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教師節發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-12 22:00:39 發(fā)言稿 我要投稿

教師節發(fā)言稿(合集15篇)

  在我們平凡的日常里,越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的教師節發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節發(fā)言稿(合集15篇)

教師節發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這金秋送爽的豐收季節里,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節,今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動(dòng)。此刻,請允許我代表學(xué)校xx和領(lǐng)導班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線(xiàn)的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!

  童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類(lèi)靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無(wú)私、這份執著(zhù)給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅定。身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名教師。因為在這遠離市區的大山里,我們每天都從事著(zhù)一項我認為尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導那些偏離航線(xiàn)的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,看著(zhù)他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著(zhù)他們學(xué)得做人的`道理,學(xué)得一技之長(cháng)后,離開(kāi)我們走向社會(huì ),成為自食其力的勞動(dòng)者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!

  作為一名教師,我為我的選擇而驕傲,我為我校的這些教師而驕傲,更為自己是xx學(xué)校的一員而驕傲!因為我相信:xx學(xué)校的明天一定會(huì )更美好!最后,再次祝老師們、同志們——節日快樂(lè )!身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!

  謝謝大家。

教師節發(fā)言稿2

  各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著(zhù)新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。在這里,我首先祝各位老師節日愉快,身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鄉黨委、政府領(lǐng)導、社會(huì )各界,以及給予我個(gè)人關(guān)懷、幫助、培養的領(lǐng)導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言,表達我們的'心聲和對未來(lái)的憧憬,深感榮幸,同時(shí)也很忐忑。因為實(shí)在不知道說(shuō)些什么。思來(lái)想去,恐怕只能說(shuō)說(shuō)心里點(diǎn)滴感受了。

  作為教師的我們,為了祖國的未來(lái),堅守在自己教書(shū)育人的崗位上。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有,但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛(ài)戴,因為我們看到一個(gè)個(gè)教過(guò)的學(xué)生成為棟梁,因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。

  老師們,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻給祖國的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。才對得起柳杜的黨政領(lǐng)導,才對得起柳杜的父老鄉親。學(xué)校騰飛,我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),把新學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為柳杜教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧!

  最后再次祝領(lǐng)導、老師們節日快樂(lè ),謝謝大家!

教師節發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導,敬愛(ài)的老師:

  大家好!

  在第xxx個(gè)教師節來(lái)臨之際,在您的節日里,請接受我們衷心的祝福,請接受我們良好的祝愿。讓我代表全區的少先隊員,向辛勤耕耘的人民教師、教育工作者致以少先隊員最崇高的敬禮!

  是誰(shuí),把鮮艷的紅領(lǐng)巾系在我們胸前?是誰(shuí),把知識的清泉引入我們心田?是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí),把稚嫩的小苗培育成參天棟梁?是誰(shuí),敬業(yè)愛(ài)崗,丹心一顆,深情一片?是您——老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的笑影,哪一朵上沒(méi)有您的心血和付出的愛(ài)? 您的.愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔;您的愛(ài),天下最偉大,最高潔。正是您用愛(ài)的陽(yáng)光普照,用愛(ài)的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,盛開(kāi)的百花才鮮艷奪目,是您用汗珠的澆灌,祖國的花朵才遍地芳馨,繁花似錦!大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您是一支不滅的紅燭,點(diǎn)燃了孩子們理想的火花;您是一盞指路燈,指明了人們前進(jìn)的方向,您那甘為人梯的精神,在激勵著(zhù)人們級級層層攀向高峰;您是河沿上的輕舟,海岸上的渡船,載著(zhù)求知的孩子駛向知識的彼岸,引領(lǐng)學(xué)生去探求知識大洋里的寶藏。您是美的耕耘者,美的播種者。傳播知識,就是播種春天,播種理想,播種希望,播種幸福。您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是一道璀璨、絢麗的霞光,召喚著(zhù)人們去迎接朝陽(yáng)。

  敬愛(ài)的老師,您用那細小的粉筆,播下了知識的種子,您那智慧的眼神,充滿(mǎn)鼓勵和希冀,是您無(wú)私的奉獻創(chuàng )下了輝煌的業(yè)績(jì);是您用那無(wú)悔的年華譜寫(xiě)了人類(lèi)壯麗的詩(shī)篇;是您用那青春的熱血灑滿(mǎn)了人類(lèi)的文明之路,讓我們認識到了什么是平凡中的偉大。在XX年教師節來(lái)臨之際,讓我們再次把最真誠的祝愿獻給辛勤耕耘的園丁,把最美的祝福獻給陽(yáng)光下最光輝的事業(yè)!

  最后,祝尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師身體健康、節日快樂(lè )!祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、走向輝煌!

教師節發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  下午好! 今天我作為獲獎教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,心情倍感激動(dòng)。請允許我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持五中教育事業(yè)的各級領(lǐng)導表達崇高的敬意!向和我朝夕相處的同事們表達衷心的祝福:愛(ài)灑桃李,同心圓夢(mèng);情系親朋,描繪人生!向勤奮學(xué)習,積極向上的五中學(xué)子們表達誠摯的問(wèn)候!

