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小學(xué)新任班主任發(fā)言稿（通用16篇）
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì )議者為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)新任班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇1
各位老師好！首先，很高興新老師加入我們三中心這個(gè)大家庭，今后我們將在這里攜手并肩一起工作，共同學(xué)習。今天我想和大家來(lái)聊聊如何來(lái)培養一年級新生養成良好的行為習慣。
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“播種行為，就收獲習慣；播種習慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運”。因此，對于剛剛入學(xué)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，養成好的行為習慣尤其重要。只有在良好的行為習慣的保證下，學(xué)生才能學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的小學(xué)生。那么，如何能讓孩子們在最短時(shí)間內懂得自己應該如何做一名小學(xué)生呢？通過(guò)去年一年的學(xué)習和鍛煉我總結了以下幾個(gè)方法：
一、用兒歌口令強化行為
一年級小學(xué)生要養成的習慣涉及到方方面面。課前、上課、放學(xué)、作息……該怎么做，不該怎么做，無(wú)一不需要老師的引導和教育，如此多的“該”與“不該”往往使剛入學(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應接不暇，單憑老師的說(shuō)教很難達到好的教育效果。由于一年級的小學(xué)生剛接觸課堂紀律，很容易形成條件反射，所以要根據學(xué)生的興奮點(diǎn)反復的練習。我也查找和編制了一些簡(jiǎn)單的口令式歌謠對學(xué)生進(jìn)行反復式的教育。如：“一二三鈴聲響，比比哪個(gè)哪個(gè)做的好”。課堂里，有時(shí)候因為討論或者其他讓學(xué)生感興趣的事情而使學(xué)生到達一個(gè)興奮的極致，很長(cháng)時(shí)間不能安靜下來(lái)，我就會(huì )說(shuō)：一、二、三，學(xué)生馬上跟著(zhù)喊出：手背后！并立刻坐好；學(xué)生坐姿不規范時(shí)，我就大聲說(shuō)：請你像我這樣做，學(xué)生馬上喊出：我就像你這樣做！并隨之坐好…站隊前我會(huì )問(wèn)學(xué)生站隊要領(lǐng)，他們會(huì )回答：快靜齊。用這樣的小方法，小口訣，讓學(xué)生不但明確了自己應該怎么樣去做，而且讓他們懂得了課堂上是有紀律約束的，不能任由自己的想法去做自己想做的事。在寫(xiě)字的時(shí)候我發(fā)現學(xué)生坐姿極其不正確，歪著(zhù)身子的，兩腿在桌子下面晃來(lái)晃去的，趴在桌子上的，雙手不能配合，一只手寫(xiě)字，一只手卻在擺弄文具的……這些寫(xiě)字的不良行為極易造成學(xué)生身體上的不適和欠缺，所以，每當學(xué)生寫(xiě)字之前，我會(huì )說(shuō)這樣的口令：頭----（學(xué)生喊）正；肩---（學(xué)生喊）平；身---（學(xué)生喊）坐直；腳--（學(xué)生喊）放平。在這樣的口令帶動(dòng)下，學(xué)生馬上坐正身體，擺好姿勢，做好了寫(xiě)字前的準備，使學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)認真踏實(shí)，保證了寫(xiě)字質(zhì)量，也對良好習慣的培養起了重要的作用。這樣把對學(xué)生行為習慣養成的要求編成兒歌或順口溜，符合小學(xué)生心理生理特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活。而適時(shí)地讓學(xué)生誦讀，使其明白了什么時(shí)候該做什么，不該做什么，學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中讀，在行動(dòng)中鞏固，不知不覺(jué)中使行為得到規范和強化。
二、言傳身教，指導行為。
對于學(xué)生而言，教師的一言一行，不管有無(wú)進(jìn)行教育的自覺(jué)性，都會(huì )成為學(xué)生仿效的標準。特別是一年級的小學(xué)生，他們的模仿力強，可塑性大，熱切地關(guān)注著(zhù)周?chē)娜撕褪�，尤其是班主任老師，每天大部分的時(shí)間都和學(xué)生在一起，對學(xué)生的影響極大。一年級的學(xué)生，他們對教師特有的期望和依賴(lài)，往往是他們在觀(guān)察老師時(shí)會(huì )產(chǎn)生一種“放大效應”和“模仿效應”。也就是說(shuō)，老師一言一行都處在最嚴格的“監督”之下。我們要規范學(xué)生行為，使學(xué)生養成良好的行為習慣，就要充分注意這種“放大”和“模仿”效應。在與學(xué)生、家長(cháng)、他人的交往中，教師要特別重視語(yǔ)言行為內在和外顯的'教育、引導作用，要求教師無(wú)論在什么場(chǎng)合下都要講普通話(huà)、用文明語(yǔ)，都要注意語(yǔ)言的感染力和親和力，要求學(xué)生做到的，教師首先要坐到，而且要作得更好。當在樓道走路時(shí)，我總是靠右邊走；當遇到學(xué)生向我問(wèn)好時(shí)，我總是微笑著(zhù)說(shuō)聲：你好！……我相信這一切，學(xué)生會(huì )看在眼里，記在心上，慢慢地學(xué)生都會(huì )照樣子去做。教室樓道有紙屑時(shí)，總有學(xué)生去撿拾干凈；走在樓道里時(shí)，在慢慢地主動(dòng)靠右行……只有從最細微、最切近的事入手，才能用行為指導學(xué)生，才能對學(xué)生良好習慣形成感染力和示范性，學(xué)生不僅在一時(shí)一事上養成好習慣，不少學(xué)生還能舉一反三，各方面做的都很好。成為學(xué)生仿效的榜樣。
三、齊抓共管，嚴格要求
學(xué)生的自制力弱，要求學(xué)生長(cháng)期堅持而形成習慣，必須靠監督來(lái)保證。因此，應聯(lián)系各科任課教師從中了解學(xué)生在他們課堂上的表現，多和科任老師溝通，以求教育方法和行動(dòng)目標達成一致，共同要求和訓練學(xué)生，使習慣教育成為各科老師共同的責任。家長(cháng)是孩子的第一任老師，在上學(xué)前孩子的教育主要來(lái)自家長(cháng)，孩子上學(xué)成為小學(xué)生，在學(xué)校的時(shí)間也不過(guò)7、8個(gè)小時(shí)，其它的時(shí)間大部分與家長(cháng)相處。社會(huì )風(fēng)氣對小學(xué)生的影響也不可忽視。因此，小學(xué)生良好習慣的培養，決不是學(xué)校一方的事，要把家庭、社會(huì )結合起來(lái)，齊抓共管。讓家長(cháng)了解學(xué)校的教育方法和教育目標，引起家長(cháng)對孩子良好習慣養成的重視，爭取家長(cháng)支持，形成合力。
四、不斷強化，注重激勵。
在行為習慣的養成中，行為習慣的最終形成則需要老師的常抓不懈、規范不止。并且適時(shí)根據學(xué)生實(shí)際更換新的奮斗目標，鼓勵學(xué)生對照目標找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。同時(shí)，還要注重激勵，每個(gè)學(xué)生都渴望得到老師和同學(xué)的認可，每個(gè)孩子都有閃光的地方，作為老師我們一定要有一雙發(fā)現美的眼睛，及時(shí)發(fā)現孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步給與表?yè)P。剛開(kāi)始可以先以個(gè)人為單位獎勵小印章、小粘貼，等分好小組后一定要培養學(xué)生的團隊意識，以小組為單位進(jìn)行獎勵，培養學(xué)生團結互助、增強學(xué)生集體榮譽(yù)感。
總而言之,良好的行為習慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長(cháng)期努力,需要老師不斷地督促引導。我們首先要把握好開(kāi)學(xué)第一周這個(gè)黃金期對學(xué)生進(jìn)行行為規范訓練。然后，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養成教育真正變成學(xué)生的內在需要，促使他們自覺(jué)養成各方面的良好行為習慣。我相信通過(guò)我們的共同努力，孩子們一定會(huì )養成良好的行為習慣，謝謝大家！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇2
各位同學(xué)，老師：
大家好！學(xué)期將近結束，我將本學(xué)期的工作梳理如下：
