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家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-17 16:29:53 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿

  在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿1

尊敬的老師、尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!我是Xx的家長(cháng)。首先衷心地感謝老師對孩子們的諄諄教誨和悉心培養!讓我站在這里和大家一起交流孩子的成長(cháng)教育經(jīng)驗,其實(shí)很慚愧,在座的家長(cháng)有很多比我做得要好,我覺(jué)得自己做得很不夠,有很多的欠缺和疏漏,既然站在這了,我就粗淺地談點(diǎn)看法,以便拋磚引玉。

  1、多鼓勵、少批評,尊重孩子的興趣,培養和增強他的自信心。自信心其實(shí)非常重要,NBA最著(zhù)名的籃球明星邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò):失去了贊美和鼓勵,任何人都會(huì )灰心失意?梢(jiàn)那么著(zhù)名的明星也是經(jīng)不住失敗的打擊和挖苦諷刺的,何況年齡小心理素質(zhì)弱的孩子呢?孩子學(xué)習小提琴,只要有可能,有演出就鼓勵他登臺參加,幾百人幾千人的場(chǎng)合讓他經(jīng)歷感受一下。家里的組合家具,讓孩子來(lái)組裝,我打下手。孩子喜歡寫(xiě)科學(xué)幻想類(lèi)的故事,就讓他參加多家刊物的征文,并且都入選發(fā)表了。起碼現在有一點(diǎn)不用發(fā)愁,他寫(xiě)作文不發(fā)怵了。

  2、養成好的學(xué)習和生活習慣,在適合的時(shí)間做正確的事,放學(xué)后先寫(xiě)什么后寫(xiě)什么有一定的條理,有錯題糾正后摘錄到錯題本匯總,節假日要有比較清楚的時(shí)間安排,做事之前方方面面要考慮周全,準備充分,這樣就避免盲目,不浪費時(shí)間,做事有效率。

  3、加強溝通加強交流,和孩子先做朋友,再是父子,孩子一天天大了,有獨立的觀(guān)察判斷能力了,青春期臨近,得格外尊重他理解他體諒他,學(xué)習的壓力,成長(cháng)中的困惑煩惱,都需要溝通交流得到有效疏解。如果解決不好以后就很麻煩。孩子不看你怎么說(shuō),而看你怎么做,所以身教重于言教。光要求孩子而自己做不到是不行的,其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。

  4、我有時(shí)候在想:孩子們以后走上社會(huì )去工作去打拼,他們面對的是經(jīng)濟全球化,科學(xué)經(jīng)濟社會(huì )生活變化更快更迅猛的時(shí)代,怎樣立足怎樣生存怎樣發(fā)展而不被淘汰,他們憑什么安身立命呢?的確夯實(shí)基礎,一步步培養健康有責任感有愛(ài)心有良好學(xué)習習慣適應能力的有用的人至為關(guān)鍵。學(xué)習的面寬一點(diǎn),思路開(kāi)闊一些,想象力再豐富一些,F在就應該一步一步地朝這個(gè)方向引領(lǐng)。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿2

尊敬的老師、各位家長(cháng):

  大家早上好!我是湯騏銘的媽媽。首先,非常感謝各位老師對湯騏銘以及2(8)班所有孩子們的精心培養和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),在此請允許我代表全體家長(cháng),向老師們說(shuō)聲“你們辛苦了”;同時(shí)也感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(cháng),對于教育孩子這件事情,我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好。雖然我也是當老師的,但說(shuō)來(lái)慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著(zhù)不少疏漏。下面我就對我的家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,歡迎大家批評指正。

  一、言傳身教

  孩子成長(cháng)初期的認知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì )太懂,而我們的所言所行,就會(huì )像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用。因此平時(shí)要求孩子做到的,首先自己要做到,只有這樣在孩子的心目中,你才是一個(gè)可聽(tīng)、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事,也不能在孩子面前不拘小節。如:在馬路上要自覺(jué)遵守交通規則,保護環(huán)境衛生,在家里要文明用語(yǔ)、和睦相處、對朋友要互相寬容等等。

  二、在學(xué)習成績(jì)方面,我很重視學(xué)習成績(jì),但我并不一味追求成績(jì)。

  平時(shí)他學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì )告誡他不要驕傲,在他學(xué)習成績(jì)不理想的時(shí)候,我會(huì )幫他找原因,然后再用類(lèi)似的題目讓他練習,直到他真懂為止。

  為了養成好的學(xué)習習慣,我從一年級開(kāi)始,就要求他下午放學(xué)回到家后,稍稍休息一會(huì )就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),現在習慣已經(jīng)養成了,湯騏銘一般在下午六點(diǎn)半前已經(jīng)把作業(yè)做完了。他做完作業(yè)后,自己先檢查一遍,我檢查第二遍,如果有沒(méi)問(wèn)題就指出,和他一起討論,改正。為了提高他的學(xué)習興趣,我仿佛也在跟著(zhù)他從頭學(xué)起。比如老師要求背誦課文的時(shí)候,我就和他比賽背,當然經(jīng)常故意輸給他,這樣讓他覺(jué)得很有成就感。平常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語(yǔ)接龍,比誰(shuí)的詞語(yǔ)講得多,還有比誰(shuí)的口算快等等。為了他做功課能保持安靜,我放棄看電視,玩電腦。我們一起在書(shū)房里,他寫(xiě)作業(yè),我看我的書(shū)?傊尯⒆痈杏X(jué)到全家人都在與他一起努力學(xué)習。

  三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流流,多給孩子一些表?yè)P和鼓勵。

  我們知道,表?yè)P能使人創(chuàng )造奇跡,過(guò)多的批評會(huì )導致孩子過(guò)多的自責。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵表?yè)P她,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬(wàn)不要當面數落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì )挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿湯騏銘和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(cháng)處比,為什么不拿我的長(cháng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子,孩子一定會(huì )有更出色的表現。

  和孩子多溝通、多交流,全心去愛(ài)我們的孩子,和孩子交朋友,我經(jīng)常對湯騏銘說(shuō):“你是媽媽最可愛(ài)的兒子,也是媽媽最好的朋友!蔽颐刻於紩(huì )抽出一些時(shí)間與他聊聊天,哪怕只是短短的十分鐘,我會(huì )問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況,有沒(méi)有不開(kāi)心,和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭,今天學(xué)的什么等等,同時(shí)我也會(huì )和他分享我在學(xué)校遇到有趣的事等等。以前,湯騏銘不愛(ài)和我交流,有事不主動(dòng)說(shuō),問(wèn)起來(lái)他也不知道,但是經(jīng)常和他溝通后,他也慢慢注意觀(guān)察了,學(xué)會(huì )思考了,F在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。貪玩是孩子的本性,湯騏銘也一樣,所以我就鼓勵他把功課做完了再去玩,或者再看電視。

  這里我也談?wù)劶议L(cháng)比較困擾的問(wèn)題,孩子愛(ài)看電視,愛(ài)玩電腦怎么辦?我們所處的是一個(gè)高科技的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當的讓孩子接觸電腦,不但可以減弱孩子的好奇心,還會(huì )讓孩子明白,電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。我出了個(gè)主意:幫媽媽掃地獎勵10分,疊被子獎勵5分,收碗筷獎勵5分等等,每次獎勵的分數用筆記本記下,到周末讓他算算總共多少分,他就可以玩多少分鐘的電腦。他玩得時(shí)候我在邊上陪著(zhù),這樣我就可以引導他們什么可以看、什么不適合他。所謂的網(wǎng)癮,其實(shí)就是毫無(wú)節制地,不加選擇的上網(wǎng)所致。至于看電視,我規定每天在晚飯后看40分鐘。一般晚上8點(diǎn)半到9點(diǎn)半這段時(shí)間,我陪他看看課外書(shū),還有復習以前所學(xué)的生字,湯騏銘跟其他孩子一樣,寫(xiě)字不工整,有時(shí)候還寫(xiě)錯別字,我要求他把寫(xiě)的錯字記在一本筆記本,然后不定時(shí)的讓他復習這些易錯的生字。我們作為家長(cháng)在有些時(shí)候是要做出犧牲的,陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視,或者一起玩玩具,讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,我覺(jué)得“有失必有得”,經(jīng)過(guò)這么做我發(fā)現我孩子的心和我近了,孩子也變得懂事了,我發(fā)現自己所付出的是值得的。

  四、積極配合老師和學(xué)校

  老師是孩子的知識傳授者,道路指引人,做為家長(cháng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,在家里只有一個(gè)孩子,我們經(jīng)常都感到很累人,很難教育,一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,其責任之大,難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

  在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)!

