八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?下面是小編為大家收集的八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1
各位老師、家長(cháng)們:
大家好,今天很榮幸站在這里和大家一起分享孩子在生活習慣和學(xué)習習慣的情況。
我們希望孩子成為一個(gè)健康、自立、自信、樂(lè )觀(guān)、有生活情趣的人。所以我們就圍繞著(zhù)這樣一個(gè)目標去培養她,她的成績(jì)并不是特別優(yōu)異,但讓我驕傲和自豪的是她各方面都能平衡發(fā)展。
一、培養良好的生活習慣
父母能給孩子的最好禮物莫過(guò)于幫助他們養成良好的生活和學(xué)習習慣。初中時(shí)期是讓孩子養成各種優(yōu)良習慣的最佳時(shí)期,也是培養孩子具備做事堅持性和迎難而上、保持樂(lè )觀(guān)等優(yōu)良素質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。
1、良好的作息習慣
大家可能注意到了,剛才我把健康放在了第一位。我們的孩子,正處在13、14歲,正是長(cháng)身體的大好時(shí)機,也是青春發(fā)育的重要階段,我對孩子講的最多的就是:多吃多睡多運動(dòng)。
我對孩子的睡眠特別重視。人體的生長(cháng)激素在白天處于低水平分泌狀態(tài),在夜間十一二點(diǎn)達到分泌高峰,此時(shí)必須處于深睡眠狀態(tài),才有利于生長(cháng)激素發(fā)揮作用,同時(shí)進(jìn)入11點(diǎn)后,人體各個(gè)器官就開(kāi)始修護排毒,所以,我堅持提醒她一定要按時(shí)睡覺(jué)。孩子是住校生,“吃飯了嗎?睡午覺(jué)了沒(méi),晚上有沒(méi)有準時(shí)睡覺(jué)?去跑步了嗎?”這些都是我每天必問(wèn)的內容,豆豆是個(gè)自律的孩子,但她畢竟還是個(gè)孩子,有時(shí)為了參加社團活動(dòng),來(lái)不及吃飯;有時(shí)也會(huì )童心大發(fā)放肆地胡鬧,不想睡覺(jué)。每天的詢(xún)問(wèn),這是家長(cháng)對孩子的關(guān)心,同時(shí)也起到提醒她的作用。
周末和五一、國慶、寒假、暑假的假期里,我們也基本能做到晚上10點(diǎn)上床,早上8點(diǎn)半以前起來(lái),中午小睡1小時(shí)。正是這良好的作息,讓孩子有充沛的精力去享受學(xué)習、玩耍的樂(lè )趣。
2、良好的飲食習慣
民以食為天,良好的飲食習慣,是保證健康的重要措施。正餐我就不多說(shuō)了,相信在座的家長(cháng)都會(huì )為孩子提供營(yíng)養均衡、美味可口的食物。在這里,我主要說(shuō)兩個(gè)方面,
一是早餐。它提供了展開(kāi)一天所需的能量。我特別重視早餐,在早餐上下了不少功夫,如煮粥時(shí)加點(diǎn)玉米碴,對增強孩子視力和記憶力有幫助;煎蛋時(shí)會(huì )換一下搭配,引起孩子的興趣;做饅頭時(shí)會(huì )增加一些造型,如刺猬饅頭、玫瑰花饅頭,引起孩子的食欲;我還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了面包機、烤箱,給孩子做一些西點(diǎn),漢堡包、吐司什么的,這些都是孩子喜歡吃的東西,大家可以看到,圖片上的食物都是我親手做的。
二是零食。很多孩子都喜歡吃肯德基等一些洋快餐,喜歡吃沒(méi)營(yíng)養的方便面,喜歡吃街邊小店1塊錢(qián)1包的許多人叫不出名字的小包裝食品,有可能是三無(wú)產(chǎn)品。甚至,我知道不少孩子周末會(huì )帶到學(xué)校來(lái)吃,剛才陳老師也反映了,還有同學(xué)幫忙代購的。這些小吃對孩子的身體健康是非常不利的。
我認為,好的零食應該是這樣的:量小但能讓人滿(mǎn)足,有營(yíng)養而且味道好。每個(gè)星期天,豆豆帶回校的通常是水果、牛奶、堅果和我自己做的餅干、面包。水果一般是買(mǎi)時(shí)令水果,現在蘋(píng)果是最好吃的,蘋(píng)果又有“智慧果”、“記憶果”的美稱(chēng),最近這一個(gè)月來(lái),我們每周都帶蘋(píng)果到學(xué)校,新上市的橙子也很不錯,為我們提供了大量的維生素C;國產(chǎn)牛奶讓人不放心,那就國外牛奶和奶粉各個(gè)品牌換著(zhù)喝;堅果都具有益智補腦作用,味道也好,孩子也愛(ài)吃。我還學(xué)會(huì )做餅干、肉脯,讓孩子帶到學(xué)校分享給同學(xué)們。
二、讓學(xué)習變得輕松的“法寶”
說(shuō)到孩子的教育,學(xué)習是當仁不讓的主角。而能讓學(xué)習變得輕松莫過(guò)于有一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
1、良好的閱讀習慣
閱讀不僅能開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,培養良好的自學(xué)能力,增加理解能力,進(jìn)一步鞏固課內的知識。閱讀雖然會(huì )占據了學(xué)習的時(shí)間,但它和學(xué)習并不矛盾,主要原因:一是現在初中階段的課程雖說(shuō)是有點(diǎn)緊張,但還不至于擠不出課外閱讀的時(shí)間;二是孩子通過(guò)廣泛的閱讀,對社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域的知識都有所涉獵,從中讓孩子找到最感興趣的題材,再由該題材散發(fā)擴大閱讀范圍,無(wú)形中就拓寬了孩子的知識面,同時(shí)閱讀也增強了孩子的理解能力,學(xué)習起來(lái)更為輕松;三是現在有很多像《可怕的科學(xué)》系列、《我的第一本科學(xué)漫畫(huà)》、《世界歷史大冒險》等等書(shū)籍和漫畫(huà),將一些課內的知識通過(guò)漫畫(huà)、講故事等有趣的形式表現出來(lái),孩子更樂(lè )于接觸、易于吸收,也進(jìn)一步鞏固了課內的知識,和學(xué)校的學(xué)習是相輔相成的。
豆豆是個(gè)非常喜歡閱讀的孩子,正因為大量的閱讀積累,豆豆的語(yǔ)言表達能力、寫(xiě)作能力、理解能力相對于同齡人更好一些,這也讓她在學(xué)習上更加得心應手。這兩年來(lái),我有意識地給孩子添加了歷史、地理、幾何、化學(xué)、物理、英文原版等方面的書(shū)籍,現在,孩子對歷史非常感興趣,對她一向認為很難很神秘的化學(xué)、物理也有了一定的了解,英文原版的閱讀也進(jìn)行得很不錯。
2、高效的學(xué)習習慣
有很多家長(cháng)總是抱怨說(shuō),孩子做作業(yè)總愛(ài)磨蹭,做作業(yè)的時(shí)候,不時(shí)找借口,去喝水啦、上個(gè)廁所啦,甚至有個(gè)別的孩子寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)作業(yè)就開(kāi)始玩起玩具或發(fā)起呆來(lái),為此,也不知道爆發(fā)了多少次大戰,家長(cháng)們?yōu)榇藗噶四X筋。
豆豆剛上學(xué)前班那會(huì )兒,我放棄了多年養成午休的習慣,一吃過(guò)午飯,就陪著(zhù)她一起做作業(yè);下午放學(xué)回來(lái)吃過(guò)晚飯后是作業(yè)時(shí)間,這個(gè)時(shí)候,我也會(huì )在旁邊坐著(zhù)看書(shū)陪她。她知道,要出去玩,前提是必須得做完作業(yè)。而爸爸媽媽也并不會(huì )加一些家庭作業(yè)給她,只要她完成老師布置的作業(yè)就可以了,所以,她盡自己的能力以最快的速度去完成作業(yè),慢慢地,她也養成了先做作業(yè)再玩的好習慣。
同時(shí),孩子在學(xué)習的過(guò)程中,慢慢地總結歸納出一些自己的學(xué)習方法,提高效率,大家可以看一下,這是孩子閱讀英文原版書(shū)籍的一張照片,大家可以看到,橙色熒光筆劃出來(lái)的,是孩子覺(jué)得寫(xiě)得好的句子或是覺(jué)得對學(xué)習有幫助的句子,而黃綠色熒光筆劃出來(lái)的呢,則是她不認識的單詞。大家在看一下這張圖片,這是孩子的單詞本,不認識的單詞她會(huì )在周末回家查字典,并一一記錄在單詞本上,方便自己記憶。
正是這些良好的習慣,極大地提高了學(xué)習效率,讓孩子學(xué)習得輕松,還能取得較好的成績(jì)。
3、預習的好習慣。
每年的寒假、暑假,時(shí)間會(huì )被分成三大塊:分別是完成學(xué)校作業(yè)時(shí)間、旅游休閑時(shí)間、預習新課程時(shí)間。
用今年暑假來(lái)舉例吧,孩子到四川玩了一星期,長(cháng)假的周六日也是不學(xué)習的,這些加起來(lái),就是旅游休閑時(shí)間。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,今天在這里就不多說(shuō)了。
從四川回來(lái)后,豆豆訂了學(xué)習計劃,大家可以好好看一下這個(gè)計劃,我覺(jué)得還是比較合理的,運動(dòng)、做作業(yè)和預習都兼顧到了。物理是新增的科目,讓孩子提前接觸非常有必要。孩子自己先看課本,然后通過(guò)做課后的練習和五三練習冊來(lái)檢驗自學(xué)的效果。當然,由于各種原因,計劃并不能得到百分之一百的執行,甚至可能只有一半吧,學(xué)習的效率也沒(méi)有在學(xué)校那么高,預習的進(jìn)度比較慢,那個(gè)假期,數學(xué)和物理都只預習了一半的課程。但我相信,這樣長(cháng)期的一個(gè)學(xué)習習慣,養成自學(xué)的能力,對我們以后的學(xué)習一定會(huì )大有幫助。
我不贊成上培訓班,原因有三:一是一個(gè)大班幾十人,孩子水平參差不一,老師也兼顧不上,學(xué)習效果不明顯,甚至有一些孩子上了補習班后,上課時(shí)就不愿意聽(tīng)課,影響了課堂紀律;二是上培訓班抹殺了孩子的自學(xué)能力,只是階段性地提高成績(jì),卻不利于高中的學(xué)習,仍至影響工作以后的學(xué)習生活;三是我們學(xué)校的師資非常棒,都是有經(jīng)驗而又負責任的好老師,放著(zhù)這么好的師資不用,而浪費錢(qián)財去上補習班,得不償失。如果孩子確實(shí)個(gè)別科目跟不上,不得不進(jìn)行強化訓練,我建議最好是上一對一,或一對二。
4、堅持的好習慣。
成功源于堅持不懈。
大家都說(shuō)豆豆的英語(yǔ)非常棒,詞匯量大,發(fā)音標準,除了她本身有一定的語(yǔ)言天賦之外,我覺(jué)得每天堅持聽(tīng)英文音頻功不可沒(méi)。從她上五年級,我們買(mǎi)了一個(gè)熊貓錄音機用來(lái)放學(xué)校的發(fā)放的英語(yǔ)磁帶,當時(shí)堅持得不好,一個(gè)月聽(tīng)那么一兩次,后來(lái),我給她增加了一些有趣味的英文小故事,開(kāi)始每天晚上睡覺(jué)之前聽(tīng)音頻,這個(gè)習慣一直堅持到現在,即使住校了,我也給孩子買(mǎi)了一個(gè)小小的類(lèi)似于手電筒大小的小音箱,每天跑步的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng),磨出英文小耳朵。同時(shí),因為孩子喜歡唱歌,我給她介紹了不少好聽(tīng)的英文歌,到現在,孩子學(xué)會(huì )了不少的英文歌,對學(xué)習英語(yǔ)也有一定的促進(jìn)。我們還每周堅持看一部英文電影,有時(shí)去電影院看,多數是在家里看,我會(huì )把中文字幕遮擋起來(lái),讓孩子只能聽(tīng)到英文、看到英文字幕,這對學(xué)習英文口語(yǔ)也非常有幫助。
豆豆的作文在全國、全市都得了不少獎。這也是堅持功勞。她從小喜歡看書(shū),在書(shū)的世界里流連,在書(shū)的世界中陶醉,在書(shū)的世界中靜聽(tīng)自己成長(cháng)的拔節聲。她也喜歡寫(xiě)作,小學(xué)以前,她寫(xiě)的文章不少于十萬(wàn)字。上初中之后,時(shí)間緊了,寫(xiě)的文章也少了,但文字的功底還在,這一年多來(lái)她發(fā)表的那幾篇文章,都是課堂上的習作。今年的語(yǔ)文作業(yè)我非常喜歡,每周有讀書(shū)筆記和隨筆,這對孩子的寫(xiě)作也有一定的促進(jìn)作用。
5、觀(guān)察生活的好習慣
生活是最好的老師。學(xué)習在生活當中無(wú)處不在。家長(cháng)要學(xué)會(huì )如何去引導孩子。
一是學(xué)習要結合生活。讓孩子明白學(xué)到的知識是可以運用到生活當中的,那她學(xué)習的興趣就會(huì )大大提高。那天洗完菜放水時(shí),一個(gè)發(fā)呆水就放完了,我突然就想起了一個(gè)問(wèn)題:這水渦到底是向哪個(gè)方向旋轉的呢?就問(wèn)了一下孩子,睡得正迷糊的她答起問(wèn)題來(lái)卻一點(diǎn)也不迷糊:“水渦在北半球是逆時(shí)針的,南半球是順時(shí)針,我們位于北半球,所以說(shuō)水渦是逆時(shí)針的!蔽冶е(zhù)她連“啃”了幾口,夸她:“你真是太厲害了!”
