、舞蹈：透過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現潛力，我班絕大部分女孩都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：等
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美潛力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：等
�、萁】瞪鐣�(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：等
�、薅Y貌禮儀教育。以好孩子，好習慣為載體，對孩子進(jìn)行習慣養成教育，引導還在關(guān)鍵時(shí)刻總能作出正確的選取，到達保護孩子的目的。習慣是把雙刃劍，好習慣讓孩子受益終生，壞習慣導致孩子很難成材。
要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)？缺點(diǎn)？就應用什么方法教育他們？----------因材施教。只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能到達我們所期望到達的目的。像在家里，只有一兩個(gè)小孩就應比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選取該用哪種方法教育他們？那這個(gè)孩子我相信長(cháng)大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好孩子。
�。ǘ�、了解孩子的學(xué)習，讓孩子快樂(lè )成長(cháng)。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活是越來(lái)越好，對孩子的期望也是越來(lái)越高。我們期望孩子們會(huì )數學(xué)會(huì )語(yǔ)文英語(yǔ)，什么都要會(huì )，但是卻從來(lái)沒(méi)有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂(lè )，是否有壓力？當然我們能理解家長(cháng)們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長(cháng)們回憶一下你小時(shí)候的生活，多么快樂(lè )，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹(shù)在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥(niǎo)，就是學(xué)習也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數字123，但是此刻的孩子呢？學(xué)習，還是學(xué)習，誰(shuí)能讓孩子快樂(lè )點(diǎn)？只有老師還有家長(cháng)們，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂(lè )，所以我們務(wù)必要讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習，在學(xué)習中快樂(lè )，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，這樣孩子們就能夠沒(méi)有壓力快樂(lè )的成長(cháng)了！家長(cháng)們請放心把孩子交給我們，我們必須會(huì )竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂(lè )，那么在家也一樣，期望經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，家長(cháng)們能將心比心，體量關(guān)心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時(shí)不會(huì )算數學(xué)，不要緊張，也許他對數學(xué)不感興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化，世界上哪有完美的呢？也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰(shuí)的孩子很會(huì )跳舞，誰(shuí)的很會(huì )算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn)，只是你對孩子的優(yōu)勢發(fā)現不夠。不要拿自己的孩子和別人家的孩子比，要拿
孩子的這天和昨日比，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是眼下倡導的正確的教育理念。
請家長(cháng)朋友記住一句話(huà)：只有和諧的親子關(guān)系，才能贏(yíng)得孩子的快樂(lè )成長(cháng)。
孩子在的三年中學(xué)習的知識都是根據年齡的不同設計：跳一跳夠得著(zhù)。孩子感興趣時(shí)，就學(xué)習得快，不要總以還不如上XX班的時(shí)候學(xué)習的好，孩子就是在克服各種困難中不斷增長(cháng)知識的，我們家長(cháng)不能以成人的標準去要求一個(gè)孩子。一個(gè)大班孩子能完整唱一首三段的歌曲那是相當厲害的。
三、需要家長(cháng)配合的資料與要求。
1、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來(lái)園請交到老師的手中，交代清楚，或寫(xiě)張小紙條（注明：幼兒姓名，服藥時(shí)間，用量等）。
2、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
3、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習，個(gè)性是特殊天氣，不到園必須請假。如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí)，請你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當然發(fā)燒就務(wù)必留在家里觀(guān)察，確定孩子沒(méi)事才能夠到幼兒園上學(xué)。
