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學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿

時(shí)間:2023-08-04 08:40:55 興亮 發(fā)言稿 我要投稿
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學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿(通用11篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校管理創(chuàng  )新發(fā)言稿(通用11篇)

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 1

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  在這丹桂飄香的季節,我們迎來(lái)了新的學(xué)年,站在新的起跑線(xiàn)上即將開(kāi)始新的征程;仡欉^(guò)去的一年,我們全校師生同舟共濟,開(kāi)拓進(jìn)取,在各方面取得了優(yōu)異的成績(jì)。成績(jì)屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻的老師們,成績(jì)屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習的同學(xué)們,成績(jì)屬于過(guò)去。在新學(xué)期扉頁(yè)打開(kāi)之時(shí),我們每一個(gè)同學(xué),每一位老師都要問(wèn)一下自己:我們在新學(xué)期中有什么打算呢? 新學(xué)期,新的知識需要我們去掌握,新的目標需要我們去實(shí)現,新的成績(jì)需要我們去創(chuàng )造,新的高峰需要我們去登攀,在此我謹代表教務(wù)處提出幾點(diǎn)建議。

  首先,全體教職工要在張校長(cháng)的領(lǐng)導下,從“實(shí)”字出發(fā),圍繞“科學(xué)發(fā)展出實(shí)招,舉措創(chuàng )新干實(shí)事,凝心聚智求實(shí)效,真抓實(shí)干上臺階”的工作思路,進(jìn)一步加強教師隊伍建設,積極推行適合我們自己的教學(xué)模式,深化精致管理,嚴格各項工作過(guò)程與細節監督,努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。

  教師隊伍建設方面:

  1、 全體教師要樹(shù)立“校盛我榮,校衰我恥”的責任意識、危機意識。鼓勵學(xué)生,賞識學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,不放棄一個(gè)學(xué)生。

  2、 教師要做好教學(xué)五認真,爭做學(xué)者型、科研型、專(zhuān)家型教師。

  3、 任課教師務(wù)必認真學(xué)習、解讀課程標準,按要求完成教學(xué)任務(wù)。

  4、 年級組長(cháng)、班主任明確責任意識,注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設。

  5、全體教師樹(shù)立“敢想、敢說(shuō)、敢做,苦干、實(shí)干、巧干”的意識。

  在此向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望,概括起來(lái)就是四句話(huà):

  第一句話(huà)是,一切從頭來(lái)。

  不管你過(guò)去是好是差,我們最關(guān)心的是你現在表現如何,你能不能把握每一個(gè)今天。過(guò)去屬于別人,未來(lái)屬于你自己,你過(guò)去的光榮也好,失敗也好,都已成為昨天,留給你的只應該是教訓和經(jīng)驗;新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,你最需要做的就是趕快給老師、同學(xué)留下一個(gè)美好的第一印象。雖然第一印象并不能代表一個(gè)人的全部,但做到這一點(diǎn),就算是邁出可喜的一步。如自開(kāi)學(xué)以來(lái),在張校長(cháng)的指導下,我們實(shí)行早讀目標化,在師生的配合下,已初見(jiàn)成效,希望老師再辛苦,同學(xué)再堅持。我們的同學(xué)還應該勇于告別過(guò)去的不足,告別自身的缺點(diǎn),不斷挑戰自我,完善自我,重塑一個(gè)嶄新的自己。

  第二句話(huà)是,成人才能成才。

  先成人,后成才。在競爭激烈的.現代社會(huì ),僅僅有點(diǎn)成績(jì)、有點(diǎn)才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《棋盤(pán)初中學(xué)生一日常規》為行為準則,時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己。規范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進(jìn)步。

  第三句話(huà)是實(shí)干加巧干。

  在學(xué)習上,我們提倡兩個(gè)字實(shí)和巧。實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識。從每一道題目、每一份小練習開(kāi)始,獨立思考,遇到不懂的問(wèn)題要善問(wèn),多問(wèn),直到弄懂弄會(huì )。巧,就是要靈巧地學(xué)習。這不是投機取巧,而是要掌握好的方法,以求得最佳的學(xué)習效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有性格差異,我們要在老師的帶領(lǐng)下,尋找出適合自己的學(xué)習方法。

  第四句話(huà)是,愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。

  同學(xué)們,梅花香自苦寒來(lái),成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。我們不提倡蠻干,但無(wú)論何時(shí),我們都需要刻苦自覺(jué)的精神,都需要那種頑強拼搏的勇氣,

  老師們,同學(xué)們,過(guò)去一個(gè)學(xué)年記錄著(zhù)每一位老師和同學(xué)的辛勤,蘊含著(zhù)我們集體的智慧,F在新學(xué)期需要全校師生抖擻精神,以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項工作。

  老師們,同學(xué)們,只要我們在新的學(xué)期里,懷感恩之心,盡責任之份,務(wù)細節之實(shí),興創(chuàng )新之風(fēng),只要我們信心百倍,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,認認真真地對待每一個(gè)問(wèn)題,我們就會(huì )有所提高,有所收獲。讓我們用嶄新的心情迎接新的開(kāi)始,那么我們的每一天就會(huì )像冉冉升起的太陽(yáng),每一天都會(huì )陽(yáng)關(guān)燦爛,老師們,奮進(jìn)吧!同學(xué)們,加油吧!成功走好每一步,永遠走在前進(jìn)的道路上,我們的明天會(huì )更好!

  謝謝大家!

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 2

同學(xué)們、老師們:

  大家上午好!

  迎著(zhù)涼爽的秋風(fēng),懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情,我們一起開(kāi)始了新的一學(xué)期的學(xué)習。在這里,讓我們再次回顧過(guò)去一個(gè)學(xué)期的成績(jì),在上學(xué)期炎陵縣期末質(zhì)量檢測中,全縣18所學(xué)校,我?偝煽(jì)綜合排名第8位,比去年前進(jìn)了1位,排名前8位的學(xué)科有:三年級數學(xué)第5位,四年級數學(xué)第5位,四年級語(yǔ)文第1位,五年級語(yǔ)文第5位,五年級數學(xué)第3位,五年級英語(yǔ)第6位,六年級語(yǔ)文第4位,七年級政治第7位,七年級生物第5位,七年級地理第3位,八年級英語(yǔ)第8位,八年級語(yǔ)文第6位,八年級地理第7位,九年級化學(xué)第7位等等,還有一部分學(xué)科成績(jì)也很優(yōu)秀。九年級畢業(yè)班學(xué)生中,初三龔慧香、黃守亮、繆香宇、黃楚珍、雷蕾等5位同學(xué),因成績(jì)優(yōu)異、表現突出,被保送進(jìn)炎陵一中重點(diǎn)班,其中龔慧香同學(xué)高中三年學(xué)費全免,黃守亮同學(xué)第一學(xué)期免學(xué)費,九年級特長(cháng)生培養方面,吳黃波同學(xué)被錄取為炎陵一中體育特長(cháng)生,鄧玉桃同學(xué)被錄取為湘山實(shí)驗學(xué)校音樂(lè )特長(cháng)生,曾帥、何艷同學(xué)被錄取為湘山實(shí)驗學(xué)校美術(shù)特長(cháng)生。

  上期在炎陵縣首屆學(xué)科特長(cháng)展示節中,我校肖傳亮、黃愛(ài)虹、鐘 婷、王彬、鄧玉玲、龔慧香等6位同學(xué)獲得一等獎,其他多位同學(xué)分獲二、三等獎,總成績(jì)位居全縣鄉鎮前列;在各種學(xué)科競賽中,龔慧香同學(xué)獲得全國初中數學(xué)競賽二等獎,吳黃波、肖萍、繆香宇同學(xué)獲得株洲市初中物理競賽二、三等獎,肖萍同學(xué)獲得株洲市初中生物競賽二等獎,龔慧香、黃楚珍同學(xué)獲得株洲市初中化學(xué)競賽二等獎,在全國“世紀金榜杯”書(shū)信、書(shū)法大賽炎陵賽區比賽中,有多名同學(xué)獲獎等等。

  同學(xué)們,成績(jì)見(jiàn)證了學(xué)校的發(fā)展,也證明了學(xué)校的過(guò)去,成績(jì)的取得,離不開(kāi)每一位教師的辛勤努力和巨大付出,他們全心全意為學(xué)生無(wú)私奉獻的精神,確實(shí)應該讓我們感動(dòng)。

  當然,過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,盡管我們取得了一些成績(jì),但仍然存在著(zhù)一些不足之處。有的同學(xué)學(xué)習成績(jì)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較;有些同學(xué)學(xué)習目的不夠明確,待在學(xué)校無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間;有些同學(xué)學(xué)習態(tài)度還不夠端正,還有的同學(xué)沒(méi)有努力去培養自己的興趣愛(ài)好和一技之長(cháng)。新的學(xué)期,面臨新的挑戰,學(xué)校的工作也提出了新的任務(wù)。本學(xué)期,學(xué)校將繼續推行素質(zhì)教育,努力提高教學(xué)質(zhì)量,要求學(xué)生在學(xué)好知識的同時(shí),努力提高自身的能力,發(fā)展和培養自己的興趣愛(ài)好和特長(cháng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。為實(shí)現學(xué)校提出的工作目標,在此,我提出幾點(diǎn)希望,與大家共勉:

  1、全校師生,要根據學(xué)校的安排,制定新的目標、計劃,開(kāi)學(xué)伊始,每位師生都要以新的狀態(tài)投入到工作和學(xué)習中去,制訂科學(xué)、嚴密、詳細的計劃,合理安排完成本學(xué)期的任務(wù)。

  2、強化質(zhì)量意識:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的根本,全校師生必須時(shí)刻保持清楚的認識,我們要從工作學(xué)習的每一個(gè)環(huán)節把好質(zhì)量關(guān),爭取每一次把事情辦好,高標準、嚴要求,形成嚴謹、認真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為提高石洲鄉學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量作出不懈努力。

  3、學(xué)習講究方法,活學(xué)活用。要求同學(xué)們上課認真聽(tīng)講、積極思考、大膽質(zhì)疑,要隨著(zhù)不同教師的教學(xué)風(fēng)格及時(shí)調整自己的學(xué)習方法。要合理安排作息時(shí)間,保持樂(lè )觀(guān)向上的積極心態(tài)。老師希望你們在數學(xué)課上,能攻破一個(gè)個(gè)難題;在語(yǔ)文課上,看到你們聲情并茂的'朗讀;英語(yǔ)課上,聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音等等。

  4、加強學(xué)校的藝術(shù)課程學(xué)習和特長(cháng)培養工作。同學(xué)們要利用好一切時(shí)間和機會(huì ),積極培養自己廣泛的興趣愛(ài)好和一技之長(cháng),老師希望你們在體育課上,既能鍛煉好身體,又能學(xué)到一定體育技能;美術(shù)課上,看到你們專(zhuān)心致志地構圖繪畫(huà);音樂(lè )課上,傳來(lái)你們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。這樣的學(xué)生,才能走向明天的成功,這樣的校園,才是充滿(mǎn)活力的校園。

  在這里,我特別要對九年級的.同學(xué)們說(shuō):此時(shí)你們匯集了學(xué)校老師們更多的目光,傾注了家長(cháng)們更多的心血,你們將擔負著(zhù)希望,開(kāi)始了初中階段最后的沖刺。人生能有幾回博,此時(shí)不博待何時(shí)。我希望你們在這最關(guān)鍵的一年里,明確目標,增強信心,刻苦學(xué)習,努力拼搏,實(shí)現自己人生理想,爭取20xx年取得株洲中考的全面勝利,也為石洲鄉學(xué)校譜寫(xiě)新的篇章。

  老師們、同學(xué)們,新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開(kāi),我相信,只要我們全校師生團結一心,共同努力,在不久的將來(lái),我們的目標一定能實(shí)現,石洲鄉學(xué)校明天一定會(huì )更加輝煌。

  最后,預祝我校20xx年下期的教育教學(xué)工作邁上新臺階。

  謝謝大家。

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  在這金秋送爽、丹桂飄香的時(shí)節,我們xx小學(xué)又迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。新的學(xué)年,我們迎來(lái)了新教師和新同學(xué),你們的到來(lái),讓我們的校園更加絢麗多姿、生機盎然,在此,我代表全校師生熱烈歡迎你們成為中心小學(xué)大家庭新的成員!