做好學(xué)生的思想工作要重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視隊會(huì )，開(kāi)好隊會(huì )，為的是在班中形成正確的輿論導向。在學(xué)校的安排下，我班也召開(kāi)了3次隊會(huì )，讓學(xué)生明事理、長(cháng)見(jiàn)識。學(xué)生自尊心也很強，直接的批評換回來(lái)的可能是思想的叛逆，利用隊會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受。開(kāi)隊會(huì )可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習的時(shí)間開(kāi)短小精悍的隊會(huì )也能取得良好的效果。不必長(cháng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對事不對人，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。
這學(xué)期，繼續加強學(xué)生的行為習慣培養，由于年齡的特點(diǎn)，學(xué)生的習慣有很大的反復性，需要經(jīng)常強調，時(shí)時(shí)強調，例如課件把凳子擺好，飯前洗手，飯盒的擺放等。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)。積極動(dòng)員學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，例如學(xué)校的藝術(shù)節，動(dòng)員學(xué)生報名參加。還鼓勵孩子參加學(xué)校舞蹈隊、合唱團、田徑訓練等等，并為這些孩子參加活動(dòng)創(chuàng )造時(shí)間，適當減輕他們在班級中的工作。
積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。對學(xué)生一視同仁，讓后進(jìn)生知道你在關(guān)注他，比說(shuō)教效果好很多。鼓勵他們融入班級，在班級中找到快樂(lè )；鼓勵他們大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)現自己的閃關(guān)點(diǎn)；鼓勵他們提出質(zhì)疑，即使是一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。后進(jìn)生的造成很大原因在學(xué)校里找不到快樂(lè )，壓力讓他們退縮。既然如此，我們就適當的'減少壓力，在慢慢加壓，提高他們的適應能力。一步一步來(lái)，不期待奇跡，只希望每天都比昨天好一點(diǎn)。
班級的教育教學(xué)工作與常規管理中全是一些瑣碎的小事，但班主任的工作是從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始的，從喜歡一點(diǎn)一滴小事中，才能見(jiàn)到一位班主任的身影。今天在實(shí)踐中反思，只是希望明天做的更好。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
為了節省時(shí)間，我把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成講稿；為了規范語(yǔ)言，我用普通話(huà)替代四川話(huà)。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會(huì )上，幾個(gè)年級的年級主任認真地提到了學(xué)校會(huì )議太多、會(huì )議過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì )議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀(guān)點(diǎn)和想法。
會(huì )議是包括學(xué)校工作在內的社會(huì )活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì )議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點(diǎn)。遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、雅爾塔會(huì )議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
學(xué)校本應是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(cháng)期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達。因此，學(xué)校會(huì )議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執行某一項任務(wù)的人—特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者—統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務(wù)進(jìn)行認真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉化為教師的自覺(jué)行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng )新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(cháng)的會(huì )議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展“主題班會(huì )”活動(dòng)的內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會(huì )的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。
我期待著(zhù)有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的`理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應教育規律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計劃，更能創(chuàng )造性地設計、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結束要給自己寫(xiě)一份總結。
3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負責、為學(xué)生負責、為學(xué)校負責，更為教育事業(yè)負責。
5、結合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節節高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習、創(chuàng )新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習，努力做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結果，實(shí)現活動(dòng)育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，進(jìn)行一下自我介紹，我姓xx，名xx。我的人生信條是持之以恒，我也希望我的學(xué)生無(wú)論做人還是做事都要有始有終。
大家剛到小學(xué)來(lái)，那么同學(xué)們對初中生活又有什么期望呢？你們心中的初中生活是什么樣的呢？有人回答是：自由的，無(wú)拘無(wú)束的；老師是仁慈的，能理解學(xué)生的；有很多課外活動(dòng)的…我總結為：上課要生動(dòng)有趣，活動(dòng)要精彩豐富，生活是多姿多彩的，作業(yè)要少（有學(xué)生補充為：最好沒(méi)有作業(yè).）
這能反映現在新生的“天真無(wú)邪”。大家的期望是美好的，但現實(shí)生活是黑暗殘酷的。今天你們會(huì )覺(jué)得潘老師是天使，整天是笑容滿(mǎn)面，以后你們會(huì )發(fā)現你們被我的外表給欺騙了，原來(lái)潘老師是披著(zhù)天使翅膀的魔鬼，因為我是你們的班主任，所以我對你們的要求是最多的。初中生活是辛苦的，你們馬上要面臨周闖關(guān)，然后是月考，期中考試，期末考試，作業(yè)紙、試卷滿(mǎn)天飛，分班考試。一個(gè)目標：把你們“烤焦”為止。有許多同學(xué)覺(jué)得小學(xué)上課不聽(tīng)，回去看書(shū)也能理解，但是初中課程是即便認真上課聽(tīng)講，回去復習，說(shuō)不定仍是“云里霧里”的不知所措。這些是讓學(xué)生對初中艱苦的生活有一個(gè)初步了解。
