新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結構清楚，層次簡(jiǎn)明。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿1
親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
首先，我祝各位同學(xué)在新的環(huán)境里，學(xué)習進(jìn)步！祝各位家長(cháng)身體健康，工作愉快，萬(wàn)事如意！
其次，做一下自我介紹。我叫孫勝韞，擔任小學(xué)班主任、執教數學(xué)語(yǔ)文雙學(xué)科15年。從今天起擔任你們四年一班的語(yǔ)文教師兼班主任。新學(xué)期 ，新挑戰，作為你們的新朋友，我早已做好準備，與大家一起揚帆起航。
接著(zhù)，我想對同學(xué)們說(shuō)幾句話(huà)：同學(xué)們，請不要小看了你們腳下的這片操場(chǎng)，你們面前的這座三層教學(xué)樓！在過(guò)去的半個(gè)多世紀里，電碳學(xué)校曾經(jīng)培養了數以千計的畢業(yè)生。這些學(xué)生當年同你們一樣，在這操場(chǎng)上活動(dòng)，在這教學(xué)樓里上課，從這里獲得小學(xué)畢業(yè)證、初中畢業(yè)證，隨后考上高中、考上大學(xué)。這其中也有考上北大、清華這樣的名牌大學(xué)的學(xué)生。如今，電碳學(xué)校的畢業(yè)生中，有不少人已經(jīng)成為各行各業(yè)的佼佼者。他們有的出國留學(xué)、有的走上了領(lǐng)導崗位、有的當了醫生、有的做了大學(xué)教授、講師、有的成了工程師……遙想當年，他們哪有你們現在這么好的學(xué)習環(huán)境。因此，我真誠的希望在坐的同學(xué)們，一定要樹(shù)立遠大的理想，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )協(xié)作，學(xué)會(huì )健體，逐步養成良好的學(xué)習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣。努力走向成功!繼續為電碳學(xué)校爭光！
最后，我想和家長(cháng)朋友們說(shuō)：你們把孩子交給了我，交給了這所學(xué)校就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與孩子們連在了一起。孩子們能身心健康的成長(cháng)，是你們熱切期盼的，更是我班主任努力工作的方向。謝謝大家！
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的爸爸、媽媽們：
你們好！今天很榮幸能作為六年級四班的學(xué)生代表發(fā)言，感謝老師給我們這個(gè)發(fā)言的機會(huì )，并對各位爸爸·媽媽們能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示衷心的感謝！
其實(shí)，作為零零后的一代，我今天想表達的心聲也許違背了老師的初衷，也許有悖（bei）爸爸媽媽們的期望，我也知道我們這一代承載了各位家長(cháng)許多的期許，雖然我們在家長(cháng)眼中還是不懂事的孩子，但是我仍然最想對您說(shuō)的是我們懂得感恩。您為了我們的成長(cháng)在不斷地操勞，為了我們能夠過(guò)上幸福的生活辛苦地工作，流下了無(wú)數的汗
水。我們會(huì )珍惜您的關(guān)愛(ài)和付出。當我們?yōu)榱四承┦麓诡^喪氣時(shí)，是您在身邊不斷鼓勵我們，默默的付出，而不圖任何回報；當我們犯錯誤惹您生氣的時(shí)候，是您一次又一次的寬容和教導，讓我們明白人生的哲理；當我們開(kāi)心的時(shí)候，是您欣慰的笑容告訴我們，我們有多么幸福。從我們出生到現在，您一直為我們擔憂(yōu)。擔心我們的健康，擔心我們的飽暖，擔心我們的學(xué)習，擔心我們學(xué)壞了，擔心我們受傷了？？不管我們的年齡有多大，在您的心中，我們永遠也都只是孩子。但是，我們正在慢慢長(cháng)大，我們會(huì )更聽(tīng)話(huà)，更孝順您！我們將心底的無(wú)限感激化成一句最真誠的話(huà)：“你們辛苦了！”。面對您，也許我們不夠體貼不夠懂事，但在學(xué)校里我們學(xué)到了知識，鍛煉了能力，培養了興趣，提高了認識，我們已經(jīng)懂得了孝順父母，感激父母的養育之恩和無(wú)微不至的關(guān)懷愛(ài)護。
父母對我們的愛(ài)，是無(wú)償的付出，是無(wú)法用言語(yǔ)訴說(shuō)的。同樣的，我們也愛(ài)你們。也許這些話(huà)從不曾說(shuō)出口。但我們對你們的感激，像一棵小樹(shù)在心底慢慢的生長(cháng)，總有一天它會(huì )長(cháng)成參天大樹(shù)？？爸爸媽媽的每一句問(wèn)候，每一句叮嚀，都是對我們的關(guān)懷，而每一份成績(jì)單，就是我們對你們的回報。但是有時(shí)候我們會(huì )落后、會(huì )拿給你們一張不太理想的成績(jì)單。我們滿(mǎn)懷著(zhù)愧疚和害怕的心理將成績(jì)單交到你們的手里，我們擔心你們生氣的面孔、害怕你們的責罵和訓斥、甚至有時(shí)候隨之而來(lái)的是巴掌和棍棒。要想讓我們養成良好的學(xué)習習慣，光靠老師的教導還是遠遠不夠的，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。所以我想代表全班同學(xué)給各位家長(cháng)提以下建議：
1、希望你們經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、我們更需要你們的關(guān)心和幫助，需要你們平時(shí)關(guān)心我們的學(xué)習，幫助我們往正確的方向發(fā)展，而不是等到成績(jì)出來(lái)以后才以家長(cháng)的身份來(lái)訓斥責罵。
3、也希望你們能抽出晚上看電視、打牌、玩手機的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
爸爸媽媽們！請你們抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習吧，因為你們才是學(xué)生真正的后盾和脊梁，只有你們的雙手才能把我們托得更高、看得更遠、活得更好！是��！ 我們每個(gè)人都有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有負責的老師，有爸爸
媽媽你們的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師們的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了�。�！
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望，一定會(huì )為最后的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是xxx的家長(cháng)。首先向學(xué)校老師對孩子的精心教導和細心呵護表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我也沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗豐富，管孩子管得好，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻丑了，談?wù)勛约簩⒆拥某砷L(cháng)教育的幾點(diǎn)體會(huì )。
一、重視孩子的“健康”。
健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么標準呢?我個(gè)人認為：主要表現在以下幾個(gè)方面：
1：要有良好的生活習慣。
2：要有積極向上的思想素質(zhì)。
培養從規范自己的行為習慣做起，從身邊的小事做起，弘揚友善、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)，其次是提供有力的后勤保障(心理支持和物資保障)。
奉勸各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多溝通、多理解、多表?yè)P、多鼓勵，少批評、少指責。
首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的培養一個(gè)孩子就像栽一棵樹(shù)一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(cháng)成一棵大樹(shù)。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒(méi)有共同語(yǔ)言呢?我個(gè)人認為：無(wú)非就是太忙沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有豐富的知識、沒(méi)有設身處地的為孩子著(zhù)想。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
四、為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠期目標。
有了目標就有了方向，圍繞目標制定學(xué)習計劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導、督促孩子不斷地向目標奮斗目標是你和孩子共同制定的，目標一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標，你將會(huì )一事無(wú)成。
五、教育孩子要持之以恒，要有適應孩子的方式方法,常抓不懈。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的.最重要任務(wù)。
孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對xxx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!
