優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那么嚴格，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿1
各位家長(cháng)朋友們：
大家好!
老師安排我在這里發(fā)言，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里的甜蜜的，因為xx自身的乖巧，讓她成為老師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué)，我們當家長(cháng)的，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧，跟好多家長(cháng)比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點(diǎn)零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃，因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象;比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象;比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五年級時(shí)另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育;第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒!”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿;第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，至所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。上一個(gè)學(xué)期，我和xx爸爸最值得自夸的是我們陪著(zhù)xx一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我和xx爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴xx生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，xx已經(jīng)在外婆的陪伴下把作業(yè)完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時(shí)，八時(shí)左右準時(shí)上床，在床上各自看書(shū)，或者一起讀書(shū)，八時(shí)半左右準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。
二是培養良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓xx現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對xx理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對xx理想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性才女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，xx能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而xx的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿2
大家好：
我是李xx的媽媽?zhuān)紫群芨兄x蔡老師提供了這樣一個(gè)平臺讓我在這里發(fā)言，也很感謝我的孩子給我這樣一次機會(huì )讓我可以贊賞他。
昨天李xx回家給我說(shuō)老師要我在家長(cháng)會(huì )發(fā)言，說(shuō)真的一開(kāi)始我拒絕了他，我覺(jué)得我沒(méi)有什么好的教育方法可以來(lái)傳授大家，說(shuō)大了怕大家說(shuō)我在炫耀，說(shuō)小了怕大家說(shuō)我過(guò)分謙虛。在他的堅持下，我今天還是站在了這里，和大家一起聊聊孩子的教育，說(shuō)說(shuō)我家的李xx。
孩子告訴我今天老師要我談?wù)剬W(xué)習的自覺(jué)性和責任感的培養。我直到現在還想不好要怎樣來(lái)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期，蔡老師見(jiàn)到我就說(shuō)李則辰學(xué)習越來(lái)越穩定，人越來(lái)越懂事，越來(lái)越有責任感，我很高興我家有兒初長(cháng)成。因為在孩子的教育上，我們家很單一，不復雜。孩子的爸爸常年在克拉瑪依工作，孩子和他在一起相聚的日子一年不超過(guò)一個(gè)月，我們家就只有我和兩個(gè)兒子每天生活在一起。我工作繁忙，下班回家后除了做飯，打掃，基本上就沒(méi)有很多時(shí)間輔導孩子學(xué)習，但孩子在學(xué)習上都很自覺(jué)，放學(xué)回家一定首先完成作業(yè)，這也是我在孩子讀一年級的時(shí)候就堅決要求他們做到的一件事，在孩子學(xué)習的時(shí)候，我們家是不準有電視機的聲音，不準有
聊天的聲音，學(xué)習氛圍非常好。其次從小就培養他們閱讀，我記得我以前也聊過(guò)我是怎樣培養孩子的閱讀興趣的，我從孩子很小就開(kāi)始每天睡前講故事直到他們可以獨立閱讀，因為我覺(jué)得喜歡看書(shū)的孩子，課外知識一定豐富，心容易靜，注意力容易集中，領(lǐng)悟力也會(huì )提高。李則辰現在每天都離不開(kāi)課外書(shū)，只要有時(shí)間，他就在看書(shū)，甚至上廁所帶本書(shū)，導致他每次上廁所，我都要到廁所里沒(méi)收他的書(shū)。喜歡閱讀使李則辰的作文水平迅速提高，我記得暑假的時(shí)候，他還自己著(zhù)手寫(xiě)起了童話(huà)小說(shuō)，讓我驚嘆不已!當然因為功底薄弱，草草收場(chǎng)。再有就是學(xué)會(huì )學(xué)習，記得李則辰曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我上課記筆記一事，他說(shuō)是把老師說(shuō)的每一句都記下來(lái)，還是有選擇的把老師說(shuō)的話(huà)記下來(lái)，還是將黑板上老師寫(xiě)的都記下來(lái)。我問(wèn)他是怎樣想的，他說(shuō)他認為是選擇性的把老師說(shuō)的重點(diǎn)記下來(lái)，我覺(jué)得很對，說(shuō)明孩子已經(jīng)知道該怎樣學(xué)習。
其實(shí)，說(shuō)道學(xué)習自覺(jué)性的培養，我個(gè)人認為讓孩子覺(jué)得學(xué)習是快樂(lè )的一件事，孩子自然而然就會(huì )自覺(jué)地學(xué)習了�？墒强鞓�(lè )的學(xué)習又談何容易啊!這就是我們家長(cháng)自己要思考的問(wèn)題了。
再說(shuō)責任感的培養，可能也是由于孩子的爸爸不在身邊，個(gè)兒子很小就開(kāi)始分擔家里的一份責任，特別是李則辰，他每天幫我檢查門(mén)窗是否關(guān)好，電燈有沒(méi)有關(guān)好，插頭有沒(méi)有拔掉。而且非常節約，每當看見(jiàn)自己想要買(mǎi)的任何一樣東西，他都是先看價(jià)格，
覺(jué)得貴的話(huà)，他絕對不會(huì )要我買(mǎi)下來(lái)，他自己也存了很多零用錢(qián)，每次學(xué)校組織郊游他都是自己出錢(qián)，幾乎不會(huì )向我拿錢(qián)。家人和朋友的生日，他們都用本子記下來(lái)，用自己的零花錢(qián)買(mǎi)禮物，表達心意。這一點(diǎn)，我真的很自豪，李則辰確實(shí)就是這樣一個(gè)有責任心的孩子。一說(shuō)到自己的孩子，我難免有點(diǎn)自夸了，請大家見(jiàn)諒!每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，家庭的教育方法也就會(huì )不同。就像種花草樹(shù)木一樣，只有認識花草樹(shù)木的特點(diǎn)，區別不同情況予以施肥，澆水和培養，才會(huì )鮮花茂盛，樹(shù)木成蔭。謝謝大家!
最后，我要說(shuō)的是我對孩子教育上除了天天鼓勵他，按時(shí)給他做飯等從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的關(guān)注過(guò)孩子，我十分愧疚，但是我的兒子能有今天的成績(jì)和兩位老師的關(guān)愛(ài)和教導是離不開(kāi)的。孩子經(jīng)常對我說(shuō)我的兩個(gè)老師經(jīng)常叫我“寶貝”還輕輕撫摸我的頭。每當聽(tīng)他這樣說(shuō)，我的眼淚就忍不住要留下來(lái)。蔡老師和姚老師把學(xué)生當做自己的孩子一樣對待。我在此對各位老師以及所有的任課老師道一聲：“謝謝你!”希望在你們的教導下我的孩子能和其他小朋友一樣自信、自立、自強，健康成長(cháng)。
發(fā)言人：xx
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿3
各位家長(cháng)，今天我很榮幸能作為家長(cháng)代表發(fā)言，和在座的各位家長(cháng)一起探討孩子的興趣和個(gè)性培養問(wèn)題。
俗話(huà)說(shuō)，可憐天下父母心。望子成龍，望女成鳳，每個(gè)做父母的都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的。在教育孩子方面，我著(zhù)重在以下幾個(gè)方面培養孩子。