請記�。撼踔薪^對不是悠閑自在的“養老院”，他是磨練人的意志，鍛煉人的體魄，學(xué)會(huì )“忍耐發(fā)奮”的日子。三年以后，你們何去何從，全掌握在你們自己的手中。也許你在小學(xué)時(shí)曾為學(xué)習成績(jì)不理想苦惱過(guò)，也許你曾因為自身的缺點(diǎn)而被人指責過(guò)，也許由于種種原因你被長(cháng)時(shí)間冷落過(guò)。請同學(xué)們不要過(guò)分在意，過(guò)去的就讓它留在昨天吧。改變就從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。因為“現在”是實(shí)實(shí)在在屬于我們的，我們將來(lái)生活得怎么樣很大程度上取決于我們現在的努力。
為什么同樣在一個(gè)班級，有的同學(xué)考進(jìn)了全縣前進(jìn)60名，而有的同學(xué)只勉強考上x(chóng)x，甚至考出了很低的分數，其中的原因可能有很多，但是有一點(diǎn)我們必須得承認，每個(gè)人努力程度是不一樣的，你的人生態(tài)度決定了你的.人生高度。所以，一個(gè)人要想改變自己的命運，必須要努力拼搏，要有一種永不言棄的精神。雖然，有的時(shí)候付出不一定有回報，但不付出一定沒(méi)有回報！與其感傷逝去的美好時(shí)光，不如把握好現在的分分秒秒，去開(kāi)創(chuàng )一個(gè)更美好的未來(lái)！
那么，該怎樣把握好現在呢？我給同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議：首先要珍惜時(shí)間，初中生活六年年時(shí)光，看似很長(cháng)，實(shí)則短暫。十幾年尚且彈指一揮間，何況六年？所以，我們要惜時(shí)如金，利用一切可能的時(shí)間學(xué)習。其次，要明確自己的奮斗目標，長(cháng)期目標要規劃，短期目標要設計。學(xué)習可以忙碌，但不能盲目，任何時(shí)候頭腦都要保持清醒，一定要清楚地知道自己想要的是什么。有了奮斗目標以后，我們再有計劃、有步驟地一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現。
再次，要注重自身全面的發(fā)展。作為學(xué)生，學(xué)習固然是我們的主業(yè)，但是并非我們生活的全部。一個(gè)只會(huì )死讀書(shū)而沒(méi)有能力的人，是很難在社會(huì )上立足的。所以，我們不僅在學(xué)習上要不甘落后，更要在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面力爭上游。最后，要愛(ài)班如家，將個(gè)人榮辱與集體的興衰緊密聯(lián)系在一起。集體是由每個(gè)個(gè)體組成的，集體發(fā)展得怎么樣，與個(gè)體是密不可分的。同樣，個(gè)體的發(fā)展，也是不能脫離集體這個(gè)海洋的。所以，集體的利益就是大家的利益，集體利益高于一切！既然我們有緣走到一起，組成一個(gè)大家庭，那我們都要珍惜這緣分。
今天是新學(xué)年的第一天，今天是千里有緣的第一次相會(huì )，今天的一切都是新的——新的學(xué)校，新的班級，新的師生，新的生活——在這個(gè)美好的時(shí)刻，讓我們攜起手來(lái)，共許一個(gè)心愿，愿我們xx班的全體師生和諧相處，精誠團結，努力拼搏，共同進(jìn)步。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為班主任，與大家朝夕相處六年的時(shí)間，同經(jīng)風(fēng)雨，共度難關(guān)，我痛苦著(zhù)大家的痛苦，幸福著(zhù)大家的幸福，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變，化繭成蝶，翩躚而飛了；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān)，日臻成熟，漸至佳境�？梢哉f(shuō)，這一年我們共同成長(cháng)�，F在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干，灑滿(mǎn)汗水的教室。我百感交集，我想借這個(gè)機會(huì )和大家說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：我舍不得大家！
也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著(zhù)大家！
我舍不得讓你走彎路，因此督責多于頌揚；我舍不得讓你消磨時(shí)光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋，因此盡力托起你的翅膀，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請你理解老師殷切的希望！
在這即將分別的時(shí)刻，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導。
一、學(xué)會(huì )感恩
不要把別人的付出當作理所當然，要學(xué)會(huì )換位思考，想想別人的奉獻。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜，車(chē)簍里裝的太滿(mǎn)，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上。我停車(chē)就要上前去拾，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē)，小心！我一怔，剛退回來(lái)，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗，真是后怕，盯著(zhù)蒜薹愣了好長(cháng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人。我忽地覺(jué)得好惆悵，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話(huà)，救了我的命，也許這句話(huà)，避免了殘疾的發(fā)生�？此破匠５囊痪湓�(huà)，蘊含著(zhù)多少善意，多少關(guān)愛(ài)啊。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng)，生活會(huì )很美好。
有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊含著(zhù)許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養我們長(cháng)大；我們的師長(cháng)，殫精竭慮育英才。他們的付出是愛(ài)的凝聚，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人，一個(gè)鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不是不以為意。懂得了感恩，你會(huì )發(fā)現我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，很值得珍惜。
二、懂得寬恕
于丹在《論語(yǔ)心得》中講，越是競爭激烈，越是要調整心態(tài)，并且要調整與別人的關(guān)系。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎？孔子說(shuō)：“其恕乎！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華，就是“忠恕”二個(gè)字。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己，同時(shí)也要想到別人。
拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實(shí)你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時(shí)且放下，你寬容了別人，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空�！叭收卟粦n(yōu)”就是你胸懷無(wú)限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內心寧靜、坦蕩。
三、不怕吃虧
你不奉獻，我不奉獻，讓誰(shuí)奉獻；
你也索取，我也索取，向誰(shuí)索取。
天上不會(huì )掉餡餅，“給”永遠比“拿”幸福。人是施予者，而不是索取者。假如你總是伸手，總是索取，那將是多么的可怕，多么的可悲，你良心何在，人自尊何在。別把奉獻當吃虧，其實(shí)吃虧又如何，俗語(yǔ)說(shuō)得好，眼子頭上有青天，別人總是欠著(zhù)你的人情，感覺(jué)多好，如果自己總是欠著(zhù)別人，內心的負擔是可想而知，因此，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜，占小便宜吃大虧。多為別人著(zhù)想，我為人人，人人為我。吃虧并快樂(lè )著(zhù)，這是多么高的境界��！
四、崇尚實(shí)干
