培訓總結會(huì )發(fā)言稿（通用11篇）
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的培訓總結會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家分享。
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇1
尊敬的教授、各位同行：
大家好！
我是眉山市仁壽縣慈航中學(xué)的一名教師，名叫楊燚炎。因為五行缺火，所以父親為我取的名字里有七個(gè)火字（中間的一個(gè)字是燚，后面的字是焱）。于是我給自己取了個(gè)網(wǎng)名：“七把火”。希望喜歡我的人加我為好友，等我空了時(shí)來(lái)上你的“QQ”。（掌聲）
我今天發(fā)言的題目是：《多媒體》。多媒體播放啥子都可以，所以我隨便怎么播放（說(shuō)），都不會(huì )跑題。
我是76年開(kāi)始教書(shū)的，當時(shí)我在一個(gè)村小代課。那個(gè)學(xué)校的條件非常的差：茅草棚棚，破舊不堪，四面土墻，沒(méi)有塊磚，石頭桌凳，叫人心酸。（掌聲）
我教過(guò)的學(xué)科有：小學(xué)的語(yǔ)文、數學(xué)，初中的數學(xué)、物理、化學(xué)、外語(yǔ)、地理、美術(shù)、體育。（掌聲）
如果你們要問(wèn)我教了那么多年的書(shū)，有啥體會(huì )？
我的體會(huì )是：教的年級跨度大，所教學(xué)科有點(diǎn)雜。（掌聲）
如果你們再問(wèn)我，有啥教學(xué)經(jīng)驗？
我會(huì )說(shuō)：教學(xué)經(jīng)驗還沒(méi)得，不過(guò)教訓很深刻。
因為我教的學(xué)生：
當農民的多，有工作的少；考清華北大的，更是不好找。（掌聲）
這就是我的失敗，也是農村教育的無(wú)奈。（掌聲）
各位老師，你們現在才使用多媒體，我是76年就開(kāi)始使用“多媒體”了。（掌聲）
可能你們會(huì )說(shuō)我：吹牛不上稅，還可以得稿費。（掌聲）
不，你們說(shuō)得不對。我這個(gè)人是：只說(shuō)真話(huà)，不說(shuō)假話(huà)，說(shuō)了假話(huà)，要落牙巴。（掌聲）
雖然76年我們農村還沒(méi)有通電，但是我從資料上看到外國教學(xué)已經(jīng)在使用多媒體了，我對他們的多媒體很感興趣，于是我就把我自己變成了一個(gè)活生生的“多媒體”。
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其實(shí)我的“多媒體”，就是一種愉快教學(xué)，讓學(xué)生在快樂(lè )之中，把所學(xué)的知識掌握。
當時(shí)我教的小學(xué)一年級，我使用“多媒體”的體會(huì )是：
教書(shū)教著(zhù)低年級，切莫操心過(guò)了余；耐心耐心再耐心，時(shí)時(shí)刻刻別忘記；他們人小年級低，好多道理懂不起；要使他們感興趣，上課得象搞游戲。（掌聲）
由于使用了我獨創(chuàng )的.“多媒體”，教的學(xué)生的成績(jì)還可以。
請聽(tīng)我說(shuō)：在期末復習時(shí)，讓學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)生字，我從一課才念到十多課，就有四十多個(gè)學(xué)生交卷了，當時(shí)把我搞蒙了？
一共要寫(xiě)二十多課的生字，我還沒(méi)有念完，學(xué)生昨就交卷了？學(xué)生說(shuō)：老師，我們記得到生字表。（掌聲）
于是我又倒著(zhù)念，從二十多課才念到十多課，又有三十多個(gè)學(xué)生交卷了，學(xué)生告訴我，他們倒轉還是記得到生字表。（掌聲）
我馬上問(wèn)沒(méi)交卷的沒(méi)生，你們是不是記不到生字表？學(xué)生說(shuō)記得到生字表，但是怕我念不到最后一課，他們提前寫(xiě)完化不過(guò)。
于是我宣布：還有兩天就是期末考試，從現在起，你們出去上體育課，出去耍。
結果期末考試，學(xué)生考得是“一塌糊涂”：考了全鄉第一名，平均成績(jì)比全鄉最后一名高了57.6分。
由于取得了這樣的成績(jì)，我就上調（吊）了。（掌聲）
上調去教初中。
我上調去教初中的數學(xué)，我還是使用我獨創(chuàng )的“多媒體”。學(xué)生是這樣評價(jià)的：老師上課不帶書(shū)，吹牛日百好功夫；學(xué)生佩服得五體投地，所學(xué)知識難以忘記。（掌聲）
我們學(xué)校從02年開(kāi)始，就真的有了多媒體了。
學(xué)校有了多媒體后：老師就是播放機，學(xué)生就是接收機，雖然形象生動(dòng)又具體，但是學(xué)生習題做不起。（掌聲）
是多媒體不好嗎？不是，是大家用不來(lái)。為啥呢？
請聽(tīng)我說(shuō)：多媒體的優(yōu)點(diǎn)多，不利于講練結合，抽學(xué)生起來(lái)做題，只能寫(xiě)邊邊角角，教室里的小黑板，幾乎盡被屏幕擋著(zhù)。（掌聲）
所以，我們的多媒體平時(shí)不用，只有教研會(huì )才啟動(dòng)。（掌聲）
因此，擺在我們面前，有一個(gè)嚴肅的話(huà)題：“如何使用多媒體”？
既能搞好素質(zhì)教育，又能提高學(xué)生的成績(jì)，這就需要我們去探究，這就需要我們去努力！
下面我談點(diǎn)別的東西，目前存在很多“誤區”。（略舉一、二）。
1、督導評估的“誤區”。
我們學(xué)校最近接受了上級領(lǐng)導的督導評估檢查。
檢查條款幾大篇，提高質(zhì)量不沾邊；
其他方面查得兇，完全是做無(wú)用功。
這次檢查對我們學(xué)校點(diǎn)評時(shí)，其中有兩點(diǎn)，我認為“不妥”。
�。�1）說(shuō)我們的教學(xué)檔案不規范，（有意見(jiàn)），可是我們的教學(xué)質(zhì)量評估，獲得了全縣的特等獎。
�。�2）說(shuō)我們的安全檔案搞得好，（是典范），可是學(xué)校出了一個(gè)安全事故，學(xué)校賠了二十多萬(wàn)。（掌聲）
這簡(jiǎn)直是天大的笑話(huà)。（掌聲）
我們縣的另外一所學(xué)校，十多名教師，花了幾個(gè)月的時(shí)間，用了兩萬(wàn)多張A4打印材料，才合了格。
這樣查一通，道底有何功？本人想不通？�。ㄕ坡暎�
我認為：
領(lǐng)導下來(lái)檢查工作，來(lái)到學(xué)校指導教學(xué)，提起凳子就去聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾錯，老師請你馬上讓開(kāi)，我來(lái)給你上示范課。
如果有這樣的領(lǐng)導，大家拍手夸他好。（掌聲）
2、教研會(huì )的“誤區”。
現在的教師，上教研課不怕累，就怕最后的討論會(huì )。為啥呢？
因為教研討論會(huì )是這樣的：
首先肯定你優(yōu)點(diǎn)，然后再找你不足，挖苦心思挑缺點(diǎn)，結果全部是錯誤。（掌聲）
優(yōu)缺點(diǎn)的比例：百分之百，肯定沒(méi)得，一九開(kāi)、二八開(kāi)、三七開(kāi)、四六開(kāi)、對半開(kāi)，有的甚至倒三七開(kāi)。
記得我們的管教學(xué)的領(lǐng)導，曾經(jīng)在教研座談會(huì )上作過(guò)這樣一個(gè)規定：參加會(huì )議的人員，人人輪流要發(fā)言；優(yōu)點(diǎn)多少不限，缺點(diǎn)必需找幾點(diǎn)。特別強調的是：前面的人說(shuō)了的缺點(diǎn)，后面的人就不能再說(shuō)�。ㄕ坡暎�
大家挖苦心思的去找，累計缺點(diǎn)還真不少�。ㄕ坡暎�
評定結果是：優(yōu)點(diǎn)只有一小半，缺點(diǎn)擺起一大竄�。ㄕ坡暎�
這樣的教研會(huì )是：缺點(diǎn)多來(lái)優(yōu)點(diǎn)少，勞神費力不討好！如此召開(kāi)教研會(huì )，完全沒(méi)有必要搞。（掌聲）
我們的教研會(huì )，大家輪流排隊。該你上教研課，你就跑不脫。在這樣的形式下，我要上次公開(kāi)課。
我上完教研課后，就開(kāi)評課討論會(huì )。主持人發(fā)言，先讓我談?wù)勥@節課的安排。我說(shuō)根據我班的實(shí)際情況，安排了這樣的教學(xué)。
我馬上把話(huà)題一轉，對要評我的課的人，提了三點(diǎn)建議：