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿3

各位老師、家長(cháng)同志:

  大家好!

  我們有些家長(cháng)是相互認識的,我是xx的家長(cháng),老師讓我在這次家長(cháng)會(huì )上談?wù)劷逃⒆拥膯?wèn)題。

  說(shuō)到教育孩子我總結了幾點(diǎn)。首先感謝老師對她的教育和栽培,老師們辛苦了。我們家長(cháng)文化程度沒(méi)有那么深,根本輔導不了孩子,回到家里只要督促她學(xué)習,努力完成作業(yè),不要總想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān),其實(shí)是在騙自己,遇到難題要想法解決,弄懂,解決不了就求助于電腦,再不行就給老師打電話(huà)問(wèn)問(wèn)。

  從小就教育她在學(xué)校里上課認真聽(tīng),不會(huì )的多問(wèn)老師,學(xué)會(huì )多問(wèn),不要糊弄自己。一些課外書(shū)盡量滿(mǎn)足孩子,孩子買(mǎi)課外書(shū)不要吝嗇,多讀健康有益的課外書(shū),在書(shū)里頭能學(xué)到一些有用的東西。在家玩是可以的,前提是做完作業(yè),并交由家長(cháng)檢查完了。

  平時(shí)教育她只有念好書(shū)才是唯一的出路,只要你有信心念,家長(cháng)就會(huì )全力支持。社會(huì )發(fā)展太快了,沒(méi)有文化根本不能適應社會(huì ),現在家長(cháng)雖然文化程度有限,但素質(zhì)都提高了,都能認識到這一點(diǎn)。對家庭來(lái)說(shuō)孩子學(xué)習是第一位的,不要給她們太多的壓力,要讓她們輕松地學(xué)習,快樂(lè )的學(xué)習,把學(xué)習當成一種樂(lè )趣。

  這個(gè)年齡的孩子叛逆心理重,家長(cháng)說(shuō)話(huà)不要太直接,不要和她斗氣,多和孩子溝通,有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習成績(jì)一時(shí)不夠理想,就十分焦急,時(shí)常抱怨,斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的,急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,其實(shí)孩子也不容易的,必須要練鐵成剛,要煉方可奏效,教育他們要有方法。

  作為一個(gè)家長(cháng),我們付出努力,孩子取得好成績(jì),我們也很欣慰,我們盡量做好自己的職責,給她一個(gè)好的環(huán)境,一個(gè)家長(cháng)能做的也就這些了。不僅如此,孩子的成功也離不開(kāi)老師的教導,所以我們不僅要教育好孩子,還要配合老師的工作,孩子是父母的希望,一個(gè)好學(xué)生更是老師的驕傲。

  謝謝大家

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿4

  各位老師、各位家長(cháng):

  大家下午好!

  我是馮元同學(xué)的家長(cháng),很高興今天能與各位老師及家長(cháng)共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。我的孩子自從進(jìn)了高中以后,成績(jì)一直在進(jìn)步,這凝聚著(zhù)唐主任及各任課老師辛勤的汗水,我要要借此機會(huì )向你們表示真誠的感謝。

  下面我談一下自己在教育孩子過(guò)程中不太成熟的體會(huì )及做法,敬請各位批評、指導。

  一、學(xué)做人。

  先做人,后做事。做人是孩子的立身之本。如果人都做不好,即使學(xué)習再好,對自己來(lái)講也愧為一人,對社會(huì )來(lái)講也許是一大危害。我對女兒坦言,如果兩者不可兼得,你就先做好人,當然,學(xué)習好就更好了。我要求女兒和我一起學(xué)著(zhù)做人。

  1.做人首先要善良。

  教育孩子要善待身邊的每一個(gè)人,不論他(她)的長(cháng)相、家庭、學(xué)習成績(jì)等有多么的不好,當他們遇到困難的時(shí)候都要伸出你溫暖的手來(lái)幫助他(她),讓他(她)感受到你的關(guān)心和愛(ài)護。善良的人,會(huì )更快樂(lè ),會(huì )更健康。

  2.學(xué)會(huì )尊重別人。

  尊敬師長(cháng),尊重同學(xué),尊老愛(ài)幼。 對于辛辛苦苦教育我們的老師何止是聽(tīng)話(huà),更應該是敬重。平時(shí)教育孩子對老人要客氣,不能對老人發(fā)脾氣,耍性子,有好吃的先拿給老人吃。在這點(diǎn)上,作為父親要做好榜樣。我對女兒是這樣說(shuō)的,爸爸媽媽如何對待爺爺奶奶的,你就如何對待爸爸媽媽。

  3.有責任心。

  要讓孩子承擔家庭責任,有家庭責任感的孩子,他會(huì )明白學(xué)習的重要性,他就會(huì )真正端正學(xué)習態(tài)度,這跟我們成年人一樣,沒(méi)有家庭責任感的人,他是不會(huì )好好工作、好好生活的一樣。

  二、學(xué)做學(xué)問(wèn)

  我是幫著(zhù)孩子學(xué)習做學(xué)問(wèn)。我不是督促,而是提醒。

  1.要勤奮。

  勤能補拙,一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學(xué)習,只有勤奮才能把學(xué)習搞好。我沒(méi)有給女兒定過(guò)具體的目標,我只要求她勤奮就行,至于取得什么成績(jì),那是次要的,不要求她多先進(jìn),只要求她不斷在前進(jìn)。我相信最終結果不會(huì )差的。

  2.樹(shù)立自信心。

  在學(xué)習生活當中,肯定會(huì )遇到各種各樣的挫折。要告訴孩子在我們以后的人生當中會(huì )遇到更多的挫折,樹(shù)立自信心。必須以壓不倒、打不垮的精神正確面對,努力想辦法克服,我們才會(huì )在挫折中堅強起來(lái)。學(xué)習成功的人有天資過(guò)人的,但絕大多數是普通人,相信自己,即使現在還不行,記住這是暫時(shí)的。讓孩子明白信心比黃金還重要。

  我想,只要我們家長(cháng)盡心盡力,家庭教育與學(xué)校教育密切配合,我們的子女一定會(huì )健康、快樂(lè )地成長(cháng)。

  謝謝唐主任、謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿5

各位領(lǐng)導,老師們,家長(cháng)和同學(xué)們:

  大家好!

  我是陳朗的媽媽?zhuān)裉煳艺驹谶@里發(fā)言,深感榮幸。請允許我代表全體家長(cháng),向為孩子們的成長(cháng)傾注了愛(ài)心,熱情和汗水的學(xué)校領(lǐng)導,老師們道聲“辛苦了”。感謝各位老師們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男量鄤趧?dòng)!