由于自己才疏學(xué)淺，不對之處望大家多提意見(jiàn)。
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿4
各位老師，各位家長(cháng)：
你們好！
首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感激大家的支持厚愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得很快，依稀之間我們已快結束小學(xué)的學(xué)習生活，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂，有種沉著(zhù)和穩重的感受時(shí)�；\罩著(zhù)們，似乎在一個(gè)孕育著(zhù)收獲的季節，我們成熟了許多。 這里，為了能使每位同學(xué)都緊張、高效、和諧、有序充滿(mǎn)信心的狀態(tài)下，卻迎接小升初考試，取得好成績(jì)，今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表全班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、不要讓我們和電腦、手機太親近
6、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
7、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
自從我們上了小學(xué)六年級，讓我們感到幸運的是：我們班有兩位非常負責任的老師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習上的鼓勵和關(guān)懷。不過(guò)，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任某老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表所有的小學(xué)生們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能有更大的收獲。爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及
您們對我們的期望，我們一定會(huì )為最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號！
最后，祝愿我們能在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績(jì)，考上理想的初中，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到更多的收獲。愿我們的老師、我們的家長(cháng)能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝！
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿5
尊敬的家長(cháng)：
大家好！感謝大家能在百忙之中來(lái)參加今天的家校交流會(huì )。感謝上一學(xué)期家長(cháng)對我們學(xué)校的信任與支持。
新教育是以讓所有人都過(guò)上幸福完整的教育生活為目的的活動(dòng)，以營(yíng)造書(shū)香校園為途徑，獲得知識，塑造人生，實(shí)現個(gè)人價(jià)值，利于社會(huì )發(fā)展。今天我來(lái)談?wù)勑陆逃龑ξ覀儼嗉壍挠绊�。自從新教育引入我校，我們班級也緊跟熱潮，開(kāi)展新教育，我是從這幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展的。
一、讀。
晨讀近現代詩(shī)歌，午讀同一本書(shū)。晨讀是孩子們最精神的時(shí)候，聲音洪亮，精神飽滿(mǎn)。我們可以自由加入動(dòng)作，全班起立一起來(lái)做運動(dòng)，根據詩(shī)歌的句意任意舞蹈，最后在統一選定合適的伴舞，再著(zhù)輕輕音樂(lè )，吟著(zhù)美妙的詩(shī)歌。美哉美哉！
二、寫(xiě)。
午讀我們結合實(shí)際進(jìn)行書(shū)寫(xiě)訓練，主要寫(xiě)書(shū)上的生字詞，主要強調坐姿，字筆姿勢，雖然現在是高科技時(shí)代，經(jīng)常是要電子稿件，但是能夠寫(xiě)出一手漂亮的字總是讓人羨慕的。
三、畫(huà)。
每周我們都會(huì )做各種題材的手抄報，“興趣是最好的老師”，學(xué)生對做手抄報產(chǎn)生興趣，才會(huì )想方設法去閱讀、去思考、去設計，從而獲得知識。鼓勵學(xué)生去做手抄報，比如：把她們的手抄報貼出來(lái)展示，給予獎勵等，還有讓更多的人來(lái)看他們的作品，有了讀者，孩子的勁頭就更大，我們每周二、周五都有特長(cháng)課，在三七班有一部分外班學(xué)生來(lái)我們教師上課，我讓其他班的來(lái)看我們的手抄報，進(jìn)行點(diǎn)評，我再把建議反饋給三七班的孩子，繼續努力改進(jìn)。
四、思。
自我反思，古人云,三思而后行。孩子經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習，生活，也要會(huì )有反思和感悟，這些我課堂習作總有所體現。
五、實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習。
為了讓實(shí)踐中主動(dòng)學(xué)習，不讓孩子在被動(dòng)中學(xué)習，讓學(xué)習成為生活中不可缺少的一部分，我校陸續開(kāi)展六大行動(dòng)：營(yíng)造書(shū)香校園，師生共寫(xiě)隨筆，聆聽(tīng)窗外聲音，培養卓越口才，構筑理想課堂，建設數碼社區。
家長(cháng)對新教育都有了一定的了解，相信在未來(lái)的日子里，孩子一提到學(xué)校會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，幸福。
孩子是我們生命的延續，是一個(gè)家庭的調和劑，更是一個(gè)獨立的個(gè)體。我們做家長(cháng)的要尊重他，欣賞他，輔助他。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性，我們當家長(cháng)的一定要會(huì )調節自己，先給孩子做一個(gè)榜樣，你想讓他成為哪個(gè)方向的人，你就要往哪個(gè)方向轉變。比如，你希望孩子像雷鋒同志一樣無(wú)私為人，熱心助人。你就該在自己生活的圈子里做到這點(diǎn)，家人、朋友相互關(guān)愛(ài)，幫助。孩子是我們的影子，那就做高大的自己！
最后，我希望家長(cháng)、學(xué)校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家長(cháng)、學(xué)校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們要做到：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時(shí)，我們在工作中，難免也會(huì )出現疏忽或不足之處，懇請家長(cháng)們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會(huì )盡全力對每一位孩子負責。
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿6
尊敬的家長(cháng)朋友們：
下午好!非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì )，你們的參與讓我們感受到了您對我們工作的理解與支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才得以順利的開(kāi)展，希望大家在新學(xué)期，一如既往的支持我們的工作。
今天家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
1、請鎮政府?huà)D聯(lián)陳主席宣讀“弘揚家庭新美德，爭做文明新女性”倡議書(shū)。
2、請各班班主任老師和家長(cháng)見(jiàn)面。
3、宣傳《對家庭經(jīng)濟困難的在園幼兒實(shí)行“助學(xué)劵制度”》。
4、家長(cháng)如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。
5、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節。
6、家長(cháng)如何協(xié)作我們幼兒園的工作。
具體內容如下：
一、首先我們來(lái)談?wù)劇秾彝ソ?jīng)濟困難的在園幼兒實(shí)行“助學(xué)劵制度”》一事。
南京市教育局、財政局聯(lián)合發(fā)文，對我市家庭經(jīng)濟困難的幼兒進(jìn)行教育資助。
