學(xué)生代表發(fā)言稿合集15篇
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生代表發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
我叫xx，是xx省xx中心的一名學(xué)生。非常高興，也非常榮幸能夠站在這里與大家一起慶賀xx省xx中心創(chuàng )建十周年，共享xx省xx中心十周年的喜悅;感謝各位老師的厚愛(ài)，讓我在這里代表學(xué)生作發(fā)言。
不知不覺(jué)，我在xx省xx中心已經(jīng)參加過(guò)了八期的培訓。在這四年中，我通過(guò)參加各種興趣班，促進(jìn)了觀(guān)察力和記憶力，培養了良好的思維創(chuàng )造能力，更多的了解了生活，陶冶了情操。在老師的”注重個(gè)性、挖掘潛能“的教學(xué)特色下，我提高了綜合素質(zhì)和學(xué)習能力，并取得了優(yōu)異的成績(jì)，榮獲了山東省第七屆少年兒童才藝大獎賽小學(xué)組繪畫(huà)金獎。
進(jìn)入xx省xx中心，這個(gè)已有十年歷史的名校，我們受到它深厚的文化底蘊的熏陶，不斷地充實(shí)自己，改變自己。進(jìn)入xx省xx中心，這個(gè)有著(zhù)優(yōu)秀師資的名校，我們受到老師的影響，不僅追求優(yōu)秀，更加追求卓越。進(jìn)入xx省xx中心，一個(gè)頂端的平臺，我們有了更多展示自我的機會(huì )。
在xx省xx中心，老師教育我們要有遠大的理想和抱負，并不斷地為此付出努力。xx省xx中心優(yōu)秀的教師團隊，培養了我們良好的學(xué)習習慣，教給了我們高效的學(xué)習方法。
我們真誠地感謝xx省xx中心和培訓中心的老師們，讓我們不斷成長(cháng)，不斷收獲!
謝謝大家!
學(xué)生代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自xx班的xxx。很榮幸，我能作為留守兒童代表在此對徐州市婦聯(lián)的領(lǐng)導說(shuō)一聲：謝謝你們！謝謝你們給我們送來(lái)了書(shū)籍，送來(lái)了希望。
小草，因為陽(yáng)光的照射呈現出勃勃生機；鮮花，因為水分的滋養顯得絢麗多彩；大樹(shù)，因為土壤的供給更加傲然挺立；我是樹(shù)苗，是小草，書(shū)是雨露、是陽(yáng)光。我的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)對我的陶冶；我的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)給我的啟迪……書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是獲取知識的源泉。與書(shū)為伴，我們將從中獲益；以書(shū)為師，我們將獲取知識；以書(shū)為食，我們將獲得精神上的滿(mǎn)足。書(shū)籍同時(shí)也是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的鑰匙，是伴隨我們一生的良師益友。偉大作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)一個(gè)人的成長(cháng)如果沒(méi)有書(shū)籍相伴，那他的人生將是一片荒漠。書(shū)籍，是點(diǎn)亮人生的明燈。 “知識改變命運”，一本書(shū)，可以點(diǎn)燃一個(gè)人的希望；一本書(shū)，可以改變一個(gè)人的一生。
為了更有效地拓展同學(xué)們的知識面，提高語(yǔ)言表達能力，讓同學(xué)們能夠感受到更多書(shū)的魅力，徐州市婦聯(lián)為我校捐贈了一萬(wàn)冊適合不同年齡階段同學(xué)閱讀的課外書(shū)。這些圖書(shū)包括作文、文學(xué)、百科、小說(shuō)等各個(gè)方面，讓我們能夠在書(shū)的海洋中自由地遨游，盡情地欣賞。我們一定會(huì )抱著(zhù)感恩的心在書(shū)里找尋開(kāi)啟智慧的鑰匙，奮發(fā)向上，堅
持與書(shū)為伴，與書(shū)為友，不斷豐富自己的文化內涵，成為各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀好少年。
此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)，難以訴說(shuō)你們關(guān)注教育的情懷；千言萬(wàn)語(yǔ)，難以抒發(fā)我們對婦聯(lián)領(lǐng)導的無(wú)限感激。請允許我再一次代表全體同學(xué)向婦聯(lián)領(lǐng)導們真誠地說(shuō)一聲：謝謝你們！
圖書(shū)室
各位領(lǐng)導，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在星源小學(xué)，讀書(shū)已經(jīng)成為一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。這里就是全開(kāi)放式圖書(shū)館。我們有專(zhuān)職的圖書(shū)管理員，學(xué)生和教師可隨時(shí)借閱�，F有圖書(shū)33361冊，學(xué)生刷卡借書(shū)，每學(xué)年借書(shū)可達10次。圖書(shū)是學(xué)生探索世界的窗口，我們力求做到著(zhù)眼現實(shí)，放眼未來(lái)，大力提高學(xué)生的文化修養和審美情趣。
請領(lǐng)導們往這邊走，這間圖書(shū)室里放的是各位領(lǐng)導為我校捐贈的圖書(shū)。為了讓全體老師和學(xué)生盡快享受這些“精神食糧”，學(xué)校已經(jīng)將圖書(shū)整理上架，分類(lèi)擺放。感謝各位領(lǐng)導為我們送來(lái)了書(shū)籍，送來(lái)了希望。我們一定會(huì )讓書(shū)籍成為自己的良師益友，在書(shū)籍中尋找開(kāi)啟人生智慧的那把金鑰匙。
學(xué)生代表發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨：
大家好！我是六班的團支書(shū)。今天，很榮幸能作為高二六班的學(xué)生代表發(fā)言，首先，我對各位家長(cháng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎！
時(shí)光飛逝，轉眼間，將決定我們終身命運的高中三年已經(jīng)過(guò)去了三分之一，在高二這舉足輕重的一年，各位家長(cháng)將您的孩子們送到了六班，將您的希望和期待交給了六班，將您滿(mǎn)心的希翼寄托在了六班，在此，我冒昧的代表六班的老師和班委對你的信任表示衷心的感謝！