�。�1）請你不要說(shuō)我上得好。
說(shuō)你上得好，夸你上得不錯，可是不會(huì )向你學(xué)。（掌聲）
當然，你真的覺(jué)得我上得好，要向我學(xué)習，你也不必在會(huì )上說(shuō)，因為你要向我學(xué)，并不等于參加會(huì )議的人，大家都要向我學(xué)。你要向我學(xué)習，你回去慢慢學(xué)，在這里不必說(shuō)。
因為會(huì )上唱頌歌，往往是假打的多。
所以，說(shuō)我上得好的人，請你不要發(fā)言�。ㄕ坡暎�
�。�2）如果你認為我上得差不多，大哥莫說(shuō)二哥，盡都差不多。你還有說(shuō)的必要嗎？
所以，你認為我上得不好也不孬，勉強合格，不要發(fā)言。（掌聲）
�。�3）我在此特別強調，我不允許大家不希望大家說(shuō)我上得不好。（掌聲）
理由是：你說(shuō)我上得不好，那校長(cháng)為啥不安排你來(lái)上我的班呢？（掌聲）
所以，請要說(shuō)我上得不好的人，不要發(fā)言�。ㄕ坡暎�
本人教學(xué)幾十年，成績(jì)年年都在前，希望到會(huì )的人員，好孬你都不發(fā)言。（掌聲）
我的課上得好孬，我的學(xué)生才曉得，他們做得起題，我認為就合格。
我的招呼打在前，三點(diǎn)以外請發(fā)言。
沉默、沉默、一片沉默------。
主持人只好說(shuō)：楊老師說(shuō)得對，現在宣布散會(huì )。（掌聲）
結束語(yǔ)：
這次來(lái)培訓，真的好辛苦。
白天課程多，晚上冷被窩，
鋼架床又硬，睡都“睡不著(zhù)”；（CUO）
今天回家去，有人暖被窩，
好多話(huà)要說(shuō)，還是“睡不著(zhù)”�。ü�------）
剛才我發(fā)言，不對請包涵，
再次表感謝！下次再相見(jiàn)�。ㄕ坡暎�
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇2
滿(mǎn)懷期待，來(lái)到富有深厚文化底蘊，素有“書(shū)畫(huà)之鄉”的太和，參加了中國特色品牌學(xué)校共同體全國骨干教師高端教學(xué)研討會(huì )。這幾天，過(guò)得忙碌而充實(shí)�？梢哉f(shuō)是收獲多多。在這幾天里，我經(jīng)歷了“學(xué)習、質(zhì)疑、爭鳴、收獲”的成長(cháng)過(guò)程。
一、學(xué)習
第一天上午的開(kāi)幕式中，太和教育局長(cháng)的發(fā)言讓我看到一位充滿(mǎn)教育情懷、富有思想力的教育局長(cháng)，阜南教育局領(lǐng)導文采飛揚的發(fā)言讓我感受到的是文采之外實(shí)實(shí)在在的課改行動(dòng)。分班后的破冰活動(dòng)，讓我感受到小組合作學(xué)習的魅力，下午的三說(shuō)討論更讓我感觸良多�？吹教偷睦蠋熌苋绱松钊氲劂@研課標、教材，我對他們的敬業(yè)精神深感敬佩。第一天讓我學(xué)到了很多，也深感學(xué)習永無(wú)止境，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
二、質(zhì)疑
第二天的主要任務(wù)是編寫(xiě)導學(xué)案，雖然是在初稿上進(jìn)行修改，但工作量絲毫不亞于初寫(xiě)。特別是房濤主任否定了我們集智班最先的'導學(xué)案模板后，我們上午兩個(gè)小時(shí)的工作付之流水。對于他的新要求，我感覺(jué)基本上只保留了內容和流程。我承認，這種導學(xué)案有更大的彈性，適用更多不同層次的學(xué)校、班級和學(xué)生，也給使用導學(xué)案的教師留下了更多的發(fā)揮空間。但這樣的導學(xué)案與我的教學(xué)觀(guān)念有很大出入。我認為導學(xué)案的關(guān)鍵在導，就數學(xué)學(xué)科而言，不光是導學(xué)，更要導思。數學(xué)教學(xué)，不僅要關(guān)注知識技能，也要關(guān)注過(guò)程方法，不僅關(guān)注知識的接受和應用過(guò)程，更要關(guān)注知識的發(fā)生和發(fā)展過(guò)程，特別要關(guān)注學(xué)生認知結構的構建過(guò)程。像這樣干癟癟的材料，思從何來(lái)？數學(xué)的樂(lè )趣又何在？又有何實(shí)用價(jià)值？盡管心存疑慮，但為了服從大局，我還是只保留了意見(jiàn)，并按照我們集智班的修改定稿進(jìn)行了導學(xué)案的編寫(xiě)。
三、爭鳴
前三天做的多是一些操作性的工作，別人的藍本、統一的格式、形式化的要求讓人感到束手束腳；反反復復的修改讓人覺(jué)得枯燥無(wú)味兒，真有一種戴著(zhù)鐐銬跳舞的感覺(jué)。而昨天下午開(kāi)始的課改真問(wèn)題交流展示倒讓人精神為之一振。如果說(shuō)前面兩天半大家更多的是各自為陣，埋頭苦干，那昨天下午和今天上午的交流展示就顯得比較激烈了。針對各小組提出的問(wèn)題，老師們各抒己見(jiàn)，激烈爭論，公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，有的問(wèn)題大家求得了共識，有的問(wèn)題大家也能共容，各自保留意見(jiàn)。我從中也收獲了一些問(wèn)題的解決辦法。
四、收獲
一、重溫了新課標，也進(jìn)一步加深了課標在教師教學(xué)中的地位和作用的認識。
二、體會(huì )了小組合作學(xué)習的優(yōu)越性：集思廣益，博采眾長(cháng)，資源共享。
三、重新認識到學(xué)習的重要性。
幾天的學(xué)習，結識了不少才子才女，他們展示的才能源于他們平時(shí)的積累�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。開(kāi)幕式上認識了中國最具思想力的教育局長(cháng)之一，來(lái)到他的地盤(pán)兒，我們也應見(jiàn)賢思齊，立志做有思想的老師。教師的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)習，我覺(jué)得要想成為有思想的老師，閱讀和思考是必由之路。
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇3
同志們：
XX縣20xx年度縣直機關(guān)入黨積極分子及20xx年度預備黨員培訓班今天開(kāi)班了。首先，我代表縣直機關(guān)工委向前來(lái)參加學(xué)習的全體同志表示熱烈的歡迎！
為認真貫徹落實(shí)《黨和國家機關(guān)工作條例》以及上級發(fā)展黨員工作有關(guān)精神，加強對入黨積極分子及新黨員的培養教育，確保新黨員發(fā)展的質(zhì)量，幫助有入黨愿望的同志掌握必要的黨的基本知識，深化對黨的認識，純潔入黨動(dòng)機，縣直機關(guān)工委研究決定舉辦這次培訓班，這次培訓班已經(jīng)納入今年全縣干部教育培訓重要內容。希望大家重視和珍惜這次學(xué)習機會(huì )。為辦好這次培訓班，我強調以下幾點(diǎn)：
一、高度重視，正確認識這次培訓的重要意義
對要求入黨的同志嚴格進(jìn)行培訓，是黨員發(fā)展工作的一項重要內容，是新時(shí)期加強黨的組織建設的一項重要任務(wù)，也是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要基礎。實(shí)踐證明，加強對入黨積極分子以及新黨員的教育培訓，對于保證黨員的質(zhì)量、維護黨的純潔性和先進(jìn)性、提高黨的執政能力，有著(zhù)十分重要的意義。
首先是大家熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論的需要。加入中國共產(chǎn)黨，是在座每位同志的神圣追求和美好愿望，期盼自己能早日成為這個(gè)偉大政黨中的一員。毋庸置疑，大家的這種追求是非常正確的，也是十分寶貴的。但是許多同志對黨的知識了解不多、理解不深。雖然有的同志過(guò)去曾經(jīng)學(xué)過(guò)政治、中國革命史，那里面也有一些黨的知識，但由于教材的側重點(diǎn)不同，其中所涉及的有關(guān)黨的知識是非常有限的、零散的，也是很淺的。還有不少同志，雖然有強烈的入黨要求，但卻不知道從哪些方面去努力，找不到正確的途徑和方法。因此，對大家進(jìn)行有針對性的培訓，使之較為全面、系統地熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論是很有必要的。