  轉眼間,我從教已經(jīng)有十八個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有自省……,是五中的工作累積教會(huì )了我更多的教書(shū)育人的道理,讓我成長(cháng)為一名合格的教師。近三年來(lái),我在教學(xué)與科研中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì),曾在xx區優(yōu)質(zhì)課賽教中榮獲一等獎、榮獲xx市教學(xué)能手榮譽(yù)稱(chēng)號,所帶班級曾榮獲xx市先進(jìn)班集體。這些成績(jì)的取得,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和栽培,離不開(kāi)同事們的支持和幫助。在此,對大家表示衷心的感謝。

  近年來(lái),我校教育教學(xué)成績(jì)蒸蒸日上,不斷提升。這是因為xx五中綻放著(zhù)兩種花:

  一、微笑

  抱著(zhù)對五中教育事業(yè)的憧憬,我們五中的領(lǐng)導,時(shí)常帶著(zhù)微笑加入到教師們的教育教學(xué)研討活動(dòng)中;繁雜的班務(wù)活動(dòng)中,班主任們時(shí)常展示出真誠的微笑來(lái)滋潤學(xué)生的心靈;教師們微笑著(zhù)面對挫折和挑戰,團結協(xié)作,在勤勤懇懇的工作中開(kāi)拓創(chuàng )新,在平凡的崗位上放飛一個(gè)又一個(gè)希望。

  二、真愛(ài)

  師愛(ài)猶如春風(fēng),融化覆蓋在學(xué)生心靈中的凍土;師愛(ài)猶如陽(yáng)光,給學(xué)生送去光明和溫暖;師愛(ài)是橋梁、是風(fēng)帆,是每一位學(xué)生都希望得到的精神雨露。我們五中的領(lǐng)導和教師,帶著(zhù)愛(ài)心與責任,尊重學(xué)生的個(gè)性,創(chuàng )造條件發(fā)展學(xué)生的主人翁意識,使學(xué)校成為學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園。

  很多去外地讀大學(xué),甚至已經(jīng)工作的學(xué)生每年在教師節記得給五中的恩師送上短信的祝福,打來(lái)問(wèn)候的電話(huà),這說(shuō)明他們記得我們五中的.老師,他們感謝老師們當年的辛苦,這是對我們教師工作的肯定和鼓舞啊。

  高一的新生們:希望你們盡快養成科學(xué)安排時(shí)間和協(xié)作學(xué)習的習慣,讓xx五中這個(gè)平臺因為有了你們而充滿(mǎn)生機;高二的同學(xué)們,你們要養成多思、善問(wèn)的習慣,努力提高自己的身體素質(zhì)和學(xué)習素養,綻放自己的青春;高三的同學(xué)們:希望你們與時(shí)間賽跑,踏實(shí)學(xué)習,挑戰自我,爭取在明年的高考中圓夢(mèng)。

  作為教師,我們將一如既往地熱愛(ài)教育事業(yè),做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻教育,服務(wù)學(xué)生。我們愿意用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們牢記:教好書(shū),是我們的天職,育好人,才是我們追求的目標!

  “欲有教與人,當不止于學(xué)”。作為老師,我們將用恒心毫不懈怠地追求與探索,我相信奮發(fā)進(jìn)取中的五中明天會(huì )更好。

  最后,祝各位領(lǐng)導、各位老師身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝大家!

教師節發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導,各位老師:

  大家好!

  秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節的美好時(shí)刻,我有幸做為優(yōu)秀教師之列上臺作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動(dòng),教師節優(yōu)秀教師發(fā)言稿。

  今天能取得這樣的成績(jì)與公司領(lǐng)導的大力支持、校領(lǐng)導的關(guān)心培養以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請允許我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導、同事以及學(xué)生家長(cháng)表示忠心的感謝。

  下面我想作表態(tài)發(fā)言:

  幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎、為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。

  為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應有的貢獻。

  但同時(shí),我也深刻認識到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì )對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。

  為此,我將進(jìn)一步加大理論知識的學(xué)習了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫,找準突破點(diǎn),力求做到教育形式豐富,教育內容更新,教育性格上耐心,為幼兒豎立良好的教師形象。

  另一方面我將積極從日常生活入手,盡力做到對幼兒的細致入微,無(wú)微不至的關(guān)心,切實(shí)為廣大員工家長(cháng)全身心投入,做出自己最大的貢獻。

  今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì),而成績(jì)只能作為對我的.工作的一種肯定,但更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰,它將更加鞭策著(zhù)我的前進(jìn),是我孜孜不倦的不竭源泉。

  同時(shí)我更相信,在公司和校領(lǐng)導的關(guān)心和支持下,我將以嶄新的努力去取得更新的成功,以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空,為幼教事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,企業(yè)的再次騰飛作出我應盡的義務(wù)。

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導及同事們、家長(cháng)們:

  大家好!我從20xx年9月來(lái)到這所學(xué)校,到現在,已在這里度過(guò)了整整12個(gè)。從剛來(lái)時(shí)聽(tīng)不懂這里的語(yǔ)言,種種的不適應,到慢慢喜歡這里,再到如今愛(ài)上這個(gè)地方,愿意為橫山村的事業(yè)貢獻的力量,很大一部分原因來(lái)自這里的村領(lǐng)導及校領(lǐng)導對事業(yè)發(fā)展的注重。如村里在六一為孩子們捐贈用品、獎勵考上大學(xué)的學(xué)生與家庭、教師節發(fā)放福利、組織教師旅游等,這些都有專(zhuān)項資金。正因為你們對教育的注重與關(guān)心,讓我們贏(yíng)得了別人的,享受到了職業(yè)的自豪感,我們也更愿意把的青春奉獻在這里。