六班是一個(gè)不一般的班級，對外低調謙虛，而對內卻是斗志昂揚、豪情萬(wàn)丈！六班積蓄著(zhù)強悍的力量，強悍到任何一個(gè)瞬間都可以突然迸發(fā)以致擎天撼地。六班的學(xué)生是最優(yōu)秀的，聰明、靈活，雖然倔強但是堅強，雖然叛逆但是通達事理，六班的每一位學(xué)生體內都蘊藏著(zhù)無(wú)盡的潛力，都會(huì )厚積而薄發(fā)！六班的老師是最優(yōu)秀的，知識淵博光芒四射，可以把三尺講臺當做人生舞臺，可以為我們嘔心瀝血，把我們當做親生的孩子！叔叔阿姨們，請相信我們的老師，這是我們最好的老師，最美的老師，最敬愛(ài)的老師！把孩子交給這樣的老師，您可以放心六班得天獨厚的條件為六班的學(xué)子創(chuàng )造了幾近完美的學(xué)習環(huán)境，各位家長(cháng)的諄諄教誨、以身作則同樣也是對我們莫大的激勵！當每晚的家長(cháng)與我們坐在一起的時(shí)候，我們總能深深體會(huì )到，您與我們同在，您在我們身邊！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺(jué)、更努力、更懂事，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量，一點(diǎn)點(diǎn)的向高峰攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標靠近。叔叔阿姨們，請相信我們，我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)懂得自己的命運掌握在自己手里，已經(jīng)變得堅強、變得成熟、變得理智、變得敢于勇敢的越過(guò)前方道路上的荊棘。請您放心，請相信我們，請相信您的孩子，他一定會(huì )變得更優(yōu)秀！
叔叔阿姨們，我們感激你們，愛(ài)你們。知道你們是比我們自己還關(guān)心我們的人，是可以為了我們而獻出一切甚至是鮮血和生命的人，是在考前會(huì )比我們還焦躁和激動(dòng)的人，是因為愛(ài)我們所以有時(shí)會(huì )怕我們、因為愛(ài)我們所以會(huì )打罵訓斥我們的人，是在我們高興時(shí)欣喜若狂、在我們失利時(shí)痛徹心扉的人。叔叔阿姨們，你們奉獻給我們的永遠是我們無(wú)以報答的心血，你們承受的永遠是我們無(wú)法理解而你們又無(wú)法言明的壓力和苦楚，你們對我們的期待深的讓我們永遠感受到壓力，但更多的，是激勵！我們深知自己是你們的唯一，是你們后半生的動(dòng)力和支柱，是家庭100%的希望！所以，請相信我們！在高二，我們會(huì )改變！
叔叔阿姨們，高二的我們改變了不少，更認真、更自覺(jué)、更努力、更懂事，我們在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的積蓄力量，一點(diǎn)點(diǎn)的向高峰攀登，一點(diǎn)點(diǎn)地向目標靠近。我們是最優(yōu)秀的，是最堅韌的，是強悍到最猛烈的風(fēng)都刮不倒、最強勁的磨礪都撕不裂的！我們都志存高遠，志在遠方。都向往著(zhù)終有一天會(huì )站在巔峰俯瞰一切，我們將是未來(lái)的王者，將是最后的贏(yíng)家，將是你們永遠的驕傲與榮耀！
請您放心，您的最優(yōu)秀的孩子們，都將是一顆最耀眼的明珠！謝謝大家！
學(xué)生代表發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
當高考的豐收又一次振奮著(zhù)師生，當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪，當丹桂的清香又一次灑滿(mǎn)校園，我們xxxx中學(xué)師生歡聚一堂，舉行開(kāi)學(xué)典禮。在此，讓我代表全校教職員工和高二高三學(xué)長(cháng)，歡迎xxxx屆的可愛(ài)新生，歡迎你們!
xxxx中學(xué)的老師，有著(zhù)工作的激情和創(chuàng )業(yè)的豪情。這是一種氛圍，是個(gè)大熔爐。從踏進(jìn)這座校園，我就感到了作為xxxx中學(xué)人的使命和壓力。也是在它的鞭策下，我取得了一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)步。雖是點(diǎn)滴，但從沒(méi)止步!xxxx中學(xué)的領(lǐng)導，有著(zhù)栽培教師的長(cháng)遠目光。
有目共睹，我校在過(guò)去的取得了許多偉大業(yè)績(jì)。我們有理由自豪，眾所周知，由于多方面的原因，我們的生源有限，生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績(jì)呢?歸結起來(lái)，這得益于學(xué)校的正確領(lǐng)導和師生的奮力拼搏。過(guò)去我目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗，已經(jīng)成為了xxxx中學(xué)人的一種習慣。我可以負責的說(shuō)，多年的磨礪成長(cháng)，我校絕大部分老師，已經(jīng)是有過(guò)多年高三教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，已經(jīng)足以為大家的高考勝利保駕護航!xxxx中學(xué)的老師也在為學(xué)生的全面成長(cháng)不斷探索。
人往高處走，水往低處流�？晌倚哪恐械母咛�，向來(lái)不是繁華的都市，豐厚的薪水，而是貼心的領(lǐng)導班子，良好的人際氛圍，團結務(wù)實(shí)的團隊。在這里，我找到了。不是沒(méi)有彷徨，不是沒(méi)有向往，不是不愛(ài)外面的世界。面對學(xué)生英語(yǔ)基礎難以想象的薄弱和潮水般的教學(xué)任務(wù)，我也一度畏難，灰心，想逃離�？蓲暝^(guò)后，看到學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，聽(tīng)到學(xué)生對我的信任鼓勵，觸摸內心，我發(fā)現，幫助學(xué)生進(jìn)步是我的職責，我無(wú)路可退!
是啊，教學(xué)是我的最?lèi)?ài)，站在哪里的講臺，面對怎樣的基礎，我的教學(xué)熱情，都不會(huì )消退。既然xxxx中學(xué)給了我那么多栽培與信任，那么我必須以百倍的信心投入工作，為續寫(xiě)xxxx中學(xué)的輝煌努力!同學(xué)們，這也是所有老師的心聲啊。
最后，我倡議全體師生，以飽滿(mǎn)的熱情，自信的豪情，投入新學(xué)期的工作學(xué)習中。xxxx中學(xué)的輝煌盼大家續寫(xiě)，xxxx中學(xué)的明天靠大家托起!
謝謝大家!