其次是幫助大家端正入黨動(dòng)機，提高思想政治覺(jué)悟的需要。在座的各位同志，大多都是青年同志，學(xué)歷高、年紀輕，在本單位基本上都是優(yōu)秀的業(yè)務(wù)骨干，從人生的成長(cháng)經(jīng)歷角度講，大部分處于學(xué)知識、增本領(lǐng)、長(cháng)才干的黃金時(shí)期，也是樹(shù)立理想信念，確立政治立場(chǎng)的重要階段。而理想信念是否科學(xué)，政治立場(chǎng)是否正確，對青年同志的發(fā)展、成才起著(zhù)決定性作用。遠大的志向，可以成就一生的偉業(yè)。在現實(shí)生活和工作中，我們看到，有一些人雖然有聰明的頭腦，有出色的技能或本領(lǐng)，卻不能在工作中做出應有的成績(jì)和貢獻。相反，一些天資并不出眾，本領(lǐng)看似平常的'人，卻能在工作崗位上大顯身手，成為各行各業(yè)的尖子和骨干。這其中的關(guān)鍵，就在于有沒(méi)有正確的理想信念，有沒(méi)有正確的政治方向，大家爭取入黨的過(guò)程，就是確立遠大理想和信念的過(guò)程。舉辦這次培訓班，一個(gè)重要的目的就是幫助大家端正入黨動(dòng)機，提高思想政治素質(zhì)，實(shí)現組織上入黨和思想上入黨相統一。
再次是從嚴治黨提高黨員發(fā)展質(zhì)量的需要。中國共產(chǎn)黨是偉大、光榮、正確的政黨。要保持黨的純潔性、先進(jìn)性就要從源頭抓起，要堅持標準，保證質(zhì)量，嚴把黨員入口關(guān)。對入黨積極分子及新黨員進(jìn)行培訓，不僅是發(fā)展對象入黨的必要環(huán)節，更是提高黨員發(fā)展質(zhì)量的迫切需要。當前，縣直機關(guān)青年黨員比例偏低，數量偏少，質(zhì)量也有待提高，辦好本期培訓班，將有利于建設一支高素質(zhì)的后備隊伍，為增強機關(guān)黨組織活力奠定基礎。
二、講究學(xué)習方法，切實(shí)增強培訓學(xué)習的針對性和實(shí)效性
這期入黨積極分子培訓班時(shí)間安排兩天，雖然時(shí)間不長(cháng)，但培訓內容較為豐富，培訓安排比較合理。大家務(wù)必要珍惜學(xué)習機會(huì )，努力使自己在思想上、政治上、理論上都有一個(gè)明顯提高。
一是要集中精力，認真學(xué)習。這期培訓班培訓內容既有黨的基礎知識教育，也有黨史以及黨的性質(zhì)、宗旨等方面教育；既有政治理論，又有黨員發(fā)展培養的必要業(yè)務(wù)知識，在學(xué)習中大家一定要抓住重點(diǎn)，認真聽(tīng)講，認真思考，展開(kāi)討論。通過(guò)學(xué)習，解疑釋惑，理清思路，有所收益。
二是要聯(lián)系實(shí)際，注重結合。要把學(xué)習理論和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合，近年來(lái)，縣委先后開(kāi)展了基層組織建設年、干部作風(fēng)改進(jìn)提升年、作風(fēng)效能服務(wù)年等一系列重要活動(dòng)，組織和動(dòng)員全縣廣大黨員干部群眾重心下移；解放思想，創(chuàng )新創(chuàng )優(yōu)，轉變作風(fēng)、提速提效。在學(xué)習過(guò)程中，要與工作實(shí)踐結合起來(lái)，要以聯(lián)系實(shí)際的觀(guān)念，著(zhù)眼于解決實(shí)際問(wèn)題。各個(gè)小組要按照要求，認真組織討論，每位學(xué)員要撰寫(xiě)討論體會(huì )文章，努力提高思想認識。
三是要廣泛交流，深入思考。同志們來(lái)自不同部門(mén)、不同單位，各自的工作崗位、工作經(jīng)歷、工作環(huán)境不同，平時(shí)很難有交流的機會(huì )，這次培訓為大家提供了很好的交流機會(huì )。每位同志都要抱著(zhù)“三人行，必有我師”的虛心態(tài)度，多談想法、多提問(wèn)題，相互學(xué)習、取長(cháng)補短，共同提高，爭取在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識。
三、嚴格紀律要求，確保培訓學(xué)習取得實(shí)實(shí)在在的效果
一要端正學(xué)習態(tài)度。入黨對在座的各位同志來(lái)說(shuō)是政治生活中的一件大事。同志們要以積極認真的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)參加培訓。要正確處理好培訓和工作的關(guān)系，處理好工學(xué)矛盾，合理安排好自己的各項工作，珍惜為期不長(cháng)的培訓時(shí)間，珍惜每一次的授課機會(huì )，真正安下心，撲下身，鉆進(jìn)去，使這次培訓學(xué)有所得，學(xué)有所獲，力爭在思想上有提高，認識上有深化，學(xué)習上有收獲，培訓上有效果，以飽滿(mǎn)的政治熱情完成這次培訓。
二要嚴肅學(xué)習紀律。同志們大部分是各單位的工作骨干。當前，各部門(mén)、各單位工作任務(wù)多，把大家集中起來(lái)很不容易。因此，希望參加培訓的每位同志要倍加珍惜，要排除一切干擾，嚴格遵守培訓班的學(xué)習紀律，不遲到、不早退，沒(méi)有特殊情況，一律不準請假。要樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，上課期間要注意聽(tīng)講，保持安靜，不講話(huà)、不吸煙、不隨便走動(dòng)，自覺(jué)關(guān)閉手機或打到靜音上。每位同志的到課率、課堂紀律、考試情況等表現，將作為衡量入黨積極分子現實(shí)表現的重要依據，并向所在單位黨組織反饋意見(jiàn)，希望大家遵守好學(xué)習紀律，提高學(xué)習的自覺(jué)性，確保學(xué)習培訓的效和果。
三要加強教學(xué)管理。要切實(shí)加強教學(xué)管理，嚴格考勤制度，課前必須履行點(diǎn)名程序。各小組組長(cháng)要切實(shí)負起管理的責任，切實(shí)組織好小組討論、交流發(fā)言等環(huán)節工作�？h直機關(guān)工委將切實(shí)加強對本次培訓班的組織和領(lǐng)導，做好教學(xué)管理工作。同時(shí)，同志們如果有什么意見(jiàn)和建議，可以隨時(shí)向工作人員反映，以改進(jìn)管理方法，提高培訓效果�？傊�，希望大家共同努力，發(fā)揮教學(xué)雙方的積極性，使這次培訓班達到預期的目標，取得圓滿(mǎn)成效。
同志們，這次入黨積極分子培訓班雖然時(shí)間不長(cháng)，但對你們來(lái)說(shuō)是一次最好的考驗，也是檢驗你們是否具備入黨條件的試金石，希望大家珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )，專(zhuān)心學(xué)習，學(xué)有所獲。通過(guò)培訓，切實(shí)提高自己對黨的認識，增強黨性鍛煉，使自己在政治上盡快成熟起來(lái)，爭取早日加入黨組織，為建設生態(tài)、幸福、和諧、文明的新惠民作出新的更大貢獻。
預祝這次入黨積極分子培訓班取得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇4
尊敬的楊院長(cháng)，XX師大各位領(lǐng)導、專(zhuān)家，同學(xué)們:
大家好！
為期15天的研修活動(dòng)即將結束。明天，我們一行70人將回到XX，回到各自的工作崗位。我們收獲滿(mǎn)囊，感慨萬(wàn)千，我們戀戀不舍。
感謝XX師大領(lǐng)導，精心設計課程，科學(xué)嚴謹操作；感謝班主任李教授、于教授的全程陪伴和無(wú)微不至的關(guān)心，15天，留下了一個(gè)又一個(gè)感人的畫(huà)面，這些我們都將銘記于心，永生難忘。
學(xué)習期間，我們敬佩、敬重、敬畏XX人的教育熱情與教育情懷，我們對比反思，羨慕之余，更多的是慚愧。羨慕XX，處處是榜樣，處處有文化；慚愧自己，與XX差距太遠。
