幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用17篇）
在生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(cháng)朋友:
大家上午好!承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束小小班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你 們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子 們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、 學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園小小班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總 結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué) 期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有:龔思樂(lè )、周濤、趙鈺萌、郭南茜、林彥含、楊炯寧、吳貴林。自理能力較強的有:崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭 南茜、楊效灃。較喜歡唱歌跳舞的孩子有馬瑩珊、謝毓茹、管昭儀、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、劉鈺靈。美術(shù)方面發(fā)展得教好的有;黃振謙、黃鈺、林 彥含、馬瑩珊、謝毓茹、趙鈺萌、葉月、徐岳凝。喜歡運動(dòng)的孩子有;周濤、楊號天、黃振謙、劉鈺靈、黃彥翔。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、 馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。
在識字方面有待加強的孩子有:郭南茜、吳貴林、龔思樂(lè )、胡玎林。孩子的現狀分析我就說(shuō)道這 里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除 了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字 量和語(yǔ)言(包括口語(yǔ))表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要 在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。(舉例說(shuō)明:顏色、形狀、大小)等。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數 1~10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基礎。
在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面 的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行 教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了 維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，周梓濤小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國 旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢?可往往就是從生活中的每一件小事培養了 幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起 床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有 了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。崔馨月、黃振謙、管昭儀、郭南茜、楊效灃、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、 徐岳凝、劉鈺靈、黃彥翔、吳貴林、黃鈺等這些小朋友就有很明顯的進(jìn)步。
舒適的環(huán)境是孩子健康生活的前提，我們每天都會(huì )把教室打掃得干干凈凈、讓孩子在整潔的環(huán)境中學(xué)習、生活。每天都保證讓幼兒干凈、整潔的回家。在隨時(shí)隨地的 對幼兒進(jìn)行細致入微的生活照顧的同時(shí)，也讓幼兒學(xué)習自己照顧好自己，比如幼兒都會(huì )在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)前相互幫忙墊上毛巾，戶(hù)外活動(dòng)后會(huì )把毛巾取下來(lái)曬在走廊的 欄桿上。同時(shí)在本學(xué)期我們積極開(kāi)展了各種各樣的戶(hù)外活動(dòng)。明顯的幼兒的體質(zhì)相對上學(xué)期而言增強了不少，幼兒的出勤率也大大提高。
作為我們是孩子在幼兒園的衣食父母，也很了解家長(cháng)的心情，孩子都是父母的心頭肉，都是希望自己的孩子在幼兒園能開(kāi)開(kāi)心心、安安全全度過(guò)每一天。為了家長(cháng)能 放心地把孩子交給老師。我們從家長(cháng)把孩子教到老師的手上開(kāi)始，就讓孩子沒(méi)有離開(kāi)老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線(xiàn)內。除了這些老師還經(jīng)常對幼兒進(jìn) 行安全教育，然而讓掌握一定的自我安全保護的方法是幼兒安全教育的重點(diǎn)。因此，我們在安全教育周同課程相結合。開(kāi)展了多種形式的安全教育活動(dòng)。加強幼兒的 安全教育，認識各種簡(jiǎn)單的安全標志。讓幼兒知道出現危險時(shí)不慌亂、不害怕，會(huì )用正確的方法自我救護或幫助他人。通過(guò)各種活動(dòng)，提高幼兒的各種安全意識和自 我保護能力。還通過(guò)環(huán)境布置渲染、安全教育活動(dòng)設計等活動(dòng)，加強幼兒的安全教育，引導幼兒學(xué)習保護自身安全，增強安全根據幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇 到的安全問(wèn)題，對幼兒進(jìn)行教育以提高自我保護意識。
我班對安全教育有目的、有計劃的滲透到日常生活之中。根據幼兒生活需要和社會(huì )他人的素質(zhì)要求，還在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。隨時(shí)對 進(jìn)行幼兒進(jìn)行安全教育:如上下樓梯、戶(hù)外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中避免發(fā)生危險等。我班還參加了幼兒園組織的消防逃生演習。通過(guò)形式多樣的安全 教育活動(dòng)，幼兒的安全意識明顯地提高了。如;上下樓梯幼兒會(huì )互相提醒。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨機地對 幼兒進(jìn)行安全教育，確保了每個(gè)幼兒的安全在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們的工作都離不開(kāi)家長(cháng)們的支持與配合，《家園聯(lián)系手冊》為老師與家長(cháng)之間的溝通提供了一座橋梁，在這學(xué)期，大部分家長(cháng)都能認真填寫(xiě)孩子在家的一些表現，幫孩子記錄童言趣語(yǔ)。不管是幼兒園還是每次班上搞活動(dòng)，家長(cháng)們總能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的活動(dòng)，在搞主題教學(xué)的時(shí)候，很多家長(cháng)都能配合老師，為小朋友們的學(xué)習提供了豐富的操作材料，還有在開(kāi)學(xué)初，大部分的家長(cháng)都為幼兒制作識字卡片和英語(yǔ)單詞卡片。
在此，我們再次對家長(cháng)們的幫助表示感謝，希望在今后的日子里，我們能繼續得到各位支持。有了你們的支持，我們在工作中會(huì )更有信心的。在這里我也要肯定個(gè)別家長(cháng)的失職，不管是《家園聯(lián)系手冊》和幼兒園的通知，都還不夠重視，記得六一表演的那一天，有個(gè)孩子很遲才來(lái)園，我問(wèn)家長(cháng)為什么那么遲來(lái)，哪個(gè)家長(cháng)是這樣回答我的:“小小班不用那么麻煩啦，再說(shuō)班上那么多孩子，老師幫其他孩子化妝要很長(cháng)時(shí)間，我們來(lái)早了也沒(méi)那么快輪到我們的，所以我們就晚來(lái)了�！碑敃r(shí)我真的有點(diǎn)生氣，但我忍回來(lái)了，后來(lái)我心平氣和地對家長(cháng)說(shuō):“你想一想，如果班上20個(gè)家長(cháng)都像您這樣想，個(gè)個(gè)都遲來(lái)那么班上每個(gè)孩子不是都不用化妝了，”那個(gè)家長(cháng)聽(tīng)了以后也覺(jué)得也是有道理，不好意思的對我說(shuō):“以后我一定會(huì )認真看通知，準時(shí)來(lái)園，不要因為我們而影響大家�！逼鋵�(shí)老師、家長(cháng)的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都是孩子的.學(xué)習榜樣。在平時(shí)經(jīng)常都可以聽(tīng)到一些家長(cháng)對老師說(shuō):“老師你們真累，每天要帶那么多的孩子，我們帶一個(gè)都覺(jué)得煩，而你們在孩子走后還要搞衛生、寫(xiě)教案�！闭f(shuō)實(shí)話(huà)，有時(shí)確實(shí)覺(jué)得有點(diǎn)煩，可是每當看到孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，聽(tīng)到孩子們說(shuō):“我喜歡老師因為老師為我做很多事情，又和我玩游戲”下課的時(shí)候，想起孩子張開(kāi)雙手要老師抱一抱時(shí)，煩惱很快就沒(méi)有了。為了更好的做好班級工作，我們三位老師始終團結合作，發(fā)現問(wèn)題大家及時(shí)討論、一切以班上利益為主，大家互讓互助、分工合作，共同創(chuàng )造愉快的工作氛圍，以便把工作完成得更好。
除了以上幾點(diǎn)工作小體驗外，本學(xué)期園內開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)對我幫助極大，在學(xué)期中期，我園進(jìn)行了一次教師與教師間的互相聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們看到每位教師都有自己獨特的教學(xué)方法，讓我大開(kāi)眼界以外，也讓我看到自身教學(xué)方面的不足之處，通過(guò)這次交流活動(dòng)，每位教師都提高了自身的教學(xué)素質(zhì)，為今后的教學(xué)起了較大的幫助作用說(shuō)到這，我想與家長(cháng)溝通一下對孩子的學(xué)習教育觀(guān)點(diǎn) �，F代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力，構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒在今后的生活學(xué)習中會(huì )動(dòng)腦思考，能想辦法解決問(wèn)題，使孩子受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活、學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。本著(zhù)這樣的教育理念，我們三位老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。所以懇請家長(cháng)在假期的教育中也要堅持習慣養成。
雖然幼兒園沒(méi)有暑假作業(yè)，但希望家長(cháng)在假期能定時(shí)給孩子復習學(xué)過(guò)的知識，讓孩子多看書(shū)、講故事，培養幼兒的閱讀興趣，鼓勵孩子用完整的一句話(huà)表達自己意思。在培養幼兒良好學(xué)習習慣的同時(shí)，我們老師還要求家長(cháng)在假期要重視孩子良好生活習慣的養成。比如:良好的個(gè)人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。家長(cháng)既要注重身教對孩子的影響，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣，一般吧�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。雖然大家工作壓力和生活壓力都很大，但是希望家長(cháng)每天能抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，真正從孩子的角度看看世界，保持一點(diǎn)童心對自己其實(shí)也是個(gè)放松。
幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)和老師心中的至寶，最后忠心的祝愿孩子們在家人的關(guān)心和呵護下健康快樂(lè )度過(guò)每一天，為孩子們鋪設一條走向成功的道路。并請您于20xx年9月4日帶孩子返園報到，當天正式開(kāi)學(xué)!在這里我代表小小一班的全體師生衷心祝愿:生活美滿(mǎn)，事業(yè)發(fā)達!