第一，培養孩子的舞臺意識。所謂的舞臺意識，就是孩子具備在公眾場(chǎng)合不膽怯，放松地展示自己才藝、表達自己的思想和情感的能力，用土話(huà)說(shuō)就是“上得了臺面”。我們經(jīng)�？梢詮碾娨暫途W(wǎng)絡(luò )中看到一些孩子年級很小就能說(shuō)說(shuō)唱唱跳跳，而且不怕生，這些孩子就具備了很好的舞臺意識。為什么我覺(jué)得舞臺意識很重要？因為人生本生就是一個(gè)大舞臺，而當今社會(huì )競爭又異常激烈。培養孩子的舞臺意識能讓孩子的性格變得更加活潑，長(cháng)大后能更好的融入社會(huì )。其實(shí)我的孩子天天從小性格就偏內向，沉默寡言，為此在他二年級的時(shí)候我就給他報了一個(gè)口才訓練班。沒(méi)想到就是這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，半年后我的孩子開(kāi)始喜歡和人交流，現在和以前相比變得更活潑健談了。
第二，培養孩子的獨立意識�，F在孩子還小，他們在我們家長(cháng)的羽翼下成長(cháng)，但是終有一天孩子會(huì )長(cháng)大，而生活最終也屬于他們自己。他們不在依靠我們，相反，老了的我們有時(shí)希望能依靠孩子些。要培養獨立意識，我認為首先要培養孩子獨立思考的能力。為此我特意給孩子報了一個(gè)圍棋班，圍棋最能鍛煉人獨立思考的能力和全盤(pán)思考的意識。自從孩子降臨到這個(gè)世界，我就慢慢地希望他能明白一個(gè)道理：生活是屬于他自己的。我們父母只是他人生的伴侶和朋友，有時(shí)父母可以給予幫助，但首先要學(xué)會(huì )自己解決問(wèn)題，不依靠任何人，小到思考一道數學(xué)題目，整理自己的房間，大到以后選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)、工作、人生的伴侶。只有獨立的孩子才是自強的孩子。
第三，培養孩子愛(ài)讀書(shū)的習慣。毛主席說(shuō)，開(kāi)卷有益。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在全球化的時(shí)代預示著(zhù)人的學(xué)習將是終身的學(xué)習。而書(shū)籍是人類(lèi)最好的朋友，浩瀚的知識海洋可以開(kāi)闊孩子的視野，熏陶孩子的情操，豐富孩子的想象力，增長(cháng)孩子的知識。其實(shí)有一段時(shí)間我的孩子很貪玩，感覺(jué)他總是靜不下心來(lái)，更別說(shuō)看書(shū)了。我想了很久，就順著(zhù)他的興趣讓他開(kāi)始學(xué)習繪畫(huà)，沒(méi)想到幾個(gè)月的學(xué)習還真有效果，孩子比以前更能夠靜下心來(lái)專(zhuān)注地做事情，慢慢地也開(kāi)始拿起我給他買(mǎi)的課外書(shū)，這讓我很開(kāi)心。
第四，培養孩子的理財意識。我的先生是經(jīng)商的，因而我們從小就培養孩子的理財意識。比如先從儲蓄開(kāi)始，等到他慢慢長(cháng)大開(kāi)始給他固定的錢(qián)，讓他自己學(xué)會(huì )購買(mǎi)東西，并管理好自己的零用錢(qián)賬戶(hù)，定期向我們匯報支出情況。一些支出不合理的地方我們會(huì )給予指正。理財意識的培養讓孩子愛(ài)惜錢(qián)財，不任意揮霍，開(kāi)支有度，另一方面也培養了他的自我獨立意識。
第五，培養孩子的感恩之心。我們做父母的有時(shí)會(huì )碰到這樣的困境：豬八戒照鏡子，里外不是人。最傷心的就是我們?yōu)楹⒆硬俦M了心，而孩子不領(lǐng)情，不懂事。那該怎么辦呢？我覺(jué)得作為父母這時(shí)候應該更多的站在孩子的角度考慮問(wèn)題和體會(huì )她們的情感，因為畢竟孩子還小。只有讓孩子覺(jué)得我們不是高高在上，而是以平等的姿態(tài)和她們對話(huà)時(shí)，走進(jìn)他們的心里，他們才會(huì )覺(jué)得我們是親切，才會(huì )領(lǐng)我們的情，才會(huì )懂得我們對他們是好的，慢慢地也就會(huì )感謝我們，理解我們父母的不容易。有一回我先生很晚才回家，我和兒子都沒(méi)睡，我隨便問(wèn)了兒子：爸爸工作這么晚才回家都是為誰(shuí)��？孩子略微害羞地說(shuō)：為了我。這樣的回答讓我和先生都倍感欣慰。
第六，在旅游中開(kāi)闊孩子的心胸，培養孩子熱愛(ài)生活積極向上的心態(tài)。我和先生都喜歡旅游。一有機會(huì )我們就會(huì )帶著(zhù)孩子去接近大自然，感受大自然的美以及異域風(fēng)情。旅游不僅讓孩子明白大千世界無(wú)奇不有，而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘和樂(lè )趣，也讓孩子具有探索冒險精神。
第七，培養孩子愛(ài)護自己的意識。俗話(huà)說(shuō)，留的青山在不怕沒(méi)柴燒。身體是革命的本錢(qián)。我時(shí)常告訴孩子，健康是最重要的，只有自己是健康的，才能更好地做事，更好地愛(ài)別人。因此要愛(ài)護自己的身體，吃健康的食品，養成良好的作息習慣，尤其是運動(dòng)方面。我督促孩子多運動(dòng)，為此去年暑假我特意給他報了游泳班，不僅讓他學(xué)會(huì )了一種技能，也讓他意識到運動(dòng)對身心健康尤其重要。
那么在家庭教育中，有些事情是不應該做的，特別是幾根高壓線(xiàn)，是我們在教育子女教育過(guò)程中絕對不能碰的。
第一根高壓線(xiàn)是：忽略孩子的存在。家長(cháng)對孩子不聞不問(wèn)，這不但會(huì )損害孩子的自尊心，還會(huì )損害其自信心，他會(huì )認為自己不夠好，父母不認為自己是有價(jià)值的�！昂雎院⒆拥拇嬖谑潜却蛄R孩子還嚴重的惡習�！�
第二根高壓線(xiàn)是：破壞性的批評。破壞性的批評是扼殺孩子自尊心和自信心的最重要的殺手。我們很多家長(cháng)，總認為批評是為孩子好，是為了改正孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上，我們本來(lái)希望通過(guò)批評來(lái)改掉孩子身上的缺點(diǎn)，卻反而把缺點(diǎn)給固定下來(lái)了。
第三根高壓線(xiàn)是：強迫。父母強迫孩子做事情，會(huì )扼殺了孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神、學(xué)習興趣，而且形成被動(dòng)的習慣。我們知道學(xué)習是腦力勞動(dòng)，它需要學(xué)習者處于主動(dòng)狀態(tài)。孩子自己主動(dòng)想學(xué)習，才能學(xué)習好；如果孩子不想學(xué)習、厭倦學(xué)習，那么學(xué)習對孩子來(lái)說(shuō)就是一種折磨，是苦不堪言的事情。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，以上只是我的一點(diǎn)感受，能和在座的家長(cháng)交流我很開(kāi)心，希望我們的孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)。謝謝！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿4
各位尊敬的家長(cháng)：
大家好！
今天我們一起坐在這里討論的是孩子良好學(xué)習習慣的培養問(wèn)題。
希望自己的孩子有優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，是每一個(gè)做父母的共同心愿。但每個(gè)孩子之間存在個(gè)體差異。父母只有根據孩子的特點(diǎn)，因材施教，才會(huì )少一些困惑，多一些明智；孩子也才會(huì )少一些挫折，多一些成功。從許彥珩上小學(xué)開(kāi)始，我們家長(cháng)也和她一起學(xué)習成長(cháng)，在這其中我們也獲得了一些小小的啟示：
1、 認識學(xué)習成績(jì)和學(xué)習習慣的關(guān)系
每次考試，100分不是最好，90分不一定比100分差。只有家長(cháng)在100分的卷子中找到不足，而在90分的卷子中找到期望，這才是一個(gè)家長(cháng)應該做的功課。首先我們要發(fā)現孩子的進(jìn)步，對她的每一次成長(cháng)給予鼓勵，對孩子的缺點(diǎn)不能以批評一種方式對待。一般對于高分的試卷，我們采取的是挑刺的方法，因為孩子這個(gè)時(shí)候是很開(kāi)心的，有一點(diǎn)小打擊，從心理上也是能承受的，這時(shí)候的教育就能起到兩個(gè)作用：一個(gè)是不要自滿(mǎn)，更重要的是能夠為以后的學(xué)習提供一個(gè)更好的方向。而對于孩子自己認為不好的試卷，要以鼓勵的方式對待。在分析原因的時(shí)候，找出改正的方法，不能用簡(jiǎn)單的方式，一批了之。這樣孩子也會(huì )形成一種正確對待考試的態(tài)度，以后在處理其它問(wèn)題中也以相同或相似的方法對待，學(xué)習也就不是為了家長(cháng)，是一種習慣了。
2、 引導孩子自覺(jué)學(xué)習、獨立學(xué)習、愉快學(xué)習
良好的學(xué)習成績(jì)與孩子的學(xué)習習慣、天生的智商、學(xué)習的環(huán)境、教學(xué)的方法相關(guān)。學(xué)習環(huán)境、教學(xué)是外部因素，智商是內因，而習慣卻是外因與內因的綜合的結果。內因是天生的，我們可以改變的，能夠改變的，也是最容易改變的是外因。好的學(xué)習習慣需要一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境去促成，因此首先要從創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境開(kāi)始。我們家長(cháng)的任務(wù)就是要積極配合學(xué)校及老師，在家庭里給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。
“讓孩子當一回小老師”就是我們發(fā)現的一個(gè)好辦法。許彥珩會(huì )把學(xué)習中的難題寫(xiě)出來(lái)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶來(lái)解答，當遇到和大家不同的解題方法她也會(huì )認真地給我們講解，這樣不僅拓寬她的思路，也培養了她學(xué)習的濃厚興趣。
只有使孩子感到學(xué)習的樂(lè )趣，才能保持孩子旺盛的求知欲。孩子學(xué)習主動(dòng)了，學(xué)習效果便能提高。
3、 培養孩子善于獨立思考，善于觀(guān)察，具有自信心和獨立性。