二是生活處處有學(xué)問(wèn)。家長(cháng)保護好孩子的好奇心,平時(shí)也要注意引導孩子觀(guān)察生活當中的學(xué)問(wèn)。上周六我們一家三口去看了最新上映的電影《星際穿越》,然后我們就黑洞、蟲(chóng)洞、引力、折疊空間展開(kāi)了討論,然后又聊到了霍金、《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《空間簡(jiǎn)史》、三、四、五維空間,聊到了愛(ài)因斯坦……周日上午,豆豆呆在電腦前很久,我提醒她該學(xué)習了,她說(shuō),等一下,我在查一些資料。我湊近去看,原來(lái)她在查昨晚我們討論的內容,有個(gè)別的概念她不是很清楚,同時(shí),她還糾正了我的錯誤,霍金提出來(lái)的是灰洞而不是黑洞,我為孩子能發(fā)現我的錯誤而感到非常高興。
三、問(wèn)題不是問(wèn)題,如何應對才是問(wèn)題
肯定有家長(cháng)說(shuō),我家孩子沒(méi)有養成好生活作息,也沒(méi)有好的學(xué)習習慣……這些問(wèn)題已經(jīng)存在,再去抱怨沒(méi)有意義,豆豆現在也還有不少的小毛病,關(guān)鍵是看家長(cháng)如何去引導,促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。在改正存在問(wèn)題的時(shí)候注意以下兩個(gè)問(wèn)題:
一是榜樣的作用。我們和孩子所處的階段不同,人在不同的階段就會(huì )做不同的事情。在青少年的時(shí)候,記憶力特別好,接受新事物特別快,這個(gè)時(shí)候是學(xué)習的大好時(shí)光,培養好的學(xué)習習慣,培養健康和廣泛的愛(ài)好,快速接受各種文化和科學(xué)知識,同時(shí)在有可能的情況下,多參加各種社會(huì )活動(dòng),多去旅游,見(jiàn)一見(jiàn)多彩的世界。而家長(cháng)現階段,就是要認真工作,做好孩子的榜樣,照顧好老人小孩,而不是讓孩子周末8點(diǎn)起來(lái),自己卻賴(lài)在床上,讓孩子努力讀書(shū),自己卻在麻將臺上浪費時(shí)間,我們大家都要努力地做好自己的本份。
二是執行力度。再好的計劃,沒(méi)有了執行力,一切都是紙上談兵,家長(cháng)要學(xué)會(huì )溫柔地堅持,所謂溫柔的堅持,就是要讓孩子處在一種與家長(cháng)平等的、雙向的、交流的,而不是管教的、單向的、獨斷的互動(dòng)關(guān)系之中;孩子在改正的過(guò)程中,難免會(huì )有畏難情緒,家長(cháng)不要發(fā)火,而是將深切的關(guān)愛(ài)和適度的要求互相結合,耐心地傾聽(tīng)孩子在執行當中遇到的困難,和孩子分析問(wèn)題,從而找到解決問(wèn)題的辦法。
最后,把我送給孩子的一段話(huà),送給大家,你們可以轉送給自己的孩子:孩子,我要求你讀書(shū)用功,不是因為我要你跟別人比成績(jì),而是因為我希望你將來(lái)會(huì )擁有選擇的權利。選擇有意義,有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感;當你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感與尊嚴,給你快樂(lè )!
謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2
各位家長(cháng):
大家好!首先,請允許我代表八年級(8)班的全體師生對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們學(xué)校一貫堅持素質(zhì)教育方向,致力使學(xué)生在學(xué)好文化知識的同時(shí),讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。當然,學(xué)校的工作需要社會(huì )和家庭的配合,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合對教育好孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們教師工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,我們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習會(huì )更加努力,八年級(8)班的明天會(huì )更加燦爛!下面我就結合這學(xué)期以來(lái)的有關(guān)情況跟各位家長(cháng)們做個(gè)匯報,互相交流。
一.簡(jiǎn)單介紹我們的工作和學(xué)生現階段的特點(diǎn)
八年級是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了七年級對中學(xué)生活的新奇,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力,處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。八年級是兩極分化較重的一個(gè)教學(xué)時(shí)段,本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,加強對個(gè)性化輔導的管理和指導,防止兩極分化。在這一時(shí)期,作為家長(cháng)也要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。而作為學(xué)生本人,也應該要注意聽(tīng)從大人的話(huà),聽(tīng)從別人的意見(jiàn),防止在這一時(shí)期走彎路,走錯路。
我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養的!這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個(gè)充分的理由!
目前班級管理中的幾個(gè)問(wèn)題
在這半學(xué)期盡管我們付出了很大的努力,根據平時(shí)的觀(guān)察和每次測試,學(xué)生們也存在許多不足,現將存在比較多的問(wèn)題在這里反饋給各位家長(cháng):
。1)多數同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從根本上認識到學(xué)習的重要性,連上課都不好好聽(tīng)課,作業(yè)不完成,教師進(jìn)行批評教育不認真聽(tīng)取,導致學(xué)習成績(jì)較差,有些甚至是雪上加霜。
。2)部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感,進(jìn)取心不足。對于老師布置的工作不認真對待,例如在教室清潔值日敷衍了事,或根本不做。
。3)學(xué)習上相當一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,有一種惰性,表現在:學(xué)習不主動(dòng),靠老師時(shí)刻盯著(zhù),更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題;不按時(shí)完成作業(yè),每周留的周考試題敷衍了事,潦草完成,有的甚至是周一跑到學(xué)校來(lái)抄作業(yè)。
。4)少數同學(xué)自控能力差,不守紀律,課上不認真聽(tīng)講,課堂上亂插嘴,自己課不安靜,對待老師的批評教育顯得不耐煩。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,謊話(huà)多,影響了自己的個(gè)人形象和整個(gè)班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長(cháng)們重視自己孩子的日常表現。
二、分析半期考成績(jì)
半期考八個(gè)科目:其中語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理記入總分共360分,地理、生物、政治、歷史按等級科目算:
特等獎(342以上):曹?chē)A
一等獎(306~341):丁小飛
陳麗梅
吳建華
雷艷蘭
胡麗珍
江耀華
二等獎(288~305):吳蘭富
鐘如達
三等獎(271~285):丁曉珍
詹雪萍
●進(jìn)步突出獎(年段排名進(jìn)步20名以上):
蘭榮玉(+60)
朱芳森(+49)
雷盛盛(+42)
丁林芳(+42)
張仁松(+41)
劉天華(+39)
陳文波(+30)
丁振樑(+26)
賴(lài)焱峰(+23)
曾煒玲(+21)
●單科狀元:
曹?chē)A(語(yǔ)97)
吳建華(數98)
曹?chē)A(英96)
胡麗珍(歷100)
吳建華、雷艷蘭(物98)
陳麗梅(地85)
吳建華、陳麗梅(政99)
吳建華(生94)
◆20xx~20xx學(xué)年縣級優(yōu)秀學(xué)生(評選標準:七年級兩次期中考、兩次期末考總評成績(jì)取前20名):
曹?chē)A
陳麗梅
丁小飛
◆優(yōu)秀班干:陳麗梅
胡麗珍
戴燕萍
◆優(yōu)秀運動(dòng)員:陳文波
陳虹
◆集體獎項:
運動(dòng)會(huì )團體總分第三名
女子4×100接力賽第一名
男子4×100接力賽第四名
男女混合6×100接力賽第四名
南巖基地實(shí)踐被評為“標兵中隊”
現狀分析:(八年級承上啟下)
1。競爭意識不夠強,一些學(xué)生自我滿(mǎn)足,偏科現象較突出;
2。部分學(xué)生自我約束能力不夠,玩性太重,成績(jì)波動(dòng)較大
3、學(xué)生思想上有放松現象,出現畏難情緒,信心不夠堅定。(補差問(wèn)題)
4、有個(gè)別同學(xué)不能合理安排學(xué)習時(shí)間;有的同學(xué)想提高成績(jì),但方法不對又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué),時(shí)間一長(cháng)就有放棄的心理。
三、介紹校規、班規
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關(guān)于作息時(shí)間
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關(guān)于儀容儀表
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關(guān)于手機使用問(wèn)題
關(guān)于周末去向問(wèn)題
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關(guān)于安全問(wèn)題(男生:攜帶管制刀具
女生:早戀現象
騎機動(dòng)車(chē)輛上學(xué))
強調龍宇中學(xué)五條規定
班主任教育理念:教育無(wú)小事
先成人,后成才
關(guān)于零花錢(qián)問(wèn)題(補充解釋有關(guān)外教課程方面的問(wèn)題)
學(xué)習小組
班委分工負責制
四、談教育孩子問(wèn)題
五、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的幾點(diǎn)看法
1、
創(chuàng )造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
2、盡量表?yè)P孩子,孩子具有一定的自信心,才會(huì )肯去學(xué)習;要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
3、多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(cháng)要多詢(xún)問(wèn)孩子最近學(xué)習了什么,掌握得如何等。
4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
5、
訂下家庭學(xué)習規矩,并且自始至終執行,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣。
6、
要有恰當的教育方法,對待孩子要有耐心,不能經(jīng)常打罵。那樣只會(huì )激起孩子的抵觸心理,事與愿違。
7
、家長(cháng)要以身作則,給孩子做出榜樣。
8、多與科任教師溝通,了解孩子在校情況
科任教師聯(lián)系電話(huà)
語(yǔ)文(馬老師)13559963173
數學(xué)(王老師)13646929879
英語(yǔ)(楊老師)18950853261
物理(廖老師)13559996364
地理(付老師)18059556898
生物(李老師)15280849035
政治(邱老師)13646931856
歷史(胡老師)13950834116
六、希望家長(cháng)配合我做好以下工作:
、睅秃⒆臃治龀煽(jì),加強弱科的學(xué)習;孩子的學(xué)習、思想狀態(tài)希望家長(cháng)多關(guān)注一些。
、矅栏窨刂坪⒆拥牧慊ㄥX(qián)、衣著(zhù)、發(fā)式;
、晨刂仆瑢W(xué)聚會(huì ),過(guò)生日;
4。百忙中抽時(shí)間多與孩子交流;
、
了解孩子的交際圈
誰(shuí)
特點(diǎn)
玩法
孩子變壞前的10項征兆(供參考)
1、語(yǔ)言:愛(ài)說(shuō)謊話(huà),黑話(huà),臟話(huà),及喜歡說(shuō)話(huà)時(shí)帶有江湖氣。
2、穿著(zhù):太過(guò)于時(shí)髦,暴露,喜歡擅改衣服,穿制服時(shí)特別將胸前兩個(gè)扣子解開(kāi)。
3、外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。
4、行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,長(cháng)時(shí)間反鎖自己房門(mén),且神色緊張。
5、態(tài)度:易于動(dòng)怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。
6、作息:早出晚歸,常無(wú)端數日不歸,白天蒙頭大睡,黑間外出去向不交代清楚。
7、物品:有不良刊物、刀具、藥物、空膠罐、香煙酒類(lèi),甚至不明錢(qián)物或票據。
8、課業(yè):一下子成績(jì)一落千丈,經(jīng)常遲到早退、逃學(xué)、讀書(shū)時(shí)間驟減。
9、交友:有社會(huì )人士的朋友,電話(huà)、書(shū)信量突增,有朋友也不敢介紹給家人。
10、習慣:有吸煙喝酒習慣,生活不正常,用錢(qián)需求量突增。
如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多,父母就應該愈加注意,愈早防范。
我希望我的每個(gè)學(xué)生從今天起會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始,一定要記住教育不是單方面的,是孩子、老師、家庭教育的完美結合才會(huì )造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來(lái),讓我們從現在開(kāi)始一起努力、一起配合來(lái)完成這個(gè)目標吧。希望下次相見(jiàn)時(shí)我能跟每一位家長(cháng)說(shuō):你的孩子很優(yōu)秀!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3
尊敬的家長(cháng)們:
晚上好!