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、班級老師、幼兒的情況：
我是是小班的老師，我愛(ài)園里的每一位愛(ài)孩子、工作認真。
我的教育理念是：真誠平等的對待每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是每個(gè)不同的世界，不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧！我一定嚴格執行園里的崗位職責，認認真真做好保教工作！
二、目前我班共有35名幼兒，其中男生18名，女生17名，09年出生的有13個(gè)，10年出生的有22個(gè)，年齡偏小。
三、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要是培養幼兒養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛生、自己吃點(diǎn)心、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我本期的教學(xué)目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，記住自己的用品，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全）。
這一學(xué)期主要是讓孩子學(xué)一些常用單詞和簡(jiǎn)單的`問(wèn)候語(yǔ)，建議家長(cháng)在家經(jīng)常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對孩子鞏固所學(xué)內容很有幫助。早期閱讀主要是讓孩子學(xué)會(huì )認讀教材上的兒歌和字寶寶，不要求孩子書(shū)寫(xiě)，希望家長(cháng)利用一切可以利用的機會(huì )幫孩子多識字，比如買(mǎi)的衣服上的商標、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我每一天的活動(dòng)。我是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
四、安全問(wèn)題
1、藥品請家長(cháng)在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱(chēng)，服藥時(shí)間，交給老師。
2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。
3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。（因為孩子喜歡纏帶子玩）
4、最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。
5、不要讓孩子帶任何小零食入園。
五、本學(xué)期計劃九月份：
1、招生及編班工作 ，幼兒常規教育及常規檢查。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、慶祝教師節。
4、創(chuàng )設區域活動(dòng)區角及班級環(huán)境 。
5、幼兒查體。
6、早操創(chuàng )編、練習。
7、創(chuàng )建平安和諧校園準備工作。
十月份：
1、早操活動(dòng)情況檢查 。
2、鋪設塑膠場(chǎng)地。
3、增配教學(xué)設備。（班內電腦、一體機配備）
十一月份：
1、開(kāi)展禮儀小明星，文明禮儀家庭評選活動(dòng)。（希望家長(cháng)積極參加）
2、班級管理工作檢查。
3、安全教育：消防演練。
4、各班準備元旦慶�；顒�(dòng)。
5、幼兒園半日開(kāi)放，家長(cháng)評課。
十二月份：
1、師生運動(dòng)會(huì )。
2、優(yōu)質(zhì)課評比。
3、禮儀教育階段性檢查
4、慶"元旦"家長(cháng)親子運動(dòng)會(huì )。
5、安全教育：防震演練。
一月份：
1、期未各項工作總結
2、幼兒發(fā)展評估。
3、期末家長(cháng)會(huì )。
六、幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了2個(gè)星期的集體生活了，在我三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師盛飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，在此我代表本班的三位教師感謝你們一學(xué)期來(lái)對我們工作的配合和幫助！時(shí)間過(guò)得真快，孩子升入大班已經(jīng)半年了。
這個(gè)學(xué)期，我們開(kāi)展了形式多樣、生動(dòng)有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、輕松的環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái)，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合、互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。接下來(lái)，我將本學(xué)期班級開(kāi)展的工作向各位家長(cháng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報：
一、班級工作小結：
本學(xué)期我們開(kāi)展了《我上幼兒園啦》、《玩具大家玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《圖形寶寶》等主題活動(dòng)，孩子們在豐富多彩的活動(dòng)中，結交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教學(xué)活動(dòng)中充分利用環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動(dòng)室、教室墻面根據各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中幼兒的繪畫(huà)、手工等作品。
幼兒在園所學(xué)的知識我們會(huì )通過(guò)校訊通告知家長(cháng)，讓各位家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園所學(xué)內容；同時(shí)我們還開(kāi)展了半日開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(cháng)進(jìn)一步了解您的孩子在園情況。
二、幼兒發(fā)展情況匯報
孩子們經(jīng)過(guò)第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、活動(dòng)，幼兒在生活自理能力、社會(huì )交往、想象力、創(chuàng )造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：
大多數幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會(huì )使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會(huì )正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走、向指定方向跑手膝著(zhù)地向前爬、拋接球和滾球、走平衡木、拍球等活動(dòng)。
社會(huì )領(lǐng)域方面：
本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請”等禮貌用語(yǔ)，都愿意與老師、同伴一起游戲，能遵守一些簡(jiǎn)單的游戲規則。有些幼兒還會(huì )主動(dòng)地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的`時(shí)候，還處在自我中心狀態(tài)，容易產(chǎn)生外顯性的侵犯行為。
語(yǔ)言領(lǐng)域方面：
小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事，能有表情地朗誦兒歌；語(yǔ)言表達能力也進(jìn)步很快，能用簡(jiǎn)單的普通話(huà)與人交流。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內向，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：
在認知方面，我們引導孩子認識了秋天的葉子、水果；感知冬天的基本特征，體驗了季節的變化。在數學(xué)方面，我們開(kāi)展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、形狀分類(lèi)等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng)，能按要求根據物體的特征分類(lèi)；能區別上下、前后，有初步的空間概念；但幼兒在活動(dòng)中注意力易分散，不易集中。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：
多數幼兒都對音樂(lè )和表演活動(dòng)感興趣，能隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì )運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點(diǎn)畫(huà)等多種方法創(chuàng )作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫(huà)完一幅畫(huà)，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì )”；有些幼兒的畫(huà)面不夠整潔，沒(méi)形成良好的操作常規。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強指導，也希望家長(cháng)在寒假中針對自己孩子的不足加以指導。
三、提出下學(xué)期需要家長(cháng)配合的事宜：
1、在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2、請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3、寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4、下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5、在寒假里家長(cháng)能根據孩子們在本學(xué)期生活、活動(dòng)情況， 針對不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
四、為了加強幼兒安全防范措施，保障幼兒的身心健康，確保幼兒的安全。
讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的新春佳節，我們給各位家長(cháng)提出以下幾點(diǎn)建議，懇請家長(cháng)密切配合：
1、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律的飲食與生活，養成良好的生活習慣。
2、請您時(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。同時(shí)注意交通安全；飲食衛生安全，教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣；遠離火、電、開(kāi)水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全。
3、寒假期間的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同進(jìn)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)（用文字、圖畫(huà)或照片形式），回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦！~
4、放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1.5米以上，注意保護眼睛。
5、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
6、放假期間注意做好寶寶傳染病的預防工作，特別是流感、流腦的預防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦！
7、正月十二正式上課，請您提前洗曬孩子午睡的被褥，并準時(shí)將被褥送來(lái)班級。
在這里我們班的三位老師祝家長(cháng)和小朋友們新年快樂(lè )，希望大家在新的一年里能更好的配合我們的工作，同時(shí)也懇請各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)。為了更好的做好家園互動(dòng)，我們班也創(chuàng )建了班級群，群號為xx�？傊�，我們的宗旨是：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
各位家長(cháng)：
你們好，首先，對各位家長(cháng)朋友的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，讓我感受到了各位對我們幼兒園工作的理解和支持，對孩子學(xué)習情況的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對你們說(shuō)聲謝謝，感謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；孩子經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習與生活，在各方面都有進(jìn)步。在教師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步是針對孩子的本身表現所呈現出來(lái)的，如：有些孩子剛來(lái)我班，開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但是都現在期末已經(jīng)能大膽的舉手發(fā)言；如：有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以?xún)鹊募訙p，雖然現在也只掌握到8的加減，不像別的孩子掌握到20內的加減，但是對于這一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他進(jìn)步了，在這里也希望家長(cháng)善于發(fā)現自己孩子的進(jìn)步，不要盲目的把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結的也是集體的情況，可能沒(méi)有具體到個(gè)人，也懇請家長(cháng)給予理解。下面我把本學(xué)期來(lái)孩子在園的學(xué)習生活情況向各位家長(cháng)匯報一下：
一、班級情況分析。
我班共有幼兒32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能夠適應幼兒園集體生活。幼兒身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調，體質(zhì)明顯增強。在園的學(xué)習生活使幼兒已初步形成了良好的生活習慣，能主動(dòng)、正確使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能為集體做力所能及的事。大部分幼兒能在集體教學(xué)活動(dòng)中積極思考、發(fā)言，表達自己的愿望。本學(xué)期里，我們班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務(wù)計劃，針對本班幼兒的實(shí)際，基本達到了各科教育目標。
二、教育教學(xué)工作：
為了做好幼小銜接工作，我們幼園開(kāi)設蒙氏閱讀、拼音、珠心算、蒙氏數學(xué)、英語(yǔ)為主的教學(xué)內容。同時(shí)結合學(xué)前班階段幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域目標，并開(kāi)設綜合、藝術(shù)等課程，在規定時(shí)間內把這些教學(xué)內容全部完成。由于大班的教學(xué)內容比較多，學(xué)習任務(wù)比較重。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，主要以記憶能力、數學(xué)邏輯能力和概括分類(lèi)的培養為主，在此基礎上培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，合作能力等。
這學(xué)期我擔任本班拼音，數學(xué)，蒙氏數學(xué)，英語(yǔ)，藝術(shù)的課程。封老師擔任語(yǔ)言，蒙氏閱讀，綜合。我們根據孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)創(chuàng )設游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習，避免填鴨式的灌輸，考慮到孩子的手指協(xié)調能力比較強了，我們讓孩子練習書(shū)寫(xiě)，結合幼兒園的教學(xué)內容，要求家長(cháng)在家里做好復習鞏固的工作，但教學(xué)進(jìn)度相對來(lái)說(shuō)比較慢，因為教學(xué)內容比較多，再加上孩子的接受能力、消化知識的能力比較弱，家長(cháng)有足夠的時(shí)間和孩子一起慢慢消化所學(xué)的知識。在語(yǔ)言方面，我們這個(gè)學(xué)期主要是鍛煉孩子的語(yǔ)言表達能力，看圖說(shuō)話(huà)，和書(shū)寫(xiě)能力，數學(xué)方面，除了知識方面，我們還重視孩子學(xué)習習慣的'培養，如會(huì )整理自己的學(xué)習用具、認真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題等。重視培養孩子良好的坐姿、握筆姿勢。孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢一定正確，孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請家長(cháng)協(xié)助做好提醒，幫助孩子養成良好的姿勢。
三保育工作：
班上的保育工作是由我和封老師兩個(gè)人共同負責，我們每天打掃衛生，保持室內外的整潔，孩子們的餐具統一拿到廚房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕頭每?jì)芍芟匆淮�，被子每個(gè)月洗一次。課室每天都用紫外線(xiàn)消毒，嚴格執行衛生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習環(huán)境，孩子們在園里的表現都很好，時(shí)間觀(guān)念也很強，如何時(shí)用餐，何時(shí)起床等都能按時(shí)間進(jìn)行。即使是新來(lái)的幾位小朋友都能很快的融入集體生活。
1.幼兒園伙食是按照幼兒保健醫生根據幼兒營(yíng)養所需所制定出來(lái)的菜譜，當然在營(yíng)養和菜式上面肯定不能與在家的相比，但是可以保證孩子在園的營(yíng)養達到均衡，幼兒在園基本上沒(méi)有挑吃現象，能夠使用正確的拿勺姿勢，并能右手拿勺，左手扶碗，安靜的進(jìn)餐！
2.關(guān)于預防甲流，幼兒園做了一系列的預防消毒工作，比如：早上幼兒來(lái)園時(shí)在門(mén)口進(jìn)行測量體溫，腳踩消毒地毯，進(jìn)課室時(shí)手要酒精消毒，每天會(huì )對每位幼兒進(jìn)行晨檢，午檢和離檢，確保孩子在園時(shí)的安全，而且當天孩子沒(méi)有來(lái)園，有打電話(huà)了解孩子未來(lái)園的原因！
四、為了豐富孩子在園的生活，和與家長(cháng)交流，本學(xué)期我們也開(kāi)展了以下活動(dòng)：
比如每月的知識檢查測試，電訪(fǎng)、家訪(fǎng)、家長(cháng)開(kāi)放日、生日會(huì )、體操等活動(dòng)。
以上是我班本學(xué)期來(lái)的一些情況，也懇請家長(cháng)在以后的工作中一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。如：
1、督促幼兒天天堅持來(lái)園，有事事先請假，不親自來(lái)打電話(huà)也可以的，如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。
3、如果孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假，或者在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長(cháng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
4、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )和小伙伴友好的交流和相處。
5、因為幼兒就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn)，幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育，幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應。所以從現在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，讓孩子在8：00前到園，逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做一些能力所及的事情，
6、接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請電話(huà)預先通知我們，描述來(lái)接孩子的這個(gè)人的外貌特征。
7、作業(yè)：作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導督促，不是你們完成，當然也有要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少，我會(huì )特別交代幼兒告訴你的，這種情況下也請你要按時(shí)完成，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
各位家長(cháng)，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè )的成長(cháng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長(cháng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。讓我們以此共勉。不當之處，還請批評指正。謝謝！
總之，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的配合與支持，希望家長(cháng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。再次謝謝你們的到來(lái)。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
各位家長(cháng)朋友:
您好!