  新的學(xué)年,孕育著(zhù)新的希望和憧憬,我們滿(mǎn)懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線(xiàn)上,回顧上個(gè)學(xué)年,一路艱辛一路歌,我們播種過(guò)希望、我們收獲過(guò)成績(jì),我們拋灑過(guò)汗水,我們感受過(guò)喜悅,但同時(shí)我們也留下了淚水和委屈,也留下了無(wú)盡的遺憾和失落。老師們、同學(xué)們,過(guò)去的努力讓我們相信未來(lái)的美好,但同時(shí)新的挑戰在迎接著(zhù)我們,我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習生活中,用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去“超越自我,追求卓越”創(chuàng )造學(xué)校的輝煌發(fā)展。新的學(xué)年,我們要繼續深化課堂教學(xué)改革,探索適合我們學(xué)校實(shí)際的高效課堂新模式,做好做實(shí)班級管理、教學(xué)常規等過(guò)程性工作,使我校的教育教學(xué)和學(xué)校管理工作永葆全鎮示范領(lǐng)頭地位,爭創(chuàng )縣“雙優(yōu)學(xué)!,打造xx市區域名校,繼續開(kāi)展豐富多彩的師生活動(dòng),讓全體師生在xx鎮中心小學(xué)大家庭里生活得順心、舒心、開(kāi)心。

  良好的開(kāi)端等于成功的一半,新的學(xué)年開(kāi)始了,為了爭取有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求和建議:

  1、牢記安全,增強安全意識。安全是一切學(xué)習生活的保障,我希望同學(xué)們要善待自己,珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全,在校做到“輕聲慢步靠右行”,同學(xué)之間不玩危險的游戲,不搞惡作劇,多開(kāi)展益智游戲,文明游戲。上學(xué)、回家路上不乘坐超遠車(chē)輛,不乘坐無(wú)牌無(wú)照及證照不全的車(chē)輛,遵守交通守則等,時(shí)時(shí)處處做好自我防范和自我保護。

  2、培養習慣,爭當文明學(xué)生。學(xué)校是我家,干凈漂亮全靠你我他。同學(xué)們一定要養成良好的行為習慣,每天勤洗腳勤刷牙,自己的被褥、生活用品要整理規范、擺放整齊。不亂到廢水不亂丟棄垃圾,看到垃圾要主動(dòng)撿起,遇到師長(cháng)要主動(dòng)問(wèn)好,同學(xué)之間要相互關(guān)心相互幫助,重兄妹情,重同學(xué)情,做文明學(xué)生。

  3、發(fā)奮學(xué)習,爭先創(chuàng )優(yōu)。過(guò)去的學(xué)年,我們各位同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,當然個(gè)別同學(xué)的學(xué)習還不令人滿(mǎn)意,在新的學(xué)年里,每個(gè)同學(xué)都要有新計劃、新目標,在班里、在年級里,要確定趕超對象,樹(shù)立信心,知難而上,形成一個(gè)后進(jìn)趕先進(jìn),先進(jìn)更先進(jìn)的比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習局面,相互競爭,相互幫助,共同提高。同學(xué)們,學(xué)習是緊張的,艱苦的,但又是無(wú)比快樂(lè )的,學(xué)校為我們創(chuàng )造了優(yōu)良的.學(xué)習條件和環(huán)境,又有那么多慈愛(ài)老師悉心教育和指導,只要我們每一位同學(xué)刻苦努力,我們一定能成為全面發(fā)展好同學(xué)。

  4、快樂(lè )生活,提高綜合素質(zhì)。我們學(xué)校是希望的搖籃,更是一個(gè)快樂(lè )的大家庭,我希望生活在大家庭的每一位同學(xué)都能養成良好的行為習慣和衛生習慣,不斷提高生活自理能力,積極踴躍的參加班級和學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),歷練自己,健康快樂(lè )、陽(yáng)光自信地成長(cháng)。

  老師們,同學(xué)們,收獲的季節不在自然界,她蘊藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚鞭,開(kāi)拓創(chuàng )新,以飽滿(mǎn)的熱情迎接新的挑戰,尋求新的發(fā)展,為我們美好的未來(lái)而奮斗!

  最后,祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè )成長(cháng),學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家。

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、各位家長(cháng):

  大家好!

  孩子是祖國的未來(lái),家庭的希望。今天,有這么多家長(cháng)放棄了休息,有的暫時(shí)放下手頭的生意或者工作,請假前來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),充分說(shuō)明你們對孩子的重視,也充分說(shuō)明了你們對學(xué)校工作的支持,請允許我代表我全體教職員工對大家的到來(lái)表示最熱烈的歡迎!

  家長(cháng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

  一、基本情況

  我,F有7個(gè)班級(包括學(xué)前班),全校學(xué)生200多人,教職員工11人。近年來(lái)我校不斷加大學(xué)校硬件設施建設。先后投資建立了校園的各種設施,如多媒體教室、圖書(shū)室、為學(xué)生的提供了良好的學(xué)習環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠的保證。

  二、課程設置

  本學(xué)期我校除了開(kāi)設所規定的所有課程外,我們這學(xué)期從三年級開(kāi)始開(kāi)設了英語(yǔ)科,是為了讓我們的學(xué)生把英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科打下牢固的基礎。讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

  三、教學(xué)管理

  在教學(xué)上學(xué)校嚴把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)數量合理、練習廣泛,還強調學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導處通過(guò)對學(xué)生作業(yè)的監督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。但也有部分同學(xué)的作業(yè)仍不見(jiàn)起色。

  在對學(xué)生考核上我們嚴把考試關(guān),平時(shí)的單元測驗,要求教師要認真組織監考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長(cháng)看,同時(shí)做好試卷分析,總結經(jīng)驗與將要努力的方向。

  四、家校聯(lián)系

  在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(cháng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課利用學(xué)生通訊錄打電話(huà)及時(shí)向家長(cháng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(cháng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè),向家長(cháng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),因此我們的家長(cháng)就要特別注意孩子的動(dòng)向,學(xué)校老師是每天都布置作業(yè)的,看書(shū),預習課文是每天必須做的事情。和家長(cháng)攜手來(lái)教育孩子,當然在這一方面也請家長(cháng)能主動(dòng)配合學(xué)校,一方面,希望家長(cháng)平時(shí)能抽空常到學(xué)?纯春⒆,多和孩子的教師溝通溝通。另一方面,有條件的話(huà),請家長(cháng)們與我們聯(lián)系,知道自己孩子的老師是誰(shuí)?他的電話(huà)號碼是多少?便于能及時(shí)向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業(yè)情況。同時(shí)我們老師也能及時(shí)地反映學(xué)生在校的種種情況。

  五、不足之處

  由于我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在著(zhù)種種困難,這是我們不可否認的。一方面,我們民辦學(xué)校的自身原因給教學(xué)、管理上帶來(lái)了很大的困難。一些同學(xué)經(jīng)常轉來(lái)轉去,由于每個(gè)學(xué)校的要求、管理都不一樣。對學(xué)生的成績(jì)也是有影響的。還有就是我校的同學(xué)絕大部分都是留守兒童,父母都不在身邊,都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起,由于老人比較溺愛(ài)孩子,讓孩子養成了一些不良的學(xué)習、生活習慣,這都對孩子的健康成長(cháng)造成了負面影響。

  六、最后,我有幾句話(huà),供大家參考

  1、在教育界經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒(méi)有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”,對別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。

  2、對于家長(cháng)來(lái)說(shuō),要使你的方法得當、有效,首先要營(yíng)造一個(gè)寬松、民主、和諧的家庭氛圍。否則,任何方法都無(wú)濟于事。

  3、孩子的體驗是家長(cháng)無(wú)法代替的。孩子在成長(cháng)道路上的成功與失敗,對孩子來(lái)說(shuō),都是一筆財富,都是將來(lái)踏上社會(huì ),適應社會(huì )的基石,一旦被你家長(cháng)所代替,孩子的未來(lái)有可能一步踩空而“掉下來(lái)”。

  4、興趣是最好的老師。一旦孩子有了某方面的興趣,孩子自己會(huì )不斷研究與探索,一發(fā)而不可收。到這個(gè)時(shí)候,你不教他,他自己也會(huì )去求教和探索適合自己發(fā)展的方法。

  5、給孩子一個(gè)恰當的目標定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的.潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(cháng)正確定位,切忌好高務(wù)遠,不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這是典型的“瞎比較”。

  6、培養孩子認真的態(tài)度和踏實(shí)的作風(fēng)!罢J真”和“踏實(shí)”是孩子走向未來(lái)的兩大法寶。綜觀(guān)整個(gè)社會(huì )現狀,在我們這里現在貧窮的只有兩種人,一種是因為患病無(wú)法正常勞動(dòng)的,這類(lèi)人我們不僅要同情,更要伸出援助之手,幫他們度過(guò)艱難的歲月;另一種是好吃懶做,好逸惡勞的,我們要鄙視他們。除此之外,我們都過(guò)著(zhù)舒適或者比較舒適的生活,為社會(huì )服務(wù)。

  7、人是要有感情的。人與動(dòng)物的本質(zhì)區別就在于有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什么都冷淡了,那么他就沒(méi)有前途可言了。所以我們要關(guān)注孩子,和孩子多交流,讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)注、學(xué)會(huì )理解、學(xué)會(huì )同情、學(xué)會(huì )喜怒哀樂(lè )……獲得情感的體驗。

  家長(cháng)朋友們,昨天,因為孩子——在我們學(xué)校上學(xué),讓我們相識;今天,因為一個(gè)共同的目標——把孩子培養得更好,讓我們相聚;明天,讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔?傊痪湓?huà):一切為了孩子,為了一切的孩子。家長(cháng)朋友們請放心,教育孩子是我們應盡的責任,也是你們責無(wú)旁貸的義務(wù),就讓我們攜起手來(lái),緊密合作,為孩子創(chuàng )造出一個(gè)美好的明天!

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 5

尊敬的家長(cháng)朋友:

  下午好!日子過(guò)得真快,轉眼,又到了家長(cháng)會(huì )的時(shí)候。每逢這種時(shí)刻,我和大家一樣,非常興奮。家長(cháng)朋友想通過(guò)家長(cháng)會(huì ),了解孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活,而我想通過(guò)家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)朋友介紹這個(gè)學(xué)期,孩子是如何在學(xué)校學(xué)習與成長(cháng)的。通過(guò)這樣的交流,我們與孩子的心靈拉得更近,學(xué)校與家長(cháng)之間也更加了解與熟悉。做為校長(cháng),我一直在思考博才咸嘉學(xué)校發(fā)展的走向。我們需要朝什么方面努力,我們該在什么地方繼續提升,我在不斷思考。這個(gè)學(xué)期,我提出了建立學(xué)校核心價(jià)值與文化體系的目標,并圍繞這個(gè)目標制定了學(xué)校工作計劃。我在工作計劃里,反復向全校師生提出學(xué)校的一個(gè)核心價(jià)值與文化理念:創(chuàng )新。這個(gè)詞語(yǔ)是學(xué)校發(fā)展的靈魂,也是學(xué)校所有工作的行動(dòng)指南。我希望,我們的教師團隊是充滿(mǎn)創(chuàng )新精神的團隊,唯有創(chuàng )新,才會(huì )使一個(gè)團隊永遠充滿(mǎn)生機與活力。我希望,我們的學(xué)生是充滿(mǎn)創(chuàng )新精神的學(xué)生,唯有創(chuàng )新,才會(huì )使學(xué)生成長(cháng)得更好,走得更遠。我也希望,我們的家長(cháng)是勇于創(chuàng )新的家長(cháng),唯有創(chuàng )新,家庭教育才會(huì )與時(shí)俱進(jìn)。今天,我想從“創(chuàng )新”這個(gè)角度出發(fā),與家長(cháng)朋友一起分享學(xué)校在構建核心價(jià)值與文化體系方面的做法與體會(huì )。

  一、管理創(chuàng )新,使學(xué)校行政團隊更具凝聚力。

  我們的管理團隊,是一支工作扎實(shí)、敢于進(jìn)取、積極思考的團隊。這學(xué)期,為了提高管理團隊的凝聚力、影響力及教育教學(xué)水平,我們改革并推進(jìn)了如下措施:

  1、構建學(xué)習型團隊。每周的行政例會(huì )上,采用行政輪流分享閱讀體會(huì )的形式,學(xué)習最新的教育教學(xué)理念!吨忻澜逃牟罹唷贰秾γ駠逃乃伎肌贰抖嘁话殉咦雍饬繉W(xué)生》一篇篇文章的學(xué)習,就是一次次關(guān)于教育的思考。

  2、構建“分享型”團隊。每周的行政例會(huì )上,總結每個(gè)處室的工作亮點(diǎn)與創(chuàng )新點(diǎn),大家互相學(xué)習,互相借鑒。

  3、構建服務(wù)型團隊。我們強調行政的首要工作是為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。當教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。有什么需要的時(shí)候,我們的管理團隊都是以服務(wù)者的態(tài)度,第一時(shí)間為教師、學(xué)生、員工做好服務(wù)。如當食堂員工和生活老師向學(xué)校提議,希望學(xué)校也能員工的的文化生活活動(dòng)時(shí),總務(wù)處兩位主任馬上積極策劃,組織員工開(kāi)展一次小型的KTV活動(dòng),校長(cháng)、書(shū)記親自參加,與員工同樂(lè ),這一小小的舉動(dòng)使員工們倍感欣慰,他們感受到了學(xué)校對他們的關(guān)心與重視,感覺(jué)到在學(xué)校工作享有家的溫暖。