  在過(guò)去的兩年,是我的思想認識提升的'一個(gè)重要階段。

 。ㄒ唬┪規ьI(lǐng)的是一個(gè)班的學(xué)生,但我總告誡自己要帶好兩個(gè)班,還有一個(gè)家長(cháng)班,我始終篤信這樣一種觀(guān)點(diǎn):“教育從娃娃抓起,改變從家庭教育開(kāi)始”。只有家長(cháng)的素質(zhì)提高了,我們的孩子才會(huì )有更大進(jìn)步,從而影響教學(xué)質(zhì)量。為此,我建立班級博客,讓家長(cháng)、學(xué)生參與寫(xiě)博;我建立家長(cháng)微信群,讓家長(cháng)在群里交流家庭教育困惑;我向家長(cháng)推薦新教育兒童階梯閱讀書(shū)目,并準備在本學(xué)期實(shí)施圖書(shū)漂流行動(dòng)。

 。ǘ┨隹荚嚦煽(jì)這個(gè)牢籠,樹(shù)立大教育觀(guān),往長(cháng)遠看,以培養適應社會(huì )發(fā)展的人的綜合素質(zhì)和能力為目標,如我在班級開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),并將在本學(xué)期繼續拓展與延伸。結果,我看到了我的學(xué)生在進(jìn)步,我的家長(cháng)在改變,盡管這個(gè)改變很微小,范文,它也是在向著(zhù)的方向,這些思想讓我到職業(yè)的感。

  最后,暢想一下我心中未來(lái)的橫山學(xué)校:“知識改變命運”,知識從哪里來(lái),從書(shū)籍中來(lái),建有藏書(shū)豐富的大型圖書(shū)室;三樓全是活動(dòng)室,舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè )等,堪比外面的輔導班;后操場(chǎng)是橡膠跑道,運動(dòng)彰顯健康與活力;學(xué)生們來(lái)校背的不再是書(shū)包,而是手持ipad平板電腦,教師玩轉課堂。這些也許是我的奢望吧,但哪個(gè)教育工作者沒(méi)有些和奢望呢?這個(gè)時(shí)間不會(huì )等得太久!

教師節發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

  秋風(fēng)吹彈佳節臨,蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。

  花色滿(mǎn)園關(guān)不住,教師個(gè)個(gè)樂(lè )融融。

  !幸福的回憶,89年第一個(gè)教師節掀動(dòng)著(zhù)我們教育者的衷腸,擂動(dòng)著(zhù)教育革命的戰斗鼓點(diǎn)。我國第一個(gè)教師節恢復到現在,已有24年了。24年來(lái),黨和政府在全力推進(jìn)經(jīng)濟建設的同時(shí),始終把

  教育放在優(yōu)先發(fā)展的位置,辦學(xué)體制改革,全國教育事業(yè)取得長(cháng)足發(fā)展。我們全體教育工作者以對黨和人民教育事業(yè)的無(wú)限忠誠,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嘔心瀝血,辛勤耕耘,為教育的振興和社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展作出了重大貢獻。教育工作者無(wú)私的奉獻,黨和人民是不會(huì )忘記我們的,廣大教育工作者為教育和社會(huì )發(fā)展作出的功勛將永載史冊!

  萬(wàn)里青云展開(kāi)路,待鯤鵬奮搏,氣概高揚愛(ài)國情,24年化雨催春,看桃李芬芳,弦歌普奏尊師曲。廣大具有高尚的情操、淵博的學(xué)識和精湛的教育藝術(shù)的教師,在社會(huì )上樹(shù)立了人民教師的良好形象,受到廣大學(xué)生的衷心愛(ài)戴和全社會(huì )的普遍尊重。

  24年來(lái)取得的令人矚目的驕人業(yè)績(jì):教育“兩基”特殊教育,“素質(zhì)教育”凝聚了教育工作者的無(wú)窮智慧和辛勤汗水!皣遗d衰,系于教育”。要突出教育優(yōu)先發(fā)展戰略地位,努力打造教育強國,著(zhù)力提高教育內在品質(zhì),全面提升教師隊伍素質(zhì);要進(jìn)一步關(guān)心支持教育,努力形成尊師重教的良好風(fēng)尚,這是黨和政府對教育的決策,更體現了黨和政府對教育的.無(wú)比重視,對教師的親切關(guān)懷,作為教育工作者一定要做學(xué)生喜歡的老師,辦人民滿(mǎn)意的教育。

  要投身建設小康的偉大實(shí)踐中,廣大教師肩負著(zhù)為國儲才,為民育才的光榮使命,面對當前國際國內社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的新形勢,我們教育工作者一定要與時(shí)俱進(jìn),以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標為黨和人民作出新的貢獻。

  走向二十一個(gè)教師節的途中,我們全體教育工作者將有新的色彩,新的歌曲,新的步伐,新的節奏。

  在新的戰斗中,將有新的紀錄,新的熱度,新的高標,新的旅程!

  在新的戰斗中,將有新的創(chuàng )造,新的發(fā)現,新的歡樂(lè ),新的幸福!

  教育事業(yè)是人民的事業(yè),人民的事業(yè)靠人民來(lái)辦,智慧在人民之中,力量在人民之中,作為人民公仆——教師,在走向二十一個(gè)教師節的途中,要更好地做到身在人民之中,心想人民之事。讓我們同乘時(shí)代的列車(chē),帶著(zhù)新的希望,新的力量,奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠方!

教師節發(fā)言稿8

尊敬的老師和學(xué)生:

  你們好!