4、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長(cháng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而務(wù)必的資源。當然家長(cháng)也要看清楚弄明白要求孩子攜帶的材料，不要把桃核看成核桃，浪費不說(shuō)，還耽誤孩子使用。
5、每月認真填寫(xiě)聯(lián)系手冊。
6、隨時(shí)考考孩子的學(xué)習掌握狀況，我們每個(gè)主題會(huì )打印一張學(xué)習資料表，家長(cháng)能夠根據這張表來(lái)考考幼兒，如果發(fā)現哪方面跟不上，要抽時(shí)間復習，并及時(shí)反應給老師。同時(shí)教育孩子當天的任務(wù)當天完成，不要拖拖拉拉，一張調查表兩三星期稍不回來(lái)，甚至弄丟。有的家長(cháng)還為孩子打掩護，和老師說(shuō)說(shuō)再一天捎來(lái)。家長(cháng)到老師面前替孩子承擔錯誤的后果是造成孩子長(cháng)大成人后對什么都承擔不起就應承擔的職責——即會(huì )讓孩子成為不負職責的人。你把孩子害苦了卻不自知啊。
四、有幾點(diǎn)向各位家長(cháng)說(shuō)明的：
1、我們放學(xué)的順序是：小一班、小二班、中一班、中二班、大一班、大二班請各位家長(cháng)安排好工作每一天按時(shí)接送孩子。
2、有關(guān)排座位的問(wèn)題，我是根據孩子的學(xué)習潛力和孩子之間的交往來(lái)安排的，并未存在個(gè)別私心，老師的愿望和家長(cháng)的一樣，都期望我們的孩子有出息，個(gè)個(gè)都成才。
3、我讓孩子輪流當值日生，幫老師分碗勺，孩子在此過(guò)程中習得的是以培養孩子愛(ài)勞動(dòng)和為群眾服務(wù)的意識為出發(fā)點(diǎn)，
4、幼兒園的伙食在今學(xué)期中改成了三餐一點(diǎn)，請各位家長(cháng)放心，我們園盡量讓孩子吃飽，吃好，收取的就餐費全部用在了孩子的飲食上，我園每個(gè)月都會(huì )在園務(wù)公開(kāi)欄中公開(kāi)賬目。孩子在幼兒園里老師也是盡量讓他們吃飽，有時(shí)根據個(gè)別狀況的幼兒個(gè)別對待，吃飯這方面家長(cháng)請放心，我們盡力而為。水分的補充家長(cháng)也請放心，幼兒園每一天都為幼兒帶給足量的開(kāi)水，我們隨時(shí)提醒孩子每一天喝足量的水。就餐費用的結算等會(huì )議結束以后，，開(kāi)學(xué)后的第一周伙食同上學(xué)期，所以仍按每一天5元計算，其余是按7元計算，出滿(mǎn)勤的是99天，請各位家長(cháng)查閱就餐記錄余還少補。
5、今年十佳兒童的評選，權利給了孩子，我們都就應尊重孩子的評選結果。
6、三十多個(gè)孩子在教室里有時(shí)吵吵鬧鬧，家長(cháng)打電話(huà)有時(shí)會(huì )聽(tīng)不到，請原諒，如果有急事能夠多打幾遍，以免誤事。
7、孩子的第一任老師是家長(cháng)，我此刻向家長(cháng)推薦一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，期望各位在座的家長(cháng)有空時(shí)從網(wǎng)上下載閱讀，也許對你教育孩子有必須的幫忙。
四、結束語(yǔ)：10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂(lè )充實(shí)，每個(gè)孩子的健康成長(cháng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能用心有序地進(jìn)行，對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長(cháng)，我真誠的期望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，有照顧不周的地方還請各位家長(cháng)多多包涵。你有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接向我們提出，我們會(huì )虛心理解你的寶貴意見(jiàn)。讓我們?yōu)榱撕⒆痈玫匕l(fā)展而共同努力！
附幼兒才藝展示資料：
一、歌曲展示
老師老師我愛(ài)你快樂(lè )的一天開(kāi)始了幼兒園里好事多嘗葡萄秋天到小樹(shù)葉秋天多么美捏面人一個(gè)師傅三徒弟我和星星打電話(huà)小鴿子玩具進(jìn)行曲一年過(guò)去了大鞋與小鞋新年樂(lè )陶陶雪花飛戲說(shuō)臉譜
二、兒歌展示
我們的祖國真大換牙歌唐僧騎馬咚哩個(gè)咚江雪
三、好孩子好習慣展示
早晨起床穿鞋子穿成漂亮寶寶站立坐走路學(xué)習稱(chēng)呼入座就餐餐后打噴嚏或咳嗽時(shí)安全常識愛(ài)護園內設施做個(gè)環(huán)境小衛士逛動(dòng)物園乘扶梯元旦春節
四、折紙青蛙剪五角星
五、做題比賽
見(jiàn)黑板
六、頒發(fā)獎狀
全勤寶寶（截止到元月18日請假不超過(guò)5天的）好孩子十佳好孩子
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿12
上午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，我代表學(xué)校高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候！向長(cháng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(cháng)表示衷心感謝！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里��！
孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)在座各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬；作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè )意學(xué)習，感受到學(xué)習的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(cháng)也能走進(jìn)新課程，了解當前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們愿意借今天的`家長(cháng)會(huì )，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執行“三項規定”，落實(shí)“五個(gè)嚴格”，保證一小時(shí)運動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強調了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準補課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是，我們這屆學(xué)生，面臨著(zhù)新的教學(xué)形勢：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少；而其它地方采取了相應的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運作。
