班主任發(fā)言稿（通用12篇）
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家晚上好！
很榮幸做為20xx級新生班主任代表在此發(fā)言。
告別了假期的安靜與沉寂，校園又充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，我們迎來(lái)了20xx級的同學(xué)們——一張張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們將是xx學(xué)校新的希望！
做為一名教師，九月份的開(kāi)學(xué)總是個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因為伴隨著(zhù)這一個(gè)又一個(gè)的九月，新的一代成長(cháng)了，成熟了，他們的青春和生命在熠熠閃光，這就是教育的魅力所在。作為教師的我們不會(huì )長(cháng)篇大論，不會(huì )豪言壯語(yǔ)，但我們會(huì )默默燃燒，辛勤耕耘！“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”我們努力的方向就是立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂！
親愛(ài)的同學(xué)們，你們能否帶著(zhù)熱情、帶著(zhù)活力、帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬去積極樂(lè )觀(guān)地面對學(xué)習和生活呢？作為你們的新朋友，我不得不提醒你們：大學(xué)的校園生活并不像有的人想象中那般輕松自在。在這里，沒(méi)有豐滿(mǎn)羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關(guān)心、互相體諒；在這里，沒(méi)有師長(cháng)緊緊跟隨要求你努力再努力，更多的是需要你個(gè)體的獨立與自覺(jué)；在這里，你要盡快的適應環(huán)境，進(jìn)入角色。衷心希望你們能擁有一段精彩而有意義的大學(xué)生活。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！相信經(jīng)歷過(guò)磨練的我們更加成熟與自信！讓我們踏實(shí)地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天！
班主任發(fā)言稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
難忘的小學(xué)生活即將結束，你們經(jīng)歷了人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)——小學(xué)畢業(yè)。六年的小學(xué)生活一去不復返了，你們即將邁進(jìn)更高學(xué)府再學(xué)習。在這樣一個(gè)收獲的季節里，我的內心也是喜悅的。
六年的小學(xué)生活使每個(gè)同學(xué)都成熟了很多，重新認識了自我，在學(xué)習上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力。雖然和大家相處僅僅一年，但我們師生間已得到了相互了解，取得了相互信任。在這分別的時(shí)刻，作為現在的班主任老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當畢業(yè)留言和對今后學(xué)習、生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。
對每一位同學(xué)，老師都寄予你們未來(lái)最美好的祝愿！今后，希望你們凡事有目標盡心力，善堅持不輕言放棄，用正直善良約束自我，定踏實(shí)勤奮為求學(xué)規范。以書(shū)為伴，戒驕戒躁，培養良好的學(xué)習生活習慣，向優(yōu)秀的同學(xué)看齊，做一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)，自強不息，感恩社會(huì )，孝順父母，造福社會(huì )，與人為善的好少年。老師們衷心期待，在今后的歲月里，你們用手中的彩筆，描繪屬于自己的精彩華章，書(shū)寫(xiě)輝煌壯麗的人生詩(shī)篇！