  9月10日是中國的xx教師節。教師就像蠟燭,燃燒自己照亮他人,默默地在崗位上工作,無(wú)私地奉獻自己。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃了期待之光,為我們插上了夢(mèng)想的翅膀,在知識的海洋中翱翔。親愛(ài)的老師,沒(méi)有春天的栽培,蓮花的芬芳從何而來(lái)?愿你永遠是信使,把溫暖的陽(yáng)光灑向世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮,指引你通往夢(mèng)想的道路,一塊黑板,寫(xiě)下你無(wú)限的情感,一個(gè)講臺,反映你的艱辛。父母給了我們身體,你們給了我們靈魂,這塑造了我們今天。老師們,是你們激勵我們真正理解大自然的恩典。從那時(shí)起,我們了解了每一片綠葉、每一朵彩云和每一朵浪花。您滿(mǎn)懷愛(ài)心,打造了一支強大的團隊,為祖國的未來(lái)做出貢獻。

  看,這是一位人民教師在其有限的一生中創(chuàng )造的.奇跡“桃李遍天下”。我們的祖國不僅僅是因為成千上萬(wàn)的教師讓高科技和高素質(zhì)的人才遍布南北,我們的祖國也在日新月異的發(fā)展變化。

  教師是擎天柱的支柱,是人類(lèi)源源不斷的軍隊,是洶涌的河流。由于他們的不懈努力,人類(lèi)社會(huì )將如此輝煌。

  教師應該有靈魂。常青樹(shù)是教師的靈魂。它就像綠色的松樹(shù)和柏樹(shù)。霜凍過(guò)后,它的壽命和巍峨的山川一樣長(cháng)。它深邃、寬廣、不可戰勝。在藍天烈日的沐浴下,它將永遠保持活力。它也像方形的竹子。它在寒冷中驕傲而芬芳。

  我們不是詩(shī)人。我們不能用詩(shī)意的語(yǔ)言描述教師。我們不是畫(huà)家。我們可以潑墨作畫(huà),畫(huà)老師的臉。我們不是作家,我們可以用華麗的語(yǔ)言描述老師。在這個(gè)不尋常的日子里,也許我們給老師最好的禮物就是尊敬老師,努力學(xué)習,取得好成績(jì),并在未來(lái)的某一天在事業(yè)上取得成就。

  老師們,天高是您的心意,山深是您的厚意

  請理解我們誠摯的祝愿。教師節快樂(lè )!

教師節發(fā)言稿9

尊敬的各位班主任、各位老師、同學(xué)們:

  早上好!

  今年我們在這里舉行啟動(dòng)儀式,一起迎來(lái)了學(xué)校的第十二屆班主任節。在此,請允許我代表學(xué)校、代表學(xué)生對全體班主任表示最熱烈的祝賀!感謝大家多年來(lái)為學(xué)校的發(fā)展付出的辛勞!感謝大家對學(xué)校工作的支持!并請代我向你們的家人致以最誠摯的問(wèn)候!

  班主任、任課老師、學(xué)生三位一體形成一個(gè)班集體,班主任是這個(gè)集體的核心。班主任是班級工作的組織者,是班級建設的指導者,是學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者。班主任是班級教學(xué)質(zhì)量提高的中堅力量,是班級德育實(shí)施的主力軍,是家長(cháng)和學(xué)校之間溝通的橋梁,是學(xué)校發(fā)展的脊梁。

  我們的班主任,承擔著(zhù)繁重的教學(xué)任務(wù),肩負著(zhù)家長(cháng)的希望,肩負著(zhù)學(xué)生的期盼,肩負著(zhù)學(xué)校的重托,肩負著(zhù)國家的未來(lái)。在我們學(xué)校要當好一個(gè)班主任不容易,每天,當清晨許多人還沉浸在甜蜜夢(mèng)鄉的時(shí)候,我們的班主任就已匆匆走在上班的路上;當吃過(guò)晚飯人們在散步休閑的時(shí)候,我們的班主任可能還在學(xué)校跟學(xué)生談心。為什么我們的班主任有這樣的奉獻與執著(zhù),因為他們不僅有較強的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),更有較高的師德風(fēng)范、人文素養和人格魁力;因為他們不僅有博大的胸懷和寬廣的眼界,更有對教育本質(zhì)和規律有深刻的理解。我們的班主任,對學(xué)生的關(guān)愛(ài)就就像父母關(guān)愛(ài)自己的兒女;我們的班主任,在學(xué)生的心中就是父母、就是朋友。因為從事班主任工作,我們的老師們將學(xué)校當成了自己的家,卻時(shí)常忽略了自己的家、自己的子女、父母和愛(ài)人。在此,請讓我代表116名教職員工、代表1342名學(xué)生和他們的家長(cháng),深深地道一聲:“班主任老師,你們辛苦了!”

  班主任節是班主任的節日,也是我們全體老師的節日。在場(chǎng)的`老師,有的曾經(jīng)擔任過(guò)班主任、有的擔任著(zhù)副班主任,也有的會(huì )是我們未來(lái)的班主任,同樣感謝大家對學(xué)生的全心付出和對學(xué)校的敬業(yè)奉獻,在此,也讓我真誠地道一聲:“老師們,你們辛苦了!”

  同學(xué)們,心心相印是師生之間以心靈交換心靈、以心靈贏(yíng)得心靈的一種境界。當你成為學(xué)校中一員的那天開(kāi)始,無(wú)論上班下班、無(wú)論課上課下、無(wú)論周末還是假期,我們的班主任、任課老師都時(shí)刻在關(guān)心、記掛著(zhù)你們,你們成長(cháng)的每一步都有老師們的辛勤付出。也許你跟老師曾經(jīng)有過(guò)小誤會(huì )、小摩擦,但這些絲毫不能阻隔師生間的情誼。同學(xué)們,希望你們學(xué)會(huì )感恩,感謝在你成長(cháng)中對你無(wú)私關(guān)懷的班主任老師和你的每一位任課老師;希望你們學(xué)會(huì )憶想,當你們離開(kāi)學(xué)校以后,不管幾年、十幾年、甚至更長(cháng)的時(shí)間,還能回想起班主任、老師們與你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  我希望,今天的班主任節啟動(dòng)儀式,拉開(kāi)了我們全校尊師愛(ài)生活動(dòng)的序幕,希望同學(xué)們更加尊重班主任、尊重老師,更加感恩班主任、感恩老師,也希望老師們更加關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生、關(guān)注他們成長(cháng)的每一步。