學(xué)生代表發(fā)言稿5
同學(xué)們：
我今天演講的題目是《書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。著(zhù)名的數學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話(huà)：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才�！边@句話(huà)給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才，笨的人不一定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。
當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，如果不學(xué)習，也會(huì )變得遲鈍的。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思，也會(huì )變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢？在他們走過(guò)的道路上閃爍著(zhù)勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，上小學(xué)時(shí)，老師說(shuō)他腦子笨，難有成就�？墒菒�(ài)迪生毫不氣餒，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后，有人認為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著(zhù)說(shuō)：“天才等于九十九分血汗加一分靈感�！睆倪@句話(huà)里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素。
天才在于勤奮，知識在于積累，天性固然重要，但后天的努力才是最關(guān)鍵的。笨鳥(niǎo)先飛的故事就說(shuō)明，通過(guò)勤奮可以彌補天資的不足，懶惰，荒廢，即使是天才也會(huì )自我扼殺。
相反的，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習，反而一事無(wú)成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩。他天資很好，五歲便能作出很好的詩(shī)來(lái)。其父為了賺錢(qián)，便帶他挨家挨戶(hù)去作詩(shī)，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結果到了十二歲時(shí)，已經(jīng)什么也寫(xiě)不出來(lái)了。諸如此類(lèi)的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過(guò)磨練才能發(fā)光。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認真學(xué)習，免不了有“江郎才盡”的一天。
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只有不間斷地耕耘才會(huì )有收獲，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的�！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，則亦及之，功在不舍。鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤�！�
天資差的人，不必自暴自棄，記�。簳�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
越過(guò)所有初中的陰霾，踏著(zhù)高一旋律的音符，我們艱難而更驕傲地傳承了高二這一神對的火炬，徜徉在書(shū)的海洋。我們曾被一塊塊堅實(shí)的書(shū)之巨石打得傷痕累累，我們增被航行后的暴風(fēng)驟雨洗禮地精疲力竭，我閃也曾因數次在長(cháng)空中的失而一蹶不振�？墒墙裉�，年輕的我們眼含著(zhù)希望，雙手握著(zhù)奮斗。坐在明亮的教室自
信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不管有多大，雨有多強，年輕的我們依舊會(huì )勇往直前。因為我們是國家的希望，是民族塊，為中國魂永垂不朽，我們要成人，我們要成才！”新世紀賦予“成才”嶄新的概念，有人曾把孜孜不倦、埋頭苦讀的學(xué)子稱(chēng)為“才子”；有人為把“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子稱(chēng)為“才人”；亦有人奉考試高分全優(yōu)學(xué)子為天之驕子，國之棟梁。然而今天，屹立在新時(shí)代的前方，仰望著(zhù)日新月異的時(shí)代給予“成才”最精典的詮釋?zhuān)覀冡θ恍盐颍褐挥屑鎮渥钤鷮?shí)的知識基礎，最淵博的天文地理知識，以及最全面的德、智、體、美、勞發(fā)展的潛能才是合格的，走在世紀尖端的“人才”！
俗語(yǔ)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒�！闭\然，雙肩稚嫩的我們還不能轟轟烈烈大有作為，更談不上現有便又單槍匹馬地為社會(huì )作多么巨大的貢獻�？墒俏覀儞碛兄�(zhù)無(wú)價(jià)的資本：青春和時(shí)間，深信：只要我們毫不懈怠地吸收陽(yáng)光和雨露，馬不
停蹄地同時(shí)間賽跑，柔弱小幼苗一定可以長(cháng)成參天棟梁，撐起陰涼的一片藍天。
牛頓說(shuō)：“力是可以想通的”。而成人與成才本身就是一對相互牽連、如影隨行的影響全，更確切地說(shuō)，平衡二者才能平衡人生。
如何成人，如何成才，面對這一令人深思的問(wèn)題，筆者“拙見(jiàn)”；自信，成人成才的基石，因為“自信成功二百年，會(huì )當擊浪三千里”；堅定，成人成才的階梯。因為“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�；夢(mèng)想，成人成才的導航，因為“心有多高，我們就能走多遠”；
奮斗，成人成才的焦點(diǎn)，因為“寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。
真的，生活就像一種回聲，你給予多少，它就送回多少；播種什么，就收獲什么；付出什么，就得到什么。所以，作為生活的我們，撒下所有這些火種，生活必當色彩斑斕，燦爛輝煌。
有藍天的呼吸，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；
有大海的呼吸，就不能讓搏擊的勇氣在風(fēng)流前卻步；
有遠方的呼喚，就不能讓尋覓的信念在走不出的苦悶中消沉。
因為成人，要有追求永支撐
成才，要有激情常相伴！
學(xué)生代表發(fā)言稿6
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，用幾句格言作為引子。
第一：“對手在翻書(shū)，你在做什么？”在學(xué)習中，應當樹(shù)立這樣一個(gè)競爭對手，共同努力，共同進(jìn)步，我有許多這樣的朋友，他們給我積極的影響，讓我去主動(dòng)學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。當然，在競爭中你會(huì )感到壓力，要調整心態(tài)，知道自己的目標是什么，要做什么，不局限于小環(huán)境，向更遠的方向看。
第二：“堅持是世界上最偉大的品質(zhì)�！蹦憧梢允�，但不可以習慣失��；你可以不是班上最努力的一個(gè)，但你一定要成為一直努力的那一個(gè)。堅持每一件平凡的小事，讓優(yōu)秀成為一種習慣。遇到坎坷、挫折都不要放棄，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，忍一忍，再堅持一下，便可以看到希望。
第三：“苦三年，掙一生�！备咧械纳詈芸�，起的比雞早，睡的比狗晚，可以說(shuō)是“日未出而作，日已落未息�！钡撬娴暮艹鋵�(shí)。聽(tīng)高三學(xué)長(cháng)的一篇文章，題目叫做《戴著(zhù)腳鐐的舞蹈》很是形象、貼切。同學(xué)們都愛(ài)說(shuō)一句話(huà)：“享受無(wú)法回避的痛苦�！边@是一種快樂(lè )，進(jìn)步的快樂(lè )，拼搏的快樂(lè )。一分耕耘，一分收獲，道理就在這里。
另外，以下是我自身的一些體會(huì )：學(xué)習要專(zhuān)注，要心無(wú)旁騖，全身心地投入它，高效利用課堂的每一分鐘。老師都是過(guò)來(lái)人，跟著(zhù)老師的思路去學(xué)習，就收獲了很大一部分。