  雖然我也是一名教師,但我在教育孩子方面可能好多地方不如在座的家長(cháng)們。今天我是來(lái)學(xué)習的。在這里,我想借此機會(huì )對兒子說(shuō)幾句話(huà)。

  兒子,以前媽媽對你的教育也許有欠缺,我愿意改正調整。我跟爸爸盡我所能他創(chuàng )造良好的環(huán)境,讓你健康快樂(lè )地成長(cháng)。你一定要知道,在成長(cháng)的道路上,健康的心態(tài)是非常重要的。學(xué)習雖然也重要,但那不是全部。你得樹(shù)立遠大的目標,并為之努力。重要的是過(guò)程,成功了固然高興,失敗了也不氣餒。爸爸媽媽永遠是你堅強的后盾,永遠支持你,愛(ài)你!

  兒子,每當清晨,看到太陽(yáng)冉冉升起,我心中便充滿(mǎn)了無(wú)限的幸福和滿(mǎn)足。因為,我相信明天的你將長(cháng)出豐滿(mǎn)的羽翼,堅強而又自信地搏擊長(cháng)空,成長(cháng)為一名真正的男子漢。努力吧,孩子,未來(lái)是美好的。媽媽以你為榮!

  最后,最次感謝各位領(lǐng)導,老師的辛苦勞動(dòng)和付出。你們給予孩子們的不僅是知識,更多的是做人的道理。此時(shí)此刻,我想借各位家長(cháng)的掌聲對校領(lǐng)導及老師們再次致以最衷心的敬意!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿6

各位家長(cháng):

  大家好!

  我是陳x的媽媽。

  今天應張老師的要求,讓我在這里,給大家講講我是怎樣教育和培養陳驍的,老實(shí)說(shuō),真有點(diǎn)慚愧,陳驍能取得這么好的成績(jì)都是老師的功勞,我們家長(cháng)只起到一個(gè)輔助的作用,。不過(guò),既然老師要求了,我就給大家講講我的一些心得,只希望對大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗,希望能夠更好的培養孩子。

  談到教育和培養孩子,我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度,第二要有合適的方法。

  我們當然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子,一定會(huì )出錯,但是在和孩子交流的時(shí)候,家長(cháng)的態(tài)度很重要,就陳驍而言的話(huà),我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話(huà),即便是他做錯事情的情況下,我覺(jué)得要多分包容多分寬容,多分理解,特別是當孩子還小的時(shí)候,我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵為主。,適當的鼓勵可以增強孩子的自信心,我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì )比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多,多點(diǎn)耐心吧!

  我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心,也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面,當孩子表現得好的時(shí)候,有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候,家長(cháng)都要看到,我們一定要給予適時(shí)的贊揚。我在家里經(jīng)常對陳驍說(shuō)的話(huà)是,你真棒,你好厲害啊,你這么聰明像誰(shuí)啊,類(lèi)似于這樣的話(huà),他聽(tīng)到這樣的話(huà)他會(huì )露出很自信的笑容,我覺(jué)得家長(cháng)不要吝嗇自己表?yè)P人的詞語(yǔ),多多的表?yè)P孩子吧。

  再給大家講講方法的問(wèn)題。

  這次期中考試陳驍得成績(jì)還不錯。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì )對每一個(gè)孩子負責,在家的話(huà),家長(cháng)要對孩子負責,其次在平時(shí),我也是每天監督孩子的作業(yè)完成狀況。對于作業(yè)中的難題和典型題目,我都讓他給我講他的思路,增強他對題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜,我還幫助孩子進(jìn)行全面的復習。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目,而是交給他學(xué)習方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西,會(huì )了多少東西,掌握程度,這樣的話(huà)家長(cháng)就會(huì )及時(shí)的了解孩子的學(xué)習狀況,輔導孩子不會(huì )的東西,像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō),媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧,我都要考試了,現在的話(huà)他已經(jīng)養成了一種習慣,他不覺(jué)得這是多余的作業(yè),反而他覺(jué)得這是他應該完成的東西,所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

  前一陣有一句話(huà)特別流行,叫做優(yōu)秀是一種習慣。我覺(jué)得我們家長(cháng)的責任就是要幫助孩子養成好的習慣,而不光是讓孩子衣食無(wú)憂(yōu)。

  我就說(shuō)這么多,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿7

尊敬的各位老師,各位家長(cháng)朋友:

  大家好!我是本班方同學(xué)的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能站在這里和大家探討孩子的教育問(wèn)題,我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長(cháng)的八班團隊!新學(xué)期開(kāi)始,面對一個(gè)全新的集體,黃老師作為一位經(jīng)驗豐富的班主任,立刻意識到行動(dòng)要走在其它班級前面,所以嘔心歷血地教育我們的孩子,讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經(jīng)常深夜都在給我們家長(cháng)提供指導性建議和參考文章,給我們傳輸威猛8班的教育理念,黃老師節假日都在想著(zhù)我們的孩子,可以說(shuō)比我們有些家長(cháng)還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著(zhù),他是把事業(yè)看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動(dòng)!經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力,這次期中考試8班獲得了大豐收,在全年級平行班中脫穎而出,一舉取得平行班綜合實(shí)力第一,為打造黃老師所說(shuō)的第四重點(diǎn)班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果!

  作為家長(cháng),我想在座的各位家長(cháng)肯定有很多比我做得更好,比我更優(yōu)秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。

  一,了解和配合學(xué)校、老師的工作。盡量理解老師,盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致,千萬(wàn)不要急于評價(jià)和指點(diǎn)學(xué)校和老師,很可能是我們沒(méi)有理解學(xué)校、老師的教育理念和意圖,老師是專(zhuān)業(yè)人士,我們絕大部分家長(cháng)都是外行,只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作,才可能培養出優(yōu)秀的孩子。另外,不要受社會(huì )上某些人的忽悠,什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹(shù)大自然直,說(shuō)這些話(huà)的人往往自己的孩子都沒(méi)有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料,了解到黃老師閱讀了上千本教育書(shū)籍,寫(xiě)了上千篇文章,培養了大批優(yōu)秀學(xué)生,特別是他的兒子以全年級前70名的成績(jì)考入南方科技大學(xué),黃老師還是深圳市優(yōu)秀教師、深圳市名教師、深圳大學(xué)碩士生導師、廣東省名教師培養對象,這些足以說(shuō)明黃老師的確是教育專(zhuān)家,是一位學(xué)者型的教師!他的教育思想可以說(shuō)博大精深,有著(zhù)20多年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)驗,黃老師對教育的深刻理解、深入的實(shí)踐探索,不僅我們絕大部分家長(cháng)望塵莫及,就是絕大部分老師也沒(méi)法比。大家可以看看以往的學(xué)生、家長(cháng)對黃老師的好評!黃老師教過(guò)基礎最差的班級,在很短的時(shí)間里就由弱變強,F在的8班由一個(gè)普通的平行班在短短兩個(gè)月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術(shù)和過(guò)人的能力與魄力!黃老師常對孩子們說(shuō):“除了三五個(gè)親人,黃老師就是這世界上最關(guān)心你、最在乎你的人,我的一切努力都是為你好!蔽页3T谛睦锔卸鳎何覀兊暮⒆佑行矣龅搅烁咚降娜松鷮,孩子未來(lái)兩年有良師相伴,必將更快更好地成長(cháng)!

