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主題班會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-06-23 14:22:01 發(fā)言稿 我要投稿

主題班會(huì )發(fā)言稿3篇

  在現實(shí)學(xué)習生活中,大家都參加過(guò)令自己印象深刻的主題班會(huì )吧?主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容,下面是小編為大家整理的主題班會(huì )發(fā)言稿3篇,歡迎大家分享。

主題班會(huì )發(fā)言稿3篇

主題班會(huì )發(fā)言稿3篇1

各位老師、各位同學(xué):

  記得十一年前,那是我小學(xué)一年級的時(shí)候,曾以“我”為題發(fā)表了我的處女作。今天,我又以同樣的標題參加學(xué)校的演講比賽。因為,我想以自己的親身經(jīng)歷談?wù)勎覍硐電^斗——成材的粗淺體會(huì )。

  從小學(xué)到初中,從初中又進(jìn)入高中,我曾無(wú)數次地痛下決心,并為此付出了艱辛的努力,但卻一次次敗下陣來(lái),始終考不出好成績(jì)。我曾痛哭過(guò),痛恨.自己的努力一次次地付諸東流;我曾咒罵過(guò),掄起雙拳痛打腦殼,為什么生就這么個(gè)笨腦袋?幸好,我身上有個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是不服輸、不泄氣,冷靜下來(lái)之后,我會(huì )以更大的努力去拼搏。每次試卷發(fā)回來(lái),我都認真分析和查找失敗原因,確定下次努力的方向和目標。這時(shí),沮喪消失了,我心中叉充滿(mǎn)希望,迫不及待地期待下次考試的到來(lái)。在高二這一學(xué)年里,我的成績(jì)由第三十五名跳到二十二名,又由二十二名躍到第十二名,就是得益于百折不撓的`毅力。我體會(huì )到,要想實(shí)現自己的理想.要想成材,堅韌不拔的毅力是最起碼的素質(zhì)。

  我身上的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是刻苦、踏實(shí)、一步一個(gè)腳印。我的數學(xué)基礎并不好,尤其計算能力較差。為了提高計算速度和準確性,我堅持每天算十遍撲克牌。把五十四張撲克牌連加起來(lái),記下時(shí)間和總和,一直堅持算了二年。通過(guò)近萬(wàn)次的刻苦訓練,我的計算能力有了顯著(zhù)的提高,為學(xué)好數學(xué)打下了堅實(shí)的基礎。我的政治和歷史成績(jì)由六十分提高到現在的八十分,靠的就是踏踏實(shí)實(shí)下苦工夫。

  我信奉“千里之行,始于足下"的古訓,我更信服“只要工夫深,鐵杵磨成針”的哲理。我認識到,要想實(shí)現自己的理想,要想成材,刻苦踏實(shí)的作風(fēng)是最重要的條件。

  我有一個(gè)美好的理想深藏在心中:我想當一名播音員或做一位新聞?dòng)浾,用我美妙的聲音給人們帶來(lái)歡樂(lè )和享受;用我辛勤的耕耘謳歌進(jìn)步和光明。是這美好的理想激勵我從一次次的失敗中站立起來(lái);是這宏偉的志愿鞭策我一步一個(gè)腳印,刻苦向前。我確信,一個(gè)人應該有個(gè)理想。理想是奮斗的動(dòng)力,理想是成材的航標!這就是我——一個(gè)十八歲女孩的心聲。

  謝謝各位老師,謝謝各位同學(xué)!

主題班會(huì )發(fā)言稿3篇2

各位領(lǐng)導、老師們:

  下午好!上學(xué)期,我代表學(xué)校在市的德育會(huì )議上了一節主題班會(huì )課,這是我工作中的第一次上這么大型的班會(huì )課。相信賽過(guò)課的老師都和我有著(zhù)同樣的感受:大型的公開(kāi)課和賽課對于上課老師來(lái)說(shuō)是一件痛并快樂(lè )著(zhù)的事情。痛是因為一次次的試教、評課、修改將上課的激情消磨殆盡,每天都是處于焦慮之中。而上完后又會(huì )發(fā)現存在很多的問(wèn)題,有的沒(méi)有預設到,有的預設到了卻沒(méi)有處理好,所以每次上課都留下遺憾。但這個(gè)過(guò)程卻又是那么充滿(mǎn)誘惑的吸引著(zhù)我。每一次的上課,讓我獲得了比平時(shí)更多的收獲和提高,在每一次與理想的差距中,我尋找著(zhù)自己的不足,彌補著(zhù)各式各樣的缺點(diǎn)?梢哉f(shuō),這樣的一次經(jīng)歷,是非常難得的,它是我教學(xué)生涯中異常珍貴的一筆!今天,要談上課后的心得與體會(huì ),我想說(shuō)的第一句話(huà)就是:

  感謝與感動(dòng)在我心頭蕩漾!

