關(guān)于文明演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，很多地方都會(huì )使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于文明演講稿，歡迎大家分享。
關(guān)于文明演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)，尊敬的老師：
早上好！
今天我演講的題目是《讓文明伴我們成長(cháng)》
我曾看到這樣一段話(huà)“如果你失去了今天，你不算失敗，您為明天會(huì )再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在錢(qián)袋；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦！”那么，文明是什么呢？文明是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。它是尊重別人，更是尊重自己的標志。文明更是一種美德。有人說(shuō)，于細微之處觀(guān)察人。但我走在馬路上，我看到行人車(chē)輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當我踏入校園，我看到同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看到了文明；當我看到父母孝順爺爺奶奶時(shí)，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選著(zhù)外表的美丑，但我們能選擇是否要做一個(gè)文明的人。一個(gè)人是否文明，就可以折射出一個(gè)社會(huì )甚至一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小時(shí)會(huì )影響自身形象，大時(shí)會(huì )影響國家聲譽(yù)。清朝大臣李鴻章出使俄國，在一個(gè)公共場(chǎng)合，突然惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰。被一名外國大加渲染，嘲弄，丟驚了我們中國人的臉。這是一件不遵守社會(huì )文明的歷史教訓，我們一定要銘記在心。
古人云：“自修齊，至治平�！辈诲e，要干大事，就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人�！薄翱兹谧尷妗笔且粋�(gè)大家在熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，那正是因為他懂得謙讓?zhuān)蒙钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得文明禮儀。他雖然還只是一個(gè)四歲的小孩子，但他的的那種精神足已讓人敬佩一生。比起那些滿(mǎn)腹經(jīng)文詩(shī)書(shū)，卻只懂得說(shuō)，卻不會(huì )去做的人強得多。我們一定要通過(guò)這件事懂的遵守文明禮儀。
“小而不為，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習外，學(xué)習做人更是重……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們，如果人人都講文明，有禮貌，那我們生存的環(huán)境就會(huì )越來(lái)越好。讓我們一起努力，讓文明伴我們伴我們成長(cháng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿2
老師們、同學(xué)們：
上午好！今天，我的講話(huà)題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽(yù)為禮儀之邦，這曾令無(wú)數炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個(gè)例子。
第一個(gè)例子：據報道，國外一些地方，如新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。
第二個(gè)例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區出現80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來(lái)的客人自發(fā)地組織起來(lái)清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來(lái)了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見(jiàn)到各種不文明的現象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場(chǎng)中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個(gè)教學(xué)樓后甚至滿(mǎn)地垃圾；有的人滿(mǎn)口臟話(huà)，開(kāi)口稱(chēng)老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個(gè)中學(xué)生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來(lái)周?chē)用癫簧僭尞惖难酃�；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車(chē)橫沖直撞，完全不遵守交通規則；還有男女生在公共場(chǎng)所行為舉止過(guò)分親呢，旁若無(wú)人，沒(méi)有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經(jīng)給我校帶來(lái)了極壞的影響。如果給我校的教學(xué)業(yè)績(jì)打個(gè)分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個(gè)分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏(yíng)在學(xué)業(yè)上，而且要贏(yíng)在文明程度上。我們該怎么做？