15天的培訓，豐富而充實(shí)，70位老師拋開(kāi)一切塵世煩擾，充分體驗了學(xué)習的快樂(lè )，享受了精神盛宴。有一位哲人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)就是和高尚的靈魂對話(huà)。在培訓班上，我們有機會(huì )和國內頂級專(zhuān)家和學(xué)者面對面交流，共享知名學(xué)者及其一流團隊的科研成果。師大的的楊院長(cháng)在百忙之中親自為我們授課，豐院長(cháng)、李教授、于教授富有內涵的講授，提升了我們對教育的理解；全國知名學(xué)者，以及天津各區的教研員對學(xué)科教學(xué)的實(shí)例剖析，讓我們提高了教學(xué)技能。所有課程，涵蓋面廣、內容豐富、博大精深。特別是每位專(zhuān)家積淀之深厚，學(xué)識之淵博，眼光之高遠，思想之深刻，準備之充分，令人折服，其治學(xué)精神、教育理想令人震撼而后肅然起敬�？梢哉f(shuō)這是一次系統性、專(zhuān)業(yè)性、權威性而且實(shí)用性、針對性強的高端培訓。
短期培訓班就如人生的加油站，關(guān)鍵是如何深化學(xué)習內涵，固化學(xué)習成果，讓這一小段學(xué)習經(jīng)歷發(fā)揮長(cháng)期效應，轉化為終身受益的學(xué)習力。每一位學(xué)員都感覺(jué)時(shí)間不夠，不足以充分闡釋和交流，甚至有的.課件都不得不有選擇性的一略而過(guò)。因此，學(xué)后歸來(lái)，我們還要溫習大師的經(jīng)典教案，強化理論知識，拓展思維，沿著(zhù)導師的指導進(jìn)一步深入鉆研、消化，并認真學(xué)習老師深入調研、勤于積累、敏于觀(guān)察和思考的工作習慣和治學(xué)態(tài)度，進(jìn)一步提高知識和能力水平。其次要理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)以致用。
XX教育的精彩，是無(wú)數XX教育人的心血鑄造而成的；此次培訓的精彩，來(lái)自師大初等教育學(xué)院團隊的辛勤勞動(dòng)。我們要將XX人對教育事業(yè)的博大胸襟和擔當精神帶回XX，謹記“行勝于言”，把XX培訓當成事業(yè)和學(xué)習生涯的新起點(diǎn)，辛勤耕耘，永不懈怠，為把海XX建設成教育強省盡職。
最后，我代表XX省教育研究培訓院再次感謝XX師大初等教育學(xué)院的辛勤付出，感謝全體學(xué)員的全力以赴。我們誠摯地邀請XX師大的領(lǐng)導和老師到XX做客。謝謝！
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自…….。我很感謝第一組的同學(xué)們給我這次機會(huì )，推薦我作為代表發(fā)言！在此也代表第一組的同學(xué)們感謝區委組織部和區委黨校給我們提供這三天難得的系統的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)也特別的感謝五位優(yōu)秀的領(lǐng)導和老師和精彩的講解，讓我們能夠及時(shí)補充知識的給養，增長(cháng)見(jiàn)聞，增長(cháng)本領(lǐng)，提高素質(zhì)，在和同學(xué)們學(xué)習和交流碰撞中，發(fā)現不足，找出差距，及時(shí)地提醒我們、督促我們繼續加強學(xué)習！堅定信心，繼續保持前行的動(dòng)力！
我們第一組和大家交流的題目是《如何進(jìn)一步提高綜合能力水平》。
一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長(cháng)與進(jìn)步，對人生來(lái)說(shuō)尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是我們每個(gè)人都關(guān)注的問(wèn)題。也是我們每個(gè)人一生都不能舍棄的課題。
綜合能力對每一種崗位而言，內涵和外延都不相同，首要的是基于自己主體的業(yè)務(wù)能力，但它的獲得和提升的途徑應該是一樣的。關(guān)鍵在于大量的知識積累和在思考基礎上付諸實(shí)踐的反復訓練，就是：積累、思考和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人綜合能力就要從以下三個(gè)方面入手：
第一個(gè)方面要從潛心學(xué)習入手，積累各方面知識。知識引導人生，學(xué)習成就未來(lái)。學(xué)習是能力之基，是修身之道，是成事之本。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握知識的多寡。偉大的哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“閱讀使人充實(shí)，會(huì )談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重”。所以，只有廣覽群書(shū)，博采眾長(cháng)，不斷增加知識，拓寬自己的視野，才能用知識的燭光，照亮我們的一生。才可能成為社會(huì )所需要的復合型人才。
第二個(gè)方面要從勤于思考入手，領(lǐng)悟知識的真諦。上帝賦予我們思考的本領(lǐng)，在思考的過(guò)程中產(chǎn)生各種各樣的情懷，產(chǎn)生積極向上的心態(tài)，并衍生出勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負；能夠堅定自己的意志，樹(shù)立正確的信念，人若是有了美好的情懷，正確的理想和信念。就如同在大海上航行有了前行的方向。所以，我們在學(xué)習知識的同時(shí)，一定要善于思考、勤于思考。愛(ài)因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。只有思考才會(huì )將積累的知識重新排列組合，綜合利用，創(chuàng )造出新的知識，變成解決問(wèn)題的方案。所以，只有勤于思考才會(huì )將知識為己所用，能使你將知曉的知識轉換為能力。
第三方面是從勇于實(shí)踐入手，提高解決問(wèn)題的能力。在掌握大量知識和思考的基礎上，要在社會(huì )實(shí)踐中反復運用才能將書(shū)本上的知識變成自己在社會(huì )實(shí)踐中的'真正本領(lǐng)。也就是說(shuō)在想到和得到之間還有一個(gè)做到：實(shí)踐讓你獲得自信。因為信心能夠讓人堅持。人可以通過(guò)不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現的巔峰體驗。一個(gè)人完成一項工作容易，難的是把這項工作做好，做得出色，并加以拓展，培養出自己的動(dòng)手能力和創(chuàng )造思維的能力和開(kāi)拓精神。不管今后走到哪個(gè)崗位上，只有業(yè)務(wù)或技能上的優(yōu)秀，說(shuō)話(huà)才能有的放矢，才能博得大家的認可。
在實(shí)踐過(guò)程中我們要勇敢面對失敗。每個(gè)人在前進(jìn)道路上都不可能一帆風(fēng)順，總要遇到這樣或那樣的問(wèn)題。人的一生也就是在不斷地解決這樣或那樣的問(wèn)題、矛盾或失敗中鍛煉成長(cháng)的過(guò)程。要想提高自己的綜合能力，就要肯于吃苦，勇于吃苦，在于錘煉自己堅持不懈、持之以恒的耐力。蘇軾說(shuō)過(guò)，“不怕路遠，就怕志短，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�
在座幸運的我們，生而逢時(shí)�！�.的發(fā)展，充滿(mǎn)著(zhù)機遇和挑戰，十二五的畫(huà)卷已漸次展開(kāi)。形勢要求我們要做政治上過(guò)硬，政治上成熟的干部。要做學(xué)習上勤奮，學(xué)習型的干部。要做作風(fēng)上扎實(shí)，腳踏實(shí)地的干部。要做嚴格要求自己，廉潔自律的干部。多年以后想起我們所做的，希望能夠做到不愧對組織，不愧對百姓、不愧對父母，不愧對朋友、不愧對自己，不愧對后人。
以上發(fā)言，請大家批評指正！
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導們：
大家好！