君子的力量，永遠是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量。一個(gè)君子不會(huì )把自己要做的事，要達到的目標先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了，目標達到了，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言，而后從立�！笨鬃邮钟憛捒淇淦湔劦娜�，說(shuō)他們“巧言令色，鮮矣仁�！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行�！北砻魃鲜悄驹G的'，少言寡語(yǔ)，但他們的內心無(wú)比堅定，無(wú)比剛毅。
永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話(huà)，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jì)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家，而不是空想者。
我對人生的感悟不止是這些，但這些是我認為是最重要，最基本的。也許比較粗淺，太過(guò)樸素，但我視為珍寶，并且也在身體力行，雖然遠遠不夠，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導我走在人生的道路上。
我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái)，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心，用我的孤獨安慰你的孤獨，用我的成長(cháng)促使你的成長(cháng)。如果，在將來(lái)的某一天，你告訴我，你的成長(cháng)不孤獨，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi)，路過(guò)我，那將會(huì )使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。
而今，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月，路過(guò)各位內心的深處，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們，你們如一縷縷溫柔的月光，融化在我的心泉深處，不言不語(yǔ)，讓我品味永久。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經(jīng)驗豐富的老教師、老班主任，有掌握著(zhù)現代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當之處敬請大家批評指正。
班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養一個(gè)健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì )收獲的。
一、班級管理要勤。
勤勞是做好班主任工作的基礎。俗話(huà)說(shuō)得好，勤能補拙。要勤到班級中去，勤到學(xué)生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問(wèn)問(wèn)學(xué)生昨晚或星期
二、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問(wèn)，或許會(huì )發(fā)現一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動(dòng)。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題，對班級工作就會(huì )心中有數；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎。
三、在班級管理過(guò)程中，發(fā)現學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵、勤表?yè)P。每一個(gè)孩子都有自己的'閃光點(diǎn)，陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著(zhù)把他們趕跑。你可不要等到坐火輪，點(diǎn)電燈，學(xué)微積分時(shí)，才認識他們是你當年的學(xué)生�！泵恳晃粚W(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現欲，要多激勵學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現欲，要發(fā)現并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當的鼓勵與表?yè)P是多么的必要。這樣不但可以增進(jìn)師生間的友誼，而且還可以使學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)得以充分表現。比如，我班王子豪同學(xué)，原來(lái)是表現較差的一名學(xué)生，作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不好好遵守紀律，經(jīng)常與同學(xué)打架。開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現他比以往在學(xué)習和紀律方面都有了很大進(jìn)步，我在班里及時(shí)對他進(jìn)行了表?yè)P。過(guò)后我發(fā)現這名學(xué)生上課時(shí)注意聽(tīng)講了，學(xué)習也努力了。我想，老師的鼓勵和表?yè)P，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽(yáng)光，將給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的力量，引導他們積極向上。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇7
親愛(ài)的畢業(yè)班的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們最后一次在這里隆重相聚，舉行畢業(yè)典禮，向美麗的母校道別，向敬愛(ài)的老師道別，向親愛(ài)的同學(xué)道別，向這一段不能忘懷的童年歲月道別。首先，請允許我代表全校老師向你們——xx小學(xué)20xx屆xx位莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀!祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我為你們的成長(cháng)而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
六年來(lái)，你們在老師的辛勤培育下，圓滿(mǎn)地完成了你們的學(xué)業(yè)。六年中，你們在老師的悉心輔導下，取得了累累碩果。你們，將永遠載入xx小學(xué)的史冊。感謝你們，為母校一次次取得榮譽(yù)，感謝你們的老師，無(wú)私奉獻，恪盡職守，贈與了你們可貴的精神財富。
今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，但這不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。因此，我希望每一個(gè)同學(xué)都要認真回顧小學(xué)六年的生活、學(xué)習、提高、發(fā)展的過(guò)程，總結經(jīng)驗、汲取教訓，學(xué)習他人，提高自己。我希望xx小學(xué)的畢業(yè)生把善于反思、善于總結作為一個(gè)人必備的潛能，要知道這是每一個(gè)事業(yè)成功者所必須具有的優(yōu)秀品質(zhì)與潛能。
今天，你們即將離開(kāi)母校，在漫漫的人生長(cháng)路上，你們要牢記童年時(shí)老師給予你們的關(guān)愛(ài)，并把這種關(guān)愛(ài)傳承下去，發(fā)揚光大。用真心去愛(ài)你們的父母、兄弟、姐妹，愛(ài)你們的同學(xué)、朋友、老師，愛(ài)你們的鄰居、同事、上司，用真心愛(ài)我們的家鄉、我們的人民、我們的祖國。你們要保持一顆純潔的童心，懷著(zhù)對學(xué)習知識的無(wú)限的激情，對生活的無(wú)限熱愛(ài)，運用我們已經(jīng)掌握的學(xué)習方法，去投身知識的海洋，去吸取人類(lèi)文明和智慧的.精華，不斷地豐富和充實(shí)自己，把自己培養成一個(gè)高尚的人，一個(gè)純潔的人，一個(gè)有益于人類(lèi)進(jìn)步和發(fā)展的人。
泰戈爾說(shuō)：無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!請記住，老師那期待的目光將永遠、時(shí)刻注視著(zhù)你們。母校期待著(zhù)你們的好消息。記得�；丶铱纯�。報慈永遠是你們溫馨的家!