  二、校園環(huán)境創(chuàng )新,使學(xué)校環(huán)境更具文化魅力。

  校園環(huán)境彰顯學(xué)校文化的品位。本學(xué)期,為了迎接教育強區驗收及文明創(chuàng )建工作檢查,學(xué)校積極響應教育局加強校園文化建設的號召,在校園環(huán)境建設上,以進(jìn)一步弘揚“創(chuàng )新,在科學(xué)教育中提升”的辦學(xué)理念為目標,從細節處著(zhù)手,對校園環(huán)境進(jìn)行了改造。

  1、隊室煥然一新:為了迎接區標準化隊室驗收,學(xué)校教育處與總務(wù)處對隊室進(jìn)行了重新布置與裝修。在少先隊會(huì )議室,更換了相關(guān)隊知識標牌,增添了紅艷艷的盆景;在少先隊會(huì )議室,增添了黃色的沙發(fā),添置了童趣味十足的活動(dòng)桌椅,會(huì )議室左面的墻壁上,裝飾了三個(gè)牌塊“紅領(lǐng)巾,小家務(wù)”“我體驗,我成長(cháng)”“我播種我收獲”,右面的墻繪增添了一首隊的小詩(shī),桌椅上擺放了學(xué)生的詩(shī)歌、科技、手工制作等作品。整個(gè)隊室布置得熱烈、溫馨,充滿(mǎn)文化氣息。在迎接檢查時(shí),受到檢查領(lǐng)導高度好評,他們認為學(xué)校隊室無(wú)可挑剔。

  2、校園電子屏綻放光彩:新學(xué)期伊始,學(xué)校校園電子屏正式安裝好,進(jìn)入使用。教導處制定了電子屏使用辦法,鼓勵各學(xué)科教師將教育教學(xué)活動(dòng)成課件,在電子屏上播放。跳躍的畫(huà)面,精美的圖片,吸引了學(xué)生和家長(cháng)。來(lái)學(xué)校檢查督學(xué)鄧校長(cháng)說(shuō):彩色電子屏成為了學(xué)校一道風(fēng)景。

  3、食堂“光盤(pán)”文化見(jiàn)效應:為了讓午托的孩子養成愛(ài)惜糧食,不浪費飯菜的習慣,總務(wù)處制定了“光盤(pán)行動(dòng)”方案。在餐廳增加了一些“光盤(pán)行動(dòng)”的標語(yǔ):一條條標語(yǔ)成為一句句響亮的口號,督促孩子們好好吃飯。

  4、科學(xué)主題教室彰顯特色:為了進(jìn)一步提升學(xué)?茖W(xué)教育辦學(xué)特色,學(xué)校積極向教育局爭取30萬(wàn)元校園文化經(jīng)費,準備建設兩間科學(xué)主題教室。一間為模型室,其主題是“觀(guān)察、發(fā)現、思考、創(chuàng )造”,讓學(xué)生在切、割、焊的操作中,提高動(dòng)手實(shí)踐能力;一間是創(chuàng )意工作坊,其主題是“創(chuàng )意,讓生活更美好”,主要做法是鼓勵學(xué)生將生活中一切廢棄的原材料帶到工作坊進(jìn)行創(chuàng )意、加工,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力。

  5、足球場(chǎng)重現綠茵:在教育局的大力支持下,今年暑假,學(xué)校足球場(chǎng)將改造成為塑膠球場(chǎng),熱愛(ài)足球的孩子有了夢(mèng)想中的新天地。

  6、傳達室打造成學(xué)校第一張名片:樹(shù)立傳達室是學(xué)校第一張名片的觀(guān)念,借文明創(chuàng )建檢查契機,總務(wù)處積極對傳達室環(huán)境進(jìn)行整改。更換地板磚、墻面重新刷漆、墻面制度重新更換并布置、更換辦公桌椅,添置儲物柜,傳達室有了更加整潔、舒適的環(huán)境。

  三、教育活動(dòng)創(chuàng )新,使每個(gè)學(xué)生都有展現自我的機會(huì )。

  “讓學(xué)生自主,給每個(gè)學(xué)生展現自我的機會(huì )!笔潜緦W(xué)期學(xué)校教育活動(dòng)的主題。教育處在設計每個(gè)教育活動(dòng)的時(shí)候,首先充分考慮如何讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉自我、展示自我的機會(huì )。本學(xué)期,教育處對教育活動(dòng)進(jìn)行了創(chuàng )新:

  1、科學(xué)主題教育:本學(xué)期,科學(xué)組組織學(xué)生參加長(cháng)沙市科技創(chuàng )新大賽,再獲佳績(jì)。其中科學(xué)DV獲湖南省一等獎。學(xué)生多科學(xué)論文獲市一等獎。每周二的“科學(xué)趣味問(wèn)題吧”采用學(xué)生主講的形式,受到學(xué)生的熱捧。4月,全國著(zhù)名科普作家衛夢(mèng)華來(lái)校講座,他的南極北極考察行動(dòng),激發(fā)學(xué)生科學(xué)追求的夢(mèng)想。校園再次掀起“科普閱讀的熱潮。

  2、個(gè)別生心理教育:對學(xué)生學(xué)習和生活的煩惱重視,是學(xué)校教育處一直關(guān)注的問(wèn)題。本學(xué)期,在繼續開(kāi)設好“陽(yáng)光首策”安慰天使廣播的同時(shí),學(xué)校成立了“李慧瑛工作室”,聘請長(cháng)沙市愛(ài)心媽媽李慧瑛老師每周二來(lái)校,給心理上有負擔的孩子排憂(yōu)解難。李老師的到來(lái),受到了學(xué)生的歡迎與愛(ài)戴。

  3、中隊活動(dòng)開(kāi)展:響應區教育局中隊活動(dòng)比賽的號召,教育處在三至六年級開(kāi)展了一次中隊活動(dòng)比賽。在中隊活動(dòng)中,孩子們紛紛展示自己的特長(cháng)和風(fēng)采,每個(gè)班的中隊活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色。特別是六(一)班、五(一)班、四(一)班、三(二)班的學(xué)生,那精神抖擻的風(fēng)貌更是讓現場(chǎng)評委折服。

  4、家庭親子活動(dòng):

  四、教學(xué)創(chuàng )新,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面開(kāi)花。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。博才咸嘉學(xué)校向來(lái)重視狠抓教學(xué)質(zhì)量。在上學(xué)期的全區四年級的調研考試中,我校語(yǔ)文學(xué)科全區排名第二,數學(xué)學(xué)科在城區學(xué)校也排名第二。本學(xué)期,在教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題上,學(xué)校打出“減負提質(zhì)”的口號,從課堂教學(xué)入手,鼓勵教師在提高課堂教學(xué)效率,創(chuàng )新作業(yè)形式方面進(jìn)行探索與改革。在關(guān)注語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的基礎上,學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注其它學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  1、打造“高效課堂”:在打造“高效課堂”方面,學(xué)校注重樹(shù)立典型,五年級數學(xué)教師陳安、四年級語(yǔ)文教師肖松蓉、二年級語(yǔ)文教師肖英姿在提高課堂教學(xué)效率方面,做了有益的探索,而且做出了成效。

  2、減輕作業(yè)負擔的嘗試:本學(xué)期,在全體教師例會(huì )上,學(xué)校極力倡導教師進(jìn)行作業(yè)形式的改革,五(2)班胡先菊老師、四年級肖松蓉老師、吳輝輝老師、賀昆英老師、三年級李銀燕老師都在這方面進(jìn)行了摸索,特別是四年級三位語(yǔ)文教師在每周設立了一個(gè)“無(wú)家庭作業(yè)日”,受到學(xué)生與家長(cháng)好評。

  3、學(xué)科活動(dòng)的創(chuàng )新:為了全面發(fā)展學(xué)生的素質(zhì),本學(xué)期教導處組織了一些全校性的學(xué)科活動(dòng)。如攝影比賽,學(xué)生用照相機拍下了生活中美的鏡頭,尋找到了大自然里美的風(fēng)采!中國夢(mèng)”征文比賽,學(xué)生對夢(mèng)想又有了新的認識。區三獨比賽,音樂(lè )組積極組織學(xué)生參賽,參賽人數

  4、社團活動(dòng):為了豐富學(xué)生的課余生活,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展,本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步加強了對足球、籃球、輪滑、健美操、書(shū)法等社團的督查與管理。校男子足球隊甲乙丙隊在區虎童杯足球比賽中分別獲得第5名、第5名和第7名的好成績(jì)。;@球隊在第二屆湖南省小苗苗杯籃球比賽中榮獲第4名。校輪滑隊正積極備戰長(cháng)沙市八運會(huì )。為了滿(mǎn)足家長(cháng)的需求,本學(xué)期,學(xué)校在一二年級開(kāi)展了下午托服務(wù)。在下午托管時(shí)間,學(xué)校從激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度出發(fā),科學(xué)合理地設置了外教口語(yǔ)、新標準英語(yǔ)、體育大課間、小主持人、美術(shù)興趣班等特色課程,這些課程受到孩子的喜愛(ài)。我們希望有更多的孩子對下午托管課程感興趣,讓孩子在學(xué)校學(xué)得開(kāi)心。

  五、教研創(chuàng )新,使教師團隊素質(zhì)不斷提升。

  推進(jìn)書(shū)香校園建設,加強學(xué)習型團隊建設,是教科室本學(xué)期的工作目標與工作重點(diǎn)。在“書(shū)香校園”建設方面,教科室實(shí)施了如下舉措:

  1、成立了青年教師閱讀組織“睿丁社”,睿丁社共有年輕教師30名,聘請科學(xué)組教研組長(cháng)高逸湘為社長(cháng)。睿丁社制定了詳細的章程,其重心在于培養青年教師的責任意識與擔當意識,在社長(cháng)的組織下經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)交流、社會(huì )實(shí)踐、志愿者服務(wù)等活動(dòng)。本學(xué)期,睿丁社開(kāi)展了一次“藝術(shù)欣賞”的專(zhuān)題交流,清明節向烈士掃墓、向雅安地震捐款、五四青年節青春飛揚歌詠比賽活動(dòng)。青年教師在活動(dòng)中加強了交流,增進(jìn)了感情,培養了學(xué)習意識,凝聚了團隊力量。

  2、“嫩芽?jì)骸遍喿x手冊制定:在教科室的指導下,由各教研組長(cháng)牽頭,各年級派出一位骨干教師代表,分年級制定了“嫩芽?jì)骸遍喿x手冊。閱讀手冊對每個(gè)年級學(xué)生必讀書(shū)目、選讀書(shū)目、必背內容進(jìn)行了詳細的介紹,并制定了檢閱方式。目前,“嫩芽?jì)骸遍喿x手冊正在請專(zhuān)家進(jìn)行進(jìn)一步的指導與審閱,下個(gè)學(xué)期,將在全校實(shí)行。

  3、班級書(shū)香文化的打造:營(yíng)造班級書(shū)香氛圍,給孩子創(chuàng )設更加優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境,本學(xué)期,學(xué)校啟動(dòng)班級書(shū)香文化建設。感謝四(一)班家長(cháng)委員會(huì )的拳拳愛(ài)心,在家長(cháng)委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)羅承宣爸爸的.組織下,四(一)班家委會(huì )委員為班級設計了精美的書(shū)香文化,使四(一)班教室更具濃郁的書(shū)香味。我們希望,能有更多的家長(cháng)委員會(huì )能像四(一)班家委會(huì )一樣,積極支持班級書(shū)香文化建設,讓孩子們的讀書(shū)環(huán)境更加舒適、優(yōu)雅。

  4、中華經(jīng)典操的學(xué)習:在體育組與音樂(lè )組齊心協(xié)力的組織下,全校學(xué)生從四月份開(kāi)始,學(xué)習一套新的課間操——中華經(jīng)典操。這套經(jīng)典操極富中國傳統文化氣息,學(xué)生在一招一式的排練中,感受到中華文化的幽幽古韻。中華經(jīng)典操的學(xué)習,給校園書(shū)香建設增添濃重的一筆。

  在“學(xué)習型團隊建設”方面,教科室采取如下措施:

  1、行政一對一跟蹤輔導:本學(xué)期,學(xué)校繼續實(shí)施行政一對一跟蹤輔導,對青年教師的課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試成績(jì)、輔導差生、家校交流,各位行政進(jìn)行全方位的督查與交流,促進(jìn)青年教師不斷提高自己的教育教學(xué)技能。