  二,引導孩子盡早進(jìn)入狀態(tài),快速適應新環(huán)境。剛進(jìn)入高中時(shí),我們常常對孩子說(shuō):高中是一個(gè)新的開(kāi)始,初中的成績(jì)已成過(guò)去時(shí),高中會(huì )重新洗牌。到了高中,看誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài),誰(shuí)先適應環(huán)境,適應能力強者就是黑馬,他就會(huì )跑在前面,適應環(huán)境也是培養孩子的一種生存能力。進(jìn)入快速發(fā)展的社會(huì ),需要適應能力強的人。

  三,為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。如果孩子學(xué)習是前線(xiàn),那么家庭就是孩子的后方保障,讓孩子心無(wú)雜念,一心一意學(xué)習,周末給孩子一個(gè)溫馨健康的家庭環(huán)境很重要。周末孩子在家,父母做好榜樣,不玩手機,不玩電腦,多陪伴孩子,我作為父親,每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球,盡管我常常累得全身酸痛,但為了孩子的健康成長(cháng),我一直堅持下來(lái)了。

  四,采取鼓勵為主,批評為輔的方法。在一起,多溝通、多表?yè)P,少批評。沒(méi)有不愛(ài)玩的孩子,鼓勵他玩時(shí)要有自我控制力。想方設法調動(dòng)孩子主動(dòng)學(xué)習的積極性,孩子的潛力就象發(fā)動(dòng)機,調動(dòng)了會(huì )越跑越快。培養孩子良好的自覺(jué)性,孩子自覺(jué)了,做父母的也輕松了。讓孩子知道學(xué)習是他自己的事,不是為家長(cháng)、為老師學(xué)。我們家孩子常常去圖書(shū)館寫(xiě)作業(yè)。

  五,培養孩子的惜時(shí)觀(guān)念和勤奮精神。這一點(diǎn)非常重要!高考考的就是做題的熟練程度,這主要靠勤奮,熟能生巧嘛,誰(shuí)練得多,誰(shuí)就做得快,誰(shuí)就能抓到更多的分!只要勤奮,我校學(xué)生都能考上比較好的重點(diǎn)大學(xué)!能進(jìn)入高級中學(xué)的學(xué)生都不笨,咱們班老師的水平和工作態(tài)度頂呱呱,若學(xué)生將來(lái)考不上比較好的重點(diǎn)大學(xué),那就只有一個(gè)原因:不夠勤奮!因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子,抓緊一切可以抓緊的時(shí)間用于學(xué)習和鍛煉,只有這樣,咱們的孩子才可能趕超他人。

  最后,再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師!期待八班明天會(huì )更好! 謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿8

  今日借學(xué)校家長(cháng)會(huì )的機會(huì ),與各位共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會(huì )。其實(shí)對于教育我是一個(gè)門(mén)外漢,我以前學(xué)的不是教育專(zhuān)業(yè),也沒(méi)有從事過(guò)教育,但是我以一個(gè)母親特有的細心和耐心教育自己的孩子,和所有做父母一樣,在小孩上小學(xué)一年級前,我的心里是忐忑不安的,我擔心孩子厭學(xué),怕她學(xué)習不好、上課不聽(tīng)講、作業(yè)不認真,不能和同學(xué)友好相處等等。帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn),我曾翻閱了有關(guān)教育的書(shū)籍,請教了一些的朋友,發(fā)現孩子在低年級時(shí)養成良好行為習慣非常重要。我想家庭教育不只是學(xué)校教育簡(jiǎn)單的`重復,對于我的孩子來(lái)說(shuō),現階段我的家庭教育重心應該是積極配合學(xué)校、教師督促孩子培養良好的生活、學(xué)習習慣。首先我結合《健康教育》這門(mén)課程從培養孩子良好的行為規范入手,我告訴孩子這本書(shū)就是一年級學(xué)生必備的行為準則,老師課堂上教了,我們在學(xué)習生活中就必須遵守。因此我在不同的時(shí)機,不同的場(chǎng)景,因時(shí)因地告訴應該保持哪些良好行為習慣,養成良好習慣的好處,不良的行為習慣會(huì )造成什么危害,孩子是聽(tīng)了,但偶爾還會(huì )犯老毛病。那段時(shí)間我對孩子說(shuō)得最多的一句話(huà):孩子你能行,媽媽相信你一定能做到的,你會(huì )成為優(yōu)秀的小學(xué)生。有一天我突發(fā)奇想,現在社會(huì )上各行業(yè)流行請行風(fēng)監督員監督評議,我何不在家庭中搞個(gè)行為規范監督評比,晚上我們家開(kāi)家庭會(huì )議,故意推薦黃嘉忻為我們家庭中行為規范監督員,孩子很驚訝,也很興奮,我告訴她今后你就是家中的行為模范,我們將以你為榜樣。孩子的熱情高漲,開(kāi)始積極檢查家庭成員的行為規范,雖然她也有錯誤的時(shí)候,但在減少。有時(shí),我們有意識犯些錯誤行為,她象模象樣為我們糾正,今日指出爸爸走路時(shí)要抬頭挺胸,明天指正媽媽讀報紙姿勢不正確。一天、二天,一月、二月,我欣喜地發(fā)現孩子慢慢進(jìn)步了,讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢正確了,早晨能主動(dòng)和同學(xué)問(wèn)好,雖然還是靦腆,但講話(huà)聲音響亮了,上課發(fā)言積極了,孩子的細微進(jìn)步我及時(shí)的表?yè)P,并主動(dòng)提議獎勵了一本她夢(mèng)寐已久的故事書(shū)。

  孩子剛進(jìn)入學(xué)習生涯,有時(shí)還不會(huì )學(xué)習,這時(shí)就要靠家長(cháng)和教師的正確引導。平時(shí),在家庭中我和孩子經(jīng)常角色變換,她扮教師,我扮學(xué)生,我們一起認識生字卡片,一起讀拼音、背古詩(shī)、一起做算術(shù)、唱英文歌曲,她很樂(lè )意這種學(xué)習方法,在這種愉快的學(xué)習氛圍中,我們不知不覺(jué)把學(xué)過(guò)的知識復習了,現在孩子學(xué)習積極性、主動(dòng)性大大提高,寫(xiě)作業(yè)的速度快多了,因為作業(yè)完成后她要和媽媽進(jìn)行學(xué)習比賽,看誰(shuí)算術(shù)做得對,詩(shī)歌背得熟,拼音讀得準。從孩子開(kāi)學(xué)時(shí),我就嘗試著(zhù)要求她在每周末寫(xiě)1-2篇日記,她口述,我記錄。一來(lái)鍛煉她口語(yǔ)表達能力,二來(lái)復習鞏固已學(xué)習的拼音和漢字。開(kāi)始的時(shí)候孩子只能說(shuō)一兩句不著(zhù)邊際的話(huà),我就啟發(fā)和引導她白天發(fā)生了哪些有趣的事,應該用哪些詞語(yǔ),漸漸地她會(huì )用形容詞、動(dòng)詞了,用詞也恰當多了。她寫(xiě)過(guò)秋游動(dòng)畫(huà)城、當數學(xué)課代表的感受,雖然只是一些流水帳,但在我的督促下她堅持下來(lái)了。她寫(xiě)過(guò)一篇我認為是最好的日記——參加兒童團儀式,那天從整齊排隊、戴綠領(lǐng)巾、唱團歌,到賈校長(cháng)發(fā)言……她洋洋灑灑一口氣說(shuō)一大段,連我都吃驚不小,我贊不絕口,今日沒(méi)有媽媽的提示,能寫(xiě)出這么好日記真的很不錯,這就是你日月積累動(dòng)口動(dòng)筆的結果,聽(tīng)了我的夸獎,她心里樂(lè )滋滋的,寫(xiě)日記的興趣更濃了。

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿9

尊敬的老師,各位家長(cháng):

  大家早上好!