感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )，在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。
在上學(xué)期里，有你們的支持和配合，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們班的幼兒有了一定的進(jìn)步。這些進(jìn)步和在座各位家長(cháng)的支持是分不開(kāi)的，在新學(xué)期里我們希望各位家長(cháng)朋友能繼續支持我們的工作，使我們的工作能再接再厲，更上一層樓。
一、介紹本學(xué)期班級基本情況
本學(xué)期，本班教師有所改動(dòng)我和xx老師不變仍然擔任班級主、配班，xx老師由于身體、家庭原因無(wú)奈現已離職由xxx老師擔任本班保育工作，xxx對待工作非常的認真負責對待幼兒有耐心，希望大家可以繼續支持我們的工作。我們班有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人。通過(guò)我這半年的相處，發(fā)現大部分幼兒能較好的遵守日常行為規范，有一定的是非辨別能力和自理能力，同時(shí)表達情緒的方式也非常的明顯。但是幼兒之間的個(gè)別個(gè)性差異也較大，具體表現在以下幾個(gè)方面：
(一)本班幼兒優(yōu)勢：
1、方面：在飲食、運動(dòng)方面xxx(幼兒姓名)的積極性比較突出。
2、會(huì )方面：xxx在交往中就比較謙和，害羞。xxx比較主動(dòng)。xxx善于合作。
3、術(shù)方面：xxx節奏感較好，喜歡舞蹈。手工就比較突出例如：xxx
4、學(xué)方面：具有較強的好奇心例如：xxx喜歡多問(wèn)一句為什么
5、言方面：有較強的接受能力與表達能力xxx
(二)本學(xué)期的不足：
1、育教學(xué)方面：
(1)部分幼兒的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與活動(dòng)無(wú)關(guān)的事。坐姿不正確。
(2)一些幼兒在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)。
(3)傾聽(tīng)、團結協(xié)作、謙使這方面有待提高。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽(tīng)取他人意見(jiàn))
2、生活習慣方面：
(1)部分幼兒進(jìn)餐愛(ài)講話(huà)、愣神，進(jìn)餐速度較慢。部分幼兒進(jìn)餐衛生習慣差，桌面、地面都是米粒菜粒。
(2)部分幼兒挑食。幼兒的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大，卓見(jiàn)成效。當然，吃飯有不良習慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的.原因，如有個(gè)別家長(cháng)怕幼兒吃得慢、吃得臟、喂幼兒、不吃就不吃，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習慣的養成。
(3)入廁問(wèn)題。(提褲子、男女有別)
(4)情緒表達方面部分幼兒不善于表達(不會(huì ))或表達方式不正確(大喊大叫、用力過(guò)度)可能由于家長(cháng)因為幼兒的一句話(huà)一個(gè)眼神就懂得，并包辦缺乏引導的話(huà)語(yǔ)，過(guò)于縱容。
本學(xué)期還是由我和許老師擔任中班的教育教學(xué)工作，王老師負責班級保育工作。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科教育教學(xué)中經(jīng)常提醒，慢慢糾正，希望通過(guò)我們一學(xué)期的相互配合，共同努力，使幼兒們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高。
二、下學(xué)期幼兒各領(lǐng)域發(fā)展目標
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。那么，在中班幼兒階段如何為今后的各領(lǐng)域發(fā)展打好基礎呢?
(一)首先，是注意力的培養。幼兒注意力不集中。這是幼兒的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì )隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)逐漸好轉。因此，我們可以使幼兒在規定的時(shí)間內完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事，幫助幼兒建立良好的學(xué)習習慣和興趣。
(二)整理物品的習慣。教幼兒整理的方法，家長(cháng)不要代替幼兒整理東西。比如，幼兒的房間，家長(cháng)可以和幼兒一起收拾整理。在幼兒園，我們也會(huì )通過(guò)使幼兒收拾活動(dòng)區里的玩具加強幼兒整理物品習慣的培養。
(三)閱讀，可以使家長(cháng)有更多的時(shí)間走進(jìn)幼兒的心靈。了解幼兒思考的角度和問(wèn)題，有更多的機會(huì )和幼兒對話(huà)，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話(huà)題，感受彼此對人生的理解……閱讀還可以使幼兒養成靜坐、傾聽(tīng)的習慣。工作繁忙的家長(cháng)還可購買(mǎi)故事錄音帶，使幼兒入睡前躺在床上聽(tīng)故事。
(四)培養幼兒具有時(shí)間觀(guān)念和勞動(dòng)觀(guān)念。要求幼兒做事快速、不拖拉。使幼兒自己穿脫衣服;慢慢學(xué)會(huì )自己刷牙、洗臉;自己管理玩具、用具、圖書(shū);幫助父母做力所能及的事情。
(五)健康方面。
特點(diǎn)：初步具有情緒調節與控制能力，有基本的生活自理能力，和初步的自我保護意識，動(dòng)作的協(xié)調性靈活性都有很大提高，喜歡嘗試冒險難度大的動(dòng)作。
目標：
1、體健康在集體生活中情緒安定愉快。
2、活、衛生習慣良好根據自己冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服。
3、解必要的安全保健常識(了解身體主要部位的功能及保護方法，劇烈運動(dòng)后不立即停止，不馬上飲水。乘車(chē)不將手等伸出窗外。遇到危險時(shí)掌握簡(jiǎn)單的自護和自救方法)
4、過(guò)簡(jiǎn)單地隊形、隊形變換等游戲培養幼兒團結合作的意識。
(六)語(yǔ)言方面。
特點(diǎn)：基本可以發(fā)出全部讀音，并可以聽(tīng)懂較復雜的句子，理解一段話(huà)的意思�？梢哉莆找蚬�、轉折、假設關(guān)系的連接詞(因為某些原因，所以如何如何)，能用語(yǔ)言描述故事的發(fā)展順序。
目標：
1、意與人交流，有禮貌的用語(yǔ)言表達自己的想法、做法。
2、意識地傾聽(tīng)，理解對話(huà)和兒童文學(xué)作品的主要意思。
3、幼兒愿意當眾表達，主動(dòng)提問(wèn)、討論、回答。
4、歡聽(tīng)看故事，并有初步的前閱讀和前書(shū)寫(xiě)能力(想象理解圖畫(huà)并表達，愛(ài)護、修補圖書(shū)。會(huì )講、創(chuàng )編。學(xué)習多途徑收集信息。認識標記符號。知道書(shū)寫(xiě)順序從上到下從左到右。手對筆的控制能力。)
5、正幼兒普通話(huà)的正常發(fā)音。
(七)社會(huì )方面。
特點(diǎn)：開(kāi)始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價(jià)，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會(huì )認知與社會(huì )性行為需得到體驗與內化。
目標：
1、動(dòng)參加各方面活動(dòng)，發(fā)揮自己所長(cháng)，增強自信。
2、解、關(guān)心、接納、原諒他人，創(chuàng )造條件使幼兒主動(dòng)獨立的合作、分享。
3、幼兒受挫時(shí)機加以引導，培養幼兒受挫能力。不怕困難，形成初步責任感。
4、幼兒集體榮譽(yù)感，理解周?chē)苍O施，并尊重他人的勞動(dòng)成果。
5、社會(huì )常識(風(fēng)俗習慣、常見(jiàn)標志等)
(八)科學(xué)方面。
特點(diǎn)：初步理解事物的內在聯(lián)系，發(fā)現淺顯的規律。開(kāi)始理解數與量的守恒和包含關(guān)系，“左右”概念比較抽象。抽象邏輯思維開(kāi)始發(fā)展。
目標：
1、周?chē)挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、幼兒猜想和動(dòng)手操作。
3、置情景和提供機會(huì )、支持、鼓勵幼兒提出問(wèn)題、猜想、收集信息、實(shí)驗、解決問(wèn)題，運用各種方法，動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)行探究。
4、以貫徹生物的生長(cháng)變化，及特點(diǎn)，可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄。
6、解自然環(huán)境的重要性，懂得保護環(huán)境。
(九)藝術(shù)方面。
特點(diǎn)：喜歡聆聽(tīng)故事、節奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動(dòng)畫(huà)片木偶劇等，根據自己的經(jīng)驗想象，不斷創(chuàng )新。
目標：
1、供多種多樣的音樂(lè )作品，體驗曲風(fēng)的差異。
2、極參加藝術(shù)活動(dòng)，利用各種材料進(jìn)行修改、添加進(jìn)行制作。
3、步進(jìn)行合奏，嘗試看指揮�？梢宰约簢L試制作簡(jiǎn)單的小樂(lè )器。
4、幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作等方式進(jìn)行描述簡(jiǎn)單故事情節。
5、良好的藝術(shù)活動(dòng)習慣。(收放整理)
三、安排重點(diǎn)內容題
3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節習俗。
5~6月：母親節、端午節習俗、家長(cháng)進(jìn)課堂、父親節、安全防火演習、健康教育洗手六步法。
四、家園配合相關(guān)事宜
(一)希望每一位幼兒堅持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
(二)為使幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量使幼兒在7:30~8：00間到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和幼兒道別、和老師交談，不要影響其他幼兒的正�；顒�(dòng)。
(三)安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下幼兒的口袋，不要使幼兒帶有危險的東西(如：硬幣、釘子、牙簽、螺絲帽等)。
(四)請您課余時(shí)間多帶幼兒完成老師給幼兒的小任務(wù)，能看真的決不看圖片。為保證幼兒資料的反饋性請您及時(shí)將完成的資料交給老師，
(五)務(wù)必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來(lái)，如有特殊情況或請人代接，請提前打電話(huà)告知老師。
(六)上班時(shí)間請不要打電話(huà)等等，請假或其他事情請提前，或微信、短信留言。如有特殊溝通請在入園時(shí)交代，或在中午的時(shí)間說(shuō)。
(七)為預防春季傳染病，請家長(cháng)在家多開(kāi)窗通風(fēng)，避免帶幼兒去一些人員密集的地方。加強體育鍛煉。
(八)您有任何建議和意見(jiàn)或幼兒的一些問(wèn)題等等，都可以直接找我們，避免一些不必要的誤會(huì )，我能解決的一定會(huì )盡我所能，不能解決的，我也可以向上反映，盡快給大家答復。
五、家長(cháng)互動(dòng)
(一)個(gè)別家長(cháng)交流育兒經(jīng)驗。
(二)征求家長(cháng)意見(jiàn)。
最后我想和家長(cháng)們分享這樣一句話(huà)。養育孩子，好比上了一條船，明確的目的地固然重要，但沿路的風(fēng)景千萬(wàn)別錯過(guò)，這個(gè)過(guò)程可能坎坷、可能美好、可能曲折，我們都要用心去感受、用心去體會(huì )、用心去經(jīng)歷這精彩的過(guò)程，我們是孩子成長(cháng)中重要的引導者，我們也要在培育的過(guò)程中不斷的學(xué)習，通過(guò)共同的努力，讓我們一起加油吧!