  2、外出學(xué)習:本學(xué)期,學(xué)校先后派出劉銀娥、宋妮婭兩位老師參加在南京舉行的“全國第九屆兒童閱讀論壇”,派出田白玉、李銀燕、金明志三位老師參加在杭洲舉行的“千課萬(wàn)人”課堂教學(xué)展示,派出習蓉老師參加在杭洲舉行的全國美術(shù)課堂教學(xué)競賽觀(guān)摩。老師們外出學(xué)習,開(kāi)闊了眼界,增長(cháng)了見(jiàn)識,學(xué)習到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法。

  3、示范課與教研課并行:學(xué)校采用老教師上示范課,青年教師上教研課的形式,進(jìn)行課堂教學(xué)研究,大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。

  六、后勤創(chuàng )新:后勤工作是學(xué)校其它工作的保障。

  在總務(wù)處兩位主任的管理下,學(xué)校后勤工作本著(zhù)服務(wù)育人的思想,不斷改進(jìn)措施,提升服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量。

  1、學(xué)生中午就餐:本學(xué)期,學(xué)校進(jìn)一步細化了學(xué)生就餐管理制度,給每個(gè)班都安排了陪餐老師,明確規定陪餐老師的職責;針對學(xué)生就餐的紀律及言行情況,開(kāi)展“文明就餐”評比,評選“文明就餐”班級;學(xué)校還開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”,在每個(gè)班進(jìn)行“不浪費,節約糧食”的評比,定期進(jìn)行總結、表彰。

  2、學(xué)生中午就寢:為了強化就寢管理,本學(xué)期,學(xué)校招聘了四位家長(cháng)志愿者,參與學(xué)校就餐就寢管理。四位家長(cháng)管理學(xué)生盡職盡責,為了讓學(xué)生確保中午的睡眠,她們在總務(wù)處吳主任的指導下,學(xué)會(huì )培訓寢室小干部,嘗試每天自帶獎品獎勵睡覺(jué)睡得好的學(xué)生,精心給學(xué)生蓋被子,組織學(xué)生開(kāi)展自理能力比賽,他們就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)每個(gè)學(xué)生,讓孩子們感到溫暖。她們每天都將寢室拖洗得一塵不染,讓每個(gè)寢室都窗明凈幾,使人感覺(jué)十分舒適。

  3、學(xué)生飲食的營(yíng)養均衡:為了讓孩子在學(xué)校吃得放心、開(kāi)心,總務(wù)處吳主任每個(gè)星期都會(huì )及時(shí)了解教師和學(xué)生對學(xué)校飯菜的評價(jià),及時(shí)與食堂師傅商量交流,改進(jìn)學(xué);锸,保證學(xué)生每頓都吃上營(yíng)養可口的飯菜。實(shí)施“光盤(pán)行動(dòng)”后,孩子們基本上每頓都能光盤(pán),吃飽吃好。

  4、員工的培訓:我校目前有員工12名,其中傳達室工作人員2名,衛生人員1名,食堂員工5名,管理就餐就寢員工4名。學(xué)校對員工的管理要求員工不僅是一名服務(wù)者,更是一名教育者,因此,總務(wù)處經(jīng)常組織員工進(jìn)行安全知識、育人方法等方面的培訓,提高員工素質(zhì)。員工們熱愛(ài)學(xué)校,心地善良,充分發(fā)揚博才精神,積極進(jìn)取,團結協(xié)作,使學(xué)校的后勤服務(wù)實(shí)現高效。

  尊敬的家長(cháng),“創(chuàng )新,是學(xué)校文化的標志”。博才咸嘉學(xué)校全體教師及員工秉承創(chuàng )新的思想,扎根于自己的工作崗位,不斷探索教育教學(xué)新方法,不斷追求教育教學(xué)的高質(zhì)量。他們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神與忘我工作的態(tài)度經(jīng)常讓我感動(dòng),希望他們的努力能夠贏(yíng)得大家的認可與尊重。當然,我們的工作并不一定盡善盡美,家長(cháng)們對學(xué)校的教育教學(xué)工作如果有什么建議或意見(jiàn),請加強與學(xué)校的交流與溝通。我希望當家長(cháng)們對學(xué)校某項工作或某位教師的工作有些質(zhì)疑或看法的時(shí)候,請采用與學(xué)校教師及領(lǐng)導進(jìn)行面對面交流的方式,這樣有利于問(wèn)題的解決。如果家長(cháng)們意氣行事,隨意地將教師與學(xué)校置于矛盾的對立面,這樣不但會(huì )傷害教師的心靈,也會(huì )給孩子帶來(lái)一定的負面影響。合作與交流,共同促進(jìn)孩子成長(cháng),是學(xué)校與家長(cháng)的共同目標。家長(cháng)的理解與支持,是教師積極工作的動(dòng)力,也是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。我衷心地希望,在學(xué)校與家長(cháng)的共同配合下,每一個(gè)孩子都成為每個(gè)家庭的驕傲,每個(gè)孩子都成為博才咸嘉學(xué)校的驕傲,讓我們一起努力吧!謝謝大家的聆聽(tīng)!

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 6

尊敬鐘局長(cháng)、毛書(shū)記及各位領(lǐng)導

  上午好!

  我是縣攸一中校長(cháng)xx,感謝各位領(lǐng)導對我們縣攸一中的厚愛(ài),給予我們一個(gè)這樣寶貴的機會(huì ),讓我們有機會(huì )展現自己!

  下面我就校關(guān)于創(chuàng )新型人才培養的一些理解認識和設想向各位領(lǐng)導簡(jiǎn)要匯報:

  一、認識與愿望

  從大的方向來(lái)說(shuō)培養創(chuàng )新型人才是時(shí)代的呼喚、國家的需要、教育的責任、學(xué)校的義務(wù)、學(xué)生的福音。

  從縣攸一中的實(shí)際來(lái)說(shuō)我們更是需要走創(chuàng )新之路,希望能通過(guò)申報創(chuàng )新型人才培養實(shí)驗學(xué)校,走培養發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新能力之路,帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展,提高辦學(xué)水平,提升辦學(xué)檔次。

  我們申報這個(gè)項目,具體而言有三個(gè)實(shí)際原因,也可以說(shuō)是我們的三個(gè)愿望。

  一是學(xué)生呼喚,社會(huì )認同,F在隨著(zhù)國家形勢的發(fā)展,對人才有了更高的要求,尤其是對創(chuàng )新能力要求更高,學(xué)生希望學(xué)校改革,社會(huì )希望學(xué)校多培養創(chuàng )新人才。

  二是形勢所逼,發(fā)展所需。在過(guò)去三年中我校一年一小步,二年一大步,三年一跨越,20xx年二本升學(xué)率突破五百大關(guān),20xx年達到611人,學(xué)校要想高位走強,要想持續發(fā)展,必須走創(chuàng )新發(fā)展之路。

  三是農村中學(xué),企盼提升。我校作為農村省示范性普通高中,在培養創(chuàng )新型人才方面有自己得天獨厚的優(yōu)勢,作過(guò)有益的嘗試,也取得過(guò)很好的成績(jì),但還有很多方面需要改進(jìn)和提升,我們希望能借此機會(huì )提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,結合農村示范性高中的實(shí)際,在培養創(chuàng )新型人才方面走出一條新路來(lái),盼望各位領(lǐng)導的再次支持。

  二、優(yōu)勢與保障

  我校在創(chuàng )新型人才培養方面有著(zhù)自己得天獨厚的優(yōu)勢主要優(yōu)勢與保障,主要體現在如下五個(gè)方面。

  一是和韻給力的創(chuàng )新環(huán)境。

  我校自然環(huán)境和韻,基礎設施一流,人文環(huán)境給力,創(chuàng )新氛圍濃厚。

  先說(shuō)自然環(huán)境,凡到過(guò)我們縣攸一中的人都會(huì )對我校的自然環(huán)境發(fā)出由衷的贊嘆。我校地處縣攸城東,占地面積近四百畝,是株洲市校園面積最大的高中學(xué)校,學(xué)校南依靈龜峰,東傍洣江水,百年學(xué)府,環(huán)境優(yōu)雅,人杰地靈,是創(chuàng )新型人才成長(cháng)的理想場(chǎng)所。

  再說(shuō)人文環(huán)境

  1、特色立校有文化。這些年來(lái)學(xué)校有效實(shí)施“快樂(lè )德育”“陽(yáng)光體育”“人文智育”,以公民教育為抓手,走特色文化立校之路!翱鞓(lè )德育”包涵“快樂(lè )接受”、“快樂(lè )參與”、“快樂(lè )體驗”三個(gè)方面的內容,旨在圍繞“七好”目標(好品德、好習慣、好精神、好才藝、好身心、好人氣、好成績(jì)),讓學(xué)生在快樂(lè )中接受知識,在快樂(lè )中成長(cháng)成才!叭宋闹怯。指以“以人為本”的.指導思想,尊重規律,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。即充分尊重認知規律,尊重教育教學(xué)規律,尊重人才成長(cháng)規律,對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)教育、分層施教、分別輔導,讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所成!瓣(yáng)光體育”是指讓學(xué)生走出教室、走出校園、走進(jìn)自然、走進(jìn)社區,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),讓學(xué)生沐浴陽(yáng)光、增強體質(zhì)、健康體魄、感悟生活。這三項特色教育的開(kāi)展,為我校發(fā)展創(chuàng )新教育奠定了豐厚的基礎。

  2、政府投入有保障?h攸經(jīng)濟發(fā)展水平位列全省第六名。多年來(lái)縣委、縣政府對我校的發(fā)展相當重視,近四年來(lái)對我校教育基礎實(shí)施投入就達三千余萬(wàn)元,縣政府承諾如果學(xué)校申報創(chuàng )新型學(xué)校成功將繼續加大投入,特設200萬(wàn)元專(zhuān)項資金。

  3、創(chuàng )新土壤有氛圍。 “崇文重教”是縣攸精神之一,縣攸學(xué)子樸實(shí)勤奮,教育創(chuàng )新有著(zhù)很好的大環(huán)境。 “務(wù)本務(wù)實(shí),尚勤尚新”的一中精神,讓一中人團結一心,開(kāi)拓創(chuàng )新,學(xué)校育人理念不斷更新,創(chuàng )新氛圍日益濃厚。

  二是團結優(yōu)秀的創(chuàng )新隊伍。

  縣攸一中現有一批優(yōu)秀的創(chuàng )新型教師,近幾年來(lái),又引進(jìn)了11名碩士研究生;學(xué)校青年科教社團創(chuàng )新進(jìn)取,朝氣蓬勃。為創(chuàng )新型人才的培養奠定了基礎。

  三是科學(xué)完善的創(chuàng )新制度。

  這些年來(lái)制度育人文化已成為一中人的自覺(jué)選擇!犊h攸一中高效課堂實(shí)施制度》《學(xué)科帶頭人評選制度》等科學(xué)完善的創(chuàng )新型制度保證了學(xué)校創(chuàng )新教育持續發(fā)展。

  四是求真務(wù)的創(chuàng )新科研。

  一是集體研究氛圍濃厚!叭笔郊w備課模式已成氣候。二是課堂改革穩步推進(jìn)。 我!叭濉闭n堂模式初具規模,抓住了自主、合作、探究三要素,為創(chuàng )新型人才的發(fā)展提供了空間。三是課題研究有聲有色!叭弧闭n題研究有效實(shí)施。即干部帶題管理,研究一個(gè)管理小課題;班主任帶題德育,研究一個(gè)德育小課題;教師帶題授課,研究一個(gè)課堂小課題。

  五是日漸顯著(zhù)的創(chuàng )新成果。

  學(xué)校自20xx年以來(lái)有單x等十多名同學(xué)考上了清華、北大。有劉同學(xué)參加大學(xué)少年班考試獲得全省同類(lèi)考生第一名并被少年科大錄取。20xx年高考更加輝煌,872人參考,二本一次性上線(xiàn)611人,其中音體美考生一次性上線(xiàn)92人,居全市第一,600分以上考生69人,理科高分段學(xué)生是株洲市最多的學(xué)校。

  三、目標與措施

  創(chuàng )建創(chuàng )新型學(xué)校我們的目標有三個(gè):

  一是學(xué)生成長(cháng)目標:發(fā)展學(xué)生創(chuàng )新意識、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新思維、創(chuàng )新能力,讓不同優(yōu)勢、不同潛質(zhì)的學(xué)生得到最大限度的發(fā)展。

  二是優(yōu)生成功目標:

  有大批創(chuàng )新型人才考入全國一流大學(xué),有音、體、美學(xué)生沖刺名校,有學(xué)生在全國性各類(lèi)

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 7

同志們:

  大家好!