  最后,祝全體班主任、全體老師身體健康,家庭幸福,工作順利!祝同學(xué)們強健體魄、努力學(xué)習、勇創(chuàng )佳績(jì)!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿10

  尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的老師們:

  大家好!天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香。在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和豐收的季節,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節。今天,作為城關(guān)小學(xué)教師隊伍中最平凡的一員,能站在這里,我倍感榮幸。請允許我代表城關(guān)小學(xué)全體

  老師對一直以來(lái)給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福;對奔波在教學(xué)一線(xiàn)的老師們致以節日的問(wèn)候,祝你們節日快樂(lè )!

  三十載星月曾伴書(shū)聲;三十年青蔥遺下記憶。從第一個(gè)教師節至今,三十年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這三十個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節,使更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日子有了不尋常的意義。講臺上,寒來(lái)暑往,多少春夏秋冬,撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,孜孜不倦,多少風(fēng)霜雨雪,育出新蕊亭亭。因為有了我們在課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音;因為有了我們在教育的沃野上揮灑耕耘的汗水,城關(guān)小學(xué)的教育事業(yè)才生機勃勃,蒸蒸日上;因為有了我們千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)基層教師腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng )新,幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝,燦爛輝煌!

  記得小時(shí)候,“當老師學(xué)生”是我最?lèi)?ài)玩的`游戲;上學(xué)后,知識淵博、多才多藝的老師是我最崇拜的偶像;中學(xué)畢業(yè),志愿表上的“師范”二字是我不悔的選擇。從踏上三尺講臺的那一刻起,一個(gè)執著(zhù)而堅定的信念在我心底油然而生,那就是:努力工作,傾我所能,做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(cháng)放心的好老師。08年,一個(gè)偶然的機會(huì ),我走進(jìn)了城關(guān)小學(xué),走進(jìn)了這個(gè)溫暖、團結的“大家庭”。在這里,我學(xué)會(huì )了愛(ài)崗敬業(yè),學(xué)會(huì )了愛(ài)生如子。是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校里,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以撰寫(xiě)成一部感人至深的巨著(zhù),他們的模范行為都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)飯時(shí)誤過(guò)他們守班在課堂,多少個(gè)靜謐的夜晚他們筆耕不輟,多少個(gè)節假日他們還奔走在家校之間。為了備好一節課,他們研讀教材好多遍;為了準備一份講稿,他們不辭辛勞,翻閱大量教參;為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),他們犧牲休息時(shí)間,熬紅了雙眼。正是有了他們,這一群可敬可愛(ài)的城小人,才造就了城關(guān)小學(xué)輝煌的今天。

  老師們!如今,全社會(huì )尊師重教,作為人民教師的我們更應該自尊自勵,努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類(lèi)靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏(yíng)得全社會(huì )的尊重。這里,我想代表全體老師作出幾點(diǎn)保證:我們要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生;我們要刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué);我們要勇于創(chuàng )新、奮發(fā)進(jìn)取;我們要淡泊名利、志存高遠。讓我們攜起手來(lái),以更加飽滿(mǎn)的熱情,努力的工作和學(xué)習,用青春和熱血為城小教育開(kāi)拓新的篇章! 最后,再次祝愿同志們節日快樂(lè ),幸福安康!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿11

尊敬的張主任、各位嘉賓,老師們、同學(xué)們:

  下午好!

  以剛剛讓我們振奮不已的93大閱兵為標志性事件,正在舉國上下海外華人中形成濃烈的銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的氛圍,再次掀起愛(ài)國報國的旋風(fēng),讓每一個(gè)愛(ài)國的中國人心潮澎拜,油然而生一種為國家多做點(diǎn)什么的激情。

  在這樣一個(gè)具有特殊背景意義的時(shí)刻慶祝第31個(gè)教師節,也自然而然的使我們再次重溫教育的使命是什么,那就是為國家教書(shū)育人,培育人才!這一使命的核心內涵可以毫無(wú)疑問(wèn)的分解為兩條:一是為國盡忠的人,是愛(ài)國者,具有愛(ài)國之情,報國之志,具有胸懷祖國、放眼世界的眼光和格局;二是具有服務(wù)國家的才華和能力,是民族崛起的力量,在國家需要的時(shí)候不是束手無(wú)策,一籌莫展。

  那么我們這一使命的特點(diǎn)是什么呢?我們不是大學(xué),不是直接為社會(huì )輸送人才,我們全部的努力所體現的'功能就凝聚在“基礎教育”這四個(gè)字上。我們所有教師的一生都在為此殫精竭慮。

  世界這么大,這就是我們的崗位!

  打什么基礎?我們所有人已經(jīng)并且正在用我們的智慧和辛苦鋪就孩子們成長(cháng)的康莊大道,這條道路的基石上鐫刻的名字是:陽(yáng)光心態(tài),優(yōu)秀學(xué)業(yè),國際視野,領(lǐng)袖素質(zhì),一流口才,明顯特長(cháng)。這已經(jīng)成為常州一中的特色,成為一中教育的DNA。

  這么多年來(lái)從理念和實(shí)踐中我們越來(lái)越感受到,我們引領(lǐng)孩子們走的康莊大道是一條素質(zhì)教育的道路。走的很難,但我們深深體會(huì )到唯有堅持不懈毫不動(dòng)搖的走下去,教育的道路才會(huì )越走越寬廣,越走越豁然開(kāi)朗!

