學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在當下社會(huì )，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工，對各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!
轉眼，學(xué)期已過(guò)大半，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強家庭與學(xué)校之間的教育合力，搭建更高效的教育平臺，于今天下午召開(kāi)全校家長(cháng)會(huì )�，F在由我代表學(xué)校向各位家長(cháng)作一個(gè)工作匯報。
首先，向各位家長(cháng)匯報一下學(xué)校的辦學(xué)情況。一年以來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作都取得了長(cháng)足的進(jìn)步，教師隊伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來(lái)自于家長(cháng)、社會(huì )、上級的認可。我想從四個(gè)角度來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)情況。
1、辦學(xué)條件，力爭一流。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件、硬件建設上的'工作有：
(1) 花費三千多元維修了多媒體室。
(2) 花費兩萬(wàn)多元升級了電腦教室，鋪設了光纖，開(kāi)通了國際互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。
(3) 花費3萬(wàn)余元修繕了校門(mén)，裝修了小食堂。
(4) 為解決全校師生的用水問(wèn)題，花費兩萬(wàn)余元打了機井。
(5) 為解決路途遙遠的學(xué)生的住宿問(wèn)題，學(xué)校努力爭取國家資金，建造了高標準的學(xué)生公寓，今年寄宿生的工作已全面鋪開(kāi)。
這樣，孩子的學(xué)習條件得到進(jìn)一步提高。這一系列辦學(xué)條件的改善，是為了四個(gè)一流服務(wù)，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)，為家長(cháng)服務(wù)。
2、教學(xué)工作，規范高效。
一年來(lái)，全體教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內人人都在忙碌，領(lǐng)導忙著(zhù)聽(tīng)課、指導教師備課、上課，教師忙著(zhù)備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導學(xué)生，學(xué)生忙著(zhù)充實(shí)、忙著(zhù)提高。
(1)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規范。
管理規范、備課規范、上課規范、作業(yè)規范、考試規范。
學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習各種管理制度，明確備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生的要求，從細節入手，加強常規管理。每日行政都巡查教師的課堂，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)糾正。學(xué)校通過(guò)正面引導，樹(shù)立典型，加強巡視，來(lái)弘揚嚴謹執教的良好風(fēng)氣。
(2)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準備只有一個(gè)目的，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量。
學(xué)校積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采用了靈活多樣的形式對全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查。如校內教研課、行政組隨堂聽(tīng)課等，不斷提高教師鉆研教材、解讀教材的能力，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效。
學(xué)校建立了每月檢測、期中考試和期末考試的評價(jià)體系，每月考一次，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測成為常態(tài)考核。每次檢測，老師都流水作業(yè)，封閉閱卷，認真分析，反思得失。學(xué)校每次檢測后都集中全體教師召開(kāi)教學(xué)工作會(huì )議，將各學(xué)科、各年段、各班級的推進(jìn)情況進(jìn)行通報，營(yíng)造了全員抓教學(xué)、全員提質(zhì)量的良好氛圍。
3、鍛造師德，做好服務(wù)。
學(xué)校始終堅持把師德師風(fēng)建設作為學(xué)校的一項重要內容來(lái)抓，深入、持久、廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀(guān)，把敬業(yè)、樂(lè )業(yè)、創(chuàng )業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )。
(1)、組織教職工學(xué)習并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。積極努力營(yíng)造干群互敬、教師互學(xué)、師生互融的和諧氛圍。
(2)、通過(guò)各種這些活動(dòng)，進(jìn)一步強化了教師“敬業(yè)愛(ài)生，文明奉獻”的師德師表意識，學(xué)校涌現出一批職業(yè)信念堅定，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師，我們可以舉出許多關(guān)愛(ài)學(xué)生、以校為家、帶病工作、不計報酬、嚴格自律、文明執教的動(dòng)人事例。學(xué)校形成了團結和諧、開(kāi)拓進(jìn)取、爭創(chuàng )一流的積極向上的氛圍。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
下午好！
首先，自我介紹一下——
對在座的各位家長(cháng)能抽空參加，對我校教學(xué)工作的支持，表示衷心的感謝。
經(jīng)濟越發(fā)展，社會(huì )越進(jìn)步，人們對教學(xué)的需求也將越來(lái)越講究，大家對學(xué)校的要求和期望也將越來(lái)越高，作為初一八班的班主任，我深感自己的責任重大。當然，教好我們班的每一位學(xué)生，不僅僅是我一個(gè)人的事，或者是我們學(xué)校老師的事，更是我們在座各位家長(cháng)共同的愿望。畢竟學(xué)生相當多的時(shí)間是在家里度過(guò)的，只有學(xué)校和家庭相互配合，我們的教育工作才會(huì )事半功倍。今天，我把大家召集在一起，就是要和大家一起共同探討有關(guān)如何把我們的孩子教好，使我們的孩子更好地學(xué)習，更好地進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。下面我想和大家講四個(gè)方面的事情。 一是簡(jiǎn)要介紹一下我們育英學(xué)校特別是初一（八）班的基本情況。
一，學(xué)校的基本情況。
二，我們班的基本情況。
大家都知道，我們初一（八）班，其實(shí)是我們育英學(xué)校的實(shí)驗班，招過(guò)來(lái)的孩子相對來(lái)說(shuō)成績(jì)和其他班的學(xué)生相比具有一定的優(yōu)勢，從一段時(shí)間的教學(xué)成效來(lái)看，我們班的孩子無(wú)論是能力，還是學(xué)習的興趣都要比其他班的學(xué)生好，學(xué)習的自覺(jué)性和學(xué)習的習慣都還不錯。學(xué)生的學(xué)習競爭意識也比較強，班級的學(xué)習氛圍較濃，整體感覺(jué)都還不錯。比如 但是我們班級并不是象我剛才講的多這么好，也有很多不足之處，比如一些學(xué)生的學(xué)習方法不是很好，有一些學(xué)生的自我約束能力相對較差，等等都還要在今后的學(xué)習中不斷改進(jìn)，在今后的時(shí)間里需要家長(cháng)的配合，使我們的孩子盡快能在短時(shí)間內適應緊張的學(xué)習氛圍，盡快適應初中老師的教學(xué)方法和管理方法，畢竟小學(xué)和初中是不一樣的。
三，我們班的一些班規制度。
勞動(dòng)制度 學(xué)習制度 二是針對我們班學(xué)生的一些特點(diǎn)，應采取的一些措施。
�。�1），針對我們班學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師在開(kāi)學(xué)初就制訂出符合我們學(xué)生的教學(xué)計劃，包括課外活動(dòng)等。每個(gè)任課教師經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生面對面交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便及時(shí)調整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)教師對學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常采用面批，對學(xué)生的作業(yè)訂正非常及時(shí)。
�。�2），加強對課后作業(yè)和考試的管理。我們各課教師多很認真的收集本學(xué)科的資料。學(xué)生手頭只允許有一本練習冊，教師手頭可以有多本練習冊。所有要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師自己都先做一遍，不會(huì )隨便買(mǎi)來(lái)一套試卷就發(fā)給學(xué)生做的現象出現。另外，對作業(yè)的量也將進(jìn)行科學(xué)的控制。
�。�3），不管是以何種方式進(jìn)入一（八）只要進(jìn)了一（八）班的門(mén)就是一（八）班的人。我們的學(xué)生肯定存在著(zhù)個(gè)體差異，而且這差異還不會(huì )太小。但是，我認為一（八）的學(xué)生每個(gè)人都應該有自己的個(gè)性特長(cháng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們充分挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我們還將開(kāi)展各項有意義的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生真正感到"在一（八）班，我能行"。
�。�4），在課程設置方面，我們首先將不折不扣地完成國家規定的教學(xué)任務(wù)。我們將繼續加強常規教學(xué)的管理，向課堂45分鐘要效益，使學(xué)生真正形成扎實(shí)，合理的學(xué)科知識結構。另外，為培養學(xué)生良好的自身修養，培養學(xué)生的自我調節能力，也就是培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高以后的學(xué)習生活質(zhì)量，在校本課程方面，將開(kāi)設安全教育課，在英語(yǔ)，藝術(shù)課程，電腦課等課程也將有我們的.特別設置。
�。�5），在班級管理方面，本班提倡實(shí)行自我管理的方式，因為本班學(xué)生素質(zhì)較好，學(xué)生的能力較好。
四，希望家長(cháng)配合的幾件
前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入一（八）班的門(mén)，就是一（八）班的人。學(xué)校和我們家長(cháng)在培養孩子的問(wèn)題上，目標是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達成共識。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現象會(huì )毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(cháng)對我們的工作進(jìn)行監督，歡迎家長(cháng)對我們的工作提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最好是以書(shū)面的形式，把信交給我。我承諾，我將對每一封署名來(lái)信予以答復。
1，進(jìn)入我班的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟狀況比較好。
我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。希望我們家長(cháng)同志不要給孩子買(mǎi)昂貴的衣物和學(xué)習用品。等以后有校服，進(jìn)校以后必須統一穿校服。
2，不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話(huà)和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
交流前最好作一點(diǎn)準備，應該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話(huà)時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人世界觀(guān)漸步形成的三年，高中是鞏固階段。所以我們家長(cháng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。 4，不能再以小學(xué)的標準和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習成績(jì)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jì)。
如果只是以學(xué)習成績(jì)來(lái)衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。 家長(cháng)們：我們學(xué)生充滿(mǎn)生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們溫州育英學(xué)校的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
各位家長(cháng)朋友：
大家好！
首先感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(cháng)會(huì )，由此可見(jiàn)大家對孩子的成長(cháng)是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長(cháng)的共同配合才行。有些家長(cháng)朋友可能會(huì )認為把孩子交給學(xué)校，就應該由學(xué)校負責管理教育，與家長(cháng)關(guān)系不大，這種想法是不對的，家庭教育對孩子的影響非常大。父母無(wú)意間的言行都有可能影響孩子很長(cháng)時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀(guān)念不是很強，需要我們老師和家長(cháng)的正確引導。讓他們從小就樹(shù)立正確的是非觀(guān)，知道什么是對的，什么是錯的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會(huì )知識不是很難，但是學(xué)會(huì )如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長(cháng)朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現都是很優(yōu)秀的，都是值得表現的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵孩子，多表?yè)P孩子，幫助他們樹(shù)立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂(lè )，發(fā)展得更好。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當孩子犯錯誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導指正，卻常常是訓斥：你怎么這么沒(méi)用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨！我怎么養了你這樣一個(gè)不爭氣的孩子！等等。這樣的言語(yǔ)常常在無(wú)形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會(huì )讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的.。