“天空沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)”，我們的生命里有過(guò)彼此，并且留下了足夠品味的記憶，已經(jīng)足矣！孩子們，以后無(wú)論你們走到哪里，都記�。簒x級6班永遠都是你溫馨的家，我永遠都敞開(kāi)懷抱歡迎它的每一個(gè)孩子。今天，你們?yōu)槟感６院�，明天，母校和老師�?huì )因你們而驕傲！揚帆起航吧孩子們，衷心祝你們每一個(gè)人都前程似錦，明天燦爛！
班主任發(fā)言稿 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我作為畢業(yè)班班主任，給六年級畢業(yè)班說(shuō)幾句臨別贈言，希望同學(xué)們一如既往的用心聆聽(tīng)。
同學(xué)們，還記得有一次你們在課堂說(shuō)喜歡老師嗎？我當時(shí)還對你們說(shuō)：我也喜歡你們。是的，我喜歡你們天真、可愛(ài)的笑容，喜歡你們用清脆的聲音，喊我“三三姐”；喜歡看你們失掉了流動(dòng)紅旗而懊悔沮喪的模樣；喜歡你們遇到不懂的知識，主動(dòng)來(lái)問(wèn)我；喜歡你們在課堂上積極踴躍的發(fā)言。對你們的喜愛(ài)，是出于你們本身的可愛(ài)。很多同學(xué)自己反而忽視了自己的可愛(ài)，老師希望你們不要忽略、看輕自己，而要珍愛(ài)自己，要讓自己時(shí)時(shí)有顆“愛(ài)心”，珍愛(ài)自己，愛(ài)惜時(shí)間，愛(ài)護他人，熱愛(ài)生活。
這次畢業(yè)考試，我們的成績(jì)不太理想，我想同學(xué)們看到自己的成績(jì)單時(shí)，心情肯定會(huì )很低落，你們可能會(huì )想這下完蛋了，回家肯定被爸媽罵死，或者打死。孩子們，你們不用怕，因為老師也是這么過(guò)來(lái)的，我現在不活得好好的？老師想告訴你們，人生重要的不是你現在所處的位置，而是你所朝的方向。所以，你們要明確自己的前進(jìn)方向，要樹(shù)立目標，不要停留在原地，要為目標大膽去嘗試、努力，直到目標實(shí)現為止。
千言萬(wàn)語(yǔ)繪成一句話(huà)：老師祝愿你們都能成為有愛(ài)心、有目標的人。這是老師給你們的臨別贈言，希望你們能夠用心記住、努力做到。
班主任發(fā)言稿 篇4
各位家長(cháng)：
你好!首先，請再次允許我的代表園領(lǐng)導和中班組全體教師熱烈歡迎大家的到來(lái)。感謝家長(cháng)在忙碌中抽出寶貴的時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )。在座的各位家長(cháng)有老師同行，各行各業(yè)的業(yè)務(wù)高手，更多的是對孩子有豐富教養經(jīng)驗的前輩們，今天我們在這里聚集的.共同話(huà)題就是孩子們。
幼兒最容易教，但也有最難教的人�！敝钡轿覀兲ど瞎ぷ鲘徫坏哪且豢唐�，才對這句話(huà)有了更深刻的認識。孩子簡(jiǎn)單，像花一樣，純潔，誠實(shí)。他們的模仿能力非常強，作為教師在教育孩子時(shí)應該有足夠的耐心、愛(ài)和責任感。要有良好的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自己的一言一行精準引導孩子。我園領(lǐng)導和教師會(huì )努力為孩子創(chuàng )造一個(gè)適應他們學(xué)習，娛樂(lè )，健康成長(cháng)的好環(huán)境。作為教師，我們不斷嚴格要求自己。對于工作，我們投入最大的熱情最廣闊的心情投入，履行責任，開(kāi)拓創(chuàng )新對于孩子，我們不僅是老師，還像家人、阿姨、朋友一樣在日常生活和教育活動(dòng)中愛(ài)護孩子，培養孩子的誠實(shí)、勇敢、禮貌、集體、幫助孩子的好品質(zhì)、好習慣、孩子的素質(zhì)教育保證兒童身心健康全面發(fā)展。
我相信父母和我們有共同的愿望。那是讓你的孩子有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這個(gè)共同的愿望，我們一起努力，為寶物們創(chuàng )造最舒適的環(huán)境，前言的教育，最快樂(lè )的童年，讓他們在濃厚的愛(ài)中茁壯成長(cháng)。我們中班的所有教師都有信心實(shí)現這一點(diǎn)，請家長(cháng)相信我們，支持我們，協(xié)助我們，幫助我們!