我們覺(jué)得這其中最重要的還是培養學(xué)習的興趣開(kāi)始，在生活的各方面去培養。學(xué)習是沒(méi)有固定模式的，各件事、每個(gè)點(diǎn)滴都是我們培養孩子學(xué)習興趣的機會(huì )，這個(gè)形成了孩子主動(dòng)學(xué)習的習慣�？措娨暱梢宰尯⒆訉㈦娨曋械囊恍┬缕纥c(diǎn)提出來(lái)，多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，先讓孩子去思考，
雖不一定能有答案，但在潛移默化中，將多方向、多角度的思考習慣培養出來(lái)。許彥珩平時(shí)關(guān)注的節目很多，除了動(dòng)畫(huà)片，還會(huì )關(guān)注《動(dòng)物世界》、《探索發(fā)現》、《百家講壇》等等，看過(guò)后還會(huì )提出一些問(wèn)題，這時(shí)爸爸就成了他的“百科全書(shū)”，爸爸不能解答的就一起上網(wǎng)，一起查閱資料。
讓孩子多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，只要能不斷提出新問(wèn)題，就有可能不斷獲得新信息，也就能保持自始至終的濃厚興趣。
在玩的時(shí)候，更是可以將一些自然科學(xué)的東西灌輸給孩子，培養多角度的觀(guān)察習慣，能在普通中發(fā)現不普通的東西。當孩子發(fā)現學(xué)習并不是一件苦差事的時(shí)候，學(xué)習才成為一種樂(lè )趣。假期里我們帶許彥珩出去旅游，我們就鼓勵孩子自己拍照片，沒(méi)有好壞的評價(jià)，只是鼓勵。對每幅照片只提供建議和改進(jìn)的地方，讓她學(xué)會(huì )從不同的視角發(fā)現美的不同表現形式，可以是全面的，可以是細節的，也可以是不完整的。這些或許以后才會(huì )明白，但我們要求成為一種習慣。從大班開(kāi)始，每次游玩回來(lái)孩子總會(huì )有出人意料的“佳作”產(chǎn)生，我們就會(huì )幫她一一做好記錄。
4、讓孩子從做家務(wù)中獲得知識，并成為孩子的朋友。
在家里讓孩子分擔家務(wù)，這對培養孩子的責任感、自立感等方面很重要，可以讓孩子感到自己是有用的人。假期里許彥珩都會(huì )跟著(zhù)奶奶學(xué)會(huì )一兩樣本領(lǐng)：包餛飩餃子、刨南瓜、做肉餡面筋、做涼拌菜等等，奶奶在這時(shí)不但教給她做家務(wù)的技能，還能引導她如何做得更好、更快。這些也成為了她寫(xiě)作的良好素材。
每天流出時(shí)間坐下來(lái)聽(tīng)孩子傾述，跟孩子交流，有時(shí)只要靜靜地聽(tīng)孩子把話(huà)講完，讓孩子覺(jué)得父母真正理解了她的想法，體味出父母對她是尊重的，孩子也就滿(mǎn)足了，這也是孩子形成大膽、自信、又尊重別人良好性格的重要因素。
當許彥珩在遇到難題或困難而哭鼻子的時(shí)候，我們就會(huì )讓她盡情的哭一下，或者給她一個(gè)擁抱，讓她的情緒平靜下來(lái)。這時(shí)難題總能“迎刃而解”，我們也給她的眼淚起了個(gè)名字，叫做“智慧的眼淚”。
作為家長(cháng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的每一點(diǎn)細微的進(jìn)步，每一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，都要及時(shí)夸獎和鼓勵，讓孩子產(chǎn)生成就感和自豪感，促使孩子不斷進(jìn)步。
以上只是我們教育孩子中學(xué)到的一些知識，相信各位家長(cháng)會(huì )有更多更好的方法。孩子就如一張白紙，老師和家長(cháng)就是她手中的筆和墨，或書(shū)寫(xiě)一幅蒼勁有力的書(shū)法、或描畫(huà)一幅濃淡相宜的山水畫(huà)，那就需要依靠他們自己的力量去創(chuàng )造美好的明天！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是何筱晗的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機會(huì )，讓我們能了解孩子們在校各方面的表現，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請允許我代表各位家長(cháng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!
前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書(shū)香節在老師們的精心組織下開(kāi)展得有聲有色，效果顯著(zhù)。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來(lái)談?wù)勅绾我龑Ш⒆訜釔?ài)閱讀寫(xiě)作的，我深感榮幸。謝謝陶老師!在座的許多家長(cháng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來(lái)拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當之處，敬請大家指正。
孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(cháng)都非常重視對孩子的早期教育和智力開(kāi)發(fā)，有的甚至從胎教起就對孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀�！彼�，孩子從小我們就注重引導她培養對閱讀的興趣。當她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話(huà)故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(cháng)講述孩子聽(tīng)的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過(guò)情境表演和角色對話(huà)，對閱讀的興趣日益濃厚。再后來(lái)，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的 “親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂(lè )，又在日積月累中培養了對閱讀初步的濃厚興趣，養成了每日閱讀的良好習慣。當她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì )出現這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)易x到一篇很好的文章，我讀給你們聽(tīng)�！边@時(shí)我一定會(huì )放下手上的事兒，凝神傾聽(tīng)，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚，沉醉其間。閱讀給人類(lèi)帶來(lái)的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)還算得心應手，一氣呵成。
孩子在書(shū)香中自在呼吸，快樂(lè )成長(cháng)著(zhù)。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì )為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(cháng)，及時(shí)給予積極的鼓勵和正確的引導至關(guān)重要。本學(xué)期開(kāi)始，她的數學(xué)成績(jì)出現了破天荒的下滑�？吹皆嚲砗�，我發(fā)現全是令人火冒三丈的低級錯誤�？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著(zhù)自己。我明白孩子是努力的，出現這樣的結果她也很難過(guò)。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅散陰霾的鼓勵。我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責怪你，但你自己一定要吸取教訓，一定養成嚴謹認真，細致踏實(shí)的好習慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì )因此受益�！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導和關(guān)懷，孩子在師長(cháng)的鼓勵中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說(shuō)好孩子是夸出來(lái)的，我說(shuō)好孩子同時(shí)也是鼓勵出來(lái)的。
關(guān)注孩子學(xué)習的同時(shí)，我覺(jué)得我們更應關(guān)注培養孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認為：我們的孩子學(xué)習可以不那么優(yōu)異，將來(lái)的事業(yè)可以不飛黃騰達，但是他們絕對不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(cháng)必須明曉的。那如何培養?一言以蔽之:家長(cháng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡浗o孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識傳授者，道路指引者。作為家長(cháng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當今的教育體制，說(shuō)實(shí)話(huà)：孩子苦，家長(cháng)苦，老師更辛苦。試想;在家里我們面對的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著(zhù)個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著(zhù)，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導，潤物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂(lè )成長(cháng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的`未來(lái)，擁有飽滿(mǎn)豐盈的人生!