  在全校干部及骨干教師大會(huì )上,我們總結了去年取得的成績(jì),分析了學(xué)校當前面臨的形勢和存在的問(wèn)題,部署了20xx年的主要工作。成績(jì)可圈可點(diǎn),形勢不容樂(lè )觀(guān),任務(wù)依然繁重。困擾我們多年的難題仍然是兩才(財),即人才和錢(qián)財。面對這兩大“瓶頸”,要靠我們的努力去克服這些困難,創(chuàng )造屬于我們自己的幸福生活。我們要進(jìn)一步創(chuàng )新體制機制,集中全校教職員工的智慧,爭取人才隊伍建設速度明顯加快;我們要進(jìn)一步規范管理,動(dòng)員全校力量掙好錢(qián),管好錢(qián),用好錢(qián),爭取經(jīng)濟情況的快速好轉。以下講三個(gè)問(wèn)題。

  一、財務(wù)工作簡(jiǎn)要總結。20xx年是我校經(jīng)濟運行壓力最大的一年。本著(zhù)“保重點(diǎn)、保運轉、重民生”的原則,理性面對資金運行困難,合理安排預算,大力壓縮辦公性經(jīng)費,確保各項剛性經(jīng)費支出。在處理涉及學(xué)校重大利益的問(wèn)題時(shí),我們做到了有計劃、有預案,充分依靠并調動(dòng)廣大教職工的積極性,全校呈現出教職工團結一致,共同面對困難、戰勝困難的喜人局面。

  二、學(xué)校當前的資金形勢及存在的主要問(wèn)題與困難。由于中央和地方對教育優(yōu)先發(fā)展的逐步落實(shí),20xx年學(xué)校資金形勢總體向好,財政生均撥款增加到1.2萬(wàn)元,省財政預算中安排高教強省資金4億元,預留支持高校發(fā)展資金4億元。此外,從20xx年開(kāi)始的學(xué)費價(jià)格不許調整的政策開(kāi)始解凍,國家有關(guān)部(委、辦)支持高校發(fā)展的專(zhuān)項資金逐漸增加。這種情況下,理性分析我們的現狀,能不能管好、用好新增投入,能不能抓住機遇爭取更大投入,尚有許多問(wèn)題需要解決。

  (一)資金形勢依然緊張上一年度是學(xué)校經(jīng)濟運行空前困難的一年,今年,盡管財政撥款形式上增加1.6億元,但資金形勢依然十分嚴峻。首先,我們的債務(wù)負擔依然沉重,由于國家財政及金融政策的原因,消化20xx年集中化貸后效應及應對剩余債務(wù)中到期部分的困難還十分棘手。第二,由于教育投入長(cháng)期不足造成的基礎設施欠賬嚴重,消防設施合格率幾乎為零,師生員工學(xué)習、工作、生活環(huán)境亟待改善的任務(wù)十分繁重,部分實(shí)驗教學(xué)的運行投入甚至難以保證最基本的教學(xué)需要。第三,人才隊伍建設急需資金支持,無(wú)論是領(lǐng)軍人才引進(jìn)還是在崗教師進(jìn)修提高,近幾年資金投入都無(wú)法同兄弟院校相比,相當一部分教師甚至十余年沒(méi)有出差參加過(guò)教學(xué)或科研會(huì )議。除此之外,還有很多項目急需投入,資金形勢依然十分緊張。

  (二)搶抓機遇,創(chuàng )新發(fā)展。爭取支持的意識和能力急需提高當前,許多干部在為學(xué)校爭取機會(huì )和利益上做得很好,部門(mén)工作也開(kāi)展得有聲有色,但有些干部還在一定程度上存在消極情緒,缺少闖勁與開(kāi)拓精神,工作中只會(huì )“等”和“靠”,連“要”的意識都沒(méi)有,經(jīng)常抱怨領(lǐng)導沒(méi)有為他發(fā)揮作用提供機會(huì )。事實(shí)上,你自己對本部門(mén)的工作都沒(méi)有深入地思考,搞不清該做什么,能做什么,需要學(xué)校支持什么,這又怎么能得到學(xué)校支持?隨著(zhù)各級政府不斷加大教育投入力度并引導更多社會(huì )資源支持教育,學(xué)校將面臨越來(lái)越多的可爭取資源。確保教育經(jīng)費占GDP-總額的4%和確保高校生均撥款的政策,看似人人有份,但也不會(huì )是平均分配,每一家都有爭取利益最大化的工作空間。而其它資源的爭取更將會(huì )是我有你無(wú),要看我們有沒(méi)有這種“搶”(機會(huì ))的意識和“爭”(支持)的能力。必須承認,我們在爭取外部支持的能力方面尚存很大差距,這與哈理工人的性格不無(wú)關(guān)系!半p實(shí)雙崇”是我們的文化品質(zhì)內涵,但搶抓機遇、爭取支持、謀求發(fā)展也絕不應該成為弱項。全校教職工都要有搶抓機遇的意識,要加強對國家政策導向的研究學(xué)習,正確研究判斷形勢,廣交朋友,主動(dòng)出擊,特別是要加強與國家有關(guān)部、委、辦以及地方政府有關(guān)廳、局、委、辦的溝通聯(lián)系,爭取資金支持和政策支持。只有多想到、多知道、多做到,才有可能多得到,要在科研立項、成果評獎、學(xué)科建設和隊伍建設等方面最大限度地爭取支持。

  在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下,坐守田園注定將失去地位,丟掉利益,全校師生員工都要強化競爭意識,提高競爭能力。有我們的“雙實(shí)”品格做保證,再加上競爭意識和能力,我們就有可能在競爭中立于不敗之地。

  (三)內部管理不到位導致運行成本高,運行效率低近年來(lái),學(xué)校加大了招標工作力度,在規范經(jīng)濟行為方面有了較大進(jìn)步。但物資采購環(huán)節依然存在問(wèn)題,相當數額的物資采購資金的使用沒(méi)有實(shí)現招標、采購、支付和使用等環(huán)節的良性互動(dòng),使用部門(mén)直接采購的數額還很大,這些主要集中在低值易耗品、辦公用品、計算機耗材以及實(shí)驗室常用通用易損部件等。對此,后勤集團的運行機制需要更加明確,資源投入與集團內部管理改革還需進(jìn)一步深入;節約辦與后勤集團、資產(chǎn)處、接待中心、計劃財務(wù)處等部門(mén)的工作關(guān)系需要進(jìn)一步理順;對專(zhuān)業(yè)物業(yè)公司服務(wù)質(zhì)量的監管還有許多工作要做,師生員工滿(mǎn)意度還有提升空間;一些部門(mén)交叉性較強的工作因分工不明確、管理不到位造成經(jīng)濟損失的情況時(shí)有發(fā)生;學(xué)校固定資產(chǎn)利用率和效益收得率不對等現象存在,重點(diǎn)在場(chǎng)地出租、設備利用、水電供應等方面。與此同時(shí),我校人員經(jīng)費支出占學(xué)校經(jīng)費支出的比重最大,人均年支出接近10萬(wàn),以此看來(lái),人力資源精細化管理已成為增收節支的重要組成部分。從全?,人員結構不合理、定編不科學(xué)以及人浮于事等現象不同程度存在,在編但長(cháng)期不在崗或在崗時(shí)間有限者有之,在編且在崗但工作內容基本與學(xué)校工作無(wú)關(guān)者亦有之。上述問(wèn)題我們既然已經(jīng)認識到了,那就要下定決心著(zhù)手解決。

  (四)部分公用經(jīng)費因管理不善存在浪費現象節約辦自成立以來(lái)工作成效顯著(zhù),在燃煤采購、大修工程管理以及進(jìn)校服務(wù)監管等方面做了大量工作,其經(jīng)濟效益和社會(huì )效益都很明顯。但是學(xué)校在公共差旅費支出、招待費支出、公車(chē)燃油費支出及通訊費支出等方面做出的嘗試近年來(lái)始終成效不大,其中有方法不對的原因,但主要是工作抓得不夠實(shí)。學(xué)校公共差旅費和招待費等方面的.支出,原則上不應該、也不希望有明確的額度限制,只要是真正的工作需要,我們去參與,我們來(lái)招待,都是應該的,甚至可以說(shuō)聯(lián)系的越多越好。因為這些支出越多,說(shuō)明我們對外聯(lián)系越廣,效益就有可能越大,但現在遇到的問(wèn)題是如何保證支出真正用到了工作需要上。目前,學(xué)校差旅費支出中參加無(wú)實(shí)質(zhì)性?xún)热輹?huì )議的還占有一定比例,相比之下,我們的教師校派參加學(xué)術(shù)交流和教學(xué)研討的卻不占多數,這當中雖有會(huì )議組織單位的問(wèn)題,但更多的是我們自己控制不嚴,各級領(lǐng)導不愿得罪人的原因。教育系統多年組織各系列人員出國考察,我們堅決頂住各種壓力不參加,這也挺過(guò)來(lái)了。從這個(gè)意義上說(shuō),出差坐飛機還是乘火車(chē)并不重要,可去可不去的不去人,必須去的盡量少去人最重要。此外,招待費支出中除正常招待客人之外,存在很多學(xué)校內部各部門(mén)之間或“特殊小團體”活動(dòng)等支出,有的干部以學(xué)校工作為名,拿學(xué)校錢(qián)請客、送人情、拉關(guān)系,群眾中反映很壞。所以,盡管吃頓飯還要事先請示,校長(cháng)審批,聽(tīng)起來(lái)好像是笑話(huà),但是如果不嚴格要求,我們的學(xué)校遲早要被吃垮,人心要被吃散。

  (五)財務(wù)工作人員的責任意識和服務(wù)能力有待提高過(guò)去一段時(shí)間,師生員工普遍反映財務(wù)窗口的服務(wù)不盡人意,計劃財務(wù)處十分重視這些意見(jiàn),同志們專(zhuān)門(mén)利用寒假時(shí)間進(jìn)行了集體研討,共同查找原因,目前,已經(jīng)在著(zhù)力提高責任意識和服務(wù)能力方面形成了共識。

  對于責任意識,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是想把事情做好的愿望,也就是工作良心。責任意識強表現為肯投入、敢負責,敢負責就是要敢于堅持原則。學(xué)校有關(guān)財務(wù)規章制度的貫徹落實(shí),一方面靠各級領(lǐng)導把關(guān),但更重要的是靠計財處窗口工作人員的把關(guān),我深知,堅持原則往往要得罪人,甚至得罪領(lǐng)導,但是請大家放心工作,在理工大學(xué)任何人都不允許搞特權。

  提高服務(wù)能力首先要增強服務(wù)意識,學(xué)校的發(fā)展建設是以學(xué)科建設為龍頭,以教學(xué)為中心,以科研為支撐,我們要以服務(wù)學(xué)校中心工作為基本要求,樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)和教師服務(wù)的基本理念,只有做到這些,才能增強工作的主動(dòng)性和積極性。此外,要盡快提高業(yè)務(wù)能力,計劃財務(wù)處要在處內開(kāi)展“練兵比武”活動(dòng),要逐漸建立崗位動(dòng)態(tài)管理機制,所有財務(wù)工作人員都要加強業(yè)務(wù)學(xué)習,在工作實(shí)踐中實(shí)現自我提高。

  (六)干部教師的大局意識、理財意識和法律意識需要加強幾年來(lái),學(xué)校財務(wù)一直十分困難,好不容易爭取到了日元貸款、中地共建、重點(diǎn)學(xué)科及重點(diǎn)實(shí)驗室等專(zhuān)項建設資金支持,這對學(xué)校發(fā)展來(lái)說(shuō),無(wú)疑是雪中送炭。但今天回頭評價(jià)我們這些資金的使用效益,恐怕不能完全令人滿(mǎn)意。各單位會(huì )后仔細盤(pán)點(diǎn)一下,或者實(shí)驗室管理處的同志去調查一下,有沒(méi)有評估時(shí)期購買(mǎi)的設備還在實(shí)驗室沉睡?有沒(méi)有重復購置儀器導致利用率極低的現象?學(xué)校的錢(qián)不花白不花,不管是不是有用先買(mǎi)了再說(shuō)的思想是否依然存在?造成這些后果的原因是多方面的,有學(xué)校的責任,也有學(xué)院的責任。今天,我們談這些問(wèn)題的目的是面對投入增加如何管好錢(qián)、用好錢(qián)。從全?词秩卞X(qián),從局部看又沒(méi)能花好錢(qián),這就要求我們各級干部都要樹(shù)立全局觀(guān)念,增強責任意識,提高統籌能力,確保有限資金發(fā)揮最大效益。

  有些部門(mén)和教師個(gè)人的項目做得很大,經(jīng)費充足,但許多問(wèn)題隨之而來(lái)。不按項目預算執行的情況有,不按財務(wù)規定報銷(xiāo)的情況也有。隨著(zhù)國家對科研經(jīng)費管理的不斷規范,要求部門(mén)負責人和課題負責人進(jìn)一步增強理財意識和法律意識,在法律框架下理好財,對此,計財處和科技處等相關(guān)職能部門(mén)也有義務(wù)提供相關(guān)的政策服務(wù)和理財服務(wù)。