最后是心態(tài)一定要好，“勝不驕，敗不餒”是我們從小就被灌輸的東西，保持輕松的心態(tài)，昂揚的斗志，去迎接每一個(gè)沖擊和挑戰！
希望大家學(xué)習進(jìn)步，在學(xué)習中收獲成長(cháng)！
我的發(fā)言完畢，謝謝！
學(xué)生代表發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)：
大家好！我是八年三班的相文佳。今天，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里跟大家分享我在僑星學(xué)習、生活的幸福和快樂(lè )。同時(shí)，也感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )。
時(shí)光飛逝，轉眼間，我到僑星學(xué)校就讀已有一年半了。在這一年半的時(shí)間里，我感到非�？鞓�(lè )和幸福，因為這里有和藹可親的領(lǐng)導、老師，與我們朝夕相處的同學(xué)們，還有廚房熱情無(wú)私的叔叔阿姨們，也正是因為他們，才有今天我對僑星深深的愛(ài)。 我愛(ài)僑星的老師！愛(ài)他們兢兢業(yè)業(yè)、認真負責的工作態(tài)度，愛(ài)他們以校為家，視學(xué)生為子女的無(wú)私奉獻的精神。還記得我剛到僑星時(shí)，陌生的環(huán)境和面孔，繁重的學(xué)習壓力使從沒(méi)住過(guò)宿的剛步入初中的我感到孤獨。無(wú)助。是她——那個(gè)有著(zhù)姐姐般親切笑容的班主任張玉丹老師親切的與我交談，她的溫柔、她的善解人意讓我放松，給我力量，使我很很快的融入到班級體中。漸漸的，我變得活潑、開(kāi)朗、自信，學(xué)習成績(jì)也日漸提高。還記得剛升入八年級時(shí)，我的班主任王斌老師在一次班會(huì )課上發(fā)表他當班主任的感受，他說(shuō)：“ 我做班主任最大的'感受是累并快樂(lè )著(zhù)，因為我是42個(gè)大孩子的爹媽�！倍鄻銓�(shí)的一句話(huà)啊，但卻溫暖了我一個(gè)嚴冬。平日，王老師總利用課余時(shí)間輔導我們的學(xué)習，引導我們走出青春期中陷入的種種困境。當我們內宿生生病時(shí)，他還要像家長(cháng)一樣帶我們去看病，回來(lái)后還總是噓寒問(wèn)暖。在他的關(guān)心和帶領(lǐng)下，我們班擁有良好的班風(fēng)，各個(gè)同學(xué)都能愉快的學(xué)習，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我愛(ài)我的同學(xué)。因為在學(xué)習的道路上有他們的陪伴，當我學(xué)習上遇到困難時(shí)，成績(jì)好的同學(xué)會(huì )主動(dòng)幫助我，當我不快樂(lè )時(shí)，也有同學(xué)逗我開(kāi)心。我們課后還常談理想，談人生價(jià)值等等。有他們陪伴我成長(cháng)，真好！
當然我也不能不夸獎我們食堂的叔習慣性的叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無(wú)怨言地為我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個(gè)星期回到家，媽媽都忍不住要問(wèn)我：“文佳，你是不是又胖了？”我總是習慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。
總之，在我感覺(jué)和家里一樣溫馨。我喜歡僑星，我愛(ài)僑星。
作為學(xué)生代表的我，今天還要借這個(gè)機會(huì )代表全校的學(xué)生向家長(cháng)們說(shuō)：“感謝你們隊我們的悉心栽培，你們?yōu)榱宋覀冏x好書(shū)愿意出錢(qián)送我們到僑星就讀。我們決不會(huì )忘記你們對我們的默默付出。我們將銘記在心，用心學(xué)習，以最好的成績(jì)回報你們！“
最后，祝各位領(lǐng)導、老師、家長(cháng)身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！謝謝大家！
學(xué)生代表發(fā)言稿8
尊敬的教官、同學(xué)們、老師們：
下午好！
今天我們匯聚在這里舉行“xx電腦專(zhuān)修學(xué)�！毙律娪栭_(kāi)幕儀式。我首先代表全體師生向武警部隊教官表示衷心的感謝！對努力為軍訓做好各項工作的教職工表示真切的謝意！同時(shí)對我們注入新活力的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
同學(xué)們軍訓是邁入職業(yè)教育的第一課，意義重大。為此我希望同學(xué)們：
1、要做好思想準備工作，把自己當成一名真正的軍人來(lái)看待，以軍人的身份嚴格要求自己，自覺(jué)接受人生一次正規訓練，要有戰勝困難的信心，克服嬌氣，要培養自己一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗精神，培養自己吃苦耐勞的頑強品質(zhì)。
2、要尊重教官，服從教官，要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，增強自己的組織紀律觀(guān)念。
3、要認真學(xué)習國防知識，培養并增強自己的國防意識，主動(dòng)接受愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義、革命英雄主義教育。
4、要高標準嚴要求搞好內務(wù)衛生，不放過(guò)任何一個(gè)細節問(wèn)題。在這方面大家可以比一比，賽一賽，看哪個(gè)宿舍內務(wù)水平，要樹(shù)立勇?tīng)幍谝坏男拍睢?/p>
5、要認真進(jìn)行隊列操練，思想要集中，動(dòng)作要到位。要聽(tīng)清口令，服務(wù)指揮。要走的整齊，喊得響亮，要走出氣勢，喊出威風(fēng)，要充分展示我們xx電腦專(zhuān)修學(xué)校學(xué)生的風(fēng)采。
6、要認真學(xué)習，落實(shí)訓練行為規范和學(xué)校的各項制度，為今后的可持續發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
我們都知道軍隊是人類(lèi)社會(huì )中一個(gè)特殊的集體，軍隊的紀律是鐵的紀律，軍隊的意志是鋼的意志，軍人的詞典里沒(méi)有膽卻和畏縮。在現實(shí)社會(huì )中最困難最危險的地方，總有軍人的身影。
同學(xué)們的軍訓生活只有短短的五天，我希望你們珍惜這個(gè)機會(huì )，認真領(lǐng)會(huì )教官的一言一行，不僅要學(xué)習他們?yōu)t灑儀表，姿態(tài)和動(dòng)作，更要學(xué)習他們優(yōu)秀的思想和品質(zhì)。如果你們在今后的學(xué)習、工作中，在今后漫長(cháng)的人生旅途中，能把軍訓中學(xué)習到的軍人作風(fēng)一點(diǎn)一滴的貫穿過(guò)去，你們就會(huì )發(fā)現世界上沒(méi)有征服不了的高山，沒(méi)有跨不過(guò)去的大河。要培養自信豪邁、熱情向上的性格和對社會(huì )崇高的責任感與使命感。
我堅信在教官的悉心指導下，在全體師生的共同努力下，大家團結一致刻苦訓練，一定會(huì )高標準的完成各項訓練任務(wù)，那神圣和迷人的橄欖綠一定為成為校園里一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，短暫而緊張的軍訓一定會(huì )給每一位同學(xué)留下最難忘而美好的回憶。
�！皒xx學(xué)�！避娪枅A滿(mǎn)成功！
謝謝大家！
學(xué)生代表發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是**小學(xué)的張**，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話(huà)，深感榮幸。首先，讓我代表**區書(shū)法培訓班的全體學(xué)員對關(guān)心和耕耘我區教師書(shū)法培訓工作的董老師，對高度重視我區教師書(shū)法培訓工作的教育局領(lǐng)導，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋:幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導對教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學(xué)習平臺，讓我們有幸與家鄉書(shū)法協(xié)會(huì )的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習的機會(huì )。幸福在董老師對我們孜孜不倦的指導，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導們對學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓部老師們的精心組織和嚴格的管理，及時(shí)地鼓勵和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們在良好的環(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習，共同探討，共同成長(cháng)。