1、凡符合下列情況的家庭，孩子入園可以得到資助：“具有南京市戶(hù)籍的低保家庭、低收入純農戶(hù)家庭及孤殘兒童、烈士或因公犧牲軍人、警察的子女�！�
2、助學(xué)劵制度實(shí)行的標準：免保育教育費120元/月，全年按10個(gè)月計算，每個(gè)符合條件的幼兒每年可享受1200元的“助學(xué)劵”。
3、“助學(xué)劵”的申請程序：凡符合條件的會(huì )后到園長(cháng)辦公室，憑家庭戶(hù)口簿、家長(cháng)身份證、新生兒出生證、低保證、低收入純農戶(hù)證明等材料，辦理“幼兒助學(xué)劵”申請，領(lǐng)取申請表。
4、幼兒園負責將申請表上交區教育局，等撥款下來(lái)，立即發(fā)到申請家庭。
二、我們來(lái)談?wù)劶议L(cháng)應如何配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三周了，我們再來(lái)談這個(gè)話(huà)題，似乎晚了些，但我發(fā)現依然有少數的孩子，還沒(méi)有做好入學(xué)的準備，還不能適應幼兒園的生活，所以有必要在這里和大家再說(shuō)一說(shuō)。
每學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)呢家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”、“你不乖就告訴你們老師”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子不喜歡幼兒園。
我們家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)的哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉的人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，大家不要心疼，要想辦法讓孩子習慣幼兒園的生活，對孩子進(jìn)行正確的引導，告訴孩子：“幼兒園的老師會(huì )像媽媽一樣的愛(ài)寶寶”、“你長(cháng)大了，幼兒園是你這個(gè)年齡應該去的地方。在那里你能認識新朋友，學(xué)習新知識，你會(huì )越來(lái)越棒�！钡鹊阮�(lèi)似鼓勵孩子的話(huà)，能夠讓他對幼兒園充滿(mǎn)期待和向往。入園之初，家長(cháng)可讓孩子帶上平時(shí)最喜歡的玩具，消除對陌生環(huán)境的恐懼感。
其次，是關(guān)于孩子的依戀情緒。剛才我也說(shuō)了孩子上幼兒園他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。我們有些家長(cháng)把孩子送到班級以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，以為見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響。(這也是我們的新學(xué)期家長(cháng)會(huì )到現在才開(kāi)的原因)
三、介紹幼兒在園的一日生活環(huán)節：
1、入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。(如：打火機，小刀，指甲剪，釘子等)請家長(cháng)配合我們的保健老師做好晨間檢查工作
2、晨間活動(dòng)：(1)孩子來(lái)園后，先做一些自我服務(wù)，擦擦自己的小椅子、柜子，給自己種植的植物澆水、觀(guān)察他們的生長(cháng)情況并作記錄。(2)玩一玩自己喜歡的桌面玩具。(3)在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行半小時(shí)的室外活動(dòng)和早操鍛煉。
3、晨間談話(huà)和吃點(diǎn)心：教師對孩子進(jìn)行一些常規教育后，組織幼兒吃點(diǎn)心。(解釋一下，有些家長(cháng)說(shuō)我們天天給孩子吃餅干，其實(shí)我們上午喝豆漿時(shí)搭配的是骨鈣餅干，是幫助幼兒補鈣的。)
4、上午教學(xué)活動(dòng)：9：00—10：00
健康：包括開(kāi)展體育活動(dòng)、發(fā)展基本動(dòng)作;學(xué)習健康知識、增強安全意識。培養目標是：“生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活”等。
語(yǔ)言：包括講故事、學(xué)兒歌、早期閱讀、文學(xué)欣賞等。培養目標是“樂(lè )意與人交談，注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)，能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事�！�
社會(huì )：包括認識祖國物產(chǎn)、文化，了解成人勞動(dòng)、各種行為規則等。培養目標是：“樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心;能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感”等。
科學(xué)：包括建構初步的數概念、認識圖形、時(shí)間，認識自然現象、動(dòng)植物等，培養目標是：“對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲;能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣�！钡�。
藝術(shù)：包括唱歌、跳舞、音樂(lè )欣賞、節奏樂(lè );畫(huà)畫(huà)、手工、美術(shù)作品欣賞等。培養目標是：“喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表項活動(dòng)”等。
5、創(chuàng )造性游戲：老師在班級創(chuàng )建多種游戲區域，如：“娃娃家”“醫院”“大排檔”“菜場(chǎng)”“超市”等，幼兒選擇喜歡的游戲，模仿成人的工作進(jìn)行游戲。
6、午餐：我們按照幼兒食物用量，科學(xué)制定食譜，基本做到兩周食譜不重復，每餐是一葷一素一湯，力求讓孩子吃好吃飽。并且教育幼兒不挑食，培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力和良好的進(jìn)餐習慣。
7、散步：半個(gè)小時(shí)的散步時(shí)間是幫助孩子進(jìn)行食物消化的。
8、午睡：每天中午孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，所以請家長(cháng)放心，孩子在園午睡時(shí)是不會(huì )著(zhù)涼的，也請我們少數的家長(cháng)能配合幼兒園的工作，讓孩子在園午睡，以保證孩子下午上課有精神。
9、下午戶(hù)外體育活動(dòng)：器械操、集體游戲活動(dòng)和分散自選活動(dòng)。
10、下午區域活動(dòng)：教師在班級創(chuàng )設多種區域，有結構區、益智區、手工區、閱讀區、生活區等，幼兒在老師的指導下進(jìn)行各種區域活動(dòng)。
四、談?wù)劶议L(cháng)如何協(xié)作我們幼兒園的工作。
教育孩子是家庭、幼兒園共同的職責，只有取得一致的教育，才會(huì )收到成效。那么家長(cháng)應配合我們做哪些事情呢?
1、及時(shí)與老師交流，把孩子當天的情況告訴老師，如孩子有藥在園服用，要寫(xiě)清服藥時(shí)間、劑量、藥名和孩子的姓名。(乘班車(chē)的孩子在護車(chē)教師出登記情況)
2、及時(shí)看家長(cháng)園地，那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P，有對您教育孩子提出的建議，有育兒知識、教育經(jīng)驗，有正在進(jìn)行的教學(xué)內容，更有請您和孩子共同做的事情。也歡迎您把教子良方寫(xiě)下來(lái)，貼在園地里，與大家共享。
3、及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系表，此表是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著(zhù)互相溝通密切配合的作用。家園聯(lián)系表將幼兒每月在園的生活、學(xué)習情況和本月教學(xué)內容呈送給家長(cháng)查閱，要求家長(cháng)配合我園對您的孩子進(jìn)行針對性教育，并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長(cháng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表。
4、請各位家長(cháng)遵守作息時(shí)間。能按照我園的作息時(shí)間表接送孩子：每天早晨入園時(shí)間是(7：30—8：00)，中午離園時(shí)間(11：00—12：00)，下午離園時(shí)間為4：20。尤其是放學(xué)時(shí)，不要來(lái)得太早，擁擠在大門(mén)口，使得我們的校車(chē)無(wú)法出去。