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫季占利。今天我很榮幸能夠和大家分享我的父母是怎樣關(guān)注和輔導我的學(xué)習的。因為我們現在是六年級，更不能有一點(diǎn)馬虎。所以家長(cháng)就必須要盯緊我們。
我一般都是在周五寫(xiě)完作業(yè)，周六補補課，下午爸爸陪我作難題，因為是父子倆，所以做起題來(lái)樂(lè )趣無(wú)窮。你說(shuō)怎么做，他說(shuō)那么做。這樣一來(lái)，方法豈不是很多了？爸爸又知道我是一個(gè)好勝的孩子，故意諷刺我，要我在校努力鉆研難題這樣一來(lái)我的學(xué)習成績(jì)也就逐步提升。爸爸還給我買(mǎi)了練習題，我經(jīng)常做易錯題，這樣一來(lái)我的錯題也就很少了。當然，學(xué)習還要靠努力和勤奮的。我自己在這一方面做得就有一些欠缺。不管家長(cháng)有多么的努力，自己不勤奮也是不行的。今后我一定努力改正，并用成績(jì)報答我的父母。
最后我希望大家記�。禾觳攀�99%的汗水+1%的靈感，也希望各位家長(cháng)熱心關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)。
謝謝家長(cháng)！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿7
親愛(ài)的叔叔阿姨：
大家好！非常感謝您在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。作為學(xué)生代表，我想從兩個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>
作為二年級七班的一員，我覺(jué)得自己很幸運。在座的叔叔阿姨們可能經(jīng)常在外面忙，沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習生活。當然，他們對我們班知之甚少。即便如此，你也不用擔心。我想告訴你的是，高二七班是一個(gè)和諧的大家庭，每個(gè)成員都在為同一個(gè)目標不懈努力。就剛剛通過(guò)的期中考試而言，分數是——，是學(xué)生前一階段努力的結果�？赡懿荒茏屇銤M(mǎn)意，但是你要相信你的孩子，付出就會(huì )有收獲。我們不是王(一班，四年級)，我們也終究不會(huì )是王。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，我們不自卑，我們有信心做的比他更好！如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì )，今天(星期日)教室里大約有三分之一的學(xué)生會(huì )在這里學(xué)習。如果看到孩子在學(xué)習，我覺(jué)得會(huì )很欣慰。你的孩子就在這樣的班級里，有負責任的老師和熱心的學(xué)生在幫助指導他。有什么好擔心的？
作為一個(gè)孩子，我想在長(cháng)輩面前說(shuō)幾句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)：我成績(jì)的得失只能說(shuō)明他有沒(méi)有用心，學(xué)習方法和心態(tài)是否正確。不能成為你評價(jià)孩子的標準。以我為例。我媽罵我成績(jì)不好，真的很難聽(tīng)。我知道她想讓女兒乖，也不想對別人說(shuō)：“哎，女兒上了高中數學(xué)就不及格了�！毙r(shí)候想對叔叔阿姨們說(shuō)：“你們在外打工，做生意，上班很累。你的孩子知道這一點(diǎn)。當我們長(cháng)大后，我們知道父母寧愿更忙，以便為他們的孩子騰出時(shí)間學(xué)習。我們知道父母的血汗錢(qián)來(lái)之不易；我們知道父母對我們的批評是一種激勵，為了我們自己好。相信你的孩子，我們理解你。但作為家長(cháng)，你對孩子了解多少？當你打罵我們的時(shí)候，你有沒(méi)有考慮到，在這個(gè)年紀，我們的思維和行為都需要你的引導？
叔叔阿姨，真心希望你們能多了解，多了解孩子。適當批評教育是必要的，但不要忘記寬容和理解。讓我們一起努力，為對方改變，努力，爭取更大的進(jìn)步！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽們：
你們好！
轉眼間我們又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多月的學(xué)習，這是我們快樂(lè )成長(cháng)的兩個(gè)月，在此期間學(xué)校的各項活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親，各科任老師對我們的辛勤培育，我們都感激在心。特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿(mǎn)自信的狀態(tài)下學(xué)習，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。目前我班的課堂紀律和學(xué)習氣氛已贏(yíng)得了任課老師們的一致贊賞。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑢τ谀銈儊?lái)說(shuō)孩子是我們的。名字，在你們眼中粗心貪玩是我們的本性。在學(xué)習上我們的缺點(diǎn)被暴露無(wú)疑。容易開(kāi)小差、學(xué)習習慣差、浮躁。學(xué)習成績(jì)難以穩定、作業(yè)正確率較低、對知識的理解粗而不詳，而自己有些時(shí)候也會(huì )偷懶，至使課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精……這些都是我們愛(ài)犯的毛病。其實(shí)我們良好習慣的培養，除了在學(xué)校老師的提醒，也離不開(kāi)您爸爸媽媽的引導和指點(diǎn)。每次作業(yè)后您的批改、您的簽字都是一次愛(ài)的鼓勵！您對我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促，對于我們來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)窮的動(dòng)力！而我們一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步您的內心也會(huì )是多么地滿(mǎn)足和開(kāi)心。俗話(huà)說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”，我們相信，只要有付出，有你們的關(guān)心與鼓勵我們的收獲就會(huì )無(wú)窮無(wú)盡！
真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關(guān)心我們的人，謝謝你們！
尊敬的老師、親愛(ài)的爸爸媽媽們，請放心，我們記著(zhù)你們的囑托，我們定會(huì )腳踏實(shí)地，用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿(mǎn)意的結果來(lái)還給老師和家長(cháng)們一份驚喜！
最后，祝老師們萬(wàn)事如意，祝家長(cháng)們工作順利！身體健康！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿9
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是高三（11）班羅娜同學(xué)的媽媽?zhuān)軈⒓?0xx屆高三畢業(yè)典禮，并作為家長(cháng)代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我謹代表各位家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注熱情、汗水和智慧的各位班主任、所有科任老師、校領(lǐng)導們表示衷心的感謝！對順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
時(shí)光荏苒，光陰飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，不經(jīng)意間成為了過(guò)去。親愛(ài)的孩子們，三年前，你們懷揣著(zhù)新夢(mèng)想踏上了新征程，如今，你們已站在了這段征程的終點(diǎn)線(xiàn)上，三年的苦讀與探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了稚氣，獲得了自信，從一個(gè)懵懂的少年成長(cháng)為風(fēng)華正茂的青年。在23中的三年里，你們不光收獲了珍貴的師生情、同窗情，感受到了班級的團結與溫馨，絕大多數人還在成績(jì)上實(shí)現了突破。就拿我孩子來(lái)說(shuō)吧，她中考僅441分，在老師們的辛勤教導下，現在竟然能考出579分的好成績(jì)。時(shí)常聽(tīng)起孩子談到他們班特負責的班主任朱山富老師，說(shuō)他在下著(zhù)傾盆大雨的晚上送劉孟會(huì )、張巍藝等同學(xué)去醫院，耐心地去調節女生間的矛盾，給孩子作考前心理輔導等。也經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到孩子說(shuō)科任老師們精心備課，授課耐心細致，并會(huì )不厭其煩地指出孩子所犯的錯誤。老師們的認真負責我深有感觸，作為家長(cháng)，我特別慶幸把孩子送到23中。在此，我代表所有家長(cháng)，再次對各位老師和學(xué)校領(lǐng)導的辛勤付出表示深深的感謝！你們辛苦了！
親愛(ài)的孩子們，高中三年里，你們遠離父母，在這所寄宿學(xué)校里，是誰(shuí)一年四季早晨陪你在教室自習？是誰(shuí)晚上10點(diǎn)半點(diǎn)鐘還在為你輔導？是誰(shuí)無(wú)數次在重復你沒(méi)有掌握好的知識點(diǎn)？是誰(shuí)在你困倦不堪時(shí)把你叫醒？是誰(shuí)犧牲了周末的休息時(shí)間，在為你們上課？是誰(shuí)在你生病時(shí)為之心急如焚，徹夜不眠？是誰(shuí)想法設法地去幫你爭取每一筆助學(xué)金？是誰(shuí)在你低落失意時(shí)為你加油打氣？又是誰(shuí)在你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候給你當頭一棒？這些最可愛(ài)的人就是我們的老師��！他們所做的這一切都是為了你們在人生的道路上走得更好。將來(lái)你們可能會(huì )成為企業(yè)家、政府要員、大老板、教師、醫生，或許就是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但是，不管從事什么工作，不管走到那里，希望你們不要忘記老師的教誨之恩，希望你們記得自己的母校。
孩子們，師恩難報，在你們還不能自由飛翔的時(shí)候，先用熱烈的掌聲表達對恩師們的敬意吧！
再過(guò)6天，你們就要迎來(lái)人生的轉折點(diǎn)——高考，接受人生的第一次大檢閱。作為家長(cháng)，當然希望自己的孩子能考上好學(xué)校，將來(lái)找工作時(shí)能有更多的選擇，更加容易。望子成龍、望女成鳳，這是人之常情。但是，現實(shí)是：不可能所有人都成龍成風(fēng)。但是，無(wú)論你們考的怎樣，家，永遠是你們的港灣，你們，永遠都是我們的子女，父母的愛(ài)是不變的，你們健康、快樂(lè )、幸福是父母們的永遠心愿。高考與其說(shuō)是考能力，不如說(shuō)是考心態(tài)�，F在你們只需靜下心來(lái)，發(fā)揮應有的水平就好，若能超常發(fā)揮，我們自然會(huì )為之欣喜。不管結果如何，你們要有目標意識：大學(xué)不只是一本和二本，大學(xué)還有大專(zhuān)和高職，一些高職學(xué)院比一些一本二本還要強。有一句話(huà)說(shuō)得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個(gè)人只有遠大的目標和理想，才不會(huì )活得渾渾噩噩，才不會(huì )迷失自我，才會(huì )產(chǎn)生強大的動(dòng)力，才能有所作為。高考的成績(jì)決定你們升哪一類(lèi)院校，但成績(jì)并不能決定你們將來(lái)的一生，而是你們的綜合素質(zhì)，包括你的品德、習慣教養、個(gè)性性格、生活和活動(dòng)能力、進(jìn)取精神、合作交往能力、身體素質(zhì)等等，上了大學(xué)后不要忘了努力提升自身綜合素質(zhì)，為將來(lái)?yè)P帆遠航積蓄力量！
