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班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

時(shí)間:2023-02-01 14:48:39 發(fā)言稿 我要投稿

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

  隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步,我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,絕大多數的講話(huà)稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1

敬愛(ài)的團支部:

  我是初二的一名學(xué)生,今年已滿(mǎn)14周歲,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,能和同學(xué)和睦相處,一直以來(lái)我都認為加入共青團是一件光榮的事,因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的組織,是共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。

  這次有機會(huì )加入共青團我十分興奮,因為入團可以學(xué)習建設有中國特色社會(huì )主義的理論,廣泛開(kāi)展黨的基本路線(xiàn)教育,愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想教育,近代史、現代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強我們的民主自尊,自信和自強精神,樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀(guān)念。

  中國共青團是一個(gè)先進(jìn)的集體,它領(lǐng)導著(zhù)青年,培養出先進(jìn)的.青年,使一批又一批的人才涌現。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南,實(shí)事求是,團結全國各族青年,為我國最終實(shí)現共產(chǎn)主義的社會(huì )制度而奮斗。

  在團組織批準我入團后,我將更加刻苦學(xué)習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學(xué)、助人為樂(lè ),要有自我批評精神。努力成為對社會(huì )建設有用的人,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時(shí),我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實(shí)現自己的偉大理想而奮斗,加入到團組織去,為人民服務(wù)。

  請組織考驗我。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  申請時(shí)間:xx

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好。作為班主任,我首先代表我和所有任課老師,對各位家長(cháng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來(lái)到學(xué)校,你們的到來(lái)既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持。一個(gè)孩子的成長(cháng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。

  特別是現在,你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后能夠更好的學(xué)習,總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  首先我來(lái)介紹一下我們六(4)班的認課老師:學(xué)校本來(lái)就非常重視六年級的老師配備情況,都是學(xué)校教學(xué)上的骨干。語(yǔ)文老師兼副班主任的是本學(xué)期新調換的,同時(shí)擔任六年級組長(cháng),縣級骨干教師,我校語(yǔ)文教學(xué)的中堅力量,多次擔任畢業(yè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué),教學(xué)經(jīng)驗豐富且成績(jì)突出。英語(yǔ)老師,是位輕漂亮的大才女,大學(xué)本科畢業(yè),教學(xué)方法新穎獨特,深受學(xué)生們的喜愛(ài),兩個(gè)多月以來(lái),我班的英語(yǔ)成績(jì)就有明顯的提高。我,擔任班主任和數學(xué)課的教學(xué),大家都很熟悉,就不多做介紹了。

  一、總結上半學(xué)期班級紀律、學(xué)習

  接下來(lái),我們就期中考試的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:

  半學(xué)期以來(lái)在我們任課老師和全體學(xué)生的共同努力下,三門(mén)課都有明顯的進(jìn)步,尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ),大家可能也明顯的感覺(jué)到,這兩門(mén)課的變化。

  1.期中考試單科前10名的同學(xué)有。

  語(yǔ)文:

  數學(xué):

  英語(yǔ):

  2.語(yǔ)數外三門(mén),考到三優(yōu)的同學(xué)有:

  由此可以看出,有同學(xué)出現了偏科的現象:

  我們認為這些同學(xué)現在開(kāi)始應該最自己的薄弱科目進(jìn)行有效的強化,考優(yōu)是大有希望的。

  3.還有一部分同學(xué),稍加努力很有希望考優(yōu)。

  語(yǔ)文:

  數學(xué):等

  英語(yǔ):

  4.期中考試有進(jìn)步的同學(xué):

  二、孩子在學(xué)校其他方面的表現情況

  1.課堂表現。本學(xué)期開(kāi)校以后,教學(xué)方面尤其是課堂教學(xué)方面進(jìn)行了大的改革,可以說(shuō)是又一輪新課改的開(kāi)始,我校主要研究實(shí)踐的三三三制的教學(xué)模式,課堂包括三個(gè)環(huán)節:預習、自主學(xué)習合作探究和檢測練習。三不原則:指導預習點(diǎn)撥不超過(guò)三分之一,自主活動(dòng)不少于三分之一,學(xué)生練習檢測部少于三分之一。三不講原則:通過(guò)交流能完成的不講,自學(xué)能完成的不講,一些能生成的問(wèn)題不急于講。三動(dòng)原則:讓學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋自己會(huì )想,自己會(huì )表示述,自己會(huì )動(dòng)手做。這樣的課堂能鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習的能力,但對于有困難的學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的挑戰性。平時(shí)大部分學(xué)生的學(xué)習習慣都很好,不完成作業(yè)的學(xué)生越來(lái)越少了,主動(dòng)學(xué)習的學(xué)生越來(lái)越多了。在課堂上能積極發(fā)言的有:

  2.平時(shí)能團結同學(xué),幫助同學(xué),關(guān)心班級,表現比較突出的同學(xué)有:

  三、家長(cháng)積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項

  1.遵守學(xué)校作息時(shí)間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午現在是2點(diǎn)以后到校,2點(diǎn)半上課,放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)控制住孩子回家時(shí)間,減少逗留的不安全情況發(fā)生。

  2.收費問(wèn)題明細,3.接送孩子的時(shí)候,由于現在生活水平提高,小汽車(chē)接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時(shí)間,比較集中,學(xué)校規定不能送到校門(mén)口,送到解放路口就可以了。

  4.零花錢(qián)的問(wèn)題:希望平時(shí)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián),孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無(wú)意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

  5.學(xué)生帶手機的問(wèn)題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)短信、看電子書(shū)的情況,影響了課堂聽(tīng)課。

  四、關(guān)注學(xué)習

  1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì )覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。我們家長(cháng)要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導,為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì )有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現他們的好的表現及細小的進(jìn)步,對他們通過(guò)努力、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P、鼓勵,使他們有更多的樂(lè )趣投入緊張的學(xué)習當中。

  2、加強對孩子良好學(xué)習習慣的培養。學(xué)習要養成當天的作業(yè)當天完成,作業(yè)時(shí)尤其要養成獨立完成的習慣,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,就出現了第二天早晨到校后趁老師沒(méi)到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現象。所以家長(cháng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養成獨立完成作業(yè)的習慣。家長(cháng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,不要問(wèn)別人;練習時(shí)感到不知所措的,要先復習概念,再看例題,接著(zhù)自己思考,爭取獨立完成;對于自己實(shí)在難以獨立完成的題目也要認真思考,在請家長(cháng)講解時(shí)先說(shuō)清自己對于題目的理解,說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(cháng)的輔導主要在“導”:通過(guò)對疑難問(wèn)題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨立完成作業(yè)的習慣對于孩子將來(lái)的學(xué)習也是非常有利的。

  3、培養孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(cháng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,不加指導,孩子年齡還小,往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強,但自控能力還差,往往是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,要提醒孩子早睡早起,F在學(xué)校的作息時(shí)間有了調整,學(xué)生早晨到校時(shí)間是7:50,但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,而教師一般是7:30上班,因此,早晨對于孩子來(lái)說(shuō)自由的時(shí)間比較多,各位家長(cháng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之計在于晨,要抓緊時(shí)間復習,讀書(shū),背英語(yǔ)。特別是開(kāi)始復習后,要進(jìn)行大量的測試,要提醒孩子每天都要認真對待測驗,利用空余時(shí)間作好充分的準備,只有每次測驗都認真對待,才能在最后的畢業(yè)考試中得心應手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),晚飯后看看新聞、讀讀書(shū)等,要給孩子規定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(cháng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,回家后檢查一下他在這段時(shí)間內所做的`作業(yè)。讓他養成放學(xué)直接回家做功課的習慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F在有一個(gè)不好的現象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差?梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾,對學(xué)習也出現了相對放松的現象。

  4、在座的家長(cháng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習情況,對于有余力的孩子要引導他們多讀課外書(shū),擴大知識面,達到融會(huì )貫通、觸類(lèi)旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺(jué)得有必要在這兒提一下。在當前的課改形勢下,考試也進(jìn)行了相應的改革,考核的內容不再是純粹的基本知識、書(shū)本內容,尤其是語(yǔ)文,更多的是考查學(xué)生的綜合運用能力和課外拓展,F在我國的教育還是切實(shí)的應試教育!分數決定一切!從高考到中考直至現在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jì)。

  5、當然,也要一分為二地看待孩子的學(xué)習。對于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jì)。怎樣看待孩子的學(xué)習成績(jì),我以為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力。孩子的學(xué)習成績(jì)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習條件相同,也會(huì )因為個(gè)人的學(xué)習方法不同,以及個(gè)人的理解、反應、接受能力的不同而成績(jì)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jì)就肯定越好。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),真的不掉線(xiàn)嗎?

  一份耕耘不一定會(huì )有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過(guò)程,當我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì )更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。如果孩子沒(méi)有盡到努力,說(shuō)明孩子的學(xué)習成績(jì)還有潛力可挖。我想,這里我希望我們家長(cháng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,像進(jìn)入復習階段后,特別是英語(yǔ)、語(yǔ)文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對于不太自覺(jué)的孩子來(lái)說(shuō)家長(cháng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況,督促他們熟練地掌握必須熟記的內容。

  五、關(guān)愛(ài)孩子

  1.關(guān)心孩子們的身體健康。由于到高年級學(xué)習任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養,以防孩子生病。要知道,由于時(shí)間緊,教學(xué)節奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話(huà),就很難有時(shí)間補上。另外,在休息方面也要加以監督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復習。在學(xué)校的一些集會(huì )(升旗儀式,開(kāi)學(xué)典禮,值周總結等)活動(dòng)中就有個(gè)別孩子堅持不住,出現頭暈,惡心,面黃,無(wú)力等現象,跟不用說(shuō)參加一些有力度的體育活動(dòng)。