  能承擔這樣一項光榮的任務(wù),首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導對我的信任與幫助,搭建成長(cháng)的平臺,給予我個(gè)人進(jìn)一步提升和鍛煉的機會(huì )。記得第二次試教,龐校長(cháng)在百忙之中抽空來(lái)聽(tīng)我的課,下課后還詢(xún)問(wèn)病情,叮囑我一定要保重身體,注意休息;林才賢校長(cháng)不辭勞苦,從寫(xiě)教案、試教、到最后上課,全程手把手地教,專(zhuān)家級的指導讓我受益匪淺;林衛萍校長(cháng),從一開(kāi)始就細心為我安排好一切,一路陪伴,在關(guān)心我身體的同時(shí)還不斷鼓勵我,給予我信心;歐校長(cháng)總在關(guān)鍵的時(shí)候提醒我要充滿(mǎn)信心,注意細節,克服缺點(diǎn)。幾位校長(cháng)的關(guān)心讓我銘記于心。其次要感謝我身后的智囊團——中心備課組的成員,黃小娜主任、申瑤瑤、彭錦夏、朱美蓮和蘇沖環(huán)幾位老師,她們不顧自己的工作有多繁重,總是第一時(shí)間出現在我面前,出主意、找資料、排節目、印教案、做道具等,正因為有勤奮又可愛(ài)的她們,我才能一心一意地上好課;還要感謝徐梅、楊維及六年級的老師在我試教期間的無(wú)限支持,還有我們語(yǔ)文科組、其他年級的老師們,是你們?yōu)槲业恼n堂教學(xué)出謀劃策,為我的進(jìn)步而欣喜,加快了我成長(cháng)的步伐。我想:在金沙灣這個(gè)溫暖的大家庭里,無(wú)論接到什么任務(wù),遇到怎樣的.困難,我都不會(huì )是孤身奮斗的,因為我身后有一個(gè)團結務(wù)實(shí)的大集體。正所謂:眾人拾柴火焰高。大家給予我的無(wú)私幫助,令我感動(dòng)。我只有把這些感動(dòng)化作動(dòng)力,投身到工作中,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報大家對我的關(guān)愛(ài)。

  第二句話(huà):實(shí)踐出真知。

  一般來(lái)說(shuō),主題班會(huì )是指在一定的階段圍繞某個(gè)主題開(kāi)展,對學(xué)生進(jìn)行思想教育的班會(huì )。其主要功能是德育,通過(guò)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。在上了“構筑心靈的防火墻”這節主題班會(huì )后,我從實(shí)踐中明白了:主題班會(huì )說(shuō)白了就是解決學(xué)生的思想問(wèn)題,

  讓他們在教學(xué)活動(dòng)中得到新的認識,從而懂得如何面對自己的思想問(wèn)題。經(jīng)過(guò)幾次試教后,我決定采用大膽而創(chuàng )新的設計,讓學(xué)生做演員,我做導演,還他們一個(gè)舒展的舞臺。班會(huì )由我們年級一對雙胞胎姐妹余姿瑩、余姿霏來(lái)主持,內容分為三大板塊來(lái)設計,“小學(xué)生能不能上網(wǎng)———如何文明上網(wǎng),保護自己——文明上網(wǎng)誓言”,學(xué)生準備了快板書(shū)、小品表演和音樂(lè )律動(dòng),還安排了案例分析和上網(wǎng)宣誓、簽名等,活動(dòng)形式豐富多彩。為了讓每一個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái),都認識到主題班會(huì )是與自己息息相關(guān)的;我還在班會(huì )中設計了一個(gè)“你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)”的課堂小互動(dòng)。在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)生的思想碰撞,產(chǎn)生了火花,,他們不但說(shuō)出自己對網(wǎng)絡(luò )的認識,還語(yǔ)出驚人,談到了中美兩國黑客入侵,網(wǎng)絡(luò )在國家信息安全方面的使用等方方面面的知識,令聽(tīng)課的老師大為贊賞。這種融“智慧碰撞、情感交流”于一體的生生對話(huà),既保護和滿(mǎn)足學(xué)生情感的需要,又自主成功展現自己的需要,同時(shí)也帶來(lái)教育教學(xué)效果的提升。實(shí)踐告訴我:班主任在主題班會(huì )中的作用應該是導演,同時(shí)又是一名觀(guān)眾。根據班級實(shí)際,提出主題班會(huì )的內容及要求,然后讓學(xué)生自己去活動(dòng),等到活動(dòng)真正開(kāi)始了,班主任應做一名忠實(shí)的觀(guān)眾,觀(guān)看學(xué)生們的表演,同時(shí)也是在檢閱自己的導演水平。