同學(xué)們，作為家長(cháng)，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長(cháng)，希望你們：沉著(zhù)、冷靜，用最好的狀態(tài)考出真正的自我，用智慧和汗水，書(shū)寫(xiě)好人生第一張完美的答卷，回報母校、回報老師。
最后，衷心地祝愿同學(xué)們在未來(lái)的人生的道路上越走越精彩！衷心祝福XX中全體老師、員工，工作順利，身體健康，家庭幸福！衷心希望XX中欣欣向榮，蒸蒸日上！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
下午好！謝謝你們今晚能抽空參加我們學(xué)前班的家長(cháng)會(huì )！首先，請允許我介紹一下本班的兩位老師，學(xué)前班上學(xué)期家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿范文。我姓鄭，這學(xué)期由我組織學(xué)前班的小朋友們學(xué)習拼音、數學(xué)、九珠數學(xué)、英語(yǔ)這幾門(mén)功課，王老師，她是上一屆學(xué)前班的老師，由王老師組織他們學(xué)習國學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )、美術(shù)。我國教育大力倡導素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì )以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應時(shí)代的需要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現課程的多元化和可選擇性，也體現了課程體系的科學(xué)性。
那么我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(cháng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，學(xué)前班共設了國學(xué)、語(yǔ)言、拼音、數學(xué)、九珠數學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè )、美術(shù)、八門(mén)課程。語(yǔ)言、拼音、識字、數學(xué)等課程的開(kāi)設，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順利升入1年級，打好基礎，不在起跑線(xiàn)上輸給別人作充分準備的。通過(guò)音樂(lè )、美術(shù)等課程的開(kāi)設，既是給了孩子們美的熏陶，培養了孩子們的藝術(shù)細胞，還有，我們還有一個(gè)最大特色就是我們的國學(xué)課，英語(yǔ)課上雖然沒(méi)有對學(xué)前班的小朋友提出認、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復模擬發(fā)音的練習，使小朋友對英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入一年級后學(xué)習英語(yǔ)打下基礎，使您的小孩在學(xué)英語(yǔ)時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。這學(xué)期我們幼兒園還新增了一門(mén)課程，國學(xué)，有些家長(cháng)可能對這也不是很了解；那么學(xué)習國學(xué)對他們有哪些好處呢？
1.培養寫(xiě)作能力。２０世紀的兩場(chǎng)文化運動(dòng)把傳統文化打擊得一敗涂地，然而，現代的一些文化大家，不都是受過(guò)傳統教育走出來(lái)的嗎？孩子們讀了文言文，再寫(xiě)白話(huà)文，便像學(xué)過(guò)美聲的人唱通俗歌曲一樣輕松。
2.培養演講水平。中國傳統教育的精髓就是誦讀，古代的私塾，孩子們先把文章背誦得滾瓜爛熟，老先生再進(jìn)行串講。這樣的誦讀，對于培養一個(gè)人的口齒，有極為顯著(zhù)的作用。
3發(fā)智力。孩子們誦讀國學(xué)，可以促進(jìn)智力的發(fā)展，包括記憶、思維、想象等諸多智力因素的發(fā)展。
另外，國學(xué)還會(huì )教會(huì )孩子許多做人的道理
學(xué)前班的教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，小朋友不但在這兒學(xué)習，也在這兒生活，因此小朋友的衛生保健也是家長(cháng)們關(guān)心的問(wèn)題。從老師平時(shí)的家、電訪(fǎng)中，我們了解到班上有部分小朋友進(jìn)幼兒園，但大部小朋友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大，一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉，因此養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到學(xué)前班應注意些什么，家長(cháng)應配合學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展�，F在很多家長(cháng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì )認多少個(gè)拼音、會(huì )計算10以?xún)壬踔?0以?xún)燃訙p法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的�！队變簣@教育大綱》里明確規定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒才能得到更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個(gè)性特長(cháng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
首先，請家長(cháng)配合教師做好小孩入學(xué)前的心理準備工作，孩子進(jìn)學(xué)�？梢哉f(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入校的孩子因為離開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，因此家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì )把學(xué)校的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡上學(xué)。應給孩子多講學(xué)校的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì )帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵小孩高高興興上學(xué)，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們老師會(huì )努力使孩子喜歡上學(xué)，以積極鼓勵的正面教育為主。前兩周主要是讓孩子熟悉學(xué)校和教室環(huán)境，認識自己的午休床、坐位、周?chē)耐瑢W(xué)等，慢慢穩定孩子的情緒。孩子上學(xué)或許是他第一次離開(kāi)大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(cháng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在學(xué)校有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒，因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念：小鳥(niǎo)長(cháng)大了，就會(huì )飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠，父母不應總是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的目的。所以請你們相信我們老師，我們會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不肯離去，陪著(zhù)孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。這樣對老師的教育工作也有一定的幫助。
在家也希望家長(cháng)能協(xié)助老師：
1、教會(huì )孩子學(xué)習自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì )自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校開(kāi)始，大人就應配合我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。
2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小朋友中午到午休房睡覺(jué)要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長(cháng)在家應教會(huì )孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。
3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(cháng)都應該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。
4、教育小孩講衛生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人 衛生，減少疾病的發(fā)生。
第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(cháng)鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來(lái)學(xué)校要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西（彈子，刀片），不要給孩子帶項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子上學(xué)一定要把孩子親手交到班主任或接送老師老師的手中，盡量不讓孩子獨自一個(gè)上下學(xué)。如有物殊情況不能來(lái)校請及時(shí)與我們取得聯(lián)系。如你的孩子中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫(xiě)明服藥時(shí)間、劑量。說(shuō)到安全問(wèn)題，應該提到是孩子在入學(xué)的前兩個(gè)月，往往會(huì )發(fā)生攻擊性行為。小朋友發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。家長(cháng)要做好教育工作和協(xié)調工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話(huà)。
第四，家校合作。孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(cháng)的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度。學(xué)校里教的一些常規知識與技能，家長(cháng)在家應督促孩子加強練習，以達到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨與老師交談，切不當著(zhù)孩子的面否認教學(xué)�，F在每個(gè)老師每個(gè)家長(cháng)都有手機，老師和家長(cháng)能取得及時(shí)的聯(lián)系。家長(cháng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，向學(xué)校反映，我們愿和你們共同探討。
最后，還有一點(diǎn)要和各位家長(cháng)共同探討的是，近來(lái)，學(xué)前班的老師都有向學(xué)校反映，新生上課跟不上老師，不少新生家長(cháng)也反映小孩回到家里不會(huì )做作業(yè)，據我們調查，主要原因是相當部分新生以前沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，跟目前所學(xué)知識脫節的緣故。這些家長(cháng)就要在家多多費心了！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
大家好!