首先感謝教育局、進(jìn)校老師給了我這樣一次參加培訓的機會(huì )，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是一次對我自己的檢驗、學(xué)習和鍛煉，培訓總結發(fā)言。我敢說(shuō)，這次培訓對我來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)及時(shí)雨，為什么這樣說(shuō)呢，我一直以來(lái)總是從事小學(xué)的教學(xué)工作，雖然畢業(yè)于幼師，時(shí)間一長(cháng)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識忘也差不多了，現在重操就業(yè)，這份重量真是不輕，以前走進(jìn)教師鴉雀無(wú)聲，現在走進(jìn)教室吵吵鬧鬧，使得我的教學(xué)無(wú)法進(jìn)行，在我迷茫之際，這次培訓給我指引了方向，為我照亮了前進(jìn)的道路。
我從三個(gè)方面來(lái)談一下我的收獲吧！
1、廣泛學(xué)習了科學(xué)教育理論
從胡彩云博士的《通過(guò)評價(jià)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)理論》到進(jìn)校、一幼、二幼的專(zhuān)題學(xué)習，是我認識到教學(xué)需要用理論武裝，教育需要不斷更新，在教育教學(xué)中邊學(xué)習理論，邊不斷研究教育教學(xué)中的出現的問(wèn)題，只有這樣才能提升自身的教育教學(xué)素養。
2、學(xué)習技能技巧，提高個(gè)人能力
一幼、二幼的老師們在百忙中為我們精心準備了六節集體教育教學(xué)活動(dòng)課，還有一次在一幼參觀(guān)學(xué)習了區域活動(dòng)課，再就是高玉茹、張學(xué)海、王淑靜、李衛華老師們精彩的親身經(jīng)歷示范課，從他們身上學(xué)了很多，檢討自己，和他們的差距還很遠很遠，在今后的工作和教學(xué)中要不斷學(xué)習，提高最近的教育教學(xué)能力。
3、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新
一個(gè)人沒(méi)有創(chuàng )新，就不能前進(jìn)，我將在今后的教學(xué)中化壓力為動(dòng)力，在教育教學(xué)中有所創(chuàng )新，有所收獲，力爭自己的幼教工作走上科學(xué)化、規范化的軌道。
首先我想感謝公司給我一個(gè)這樣展現自我的平臺。也感謝各位在這么炎熱的天氣聽(tīng)我來(lái)講我的感受。各位辛苦了。
在這次培訓中。我和大家一樣。收獲了很多。在這個(gè)大家庭里已經(jīng)生活工作一年多了。應該說(shuō)每次培訓都收獲頗豐啊。
前不久我剛過(guò)完我23歲的生日。收到了很多祝福。在此先謝大家了。
20之年想30而立啊。像我這樣的'青少年總是有些困惑。不知道整天想什么�？陕�(tīng)完艾老師的課。我真的深有體會(huì )。感覺(jué)這些實(shí)際上沒(méi)有那么復雜。
最終只要弄明白(板書(shū)：20-30：我的一生到底要做什么?)。這個(gè)貌似也是個(gè)疑問(wèn)句…。不過(guò)答案盡在此課中啊。
其實(shí)。我現在要做的是。努力工作(板書(shū))。按時(shí)上下班。干好份內事?以前多數我都是這樣做的。 努力真的就是這樣?可事實(shí)并不緊此而已。工作是需要去經(jīng)營(yíng)的�！白非笞吭�。努力創(chuàng )新�！蔽也恢灰礃I(yè)。而且要用生命的力量去托起它;要用自己的技能為團隊為公司解決可以解決的困難�？傊痪湓�(huà)“成功是我家。我們建設她”。
也不知道是不是這個(gè)年齡段的特征。心里對人生的疑問(wèn)真的很多。長(cháng)背們常說(shuō)“先做人。后做事�！毕茸鋈�?怎么做。那么“人怎樣過(guò)才能有價(jià)值和意義那?”(板書(shū))。艾老師讓我接觸到了一個(gè)新的理念“生命之輪”。生命之輪分為六大區域。(身體和健康。事業(yè)和理財。心智和教育。家庭和天倫。精神與道德。社交與文化。)心理測試〈可有可無(wú)〉。六大領(lǐng)域要均衡圓滿(mǎn)。人生才會(huì )感到快樂(lè )。說(shuō)到這里。我覺(jué)得人生就像一條射線(xiàn)。有一個(gè)原點(diǎn)。之后的長(cháng)度沒(méi)有人知道�？稍谶@條線(xiàn)中可以有很多起點(diǎn)。這些起點(diǎn)就像我們的。夢(mèng)想啊。目標啊。什么的。有了這些起點(diǎn)。我們就會(huì )不段的追求追求再追求。如果假設線(xiàn)的長(cháng)度。我們就會(huì )沖的更快。我為這點(diǎn)取了個(gè)名字。叫原點(diǎn)動(dòng)力。只有了這些點(diǎn)。才會(huì )有動(dòng)力向前沖。
社會(huì )像個(gè)大舞臺。每個(gè)人都扮演著(zhù)不同的角色。每個(gè)人都按著(zhù)不同的線(xiàn)。工作。生活。然后得到知識得到經(jīng)驗。得到關(guān)懷。得到收獲物質(zhì)的滿(mǎn)足感。得到很多很多。一直忙著(zhù)得到�？捎袥](méi)有曾想過(guò)感謝?
這次培訓我最大的收獲就是。人！應該有一顆“ 感恩的心”(板書(shū))。也許艾老師所講的感恩理念在這個(gè)現實(shí)的社會(huì )有些“桃源”。但我覺(jué)得我可以也應該從小做起。從基礎做起。去體會(huì )所有人。感謝所有人。感謝公司給我歷練給我增長(cháng)知識的機會(huì )。也感謝同事們對我這一年多的照顧。關(guān)懷還有指點(diǎn)。謝謝大家！
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇7
各位老師：
大家好，我來(lái)自豐臺區東鐵營(yíng)二中，我叫張寧，很榮幸能代表我們豐臺組發(fā)言。首先，我來(lái)介紹一下我們組活動(dòng)的基本情況。我們組的指導老師是王遠美老師和張廣宇老師，我們組的8位老師是青年教師，這是我們組最大的特點(diǎn)。接下來(lái)，我將從本組活動(dòng)情況和我個(gè)人殘參加培訓的感受兩個(gè)角度與大家交流。
我們的活動(dòng)主要是由三部分構成。第一部分是：前期備課。前期備課又分為教學(xué)設計研討和前期試講兩個(gè)階段。第二部分是課堂教學(xué)展示。第三部分是課后研討交流。研討交流的特點(diǎn)：細致（以單元知識學(xué)習和實(shí)踐應用為主線(xiàn)，突出學(xué)科知識、教學(xué)方式、教學(xué)資源選擇、教師設問(wèn)、活動(dòng)的學(xué)生參與度、課堂評價(jià)等）、創(chuàng )新（學(xué)到了不同的教學(xué)方式，有的老師采用的是一案到底的方式；有的老師是通過(guò)學(xué)案導學(xué)，設計一種學(xué)習模式，學(xué)生通過(guò)模仿完成自學(xué)；用心理學(xué)理論支撐引導、創(chuàng )新活動(dòng)形式、選取真實(shí)的資料等）、坦誠（敢于批評與自我批評，互動(dòng)性強）。
從學(xué)習的收獲的角度，我想從三個(gè)方向來(lái)談。
第一個(gè)方面是前期講座學(xué)習。本次培訓安排了多場(chǎng)高水平的講座。講課的老師既有來(lái)自北京教育學(xué)院的教授也有來(lái)自各區縣的教研員老師。他們從課標、課堂觀(guān)察、政治學(xué)理論、PCK理論、心理與法律多個(gè)方面進(jìn)行了高屋建瓴的`闡述，給我們留下了深刻印象。存在的困惑是如何將這些理論轉化成教學(xué)技能，運用到以后的教學(xué)工作中去。
第二個(gè)方面是研究課。
第一，基于學(xué)生實(shí)際情況設計教學(xué)活動(dòng)。我們組近一半的老師做了問(wèn)卷調查，根據問(wèn)卷調查的結果來(lái)設計整堂課，并在課堂上將統計數據呈現給學(xué)生，使得課堂教學(xué)更貼近學(xué)生。從教學(xué)效果看，學(xué)生對隱私問(wèn)題的認識有了明顯提高，取得了良好的教學(xué)效果。
第二，全面深化對新課程標準的理解。在課程教學(xué)設計中要打破知識上的邏輯，更加突出學(xué)生的生活邏輯，符合學(xué)生對生活的一般認知，并在教學(xué)過(guò)程中不斷深入對學(xué)生的德育教育。
第三，價(jià)值觀(guān)教育與學(xué)習能力教育相結合。我們很注重讓學(xué)生對一些問(wèn)題的辯證思考，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生辯證思考問(wèn)題的習慣，這是思品學(xué)科特有的能力之一。在學(xué)生辯證思考的基礎上，突出對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)引導。
