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學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-16 18:22:58 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用15篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿(通用15篇)

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

各位老師,各位家長(cháng):

  大家上午好!

  我是xx同學(xué)的家長(cháng),我叫xxx。作為一名教育工作者,我深知對孩子的教育不能一味依賴(lài)于學(xué)校,依賴(lài)于老師,不要認為把孩子交到學(xué)校,對孩子的教育就萬(wàn)事大吉了,好壞就在學(xué)校和老師了。作為一名教育工作者,我深知家庭教育的重要性,再好的學(xué)校,再負責的老師,也替代不了家庭教育,在孩子成長(cháng)過(guò)程中,家庭對孩子的影響最大。作為一名教育工作者,我深知家庭教育不是學(xué)校教育的重復,家庭教育的重點(diǎn)是人,而不是書(shū)本和分數,是具有獨立人格的小孩子直到大孩子。作為一名教育工作者,我深知每個(gè)家庭把自己的孩子培養好就是對國家、對社會(huì )的貢獻。

  下面結合我個(gè)人的認識和一些做法,借此機會(huì )與大家交流。

  首先要營(yíng)造和諧、民主、寬松的家庭氛圍。由于本人屬于典型的晚婚晚育,因此對家庭的珍視,呵護好、維護好家庭是我重要的生活目標之一。在我的家庭里,我長(cháng)我愛(ài)人八歲,我是理所當然的一家之主。我們夫妻互敬互愛(ài),對待孩子沒(méi)有諷刺,沒(méi)有挖苦,沒(méi)有打罵、體罰,孩子從小,我們經(jīng)常和她一起唱歌,一起跳舞,一起背兒歌,一起做游戲,一起看動(dòng)畫(huà)片,和孩子坦誠溝通,交流不苛求。

  其次,注意培養孩子的良好習慣。行為養成習慣,習慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運。葉圣陶說(shuō):“好習慣養成了,一輩子受用,壞習慣養成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!

 、僮约旱氖伦约鹤。

 、谝袝r(shí)間觀(guān)念。

 、塾営媱。計劃是行動(dòng)的指南,只有行動(dòng)而沒(méi)有計劃,那就帶有一定的盲目性,不能持久,所有的失敗是從這里開(kāi)始的。調查顯示,優(yōu)秀的孩子長(cháng)處就在于明白自己想要做什么。

 、芫哂辛己玫膶W(xué)習行為。

 、荼3终_的走路、寫(xiě)字等姿勢。

 、廾刻鞂(xiě)一篇日記。(一開(kāi)始,不會(huì )寫(xiě)的字用拼音代替。)

 、叨嘧x書(shū),讀好書(shū)。

  我們現在的孩子生活在一個(gè)喧嘩浮躁的時(shí)代,他們面臨著(zhù)太多的誘惑。但是,不管生活怎樣的熱鬧,一個(gè)純凈的心靈世界,一種對書(shū)香氣息的天然熱愛(ài),一種良好的閱讀,卻是一個(gè)生命健康不可或缺的要素。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“家庭的智力氣氛對兒童的發(fā)展具有重大意義。孩子的智慧取決于家長(cháng)的智力興趣,取決于書(shū)籍在家庭精神生活中占著(zhù)怎樣的地位。閱讀應當成為吸引孩子愛(ài)好的最重要的發(fā)源地!睘榇,這么多年來(lái),可以說(shuō),我是與女兒在共同進(jìn)步。我堅持寫(xiě)教育日記,女兒天天記日記;我再忙也得偷點(diǎn)閑,堅持每天讀書(shū),女兒雖然在上小學(xué),可她書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)都已讀過(guò);我的文章在專(zhuān)業(yè)雜志上發(fā)表,女兒的作文爭取讓老師在作文課上范讀;各類(lèi)家長(cháng)會(huì ),我逢會(huì )必去,女兒答應我的要求也必定努力做到。

  最后,我想引用中國科技大學(xué)許錫文教授經(jīng)常說(shuō)的話(huà)與大家共勉:“孩子是船,家教是帆,家庭是孩子邁向成功的港灣!闭嫘南M医踢@片帆,能引領(lǐng)孩子這條船,乘風(fēng)破浪,勇往直前。真心希望我們每一個(gè)家庭真正成為孩子走向成功的港灣!謝謝!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

  尊敬的各位老師、家長(cháng)朋友們:大家好!

  我是高三(1)班XXX同學(xué)的家長(cháng),今天能作為家長(cháng)代表坐在這里,本人深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):

  第一、表達我的謝意。有人說(shuō),最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任X老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說(shuō)實(shí)話(huà),當老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長(cháng)也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負擔重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì )的。因此我們家長(cháng)要對孩子的學(xué)習情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績(jì)不好的責任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。

  第二、我們對孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著(zhù)我們無(wú)限的希望,看著(zhù)孩子們一天天長(cháng)大,轉眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著(zhù)我們家長(cháng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(cháng),在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無(wú)論是學(xué)習還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無(wú)比,壓力無(wú)限。我們每一位家長(cháng)都應該相信我們的孩子,鼓勵我們的孩子。

  第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jì)至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jì),比如題目的難易程度,對中等程度的學(xué)生有著(zhù)重大的影響,平時(shí)的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數是有可能的,這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線(xiàn)可能就要爭取,沒(méi)有人注定會(huì )成功,也沒(méi)有人注定會(huì )失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現。

  第四、家長(cháng)要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì )使自己的孩子如虎添翼,成績(jì)定會(huì )大有起色。今年我們遇上了X老師這樣的好老師,是我們家長(cháng)的幸運,因為*不僅傳授知識,還對學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(cháng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

  最后,祝各位老師和家長(cháng)們身體健康,工作順利!祝我們三一班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jì)!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的家長(cháng),親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的學(xué)習委員,xxx。我來(lái)為各位家長(cháng)介紹半學(xué)期以來(lái)班里的學(xué)習情況。

  期中考已經(jīng)結束,同學(xué)們成績(jì)都有了明顯進(jìn)步。數學(xué)科,比起上學(xué)期來(lái)進(jìn)步很大。作業(yè)由開(kāi)始的不交,不按時(shí)交,不更正,到如今的按時(shí)按量交,錯了就更正。還有這次大家的期中考的成績(jì),13個(gè)上90分的。這無(wú)一不顯示著(zhù)我們班的進(jìn)步。當然,這種進(jìn)步也不是憑空得來(lái)的,還是要感謝為我們辛勤付出的數學(xué)科周老師,以及同學(xué)們自身的努力。

  生物科,上學(xué)期我們雖然考的不大理想,但是經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力,這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著(zhù)進(jìn)步的。

  最值得一提的是英語(yǔ)科。有許多人認為外語(yǔ)不屬于我國語(yǔ)言,非常難學(xué)。但是我們班同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì),是非常值得表?yè)P的。自初一上期開(kāi)學(xué)到現在,我們的英語(yǔ)成績(jì)就一直是普通班的第一。英語(yǔ)作業(yè)也從來(lái)不要老師操心。這要歸功于英語(yǔ)科李老師對我們班全心全意的付出。

  說(shuō)到班里的成績(jì)進(jìn)步,也少不了那些自身成績(jì)進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得一提的是鄒峰同學(xué)。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現在,他的進(jìn)步,大家是有目共睹的。這次期中考試,他數學(xué)還上了90分,相信如果不是他自己非常努力的話(huà),也不可能取得這般成績(jì)。這種精神非常值得大家學(xué)習。

  課堂上,大家認真守紀。舉手積極活躍,回答問(wèn)題的正確率也很高。思緒緊緊跟著(zhù)老師,思維可以跟上老師的節奏。

  學(xué)習小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個(gè)學(xué)習小組,每個(gè)學(xué)習小組有四個(gè)人。上課時(shí),四人可以一起討論題目;下課時(shí),也可以互相幫助,解決不懂,不會(huì )做的題目。每周三,班主任還會(huì )為學(xué)習小組前三組給予獎勵;后三名的學(xué)習小組,便會(huì )進(jìn)行懲罰。這一制度,促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習上的積極度,有效提高了班里同學(xué)的成績(jì)。 ( )

  初一是整個(gè)初中階段打好基礎的重要時(shí)期,還剩半學(xué)期,我們便要步入初二,對于下半學(xué)期的學(xué)習,我做了個(gè)規劃:

  1、多看課外書(shū),因為它能使我們開(kāi)闊視野,擴大同學(xué)們的知識面。

  2、上課前先預習,能讓你在老師講課時(shí)快速消化內容。

  3、課后復習要做好。做好了課后復習,你就能更好的鞏固知識,不至于學(xué)一樣,忘一樣。

  在接下來(lái)的半學(xué)期里,希望成績(jì)不好的同學(xué),能夠繼續加油;成績(jì)好的同學(xué),能繼續保持。

  謝謝,我的發(fā)言完畢。

  祝各位家長(cháng)身體健康,各位同學(xué)學(xué)習進(jìn)步。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的家長(cháng):

  晚上好!

  首先感謝各位的光臨。今天天氣還好,不是很冷。我們選擇在教室里召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),一是節約時(shí)間,二是彼此溫暖一些。前幾天,高二級長(cháng)征求我的意見(jiàn),要不要召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),我說(shuō)如果高二年級新組班沒(méi)有召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì ),從負責任的角度上說(shuō),就一定要開(kāi),并不因為時(shí)間晚了一點(diǎn)就不開(kāi)。這次家長(cháng)會(huì )時(shí)間開(kāi)得遲一點(diǎn),原因是期中考試后,剛好碰上迎接廣東省教學(xué)水平評估這件大事。廣東虱…評估以?xún)?yōu)秀獲得通過(guò),桂中師生的表現和面貌得到了專(zhuān)家組高度的評價(jià),這里面有師生的共同努力,也有家長(cháng)的大力支持。

  通觀(guān)本學(xué)期幾個(gè)月高二的情況,學(xué)校覺(jué)得是三個(gè)年級中進(jìn)步最大、最明顯的年級。開(kāi)學(xué)初高二的學(xué)生還不是很好,無(wú)論是學(xué)習、還是行為習慣,都令人擔憂(yōu)。但是通過(guò)學(xué)校的重視、級長(cháng)、班主任、科任老師的共同努力,加上學(xué)生逐漸由自由走向自覺(jué),在期中考試前期,已經(jīng)有相當的改觀(guān),F在的高二已經(jīng)是相當穩定,相比每一屆高二所表現出來(lái)的過(guò)渡期綜合癥而言,這屆高二是治理得最快的一屆。高二這個(gè)年級有它的特殊性:對于學(xué)生來(lái)講,它沒(méi)有高一時(shí)的興奮和理想,又沒(méi)有高三時(shí)拼搏和務(wù)實(shí),是前不著(zhù)村,后不著(zhù)店的一個(gè)年級。學(xué)生最容易散漫、自由、迷茫、心中不踏實(shí)、沒(méi)有目標和動(dòng)力,沒(méi)有壓力和追求。離高一時(shí)的沖動(dòng)遠了點(diǎn),離高三沖刺前奮力也遠了點(diǎn)。容易犯迷茫綜合癥。管理者必須明白這個(gè)規律,才能對癥下藥,及早醫治。這屆高二就是醫治的及時(shí)和比較早的一屆。同時(shí),家長(cháng)也必須明白這個(gè)規律,在教育上跟上學(xué)校的節拍,互相配合,齊抓共管,才會(huì )出成效。

  我們的做法基本上是兩點(diǎn):一是思想教育,二是制度管理。兩者都很重要,都是關(guān)鍵。思想教育主要是喚醒高中學(xué)生來(lái)讀書(shū)考大學(xué)謀求人生發(fā)展較高的起跑線(xiàn)這個(gè)基本訴求,喚醒我們的家長(cháng)、孩子選擇高中讀書(shū)的初衷、愿望,再明確一年以后我們要達到的目標,把角色明確,初衷不要忘了,目標不要丟了,角色就定位準了,狀態(tài)就會(huì )出來(lái)。人總是要提醒和教育的。第二個(gè)就是管理要跟上:包括教師的教學(xué)態(tài)度、方法、對學(xué)生在學(xué)習上、行為上的嚴格要求,比照高三的管理,盡快讓高二的學(xué)生進(jìn)入準高三的狀態(tài)。人一旦明確了自己的行為的目標和意義,就可以克服很多困難,發(fā)揮出無(wú)窮的潛力。