我是初二五班高琦的家長(cháng)，今天我感到十分榮幸能作為家長(cháng)代表和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。我此刻之所以能夠站在這里，首先要非常感謝老師給我提供一次這么好的機會(huì )，但是這并不代表著(zhù)我是最優(yōu)秀的家長(cháng)，實(shí)際上我和在場(chǎng)的各位一樣都是一名普通的家長(cháng)，我們都為了能讓孩子健康成長(cháng)而付出心血。對于孩子的培養問(wèn)題，我想，你們其中一定有比我更好的人選，不過(guò)既然你們那么謙虛，那么今天我就學(xué)學(xué)我的孩子，把這次演講當作一次勇敢的鍛煉吧！如果我的演講中有什么不周全之處，也希望之后能和大家一起交流切磋，共同提高，那也是極好的。那么接下來(lái)我們就進(jìn)入正題：
首先我要說(shuō)，作為家長(cháng)，我和各位一樣，一直理解、支持老師的工作，也積極配合老師共同教育孩子，但同時(shí)我感到很慚愧，因為平時(shí)孩子有一半多的時(shí)間是呆在學(xué)校的，那么教育孩子的重責大部分就都落在了老師的肩上，老師平時(shí)不僅要教育孩子知識，還要引導他們培養良好的品德，使他們以后對這個(gè)社會(huì )有所貢獻，可想而知，每個(gè)學(xué)生需要老師付出多大
的心血來(lái)培養！那么我在此建議各位為我們這些辛勤的園丁們奉上熱烈的掌聲�。ü恼茙酌耄� 相比較老師，我作為家長(cháng)的確做得沒(méi)那么多，確實(shí)沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，但并不是說(shuō)我們就放手不管。作為家長(cháng)我們要了解學(xué)校，積極和老師聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，關(guān)心孩子在校的狀況，時(shí)刻和老師互相分享孩子的心理變化以及時(shí)調整孩子的心理狀況。平時(shí)我們也要積極配合學(xué)校工作，不能只讓孩子一門(mén)心思撲在學(xué)習上，成為一個(gè)書(shū)呆子，而要多多和其他學(xué)生家長(cháng)交流，鼓勵孩子參加班級活動(dòng)，學(xué)會(huì )集體意識，也有利于培養孩子積極向上的人格。
在校外，我不僅關(guān)注孩子的學(xué)習問(wèn)題，也十分注意培養她的情操個(gè)性和興趣。拿個(gè)性來(lái)說(shuō)吧，我的孩子的確很獨立有想法，但是也容易驕傲，拖沓。當然，孩子這個(gè)階段個(gè)性難免強烈。所以我鼓勵她揚長(cháng)避短，意思就是說(shuō)，一方面要充分發(fā)揮她的優(yōu)點(diǎn)，另一方面也要盡量改正她的缺點(diǎn)。因此我十分鼓勵她去競選班級的干部，讓她去承擔責任，讓她發(fā)揮自己獨立思考的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也學(xué)會(huì )合作互助。關(guān)于她的缺點(diǎn)，作為一個(gè)孩子，自制力難免差，總會(huì )想著(zhù)玩，當然，玩是孩子的天性，但是身為家長(cháng)卻不能放任自流，所以我難免要扮黑臉批評她幾句，讓她把翹起來(lái)的尾巴放下來(lái)，想玩的心靜下來(lái)，這樣才能讓孩子走得更遠，這也是家長(cháng)的責任，我們必須替孩子著(zhù)眼于未來(lái)。孩子理所當然會(huì )抱怨。那么此時(shí)，有件事也很重要，那就是溝通。孩子處于青春期，我們應該像是朋友那樣經(jīng)常和她溝通，盡量理解尊重孩子，不要覺(jué)得他們的想法幼稚可笑。在交流中我們能獲得許多訊息，比如孩子最近的心理狀況，以此適度調整教育方針。 愛(ài)因斯坦說(shuō)得好：“興趣是最好的老師”。興趣是一種行為動(dòng)機，強烈的學(xué)習興趣和求知
欲，是人才成長(cháng)的共同點(diǎn)。所以就培養興趣的問(wèn)題來(lái)說(shuō)。我也毫不懈怠。比如她愛(ài)看書(shū)，我會(huì )鼓勵她寫(xiě)一些讀后感來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，或者有時(shí)候她看完探險小說(shuō)，我也很樂(lè )意看到她發(fā)揮自己的想象力寫(xiě)一些故事，當然啦、，我也不必要非得拿她的文章去參加比賽拿個(gè)名次，只要她自己開(kāi)心，保留著(zhù)自己的小天地，這就是家長(cháng)最愿意看到的了。孩子健康成長(cháng)最重要，要培養她積極向上的心，也要避免她的功利心。有些家長(cháng)也知道我女兒擅長(cháng)彈奏古箏，她憑自己的興趣也拿了一些小獎。但有時(shí)候我們并非一直被幸運女神所眷顧，我們總會(huì )失敗。孩子當然會(huì )不好受，那么難道我們就該批評他們嗎？那么接下來(lái)我就要談?wù)勔恍┙逃砟�，比如挫折教育�?/p>
人的人生道路上并非一帆風(fēng)順，如果你成功就會(huì )有人失敗，有人成功你就會(huì )失敗。失敗
了我們就要面對，去尋找答案。一般，我們的敵人并不是別人，而是自己。我常和我的孩子講，不要和別人比，要和你自己比。失敗的時(shí)候你要問(wèn)問(wèn)自己有做到最好了嗎？如果是，那么就算是所謂的失敗，你在媽媽心里也是成功了。比如拿考試來(lái)講吧，我女兒時(shí)常犯一些粗心的小錯誤，但是累計起來(lái)卻足夠大到給她一個(gè)沮喪的成績(jì)。這時(shí)我就要她正視自己的錯誤，
我要她把自己的錯誤記在本子上，時(shí)刻提醒自己，避免重復犯錯。
在其他教育理念里，我尤其注重言傳身教。拿古箏比賽來(lái)講吧，她的確獲得過(guò)一些小獎，但是其他人往往看到的是她獲獎榮耀的那一刻，而忽略了她臺下苦練的身影。我要說(shuō)的是，每一次獲獎對她對我其實(shí)都是一場(chǎng)磨練。對她來(lái)說(shuō)，她時(shí)常要把一首練得滾瓜爛熟的曲子再彈奏上幾遍，有時(shí)候她也會(huì )煩，還要我催上個(gè)幾遍才肯拿起譜子。每當她想放棄，我就會(huì )給她講我過(guò)去如何堅持做一件事，現在又如何在昏昏欲睡的時(shí)候撐著(zhù)干完家務(wù)。我的鼓勵和陪伴，目的是為了要讓孩子意識到，我和她在一起，她并不是孤身一人在戰斗。所以在比賽那一段時(shí)間，我不僅要照看家里的事物，還必須和她一起面對比賽。雖然會(huì )辛苦，但是看到孩子的辛苦有了回報這又算什么呢？
最后我想說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題是一件很深奧的問(wèn)題，而我今天談到的只是一些片面，但是也希望能夠給予你們啟發(fā)。我的孩子并非是最優(yōu)秀的，但她和在座的每一位家長(cháng)的孩子一樣，都有著(zhù)各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點(diǎn)，他們身上的閃光，重要的是要我們當家長(cháng)的去發(fā)現，去肯定，用我們的責任和愛(ài)去關(guān)注
在結尾我要感謝各位耐心的聆聽(tīng)，祝各位老師和家長(cháng)們身體健康，工作順利!謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導、老師，家長(cháng)朋友們：
大家上午好！
非常感謝學(xué)校召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，讓我們有了一次相互溝通、交流的機會(huì )。此刻身處在這嶄新漂亮的教室里，相信各位家長(cháng)和我一樣激動(dòng)，快樂(lè )，欣慰……咱們的孩子能有機會(huì )在這么好的環(huán)境中生活、學(xué)習，實(shí)在是太幸福了！真為他們高興��！
言歸正傳，作個(gè)自我介紹吧！我是咱一、1班學(xué)生葛xx的媽媽?zhuān)裉靵?lái)到這兒，我是倍感親切，因為扶溝縣高中也曾經(jīng)是我的母校。22年前，我也在母校淌過(guò)汗，流過(guò)淚，母校的一草一木見(jiàn)證了當年的我為了夢(mèng)想而拼搏的身影，在此，我向母校和母校所有的老師們表示最崇高的敬意。如今，我的女兒有幸也在縣高中求學(xué)，并且學(xué)校已經(jīng)搬到了環(huán)境如此美，條件如此好的新校區，怎能不讓我激動(dòng)呢？現在我要用三個(gè)主題詞來(lái)和各位交流探討。
第一個(gè)主題詞是“感謝”。
首先要感謝我們可愛(ài)的孩子，正是由于他們的刻苦努力，才在小學(xué)及初中老師的鼎力相助下過(guò)五關(guān)、斬六將，在全縣九千多名中考生中脫穎而出，順利地考入咱們縣最好的高中，這說(shuō)明他們沒(méi)有虛度自己的青春年華，沒(méi)有辜負我們家長(cháng)的殷切期望，真是好樣兒的！請豎起拇指為我們的孩子點(diǎn)個(gè)贊！
接下來(lái)要感謝我們的校領(lǐng)導，眾所周知，近幾年來(lái)我們扶溝縣高中的名校入學(xué)率、高考升學(xué)率連年遞增，正是由于校領(lǐng)導的英明指揮、果斷決策，他們帶領(lǐng)各學(xué)科的教師們積極探索，不斷進(jìn)取，才取得了一項又一項可喜的成績(jì)。我們的扶溝縣高中也早已因此而遠近聞名了。作為一個(gè)扶溝人，我感到很驕傲，我們的孩子能在這樣有名氣的學(xué)校里讀書(shū)，他們的未來(lái)定然一片光明！家長(cháng)朋友，讓我們真誠感謝正在為孩子辛勤付出的校領(lǐng)導吧！
最后，也是我最要感謝的就是孩子們的各科老師，特別是班主任，你們既是孩子們知識的導師，同時(shí)也是他們人生的引路人，正是有了你們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有了孩子們的健康成長(cháng)，也是有了你們孜孜不倦的奉獻，才有了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步。你們有激情、有熱情，敢于不斷嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，有著(zhù)廣闊的視野和靈活的思維。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，常常能夠給孩子們帶來(lái)新的思路，讓他們從“山重水復疑無(wú)路”的困境中步入“柳暗花明又一村”的新天地。你們能夠理解學(xué)生所面臨的困難，容易理解學(xué)生學(xué)習的苦衷，也更容易影響和感染到學(xué)生，更容易和學(xué)生們交朋友。你們對孩子提出要求時(shí)，他們往往能夠一呼百應，孩子在學(xué)校時(shí)經(jīng)常能夠充滿(mǎn)激情、信心百倍地投入到學(xué)習中。所以，我們作家長(cháng)的把孩子交給你們是一百個(gè)放心！各位家長(cháng)，讓我們用熱烈的掌聲表示對老師們的謝意和敬意吧！