我是這次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表張文潔,這次由我來(lái)代表各位師生對家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎,學(xué)生的成功離不開(kāi)學(xué)校老師的教導,更離不開(kāi)家長(cháng)的精心培育,接下來(lái)由我來(lái)向家長(cháng)們匯報我們八(4)班半學(xué)期來(lái)的運行情況,有請家長(cháng)們多提寶貴意見(jiàn)。
大家應該都知道我們班級推行的小組合作量化管理評價(jià)機制。遺憾的是有很多同學(xué)不重視這個(gè)規章制度,甚至有的同學(xué)每周積分總結時(shí)成了負分,其實(shí)我們班就有許多同學(xué)知道怎么加分,但就是因為懶,反而讓自己錯失了許多加分的機會(huì ),反而因不能按要求及時(shí)完成基本任務(wù),而慘遭扣分。
比如,每天老師布置的家庭作業(yè),有些同學(xué)回家用心做,所以那些同學(xué)就因為作業(yè)而加了分,而有些同學(xué)回家因為玩游戲或一心記著(zhù)好玩兒,對老師布置的作業(yè)敷衍了事,認為應付應付老師得了,更有甚者根本就將家庭作業(yè)拋擲腦后,導致他們第二天因作業(yè)而扣了許多分,差距就此拉大。
有時(shí)需要一小時(shí)做完的作業(yè),有些同學(xué)敷衍了事十分鐘就做完了,所以在此提醒各位家長(cháng)在檢查作業(yè)時(shí)不要只檢查學(xué)生做完沒(méi),做完的同時(shí),也應該保證作業(yè)的質(zhì)量,作業(yè)做好了,自然就有了加分的機會(huì ),差距也不會(huì )就此拉大,而且還可以提高同學(xué)們的成績(jì)。
當然,還有許多要求背誦的內容,也希望家長(cháng)們在家監督孩子們按時(shí)按要求完成,加分的途徑其實(shí)有很多。只要同學(xué)們有一顆力爭上游的心,在平時(shí)的學(xué)習生活中,從細節處嚴格要求自己,提高的絕對不止成績(jì),更有整個(gè)能力素質(zhì)的提升。
為全面培養我們的綜合素養,班主任張老師可謂是用心良苦,別開(kāi)生面的為我們舉行了許多特別有意義的學(xué)習活動(dòng),這些活動(dòng)可以使我們德智體美勞全面發(fā)展,例如:課前三分鐘演講,你的生日我來(lái)賀,名家作品分享會(huì ),每日播報我來(lái)續,紳士淑女評選賽,三人小組pk賽,學(xué)生過(guò)把老師癮等等這些活動(dòng)都可以開(kāi)闊我們的視野,提高我們的素養,增長(cháng)我們的見(jiàn)識,并且還可以讓我們在繁雜的學(xué)業(yè)中有時(shí)間來(lái)放松一下。
這些活動(dòng)能讓我們體驗到這個(gè)大家庭的樂(lè )趣,比如你的生日我來(lái)賀活動(dòng),就讓同學(xué)們體驗了在全班的陪伴下過(guò)生日時(shí)的溫暖,這會(huì )使這些同學(xué)們更加愛(ài)這個(gè)班級;還有學(xué)生過(guò)把老師癮活動(dòng),讓學(xué)生們體驗了一把當小老師的感覺(jué),這些活動(dòng)對學(xué)生們的未來(lái)非常有好處,希望家長(cháng)們多多支持。
對于這次作為學(xué)生代表來(lái)上臺演講,我感到非常榮幸,這次取得好成績(jì)既是對我自己的證明,也是對老師及家長(cháng)的辛苦付出的真誠匯報。這學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嶄新的開(kāi)始,其實(shí)提高成績(jì)并不難,只要勤奮一點(diǎn),刻苦一點(diǎn),就可能會(huì )成功。
我們班的學(xué)習標兵汪楊希,每天早上5:30就開(kāi)始記背小科和英語(yǔ),上課時(shí)認真思考,做事情也是找重點(diǎn),一絲不茍,于是她的成名之路就開(kāi)始慢慢被她修筑,第一名就如此勤奮,那么其他人是不是應該更勤奮?
不知道在座的家長(cháng)們在家中發(fā)現這樣的情況沒(méi)?有些學(xué)生做作業(yè),碰到難題就想著(zhù)在百度上搜,搜出來(lái)后就直接往作業(yè)上寫(xiě),等到下一次碰到這樣的題時(shí),又不會(huì )做,這樣是不好的,家長(cháng)們應該監督他們把這題弄懂了再自己做,這樣既讓自己解決了難題,又使自己離成功更近了一步,這樣,自己開(kāi)心,在座的家長(cháng)們也開(kāi)心,老師也開(kāi)心。
我這次的巨大進(jìn)步離不開(kāi)老師和家長(cháng)的教導,正是由于老師的諄諄教誨,和家長(cháng)的精心培育,在這一學(xué)期中遇見(jiàn)了更好的自己,不一樣的自己,成功的秘訣其實(shí)很簡(jiǎn)單,就在于勤奮二字,愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。
愿我的匯報和分享,能讓更多讓家長(cháng)們對自己的孩子充滿(mǎn)信心,陪伴和幫助我的小伙伴們學(xué)習更上一層樓!
謝謝大家的聆聽(tīng),我的發(fā)言完畢!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4
各位家長(cháng)們:
你們好!
我是207班的班秘書(shū)梁均豪,非常感謝你們在百忙之中抽空來(lái)到207班參加初二級第一學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )。首先,請允許我代表所有班委會(huì )成員向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
剛才校領(lǐng)導已經(jīng)就我校本學(xué)期以來(lái)的各項工作,向在座的各位家長(cháng)做了一下中肯的匯報,感謝大家的認真聆聽(tīng)!下面,請允許本人代表207班的各位班干和全體同學(xué),就我們班級目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況,一一向大家進(jìn)行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤,敬請大家會(huì )后予以批評指正。
轉眼間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,迎來(lái)了20xx-2012學(xué)年度第一學(xué)期。今天,我們在這里召開(kāi)第一次家長(cháng)會(huì ),同全班各家長(cháng)一道,回顧這一年來(lái)學(xué)生在學(xué)校的方方面面,瞻望7班的美好前景!
我先介紹一下我們班的基本情況。本班學(xué)生55人,女生19人,男生36人。我們的班委,他們以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),在班級各項常規中,班干部的作用舉輕重的。本班的干部積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在飛速地提高。
我想學(xué)生的進(jìn)步首先應得益于桂江一中大環(huán)境的熏陶。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,不僅教給學(xué)生知識,還要教他們成人,在開(kāi)學(xué)以來(lái),應該說(shuō)我們的學(xué)校在這方面做得非常好。為了熏陶學(xué)生,學(xué)校組織了未成年人思想品德建設工程測試,建立檔案;,辦了心理休息室;組織、準備開(kāi)展于11月份的第三屆體藝節活動(dòng),組織了學(xué)生會(huì )、助教協(xié)會(huì )競選;還有每周一的升國旗儀式。在這些學(xué)校的活動(dòng)中學(xué)生身心得到了有益的發(fā)展。
我們班的課堂氣氛濃郁。每節課都有學(xué)校的“五有課堂練評講”模式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課堂分組競賽激烈,許多人都舉手發(fā)言,為小組加分。這方面做得比較好的有:黃耀瑩同學(xué)、何建明同學(xué)、游尚錕同學(xué)、石振豪同學(xué)、邱子坤同學(xué)和鐘健寅同學(xué)。而有些同學(xué),上課不認真,在此我就不點(diǎn)名了。希望家長(cháng)離校后多與子女溝通關(guān)于課堂方面的情況,根據學(xué)生自身實(shí)際逐漸改變上課習慣。
在紀律方面,一支紀律不夠嚴明的部隊,一定不能打勝仗。同樣,一個(gè)沒(méi)有嚴明紀律的班集體,也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但我班比上學(xué)年紀律差了。最近有科任老師向我反映,無(wú)論是什么課,都有多人講話(huà)。特別是物理課、英語(yǔ)課和數學(xué)課。還有,就是在早讀,部分學(xué)生越來(lái)越懶散,隨心所欲,想講話(huà)就講話(huà),想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧,沒(méi)有一點(diǎn)組織紀律性。不管男生女生都對自己非常松懈,從來(lái)不為班級形象考慮。助教批評他們,可個(gè)別同學(xué)當耳邊風(fēng),依舊我行我素。這其中原因就是部分學(xué)生自制性比較差。學(xué)生可能意識到紀律不好的后果,但是管不好自己。對紀律不重視,那就變成每節課都是“講話(huà)”課。助教勸阻不聽(tīng),反而愈加厲害。不但影響班紀律,還影響其他同層的其他兄弟班。特別是黃永聰同學(xué)、劉宗倫同學(xué)。晚修自習課紀律差。經(jīng)常在晚修自習課違紀,講話(huà)。為了督促同學(xué)們嚴格要求自己,認真遵守校紀班規,我們充分發(fā)揮紀律委員、監督委員和同學(xué)們的輿論監督作用,注意增強同學(xué)們的主人翁意識,積極調動(dòng)同學(xué)們的積極性。
在衛生方面,衛生是窗口,衛生是形象。一個(gè)班級衛生工作效果的好壞,直接關(guān)系到這個(gè)班級在全校師生和社會(huì )中的形象。為切實(shí)抓好班級衛生工作,我們注意充分發(fā)揮了衛生委員的作用,并將班級劃分成若干“練評講”小組,責任到組到人。在正確采納班級同學(xué)合理意見(jiàn)和建議的基礎上,實(shí)行一定的獎懲措施,切實(shí)有效的調動(dòng)了班級同學(xué)的勞動(dòng)積極性,促使班級衛生工作在上學(xué)年的基礎上又上一個(gè)臺階。自創(chuàng )文以來(lái),學(xué)生完成清潔工作不錯。像謝詠芊同學(xué)、胡思思同學(xué)、梁詠喬同學(xué)、徐穎琳同學(xué),大掃除上工作認真。在放學(xué)后其他同學(xué)都走了,她們留下來(lái)清潔走廊花槽,非常辛苦,值得表?yè)P。
在儀容儀表方面,這個(gè)學(xué)期儀表不雅現象大有改觀(guān),但還是有不足,特別是穿窄腳褲。穿窄腳褲是學(xué)校嚴抓的違紀項目之一。而本班在這幾周穿窄腳褲問(wèn)題日漸嚴重,許多同學(xué)都在周六臨放學(xué)穿窄腳褲,希望家長(cháng)不要讓學(xué)生改“窄腳褲”,以免被學(xué)校領(lǐng)導捉到處罰。儀容儀表方面,做的比較好的有袁理中同學(xué)、鄧文進(jìn)同學(xué)和何琪琪同學(xué)。
宿舍方面,男生做的比較好。鐘健寅同學(xué)、何建明同學(xué),比較認真地完成宿舍清潔任務(wù),值得表?yè)P。宿舍紀律方面,二幢405宿舍比較好,舍長(cháng)黃耀瑩同學(xué)起到帶頭作用,管理好二幢405宿舍的全體舍員。還有我上學(xué)期講過(guò),宿舍內帶違禁品現象較為突出,通常違禁品都是手機等電子產(chǎn)品或者是“三國殺”牌,希望學(xué)生回校前若帶了違禁品的話(huà),請家長(cháng)勸導學(xué)生不要再拿違禁品,以免發(fā)生不必要的麻煩。
在每個(gè)星期一,我都會(huì )堅持開(kāi)好每大周一次的班會(huì ),并努力提高好每天一次的班會(huì )效率。著(zhù)重于養成同學(xué)們良好思想道德品質(zhì),培養同學(xué)們愛(ài)國愛(ài)校情感,吃苦耐勞精神和奉獻意識。
一年前的9月份,我們開(kāi)始了一年的初一生活。如今,一年過(guò)去了。我們收獲了成功、也汲取了各種教訓。但是過(guò)去的成績(jì)并不代表未來(lái)。我希望家長(cháng)能監督好學(xué)生的學(xué)習。多與老師、班干溝通,共建家校合作,為學(xué)生的日后成長(cháng)打下基礎。一個(gè)班要好,必須培養良好的班風(fēng),這不但要教師領(lǐng)導、助教管理、學(xué)生服從,更重要的是您的配合!以上是我關(guān)于班級管理方面的一點(diǎn)不成熟的想法和做法,有什么不對的地方,敬請各位家長(cháng)批評指正!
最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,用我們踏實(shí)的足印,去放飛我們最終的理想與希望。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿同學(xué)們蓬勃向上,全面發(fā)展。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(cháng):
上午好!
很高興見(jiàn)到大家.對于我們的家長(cháng)和學(xué)生而言,的確是新老師;今天,我想利用這個(gè)機會(huì ),把我過(guò)去的一些經(jīng)驗結合這兩個(gè)月對八年級學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習情況的了解來(lái)與各位家長(cháng)分享和探討。
從學(xué)生的家庭作業(yè)來(lái)看,我們的家長(cháng)都非常重視孩子們的英語(yǔ)學(xué)習。大家都意識到英語(yǔ)學(xué)習不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來(lái)說(shuō),都產(chǎn)生著(zhù)重要的作用,有著(zhù)重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)目的在于培養學(xué)生的學(xué)習興趣、良好的語(yǔ)言習慣、運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力以及跨文化意識。因此,我的課堂也是圍繞聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運用。通過(guò)這兩個(gè)月的教學(xué),我發(fā)現這一屆八年級的班主任都特別負責,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好,最重要的是絕大多數的同學(xué)自尊心強,上進(jìn)心強,這使我對他們充滿(mǎn)信心。但同樣也發(fā)現了以下問(wèn)題:
1、學(xué)習態(tài)度不夠端正。部分學(xué)生對于學(xué)英語(yǔ)是抱著(zhù)無(wú)所謂的態(tài)度,甚至會(huì )說(shuō)“只要語(yǔ)文數學(xué)好就行了”,還有拖欠作業(yè)的情況。
2、學(xué)習習慣不夠好。我要求學(xué)生在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候要大聲的讀單詞和句子,有利于對單詞的記憶,并且能更好的集中注意力。但是有很多人沒(méi)有這種習慣,聲音很小,眼睛盯著(zhù)天花板,盯著(zhù)窗戶(hù)讀的都有,甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著(zhù)讀,這樣就沒(méi)有效果。還存在著(zhù)嚴重的畏難情緒,我給的問(wèn)題或是閱讀材料還剛出來(lái)就有人抱怨“我不會(huì )做”、“這么難”、“看不懂”,我會(huì )反問(wèn)他們“你還沒(méi)看題怎么知道不會(huì )做?遇到困難首先想到的不是解決問(wèn)題而是逃避,那么你永遠不會(huì )進(jìn)步”。這幾天這種情況已經(jīng)減少了很多。
3、少數同學(xué)基礎不好。到現在26個(gè)字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問(wèn)題。
4、閱讀能力欠佳。閱讀在今后的升學(xué)考試,包括中考、高考、研究生考試以及大學(xué)英語(yǔ)四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀暫時(shí)還沒(méi)有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍,第一遍泛讀,也就是瀏覽;第二遍精讀,把生詞劃出來(lái),根據上下文理解單詞的意思;第三遍回答問(wèn)題,但是很少有同學(xué)能夠嚴格按照要求完成,往往是讀了一遍就不想讀了。
針對以上問(wèn)題,我也研究了一些方法和策略,需要各位家長(cháng)的配合和支持。
1、督促學(xué)生在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,每周不少于1小時(shí),最好能每天堅持聽(tīng)10——15分鐘,這將對孩子的學(xué)習有很大幫助。
2. 督促學(xué)生在家背英語(yǔ)單詞、短語(yǔ)及課文,因為在校學(xué)生的背書(shū)時(shí)間太少,所以家長(cháng)要配合老師在家里聽(tīng)寫(xiě)孩子的單詞和短語(yǔ)。
3、爭取消化當天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會(huì )在每單元結束的時(shí)候組織一次聽(tīng)寫(xiě),并要求學(xué)生帶回家給家長(cháng)過(guò)目。
4、請家長(cháng)督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來(lái)學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。有時(shí)的默寫(xiě)作業(yè)我也會(huì )煩請各位家長(cháng)簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會(huì )經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫(xiě)才行。家長(cháng)可以讓學(xué)生自己默寫(xiě)或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著(zhù)書(shū)本更正。我發(fā)現,八年級的很多家長(cháng)都非常負責,他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
4、每一個(gè)單元都有閱讀的部分,并且附有課后習題。如果你的孩子英語(yǔ)基礎不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當的預習。
總之,我和各位家長(cháng)有著(zhù)共同的心愿,都想盡自己最大的努力去培養這些孩子,他們個(gè)個(gè)都聰明、可愛(ài),只是有些孩子的潛能還沒(méi)有得到充分的發(fā)掘。今后,我也希望和各位家長(cháng)保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習問(wèn)題我們及時(shí)溝通。我的電話(huà)號碼是:***********。
最后,祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長(cháng)開(kāi)心!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6
親愛(ài)的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶:你們好!