  我為老師們卓有成效的努力感到自豪,我為你們又一年的辛苦付出和因此獲得的社會(huì )美譽(yù)度表示由衷的感謝!

  幫助我們走這條道路的工具是什么呢?我想我們所有老師同樣會(huì )形成一個(gè)最大的共識,那就是增效減負的抓手。我們已經(jīng)用近十年時(shí)間在全省率先提出,認真實(shí)踐,努力探索,不斷總結,逐漸豐富,已經(jīng)取得一批成果,并以此作為九十周年校慶我們自己送給自己的禮物。這禮物也許不隆重,而且遠不是終極性的,但唯有不完美,還在發(fā)展中,才顯示出回頭看整理一下再出發(fā)的價(jià)值。

  正因為如此,所以我們打算在學(xué)校九十周年校慶的時(shí)候,通過(guò)總結老師們在生動(dòng)的實(shí)踐中總結豐富的增效減負的理念和經(jīng)驗來(lái)充實(shí)沉淀我們一中的素質(zhì)教育。這是全校老師們的智慧結晶,實(shí)屬不易。謝謝各位!

  世界這么大,這就是我們的崗位,這就是這個(gè)崗位煥發(fā)出的光彩之一。

  為了這份光彩,為了老師們的堅守,我代表校長(cháng)室再次向大家表示感謝和敬意!

  祝老師們節日快樂(lè )!

教師節發(fā)言稿12

同學(xué)們:

  大家好!九月是金色的季節,也是溫馨的季節,更是收獲的季節,因為9月10日是教師節。在這個(gè)喜慶的節日即將到來(lái)之際,請允許我代表××中學(xué)全體學(xué)生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲:“老師,您辛苦了,祝你們節日快樂(lè )!”

  尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個(gè)人的成長(cháng)不包含著(zhù)教師的辛苦?哪一項創(chuàng )造,不蘊含著(zhù)老師的心血?老師是蠟燭----為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進(jìn)的道路。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師,不管是年輕的還是年長(cháng)的,哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思?特別是在推進(jìn)新課程改革的今天,老師們與時(shí)俱進(jìn),勤于學(xué)習,勇于挑戰,不斷更新教育觀(guān)念,他們?yōu)榈木褪屈c(diǎn)燃我們前行的燈塔,照亮我們求知的風(fēng)帆。

  老師雖然沒(méi)有誘人的權利,沒(méi)有令人羨慕的萬(wàn)貫家財,但你們用自己的美麗人格和道德力量,通過(guò)自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地,汗水澆開(kāi)智慧花。讓我們虛心向老師請教,尊敬老師,聽(tīng)從教誨,用自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,去編織世界上最絢麗奪目的花環(huán),獻給我們最敬愛(ài)的老師。

  同學(xué)們,新的學(xué)期又開(kāi)始了,你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行,始于足下,在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)之時(shí),讓我們在新的起點(diǎn)、新的'更高的平臺上,從現在開(kāi)始,從新學(xué)期開(kāi)始,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習,一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。

  同學(xué)們,在第30個(gè)教師節到來(lái)之際,作為學(xué)生的你、我、他,準備了什么樣的禮物來(lái)給老師呢?一張親手制作的賀卡?一朵美麗的鮮花?一聲節日的問(wèn)候?一次尊師聯(lián)歡會(huì )?但對老師來(lái)說(shuō),最好的禮物是你的進(jìn)步和成功!因為成人成才是學(xué)生對老師最好的回報。

  最后,在9月10日教師節即將到來(lái)之際,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您好!再次預祝老師們節日快樂(lè ),身體康健,工作順利,合家幸福!

  謝謝大家!

教師節發(fā)言稿13

各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家下午好!

  今天,在這個(gè)特別的日子里,我作為優(yōu)秀教師在這里發(fā)言,感到非常的榮幸,但心里也十分忐忑,在我們xx學(xué)校這么多優(yōu)秀的教師面前,實(shí)在不敢當“優(yōu)秀”二字。今天,是我在xx學(xué)校度過(guò)的第三個(gè)教師節。轉眼間,我來(lái)到xx也有兩年了。兩年的時(shí)間,xx這個(gè)景美人美的地方讓我成長(cháng)了太多。

  我清楚的記得:兩年前,我第一次踏進(jìn)xx學(xué)校的時(shí)候,那時(shí)候的心情很激動(dòng)。想著(zhù)自己以后將在這里工作,有自己的學(xué)生,有自己的同事,莫名的興奮。之后慢慢的熟悉工作,熟悉學(xué)校,熟悉xx這個(gè)地方。兩年的時(shí)間,有過(guò)煩惱,更多的是快樂(lè )。煩惱主要來(lái)自工作,xx學(xué)校的孩子大多數是留守學(xué)生,靠爺爺奶奶帶著(zhù)。家庭教育對于他們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)空白。所以,我們老師的任務(wù)就更重了。剛開(kāi)始帶班級的時(shí)候真的感覺(jué)力不從心,對于這一群調皮搗蛋的孩子找不到辦法去教育。這樣迷茫的時(shí)間持續了很長(cháng),后來(lái)我終于找到了癥結所在。原因在他們都不會(huì )去愛(ài)別人,他們的爸爸媽媽常年在外,爺爺奶奶年紀也大了,他們缺少的不是教育,他們真正缺少的是關(guān)愛(ài)。所以,我后來(lái)增加角色,充當他們的.母親,朋友,跟著(zhù)學(xué)生一起學(xué)習,一起成長(cháng)。