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
各位家長(cháng)朋友:
首先，我代表大班的三位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠的對您說(shuō)聲謝謝。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
介紹三位教師
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們入學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細，認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；
作為家長(cháng)，我們也感覺(jué)到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
今天我們家長(cháng)會(huì )的內容有以下幾個(gè)方面：
一、教學(xué)方面
1、10以?xún)鹊姆纸饨M成及加減、數字書(shū)寫(xiě)，20以?xún)鹊牟鹗�、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；
另外，大班要增加珠心算的教學(xué)，由培訓的專(zhuān)職老師來(lái)教，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習加減計算的一種輔助方法，它由珠算到心算，手、眼、耳、口協(xié)調配合，左右腦交替運用，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習有所幫助。
2、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色，主要內容是發(fā)揮幼兒的想象力，能夠捏出一些具有情節的泥工作品，并且培養他們的合作能力，能夠共同合作完成作品。伴隨著(zhù)訓練了他們自己的動(dòng)手能力，在這里還希望得到各位家長(cháng)的支持。
3、我們的英語(yǔ)教學(xué)將繼續開(kāi)展：英語(yǔ)教師接受教材教法統一培訓
我們大班是每周兩節課，主要目標：在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中培養幼兒對學(xué)習英語(yǔ)的興趣，感知體驗英語(yǔ)的語(yǔ)感，熟悉、了解、掌握一些簡(jiǎn)單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習打好基礎。幼兒園的英語(yǔ)教學(xué)是禁止走入重單詞、輕語(yǔ)感，重內容、輕興趣的誤區的。
二、自理能力方面
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題：
通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1、自理方面：在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；
鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏？開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂(lè )。在家，希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。
在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
2、常規方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的時(shí)間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習慣都比較隨意。有許多家長(cháng)在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的.同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。
三、家園合作
作為幼兒生活的另一重要場(chǎng)所，也就是在家庭中，我們需要家長(cháng)要配合那些方面呢？
1、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實(shí)都是在不知不覺(jué)中，在我們家長(cháng)一次次的疏忽中養成的（比如有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來(lái)幼兒園找各種借口，養成說(shuō)謊的習慣。家長(cháng)要及時(shí)發(fā)現、問(wèn)清原因、及時(shí)解決。）
3、孩子之間無(wú)大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
4、一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責任感。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的家長(cháng)、孩子們：
大家上午好！
非常榮幸此次能夠作為教師代表在這里和大家談一談我們的孩子。我是20xx年來(lái)到我們幼兒園的，在這幼兒園的這幾年里，我見(jiàn)證到了孩子們的茁壯成長(cháng)，也見(jiàn)證了我們幼兒園的快速成長(cháng)。這就是一種互相依存的關(guān)系，我們和幼兒園一起，幼兒園和我們一起，都在時(shí)光之中快速的前進(jìn)著(zhù)，因此這次期末了，也是代表著(zhù)我們又有了一個(gè)新的進(jìn)步，對于接下來(lái)即將進(jìn)入的階段，我們也是時(shí)候要做一些準備了。
對于我們教師而言，對于下個(gè)學(xué)期孩子們的學(xué)習計劃，我們也是有了一系列的規劃的。比如說(shuō)著(zhù)重發(fā)展孩子們的動(dòng)手能力，獨立自主能力，這是主要需要去培養的.一個(gè)方面，也是孩子們進(jìn)入幼兒園最需要鍛煉的一個(gè)方面。任何一個(gè)孩子其實(shí)都是非常優(yōu)秀的，從小培養起好的習慣，對于未來(lái)來(lái)說(shuō)，就會(huì )有更加方便的一條道路可以去行走。
這是我們?yōu)楹笃谒蛳碌幕A，所以也請家長(cháng)們一定要明白，培養孩子的獨立性或許是一件很難狠下心來(lái)的事情，但是這的確也是我們需要去做的一件事情。不管是在學(xué)校還是在家里，都是應該去實(shí)現的一件事情。
在這里我想重點(diǎn)表?yè)P我們班的xxx小朋友，當初第一次來(lái)到幼兒園的時(shí)候，總是喜歡哭，一時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)爸爸媽媽就開(kāi)始傷心的哭了，后來(lái)在我的安慰和引導下，xxx小朋友變得堅強了，變得像個(gè)小大人了。她不僅可以脫離爸爸媽媽的關(guān)心好好學(xué)習，也可以自己動(dòng)手吃飯睡覺(jué)，真的是一個(gè)很乖的孩子，老師真的非常的喜歡你。你通過(guò)自己的努力變成了一個(gè)很聽(tīng)話(huà)，很獨立的孩子，你一定會(huì )是老師的驕傲，你也一定會(huì )是爸爸媽媽的驕傲。
其實(shí)我們的孩子們想要去做一件事情，就一定會(huì )做到。這期間或許是一個(gè)比較艱苦的成長(cháng)過(guò)程，但是對于你們的成長(cháng)而言，也是非常重要的一個(gè)階段。所以親愛(ài)的孩子們，請你們不要害怕，不要退縮，堅強一點(diǎn)往前走，或許就會(huì )給你自己、給爸爸媽媽、給老師同學(xué)帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)更多的贊揚和愛(ài)。在此，我也想請我們在場(chǎng)的爸爸媽媽們，一定要對孩子們多一些理解，在這個(gè)階段多給予他們一些關(guān)心，諒解，這樣孩子們才能在一個(gè)更加寬松、更加舒適的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，有一個(gè)更好的性格和模樣。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
各位家長(cháng)：
你們好，首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長(cháng)會(huì )，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育，但是、還是有家長(cháng)認為教育全是老師的責任，應該由老師來(lái)管，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長(cháng)應該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個(gè)孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個(gè)體差異！所以幼兒的教育離不開(kāi)家長(cháng)也離不開(kāi)幼兒園，我們老師也需要家長(cháng)的積極配合。說(shuō)到這里再次感謝各位家長(cháng)的配合！謝謝！
班級工作小結
1、常規方面
大班幼兒要養成良好生活習慣和學(xué)習習慣，比如能自己穿脫衣服、折疊被子，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒，愛(ài)惜糧食，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來(lái)，并學(xué)會(huì )了互相監督，飯后會(huì )主動(dòng)擦嘴、漱口，雖然這些看起來(lái)很不起眼，但是很重要，可能有的家長(cháng)會(huì )想，我家小孩哪會(huì )穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會(huì )的，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責任意識增強了，通過(guò)選小組長(cháng)，小班長(cháng)，大家知道自己今天能不能輪到做小組長(cháng)，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥、大姐姐了要有好的表現，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強了孩子們的自豪感和責任感。
2、教學(xué)方面
這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以?xún)鹊慕M成和加減，排序、相鄰數、找規律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長(cháng)方體等，語(yǔ)言方面就是詩(shī)歌、講故事、弟子規、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強幼兒的抵抗能力。藝術(shù)方面，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些，男孩子對音樂(lè )興趣不是很高，可能有的家長(cháng)認為這個(gè)無(wú)所謂，其實(shí)藝術(shù)是開(kāi)發(fā)孩子的右腦，所以我們也應該培養孩子這方面的興趣。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦，家長(cháng)在家帶幼兒多畫(huà)一畫(huà)。
3、存在的問(wèn)題
在經(jīng)過(guò)一年的中班學(xué)習后，可能還有個(gè)別幼兒會(huì )發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說(shuō)話(huà)要搶嘴，吃飯要講話(huà)。游戲活動(dòng)時(shí)自由散漫，在進(jìn)入大班的這一年里，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里，教師重視成績(jì)的`提高，行為習慣講的少了，幼兒就很難糾正了。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，把常規教育滲透到一日活動(dòng)各環(huán)節中去，努力讓每位幼兒都能養成良好的行為習慣。
寒假需家長(cháng)配合事宜
幼兒明年就要上小學(xué)了，從以游戲為主的幼兒園生活，過(guò)渡到做一名能自我約束獨立認真聽(tīng)講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗，也是對家長(cháng)與幼兒園工作的考驗，因此剛剛升入大班，我們就應該重視幼小銜接，讓幼兒通過(guò)循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習與生活中。家長(cháng)也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那，應該隨著(zhù)孩子年齡平穩發(fā)展。