等待你們時(shí),焦急而興奮;眺望你們時(shí),緊張而欣喜,八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿。非常感謝您放下了繁忙的工作,懷揣著(zhù)望子成龍之心,來(lái)到我們曹禺中學(xué)八(3)班。在此,我代表全班 62 名莘莘學(xué)子,對您的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎!
父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著(zhù)我們的刁蠻和任性;你們像絲絲細雨輕柔細膩,滋潤著(zhù)我們求真求知的心田。在我們漫長(cháng)的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓勵給了我們力量和信心,發(fā)言稿《八年級家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿》。我們知道,你們在我們身上灌注了心血和汗水,你們在我們身上寄托了希望和夢(mèng)想。請你們放心,我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識的沃土上,鋪就我們無(wú)悔的青春!請你們相信,您的兒女一定會(huì )勇敢地扛起肩上的重任,一步一個(gè)腳印,堅持不懈地走向求學(xué)之路!請你們?yōu)槲覀冏院,我們?huì )用拼搏換取你們燦爛的笑顏,我們將沿著(zhù)這條撒滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵的道路走向成功!
今晚,削好皮的蘋(píng)果依然會(huì )溫馨地送到我們嘴邊;明天,熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì )準時(shí)盛在我們面前,那是你們潤物細無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。因為有了你們的愛(ài),我們才變得如此完美;因為有了你們的愛(ài),我們才有徜徉學(xué)海的勇氣;因為有了你們的愛(ài),我們才有翱翔藍天的向往。親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)а匀f(wàn)語(yǔ),道不盡我們心中的感激,我們唯有默默努力,用實(shí)際行動(dòng)向世人證明,我們是您最優(yōu)秀的兒女!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),感謝家長(cháng)對學(xué)校以及老師工作的理解與大力支持,也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。今天凡是在八點(diǎn)以前來(lái)到的家長(cháng),我非常的感動(dòng),因為你為孩子作出了表率,你是你自己孩子和所有家長(cháng)的榜樣,相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長(cháng)朋友,可能會(huì )有這樣或那樣的原因,比如堵車(chē)、搭車(chē)不方便、路途遙遠等諸多原因,我們是理解的,能在幫忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì ),可見(jiàn)你對自己的孩子是非常關(guān)心的,你的孩子會(huì )引以為榮。我再次代表八(3)班所有的孩子對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
(一)八年級的重要性。
八年級面臨著(zhù)承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展潛力的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。
從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,他們面對的主要困難有以下幾點(diǎn):
1、課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加,部分學(xué)生出現掉隊現象,許多學(xué)生出現了兩極分化。
2、學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。
3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常軌道。
4、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。
綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵時(shí)期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利的跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。要把孩子教育好,家長(cháng)積極配合對教育好孩子起著(zhù)關(guān)鍵作用,所以我們的工作需要社會(huì )和家庭的配合。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng),一切為了家長(cháng)的希望”。這是我們共同的出發(fā)點(diǎn)。
(二)關(guān)于班級管理的一點(diǎn)看法:
作為一名班主任老師,首先要對班級工作有自己的思路,在自己剛接到一個(gè)新班的時(shí)候,就應該清楚班級的奮斗目標是什么,對學(xué)生應該采取什么樣的教育方式。我個(gè)人認為:
首先,樹(shù)立良好的班風(fēng),班級是一個(gè)整體。
學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習、生活、成長(cháng)。要在學(xué)校的各項活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人,可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神,那就是蓬勃向上的集體主義精神,爭先創(chuàng )優(yōu),愛(ài)班好學(xué)的敬業(yè)精神,這種精神從何而來(lái)?它來(lái)源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好其他各項工作的基礎,是建好班級的法寶。班主任必須充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用,通過(guò)團委、學(xué)生會(huì )等多種組織,利用班會(huì )、辯論會(huì )、座談會(huì )、等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助他們樹(shù)立起正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一,是樹(shù)立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現。因此班主任除了要求班級在學(xué)生集體性活動(dòng)中樹(shù)立班級形象外,還需經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。以此來(lái)增強班主任的向心力、凝聚力和戰斗力,真正做到心往一處想,勁往一處使。一年來(lái),學(xué)生的集體意識增強了,自律性提高了,班級獲得較多的殊榮。
其次,大膽管理學(xué)生,嚴格按照校規校紀辦事,同時(shí)注意工作方法。
經(jīng)常在班里講解遵守校規校紀的重要性。堅持以表?yè)P為主、公開(kāi)場(chǎng)合少點(diǎn)名批評。正面疏導的工作方法。不放縱學(xué)生,即加強對優(yōu)秀生的管理教育,更下大力氣做好后進(jìn)生轉化工作。對生病的學(xué)生從生活給予關(guān)心,讓他感到溫暖。實(shí)踐證明:這樣做效果往往較好。此外,要知人,做學(xué)生的知心朋友。班主任了解學(xué)生、熟悉學(xué)生,學(xué)生也了解、熟悉班主任,二者之間就能互相尊重、相互信任。如此,也就能為班級各項工作的開(kāi)展打下良好的思想基礎,若本班與其他各年級之間有矛盾時(shí),班主任要妥善處理好,化消極因素為積極因素。
(三)班級現狀:期中過(guò)后學(xué)生的學(xué)習勁頭足,信心百倍
孩子們?yōu)榱嘶貓蠹议L(cháng)的辛苦,老師的付出,實(shí)現自己的人生理想,每天起早貪黑,挑燈苦讀,每每看到這些,我心中由衷的對他們感到欣慰。
大家想一下,我們平時(shí)幾點(diǎn)起床,又是幾點(diǎn)睡覺(jué)?你知道嗎?學(xué)生每天凌晨6:00起床,甚至個(gè)別學(xué)生5:00多就起床偷偷看書(shū)了。晚上,我們9:00放學(xué),到宿舍洗刷好,還在走廊看書(shū)。
說(shuō)句實(shí)話(huà),他們苦,他們累。
(四)、班級存在的不足:
經(jīng)過(guò)近一年的接觸,絕大部分同學(xué)在校表現比較好,他們遵守紀律、團結同學(xué)、對人有禮貌,對班里的工作認真負責,學(xué)習自覺(jué)主動(dòng)、勤奮刻苦,成績(jì)也較好。學(xué)生集體榮譽(yù)感較強,同學(xué)間比較團結。形成了積極向上的班風(fēng)。
但是,也存在許多不足,比如:
。1)多數同學(xué)有了競爭意識,你追我趕,但個(gè)別同學(xué)仍無(wú)動(dòng)于衷。不思進(jìn)取。沒(méi)從跟本上認識學(xué)習的重要性,導致成績(jì)較差。
。2)學(xué)習上極少數同學(xué)存在懶學(xué)情緒,表現在:學(xué)習不主動(dòng),靠老師管著(zhù)、盯著(zhù),更不用說(shuō)積極回答問(wèn)題,不懂不問(wèn)了;作業(yè)潦草完成,雙休日作業(yè)少、漏!史地生作業(yè)不做,所以成績(jì)較差。
。3)少數同學(xué)不守紀律,早自習晨讀英語(yǔ)、中午午睡,自控能力尤其差。個(gè)別同學(xué)臟話(huà)多,謊話(huà)多。因而學(xué)習不刻苦、基礎差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習方法,導致成績(jì)較差。
以上問(wèn)題都是客觀(guān)存在的問(wèn)題,我們無(wú)法回避,只能想法加以解決。
(五)20xx年中招考試成績(jì)
我校20xx年中考,在廣大家長(cháng)的大力支持下,取得了優(yōu)異的成績(jì),330人參加考試,有65人被商丘市一高統招錄;有169人被商丘市二高(良浩高中)錄;有258人被商丘市回高統招錄;升學(xué)率為78。2%,第七次獲得商丘市升學(xué)率第一的桂冠,學(xué)校滿(mǎn)意,成績(jì)喜人。相信有各位家長(cháng)的配合和支持,明年的中招考試你的孩子定會(huì )榜上有名!
(六)對家長(cháng)的建議
1。教育孩子的時(shí)候要用拇指別用食指。2。千萬(wàn)別挫傷孩子的積極性,讓孩子對學(xué)習充滿(mǎn)信心,在學(xué)習中享受樂(lè )趣3。讓孩子享受成功的喜悅。4。學(xué)會(huì )將孩子的成績(jì)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。7。正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。8。理智愛(ài)子,不要在孩子的問(wèn)題上搞特殊化。9。家庭教育與學(xué)校教育緊密配合10。教育是長(cháng)期工程,不能投機取巧,敷衍了事。全國語(yǔ)文特級教師、全國優(yōu)秀班主任、遼寧省盤(pán)錦教委主任魏書(shū)生老師說(shuō):“教育歸根結底是培養習慣,養成習慣,習慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運!蔽耶敵踝x到這段話(huà)時(shí)是十分驚嘆的,名師就是名師,大家就是大家!“教育歸根結底就是培養習慣”,沒(méi)有什么奧秘,沒(méi)有什么復雜的事。行為就是自覺(jué),習慣成性,形成品質(zhì),形成性格,最終影響命運。
結束語(yǔ):
我們能相識,是一種緣分,我們珍惜,我們呵護,你們的。
各位家長(cháng),我們能坐在一起不僅是我們的學(xué)生,也是我們的孩子。學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況后給孩子交流鼓勵!讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。
教育孩子是一個(gè)系統工程,需要學(xué)校、家庭、社會(huì )的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,等待著(zhù)他們的將是三年耕耘之后的收獲,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰,我們十分希望,特別是那些學(xué)習上有困難的的學(xué)生家長(cháng),大家都必須充滿(mǎn)信心,即使你的孩子在考試中分數不高,但應該明白,分數未必等于前途,比分數更重要的是信心。有了信心,就會(huì )去拼搏,能拼搏,就會(huì )進(jìn)步。
孩子是你們的,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,讓我們一起努力!