  我是xx的媽媽?zhuān)紫任掖砣w家長(cháng)對在座的各位老師表示衷心的感謝。感謝諸位老師對孩子們的精心培養,學(xué)生的成績(jì)是離不開(kāi)老師的艱辛付出和細心的關(guān)懷,感謝老師給我這樣一個(gè)機會(huì ),讓我在這里和諸位家長(cháng)共同探討孩子的教育成長(cháng)問(wèn)題。我感到十分榮幸。

  家長(cháng)是孩子的首任老師,要從小教育孩子怎樣做人,每位家長(cháng)都望子成龍,期盼自己的孩子在學(xué)習上出類(lèi)拔萃,出人頭地,所以,孩子就要從小教育分清是非,不要沾染社會(huì )上的不良習慣,正確引導孩子從小養成尊老愛(ài)幼,尊師重德,誠實(shí)守信的良好習慣。

  多鼓勵,少批評,減輕孩子的精神壓力,孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就要提出表?yè)P。使他今后做的更好,家長(cháng)不要動(dòng)不動(dòng)就打罵孩子,那樣會(huì )給孩子造成精神上的壓力,適得其反。我們應該發(fā)現不足的地方,就及時(shí)進(jìn)行正確引導。

  同時(shí)應該讓孩子勞逸結合,學(xué)習累了適當的給他休息時(shí)間,星期天了可以帶孩子出去轉轉,開(kāi)闊視野,發(fā)散思維。這樣也會(huì )增加孩子的學(xué)習樂(lè )趣。

  另一方面家長(cháng)和孩子也要多溝通和交流,可以讓孩子們把我們當他們的大朋友,在我們家長(cháng)和老師面前不是膽怯,不敢說(shuō)。就像xx他的膽子就很小,盡管我們的老師很隨和體貼,但他在老師面前還是不善于表達,經(jīng)常把在學(xué)校的生活瑣事帶到家里來(lái)說(shuō)。

  xx,媽媽希望你以后不再膽怯,開(kāi)心快樂(lè )。你很棒,老師也是很喜歡你的。

  最后,我再次代表各位家長(cháng)向老師說(shuō)一聲,老師,你們辛苦了,并祝所有孩子們更加懂事,開(kāi)心快樂(lè ),學(xué)習更上一層樓。也祝我們的致遠學(xué)校越辦越好。

  謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、家長(cháng):

  下午好!

  首先要感謝學(xué)校。我們做家長(cháng)的能明顯的感到勝華小學(xué)所取得的成績(jì)和所發(fā)生的變化,這讓我們更加堅信,只要我們好好的配合學(xué)校,做好教育監督孩子的工作,我們的孩子就會(huì )越來(lái)越好。其次要感謝孩子的班主任高老師,我想這是我們學(xué)校辛勤奉獻老師的一個(gè)縮影。她們對學(xué)生傾注了大量的愛(ài),全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。高老師不僅認真的向孩子們傳授知識,而且還在孩子習慣培養和為人處事中投入了心血。老師在班級博客上及時(shí)的將孩子們在學(xué)校里學(xué)習成長(cháng)的情況介紹給我們,還指導我們家長(cháng)教育孩子的知識和技巧。我學(xué)習后有一種恍然大悟的感覺(jué),原來(lái)我只重視養育孩子,而對教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著(zhù)一些困惑。在老師的推薦下,我認真學(xué)習了教育孩子方面的兩本書(shū),感覺(jué)自己在今后教育方面找到了一種感覺(jué)。下面就我的學(xué)習心得,在此與各位家長(cháng)談一談,希望借此讓我們的孩子共同提高。

  一、賞識與激勵

  以前,為了糾正孩子的缺點(diǎn),我總是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和指責,可是經(jīng)過(guò)我的一番苦口婆心,孩子在生活習慣和學(xué)習態(tài)度上,照樣我行我素,我辛苦的付出完全沒(méi)有效果。直到我看到書(shū)上說(shuō):“一味指責,孩子就會(huì )失去信心,就會(huì )逐漸養成因設法保護自己而產(chǎn)生反抗心理!薄懊恳粋(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心,都希望得到表?yè)P和鼓勵!苯Y合自己的經(jīng)歷來(lái)看,真的非常有道理。于是,我就想變個(gè)方法試試看。昨天作業(yè)孩子出了三個(gè)錯誤,今天只錯了兩個(gè),我就告訴孩子,你這是進(jìn)步了,如果下次只錯一道,那就是非常了不起的進(jìn)步。如果孩子第二天只錯了一道題,在表?yè)P他的同時(shí),不忘勉勵他,今天表現棒極了!媽媽看出你真有潛力,下次我們細心一點(diǎn),爭取得個(gè)優(yōu)加,怎么樣?孩子得到優(yōu)加,就進(jìn)一步鼓勵他,我們這學(xué)期結束后數一數,一共能得幾個(gè)優(yōu)加,好嗎?這樣,孩子在家長(cháng)細心的鼓勵下,不斷的給自己定下需要努力的目標,就會(huì )在行為上不斷的約束自己,讓自己一天天進(jìn)步起來(lái)。孩子一旦有了比以前更好的表現和成績(jì),哪怕是極其微小的,我也細心的指出來(lái),并且在鼓勵的同時(shí),滿(mǎn)足孩子的小小心理需求,這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,激勵孩子繼續取得進(jìn)步,讓孩子的學(xué)習、能力都得到了很大的提高。孩子在上學(xué)期的語(yǔ)文、數學(xué)考試中,都取得了優(yōu)秀的成績(jì),還在繪畫(huà)、科技小發(fā)明中獲得了一等獎,這讓我們感覺(jué)很欣慰。

  二、幫助孩子輕松學(xué)習,使學(xué)習等于快樂(lè )

  對孩子來(lái)說(shuō),一旦覺(jué)得某件事情是任務(wù),他就會(huì )同時(shí)有苦役感。根據專(zhuān)家的建議,采取“考好了不獎勵”、“考壞了不批評”的方法。就是說(shuō),在我們這里,她考好考壞都是正常的我們對成績(jì)的淡然,恰是對社會(huì )過(guò)度渲染成績(jì)現象的平衡,把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習心態(tài)中,防止他在學(xué)習中有壓力或變得虛浮起來(lái)。因為庸俗獎勵只能帶來(lái)庸俗動(dòng)機,它使孩子不能夠專(zhuān)注于學(xué)習本身,把獎品當作目的,卻把學(xué)習當作一個(gè)手段,真正的目標丟失了。

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿11

各位老師,各位家長(cháng):

  孩子上小學(xué)前,我們在眾多的小學(xué)中糾結了很久最終選擇了蓮花小學(xué),事實(shí)證明,我們的選擇正確的,一年來(lái),我的孩子成熟多了,他的變得快樂(lè )了,自信了,上進(jìn)心強了,也愛(ài)讀書(shū)了。借此機會(huì ),我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),讓他既學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人。在此,我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

  每個(gè)孩子都是我們一生的希望,是我們一生的藝術(shù)品。他們來(lái)到這個(gè)世界時(shí),起點(diǎn)都是一樣的,最后好與不好,是教育的結果。教育的問(wèn)題,是我們每個(gè)家長(cháng)肩上很沉重的問(wèn)題。我和我愛(ài)人都是高中老師,有滿(mǎn)腦子的教育理想、教育理論,所以第一個(gè)學(xué)期是采取了順其自然、不給孩子太大壓力的方式。自己要么出去打麻將,要么做自己的工作,要么出去應酬,根本沒(méi)有去問(wèn)孩子作業(yè)完成了沒(méi)有,今天在學(xué)校學(xué)了什么,中飯吃什么菜。結果考試成績(jì)一出來(lái):六七十分,學(xué)習習慣也非常的差。于是,我們放棄了原先的教育理念,改掉了以前的不好的生活習慣,堅持留一個(gè)人在家里陪著(zhù)孩子學(xué)習,開(kāi)始全心身地關(guān)注兒子。

  1、關(guān)注孩子上課聽(tīng)講的習慣。

  孩子是否專(zhuān)心聽(tīng)講,最直接的方式就是聯(lián)系老師,從老師那里直接了解情況。我經(jīng)常問(wèn)孩子,今天上課學(xué)了什么?最有意思的是什么?回答了幾個(gè)問(wèn)題?如果孩子什么也回答不出來(lái),那孩子肯定是有問(wèn)題了。