最后，我祝愿大家進(jìn)入中學(xué)后取得更優(yōu)異的成績(jì)。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇8
同學(xué)們，老師們，家長(cháng)朋友們：
大家下午好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行xx屆畢業(yè)典禮，我謹代表學(xué)校向圓滿(mǎn)完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠摯的祝賀，向為了同學(xué)們健康成長(cháng)而奉獻心血與智慧的老師們表示崇高的敬意，向不辭辛勞從百忙之中抽空前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的家長(cháng)朋友們表示真心的感謝！
同學(xué)們，小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。不久，同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段，繼續書(shū)寫(xiě)自己的人生，追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻，充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。
短短的六年，你們告別了爛漫的天真，有了大人般的沉穩與冷靜，獲得了成長(cháng)的自信與睿智。在xx的六年，你們懂得了自尊、自立、自強。我清楚地記得，三月份在xx青少年活動(dòng)實(shí)踐基地，你們僅用5天的時(shí)間，證明了你們已經(jīng)長(cháng)大；結業(yè)儀式上的精彩發(fā)言，讓家長(cháng)們欣慰，讓老師們驕傲，更讓我這個(gè)校長(cháng)引以為榮！我也清楚地記得，就在前幾天，你們照畢業(yè)合影的時(shí)候，當我走進(jìn)你們的中間，看著(zhù)你們一張張興奮而又洋溢著(zhù)幸福的小臉，就在想，能在你們的人生記憶中留下一席之地，是我這個(gè)班主任莫大的榮耀！
同學(xué)們，你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(cháng)了自我，也成就了xx現在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護，才有了今天的`和雅校園；是你們的刻苦求知和不懈努力，才有了母校今天的育人成就；是你們的良好品行，書(shū)寫(xiě)出許多值得師生頌揚的篇章。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是，小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習的結束，而是新的學(xué)習的開(kāi)始。在此畢業(yè)之際，我謹代表母校的所有教師，希望同學(xué)們把母�！昂脱耪\勇”的校訓、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹記心間，融入到你們的學(xué)習與生活當中！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”。無(wú)論你們以后躍向何處，這里都是你們起飛的地方。我相信，今天，你們以母校為榮；明天，母校一定因為你們而驕傲！
同學(xué)們，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說(shuō)我此時(shí)的心情；萬(wàn)語(yǔ)千言，難以表達心中真摯的祝福之意！在你們整裝待發(fā)，奔向明天的時(shí)候，唯有道一聲：一路平安！
謝謝大家！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我非常榮幸，代表畢業(yè)班全體教師發(fā)言。
今天是個(gè)好日子，一個(gè)令人難以忘懷的日子，又是一個(gè)令人百感交集的日子。今天，同學(xué)們最后一次在這里隆重聚會(huì )，舉行畢業(yè)典禮。校園的玫瑰花正艷，可你們卻真的要走了，就要和美麗的母校惜別，與敬愛(ài)的老師道別，向一段難忘的童年歲月告別。首先，請允許我代表全校的老師，向你們表示最熱烈的祝賀！祝賀你們，順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，即將踏入中學(xué)的大門(mén)。我們?yōu)槟銈兊某砷L(cháng)而驕傲，為你們的健康發(fā)展而自豪！
六年的時(shí)光匆匆而過(guò)，對于你們來(lái)說(shuō)，這是一段不平凡的'人生旅程。在這段旅程中，你們結識了許多關(guān)愛(ài)你們的師長(cháng)；朝夕相處的同學(xué)……母校優(yōu)裕的育人環(huán)境，把你們從懵懂的娃娃，培養成一個(gè)知識豐富，朝氣篷勃的少年。六年的歲月中，母校的每一個(gè)角落，留下你們多少歡聲笑語(yǔ)；校園的每一寸土地，留了你們多少成長(cháng)的足跡，記下你們多少拼搏的身影，又銘刻了你們多少，豪邁的誓言，純真的話(huà)語(yǔ)。驀然回首，仿佛就在昨天。我們怎能忘記：沐浴書(shū)香，你們無(wú)限地享受著(zhù)純情歲月；大膽創(chuàng )新，智慧的翅膀肆意飛揚；篇篇美文，無(wú)盡的遐想在筆端流淌；張張證書(shū)，見(jiàn)證了你們的進(jìn)步與成長(cháng)……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，都是我們，是母校永遠珍藏的記憶。（高亢地）你們，是龍小的光榮與驕傲，更是龍山人民的自豪！
今天，你們走完了長(cháng)達六年之久的小學(xué)旅程，但，這決不是終點(diǎn)，而是攀登新高度的新起點(diǎn)。未來(lái)的學(xué)習生活中，將充滿(mǎn)荊棘坎坷和更大的挑戰。老師相信，你們一定會(huì )用自己的智慧、毅力和勇氣，來(lái)征服一路上的艱險，展現自己的人生魅力！老師也更加堅信，無(wú)論你們走到哪里，都會(huì )繼承和發(fā)揚母校的光榮傳統，克服缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習，頑強拼搏，為母校再添濃墨重彩的一筆！
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得再長(cháng)，它總是和根連在一起�！痹谶@里我要說(shuō)：孩子們，無(wú)論你們走多遠，老師的心總是和你們連在一起！記住吧，請記住，你們“出嫁”了，老師還在，龍小永遠都是你們最溫暖的家！
同學(xué)們，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！蔽抑孕牡刈Ｔ竿瑢W(xué)們，在今后的學(xué)習中，搏擊風(fēng)浪，取得更加優(yōu)異的成績(jì)！
謝謝大家。
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇10
親愛(ài)的小朋友：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿(mǎn)懷著(zhù)新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