面對這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導到老師，不僅有著(zhù)強烈的責任感，更有著(zhù)深深的危機感，正是這種責任心、危機感和沉重的壓力，使我們采取相應措施。我校實(shí)行了年級分管制和領(lǐng)導蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級級參與。學(xué)校要求領(lǐng)導全部下沉教學(xué)第一線(xiàn)，要求領(lǐng)導和師生共同學(xué)習、進(jìn)步，這樣不僅能很好的了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現出全員參與的團結協(xié)作意識，對于教學(xué)中出現的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現在是高二，但我們一直用“準高三”的標準來(lái)嚴格要求師生。我們高二年級質(zhì)管組成員每周都有例會(huì )，商討近期全年級的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì )，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節或要求，每次的班主任會(huì )都會(huì )對近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級分析會(huì )，及時(shí)了解班級中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導，下到各任課教師，人人都本著(zhù)“以生為本，嚴格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團結合作，和諧進(jìn)步，努力形成一種“團結、創(chuàng )新、和諧”發(fā)展的新局面。
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿13
各位家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
不知不覺(jué)孩子入校已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了，一年來(lái)，我們10位老師在各位家長(cháng)的大力支持和配合下，很好的貫徹了我們的教學(xué)思想：傳承百年儒風(fēng)，成就儒雅學(xué)子。
作為一年級的孩子，首先我們把培養良好的學(xué)習習慣，激發(fā)讀書(shū)學(xué)習的興趣當做培養重點(diǎn)。孩子入校前，我們10位老師就坐在一起，搜集編寫(xiě)了數十首習慣養成的兒歌，從上課到下課，從讀書(shū)到寫(xiě)字，從課間安全到用眼衛生，到小朋友之間的合作與相處，都以?xún)焊璧男问阶尯⒆诱b讀或傳唱，并逐漸內化為行動(dòng)。
“精彩三分鐘”活動(dòng)旨在展示學(xué)生的綜合素質(zhì)，利用每堂課的前三分鐘，給孩子一個(gè)舞臺，讓孩子輪流展示，或唱歌或舞蹈，講故事，說(shuō)謎語(yǔ)，誦經(jīng)典，或模仿或表演，只要孩子們站上講臺，就要落落大方，聲音洪亮，登臺謝幕，規范而行。
在活動(dòng)中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。一年中，我們先后走進(jìn)科技館，體驗科技的神奇；我們走進(jìn)春天，走向動(dòng)植物園，感受春天的美好；我們與小樹(shù)交朋友，與小花小草對話(huà)，在快樂(lè )中學(xué)習，在體驗中成長(cháng)。
這一學(xué)年，我們做的更多的是引導孩子們愛(ài)上讀書(shū)，有句話(huà)說(shuō)得好：引導孩子走向成功，最有效的手段就是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)。國學(xué)大師梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“一個(gè)人學(xué)生時(shí)期能否養成讀書(shū)興趣和讀書(shū)習慣是件人生大事，將影響其一生的幸福和發(fā)展�！倍覀円捕记宄孛靼祝簩W(xué)生閱讀達不到一定程度，學(xué)習各科知識都會(huì )有困難。因此這一年里，我們4位語(yǔ)文老師主動(dòng)承包了周一到周五的所有早讀時(shí)間，從7：50到8：20，三十分鐘的時(shí)間，每一間教室傳出的是朗朗的讀書(shū)聲，從《三字經(jīng)》到《弟子規》，從古詩(shī)到經(jīng)典兒歌《日日誦》，從《假如我是雪花》《春天的聲音》語(yǔ)文主題閱讀叢書(shū)到教材配套讀物《小學(xué)生讀本》。放學(xué)后，每天的家庭作業(yè)都有讀書(shū)半小時(shí)，中午午休前，每天有老師讀故事。
一學(xué)來(lái)每名孩子除了語(yǔ)文課本以外，每生至少多讀了近400篇故事和兒歌，這里邊很多的兒歌學(xué)生都熟讀成誦，背誦古詩(shī)50余首。我們欣喜的看到孩子們的記憶力提高了，思維發(fā)展了，（演講稿 ）閱讀速度也遠遠超過(guò)了同齡的孩子，馬海欽，馬源辰，孫美清，李夢(mèng)甜，高菲等同學(xué)每半小時(shí)閱讀量均在一萬(wàn)字以上，已達到或接近三年級孩子的閱讀水平。
暑假就要到了，這也是孩子進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，我們迎來(lái)的第一個(gè)暑假，怎樣讓孩子度過(guò)一個(gè)健康而有意義的暑假，現在我給大家提幾條建議