第二主題詞是“理解”。
家長(cháng)朋友，我們對“理解萬(wàn)歲”四個(gè)字不陌生吧？可是這話(huà)起來(lái)容易，想要做得到可難著(zhù)呢！
就拿我家姑娘來(lái)說(shuō)吧！上個(gè)學(xué)期她或許因為剛入高中，各方面還不太適應，幾次考試成績(jì)都是起起落落的不太如意，我這個(gè)當媽的就坐不住了，嘴碎、嘮叨，甚至說(shuō)了些過(guò)于偏激的話(huà)語(yǔ)。結果呢，弄得自己是心煩意亂、一地雞毛，還讓女兒傷心難過(guò)、垂頭喪氣，真是有百害而無(wú)一利�，F在想想實(shí)在是不應該。做為孩子家長(cháng)，尤其是作為一名教育工作者，我更應當明白“心急吃不了熱豆腐”的道理。孩子成績(jì)不如意，需要的是親人的安慰和鼓勵，我們應當給予更多的關(guān)心和幫助，及時(shí)和老師溝通，幫孩子查明原因、找對出路才是一個(gè)合格家長(cháng)的正確做法。而我卻不顧孩子的感受，不分青紅皂白地一味抱怨加壓，僅僅以分數的高低作為評判孩子是否努力的依據，孰不知這樣只會(huì )為她增加沉重的心理負擔，對孩子的成長(cháng)不會(huì )有半點(diǎn)好處。希望各位家長(cháng)引以為戒喲！
所以說(shuō)，理解和信任才是孩子心靈的減壓閥，才是孩子成長(cháng)的催化劑�！袄斫馊f(wàn)歲”也決不是一句空蕩的口號，用心澆灌，付諸行動(dòng)，“理解”一詞才會(huì )變得有內涵，有溫度。
我想要說(shuō)的第三主題詞是“責任”。
俗話(huà)說(shuō)“子不教，父之過(guò)”，是告誡我們教育孩子為父母義不容辭的責任�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō)：“我不懂教育，只供孩子吃飽穿暖，買(mǎi)學(xué)習用具、生活用品就行了，至于教育，那純粹是學(xué)校的事兒，學(xué)生好學(xué)不好全靠他們自己了！“于是就“心安理得”地當起了“甩手掌柜”。不客氣地說(shuō)，這種家長(cháng)的做法是對教育責任的逃避。
因為，家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成的，家庭教育的缺失，不僅不能有肋于學(xué)校教育，還會(huì )直接影響孩子責任意識的建立，所以家長(cháng)要勇于承擔起對孩子的教育責任，與老師保持良好的溝通，架起老師與孩子之間的橋梁。老師和我們共同的教育目標就是我們的孩子，老師們是真心希望把每個(gè)學(xué)生都培養成才，人人都前程似錦，家長(cháng)朋友們更是個(gè)個(gè)都望子成龍，盼女成鳳，所以我們應成為老師真正志同道合的伙伴。為了我們的孩子，大家要攜手以進(jìn)，共同努力��！
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導、老師和全體家長(cháng)們生活愉快，工作順心，也祝愿我們的孩子們健康成長(cháng)，前途無(wú)量！。更祝愿我們的縣高中，我的母校越辦越好，越來(lái)越輝煌！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能作為家長(cháng)代表參加你們的畢業(yè)典禮，心情非常激動(dòng)，請允許我代表孩子們的家長(cháng)向傾注著(zhù)愛(ài)心和智慧的老師們致以最誠摯的感謝，向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀。
六年的小學(xué)生活看似漫長(cháng)卻又是那么的短暫，在這六年里你們已經(jīng)從稚嫩的兒童長(cháng)成陽(yáng)光少年。還記得嗎？六年前第一次帶你來(lái)文一小時(shí)你的好奇；第一次和同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)你的羞澀；第一次帶上紅領(lǐng)巾時(shí)你的自豪；第一次被評為三好學(xué)生時(shí)你的興奮。而現在你已經(jīng)是文一小的驕傲；已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的少先隊員；已經(jīng)可以在奧數的海洋里飛翔；你們之間已經(jīng)成為親密的朋友。翻看你從一年級到六年級的作業(yè)，字里行間都能感受到你的變化，曾經(jīng)簡(jiǎn)單的橫豎對你來(lái)說(shuō)都是難題，現在你的字體已經(jīng)在作業(yè)本上行云如水。你們在文一小“樂(lè )享課程”的指引下找到了自己的特長(cháng)和喜好，有的成了運動(dòng)員，有的成了小畫(huà)家，還有的成了小作家。跑道上的汗水見(jiàn)證了你們的成長(cháng)；課間走廊的嬉鬧聲見(jiàn)證了你們的友誼；充實(shí)快樂(lè )的課堂見(jiàn)證了你們的智慧。文一小的一草一木見(jiàn)證著(zhù)你們的成長(cháng)和歡樂(lè )，你們在踐行著(zhù)文一小的教育理念“讓生命幸福的成長(cháng)”。
六年級的同學(xué)們，我欣喜地看著(zhù)你們每天的進(jìn)步，你們的點(diǎn)滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師們辛勤付出。老師們的關(guān)愛(ài)就像一把傘，為你遮風(fēng)擋雨；老師們的教誨就像一盞燈，為你照亮前程。老師們，在這六年里，您們的辛勤付出和無(wú)私奉獻，我們家長(cháng)有目共睹，您們引領(lǐng)著(zhù)孩子在廣袤的知識海洋里遨游，讓孩子們明善惡，辨是非，您們努力地呵護著(zhù)他們的心靈，用愛(ài)澆灌著(zhù)孩子們對生活的熱愛(ài)，您們不僅是孩子們的人生導師，也是我們家長(cháng)教育道路上的解惑人。您們在用愛(ài)心編織著(zhù)每個(gè)學(xué)生的未來(lái)；您們在用無(wú)私詮釋著(zhù)教育的真諦；您們在用行為訴說(shuō)著(zhù)什么叫做責任。您們六年如一日的辛勤付出同學(xué)們不會(huì )忘記，兩千個(gè)日子的勞作耕耘家長(cháng)們心存感激！
孩子們，祝賀你，快樂(lè )成長(cháng)從文一小啟航；老師們，感謝您，播種希望讓生命之花美麗綻放！最后祝愿：文一小的明天更加輝煌！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿14
尊敬的校領(lǐng)導、老師、各位家長(cháng)：
大家晚上好！
我是xxx同學(xué)的媽媽?zhuān)芨吲d應邀參加xx中學(xué)初三年級的家長(cháng)會(huì )，也很榮幸作為家長(cháng)代表發(fā)言。首先請允許我代表在座的家長(cháng)以及我們的孩子向長(cháng)期辛勤付出、默默奉獻的老師們說(shuō)聲謝謝，你們——辛苦了！接下來(lái)，我想就如何幫助孩子端正學(xué)習態(tài)度、提高學(xué)習成績(jì)談幾點(diǎn)個(gè)人的體會(huì )，同時(shí)與在座的各位分享為人父母的快樂(lè )。
一、激發(fā)興趣、培養習慣
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師！”孩子在校讀書(shū)，家長(cháng)除了給予必要的物質(zhì)支持外，還須在精神上給予鼓勵，從而激發(fā)他們主動(dòng)學(xué)習的熱情。平時(shí)對孩子的教育應當多表?yè)P、少指責，并積極引導他們養成良好的行為習慣。譬如“今日事今日畢！”督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，并幫助父母分擔一些力所能及的家務(wù)等，從而提高孩子的動(dòng)手能力，培養孩子增強努力學(xué)習、報效家國的責任感。
二、篩選方法、提高效率
俗話(huà)說(shuō)，“方法得當，事半功倍；方法不當，事倍功半�！庇纱丝梢�(jiàn)，學(xué)習方法比知識本身更重要。作為家長(cháng)，我們不但要關(guān)注孩子的學(xué)習成績(jì)，而且要重視幫助孩子找到適合自己的學(xué)習方法。譬如，堅持做到課前預習，學(xué)會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)課堂；上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記課堂筆記；課后不折不扣地完成家庭作業(yè)，并有計劃地復習功課。此外，還要學(xué)會(huì )總結作業(yè)題和試卷，建立《錯題集》，強化糾錯、鞏固提高等等。
三、平等尊重、學(xué)會(huì )感恩
教育專(zhuān)家指出，“父母是孩子的第一任老師�！奔彝ズ湍�，相互尊重，為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧安定的生活環(huán)境，也是使孩子安心學(xué)習、立志成才的不可或缺的因素。作為父母，我們不僅要做孩子熱愛(ài)生活、快樂(lè )向上的榜樣，而且要善于做孩子的知心朋友。平時(shí)不妨從紛繁的工作和生活中抽出時(shí)間和孩子相處，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，滿(mǎn)足孩子的合理要求，鼓勵他們安心學(xué)習、健康成長(cháng)；與此同時(shí)，我們也要督促孩子尊敬老師、團結同學(xué)，學(xué)會(huì )尊重他人和懂得感恩，做一個(gè)知書(shū)達理、積極樂(lè )觀(guān)的人。
總之，孩子勤奮學(xué)習、健康成長(cháng)是我們家長(cháng)和學(xué)校老師共同的期盼，也是時(shí)代青少年的召喚。我相信，有家校的攜手協(xié)作和孩子的自我?jiàn)^發(fā)，我們一定會(huì )在明年的中考乃至今后的人生中收獲更多的喜悅和希望！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生家長(cháng)發(fā)言稿15
尊敬的老師、各位家長(cháng)：
大家早上好!