第四，通過(guò)課堂追問(wèn)培養學(xué)生學(xué)習能力。我們努力設計主問(wèn)題，后續不斷追問(wèn)。追問(wèn)的優(yōu)點(diǎn)在于能展示學(xué)生的思維過(guò)程和方法。追問(wèn)不在于多少，而在于這些問(wèn)題是否有效地把學(xué)生引向“最近發(fā)展區”，在于是否能讓學(xué)生感受到進(jìn)行智力勞動(dòng)的樂(lè )趣。概括為一句，要“問(wèn)得其所”，促進(jìn)學(xué)生思維深度發(fā)展。
第三個(gè)方面是總結交流。這次的培訓不僅有理論學(xué)習和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，還有去其他學(xué)校觀(guān)摩學(xué)習、其他區縣的教研員和老師們的指導，還有我們這個(gè)班同學(xué)的學(xué)習體會(huì )交流，大家在交流中提高了自己的對教學(xué)的認識。
總之，本次培訓活動(dòng)雖然歷時(shí)很長(cháng)，過(guò)程中也遇到了很多困難，但是能夠堅持完成培訓任務(wù)，對青年教師的成長(cháng)有很大作用。作為一名青年教師，通過(guò)本次培訓深化了對課程的理解、扎實(shí)了學(xué)科知識、提高了教學(xué)技能和聽(tīng)評課技能、提升了論文寫(xiě)作能力、更學(xué)會(huì )了如何與同伴交流和分享。當然，我們還有很多需要學(xué)習和總結的地方，還需要在今后的教學(xué)工作中不斷加強理論學(xué)習和實(shí)踐研究，爭取更大進(jìn)步。
最后，借此機會(huì )我代表我們組全體成員對北京教育學(xué)院尚老師的精心安排和指導和周老師的周到服務(wù)，還有我們的指導老師在百忙之中對我們的辛勤指導和無(wú)私幫助表示衷心的感謝！
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事們：
大家上午好！
任職以來(lái)已有一年，在這一年的時(shí)間里，工作與學(xué)習并存。在領(lǐng)導與同事的關(guān)心及指導下，熟悉了工作環(huán)境，結識了工作同事，掌握了崗位職責，充實(shí)了工作內容，完成了工作任務(wù)�，F就這一年來(lái)開(kāi)展的主要培訓工作做簡(jiǎn)要總結。
一、培訓情況
1、組織實(shí)施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程新員工入職培訓共組織實(shí)施了某某期，受教育員工某某人，平均每期參加某某人，入職培訓規章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門(mén)課程覆蓋率為100%。
2、關(guān)于公司級及單位培訓：公司級培訓共實(shí)施某某場(chǎng)，培訓人數為某某人，重點(diǎn)落在機動(dòng)部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關(guān)知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術(shù)培訓；某月至某某月各單位培訓實(shí)施某某場(chǎng)，培訓人數為某某人，各單位的培訓重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
二、常規培訓管理情況
1、培訓設施管理情況：所有培訓教室某月使用某某場(chǎng)，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛生，并且每星期都有去檢查實(shí)施情況，教室在使用期間，通過(guò)對各單位的協(xié)調溝通，沒(méi)有發(fā)生一起在時(shí)間上有沖突的情況；某某培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會(huì )議，教室衛生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃；關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導簽字的申請單，至今沒(méi)有發(fā)生培訓設備異常現象。
2、培訓資料收集情況：每次培訓結束之后，都會(huì )及時(shí)催交各單位培訓資料，某月，共收集培訓資料紙制版某某份，培訓資料收集時(shí)，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的.不足之處；同時(shí)，各單位提交資料時(shí)，沒(méi)有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
三、培訓工作開(kāi)展中出現的問(wèn)題及對策
第一，年度培訓計劃落實(shí)不到位的問(wèn)題。對于公司領(lǐng)導批準的年度培訓計劃，一般情況下應該按照計劃執行，若不能執行，應該提前告知并用紙制材料說(shuō)明原因，這方面不少單位沒(méi)有這樣做。在年，培訓管理員將加大對年度培訓計劃的落實(shí)監督力，每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實(shí)，如不能落實(shí)年度培訓計劃，將要求其提供書(shū)面說(shuō)明材料以備查驗。
第二，培訓資料提交不完整的問(wèn)題。至目前為止，不少單位提交的培訓資料并未完全按照規定要求提交，這也于單位培訓管理員換人速度比較快有關(guān)系。年，將加大力度對這方面的管理，按照年檢的要求，一步一步教會(huì )單位培訓管理員怎么裝訂合格的培訓資料，提交怎么樣合格的電子版培訓資料。
四、新年的展望
在新的一年里，將重點(diǎn)解決好培訓中出現的不足，不斷精細化完善好培訓管理制度，不斷加強對各單位培訓管理人員培訓流程的學(xué)習與執行力的提高，不斷吸收對培訓有益的良好思想積極采納并持續改進(jìn)，與此同時(shí)，以一個(gè)積極向上的心態(tài)，提高個(gè)人綜合能力，加強培訓相關(guān)人員的密切聯(lián)系，想千方設百計，以達到最終促進(jìn)工作高效開(kāi)展之目的。
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
也許是入職時(shí)間較短的緣故導致我缺乏對銷(xiāo)售技巧的了解，所幸的是公司有著(zhù)針對銷(xiāo)售員工的崗前培訓從而讓我對自身職責有了更清晰的認識，畢竟在缺乏經(jīng)驗的情況下想要在銷(xiāo)售工作中有所成就是很困難的事情，所以我很重視這次崗前培訓的參與并通過(guò)這段時(shí)間的培訓成長(cháng)了許多，只不過(guò)想要在銷(xiāo)售工作中嫻熟地運用技巧還需對培訓內容加以總結才行。
通過(guò)培訓來(lái)獲得工作閱歷的提升無(wú)疑是對當前階段的自己很重要的，正因為缺乏閱歷才要通過(guò)培訓的學(xué)習來(lái)提升自身能力，而且已經(jīng)在工作中吃過(guò)虧的我也希望能夠弄明白如何解決客戶(hù)的疑慮，尤其是部分客戶(hù)將銷(xiāo)售人員當做騙子的做法讓我感到難以理解，所以我通過(guò)這次培訓重新對銷(xiāo)售員工的職責進(jìn)行了定位從而取得了較好的效果，至少我能夠明白如何通過(guò)客戶(hù)感興趣的話(huà)題來(lái)避免對方掛斷電話(huà)，而且做好銷(xiāo)售工作的前提本來(lái)就是要建立好相互信任的關(guān)系，因此在這次培訓中我著(zhù)重加強了這方面銷(xiāo)售技巧的運用并取得了不錯的成效。
處理好與同事間的.關(guān)系往往能夠給銷(xiāo)售工作帶來(lái)許多助力，也許是入職時(shí)間不長(cháng)的緣故導致我還不知道如何與同事進(jìn)行交流，事實(shí)上正因為新員工的身份才更應該積極融入職場(chǎng)環(huán)境之中才能夠有所成就，而且在培訓期間也提到過(guò)團隊合作的重要性自然不能夠在遇到困難的時(shí)候一言不發(fā)，畢竟在不知道自己遇到哪些困難的情況下很難根據實(shí)際問(wèn)題來(lái)進(jìn)行解決，再加上連同事間的關(guān)系都處理不好又何談在工作中做到和客戶(hù)交流呢?