  我們每一個(gè)人都渴望擁有一個(gè)屬于自己的舞臺,渴望能在這個(gè)舞臺上體現自己的人生。所以我們也應該還孩子們一個(gè)美麗的舞臺,讓他們快樂(lè )地舒展。

  第三句話(huà):路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。

  有人說(shuō)“教學(xué)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)!北M管我非常投入地走進(jìn)課堂,但是細細回味課堂中的每一個(gè)環(huán)節,有些疏漏和處理不當的地方便呈現出來(lái):例如,最直接的反映就是我在課堂上的親和力還不夠,要建立融洽的師生關(guān)系,就應該做到和藹可親。

  其次,課前對學(xué)生的預想準備要充分,要掌握好整節課的時(shí)間和節奏,落實(shí)好每一個(gè)細節,做到該放的時(shí)候放,該收的時(shí)候收,并且善于利用課堂的生成資源,提高自己的課堂駕馭能力。

  再者,錘煉課堂語(yǔ)言,精益求精,不能因為老師不經(jīng)意間的語(yǔ)言,卻影響了學(xué)生對問(wèn)題的準確理解,變得概念模糊。

  我非常感謝這次的主題班會(huì )觀(guān)摩課,它讓我收獲很大,雖然課上完了,但我希望自己能在反思中進(jìn)步,在反思中成長(cháng)。因為今后還有很長(cháng)的路要走,我會(huì )繼續在摸索中前進(jìn)的!

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

主題班會(huì )發(fā)言稿3篇3

各位老師、各位同學(xué):

  為什么要開(kāi)這個(gè)班會(huì )?

  今天我們在這里組織這樣一個(gè)可能是史無(wú)前例,后無(wú)來(lái)者的班會(huì )。為這個(gè)班會(huì )阿升、署航在一個(gè)星期之前就已經(jīng)開(kāi)始籌劃了!我們希望的是,在這次班會(huì )中能把我們心里所想的、所得到的體會(huì )與大家分享,希望我們能有所共鳴,在以后的日子里讓我們這個(gè)班更加的融合,更加的團結,希望在以后的某一天我們都不會(huì )忘記,原來(lái)我們曾經(jīng)有過(guò)這么的一個(gè)特殊日子。同時(shí)也希望在這個(gè)班會(huì )中大家共同探討的東西能對我們的人生有所影響影響,為自己所走的路有所幫助。接下來(lái)我首先要講的是:

  緣分與珍惜

  世界很大,我們都是來(lái)自不同的地方,廣東的、湖南的……。我們今天卻坐在了一起,你不覺(jué)得這是很難得的嗎?靜下來(lái)想一想,以前初中、高中聚會(huì )的時(shí)候,我們都很容易地把所有的同學(xué)組織起來(lái),因為我們的大部分人都在同一個(gè)城市、同一條村。今天的我們是跨市的、跨省的、甚至跨國界的(哈哈,如果那兩國外教來(lái)做我們的同學(xué)的話(huà)),將來(lái)的我們又如何再相聚呢?最近我都在想,以前我真的舍去了很多很多,同時(shí)也失去了很多。同學(xué)、老師,一起生活的、一起學(xué)習的、一起打過(guò)球的……讓自己最懊悔的是,我卻記不起一個(gè)名字,或者是一張笑臉。那時(shí)候不知道珍惜,不懂得去珍惜,現在回憶起來(lái)……

  其實(shí)現在的我們很好,互相之間都不缺乏默契。在剛知道分班的結果的時(shí)候,我就很興奮地跟自己說(shuō),大二我們一定能相處得很好,可以搞很多的活動(dòng)、做很多的事情,讓我們每個(gè)人都會(huì )留下永不磨滅的記憶。但是,到今天,我卻發(fā)覺(jué),我們都在默默地度過(guò)了大二的大部分時(shí)光。隔膜、隔膜,我們之間還存在著(zhù)很多隔膜,其實(shí)我們并不缺乏交流,但是很缺乏了解。時(shí)光磨滅了自己所有的幻想。

  我們都來(lái)自五湖四海,今天我們都生活、學(xué)習在這一個(gè)小小的地方,等那一天我們真的分道揚鑣了,這是什么樣的一種感覺(jué)……如果在接下來(lái)的日子里,我們還在重復著(zhù)過(guò)去,我們還是走在原路,都沒(méi)有去或者沒(méi)想過(guò)真正地珍惜我們剩下的、在一起的日子,然后在以后的那一天突然發(fā)覺(jué),然來(lái)曾經(jīng)我們又在無(wú)意中失去了……時(shí)間的'追趕,讓我們無(wú)法停下來(lái)喘息,十幾年的學(xué)業(yè)在這里也即將化為句號了。同學(xué)們,我們應該……