  作為家長(cháng),我想和大家溝通如下幾點(diǎn)。

  一、必須堅持不懈地貫徹當初選擇讀高中時(shí)給孩子制訂的三年高中畢業(yè)的考試目標,不因為他在學(xué)校有退步而降低對孩子的要求。

  1、目標不是孩子一個(gè)人的事(那也是我的目標)。

  2、要給出一個(gè)有一定挑戰性的目標。

  3、經(jīng)常強化這個(gè)目標。

  4、不要讓孩子覺(jué)得自己是一個(gè)人在戰斗。高考是家族大業(yè)。錯誤的做法是不斷妥協(xié)……

  二、必須始終不渝的堅持讀高中的基本任務(wù)是讀書(shū),而不是僅僅要求獲得一個(gè)“不變壞就可以”這樣一個(gè)喪失能力追求的空頭標簽。這真是誤了孩子三年甚至一輩子的讓家長(cháng)自欺欺人的一個(gè)借口。普通高中和職中不同。選擇讀普通高中就是為了考大學(xué)。但有一部分家長(cháng)讓孩子讀高中出發(fā)點(diǎn)是認為普通高中管得嚴一點(diǎn),比在職中放心,順便考大學(xué)。做好學(xué)生有指標么?基于這一點(diǎn)認識,我想傳達給家長(cháng)一個(gè)強烈的觀(guān)念:那就是始終要把“考上大學(xué)”這個(gè)基本要求灌輸到孩子的心中。至于考上什么樣的大學(xué),那也許是不可強求的,要看孩子的基礎和資質(zhì)。但努力學(xué)習是共同的。這樣才會(huì )有進(jìn)步。學(xué)校當然也是希望把所有同學(xué)培養成不同層次的大學(xué)生作為高中教育教學(xué)的真正使命來(lái)對待。所以我們才會(huì )有“低進(jìn)高出,好進(jìn)優(yōu)出”的承諾。

  三、把高二的孩子當作高三看:早一點(diǎn)進(jìn)入高三狀態(tài),就多一分希望。給信心、多關(guān)心、通過(guò)具體的措施幫助孩子搞好學(xué)習。除了信心,我們還有什么更好的辦法讓人邁向成功嗎?成績(jì)再差(特別是普通班)也有希望,沒(méi)有信心就什么希望也沒(méi)有。孩子要的是自信,家長(cháng)給予的是他信。家長(cháng)的信心有時(shí)比孩子自己的信心還重要。人很在乎別人的評價(jià)和認同。鼓勵、表?yè)P、支持。關(guān)心身體、交往、情緒。不要責備暫時(shí)的失敗。不要在孩子面前責備學(xué)校和老師。不要漠視孩子的情緒。不要漠視孩子的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習成績(jì)。

  1、XX年讀書(shū)投資多少?

  2、今年投資的比重與價(jià)值計算。

  3、關(guān)鍵時(shí)刻的投資:該出手時(shí)就出手(該出手時(shí)不出手,會(huì )讓其他的出手白出手)。

  4、舍得吃,舍不得買(mǎi)書(shū)。是家長(cháng)的錯。本年度最有價(jià)值的投資是買(mǎi)書(shū)。別的省一剩

  5、大膽請家教。弱勢學(xué)科在短時(shí)期內要補上,只有請家教。家教是個(gè)別教育的最好形式。很多高考成功者都請過(guò)家教。

  四、在學(xué)校做學(xué)生的做人的底線(xiàn)是不變壞。談戀愛(ài)會(huì )毀了一切(高中生拍拖沒(méi)有好結果),男孩子的家長(cháng)不要以為會(huì )占便宜,女孩子的家長(cháng)要告誡孩子自重。自重者增值,自輕者貶值。杜絕與社會(huì )青年交往(不在校讀書(shū)的人價(jià)值取向有很大的區別,惡源)。女孩子學(xué)習效果不好,多是雜念太多,分心太多,單純、開(kāi)朗、理智的女孩子學(xué)習好。孩子有行為異常,可能會(huì )出大問(wèn)題。手機只能用來(lái)做鬧鐘和聯(lián)系親友。絕對不能上網(wǎng)成癮。拍拖、xx、抽煙、糾結團伙。

  五、正確理解學(xué)校的規章制度……三個(gè)從嚴,有些家長(cháng)總覺(jué)得教師太嚴了,學(xué)校太嚴了。我當然是無(wú)限的希望:所有的教師都是春風(fēng)滿(mǎn)面,和顏悅色,愛(ài)心四溢,學(xué)生在家里挨了罵,受了委屈,然后跑到學(xué)校來(lái),趴在老師的懷里哭一場(chǎng),讓老師的柔情把鋼鐵也化成繞指柔……可是這里的前提是,孩子是在家里被嚴格要求了,而不是被寵壞了的呀!這樣的角色老師一百二十個(gè)愿意做啊!這樣的教育一百二十分有效啊!可是,我們現在的老師,面對著(zhù)許多在家里被寵壞慣壞的孩子,受氣、受委屈、整天提心吊膽、傷透了腦筋和細胞!我真的很希望達成“家嚴師慈”的教育互助關(guān)系。因為,家長(cháng)嚴,是血緣關(guān)系,嚴得過(guò)去,老師愛(ài),是非血緣關(guān)系,嚴起來(lái)有誤解,施愛(ài)多好啊,誰(shuí)不愿意施愛(ài)啊?誰(shuí)愿意師生關(guān)系緊張啊!這樣的教育才有效。所以,希望家長(cháng)把愛(ài)的權利給老師,把嚴格要求的重擔自己挑起來(lái),這樣家長(cháng)唱黑臉,老師唱白臉,雙方努力,就可以把孩子教好。當然,我這里講的“嚴”,是嚴而有格,嚴而有度,客觀(guān)、公證、實(shí)事求是,讓孩子養成良好的道德行為習慣和學(xué)習生活習慣。屬于品德問(wèn)題,原則問(wèn)題,屢教不改,可以嚴;如果不屬于品德問(wèn)題,是因為缺乏經(jīng)驗和能力而出現的過(guò)失,就要寬容,說(shuō)明道理,總結教訓。

  最后,再次感謝家長(cháng)對我們工作的支持,祝高二的孩子們學(xué)習進(jìn)步,xx-xx高考有喜人的成績(jì)。也祝各位家長(cháng)身體健康,家庭幸福!講得不好的地方,請多多指正!謝謝各位。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

  各位家長(cháng):

  你們好!

  我是電應141班的班主任。首先,我代表我們班的全體科任教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之情,同時(shí)也是對學(xué)校教育工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況.今天把各位請到這里來(lái)就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

  現在我就我們班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長(cháng)作個(gè)匯報,也有幾點(diǎn)想法和大家交流。

  一、學(xué)生分析

  我班現有學(xué)生43人,其中男生36人,女生7人。年齡大多只有十六七歲,是人生的黃金時(shí)期,人生觀(guān)世界觀(guān);思維方式,對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(cháng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì )深深地影響他們的一生,高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。

  這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征:

  1.抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展;

  他們正處在人生的突變時(shí)期,思維的'發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認識事物和考慮問(wèn)題,還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來(lái)支持,認識還比較片面、容易受到他人的影響,經(jīng)常憑自己的好惡來(lái)對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,喜歡爭論,希望得到別人的認可,在家長(cháng)面前更是如此,有時(shí)很片面,很有主見(jiàn),有時(shí)自信到過(guò)分的程度,

  2.逆反心理比較重;

  當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,聽(tīng)不得大人的說(shuō)教,知心話(huà)也不愿和父母說(shuō)了,所以父母常覺(jué)得他們“越長(cháng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問(wèn)題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長(cháng)統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。

  二、我們的工作

  以學(xué)生為主體,通過(guò)“三個(gè)樹(shù)立”來(lái)培養學(xué)習品質(zhì)和駕馭各科知識的綜合能力。一是樹(shù)立紀律觀(guān)念。高一時(shí)期,學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現波動(dòng),越容易出現集體觀(guān)念淡薄和違紀等現象,所以更要加強紀律教育,嚴格管理。力求學(xué)生嚴格執行各項管理制度,達到紀律好,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。

  二是樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。對于高一學(xué)生來(lái)說(shuō),時(shí)間就是分數,在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),同時(shí)強調要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。

  三是樹(shù)立競爭觀(guān)念。社會(huì )中處處存在競爭,高考競爭尤為激烈,所以我們應該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng )造性。在對學(xué)生進(jìn)行生理,心理指導的同時(shí),要求學(xué)生立足自我超越自我,明確“競爭出成績(jì),競爭出人才”,“人生能有幾回搏”,“梅花香自苦寒來(lái)”的道理,要敢于吃大苦,攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當先,這樣才能全面促進(jìn)整體水準的提高。

  3.我們的班級管理

  本學(xué)期來(lái),我們繼續貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,不斷加強和改進(jìn)班級管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)進(jìn)一步得到張揚。

  英國教育家羅素說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一縷金色的陽(yáng)光,凡是教育缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論學(xué)生的品格還是智慧,都不可能充分或自由地發(fā)展! 是的,被教師所喜愛(ài)的學(xué)生,常常會(huì )充滿(mǎn)信心,朝氣蓬勃,積極向上。我越來(lái)越熱愛(ài)這群有思想的孩子們,熱愛(ài)這個(gè)班集體。工作雖然比過(guò)去忙了,但對班級管理絲毫也沒(méi)有放松,一如既往地到宿舍去看看,經(jīng)常和孩子們聊天,關(guān)注他們的學(xué)習、生活和情感變化。孩子們覺(jué)得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望,他們也越來(lái)越熱愛(ài)這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽(yù),完善與發(fā)展集體而自覺(jué)地奮發(fā)努力。

  絕大部分同學(xué)在紀律方面表現非常優(yōu)秀,如 等同學(xué)。這些同學(xué)從來(lái)沒(méi)有違紀紀現象。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,我們班學(xué)習風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。

  三、 我們的目標

  我們的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì )勞動(dòng),學(xué)會(huì )自理,學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )思考,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )做人。讓能走的學(xué)生走得更穩,讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!

  本次中期考試成績(jì)分析:

  實(shí)訓馬上進(jìn)入正規,參加實(shí)訓的學(xué)生有:

  四、我對家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)

  著(zhù)名的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,我一直持這樣觀(guān)點(diǎn):學(xué)會(huì )做人是第一重要的,然后才是長(cháng)知識長(cháng)本領(lǐng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我對學(xué)生不會(huì )有偏愛(ài),成績(jì)好差,在我的眼里都一視同仁。如果說(shuō)我對哪些學(xué)生有偏愛(ài)的話(huà),我就偏愛(ài)那些思想品質(zhì)好的同學(xué),我熱愛(ài)好人。一個(gè)人才能有高低,但只要是一個(gè)好人,就多多少少會(huì )對社會(huì )有貢獻,對他人有益。因此,我一直把教學(xué)生如何做人放在首要的地位。

 、 教育孩子要有責任心。有的同學(xué)雖然成績(jì)不是很突出,但只要有強烈的責任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責任心,正所謂“一屋不掃、何以?huà)咛煜隆,責任感教育應該是本?zhù)從孩子自己到他人,從家庭到學(xué)校,從小事到大事,從少到多的原則 。

  在日常生活的具體事情當中,讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任,比如:要求孩子為自己的身體健康負責,不挑食,不吃垃圾食品,并養成良好的衛生習慣;要求孩子為自己的學(xué)習負責,認真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾,孩子在學(xué)校,父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責,做清潔衛生不能偷奸;。