1、提高孩子的自理能力
在幼兒園，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中，希望家長(cháng)能夠讓孩子做一些力所能及的事情！如叫孩子倒垃圾、掃地、洗襪子手帕等。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈。在家時(shí)，也希望家長(cháng)能夠讓小朋友提高吃飯的速度！
2、多種運動(dòng)鍛煉
下棋，畫(huà)畫(huà)，釣魚(yú)，是培養幼兒專(zhuān)注力很有效的方法。而運動(dòng)可以增強孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長(cháng)讓孩子多跳繩。這對注意力集中有很大的好處。
3、多鼓勵孩子
要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子，應該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評。不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。如孩子畫(huà)畫(huà)時(shí)畫(huà)得很亂，家長(cháng)不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的家長(cháng)們：
大家好，很高興各位家長(cháng)能在百忙中來(lái)參加我們班本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè)：第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系.經(jīng)過(guò)一年的中班生活，我們班小朋友的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內的表現來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。
在上學(xué)期，我們班的孩子在常規上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規范。他們對老師的要求不但能遵守，而且還能隨著(zhù)老師們要求的提高而不斷提高。其次，孩子們的自理能力增強，有很多事情都可以自己去處理，像自己整理各區域的材料，自己整理衣服等。本學(xué)期，應該說(shuō)是孩子們成長(cháng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園的生活、學(xué)習。
下個(gè)學(xué)期我們就要升大班了，這是很關(guān)鍵的一年，希望各位能配合我們做好一些工作，最后我說(shuō)一下幾個(gè)注意的問(wèn)題，希望大家能接受。
1、我園規定，接送孩子的家長(cháng)都要簽名，如請別人來(lái)接，請及時(shí)與老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長(cháng)們給與理解。
2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、項鏈等。服藥量要交待清楚，校車(chē)的孩子可以打電話(huà)給班上老師或跟跟車(chē)老師交代好，如果發(fā)現幼兒把園內物品帶回家或和其他孩子交換物品的，請家長(cháng)及時(shí)引導并帶回來(lái)，我們會(huì )及時(shí)表?yè)P的并處理好的。
3、請家長(cháng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾動(dòng)手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來(lái)去都很快，請家長(cháng)給孩子做個(gè)好的表率，正確引導，寬以待人，學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長(cháng)的理解和支持。
4、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓幼兒在8：30之前到園。若有其它特殊原因遲入園，請您輕聲與幼兒道別，和老師交流不要影響其他孩子的正�；顒�(dòng)。如果生病或有事不能來(lái)園，請家長(cháng)最好在9點(diǎn)前打電話(huà)向老師請假，校車(chē)的孩子在校車(chē)接之前打電話(huà)跟司機說(shuō)。
5、如果您的孩子在家中出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注您的孩子。
6、如果您的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，如果您的孩子沒(méi)有來(lái)上學(xué)，我們打電話(huà)去問(wèn)一下或有什么重要的事情要通知，如果聯(lián)系不上就不是很好了。有什么問(wèn)題或關(guān)于孩子的事情的都可以打電話(huà)給我們，相互討論，相互學(xué)習。
特別要提的是，無(wú)論您的工作有多忙，請您留20分鐘的時(shí)間給孩子，檢查一下孩子的書(shū)包，陪陪孩子寫(xiě)寫(xiě)字，講講故事或做一些其它，不要吝嗇這十幾二十分鐘，它可能是以后您和孩子之間鴻溝距離的'決定因素，相信沒(méi)有哪個(gè)父母是想自己的孩子和自己有距離的。還有的就是對一部分爸爸說(shuō)的，多點(diǎn)賞識您的孩子，沒(méi)有人是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的，也沒(méi)有人完全只有缺點(diǎn)的，如果您站在孩子的角度去看孩子，你會(huì )發(fā)現您的孩子是多么的優(yōu)秀，更重要的是不要拿自己的孩子和別人的孩子比， “田忌賽馬”的教育方式用在這里是不可取的，反而會(huì )破壞您和孩子間的感情，十根手指都有長(cháng)短，更何況是小孩子?
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
各位家長(cháng)：
大家好！首先，我先自我介紹一下：我是本班班主任，姓X，我的電話(huà)號碼寫(xiě)在黑板上了。我是今年下半年剛調下來(lái)的新老師。因為我也是剛來(lái)這個(gè)園，對我們班孩子的情況也不甚了解，所以剛開(kāi)始有些工作可能做的不夠到位，還懇請各位家長(cháng)諒解。
大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們入學(xué)前十分關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養孩子各方面的能力；那孩子們經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習與生活，在方面都有進(jìn)步。在老師的眼里，每個(gè)孩子的進(jìn)步都是針對孩子的本身表現所呈現出來(lái)的。有個(gè)別孩子，我接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現他不愛(ài)開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但現在偶爾能大膽舉手發(fā)言了（雖然不是經(jīng)常），有些孩子開(kāi)學(xué)時(shí)才掌握5以?xún)鹊募訙p，但現在掌握到8的加減，雖然還不像別的孩子已掌握到20以?xún)鹊募訙p。但對于這樣的孩子而言，他進(jìn)步了。
在這里也希望家長(cháng)善于發(fā)現自己孩子的進(jìn)步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比，而我今天在這里總結的也是集體的情況，可能沒(méi)有具體到個(gè)人，也懇請家長(cháng)能夠給予理解。
下面我把本學(xué)期以來(lái)孩子在園的學(xué)習生活情況向各位家長(cháng)匯報一下：
1、班級情況
我班共有36名幼兒，其中男孩17名，女孩19名。大部分幼兒活潑、開(kāi)朗，能適應幼兒園的集體生活。每個(gè)孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調，體質(zhì)明顯增強。在園的學(xué)習生活使孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語(yǔ)，能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫—衣服，能為班級做力所能及之事。大部分幼兒能在集中教學(xué)活動(dòng)中積極思考與發(fā)言，表達自己的愿望。本學(xué)期本班遵循幼兒園《新綱要》的精神，結合園務(wù)計劃，針對幼兒的實(shí)際情況，基本達到了各科教育目標。
2、教育教學(xué)工作
這學(xué)期我主要擔任本班的語(yǔ)言、音樂(lè )、繪畫(huà)、寫(xiě)字、健康、社會(huì )等課程；張老師主要擔任數學(xué)、音樂(lè )、健康、社會(huì )等課程；丘老師主要是擔任手工、常識等課程。在教學(xué)時(shí)，我們根據孩子的年齡特點(diǎn)和學(xué)習特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng )設游戲環(huán)境，讓孩子在游戲中學(xué)習，避免了填鴨式的灌輸�？紤]到孩子的手指協(xié)調能力比較強了，我們還讓孩子練習書(shū)寫(xiě)漢字與數字。由于我剛接這個(gè)班時(shí)，發(fā)現許多孩子連筆都不會(huì )握，所以我就從最基本的孩子坐姿、握筆姿勢和基本的筆畫(huà)筆順開(kāi)始訓練，等孩子基本掌握后才開(kāi)始寫(xiě)些簡(jiǎn)單的字。
那字的內容都在孩子的作業(yè)本上有體現，家長(cháng)放假的時(shí)候可以翻看，并買(mǎi)些寫(xiě)字本讓她們復習。因為大班的教學(xué)內容比較多，學(xué)習任務(wù)比較重，我們不可能把所有的時(shí)間都拿來(lái)寫(xiě)字，孩子需要的是全面發(fā)展。所以幼兒園的.課程也比較豐富。在音樂(lè )方面，我想大部分的家長(cháng)都有所感知，孩子回家是不是時(shí)不時(shí)嘴里會(huì )唱著(zhù)歌啊，由于時(shí)間的關(guān)系我在這就不一一列舉學(xué)了什么歌曲，家長(cháng)可以利用寒假時(shí)間叫孩子表演一下。
以上就是我班本學(xué)期以來(lái)的一些情況，由于時(shí)間關(guān)系，我已經(jīng)非常簡(jiǎn)單地總結了下。還希望家長(cháng)在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，所以，需要你們配合做的事情有如下幾點(diǎn)：
督促孩子天天堅持來(lái)園，有事事先請假。不親自來(lái)，也可以打電話(huà)請假。如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)請及時(shí)告訴我們。以免有急事聯(lián)系不上。所以班主任或其他配班老師的電話(huà)號碼一定要存起來(lái)。還有我發(fā)現至今還有幾位家長(cháng)的電話(huà)是打不通的，請你們及時(shí)告訴我。那在請假這一方面，我要非常感謝**的爺爺。他做的非常到位，每一次**要請假他不是親自來(lái)跟我或晨檢老師說(shuō)就是直接打電話(huà)給我。有時(shí)即使他親自來(lái)了，也還會(huì )再電話(huà)告訴我一聲。我想如果大家都能像**的爺爺那么自覺(jué)，那么我們的工作將會(huì )做的更好。
孩子來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否有帶危險物品如：扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要。雖然我們的孩子現在是大班了，可我好幾次（尤其在開(kāi)學(xué)初）發(fā)現有帶涂釘或小木棒等尖銳物品的。這是非常危險的。所以，為了安全起見(jiàn)，除了老師要教育提醒外，更需要家長(cháng)的教育及提前預防。
如果孩子在家身體不適時(shí)，提前向老師告假，或在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴值班老師，以便我們能更多地關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子，家長(cháng)要向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間與劑量，并填好記錄。千萬(wàn)不能讓孩子自己交藥，防止吃錯藥的現象發(fā)生。