多關(guān)心孩子的內心感受，多進(jìn)入孩子的內心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，多想一想，孩子為什么會(huì )做這樣的事情，是我們對他關(guān)心不夠，還是我們對他太過(guò)溺愛(ài)了，或者是孩子有什么心事。試著(zhù)多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內心的想法，從而有效的對孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說(shuō)想要什么家長(cháng)都可以滿(mǎn)足，但是，我們不知道他們的內心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢(qián)上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應該擁有過(guò)多的溺愛(ài)，這會(huì )使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵，你不用總是給他買(mǎi)什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表?yè)P，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯了題，不應該只是責備，我們應該耐心詢(xún)問(wèn)一下，為什么會(huì )做錯，是不會(huì )做，還是馬虎。針對問(wèn)題找出解決辦法，比不問(wèn)青紅皂白就把孩子訓斥一頓要好得多。要善于鼓勵孩子，比如說(shuō)，你既能做對一道，就說(shuō)明你不笨，你會(huì )做，媽媽相信你只要認真，就一定會(huì )把這些題目都做對的。如果這樣，孩子也許會(huì )愿意和你交流一下學(xué)習方面的問(wèn)題。
每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來(lái)想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，讓孩子生活得更好一些嗎？如果，我們老是用“忙”作為借口，來(lái)忽略孩子的學(xué)習教育，那么，你最終忙的目的不是沒(méi)有達到嗎？你這樣的忙碌還有什么意義呢？我相信我們的家長(cháng)都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當孩子在生活中需要你的鼓勵，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說(shuō)：一邊去，我很忙；還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢(qián)�？墒�，在作父母的心中，我感覺(jué)還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長(cháng)把更多的時(shí)間抽出來(lái)，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛(ài)，一點(diǎn)母愛(ài)。
最后，我相信，只要我們大家攜起手來(lái)，共同來(lái)關(guān)愛(ài)這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
今日借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì )，與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。其實(shí)對于教育我是一個(gè)門(mén)外漢，我以前學(xué)的不是教育專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)有從事過(guò)教育，但是我以一個(gè)母親特有的細心和耐心教育自己的孩子，和所有做父母一樣，在小孩上小學(xué)一年級前，我的心里是忐忑不安的，我擔心孩子厭學(xué)，怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真，不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我曾翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍，請教了一些的朋友，發(fā)現孩子在低年級時(shí)養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)單的重復，對于我的孩子來(lái)說(shuō)，現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養良好的生活、學(xué)習習慣。首先我結合《健康教育》這門(mén)課程從培養孩子良好的行為規范入手，我告訴孩子這本書(shū)就是一年級學(xué)生必備的行為準則，老師課堂上教了，我們在學(xué)習生活中就必須遵守。因此我在不同的時(shí)機，不同的場(chǎng)景，因時(shí)因地告訴應該保持哪些良好行為習慣，養成良好習慣的好處，不良的行為習慣會(huì )造成什么危害，孩子是聽(tīng)了，但偶爾還會(huì )犯老毛病。那段時(shí)間我對孩子說(shuō)得最多的一句話(huà)：孩子你能行，媽媽相信你一定能做到的，你會(huì )成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想，現在社會(huì )上各行業(yè)流行請行風(fēng)監督員監督評議，我何不在家庭中搞個(gè)行為規范監督評比，晚上我們家開(kāi)家庭會(huì )議，故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規范監督員，孩子很驚訝，也很興奮，我告訴她今后你就是家中的行為模范，我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲，開(kāi)始積極檢查家庭成員的行為規范，雖然她也有錯誤的時(shí)候，但在減少。有時(shí)，我們有意識犯些錯誤行為，她象模象樣為我們糾正，今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸，明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天，一月、二月，我欣喜地發(fā)現孩子慢慢進(jìn)步了，讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確了，早晨能主動(dòng)和同學(xué)問(wèn)好，雖然還是靦腆，但講話(huà)聲音響亮了，上課發(fā)言積極了，孩子的細微進(jìn)步我及時(shí)的.表?yè)P，并主動(dòng)提議獎勵了一本她夢(mèng)寐已久的故事書(shū)。
孩子剛進(jìn)入學(xué)習生涯，有時(shí)還不會(huì )學(xué)習，這時(shí)就要靠家長(cháng)和教師的正確引導。平時(shí)，在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換，她扮教師，我扮學(xué)生，我們一起認識生字卡片，一起讀拼音、背古詩(shī)、一起做算術(shù)、唱英文歌曲，她很樂(lè )意這種學(xué)習方法，在這種愉快的學(xué)習氛圍中，我們不知不覺(jué)把學(xué)過(guò)的知識復習了，現在孩子學(xué)習積極性、主動(dòng)性大大提高，寫(xiě)作業(yè)的速度快多了，因為作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習比賽，看誰(shuí)算術(shù)做得對，詩(shī)歌背得熟，拼音讀得準。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí)，我就嘗試著(zhù)要求她在每周末寫(xiě)1-2篇日記，她口述，我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達能力，二來(lái)復習鞏固已學(xué)習的拼音和漢字。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著(zhù)邊際的話(huà)，我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事，應該用哪些詞語(yǔ)，漸漸地她會(huì )用形容詞、動(dòng)詞了，用詞也恰當多了。她寫(xiě)過(guò)秋游動(dòng)畫(huà)城、當數學(xué)課代表的感受，雖然只是一些流水帳，但在我的督促下她堅持下來(lái)了。她寫(xiě)過(guò)一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式，那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌，到賈校長(cháng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段，連我都吃驚不小，我贊不絕口，今日沒(méi)有媽媽的提示，能寫(xiě)出這么好日記真的很不錯，這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結果，聽(tīng)了我的夸獎，她心里樂(lè )滋滋的，寫(xiě)日記的興趣更濃了。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先請允許我代表二x班全體師生，對各位到會(huì )的家長(cháng)表示感激，感激各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明都對自我的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(cháng)不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位教師不期望自我的學(xué)生有出息呢?我們家長(cháng)、教師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。
我明白，有很多家長(cháng)都很想明白自我的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，成績(jì)怎樣樣?在學(xué)校表現怎樣樣?學(xué)習本事和發(fā)展的潛能怎樣樣?召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家長(cháng)進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、介紹本班基本情景
作為班主任，我首先介紹本班情景：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情景是男生較調皮，而女生相對文靜，所有女生的成績(jì)都相當不錯，僅有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們已經(jīng)具備了必須的自主學(xué)習本事，還有一些孩子自主學(xué)習本事很強，看到一本加拼音的故事書(shū)，即使一個(gè)字不認識，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫(xiě)出它的筆順，會(huì )用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠夢(mèng)想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì )忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長(cháng)諒解。
此刻就各位家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：
一、教學(xué)方面：
1、語(yǔ)文學(xué)習突出的同學(xué)有：
2、課堂上發(fā)言進(jìn)取，思維敏捷的有：
3、書(shū)寫(xiě)工整的有：
4、課堂上聽(tīng)講專(zhuān)心的有：
5、成績(jì)有很大提高的有：
6、需加倍努力的有：
7、講禮貌懂禮貌的有：
8、英語(yǔ)成績(jì)比較突出的有：
9、生活自理本事強的有：
10、愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的有：
以上幾種情景有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點(diǎn)名表?yè)P。
以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(cháng)表示感激，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)提高而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。
二、存在問(wèn)題
在取得成績(jì)的同時(shí)，我也清醒的認識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，有的聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習慣。不管教師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎樣能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束本事較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令教師擔憂(yōu)。我是班主任，是43個(gè)孩子的當家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是十分重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì )課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫(xiě)照。所以也懇請家長(cháng)在家必須教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和期望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都期望每個(gè)孩子健康成長(cháng)。
再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書(shū)寫(xiě)不夠規范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書(shū)。期望家長(cháng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習，畢竟孩子的成長(cháng)是一次性的，錯過(guò)了便沒(méi)有補救的機會(huì )。有些家長(cháng)可能會(huì )說(shuō)，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫(huà)嗎?