5、防疫針本子及時(shí)交給保健老師登記，每打一次針，都要登記一次。
說(shuō)了這么多，最終目的只有一個(gè)，希望我們幼兒園教育與家庭教育在培養幼兒的目標、內容和要求上達到一致。最后請各位家長(cháng)給我們提出寶貴意見(jiàn)，再次謝謝各位家長(cháng)的光臨!
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿7
各位家長(cháng):
大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx
一、學(xué)校概況
咱們長(cháng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗校、安徽省未成年人思想道德建設示范校，學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對師生充滿(mǎn)吸引力的地方”為辦學(xué)理念，堅持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，提出了“規規矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號，形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長(cháng)淮小學(xué)制定了富有長(cháng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規范勇創(chuàng )新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)；盡可能多創(chuàng )造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識，形成“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。（教學(xué)樓上都可以看到。）
咱們學(xué)校有三大特色：
1、手球（手球是一種起源于德國的球類(lèi)運動(dòng)�；旧�，手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規則是由籃球的規則轉變發(fā)展而來(lái)的。）
2、書(shū)法（寫(xiě)字）
這兩項，取得的成績(jì)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請專(zhuān)業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規：（另）
但是，剛入學(xué)的孩子，一下子難以適應學(xué)校的生活，今天請家長(cháng)們來(lái)，就是想我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，更好地成長(cháng)。
1、《學(xué)生一日常規》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育
1、安全知識一定要每天跟孩子講，觀(guān)看“逃生避險”視頻。
2、交通安全：教會(huì )孩子基本的交通知識，比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全：讓孩子遠離危險，比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護自己，壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字，所以我們要告訴他們，陌生人給的吃得喝的都不能要，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人出門(mén)，遇到危險要學(xué)會(huì )保護自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導班，都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì )經(jīng)常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教育孩子，讓他們健康成長(cháng)。
四、需做的準備：
1、接送孩子時(shí)間（夏季時(shí)間）：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送！為保證每位孩子的安全，請家長(cháng)按時(shí)在指定區域（校門(mén)口東側）接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話(huà)，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全，希望家長(cháng)為孩子準備雨衣，另外準備一個(gè)可折疊手提的小板凳，方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統一穿校服。
5、請家長(cháng)為孩子做一個(gè)姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的）可以立在桌面上的，寫(xiě)上自己的名字，便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級工作的家長(cháng)。
五、幫助孩子養成好習慣
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品（也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號，便于尋找。）,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里）,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒（咱們班級要求家長(cháng)盡量準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品：為孩子準備一個(gè)水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。
3、其次，家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。
開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng)，等孩子們會(huì )記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規律。
5、遵守紀律，準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(cháng)一定要電話(huà)或短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習，讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。
6、養成做事情精力集中的習慣。
7、講究個(gè)人衛生，愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服，發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫院，并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛入學(xué)的孩子，來(lái)到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì )發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正�，F象，希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調。
總之，我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長(cháng)。
六、聯(lián)系方式：
1、家長(cháng)與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話(huà)短信隨時(shí)聯(lián)系，如有需要面對面的交流，家長(cháng)在門(mén)衛處登記，也可以入校。
2、接孩子時(shí)，也可以多做交流。
3、班主任Xx
副班主任Xx
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),這會(huì )是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(cháng)。謝謝大家!