想要快速提升工作能力自然要不斷嘗試直至摸索清楚銷(xiāo)售工作的模式才行，很多銷(xiāo)售員工對待工作都是采取自學(xué)的方式將其解決，這便意味著(zhù)需要時(shí)刻保持對銷(xiāo)售工作的積極性從而解決客戶(hù)的疑慮，無(wú)論是產(chǎn)品的宣傳還是業(yè)務(wù)的講解都要具備一定的能力才能做好，而且處于工作初期的我要多學(xué)習銷(xiāo)售方面的知識以便于解決相應的難題，雖然這次培訓解決了自己大部分的疑慮卻也不能夠過(guò)度依賴(lài)他人，面對工作中的壓力也要學(xué)會(huì )調整好自身狀態(tài)從而更好地完成銷(xiāo)售工作。
可以說(shuō)這次培訓讓我對銷(xiāo)售工作有了更加系統的認識，很感激領(lǐng)導安排這次培訓從而較好地彌補了自己在銷(xiāo)售工作中的不足，而我也會(huì )更加努力地完成銷(xiāo)售工作以免辜負領(lǐng)導在培訓期間的栽培，面對風(fēng)雨的洗禮唯有迎難而上并不斷向前挑戰才能夠實(shí)現自我的突破。
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇10
尊敬各位老師、各位同學(xué)：
大家下午好！
時(shí)光如梭，歲月如歌，短暫的xx個(gè)月培訓生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。驀然回首，xx個(gè)月之前，當我們帶著(zhù)求知的欲望輕輕的走來(lái)時(shí)，那種書(shū)生意氣、朝氣蓬勃的重返校園之情心生浮現；xx個(gè)月之后，當我們背著(zhù)精神的食糧，帶著(zhù)真摯的感情滿(mǎn)載而歸時(shí)，那種立足崗位、勇于拼搏的拳拳之情卻是溢于言表。xx個(gè)月說(shuō)長(cháng)不長(cháng)、說(shuō)短不短，xx個(gè)月的培訓不僅讓我們在思想上得到了升華，也拓寬了我們的知識層面，同時(shí)更重要的是提升了我們的辯證思維和邏輯思維能力以及團隊協(xié)作、合作共贏(yíng)的能力。在此首先感謝集團公司、總公司及企業(yè)的各位領(lǐng)導為我們提供了一個(gè)如此難得的學(xué)習機會(huì )，下面我代表第xx組向各位領(lǐng)導就xx個(gè)月的學(xué)習總結作如下匯報：
一、做好三個(gè)轉變，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。
眨眼間離開(kāi)學(xué)校步入工作崗位已近多年，再次重返學(xué)校的第一感覺(jué)就是新鮮和活力，但是長(cháng)時(shí)間從返校園，從返課堂，接受那緊張而富有節奏的生活卻也是一種挑戰。因此當我們來(lái)中央團校的第一天，xx校長(cháng)就語(yǔ)重心長(cháng)的教育我們要及時(shí)做好三個(gè)轉變：干部身份向學(xué)生身份轉變——態(tài)度轉變，工作狀態(tài)向學(xué)習狀態(tài)轉變——思維轉換，家庭生活向集體生活轉變——生活方式轉變。而xx總則意味深遠為我們的.培訓生活提出幾點(diǎn)指導思想，那就是珍惜機會(huì )、合理規劃、善于思考、勤于交流、注重細節、注意形象，也許僅是短短二十幾個(gè)字，但卻讓我們深感集團公司領(lǐng)導對廣大青年的關(guān)懷與重視，也倍感我們身上責任的重大。堅持“干什么、學(xué)什么、缺什么、
補什么”這是我們此行的目的，“將學(xué)習作為一種工作方式、一種生活方式”這是我們不斷進(jìn)行個(gè)人持續改進(jìn)實(shí)現自身可持續發(fā)展的根本。在各位領(lǐng)導的正確引導下，xx個(gè)月里，我們飽食精神大餐，從黨團知識到國家行政政要及軍事理論，從西方經(jīng)濟學(xué)到現代企業(yè)競爭戰略，從人力資源管理到組織行為與績(jì)效管理，從領(lǐng)導藝術(shù)到商務(wù)禮儀，一堂堂精美的課程，無(wú)不令我們震撼。盡管我們之前也深知堅持學(xué)習是個(gè)人發(fā)展的前提，但是深刻領(lǐng)悟學(xué)習無(wú)止境，樹(shù)立終身學(xué)習理念卻是在這xx個(gè)月的培訓中心領(lǐng)神會(huì )的�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)”，通過(guò)這xx個(gè)月的學(xué)習我們相信自己在今后工作生活中定會(huì )循序漸進(jìn)、虛心涵泳、切己體察地加強學(xué)習，不斷提升自己各方面的業(yè)務(wù)水平。
二、樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，學(xué)會(huì )做人與做事。
服從組織安排是一名工作者所應具備的最基本的素質(zhì)。沉下身，靜下心地做好本職工作是一份珍貴的職業(yè)美德。作為年輕的團干部要想擁有良好地群眾基礎，就必須做一個(gè)隨和的人，一個(gè)能夠永遠以配角的心態(tài)做好主角服務(wù)工作的人。無(wú)論是現在還是在今后的日常工作中，我們必須學(xué)會(huì )放低姿態(tài)，加強與別人的交流與合作，切勿眼高手低；要學(xué)會(huì )吃虧，不要處處斤斤計較；要學(xué)會(huì )從心理?yè)Q位的角度尊重別人，從而贏(yíng)得別人的尊重。學(xué)會(huì )做人是根本，學(xué)會(huì )做事就是實(shí)踐。一個(gè)人將一件小事做好非常容易，但是能夠將千萬(wàn)件小事做好卻實(shí)屬不易�？赡苊刻煳覀兌家鎸σ恍┈嵥樾∈�，也可能這些小事會(huì )讓我們產(chǎn)生過(guò)煩悶、應付的心理。但是仔細回想，凡成功者無(wú)一不是從小事做起。當年xxx總當年帶領(lǐng)7個(gè)半人洗一把茶壺賺2毛錢(qián)時(shí)，可謂是小事，但是如果沒(méi)有當初的艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)文化，有何來(lái)今日化工之強盛。也許有些工作從表象看索然無(wú)味，但即便再普通的事情，我們也應去全力以赴、盡職盡責的完成。小任務(wù)的完成往往有利于對大任務(wù)的成功把握。我們只有養成注重細節的行為習慣，不斷地做好小事才能提升自身處理難事、大事的工作能力。
三、懂得協(xié)作與交流，學(xué)會(huì )在發(fā)展中共贏(yíng)。
團隊是一個(gè)組織存在與發(fā)展的根本，任何組織都必須依靠團隊的力量來(lái)一展風(fēng)采。懂得協(xié)作與交流，形成互惠之勢是成功的關(guān)鍵。在這xx個(gè)月的培訓過(guò)程中，我們一起學(xué)習研討過(guò)，一起賽場(chǎng)競技過(guò)，也為了同一個(gè)目標一起拼搏奮斗過(guò)。學(xué)習研討中，大家頭腦風(fēng)暴獻智慧，體育賽場(chǎng)上，大家你追我趕賽英姿。為了保障集團公司第xx次團代會(huì )的順利召開(kāi)，學(xué)員們積極籌備，主動(dòng)參與，從頭開(kāi)始，從零學(xué)起。一本本團的工作理論課本的深入學(xué)習，一次次籌備工作會(huì )議的反復交流，大家在不耽誤學(xué)習的情況下齊心協(xié)力利用晚上及周末時(shí)間，合理分工，集體協(xié)作，緊抓細節，順利地完成了該項工作，也為下一步各專(zhuān)業(yè)公司和直屬企業(yè)召開(kāi)團代會(huì )奠定了基礎。從這項工作中我們也深刻地意識到人生中往往有太多的第一次，只要我們勇挑重擔，敢于面對挑戰，懂得與人合作，善于統籌大局，那么我們必將實(shí)現合作共贏(yíng)的目標。
四、學(xué)會(huì )以終為始，學(xué)懂感恩人生。
xx個(gè)月的培訓即將結束，對我們每個(gè)人而言，這是再深造生涯第一站的終點(diǎn)，也是我們事業(yè)新征程上的一個(gè)起點(diǎn)。