教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習成績(jì)差別那么大呢?我認為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習習慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情景，教師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長(cháng)必須要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習習慣的培養。
三、給家長(cháng)的提議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習習慣的養成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)提高，除了教師的辛勤培育之外，家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的`。學(xué)生的提高和家長(cháng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。不知各位家長(cháng)有沒(méi)有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的教師，榜樣是最好的教育方式。說(shuō)到這些，有的家長(cháng)同志可能又會(huì )說(shuō)我忙呀！說(shuō)句實(shí)在話(huà)，誰(shuí)不忙?您把孩子交到了我們教師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與學(xué)習的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊伍！有的家長(cháng)可能又會(huì )說(shuō)教師您多費心了，我費心那是我的職責所在，但如果單靠教師的力量是遠遠不夠的，家長(cháng)也應當進(jìn)取的配合起來(lái)，幫忙孩子養成良好的習慣，做到家校合一。
四、推薦幾點(diǎn)做法：
家長(cháng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)培養孩子好的學(xué)習習慣。有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后，學(xué)習松懈，成績(jì)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責孩子。還有的認為教師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，期望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加完美的明天！
以上是我的發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，多謝各位家長(cháng)的支持。說(shuō)得不當之處敬請家長(cháng)諒解。下頭請我們班的副班主任薛教師介紹同學(xué)們數學(xué)學(xué)習的情景：……
我們教師說(shuō)了這么多，家長(cháng)們肯定更想聽(tīng)聽(tīng)孩子們自我的心聲，下頭請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……
父母是孩子的第一任教師，教育孩子的方式各有不一樣，下頭我們歡迎湯興宇小朋友的家長(cháng)來(lái)介紹自我是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！……
俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行千里路，感激汪佳潔家長(cháng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。
如此熱鬧的場(chǎng)面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我明白他們此時(shí)小小胸膛內必須是熱血沸騰，活力滿(mǎn)懷。然而他們還太小，沒(méi)有太多豐富的語(yǔ)言，所以，他們僅有用歌聲和舞蹈來(lái)表達自我的情懷。下頭請各位家長(cháng)一齊來(lái)欣賞孩子們的表演：
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1、大合唱《娃哈哈》…
2、舞蹈《掀起你的蓋頭來(lái)》…
3、配樂(lè )古詩(shī)朗誦…
4、英語(yǔ)歌曲小合唱…
各位家長(cháng)談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見(jiàn)。（事先準備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）。
談關(guān)于預征費問(wèn)題……
結尾：
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要教師的教育，家長(cháng)的配合，自我的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的教師和家長(cháng)就有不可推卸的職責，因為我們是他們的直接教育者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓好的能更好。當然我也十分需要各位家長(cháng)的繼續配合。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今日少賺了，明天能夠賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子必須會(huì )茁壯成長(cháng)。
祝各位家長(cháng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(cháng)：
歡迎你們的到來(lái)！教育關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)，承載社會(huì )重托，教學(xué)質(zhì)量決定孩子前途命運，備受家長(cháng)關(guān)注。所以，我們深感責任重大。XX年初秋，你們把孩子交給了我們，也是把殷切的期盼交給了我們，我們接過(guò)這批孩子，就是接過(guò)了沉甸甸的責任。面對重托，我們龍山人如履薄冰，夙夜在生。
500個(gè)日日夜夜，我們時(shí)刻謹記“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，安全即根本”；500個(gè)日日夜夜，初二教師胸懷大愛(ài)，培育大智，千名學(xué)子涵養大氣，將來(lái)定能擔當大任；500個(gè)日日夜夜，與家長(cháng)牽手，與孩子俱進(jìn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，培養具有可持續發(fā)展能力的創(chuàng )新型人才，是我們奮斗的目標；500個(gè)日日夜夜，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心呵護，堅強領(lǐng)導下，龍山中學(xué)初二年級全體同仁以抓鐵有印，踏石有痕的工作氣魄推進(jìn)教育教學(xué)工作，穩中求進(jìn)，實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量持續攀升，贏(yíng)得了社會(huì )各界一致好評和家長(cháng)朋友的廣泛贊譽(yù)。感謝一路有你，風(fēng)雨同舟，各位家長(cháng)朋友們，你們辛苦了！謝謝你們！
我們都知道：初二學(xué)年在學(xué)生的人生階段起著(zhù)承上啟下的作用，是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更是學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。針對初二現狀，我們把狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強德育和安全教育作為工作的重中之重。
教學(xué)質(zhì)量穩中求升。入學(xué)初，李校長(cháng)提出了“因材施教、有教無(wú)類(lèi)、寓教于樂(lè )、教學(xué)相長(cháng)”的教學(xué)理念。我們依據學(xué)生實(shí)際，合理劃分學(xué)優(yōu)生、中游生和待優(yōu)生三個(gè)層次。引入競爭機制，施行“導師制”。每名任課教師分別承擔不同層次學(xué)生的幫扶指導任務(wù)，責任到人。將學(xué)生的進(jìn)步作為考量指標和依據。積極發(fā)揮幫扶教師的影響力，讓不同層次的學(xué)生真正享受學(xué)習的樂(lè )趣，樹(shù)立學(xué)習的信心。讓優(yōu)生更優(yōu)，中游生待優(yōu)生逐步優(yōu)秀。我們建立了學(xué)優(yōu)生檔案，實(shí)施了“學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線(xiàn)”制度，并成功舉辦了兩屆學(xué)優(yōu)生雙過(guò)線(xiàn)考試，先后舉辦了兩屆學(xué)科競賽。此舉，極大矯正了部分學(xué)優(yōu)生的偏科現象，克服了短板效應。為沖刺學(xué)期最后一個(gè)月，級部制訂了學(xué)優(yōu)生沖刺期末“六十百工程”。為落實(shí)“質(zhì)量即生命”這一目標，我們分段掀起了春教春練、秋教秋學(xué)、冬教冬學(xué)的熱潮。我們立足課堂教學(xué)，層層推進(jìn)教學(xué)舉措，通過(guò)不同形式的家長(cháng)會(huì )，班級協(xié)作組會(huì )，師生懇談會(huì )，學(xué)科座談會(huì )，知識質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)優(yōu)生待優(yōu)生表彰會(huì )等，歃下身子抓教學(xué)。在我們共同努力下，初二年級教學(xué)效益連攀新高。年前期末考試，學(xué)科總分860分，800分以上學(xué)生達到了128人，二班尹雪琪同學(xué)以838分的優(yōu)異成績(jì)問(wèn)鼎，最好的班平均分突破了725分，最低的也接近680分，語(yǔ)文數學(xué)平均分都突破了100分，地理生物接近了90分。繼續以較大優(yōu)勢保持與兄弟學(xué)校的領(lǐng)先地位。XX年入學(xué)時(shí)，生源并不好，可是，憑著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導、全體教師不服輸的精神和奮發(fā)拼搏、眾志成城、埋頭苦干、雷厲風(fēng)行的豪邁勁頭，我們愣是完成了以少勝多，以弱勝強的華麗轉身。班級間、班級內均涌現出百家爭鳴，群雄逐鹿，前仆后繼，你追我趕的喜人局面。
德育教育強抓不懈。育人為本，德育先行。我們500天如一日，堅持了書(shū)聲瑯瑯滿(mǎn)校園活動(dòng)，堅持了軍事化標準的龍山第一操，堅持了課前一支歌和《弟子規》誦讀。女生參與的廣場(chǎng)舞接力跳還成功申報了上海大世界吉尼斯紀錄。這些舉措，不僅鍛煉了學(xué)生體魄，還加強了民族傳統文化教育，都將對學(xué)生一生產(chǎn)生深遠的影響。只要是對學(xué)生的身心有益的事，我們就堅持下去，因為堅持，德育教育才起到了潤物無(wú)聲的效果，并產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。
班主任和學(xué)科組建設百花齊放。
經(jīng)過(guò)近兩年的探索，初二各個(gè)班秩序穩定，成績(jì)卓越。有的班主任年齡雖大，但仍孜孜不倦、任勞任怨，工作熱情讓人欽佩；有的班主任措施得力，有想法，有辦法，成績(jì)有目共睹；有的班實(shí)行小組合作加競爭學(xué)習，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃；有的班注重班級文化建設，通過(guò)耳濡目染的班級文化熏陶人；有的班以豐富的團隊活動(dòng)凝聚人心，鼓舞士氣。各位班主任非常辛苦，他們來(lái)的最早，走的最晚，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，500多天如一日，這是一種多么可貴可敬的精神��！
各學(xué)科組集思廣益，成效斐然。各學(xué)科組都結合自身實(shí)際開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，讓學(xué)生健康發(fā)展，視野開(kāi)闊�，F在的學(xué)科組內，學(xué)術(shù)氛圍濃厚。大家精心設計導學(xué)案，精選習題，集體備課，智慧共享，學(xué)科教師的'教育教學(xué)水平有了整體推進(jìn)和群體拔高。