從今天開(kāi)始，每個(gè)人要對自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著(zhù)得體，反對留長(cháng)發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語(yǔ)言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對滿(mǎn)口臟話(huà)；三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養、守紀律，反對舉止粗俗�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
文明，現在已經(jīng)成為社會(huì )進(jìn)步的標志，它是高貴、是修養、是禮儀、是風(fēng)度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！因為文明而美麗同學(xué)們，當你每天在校園里的時(shí)候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說(shuō)：儀表是心靈的寫(xiě)照�？梢�(jiàn)，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著(zhù)名的教育家、天津南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個(gè)學(xué)生都要注意自己的儀表美�！扮R箴”上寫(xiě)著(zhù)：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊�！弊鳛橹袑W(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學(xué)的一種尊重。
俗話(huà)說(shuō)：“站有站相，坐有坐相”，一個(gè)人的舉止風(fēng)度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀(guān)動(dòng)作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現出來(lái)的�！罢救缢�，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著(zhù)之后，便要注意我們每天在學(xué)校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽(yáng)一樣，應是生機勃勃而充滿(mǎn)朝氣的。從踏進(jìn)校門(mén)開(kāi)始，便是我們每天投入學(xué)習的開(kāi)始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類(lèi)歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來(lái)的一種文化，始終以某種精神的約束力支配著(zhù)每個(gè)人的行為。禮儀是人類(lèi)文明進(jìn)步的重要標志，是適應時(shí)代展、促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養積極的心態(tài)，養成高度的自制力和高超的領(lǐng)導才能，建立自信心，塑造迷人的個(gè)性，它讓你看起來(lái)充滿(mǎn)熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學(xué)習禮儀，首先要以學(xué)會(huì )尊重他人為起點(diǎn)，禮儀從話(huà)中來(lái)，話(huà)從心中來(lái)，只有從內心尊重人，才會(huì )有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學(xué)習、生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn)。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習應先學(xué)做人，學(xué)做文明人。
今天，在莊嚴的國旗下，我們高一（16）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議，倡議大家做到“四個(gè)五”：“五無(wú)”：地面無(wú)痰跡；室內無(wú)紙屑；桌凳無(wú)刻劃；墻壁無(wú)腳��；出言無(wú)臟語(yǔ)�！拔骞澕s”：節約一度電、一滴水、一粒米、一張紙、一分錢(qián)�！拔鍘А保喊讯Y儀帶進(jìn)學(xué)校；把微笑帶進(jìn)校園；把孝敬帶回家里；把謙讓帶入社會(huì )；把仁愛(ài)帶給別人�！拔逄岢保赫f(shuō)話(huà)輕聲；走路慢行、待人禮貌、講究衛生；團結進(jìn)取。
讓我們從自己做起，從現在做起！讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行！讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律！
最后，我選了這樣一句話(huà)送給大家，來(lái)結束我今天的講話(huà)：人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！
關(guān)于文明演講稿3
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
在一個(gè)春天的早上，一對xx上車(chē)了，在一個(gè)車(chē)站里寫(xiě)著(zhù)“尊老愛(ài)幼”的牌子。坐在那里的卻是四位五官端正、身強體健的男士，卻讓一個(gè)抱著(zhù)嬰兒的婦女站著(zhù)，那對xxx正用羨慕的眼光看著(zhù)他們。他們既不是殘疾人，也沒(méi)有小孩，可為甚么他們不讓座，就算不讓座，小孩總有該有一個(gè)位子吧?難道他們是文盲嗎?不，他們有的穿著(zhù)漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的乃至還戴著(zhù)眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益，在大家的眼光下，仍擺出一副對“尊老愛(ài)幼”的牌子視而不見(jiàn)的態(tài)度，若無(wú)其事地坐在那里，絲毫沒(méi)有想給這對xx讓位的意思。實(shí)在我也想讓座，可我也是站著(zhù)的呀!