在幸福的浸潤中，我們有了收獲�！岸毴�，夏練三伏”。我的眼前總會(huì )浮現出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設計，讓我們每一位參培教師對書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們全體參培教師有效地將書(shū)法培訓中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著(zhù)提高，而且指導學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂:打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因寫(xiě)不好字而膽怯，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向學(xué)生證明:老師的字真漂亮！
培訓給我們補了元氣，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓班雖即將結束，但我們學(xué)習、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì )間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì )停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負領(lǐng)導和董老師的囑托與教誨，在東昌教育這塊沃土上，將祖國書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿(mǎn)園。
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書(shū)法展講話(huà)稿
歡迎你們來(lái)到周亞君先生書(shū)法展。我是主持人黃漢禮。亞君先生是我的老師，也是我的摯友。這些年來(lái)，亞君先生為了書(shū)法的弘揚而奔忙操勞。終于在今天，用亞君的話(huà)說(shuō)是對自己、對社會(huì )有一個(gè)交待。但是，我知道，這不僅僅是一個(gè)交待。今天的展覽，既是亞君對過(guò)去的總結，更是他起航的始點(diǎn)。
前幾天，我跟亞君先生聊天，他跟我說(shuō)，你是知道的，我堅決地認為，書(shū)法不僅僅是藝術(shù)，它是致用修身應物的功夫，是中國文化到目前為止，唯一的一種可以精神物質(zhì)同體的身心雙修體系。亞君向來(lái)都這樣說(shuō)，書(shū)法并不止是文，書(shū)法還有武。他從戴曉峰、戴公正兩位先生那里承傳了人筆合一書(shū)法拳操，把中國武道精神回歸到書(shū)法里。因此，我們這次的展覽里，前所未有的提及了《軍爭篇》。希望它呈現給大家漢字書(shū)法致用和力行的功用。這是借展覽的內容和布局來(lái)表達漢字書(shū)法是文武齊才的好方法，是中華文明的核心。
亞君先生常常說(shuō)，中華的道統，其實(shí)從文字發(fā)明以后，就逐漸趨于淹沒(méi)了。這個(gè)道統長(cháng)久以來(lái)被隱匿于書(shū)道當中密不示人。為了延續和傳遞這個(gè)道統，亞君義無(wú)反顧地將自己的一生奉獻給了漢字書(shū)法，文武雙修的育才事業(yè)。為了以這一息尚存的修行體系來(lái)利益眾生，亞君和他的同事們，在自己身體力行的基礎上，進(jìn)行了大量的研發(fā)工作。這些年來(lái)，亞君完成了書(shū)法字形突破、明生正生、正行 教師板書(shū) 早寫(xiě)字 快寫(xiě)字 乃至書(shū)法拳操等等各種課程體系和教具的設計。亞君一直致力于使書(shū)法成為人能夠致用的生活本領(lǐng)，他是成功的。他開(kāi)發(fā)了這一系列的產(chǎn)品，使得書(shū)法成為了一種簡(jiǎn)明易行，感通終極的道的教育體系。這不但突破和糾正了社會(huì )上流傳的書(shū)法是一種藝術(shù)的片面觀(guān)點(diǎn)，更填補了書(shū)法史乃至傳統文化教育史上的空白。
這次書(shū)法展，是亞君先生經(jīng)過(guò)多年醞釀的一個(gè)作品展。今天得到眾位朋友的蒞臨助威，是亞君先生人格魅力和學(xué)識修養的見(jiàn)證。下面，請讓我紹介一下今天到場(chǎng)的嘉賓。今天，來(lái)到我們書(shū)法展的有大成拳香港協(xié)會(huì )主席——常志朗先生，香港氣功協(xié)會(huì )主席戴公正先生夫人——陳美華女士，中國佛教協(xié)會(huì )副主席——上常下藏大和尚的代表聰惠法師，國家體委傳統項目負責人——郝懷木先生，尹勢八卦掌嫡傳——王尚智先生，加拿大著(zhù)名華裔畫(huà)家——明先生，四�？鬃訒�(shū)院主任——馮哲先生，蓮花書(shū)院院長(cháng)——谷家衡先生，九五在線(xiàn)總經(jīng)理——黃海先生
學(xué)生代表發(fā)言稿10
尊敬的張主席、鄭書(shū)記、各位領(lǐng)導、全體同仁：
大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規格的書(shū)法培訓班，給全縣中小學(xué)書(shū)法教師提供了一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我們能在專(zhuān)家的指導下學(xué)習書(shū)法，提高我們自身的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法課堂教學(xué)水平。
中國的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國人語(yǔ)言交流的符號，更攜帶著(zhù)中華文明的優(yōu)秀基因，蘊藏著(zhù)深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書(shū)法藝術(shù)，博大精深，源遠流長(cháng)，但在電子科技日益發(fā)展的今天，最能體現中國傳統文化精髓的書(shū)法藝術(shù)面臨著(zhù)被弱化的危險，加之學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力偏低，作為一名書(shū)法教師，我清醒地認識到，我們有責任提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，傳承書(shū)法藝術(shù)。
在教育部要求“書(shū)法教育進(jìn)課堂”的規范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì )保護繼承書(shū)法藝術(shù)和民族文化的責任意識，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉，時(shí)常牽掛著(zhù)家鄉的書(shū)法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請來(lái)了最好的老師，舉辦這次高規格的書(shū)法培訓。
各位學(xué)員朋友：作為此次參加培訓的學(xué)員，我們深感榮幸又感責任重大，讓我們在接下來(lái)的學(xué)習時(shí)間里，端正態(tài)度、遵守紀律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì )，爭取在書(shū)法教育理念和書(shū)寫(xiě)能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優(yōu)秀文化傳統而獻綿薄之力。
最后，預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功，對本次培訓的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
學(xué)生代表發(fā)言稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好!