班主任發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！
我是第一次當一年級班主任，當初我剛接班的時(shí)候。一方面感激學(xué)校領(lǐng)導對我的信任，能給我一個(gè)鍛煉的機會(huì )，另一方面也感到壓力，壓力主要在于怕自己的經(jīng)驗不夠耽誤了孩子的成長(cháng)。
我深知我肩負的責任，明白一年級時(shí)學(xué)生求學(xué)生活中的一個(gè)重要階段，學(xué)生的學(xué)習習慣行為習慣養成教育，都是在一年級奠定基礎。
下面我將主要從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì )和工作總結。
一、從小事做起，培養學(xué)生養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣，從坐姿、我比的姿勢、課堂發(fā)言、教室衛生、個(gè)人衛生、愛(ài)護公物。
二、注意語(yǔ)言激勵和物質(zhì)獎勵，引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。對表現好的同學(xué)給予表?yè)P，獎勵貼貼紙等。
三、以表?yè)P學(xué)生為主，批評為輔。經(jīng)常語(yǔ)言表?yè)P學(xué)生，有意識的發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)給予表?yè)P。
四、多關(guān)心問(wèn)題學(xué)生發(fā)現問(wèn)題學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不能放棄任何一個(gè)學(xué)生。
五、做好家長(cháng)的溝通工作，良好的家校關(guān)系的建立事靠我們班主任，我們應該多跟家長(cháng)聯(lián)系，反映學(xué)生情況。
作為一年級班主任，我總結了要做到“三勤”嘴勤、腿勤、手勤，要有“三心”即留心觀(guān)察、用心琢磨、耐心引導。以后我將多向有經(jīng)驗的領(lǐng)導班主任學(xué)習經(jīng)驗，同時(shí)摸索一套自己的工作方法，形成自己的班主任工作特色，踏踏實(shí)實(shí)把班主任工作做好。
班主任發(fā)言稿 篇6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在這云淡風(fēng)輕的美好日子，在又一個(gè)班主任節來(lái)臨之際，讓我向全校師生，尤其是辛勤工作，默默付出的班主任道一聲：春天好！
親愛(ài)的同學(xué)們，此時(shí)，你們一定還記得數學(xué)老師用怎樣的耐心給你們講解的加減乘除，一定還記得語(yǔ)文老師用怎樣優(yōu)美的語(yǔ)言朗讀的詩(shī)詞歌賦，一定記得，他們的教誨多么語(yǔ)重心長(cháng)，他們的叮囑多么細心體貼……
一定有一種力量讓你淚流滿(mǎn)面，有一種力量讓你抖擻精神，有一種力量驅使你們不斷尋求‘正義、愛(ài)心、良知’。這種力量來(lái)自于老師，來(lái)自于站在這里的每個(gè)班主任。
所以，同學(xué)們，萬(wàn)物復蘇、百花竟妍的春天里，你們也播撒愛(ài)和感恩的種子吧！熱愛(ài)你身邊的人，愛(ài)同學(xué)朋友、感恩你的父母老師，愛(ài)自然中的每一個(gè)美好的生靈。但是，這愛(ài)，一定要發(fā)自?xún)刃�，表現在語(yǔ)言行動(dòng)上。做個(gè)勤奮學(xué)習，知書(shū)懂禮的好孩子，為班主任老師送上一份最真摯的禮物。
在此，我也代表學(xué)校所有的班主任向同學(xué)們鄭重承諾：我們立志把整個(gè)心靈獻給學(xué)生，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點(diǎn)燃智慧；以民主、平等的態(tài)度對待每一位學(xué)生；呵護生命，尊重個(gè)性，激發(fā)創(chuàng )造；發(fā)展德智體，弘揚真善美；做學(xué)生愛(ài)戴的師長(cháng)和真誠的朋友；為了學(xué)生的成長(cháng)，我們將通過(guò)每一天平凡的工作，培養具有世界胸襟的現代中國人，以履行一名知識分子推動(dòng)中國文明進(jìn)步的神圣使命。
班主任發(fā)言稿 篇7
很高興能在這里與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任，我班當時(shí)只有一個(gè)優(yōu)等生，今年高考有3個(gè)學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個(gè)二本，這些成績(jì)的取得，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān)。至于說(shuō)到班級管理，“教書(shū)育人是自己的職責，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分”，作為班主任，我想從三個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕�，也和大家一起共勉�?/p>
一、為人師表、言傳身教，做一個(gè)有人格高度的魅力型班主任
班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，十幾年來(lái)我一直踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師信條，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣：要求學(xué)生養成良好的生活習慣，我自己先堅持不打牌，不抽煙，不喝酒，不進(jìn)歌舞廳；要求學(xué)生按時(shí)到校，我每天堅持比學(xué)生起得早，比學(xué)生睡得晚。
我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費（我父親已死了十幾年，家里很困難），二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取。如果當年自己不克服困難考上大學(xué)，肯定沒(méi)有現在穩定的工作，所以人要靠自己，要迎難而上，而不是怨天尤人。雖然我身體上有殘疾，但思想上工作上絕不能有殘疾，我總是用自己嚴謹的工作，拼搏的歷程潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生的思想和人格。
二、愛(ài)一切學(xué)生、愛(ài)學(xué)生一切，做一個(gè)有熱度的愛(ài)心型班主任