這四位男士他們都是熟悉牌上的每個(gè)字，但是卻沒(méi)有絲毫行動(dòng)，把方便讓給最需要的人，還故意假裝文盲往返避正確的公共秩序。在我看來(lái)，他們的的確確是“文盲”，不是“文化”的文，而是“文明”的文。一個(gè)國家，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明�？墒撬膫�(gè)男青年連最最少的遵守秩序也做不到，談甚么文明。類(lèi)似這樣的事情在生活中發(fā)生的實(shí)在不罕見(jiàn)，有多少人為了自己貪圖一點(diǎn)方便、利益，破壞了文明。
還有這么一個(gè)廣告。一位老人上了公交車(chē)，可是沒(méi)有一個(gè)人讓座，到最后有一位好心人讓座。這個(gè)廣告，告知了我們讓給需要給予幫助的人得到支援，讓他們得到關(guān)愛(ài)�？墒窃诂F實(shí)生活中，我曾屢次看見(jiàn)在人滿(mǎn)為患的公共汽車(chē)上，很多手輕腳健的青年人穩穩妥當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站著(zhù)白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現。還有在公園里的花壇中插著(zhù)“請愛(ài)惜花草樹(shù)木”的牌子，可有的人就當沒(méi)看到一樣，還是破壞植物。不但如此還有亂扔垃圾、說(shuō)臟話(huà)、隨口吐痰……
每當我看到這樣的情形，我就想起一句簡(jiǎn)單而又有含義的話(huà)“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明�！本妥屵@些不良的現象永久消失在社會(huì )中吧！
關(guān)于文明演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我為大家朗誦的題目是：《我文明我快樂(lè )》中國是四大文明古國之一，他有著(zhù)悠久的歷史，影響著(zhù)一代又一代新人。在建設文明和諧社會(huì )的今天，我們更應該發(fā)揚光大。
人的生存離不開(kāi)社會(huì )，離不開(kāi)大自然，人是和諧社會(huì )的主宰，在這里，講文明，講禮儀就顯得特別重要，時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)它。
一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)頭致意，一聲友好的問(wèn)候，傳遞著(zhù)我們對他人的一種友誼，一種溫暖，一份真誠，一份熱情。彼此享受來(lái)自對方的關(guān)愛(ài)與溫暖，為我們的生活增添一份快樂(lè )，一份祥和。養成講文明，懂禮貌的習慣，不僅能“走遍天下”，還能早就幸福的人生，可以說(shuō)，養成講文明、懂禮貌的好習慣，是我們邁向成功的第一步。
養成講文明，懂禮貌的好習慣，可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍，使我們在尊重他人的同時(shí)，也贏(yíng)得他人的尊重;禮貌可以增進(jìn)人際和諧，而禮儀卻能美化生活。
文明、禮貌、禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，隨著(zhù)科技和網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展，我們的公共生活已經(jīng)擴展到了整個(gè)地球，要想成功演繹我的社會(huì )角色，我們就要養成好的習慣--講文明、懂禮貌、知禮儀。
養成好的習慣并不難，只要從自己做起，從身邊的小事做起，堅持不懈，持之以恒，認清不講文明，不講禮貌，不講禮儀的危害，找出不良行為習慣形成的原因，并努力加以克服，我相信，大家一定能養成好習慣。
同學(xué)們，讓我們一次關(guān)心的問(wèn)候，一次熱情的解答，一次微不足道的幫助，伴隨著(zhù)更多的溫馨，飛向社會(huì )所有人的心中，讓文明之花開(kāi)得更加燦爛、更加多目，讓大家一起在他人的愉悅中永遠快樂(lè )!
我的演講完畢，謝謝大家!
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關(guān)于文明演講稿5
文明是一種力量，美德是一雙美麗的翅膀，讓我們在藍天上自由飛翔
不懂包容，就失去了別人的尊重。如果你太寬容，你會(huì )失去自尊。只有學(xué)會(huì )寬容，才能得到別人的尊重。給別人一個(gè)包容，就是給自己加一個(gè)美德。
你看，周總理。周總理去理發(fā)店理發(fā)。周總理忍不住咳嗽，臉被刀劃了一下。理發(fā)師很緊張，不知道該怎么辦。周總理和藹地說(shuō)：這不能怪你�？人缘臅r(shí)候沒(méi)跟你打招呼。你怎么知道我要搬家？這件事讓我們看到了周總理的德行和氣度。
文明是良藥。文明可以解放自己，也可以解放別人。文明可以讓人感覺(jué)廣闊。文明是人生的一種修養，文明是人生的一種完美狀態(tài)。
如果把用過(guò)的廢紙扔進(jìn)垃圾桶，那就是文明；如果你主動(dòng)把垃圾交給環(huán)衛工人，那就是文明；不隨地吐痰，就是文明。
中華民族是一個(gè)具有傳統美德和文明修養的民族。
文明美德就像一縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)生活的每一個(gè)角落；像一把睿智的鑰匙，它為你打開(kāi)成功之門(mén)；像靈魂伴侶一樣，我會(huì )和你一起改善我的生活。
愿文明和美德與我同在。
關(guān)于文明演講稿6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好!
當燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉，當絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰，同學(xué)們 你是否感覺(jué)到：攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在 天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo)，是春天的心跳?是的，春天是美好的! 當你踏著(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起那位經(jīng)常 手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué);
當你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫 步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺的艱辛。我們知 道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果 皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印， 還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里 煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢? 難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。
同學(xué)們，美 麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀! 文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園 裝扮得更加美麗。
同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚 的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明 校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現人和小學(xué)的風(fēng) 華，會(huì )使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!
關(guān)于文明演講稿7
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自高二（17）班的學(xué)生代表，今天我演講的題目是《讓細節成就文明》。
自韶關(guān)創(chuàng )建文明城市以來(lái)，文明一詞就常被我們掛在嘴邊。
那文明到底是什么的？
文明不是一紙空頭文件，不是一聲有力的口號，不是檢查時(shí)的臨陣磨槍。文明，是靠日常生活中的細節來(lái)成就的。
中國，自古以來(lái)便是文明大國、禮儀之邦，但在現今社會(huì )，文明似乎正離我們遠去。在日常生活中，可以聽(tīng)到開(kāi)口閉口都是粗話(huà)；吃完零食，隨手丟棄的零食包裝十分礙眼；人性盲道上的泥沙和石子；停車(chē)處橫七豎八倒下而無(wú)人理睬的自行車(chē)......種種不文明的行為隨處可見(jiàn)。
那么，我們該如何消除這些不文明的行為呢？一句話(huà)，從我做起，從細節做起。
也許是隨手將垃圾扔進(jìn)垃圾箱，也許是見(jiàn)到朋友或老師一句簡(jiǎn)單的問(wèn)好，也許是把自行車(chē)后悄然離去。點(diǎn)點(diǎn)滴滴間，無(wú)不閃爍著(zhù)文明的光輝。
前段時(shí)間，廣州的一些準媽媽們就做了這樣一個(gè)關(guān)于廣州地鐵公交上的乘客讓座率的調查。這些準媽媽們都已身懷六甲，然后，她們在不同時(shí)段搭乘不同班次的地鐵或公交車(chē)，看看乘客們的反應如何。經(jīng)過(guò)多次的時(shí)間，當這些準媽媽們搭上公交車(chē)或地鐵時(shí)，都有乘客主動(dòng)讓座，有些人猶豫了一下，最終也還是占了起來(lái)讓座，讓座率達到了百分之九十。公交車(chē)上讓座已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話(huà)題了，然這個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，體現著(zhù)一個(gè)人，乃至一個(gè)城市的文明程度。
隨著(zhù)亞運會(huì )的舉辦，公民的道德素養在提高，廣州這個(gè)城市的文明程度也在提高。