請家長(cháng)理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子之間的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(cháng)和老師一起正確引導，讓孩子寬以待人、學(xué)會(huì )分享、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )和小朋友們友好地交流與相處。
因為還有半個(gè)學(xué)期我班孩子就要上小學(xué)了，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期的工作重點(diǎn)。幼兒教育不同于小學(xué)教育，它不是以攝入課本知識為主，它更著(zhù)重于培養孩子對各種知識的學(xué)習興趣及各種行為習慣的養成教育。幼兒教育主要以游戲為基本活動(dòng)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習興趣、良好的習慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很快地適應。所以，從現在開(kāi)始，就需要孩子在日常生活中慢慢去適應，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不遲到，讓孩子在8：30之前到園，逐步養成良好的生活、學(xué)習習慣，學(xué)會(huì )自己做些力所能及之事。
接送孩子：接送孩子最好不要讓別人代接，每次憑卡接人。如果實(shí)在有事要請人代接，請電話(huà)預先通知我們，并告訴我們是孩子的誰(shuí)來(lái)接，也要憑卡接人。每次傍晚放學(xué)，請大家準時(shí)來(lái)接孩子，同時(shí)在接送孩子的途中注意交通安全。
平時(shí)需要家長(cháng)配合的工作，也懇請大家能積極配合。比如：這學(xué)期請家長(cháng)簽《關(guān)于交通安全至家長(cháng)的一封信》和《安全責任狀》的回執單。都需要家長(cháng)的積極配合。但我覺(jué)得我們班的家長(cháng)在這一方面還是挺配合的。要感謝大家！
3、假期安全工作
一年一度的寒假生活又將開(kāi)始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓孩子們進(jìn)一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識，為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全意識。
因此，請各位家長(cháng)配合做好如下工作：
�、俸倨陂g，請您安排好孩子的生活作息時(shí)間，堅持早睡早起，保證孩子有規律地飲食與生活，養成良好的生活習慣。
�、谡埬鷷r(shí)刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險的物品。同時(shí)注意交通安全（如不乘“三無(wú)”車(chē)輛，超載車(chē)等），飲食衛生安全（如不吃“三無(wú)”食品，不暴飲暴食等），教育孩子養成好的飲食衛生習慣，遠離火、電、開(kāi)水。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護好孩子的安全。
�、酆倨陂g的走親訪(fǎng)友正是您對孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。
�、芊偶倭�，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì )過(guò)長(cháng)，請您把孩子看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以?xún)�，提醒孩子與電視機保持距離1米5以上，注意保護眼睛。
�、菁倨谥姓埬鷪猿肿尯⒆幼鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。
最后提前祝大家新春愉快、合家幸福！
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
各位家長(cháng)：
晚上好!非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手，如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、保教工作
我們小小班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的`恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。
4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”，這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
各位家長(cháng)！
你們好，非常感謝大家冒著(zhù)寒冷來(lái)參加今天的期末家長(cháng)會(huì )，時(shí)間過(guò)的真快，新年的鐘聲即將敲響，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了，留下許多孩子們成長(cháng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，過(guò)去的一點(diǎn)一滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。
在此，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(cháng)對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。
二、班級工作小結
這一學(xué)期來(lái)，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動(dòng)得以順利地開(kāi)展。本學(xué)期，在家長(cháng)的積極配合下，在我們兩位老師的耐心引導下，孩子們都有了很大的進(jìn)步， 經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，如生活自理方面孩子們有不會(huì )自己吃飯、自己洗手、自己穿脫鞋子、自己上廁所等現象，我們都手把手的耐心的去教孩子們，幫助他們掌握各種方法。而現在，我們班所有的幼兒都會(huì )自己吃飯、自己獨立入廁，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了。
學(xué)習本領(lǐng)方面：為了給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，我們把教學(xué)活動(dòng)變成游戲，以游戲的方式與幼兒進(jìn)行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動(dòng)地學(xué)習，努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿(mǎn)足和成功。我們在游戲活動(dòng)中就著(zhù)重培養幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力，使得每個(gè)孩子都得到了不同程度的提高。
三、介紹本學(xué)期的學(xué)習內容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養孩子的秩序感、專(zhuān)注力及動(dòng)手能力。我們這學(xué)期數學(xué)認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時(shí)培養了幼兒對1-10的數字與數量的對應以及點(diǎn)數能力，還有一些感官類(lèi)的工作，如：用一些日常的東西來(lái)比較大小及排序，長(cháng)的物體和短的物體來(lái)比較長(cháng)短，還有我們常常玩的`玩具，有時(shí)會(huì )要求他們按老師的要求插一個(gè)什么圖形，鍛煉了幼兒的專(zhuān)注力和動(dòng)手能力，同時(shí)開(kāi)發(fā)了孩子的智力。數學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數學(xué)，我們練習數1--20，有大多數的孩子能數到20、10到1的倒數以及5以?xún)葦底值恼J讀與點(diǎn)數，大多數孩子們掌握的都比較好。孩子們大都會(huì )操作一些容易的貼和畫(huà)，能充分調動(dòng)了孩子學(xué)習探討的積極性。
本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè )、手指操、常規都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè )或手指操是是孩子最?lèi)?ài)的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì )了很多歌曲。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規課中幼兒學(xué)會(huì )了入園、離園、洗手、睡覺(jué)、如廁、愛(ài)護圖書(shū)、愛(ài)護公物、禮貌用語(yǔ)等各方面的禮儀。讓幼兒從小就養成了良好的道德行為習慣。
四、提出寒假需要家長(cháng)配合的事宜
1.在園在家教育目標要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長(cháng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替。
2.請您配合幼兒園繼續對幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人、長(cháng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。
3.寒假在家時(shí)注意有意識地培養幼兒講述的完整性，在別人講話(huà)時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。
4.下學(xué)期希望家長(cháng)能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶(hù)外的體育鍛煉，增強體質(zhì)。
5.在寒假里家長(cháng)能根據孩子們的不足進(jìn)行鼓勵和培養，如開(kāi)展一些涂色、繪畫(huà)、折紙等活動(dòng)，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進(jìn)步。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在這里，今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話(huà)是對我剛才提到的問(wèn)題的回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長(cháng)來(lái)此聚會(huì )的目的。今天我們主要來(lái)談?wù)勔韵聨讉�(gè)方面的內容。
一、班況分析：
本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛入園的新生有6人，經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著(zhù)不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時(shí)有發(fā)生，幼兒在上課時(shí)插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學(xué)目標，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結
經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專(zhuān)心）、獨立睡覺(jué)，獨立入廁，學(xué)著(zhù)自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì )自己整理自己的'衣物和床鋪，學(xué)會(huì )了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習當好小值日生，早上入園會(huì )主動(dòng)向老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”等等。
3、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調性增強，適應能力、語(yǔ)言理解能力也有著(zhù)不同程度的提高。
當然也有需要提高的方面：
1、說(shuō)普通話(huà)還有待加強，說(shuō)普通話(huà)在上學(xué)期我們一直在強調，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說(shuō)普通話(huà)，而和家長(cháng)交流時(shí)，基本都是家鄉話(huà)。