可以說(shuō)，初二級部的穩定發(fā)展是全體任課教師用團結協(xié)作和辛勤汗水換來(lái)的。
從教行為日趨規范。為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，讓學(xué)生張弛適度，快樂(lè )成長(cháng)，全體老師統一認識，科學(xué)布置作業(yè)，竭力提高課堂效率。我們設計了班級作業(yè)監控調查表，每日一填，一周一匯總一調度；實(shí)施了班級虛擬晚自習制度；設計了求知答疑卡；通過(guò)校訊通、致家長(cháng)的一封信等形式與家長(cháng)互通有無(wú)；為規范教師行為，我們專(zhuān)門(mén)設置了家校溝通郵箱等�！八畤L無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而生靈光”。家校密切合作，相互信賴(lài)，互相補臺，才會(huì )好戲連臺。我們也有親戚朋友的小孩在上學(xué)，將心比心的講，學(xué)生學(xué)在龍山，是無(wú)悔的，是幸福的。
未來(lái)一年，我們初二全體教師將人人爭做業(yè)務(wù)的排頭兵，孩子成長(cháng)的看護工，課堂改革的急先鋒。下一步年級工作有以下思路，敬請家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)：
1、營(yíng)造書(shū)香年級。有句名言說(shuō)：人與人的區別就在脖子之上，八小時(shí)之外。結合學(xué)校開(kāi)展的圖書(shū)漂流活動(dòng)，教師要人人力爭成為滿(mǎn)腹經(jīng)綸，眼界寬廣，談吐儒雅的人；孩子們要博覽群書(shū)，他們讀書(shū)多了，后勁才足，成長(cháng)才快，思維才敏捷，潛力才無(wú)窮。
2、打造“魅力之師”團隊。一葉一菩提，一花一世界。親其師才能信其道，學(xué)生崇拜老師了，學(xué)科成績(jì)自然不在話(huà)下。初二年級現有各類(lèi)名師、帶頭人、能手、優(yōu)秀教師等六七十余人次，業(yè)務(wù)能力都不在話(huà)下，打造“魅力之師”團隊刻不容緩。老師們要八仙過(guò)海各顯神通，能文的文，能武的武，能唱的唱，能寫(xiě)的寫(xiě)，能畫(huà)的畫(huà)。人人爭當學(xué)生心目中的“魅力之師”和家長(cháng)心目中的“信賴(lài)之師”。
3、實(shí)施“三全管理”。實(shí)施全員、全程、全方位管理，用無(wú)私奉獻的精神陪伴孩子安全成長(cháng)。正如李云老師所講：不給學(xué)生留下犯錯的時(shí)間、空間和機會(huì )。這方面，學(xué)校領(lǐng)導身先士卒，樹(shù)立了好榜樣。志杰校長(cháng)勤勉敬業(yè)，夙夜在公，德高望重，每天七點(diǎn)不到就在教學(xué)區、真空區巡視，李校長(cháng)一心一意抓校風(fēng)，全心全意謀質(zhì)量，為了學(xué)校的發(fā)展嘔心瀝血，殫精竭慮，華發(fā)早生；顧校長(cháng)務(wù)實(shí)敬業(yè)，工作抓得實(shí)、抓得細、抓得勤。每天早七點(diǎn)、下午兩點(diǎn)，22個(gè)教學(xué)班都留下了他忙碌的身影。兩位領(lǐng)導天天深入一線(xiàn)，跟蹤聽(tīng)課、學(xué)科研究、教學(xué)改革、教材整合，都映射著(zhù)他們的智慧�？梢哉f(shuō)，兩位領(lǐng)導為初二年級傾注了大量的心血，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著(zhù)他們辛勞的汗水。師生都看在眼里，記在心里。今天，我也借此機會(huì )，代表初二年級全體師生家長(cháng)，向兩位領(lǐng)導表示深深的感謝和崇高的敬意！
4、創(chuàng )設和諧環(huán)境。人的成長(cháng)環(huán)境、閱歷各不相同，所以性格千差萬(wàn)別。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。要常懷包容之心。百年修得同船渡，在座的家長(cháng)老師們能一起培養一個(gè)孩子，真是莫大的緣分。環(huán)境和諧了，心情就好，工作效率就高，孩子才隨之身心兩健。和諧的環(huán)境是家校送給學(xué)生最好的禮物。
5、構建合作高效課堂。
矢志不渝的構建合作高效課堂教學(xué)模式，著(zhù)力培養學(xué)生的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力，努力形成適合我們初二年級的課改模式與課堂流程。
6、突出地理生物教學(xué)中心。
本學(xué)期我們面臨第一次中考——地理和生物，成績(jì)的好壞直接影響明年的中考。從現在到中考還有兩個(gè)月的時(shí)間（兩個(gè)月后的此時(shí)此刻，學(xué)生就坐在考場(chǎng)里了）。我們家長(cháng)兩個(gè)月內，把其他事情放一放，把應酬減一減，對自己和家庭不會(huì )有多大的影響，但要放任孩子兩個(gè)月，損失的可能是孩子的一生。這兩個(gè)月太重要了！年級將進(jìn)一步強化措施促地生，確保打好中考第一槍?zhuān)醵昙壍厣骄至幫黄凭攀执箨P(guān)。除了地生，還有英語(yǔ)數學(xué)物理，難度、容量都空前增加。今學(xué)期成績(jì)穩住了，孩子基本一生無(wú)憂(yōu)。
7、重視家庭教育。
要把家長(cháng)的作用落到實(shí)處。我們的班主任工作中，如果缺少了家長(cháng)這方力量，永遠是一條腿走路。兩個(gè)智力、性格類(lèi)似的孩子，經(jīng)歷一樣的學(xué)校和一樣的老師，成績(jì)卻迥然不同的原因，就是家庭教育的不同了。我們這些家長(cháng)，很多來(lái)自農村，試想一下，農村里姊妹幾個(gè)都能考出學(xué)來(lái)，出人頭地的，除了書(shū)香門(mén)第外，恐怕就是家教比較嚴的家庭了。今天，我懇請每位家長(cháng)做到：孩子每天上學(xué)時(shí)多一句提醒，放學(xué)后多一些關(guān)注。一會(huì )兒，學(xué)校領(lǐng)導等還將就家庭教育提出具有指導性的意見(jiàn)，請各位認真領(lǐng)悟。
各位家長(cháng)，孩子就是一張純潔的白紙，需要我們用心去勾畫(huà)描染，涂成美麗的詩(shī)篇。這幅作品的成敗，系于我們一身。家長(cháng)朋友們，教育孩子是一件非常辛苦的事情，但其中又彌漫著(zhù)幸福和甜蜜。讓我們手攜手，心連心，共同體會(huì )這份辛苦、幸福和甜蜜吧！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
作為陽(yáng)高二中的教師，今天能有機會(huì )與家長(cháng)共同探討關(guān)于教育學(xué)生的話(huà)題，我感到非常高興，請允許我代表陽(yáng)高二中的全體教師對家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！你們的到來(lái)是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關(guān)心的具體表現。
今天我主要想對家長(cháng)朋友們說(shuō):你們把孩子送到二中，是明智的選擇。因為，二中有一群愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng )新的老師。
陽(yáng)高二中的老師素以認真鉆研教學(xué)而聞名。從備課、講課、批閱、輔導、測試，每個(gè)環(huán)節都認真把關(guān)。
備課時(shí)，他們不僅備課本，更要備學(xué)生，而且兼顧各個(gè)層次的學(xué)生。每一個(gè)環(huán)節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選，二中的許多老師為了把課備好，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)參考書(shū)。
課堂上，老師們發(fā)揮各自的優(yōu)勢，從各個(gè)方面調動(dòng)學(xué)生們的積極性，精講多練，從而讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)。有的老師利用自身的人格魅力吸引學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中汲取知識的養分，真正做到了“潤物細無(wú)聲”；有的老師借助多媒體教學(xué)，讓自己的課堂新鮮、生動(dòng)、多彩；還有的老師引進(jìn)“課堂競賽”模式，讓學(xué)生在爭先恐后的比賽中完成學(xué)習任務(wù)；還有的老師不時(shí)地舉辦一場(chǎng)活動(dòng)課，這不僅擴大了學(xué)生的視野，而且鍛煉了他們的實(shí)踐能力；還有不少老師，在上課的過(guò)程中融入了德育教育，教導學(xué)生孝敬父母、尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)集體、愛(ài)護環(huán)境、努力學(xué)習，做到了既教書(shū)又育人……
對于學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題，老師們苦口婆心，耐心講解。對于每周一次的測試，老師們更是及時(shí)批閱、細心講解。
本周是二中對家長(cháng)的開(kāi)放周，學(xué)校邀請家長(cháng)來(lái)校和自己的孩子一起聽(tīng)課，其目的就是希望家長(cháng)切身感受二中的教學(xué)方法和辦學(xué)理念，使家長(cháng)和學(xué)校在教育孩子的問(wèn)題上達成共識。
聽(tīng)課后，家長(cháng)們各有感受。有的家長(cháng)說(shuō)，自己在課上又拾回了好多忘掉的知識；有的家長(cháng)說(shuō)，聽(tīng)課后，孩子的思想和行動(dòng)發(fā)生轉變，變得主動(dòng)學(xué)習了；還有的家長(cháng)說(shuō)，二中的老師素質(zhì)就是高，上課沒(méi)有一句廢話(huà)，啟發(fā)學(xué)生相當到位，45分鐘不一會(huì )兒就過(guò)去，簡(jiǎn)直就是一種享受……許多家長(cháng)認為，絕大多數老師講的課生動(dòng)精彩、寓教于樂(lè )、講練結合，這充分說(shuō)明二中老師是勤于思考、勇于探索的。
此外，二中本著(zhù)“站在時(shí)代的前沿，為師生的終身幸福奠基”的辦學(xué)理念，增加了“寫(xiě)字”和“閱讀”這兩項內容。每天下午上課前，學(xué)生坐在教室里，靜靜地寫(xiě)上十五分鐘，看著(zhù)自己的字一天天變得漂亮起來(lái)，這難道不是一種享受嗎？ “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，二中教師倡導每位學(xué)生，每天讀書(shū)3000字，所讀當然是中外名著(zhù)、名人偉人傳記、有意義的雜志如《讀者》、《意林》、《青年文摘》等。茶余飯后，假日休閑，美美地讀上那么幾頁(yè)，會(huì )是怎樣一種愜意呢？
二中的老師們是如此地愛(ài)崗敬業(yè)，是不是家長(cháng)把孩子送到學(xué)校讓老師管理就萬(wàn)事大吉了呢？答案當然是否定的。孩子是家長(cháng)的希望，家庭教育意義重大，為人父母，更是責無(wú)旁貸。關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子，不但養，還要教，更要育。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(cháng)輩給過(guò)他終身受益的教誨。下面我談幾點(diǎn)給家長(cháng)朋友們的建議:
1、穩定自己的情緒，做好孩子的后勤保障。家長(cháng)要注意用自己樂(lè )觀(guān)積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習過(guò)程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休，要給孩子創(chuàng )造一個(gè)寬松的學(xué)習環(huán)境。這一點(diǎn)，原二中113班的吳海生同學(xué)的母親做得很好�，F在吳海生已清華大學(xué)畢業(yè)，正在研讀博士。據我所知，在吳海生上中學(xué)期間，每天午飯后，他的媽媽為了給兒子一個(gè)相對安靜的休息空間，先不洗鍋碗，而是到外面去做一些婦女的手工活，當兒子睡醒上學(xué)走了以后，她才進(jìn)家刷鍋洗碗。吳海生的母親雖然不能在學(xué)習上給他輔導，但在生活中卻給了兒子最大的支持。
2、相信老師，經(jīng)常與老師溝通、合作。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生得到全面發(fā)展，做夢(mèng)都想著(zhù)自己的學(xué)生們進(jìn)步，成績(jì)提高，個(gè)個(gè)成才。這一點(diǎn)與家長(cháng)是一樣的。