我相信大家都記得一個(gè)月前發(fā)生在日本的大地震吧，在地震中，日本人恪守文明，幾百人在廣場(chǎng)避震，整個(gè)過(guò)程中，無(wú)一人抽煙，3個(gè)小時(shí)后，人們散去，地上沒(méi)有一片垃圾；無(wú)論是在坐車(chē)還是購物，凡是有人群的地方，都可以看到日本人排著(zhù)整齊的隊伍。在反觀(guān)國人，按理說(shuō)地震是一件令人痛心的事情，但在網(wǎng)絡(luò )上卻可以看到許多幸災樂(lè )禍的言論，可能很多人覺(jué)得言論自由，發(fā)表自己的想法很正常，殊不知一個(gè)國家的文明程度取決于公民的文明素養，而基本的文明素養是在每一個(gè)人的思想里、行動(dòng)中表現出來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下；千里之堤，毀于蟻穴�！蔽覀円胩岣呶覀兊奈拿魉�，不僅要從大處著(zhù)眼，更要從小處落手，真正樹(shù)立“韶城是我家，文明靠大家”的意識。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始革除陋習，傳播文明，為北中、為韶城增添美麗的文明之花！
我的演講完畢，謝謝！
關(guān)于文明演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！今天，我演講的題目是《魅力三月，讓文明之花開(kāi)遍校園》。 三月，春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)，是同學(xué)們學(xué)知識、長(cháng)身體的最佳時(shí)節。 三月，是文明禮貌月，我們每一個(gè)同學(xué)，要用自己的實(shí)際行動(dòng)，播撒文明的種子，掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話(huà)，做文明事，當文明人。
三月,令良好習慣養成教育活動(dòng)充滿(mǎn)了無(wú)限生機和活力。眼下我校的習字正品活動(dòng)如火如荼，讓我們始終保持頭正、身直、臂開(kāi)、足安的良好坐姿，寫(xiě)字時(shí)牢記“一拳一尺一寸”的寫(xiě)字要領(lǐng)，即：胸離桌子一拳，,眼離書(shū)本一尺，手離筆尖一寸。切實(shí)領(lǐng)悟“捏、托、藏”的三字執筆要領(lǐng)，即：食指和拇指捏筆、中指托筆、無(wú)名指和小指藏在筆后，確保視野開(kāi)闊、轉動(dòng)自如，逐步提高我們的書(shū)寫(xiě)水平。讓我們從培養責任心、講究衛生方法做起，營(yíng)造潔凈溫馨的校園環(huán)境；讓我們從上課認真聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)做起，成為自覺(jué)學(xué)習的小主人
同學(xué)們，春光無(wú)限好，行動(dòng)趁此時(shí)。讓我們在各項有益活動(dòng)中磨練意志、和諧發(fā)展。 我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿9
七彩的童年中我看到了許多感人的故事，但有件事讓我刻骨銘心!那天，天還沒(méi)亮，小區還在夢(mèng)鄉之中，只有路燈在晨霧中閃爍著(zhù)微弱的亮光。一陣鳴叫打破了寂靜，喚來(lái)了黎明的曙光。一位清潔女工，像時(shí)鐘一樣準時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，清晨5點(diǎn)總會(huì )準時(shí)來(lái)到我們小區打掃衛生。
有一次，我早早地起床了，奉媽媽的命令去倒垃圾。碰巧看見(jiàn)一個(gè)小伙子在吃早點(diǎn)，順手把包裝袋扔在地上。那位清潔女工有禮貌地對他說(shuō)：“先生，請不要隨地扔垃圾�！笨赡切』镒訁s傲慢地說(shuō)：“你不是掃垃圾的?沒(méi)人扔東西要你有屁用�！闭f(shuō)完就大搖大擺地揚長(cháng)而去。我們這些旁觀(guān)者，你一言我一語(yǔ)地指責：
“這人好沒(méi)道德!”
“這人心眼和垃圾一樣臟!”
想著(zhù)那人不良的行為，聽(tīng)著(zhù)那人滿(mǎn)口的臟話(huà)我陷入了沉思：如果每個(gè)人都像那人一樣亂丟垃圾，那么我們的地球將變成什么樣子呢?如果每個(gè)人都像那人一樣滿(mǎn)口臟話(huà)，那么人世間會(huì )和諧嗎?不堪設想呀。這時(shí)那位清潔女工一聲不響地走上前去，撿起垃圾，丟進(jìn)了垃圾箱。
還有一次，我準備和媽媽一起去銀杏湖公園散步，看見(jiàn)一位老奶奶去倒垃圾。老奶奶正在和那位清潔女工說(shuō)些什么�？赡苁钦f(shuō)她不太好走，走時(shí)腰疼。只見(jiàn)那位清潔女工帶著(zhù)微笑對老奶奶說(shuō)：“大媽?zhuān)曳瞿��！笨粗?zhù)眼前的一幕，我感動(dòng)了。也跑了過(guò)去，扶那位老奶奶。這時(shí)我又陷入了沉思：如果每個(gè)人都像這位清潔女工一樣的話(huà)，那么我們的世界怎么可能不變成美好的人間呢?
又是一輪紅日冉冉升起，大地披上了燦爛的金裝。那位清潔女工又準時(shí)來(lái)到了小區�？�，兩排筆直的香樟樹(shù)護著(zhù)的潔凈的小路上，人們在散步、晨練……空氣真新鮮哪!
啊，小區的這位清潔女工，雖然您很平凡，但越是平凡，越彰顯平凡的偉大!