  一起!我們要一起,一起去面對、一起去感受。人在患難的時(shí)候會(huì )見(jiàn)真情,那當我們一起去面對一些事情的時(shí)候,我們就更能了解我們也包括自己。我們要一起去笑、一起哭、一起感受快樂(lè )的、感受感動(dòng)的時(shí)刻。生活為我們創(chuàng )造了更多的機會(huì )讓我們去感受。假如我們沒(méi)有在一起去經(jīng)歷,那么如何去感受呢?我覺(jué)得我們是可以做的更好的,讓我們在人生中的那一天回想起來(lái),哦!然來(lái)我們曾經(jīng)有那么美好的一段時(shí)光,大家都是那么地珍惜、那么地想念,真想回到那時(shí)候再給每一個(gè)同學(xué)一個(gè)深深的擁抱。讓我們的記憶更加特別。

  人生,我想,我們每個(gè)人多數都對自己人生進(jìn)行了一定的思考,也有自己獨到的看法。也有很多時(shí)候我們都有在幻想過(guò),幻想過(guò)在某一天,我們會(huì )成為一個(gè)什么樣的人,在做什么樣的一件事情。但是卻很少人會(huì )把這樣的一種幻想變成真正可實(shí)現的東西去進(jìn)行,或者讓他夢(mèng)想化,找到自己人生正確的方向。我想把這樣的一種幻想稱(chēng)為“潛意識夢(mèng)想”。

  然而,很多時(shí)候我們卻找不到自己人生的目標、方向。why?其實(shí)很多時(shí)候我們在關(guān)心的是:這究竟該不該做,正不正確,怎么樣的一個(gè)效果。我們在猶豫、在躊躇。在這里我想問(wèn)的是:我們對自己認識了多少、對身邊的事物認識有多少、對當今的社會(huì )又認識了多少。如果我們對這些一無(wú)所知,那又怎么說(shuō)服自己去確定怎么樣的一個(gè)目標、夢(mèng)想呢?當自己還在猶豫自己的目標正不正確的時(shí)候,是不是更應該去多看看、多聽(tīng)一聽(tīng)、多走一走。然后再去做出自己人生中的重大選擇。

  選擇,人生無(wú)時(shí)無(wú)刻地在選擇中成長(cháng)。我認為選擇并沒(méi)有遲早之分,只有意識才有遲早之分。其實(shí)我們是有選擇的,無(wú)論在何時(shí)我們都有選擇從零開(kāi)始的權利。我們可以選擇我們的現在,我們更可以選擇我們的未來(lái)。

  其實(shí)更多的選擇來(lái)源于我們的意識,只有意識到了才會(huì )去做出選擇。當那一天你意識到你所走的這條路的前面有一塊大石頭你就會(huì )選擇拐彎。當你那一天意識到自己所用的一次性筷子,原來(lái)是對資源的一種浪費,你就會(huì )去買(mǎi)一雙不銹鋼筷子。很悲哀的是,大部分的時(shí)候我們卻沒(méi)有那樣的意識,沒(méi)有意識到我們錯在了哪里,或者意識到了更沒(méi)有逐步地改過(guò)自新。]]在今天我們開(kāi)始意識到了我們現在或將來(lái)的一些東西,那我們是不是應該做出選擇了呢?或者我們是不是應該從現在開(kāi)始進(jìn)行改變呢?當我們意識到了,不用去擔心時(shí)間太晚,去抱怨太遲,如果從意識到改過(guò)只有一刻鐘的話(huà),那這就從來(lái)都不會(huì )遲。其實(shí)很多時(shí)候我們還在抱怨的時(shí)候,我們已經(jīng)失去了很多。

  在今天,您對自己或者對他人抱怨過(guò);總是在抱怨過(guò)去或者現在;在抱怨過(guò)后又得到了什么。其實(shí)我們沒(méi)有理由去抱怨,也沒(méi)有時(shí)間去抱怨,抱怨只是一種浪費,只會(huì )會(huì )自己更加墮落,只會(huì )讓寶貴的時(shí)間因此而浪費,抱怨只會(huì )讓失敗再持續地延遲。抱怨只能讓你停止不前,遇到困難遇到麻煩不要只是抱怨痛苦無(wú)奈,那樣困難還是困難,我們要做的是解決,哪怕一丁點(diǎn)的前進(jìn)。

  在今天我們是不是應該去為自己尋找一個(gè)方向、尋找一個(gè)目標。目標是人生奮斗的原動(dòng)力,沒(méi)有那一種力量比人類(lèi)的潛能更偉大。

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