最后,我謹代表8。3班的全體教師對大家的到來(lái)在此表示衷心的感謝,祝大家身體健康,家庭幸福、萬(wàn)事如意!愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上。全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。從七年級開(kāi)始,我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng),經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校,我想這些家長(cháng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通的機會(huì )。
今天的會(huì )議主要有三項議程,一是由我將半學(xué)期以來(lái)孩子們在學(xué)校的學(xué)習、生活、心理狀態(tài)等情況向各位家長(cháng)作簡(jiǎn)要的匯報和討論;二是請部分學(xué)生代表交流一下學(xué)習經(jīng)驗;三是請部分家長(cháng)介紹一下他們比較成功的家教經(jīng)驗;最后是請各位家長(cháng)針對孩子問(wèn)題向班主任個(gè)別詢(xún)問(wèn)。
一、孩子們在校的學(xué)習生活和心理狀態(tài)
。ㄒ唬⿲W(xué)習方面
1、上學(xué)期期末考試。孩子們升入八年級已有一個(gè)月多了,作為老師我很欣慰看到孩子們平穩的過(guò)渡到八年級,一個(gè)月來(lái)孩子們一如既往的愛(ài)著(zhù)自己,愛(ài)著(zhù)老師,愛(ài)著(zhù)這個(gè)班級,我相信他們也一如既往地愛(ài)著(zhù)自己的爸爸媽媽?zhuān)驗槊總(gè)孩子心存善念,所以整個(gè)班級的風(fēng)氣是積極進(jìn)取、蒸蒸日上的,因此在上學(xué)期全縣統考中各科都取得了優(yōu)異的成績(jì),許多同學(xué)取得了可喜的進(jìn)步,如,曹文福進(jìn)步132個(gè)名次,侯正霞,謝敏,等,本次考試單科成績(jì)有許多成績(jì)突出的同學(xué),如,伊紅山,請大家會(huì )后仔細查看成績(jì)表。
2、日常學(xué)習。進(jìn)入初二以后,學(xué)生的課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,學(xué)業(yè)負擔相對增加,部分學(xué)生出現掉隊現象,許多學(xué)生出現了兩極分化,現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。因此日常的學(xué)習節奏和時(shí)間比起初一應該緊張的多,如果孩子的表現相反的話(huà),那就證明孩子出了問(wèn)題,我們家長(cháng)應及時(shí)發(fā)現,幫其找出原因及時(shí)糾正,否則孩子成績(jì)肯定下降。孩子們在學(xué)校課堂上的表現,我們了解的比較詳細,我作為班主任雖然只教孩子們數學(xué),但我會(huì )吩咐各科代表每節課下課后都來(lái)跟回報課堂情況,比如歷史課上老師檢查哪些同學(xué)?誰(shuí)回答對了?誰(shuí)回答錯了?每科如此。關(guān)于家庭作業(yè),也類(lèi)似做法,各科代表每天及時(shí)向我匯報情況,哪科哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè),我都第一時(shí)間了解情況,督促他們及時(shí)查漏補缺,上午放學(xué)前補不完的,我會(huì )留他中午在這親自看著(zhù)他補,這些做法被有些同學(xué)鉆了空子,晚上回家不寫(xiě)作業(yè),第二天上學(xué)前跟家長(cháng)說(shuō)在學(xué)校吃飯,這樣在家長(cháng)眼前把不寫(xiě)作業(yè)蒙混過(guò)關(guān),希望各位家長(cháng)協(xié)調我們監管好孩子們的家庭作業(yè)情況,力求能每天檢查孩子的作業(yè)記錄本,對照著(zhù)檢查作業(yè),當然對于大多數自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō),這是多此一舉。初二是最關(guān)鍵的一年,初中階段最后的角逐從現在就已經(jīng)開(kāi)始了,因此也請各位家長(cháng)從現在開(kāi)始和老師們孩子們一起緊張起來(lái),共同努力,爭取取得好成績(jì)。
。ǘ┥詈托睦頎顟B(tài)方面。在這里我先分析一下當前我們學(xué)生的一些實(shí)際情況,供大家參考。
1、從孩子這方面來(lái)講,他們面對的主要困難有這樣一些:
。1)學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。
。2)由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常的軌道。
。3)他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。
綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的老師和在座的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
2、目前本班同學(xué)存在的變化比較明顯比較集中的幾個(gè)問(wèn)題是:
。1)部分同學(xué)的責任心、班級榮譽(yù)感有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去。對于老師布置的工作不認真對待,例如在室外、教室值日時(shí)敷衍了事,或根本不做。如,盧芳干活不積極
。2)部分同學(xué)思想不單純,講臟話(huà)、污言穢語(yǔ),編造無(wú)聊的低級話(huà)題,在少數同學(xué)身上還比較嚴重,影響了自己的個(gè)人形象和優(yōu)秀班集體的形象,也造成同學(xué)矛盾,更敗壞了班級風(fēng)氣。讓老師和同學(xué)們都極為反感,請家長(cháng)們重視自己孩子的日常語(yǔ)言。
。3)對待老師的批評教育顯得不耐煩……老師批評的稍微重點(diǎn),個(gè)別學(xué)生向家長(cháng)告些與事實(shí)不符的“御狀”,人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩。
。ㄈ┽槍σ陨蠈W(xué)生特點(diǎn),我再就家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(cháng)交換意見(jiàn)。
1、走出家庭教育的的三個(gè)誤區
。1)對孩子只重智力開(kāi)發(fā),忽視情商的提高。從孩子剛上幼兒園開(kāi)始,我們就開(kāi)始注重開(kāi)發(fā)孩子的這個(gè)特長(cháng),那個(gè)特長(cháng),卻忽略了對孩子情商的培養,說(shuō)具體點(diǎn)就是忽視了對孩子情感方面的教育,教會(huì )孩子珍惜父母兄弟姐妹間的親情,珍惜朋友同學(xué)間的友情,還有長(cháng)大后將會(huì )遇見(jiàn)的愛(ài)情,要讓他們懂得感恩父母的養育,感恩老師的教導,感恩同學(xué)的陪伴。
。2)孩子來(lái)上學(xué)就是來(lái)學(xué)知識的,只要考個(gè)好成績(jì)就是個(gè)好學(xué)生。我們應該清楚地知道,孩子上學(xué)不僅僅是學(xué)好文化課,考個(gè)好成績(jì)的,更重要的是學(xué)守規矩學(xué)做人的,規矩久之成習慣,習慣久之成性格,而性格能決定人的一生。
。3)對學(xué)校和老師的教育過(guò)分依賴(lài)。大多數家長(cháng)把孩子送進(jìn)學(xué)校,感激地對老師說(shuō),孩子就交給你們教育了,我們真的非常感謝這些家長(cháng)的信任,但是家長(cháng)和老師這兩者對孩子的教育是不可互相替代的,學(xué)校和老師對孩子的教育固然重要,可是父母親情父母大愛(ài)是誰(shuí)也無(wú)法替代的。
2、關(guān)于家庭教育的四條建議
。1)針對孩子的家庭教育,要樹(shù)立信心,下定決心,抱以恒心。請從關(guān)注孩子的家庭作業(yè)做起吧,不論陰晴圓缺,不論心情好壞,不論忙于不忙,從堅持檢查孩子的作業(yè)開(kāi)始!
。2)對問(wèn)題孩子加大管理力度,對于個(gè)別孩子,他吃軟的就多哄他,他怕硬的就要時(shí)常給他個(gè)警告。
。3)呼吁家長(cháng)們能和老師們配合好。
啰啰嗦嗦講了這么多,耽誤了你們的時(shí)間。有講得不對的地方歡迎大家批評指正。我們今天的家長(cháng)會(huì ),目的只有一個(gè),那就是希望你們家長(cháng)與我們老師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!你們還有什么疑惑有什么問(wèn)題,可以在會(huì )議結束過(guò)后,單獨找我或我們的各科任教師座談!
二、聽(tīng)聽(tīng)部分學(xué)生代表的心聲和他們的學(xué)習經(jīng)驗(李佩,伊紅山)
三、交流一下教子之方(家長(cháng)、家長(cháng))
非常感謝兩位家長(cháng)的精彩講話(huà),讓我們受益匪淺,家長(cháng)會(huì )到此結束,最后再次感謝各位百忙之中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9
尊敬的何老師、彭老師、各位家長(cháng)及同學(xué)們:
大家下午好! 我是楊鑫的家長(cháng),今天很高興能與兩位老師、家長(cháng)及同學(xué)們共同探討培養教育孩子的問(wèn)題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無(wú)私奉獻,給予了孩子及我們家長(cháng)幸福、快樂(lè )與希望,借此機會(huì ),我代表學(xué)生家長(cháng)對老師們的辛勤付出表示衷心的感謝!謝謝你們!
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的,如果把初中比作一場(chǎng)長(cháng)跑,那初二無(wú)疑是長(cháng)跑中最困難的一段。自覺(jué)學(xué)習的孩子,學(xué)習則是事半功倍。相反,不自覺(jué)學(xué)習的孩子在寫(xiě)字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學(xué)習則事倍功半。老師為孩子的成長(cháng)所付出的辛勞是我們家長(cháng)所無(wú)法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識的獲得絕大部分是通過(guò)學(xué)校老師來(lái)獲得的。我們家長(cháng)希望老師能一如既往的嚴格要求孩子,我們家長(cháng)只有密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì )收到滿(mǎn)意的效果。
家庭是孩子的第二課堂,家長(cháng)是老師的助手,在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”:這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起,使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。如今是信息時(shí)代,禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽不健康網(wǎng)站,但允許他在完成作業(yè)后,時(shí)間允許的條件下上網(wǎng),查查資料,看看作文,這樣不知不覺(jué)中擴大了孩子的知識面,不過(guò)要注意時(shí)間問(wèn)題。當然,在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲,放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境:孩子做作業(yè)時(shí)我們避免看電視,玩電腦,我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍;蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的,這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友,多理解,多表?yè)P,多鼓勵,少批評,不指責人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛(ài),那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個(gè)人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,但求無(wú)愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y果,但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤,我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),并以此來(lái)作為今天的總結。
謝謝!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10
親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們,親愛(ài)的孩子們,早上好。
我是一個(gè)父親,非常感謝老師給我這么好的機會(huì )站在這里和大家討論孩子的成長(cháng)教育問(wèn)題。
就像剛才老師說(shuō)的,今天是母親節。我們感謝我們的母親和82班所有像我們母親一樣的老師。是你們的努力和心血讓我們的孩子出類(lèi)拔萃。
下面,我從三個(gè)方面分享一下我教育孩子的經(jīng)驗和感受。
第一,父母是最好的老師。父母的言行直接影響孩子。孩子的好習慣和父母有關(guān),孩子的壞習慣也可能受到父母的影響。父母應該以身作則,用自己的實(shí)際行動(dòng)為孩子樹(shù)立榜樣。比如孩子自力更生,我們自己都無(wú)法向父母伸出援手;想要孩子勤儉節約,自己不能奢侈;如果我們想讓孩子在困難中前進(jìn),我們就不能在遇到困難和挫折時(shí)抱怨人。我們要孩子孝敬父母,就不能自己虐待老人;也就是說(shuō),我們不可能一套教育孩子,一套自己行動(dòng),所以絕對不可能取得好的教育效果。讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的引導。
第二,要理解孩子,關(guān)心孩子,幫助孩子建立自信。
我們孩子有些成績(jì)不是特別優(yōu)秀,偏其他科目。其實(shí)不是孩子不夠努力,而是他們的感受性有高有低。有的孩子語(yǔ)文成績(jì)好,有的孩子數學(xué)成績(jì)好,有的孩子很喜歡音樂(lè ),有的孩子很喜歡美術(shù)。
所以作為家長(cháng),要對孩子有一個(gè)全面的了解,給孩子一個(gè)合理的定位,了解孩子在性格、學(xué)習、生理上的優(yōu)缺點(diǎn),以及和其他孩子有什么不同。孩子成績(jì)在班里的大致位置,科目中是否有偏科等等。
和孩子在一起,要多和孩子交流,在交流中感受孩子的心態(tài),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。
掌握了這些之后,要幫助孩子分析原因,根據原因調整學(xué)習方法或手段。幫助孩子確定合理的學(xué)習目標,設定一個(gè)可以通過(guò)努力實(shí)現的目標。比如這個(gè)班第30名,下一次月考的目標大概是第25名。只要有進(jìn)步,就要給予鼓勵和表?yè)P,幫助孩子找到學(xué)習的信心。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,樹(shù)立學(xué)習的興趣。
要看到孩子的進(jìn)步和亮點(diǎn),要理解孩子在學(xué)習中遇到的困難,就要多表?yè)P多鼓勵少批評。
第三,科學(xué)教育和拒絕家庭暴力
孩子犯錯或者不聽(tīng)你安排怎么辦?
要和孩子講道理,要感性,要懂事,要讓孩子明白錯誤的原因或者你安排事情的原因,要讓孩子明白什么是對什么是錯。不要隨意訴諸暴力。經(jīng)常被打或者被罵(家暴)的孩子會(huì )產(chǎn)生嚴重的心理扭曲,甚至影響一生。況且這個(gè)年齡的孩子正處于青春期,自尊心很強,要多注意教育孩子的方式方法。
最后,我想對孩子們說(shuō)幾句話(huà),孩子們,春天結束了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。
努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著(zhù)中考,在今后的這一年里,相信你們一定會(huì )更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中,以更優(yōu)的成績(jì)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。
最后,祝我們的老師工作順利,家長(cháng)們身心愉快,更祝孩子們取得更好的成績(jì)!