您，就是一位值得我尊敬的人，就是一位文明的使者。
我又怎能將您忘卻?
七彩的童年生活中有多少感人的故事，又有多少不能忘卻的人呢?
關(guān)于文明演講稿10
尊敬的評委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我演講的題目是《擁抱文明，頌揚文明》。
中華民族素來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，具備禮儀修養是做人的基本要求。一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養的民族，一種執著(zhù)的追求，一次慰藉人心的寬容、微笑都能融匯成美德贊頌曲，譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。她不僅能給社會(huì )和諧、給他人帶來(lái)愉快，也能給自己帶來(lái)快樂(lè )、溫馨，如一泓清泉為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
文明的行為舉止，其實(shí)只是由細節構成的。文明是什么呢？文明是清晨問(wèn)候他人時(shí)的那抹祥和的微笑，文明是撿起垃圾時(shí)的那個(gè)美麗的彎腰，文明是面對紅燈時(shí)溫文爾雅的停步，文明是看見(jiàn)老人上車(chē)后溫情熱忱的讓座，文明是看到有人破壞環(huán)境時(shí)善意的提醒，文明是一方有難時(shí)熱情慷慨的伸手，文明是唇齒間蹦出的那聲親切的“您好、請、謝謝、對不起……”
可是在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內、樓梯上，教室里，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑。耳邊傳來(lái)部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；再例如有的同學(xué)不愛(ài)護鳥(niǎo)類(lèi)，搗鳥(niǎo)窩，捕捉鳥(niǎo)兒，常聽(tīng)到鳥(niǎo)兒凄涼的呼救聲。再例如，有的同學(xué)不愛(ài)護草坪，在草坪上面嬉戲、追逐，壓得草兒喘不過(guò)氣來(lái)。雖然草坪上溫馨提示：少一個(gè)腳印，多一份綠意，但同學(xué)們不以為然。從事例中，可以看出同學(xué)們的文明覺(jué)悟性有待于引導。很多同學(xué)把學(xué)習文化知識放在首位，常常忽略了文明習慣的養成。這樣，即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？我們知道：一所學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出和諧的文明校園�，F在，全國人民正在如火如荼地開(kāi)展文明大行動(dòng)，文明向我們招手，向我們拋來(lái)橄欖枝。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，伸出我們文明的雙手，說(shuō)出文明的語(yǔ)言，擁抱文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，何樂(lè )而不為呢？
請聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)自不同的聲音：
地球說(shuō)：“孩子們，我好累，好累，幫我捶捶背�！�
藍天說(shuō)：“孩子們，行動(dòng)起來(lái)，還我一個(gè)蔚藍色的云朵�！�
森林說(shuō)：“孩子們，在那枝繁葉茂的王國里，還我那飄逸的長(cháng)發(fā)�！�
動(dòng)物說(shuō)：“孩子們，還我們和諧靜謐的家園�！�
同學(xué)們，你們聽(tīng)到了她們呼吁的聲音了嗎？她們是多么無(wú)奈呀！
如今，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會(huì )再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因為人生的價(jià)值不在金錢(qián)。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。因此，完善自己的文明修養并不是要有什么了不起的舉措，只需要我們在舉手投足之間時(shí)時(shí)處處心系文明。只需要我們能管好自己的嘴，不講粗話(huà)，不大聲喧嘩，不隨地吐痰；只需要我們能管好自己的手，不亂扔亂丟，不打架斗毆，不把車(chē)輛亂停亂靠，不把廣告隨意張貼，不破壞公共設施；只需要我們能管好自己的腳，不插隊擁擠，不闖紅燈，不踐踏草坪花木……只要我們敢于向不文明行為說(shuō)“不”。從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們的誓言迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自二年級（1）班，我演講的題目是《文明守紀，勤奮學(xué)習，爭當排頭兵》�！拔拿魇丶o，勤奮學(xué)習”，我要從以下兩個(gè)方面做起：
一、做文明守紀的好孩子。羅曼·羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的'藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者。對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養成良好的行為品德是最重要的。因此，同學(xué)們在行為習慣上，要發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談要積極使用普通話(huà)。在和同學(xué)的相處中，高年級的哥哥姐姐要愛(ài)護低年級的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。我們要做一個(gè)對國家、對民族、對自己負責的人；做一個(gè)有愛(ài)心、有善心、有孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì )、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠實(shí)守信、遵紀守法的人。
二、爭當勤奮學(xué)習的好學(xué)生。小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習，目前我們正處于積累知識的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因為勤奮學(xué)習而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國數學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達·芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠。他們來(lái)自不同的國度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對于勤奮的體會(huì )卻有著(zhù)驚人的相似。一日之計在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認真上好每一堂課，認真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當天的學(xué)習任務(wù)當天完成，決不拖到明天。這樣我們才能走向明天的成功！
老師們，同學(xué)們，“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭起”。我們要爭當學(xué)習的排頭兵，我們要從現在做起，從我做起！
我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )也變得有那么些不同了。到底是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開(kāi)放，那么，我們應該怎樣做才能做一個(gè)文明學(xué)生呢?