無(wú)論xx個(gè)月的收獲有多少，但終將代表過(guò)去。我們應該深刻領(lǐng)會(huì )建明總提到的“高、遠、寬”的深刻含義，沉下身、靜下心的學(xué)習與思考，要韜光養晦，有所作為。當然今天我們有緣得聚于此，分享著(zhù)xx天的學(xué)習快樂(lè )，始終得感謝我們身邊的人。這里有在背后默默支持我們的親人，有給予我們機會(huì )，為我們搭建舞臺的領(lǐng)導。我們只有將自己的所思、所學(xué)，更好地回饋給企業(yè)，引導廣大青年為服務(wù)企業(yè)的中心工作建功立業(yè)做奉獻，不斷譜寫(xiě)個(gè)人人生價(jià)值的新篇章，才能不辜負他們對我們寄予的期望。
xx個(gè)月是我們人生中幾十分之一，但此次培訓卻是我們此生彌足珍貴的一筆財富。它使得我們收獲了最廣博的知識，培養了我們高效能的行為習慣，提升了我們哲學(xué)思維、辯證思維的能力、激發(fā)了我們永無(wú)止境的奮斗欲望。xx個(gè)月的學(xué)習緊湊而完整，我們不僅強健了身體，還學(xué)會(huì )了做人和做事的深刻內涵。今天我們即將畢業(yè)，心中隱忍著(zhù)不舍的離別之情，但頭腦中更多的充斥的是自己未來(lái)發(fā)展的目標與方向。舞臺有多大，責任就有多大，我們必須敢于迎接挑戰，勇于拼搏奮斗、開(kāi)拓創(chuàng )新，用青春和汗水來(lái)澆灌自己的人生花朵。
培訓總結會(huì )發(fā)言稿 篇11
尊敬的黃處長(cháng)， 王老師，梁老師，親愛(ài)的助班大家庭的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是來(lái)自信息學(xué)院xx信息2班的xx，助班是新生的導航標，助班既是新生的管理者，又是新生的好朋友，我們知道，助班的工作任重而道遠！
經(jīng)過(guò)昨晚我們信息學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院小組激烈的討論與交流，我們對做好助班工作有了更進(jìn)一步了解，下面，我們小組將分成三點(diǎn)與大家分享我們的成果。
第一，對助理班主任崗前培訓的感想�！岸虝旱呐嘤�，永恒的啟迪”，這兩天的培訓安排得滿(mǎn)滿(mǎn)，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但是我們汲取了太多太多的知識與經(jīng)驗！也許剛開(kāi)始我們對助班工作還比較懵懂，但是現在，在我們的腦海中，都已經(jīng)形成了一套比較明確的計劃。
黃處長(cháng)的第一講，大學(xué)生活與自身成長(cháng)，讓我們對自身發(fā)展有了更深的理解�！叭唷保憾嘧x一些有深度的書(shū)，多交一些有高度的人，多做一些有深度的事，“非功利讀書(shū)，去惰性生活”，“大事講原則，小事講風(fēng)格和靈活”……黃處長(cháng)通過(guò)自己的很多經(jīng)歷深刻地教導我們要從進(jìn)入大學(xué)到從大學(xué)畢業(yè)之后完成一個(gè)蛻變。鐘處長(cháng)的學(xué)生資助政策講座，是一個(gè)很實(shí)際也是新生一直很關(guān)注的問(wèn)題。我們了解的`資助政策以及獎勵政策，以便我們可以更好地解答新生這方面的疑問(wèn)。黎教授的論優(yōu)秀學(xué)生工作與優(yōu)秀教師一講，我們明白做好優(yōu)秀學(xué)生工作和優(yōu)秀教師的重要性，助班也一樣，做好一個(gè)助班，其人格魅力將對學(xué)生產(chǎn)生深遠影響！馮書(shū)記的與學(xué)生談話(huà)的原則和技巧讓我們學(xué)到很多與學(xué)生溝通交流的方法，真正懂得交流將能幫助很多學(xué)生走出迷途。還有赫處長(cháng)用詩(shī)歌與小故事生動(dòng)地跟我們道來(lái)怎樣做一個(gè)好助班，鐘書(shū)記教會(huì )我們“剛柔相推，崇德廣業(yè)”，剛柔并濟管理好班級，謝老師的“一二三四五”重點(diǎn)工作教會(huì )我們助班工作的方法和技巧，王老師也為我們介紹案例撰寫(xiě)，國永師姐和彩鳳師姐更是以自身的助班經(jīng)歷向我們傳授了很多經(jīng)驗！
所有的這些培訓，讓我們一下子充實(shí)了很多！我們懂得了更多的助班工作，我們對自己更加自信，更加自信可以做好我們的助班工作！謝謝領(lǐng)導老師們對助班工作的重視以及對我們的循循善誘！
第二，助班關(guān)于10新生疑問(wèn)的提問(wèn)和解答。這環(huán)節比較突出的問(wèn)題是新生臨時(shí)宿舍方面。有的助班提出了如果有新生不滿(mǎn)臨時(shí)宿舍想退學(xué)怎么辦?如果有新生問(wèn)到臨時(shí)宿舍怎么安排那么多女生不安排多些男生怎么辦?對于這方面問(wèn)題，我們組助班也做了比較好的回答：進(jìn)入大學(xué)，我們更重要的是去學(xué)好知識，去為我們的夢(mèng)想奮斗，我們不是來(lái)享受，這是學(xué)校所面臨的一次困難，也可以當做我們自己一次小小的挫折，只有克服了我們以后的路才能走得更好。學(xué)校臨時(shí)宿舍的安排都是按照方便上課原則，而且新生女生比例占大多數，女生宿舍相對比較緊張，臨時(shí)宿舍只是暫時(shí)的住處，等高壓線(xiàn)搬遷完大家就可以住上安全的宿舍了，學(xué)校也減免了臨時(shí)宿舍的費用，希望新生都信任學(xué)校，好好生活，好好學(xué)習！還有其他的問(wèn)題如怎樣選好第一屆班委，怎樣與新生保持親近，如果他們要轉專(zhuān)業(yè)怎么辦等等。
第三，我們分享了一些可以更好做好助班工作的方法。
1、要記好新生的名字與基本信息，這點(diǎn)很重要，首先要做好的就是記住他們每一個(gè)人！記得當時(shí)我自己的助班在第二次見(jiàn)面時(shí)就能叫上我的名字，感覺(jué)真的很溫暖！
2、現在網(wǎng)絡(luò )十分發(fā)達，在有空的前提下，助班可以加進(jìn)一些湛師新生群。通過(guò)在群里與新生進(jìn)行交談，把握10新生的特點(diǎn)。而且我們也可以提前找到自己負責班級的學(xué)生，如果不是自己負責班級的學(xué)生則可以先介紹其助班給他們認識。通過(guò)先溝通交流，到學(xué)校之后助班與新生之間的溝通交流將更加順利。
3、在新生接待日時(shí)守候在學(xué)院大本營(yíng)，讓新生可以第一時(shí)間見(jiàn)到自己的助班，提前用小紙條寫(xiě)好自己的名字、聯(lián)系方式并留下他們的聯(lián)系方式，讓他們有什么問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系助班。
4、增強班級凝聚力，在大學(xué)，班集體是一個(gè)歸屬，大學(xué)四年將一起學(xué)習生活，如果一個(gè)班集體相親相愛(ài)，大學(xué)生活將過(guò)得更加美好。所以在開(kāi)學(xué)初要設計好一些小活動(dòng)和新生見(jiàn)面會(huì )，讓他們早點(diǎn)互相認識和熟悉。
5、組建好第一屆班委，第一屆班委將對班集體以后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響，一定要進(jìn)行公開(kāi)、公正、民主的選舉，得到班級的信服。
6、要做好溝通工作，與輔導員，班主任密切聯(lián)系，做好布置下來(lái)的工作，有什么問(wèn)題及時(shí)反映解決。與助班搭檔之間也要溝通好，協(xié)調好工作，這樣才可以讓工作更有效率。
另外，為了增進(jìn)我們助班之間的溝通與友誼，信息學(xué)院和音樂(lè )學(xué)院的助班們也準備搞一場(chǎng)茶座會(huì )或者一起組織參加一場(chǎng)義工活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對彼此更加了解，讓工作開(kāi)展更加順利！
團結力量大！相信沒(méi)什么可以難倒我們這支強大的助班隊伍！希望我們在助班這個(gè)舞臺上一起努力，合作愉快！謝謝大家！
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