有人說(shuō)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有責任感，“愛(ài)學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎”。xx年春節過(guò)后，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工，據了解該學(xué)生的母親被火車(chē)軋死多年（沒(méi)有獲得任何賠償），父親已59歲并患有多種疾病，還有三個(gè)弟弟妹妹，平時(shí)是一天吃7個(gè)包子，當時(shí)我非常感動(dòng)，也想到了自己當年讀書(shū)的困難，于是向學(xué)校領(lǐng)導反映情況爭取學(xué)校支持，并在班上帶頭捐款。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習的三年里沒(méi)有交任何學(xué)費，資料費，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報名費都是我幫她墊付的。她今年高考順利地考上了湖南農大。
三、立足于校情班情，做一個(gè)有深度的智慧型班主任
愛(ài)心是偉大的，但絕對不是萬(wàn)能的。人們常說(shuō)“嚴是愛(ài)，松是害”，在治理班級過(guò)程中，我認為必須要有嚴明的班級紀律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么，今年8月在軍訓期間有一位男生帶手機，我毫不客氣地把手機摔在地上，并和家長(cháng)取得聯(lián)系召開(kāi)主題班會(huì )，從此我班上再也沒(méi)有在教室寢室出現過(guò)手機，徹底保持了班級的穩定。
為了提升同學(xué)們的成績(jì)，我給每一個(gè)學(xué)生都設計了成長(cháng)履歷表，要求每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)好自己的理想大學(xué)，分段的奮斗計劃，根據每一次月考成績(jì)和學(xué)生一個(gè)一個(gè)談心，分析考試的得與失，提出下一階段努力的方向與措施。
根據二中學(xué)生的實(shí)際情況和文科的各學(xué)科特點(diǎn)，我提出了“分段突破，整體平衡”的文科復習思路，在高一高二重點(diǎn)突破數學(xué)英語(yǔ)，高三上期突破文綜，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數學(xué)考了150分（滿(mǎn)分、全市唯一），數學(xué)科、地理科人平分全市第一，使同學(xué)們第一次收獲了成就感。
我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒(méi)有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”。在高考沖刺階段，每一天晚自習之后校長(cháng)和班主任陪伴學(xué)生自習至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能，同學(xué)們的成績(jì)慢慢地提升了，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本，創(chuàng )造了二中潛能生也能考上二本的神話(huà)。易華中考897.5分，xx市第1400名，今年高考文科604分，湖南省排名第xx名。
三年在時(shí)間長(cháng)河里只不過(guò)一瞬間，但要扎實(shí)做好每一件事，培育好每一個(gè)學(xué)生確實(shí)很累很苦，我只不過(guò)象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情，我將繼續以教師自豪，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真做事，為學(xué)生奉獻自己的一切。
班主任發(fā)言稿 篇8
各位家長(cháng)、老師、小朋友們：
大家好！
今天，我們在這里隆重聚會(huì )，舉行xxxx年興華實(shí)驗幼兒園首次升旗儀式。值此機會(huì )，我謹代表幼兒園向家長(cháng)朋友們致以親切的問(wèn)候，向辛勤工作、無(wú)私奉獻，繼續創(chuàng )造了輝煌成績(jì)的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎。
回顧過(guò)去，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，全體教職工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。先后被評為木城中心幼兒園、焦作市市級示范幼兒園、河南省省級示范幼兒園，等一系列榮譽(yù)稱(chēng)號，在社會(huì )上樹(shù)立了良好的形象。
展望未來(lái)，我們以“尊重科學(xué)，立足未來(lái)，面向幼兒，服務(wù)家長(cháng)”為辦園宗旨，在重視幼兒行為習慣、德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，多方面、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共同生活、學(xué)會(huì )生存，形成注重人文精神辦園特色。
老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們全園師生職工精誠團結，奮力拼搏，為全面保證教育質(zhì)量，開(kāi)創(chuàng )幼兒園工作新局面，為把我園建設成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長(cháng)滿(mǎn)意幼兒園而努力奮斗！
最后，祝各位家長(cháng)心情愉快！身體健康！預祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護下健康快樂(lè )的成長(cháng)！
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的各位老師、同學(xué)們：
大家好！首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給我一次與大家交流的機會(huì )，做一個(gè)關(guān)于班級管理方面的發(fā)言，借此機會(huì )，我想談?wù)剬Π嗉壒芾淼膸c(diǎn)粗淺認識，不到之處，敬請大家批評指正。