  教育孩子為自己的行為后果負責,尤其是做錯事以后要敢于承擔責任,不把責任推給別人,做錯事就要虛心接受老師的批評教育,接受必要的處罰,這是培養孩子責任心的重要內容。

 、 要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重,尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì )上要尊重任何一個(gè)人,哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴,在家里就要尊重父母、長(cháng)輩,在學(xué)校就要尊重老師,少數同學(xué)對老師和家長(cháng)的教育反感,頂撞。我們要教育孩子做事說(shuō)話(huà)要考慮到他人的感受,要能寬容別人,與人為善,不能自私自利,一切都以自我為中心,否則不利于孩子的健康成長(cháng),走上社會(huì )后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味,能夠理解老師、家長(cháng)的良苦用心。但做人是無(wú)止境的。學(xué)習首先要學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )團結同學(xué)、尊敬師長(cháng)、尊重他人,孝敬父母,培養一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩,感謝社會(huì ),感謝家長(cháng),感謝老師。

 、 教育孩子要正直、單純,做一個(gè)心胸開(kāi)闊的人,不要斤斤計較。生活要勤儉節約,不要大手大腳花錢(qián)。交友要慎重,不要與外界保持過(guò)多的聯(lián)系。

 、 重視孩子良好的習慣的培養。英國有句諺語(yǔ):行動(dòng)養成習慣,習慣形成性格,性格 決定命運、決定人生,好的學(xué)習、生活習慣是從小就養成的,并會(huì )受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣, 首先要合理利用時(shí)間,時(shí)間對每個(gè)人等都是公平的,大家都在比較努力認真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人如果都認真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習,也差不多了。我時(shí)常對學(xué)生說(shuō),早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,一要心靜,心無(wú)雜念;二要多問(wèn),多向老師同學(xué)請教。

 、 理智愛(ài)子的問(wèn)題

  大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連母雞都能做到這一點(diǎn)!闭嬲膼(ài)是理智高尚的愛(ài),我覺(jué)得滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài),教子吃苦教子成材更是愛(ài)。有的家長(cháng)對孩子提出的任何要求都予以滿(mǎn)足,給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機,出手給孩子的錢(qián)很大方,讓孩子從小養成大手大腳的習慣、奢侈浪費,這不是好事,古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,紈闊子弟少偉男”。

  其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處。理智愛(ài)子就要正確地認識孩子的缺點(diǎn)和不足,不袒護孩子。做家長(cháng)的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚,這就要求各位家長(cháng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,要全面了解清楚,孩子畢竟是孩子,要充分相信老師,相信老師的為人,相信老師處理問(wèn)題的能力,千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿(mǎn),否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(cháng)對我工作的配合,自我任班主任以來(lái),各位在教育孩子的問(wèn)題上都能全力配合支持我的工作,特別是我們在正確批評學(xué)生的時(shí)候,家長(cháng)們從來(lái)沒(méi)有一句責怪和埋怨的話(huà)語(yǔ),各位的通情達理讓我非常感動(dòng)。

  五、需要家長(cháng)協(xié)調的幾個(gè)方面

  (一).保證孩子正常的學(xué)習生活所需,不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來(lái),手上也不能留太多的錢(qián)!

  我要提醒各位家長(cháng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對于住讀的學(xué)生,我建議生活費夠用即可。不要給孩子太多的錢(qián),讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長(cháng)是有利的。

  (二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

  住校生:

  對于在校外租住的學(xué)生,如果沒(méi)有家長(cháng)陪讀的話(huà),我建議,回學(xué)校宿舍住。去年我校 有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習,能堅持也沒(méi)有效率。所以家長(cháng)們在平時(shí)注重觀(guān)察,及早發(fā)現一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強營(yíng)養。其次孩子回家要督促他們學(xué)習,少看一些雜書(shū),少玩一些電腦,少看一些電視,督促孩子們把握時(shí)間,不要遲到,路上注意交通安全。

  (三)相信并鼓勵自己的孩子。

  作為家長(cháng),首先我們應該了解自己孩子。相信和鼓勵自己的孩子,他們能跳過(guò)義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進(jìn)高中的大門(mén),在全市能成為三萬(wàn)多中考生中不足二萬(wàn)高一新生,本身就是三分之二的勝出者,而且能成為八中的一員,應該就是一粒含金的沙!

  (四)正確看待學(xué)生的成績(jì)。教導學(xué)生敢于吃苦。

  我們很關(guān)心孩子的分數,我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規律性,影響分數的因素很多,分數是孩子的學(xué)習基礎 學(xué)習方法 個(gè)人努力的綜合顯示,家校配合等多種因素

  共同作用的結果。關(guān)心孩子的學(xué)習不要只關(guān)注他的成績(jì)多少,名次的高低。成績(jì)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習情況,但成績(jì)出來(lái)已是事實(shí),我們應該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,以利于下次能有所提高。

  教導孩子敢于吃苦,樂(lè )于吃苦。其實(shí)三年高中不苦,它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機會(huì )。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過(guò)三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習應該是快樂(lè )的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂(lè )的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!

  (五)加強與專(zhuān)業(yè)課老師與您的孩子的溝通。

  (六).正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰(shuí)都可以創(chuàng )造奇跡!無(wú)論做什么事,態(tài)度決定一切!

  各位家長(cháng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jì),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(cháng)對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

  最后,祝愿各位家長(cháng)家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

親愛(ài)的叔叔阿姨:

  大家好!非常感謝您在百忙之中參加這次家長(cháng)會(huì )。作為學(xué)生代表,我想從兩個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

  作為二年級七班的一員,我覺(jué)得自己很幸運。在座的叔叔阿姨們可能經(jīng)常在外面忙,沒(méi)有時(shí)間過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習生活。當然,他們對我們班知之甚少。即便如此,你也不用擔心。我想告訴你的是,高二七班是一個(gè)和諧的大家庭,每個(gè)成員都在為同一個(gè)目標不懈努力。就剛剛通過(guò)的期中考試而言,分數是——,是學(xué)生前一階段努力的結果?赡懿荒茏屇銤M(mǎn)意,但是你要相信你的孩子,付出就會(huì )有收獲。我們不是王(一班,四年級),我們也終究不會(huì )是王。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn),我們不自卑,我們有信心做的比他更好!如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì ),今天(星期日)教室里大約有三分之一的學(xué)生會(huì )在這里學(xué)習。如果看到孩子在學(xué)習,我覺(jué)得會(huì )很欣慰。你的孩子就在這樣的班級里,有負責任的老師和熱心的學(xué)生在幫助指導他。有什么好擔心的?

  作為一個(gè)孩子,我想在長(cháng)輩面前說(shuō)幾句發(fā)自?xún)刃牡脑?huà):我成績(jì)的得失只能說(shuō)明他有沒(méi)有用心,學(xué)習方法和心態(tài)是否正確。不能成為你評價(jià)孩子的標準。以我為例。我媽罵我成績(jì)不好,真的很難聽(tīng)。我知道她想讓女兒乖,也不想對別人說(shuō):“哎,女兒上了高中數學(xué)就不及格了!毙r(shí)候想對叔叔阿姨們說(shuō):“你們在外打工,做生意,上班很累。你的孩子知道這一點(diǎn)。當我們長(cháng)大后,我們知道父母寧愿更忙,以便為他們的孩子騰出時(shí)間學(xué)習。我們知道父母的血汗錢(qián)來(lái)之不易;我們知道父母對我們的批評是一種激勵,為了我們自己好。相信你的孩子,我們理解你。但作為家長(cháng),你對孩子了解多少?當你打罵我們的時(shí)候,你有沒(méi)有考慮到,在這個(gè)年紀,我們的思維和行為都需要你的引導?

  叔叔阿姨,真心希望你們能多了解,多了解孩子。適當批評教育是必要的,但不要忘記寬容和理解。讓我們一起努力,為對方改變,努力,爭取更大的進(jìn)步!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

各位家長(cháng)朋友,老師們:

  大家好!

  請允許我代表z中學(xué)全體師生向今天到會(huì )的各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們在百忙中放棄休息、不辭辛苦來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這是你們對自己子女的關(guān)愛(ài),也是對學(xué)校工作的支持和促進(jìn)。再一次感謝你們的到來(lái)。

  經(jīng)過(guò)充分細致地醞釀和準備,我們這次興趣班學(xué)生家長(cháng)會(huì )勝利召開(kāi)了,這是我們學(xué)校工作中的一件大事,也是一件喜事。在座的各位家長(cháng)是我們學(xué)校的驕傲和希望所在,是所有家長(cháng)朋友學(xué)習的榜樣,是我們學(xué)校里教育教學(xué)中承擔重任的主要力量之一,F代社會(huì )竟爭異常激烈,許多城里的孩子,還有家庭情況較好的孩子,為了在竟爭中立于不敗之地,都不惜花錢(qián),利用節假日進(jìn)行充電,不是上這個(gè)補習班就是上那個(gè)輔導班,目的只有一個(gè),那就是讓自己的孩子能有所出息,能出人頭地,而我們生在農村的孩子該如何應對這種現狀呢?

  近幾年來(lái),一些拔尖人才不是出現在農村,而是在條件優(yōu)越的城市里,這里存在著(zhù)很大的不平衡,包括經(jīng)濟發(fā)展的不平衡,由此而導致的教育的不平衡。在很長(cháng)一段時(shí)間里,學(xué)校一直在思考這個(gè)問(wèn)題,最后決定在學(xué)校里利用現有資源,開(kāi)辦興趣提高班,以彌補我們農村孩子這方面的欠缺,于是我們的興趣班就在這種現狀的促使下于上學(xué)期正式開(kāi)班了,現在我們有部分同學(xué)不出校門(mén),不用花太多的錢(qián),足不出戶(hù)就能接受到比較優(yōu)質(zhì)的教育,難道這不是一件可喜可賀的事情嗎?相信在座的每位家長(cháng)都能夠理解我們,都能像興趣班的同學(xué)一樣珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )。

  下面請允許我介紹擔任輔導班工作的各位老師:七年級數學(xué)由老當益壯、經(jīng)驗豐富的孫玉林老師輔導,擔任七年級英語(yǔ)輔導工作的是功底扎實(shí)、敬業(yè)愛(ài)生的趙元元老師,八年級數學(xué)由吃苦耐勞、善于鉆研的張國衛老師擔任輔導工作,擔任八年級英語(yǔ)輔導工作的是德業(yè)精良、學(xué)生喜愛(ài)的伊元媛老師,擔任九年級數學(xué)輔導工作的是年輕有為、精力充沛楊正英老師,擔任九年級英語(yǔ)輔導工作的是業(yè)務(wù)精良、無(wú)私奉獻的常翠英老師,讓我們以熱烈的掌聲向他們表示感謝。

  下面我就介紹一下具體情況:七、八、九各年級均開(kāi)設數學(xué)和英語(yǔ)班,授課時(shí)間是每周一、三下午4:40—5:40為英語(yǔ),二、四下午4:40—5:40為數學(xué),一切都為之讓路,以保證充足的學(xué)習輔導時(shí)間。興趣班的組建實(shí)行擇優(yōu)錄取、動(dòng)態(tài)管理的原則,按照學(xué)期末成績(jì)確定人選,每班只選7人參加。

  對各位家長(cháng)提幾點(diǎn)要求:

 。1)做好自己孩子的思想工作,重視學(xué)習,珍惜機會(huì ),把握機會(huì )。

 。2)主動(dòng)與教師溝通

  有的父母認為教師沒(méi)有約見(jiàn)家長(cháng)就意味著(zhù)孩子在學(xué)校沒(méi)什么問(wèn)題。而其實(shí),每一個(gè)孩子都會(huì )有不同的問(wèn)題存在,成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生也不例外。教師喜歡與關(guān)心孩子前途的家長(cháng)合作。

 。3)不要在孩子面前攻擊教師

  很多父母都有不滿(mǎn)意教師行為的時(shí)候,他們會(huì )在孩子面前談?wù)摻處,甚至對教師有攻擊性言辭,如果孩子受父母的影響,就會(huì )抑制教師的教育,不聽(tīng)老師的教誨。人無(wú)完人,教師也不是完人,自身也是有缺點(diǎn)和不足的,當我們的教師有某方面的問(wèn)題時(shí),我們可以向教師提出建議或意見(jiàn),但卻不可以去損毀教師的形象,我認為這是教育之大忌。

 。4)多多過(guò)問(wèn)孩子的功課

  檢查孩子的功課或過(guò)問(wèn)孩子的功課是一個(gè)家長(cháng)和孩子了解溝通的好機會(huì ),每一個(gè)都希望家長(cháng)可以通過(guò)過(guò)問(wèn)孩子的功課來(lái)了解孩子在校的學(xué)習情況,不致于看到分數就生氣。