我叫XXX，幸能在這里和大家分享我的學(xué)習方法。
這次期中考試，我取得了比較優(yōu)異的成績(jì)。在這里我要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，感謝老師們對我孜孜不倦的教誨與耐心輔導，感謝我的父母對我十幾年如一日的辛勤付出與大力培養。
在我看來(lái)學(xué)習就是一個(gè)不斷探索，不斷完善自己的過(guò)程。
首先，對學(xué)習要有端正的態(tài)度和正確的認識。學(xué)習是我們每個(gè)學(xué)生的本職。學(xué)習不是為老師，也不是為家長(cháng)而是為我們自己，是為我們的理想目標和未來(lái)而學(xué)習。學(xué)習能讓我們眼界開(kāi)闊，生活充實(shí)。只有端正了學(xué)習態(tài)度，才能對學(xué)習有個(gè)正確的認識，從而快樂(lè )的去學(xué)習，積極主動(dòng)的去學(xué)習。
其次，學(xué)習最重要的就是抓住課堂。抓住老師在課堂上講的每一個(gè)知識點(diǎn)，在上課時(shí)要認真聽(tīng)講。認真聽(tīng)講，不僅是要規規矩矩坐在教室里，更是要用心跟上老師的思路，專(zhuān)心記住每一個(gè)知識點(diǎn)。在聽(tīng)老師講的同時(shí)，還要思考，思考老師提出的每個(gè)問(wèn)題，如果有不懂的，一定要及時(shí)記下來(lái)，在課后去問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，把問(wèn)題弄懂吃透。不讓知識負積累。
第三，預習復習也是必不可少的環(huán)節。課前的預習，可以使我們聽(tīng)講時(shí)更有針對性，幫助我們在課堂上更好的理解老師講的內容，預習不應該是老師布置的任務(wù)，而是我們自己要養成預習的好習慣，自覺(jué)主動(dòng)的進(jìn)行課前預習�！皽毓识隆�，復習不僅能鞏固當天所學(xué)的知識，還能發(fā)現新的問(wèn)題或課上遺留的問(wèn)題，找到新答案也就學(xué)到了新知識。對于一些重點(diǎn)知識要在復習時(shí)，通過(guò)朗讀背誦，記憶下來(lái)。做作業(yè)也是復習的一種方法，通過(guò)作業(yè)來(lái)檢測我們對當天知識的消化掌握情況。所以對于作業(yè)，我們一定要認真去對待，認真完成每項作業(yè)。
最后，我們還要養成及時(shí)改錯的好習慣。錯題是我們因為知識點(diǎn)掌握不牢固等原因造成的，是我們學(xué)習中的薄弱點(diǎn)。改錯可以幫助我們加固學(xué)習中的薄弱點(diǎn)。改錯后，還可以多找幾道同類(lèi)型題來(lái)做一做，舉一反三，從而使我們堅固的掌握這一類(lèi)題型。
這些是我在學(xué)習中的點(diǎn)滴做法和感悟，希望能夠對其他同學(xué)有所幫助，我們一同進(jìn)步!
最后，祝各位老師身體健康!桃李滿(mǎn)園!祝各位家長(cháng)萬(wàn)事如意!心想事成!祝各位同學(xué)學(xué)xxx步!更上一層樓!
謝謝大家!
學(xué)生代表發(fā)言稿12
各位叔叔阿姨們：
大家上午好！我叫xxx，是班上的學(xué)習委員。今天我要向大家匯報一下我的學(xué)習情況，敬請批評指正。
要想自己的孩子學(xué)習好，首先要深化孩子對學(xué)習重要性的認識，端正學(xué)習態(tài)度，解決“為什么學(xué)”的問(wèn)題。要知道為什么學(xué)習，明確學(xué)習是為了增長(cháng)才干，是為今后能夠更好的發(fā)展提供智力保障，而不是把學(xué)習作為被動(dòng)應付的負擔或任務(wù)。要像魏書(shū)生爺爺說(shuō)的“學(xué)習是一種享受”，逐步形成主動(dòng)學(xué)習、自主學(xué)習的好習慣。
其次要遵照知識體系的固有規律，循序漸進(jìn)，解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題。素質(zhì)教育的先行圣人孔夫子在總結怎樣學(xué)習時(shí)，曾有“溫故而知新”的語(yǔ)錄。這就告訴我們，學(xué)習是個(gè)漸進(jìn)過(guò)程，要在不斷鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的基礎知識前提下，進(jìn)一步掌握新的知識，并盡量做到融會(huì )貫通。也就是學(xué)習不應只靠課上學(xué)習，也應該在課下及時(shí)復習。我平常周一到周五，除了做家庭作業(yè)，也可通過(guò)在家中的早讀來(lái)進(jìn)行復習。到了周日，做完作業(yè)后適當放松一下是可以的，但也注意對這周所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固。
再就是要根據自己的實(shí)際情況，采取最有效的學(xué)習方式，注重學(xué)習效果，解決“如何學(xué)好”的問(wèn)題。字典上對學(xué)習的解釋是：“從閱讀、聽(tīng)講、研究、實(shí)踐中獲得知識或技能”。也就是獲得知識的途徑有聽(tīng)講、讀書(shū)、研究和探索等有效形式，學(xué)習也要注重多種形式的綜合運用，以充分發(fā)揮學(xué)習效能，鞏固學(xué)習成果。特別是要逐漸強化學(xué)習的趣味性，以不斷增強學(xué)習效果。一個(gè)人記憶自己感興趣的東西時(shí)，速度是非�？斓�，常常是看幾眼就能大體記住。比如我預習或復習歷史時(shí)，就經(jīng)�？丛蠋煹挠嘘P(guān)本課內容的視頻，記憶效果就不錯。只有將學(xué)習知識當成一種樂(lè )趣，才能夠在增強學(xué)習效果。
古人說(shuō)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才�！鼻趭^的程度和學(xué)習的好壞也有一定的關(guān)系。我覺(jué)得，自己能取得現在的學(xué)習成績(jì)，不是因為自己聰明，只是因為自己比別人勤奮了那么一點(diǎn)而已。在晚上我做完作業(yè)后，如果還有時(shí)間，就先看一會(huì )教輔資料再睡覺(jué)�，F在到春天了，天亮得也早了，我一般六點(diǎn)左右起床學(xué)習，背一背政、史、地、生知識點(diǎn)。
具體說(shuō)，在語(yǔ)文上主要是注重多作些課外閱讀，在數學(xué)上注重把握一些做題技藝，在英語(yǔ)上注重多背，在政治上注重多背基礎問(wèn)題，在歷史上注重結合事件理解記憶，在地理上注重結合地圖學(xué)習知識，在生物上注重掌握典型題型。