  為了幫助孩子養成良好的聽(tīng)課習慣,作業(yè)之余讓孩子說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文學(xué)的哪一課,哪些內容感興趣。數學(xué)什么地方難?什么地方容易?久而久之就促進(jìn)了孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣。

  2、關(guān)注孩子讀書(shū)的習慣。

  蘇聯(lián)的一位教育家說(shuō):“讓孩子變聰明的辦法不是增加作業(yè),而是閱讀,再閱讀”。我從孩子很小的時(shí)候就注意培養他的閱讀習慣,從漂亮的幼兒畫(huà)報,到少兒科普讀物,隨處都有他看的書(shū),甚至蹲廁所的時(shí)候也拿一本書(shū)看。有時(shí)讀書(shū)比較專(zhuān)注,叫他幾聲都聽(tīng)不見(jiàn)。

  3、關(guān)注孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。

  做作業(yè)必需要養成好的習慣。我們規定孩子每天下午放學(xué)的第一件事情就是寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)首先自己檢查,再交給我們家長(cháng)檢查。在檢查中發(fā)現孩子的學(xué)習問(wèn)題,及時(shí)的幫助孩子解決這些問(wèn)題。周末的學(xué)習計劃會(huì )在星期五晚上的時(shí)候安排好,由孩子自己安排好時(shí)間來(lái)做。

  4、關(guān)注孩子看電視與玩電腦的時(shí)間。

  凡是孩子,都喜歡看電視、玩電腦。如果毫無(wú)節制,他可以一天到晚守在電視電腦前。合理控制看電視玩電腦的時(shí)間,才能把剩下的時(shí)間用到閱讀及其它有益身心健康的事上去。

  電視,我家是這樣規定的:上學(xué)期間星期一到星期五不允許看電視,周末可以看半小時(shí)。我家的電視平時(shí)不怎么開(kāi),我自己基本上也不看電視。

  電腦,從第一次上網(wǎng)就規定:只允許周末上網(wǎng)30分鐘。時(shí)間到了,自己自覺(jué)離開(kāi)電腦,表現好的,下次有幾分鐘可延長(cháng);表現不好,下次要縮短上網(wǎng)時(shí)間。

  這樣既滿(mǎn)足了孩子的要求,又訓練了孩子的自我管理調控能力。

  5、關(guān)注孩子能力的培養。

  周末我會(huì )安排一些勞動(dòng)任務(wù)給他,比如掃地、拖地、煮飯等,讓他參與到周末大掃除當中來(lái),以培養他勞動(dòng)的意識。放假時(shí),我們還會(huì )一起運動(dòng),比如騎自行車(chē)、打羽毛球、溜冰等,讓他享受運動(dòng)的樂(lè )趣,而不會(huì )想到去上網(wǎng)打游戲。在運動(dòng)中既鍛煉了身體,還可以培養他的耐力毅力忍受力,并告訴他只有付出努力才能學(xué)到你想學(xué)的東西,只有堅持才能成功。

  6、關(guān)注孩子的進(jìn)步。

  俗話(huà)說(shuō)得好“數落子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)”,與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏做錯的事,還不如適時(shí)的表?yè)P,給孩子的每次進(jìn)步來(lái)鼓掌喝彩!我堅信一個(gè)優(yōu)秀的孩子不是罵出來(lái)的而是夸出來(lái)的。

  培養、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家,在今后希望和在座的各位家長(cháng)們共勉,一起配合老師們的教學(xué),讓孩子們都能快樂(lè )健康的成長(cháng),讓他們喜歡上學(xué)習,感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè )!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿12

  大家好!

  我是小班梁寶文的媽媽。很榮幸有這樣的機會(huì )跟所有家長(cháng)一起學(xué)習交流。真達幼兒園開(kāi)展的《禮儀教育》,對小孩的教育非常到位。在這里我真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對孩子們的教育與培養,感謝你們對孩子們的關(guān)心與呵護。每次送寶寶來(lái)學(xué)校,本園的老師還有小朋友都會(huì )用那熱情的口吻叫著(zhù)“xxx媽媽?zhuān)瑲g迎你!”“再見(jiàn)”,這些話(huà)語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)好溫暖,好有親和力,讓我們家長(cháng)能放心、安心地離開(kāi)。

  我家寶寶是這個(gè)學(xué)期進(jìn)入真達幼兒園,進(jìn)園時(shí)1歲半,雖然是本園最小的小朋友,不過(guò)通過(guò)這將4個(gè)月的學(xué)習,進(jìn)步是非常明顯的。開(kāi)始是一個(gè)嬌氣,愛(ài)哭,又有點(diǎn)粘人的男孩,比如上廁所的時(shí)候,以前都要纏著(zhù)我陪著(zhù)上,現在他自己可以獨立完成;吃飯的速度比以前更快,也不掉飯粒了,連上夜宵攤吃完,還也要幫忙收完碗才肯回家;很多時(shí)候也會(huì )試著(zhù)自己穿衣服,我呢只在一旁協(xié)助他穿;一放學(xué)回家兒子經(jīng)常會(huì )在我的面前唱起在學(xué)校學(xué)到的兒歌,說(shuō)實(shí)話(huà),很多我根本就聽(tīng)不懂他唱什么,吐字很不清晰,不過(guò)我重視他的興趣還是會(huì )肯定他,表?yè)P他,作為寶寶的媽媽?zhuān)覞M(mǎn)心歡喜地享受著(zhù)孩子這些可喜的變化,也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。

  總之,幼兒園開(kāi)展各種各樣的親子活動(dòng),我都非常樂(lè )意參加,我也非?隙ㄟ@樣的教育方式。

  最后,我衷心地祝愿真達幼兒園的明天更加美好,更加輝煌!謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿13

各位家長(cháng)、同學(xué)們下午好:

  很高興有這個(gè)機會(huì )和大家一起談?wù)勎覀兊暮⒆印?/p>

  說(shuō)到孩子,可能各位家長(cháng)們和我一樣都有很多困惑,包括孩子的思想和學(xué)習等各方面的問(wèn)題,比如:

  我們原來(lái)很乖的孩子現在怎么啦?

  小學(xué)里還和爸爸媽媽很親昵的孩子突然變成了小刺猬?

  背回家的書(shū)包越來(lái)越重?記得小學(xué)里我們還可以一起坐在臺燈下學(xué)習,現在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)卻堅決的要求我們走開(kāi)。孩子的學(xué)習狀態(tài)如何?學(xué)習的質(zhì)量又如何?孩子的學(xué)習我們還能介入進(jìn)去嗎?

