名師工作室掛牌發(fā)言稿

　　在日常生活和工作中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的名師工作室掛牌發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

名師工作室掛牌發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導，優(yōu)秀的各位同仁：

　　教師節剛剛過(guò)去，我還沉浸于自己榮獲xx市師德標兵的喜悅中，今天又迎來(lái)了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。

　　自XX年幸運地入選第二期xx名師人選以來(lái)，我響應名師辦領(lǐng)導的安排，在“xx教育體育信息網(wǎng)”上建立了“劉峰工作室”，圍繞研究初中語(yǔ)文教學(xué)，發(fā)博文近四百篇，分為讀書(shū)筆記，中考語(yǔ)文試卷，隨筆，中考專(zhuān)項復習，中考作文專(zhuān)項，中考復習策略，作業(yè)練習，隨冊專(zhuān)項復習，計劃反思總結論文，教學(xué)案例及設計，課題研究，下水文，名師工作室，課堂教學(xué)參考等十多個(gè)目錄。成立工作室三年以來(lái)，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的精心侍弄著(zhù)自己的這一畝三分地，可以說(shuō)，“劉峰工作室”現在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語(yǔ)文教師，尤其是初三語(yǔ)文教師經(jīng)常光顧的一個(gè)教學(xué)平臺，現在博客訪(fǎng)問(wèn)量已達xx萬(wàn)之多。

　　作為一名xx市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿(mǎn)完成了XX年xx省遠程研修初中語(yǔ)文指導教師的培訓任務(wù)，并參與了xx市教研室初中語(yǔ)文導學(xué)案的編寫(xiě)。我想著(zhù)重跟大家匯報一下我參加語(yǔ)文導學(xué)案編寫(xiě)的一些感想。 XX年的春天，我們初中語(yǔ)文教研交流中心的12名語(yǔ)文骨干教師在教研員馬xx老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始了艱苦的語(yǔ)文導學(xué)案編寫(xiě)工作。我們結合自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫(xiě)中的某一問(wèn)題未得解決廢寢忘食；編寫(xiě)組成員們湊在一起的時(shí)候，也是常常為編寫(xiě)中的某一問(wèn)題商討得熱火朝天。多少個(gè)節假日，多少個(gè)夜晚，我們都在編寫(xiě)導學(xué)案中度過(guò)，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。XX年9月2日，新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀(guān)大氣的精編語(yǔ)文教輔——《語(yǔ)文導學(xué)案》。摩挲著(zhù)它，自豪、喜悅、欣慰、激動(dòng)……真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學(xué)案編寫(xiě)工作，是我們xx市教體局領(lǐng)導為全面落實(shí)“優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉教育一體化”的兩化戰略，大力推進(jìn)高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語(yǔ)文導學(xué)案的編寫(xiě)，真是個(gè)人工作生涯中的一件幸事。暢想著(zhù)：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學(xué)變得高效，當三萬(wàn)多名xx學(xué)子因我們的辛勤付出而讓學(xué)習變得快樂(lè )，作為一名熱愛(ài)語(yǔ)文教育教學(xué)的教師，的確是人生至樂(lè )。

　　今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀xx市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選xx市第二期名師建設工程人選的教師，個(gè)個(gè)都是精英教師，工作室建設是第二期xx名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是xx市名師人選開(kāi)展專(zhuān)業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養管理考核的重要內容內容之一，所以，各位名師人選一定都會(huì )高度重視，各顯其能，精心建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。能入選xx市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽(tīng)者李局長(cháng)的發(fā)言，瀏覽者著(zhù)李局長(cháng)的博文，我常常感動(dòng)于這位可敬的局長(cháng)對我們xx教育的辛勤付出。教體局的領(lǐng)導們，高瞻遠矚，務(wù)實(shí)勤勉，平易近人，切實(shí)把“人民滿(mǎn)意教育”辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領(lǐng)導們?yōu)槲覀兠璁?huà)著(zhù)章丘教育美好的明天，引領(lǐng)著(zhù)我們xx的教育從一個(gè)春天邁向了另一個(gè)春天。眾所周知，自去年以來(lái)，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，xx模式的強烈反響，吸引著(zhù)國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績(jì)和經(jīng)驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，更感動(dòng)于局領(lǐng)導對名師培養工作的重視和關(guān)懷。局領(lǐng)導在各級各類(lèi)會(huì )議上反復強調要高度重視名師培養工作，要發(fā)揮好典型帶動(dòng)作用,加強教師隊伍建設,為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐,努力造就一批名師、名校長(cháng)、學(xué)科帶頭人,引領(lǐng)帶動(dòng)教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的.局領(lǐng)導能切實(shí)做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的xx教師，工作生活上無(wú)顧慮，可以人盡其才，局領(lǐng)導對我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)�；虍斆�、或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級領(lǐng)導還經(jīng)常創(chuàng )造機會(huì )，讓我們通過(guò)各種途徑充電。如在XX年3月25日，名師辦領(lǐng)導組織我們參加了濟南市教育局承辦的“XX雷xx中國行”活動(dòng)，我們一行十二人，聆聽(tīng)了雷xx的演講“沒(méi)有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號教室”的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。