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11
各位家長(cháng)、大家好:
首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
初二是一個(gè)平穩的發(fā)展時(shí)期,沒(méi)有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力,也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的'壓力,處于一個(gè)相對平穩的時(shí)期,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,不進(jìn)則退,是一個(gè)分水嶺,好則成績(jì)就上去了,不好則升學(xué)無(wú)望,前途渺茫了。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn):
1、12-16歲年齡段上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的女生這種會(huì )更加強烈。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。
2、這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿(mǎn)羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛(ài)情的萌芽,大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類(lèi)的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很
自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。
3、當家長(cháng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話(huà),很喜歡頂嘴,所以父母常罵他們“越長(cháng)越調皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀(guān)點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現,(也就是逆反心理)父母對這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應該講道理,態(tài)度不要粗暴,語(yǔ)言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和家長(cháng)統一認識,只要從內心服了,教育效果就是良好的。
針對以上學(xué)生特點(diǎn),在此我強調如下問(wèn)題:
一、 強化家庭教育意識,努力提高家庭教育質(zhì)量。
孩子是我們國家未來(lái)的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì ),若不具備一定的知識儲備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式,現在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責,否則就會(huì )欠賬,欠帳越多就會(huì )還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們在社會(huì )上無(wú)法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟和幫助,有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂(lè )和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識有見(jiàn)地的家庭則是一代負責一代,一代孝敬一代,一代勝過(guò)一代,為國家社會(huì )培養了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。教育要恰當,部分家長(cháng)對子女的教育是欠妥的,他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理,對子女期待值過(guò)高,要求過(guò)嚴,導致學(xué)生思想壓力沉重;有的家長(cháng)圖眼前之利,在外掙錢(qián)養家,子女托付給親屬或朋友管教,退步很快;有的家長(cháng)捉摸不透自己的子女,常覺(jué)得無(wú)從下手。家長(cháng)應多與子女交流,多給他們溫暖,多關(guān)注子女的日常表現,少一些批評指責,多一些激勵鼓舞,多平等對話(huà),多正面引導,使之樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
二、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。
學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識為主體,一個(gè)老師負責幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,其潛在能量是巨大的,開(kāi)拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規是一致的,然而接受教育的效果則是區別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(cháng),一定是教育知識空白的家長(cháng)。如果這樣比喻,老師好比醫生,父母好比護士,學(xué)生好比住院的病人,醫生的主要任務(wù)是下藥,父母的護理是十分重要的。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,這一星期讓訂報刊雜志,中學(xué)生閱讀語(yǔ)文老師都覺(jué)得不錯,想讓訂,從上一星期五說(shuō)到今天早上8點(diǎn)鐘上課,我問(wèn)時(shí),交了個(gè)人,我讓所有沒(méi)交錢(qián)的人站起來(lái)說(shuō)沒(méi)交錢(qián)的原因,到上午放學(xué),班上交了21份,他們都帶著(zhù)錢(qián),可是就是不交,老師不是強迫要交,老師說(shuō)訂了以后就準備兩個(gè)班一塊用,F在讓自愿交,老師不催,他們會(huì )把錢(qián)還給家長(cháng)嗎?自己花了唄,我發(fā)校信通,讓不訂的家長(cháng)給我打電話(huà),沒(méi)人打。不是要求非得訂,是怕他們要了錢(qián)亂花,交保險還不是一樣,我們不能給孩子犯錯的機會(huì ),還是家校密切配合的好。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12
首先感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。您的到來(lái),是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級所有任課教師,對您的到來(lái)表示衷心的感謝。
孩子是家庭的未來(lái)和希望,我們肩負這樣的責任始終不敢懈怠,將您的孩子當成自己的孩子一樣來(lái)進(jìn)行培養。為了讓您的孩子順利完成八年級的學(xué)習,為20xx年中考奠定基礎特此召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
有的家長(cháng)可能會(huì )認為現在談中考還早,但我們發(fā)現今年招生政策在有了新的、明顯的變化。我覺(jué)得大家都應該具有敏感性和前瞻性。只有您和我們的老師、學(xué)生都了解政策,早作準備才能提前制定應對的措施,轉變思想、端正態(tài)度,才能讓自己將來(lái)的決定做得更加從容,正確。
我就20xx年暑期招生的新形勢給大家分析一下:
1,、小學(xué)升初中的變化:中學(xué)今年小學(xué)嚴格實(shí)行劃片入學(xué),也就是說(shuō)就近入學(xué)。四中不會(huì )再有借讀生,不是片內生想花錢(qián)來(lái)四中是不可能的了。您的孩子很幸運、也可以說(shuō)您的決策很正確選擇了四中。目前看他們成為四中最后一批片外在城里住宿就讀的學(xué)生。我們年級這樣的學(xué)生有300左右。所以請您和孩子溝通讓他們珍惜在四中學(xué)習的機會(huì )。漁陽(yáng)中學(xué)招三優(yōu)生。晟楷擇優(yōu)錄取。
2、初中升高中的變化:
、俳衲晁E縣大約有考生7900人。高中大約招收4800人,正取4358人擇校442,錄取率約61%,我校最近幾年的升學(xué)率保持在75--80%現在我們年級600人,應該在年級450名以?xún)鹊膶W(xué)生有升學(xué)的希望。
、诟咧械匿浫『头謹稻(xiàn)今年全縣有13所高中校進(jìn)行錄取,分數線(xiàn)非常高,與往年比高10分以上。
一中545.03 擇校542 擇校生64
上倉527.2 擇校 521.7擇校生46
楊家樓508.5擇校504.1擇校生33
四中507.8擇校 505.23擇校生39 。
擇校與正取相差的分數在2—3分,擇校生非常的少。按這樣計算考入一中的學(xué)生在體育拿到30分的情況下5科的平均分103.;考四中還需95分。
、垡恢袑W(xué)生錄取的結構一種是高分生,一種是降20分提檔的學(xué)生比例為招生學(xué)生人數的700*40%
、芮皫啄暧袇f(xié)議生,考入下倉,在下倉保留學(xué)籍,可以轉入四中上再交借讀費就可以,F在是考哪去哪學(xué)生不能流動(dòng),全天津市統一的政策,您的孩子能去哪上學(xué)呢?
、蒹w育中考滿(mǎn)分為30分 一是平時(shí)成績(jì)12分;而是測試成績(jì)18分。中途來(lái)的藍印生30分都要去考,高度重視。平時(shí)訓練家長(cháng)督促。
男生項目:1000米 實(shí)心球 跳繩
女生項目:800米 仰臥起坐 跳繩
這樣嚴峻的形式和現狀擺在面前,由原來(lái)托關(guān)系、花點(diǎn)錢(qián),到現在的剛性原則。您也感覺(jué)到了壓力,為了讓您兩年后不著(zhù)急,更從容,您必須從現在開(kāi)始關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,應該重新審視您對孩子的付出,應該快速的將您聽(tīng)到后的想法與孩子進(jìn)行全面的溝通,根據孩子的學(xué)習狀況制定畢業(yè)的目標和提升學(xué)習狀態(tài)取得良好的學(xué)習成績(jì),在年級排個(gè)好名次。我們必須讓學(xué)生充分認識到問(wèn)題的嚴峻性,讓他們感到無(wú)路可退,在用原來(lái)的思想、學(xué)習態(tài)度對待學(xué)習,初三畢業(yè)能夠去向何方????從今天起必須端正學(xué)習態(tài)度、用100%的努力來(lái)拼搏,學(xué)習成績(jì)爭取達到自己最好的水平。
為增強年級的實(shí)力,我們新調整了九年級的一部分教師來(lái)任教。他們的標準會(huì )很高,要求會(huì )嚴格,請同學(xué)們無(wú)條件的服從,并做好也請家長(cháng)高度配合。尤其調整了三位班主任老師。我相信咱們十個(gè)班都會(huì )有新的起色,新的變化,形成學(xué)習,紀律相互較量不服輸的班集體,年級工作更上一層樓,成為讓學(xué)校領(lǐng)導夸贊,家長(cháng)滿(mǎn)意的團隊。
八年級在我們的教學(xué)管理中被稱(chēng)為危險期、波動(dòng)期。他們沒(méi)有剛入校的陌生感,對學(xué)校的規章制度也比較了解,大部分同學(xué)都會(huì )遵守學(xué)生守則,在學(xué)習上態(tài)度端正,行為習慣上嚴格要求自己,所以能正常發(fā)展;但有一小部分學(xué)生對老師的要求、學(xué)校的規則,就會(huì )漠視,總認為犯得是小錯老師興師動(dòng)眾,做出一些擦邊的行為。這兩大類(lèi)學(xué)生學(xué)習成績(jì)就會(huì )出現兩極分化現象,這直接影響著(zhù)中考的成敗。所以提示家長(cháng)對孩子的表現要格外的留心,關(guān)注,不能放松。在原則問(wèn)題上更不能妥協(xié),要及時(shí)修正孩子的行為幫助他們度過(guò)危險期。
希望通過(guò)我們的共同努力,讓您的孩子有更大的進(jìn)步。
最后愿大家教子有方,生活幸福。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13
尊敬的各位學(xué)生父母:
大家下午好!
首先感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)學(xué)校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái),就是對孩子最大的幫助和鼓勵,也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表八年級(12)班所有科任老師,對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。今天家長(cháng)會(huì )的目的只有一個(gè):就是在本期下剩的一個(gè)月的時(shí)間里,希望家校能夠緊密配合,誰(shuí)也別等,誰(shuí)也別推。對于工作來(lái)說(shuō),再苦再累那也是分內的事;對于孩子來(lái)說(shuō),再難再痛那也是責任和義務(wù),F在就做,不遲。讓我們一起為了孩子,共同努力吧!
孩子進(jìn)入八年級以來(lái),我們已多次召開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中,已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與我及任課教師進(jìn)行過(guò)經(jīng)常性的溝通。但也有一些家長(cháng),經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校,希望大家能借這次機會(huì )對于自己孩子的學(xué)習以及在校表現做個(gè)全方位的了解。
從孩子這方面來(lái)講,進(jìn)入初二以后,他們面對的主要困難有這樣一些:
1.課程難度增大,容量增多,并且新增加了物理科目,現在初二學(xué)生的開(kāi)設的學(xué)科數量達到了十幾門(mén)之多。學(xué)業(yè)負擔相對增加,部分學(xué)生出現掉隊現象,許多學(xué)生出現了兩極分化。
2.學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和對學(xué)校及教師的不斷熟悉,部分學(xué)生不再對家長(cháng)、教師言聽(tīng)計從,而是有了自己的主張和見(jiàn)解,個(gè)別學(xué)生出現了與校外不良少年交往的現象。
3.由于生理和心理發(fā)育的急劇變化,學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助,孩子的健康成長(cháng)必然會(huì )偏離正常的軌道。
4.孩子已經(jīng)沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,也不想初三學(xué)生那樣感受到中考帶來(lái)的升學(xué)壓力。盡管家長(cháng)希望子女成龍成鳳心切,但部分學(xué)生自我約束能力較差,一旦放松,就會(huì )出現學(xué)習成績(jì)下降的現象,甚至出現厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現了“松一松,降一降;抓一抓,上一上”的現象。
綜合這些因素,對待這個(gè)階段的孩子,我們的家長(cháng)都必須有這樣的心理準備:現在正是他們成長(cháng)發(fā)展的轉折點(diǎn),也是教育的關(guān)鍵期,雖然他們現在有許多讓我們家長(cháng)感到頭痛的表現,但只要把握住教育的時(shí)機,給予他們及時(shí)的幫助和指導,這些孩子就會(huì )順利地跨過(guò)這個(gè)分水嶺,并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。
這學(xué)期,我發(fā)現部分學(xué)生無(wú)論在學(xué)習上還是思想上都有了很大的滑坡,具體表現在這樣幾個(gè)方面:
1.很多學(xué)生沒(méi)有競爭意識,不思進(jìn)取、不定目標、不做計劃、不想后果、從不考慮將來(lái)。
本學(xué)期來(lái)很多家長(cháng)打來(lái)電話(huà)都反映很多學(xué)生僅僅滿(mǎn)足于把老師布置的作業(yè)完成,不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行復習鞏固,甚至還有極少數學(xué)生干脆說(shuō)作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,沒(méi)有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè)、或者干脆就不交作業(yè)。還有部分同學(xué)胸無(wú)大志、滿(mǎn)足現狀,從不向上看,總是看到有人比他還差,自我滿(mǎn)足感極強。
2.部分學(xué)生懶惰成性,重要的事情留待最后去做。
其他事情先不管他,且讓我玩個(gè)夠:看電視、聊天、上網(wǎng)、閑逛。大事永遠為小事讓路。根據了解發(fā)現,不少學(xué)生學(xué)習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天,等到最后一天晚上才想起來(lái)去做作業(yè),這種情況必然導致作業(yè)質(zhì)量不高,純粹是應付、敷衍老師的檢查,不能起到復習鞏固的效果。部分學(xué)生生活上也是如此,平時(shí)丟三拉四,自己的東西不知道收拾,課本和作業(yè)經(jīng)常落在家里。
3.極個(gè)別學(xué)生,沒(méi)有集體意識,沒(méi)有榮辱感。
或者平時(shí)放縱自己對自己的生活不負責任。這類(lèi)學(xué)生是最讓我頭疼的,他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂(lè ),經(jīng)常惡作劇,經(jīng)常做損人不利己的事情;蛘叻趴v自己整天想著(zhù)上網(wǎng)玩游戲,不考慮家人的感受和承受能力,平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的、好穿的、好玩的,從不把學(xué)習當回事。
以上問(wèn)題雖然表現在個(gè)別學(xué)生身上,但影響較大,對于良好班風(fēng)的形成有明顯的影響。作為家長(cháng)我們要嚴格要求自己的子女,平時(shí)要多留心觀(guān)察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品,對于不正常的苗頭要嚴厲打擊,對于不合理的要求要言詞拒絕,不讓他們有任何的幻想。雖然我們不太可能使得每個(gè)學(xué)生都能升入靈臺一中,但最起碼的我們應該能做到使每個(gè)孩子都能成人。