老師希望大家在這個(gè)學(xué)期里能和大家一起將這間教室打造的美麗、溫馨。在這溫暖的大家庭里我們要像一樣互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠的愛(ài)與你們的心靈對話(huà)，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級環(huán)境，讓我們在和諧友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(cháng)。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì )在秋天結出累累碩果。新生活開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì )滿(mǎn)懷信心走向成功。明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準備好了嗎？
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們在新的`學(xué)年從今天開(kāi)始，認真聽(tīng)好每一節課，認真寫(xiě)好每一個(gè)字，認真思考每一道數學(xué)題，認真讀好每一篇課文，認真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭取老師的表?yè)P，爭取每天為班級爭光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習方面，課前做好預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)。
最后也是最重要的一點(diǎn)。
要通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成本學(xué)期的各項任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng )新。另外，還要認真，世上最難辦的事也怕“認真”二字，對待學(xué)習要認真，對待做人更要認真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級各方面工作盡快步入正規，投入到愉快的學(xué)習工作中去！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇11
親愛(ài)的各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家好！
歡迎各位家長(cháng)能在百忙的工作中抽空參加我們x年級x班的xx家長(cháng)會(huì )。作為父母，你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里，體會(huì )在心底！真的辛苦你們了！
如今，隨著(zhù)學(xué)習階段的一步步推進(jìn)，我們班級的學(xué)生在各個(gè)方面都有著(zhù)較為優(yōu)秀的表現！尤其是學(xué)習方面，大家更是在一學(xué)期來(lái)讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中，我們班的平均分數又一次提高了xx點(diǎn)！這份成長(cháng)正是我們進(jìn)步的表現。
當然，我作為班主任，自然也十分清楚在班級中也存在一些不夠理想的地方，管理上，教育上，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習方面也還欠缺一些努力。但此次，我們的家長(cháng)交流會(huì )，我們也正是為了解決這一問(wèn)題，并期望家長(cháng)能協(xié)助我們，一起做好學(xué)生的教育，共同引導學(xué)生健康全面的發(fā)展！
作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來(lái)說(shuō)，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過(guò)去調皮的孩子也愿意聽(tīng)管教，學(xué)會(huì )了遵守班級的紀律和秩序。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵和贊賞，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲，作一名出色的小學(xué)生！
此外，在教育方面，這個(gè)學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計劃，努力根據我們班級的學(xué)習情況，制定和各種的方案來(lái)提高大家的學(xué)習積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習成績(jì)。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習方面還略顯一些不足，但各位家長(cháng)只要仔細對比就能發(fā)現，他們已經(jīng)再開(kāi)始認識到自己的不足，并為了能更上大家正在付出更多的`努力去追趕上來(lái)！這一點(diǎn)上，我們應該給那些有進(jìn)步，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲！
當然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點(diǎn)，需要我們共用來(lái)幫助他們一起努力。無(wú)論是有自覺(jué)性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師，要努力塑造好一個(gè)嚴謹積極的課堂，但同時(shí)，我們也希望家長(cháng)們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注，多一些鼓勵！積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習態(tài)度，為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，培養積極的自學(xué)習慣，進(jìn)而養成學(xué)習的優(yōu)良態(tài)度！
知識是學(xué)不完的，但學(xué)習的習慣卻必須從小養成。讓我們一同努力，為學(xué)生們培養良好的習慣和態(tài)度吧！
謝謝大家！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位家長(cháng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！
我是咱們五年級三班的班主任x老師，今天非常感謝家長(cháng)們抽空前往參與這一次家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上，我看到了很多年輕的生面孔，少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現象，我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(cháng)的理解，老師是孩子們的領(lǐng)路人，但家長(cháng)也是孩子們一生當中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人，希望我們教師能夠和家長(cháng)們一起牽著(zhù)孩子們慢慢前行、慢慢長(cháng)大。
以往家長(cháng)會(huì )很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的，但是這一次家長(cháng)會(huì )，我看到很多的家長(cháng)都親自過(guò)來(lái)了，所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(cháng)平時(shí)的忙碌，也理解每一位家長(cháng)在生活中的壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作，一起為孩子們的健康成長(cháng)付出時(shí)間和心力。