一、善于組織和管理學(xué)生。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班委會(huì )，各項工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始，我都會(huì )花很大的心思培養班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養了班干部的組織能力。就拿現在的班級來(lái)說(shuō)吧，現在班里的一般事情都由班長(cháng)負責，但各項具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、課間操等日常工作都由班長(cháng)負責；教室內的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導，學(xué)習上由學(xué)習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導。這樣以來(lái)，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利的得到開(kāi)展。
二、嚴加管教，以理服人。
在教育過(guò)程中，班主任必須對學(xué)生嚴格管理、嚴格要求，但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過(guò)嚴，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會(huì )造成學(xué)生的逆反心理，導致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開(kāi)展。因此，班主任要正確把握嚴格管理的尺度，嚴中有寬，以理服人。
三、獎懲嚴明，以“導”為主。
在管理工作中，一些班主任制定嚴格的獎懲措施以激勵學(xué)生好好學(xué)習，盡管也收到了一定的效果，但做好引導工作，發(fā)揮學(xué)生的自主性，將更有利于學(xué)習和班級管理工作。
做好引導工作，需要做到“四多四少”：多民主，少強制；多激勵，少批評；多引導，少說(shuō)教；多用情，少用氣�！岸嗝裰�，少強制”要求我們要充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導學(xué)生制定規章制度、進(jìn)行民主評議、換選班干部和處理班級事件，而不是單從班主任的主觀(guān)愿望出發(fā)，強行這樣做或那樣做�！岸嗉�，少批評”要求我們要善于發(fā)現學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn)、長(cháng)處，培養學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心，通過(guò)發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)來(lái)克服缺點(diǎn)；要善于用英雄模范、先進(jìn)人物的事跡來(lái)激勵學(xué)生積極向上，而不是一味地批評和處罰�！岸嘁龑�，少說(shuō)教”要求我們不單要告訴學(xué)生什么是對、什么是錯，還要告訴學(xué)生為什么，并具體指導學(xué)生去做。有時(shí)還需要班主任親自示范，手把手地教�！岸嘤们�，少用氣”要求我們對待犯錯誤的學(xué)生，要以情感人，親切和藹，心平氣和，而不應怒氣沖天，訓斥指責，或者有意冷淡疏遠。
四、堅持班主任與各科任教師相結合
班主任做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶，科學(xué)完美地管理班級。
班主任發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的領(lǐng)導，同事們:
大家好!
今天，我很興奮也很榮幸能來(lái)到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎典禮，并代表最受表?yè)P的班主任發(fā)言。在此，請允許我代表全市教師，向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和各界人士，表示誠摯的感謝!
作為班主任，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想，我們將執著(zhù)追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作，靠著(zhù)在教育工作中的點(diǎn)滴付出，在奮斗中我們也得到了成長(cháng)。能被選為“本市最負盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎的同事們表示祝賀。
一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有當班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂(lè )�！笔堑�，班主任的工作是繁重的，要做好班主任，要管理好班級，要教育好學(xué)生，我們首先就要做一個(gè)“有愛(ài)心”的人，用我們的愛(ài)心、恒心、耐心和寬容來(lái)交換孩子的真心。無(wú)論什么樣的孩子，我們都傾注自己全部的真愛(ài)，敞開(kāi)心扉，走進(jìn)孩子的情感世界，與孩子真正的溝通。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子微弱的火花，增強孩子的自信心，班主任的工作雖然瑣碎，但與快樂(lè )相伴。
做一個(gè)有“心”人，用愛(ài)架起與孩子溝通的橋梁。班主任對孩子的尊重、信任、鼓勵和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽(yáng)光，一旦照耀在孩子的心靈上，就會(huì )產(chǎn)生強大的力量促進(jìn)孩子的成長(cháng)。班主任把無(wú)限的愛(ài)傳播給每一個(gè)孩子，尊重他們、關(guān)心他們、信任他們。孩子會(huì )像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因為我們用愛(ài)打開(kāi)了一顆僵化的心。當我們看到一些幼苗在我們的手下生長(cháng)，我們的疲勞消失了，臉上掛著(zhù)微笑。我們可以自豪地說(shuō):“做一名教師很辛苦很累，但我們享受這個(gè)過(guò)程，我們很快樂(lè )!”