 。5)做孩子的支持者

  學(xué)校里有很多活動(dòng),有些學(xué)生不愿參加,其中的一個(gè)原因就是家長(cháng)的不支持,家長(cháng)們總是將自己的意志和判斷強加給孩了,列舉活動(dòng)的種種弊端,找出種種理由,阻止孩子參加。廣大教師提醒廣大父母們:要尊重孩子,支持孩子,這同樣是一次教育子女的機會(huì )。

 。6)讓學(xué)生開(kāi)開(kāi)眼界

  在條件允許的情況下,帶孩子到大城市,高等院校去看看,看看外面精彩的世界,從而激發(fā)他們努力向上積極學(xué)習的欲望。

  送家長(cháng)幾名名言:

  第一、教育在學(xué)校,素質(zhì)在家長(cháng),沒(méi)有父母的高素質(zhì)就很難有學(xué)生的高素質(zhì)。

  第二、孩子不僅需要好朋友,好老師,更需要好父母。

  第三、知識之豐富與否,思想之發(fā)展與否,良好習慣之養成與否,家庭教育實(shí)在要負完全責任。

  第四、孩子的第一位老師就父母。

  第五、家庭教育在兒童生長(cháng)的每個(gè)時(shí)期,在人的整個(gè)一生中是無(wú)可比擬重要的。

  第六、母親是兒童最好的老師,她給孩子的教育比所有學(xué)校教育加起來(lái)還要多。

  家長(cháng)朋友們,明年、后年、大后年就是你們孩子中考的日子,再有四年、五年、六年就是你們孩子參加高考的時(shí)候了。時(shí)間如流水一去不復回!巴映升,望女成鳳,”這是普天下父母的共同心愿,我相信在座的各位家長(cháng)一定希望自己的孩子能出人頭地,都希望自己的孩子能有一個(gè)好的前途,那就讓我們大家攜手并肩,共創(chuàng )佳績(jì),我深信,有了在座各位的理解和支持,有了我們老師們的不懈努力,我們z中學(xué)一定會(huì )再創(chuàng )輝煌!

  家長(cháng)同志們,只要我們心中的那盞希望之燈不滅,我們就一定能到達勝利的彼岸。請相信一句話(huà):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。最后祝各位家長(cháng)朋友生活幸福,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

尊敬的老師、家長(cháng):

  下午好!

  我是咱班同學(xué)楊xxx的媽媽。首先感謝班主任于老師給我這個(gè)機會(huì ),和大家一起交流。

  明年夏天孩子們就要中考了,今天學(xué)校搭建了這樣一個(gè)交流平臺,不僅恰是時(shí)候,而且也是用心良苦,其目的只有一個(gè),那就是一切為了孩子。都希望咱們的孩子們能夠通過(guò)自己的努力,考個(gè)好成績(jì),上個(gè)好學(xué)校!

  所以我認為我們應該和孩子共同努力,和老師齊抓共管,把精力更多地投入到關(guān)心孩子的學(xué)習中去,把孩子培養成真正的有用之才。我的大女兒目前就讀北醫大,小女兒xxx的近期表現也不錯,好多人奇怪,為什么我的孩子不但懂事,而且成績(jì)還那么優(yōu)秀,相比之下,他們的孩子也不笨,為什么成績(jì)就是上不去?!

  幾年前,我也曾為這些問(wèn)題糾結過(guò)。最終,我在陪伴孩子一路走來(lái)的過(guò)程中找到了答案:

  第一,我們必須接受自己的孩子不是“最聰明的,最了不起”的現實(shí)。

  作為母親,我的潛意識里一直認為xxx是很聰明的,很了不起的。不僅逃不出“孩子都是自己的好!”這個(gè)怪圈,而且因為她比同齡人小兩歲就上了小學(xué)一年級,而且還能在沒(méi)上過(guò)幼兒園的情況下,混個(gè)班級前幾名。

  她上初一時(shí),我終于痛苦地接受了:她不僅是個(gè)普通的孩子,而且因為比同學(xué)們小,各方面的確要笨得多。

  我舉個(gè)例子:小學(xué)階段的5年時(shí)間里,在我的軟硬兼施之下,她雖然大量閱讀了課外書(shū)籍,但是她的閱讀分析題幾乎得不到分。既讀不懂文章,也表達不出僅有的一點(diǎn)點(diǎn)感受。這還不算,每到作文課,除了找我幫忙,就是上網(wǎng)抄。在座的家長(cháng),你們是否也和我一樣,有過(guò)同樣的困惑?所以,那一年,是我最有挫敗感的一年,我只有承認她真的不是個(gè)有悟性的女孩,才不會(huì )把自己氣壞、急瘋!和很多家長(cháng)交流過(guò)孩子的問(wèn)題,95%的家長(cháng)都會(huì )說(shuō)一句:“其實(shí)老師也說(shuō)了,我家孩子是很聰明的,就是沒(méi)用心學(xué),只想玩!币话闱闆r下,我就不會(huì )再更深入地談下去了!你不能理解,在觀(guān)察能力、記憶能力、邏輯思維能力上,人與人是有差距的,那你就根本不可能找到解決問(wèn)題的方向。

  xxx的姐姐中考時(shí),考到名著(zhù)《三國演義》,好多孩子都沒(méi)看過(guò),初一下半年,我就開(kāi)始著(zhù)手名著(zhù)閱讀。哪些屬于名著(zhù),對于熱愛(ài)文學(xué)的我不是問(wèn)題,家里的書(shū)柜里也早就存好的。難的是,怎樣用最短的時(shí)間,把她的閱讀興趣吸引進(jìn)去并且讓她開(kāi)竅!

  我通過(guò)自己先瀏覽復習一遍,抽散步、聊天的功夫,把主要人物關(guān)系列出大綱、主要事件給她理清楚,每本書(shū)再花十幾、二十分鐘,講一遍給她聽(tīng),一旦掃除了閱讀障礙。剩下的事就簡(jiǎn)單了,暑假時(shí)間比較輕松,她用兩天時(shí)間看完了《巴黎圣母院》,一個(gè)月的時(shí)間看完了四大名著(zhù)和《傅雷家書(shū)》……當然,是囫圇吞棗。之后,我們就有了很多深入的共同話(huà)題,開(kāi)學(xué)后她還不時(shí)翻翻故事情節,純屬娛樂(lè )。我提前背誦了大量的唐詩(shī)、宋詞、古文,忙里抽閑地分析給她聽(tīng),就當是在陪她學(xué)習語(yǔ)法知識。所以,提前了兩年多的時(shí)間,在大多數孩子發(fā)愁閱讀與分析的時(shí)候,她已經(jīng)能獨立完成整篇的閱讀和分析,當然,她的作文再也不用上網(wǎng)下載了,初三、初四的幾次大考,都在一次比一次進(jìn)步。因為我真正承認了,她是只笨鳥(niǎo),她的智力水平與那些優(yōu)秀生是有差距的,笨鳥(niǎo)只有先飛。

  第二,當孩子遇到困難的時(shí)候,你要理解并同情!

  因為我終于承認了她的“笨”,所以,我對她在學(xué)習中的痛苦產(chǎn)生了真正的理解和同情!初一時(shí),老公陪讀數學(xué),我陪讀語(yǔ)文。陪讀的含義是幫她解答不會(huì )做的作業(yè),僅僅如此,我們倆都覺(jué)得頭痛。你得在忙完工作、做完家務(wù)后,老公辭掉以前的各種應酬,我需要割舍掉看書(shū)寫(xiě)作的習慣,隨時(shí)隨地為她待命!于是,研究xxx的試卷,成了我們勉為其難的課題。即便白天我們把昨天的問(wèn)題想出來(lái)了,晚上看到她扎耳撓腮,反應遲鈍的樣子,不免會(huì )懷疑:這真是我們的孩子么?

  有天晚上,她在訂正數學(xué)作業(yè),老公壓抑了很久的火氣終于爆發(fā)了,拍著(zhù)桌子吼道:你上課到底聽(tīng)講沒(méi)有!這么簡(jiǎn)單的題,訂正三次了,居然還是錯的!xxx哭了,一直摸不著(zhù)竅門(mén)的她無(wú)助地看著(zhù)我,我也發(fā)愁了。就在第二天上午,我有幸聽(tīng)了關(guān)于這個(gè)章節的公開(kāi)課,終于找到了她聽(tīng)不懂課的緣由:

  老師在黑板指點(diǎn)圖形的時(shí)候,她正好低下頭找筆;當她抬起頭的時(shí)候,老師的教鞭剛離開(kāi)圖形。開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),她自然不會(huì )!當老師評講時(shí),她又正好埋下頭去寫(xiě),再次錯過(guò)看懂的機會(huì )。最終,這節課的知識,她直到下課都沒(méi)懂,并且她沒(méi)有意識到自己為什么沒(méi)聽(tīng)懂。兩次錯過(guò)的時(shí)間,總共不到1分鐘。你們想想,這對聽(tīng)課的要求有多高?她一天要聽(tīng)多少個(gè)45分鐘?注意力得集中多長(cháng)時(shí)間?與老師要多么默契?

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

各位家長(cháng):

  上午好!今天各位能在百忙之中,冒雨參加我校的家長(cháng)會(huì ),充分說(shuō)明了各位家長(cháng)對我校工作的支持,對您孩子的關(guān)心!

  在此我謹代表王天中學(xué)對各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎和深摯的感謝!

  孩子,是祖國的未來(lái),是家庭的希望,人的一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)競爭激烈的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,難以立足,如何將你們的孩子、我們的學(xué)生培養成仁成才,需要你我、學(xué)校、家庭雙方互相配合。

  人們常說(shuō),父母是孩子的第一任老師,其實(shí)好的父母應該是孩子終身的老師,因為孩子最早是從父母那兒學(xué)會(huì )做人、做事!父母對孩子的影響是終身的,學(xué)校家庭是孩子生活學(xué)習的主要場(chǎng)所,老師、家長(cháng)是孩子共同的老師,缺了哪一方面,都對孩子的成長(cháng)是不利的,所以,我想在座的各位家長(cháng)都應達成的一個(gè)共識是:教育好孩子必須是社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體,老師家長(cháng)孩子共同努力,才能培養出真正優(yōu)秀的孩子!

  在這里,我首先將我校教育教學(xué)情況以及學(xué)生教育管理方面采取措施向各位家長(cháng)作一個(gè)介紹:

  一、學(xué)校概況

  王天中學(xué)創(chuàng )辦于1958年,目前是句容市規模最大的一所農村初級中學(xué),有29個(gè)班,1260多名生,143名教職工,學(xué)校設施設備齊全,擁有理化生實(shí)驗室、語(yǔ)音室、舞蹈房、美術(shù)室、圖書(shū)室、3個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室,建有校園廣播系統,實(shí)施了校校通工程校園網(wǎng)絡(luò )化,進(jìn)校大家看到,正在興建政府投資300多萬(wàn)300M塑膠跑道和教師公寓。

  學(xué)校高舉素質(zhì)教育的旗幟,堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的理念,本著(zhù)“立德明志”的校訓,狠抓“博愛(ài)、求真、創(chuàng )新”的校風(fēng),“樂(lè )學(xué)、善思、奮進(jìn)”的學(xué)風(fēng),“務(wù)實(shí)、精業(yè)、篤行”的教風(fēng),近幾年取得了豐碩成果。

  近幾年來(lái),學(xué)校先后被授予“江蘇省示范初中”、“江蘇省綠色學(xué)!、“全國青少年五好小公民讀書(shū)征文集體一等獎”、“全國中小學(xué)金鑰匙競賽先進(jìn)學(xué)!、“鎮江市文明單位”、“鎮江市德育先進(jìn)學(xué)!、“鎮江市教科研基地”、“鎮江市安全文明校園”、“鎮江市A級食堂”、“句容市規范化學(xué)!。

  我校有一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè )于奉獻的教師隊伍。句容市以上“骨干教師”14人,40多人在縣市級基本功競賽獲獎,100多人次受縣級以上表彰。