在與教師溝通、合作方面，建議家長(cháng)朋友們牢記以下要點(diǎn):1、您要記得孩子的年級、班級，并認識孩子的班主任與任課老師。2、您最好每天檢查或詢(xún)問(wèn)孩子的作業(yè)狀況，如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò )。3、您最好積極參加學(xué)校舉辦的家長(cháng)會(huì )，一般情況下，不要缺席。4、當孩子覺(jué)得自己受了委屈的.時(shí)候，不要先聽(tīng)孩子一面之詞，應同時(shí)與老師溝通證實(shí)。5、切忌在孩子面前責備、批評老師，這樣對您的孩子相當有害。6、如果對任課老師的教學(xué)與管理有異議，不要直接對老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過(guò)校長(cháng)、班主任，請任課老師改進(jìn)。
3、要給孩子足夠的自信。家長(cháng)要分擔孩子在學(xué)習過(guò)程中的苦與樂(lè )，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵，氣可鼓，不可泄。家長(cháng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會(huì )使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長(cháng)此以往，孩子的自信心就會(huì )消失殆盡。因此，孩子出了問(wèn)題或學(xué)習成績(jì)差，應該從孩子實(shí)際的基礎出發(fā)，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比。
4、加強心理健康教育。嚴禁孩子進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲廳、網(wǎng)吧，倡導孩子自覺(jué)遠離、抵制不健康網(wǎng)絡(luò )內容及各種形式的出版物，引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)和人生觀(guān)，把孩子的思想引到健康向上的路上來(lái)。
家長(cháng)朋友們，孩子就如一株小樹(shù)，要想讓他長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，不但需要陽(yáng)光雨露等像知識一樣的營(yíng)養，更需要家長(cháng)和老師像園丁一樣共同對小樹(shù)的培育、修剪。當然最重要的是培養小樹(shù)有奮發(fā)向上的意識。在教育孩子的問(wèn)題上，老師和家長(cháng)是完全一條心的。
這是我做為教師和家長(cháng)的幾點(diǎn)心得體會(huì )，
效果如何，還需要大家共同探討、摸索和完善。如有不妥之處，懇請大家批評指正。最后祝愿我們的孩子們在家長(cháng)和老師的共同扶助下，健康快樂(lè )地成長(cháng)！
謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好!
這幾天氣溫驟然下降，此時(shí)此刻，老師們和同學(xué)們正經(jīng)歷著(zhù)凜冽的冬風(fēng)和無(wú)情的嚴寒的磨礪。如果我們畏懼嚴寒而在冬天的面前縮手縮腳甚至退避三舍;如果我們畏懼困難而在教學(xué)的競爭中裹步不前甚至茍且偷安;那么，請讓我們一起回味前天家長(cháng)會(huì )上在我校發(fā)生的那動(dòng)人的一幕吧。
今日，我校召開(kāi)了高一年級的學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。這一天，氣溫降到了入冬以來(lái)的最低點(diǎn)，而天公卻又偏偏不作美，不僅陰風(fēng)怒號，而且凄雨侵寒。但所有這一切，并未能阻擋家長(cháng)們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。他們放下工作，放棄休息，著(zhù)雨披、撐雨散頂冷雨、逆寒風(fēng)，從全市各個(gè)方向匆匆而趕來(lái)。寒冷的空氣遮不住他們臉上熱切的期盼;冰涼的.雨滴澆不滅他們心頭養育的熱情。從廣播會(huì )議上聚精會(huì )神的聆聽(tīng)中，我們似乎觸摸到了家長(cháng)們的良苦用心，從會(huì )后不厭其煩的交流溝通中，我們品嘗了家長(cháng)養育孩子的辛酸和困惑;從臨別前的千般叮嚀萬(wàn)般囑托的殷切期盼中，我們體會(huì )到了家長(cháng)老牛舐?tīng)侔愕膫ゴ笈c艱辛!
各位老師、同學(xué)們，事在人為，人定勝天，態(tài)度決定一切。有了如此之多的家長(cháng)如此誠懇的配合態(tài)度，如果再加上全體師生非常敬業(yè)和十分樂(lè )學(xué)的態(tài)度，我想，任憑這個(gè)冬天再冷，也無(wú)法冷卻我們心頭進(jìn)取的熱情!
謝謝大家!
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )，這是您對我們學(xué)校及老師們工作的激勵與理解，更是您對孩子的莫大關(guān)心和鼓勵。我們的目的相同，就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái)。
八年級是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習階段，學(xué)生們失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長(cháng)大，自以為是，不希望別人多管束;然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，缺乏意志力和自我調控能力。在即將升入初三的時(shí)刻，結合以往的學(xué)習成績(jì)對比和在班級紀律衛生品性表現方面，召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強您和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
每位家長(cháng)都已經(jīng)看見(jiàn)了，學(xué)習上有進(jìn)步，能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習的孩子特別值得表?yè)P的有： 等能起到表率作用，對于這些同學(xué)家長(cháng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力，他們懂得學(xué)習的重要性，家長(cháng)沒(méi)有必要嘮叨。在勞動(dòng)值日等方面，李欣宇，崔雪欣，梁鈺，苗德強，李培源等同學(xué)也表現得更突出一些，在這里也提出表?yè)P，希望能夠再接再厲為班級做出更多貢獻。
我始終認為學(xué)生學(xué)習有興趣的不如有毅力的，有毅力的不如有良好學(xué)習的習慣的。而做為父母要幫助孩子養成好的學(xué)習習慣并養成立足社會(huì )的優(yōu)秀品質(zhì) ，您做到了嗎？
1、專(zhuān)心致志，全力以赴：就我自己而言，經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神并進(jìn)行及時(shí)督導，經(jīng)常要做在班里聽(tīng)課，觀(guān)察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級學(xué)習成績(jì)始終名列前茅，前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊員候選人，有人問(wèn)他為什么學(xué)習好，他常常對人說(shuō)的一句話(huà)是“不管其他人怎樣，上課我都認真聽(tīng)講”實(shí)際上這是一種品質(zhì)，因為你將來(lái)不管從事什么職業(yè)，不管你做任何事你都要專(zhuān)心致志，因為心踏不下來(lái)將會(huì )一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗，專(zhuān)心不專(zhuān)心決定他將來(lái)能不能成事。
2、獨立思考。拒絕復制
我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切，他們總是要獨立生活，做什么事情沒(méi)有自己的獨立性自主性，他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題，也解決不好問(wèn)題，培養孩子獨立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人，全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復制作業(yè)的結果，不但欺騙了老師，煩累了老師，更是使自己失去了把知識學(xué)懂弄懂的機會(huì )，更是拋棄了培養自己獨立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機會(huì )。
3、未雨綢繆。 三思后行
對于做一件事情，我們中國人有一個(gè)很好的習慣，提前謀劃，怎樣做，如何做最好，權衡利弊，三思后行，但現在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級做過(guò)一次問(wèn)卷調查，你預習明天的課程嗎？只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有，5名同學(xué)偶爾有，而且問(wèn)到有哪些學(xué)科，多數的是歷史語(yǔ)文，沒(méi)有做到全部的科目。養成預習復習的習慣對提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)太重要了，也有的同學(xué)對我說(shuō)，預習的課上起來(lái)很輕松，學(xué)的也更加明白了。另外我們在6月中旬就要地理生物結業(yè)考試，地理五本書(shū)，生物四本書(shū)都考。要記入中考1000分，有一科不能及格的話(huà)，直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的`問(wèn)題�，F在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫(xiě)了家長(cháng)座談會(huì )發(fā)言稿適量的提綱習題，大部分同學(xué)能過(guò)夠認真復習練習，但有部分同學(xué)不能及時(shí)做，及時(shí)復習，很令人擔憂(yōu)。特別是這些成績(jì)也是初三重新分班的參考依據之一，其他學(xué)科成績(jì)好的學(xué)生因此也不能只顧及格，必須要多爭取更好的成績(jì)。
4、發(fā)揮優(yōu)勢。掩其缺點(diǎn)：不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題，激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，對他們進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。每個(gè)孩子都有問(wèn)題，都有自己的一番天地，總能表現出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢，您發(fā)現了嗎？真正疼愛(ài)孩子，更主要的是關(guān)注它成長(cháng)中的煩惱，幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云：知子莫若父，知女莫若母。有他的道理，關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎？不了解也沒(méi)關(guān)系現在還來(lái)得及。他回家帶書(shū)包了嗎，回家看書(shū)嗎？他都干什么了，隱私以外的我們都了解嗎？他需要我們的幫忙嗎？哪怕是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)！每天您檢查孩子的學(xué)習情況，做到堅持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎？交談時(shí)，是否有耐心，是否簡(jiǎn)單粗暴了。我相信，在和孩子的交流中你也許就會(huì )驅散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快，天倫之樂(lè )更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步，不一定有多么富足。