以上是我的學(xué)習體會(huì )，不當之外敬請指正。
謝謝！
學(xué)生代表發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好�。ň瞎�
首先我們感謝老師給我們此次發(fā)言的機會(huì )，更感謝各位家長(cháng)頂著(zhù)寒風(fēng)，冒著(zhù)風(fēng)塵，在百忙之中抽出時(shí)間參加今天初中部召開(kāi)的全體家長(cháng)會(huì )。你們的愛(ài)兒女之情可見(jiàn)一斑，在此我們代表全體學(xué)生向你們問(wèn)一聲：“親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗬�！”（鞠躬�?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)榱宋覀兡苌弦粋�(gè)令您滿(mǎn)意的學(xué)校，不知問(wèn)了多少人，跑了多少路，更不知思考了多長(cháng)時(shí)間，增添了多少憂(yōu)愁。經(jīng)過(guò)你們再三斟酌，慎重考慮，你們才決定讓自己的寶兒子，嬌女兒到三高初中部就讀學(xué)習。當我們第一次踏進(jìn)三高大門(mén)時(shí)，我們就被三高優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境所陶醉；當我們第一次跨進(jìn)班級時(shí)，我們就被三高濃厚的學(xué)習氛圍所感染；當我們第一次感受到來(lái)自老師的教誨時(shí)，我們就被三高老師淵博的教學(xué)知識，過(guò)硬的教學(xué)技能所感動(dòng)。這一切就讓我們感受到了三高校園深厚的文化底蘊；這一切更讓我們感受到了爸爸媽媽當初的選擇是正確的，是明智的！我們感謝你們：“爸爸媽媽?zhuān)怯⒚鞯�！”（鞠躬�?/p>
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀內咴诟吖馇ｉL(cháng)的正確領(lǐng)導下，有著(zhù)勤奮拼搏，開(kāi)拓進(jìn)取的工作團隊；有著(zhù)嚴謹向上，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；更有著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
淚始干”的無(wú)私奉獻精神。為提高我們的學(xué)習效率，我們的老師為我們攀書(shū)山、游題海，尋方法、找規律；為了拉近師生之間的情感，我們的老師給我們聊天談心，噓寒問(wèn)暖。這就是我們三高默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的老師。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀冊诶蠋煹慕虒�、感化下，思想在不斷轉變，能力在不斷提高，成績(jì)在不斷攀升。我們在三高不但學(xué)會(huì )了學(xué)習，而且學(xué)會(huì )了感恩；不但學(xué)會(huì )了自信，而且學(xué)會(huì )了做人。在這里請允許我們代表三高全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了！”（鞠躬）
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)覀儾粌H有著(zhù)學(xué)習的快樂(lè )，也有著(zhù)學(xué)習的苦惱，甚至是學(xué)習的痛苦。每當我們在學(xué)習上遇到困難的時(shí)候；每當我們在考試不理想，懷著(zhù)愧疚和害怕心理將成績(jì)單交到你們手里的時(shí)候；我們是多么的擔心你們那生氣的面孔，是多么的害怕你們那嚴厲的訓斥和責罵，更是多么的恐懼你們那令人生畏的巴掌和棍棒。爸爸，媽媽?zhuān)∧銈兡芾斫夂捍藭r(shí)的心情嗎？能嗎？爸爸，媽媽?zhuān)∧銈儧](méi)有，沒(méi)有��！你們所有的只是那冷漠的面孔；只是那嚴厲的訓斥和責罵�？赡苣銈儍刃母械轿�，也可能因為你們感到付出的過(guò)多，收獲的太少！爸爸，媽媽?zhuān)∥覀兒螄L不知你們?yōu)榱宋覀儾恢髁硕嗌俸�，吃了多少苦！我們何嘗不知你們“望子成龍、望女成鳳”的期盼！我們知道！我們懂得！親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)∥覀冎皇窍Ｍ銈冊诤⒆涌荚嚦煽?jì)不理想的時(shí)候，請
你們不要再以家長(cháng)的身份來(lái)訓斥我們，責罵我們。我們只是希望你們在孩子學(xué)習上遇到困難的時(shí)候，請你們抽出時(shí)間多來(lái)幫助我們，鼓勵我們！好嗎？親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)∥覀兌嗝聪Ｍ銈儾恢皇窃诤⒆映晒Φ臅r(shí)候能與孩子分享快樂(lè )，更希望你們在孩子痛苦地時(shí)候，能為孩子撫平憂(yōu)傷。爸，媽?zhuān)∧銈兡茏龅絾�？能嗎？媽�(zhuān)瑒e人都說(shuō)母愛(ài)如水，溫柔細膩；爸，別人都說(shuō)父愛(ài)如山，深沉偉岸！我們多么希望能感受到如水一樣溫柔的母愛(ài)；我們多么希望能感受到如山一樣偉岸的父愛(ài)！
爸，媽?zhuān)≌埬鷦e傷心，我們會(huì )理解您們的！會(huì )的！爸，媽?zhuān)≌埬判�，我們將在您的叮囑下，牢記使命，發(fā)憤圖強。爸，媽?zhuān)≌埬判�，我們將在老師的教導下，明確目標，勤學(xué)苦練！爸爸，媽媽?zhuān)埬判�！我們絕不辜負您的付出，絕不辜負您的希望！我們會(huì )努力的！會(huì )努力的！
下面有請全體同學(xué)起立，抬頭挺胸，舉起右手，掌心向前，一定要讓我們的爸爸媽媽感受到三高學(xué)子的豪氣，一定要讓我們的爸爸媽媽聆聽(tīng)我們三高學(xué)子渴望學(xué)習的心聲。請與我們一起大聲吶喊：“男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還！男兒立志出鄉關(guān)，學(xué)不成名誓不還！’”
我們的發(fā)言完畢，謝謝大家。（鞠躬）
20xx年11月9日
學(xué)生代表發(fā)言稿14
尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家好!