在我們的日常生活中，不文明的現象比比皆是：在公交車(chē)上看到站立的老人，抱著(zhù)嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就說(shuō)臟話(huà)，罵粗口;上班工作為了趕時(shí)間，走快捷路徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢(qián)做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫(huà)，影響市容……
這類(lèi)事情太多太多了，可能有些人會(huì )說(shuō)：“區區小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾，說(shuō)說(shuō)臟話(huà)嗎?干這種事的人多了去了!”可是，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
文明習慣是一點(diǎn)一點(diǎn)養成的，惡習也是一點(diǎn)一點(diǎn)養成的，如果不從生活中的點(diǎn)滴小事做起，不從自己做起，怎么能養成良好的文明習慣呢?再加上社會(huì )是大家的，文明社會(huì )是要大家一起努力才能創(chuàng )造出來(lái)的，而不是靠你一個(gè)人的力量，如果大家都我行我素，不管不問(wèn)，那還創(chuàng )造什么文明社會(huì )啊?
所以親愛(ài)的同學(xué)們，想要做一個(gè)文明的好學(xué)生，在學(xué)校就要團結友愛(ài)，互相幫助，勤儉節約;在家里就要孝敬父母，尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng);在社會(huì )上，就要熱愛(ài)祖國，文明禮貌,誠實(shí)守信，遵紀守法，助人為樂(lè )。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學(xué)生啊!
文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說(shuō)臟話(huà)的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個(gè)純潔的天使，飛到哪里，就把快樂(lè )、幸福、整潔帶到哪里。
親愛(ài)的朋友們，讓我們攜起手來(lái)，從生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學(xué)生”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于文明演講稿13
在一個(gè)不大的城市里有一群人在那里忙些什么，走近一看才知道，原來(lái)是在搞捐贈活動(dòng)。那里面當中有一個(gè)叫朵朵的小姑娘衣著(zhù)破爛，原來(lái)她的家被洪水沖走了，家人也在那次災難中遭遇不幸，只留下她孤零零的一個(gè)人在這個(gè)世上…
望著(zhù)這一切，旁邊的一個(gè)媽媽和她的一個(gè)年紀跟那個(gè)小姑娘一般大的小女孩兒也開(kāi)始為這個(gè)可憐的小姑娘捐贈了，從地上堆積的可是沒(méi)過(guò)多久就聽(tīng)到那位媽媽對她的孩子大聲的說(shuō)著(zhù)些什么“欣欣，你不是有那么多好玩的東西嗎？怎么不把你最珍貴的東西拿出來(lái)給朵朵呢？”小女孩兒有點(diǎn)近乎倔強地對媽媽說(shuō)：“我不要！”這位媽媽沒(méi)有放棄對小女孩兒的勸說(shuō)：“欣欣，你已經(jīng)有那么多好玩的東西了，你看，家里也還有那么多，朵朵什么都沒(méi)有，難道你沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)心嗎？我們應該從現在開(kāi)始就要學(xué)會(huì )奉獻��！把你最珍貴的東西拿出來(lái)吧！”這時(shí)小女孩兒幾乎是用哭的聲音對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢ㄒ盐易钫滟F的東西給這位朵朵嗎？”媽媽沒(méi)有為此而心軟地對小女孩兒說(shuō)道：“是的，欣欣。你要把你最珍貴的東西拿也來(lái)給朵朵�！毙∨旱拖骂^，但是一會(huì )兒就又抬起頭來(lái)，眼睛時(shí)滿(mǎn)是淚水，拉著(zhù)媽媽的手慢慢地走近小姑娘，用她帶哭腔的聲音對小姑娘說(shuō)道：“朵朵，我現在把我最珍貴的東西給你了，這是我惟一的最珍貴的東西，你一定要替我好好地愛(ài)我媽媽?zhuān) 比缓笏褘寢尩氖纸坏叫」媚锏氖稚�，迅速地跑遠了，一邊哭，一邊跑……周?chē)娜硕急贿@一幕驚呆了，小女孩兒的媽媽也被自己孩子舉動(dòng)給驚呆了，但是她很快眼睛就紅了，因為她是孩子心中最珍貴的東西！于是趕快地追上小女孩兒……
追上了小女孩兒，小女孩兒回過(guò)頭來(lái)哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“朵朵的媽媽?zhuān)疫�可以叫你一聲媽媽嗎？我以后就沒(méi)有媽媽了……”早已被孩子感動(dòng)的媽媽用嘶啞的聲音對小女孩兒說(shuō)：“寶貝，媽媽還是欣欣的媽媽?zhuān) 薄?/p>
是啊，在小女孩兒的心中媽媽就是她最珍貴的東西，對于小女孩兒來(lái)說(shuō)這個(gè)世上再也沒(méi)有什么能比媽媽最珍貴了，但是她能夠把她最珍貴的東西拿出來(lái)捐贈給別人，這已經(jīng)足夠了！
這是我見(jiàn)過(guò)的一次最高貴的捐贈！一個(gè)小小的女孩兒能夠把自己的媽媽捐贈出來(lái)，著(zhù)實(shí)不容易。想想在我們身邊，現在還有幾個(gè)人像這個(gè)小女孩兒這樣把自己最寶貴的東西拿出來(lái)給別人了呢？看完這篇文章之后，我感動(dòng)了好久，好久……
面對別人的災難,我們奉上的只是微薄的關(guān)愛(ài)的同情,而這小女孩奉上的,是她的整個(gè)世界。