5、善于溝通�，F在獨生子女較多，有其不利之處，有的學(xué)生嬌生慣養，任性，自私。但他們也有其優(yōu)勢，比較注重友情，善于交往，有自己的知心朋友，能及時(shí)溝通，想溝通，我們要善于引導孩子和自己溝通，最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考，不要強行逼迫，雖然我們的心是好的，但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程，即便是撞了南墻，有些疼，因為這是孩子在成長(cháng)中必須經(jīng)歷的，我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的，當然我們師長(cháng)不能那個(gè)看著(zhù)他吃大虧，該出手保護一下是可以的。我們常講代溝，實(shí)際上不就是我們曾經(jīng)失敗的教訓，經(jīng)常讓我們去硬逼著(zhù)孩子不要在這樣走這條路，這么干。因為我們?yōu)榱怂麄兩倥霰�，�?shí)際上這種愛(ài)也是包辦，孩子不理解也很正常，因為他們沒(méi)有走過(guò)，往往走過(guò)了未必不是精彩，我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(cháng)，如此才會(huì )有心靈的溝通。也只有通，才能變，也只有變，才能更好的通。
二、遵守規則，人人須知：
現在全國出現多起針對中小學(xué)生的惡性案件，威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn)，和促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)，強化對學(xué)生的管理，規定學(xué)生每天早7：00到校、中午11：30放學(xué);12：00至13：30中午靜校時(shí)間;下午14：00上課，下午5：30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐，不讓吃零食，靜校期間回宿舍休息，請假必須符合規定，班主任必須通知學(xué)生家長(cháng)親自接送回家，否則缺一不可�！�
在學(xué)生儀表方面，我們要求要符合學(xué)生身份，在校必須佩戴胸卡，不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā)，不穿奇裝異服，不穿高跟鞋，拖鞋進(jìn)校園，不戴首飾，不化妝。
為抵制不良信息，使學(xué)生健康茁壯成長(cháng)，更不允許學(xué)生佩戴帶手機、MP3、MP4、游戲機以及不健康書(shū)刊雜志等娛樂(lè )東西一旦發(fā)現給予沒(méi)收，待期末考試之后家長(cháng)來(lái)親自取回，產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生，學(xué)校要給以必要的相應的紀律處分和扣除相應的考核學(xué)分分數;并都直接記入檔案，將會(huì )直接影響學(xué)生畢業(yè)，并有可能對其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響，在校有病有事必須請假，因病因事回家由家長(cháng)接走。
另外，對上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀行為，一經(jīng)發(fā)現不但給與記過(guò)處分，是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍，但總有一些孩子存有僥幸心理，希望各位家長(cháng)把這些制度在對孩子講一講。
為了和家長(cháng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況，學(xué)校的情況，也是盡最大可能為了學(xué)生的安全，學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員，以自愿為主，班級同學(xué)加入校訊通，加強師生，與家長(cháng)的溝通，請你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息，作出配合行動(dòng)，即便是到了初三也不用再重新加入，希望大家能夠理解和支持。
總之，關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái)，希望各位家長(cháng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好教育方法，讓我們共同把孩子的學(xué)習進(jìn)步教育搞得更好，更出色。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位老師、各位爸爸媽媽?zhuān)�有可愛(ài)的孩子們：
你們好！
因為孩子的努力，杜老師給了我代表家長(cháng)發(fā)言的機會(huì )，在這里我要感謝我的孩子、更要感謝各位為孩子的成長(cháng)辛勞付出的教師們，謝謝！
我的女兒高遠在11班里學(xué)習生活了將近一年半時(shí)間，這一年多時(shí)間以來(lái)，她得到了各位老師的愛(ài)，得到了各位同學(xué)的幫助，在此，我要代表我們全家向你們表示誠摯的感謝！各位老師，在你們潤物無(wú)聲的愛(ài)里，花朵們含苞待放，各位同學(xué)，在你們坦誠真摯的互幫互助里，你們每棵小樹(shù)苗都在撥節成長(cháng)。我為我的孩子能成長(cháng)在這樣好有愛(ài)的氛圍里高興和自豪。
杜老師昨天打電話(huà)讓我談?wù)労⒆拥某煽?jì)，接到電話(huà)后我想了好久，作為母親，我感覺(jué)到很慚愧，在孩子成長(cháng)的路上，我做得太少了。因為工作關(guān)系，從女兒五歲多起，我就把她送去住校了，從一年級到八年級，八年來(lái)，她讀的都是寄宿學(xué)校。我不能像別的媽媽?zhuān)缟纤秃⒆由蠈W(xué)，晚上接孩子放學(xué)，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，陪孩子玩，參與孩子成長(cháng)的每個(gè)時(shí)刻。每個(gè)周日的晚上，孩子坐校車(chē)去學(xué)校上學(xué)，我和她爸爸就要趕到幾百公里外的工作地去；每個(gè)周五的下午，孩子獨自背著(zhù)書(shū)包和換洗衣服回家，爸爸媽媽再從幾百公里外趕回來(lái)。今天說(shuō)起這些不是為訴苦，目的是想引出我要說(shuō)的第一點(diǎn)，在我家孩子的成長(cháng)路上，我沒(méi)有條件做到“事必躬親”，女兒自己所有的衣食住行包括與老師同學(xué)打交道都要靠自己解決。每個(gè)孩子都是上帝給我們派來(lái)的`天使，相信孩子能行，這是我們做爸爸媽媽能做到的，只是從心底里對孩子那份強烈的愛(ài)，總會(huì )讓我們想替孩子多做些，寧愿自己吃再多的苦，也不愿意讓孩子吃苦。在我女兒成長(cháng)的路上，我不能經(jīng)常陪著(zhù)她，小小年紀，自己承擔一切，這對于我來(lái)說(shuō)，時(shí)常愧疚，但對于孩子來(lái)說(shuō)，卻是給了她成長(cháng)和煅煉的機會(huì )。
我想說(shuō)的第二點(diǎn)是，我基本沒(méi)關(guān)心過(guò)孩子的考試成績(jì)，考試考得好與壞，分數高和低，我不是不在乎，而是沒(méi)有時(shí)間來(lái)在乎。我只是個(gè)周末媽媽?zhuān)莻�(gè)不合格的媽媽?zhuān)恐苤兄挥兄芰椭苋张c孩子在一起，與孩子在一起時(shí)，我經(jīng)常會(huì )跟孩子聊天，孩子會(huì )跟我說(shuō)起，上次考試考多少分，多少名，我一般會(huì )告訴她：寶貝，你盡力了嗎？盡力了就好�？嫉煤脮r(shí)，提醒她別驕傲，考得差時(shí)告訴她別灰心，下次努力就是。在孩子八年的求學(xué)生涯中，我們基本沒(méi)有為孩子某次考差了而責罵孩子。去年的小升初考試中，孩子數學(xué)考得不好，成績(jì)出來(lái)后，我確實(shí)很傷心自責，但對于孩子來(lái)說(shuō)，考差了她自己也難過(guò)，這時(shí)作為家長(cháng)，就沒(méi)必要再去責怪孩子了，讓她明白今后努力的方向，比責怪她要好得多。
在與女兒每個(gè)周末的交流中，我知道了班上好多人好多事，從第一任班主任盧老師，到現任班主任杜老師，還有數學(xué)張老師，十幾位老師盡心盡責地培育著(zhù)這些花朵和小苗；我還認識美麗清純的清靈，見(jiàn)多識廣的涵淇，還有溫柔可愛(ài)的欣潤，也知道帥氣的會(huì )打籃球的班長(cháng)鄭澤潔，英語(yǔ)超級棒的馬銀川，班上的老師同學(xué)以及他們身上發(fā)生的事，是我和女兒周末經(jīng)常交流的主題，這是我想說(shuō)的第三點(diǎn)，父母與孩子間的交流非常有必要，通過(guò)交流了解孩子在學(xué)校的一切，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，有高興的事替孩子高興，不開(kāi)心的事替孩子排解。孩子們今年上初二了，十三四歲的年紀，懵懂的青春期開(kāi)始了，這是每個(gè)孩子成長(cháng)必經(jīng)的路。龔自珍曾說(shuō)過(guò)“少年心事過(guò)于人，哀樂(lè )歌哭字字真”，孩子們有孩子們的心事了，同性朋友間的，異性朋友間的，哀樂(lè )歌哭都將是孩子成長(cháng)過(guò)程中的美好回憶。作為媽媽?zhuān)矣袝r(shí)也很擔心孩子會(huì )在青春期走彎路，但擔心歸擔心，我也只能從時(shí)常與女兒聊天交流中，了解她的思想動(dòng)態(tài)，給她正確的引導，讓她自己處理青春期發(fā)生的故事，讓她的花樣年華留下一段段美好的回憶。
各位家長(cháng)，以上三點(diǎn)是應杜老師之約，匆忙中寫(xiě)就的，每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特點(diǎn)，每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的特點(diǎn)，我和女兒間的三點(diǎn)所謂經(jīng)驗并不一定適合大家，請各位爸爸媽媽拍磚。
在此，我還想對我的孩子說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：親愛(ài)的女兒，你馬上就要滿(mǎn)十三歲了，十三年的人生歷程中，你給我們家帶來(lái)了太多的歡樂(lè )，你的正直善良影響著(zhù)周?chē)芏嗳�，你的積極向上給我帶來(lái)了直面困難的勇氣，讓我戰勝疾病，重新回歸生活，謝謝你，親愛(ài)的女兒！希望你在以后的日子中，好好學(xué)習，健康成長(cháng)，你能如你名字一樣，腳踏實(shí)地，志存高遠，長(cháng)成媽媽眼里永遠美麗的風(fēng)景。
再次感謝杜老師給我發(fā)言的機會(huì )，再次感謝各位老師在高遠成長(cháng)路上對她的幫助！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先，感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
可能每一個(gè)孩子都是家里的寶貝，在家里只要他們有什么要求，無(wú)論合理與否，家長(cháng)都會(huì )盡量滿(mǎn)足，因為我們覺(jué)得孩子很可憐，格外心疼他們。但是孩子最終是要離開(kāi)父母，走向社會(huì )。大家有沒(méi)有想過(guò)那時(shí)他們怎樣生活？當今社會(huì )競爭相當激烈，而我們的孩子要和那些普通人一起競爭，我們沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢�，F在普通孩子個(gè)個(gè)都在拼命的努力學(xué)習，學(xué)習知識、學(xué)習技能，而我們還在處處保護著(zhù)我們的孩子，怕他們受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈，怕他們吃苦，怕他們累著(zhù)。大家可曾想到這樣的愛(ài)是一種溺愛(ài)，會(huì )阻礙孩子的發(fā)展。
我先向各位家長(cháng)介紹一下學(xué)校的情況：學(xué)校給孩子創(chuàng )造了良好的環(huán)境，學(xué)校內的各種康復訓練器材、體育器材、學(xué)習教具等都比較完備，并且爭取各種機會(huì )和力量為學(xué)生們爭取補貼和補助金，只要是對學(xué)生有利的，學(xué)校一定盡全力爭取。
我再對班級情況做一下簡(jiǎn)單的分析：本班有１２名學(xué)生，男生８人，女生４人。本班的孩子在性格、學(xué)習程度、社會(huì )適應方面相對來(lái)講也是不錯的。尤其是在生活能力方面，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，