有句話(huà)是從“國家大計,教育為本”引伸出的,就是“家庭大計,家教為本”,這句話(huà)說(shuō)的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說(shuō):大人做的一切還不都是為了孩子,孩子是我們的未來(lái)。就單單“未來(lái)”這兩個(gè)字,就給孩子還有家長(cháng)背上了一個(gè)沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中,把一些精力放在與孩子的溝通中,從小處著(zhù)手,幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習生活習慣,我想,這樣的“未來(lái)”才是我們能夠把握住的。
做一個(gè)簡(jiǎn)單的計算,除去孩子在校學(xué)習的九小時(shí),再加八小時(shí)的睡眠時(shí)間,那么還有七小時(shí)孩子是在家里度過(guò)的。在家的七個(gè)小時(shí),我們當然不會(huì )一直讓孩子坐在那里學(xué)習,他們還要吃飯穿衣,要有自己的活動(dòng),要與大人交流。實(shí)際上,這七小時(shí),他們也是在學(xué)習,只是學(xué)習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學(xué)的一天,如果我們計算一年當中學(xué)生有多少時(shí)間在家里,多少時(shí)間在學(xué)校,我們會(huì )發(fā)現,原來(lái)有過(guò)一半的時(shí)間,孩子是在校外、在家中度過(guò)的。
那我們在座的家長(cháng)現在就可以回顧一下,當你的孩子在家里時(shí),我們是如何安排他們的活動(dòng)的。一天,兩天,一年,兩年,這些時(shí)間我們是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好,或者也陪孩子度過(guò)了大量的時(shí)間,那又是怎樣度過(guò)的呢?我問(wèn)這些問(wèn)題,不是在質(zhì)問(wèn)哪一位家長(cháng),我也是一個(gè)孩子的家長(cháng),我也是一個(gè)孩子的父親。我只是想,在我們工作之余,我們是不是給予了自己的孩子應有的關(guān)愛(ài)和幫助,是不是為他們的成長(cháng)提供了良好的環(huán)境,我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長(cháng)進(jìn)行反思,并有所改進(jìn)。
說(shuō)到這里,在座的家長(cháng)也許有了新的想法,是的,我們應該有新的行動(dòng)。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問(wèn),現在,或者您在以后抽出時(shí)間來(lái)學(xué)校,我們就為自己創(chuàng )造了一次次交流溝通的機會(huì )。利用這個(gè)場(chǎng)合,我向各位家長(cháng)提出一些建議,主要涉及成績(jì)分析、學(xué)習方法、檢查輔導、家庭教育等幾個(gè)方面。
首先,家長(cháng)肯定要從思想上對孩子的成長(cháng)要有相當的重視。但如果僅僅意識到孩子現在所處的特殊性是遠遠不夠的,還應該采取切實(shí)可行的幫助措施。因為對于孩子,對于家長(cháng)而言,一生只有這么一次。
其次,要正確看待考試成績(jì),幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習的自信心。說(shuō)實(shí)話(huà),做一個(gè)獨生子女的家長(cháng)真的很不容易。我們都沒(méi)有教子的經(jīng)驗,我們不可能像我們的父輩那樣,這個(gè)孩子不成功,還可以指望下一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子,現在的社會(huì )競爭又是如此激烈,我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴峻形勢讓我們感到壓力很大,我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,特別是孩子進(jìn)入初中以后,家長(cháng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習問(wèn)題,家長(cháng)的情緒往往也會(huì )隨著(zhù)孩子成績(jì)的起伏而波動(dòng)。
孩子考試分數高,家長(cháng)心里非常高興,當別人問(wèn)起孩子的成績(jì)時(shí),家長(cháng)的得意、自豪之情就會(huì )溢于言表。孩子考試分數低,家長(cháng)往往情緒低落,煩躁不安,感覺(jué)很沒(méi)面子。
可以這樣說(shuō),現在大多數家長(cháng)與孩子談話(huà)的主要內容是學(xué)習,是考試成績(jì)。有的家長(cháng)說(shuō):只有成績(jì)好是實(shí)實(shí)在在的。有的家長(cháng)說(shuō):只要看著(zhù)孩子坐在那兒學(xué)習,對我們來(lái)說(shuō)就是一種享受。還有的家長(cháng)說(shuō):只要看見(jiàn)孩子看電視、玩電腦,我就心煩。這是不是一些家長(cháng)的心態(tài)?再有一些做法,比如:“快考試了,好好復習,爭取考多少多少分,考到第幾名,考好了有獎勵。如果考不好,哼,你什么也甭想!薄澳憧茨衬吃趺磳W(xué)習,你怎么就那么笨,就那么不爭氣!薄鞍丫斫o我拿出來(lái),咋就考這成績(jì)呀!我看你是越來(lái)越?jīng)]出息了!”“你上次考的都比這次好,你是越來(lái)越退步了!”“從明天開(kāi)始,你不許玩電腦、不許看電視,只能給我好好念書(shū),什么時(shí)候分數上去了,什么時(shí)候再玩兒!钡鹊。
采取如此簡(jiǎn)單化的做法,對于指導孩子學(xué)習沒(méi)有任何幫助,這些做法不僅不解決問(wèn)題,往往會(huì )引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成功,不能失敗。其實(shí),哪個(gè)孩子不想考好分數?考試不好,孩子們也很難過(guò),每一次考試失敗對他們都是打擊,他們也想考好,讓家長(cháng)、老師還有自己滿(mǎn)意,但是他們往往不知道自己的問(wèn)題出在什么地方,怎樣做才能學(xué)得好,可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí),我們有些家長(cháng)卻忽視了我們要做的。從此開(kāi)始,學(xué)生開(kāi)始懷疑自己的能力,開(kāi)始給自己一種“我不行”的心理暗示!結果蟲(chóng)子多了不咬人,開(kāi)始自卑、厭學(xué)、自暴自棄。
家長(cháng)重視孩子的考試分數是可以理解的,但當孩子考試成績(jì)不理想的時(shí)候,應該告訴孩子,考多少分并不重要,重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,是學(xué)習習慣造成的,還是有別的一些原因。坐下來(lái),與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問(wèn)題了解清楚后再有針對性地幫助解決,這樣就會(huì )取得良好效果。引導與幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的同時(shí),還應該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,怎么發(fā)展自己的個(gè)性,怎么培養健康心理。習慣成就未來(lái),孩子只有先學(xué)會(huì )做人,才能學(xué)會(huì )做事。
對于成績(jì),通常要從以下這些方面進(jìn)行分析:
1.孩子的學(xué)習水平。
每一門(mén)課程都有三個(gè)層面——基礎知識、基本概念(詞語(yǔ)、定義、定理、公式、基本觀(guān)點(diǎn)等);基本技能(運用基礎知識、基本概念解決基本問(wèn)題的能力);綜合技能(解決比較復雜問(wèn)題的綜合能力)。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè),可以分析出這三個(gè)方面的情況。哪方面差,重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題。
2.孩子的非智力因素。
學(xué)習成績(jì)與非智力因素關(guān)系密切,一些孩子學(xué)習成績(jì)上不去,有的是學(xué)習興趣問(wèn)題,有的是學(xué)習習慣問(wèn)題,有的是意志品質(zhì)問(wèn)題,有的是情緒問(wèn)題,有的是責任心問(wèn)題。應該具體分析,孩子學(xué)習不好是什么原因。
3.孩子的學(xué)習方法。
有的孩子,學(xué)習態(tài)度、習慣都比較好,成績(jì)卻總在一個(gè)水平上,難以突破,這往往是學(xué)習方法問(wèn)題。家長(cháng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習方法存在什么問(wèn)題,采取改進(jìn)措施,也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。
4.孩子的智力因素。
成績(jì)上不去,也有智力方面的原因。每個(gè)孩子在觀(guān)察力、記憶力、思維力、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,有的記憶力強而思維能力弱,有的觀(guān)察能力強而記憶力弱,這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細分析,哪方面能力弱,應優(yōu)先訓練哪方面的能力,促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展。
5.孩子與老師的關(guān)系。
孩子與老師的感情如何,對學(xué)習也會(huì )產(chǎn)生很大影響,如果孩子不喜歡某一位老師,他就不愿意上那位老師的課,作業(yè)不愛(ài)做,勉強應付,結果孩子這一科的學(xué)習成績(jì)會(huì )嚴重滑坡。俗話(huà)說(shuō)“親其師,信其道”。在這方面,孩子可能對老師的批評或對某學(xué)科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識,隨即有了逆反心理。這個(gè)問(wèn)題,我想家長(cháng)應該深入仔細地分析現象的本質(zhì),沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,家長(cháng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應該是與老師站在一起的,并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果,如果出現與孩子一起對老師評頭論足,甚至對立,只會(huì )給孩子的成長(cháng)帶來(lái)惡劣的影響。
如果家長(cháng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習狀況,就不會(huì )只拿分數來(lái)評價(jià)孩子,而且,通過(guò)這樣的分析,找準了原因,也就有了解決的辦法。
孩子給家長(cháng)看成績(jì)單,家長(cháng)應保持平靜的態(tài)度,可以說(shuō):“你主動(dòng)把成績(jì)單給家長(cháng)看,很好,咱們一塊分析分析這次的考試情況!焙⒆舆t遲不把成績(jì)單拿出來(lái),可以啟發(fā)他:“這次考試應該總結一下,你先考慮考慮,今天或明天晚上咱們一起分析分析!焙⒆映煽(jì)不好,不要簡(jiǎn)單責備,而要采取理解的態(tài)度:“這次沒(méi)考好,咱們再繼續努力。相信你能自己總結經(jīng)驗教訓。什么時(shí)間一起討論討論?”通過(guò)分析制訂出的改進(jìn)方法,越具體越好。絕不能采取過(guò)激的辦法,使家長(cháng)和孩子形成對立。
家長(cháng)還可以主動(dòng)與班主任、任課教師及孩子的同學(xué)家長(cháng)進(jìn)行溝通,聽(tīng)聽(tīng)老師、同學(xué)對孩子的評價(jià),看看家長(cháng)能夠做些什么。只有家校形成合力,教育效果才可能是加法。
有句話(huà)是這樣說(shuō)的:好孩子都是夸出來(lái)的。數子十過(guò),不如獎子一功。這是值得家長(cháng)和老師效法的金玉良言。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,孩子也不例外,傳統的家長(cháng)制作風(fēng)已不適應時(shí)代需要,父母要學(xué)會(huì )激勵孩子。適當的激勵會(huì )燃起孩子奮斗的激情,這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn)?梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現他的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)習上的,生活上的,為人處事上的等等。家長(cháng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,感受到家長(cháng)對自己是充滿(mǎn)希望的,他才會(huì )繼續努力去爭取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jì),真正建立起自尊與自信,從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng),讓它得到強化,孩子忙著(zhù)強化這根好的神經(jīng),不好的神經(jīng)就弱化了。
第三,培養好的學(xué)習生活習慣,對孩子的學(xué)習方法進(jìn)行正確的監督和指導。
學(xué)習方法因人而異,但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn)。一些方法很簡(jiǎn)單,學(xué)生也知道,但卻在執行上沒(méi)有毅力,這就需要家長(cháng)不斷監督,幫助他養成好的習慣。
1.預習。
只有預習,才會(huì )有優(yōu)越感,孩子才會(huì )發(fā)現老師講的內容并不難,這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課。預習注意兩點(diǎn):通讀教材,遇到不明白的地方作記號;借助工具研究課后習題。這兩點(diǎn)缺一不可。養成預習習慣,會(huì )從學(xué)習中嘗到很多樂(lè )趣,會(huì )信心十足地聽(tīng)課,不用擔心老師的突然提問(wèn),也是克服走神習慣的良藥。預習時(shí)間根據難易可長(cháng)可短。
2.復習。
人的大腦記憶只是短時(shí)記憶,過(guò)一天便忘掉了,趁沒(méi)忘記時(shí)反復練習,就能做到長(cháng)時(shí)間的記憶。尤其是面臨期末考試,適當的復習對于學(xué)生更是尤為重要。
3.總結最適合自己的學(xué)習方法。
每門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),不要用一種學(xué)習方法對付所有功課。如有的學(xué)科以記憶占很大比例,如英語(yǔ)、歷史、地理、生物,有的學(xué)科理解為主,如數學(xué)、物理、化學(xué),有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,方法各不相同。
4.合理安排學(xué)習內容和時(shí)間。
學(xué)習其實(shí)無(wú)“捷徑”可走,需要每天付出努力,體力苦,腦力苦,貪懶怕苦終生受苦。
。1)每天三件事:作業(yè)、復習、預習。每天在家學(xué)習n小時(shí)。
。2)周末兩件事:寫(xiě)作業(yè),周復習,其它活動(dòng)視情況而定。
。3)為主要學(xué)科選少而精的參考資料,資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn)。但要注意:參考資料只能是當作補充工具,既買(mǎi)之則用之,預習、復習時(shí)可用,但重點(diǎn)要放在課本上。
。4)勤問(wèn)、勤總結、勤歸納:重點(diǎn)與疑問(wèn)區別標注,一有疑問(wèn),當天解決,不可讓疑問(wèn)擱置太久。時(shí)間過(guò)長(cháng),孩子便沒(méi)興趣再提,疑問(wèn)積少成多,必然影響成績(jì)。
說(shuō)到家長(cháng)對孩子進(jìn)行家庭輔導與檢查,好些家長(cháng)這么說(shuō)過(guò):孩子上小學(xué)時(shí)還能輔導一下,現在上初中了,我們輔導不了了。其實(shí),對于學(xué)習比較自覺(jué)的學(xué)生,家長(cháng)只要注意觀(guān)察督促就可以了。對于部分學(xué)習成績(jì)下降,或成績(jì)處于及格分左右的孩子,我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識,再考慮提高,否則拔苗助長(cháng),只會(huì )讓孩子受到更大的挫折,問(wèn)題越積越多,久而久之,學(xué)生就會(huì )失去學(xué)習的興趣。家長(cháng)可以抄一份孩子的課程表,對孩子當天的課程要有所了解,便于督促檢查。對于這些孩子,我們要求他們當日事當日畢。比如,您每天騰出一點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的作業(yè)及練習冊,看到空題或錯題這就可以發(fā)現孩子的問(wèn)題。家長(cháng)可以把例題抄出來(lái),看是否會(huì )做,會(huì )做即算通過(guò);寫(xiě)幾個(gè)英語(yǔ)單詞的漢語(yǔ)意思,看學(xué)生能否寫(xiě)出英語(yǔ)單詞等等。
如果的孩子行為習慣較差,家長(cháng)不妨試試陪讀的方式。孩子寫(xiě)作業(yè),家長(cháng)在一旁看看其它學(xué)科的作業(yè)或課本,或者做一些不分散孩子注意力的事情。據我了解,陪讀對一些孩子來(lái)說(shuō)是有效果的。對這些孩子,還可以控制上、放學(xué)的時(shí)間,避免他們受到社會(huì )不良因素影響。我們作息時(shí)間是:早晨學(xué)生一般 6:40—6:45 到校,進(jìn)教室開(kāi)始早讀,12:00放學(xué);下午1:50到校開(kāi)始午讀,5:30放學(xué);晚上6:40到校晚讀,晚自習上至9:00放學(xué),9:15前必須全部離校。各位家長(cháng)不妨沿孩子上放學(xué)的路走一回,對孩子可能會(huì )逗留的位置及路上消耗的時(shí)間有個(gè)大致了解。另外,家長(cháng)要關(guān)注孩子平時(shí)的交往,從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛(ài)好。
除了以上幾方面的內容外,家庭中還要有這樣的氛圍。
1.家長(cháng)以身作則,為孩子樹(shù)立良好的榜樣。因為除個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外,其余大部分學(xué)生會(huì )有改正的決心,但缺少毅力。因此,父母親對學(xué)習的態(tài)度會(huì )極大地影響學(xué)生。父母喜好讀書(shū)、看報,時(shí)刻呈現出一種積極生活的狀態(tài),這種狀態(tài)就是對學(xué)生最有效的、最深遠的教育。要把輔導孩子學(xué)習看成一種樂(lè )趣,而不是一種負擔。如果我們一有空就淹在電視劇里,或者斗地主,搓麻將,甚至出現在孩子按時(shí)回到家后,父母還都不知去向,這一切孩子會(huì )看在眼里,他們會(huì )怎么想呢?