2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)、生活中常常會(huì )表現出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達能力弱等不足。
4、還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時(shí)發(fā)生。
三、孩子的一日生活安排。
我想各位家長(cháng)都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來(lái)由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉�。�1）班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我們也會(huì )隨著(zhù)季節的變化稍作改變，但改變不會(huì )太大。
最后，還是希望各位家長(cháng)能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開(kāi)，我們會(huì )用我們的耐心和愛(ài)心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強的望各位家長(cháng)能及時(shí)與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會(huì )快快樂(lè )樂(lè )、健健康康的成長(cháng)！再次的感謝您的支持！
謝謝大家！
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
各位家長(cháng)：
你們好！
首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，我代表小班的老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
我今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的就是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標，和孩子在園的生活、學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。
會(huì )議流程：
一、班級老師、幼兒的情況：
我就是就是小班的老師，我愛(ài)園里的每一位愛(ài)孩子、工作認真。
我的教育理念就是：真誠平等的對待每個(gè)孩子，每個(gè)孩子都就是每個(gè)不同的世界，不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧！我一定嚴格執行園里的崗位職責，認認真真做好保教工作！
目前我班共有35名幼兒，其中男生18名，女生17名，09年出生的有13個(gè)，10年出生的有22個(gè)，年齡偏小。
二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標和教育理念。
本期小班主要以養成教育為重點(diǎn)，主要就是培養幼兒養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和禮儀教育，比如：講禮貌、講衛生、自己吃點(diǎn)心、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。我本期的教學(xué)目標就是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)；
2、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，記住自己的用品，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求；
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐，能根據自己的需要入廁、喝水；
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍；
5、樂(lè )意開(kāi)口說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂普通話(huà)，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌；
6、能覺(jué)察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人；
7、喜歡擺弄玩具，材料，會(huì )跟著(zhù)老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。
小班使用的就是多元整合幼兒園活動(dòng)課程，它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì )這五大領(lǐng)域（和安全）。
這一學(xué)期主要就是讓孩子學(xué)一些常用單詞和簡(jiǎn)單的`問(wèn)候語(yǔ)，建議家長(cháng)在家經(jīng)常和孩子看看光碟，多和孩子交流，對孩子鞏固所學(xué)內容很有幫助。早期閱讀主要就是讓孩子學(xué)會(huì )認讀教材上的兒歌和字寶寶，不要求孩子書(shū)寫(xiě)，希望家長(cháng)利用一切可以利用的機會(huì )幫孩子多識字，比如買(mǎi)的衣服上的商標、馬路上的廣告牌、服用的藥品名字等等……具體活動(dòng)安排有"一日活動(dòng)表"這個(gè)表可以顯示出我每一天的�；顒�(dòng)。我就是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。
三、安全問(wèn)題
1、藥品請家長(cháng)在家把幼兒需要在幼兒園服用的藥品注明孩子姓名、藥品名稱(chēng)，服藥時(shí)間，交給老師。
2、小姑娘注意不要尖銳的金屬發(fā)卡入園。
3、盡量不要讓孩子穿有帶子的衣服入園。（因為孩子喜歡纏帶子玩）
4、最好給孩子穿帶粘扣的鞋子入園。
5、不要讓孩子帶任何小零食入園。
四、本學(xué)期計劃
九月份：
1、招生及編班工作，幼兒常規教育及常規檢查。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、慶祝教師節。
4、創(chuàng )設區域活動(dòng)區角及班級環(huán)境。
5、幼兒查體。
6、早操創(chuàng )編、練習。
7、創(chuàng )建平安和諧校園準備工作。
十月份：
1、早操活動(dòng)情況檢查。
2、鋪設塑膠場(chǎng)地。
3、增配教學(xué)設備。（班內電腦、一體機配備）
十一月份：
1、開(kāi)展禮儀小明星，文明禮儀家庭評選活動(dòng)。（希望家長(cháng)積極參加）
2、班級管理工作檢查。
3、安全教育：消防演練。
4、各班準備元旦慶�；顒�(dòng)。
5、幼兒園半日開(kāi)放，家長(cháng)評課。
十二月份：
1、師生運動(dòng)會(huì )。
2、優(yōu)質(zhì)課評比。
3、禮儀教育階段性檢查。
4、慶"元旦"家長(cháng)親子運動(dòng)會(huì )。
5、安全教育：防震演練。
一月份：
1、期未各項工作總結
2、幼兒發(fā)展評估。
3、期末家長(cháng)會(huì )。
五、幼兒在園的表現情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了2個(gè)星期的集體生活了，在我三位老師的關(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現在大部份幼兒情緒穩定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數幼兒情緒還不太穩定，當有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì )哭臉，念叨回家，還需繼續加強安心工作。
幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現象，還需進(jìn)一步加強活動(dòng)中的常規培養，我班幼兒的進(jìn)餐習慣較好，大多數幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師盛飯；我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱，幼兒都就是以自我為中心，在活動(dòng)中常發(fā)現有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個(gè)月內，往往就是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成。
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的老師和家長(cháng)們：
大家晚上好！
我是一組組長(cháng)邵振棠。首先，我先向各位家長(cháng)匯報一下我組在本學(xué)期所取得的成果。
期中考試之前，我們小組評比在八個(gè)小組中位列第五，經(jīng)過(guò)組員的不懈努力，我組現已爭取到了第四名，總分為分，這也是與各位家長(cháng)的努力分1649不開(kāi)的，在此我謹代表一組全體組員對我組進(jìn)展供應關(guān)心的家長(cháng)致以真誠的謝意。
下面總結各組員期中考試之后的得分狀況：。
xx在尤為激烈的個(gè)人競爭中，王奕文同學(xué)脫穎而出，成為我組的加分高手。在此我對王奕文同學(xué)的家長(cháng)致以熱鬧的慶賀。沒(méi)有取得成果的同學(xué)及家長(cháng)也不必難受，究竟下學(xué)期還是有機會(huì )的，我信任通過(guò)各位家長(cháng)的不懈支持這些同學(xué)也會(huì )獲得這樣的稱(chēng)號。
接下來(lái)，依據各組員所反映的狀況對本組成員做以簡(jiǎn)要點(diǎn)評：
邵同學(xué)在自己的任職期間對小組工作很努力，也很有責任心，為人和善熱忱，喜愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習刻苦，辦事遵守原則，為大眾利益著(zhù)想。
王同學(xué)為人和善熱忱，不惜自己的'利益關(guān)心有困難的同學(xué)且不求回報，學(xué)習成果優(yōu)異，品質(zhì)優(yōu)秀，為人樂(lè )觀(guān)，在組內起到了模范帶頭作用。
趙同學(xué)不惜個(gè)人利益為大眾利益著(zhù)想，品質(zhì)優(yōu)秀，為人和善大方，學(xué)習刻苦。
陶同學(xué)為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)秀，學(xué)習樂(lè )觀(guān)性高，勇于為小組利益而奮斗。
孫同學(xué)為人熱忱，品質(zhì)優(yōu)良，樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)，學(xué)習樂(lè )觀(guān)性高。
王同學(xué)為人熱忱和善，喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )觀(guān)活潑，樂(lè )于關(guān)心別人。
各組員點(diǎn)評完畢。經(jīng)過(guò)總結，我組共有四人上榜，其中王奕文同學(xué)取得了年租前名的好成果。沒(méi)有取得好成果的家長(cháng)也不必氣餒，盼望各位家長(cháng)能50與自己的孩子共同堅持不懈地奮斗。
同時(shí)我們也評出了組內的各項優(yōu)秀成員：
最佳課代表：XX
得分高手：XX
紀律標兵：XX
最佳進(jìn)步獎：XX
最勤勞的組員：XX
衛生標兵：XX
最終請在座的各位家長(cháng)能夠連續與孩子奮斗，再次對本組家長(cháng)致以真誠的感謝！感謝大家！
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 16
各位家長(cháng)：
下午好！首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次活動(dòng)表示深深的感謝！六月，是童年的夢(mèng)鄉；六是，是童年的搖籃；六月，是童年的太陽(yáng)，在這洋溢著(zhù)喜慶歡快的日子里，我們團聚一堂，共同慶祝孩子們的節日。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)更有創(chuàng )意的六一，我們細心策劃了六一活動(dòng)方案，一改以往單純的文娛表演形式，結合幼兒感愛(ài)好的熱點(diǎn)以及各種形式的整合，依據幼兒不同的特點(diǎn)組織人人參加的親子活動(dòng)。在親子活動(dòng)前，我們還想跟你們溝通一下如何培育孩子各種良好的習慣。
曾記得有位專(zhuān)家說(shuō)過(guò)，好習慣讓人一生享受不完它的利息，而壞習慣一生都償不完它的債務(wù)。幼兒期是養成行為習慣的關(guān)鍵期，抓緊這個(gè)時(shí)期進(jìn)行培育，將收到事半功倍的.效果，而且終身受益。