在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導們的支持、關(guān)心和信任。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺，才有了春蠶的蛻變，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的激勵下，我們老師將繼續努力，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己。也許我們不是專(zhuān)家型教師，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們仍然會(huì )守護我們的教育夢(mèng)想，追求我們自己的教育生活，我們的生活也會(huì )因為走上了平坦的教育之路而更加燦爛。
我的演講到此結束，謝謝大家!
班主任發(fā)言稿 篇11
時(shí)間真是快��！學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，猛一抬頭，期中考試就在不遠的前面笑著(zhù)向我們招手�？荚囀菍W(xué)習過(guò)程中不可或缺的一部分。它笑，我也笑，從容自信，我們一起加油去迎考。
本期的學(xué)習時(shí)間很緊。為了趕教學(xué)進(jìn)度，老師在課上帶大家復習鞏固的時(shí)間就相對有限，所以同學(xué)們只有在課下充分利用時(shí)間，特別是雙休日來(lái)補缺補差了。其實(shí)能充分利用每天課余的“小”時(shí)間看看筆記，看看做過(guò)了的試卷，記記單詞和句型，也會(huì )有大收獲的。相信有些同學(xué)就是這么學(xué)過(guò)來(lái)的。但不可否認，還有一部分學(xué)生本期變得懶散，把學(xué)習當著(zhù)是一種過(guò)程，不計結果；當著(zhù)是一種任務(wù)，只是應付；當著(zhù)是一種無(wú)聊，純是消磨。它們的最“美好”的時(shí)間是在課后。瘋狂的玩，忘乎所以，以至于學(xué)習思維變得遲鈍，學(xué)習成績(jì)也就可想而知了。學(xué)習需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。只有真心的投入，才有成績(jì)的提高。
最近，通過(guò)平時(shí)的幾次班級檢測，明顯感覺(jué)到學(xué)生成績(jì)分化很?chē)乐�。同樣在班上學(xué)習，怎么你們之間的差距越來(lái)越大呢？我想還是態(tài)度上出了問(wèn)題�；蛟S你們平時(shí)無(wú)所謂，沒(méi)有危機感和緊張感。但我相信，期中考試會(huì )給某些學(xué)生“當頭一棒”的，讓他暈的不知轉向；也會(huì )讓他們感到“一瓢冷水潑全身”的透心涼。你可以不聰明，但不可以不努力。平時(shí)玩的快活，就別指望考試時(shí)有好的結果。競爭前你無(wú)所謂，今后也就無(wú)所謂競爭了。消極地學(xué)習，就是在浪費青春，遲早會(huì )后悔的。
籃球賽繼續進(jìn)行，但我們卻已止步�？晌覀儚闹幸惨庾R到：競爭是多么的殘酷。有時(shí)即便我們努力了，盡力了，也有輸的的可能。但要是不付出，就會(huì )輸的更慘。但我們也不能因為輸了，就否定了之前的努力。凡事都要積極地去爭取。贏(yíng)，要贏(yíng)的其所；輸，也要輸的心服口服。輸球并不丟人，但若是因為懶惰而使成績(jì)下降了，你 怎么向關(guān)心你的人交待呢？我不禁要問(wèn)：你盡力了嗎？你真的無(wú)憾嗎？
靜心盡力競爭是我們的口號。要靜心，先收心。再也不能浮躁地做些與學(xué)習和年齡層次不相符的事。要以學(xué)習為重，拒絕誘惑，拒絕忘乎所以的縱情玩樂(lè )。要盡力，先謀劃。再也不能“東一榔頭西一棒”忙而無(wú)果了。擬定好學(xué)習計劃，定下階段學(xué)習目標，為之而積極地奮斗，累并快樂(lè )著(zhù)。要競爭，先自信。再也不能悲觀(guān)喪氣，自我貶低了。相信天道酬勤，努力了，終有回報。
堅持就有勝利。無(wú)論風(fēng)吹草動(dòng)，刮風(fēng)下雨。持之以恒，絕不放棄�！叭齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)”是在“調戲自己”。不要覺(jué)得自己很“瀟灑”，在別人眼里，你最沒(méi)出息。