  多年來(lái),我們始終堅持從抓常規入手,向教學(xué)要質(zhì)量,向管理要效益。每學(xué)期,通過(guò)國旗下講話(huà),每周評選校園之星,主題班會(huì )文明禮貌月活動(dòng),演講比賽等方式,加強學(xué)生思想道德教育和良好的行為習慣的培養。通過(guò)安全教育,法制講座,經(jīng)常性上網(wǎng)、打游戲的手機,管制刀具排查,強化管理,督促學(xué)生遵守紀律,熱愛(ài)學(xué)習,尊敬師長(cháng),形成良好的思想品德。

  每所學(xué)校都存或多或少的家庭貧困的學(xué)生和一些特殊后進(jìn)的學(xué)生,對他們我們學(xué)校老師給予更多的關(guān)愛(ài),盡我們所能爭取多途道資助貧困學(xué)生,在職黨員與后進(jìn)生,特困生一一結隊幫扶,盡量與這些孩子交流談心,幫他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān),樹(shù)立學(xué)習的信心,改正一些小缺點(diǎn),爭取成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

  在學(xué)生學(xué)習要求方面,近幾年,我校全面推行了師生教學(xué)案,老師教的內容學(xué)生學(xué)的內容經(jīng)過(guò)精心設計,整理成教學(xué)案(講文),提前發(fā)給學(xué)生,要求學(xué)生預習完成預習作業(yè)或要求,課堂上圍繞教學(xué)案認真聽(tīng)課,課后及時(shí)完成相應的作業(yè),通過(guò)教學(xué)案,逐步培養學(xué)生預習,上課注意集中,課后及時(shí)鞏固,自主學(xué)習的能力。教學(xué)案這幾年經(jīng)過(guò)不斷完善改革,取得了一定的成效,得到上級教育教研部門(mén)的肯定,也有力地促進(jìn)了我校教學(xué)整體水平的提高。

  此外,每們學(xué)生還配備了錯題集,將做錯的習題歸納整理,反思,以達到糾正的目的。各班還配備了班級書(shū)櫥,這在句容市也是首例,學(xué)生通過(guò)書(shū)櫥拓展了閱讀面,提高了習作水平,從長(cháng)遠來(lái)看更促進(jìn)了綜合素質(zhì)的全面提高!

  每天,班主任6:40之前全部到校,中午、晚自習都有專(zhuān)門(mén)教師值班點(diǎn)名維持秩序,很多老師利用課間、中午放棄休息,對學(xué)生進(jìn)行輔導、加料。住校生管理方面,從早上早操開(kāi)始點(diǎn)名,晚自習生班點(diǎn)名,回宿舍值班教師點(diǎn)名,就寢前

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的老師,親愛(ài)的叔叔阿姨們,同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是609班的學(xué)生余恩佑,今天,我很榮幸作為9班的學(xué)生代表站在這個(gè)舞臺和大家分享我的學(xué)習經(jīng)驗,我要特別感謝我的班主任莊老師給了我這個(gè)站上舞臺的機會(huì ),感謝叔叔阿姨在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),最后還要感謝我的爸爸媽媽?zhuān)x謝你們能趕來(lái)見(jiàn)證我的成長(cháng)!

  走進(jìn)光明有六個(gè)年頭了,這六年來(lái),我是充實(shí)且快樂(lè )的,學(xué)習上,多次獲得“學(xué)習標兵”的稱(chēng)號,同時(shí),我還是光明小學(xué)籃球校隊的一員老將,在二課堂時(shí)間,我的象棋也得到了較好的熏陶,從入學(xué)那天起我就知道光明小學(xué)的育人理念是“性格求樂(lè ),言行求美,做人求善”,老師也以“全面發(fā)展,身心兩健,個(gè)性鮮明”的小紳士、小淑女的標準來(lái)教育我們,今天的我,坐在教室做一個(gè)勤奮上進(jìn)的“學(xué)習標兵”,沖進(jìn)球場(chǎng)是一個(gè)揮汗如雨的陽(yáng)光少年,一切的美好,都緣自于我身在光明,并遇見(jiàn)一群充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心與細心的優(yōu)秀老師,班主任莊老師從一年級開(kāi)始就教會(huì )我們要珍惜每個(gè)40分鐘的課堂時(shí)間,如果連課堂的40分鐘都不能把握好,那還去外邊那些培訓機構補課又有什么意義呢?

  所以,這六年來(lái),無(wú)論與誰(shuí)同桌,我都是那個(gè)聽(tīng)話(huà)照做的學(xué)生,上課不講小話(huà),不開(kāi)小差,我總是愿意去做一個(gè)守規矩的學(xué)生,因為我懂得老師的辛苦,我們的莊老師要做的工作不僅是日常教學(xué),還要守著(zhù)我們吃飯,監督我們睡覺(jué),每天樓上樓下不知要跑多少趟,要走幾萬(wàn)步?每天都是最早一個(gè)來(lái)到教室,最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,她是一位舍小家為大家的好老師!我們又還有什么理由要給她添亂呢?

  還有我們的數學(xué)老師張老師,他可厲害了,他是數學(xué)組的備課組長(cháng),上課特別幽默,全班48個(gè)學(xué)生,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì )說(shuō)不喜歡上他的課的,當然,張老師更是我心目中的偶像,他有一種收服人心的魅力,上著(zhù)他的課,你會(huì )佩服他,喜歡并敬畏他!張老師說(shuō)了,這學(xué)期要帶領(lǐng)我們9班沖進(jìn)前三,力保前五,在一個(gè)有著(zhù)25個(gè)班的大年級里,這需要多大的決心與自信啊!但就是這種力量激發(fā)了我,我也暗暗下定決心,為每次考試定下了滿(mǎn)分的目標!

  在這里,我還要說(shuō)說(shuō)我們的英語(yǔ)老師黃老師,英語(yǔ)是我最無(wú)力的一個(gè)科目,總有一個(gè)我邁不過(guò)的檻,曾有過(guò)一段時(shí)間我的情緒特別低落,但是,黃老師卻從沒(méi)放棄過(guò)我,課堂上對我嚴格要求,進(jìn)步了及時(shí)表?yè)P,沒(méi)考好給我查漏補缺,即使是周末的家庭休閑時(shí)光,只要我有問(wèn)題請教,黃老師都會(huì )抽出時(shí)間耐心地給我回復,不僅不覺(jué)得被打擾,還鼓勵我多做題,多問(wèn)問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生不是好學(xué)生!這次摸底考試我的英語(yǔ)也考了一個(gè)比較理想的成績(jì),其實(shí)我想說(shuō)的是,分數有時(shí)像個(gè)里程碑,標記著(zhù)自己的學(xué)習過(guò)程,更重要的是在這個(gè)過(guò)程中我們樹(shù)立起來(lái)的信心!

  最后,我想對我親愛(ài)的同學(xué)們說(shuō):小學(xué)時(shí)光就剩下最后一年了,我們不必過(guò)多在意過(guò)往的好與壞,努力在當下,才能遇見(jiàn)更好的自己,俗話(huà)說(shuō)得好,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在各人,老師再優(yōu)秀,父母再多的陪伴,如果,我們自己不努力,得過(guò)且過(guò),明年的畢業(yè)季,我們又會(huì )在哪里相遇?親愛(ài)的老師們,請抓緊我們的手,在這最后一年的小學(xué)時(shí)光里帶領(lǐng)我們奔跑吧!親愛(ài)的叔叔阿姨們,哪怕我們是班級最后一名,也請您不要放棄,我們每個(gè)人的目標就是超越自己!同學(xué)們,讓我們攜手并進(jìn),為遇見(jiàn)更好的自己拼搏努力!明年,讓我們相遇在光明中學(xué),繼續做同學(xué)!做校友!許多年后,我們都是從光明走出去的莘莘學(xué)子,我們可以驕傲地說(shuō):光明,是我的母校!光明,是我們永遠的驕傲!同學(xué)們,也讓我們成為光明的驕傲吧!

  最后祝老師工作順利!祝叔叔阿姨們家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步!

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

各位家長(cháng):

  大家好!

  忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期就過(guò)去了,作為班主任,這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,看著(zhù)他們一天天的成長(cháng),我的心里真得很欣慰, 我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑、文明、團結上進(jìn)的班集體,學(xué)生的上進(jìn)心比較強,學(xué)習積極性很高。家長(cháng)大都能夠積極配合支持學(xué)校、班級開(kāi)展的一些工作。我覺(jué)得,他們都很聰明,都有學(xué)習的天分,關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待,有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此,希望家長(cháng)能繼續予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些,發(fā)展得更快一些。

  二、關(guān)于假期的話(huà)題:

  1、放假時(shí)間:1月16日。

  2、開(kāi)學(xué)時(shí)間:2月20日早8:00之前背書(shū)包到校。

  3、語(yǔ)文假期作業(yè): ①每周背兩首古詩(shī),共8首。 ②每周讀兩個(gè)故事。 ③每天寫(xiě)半篇小字。 ④畫(huà)一幅自己喜歡的圖畫(huà),題目是《我的發(fā)現》。 ⑤完成一本假期作業(yè),每天兩頁(yè)。 ⑥復習第一冊書(shū)中的100個(gè)一類(lèi)字,400個(gè)二類(lèi)字。(開(kāi)學(xué)后要聽(tīng)測)

  4、提三點(diǎn)建議: (1)識字少的學(xué)生,利用假期多認一些漢字,為下學(xué)期的學(xué)習打基礎。 (2)建議大家把孩子的壓歲錢(qián)變成壓歲書(shū)。帶孩子逛逛書(shū)店,買(mǎi)幾本孩子喜歡的課外書(shū) 。因為我允許孩子們每天帶課外書(shū)到學(xué)校來(lái),語(yǔ)文課上一有剩余時(shí)間,就讓她們看自己喜歡的課外書(shū)。 (3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習及活動(dòng)計劃,每天按時(shí)按量認真完成各科作業(yè),并進(jìn)行適當的文體活動(dòng)。

  三、關(guān)于考試的話(huà)題:

  1、說(shuō)說(shuō)期末考試 : 這次期末考試的題都是基礎知識,學(xué)生答題很認真,卷面書(shū)寫(xiě)也很整潔,成績(jì)還是不錯的?梢哉f(shuō)這次考試考的就是孩子們的認真程度。 從整體看,孩子們的基礎知識掌握得十分扎實(shí),字寫(xiě)得也比較規范。部分同學(xué)失分主要集中在四處:1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ),出錯較多的是“果皮”拼成“瓜皮”;“左右”拼成“左手”;“白云”拼成“白魚(yú)”。2、排列句子。這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要靜下心來(lái)去排序,就不會(huì )排錯!胺N了”的“了”書(shū)寫(xiě)出錯非常不應該,太粗心。3、連線(xiàn)題。有兩人出錯,平時(shí)應加強古詩(shī)的積累。4、閱讀題。2人出錯,很可惜,有一個(gè)孩子已經(jīng)寫(xiě)上“冬天”了,又擦掉;另一個(gè)孩子是沒(méi)有記住老師的話(huà),沒(méi)有用文中的原句來(lái)回答問(wèn)題。

  2、和大家談一談,如何看待孩子的考試? 每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,是想讓家長(cháng)通過(guò)試卷去了解孩子的學(xué)習狀況,然后去幫助孩子。首先,我們大家要明白一點(diǎn):書(shū)面考試只是一種檢測手段,目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度?嫉煤,說(shuō)明知識掌握得好;2 考得不好,說(shuō)明知識上有漏洞。有了漏洞,不要急,一定要想辦法去補洞!俗話(huà)說(shuō)得好:小洞不補,大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎么補呢?首先我們要冷靜下來(lái),和孩子一起看看試卷,找找漏洞,再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,就告訴孩子寫(xiě)完要認真檢查;是不會(huì )失的分,就想辦法教會(huì );是書(shū)寫(xiě)慢丟得分,就幫助孩子提高速度。如果,每回孩子考完試,家長(cháng)都能冷靜地和孩子一起找原因,想辦法,時(shí)間久了,孩子也能冷靜地處事了。家長(cháng)冷靜克制的態(tài)度,會(huì )讓孩子對考試有一個(gè)正確的認知,內心感覺(jué)很踏實(shí)很安全,不會(huì )一發(fā)試卷就戰戰兢兢,更不會(huì )想方設法去隱瞞和欺騙家長(cháng)。所以,我主張:功夫下在平時(shí)。這樣,還有一個(gè)好處就是面對大考時(shí),我們不會(huì )太緊張,會(huì )變得很從容。