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感謝老師對我孩子的精心培養和各位家長(cháng)給我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。
這天我們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的身份，做著(zhù)不同的工作。但不管我們是做什么的，坐在那里，我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個(gè)共同的心愿，那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個(gè)共同的身份，那就是兒女心中的父母，老師眼里的家長(cháng)。所以我想借此機會(huì )就如何做父母和怎樣當家長(cháng)，同各位講幾句心里話(huà)。
我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多的不足;我同各位家長(cháng)相比，也存在著(zhù)不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗，只能算是感受，如果能夠引起各位家長(cháng)的共鳴，我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚，親人團聚的時(shí)候，說(shuō)的最多的恐怕就是孩子的問(wèn)題。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂(lè )道，稱(chēng)贊自己的孩子很聽(tīng)話(huà);有的卻搖頭嘆氣，一籌莫展，抱怨自己的孩子不乖巧。我不明白在座家長(cháng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的。我個(gè)人認為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話(huà)，乖不乖巧，與父母稱(chēng)不稱(chēng)職有很大的關(guān)系。因為沒(méi)有不聽(tīng)話(huà)的孩子，只有不稱(chēng)職的父母。
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì )不以為然，你們會(huì )說(shuō)：“那有的農村孩子，父母不識字，對他們學(xué)習各方面都不管不問(wèn)，但他們的孩子照樣考取了大學(xué)。而有的經(jīng)濟條件好的家庭，他們對孩子百依百順，既照顧其飲食起居，又為之聘請家教，總是硬件軟件一齊上，以便孩子一門(mén)心思地讀書(shū)考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終還是名落孫山�！�
我不否認這種狀況肯定存在，但這是特例，這種特殊現象就如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍的規律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。稱(chēng)職對孩子負職責的父母，他們的孩子一般都很聽(tīng)話(huà)。
那么，怎樣才能做一個(gè)稱(chēng)職的父母和家長(cháng)呢?
第一、要疼愛(ài)孩子。各位做父母的都明白疼愛(ài)自己的孩子，但在目前社會(huì )背景下，我們就應怎樣疼愛(ài)孩子呢?那就從教育孩子做起吧，如果我們每一個(gè)家長(cháng)的都能把自己的孩子培養成一個(gè)有利于親人，有益于社會(huì )的人，就是對孩子，也是對社會(huì )盡了職責。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話(huà)：“每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠只能陪人一程。你愛(ài)自己的父母，期望他們長(cháng)命百歲，但你再孝順，他們也會(huì )走在你前面，你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們前面，你只能陪孩子一程”。這段話(huà)給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順他們;只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著(zhù)他們。錢(qián)乃是身外之物，名利是過(guò)眼云煙。盡心盡力陪著(zhù)孩子就是對他們最深的愛(ài)。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結孩子的成長(cháng)規律，了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子，父女，母子，母女關(guān)系外，還就應是兄弟姊妹關(guān)系，是朋友關(guān)系。我們就應了解自己孩子的興趣，愛(ài)好，喜怒哀樂(lè )。就應常跟自己的孩子溝通交流，就應明白孩子的每次考試成績(jì)，就應記住班上各科老師的聯(lián)系電話(huà)，并經(jīng)常同他們持續聯(lián)系等等。如果沒(méi)做到這些，我們就不能算是稱(chēng)職的父母和家長(cháng)。
第三、要寬容孩子。對孩子我們就應多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨;多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責備。偉人都會(huì )犯錯誤，我們在座家長(cháng)也會(huì )犯錯，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長(cháng)平時(shí)不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jì)不好，分數考得低，就明白責罵，從不從自身找原因。當然考第一的學(xué)生，不可能永遠都是第一。我們就應引導孩子正確對待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來(lái)的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會(huì )收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較，要求孩子寬以待人;我們自己_老，要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書(shū)看報，要求孩子認真學(xué)習;我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲，我們自己用錢(qián)大手大腳，要求孩子勤儉節約。你們想一想，這樣能收到好的教育結果嗎?所以我們做家長(cháng)的必須要對孩子有正確的引導，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂(lè )的學(xué)習。學(xué)習是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè )中理解，在微笑中體會(huì )，這一點(diǎn)孩子在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲哀的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì )用一幅圖畫(huà)表現出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習既簡(jiǎn)單，又快樂(lè )，也很容易記住資料。
二、多一些表?yè)P和鼓勵。我們明白，表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡，過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表?yè)P她，讓她有成就感，促使她再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬(wàn)不要當面數落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的用心性和自尊心，有一次，我拿孩子和別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比，為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子必須會(huì )有更出色的表現。
三、培養孩子的興趣愛(ài)好。作為家長(cháng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì )學(xué)得很好，我的孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，我把她的每一幅畫(huà)都收集起來(lái)，有的剪下來(lái)貼在墻上，然后在上面寫(xiě)上英語(yǔ)單詞，她經(jīng)常會(huì )欣賞自己的畫(huà)，簡(jiǎn)單的讀出單詞，這樣不僅僅能提高她的繪畫(huà)用心性，也能簡(jiǎn)單學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞。
四、不做“嘮叨”家長(cháng)。以前，我是事無(wú)巨細。因為妻子在鄉下教書(shū)，晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料，上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說(shuō)：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是老師批評我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習上的事都是她自己的事，她就應對自己的行為負責。
孩子是我們的期望，也是祖國的未來(lái)。相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì )長(cháng)成一棵棵參天大樹(shù)。
謝謝大家!
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