  三、全面加強學(xué)校財務(wù)管理。雖然20xx年收入有大幅增長(cháng),但學(xué)校財務(wù)運行還是難處很多。究其原因:一是我們歷史欠賬太多,資金緊張局面不可能在短期內有明顯緩解;二是由于財政政策等原因,我們的預算難做,執行更難,如何保證使用資金合法合規需要認真對待。在這種形勢下,我們除了繼續過(guò)緊日子外,還要特別提出用心搞好科學(xué)預算,靠精細化管理執行好預算,通過(guò)加強隊伍建設、制度建設和審計監察,全面加強財務(wù)管理。

  (一)加強財務(wù)管理隊伍建設計劃財務(wù)處是財務(wù)預算的編制和執行部門(mén),是學(xué)校重要的服務(wù)窗口之一,計財處的服務(wù)質(zhì)量事關(guān)學(xué)校的資金安全,事關(guān)學(xué)校的正常工作秩序,事關(guān)師生員工的切身利益,也事關(guān)學(xué)校的社會(huì )形象。每一名財務(wù)工作人員必須有清醒的認識,這個(gè)崗位的要求是嚴格的,任務(wù)是光榮的,責任是重大的。應該說(shuō),近幾年是學(xué)校經(jīng)濟運行最艱難的階段,計財處為保障學(xué)校正常運轉做了大量卓有成效的工作,我要對計財處的同志們表示感謝。但在肯定成績(jì)的同時(shí),我們還要看到,與其他高校財務(wù)部門(mén)相比,我們的財務(wù)工作人員數量是多的,但業(yè)務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量并非很高。這其中個(gè)別同志團隊意識較差,工作上不能相互配合;有的同志責任心不強,推諉扯皮拈輕怕重;有的同志服務(wù)意識淡薄,時(shí)常與師生發(fā)生爭執,這些都在師生員工中產(chǎn)生了不良影響。就此看來(lái),財務(wù)管理隊伍建設的任務(wù)還很艱巨,要通過(guò)自身學(xué)習、競爭上崗和結構調整等措施盡快提高財務(wù)管理隊伍整體水平,使之適應強校建設的需要。榮成學(xué)院財務(wù)辦作為學(xué)校計財處的派駐機構,隊伍建設也要納入學(xué)校財務(wù)管理隊伍建設的總體規劃。

  (二)加強財務(wù)管理制度建設,強化制度的執行力財務(wù)管理制度建設的重要性不言而喻,沒(méi)有嚴密的規章制度,規范的管理就無(wú)從談起。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐,學(xué)校已經(jīng)形成了比較完整的財務(wù)管理制度,各項規定還將根據國家相關(guān)法規的變化和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際不斷加以完善。今天會(huì )上要向大家解讀的財務(wù)審批制度就是xx年修訂頒布的,為了更加方便教職員工,我們在簡(jiǎn)化程序方面做了較大改動(dòng),同時(shí)結合近兩年校內外形勢的變化,在經(jīng)費審批額度等方面作了適當調整。針對公費出差和公費招待出現的新問(wèn)題,我們及時(shí)出臺了兩個(gè)管理辦法,旨在嚴格控制公款旅游和公款吃喝,最大限度杜絕鋪張浪費。剛性制度最怕的就是彈性執行,而實(shí)現彈性執行最大的突破口在領(lǐng)導,如果領(lǐng)導帶頭搞特殊,那么制度就無(wú)法要求別人,最終結果只能是使制度形同虛設。所以,我們要求各級領(lǐng)導干部都要帶頭執行規章制度,不允許任何人搞特權。計財處的同志們也要大膽執行有關(guān)規定,堅持制度面前人人平等,出了問(wèn)題我負責,不遵章辦事,查出問(wèn)題你下崗。

  (三)科學(xué)編制預算,嚴格執行預算這幾年,由于連年赤字預算,導致我們無(wú)法做到剛性執行預算。從今年起,隨著(zhù)收入的大幅度提高,我們要力爭做到準確預算,嚴格執行。要做到準確預算,首先要求計財處深入基層調查研究,全面分析各單位、各部門(mén)資金需求情況,根據輕重緩急科學(xué)制定預算方案,同時(shí)要求全校積極配合,結合自身發(fā)展實(shí)際需要合理調整預算方案,確保資金投向合理。項目一旦確定,資金必須保證按時(shí)到位,項目也必須按時(shí)完成。職能部門(mén)必須明確各項經(jīng)費預算要相應實(shí)現的目標,干多少活要多少錢(qián)。同時(shí)要制定對應經(jīng)費的使用管理辦法和實(shí)施細則,對經(jīng)費使用的合理性、合規性、有效性和安全性負責。職能部門(mén)有義務(wù)代表學(xué)校對經(jīng)費使用的全過(guò)程進(jìn)行監督,確保經(jīng)費使用嚴而不死,松而不亂。計財處也可以定期在一定范圍內公布各部門(mén)的預算執行情況,敦促各部門(mén)努力工作。

  (四)加強財務(wù)審計監督工作財務(wù)管理重在規范預算執行過(guò)程,除各部門(mén)負責人、計財處工作人員自覺(jué)嚴格遵守財務(wù)有關(guān)規定外,要充分發(fā)揮審計和紀檢監察的監督作用。對于重要項目或額度較大、易出問(wèn)題的資金使用,相關(guān)職能部門(mén)要與計財處、審計處和監察處聯(lián)合制定資金使用提示,定期審查執行情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。清理“小金庫”要作為經(jīng)常性工作去做,各級干部都要帶頭自覺(jué)遵守學(xué)校財務(wù)規章制度,不搞破例,不搞特權,力爭每個(gè)人都能做到在任時(shí)清清白白,離任時(shí)輕輕松松。

  我的發(fā)言結束了,謝謝大家!

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 8

各位領(lǐng)導、各位同志們:

  物電學(xué)院近幾年在“大學(xué)生科技創(chuàng )新實(shí)踐訓練和學(xué)科競賽”等方面取得了一些成績(jì),我向大家匯報一下我們在學(xué)科競賽中促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)成才的一些作法。

  一、學(xué)科競賽活動(dòng)取得的成績(jì):

  今年暑期,物電學(xué)院學(xué)生在兩項“含金量最高、規模最大”的全國大學(xué)生學(xué)科競賽中取得佳績(jì):一是勇奪“大學(xué)生智能汽車(chē)競賽”全國一等獎2項,華南賽區一等獎2項、二等獎2項,位列全國高校第29位。

  二是斬獲“大學(xué)生電子設計競賽”全國一等獎1項、二等獎1項和xx賽區一等獎5項、二等獎4項(我們所有的參賽作品獲獎的等次都在賽區二等獎以上,全省唯一),綜合成績(jì),在xx省高校中(僅次于武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué))排名第4。

  這里向大家講個(gè)發(fā)生在賽場(chǎng)上的故事。在華南賽區智能汽車(chē)競賽決賽階段的賽場(chǎng)上,我們師生發(fā)現,有多所包括985學(xué)校在內很牛的學(xué)校的學(xué)生,視我們?yōu)樽顝妼κ、并四處奔忙盯?zhù)我們的動(dòng)向。特別是我們的那兩個(gè)最后分別以賽區第一、第三晉級全國總決賽的賽車(chē)。我們的對手私下在評論,xx文理學(xué)院的賽車(chē)為什么能取得這么牛呢?每每聽(tīng)到我們的對手對我們學(xué)校和師生的好評,我們非常震撼和激動(dòng),發(fā)自肺腑地為是xx文理學(xué)院人而感到無(wú)比自豪,也更加堅定了我們在學(xué)科競賽中取得更好成績(jì)的自信。這種故事在全國總決賽的賽場(chǎng)上一次又一次地上演。

  我正好借用此時(shí)機,鼓勵同學(xué)們、尤其是那些我專(zhuān)門(mén)帶去提前感受賽場(chǎng)氛圍、并做志愿者的大一同學(xué)們,鼓勵他們要有自信,讓他相信只要按照老師的部署、努力學(xué)習、攻堅克難,xx文理學(xué)院一樣可以做到如此牛,并且我們大二同學(xué)就可以做到了。

  二、我們的做法

  參與過(guò)競賽的老師們都知道,其實(shí)在含金量最高的全國學(xué)科競賽中獲獎非常難。許多大學(xué)甚至給每項獲得國家一等獎團隊10萬(wàn)元獎勵。我在這里想強調的是,即便是獲獎如此之難,只要我們癡迷堅守,我們一樣可以讓xx文理學(xué)院在全國學(xué)科競賽的賽場(chǎng)上風(fēng)光無(wú)限!

  歸納起來(lái):

  一是要歸功于學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導高度重視,加大投入并給予很多激勵政策。

  二是源自于我們摸索出的一條培養大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐能力的“生產(chǎn)線(xiàn)”:這條生產(chǎn)線(xiàn)就是,大二以下學(xué)生參加競賽培訓和參加比賽,使學(xué)生到大三之前就已具備超強的創(chuàng )新實(shí)踐能力、并能夠與強校學(xué)生同場(chǎng)競技。該速成線(xiàn)路的核心框架就是:

 。1)我們創(chuàng )建了一個(gè)大學(xué)生創(chuàng )新實(shí)踐研學(xué)平臺和與之配套的“大學(xué)生電子創(chuàng )新實(shí)踐(初級-提高-競賽)三級階梯式、金字塔形、系統化培訓體系”,讓大學(xué)生一入校就進(jìn)入這個(gè)平臺和培訓體系進(jìn)行系統培訓、快速成長(cháng);主要套路是:每年讓學(xué)長(cháng)們深入新生各班宣傳招新,我也在新生入學(xué)教育課堂上用豐富的照片、視頻大力宣傳、激發(fā)并吸引大量新生進(jìn)入實(shí)驗室;同時(shí),在學(xué)院實(shí)驗樓、實(shí)驗室內外充分營(yíng)造學(xué)長(cháng)們取得輝煌成績(jì)的照片、光榮榜等各種措施,激發(fā)、鼓勵學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室研學(xué)和參賽的欲望。當然,也經(jīng)常會(huì )出現一些學(xué)生遇到各種困難很難堅持的情況,我最擅長(cháng)就是做他們思想工作,與他們交心談心,一次談不成,二次,二次談不成,三次,只到談成功為止。我通常用關(guān)心、關(guān)愛(ài)、鼓勵他們、給他們灌輸“在我眼中從來(lái)就沒(méi)有什么笨學(xué)生”之說(shuō),只要堅持下去,堅持了就能成功。

 。2)我們已建成一個(gè)自“大一到大四-循環(huán)流水-傳幫帶式”的大學(xué)生科技創(chuàng )新研學(xué)團隊(包括已經(jīng)培養出來(lái)、到各個(gè)高校在讀的碩士、博士和已經(jīng)參加工作的校外學(xué)長(cháng)、學(xué)姐軍團加入各種QQ群);正是這個(gè)強大的學(xué)生和指導教師組成的團隊和良性的研學(xué)氛圍,給予這些大二以下學(xué)生強大后援支持和競賽指導。這樣的團隊能夠確保:讓學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗室后隨時(shí)都知道“為什么來(lái)?來(lái)了能做什么?怎么做?遇到困難時(shí)隨時(shí)都能夠問(wèn)學(xué)長(cháng)”。比如,我們在培訓班開(kāi)班時(shí),我讓優(yōu)秀學(xué)長(cháng)們暢談自己進(jìn)入實(shí)驗室的'感受、經(jīng)驗和教訓,并進(jìn)行互動(dòng)交流。使加入這個(gè)氛圍的學(xué)員們被激發(fā)出“濃厚的興趣和勤奮好學(xué)的品格”,使他們快速成長(cháng),有了偉大的學(xué)生、輝煌便順理成章了。

  三是要特別感謝我們院那些“無(wú)私奉獻、無(wú)怨無(wú)悔、癡迷堅守”的教師指導團隊。他們是這條生產(chǎn)線(xiàn)的創(chuàng )造者和運營(yíng)者,是他們把自己幾乎全部的業(yè)余時(shí)間、尤其是寒暑假都獻給了學(xué)生,跟學(xué)生融合在一起,與學(xué)生一起泡在實(shí)驗室。以教師愛(ài)、愛(ài)校的思想品德,以教師的癡迷堅守、無(wú)私奉獻以及學(xué)術(shù)和人格魅力去“打動(dòng)、感染和影響”著(zhù)學(xué)生們,并在學(xué)生身上培養出了“良好的思想品德、優(yōu)秀的研修品格、扎實(shí)的理論功底和嫻熟的實(shí)踐動(dòng)手能力”。

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 9

各位領(lǐng)導、各位同志們:

  大家好!非常榮幸能夠和大家聚在一起共同交流和探討企業(yè)“創(chuàng )新發(fā)展”之路。自10月初以來(lái),為貫徹落實(shí)林區干部會(huì )議精神,推動(dòng)創(chuàng )新發(fā)展大學(xué)習大討論活動(dòng)在我場(chǎng)健康有序的向前發(fā)展,根據莫局宣發(fā)16號《關(guān)于開(kāi)展“創(chuàng )新發(fā)展”大學(xué)習大討論活動(dòng)近期工作安排的通知》要求,我們長(cháng)青林場(chǎng)總支積極組織,廣泛宣傳,及時(shí)在全場(chǎng)組織開(kāi)展了“創(chuàng )新發(fā)展”大學(xué)習大討論活動(dòng)。經(jīng)過(guò)“學(xué)習調研”和“分析研討”兩個(gè)階段活動(dòng)的開(kāi)展,全場(chǎng)職工集思廣益,多方探求企業(yè)科學(xué)發(fā)展之策,圍繞林區經(jīng)濟轉型崛起開(kāi)展了行之有效的大討論活動(dòng),并達成了共識。下面,我就管理局張學(xué)勤書(shū)記提出的“八個(gè)怎么抓?”問(wèn)題,選自其中我個(gè)人認識較深刻的四點(diǎn)發(fā)表一些不成熟的意見(jiàn)。

  一、林區野生經(jīng)濟植物資源極大豐富,開(kāi)發(fā)前景廣闊。

  內蒙古大興安嶺林區野生經(jīng)濟植物資源十分豐富,現在已知的野生經(jīng)濟植物據不完全統計就有1026種。這些經(jīng)濟植物資源可以直接或間接為人類(lèi)所利用,這不僅是林區經(jīng)濟持續發(fā)展的物質(zhì)基礎,而且也是人類(lèi)日常生活所需生產(chǎn)資料和生活資料的重要來(lái)源。自80年代中期到現在,內蒙古大興安嶺林區野生經(jīng)濟植物資源的開(kāi)發(fā)利用已取得很大的經(jīng)濟效益,并且有些植物資源的利用已成為林區人民當前主要經(jīng)濟收入的支撐點(diǎn),如偃松子、,篤斯、紅豆、蕨菜、野山菌、山野菜等這些植物資源的科學(xué)開(kāi)發(fā)和合理利用,對于目前林區實(shí)施“天保工程”,分流下崗職工,解決就業(yè)門(mén)路,增加職工收入,保

  持社會(huì )穩定,具有重要的現實(shí)意義。

  林區山野菜、野果營(yíng)養豐富——林區的山野菜野果資源十分豐富,品種繁多,營(yíng)養豐富,口味獨特,具有多種維生素,且山野菜野果生長(cháng)在大森林中,未受到人類(lèi)和現代工業(yè)的污染,是綠色有機食品。隨著(zhù)人民生活水平的提高和生活質(zhì)量的改善,集營(yíng)養、安全、保健于一體的山野菜越來(lái)越受到人們歡迎。

  林下資源重復利用周期短——林區的自然資源不僅僅是林木,還包括林下各類(lèi)植被、草場(chǎng)水域以及生活繁衍在森林內的各類(lèi)動(dòng)物和魚(yú)類(lèi)。是一個(gè)多樣性的生物群體,各類(lèi)動(dòng)植物都有它的生態(tài)價(jià)值和經(jīng)濟價(jià)值,這些林間林下各類(lèi)資源較林木生長(cháng)周期短、經(jīng)濟效益高、再生能力強。在大興安嶺地區應該說(shuō)是“百年樹(shù)木”,林木采伐周期長(cháng),而林下資源則不同,常見(jiàn)的如篤斯、紅豆、蕨菜、野山菌、山野菜等,除因自然災害的影響,年年有收成,偃松子也不過(guò)“三年一小收,五年一大收”,單從經(jīng)濟效益講,1公頃森林100年創(chuàng )造的經(jīng)濟效益,不如重復利用100年割草的收成。再比如比如野生菌的采拾,如果適時(shí)采拾,野生菌無(wú)論質(zhì)量和數量都會(huì )得到進(jìn)一步提高,原因是成熟孢子比未成熟的分離得多,繁殖得快,質(zhì)量也好,因此,適時(shí)采拾有利于提高野生菌的經(jīng)濟價(jià)值,也有利其生長(cháng)繁殖。

  森林旅游的原味需求——隨著(zhù)生態(tài)保護意識的增強,新林區建設給林區面貌帶來(lái)的'新變化,林區森林旅游的快速發(fā)展,林副產(chǎn)品慢慢成為游客品味深林之旅的必然需求,從數量到價(jià)格逐年上升,認知種類(lèi)逐年增多。

  二、合理的開(kāi)發(fā)利用林下資源對林區職工意義巨大。

  隨著(zhù)國家二期“天保工程”和《大小興安嶺林區生態(tài)保護與經(jīng)濟轉型規劃》的啟動(dòng)實(shí)施,林區經(jīng)濟必須盡快由“木材生產(chǎn)為主”轉變到以“森林經(jīng)營(yíng)為主”,輔以其他產(chǎn)業(yè),使企業(yè)多業(yè)并舉,逐步走向“依賴(lài)資源而不依靠資源”的發(fā)展道路,加快林區經(jīng)濟轉型崛起。

  利用林下資源是職工增收的迫切需求。在生態(tài)建設上,天保工程十年間,林區森林面積凈增67.45萬(wàn)公頃,達到817.36萬(wàn)公頃;森林覆蓋率提高8.3個(gè)百分點(diǎn),達到77.99%;活立木總蓄積增加1.2億立方米,達到8.87億立方米,平均每年給國家直接經(jīng)濟貢獻70億。在經(jīng)濟建設上,最顯著(zhù)的貢獻就是,累計為國家提供了1.78億立方米木材和大量林副產(chǎn)品,直接上繳利稅費170多億元,是國家同期投入的3.8倍。而我們的職工工資,20xx年在崗職工人年工資僅達到17873元,才是呼倫貝爾市地平工資的54%,為自治區地平工資的49.5%。而林區的物價(jià)水平,由于受交通不便、獨我一家等因素的影響,物價(jià)水平居高不下,職工收入更顯偏低。

  科學(xué)利用林下資源,是彰顯以人為本理念的有效辦法之一。輔佐齊桓公成為春秋第一霸主的大政治家管仲說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà):“王者以民為天,民以食為天,能知天之天者,斯可矣”。了解了林區職工的處境,按照張書(shū)記的話(huà)說(shuō)“只有自知,才能自強,才能勝出”,在過(guò)去的十年間,林區嘗試了許多職工增收的辦法,結果是失敗總比辦法多,究其原因,是我們的職工有依賴(lài)“千條萬(wàn)條不如造好原條”大木頭思想,是企業(yè)的小事,職工的小收入。涓涓細流方能匯成江河,不因事小而不為,也不能因過(guò)去的失敗而一遭被蛇咬十年怕井繩,通過(guò)積極引導職工科學(xué)合理利用林下資源,增加職工收入,使職工更加深刻的感覺(jué)到企業(yè)和各級組織對職工民生改善的熱切關(guān)注和真誠關(guān)心,表明了我們?yōu)楦纳泼裆龊妹恳粋(gè)細節的決心,引導企業(yè)員工從小事做起,從實(shí)事做起,支持企業(yè)的各項改革發(fā)展措施。

  通過(guò)科學(xué)利用林下資源,更好的促進(jìn)人與自然的和諧。古語(yǔ)說(shuō)得好:“倉廩實(shí)而知禮節,衣食足而知榮辱!比绻藗冞B基本的生活都很難得到保障,你去給他講生態(tài)文明,讓他去考慮可持續發(fā)展問(wèn)題,顯然是不現實(shí)的。我們通過(guò)林下資源的利用,從有利于職工增收的角度,給林業(yè)職工再次上了一堂生動(dòng)的森林生態(tài)保護的課,讓林區人親身感受森林生態(tài)系統多樣性給林業(yè)帶來(lái)的好處,持續發(fā)展是林業(yè)的必然選擇,“畋不掩群,不取麛夭;不涸澤而漁,不焚林而獵”,推進(jìn)企業(yè)生態(tài)文明大部前進(jìn)。

  三、采取各種措施,在科學(xué)的前提下,有效利用林下資源。

  從生態(tài)方面來(lái)看,林下資源是永久性的可持續資源,如果能合理開(kāi)發(fā)利用,既可發(fā)揮它的最大效用,又能有效地保護資源。但隨著(zhù)林副產(chǎn)品收購價(jià)格的逐年增高,再加上過(guò)去人們普遍認為山上的資源人人有份,對山上資源的利用、開(kāi)發(fā)、保護意識較差,破壞性的開(kāi)采、撿拾,不僅降低了經(jīng)濟價(jià)值,同時(shí)損壞了森林資源,情況令人擔憂(yōu)。舉兩個(gè)常見(jiàn)的例子,林區的野果種類(lèi)很多,其中比較多的有篤斯、紅豆、稠李子、山丁子,只要在開(kāi)花季節沒(méi)有霜凍基本每年都能豐收。尤其是篤斯、紅豆,在國內外享有較高的盛譽(yù),價(jià)格也非?捎^(guān),每年都給林區人帶來(lái)較好的收益?扇藗?yōu)榱搜矍袄,只顧利用忽視保護。用一種篤斯戳子的工具采集野果,結果使得各類(lèi)野果的枝葉和根莖遭到不同程度的破壞,據專(zhuān)業(yè)人員介紹,在用過(guò)篤斯戳子采過(guò)的地方,第二年的生長(cháng)量要減少百分之五十以上,產(chǎn)量偏低,有秧無(wú)果情況普遍存在,這種得不償失的采集方式,摧殘了植物的機體、影響著(zhù)它們的正常生長(cháng)、傷害了人與自然的感情。偃松塔每三年和五年結實(shí)一次,趕上豐收年將給林區人民帶來(lái)創(chuàng )收的機會(huì ),可我們沒(méi)有很好把握和利用機會(huì ),近幾年我們采取了很多辦法,進(jìn)行有效管護,但由于利益的驅使,使得偃松籽正值成長(cháng)的時(shí)節,就迫不及待地開(kāi)始有大量的人員上山扎點(diǎn),占據山頭地塊,進(jìn)行大規模的采集,還沒(méi)有成熟的偃松塔被采摘,使資源造成嚴重的浪費現象,不能實(shí)現其應有的價(jià)值,實(shí)在是令人痛心和惋惜。野生資源是林區人賴(lài)以生存發(fā)展的寶貴資源,我們必須采取有效措施,在保護中利用。

  一是加強宣傳教育,促進(jìn)生態(tài)文明。要大力宣傳生態(tài)文明的理念,提高職工群眾的生態(tài)文明意識,利用好廣播、網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體的宣傳陣地優(yōu)勢,通過(guò)生態(tài)文化建設,來(lái)大力弘揚人與自然和諧共處的價(jià)值觀(guān),弘揚人們生態(tài)文明觀(guān)念,規范人們生態(tài)文明行為,在全社會(huì )樹(shù)立熱愛(ài)自然、保護家園、建設生態(tài)的良好氛圍,告誡人們“善待自然就是善待人類(lèi)和自己、就是善待子孫和未來(lái)”,在全社會(huì )牢固樹(shù)立生態(tài)文明觀(guān)。

  二是通過(guò)加強管理來(lái)實(shí)現林區各種資源的有效保護與合理利用。結合當前森林經(jīng)營(yíng)、資源管護及森林防火等項工作,大力實(shí)施林下資源管理監督機制、責任追究制度,形成保護和利用林下資源的良性互動(dòng)機制。一是摸清底數,科學(xué)規劃出林下資源豐富的重點(diǎn)保護區域范圍,便于在其他經(jīng)營(yíng)中,能夠更好的兼顧保護。二是資源、森防、管護、公安等部門(mén)密切配合,齊抓共管形成合力。采集期前,實(shí)行封山戒嚴,不得入山采集;采集期間,采集者必須辦理采集證、防火證,做到憑證入山采集,;三是嚴禁攜帶和使用破壞性采集工具入山采集,嚴禁折枝、刀割、掠青等破壞性采集行為;四是入山采集人員和車(chē)輛嚴禁攜帶火種入山,防止因山火對林下資源的破壞;五是制定制度,為保護與利用提供保證。林業(yè)局應制定林業(yè)局林下資源保護與利用管理辦法,為科學(xué)合理組織職工利用好林下資源提供方向性文件,偏于有章可循。