  ……等等問(wèn)題,都是我們的困惑。

  這些困惑我和大家一樣都存在,我也曾很苦惱。

  我帶著(zhù)困惑在網(wǎng)上書(shū)上翻看,從專(zhuān)家那里學(xué)了些小竅門(mén),也根據自己孩子的特點(diǎn),想了一些小花招。

  從孩子進(jìn)入學(xué)校,甚至從幼兒園起,我就給自己定了一個(gè)計劃,那就是“陪孩子一起長(cháng)大”。

 。▌倓傇诩议L(cháng)會(huì )的第一單元里,區人口計劃委員會(huì )與青春期教育的專(zhuān)家們提到,很多行業(yè)都是要持證上崗的,唯一一個(gè)無(wú)證上崗無(wú)照經(jīng)營(yíng)的行業(yè)就是做父母的,所以我們要不斷地學(xué)習,和孩子一起長(cháng)大。)

  先說(shuō)說(shuō)我們家長(cháng):

  首先,做家長(cháng)的一定要有一個(gè)堅定的信念,那就是我們的孩子都是非常優(yōu)秀的。

  每個(gè)孩子都是帶著(zhù)我們家長(cháng)深深的愛(ài)出生的,我們在孩子身上寄托了我們很多美好的愿望。

  其次,我們家長(cháng)再忙,也不能忽略了我們的孩子。這個(gè)以人為本的社會(huì ),好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

  最主要的一點(diǎn),我想說(shuō)的是——

  第三,我們的孩子就是我們的一面鏡子,在孩子身上體現出來(lái)的一些事情都可以追根溯源到我們家長(cháng)的日常言行中。我們家長(cháng)是孩子的啟蒙老師,也是孩子終生的老師。這一點(diǎn)我從來(lái)不否認。

  當孩子有了問(wèn)題時(shí),我首先是靜下來(lái)想想自己這段時(shí)間是不是太忙了,忽略了孩子,還是自己因為壓力太大,而把不良情緒帶回了家?我發(fā)現,自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天,在孩子那里得以體現時(shí),我就會(huì )讓自己靜下心來(lái)反思一下,讓自己學(xué)著(zhù)心平氣和的和孩子相處,這樣的心態(tài)反而會(huì )有助于解決我們工作中和生活中的很多問(wèn)題。所以,這一點(diǎn)也算是孩子給了我很大的啟示,改變了自己,給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的家,也給了孩子和自己一個(gè)心平氣和的交談的好環(huán)境。

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿14

各位家長(cháng)朋友,各位老師:

  大家晚上好!

  今天能有機會(huì )和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗,我非常高興!下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥,說(shuō)得不到之處請大家批評指正!

  一、我認為教育孩子首先要開(kāi)發(fā)他的智力。

  從孩子很小的時(shí)候,我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作。繪畫(huà)。彈琴等,據說(shuō)這些都對開(kāi)發(fā)人的右腦有著(zhù)關(guān)鍵的作用;而且我還經(jīng)常給她出一些類(lèi)似腦筋急轉彎的問(wèn)題,正著(zhù)問(wèn)了反著(zhù)問(wèn),如果她一時(shí)答不上來(lái)就慢慢引導她,一步一步地給她提示,到最后結果自然很明了。

  二、其次要給孩子進(jìn)行賞識教育。

  要站在孩子的立場(chǎng)上看問(wèn)題,適時(shí)的給孩子鼓勵,增強她的信心。不管孩子做的事情是對是錯,學(xué)習成績(jì)是好是壞,都要對孩子加以賞識,讓她在一種被贊揚被重視被認可的愉快心情中學(xué)習,容易培養他學(xué)習的樂(lè )趣,有了學(xué)習的興趣,學(xué)習起來(lái)自然會(huì )得心應手。

  三、讓孩子務(wù)必打好基礎,跟孩子同步學(xué)習。

  我認為基礎好不好直接影響到她以后的學(xué)習,因為無(wú)論哪方面的知識都是由淺入深的,只有基礎打好了,以后學(xué)起來(lái)才不會(huì )感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學(xué)回家我都要認真地翻看他的課本,然后問(wèn)她學(xué)到哪了,老師是怎樣講的,聽(tīng)懂了嗎,記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn),在方便的時(shí)候對她進(jìn)行提問(wèn)及時(shí)補充她學(xué)習的空缺。

  四、給孩子輔導作業(yè)很關(guān)鍵。

  第一輔導作業(yè)不是直接告訴她答案,而是盡心盡力的讓她先思考,多讀題意(這條對于數學(xué)應用題和語(yǔ)文的閱讀理解之類(lèi)的題很重要),不是有句話(huà)叫書(shū)讀百遍其義自現嗎?讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案,他就會(huì )自己找到的;第二就是給孩子輔導作業(yè)一定要簡(jiǎn)單明了,孩子在學(xué)習中遇到了困難,心情會(huì )很糟糕,有時(shí)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,硬是被扣住了,腦筋一時(shí)半會(huì )怎么也轉不過(guò)彎來(lái),遇到這種情況我們做家長(cháng)的不能著(zhù)急,要慢慢的幫孩子理順思路,在講解的時(shí)候千萬(wàn)要注意不要按著(zhù)我們大人理解的角度去講,要按著(zhù)孩子能理解的程度去解釋?zhuān)簿褪钦f(shuō)要跟著(zhù)課本走,盡量的按著(zhù)老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受,還有一點(diǎn)就是我習慣了把孩子容易出錯的題抄在一個(gè)本子上,隔幾天就出幾道類(lèi)似的題考考她,久而久之,容易出錯的題也就不會(huì )出錯了。

  五、多跟別人進(jìn)行交流。

  第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習情況,第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內的一些表現,第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現自己的孩子跟別的孩子有哪些差距,第四跟別的家長(cháng)多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤。

  六、盡可能的滿(mǎn)足孩子提出的一些合理要求,以表示對孩子進(jìn)步的獎勵。

  比如說(shuō)給孩子買(mǎi)喜歡的文具和玩具,或帶孩子去某地游玩啊,其實(shí)我們平常也會(huì )這樣做,如果我們把握的適當把這些都當做激勵孩子上進(jìn)的方法又何樂(lè )而不為呢?如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習不穩定活或考試發(fā)揮失利,我們也不要一味的責罵她,孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會(huì )難過(guò),這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因,鼓勵她繼續努力。

  七、在暑假期間可以根據孩子的興趣和愛(ài)好,讓她參加一些培訓班。

  我家孩子是每個(gè)暑假都參加的,我認為暑假時(shí)間太長(cháng),每天除了寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過(guò)的?措娨曂骐娔X時(shí)間過(guò)長(cháng)不但會(huì )影響孩子的視力也會(huì )影響孩子的學(xué)習情緒,如果參加一些培訓班不但可以培養孩子的專(zhuān)長(cháng)更重要的是可以激發(fā)孩子對學(xué)習的熱情,我問(wèn)過(guò)好多上培訓班的學(xué)生,他們都表示特別愛(ài)學(xué),可能是感覺(jué)沒(méi)有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛(ài)好專(zhuān)業(yè)對口的,再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式,對孩子來(lái)說(shuō)有新鮮感,所以學(xué)起來(lái)也覺(jué)得輕松。

  以上這些就是我總結的培育孩子的一些方法,還希望各位能給予指教,謝謝大家!

家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)代表發(fā)言稿15

尊敬的各位老師、各位家長(cháng):

  大家好,我姓李,是付黎玄同學(xué)的媽媽?zhuān)瑧蠋煹囊,要我談一談教育孩子方面的?jīng)驗和體會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà),談到教育孩子方面,我很慚愧,在與其它家長(cháng)及朋友交談?dòng)齼簡(jiǎn)?wèn)題時(shí),我很明顯地感覺(jué)到自己的欠缺。而且客觀(guān)地說(shuō),我的女兒小玄是一個(gè)相當普通的孩子,成績(jì)不突出,也沒(méi)什么特長(cháng),但是能讓我倍感欣慰的是,她是一個(gè)陽(yáng)光、快樂(lè )的小孩。尤其是她入學(xué)到百樹(shù)學(xué)校以后,百樹(shù)的教育理念非常適合她的成長(cháng),她在這里的兩年成長(cháng)了很多,也進(jìn)步了很多,在此,向各位老師的辛勤培育表示真誠的感謝。

  在得知要在家長(cháng)會(huì )上發(fā)言以后,我對自己的教育方法進(jìn)行了深刻反思,思考自己在孩子教育上的得失與利弊。今天,我想從自己感觸比較深的幾個(gè)方面,初淺地談一下自己的心得,主要想談三個(gè)方面。一是教育的心態(tài)問(wèn)題。二是家長(cháng)的榜樣力量。三是閱讀的重要性。說(shuō)得不全面,也不專(zhuān)業(yè),還請大家批評指正,以求共同進(jìn)步。