　　最后，我想說(shuō)的是:今后的時(shí)日里，我會(huì )一如既往地用努力填滿(mǎn)我的生命日程，和所有喜歡初中語(yǔ)文教學(xué)的“劉xx工作室”成員們一道，致力于初中語(yǔ)文教育教學(xué)的研究，期冀通過(guò)自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為xx名師建設人選的稱(chēng)號，不愧獲評優(yōu)秀xx名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實(shí)的真真正正的名師而努力。謝謝各位。

名師工作室掛牌發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家上午好！

　　天高云淡，金秋送爽，在這個(gè)喜獲豐收的季節，相城區周建男名師工作室掛牌儀式在江蘇省黃埭中學(xué)隆重舉行。作為名師工作室主持人，我感到萬(wàn)分榮幸和自豪！內心充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的幸福和感激。感謝教育局領(lǐng)導，為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團隊，搭建了這樣一個(gè)促進(jìn)成長(cháng)的有力平臺；感謝各級領(lǐng)導對我們的信任、肯定、支持和鼓勵；更感謝我們的專(zhuān)家顧問(wèn)在百忙之中蒞臨指導。 今天，名師工作室的成立是我們成長(cháng)道路上的又一個(gè)新的里程碑，是我們教育生涯中的一個(gè)嶄新平臺，我們會(huì )充分發(fā)揮團隊的能動(dòng)性，在這個(gè)平臺上蓄力、充電、反思和調整，向著(zhù)更高的目標攀登。明天，我們將肩負新使命，懷揣新夢(mèng)想，揚帆起航。下一段路，目標或許很高，路也不一定好走，但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導的關(guān)心支持，有專(zhuān)家顧問(wèn)的傾心指導，有工作室成員的團結協(xié)作，我們有勇氣、有能力、有辦法戰勝困難，我們一定不會(huì )辜負各級領(lǐng)導的殷切期望，做師德的表率，育人的模范，在教育教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，開(kāi)展多向交流，博采教育精華，拓展教育視野，綻放教育機智。 在這里，我代表工作室全體成員鄭重承諾：

　　第一、認真學(xué)習《相城區中小學(xué)名師工作室管理辦法（試行）》的相關(guān)要求，努力履行工作室成員的職責。以高度的敬業(yè)精神、執著(zhù)的追求，致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，加強學(xué)習研修，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的態(tài)度要求自己，以高度的'熱情發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。

　　第二、團結工作室所有成員不懈求索，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。研究教育規律、凝聚教育智慧、探討教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)“理論學(xué)習、教學(xué)研討、課堂觀(guān)摩、博客研修、主題沙龍、專(zhuān)家引領(lǐng)”等方式，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，塑造自我、提升自我、發(fā)展自我，使工作室成員在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著(zhù)提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習和創(chuàng )新能力的特色教師、名牌教師。 第三、依托信息化環(huán)境，利用好名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò )為重要載體傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，實(shí)現教學(xué)資源共享，使本工作室真正成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺，服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)課改。 第四、我們將始終保持工作激情，形成“相互學(xué)習、教學(xué)相長(cháng)、共同發(fā)展”的良好局面，逐步探索工作室的研究之路�！奥仿�漫其修遠兮”，對于教育理想的追求，我們依然“還在路上”。讓我們保持昂首闊步的姿態(tài)，向著(zhù)遠方的目標奮勇前進(jìn)！謝謝大家！

【名師工作室掛牌發(fā)言稿】相關(guān)文章：

名師工作室總結07-27

名師工作室個(gè)人總結08-11

體育名師工作室總結06-01

參加名師工作室個(gè)人總結03-28

名師工作室成員個(gè)人總結08-09

名師工作室學(xué)員研修計劃03-17

名師工作室工作計劃03-06

名師工作室工作計劃06-27

名師工作室總結（精選10篇）11-01