一、遵守作息制作的習慣。
科學(xué)的作息制作，在幼兒園里比較簡(jiǎn)單執行；而在家里往往就不那么簡(jiǎn)單執行了。主要由于家長(cháng)缺乏堅決性，對孩子違反制度的行為寬容、遲疑、動(dòng)搖。有的家長(cháng)留意培育孩子有規律的生活習慣，到該睡覺(jué)的時(shí)候，孩子會(huì )自己寧靜地躺在床上，很快入睡。其次天按時(shí)起床，精神飽滿(mǎn)，心情開(kāi)心。也有的家長(cháng)，只是口頭上要求孩子按時(shí)作息，并不嚴格執行。孩子晚上遲遲不睡，早上家長(cháng)連喊帶拉好不簡(jiǎn)單才把孩子叫起床，還不斷地督促：“快穿衣服〃，〃快洗臉〃，“快吃飯〃。有的家長(cháng)嫌孩子動(dòng)作慢，干脆親自動(dòng)手，幫孩子穿衣、洗臉，久而久之，良好的作息制度未建立，還影響孩子生活處理力量的培育。
怎樣培育孩子遵守作息制度呢？要依靠家長(cháng)的急躁教育和機靈敏捷。當孩子正在做一件好玩的事情時(shí)，立刻讓他中斷活動(dòng)去做另一件事，他總是很情愿的，有時(shí)甚至會(huì )抵抗和不滿(mǎn)。因此，家長(cháng)應當提前幾分鐘提示孩子預備結束活動(dòng)，立刻要吃飯或睡覺(jué)了。假如有的孩子熟悉時(shí)鐘，家長(cháng)可將一日作息時(shí)間表貼在墻上，讓孩子自己借助鬧鐘
按時(shí)活動(dòng)，這樣，更有利于孩子自制力的培育。
二、良好的飲食習慣
吃飯時(shí)是否有良好的食欲關(guān)系到食物的消化和汲取。首先要飯菜花樣多，味道好，用食物的色、香、味來(lái)吸引孩子。其次，吃銀時(shí)要有寧靜舒適的氣氛，樂(lè )觀(guān)開(kāi)心的心情，家長(cháng)不要在吃飯前或吃飯時(shí)處理孩子的糾紛或批判孩子。第三，堅持按時(shí)吃飯，不吃零食，使消化系統按規律、有節奏地活動(dòng)，這樣一到吃飯時(shí)間，孩子自然應會(huì )感到餓，想吃東西。如：有的父母寵愛(ài)孩子，家里雞蛋糕、巧克力、糖、水果等應有盡有，他們認為孩子多吃東西簡(jiǎn)單身體強壯，所以就隨便讓孩子吃零食。結果零食吃得許多，三餐受到影響，甚至弄得積食生病，害了孩子。第四，給孩子的飯菜，重量要恰當。不要牽強孩子多吃。第五，要文明進(jìn)餐，吃飯時(shí)不離開(kāi)座位，不講閑談，不玩玩具，留意力集中。有的孩子喜愛(ài)端著(zhù)飯碗或拿著(zhù)包子處處亂串，邊吃邊玩，這既不衛生又不文明，肯定要留意訂正。
還有部分孩子有不良的飲食習慣的飲食習慣一一挑食。家長(cháng)要想關(guān)心孩子克服挑食的毛病，第一，自己要做出榜樣，帶頭吃各種食物；即使不想吃某種食物，也不要在孩子面前顯示出厭惡的心情心情。其次，進(jìn)食不過(guò)量，嘗試新食品時(shí)，先少給孩子一些，使他們學(xué)得這種食物新奇難得，以后還想再吃。第三，對挑食的孩子要進(jìn)行急躁的教育�？梢岳霉适�、兒歌、謎語(yǔ)向他們敘述挑食的害處，講某種食物對人體的好處，引導他們漸漸習慣吃各種食物。要避開(kāi)強迫命令，看到孩子不吃就吼叫道：〃吃！今日非吃下去不行！你要是不吃，我就把你的喉嚨割開(kāi)，塞進(jìn)去！〃孩子在驚嚇之下，牽強把食物塞進(jìn)嘴巴，但一會(huì )兒可能又吐出來(lái)。以后再見(jiàn)到這種食物時(shí)，總會(huì )聯(lián)想到家長(cháng)可怕的面孔和兇狠的喊叫聲，于是更加厭食了。第四，不要過(guò)分嬌慣孩子。三餐飯菜由父母調配，用不著(zhù)向孩子”請示〃，讓孩子習慣于父母給什么就吃什么。第五，講究色、香、味的烹調技術(shù)。
三、看電視的良好習慣
看電視，尤其是看兒童節目，可以擴展兒童的視野，活躍思維，增進(jìn)美感，學(xué)習模范人物的優(yōu)秀品質(zhì)。但給孩子看電視要留意：
1、要把握看電視的時(shí)間。幼兒看電視的時(shí)間每天在小時(shí)以?xún)�，以免影響視力，削減與同伴嬉戲和閱讀的時(shí)間。
2、要選擇合適的內容。目前播放的動(dòng)畫(huà)片多半是國外制作的，內容不少以打斗或暴力沖突為主，特殊是男孩子簡(jiǎn)單仿照而增加同伴間的沖突。
3、家長(cháng)最好和兒童一道觀(guān)看。對其中某些情節作必要的評價(jià)和解釋。
4、要留意愛(ài)護幼兒視力。孩子離電視機的距離一般在米左右，視線(xiàn)423高度應與電視屏幕相齊。
5、要留意廣告的影響。電視中廣告特殊多，內容多半是有關(guān)兒童的衣、食、文具、玩具等。有的孩子看了這些廣告后，會(huì )變著(zhù)法兒讓家長(cháng)買(mǎi)那些糖果、玩具。有的孩子還喜愛(ài)邊吃零食邊看電視，必需克服這種壞習慣。
四、良好的學(xué)習習慣
良好的學(xué)習習慣內容繁多，包括仔細傾聽(tīng)的習慣、急躁做事的習慣和做事動(dòng)作麻利的習慣等。我們在活動(dòng)中進(jìn)展，有些孩子聽(tīng)課時(shí)往往心不在焉，留意力不集中，當提問(wèn)他時(shí)，他或答非是問(wèn)，或緘默不語(yǔ)。一節課下來(lái)，似乎一點(diǎn)收獲也沒(méi)有，所以請家長(cháng)在家中要制造條件利用機會(huì )，培育孩子仔細傾聽(tīng)的習慣，如預備一些錄音磁帶，讓孩子聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)完家長(cháng)要準時(shí)提問(wèn)，以促使孩子仔細聽(tīng)講，漸漸培育其仔細傾聽(tīng)的習慣。
還有的小朋友做事缺少急躁，特殊是畫(huà)畫(huà)呀，做手工呀，粗枝大葉，幾下就急著(zhù)要交起來(lái)了，家長(cháng)在家中可預備一些拼圖，走迷宮等材料讓他操作，家長(cháng)對他點(diǎn)滴進(jìn)步要準時(shí)表?yè)P、鼓舞，漸漸讓他學(xué)會(huì )急躁、細致地做事。
還有部分小朋友做事太拖拉，吃飯、穿脫衣服、畫(huà)畫(huà)、做數學(xué)練習，一般小朋友很快能完成，而他們總要老師不斷督促、督促，而且要花費別人幾倍的時(shí)間才能完成。家長(cháng)肯定加強教育、督促孩子麻利做事。盼望我們家園攜起手來(lái)，共同促使每個(gè)孩子都能百尺竿頭，更進(jìn)一步。
最終，我代表全園老師誠心祝福你們節日歡樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步，身體健康！
幼兒園期末家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 17
家長(cháng)們：
大家好！
感謝大家開(kāi)心的到來(lái)。我們即將要迎來(lái)幼兒園的期末，我非常高興能夠和各位家長(cháng)們共同的分享幼兒園一學(xué)期來(lái)的成果以及展望未來(lái)的重要性。
這一學(xué)期，幼兒們經(jīng)歷了各種令人興奮的事件，比如參觀(guān)公園、制作蛋糕等等。我們的目標是給幼兒暢通的發(fā)展機會(huì )，讓他們得到發(fā)展和成長(cháng)，培養他們獨立自主、勇敢和創(chuàng )造力。因此我相信，家長(cháng)們在家庭中也給予孩子充分的鼓勵和支持。
在此，我想和各位分享一下幼兒園在常規教育方面所取得的成果：
1. 在幼兒園的適應性方面，幼兒們的表現非常突出，全員達到了學(xué)校的標準。
2. 幼兒們體能發(fā)展良好。例如，通過(guò)運動(dòng)、戶(hù)外游戲等讓他們保持自己的健康。
3. 在社會(huì )性與情感方面的教育也得到了成功的進(jìn)展。比如，孩子們不但能夠友善、禮貌，互相尊敬，而且能夠在問(wèn)題和沖突的時(shí)候表達自己。
此外，家長(cháng)們也需要特別關(guān)注一些重要事項，以幫助孩子更好地發(fā)展成長(cháng)。其中包括：
1. 每晚睡眠時(shí)間的規律。一個(gè)好的睡眠習慣，能夠幫助他們保持予以發(fā)揮的精力。
2. 孩子的營(yíng)養攝入。健康的營(yíng)養是幼兒健康成長(cháng)的重要條件。
3. 陪伴孩子與孩子互動(dòng)。家長(cháng)無(wú)論何時(shí)都應該陪伴孩子，呵護他們的成長(cháng)。
4. 給孩子提供良好的精神環(huán)境。我們發(fā)現，鼓勵幼兒閱讀等形式良好的精神環(huán)境能夠對孩子成長(cháng)產(chǎn)生很大的影響。
總之，我們希望家長(cháng)們和幼兒一起成長(cháng)和發(fā)展，同時(shí)我們保證將創(chuàng )造一個(gè)更積極、更健康和更好的母親和孩子的合作團隊。我感謝各位家長(cháng)的支持，我們也期待著(zhù)您在未來(lái)的學(xué)期幼兒園的合作！祝所有的家長(cháng)和幼兒們健康快樂(lè )！除了以上提到的點(diǎn)外，我還想和大家分享一些幼兒園期末家長(cháng)會(huì )的重要性。
首先，通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我們將能更好地了解孩子在幼兒園的情況，包括學(xué)習進(jìn)展，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)等等。這些信息將有助于我們更好地為孩子制定教育計劃，確保他們能得到全方位的成長(cháng)和發(fā)展。
其次，家長(cháng)會(huì )是家長(cháng)與幼兒園老師交流的平臺，有助于建立起互信，謀求對孩子的最佳發(fā)展。我們也將詳細介紹幼兒園的教育理念和教育方法，以及如何應對幼兒在成長(cháng)和發(fā)展中所遭遇到的一些問(wèn)題，例如情感管理、學(xué)習習慣及家庭教育等。 第三，家長(cháng)會(huì )也是聯(lián)系家庭和學(xué)校的橋梁，有助于建立起更為緊密的'關(guān)系。我們希望家長(cháng)們能積極參與幼兒園的各種活動(dòng)，如參觀(guān)、志愿者活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅能增進(jìn)家校之間的互動(dòng)，還能讓孩子感受到父母對他們的支持和關(guān)注。
最后，我想特別提醒家長(cháng)們，孩子的成長(cháng)發(fā)展需要時(shí)間和耐心，不必過(guò)分擔憂(yōu)。在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，會(huì )遇到許多挫折和困難，但這也是他們成長(cháng)和學(xué)習的機會(huì )。我們需要和孩子一起共同面對和克服這些困難，讓他們更好地成長(cháng)和發(fā)展。家長(cháng)們可以在日常生活中多給孩子留出自主時(shí)間，讓他們自己動(dòng)手做事，探索世界。
謝謝大家的聽(tīng)講！祝愿所有的家長(cháng)和孩子們在未來(lái)的成長(cháng)和發(fā)展中越來(lái)越好！在家長(cháng)會(huì )上，我們也會(huì )向家長(cháng)們介紹我們的幼兒園教育計劃和教學(xué)方法。我們深信親子教育是非常重要的，家長(cháng)們要與幼兒園一同配合，讓孩子得到完整的成長(cháng)過(guò)程，也要時(shí)刻保持開(kāi)放心態(tài)，接受不同的教育理念與方法。我們也希望家長(cháng)們能向孩子傳遞良好的道德和價(jià)值觀(guān)念，引導他們做正面的表率。
此外，我們也會(huì )集中討論一些相對私密的話(huà)題，如孩子的情感管理、行為習慣、情緒控制等。這些話(huà)題不僅對孩子自身的成長(cháng)有影響，同時(shí)也與家庭教育密切相關(guān)。我們希望從家長(cháng)的角度出發(fā)，深入探討這些話(huà)題，為孩子提供更多更好的支持和關(guān)注。
最后，我們也希望能在家長(cháng)會(huì )上收集到家長(cháng)們的反饋和建議，幫助我們更好地提供服務(wù)。我們希望能夠建立家校合作機制，共同為孩子的成長(cháng)和發(fā)展貢獻力量。
總之，幼兒園期末家長(cháng)會(huì )是非常重要的，既是學(xué)校與家長(cháng)進(jìn)行交流的機會(huì )，同時(shí)也是家長(cháng)們了解孩子成長(cháng)和發(fā)展情況、與學(xué)校建立聯(lián)系、提供反饋和建議的機會(huì )。我們希望通過(guò)家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)們更好地了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方法，共同為孩子的成長(cháng)和發(fā)展努力。隨著(zhù)教育水平的提高，科技的不斷進(jìn)步，人們越來(lái)越意識到兒童早期教育的重要性。而幼兒園期末家長(cháng)會(huì )作為一種重要的家校溝通、交流的形式，不僅可以為家長(cháng)和幼兒園老師提供面對面的交流機會(huì )，也有助于家長(cháng)更好地了解孩子的成長(cháng)和發(fā)展情況，指導家長(cháng)如何改善孩子的學(xué)習和生活習慣，以及如何選擇適合孩子的教育方式。
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