這次家長(cháng)會(huì )，主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了，離六年級又進(jìn)了一步�，F在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里，我希望每一位家長(cháng)平時(shí)在生活當中多去關(guān)心一下孩子們，因為近段時(shí)間我感覺(jué)很多孩子的狀態(tài)都不太對，經(jīng)過(guò)我的了解之后，發(fā)現他們是缺少了陪伴，所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個(gè)階段情緒對學(xué)習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養成一個(gè)好的心態(tài)，同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，讓他們能夠開(kāi)心的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。
其次，我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰�；蛟S有家長(cháng)會(huì )疑惑，為什么我現在要進(jìn)行表彰？其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的，這次我想鼓勵這些孩子們，順便也給其他的孩子們提個(gè)醒，當你沒(méi)有想著(zhù)去努力的.時(shí)候，有更多的人在想著(zhù)超越你。
比如我們班的xxx同學(xué)，上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)考試和模擬考試當中，名次上升到了二十幾名，并且非常穩定，xxx同學(xué)是值得被表?yè)P的，老師看到了他的努力，也看到了他為了學(xué)習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧！
還有很多的孩子表現的都非常好，老師一一看在眼里，沒(méi)有得到表?yè)P的孩子們要繼續努力和家長(cháng)，你們的未來(lái)都是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能的，不要局限于現在，要看向遠方，保持一顆好的心智出發(fā)，走向成功！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇13
從幼兒園到一年級，可以說(shuō)是一個(gè)孩子人生的一個(gè)轉折點(diǎn)，對他的將來(lái)起著(zhù)決定性的做用。小學(xué)一年級，在重多人眼里應該是最輕松，最?lèi)芤獾墓ぷ�。然而�?jīng)過(guò)這將近兩周來(lái)的所見(jiàn)所聞，使我深深意識到，當一個(gè)一年級的老師是不容易，當一個(gè)一年級的班主任最不容易，也是最艱苦的。
從新生第一天入學(xué)開(kāi)始，班主任和課任教師就不能離開(kāi)學(xué)生，由于學(xué)校面積小，人數多，而一年級的孩子又是學(xué)校中的弱勢群體，對一切都很陌生。父母送進(jìn)校園，回家的回家，下地干活的干活。剩下的工作就是老師的了。走進(jìn)教室你首先看到的`是一群不懂規矩的頑童：有說(shuō)話(huà)的，有玩東西的，有坐的，有站的，有笑的，有鬧的……所以第一天或者說(shuō)接下來(lái)的兩周或一兩個(gè)月重要的是對他們行為習慣的養成教育。從日常的一點(diǎn)一滴做起，首先教他們如何坐，如何站，如何回答老師的提問(wèn)。也許你認為那些他們都不成問(wèn)題，那你就錯了。第一節課，他們不知道如何起立，當你叫起立后，有的坐著(zhù)，有的站著(zhù)，有的在玩東西，有的在與同學(xué)打逗……讓你哭笑不得，于是你必須告訴他們聽(tīng)到口令，全體迅速站起，放下手中的一切東西，抬頭挺胸，看著(zhù)老師，用宏亮的聲音向老師道一聲：“老師好！”坐下的時(shí)候，必須坐端正，兩手放在桌上，認真聽(tīng)老師講課，有事要舉手，如何舉，手形如何，舉哪只手，當回答老師問(wèn)題時(shí)要如何做，如何握筆，如何寫(xiě)字等等，一點(diǎn)一點(diǎn)邊教知識邊注意培養。從一開(kāi)始就必須使他們意識到與學(xué)前的不同，……所有一切做為老師都要要求到，指導到。對于一個(gè)二十來(lái)個(gè)人的班級真得不容易。一節課下來(lái)，累自不必說(shuō)，重要的是口干舌燥，嗓子發(fā)啞。不過(guò)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的小天使，你會(huì )感到苦累值得。
其實(shí)一年級的學(xué)生就象是一張白紙，你在上面畫(huà)什么，他就是什么樣子。所以這就要求老師要有一顆博愛(ài)的心，愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。微笑必不可少，嚴厲也不能無(wú)，恩威要掌握好度。這個(gè)年齡的孩子模仿能力是很強的，老師的一言一行對他們都會(huì )產(chǎn)生深遠的影響，言傳身教在這個(gè)階段尤其重要。因此做為老師必須身正心正，品行正才能教育出優(yōu)秀的孩子。細節決定成敗，其實(shí)老師的每一個(gè)細節又何嘗不決定學(xué)生的身心發(fā)展呢？
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
今天是我們本學(xué)期的第一次家長(cháng)會(huì )，我是我們班的班主任老師，很高興各位家長(cháng)今天能夠來(lái)到我們家長(cháng)會(huì )的現場(chǎng)，也很感謝各位家長(cháng)對我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機會(huì )跟家長(cháng)們溝通一下，能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習，養成好的習慣，在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)。
現在孩子們正處在小學(xué)的第一年，也就是一年級，孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué)，不習慣是肯定的，是肯定需要有一個(gè)適應期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的，在一年級的時(shí)候肯定是會(huì )有很多的孩子成績(jì)跟幼兒園相比會(huì )下降一些的。但是家長(cháng)也不應該著(zhù)急，現在才是一年級，不要因為這一個(gè)階段他們沒(méi)有表現好就覺(jué)得孩子沒(méi)有以前聰明了或者就覺(jué)得之后也沒(méi)有什么希望了�，F在還只是小學(xué)的第一年，不管現在的成績(jì)是怎樣的，都還有好幾年的時(shí)間去改變，所以家長(cháng)們也不要太過(guò)心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養成一個(gè)好的.學(xué)習習慣，從小培養一個(gè)好的學(xué)習習慣是很重要的，在習慣養成之后學(xué)習就會(huì )變得輕松一些了，想要有一個(gè)好的成績(jì)也是比較容易的事情。家長(cháng)們在家要多多監督他們，給他們樹(shù)立一個(gè)規則，在什么時(shí)間段應該要做什么事情，比如說(shuō)在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息，讓他們有這個(gè)意識。在知道應該要怎么做了之后以后家長(cháng)們也能夠少操心一點(diǎn)了，他們回家之后就會(huì )自覺(jué)的去完成作業(yè)，之后再休息了。