現在，我把最美好的祝愿送給你們：希望你們好好復習，多多鞏固，勤于思考，不斷進(jìn)步。只要你們真正能靜心，確實(shí)在盡力，相信在競爭中屬于你的就是勝利。
起來(lái)！不愿去努力的學(xué)生，把你們的熱情，重新燃燒蔓延起來(lái)。你的成績(jì)到了最危險的時(shí)候，父母老師父母老師都在為你們加油鼓勁。起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們一起努力，不怕別人的鄙視，前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)。
班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒冷的冬天已銷(xiāo)聲匿跡，迎來(lái)了暖暖的春天。在這樣一個(gè)春天里，站在國旗下發(fā)言，我感到非常的榮幸和激動(dòng)！
感謝政教處給我們xx班這次升國旗的榮譽(yù)。感謝xx班的全體任課教師的無(wú)私奉獻和辛勤教導，是您們帶領(lǐng)xx班的孩子們遨游在知識的海洋。感謝xx班這個(gè)家庭里51個(gè)可愛(ài)的孩子，是你們讓我品嘗到做一名班主任的幸福與快樂(lè )。
在班級管理方面，我繼承了原班主任許xx老師的學(xué)生自主管理理念，把權力下放讓班干部負責班級的日常管理工作。開(kāi)學(xué)初修訂了上學(xué)期制定《xx班自主管理評分細則》，從學(xué)習、紀律、衛生、其他等四個(gè)方面做了詳細的劃分，以小組為單位進(jìn)行評價(jià)，全班13個(gè)小組循環(huán)考核計分，每周五放假前進(jìn)行匯總，選出前兩名為優(yōu)秀小組，后兩名為趕超小組并分別寫(xiě)出經(jīng)驗總結和反思總結。在周日的班會(huì )課上班干部代表從學(xué)習、紀律、衛生等方面總結上周學(xué)生表現，優(yōu)秀小組和趕超小組每個(gè)成員上臺談經(jīng)驗總結和反思總結。
開(kāi)學(xué)兩周以來(lái)，xx班的每個(gè)孩子都在努力著(zhù)，他們不甘落后，互相趕、幫、超，在班級里形成了一股良好的氛圍，每個(gè)孩子都在努力地上好每一節課，都在盡力做好自己的衛生值日工作，都在以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的標準來(lái)約束自己的言行。我也真正地把每個(gè)孩子當作自己的孩子，和他們一起喜怒哀樂(lè )，努力做好這個(gè)大家庭的家長(cháng)，為每個(gè)孩子最強有力的保護，給每一個(gè)孩子送去幫助和溫暖，讓他們健康快樂(lè )成長(cháng)，讓他們能為xx班驕傲和自豪！
親愛(ài)的同學(xué)們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕松活潑的；然而，現實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適，更多的是緊張的生活節奏，嚴明的紀律，繁重的學(xué)習任務(wù)。在理想和現實(shí)的碰撞中，同學(xué)們都應懂得這樣一個(gè)道理：沒(méi)有默默的耕耘，就沒(méi)有讓人喜笑顏開(kāi)的收獲；希望同學(xué)們在本學(xué)期遠離浮躁，親近生活，親近書(shū)本，認真做人，認真學(xué)習，做一名追求進(jìn)步、超越自我、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
萬(wàn)木復蘇，春草吐綠，春天來(lái)了！尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請讓我們攜起手來(lái)，一同走進(jìn)春天，一同踏上新的征程，一同播種新的希望，共同創(chuàng )造新初的輝煌。
最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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