這些進(jìn)步都是大家有目共睹的。因為本班孩子的年齡差異大，有的已經(jīng)成年，在待人接物方面予以指導；有的正值青春期，在生活中要有意識地對他們進(jìn)行青春期的'心理健康教育。最后，向各位家長(cháng)們匯報一下我的工作：這學(xué)期我繼續擔任本班的班主任，同時(shí)任教勞技，織圍巾課程。還在教室辦公，一天中有一半以上的時(shí)間和孩子們在一起，所以對每個(gè)孩子的各個(gè)方面都有較深刻的了解。我喜歡和孩子們在一起活動(dòng)，每次陽(yáng)光活動(dòng)我都會(huì )和他們一起跑步、跳遠、做游戲??當然我也有我嚴厲的一面，我認為他們和普通的孩子是一樣的，所以無(wú)論在課堂上還是在活動(dòng)課上，我都會(huì )讓他們保質(zhì)保量的去完成任務(wù)，不放過(guò)一個(gè)偷懶的學(xué)生。另外，就本班孩子以后的工作安置問(wèn)題發(fā)表一下我個(gè)人的看法，按照國家規定的年齡標準來(lái)看，本班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子已經(jīng)成年，其余的都已經(jīng)接近成年人的邊緣，所以孩子以后的就業(yè)安置問(wèn)題是目前擺在我們的頭等大事。我校開(kāi)設了勞動(dòng)技能培訓班，將來(lái)，部分同學(xué)可以參加學(xué)習，為就業(yè)打好堅實(shí)的基礎。另一方面，我們要充分調動(dòng)起各種有利的條件為孩子的將來(lái)打算，可以和殘聯(lián)聯(lián)系，找有關(guān)單位，希望能夠得到他們的幫助。
最后，我希望家長(cháng)能經(jīng)常與我們交流，讓我們“一切為了孩子，為了孩子的一切”而攜手努力。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，也感謝你們長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習和進(jìn)步、更為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強家校的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)!
第一方面：班級學(xué)生分析。
我們班級共有43人，
按照學(xué)習情況可分為幾大類(lèi)：
1、學(xué)生學(xué)習習慣、行為習慣都較好有：
2、作業(yè)可以按時(shí)完成，但是自覺(jué)性較差的有：
3、基礎較差有：
第二方面：表?yè)P進(jìn)步，指出不足。
相信各位對您的孩子最近的學(xué)習成績(jì)已經(jīng)有所了解了。其實(shí)有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目的也是一樣的。不過(guò)就考試卷上我也看出了一些問(wèn)題：
1、部分孩子因為沒(méi)有認真復習書(shū)上的內容而導致失分。比如：
2、有些孩子的基礎教差。
4、有些孩子學(xué)習習慣差，自己也不愿意學(xué)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察與測試，我發(fā)現以下這些孩子都有或多或少的進(jìn)步，也有許多值得驕傲的地方。比如我們大部分同學(xué)都是喜歡動(dòng)腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。部分同學(xué)的成績(jì)也有所進(jìn)步。其中他們的成績(jì)進(jìn)步特別大。孩子們從剛入學(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比活動(dòng)，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了。
看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無(wú)比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長(cháng)的支持�？吹侥銈內绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責的好家長(cháng)，同時(shí)我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
但是，盡管如此，還是有個(gè)別學(xué)生成績(jì)一直沒(méi)進(jìn)步。比如 這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習好的愿望，這次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的智力有問(wèn)題，而是由于他們的基礎差、習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽(tīng)不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽(tīng)的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jì)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴(lài)性強，玩心較重。針對上面說(shuō)的這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導，做到循循善誘，耐心細致。在對這些學(xué)生的輔導方面，我們是非常重視的。對沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫(xiě)作業(yè)，對學(xué)不會(huì )的學(xué)生我們留下給他們補課。要想提高這些孩子的成績(jì)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(cháng)的幫忙，在家督促他們寫(xiě)作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現有沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。
我和曹老師也有孩子，我們非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心、非常滿(mǎn)足的。
第三方面：存在的問(wèn)題。
1、 部分孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)潦草，應付老師。
2、 周末返校不準時(shí)，找理由請假。
3、 孩子做作業(yè)拖拉或者不認真，精力不集中。
第四方面：提出建議。
如今，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區，會(huì )給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事”，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！苯裉�，我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的.家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “小樹(shù)易直也易彎”，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是十分有利的。
2、行為上要繼續輔導孩子。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個(gè)人的一生都是十分重要的。而有些家長(cháng)沒(méi)有認識到這一點(diǎn)，忽視了對孩子良好習慣的培養�？赡苡械募议L(cháng)會(huì )說(shuō)：我工作很忙，沒(méi)有時(shí)間。但實(shí)質(zhì)上孩子身上良好的習慣是在平時(shí)的生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴累加起來(lái)的，并不是一蹴而就的。良好的習慣是成功的保證，而一、二年級又是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。因此，一年級時(shí)我們強化對學(xué)生進(jìn)行良好習慣的培養，包括學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣等。其中良好的學(xué)習習慣則包括作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣、閱讀習慣。經(jīng)過(guò)一年的培養，本年級大多數學(xué)生養成了良好的行為習慣和學(xué)習習慣，但還有相當一部分學(xué)生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學(xué)習方面則表現為學(xué)習態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做、字跡潦草、錯誤率高，上課思想開(kāi)小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學(xué)生的家長(cháng)肯定也是十分著(zhù)急，有的家長(cháng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話(huà)，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣老毛病又犯了。的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長(cháng)一定不能急于求成，要循序漸進(jìn)、循循善誘。另外，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。
3、學(xué)習上要幫助孩子。
有些家長(cháng)總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望，我想大家每周抽出1-2小時(shí)，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)，好處是多方面的。還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說(shuō)孩子的努力很難達到家長(cháng)的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長(cháng)。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。
記不要一味只顧打罵，要看到孩子的進(jìn)步，哪怕是極細微的進(jìn)步，你都應該給予表?yè)P，因為賞識鼓勵才會(huì )幫助孩子樹(shù)立自信，激發(fā)上進(jìn)心，相反自暴自棄會(huì )成為孩子進(jìn)步的絆腳石。
記得有一位全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他曾提出：要無(wú)限相信孩子的潛力，永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。
請所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。希望家長(cháng)們今后進(jìn)一步配合，支持班主任及各課任老師的工作，我們將不勝感激。當然，我們老師也會(huì )從就以上這些方面要求自己，去影響、教育學(xué)生。以上就是我提出的一些建議，不妥之處，懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流、探討。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
下午好！首先讓我代表初二（7）班全體任課教師，對參加今天家長(cháng)會(huì )的全體家長(cháng)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！剛才英語(yǔ)老師，科學(xué)老師，數學(xué)老師就各科的情況作了詳細地介紹，作為班主任，語(yǔ)文教師，現在我就班級情況和語(yǔ)文學(xué)習向家長(cháng)們匯報一下。
一，班級情況
我們班共有學(xué)生48人，其中男生30人，女生18人。
這學(xué)期，我們班的課任教師進(jìn)行了大調整，語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)，歷史與社會(huì )都換了老師。經(jīng)過(guò)課任教師和同學(xué)們的共同努力，半期來(lái)，我們班取得了以下較好的成績(jì)。
1。在學(xué)校量化管理評比中，獲得十月份的優(yōu)勝班。這是我們班從初一以來(lái)"0"的突破。
2。在學(xué)校的第四屆校運會(huì )上，我班有八個(gè)學(xué)生獲得單項獎，女子4x100米，男子4x100米都獲得了年級第四名的好成績(jì)，我們班還被評為學(xué)校"精神文明班"。
3。中考各科成績(jì)都有較大的提高。語(yǔ)文80分以上的同學(xué)有12人，是平行班中優(yōu)良人數最多的一個(gè)班，人平分74。5分。
二，語(yǔ)文學(xué)習情況
半期來(lái)，我在語(yǔ)文教學(xué)方面是這樣做的：