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿8
各位家長(cháng)：
大家好，我知道今天大家都應該上班的，很多家長(cháng)請了假專(zhuān)程過(guò)來(lái)，非常感謝大家的支持。今天是我們升入中班后的第二次家長(cháng)會(huì )，今天的家長(cháng)會(huì )主要說(shuō)以下幾點(diǎn)內容：1）對班級結構作一下整體分析2）對幼兒現階段進(jìn)行分析，并提出目標。3）傳達本學(xué)期的重點(diǎn)計劃。4）說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的工作及要求。
一、班級結構整體分析
首先我先介紹一下我們班的老師組成，我，大家已經(jīng)不陌生了，從升小班前就在這個(gè)班，我這個(gè)人對孩子各方面比較嚴格，其實(shí)在每個(gè)班都有一種現狀，就是孩子怕班主任，因為班主任抓常規抓的最多，相對的就比較嚴格。但我會(huì )當一個(gè)讓孩子又怕又愛(ài)的老師，課下我們都是好朋友，這一點(diǎn)我已經(jīng)在給孩子開(kāi)會(huì )的時(shí)候說(shuō)了。
另外，如果大家覺(jué)得我在哪些方面做的不太合適，歡迎大家給我提意見(jiàn)。在教學(xué)上，我負責美術(shù)，監督班里的一切課程進(jìn)度。班里又來(lái)了一位孫老師，她主要負責分享閱讀和戶(hù)外活動(dòng)。
孫老師來(lái)我們園已經(jīng)三年了，她非常的細心，對孩子有責任心。季老師負責手工，季老師雖然很年輕，經(jīng)驗相對少一些，但是非常好學(xué)，非常喜歡我們的孩子。我們班現有26人，男孩12個(gè)，女孩14個(gè)。０９年１０月進(jìn)了一個(gè)新生，女孩，今年３月進(jìn)了一個(gè)新生，男孩。目前兩名幼兒已經(jīng)熟悉和適應了幼兒園，并都有表現相當不錯的一面。尤其是寶寶小朋友，適應陌生環(huán)境的能力非常的強。
二、下面我對孩子的整體表現做一下總結
首先說(shuō)一下進(jìn)餐，大多數孩子吃飯都不錯，能做到不講話(huà)不挑食不撒飯不剩飯不貪玩，其實(shí)我對孩子喜歡吃的飯不喜歡吃的飯也大體有數了，所以分飯時(shí)會(huì )跟孩子說(shuō)，喜歡吃的可以多吃點(diǎn)，不喜歡吃的可以少吃點(diǎn)但不能不吃，我們應該教育孩子均衡營(yíng)養。
從上周開(kāi)始我發(fā)現有個(gè)別孩子吃飯有聊天的現象，這在班里也一直強調。大家有沒(méi)有覺(jué)得這些不準對孩子挺嚴格的，覺(jué)得孩子吃飯太受約束嗎？其實(shí)咱們成人在一起吃飯也會(huì )聊天，也有喜歡吃的菜不喜歡吃的菜，但我們能自我控制，如果給孩子放開(kāi)的話(huà)，那就麻煩大了。
現在我們班幼兒自己端碗是整個(gè)幼兒園實(shí)施最早的班級，據我了解也是唯一的一個(gè)班，開(kāi)始的時(shí)候我還擔心孩子會(huì )出現撒飯的現象，結果孩子們表現的非常棒，只有偶爾的時(shí)候，孩子是因為被其他小朋友不小心碰了一下，撒了一些，而且我也在班里講了，在其他小朋友正在端碗的時(shí)候你應該怎么做，現在沒(méi)有一個(gè)孩子說(shuō)：老師我不會(huì )端碗。目前為止，我們班所有的孩子吃飯都很棒。
當然因為個(gè)體差異，孩子的飯量不一樣，以前有的孩子飯量小的孩子現在都已跟了上去。而且，我在班里給孩子們要求的是只要在規定的時(shí)間吃完就可以，有的孩子也會(huì )因為總是吃在后面而煩惱，所以家長(cháng)如果發(fā)現這種情況及時(shí)給老師說(shuō)，我們多注意一下這樣的孩子，及時(shí)做孩子的思想工作。
我們班的午休一直也不錯，大部分孩子躺下后能很快入睡。有的孩子入睡慢，這也和孩子晚上在家睡的晚，早上起得晚有關(guān)。也有個(gè)別孩子覺(jué)少，在1點(diǎn)半多就自然醒了。我發(fā)現孩子早晨只要起得早，午休都很好。以前中午睡覺(jué)困難的像童童、家琛現在睡覺(jué)都很好，丫丫小朋友近來(lái)午休也非常好。
課堂上孩子們的積極性很高，咱班的孩子課堂上也好，課下聊天游戲也好都很活躍，以前上課愛(ài)走神的孩子現在基本上不用老師提醒了，尤其是王琦皓、千尋，進(jìn)步非常的大，他現在上舞蹈課都很認真的跟著(zhù)老師做每個(gè)動(dòng)作。
我們班上學(xué)期一直在英語(yǔ)上下功夫，所以本學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，英語(yǔ)老師復習了一些孩子上學(xué)期學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單對話(huà)活單詞，說(shuō)我們班的孩子掌握的很好。但是我還發(fā)現有的孩子發(fā)音不準。請家長(cháng)每周抽出兩天的時(shí)間和孩子一起看英語(yǔ)光盤(pán)，一定要有家長(cháng)陪同，如果孩子有發(fā)音不準的，要趕快給孩子改正，孩子一旦學(xué)會(huì )了錯誤的再糾正就難了。
說(shuō)說(shuō)我們班的小班長(cháng)，自小班長(cháng)開(kāi)展以來(lái)，孩子的自理、自立、組織能力得到了很大的提高。我們班目前暫時(shí)還沒(méi)有安排值日生，由每天的小班長(cháng)代理了，小班長(cháng)的責任非常的重大。