一、已經(jīng)養成的閱讀習慣不能丟。原來(lái)每天半小時(shí)，假期里至少也要做到每天讀書(shū)，早讀、中午讀，晚讀，“喜歡讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞，”讀書(shū)不僅可以增長(cháng)見(jiàn)識，還可以修養身心，只要孩子愛(ài)上讀書(shū)，我們的教育就變得輕松了。
二、規律起居，發(fā)展特長(cháng)
根據以往經(jīng)驗，長(cháng)假過(guò)后，很多孩子存在體虛疲倦，記憶力衰退，注意力不集中等現象，這種現象也就是所謂的“假期綜合癥”。究其原因主要是：
1、睡眠不規律，生物鐘失調。
2、飲食不節，體能下降。
3、沉迷電視，電腦、手機游戲，專(zhuān)注力失衡。
怎樣避免這種現象，首先生活規律不能亂，其次適當發(fā)展特長(cháng)
對孩子進(jìn)行特長(cháng)培養，不一定是要孩子走特長(cháng)之路，更重要的是培養孩子們的能力。有專(zhuān)家指出：4—10歲的孩子，是各種能力迅速提高的階段，這階段，能力的培養遠遠重于知識的攝取。背《三字經(jīng)》《弟子規》更重要的不是要他們記住里面的句子，而是增強學(xué)生的記憶力；學(xué)習鋼琴、古箏等樂(lè )器，重要的不一定要他成為鋼琴家，演奏家，更重要的是促進(jìn)左右腦的同步發(fā)展，培養樂(lè )感，鍛煉聽(tīng)力；學(xué)習圍棋，象棋也不一定要他們成為幾段棋手，更重要的是開(kāi)發(fā)智力，鍛煉他們的思維的專(zhuān)注力；學(xué)習羽毛球、乒乓球、輪滑，鍛煉身體的同時(shí)也是為了促進(jìn)身體各部位的協(xié)調與平衡。根據以往經(jīng)驗，凡是學(xué)特長(cháng)的孩子各方面素質(zhì)更全面，氣質(zhì)優(yōu)雅，學(xué)習成績(jì)也更優(yōu)秀。因此教育部也提出要求，義務(wù)教育階段每個(gè)孩子必須掌握一項音樂(lè )特長(cháng)，兩項體育特長(cháng)
三、深入實(shí)踐，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。玩是孩子的天性，平時(shí)，他們總是從家到學(xué)校，從學(xué)校到家兩點(diǎn)一線(xiàn)，生活的范圍太小了。暑假里我們讓孩子們走出去看一看，親身感受一下大自然的神奇，了解一下外面的世界
課堂上，我給孩子們講草原，但是孩子們沒(méi)見(jiàn)過(guò)草原，他們的頭腦中很難再現草原的景象。課本上學(xué)到的東西，孩子們渴望在實(shí)踐中得到驗證，家長(cháng)的工作是忙了些，可是在孩子的'暑假里，還是盡量抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子出去走一走，看一看，這樣可以讓孩子的視野變得更開(kāi)闊。
暑假是孩子接觸社會(huì )，增加閱歷，鍛煉人際交往能力的好時(shí)機，走親訪(fǎng)友，結交伙伴，都不要忽視了孩子的存在，要給孩子提供更可能多的舞臺，讓孩子獨立去表達，主動(dòng)去做事。還可以開(kāi)展一到兩次家庭聯(lián)誼活動(dòng)，幾個(gè)家庭可以一起去科技館，博物館，臨沂市規劃館等，還可以讓孩子一起交流暑假學(xué)習活動(dòng)，展示才藝。沒(méi)有小伙伴的暑假是孤獨的，也是最不利于孩子全面發(fā)展的，
暑假期間，孩子突然從集體生活轉入家庭獨自生活，會(huì )產(chǎn)生強烈的孤獨感。建議所有的父
母創(chuàng )造機會(huì )或抽更多的時(shí)間，用來(lái)與孩子交流，促進(jìn)情感溝通，讓孩子深切體會(huì )父母的關(guān)愛(ài)，體驗家庭的親情，減少孤獨感，從而更健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
總之，暑假生活要“以孩子為本！”要讓孩子在玩中調整情緒，在玩中學(xué)習知識，在玩中培養各種健康的個(gè)人興趣愛(ài)好，在各種有意的活動(dòng)中健身、健心、健腦，這樣，暑假將真正成為孩子們放飛心情的節日！
祝孩子們假期愉快，健康成長(cháng)！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好！首先，我對你們的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝。這天的家長(cháng)會(huì )主要是向各位匯報本學(xué)期各個(gè)方面的狀況及本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。
大班級狀況介紹：
本班現有32人。男孩子xx人，女孩子xx人。
本學(xué)期孩子們在各方面的潛力上有很大的進(jìn)步，個(gè)性是在自我服務(wù)潛力，例如：會(huì )自己穿衣服，穿鞋，自己的學(xué)習用品自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每一天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的潛力，多數孩子都很不錯，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓勵的方式去提高速度。在學(xué)習方面，上課紀律好了很多，對老師的問(wèn)題能用心的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準備工作做為重點(diǎn)，加強學(xué)前書(shū)寫(xiě)的訓練，將學(xué)前的準備工作與各學(xué)科教學(xué)有機結合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
一、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準備：提高孩子的集中意識和群眾榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的群眾意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。群眾主義情感是一種用心而強大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會(huì )性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著(zhù)重大的影響。因此，群眾意識的培養也成了本學(xué)期的教育培養重點(diǎn)之一。