培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣很習慣。
興趣是最好的老師，只有有了興趣，才能把語(yǔ)文學(xué)好。因此，我先從學(xué)生的'興趣入手，采用多種方式老跳動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。
為了培養孩子們學(xué)習語(yǔ)文的習慣，每天早上7：30我就來(lái)到教室，指導他們朗讀語(yǔ)文課文。
加強課外閱讀訓練。
突出寫(xiě)作的訓練。
重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)指導。
開(kāi)學(xué)初，我就要求全班學(xué)生每人買(mǎi)一本字帖，中午2：10開(kāi)始練字。經(jīng)過(guò)半期的努力，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。
三，給家長(cháng)的建議
要有信心。千萬(wàn)不要對孩子失去信心，我們的孩子都是寶，我們老師有信心，有能力把孩子教好，家長(cháng)們一定要配合老師，多與老師溝通，共同教育好孩子。
要多鼓勵。
要多引導。
�。�1），要引導孩子有健康的思想。不讓孩子談?wù)撏瑢W(xué)，老師的是非；教育孩子心胸要開(kāi)闊，不要斤斤計較。
�。�2），要引導孩子的生活。一日三餐要保證孩子吃好，特別是早餐，一定要讓孩子吃得有營(yíng)養，因為孩子們上午在學(xué)校近五個(gè)小時(shí)的學(xué)習，如果經(jīng)常不吃早餐，或者馬虎對待，將會(huì )影響孩子的身體健康。另外，要讓孩子多喝開(kāi)水，少喝或不喝飲料。
�。�3），要引導孩子勤奮學(xué)習。孩子的首要任務(wù)是學(xué)習，要讓他們把主要精力放在學(xué)習上，要把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
4。要多監督。
貪玩是/文秘站－您的專(zhuān)屬秘書(shū)，中國最強免費！/孩子的天性，關(guān)鍵是家長(cháng)們要多督促，平時(shí)，在他們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(cháng)最好在家里，等他們寫(xiě)完后，檢查一下，不要在乎對不對，只要看他（她）字跡是否些工整就行了。當然，如果家長(cháng)有能力輔導就更好了。
總之，只要我們共同努力，我相信我們一定能把孩子們培養成有理想，有道德，有知識的合格人才。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位教師、家長(cháng)朋友們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，今日能有機會(huì )在那里作為家長(cháng)發(fā)個(gè)言，我倍感榮幸。今日請允許我代表我們全家和全體家長(cháng)，向為孩子們的成長(cháng)傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了！”在今日的家長(cháng)會(huì )上講三點(diǎn)：
第一點(diǎn)：讓孩子懂得感恩
首先懂得感激教師。常言說(shuō)，學(xué)生苦，高三學(xué)生最苦;教師累，高三教師最累，我們衷心感激教師們，說(shuō)實(shí)話(huà)，我們家長(cháng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班，要千方百計把這些孩子都培養成我們期望的有用之材，更是是很不容易的，我們孩子的教師對全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊，好的較少，就拿我的孩子xx來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jì)也不咋的，在這個(gè)班處在倒數第三的位次，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位教師的教育下下，逐步取得了提高，成績(jì)日趨提高，人也變得十分的自信和開(kāi)朗，話(huà)語(yǔ)也越來(lái)越多。異常是這次考試，xx取得第五名的成績(jì)。這對于xx來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)十分的不易，這成績(jì)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信。xx不是個(gè)案，其他同學(xué)都在提高，這些成績(jì)是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結果，是教師艱辛付出的有力回報。應對這些成績(jì)，我們有理由讓學(xué)生感恩教師。
其次，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子，才是真正的好孩子。此刻的家庭獨生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著(zhù)他們轉，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里，天熱的時(shí)候在家看電視，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克，涼快的時(shí)候出去打籃球，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著(zhù)電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做，父母的話(huà)一句不想聽(tīng)。久而久之，孩子的心中就僅有自我，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛，體驗不到父母的養育之恩，對父母要求的多，體貼的少，稍有不滿(mǎn)意就對父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達自我的目的。不懂孝敬父母，對父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)教師的話(huà)，那就是一句空話(huà)。讓學(xué)生成績(jì)好，更是不可能。
第二點(diǎn)：相信自我
孩子們從呱呱落地那天起，就承載著(zhù)我們無(wú)限的期望，承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待，看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生。這需要孩子的自信，孩子缺乏自信，作為家長(cháng)，就要和教師溝通，找到解決辦法。起初，xx成績(jì)不好，我很著(zhù)急，經(jīng)過(guò)和張教師交流，確定了一個(gè)方法，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間，張教師提議xx兼學(xué)亞藝術(shù)，文化課分數要求不高，這樣，孩子就少了后顧之憂(yōu)。的'確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了，勤學(xué)苦練，自信向上，成績(jì)逐步提高。此刻，孩子憑文化課考取本科有把握。當然，這需要金錢(qián)投資，但我認為，我以前的投資值得，孩子的自信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。xx也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jì)原先還不錯，想學(xué)數字媒體專(zhuān)業(yè)，結果，家長(cháng)不一樣意，孩子的自信沒(méi)有了，學(xué)習失去了動(dòng)力，自暴自棄，用打游戲，讀玄幻小說(shuō)度日，成績(jì)連連下滑。所以，作為家長(cháng)，想方設法，讓孩子自信起來(lái)很重要，盡量聽(tīng)取教師的提議。
第三點(diǎn)：全力以赴
作為家長(cháng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間，我們肯定要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和教師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神，多陪伴孩子。xx每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床，做好飯。xx晚上放學(xué)后學(xué)到II點(diǎn)，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家，我和他媽媽不看電視，不玩手機，陪著(zhù)孩子讀書(shū)學(xué)習，孩子很懂事，多次催我們休息，我們想，孩子在拼搏，大人睡大覺(jué)，氣氛不行，孩子經(jīng)常說(shuō)很感激他媽媽?zhuān)昧烁屑�，孩子沒(méi)有了壓力，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(cháng)都要相信我們的孩子，想盡方法鼓勵我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績(jì)至今還不夢(mèng)想，還沒(méi)有考到我們滿(mǎn)意的成績(jì)，但我們還有將近一年的時(shí)間，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望于僥幸，可是相信只要有一線(xiàn)可能就要爭取，沒(méi)有人注定會(huì )成功，也沒(méi)有人注定會(huì )失敗，“孩子們，相信自我，僅有自我能夠救自我，僅有自我能夠改變自我的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現”。
另外，我們還要積極配合學(xué)校工作。孩子大多數時(shí)間都在學(xué)校，所以教師起到的作用是巨大的。遇上一位好教師，會(huì )使自我的孩子如虎添翼，成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師，是我們家長(cháng)的幸運，因為教師不僅僅傳授知識，還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。所以，作為家長(cháng)要積極與教師進(jìn)行有效的溝通。
最終，我還有一句話(huà)送給孩子，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”。最終，祝各位教師和家長(cháng)們身體健康，工作順利！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)。
學(xué)校家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！1、。關(guān)心孩子的學(xué)習。
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
當然，家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
2、每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的`第一任老師。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì )，就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
�。�1）思想上要繼續引導孩子。
作為家長(cháng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(cháng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng)，他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶�(shù)易直也易彎”，家長(cháng)們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。
�。�2）行為要繼續輔導孩子。
比如，要積極培養孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì )系，這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(cháng)只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高。
謝謝大家！
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