初中開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿
在生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我很榮幸能作為初三的代表在這里發(fā)言。首先歡迎初一的學(xué)弟學(xué)妹們進(jìn)入xxx中學(xué)這個(gè)大家庭�？鬃友�，逝者如斯夫，不舍晝夜。作為初三學(xué)生，初中旅途我們已走過(guò)三分之二�；厥�，我們都不得不感慨歲月如梭，仿佛昨日我們還有絲怯怯地打量鎮中，今天就成為了初三的學(xué)長(cháng)學(xué)姐。
今日于七年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是適應初中生活，揚起人生風(fēng)帆的開(kāi)始；對于八年級的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期；而對于我們九年級同學(xué)們，不得不說(shuō)它是初中旅途最后發(fā)起沖刺的號角聲！
暑假已過(guò)，升入初三，我們即將面對人生中的第一個(gè)轉折點(diǎn)中考。盡管假期輕松自在，但一開(kāi)學(xué)，我們便要重新將注意力集中到學(xué)習之上，分清學(xué)習為主，玩樂(lè )為次。同時(shí)我們的課程增多，學(xué)習負擔加重，這就更要求我們應集中精力，合理利用每一分每一秒。以只爭朝夕的精神與精益求精的學(xué)風(fēng)，總結前兩個(gè)學(xué)年的學(xué)習經(jīng)驗，調整好自身心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)，輔以最好的、最有效的`學(xué)習方法投入到初三階段的學(xué)習中。何為最好的學(xué)習方法？我想每個(gè)同學(xué)心中都有一套想法，常言道，因材施教，并不是誰(shuí)的方法好，就適用于所有人，但所有方法都必包含三點(diǎn)：上課專(zhuān)心、下課復習，不懂便問(wèn)。除此之外，同學(xué)們也加強體育鍛煉，且不說(shuō)中考體育30分，單論勞逸結合，保健身體，運動(dòng)便必不可少。
有人說(shuō)，初三是一條充滿(mǎn)荊棘的山路；也有人說(shuō)，初三是一條波濤洶涌的大河。其實(shí)不然，那樣說(shuō)的人是因為他們沒(méi)有領(lǐng)略過(guò)登頂后一覽眾山小的雄偉，沒(méi)有體會(huì )過(guò)亂石穿空，驚濤拍岸的氣勢。把學(xué)習當作一種妙不可言的樂(lè )趣，相信我們的初三會(huì )很精彩！
十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。真正考驗我們的時(shí)候到了！用拼搏實(shí)現希望，用勇氣收獲未來(lái)，天道酬勤，相信自己可以做得更好！
最后，祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步，謝謝大家！
初中開(kāi)學(xué)典禮上的發(fā)言稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫xx，是一名來(lái)自xx的新生，現在初中部一（5）班就讀。
剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都很陌生，誰(shuí)也不認識，感覺(jué)很迷茫。原以為，不管什么樣的學(xué)校老師對待學(xué)生都是一樣的：喜歡好學(xué)生，討厭差生。就是因為這個(gè)錯誤的認識，一些同學(xué)就很自悲、很擔心，我也一樣。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)生與生活，我感覺(jué)這里的老師對待學(xué)生都是一視同仁的。課堂上，老師們嚴肅不乏活潑；課下又好似朋友，毫不拘束，當我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師會(huì )用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵我們，當我們犯了錯誤時(shí)，老師會(huì )曉之以理，動(dòng)之以情。就這樣，我一步步走上了學(xué)習的道路�，F在的我過(guò)得很充實(shí)、很快樂(lè )。
在宿舍中，有可愛(ài)的教官?lài)栏竦匾笪覀�，正是因為這種嚴格的管理，使我們的日常生活嚴謹有序、溫馨快樂(lè )。同學(xué)們互相幫助、互相學(xué)習、共同生活，大家親如兄弟姐妹�，F在，我不再孤獨，遇到困難，我也不再害怕與退縮。
元宵節，我給媽媽打了電話(huà)，說(shuō)了我在學(xué)校的學(xué)習和生活，班主任也跟她談了我最近的情況，媽媽很放心，也很高興，學(xué)部領(lǐng)導和老師也經(jīng)常對我問(wèn)寒問(wèn)暖，我已經(jīng)逐步適應和喜歡光華的學(xué)習和生活了！
同學(xué)們，我們來(lái)到光華，就是要創(chuàng )造未來(lái)，我也希望我們的未來(lái)像光華一樣精彩美麗，和諧永存！
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