關(guān)于文明演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我演講的題目是《共創(chuàng )文明校園》。
太陽(yáng)褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著(zhù)秋天的腳步開(kāi)始了新一輪的努力�？墒钱斈闾ぶ�(zhù)光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì )想起手拿拖把，辛苦擦地的同學(xué)們；當你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否會(huì )看見(jiàn)草坪前苦心栽培花草的背影；當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺(jué)到那位環(huán)衛爺爺的艱辛。
我們總是認為校園永遠是純潔、美麗的！那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢？你們怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印，還發(fā)出幸災樂(lè )禍的笑聲呢？你們怎么能讓美麗的校園在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢？難道你們沒(méi)有察覺(jué)到師長(cháng)眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng )建文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，會(huì )再現“十中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì )使我們的大家庭充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關(guān)于文明演講稿15
教員們、同學(xué)們：
早上好!
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國度，這個(gè)國度的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些觸及文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回復：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡審核的一位中學(xué)校長(cháng)苦口婆心地說(shuō)：不文明行為也是國恥。
第二個(gè)事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，xx萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有xx萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有xx塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過(guò)這些細節，我們看見(jiàn)了文明離我們國度還有一定距離，于是乎我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明習慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著(zhù)一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)掃除，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)疼愛(ài);再例如校園外部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)體同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位而常常忽略了社會(huì )私德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上體現一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習慣是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。相同，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，發(fā)明出優(yōu)良的學(xué)習收效�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們進(jìn)步自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的迷信文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
無(wú)數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng )成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，必要學(xué)習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著(zhù)豐富的文明音信，讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踹踏花草。我相信，我們全體師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì )營(yíng)造成一個(gè)寧靜、有序、有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
謝謝大家。
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