  一、關(guān)于教育的心態(tài)問(wèn)題。

  望子成龍、盼女成鳳可能是我們每一位家長(cháng)的愿望,但是孩子的成長(cháng)取決于多方面的因素,家長(cháng)過(guò)高的期望值往往會(huì )影響孩子的成長(cháng),所以我們教育孩子一定要調整好心態(tài)。那么如何保持一個(gè)好的心態(tài)?首先,家長(cháng)不應把自己未能實(shí)現的夢(mèng)想寄托在孩子身上。我們家長(cháng)經(jīng)常會(huì )對孩子說(shuō),孩子呀,爸爸這輩子沒(méi)讀得書(shū),所以現在才每天這么辛苦的賺錢(qián),你一定要為爸爸爭口氣,考上一所好大學(xué)。其實(shí)從孩子的角度來(lái)看,這樣的話(huà)會(huì )讓他們覺(jué)得,讀書(shū)僅僅是為了給父母爭氣,這樣就讓讀書(shū)成了一種任務(wù)一樣;其次,家長(cháng)應以平常之心看待學(xué)習成績(jì)。固然,成績(jì)是衡量學(xué)習效果的最好方法,但是成績(jì)是動(dòng)態(tài)的,而且不能代表孩子的學(xué)習能力。尤其是還在小學(xué)階段,不要過(guò)度地開(kāi)發(fā)孩子智力,那樣會(huì )扼殺孩子的創(chuàng )造力的。

  其實(shí)每個(gè)孩子都有一種很自然的向上的動(dòng)力,即使家長(cháng)不說(shuō),他們也會(huì )努力想考出好成績(jì)的。每次小玄考試回來(lái),她都會(huì )興高彩烈地和我說(shuō)考試的情況?嫉貌缓,我也不會(huì )責怪她,只是與她一起分析錯題是因為不會(huì )做還是因為粗心導致的?嫉煤,我就會(huì )夸張地和她說(shuō):想不到你還蠻厲害嘛,有潛力,要繼續加油哦!在平時(shí)的教育中,我們更多的是重視對孩子認知能力的培養,卻經(jīng)常在無(wú)意中傷害他們的情緒,學(xué)生在學(xué)習中如果有一個(gè)好的情緒,可以更有效率的學(xué)習;再次,要做淡定的父母。

  孩子的教育既是一種責任也是樂(lè )趣所在。千萬(wàn)別把它當成是完成任務(wù),要不然你會(huì )覺(jué)得非常累。我們的責任是陪伴孩子一起成長(cháng),與她一起享受成長(cháng)的樂(lè )趣。所以我們家長(cháng)要保持一種愉悅的心情。每次遇到孩子淘氣不聽(tīng)話(huà)時(shí),雖然很想發(fā)火,但是我在心里告訴自己:要淡定、要淡定!歇斯底里的責罵并不能讓孩子意識到自己的錯誤,和風(fēng)細雨的交談反而更容易讓孩子知道錯誤并改正。在孩子習慣的養成中,如果總是制造孩子的主動(dòng)性和成就感,他就會(huì )形成好習慣,家長(cháng)不生氣,不過(guò)份指導,孩子才有機會(huì )主動(dòng)調整。

  二、家長(cháng)要做好榜樣。

  俗話(huà)說(shuō):種瓜得瓜,種豆得豆。家長(cháng)的行為直接影響著(zhù)孩子的思想,想要孩子成為怎樣的人,家長(cháng)自己首先就要努力成為怎么樣的人。在教育孩子上,“言傳不如身教”,如果你希望孩子是一個(gè)有涵養、懂禮貌的人,那么先檢討自己,是否待人謙和大度。如果你希望孩子長(cháng)大后有出息,那么請捫心自問(wèn),你有沒(méi)有為自己的夢(mèng)想努力拼博過(guò),如果沒(méi)有,請從現在開(kāi)始努力,永遠也不晚。如果你希望孩子樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光,那請你對著(zhù)鏡子看看自己正在微笑還是哭喪著(zhù)臉。我希望我的孩子成為這樣一種人:正直、善良、奮斗、樂(lè )觀(guān)、大度,所以我自己也努力朝這樣的方向前進(jìn)著(zhù),雖然我并不會(huì )經(jīng)常和孩子說(shuō)這些東西,但是我相信,家長(cháng)的每一次努力、每一個(gè)微笑、每一聲對不起,孩子都是看在眼中,記在心上的,它會(huì )如春雨般潛移默化地感化和影響著(zhù)她。

  尤其是作為母親,往往是一個(gè)家庭的核心,你的精神狀況、生活狀態(tài) ,很大程度地決定著(zhù)家庭的和諧和孩子心理的健康。前幾天看了一個(gè)社會(huì )與法節目,講述了兩個(gè)13歲小孩自殺的案件,自殺的原因一個(gè)是因為父母不和,經(jīng)常爭吵打架;另一個(gè)是因為母親給孩子非常大的學(xué)生壓力。我想,我們在指責孩子不懂事太沖動(dòng)的同時(shí),作為家長(cháng),是否也應該對自己的行為作檢討?

  三、閱讀的力量

  之所以我對閱讀擺在很重要的位置,是源于幾年前看的一本書(shū),尹建莉著(zhù)的《好媽媽勝過(guò)好老師》,這本書(shū)可能很多家長(cháng)都看過(guò),如果沒(méi)有看過(guò)的,建議買(mǎi)過(guò)來(lái)看看。書(shū)中有這么一段話(huà):小學(xué),甚至初中,沒(méi)有真正的學(xué)業(yè)落后,也不存在絕對的成績(jì)優(yōu)秀,一切都是可逆轉的。使情況發(fā)生逆轉的神奇力量就是課外閱讀。凡從小有大量課外閱讀的孩子,他的智力狀態(tài)和學(xué)習能力就會(huì )更好;凡缺少閱讀的孩子,學(xué)習能力都較平淡;哪怕是寫(xiě)作業(yè)速度,也比閱讀多的同學(xué)要慢得多。

  讓我感覺(jué)非常慶幸的是,我們的百樹(shù)學(xué)校對閱讀的重視程度超過(guò)了我的預期,從教室角落的課外書(shū)、陽(yáng)光書(shū)吧、學(xué)校大廳的書(shū)架、還有無(wú)書(shū)寫(xiě)作業(yè)試驗班等等,無(wú)一不體現出來(lái)學(xué)校對于課外閱讀的重視程度。孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程,潤物細無(wú)聲地滋潤著(zhù)他的潛能。閱讀不僅能提高學(xué)習的能力和效率,對寫(xiě)作能力提高也是功不可沒(méi)的。寫(xiě)作激情來(lái)源于表達的愿望,寫(xiě)真話(huà)才清楚自己想表達什么,才能帶來(lái)表達的滿(mǎn)足感。通過(guò)閱讀提高寫(xiě)作能力,表面上看這是個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,實(shí)際上它是最經(jīng)濟、最有效、最省心的辦法,是真正的捷徑。我會(huì )給孩子在網(wǎng)上整套地購買(mǎi)書(shū)籍,買(mǎi)書(shū)的時(shí)候我會(huì )參考女兒的意見(jiàn),盡量買(mǎi)她喜歡的而又有意義的書(shū)。網(wǎng)上購買(mǎi)書(shū)的種類(lèi)很豐富,而且價(jià)格也確實(shí)實(shí)惠很多,課外書(shū)買(mǎi)回來(lái)以后,看著(zhù)孩子如饑似渴地閱讀,心里有說(shuō)不出來(lái)的開(kāi)心和成就感。

  看著(zhù)孩子在百樹(shù)學(xué)校一天天的成長(cháng),作為家長(cháng),我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(cháng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)! 謝謝大家!

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