首先是組織小朋友，例如飯后飯前站隊，課間操，還有為小朋友服務(wù)，早上接待小朋友，給小朋友分發(fā)餐具，端碗，給老師當小幫手等。這些我都已經(jīng)能夠給孩子們講了，大部分孩子能勝任小班長(cháng)，個(gè)別孩子在組織小朋友的時(shí)候不敢大聲整隊，并會(huì )找到老師說(shuō)：他不聽(tīng)我的！這時(shí)一般我會(huì )反問(wèn)孩子：為什么？你想辦法讓小朋友聽(tīng)你的！當然我還會(huì )經(jīng)常提醒孩子：你想讓其他小朋友聽(tīng)你的，首先自己得做的好，這樣小朋友才能相信你，聽(tīng)你的！
開(kāi)始的時(shí)候是每天的小班長(cháng)是讓孩子自己去選的，這個(gè)時(shí)候往往會(huì )看出孩子的人際關(guān)系。剛開(kāi)始我沒(méi)發(fā)現，后來(lái)發(fā)現小班長(cháng)在選的時(shí)候，其他孩子會(huì )說(shuō)：你選我吧，我們是好朋友，或者說(shuō)：你選我吧，我今天幫你干活了。所以后來(lái)還有孩子說(shuō)：選小班長(cháng)就是選他自己的好朋友。
因為這個(gè)問(wèn)題，我又專(zhuān)門(mén)給孩子講了小班長(cháng)的作用，強調了小班長(cháng)以身作則和監督其他小朋友的作用，現在孩子們在慢慢認識�，F在小班長(cháng)是按照輪流的名單來(lái)當的。組織能力很強的小朋友有：張俊瀟、王硯哲、馬家琚董睿欣、李皓霖、張一帆、遲亮宇、陳天翔。但是我們需要進(jìn)步的是：孩子們的組織能力達到了，自我約束力還需加強。
三、下面說(shuō)一下本學(xué)期的重點(diǎn)計劃
1、3月份新學(xué)期啟動(dòng)月
2、4月份迎春天運動(dòng)月（踏青——運動(dòng)會(huì )）
�。�、5月份迎六一準備月
�。�、6月閱讀月（分享閱讀、英語(yǔ)交流）
上次分享閱讀小書(shū)的制作，由于我們街道通知的比較晚，錯過(guò)了一次機會(huì )，其他班做的小書(shū)我都看了，都是按照要求做的，好多獲獎的，真的非常的漂亮，也非常的用心。
�。�、7月份學(xué)期總結交流月（各科測試）
�。�、8月份藝術(shù)交流月（說(shuō)唱比賽）
特別注意：7、8月份對于大班孩子來(lái)說(shuō)是幼小銜接加強月。
我看了一下教材書(shū)和教材計劃，下學(xué)期的教材活動(dòng)挺多的，家長(cháng)在看博客的時(shí)候也能看到。下學(xué)期我們的計劃就是把教材活動(dòng)上的詩(shī)歌兒歌故事掌握牢，提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ)，簡(jiǎn)單的數學(xué)計算，我們已經(jīng)開(kāi)展了簡(jiǎn)單的十以?xún)燃訙p法。
及時(shí)復習所學(xué)歌曲等特色。爭取期末時(shí)每個(gè)孩子都能講一個(gè)好聽(tīng)的故事，和一首完整好聽(tīng)的歌曲。另外，如果有必要還繼續背古詩(shī)咱就繼續開(kāi)展，不強加給孩子，如果大家覺(jué)得沒(méi)有必要，我們可以不進(jìn)行這項活動(dòng)。
新學(xué)期又開(kāi)了豎笛課，因為是初步接觸豎笛，所以中班的孩子不可能能學(xué)會(huì )吹奏一首歌，到大班就開(kāi)始學(xué)習吹奏歌曲了。我們每次上課前或上完課都是用清水洗凈的！
本學(xué)期我們班還實(shí)行了用音樂(lè )指揮孩子，例如起床后、進(jìn)餐時(shí)、繪畫(huà)時(shí)幼兒聽(tīng)歌曲，睡前聽(tīng)故事等，初步起到了良好的效果。
補充家長(cháng)注意的問(wèn)題：
1）我們班的孩子相對其他班級孩子的體質(zhì)要弱一些，尤其現在是傳染病期間，一定保護好孩子及時(shí)給老師反映孩子在家的表現，我們也會(huì )及時(shí)給您反映孩子在園的表現。
2）英語(yǔ)相對薄弱的孩子：王硯哲、何昊宇、王琦皓、劉茁、魏子一、孟佩瑤、陳天翔。
數學(xué)需要加強的：王硯哲、何昊宇、周千尋、王琦皓。
撒飯嚴重的：何昊宇、劉羽桐、楊樂(lè )童、遲亮宇、李月妲
上課小動(dòng)作多的：劉羽桐、楊樂(lè )童、李月妲、張俊瀟、陳清陽(yáng)、王硯哲、魏子一、王琦皓、劉茁。
午休近來(lái)不太好的：王硯哲、劉茁
牛牛、丫丫吃飯的時(shí)候椅子每次都需要老師糾正，只坐椅子的一角，擰著(zhù)身子，還有童童愛(ài)吃自己的衣服角，皮筋等。
四、家長(cháng)工作
最后，為了達成我們的目標，完成計劃，結合咱班孩子的現狀，對家長(cháng)提出幾點(diǎn)需要配合的工作。
1、每周一、三早，中班晨練時(shí)間。想參加晨練的孩子一定要在七點(diǎn)半到，給孩子準備晨練的鞋，如果天氣冷或不正常的情況下，我們是在四樓晨練。
2、幫助孩子養成早睡早起的習慣，
�。�、入園前還要給孩子檢查口袋，不要讓孩子帶一些尖東西或者硬幣，有時(shí)可能家長(cháng)不知道，老師如果注意不到，孩子拿著(zhù)這些東西會(huì )很危險。
�。�、還有一些需要家長(cháng)重視的問(wèn)題：有個(gè)別的孩子洗手還得強調，每次都需要老師監督，不能作到自覺(jué)的洗手或打肥皂洗手，每次洗手完我會(huì )說(shuō)：一定要洗干凈，要打肥皂，我一個(gè)個(gè)檢查。這時(shí)候總會(huì )有個(gè)別幼兒自己轉身再去洗一邊，例如牛牛、遙遙，另外，家長(cháng)在家觀(guān)察一下孩子，孩子洗手是不是需要家長(cháng)催促。