  三是盡可能地為職工開(kāi)展夏采和秋收提供便利條件。

  各位領(lǐng)導、同志們,“創(chuàng )新發(fā)展”大學(xué)習大討論活動(dòng)讓我們受益匪淺,我們每個(gè)員和領(lǐng)導干部,都緊緊圍繞張書(shū)記的“八個(gè)怎么抓”,自覺(jué)地把學(xué)習思考作為一種政治責任和精神追求,對我們如何建設好學(xué)習型班子和學(xué)習型組織都有極大地促進(jìn)作用,讓我們牢固樹(shù)立了終身學(xué)習的思想,讓我們牢固樹(shù)立“創(chuàng )新發(fā)展”的思想,將全局廣大職工的智慧凝聚起來(lái),團結一心,埋頭苦干,開(kāi)拓創(chuàng )新,共謀出路,不斷鞏固和發(fā)展大學(xué)習大討論活動(dòng)的豐富成果,努力推動(dòng)林區經(jīng)濟再上新臺階、開(kāi)創(chuàng )我局創(chuàng )新發(fā)展的新局面。

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 10

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  我是校大學(xué)生科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )的負責人,來(lái)自經(jīng)濟貿易學(xué)院的趙xx。能夠作為學(xué)校創(chuàng )新類(lèi)社團的代表在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。

  大學(xué)生科技創(chuàng )新協(xié)會(huì )成立于2008年,以“提升大學(xué)生創(chuàng )新意識,服務(wù)大學(xué)生創(chuàng )新活動(dòng)”為宗旨,配合校團委負責全校學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的組織工作,服務(wù)于工大學(xué)生的科技創(chuàng )新活動(dòng),F將主要工作匯報如下:

  第一、組建隊伍,健全機制。

  1、打造團隊,提升素質(zhì)。在社團內部,通過(guò)定期招新、業(yè)務(wù)培訓、制定獎懲措施等手段,提升隊伍的整體素質(zhì),把踏實(shí)肯干、敢于擔當、甘做學(xué)生友的同學(xué)選拔出來(lái),壓擔子,給平臺;把敷衍了事、只說(shuō)不做、只想學(xué)生官的分子清理出去,真正形成團結協(xié)作,干事創(chuàng )業(yè)的工作隊伍。

  2、圍繞主線(xiàn),健全機制。圍繞“服務(wù)大學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)”的主線(xiàn),?茀f(xié)與各學(xué)院科創(chuàng )部建立了基于社交媒體的互動(dòng)式交流方式,遵循上傳下達、及時(shí)反饋的程序,通過(guò)QQ群、微信群定期開(kāi)展討論交流,形成了層層發(fā)動(dòng)、各級聯(lián)動(dòng)、信息共享的工作機制。

  第二、大力宣傳,加強培訓。

  1、積極宣傳各類(lèi)創(chuàng )新活動(dòng)

  針對各類(lèi)創(chuàng )新活動(dòng),在做好常規線(xiàn)下宣傳的同時(shí),積極利用團委科協(xié)的微博、微信等新媒體平臺進(jìn)行線(xiàn)上宣傳和互動(dòng),提升宣傳的廣泛性和及時(shí)性,讓更多的同學(xué)了解創(chuàng )新,參與創(chuàng )新。

  2、積極培訓各種創(chuàng )新團隊

  針對各類(lèi)創(chuàng )新競賽,科協(xié)都會(huì )協(xié)助校園團委組織指導教師對創(chuàng )新團隊進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導,特別是每學(xué)期放假前,學(xué)校都會(huì )對參加“挑戰杯”、“創(chuàng )青春”等競賽的團隊進(jìn)行集中培訓,為參賽團隊取得好成績(jì)奠定堅實(shí)的基礎。在此過(guò)程中也涌現出了翟書(shū)斌、梁瑞華、劉威、秦海敏等關(guān)心學(xué)生創(chuàng )新、甘于奉獻的優(yōu)秀指導教師。

  第三、構建平臺,以賽代練。

  1、學(xué)院進(jìn)行培訓初選

  在職業(yè)發(fā)展課對所有同學(xué)進(jìn)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育,并組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新實(shí)踐的基礎上,協(xié)助院團委老師認真組織開(kāi)展班級交流和學(xué)院評選,讓所有學(xué)生都能親身參與創(chuàng )新實(shí)踐活動(dòng),并推薦優(yōu)秀創(chuàng )新項目參加學(xué)校層面的展示和交流。

  2、學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)答辯

  針對各個(gè)學(xué)院推薦的創(chuàng )新項目,?茀f(xié)協(xié)助團委做好書(shū)面初評,組織優(yōu)秀項目進(jìn)行公開(kāi)答辯,邀請校內外專(zhuān)家對項目進(jìn)行指導和評價(jià),推選出優(yōu)秀的項目參加省級和國家級的比賽。

  3、推薦參加省賽國賽

  針對推選參加省賽、國賽的團隊,?茀f(xié)積極協(xié)助校院團委聯(lián)系指導教師對參賽團隊進(jìn)行全方面的指導,進(jìn)行多次模擬答辯,以期在省級、國家級的平臺上充分展示工大學(xué)子的創(chuàng )新精神和能力。

  一路走來(lái),工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還歷歷在目。忘不了為了準確的向系統報備作品,科協(xié)的同學(xué)們坐在電腦前,逐字逐句的審核申報作品,審查有沒(méi)有錯別字,有沒(méi)有圖表跨頁(yè);

  忘不了為了幫助完善參賽作品,各位指導教師一遍一遍、一天一天不厭其煩的指導同學(xué)們修改作品;

  忘不了為了準備校賽答辯,同學(xué)們就面包喝礦泉水,趴在桌子、倒頭就睡的疲憊模樣;

  如果說(shuō)我校的科技創(chuàng )新活動(dòng)取得了一些成績(jì),我想這些成績(jì)的背后離不開(kāi)各學(xué)院同學(xué)的廣泛參與,各位指導老師的辛勤付出,團委學(xué)工干部的的默默付出。在此,請允許我向所有關(guān)心支持參與學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示最崇高的敬意。

  我校學(xué)生的科技創(chuàng )新工作雖然取得了一定的成績(jì),但是還存在一些問(wèn)題。

  第一、雖然我校在創(chuàng )新競賽中獲獎很多,但是參與科技創(chuàng )新的人數有待提升,學(xué)生干部的`表率作用發(fā)揮不明顯,科技創(chuàng )新活動(dòng)的覆蓋面亟待拓寬。

  第二、在“挑戰杯”競賽中,社會(huì )科學(xué)類(lèi)作品和自然科學(xué)類(lèi)作品獲獎的層次和數量還不均衡,自然科學(xué)類(lèi)作品還有很大的提升空間。

  第三、雖然組建的參賽團隊很多,但是跨學(xué)科、跨學(xué)院的融合創(chuàng )新團隊還比較欠缺,相關(guān)的交流平臺還沒(méi)有完全建立。

  創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。一個(gè)國家失去了創(chuàng )新就會(huì )落后挨打,一個(gè)民族失去了創(chuàng )新就會(huì )停滯不前,一個(gè)青年人如果失去了創(chuàng )新,就會(huì )喪失活力!扒嗄昱d則國家興,青年強則國家強!鼻嗄耆俗鳛樽罹邉(chuàng )新精神和時(shí)代精神的群體,我們理應把國家的富強、民族的振興扛在肩上,珍惜韶華,奮發(fā)有為,勇于創(chuàng )新,讓創(chuàng )新成為青春遠航的動(dòng)力,讓創(chuàng )業(yè)成為青春搏擊的能量,讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  學(xué)校管理創(chuàng )新發(fā)言稿 11

各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我講話(huà)的主題是《在觀(guān)察、思考和實(shí)踐中創(chuàng )新》。4月、5月份,我校舉行第11屆校園科技節活動(dòng),在此作本次活動(dòng)動(dòng)員。

  同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將信息網(wǎng)絡(luò )化,我們正行走在一條容量巨大而暢通無(wú)阻的信息高速公路上,數字技術(shù)、視頻技術(shù)、3D打印技術(shù)等正日益改變著(zhù)我們的生活,人類(lèi)得益于科技,科技的發(fā)展,人類(lèi)一直孜孜以求,那么,靠什么才能促進(jìn)科技的發(fā)展呢?那就是創(chuàng )新。

  目前,我國正處于創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展的新時(shí)期,作為一中學(xué)子,應以國家興旺發(fā)達為已任,個(gè)性發(fā)展、創(chuàng )新發(fā)展、卓越發(fā)展,成為國家創(chuàng )新型人才應是我們的追求。那么怎樣才能提高自己的科技素養和創(chuàng )新能力呢!

  一是要學(xué)會(huì )觀(guān)察。觀(guān)察引進(jìn)創(chuàng )新的源頭活水,是人們對有價(jià)值的現象和信息的捕捉,“仰觀(guān)宇宙之大,俯察品類(lèi)之盛”,能窺天地之妙理、能觀(guān)宇宙之圭臬、能察人類(lèi)之所需!俄國生理學(xué)家巴甫洛夫告訴人們,對于自然現象、科學(xué)實(shí)驗和人類(lèi)生活要“觀(guān)察,觀(guān)察,再觀(guān)察”。唯有觀(guān)察才會(huì )有新發(fā)現!法國生物學(xué)家巴斯德曾說(shuō):“在觀(guān)察的領(lǐng)域中,機遇只偏愛(ài)那種有準備的頭腦!狈ɡ谠趯(shí)驗中,偶然發(fā)現電流表指針偏轉,發(fā)現了電磁感應現象,然而這一發(fā)現源于他十年矢志不渝的實(shí)驗與觀(guān)察。我校在省市獲獎的研究課題《關(guān)于煙草止血的研究》《關(guān)于蜂蜜解酒的研究》正是源于同學(xué)們對生活的真切觀(guān)察!我希望大家學(xué)會(huì )觀(guān)察,做一個(gè)善于觀(guān)察的人!

  二是要勤于思考。觀(guān)察離不開(kāi)思考,思考是觀(guān)察的深入,是創(chuàng )新的.靈魂,是一種由此及彼、由表及里、由已知走向未知的過(guò)程。子曰“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,可見(jiàn)學(xué)思結合,方能學(xué)有所成。思考或是一種邏輯推理,或是一種形象思維、或是一種直覺(jué)判斷。沒(méi)有思維的深度,就揭示不出事物的本質(zhì),沒(méi)有思維的廣度,就難于找出解決問(wèn)題的合適方法,沒(méi)有思維的速度,必定降低思維的效率和質(zhì)量。思維能力要在思考中提高,一個(gè)不肯動(dòng)腦子的人是不可能有良好的思維品質(zhì)的。愛(ài)因斯坦創(chuàng )立狹義相對論,就經(jīng)過(guò)了“十年的思考”,他說(shuō):“思考、思考、再思考,我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的”。高二398班蔣政儒同學(xué)《對平面射擊小游戲的創(chuàng )新改進(jìn)》正是他深入思考后所得到的創(chuàng )新成果?梢(jiàn),思考是開(kāi)啟創(chuàng )新之門(mén)的鑰匙,沒(méi)有思考就沒(méi)有創(chuàng )新。希望同學(xué)們養成經(jīng)常思考的習慣,做一個(gè)勤于思考的人。

  三是要勇于實(shí)踐。實(shí)踐出真知,實(shí)踐是創(chuàng )新的基礎,只有實(shí)踐才能活化知識、檢驗真理,提高我們認識和改造自然、社會(huì )及人類(lèi)自身的能力,使創(chuàng )新成為現實(shí)。大發(fā)明家愛(ài)迪生一生向人類(lèi)貢獻了2000多項發(fā)明,使人類(lèi)社會(huì )煥然一新,他是一位天才的發(fā)明家!然而他說(shuō)“天才,不過(guò)是百分之一的靈感+百分之九十九的汗水!彪姛羰侨祟(lèi)最了不起的創(chuàng )新發(fā)明之一,他為了找到合適的燈絲,先后試用了一千多種實(shí)驗材料,這種勇于實(shí)踐的精神將會(huì )在人類(lèi)文明史上永遠傳頌!我校獲獎?wù)n題《從南孚電池中提取可回收利用物質(zhì)的研究》也是同學(xué)們在反復實(shí)驗中獲得的創(chuàng )新成果。同學(xué)們,沒(méi)有實(shí)踐能力的提高就絕沒(méi)有創(chuàng )新能力的發(fā)展,希望同學(xué)們積極參加實(shí)踐活動(dòng),成為一個(gè)勇于實(shí)踐的人。

  本次校園科技節活動(dòng)內容共有13項,每個(gè)同學(xué)都能找到自己一展身手的機會(huì )。希望大家選擇其中的1至2項,積極地參加到科技節活動(dòng)中來(lái),讓我們打開(kāi)觀(guān)察的視野,插上想象的翅膀,用我們敏銳的目光、智慧的大腦、靈巧的雙手,去發(fā)現、去探索、去創(chuàng )造,大膽地發(fā)表我們的觀(guān)點(diǎn),展示我們的創(chuàng )意與發(fā)明!

  最后,祝同學(xué)們在本屆校園科技節活動(dòng)中取得好成績(jì)!謝謝大家!

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