  同時(shí)送給大家一條建議:家長(cháng)會(huì )后,趁熱打鐵開(kāi)一個(gè)家庭會(huì )議。一家人坐在一起,先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習,還有待人接物,勞動(dòng)衛生等),再和孩子一同確定一下以后的努力方向。如果條件允許,可以滿(mǎn)足孩子一個(gè)愿望。

  六、下學(xué)期的打算:

  1、開(kāi)學(xué)就是春季,又是流行病多發(fā)的季節,為預防流感,我會(huì )繼續提醒和檢查學(xué)生喝水。除此之外,希望家長(cháng)幫孩子確定一項可以長(cháng)期堅持的體育運動(dòng),通過(guò)鍛煉,增強體質(zhì)。

  2、繼續培養孩子們良好的讀寫(xiě)姿勢,預防近視。有孩子視力下降的,請家長(cháng)利用假期再帶孩子去復查一下,及時(shí)矯正。假期不要讓孩子長(cháng)時(shí)間地看書(shū)、看電視和玩電腦。

  3、本學(xué)期上學(xué)仍有遲到問(wèn)題。我覺(jué)得要想解決這個(gè)問(wèn)題,需要我們家長(cháng)多努力。除特殊狀況,特殊天氣,上學(xué)是不應該遲到的。下學(xué)期在這方面要從嚴要求。做值日的學(xué)生要早到校。

  4、對按時(shí)上交作業(yè)和帶齊文具的情況進(jìn)行檢查評比,希望大家能在這些方面能給予協(xié)助。

  5、如果本學(xué)期,孩子學(xué)習暫時(shí)落后,請大家不要灰心,要一如既往地付出耐心和時(shí)間,積極輔導孩子,努力讓他們縮短與同學(xué)的距離。幫助他們逐漸樹(shù)立信心。目前的落后只是暫時(shí)的,只要肯學(xué),就有希望。如果放任自流,就很危險了。對孩子的學(xué)習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嘗失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悅。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下,爭取在開(kāi)始階段就不要帶帳,不能輸在起跑線(xiàn)上,到了下一學(xué)期,內容更多,更難,如果這年的內容都沒(méi)有學(xué)好,那肯定影響,很有可能就跟不上,徹底掉隊了。

  6、希望我能成為您信賴(lài)的朋友,共同幫助孩子不斷進(jìn)步。 在班級管理上,我是從兩方面著(zhù)手的:即一是嚴,二是愛(ài),我的嚴是在課堂紀律上、學(xué)習上。在要求學(xué)生的品德上嚴格要求,而在平時(shí)的一些生活小事上,我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì )到老師對他的關(guān)心和愛(ài)護,我的想法是當學(xué)生如果出現錯誤時(shí),要怕老師,而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。

  最后,感謝所有家長(cháng)的理解、支持和厚愛(ài),這學(xué)期的工作中如果有不周之處,請您諒解。再次謝謝大家! 提前給大家拜年啦!祝我們的孩子身體健康,學(xué)習進(jìn)步!祝大家工作順利,合家幸福!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

  各位家長(cháng),各位同學(xué)晚上好!

  首先要謝謝各位同學(xué)認真、精彩的表演,也感謝各位家長(cháng)認真、安靜的觀(guān)看。

  今晚我要和大家分享的主題是“授人以魚(yú),不如授之以漁”。在開(kāi)講之前我要和家長(cháng)分享一個(gè)我每天上課時(shí)都會(huì )遇見(jiàn)的問(wèn)題――“老師,我的鉛筆斷了”“老師,我沒(méi)有練習本”。在此,我想請教一下大家,當你面對一個(gè)七、八歲的學(xué)生提出這樣的問(wèn)題時(shí),你是怎樣想的?你會(huì )怎么處理?

  當我第一天遇見(jiàn)這樣的學(xué)生時(shí),我會(huì )幫他找到一支新鉛筆,可第二天,第三天……一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,當我再面對這個(gè)學(xué)生時(shí),我給了他們不同的答案。老師給你三種解決的方法:第一種,向你周?chē)瑢W(xué)借削筆刀,重新削一支鉛筆;第二種,向你周?chē)瑢W(xué)借一支新鉛筆;第三種,走到講臺前拿一支備用鉛筆。而當我把方法提供給他們時(shí),有些同學(xué)仍不知道應該怎么做。

  第二件事情是昨天學(xué)習“背”這個(gè)多音字,當我把兩個(gè)讀音寫(xiě)出,同學(xué)組詞背包和背書(shū)包區分時(shí),讓學(xué)生思考兩個(gè)詞的意思有什么不同,他們的回答是讀音不同。

  我覺(jué)得,這兩件事情應該引起我們所有老師和家長(cháng)的思考和反思:為什么進(jìn)入一年級這么久我們孩子還學(xué)不會(huì )動(dòng)手和動(dòng)腦?或者嚴厲一點(diǎn)說(shuō),為什么本該最好問(wèn)個(gè)為什么的孩子在課堂中卻沉默起來(lái)了?

  所以,今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是“授人以魚(yú),不如授之以漁”,給孩子們魚(yú)吃,不如教會(huì )他們釣魚(yú)的方法。原因很簡(jiǎn)單,不論是老師還是家長(cháng),我們不可能陪伴他們一生,幫他們解決困難,與其告訴他們這個(gè)世界是什么,不如教會(huì )他們自己去認識世界。今晚,我要和大家分享的一個(gè)教育想法就是能力大于知識。

  這是我節選的小一至高三心理、生理特點(diǎn)及學(xué)習特征的小學(xué)部分

  小學(xué)一年級生理特點(diǎn):

  對小學(xué)生活既新鮮,又習慣,因而一時(shí)難以適應,好奇、好動(dòng)、喜歡模仿,但很難做到專(zhuān)心聽(tīng)講,特別信任老師,并且有直觀(guān)、具體、形象等思維特點(diǎn)。溝通:首先看看家長(cháng)是不是沒(méi)有時(shí)間管孩子,我們主要從教孩子如何安排時(shí)間,和孩子相處,培養孩子養成獨立自主熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。

  學(xué)習特征:以適應為主,告訴孩子什么是學(xué)習。知識不是最關(guān)鍵的,關(guān)鍵是培養學(xué)習興趣。

  小學(xué)二年級生理特點(diǎn):

  個(gè)性差別大,二年級是小學(xué)生形成自信心的關(guān)鍵期,要多表?yè)P肯定孩子,隨時(shí)注意孩子心態(tài)的變化,情緒不穩定容易沖動(dòng),自控力不強。學(xué)習上還是要注重習慣的培養和基礎知識的把握。溝通:孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過(guò)渡階段,適應了小學(xué)生活,也形成了一定的行為習慣,我們要對其不良形為進(jìn)行及時(shí)糾正,培養學(xué)習興趣。

  學(xué)習特征:以習慣為主,培養好的學(xué)習習慣,如寫(xiě)字、看書(shū)、做作業(yè)等

  小學(xué)三年級生理特點(diǎn):

  8、9歲是孩子情感發(fā)生變化的轉折時(shí)期,從情感外露、淺顯、不自覺(jué)向內控、深刻、自覺(jué)發(fā)展。情緒控制能力還是有限的,需要家長(cháng)和老師的悉心呵護和耐心引導,由于交往范圍擴大,認識能力不斷提高,孩子遇到的各種困撓也隨之而來(lái),開(kāi)始產(chǎn)生不安情緒,家長(cháng)和老師需要及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題。溝通:孩子普遍馬虎大意,做作業(yè)磨蹭,我們要注意并及時(shí)糾正這種不良習慣,培養學(xué)習興趣,為進(jìn)入高年級學(xué)習墊定基礎。

  小學(xué)四年級生理特點(diǎn):

  9-11歲是兒童成長(cháng)的一個(gè)關(guān)鍵期,處于兒童期的后期階段,大腦發(fā)育正好處在內部結構和功能完善的關(guān)鍵期,在小學(xué)教育中正好處于從低向高的過(guò)渡期,生理和心理變化明顯,是培養學(xué)習能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習習慣的最佳時(shí)期。孩子已經(jīng)從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變,有了自己的想法,但辨別是非的能力還有限,社會(huì )交往經(jīng)驗缺乏,經(jīng)常會(huì )遇到很多難以解決的問(wèn)題,是不安的開(kāi)始,如果不注重引導,孩子可能會(huì )因為一些小的困撓干擾了學(xué)習,逐漸對學(xué)習失去興趣,但通過(guò)正確的教育,這種不安可以轉化成對自然和社會(huì )的探索激情和求知欲望,綜合能力得到快速的提高,在學(xué)習的旅途中將會(huì )實(shí)現一次具有人生意義的深刻轉折,從此踏上成功的人生之路。溝通:孩子的學(xué)習知識點(diǎn)已經(jīng)增多加深,孩子開(kāi)始出現小學(xué)階段第一分化,家長(cháng)和老師要及時(shí)幫助孩子發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,樹(shù)立信心。注意孩子上課時(shí)注意力的問(wèn)題,書(shū)寫(xiě)習慣,培養孩子演算、檢查的習慣。

  小學(xué)五年級生理特點(diǎn):

  出現變聲現象,男孩會(huì )很明顯,變聲期經(jīng)常會(huì )發(fā)出一些自己控制不了的怪聲調,引起哄笑這是正,F象。心理健康教育目標是增強學(xué)習技能訓練,培養良好的智力品質(zhì),引導學(xué)生樹(shù)立學(xué)習苦樂(lè )觀(guān),激發(fā)學(xué)習興趣,求知欲望和勤奮學(xué)習的精神,培養正確的競爭意識,鼓勵參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),提高做事情的堅持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識發(fā)展。溝通:孩子已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入小升初的儲備期,一些含金量高的證書(shū)需要在這一年考取,奧數和英語(yǔ)更是重中之重,開(kāi)始關(guān)注小升初動(dòng)向。

  總述:小學(xué)一至五年級,這些年級的特點(diǎn)是學(xué)校的學(xué)習任務(wù)不重,課內內容相對簡(jiǎn)單。主要目的是激發(fā)學(xué)生各科的學(xué)習興趣,培養良好的學(xué)習習慣,同時(shí)學(xué)習一些課外的課程(比如三一口語(yǔ),奧數等),為小升初做準備。

  這學(xué)期我和孩子們主要做兩件事情:第一件利用晨讀和午誦進(jìn)行大閱讀。這個(gè)大閱讀有兩大,一是容量大,本學(xué)期誦讀篇目為語(yǔ)文課本、《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》《閃閃銀河》《春天的聲音》《小葵花》《拼音報》;一是內容大,內容包括古經(jīng)典,新兒歌、童謠以及中外著(zhù)名故事等。其目的是通過(guò)大的閱讀量和形式多樣的閱讀內容,讓學(xué)生輕松愉悅的拓展自身的識字量,這也與低年級語(yǔ)文課程的要求相符,就是多認少寫(xiě),培養學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習興趣。

  第二件事情是走出校園《老師,我們去哪兒》。這學(xué)期我與家委會(huì )成員策劃了一系列主題的課外教學(xué)內容,包括知識類(lèi)―走進(jìn)臨沂電視塔;情感類(lèi)―清明節我為烈士獻束花;人文類(lèi)―我愛(ài)大自然,瓜果分外甜;技能類(lèi)―六一兒童節,我的舞臺,我的秀;每月一個(gè)教育主題,與單純的出游不同,針對這些主題我們策劃了完整的學(xué)習過(guò)程,包括出游前期預習了解旅行地的相關(guān)知識,出游參觀(guān)時(shí)會(huì )有與主題活動(dòng)有關(guān)的試卷需要學(xué)生完成,出游參觀(guān)后期作業(yè),一幅畫(huà)、一段出游感悟等;其目的一方面是為了拓展學(xué)生的認識,學(xué)習是一件時(shí)時(shí)處處的事情,另一方面通過(guò)小組的合作與交流,交給孩子們與人相處,解決問(wèn)題的能力。