5、還有一個(gè)問(wèn)題是喝水，和洗手一樣，每次有個(gè)別的幼兒趁老師不注意到他喝水了不喝，問(wèn)喝了沒(méi)有，說(shuō)喝了，再問(wèn)就說(shuō)沒(méi)喝，然后自己去喝水，例如天翔、陶陶，這一點(diǎn)家長(cháng)在家也得讓孩子養成自覺(jué)喝水的習慣，升入小學(xué)后，孩子喝水是需要自覺(jué)的，小學(xué)老師不會(huì )監督和催促孩子有沒(méi)有喝水。
6、勤剪指甲，一是講衛生，二是避免孩子游戲時(shí)不小心會(huì )挖傷其他孩子。每個(gè)周一老師都會(huì )檢查孩子的指甲。
�。�、請假：如果孩子因為生病或其他事情不能來(lái)幼兒園，請家長(cháng)及時(shí)打電話(huà)跟老師說(shuō)一聲，打到辦公室就可以。
表?yè)P我們班孩子的禮貌問(wèn)題和遲到現象，這些都和家長(cháng)的教育以及配合老師的工作分不開(kāi)，希望我們繼續加油！
新學(xué)期的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言稿9
大家好！
感謝班主任老師提供這樣一個(gè)機會(huì )，能夠與各位家長(cháng)共同探討育兒心得。在與大家交流之前，請允許我先對孩子說(shuō)幾句話(huà)。兒子，這次你的考試成績(jì)有了很大的進(jìn)步，我和你的母親感到非常的高興！我們感到無(wú)比欣慰的，不僅僅是因你的學(xué)習名次前進(jìn)了100名，更多是因你開(kāi)始自覺(jué)擺脫網(wǎng)絡(luò )游戲的困擾，能夠以一種健康而積極的心態(tài)對待學(xué)習。要記住，你所取得的進(jìn)步，歸功于學(xué)校的嚴格管理，歸功于老師的無(wú)私付出，歸功于同學(xué)們對你的友好幫助。對于這一切，我們應當心懷感恩，不要忘記。下面，我將與你的叔叔阿姨探討教育子女的心得，在談到你的成長(cháng)歷程的時(shí)候，不可避免的會(huì )談到你的優(yōu)點(diǎn)，也會(huì )講到你的不足。說(shuō)到你的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，希望你不要驕傲。言及你的不足的時(shí)候，希望不要感到丟了面子，傷了自尊，人只有敢于正視缺點(diǎn)，勇于改正缺點(diǎn)，才有希望更好的發(fā)展。在我講述你的缺點(diǎn)的時(shí)候，若你感到有些丟面子了，今天我們回家后，我做炸醬面給你吃，算是道歉�？梢詥�？請你大聲告訴我。
坦言，我兒子的學(xué)習成績(jì)不是班級最好的那個(gè)，每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的。班主任老師之所以讓我在這次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，更多是源于孩子在成長(cháng)的過(guò)程中走了一段小彎路而后又回歸了正常的發(fā)展軌道。所以，借這次機會(huì )，我想圍繞一件事，談自己的三個(gè)育兒感悟。要說(shuō)的一件事，是如何幫著(zhù)孩子正確運用網(wǎng)絡(luò )，遠離網(wǎng)絡(luò )游戲。三個(gè)感悟是，如何正確看待學(xué)校的嚴格管理，如何做好溝通工作，做家長(cháng)的應當給予孩子什么？
孩子是為人父母者最偉大的作品，誰(shuí)都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，望子成龍，望女成鳳，是大家的共同心愿。但是，正如天氣有陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，也會(huì )有雨雪霏霏的時(shí)候，每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的。前段時(shí)間，我的孩子因沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲先后兩次進(jìn)網(wǎng)吧被巡查的老師發(fā)現，我和愛(ài)人陪孩子一起跟學(xué)校簽訂了保證協(xié)議，交了保證金。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，武力我們使用過(guò)，說(shuō)服教育我們使用過(guò)，可謂苦口婆心，但是，就是效果不明顯。對于網(wǎng)絡(luò )的危害性，孩子也深知，感到非常的苦惱，可往往就是控制不住自己，矛盾來(lái)矛盾去，禁不住誘惑，就會(huì )進(jìn)網(wǎng)吧。為了幫助孩子戒除網(wǎng)癮，我們把孩子送到了工廠(chǎng)去上了一段時(shí)間的夜班，與他進(jìn)行了大量真誠的溝通，終于使孩子又回到了健康的發(fā)展軌道。所以，這次看到孩子進(jìn)步很大，我們倍感欣慰。通過(guò)發(fā)生在孩子身上的這件事，我們從孩子自身上找了原因，也反思了做家長(cháng)的教育理念。