  在xx的兩年,更多的是快樂(lè )。身邊有一群可愛(ài)的戰友,老教師經(jīng)驗豐富,從他們的身上學(xué)會(huì )了怎樣去上好一堂課,學(xué)會(huì )了管理班級,學(xué)會(huì )了為人處事。年青教師,互相學(xué)習,互相幫助,共同成長(cháng)。學(xué)校也時(shí)時(shí)刻刻為我們著(zhù)想,解決生活上的各種難題。這兩年的時(shí)間里,不光是我們在進(jìn)步,學(xué)校也朝著(zhù)越來(lái)越好的方向發(fā)展。

  華中科技校長(cháng)李培根曾說(shuō)過(guò):母校,就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。雖然我不是xx人,但是我是xx的教師,今天我就要借用過(guò)來(lái):xx,就是那個(gè)我會(huì )抱怨它種種不滿(mǎn),卻容不得別人說(shuō)它任何一點(diǎn)不好的地方。謝謝大家!

教師節發(fā)言稿14

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  九月的天空飄溢著(zhù)收獲的喜悅,這是秋的季節,是收獲的季節。老師,是這個(gè)季節的主題。教師節踏著(zhù)輕盈的步子緩緩而來(lái),今天,我們迎來(lái)了一年一度的教師節。請允許 我代表全體同學(xué),向敬愛(ài)的老師致以崇高的敬意與節日的祝福。讓我們道一句“老師,您辛苦了! 從古至今,尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng),都離不開(kāi)老師的諄諄教誨;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勤奉獻。有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著(zhù)學(xué)生稚嫩的雙腳;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識的'彼岸。

  可是,即使用盡世間所有的贊美之辭,又怎能形容出師恩的偉大!回想起來(lái),有多少次,老師犧牲他們的休息時(shí)間給我們補課;有多少次,老師給我們一遍又一遍的講解難題;有多少次,老師承受著(zhù)各種壓力,卻仍盡職盡責地督促我們學(xué)習。是您,在我們困惑的時(shí)候,用淵博的知識帶領(lǐng)我們走出困境;是您,在我們孤獨無(wú)助時(shí),用體貼入微的心,給我們溫馨的港灣和前行的力量;又是您,在我們傷心難過(guò)時(shí),用細致無(wú)私的愛(ài)為我們撐起一片燦爛無(wú)比的晴空。

  我們是幸福的,因為我們生活在愛(ài)的海洋里。父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;而師愛(ài),讓我們享受到了只知給予,不求回報的無(wú)私。

  同學(xué)們,讓我們用實(shí)際行動(dòng)感恩老師,回報老師。優(yōu)異的成績(jì)是送給老師最好的禮物。我們將謹記老師的諄諄教誨,以百倍的求知熱情,奮力拼搏,努力爭取進(jìn)步,做和諧、健康、陽(yáng)光的涇中人。

  乘著(zhù)九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年。老師們又開(kāi)始了愛(ài)與執著(zhù)的耕耘,同學(xué)們也踏上了新的征程。放眼望去,藍天在召喚我們,陽(yáng)光已照亮前方的路,白云等待與我們同行,高山峻嶺也將仰望我們,我們將在暴風(fēng)雨中翱翔。讓我們攜起手來(lái),凝聚力量,頑強拼搏,共創(chuàng )涇中新的輝煌。

  最后,真心地祝福老師們節日快樂(lè )、身體健康 , 桃李滿(mǎn)天下。音樂(lè )學(xué)校家長(cháng)會(huì )上的學(xué)生發(fā)言稿被資助學(xué)生發(fā)言稿六年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿

教師節發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天是XX年教師節,站在這里,作為01級教師的代表發(fā)言,心情格外的激動(dòng),同時(shí)也感到非常的榮幸。首先,請允許我向在座各位領(lǐng)導,各位正在為實(shí)驗中學(xué)的今天和明天辛勤工作、努力耕耘的同事致以節日的問(wèn)候!祝大家教師節快樂(lè )!

  我校由師范轉型為高中到今年已是第十個(gè)年頭,這十年是我校發(fā)展歷史上具有特殊意義的十年,這十年必將在我校歷史上留下濃墨重彩的一筆。作為我校歷史上第一屆高中教師,作為這十年歷史的親歷者,回顧往昔,感慨很多。

  XX年,由于教育發(fā)展的需要,我校由師范轉型為普通高中。 “皮之不存,毛將焉附”,學(xué)校轉型的危機感,使所有教職工自覺(jué)地將個(gè)人的命運和學(xué)校的發(fā)展結合起來(lái)。初次招生,困難重重,最大的問(wèn)題是社會(huì )的不理解、不信任。我們的老師招生常遭白眼,你鼓起十二萬(wàn)分的勇氣、滿(mǎn)懷熱情去做工作,人家卻是“徐庶進(jìn)曹營(yíng)一言不發(fā)”,更有甚者,對我們的老師冷嘲熱諷,“你們師范的教高中行嗎?”可以這樣說(shuō),當時(shí)我們每招一位學(xué)生都要付出很大的辛苦,有的學(xué)生甚至是我們的老師十次八次到家苦口婆心左說(shuō)右說(shuō)才爭取來(lái)的。我至今還清晰地記得,為了招生,我們的老教師急得哭紅了雙眼,為了招生,我們的書(shū)記為取得信任不顧疲勞,在駕駛技術(shù)還不嫻熟的情況下駕車(chē)百余公里拉著(zhù)學(xué)生、家長(cháng)到校參觀(guān),為了招生又連夜趕回駐地。這一年,我們的分數線(xiàn)只有450分,雖低得可憐,但也只招了182名學(xué)生,勉勉強強湊夠了四個(gè)班。