  韓愈《師說(shuō)》中說(shuō)到:“師者,傳道受業(yè)解惑者也”,以往我們太看重把一個(gè)孩子塑造成什么了,以至于我們忘記了他們實(shí)際上可能會(huì )成為什么。我認為現代的老師不僅僅是傳播道理講授知識解答疑惑的人,為應對變化迅疾日新月異的社會(huì )需要,我們不應該給孩子們一根拐杖,而是教會(huì )他們走路,用他們自己的雙腳走出一片天地,用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)世界。

  本學(xué)期注意事情:接送孩子,請在校門(mén)護欄兩側停放車(chē)輛

  不帶玩具和零食到學(xué)校

  不帶零花錢(qián)到學(xué)校,也不在校外買(mǎi)零食

  一周中周一、二、四、五穿校服戴紅領(lǐng)巾,周三穿熒光服

  值日生實(shí)行隔周值日,周五為自覺(jué)勞動(dòng)日

  此外,我覺(jué)得通過(guò)今天孩子們的展示,家長(cháng)朋友們對我們的孩子有了新的認識,很高興向大家匯報:開(kāi)學(xué)不到一個(gè)月,孩子們背誦《三字經(jīng)》5頁(yè);兩天流利誦讀《千字文》7頁(yè);背誦《千家詩(shī)》10首;《閃閃的銀河》、《春天的聲音》各兩個(gè)單元,包括兒歌、散文、故事共篇;《小葵花》《拼音報》一周讀完5個(gè)故事;在這么短的時(shí)間內,每個(gè)孩子都像春天的嫩芽用力生長(cháng),進(jìn)步,請為他們致以最熱烈的掌聲,也為未參與今天家長(cháng)會(huì )的那些努力的孩子們致以更熱烈的掌聲。

  請根據今天的家長(cháng)會(huì )寫(xiě)一些您的感想。謝謝聆聽(tīng)。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的老師、各位家長(cháng)朋友:

你們好!

  第一是感謝老師的教學(xué)工作

  首先,感謝老師們對孩子的精心培養和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝老師在辛勤的教學(xué)工作中能舉辦這樣的活動(dòng)讓大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。你們辛苦了!

  說(shuō)實(shí)話(huà),我很在乎孩子的成績(jì),不管是一般作業(yè)、默寫(xiě)到平時(shí)的測試、考試。每次得不到滿(mǎn)分我就非常著(zhù)急。那些沒(méi)有寫(xiě)對的字,沒(méi)有答對的題,就是她的短板!耙煌八牧渴怯勺疃痰哪菈K板來(lái)決定的”。學(xué)校的學(xué)習,是吸收更多的水,而家庭教育我認為就是不斷加長(cháng)她的短板。因為每一位任課老師每天要面對那么多的孩子,不可能對每個(gè)孩子都事無(wú)巨細的照顧到。而我們家長(cháng)只要面對自己的孩子,只要稍微花點(diǎn)時(shí)間,就能很好的了解孩子的學(xué)習情況。在她有困難的時(shí)候拉她一把。如在語(yǔ)文上,按課文填空這一環(huán)節中湉湉掌握的不是很好,不是多字就是少字。我就針對這一情況,經(jīng)常讓她背課文,陪她看課外書(shū)。慢慢地養成細心、踏實(shí)的習慣。

  第二是養成每天學(xué)習的習慣。

  愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。所以每天不管學(xué)校有沒(méi)有布置作業(yè),我都會(huì )讓她做一些課外習題,有時(shí)是做一些習題,有時(shí)是讀一會(huì )英語(yǔ)。不想到了考試時(shí)再去“抱佛腳”。這樣一來(lái)可以養成很好的自學(xué)習慣,二來(lái)在平時(shí)的學(xué)習中也會(huì )輕松很多。

  第三是培養孩子堅定的毅力。

  孩子再怎么聰明,成績(jì)再怎么好,沒(méi)有堅定的毅力都是空話(huà)。以后走上社會(huì )也必定會(huì )遭淘汰。所以在平時(shí)我非常注重孩子毅力的培養,利用空余時(shí)間和孩子一起拼拼圖,跑跑步。記的有一次一幅圖我們三個(gè)人拼了三個(gè)多小時(shí),在這期間我很想放棄,可為了孩子我一忍再忍,三個(gè)人互相鼓勵,打氣,堅持到了最后。所以湉湉有一句話(huà)經(jīng)常掛在嘴邊,堅持就是勝利,選擇了就不能放棄。她在學(xué)琴道路上走的也還行,每天都有認真的練琴,雖然在這其中也有一些小情緒,但總得說(shuō)來(lái)還是比較順利的。特別是當一個(gè)個(gè)斷斷續續的音符變成一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí),她就特別有成就感,從中也明白了收獲是要付出的。

  以上就是我在湉湉的學(xué)習上的一點(diǎn)小心得,教育要因人而異,因材施教。要做好一名合格優(yōu)秀的家長(cháng)我們要學(xué)習的東西還有很多。最后,向大家推薦幾本書(shū)籍,《好媽媽勝過(guò)好老師》,《玩學(xué)習》《哈佛女孩劉亦婷》。謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

  一、學(xué)校辦學(xué)理念

  辦學(xué)理念:?jiǎn)⒌现腔,幸福生?/p>

  校訓:求真、求善、求美

  教育理念:走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生

  校風(fēng):真實(shí)

  教風(fēng):講真話(huà),做實(shí)事

  學(xué)風(fēng):言行一致

  辦學(xué)特色:寄宿立校,藝體興校

  管理策略:道德奠基,制度推進(jìn),文化引領(lǐng)

  二、 近年來(lái)的主要成績(jì)

  (一)重視學(xué)校管理

  1、完善規章制度。

  結合學(xué)校實(shí)際和新的目標要求,充分聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議,逐步完善學(xué)校規章制度,初步構建了《學(xué)校管理手冊》和《獎勵性績(jì)效工資實(shí)施方案》。

  2、規范用人制度

  根據國家法律法規和上級有關(guān)文件規定,結合本校實(shí)際情況,實(shí)行了教職工全員聘用制度、后勤職工招聘制度、后勤職工考核上崗制度等。20xx年暑期辭退七名代課教師無(wú)一異議。

  3、加強后勤管理。

  嚴格執行安全領(lǐng)導責任制,層層落實(shí)安全責任,確保師生安全,教育秩序正常,學(xué)校被評為新北區首批“平安校園”、江蘇省“安全文明學(xué)!。經(jīng)費管理嚴格規范。堅持教育收費程序,落實(shí)收費公示制。加強教育收費的管理,建立健全監督機制,學(xué)校由專(zhuān)門(mén)的財務(wù)審計小組按月對學(xué)校的收費及時(shí)審計。爭取新華村委支持六萬(wàn)多元,為校舍屋頂新做一次防水工程,請求區鎮兩級撥款20萬(wàn)元,新建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地。

  高度重視學(xué)校衛生工作。加強對生活教師、食堂、檔案的管理。建立了財產(chǎn)管理制度。繼獲得“常州市示范圖書(shū)館”稱(chēng)號后,20xx年獲評“常州市第三批實(shí)驗室建設先進(jìn)單位”,“新北區學(xué)校資產(chǎn)管理先進(jìn)集體”,總務(wù)主任巢海峰獲評先進(jìn)個(gè)人。

  4、重視過(guò)程管理。

  抓好教學(xué)常規管理。嚴格落實(shí)制度,重視了過(guò)程管理、細節管理。教職工制度意識逐漸增強,工作態(tài)度好、熱情高、主動(dòng)發(fā)展意識強,工作效率和質(zhì)量呈穩步上升趨勢。

  5、重視依法治校和民主管理。

  在強調制度管理的基礎上,我們重視民主管理和思想管理的研究與實(shí)踐,取得了較好的效果。如20xx年開(kāi)了兩次教代會(huì );經(jīng)常與教職工談心交流;召開(kāi)中學(xué)分流教師、藝體教師、畢業(yè)班教師等專(zhuān)題座談會(huì );執行行政人員滿(mǎn)意度測評制度;發(fā)放調查問(wèn)卷,認真傾聽(tīng)教職工和學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)與建議并及時(shí)答復;解決教職工的實(shí)際困難;堅持校務(wù)公開(kāi)、經(jīng)費審計;評先評優(yōu)堅持民主集中的原則;嚴格執行《重大事項議事制度》等。組織師生進(jìn)行法律知識考試、開(kāi)展法制教育周等活動(dòng),20xx年終于獲評“常州市第八批依法治校先進(jìn)單位”,并獲評“20xx年度新北區先進(jìn)教工之家”。

  (二)加強隊伍建設

  1、加強黨員干部隊伍的建設與管理。認真執行有關(guān)行政干部學(xué)習會(huì )議制度,重視行政人員的思想作風(fēng)建設,20xx年有三人向黨組織遞交了入黨申請書(shū),預備黨員王玉霞同志按期轉正,周曉紅開(kāi)始辦理組織發(fā)展手續。在編教師36名(40周歲以下的有31人),現有中學(xué)高級教師2人,占5.6%;小學(xué)高級(中學(xué)一級)教師22人,占61.1%。市、區級以上骨干教師6人(市級學(xué)科帶頭人1人,市骨干教師1人,區骨干教師1人,市教學(xué)能手1人,市教壇新秀1人,國家心理咨詢(xún)師1人),占16.7%。

  2、加強班主任隊伍的建設與管理。進(jìn)一步推廣術(shù)科老師擔任班主任和正副班主任雙選雙聘制度。

  3、促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校繼續以制度為基礎和保障,加強管理,促進(jìn)教師的主動(dòng)發(fā)展。20xx年1人獲評小中高,4人獲評小高職稱(chēng)。

  4、全面落實(shí)教育教學(xué)反思制度。積極開(kāi)展教育科學(xué)研究活動(dòng),要求青年教師至少參加一項課題研究,20xx年中,曹敏華、何曉燕、陳建春等老師9篇論文獲全國性大獎或發(fā)表,在區以上獲獎或發(fā)表的文章總計達45篇,已經(jīng)超過(guò)當時(shí)37個(gè)在編教師數,顯示我校教師隊伍建設的是有效的。

  5、堅持每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習制度,以實(shí)施績(jì)效工資和黨員干部深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)為契機,高度重視師德師風(fēng)建設,特別關(guān)注“80后”的職業(yè)道德教育。開(kāi)展“五項嚴規”、“五條禁令”的學(xué)習測試活動(dòng),繼續“168愛(ài)生行動(dòng)”等,使和諧校園初步顯現:縱向比,我校學(xué)生數下降不多,一年中教師數因為清退代課教師和自然退休而少了十人;橫向比,我校的師生比明顯大于周邊學(xué)校,但我校工作照常運轉,有些還有突破,如住宿班學(xué)生數較上學(xué)年就有明顯上升。我們?yōu)檫@一升(住宿生數)一降(教師數)而自豪,因為這不僅僅是減少負債、增加收入的經(jīng)濟問(wèn)題,也是我校維持穩定與創(chuàng )優(yōu)發(fā)展的存亡大事,更是幫助特殊家庭、創(chuàng )建和諧社會(huì )的政治問(wèn)題。

  (三)注重文化建設

  1、明確了辦學(xué)理念,培育群體價(jià)值觀(guān)。

  我校在減負增效的大背景下,從生命的本質(zhì)、教育的本真出發(fā),堅持“啟迪智慧,潤澤生命”的教育哲學(xué),堅持“走近學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生”的教育理念,尊重每一個(gè)生命個(gè)體,讓每個(gè)孩子享受學(xué)習、享受生活、享受快樂(lè )。在此基礎上,我們明確地提出了“啟迪智慧,幸福生活”的辦學(xué)理念。

  “啟迪智慧,幸福生活”意味著(zhù)我校所追求的辦學(xué)目標和過(guò)程是:著(zhù)力培養智慧型教師和學(xué)生,打造智慧型課堂和學(xué)校管理模式,構建高品質(zhì)的學(xué)校文化,為每個(gè)孩子現實(shí)的幸福和未來(lái)的幸福提供基礎和保障,即為每個(gè)孩子整個(gè)生命歷程的幸福提供現實(shí)的服務(wù)和未來(lái)的保障,辦人民滿(mǎn)意的教育。