成功是一種習慣，失敗也是一種習慣。應當說(shuō)，現在的孩子智力都差不多，學(xué)習好的，多是從小就養成了良好的學(xué)習習慣，把學(xué)習當作一件很快樂(lè )的事情看待了，有目標，才有動(dòng)力。學(xué)習不好的，多是沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，把學(xué)習看做是負擔了，少了動(dòng)力，迷失了方向。坦言，我之所以把兒子轉到這所私立學(xué)校，就是看好了學(xué)校的嚴格管理和老師盡職盡責的態(tài)度，這種嚴格的管理以及老師高度的責任感，有助于孩子養成良好的學(xué)習習慣，而一端孩子養成了良好的學(xué)習習慣，就會(huì )終生受益無(wú)窮，家長(cháng)也會(huì )輕松很多。但是，養成一種好的學(xué)習習慣真的不是一件容易的事，且不說(shuō)孩子有貪玩的天性，成年人又何曾不是，很多的事情，人人都喜歡做，卻沒(méi)有多大的意義，很多的事情大家做起來(lái)都感到枯燥，卻是有意義的。究竟是做枯燥有意義的事情，還是做隨心卻無(wú)意義的事情，其實(shí)，都源自一個(gè)習慣，這也是人與人成功與失敗的差異所在。所以，對于學(xué)校這種嚴格的管理，我認為，做家長(cháng)的不能僅僅從孩子感到不適應和心疼孩子的角度去考慮，更應該從有助于孩子長(cháng)遠發(fā)展的角度去思考，套用一句時(shí)髦的話(huà)說(shuō)，就是成長(cháng)是痛苦并快樂(lè )著(zhù)的。
溝通是心與心之間的橋梁，只有把孩子當朋友，才有助于孩子的和諧發(fā)展。我和愛(ài)人都是那種不慣孩子的人，對于孩子的成長(cháng)始終是嚴格要求，畢竟孩子不能在父母身邊一輩子，更多的路需要他自己去走。所以，當兒子上學(xué)后，因不做作業(yè)，我揍過(guò)他；因上網(wǎng)，我揍過(guò)他；因撒謊，我揍過(guò)他。當然，除了棍棒教育，也使用過(guò)談心方式，結局卻總是孩子好了一段時(shí)間總會(huì )再犯，令人感到非常的苦惱，真的感覺(jué)無(wú)招了。這次兒子上網(wǎng)吧被學(xué)校抓住后，孩子當時(shí)的反應是，一下子趴下了，什么都不做了，天天躺在家里。這樣下去總不是個(gè)辦法，我和愛(ài)人商量一下，把他送到一個(gè)在工廠(chǎng)上班的朋友家里，讓朋友帶著(zhù)孩子去上夜班，想給孩子多些觸動(dòng)。上了幾天，孩子就喊累，想走，朋友說(shuō)你想走就走啊，哪里有那樣的好事，既然來(lái)了，就好好干。對于這種方式，究竟會(huì )對孩子有多大的教育，說(shuō)實(shí)話(huà)，我和愛(ài)人心里都沒(méi)有底。后來(lái)，我便去朋友家里看了孩子一次，與他真心溝通，孩子告訴我，自己現在大腦一片空白，麻木了�？吹胶⒆舆@樣，做家長(cháng)自然感到心疼，此時(shí)，我更多的是給予他鼓勵，不能讓孩子這樣消沉下去，告訴他家長(cháng)正在積極與學(xué)校溝通，讓他能夠繼續有讀書(shū)的機會(huì )，同時(shí)，也告訴他，越在受到打擊的情況下，越不能消沉，更應該積極的去面對。應當說(shuō)，溝通是很有效果的，孩子夜間跟著(zhù)朋友去上班，白天就在朋友家里復習功課，心態(tài)漸漸的平穩了下來(lái)。孩子返校后，幾次說(shuō)周末不回家了，要把功課趕上去。但是，考慮到孩子思想有壓力，我便堅持每周把他接回家，與愛(ài)人輪番與他溝通，釋放他的壓力，讓他感受到家庭的溫暖。同時(shí)，主動(dòng)與班主任老師加強溝通，及時(shí)了解孩子的動(dòng)向，有針對性的做工作。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，孩子的心態(tài)逐漸的調整了過(guò)來(lái)，學(xué)習開(kāi)始有了動(dòng)力。我想，孩子這次之所以能取得一些進(jìn)步，更多的源于老師的不離不棄，也源自于孩子內心的學(xué)習動(dòng)力。通過(guò)這件事，也讓我深深的感受到，作為家長(cháng)積極與孩子溝通，積極與老師溝通，是非常有必要的。<蓮>
物質(zhì)的滿(mǎn)足培養不出人才，愛(ài)的力量才會(huì )改變一切。做父母的，根據條件去滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，在我看來(lái)，無(wú)可厚非，富養女可以使孩子從小培養低于誘惑的能力，富養兒應該也有道理，至少可以培養孩子的自信。但是，唯有愛(ài)才是恒加有力的，才會(huì )使孩子始終以高昂的斗志去面對生活的一起。我總想，如其去滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求，不如使他時(shí)刻感受到父母偉大而無(wú)私的愛(ài)。因那愛(ài)是一盞明燈，不會(huì )讓孩子迷失方向。因那愛(ài)是一副良藥，當孩子遇到坎坷的時(shí)候，會(huì )回到父母的身邊，靜靜的療傷，振奮精神，鼓足斗志，繼續去面對生活中的一切。
每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，孩子未來(lái)的路能否走好，取決于孩子自身的努力，取決于學(xué)校的培養，更取決于做家長(cháng)的引導是否正確。真心做孩子的朋友，或許，效果會(huì )更好一些。耽誤大家的寶貴時(shí)間了，謝謝大家！
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