很榮幸能代表xx實(shí)驗初中20xx年畢業(yè)生作畢業(yè)致詞。
走過(guò)戀戀風(fēng)塵,才知道懷念是人生永遠的炊煙,是飄蕩在你我心靈的春天�？v然歲月之舟將渡我遠涉萬(wàn)水千山,今天的你,是我記憶中不老的容顏。此刻,當最后的下課鈴聲響起,當校園里最后一季茶花在天地間開(kāi)滿(mǎn)火辣辣的離愁,當你我已背起各自的行囊向往著(zhù)夢(mèng)想中的遠方,我愿為我們的相聚過(guò)的這一程作最后一次回首。
是的,這三年是我最愿意回首的時(shí)光。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉。我們哭過(guò)，笑過(guò)，奮斗過(guò)；困難讓我們變得勇敢，失敗讓我們變得堅強。驀然回首,三年前剛進(jìn)校門(mén)時(shí),我只是個(gè)懵懂的少年,坐在陌生的教室里是那樣的無(wú)知。當語(yǔ)文老師在講臺上上著(zhù)都德的<<最后一課>>時(shí),我就憧憬著(zhù)這一天的到來(lái),而如今,這一天真的來(lái)到時(shí),傷感卻代替了應有的喜悅。還記得那些在操場(chǎng)上揮灑汗水的日子,那些同一把傘下交流心事的雨季,那些陽(yáng)光遍地書(shū)聲瑯瑯的清晨,還有,那些酷暑中嚴酷的體育訓練和掌燈苦讀的漫漫長(cháng)夜......但這一切馬上要成為遙不可及的從前。
在此,我要感謝我的母校為我們提供了一個(gè)綻放自己的舞臺:運動(dòng)會(huì ),元旦文藝會(huì )演,紅五月,無(wú)不彰顯著(zhù)我們澎湃的青春活力;感謝學(xué)校為我們提供了一個(gè)感恩的舞臺，讓我們學(xué)會(huì )了找回自信，重塑自我,感恩生活,感謝身邊的你們。
我們要感謝我們的老師，是他們鑄就了我們的品質(zhì)，是他們砥礪了我們的毅力，是他們引領(lǐng)了我們的方向。他們微笑地看著(zhù)我們踏實(shí)前行，我們成功的每一個(gè)腳印里有他們辛勤的汗水。同學(xué)們，現在讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們最親愛(ài)的老師！
還有,我還要感謝陪伴我三年的同學(xué),謝謝你們在三年來(lái)一直鼓勵我和支持我的成長(cháng),一次次勝利的喜悅與你們共同分享,一次次失敗的痛苦和你們共同承擔,那教室里傳出的是我們瑯瑯的讀書(shū)聲,那綠蔭下是我們一起讀書(shū)的身影。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)！
謝謝大家！
學(xué)生代表發(fā)言稿15
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好!
我是20xx級1班班xx，在此，我想要述說(shuō)自己在異鄉的所見(jiàn)，所聞與所感。
在經(jīng)歷了近四個(gè)月的實(shí)習后，我帶著(zhù)回歸的喜悅和微微無(wú)措的心情來(lái)到了學(xué)校。望著(zhù)陌生而又熟悉的校園，再想想自己身處異地的情境，竟有了一絲恍惚的感覺(jué)，總覺(jué)得自己離開(kāi)學(xué)校生活已經(jīng)很久了。
回想起出發(fā)的那天，我和大家一樣，有些緊張，有些期待，但大家的心情都是興奮的。幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程過(guò)后，大家也踏上了異鄉的土地，那里的建筑，那里人的說(shuō)話(huà)方式都讓大家感到新奇不已�？纱蠹叶挤浅Ｆv，一個(gè)個(gè)都很無(wú)精打采，所幸，廠(chǎng)里已經(jīng)準備了飯菜，讓大家都很欣慰，帶大家去的那位老板是一位很好的人。對勞累的我們出言安慰，為我們重新調整員工住宿，讓大家原本疲憊不堪的心瞬間飛揚起來(lái)。
到了第二天下午，大家就在其他老員工的帶領(lǐng)下開(kāi)始工作，不是特別勞累，甚至可以說(shuō)得上輕松，剛開(kāi)始大家十分有興趣，那些新鮮的從未見(jiàn)過(guò)的東西，讓我們非常愿意投入到工作中去。而車(chē)間人都非常照顧我們，可以說(shuō)是及其愉快。當然，在那里是不可能一點(diǎn)都不累的雖然，一開(kāi)始掙開(kāi)束縛的快樂(lè )讓我們興奮了一段時(shí)間，可有時(shí)十分想念家人，想念學(xué)校的生活。甚至產(chǎn)生了想要離開(kāi)的念頭，可想想自己來(lái)的時(shí)候信誓旦旦的說(shuō)辭，就感覺(jué)羞愧，我不該就這樣退縮，我要堅持下去。畢竟這是學(xué)校的良苦用心。而且，工廠(chǎng)有一位很會(huì )談心的老板，人很好，很和善，也很會(huì )照顧人。所以說(shuō)自己既然來(lái)了，就要堅持到底，必竟是自己選擇了這條路。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在我心里，我是非常感謝有這樣的一個(gè)機會(huì )。在我看來(lái)，它并不僅僅只是給大家一個(gè)賺錢(qián)的機會(huì )，更是給大家一個(gè)體驗生活，體驗父母工作的辛苦。讓我們懂得該怎樣回報父母。所以，我感謝這次經(jīng)歷。
很快，將近四個(gè)月的實(shí)習生活結束了。終于，我回到了家里，回到了久違的學(xué)校�？蓪τ谀撬膫�(gè)月的時(shí)光，竟然感到十分的懷念。那里的環(huán)境，那里的工作，那里的同事。都讓我對那里留下了不可磨滅的痕跡。在那里，總是對家有這特別的想念，總是對學(xué)校有特別強烈的向往。我想，正是這樣才能體會(huì )到父母的辛苦，才能心無(wú)旁駑，平心靜氣地在學(xué)校安心學(xué)習回報父母。
四個(gè)月的磨煉已經(jīng)遠去，唯一的改變，應該是它讓我的心更加堅韌，更懂得了學(xué)習的可貴，我感謝這次實(shí)習，感謝這次的體驗生活。
謝謝大家，我的發(fā)言完畢。
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