  2、以書(shū)為友,營(yíng)造書(shū)香校園。

  繼續實(shí)施“讀書(shū)工程”,豐富師生人文內涵,定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),學(xué)校每年都舉行讀書(shū)節,營(yíng)造書(shū)香教室、書(shū)香校園。

  3、制定學(xué)校形象文化識別系統。

  學(xué)校整體規劃形象文化識別系統。包括:辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、校訓、校歌以及校旗、;盏纫曈X(jué)識別系統。逐步規范各種儀式、典禮。

  4、加強校風(fēng)、校貌的建設,注重學(xué)校的宣傳。重視與家長(cháng)和社區之間的溝通,學(xué)校關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校正;顒(dòng)。

  5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。密切與江邊特勤消防中隊、艾.歐.史密斯公司等德育基地的聯(lián)系,讓學(xué)生感悟生命的偉大與快樂(lè ),(獲評新北區雙擁工作先進(jìn)單位,艾.歐.史密斯公司還在我校設立“獎教金”、“獎學(xué)金”基金會(huì ),每年八千多元獎勵優(yōu)秀師生);重視法制教育和心理健康教育,保障學(xué)生的身心健康。主要有:“告別陋習,與文明同行”系列主題活動(dòng);消防知識講座,寄宿生逃生演習;九月“民族精神月”,十月“國慶六十周年”大型愛(ài)國教育活動(dòng),十一月讀書(shū)節、十二月體育節、元旦聯(lián)歡……何曉燕老師獲評班隊活動(dòng)方案設計常州市一等獎。

  6、學(xué)校網(wǎng)站建設再上新臺階。在不久前的市級一級校園網(wǎng)驗收中,我校網(wǎng)頁(yè)的美觀(guān)實(shí)用性獲得驗收組成員的高度評價(jià)。

  7、嚴格執行課程計劃,至今所有術(shù)科沒(méi)有故意停上一節。

  (四)重視特色培育

  1、學(xué)校能充分認識藝體教育對學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的重要性,堅持實(shí)施“藝體先行”的辦學(xué)戰略。重視對藝體教育的領(lǐng)導和管理。加強興趣活動(dòng)和晚自修的管理。為豐富學(xué)生生活,增強學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校每年都舉行藝術(shù)節、體育節。

  2、小學(xué)生男子籃球運動(dòng)在我校廣泛開(kāi)展,連續四年穩居全區第一,并在大市級比賽中占居一席之地,20xx年暑假獲大市第四名和常州市陽(yáng)光體育交流賽第六名。小學(xué)生乒乓球隊也在區級比賽中連續三年保持前三名位置。

  3、兩年來(lái),學(xué)生有百余幅美術(shù)作品獲獎或在省市級乃至國家級刊物上發(fā)表;師生的樂(lè )器演奏得到了校內外人士的交口稱(chēng)贊。有多名學(xué)生通過(guò)了鋼琴、古箏、琵琶2--7級不等的器樂(lè )考核;吳茜茹同學(xué)獲評江蘇省婦聯(lián)組評的繪畫(huà)二等獎,周小燕老師獲評“江蘇省慶六一書(shū)畫(huà)賽優(yōu)秀指導教師”,周舟同學(xué)獲評“20xx年度全國好少年好兒童”、全國“星星火炬杯”兒童歌曲比賽金獎和常州市藝術(shù)節聲樂(lè )比賽二等獎;在“金鑰匙”科技知識競賽中,我校獲一個(gè)省級二等獎,兩個(gè)市級優(yōu)秀獎。本周六(22日),我校有兩個(gè)文娛節目要到薛家農民廣場(chǎng)參加區級演出,歡迎前往捧場(chǎng)。

  三、 與家長(cháng)交心

  1、 有正確的成才觀(guān)念。不要死壓孩子得高分,今天的小學(xué)生,大學(xué)只要向上就肯定有的上,關(guān)鍵要讓孩子有向上的生活、學(xué)習心態(tài)。最怕孩子只想玩電腦、看電視,不肯出門(mén)、不想吃喝;或者出門(mén)就是打架、飯店聚餐等做壞事。要求個(gè)別走讀班的學(xué)生家長(cháng)每天接送孩子上下學(xué),周末休息在家要嚴加管束,不要私自到河里玩水,特別強調不許給孩子現金。

  2、 幫助調節心理。每天盡量多陪護孩子,六年級不少孩子處于生長(cháng)發(fā)育期,要重視與孩子的心理溝通,發(fā)現有異常情況及時(shí)與老師溝通,協(xié)調解決。

  3、 關(guān)心孩子生活。盡量在家做飯給孩子吃,不要給錢(qián)買(mǎi)早飯、午飯,我們經(jīng)常發(fā)現孩子不買(mǎi)吃的買(mǎi)玩具或小零食吃。穿的只要不破就行。保證孩子的睡眠時(shí)間,監督是否躲在被窩里看電子書(shū)、玩游戲機。女生要不斷提高人身安全防范的意識與能力。

  4、 教育孩子學(xué)會(huì )感恩。敬重長(cháng)輩,尊重教師,愛(ài)護學(xué)校和社會(huì )公物。農民廣場(chǎng)的照明、廣播系統,學(xué)校景物損壞嚴重。

  四、傳達區畢業(yè)班工作會(huì )議精神。(邀請家長(cháng)代表全程參與推優(yōu)工作,有意參加的請向班主任提出申請)

學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

親愛(ài)的父母:

  大家下午好!

  我很高興家長(cháng)們在百忙之中還是來(lái)參加了家長(cháng)會(huì )。感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝您對我們班工作的大力支持。

  首先,我自我介紹一下。我姓杜,是五(2)班的班主任和語(yǔ)文老師。是車(chē)鄉人,農村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦,培養孩子也不容易。今天浪費大家時(shí)間的主要原因是想和大家進(jìn)一步溝通,為本地人做點(diǎn)事,以后能有更多的大學(xué)生為家鄉服務(wù)。所以,關(guān)心孩子的成長(cháng),重視孩子的養成教育,(養成教育很重要,結合自己孩子的養成教育為例。)讓每個(gè)家庭的孩子受益終身,讓每個(gè)學(xué)生都有堅實(shí)的基礎。我們必須從現在開(kāi)始,否則,一旦壞習慣形成,就更難改變了。俗話(huà)說(shuō),“窮人要喂豬,富人要學(xué)習!庇绕涫俏磥(lái)社會(huì ),沒(méi)有高學(xué)歷是不可能找到合適的工作的。

  作為每一個(gè)家長(cháng),對于自己的孩子,可以說(shuō):“找成龍,找女人變成鳳凰!弊鳛槔蠋,我們也希望我們教的學(xué)生有一個(gè)美好的未來(lái)。

  學(xué)校的中心任務(wù)是教育好學(xué)生,教好學(xué)生。一個(gè)家庭最重要的是教育孩子,家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當老師教好學(xué)生是一種榮譽(yù),當老師教不好學(xué)生是一種恥辱。

  在過(guò)去30年的教學(xué)生涯中,教學(xué)成績(jì)和各種工作都名列前茅。但是,就我在這個(gè)班上的一個(gè)學(xué)期來(lái)說(shuō),我感覺(jué)學(xué)生基礎不是很好,適應能力差,學(xué)習積極性不是很高。但是,我有更大的信心帶來(lái)更好的結果,前提是我得到你父母的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jì)不是很高。特別是最近發(fā)現一些同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正。這種現象并不樂(lè )觀(guān),一切都是為了孩子的健康和學(xué)習。今天,我們邀請家長(cháng)和我們的老師舉行這個(gè)特別的會(huì )議。主要目的是研究學(xué)生這學(xué)期面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,讓每個(gè)學(xué)生都能在這學(xué)期取得更好的進(jìn)步,共同努力,讓每個(gè)學(xué)生健康活潑的成長(cháng)?梢哉f(shuō)今天的家長(cháng)會(huì )意義重大,希望大家集思廣益,真正把這次家長(cháng)會(huì )變成一次有意義的家長(cháng)會(huì )。

  其次說(shuō)說(shuō)這次家長(cháng)會(huì )的主要內容:

  第一,學(xué)習方面

  1、我想向你報告上學(xué)期的期末考試結果。上學(xué)期(我用中午1: 00 ~ 1: 30幫助學(xué)生寫(xiě)作,使他們的文字變化很大,但劉培超的文字略有改善。平時(shí)總是加強輔導,完成作業(yè)中的難點(diǎn)。在課堂上,對單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧,后進(jìn)生向他們提出更多的問(wèn)題。有時(shí)候在家睡覺(jué)研究后進(jìn)生。尤其是在這個(gè)新環(huán)境下,感覺(jué)肩上的擔子更重了。我國農村小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有本質(zhì)區別。城市小學(xué)教育的關(guān)鍵在于家長(cháng),其次是老師。大部分同學(xué)提前找好老師補課;農村小學(xué)教育的關(guān)鍵在于教師,其次是家長(cháng)。)這就是工作有多辛苦,中國人綜合評價(jià)得分達到74和6,在六鄉中游排名靠后。每個(gè)鄉鎮的五級平均分都很緊張,但是我們已經(jīng)縮小了成績(jì)上的差距。班上有三個(gè)學(xué)生語(yǔ)文不及格。這學(xué)期請這三位同學(xué)加油!老師相信你,你們都是老師的好學(xué)生。

  2、知識學(xué)習面廣,教師在題目中有更多的“活”題,對學(xué)生提出了更高的要求;A一定要腳踏實(shí)地的抓,同時(shí)一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問(wèn)題,學(xué)習上的變化也體現在內容上的增加,難以加強;A不扎實(shí)就很難解決問(wèn)題,因為解決問(wèn)題需要有扎實(shí)的理解基礎,通過(guò)計算尤為明顯。有些學(xué)生學(xué)習有困難是因為沒(méi)有打好學(xué)習基礎,學(xué)習不積極,為了逃避。

  避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jì)越來(lái)越好(像剛才展出的作業(yè),他們都是優(yōu)等生,他們都是好樣的。如:賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峰、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學(xué)習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學(xué)學(xué)習進(jìn)步很大。學(xué)習有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導一下他們的學(xué)習,讓他們把成績(jì)搞上去。

  二、家長(cháng)的配合

  家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望,在今后的小學(xué)日子里,我希望家長(cháng)朋友們多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作:

  1、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評,但是有的孩子學(xué)習已經(jīng)很用力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對學(xué)習產(chǎn)生反感情緒,面對成績(jì)差的孩子家長(cháng)不應該放棄,應該想辦法讓孩子把學(xué)習搞上去。這正如“愛(ài)而不溺,言而有度!

  2、教育孩子遵守紀律,家有家法、校有校規,班級也有班級的紀律,常言道,沒(méi)有規矩不成方圓,這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)遵守規矩的人,才能夠時(shí)刻按照規矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習,一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,要做到真正的效果,家長(cháng)朋友們應多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長(cháng)注意培養孩子各方面的能力及良好品德,為了使每個(gè)孩子都可以成人,都可以成才,使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展,我們會(huì )盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,在課堂上,老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習、探究質(zhì)疑問(wèn)題,讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節課上閃亮,希望在座的家長(cháng)與老師一起來(lái)實(shí)現這個(gè)美好的理想。希望家長(cháng)能做到以下幾點(diǎn):

 、僦С终n任老師的工作,提出寶貴的意見(jiàn)及建議。

 、趧(chuàng )造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

 、壅J真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),不要認為“寫(xiě)”才叫作業(yè),練習多讀書(shū),大量閱讀課外書(shū)也是很好作業(yè)。俗話(huà)說(shuō):“書(shū)讀百遍,其義自現。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!(比如:班級書(shū)讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問(wèn)你時(shí),幫助孩子去理解,而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂(yōu)、為班級爭取榮譽(yù),當成是自己的責任和義務(wù),幫助孩子從小樹(shù)立責任意識,使孩子的身心健康成長(cháng)。

 、苷_看待孩子的分數,要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認為分數就是一切,考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn),分數不理想,應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

  總之,教育孩子是一項長(cháng)期工程,不像農民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會(huì ),走進(jìn)工作,才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  謝謝大家!

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