  有了學(xué)生,這還不夠,要取得社會(huì )的認可就一定要拿成績(jì)說(shuō)話(huà),拿優(yōu)異的成績(jì)說(shuō)話(huà)。為此,學(xué)校上下認真分析了我校辦學(xué)的優(yōu)勢和劣勢,最終確定了發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統、用勤奮和智慧彌補辦學(xué)條件不足的辦學(xué)指導方針。教學(xué)方面,備課上強調團結協(xié)作,使每位教師做到不保守、不偷懶,形成教育合力。在具體的教學(xué)工作中努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機,引導學(xué)生要學(xué)會(huì )“四會(huì )”——會(huì )聽(tīng)課、會(huì )反思、會(huì )交流、會(huì )總結,務(wù)求做到當日事當日畢,決不讓問(wèn)題過(guò)夜。大力推行“分層教學(xué),分類(lèi)指導,整體推進(jìn)”的教學(xué)策略,一方面滿(mǎn)足所有學(xué)生的學(xué)習需求,確保大面積豐收,另一方面又滿(mǎn)足不同層次、不同個(gè)性學(xué)生發(fā)展的需要。管理方面,始終把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn),倡導精細化管理,逐步形成“全員參與,全程追蹤,全方位服務(wù),全封閉管理”的'“四全”高效管理機制,確保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  上天自有公道,付出終有回報。三年不懈的辛勤付出,三年較為科學(xué)的管理終于結出了碩果。XX年,我校學(xué)生第一次參加高考就取得了本一上線(xiàn)16%、本二上線(xiàn)50%的優(yōu)異成績(jì)。第一炮打響,在社會(huì )上引起了較大的反響,也給學(xué)校帶來(lái)了良好的聲譽(yù)。家長(cháng)們再也不說(shuō)“師范的教高中行嗎”,取而代之的則是“師范的老師教高中也還可以”。

  XX年之后,學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道,教學(xué)和管理日益科學(xué)和正規。在努力提高原有教師水平的同時(shí),我校又想方設法招錄了一大批學(xué)歷高、水平高的青年教師。經(jīng)過(guò)老教師的傳、幫、帶,經(jīng)過(guò)青年教師自己的刻苦努力,如今,許多教師成長(cháng)迅速,成為了我校教學(xué)的骨干力量,多人次獲全市評優(yōu)課一等獎。經(jīng)驗豐富了,管理科學(xué)了,我校的教學(xué)成績(jì)也是芝麻開(kāi)花節節高。尤其是今年,我校高考又取得了新突破,本一上線(xiàn)將近35%,本二上線(xiàn)將近75%。今年招生,家長(cháng)的口吻又變了,他們說(shuō),“師范的老師教師范在行,原來(lái)教高中也在行,而且是非常在行”。

  “教高中行嗎?” “教高中也還可以! “教師范在行,教高中也在行,而且非常在行!”這三句話(huà),從一個(gè)側面反映了我校發(fā)展的三個(gè)歷史階段,由最初的飽受懷疑到后來(lái)的初步接受再到現如今的非常認可,F如今,我校依舊會(huì )到各縣招生,只是招生老師的境遇有了相當大的好轉,家長(cháng)的臉變得生動(dòng)了,說(shuō)話(huà)的口氣變得柔和了。所有的一切都證明了一個(gè)道理:要想讓別人瞧得起,首先要強大自己。為此,在今天這個(gè)特殊的日子里,在這個(gè)特定的場(chǎng)合,我想對親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō)上幾句心里話(huà):

 。ㄒ唬、讓改變發(fā)生,讓改變從現在開(kāi)始。毋庸諱言,我們大多數人的理想算不上崇高,算不上偉大,很多人學(xué)習就是為了將來(lái)能有好的生活,能比今天活得更幸福、更美好。但請大家注意,理想總是很豐滿(mǎn),現實(shí)卻又是很骨感。擁有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi);喂馬、劈柴、周游世界,這樣的生活人人希望擁有,只是絕大多數人都倒在了路上,甚至有的人就從未上路。

 。ǘ、正視現實(shí),少一些抱怨,多一些理解和接受。來(lái)到我校,很多人心存不甘。那么請問(wèn),你現在能進(jìn)入衡中嗎?你現在能進(jìn)入正中嗎?恐怕大多數人的回答是不能。既然現實(shí)不能改變,那么,不甘有用嗎?與其整天陷入無(wú)益的苦悶之中,還不如接受現實(shí),從現在開(kāi)始奮斗將來(lái)。謹記成功不只在衡中、在正中,更會(huì )在我們的實(shí)驗。

 。ㄈ┬臒o(wú)旁騖,專(zhuān)心求學(xué)。當今社會(huì )瞬息萬(wàn)變,誘惑實(shí)在太多。伸出手,我們不能擁有整個(gè)世界。為此,必須明確我們的目標,努力做到有所取,有所舍。舍,不是目的,而是為了更好地取得。人,就得對自己狠一點(diǎn)。

  回顧過(guò)去,成績(jì)喜人,我們無(wú)比自豪;展望未來(lái),前途遠大,我們信心滿(mǎn)懷。讓我們攜起手來(lái),以飽滿(mǎn)的熱情,昂揚的斗志迎接新的挑戰,用信念和激情點(diǎn)燃智慧之火,用我們的雙手創(chuàng )造實(shí)驗更加輝煌的未來(lái)。

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