一年級的時(shí)候家長(cháng)們應該要幫助孩子們學(xué)好拼音，平時(shí)在家多教教孩子，多一點(diǎn)耐心的對待孩子。一年級正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期，如果在一年級沒(méi)有學(xué)好拼音的話(huà)，之后六年的語(yǔ)文的學(xué)習都會(huì )比較的困難，所以在一年級的時(shí)候應該要把拼音的基礎打好。我們老師的時(shí)間是有限的，只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音，但不能保證他們每一個(gè)人都能夠學(xué)好，所以這一方面是需要老師和家長(cháng)共同努力的。我相信只要我們老師和家長(cháng)們共同合作，是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習的基礎的，在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績(jì)。
家長(cháng)們平時(shí)有什么問(wèn)題的話(huà)可以多來(lái)和我們老師溝通，我們一起解決在孩子們的學(xué)習中出現的問(wèn)題。
謝謝大家！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇15
大家好！
今天大家聚在這里都是為了同一個(gè)目的，那就是懷著(zhù)對孩子學(xué)習上的關(guān)心而參加這次家長(cháng)會(huì )，作為五年級x班的班主任，我想對大家說(shuō)幾句�，F在已經(jīng)是五年級下學(xué)期的時(shí)候了，很快學(xué)生就要步入小學(xué)的最終階段，成為六年級學(xué)生了，可是在學(xué)生身上依舊還存在著(zhù)一些問(wèn)題，這些從前不久的考試就可以看出。
首先我要說(shuō)的是學(xué)生的不足，歷來(lái)我都是先講壞消息，再講好消息。從這次的考試情況可以看出，他們的語(yǔ)文成績(jì)僅僅是還算不錯的，遠遠達不到優(yōu)秀的標準，如果不能在這門(mén)科目上拔尖的話(huà)，那么很難在以后的學(xué)習中表現得更為突出。另外有些同學(xué)喜歡將漫畫(huà)書(shū)和手機帶進(jìn)教室，漫畫(huà)書(shū)或許是他們自己偷偷帶的，可是手機屬于貴重物品，應該是部分家長(cháng)縱容的，這樣很容易讓學(xué)生沉迷電子游戲，希望家長(cháng)們能夠引起重視。除此之外，有部分學(xué)生最近出現了上課睡覺(jué)的.情況，很可能是晚上沒(méi)有休息好所導致的，這一點(diǎn)希望家長(cháng)們能夠重點(diǎn)監督一下。
其次則是對部分同學(xué)提出表?yè)P，他們分別是xxx，xx，尤其是xxx，在上次的考試中取得了全年級第x名的好成績(jì)，等下可以請她上來(lái)給大家分享一下學(xué)習心得。有些同學(xué)雖然成績(jì)不算很好，但在課堂上的表現都是不錯的，其中肯定也有家長(cháng)的一部分功勞。我們班的數學(xué)成績(jì)在全年級都是排在前列的，雖然我一直都是盡職盡責地教導學(xué)生，但其中也有學(xué)生自己的努力是分不開(kāi)的。
最后我想對家長(cháng)提一些建議，現在已經(jīng)是五年級的下學(xué)期了，學(xué)生們在學(xué)校只有一年的時(shí)間了，希望家長(cháng)們能夠發(fā)揮自己積極的一面，多關(guān)心孩子的學(xué)習情況，班級群里面要踴躍發(fā)言，每次的考試成績(jì)我也會(huì )及時(shí)公布到班級群里，當一些學(xué)生學(xué)習上出現了狀況，我也會(huì )及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)。在家的時(shí)候，要合理安排好學(xué)生的時(shí)間，督促他們早點(diǎn)休息，這樣在第二天他們也能以良好的狀態(tài)來(lái)學(xué)習。學(xué)校放學(xué)是比較早的，因此家長(cháng)要注意學(xué)生回家的時(shí)間點(diǎn)，防止他們在外玩耍。
以上便是我對五年級x班學(xué)生目前狀況的一些看法，主要還是想通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )找出學(xué)生身上的不足，因此還需要家長(cháng)的不懈努力，要發(fā)揮一個(gè)積極的作用，那么接下來(lái)就讓家長(cháng)代表和學(xué)生代表進(jìn)行發(fā)言吧，我的發(fā)言就先告一段落了。
謝謝大家！
小學(xué)新任班主任發(fā)言稿 篇16
各班主任：
大家好！
今天是元月13日，在這里我們召開(kāi)一個(gè)班主任工作總結會(huì )，同時(shí)也對大家臨學(xué)期結束的兩個(gè)星期工作作些安排。
一學(xué)期以來(lái)，大家工作身心愉悅，工作熱情豐滿(mǎn)，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動(dòng)，給予德育處工作莫大的支持。在這里，對大家一直以來(lái)的理解、支持，表示衷心地感謝。
本學(xué)期，大家認真加強學(xué)生日常行為規范教育，堅持學(xué)生良好的行為習慣；加強平安教育，確保學(xué)期內無(wú)責任事故發(fā)生；開(kāi)展少先隊活動(dòng)，不時(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
尤其在班級文化的彰顯上，大家各顯身手，積極動(dòng)腦。打開(kāi)學(xué)校班級網(wǎng)頁(yè)，大家平時(shí)開(kāi)展的特色活動(dòng)便一目了然。周周有活動(dòng)，月月有總結。同時(shí)，也更好空虛了學(xué)校網(wǎng)站資料。
工作在于反思，它才干有進(jìn)步。
最近，我們發(fā)現，學(xué)生的日常行為規范出現了反�，F象：隨便在學(xué)校操場(chǎng)上吃油食，令人匪夷所思的.是吃油食的學(xué)生有些是我們的值日生，班干部。學(xué)生隨便亂丟紙屑，在操場(chǎng)上追逐打鬧現象屢禁不止。最嚴重的是在最近兩天，樓梯上的鋁合金扶手遭到了我們學(xué)生的嚴重性破壞。這些說(shuō)明什么？大家需要警鐘長(cháng)鳴，高度重視，不能兒戲。
至此，最近兩周，我們要求各位班主任密切關(guān)注以下幾方面：
在復習迎考的同時(shí)，進(jìn)一步加強學(xué)生的行為規范教育，如：衛生教育、平安教育、課間行為教育、保護公共財物教育等。早上的班級晨會(huì )課一定要一如既往地、扎實(shí)地進(jìn)行。
抓好兩頭學(xué)生的思想教育，優(yōu)等生要能真正在班級乃至學(xué)校里起到示范帶頭、督促的作用，后進(jìn)生真正在行為上有所進(jìn)步。
做好學(xué)期結束“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”的評選工作，評選時(shí)一定要從“思想品德好”“學(xué)習成果好”“身體素質(zhì)好”三方面進(jìn)行嚴格把關(guān)，采用先由班主任和科任教師進(jìn)行提名，再認真組織學(xué)生進(jìn)行選舉的方式發(fā)生“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。
最后，我們德育處還將從班級網(wǎng)頁(yè)、班級管理、學(xué)生行為習慣綜合表示等方面對班主任工作進(jìn)行檢查。
今后，希望各班要進(jìn)一步在班級活動(dòng)，班級板報，學(xué)生行為習慣等方面上下大力氣，在工作中爭取更大的進(jìn)步。
謝謝大家！
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