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。同時(shí)，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。
2、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣
3、安全工作應注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的職責心，同時(shí)要求家長(cháng)與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。為了安全起見(jiàn)，請家長(cháng)不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來(lái)園前家長(cháng)應注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現有危險物品，應立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育
4、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是能夠避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在那里我說(shuō)一下下面大廳的蹦床，它的承受力只有20個(gè)小朋友，不開(kāi)放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。
幼兒園家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3篇匯集講話(huà)致辭
三、教育工作
2、我園的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@大班都學(xué)了哪些課程
�、僬Z(yǔ)言：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養潛力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達潛力，語(yǔ)言表達潛力較強的有：
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維潛力，提高對計算興趣，比較好的有：
�、垡魳�(lè )、舞蹈：透過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現潛力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美潛力和動(dòng)手操作潛力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美潛力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：
�、萁】瞪鐣�(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。那里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：
每一位家長(cháng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習慣，長(cháng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現同步教育。
四、期望各位家長(cháng)能配合我們以下工作：
1、為了更好開(kāi)展主題活動(dòng)，更好地達成預期目標，我們需要家長(cháng)的'大力支持和配合，具體的事項我們會(huì )以通知的形式寫(xiě)在黑板上，或者以當面交流方式告訴你，期望家長(cháng)們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復。
2、請家長(cháng)督促幼兒按時(shí)完成作業(yè)及整理好自己的書(shū)包，養成早睡早起的好習慣。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長(cháng)必須要交到本班老師的手中，并交代清楚也能夠寫(xiě)好紙條，以防出現錯誤。需要請假時(shí)可打電話(huà)回園告知本班老師。
4、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不到
5、接下來(lái)我說(shuō)下我園此刻冬季的作息時(shí)間表：每一天早上入園時(shí)間（7：30―9：30），中午離園時(shí)間（11：25―12：00），下午來(lái)園時(shí)間為（2：00―3：00），下午離園時(shí)間為（4：00―5：00），請各位家長(cháng)遵守作息時(shí)間。
結束語(yǔ)
再次感謝家長(cháng)的到來(lái)，期望在大班的日子里，我們和孩子共同進(jìn)步！
尊敬的家長(cháng)，幼兒園教育不萬(wàn)能，但幼兒園會(huì )盡力，家庭教育不可少，望家長(cháng)多重視。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，更何況我們班有三十多個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，或許我有一些地方工作做的不足，期望你們能夠諒解，所以這就更需要你和我們在以后的日子里，多加強家園聯(lián)系，這樣孩子的每一天才能更快樂(lè )更充實(shí)。每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，期望家長(cháng)能繼續支持我們、配合我們。同時(shí)歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和推薦，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的成長(cháng)!
家長(cháng)平時(shí)有什么好的想法或意見(jiàn)請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開(kāi)展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家！
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