2.融洽、和睦、平等、相互尊重的家庭氣氛會(huì )讓孩子有安全感,增強愛(ài)心和責任心,可以使孩子能夠與家長(cháng)暢所欲言。也就是說(shuō),要讓家長(cháng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,解決問(wèn)題應該就不會(huì )是難事。孩子主動(dòng)與父母交流,也是他們積極成長(cháng)的一種表現。有的家長(cháng)忙于工作,或只重視孩子的學(xué)習,不注重溝通,不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,結果就是孩子認為父母不能成為感情歸宿,心里的話(huà)無(wú)法給父母講,就會(huì )另外尋求感情寄托,導致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,增進(jìn)彼此的感情。
3.家庭教育視家長(cháng)的情況要有合適分工,在輔導學(xué)習與關(guān)心生活上父母各有側重,或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育,那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末,不要因小失大,任何時(shí)候,未來(lái)都是最重要的,而孩子是我們未來(lái)的全部希望!
關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話(huà)題,希望今天我的發(fā)言能使各位家長(cháng)有所啟發(fā),也希望各位家長(cháng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。
謝謝大家。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng):
晚上好!很高興因為孩子,我們走到了一起。首先請允許我代表全體初二(4)班的師生,感謝各位家長(cháng)百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)此次家長(cháng)會(huì )的目的,是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標應該是一致的,那就是“一切為了孩子更好地成長(cháng)”。我會(huì )盡我最大的能力,去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識。同時(shí)我也殷切地盼望能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家庭、學(xué)校這兩個(gè)生活學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )地發(fā)展。
一、班級整體情況和存在問(wèn)題
。ㄒ唬┍景嘤38個(gè)男生,26個(gè)女生,他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽(tīng)課認真,思維活躍,也敢于表達,作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)漂亮。開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)兩個(gè)半月的時(shí)間,班里已經(jīng)取得了一定的成績(jì)。上次月考我們39人榜上有名,這次期考我們41位榜上有名,其中有4名同學(xué)位居年級前十。孩子們獲得了種種成績(jì),我的內心涌動(dòng)著(zhù)一份感動(dòng):為他們的勇于拼搏而感動(dòng),為他們?yōu)榧w爭光而感動(dòng)。
。ǘ┐嬖趩(wèn)題
這次考試有值得肯定的地方,但更讓我清醒地看到了班級里存在的差異。
1、學(xué)生習慣有差異
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習習慣相當好,上課專(zhuān)心,作業(yè)專(zhuān)注?赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生,被我戲稱(chēng)為“磨、拖、羅、拉”。上課的時(shí)候充耳不聞,做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、羅嗦,所以我稱(chēng)他們?yōu)槟ν辛_拉。
2、重視程度有差異
開(kāi)學(xué)以來(lái)我在很多布置的家庭作業(yè)的反饋中感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異,比如:有的孩子經(jīng)常有少做、漏做,甚至不做作業(yè)的情況,可我們的家長(cháng)卻絲毫不知情,或者知道了就干脆聽(tīng)之任之了,不去檢查和督促。 3、學(xué)習方法的差異
有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習,除了完成老師布置的作業(yè),還有計劃地給自己補充了很多精選的練習,預習,復習工作完成出色;而有些同學(xué)呢,是被動(dòng)地隨性地學(xué)習,有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,更別說(shuō)給自己加營(yíng)養快餐了。同臺較技,自然是后者落敗的可能性大了。
4、部分學(xué)生自信心不足,少部分學(xué)生自高自大或自暴自棄。
5、學(xué)科之間不平衡,有偏科現象,嚴重影響全面發(fā)展,成為拐子馬。希望家長(cháng)及時(shí)發(fā)現,積極引導,耐心鼓勵,提供幫助。
二、孩子進(jìn)入初二的變化
孩子升入初二年級,一切又是一個(gè)新的起點(diǎn)。初二年級是很重要的一個(gè)轉折,如果孩子能很快適應,那么他會(huì )越學(xué)越輕松,反之,孩子會(huì )越學(xué)越累,成績(jì)越落越后。如果要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,初三中考考上心目中的學(xué)校,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子這個(gè)過(guò)程中的變化:
1、學(xué)習方面:
知識學(xué)習更廣泛了,考試類(lèi)型更多更復雜了。學(xué)習的容量更大了。答題的要求更高更規范了。知識點(diǎn)越來(lái)越密集。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),接受能力、理解能力也在逐步提高。稍不努力就會(huì )退步。
2、心理方面:
其次,孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增強,不愿意將自己的小秘密與大人分享了,自尊心也逐漸增強,而且你有時(shí)很難與他溝通。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,因為這階段的孩子太怕“丟面子”,很容易有逆反心理。
3、思想意識:
再次,孩子們的思想從單純更走向了復雜。初二年級正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,孩子們的辨別力比較弱,甚至有早戀傾向。這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,給他明確的方向。
三、我的教育教學(xué)思想
我始終會(huì )向他們傳遞這樣一個(gè)觀(guān)念:做人第一,學(xué)習第二。我常對學(xué)生說(shuō),這個(gè)“人” 不是簡(jiǎn)單的一個(gè)字。一撇,表示人品;一捺,表示學(xué)問(wèn)。
要做好這個(gè)人,誠信是首要。誠信學(xué)習,誠信考試,考出真實(shí)的成績(jì)。其次是要善解人意,擁有一顆感恩的心。再者是培養孩子做一個(gè)有修養的人。中學(xué)三年很快就會(huì )一晃而過(guò),所以在校學(xué)習階段,致力每個(gè)學(xué)生都能自己主動(dòng)地去學(xué)習,特別是讓每個(gè)學(xué)生有今后學(xué)習的能力,這是至關(guān)重要的。如果他學(xué)會(huì )了學(xué)習,那他就擁有了一個(gè)聚寶盆。
四、需要各位配合的幾個(gè)方面
家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,及時(shí)抓好教育,才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任,更是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。因此我希望家長(cháng)朋友多費點(diǎn)心思,配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
1、幫助培養孩子的責任心。我建議家長(cháng)提醒孩子自己整理自己的相關(guān)學(xué)習工具與資料。自己能解決的事情自己做,承擔一定的家庭責任和學(xué)習責任。
2、培養孩子養成良好的學(xué)習習慣:抓緊時(shí)間不拖欠,集中注意求效率。
3、培養孩子的耐挫力。培養孩子不僅贏(yíng)得起,更輸得起的好品質(zhì),為他今后的學(xué)習、生活打下良好的心理基礎。
4、培養孩子的“肚量”。培養孩子心胸開(kāi)闊,豁達樂(lè )觀(guān)的性格。
最后, 我希望每個(gè)家長(cháng),多一份責任,少一分放任;多一分鼓勵,少一分訓斥;多一份關(guān)心,少一分隨意;多一分理解,少一分責備;多一分賞識,少一分自棄。
因為緣份,我們將同行一路,為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信,付出終有回報,在各位家長(cháng)的配合下,在孩子們的努力下,我想孩子們一定能茁壯成長(cháng)。今天我要講的就是這些。講得不當之處,請各位海涵。
八年級家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng),
上午好!
首先,歡迎大家的到來(lái)!
大家知道,我是去年畢業(yè)分配到古城教授英語(yǔ)這門(mén)課程。這個(gè)班實(shí)際意義上是我的第一屆學(xué)生,對于這些孩子們,我一直是用心在教,但是通過(guò)他們的考試成績(jì)看,并不理想。所以,我自我反思,自己在教學(xué)中可能還存在很多不到位的地方。我跟在座的各位不是第一次見(jiàn)面了,我希望家長(cháng)們一定要知無(wú)不言,言無(wú)不盡,對我的教學(xué)提出一些寶貴意見(jiàn)和建議。
其次,我說(shuō)一下我們班的這次考試的情況?偟膩(lái)說(shuō),退步是比較大的。孩子們的學(xué)習勁頭遠遠不如七年級。成績(jì)突出的有周歡、趙婷、王浩、賀亭、白雪、許巧麗等同學(xué)。這些學(xué)生上課認真聽(tīng)講,課后能積極主動(dòng)完成老師交代的任務(wù),因此,成績(jì)一直比較突出穩定。我們班呢,兩級分化一直比較嚴重,現在更甚!是差生比較多。像李卓旭,考了19分;李杰,考了20。劉超澤,26。對于這些孩子我也是想盡了很多辦法,但是收效甚微。今天借此機會(huì ),我們一起來(lái)探討研究,我和各位家長(cháng)的心是一樣的:都是為了孩子。我先說(shuō)一下這些孩子的共同特點(diǎn):首先,就是這幾個(gè)孩子上課思想不集中,尤其是李卓旭和李杰,思想老是開(kāi)小差,總需要老師的不斷提醒;其次,就是不按時(shí)教作業(yè)還照抄,我們班照作業(yè)比較嚴重的還有趙向東、吳學(xué)峰、魏佳水、
郭金璽等同學(xué)。這個(gè)問(wèn)題我已經(jīng)教導過(guò)孩子很多次了,可是,真的是屢教不改,這是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,希望能夠引起家長(cháng)們的重視。再次就是,布置的練習冊從來(lái)不獨立完成。這樣,長(cháng)此以往,上課不聽(tīng),課后不看。作業(yè)還是照抄他人,怎么可能會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)?第三,就是這些孩子都比較懶惰。英語(yǔ)這門(mén)課程,其實(shí)很簡(jiǎn)單。關(guān)鍵就是多記單詞。我每天要求孩子們幾十個(gè)單詞,這一點(diǎn)都不難。而這幾位學(xué)生連這點(diǎn)都做不到,一些常用詞匯不是不記不住,根本就是不用心記,懶得記。最后,也是最重要的一點(diǎn),這些孩子的態(tài)度不端正。不喜歡學(xué)習英語(yǔ),所以排斥一切有關(guān)英語(yǔ)的東西。對老師的話(huà),左耳朵進(jìn)右耳朵出。
以上,我對我們班部分孩子做了一些分析,有問(wèn)題的家長(cháng)可以對此進(jìn)行提問(wèn),我們都是為了孩子的成長(cháng),為了他們的未來(lái)。
對此,我有如下建議給各位家長(cháng):
首先,您一定要多關(guān)心您的孩子。不是去了學(xué)校,責任就全歸老師。孩子正處在這么一個(gè)重要的轉型時(shí)期,您的關(guān)愛(ài)對他們的影響很大,要不斷鼓勵孩子。不是成績(jì)好了,表?yè)P買(mǎi)獎品,成績(jì)差了,責罵甚至打孩子。
其次、幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。很多孩子用為成績(jì)差產(chǎn)生厭學(xué)情緒。他們往往會(huì )覺(jué)得學(xué)知識沒(méi)有多大用處。結合我們府谷這種生活現狀,他們往往會(huì )選錯崇拜目標,以“錢(qián)”為核心。孩子們并不懂的知識將要在今后的生活里起著(zhù)怎樣舉足輕重的地位,這就需要我們家長(cháng)和老師的共同引導了。
再次、教孩子學(xué)會(huì )尊重。
尊重家長(cháng),懂得分享父母賺錢(qián)的不易。懂得尊重父母的勞動(dòng)成果,而不是肆意揮霍,還一副理所當然。不要嬌慣孩子,讓他們成為高高在上的小公主,小皇帝。你要讓他們明白,生活并不容易,父母老師并不是他們永久的庇護傘。尊重老師,不要用虛假的作業(yè),虛假的考試分數來(lái)敷衍,老師一心一意,她的學(xué)生這樣草草應付,對嗎?尊重他人,生活在一個(gè)大集體里,只有互相尊重,才會(huì )得到朋友,得到別人的關(guān)愛(ài),在一個(gè)和諧的集體中健康成長(cháng)。
最后,培養孩子正確的學(xué)習態(tài)度。
家長(cháng)們不要把孩子的分數看做一切,不要用分數來(lái)簡(jiǎn)單斷定他的學(xué)習。一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度比什么都重要。只要孩子有正確的學(xué)習態(tài)度,那他即使現在成績(jì)較弱又有什么關(guān)系呢,只要自己肯為學(xué)習下功夫,孩子的成績(jì)終究會(huì )突飛猛進(jìn)。
總而言之,一切都是為了孩子。希望家長(cháng)們能在平時(shí)有疑問(wèn)的時(shí)候常與我們老師聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)注您的孩子的學(xué)習及生活狀況。
謝謝!
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