  2.有雙休的家長(cháng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過(guò)多的來(lái)往。還有如果家長(cháng)只顧工作或自己的娛樂(lè ),不正確引導孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩個(gè)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒(méi)辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長(cháng)在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),做好復習工作。另外,在周一到四下午盡量不要讓孩子外出玩得時(shí)間太長(cháng),即使是玩,也要適當監控,據我的經(jīng)驗,經(jīng)常外出玩得同學(xué),學(xué)壞的幾率最高,一些壞習慣、壞毛病都是再這個(gè)階段學(xué)來(lái)的,玩得時(shí)間長(cháng)了,不出去玩孩子就會(huì )覺(jué)得心慌著(zhù)急,心靜不下來(lái)。我們老師和家長(cháng)苦口婆心講了千萬(wàn)遍的要求,他不能做好,但是外面孩子的壞習慣,壞思想,一兩次就能學(xué)會(huì )。

  3.給孩子創(chuàng )設一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì )降低孩子學(xué)習的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄,我們班也有。所以,做家長(cháng)的要為孩子創(chuàng )造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見(jiàn)到孩子成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責,甚至對孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯誤的。對于學(xué)習成績(jì)不是太好的孩子,家長(cháng)要耐心地幫助,而不是訓斥,甚至責罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。特殊家庭的家長(cháng)尤其注意。(例舉:六1班一位學(xué)生)

  4.善于溝通

  小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段家長(cháng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂(lè ),真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

  每個(gè)孩子都需要關(guān)愛(ài)。但父母如何來(lái)表達自己的關(guān)愛(ài)呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當你的孩子在學(xué)習上有什么疑惑,生活中有什么想法來(lái)請教你時(shí),希望家長(cháng)們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應酬,或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒(méi)時(shí)間與耐心來(lái)聽(tīng)孩子心中的疑惑與想法。千萬(wàn)不要敷衍了事地說(shuō)“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問(wèn)題打發(fā)掉。一次不知道,兩次不知道,第三次孩子就不會(huì )來(lái)問(wèn)你了。作為家長(cháng)的,要有這樣的意識,并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(cháng)大,要抽空多與他們談?wù)勑、說(shuō)說(shuō)話(huà)、交朋友,了解他們在學(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會(huì )與你無(wú)話(huà)不談,漸漸地會(huì )與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(cháng)。

  5.作出表率

  家長(cháng)要做到“言傳身教”。某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來(lái)。而不良的家庭文化氛圍則會(huì )使孩子的身心健康受到嚴重損害,家長(cháng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭真的不掉線(xiàn)嗎?

  教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母強烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè )的精神,上進(jìn)的生活方式等等,這些都能對孩子起著(zhù)榜樣作用。家長(cháng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(cháng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現。

  6.培養自信

  自信,是成功的第一秘訣,自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成績(jì)是好是差。如果我們把目光放遠一些來(lái)看,在孩子的歷程中,培養他們的自信心也許比學(xué)習成績(jì)更為重要。

  我想,每個(gè)人的學(xué)習、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,也許你的孩子成績(jì)并不理想。但你的孩子不能沒(méi)有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。因此,作為家長(cháng)與老師,應該要幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,尤其是學(xué)習不夠理想的學(xué)生,更應給他們鼓勵,要善于發(fā)現他們的細微的進(jìn)步,引導他們在自信中成長(cháng)。因為孩子的學(xué)習之路才剛剛開(kāi)始,小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué),他們的學(xué)習情況還會(huì )發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,現在在小學(xué)里成績(jì)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力,不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jì)平平,但到了中學(xué),由于家庭教育的配合,再加上自信與努力,到了中學(xué)成績(jì)完全可以冒出來(lái)。因此,如果在小學(xué)階段孩子就沒(méi)有了自信,那么,將來(lái)的學(xué)習就會(huì )越來(lái)越糟。如果我們的老師與家長(cháng)能不斷地培養孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么,我們相信,孩子們一定會(huì )朝著(zhù)理想的目標發(fā)展。將來(lái),他們也一定會(huì )撐起一片屬于自己的藍天。

  7.他山之石,共同分享

  我看過(guò),美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(cháng)提出了10條建議,這些建議不僅是對你現在有啟示,對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  (1)盡量多表?yè)P。孩子具有一定的自信心,才樂(lè )于學(xué)習。

  (2)多關(guān)心孩子的學(xué)習內容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  (3)經(jīng)常制定幾個(gè)易于達到的小目標。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  (4)刺激學(xué)習欲望。不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。例如,制定旅游計劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線(xiàn)、測量距離等。

  (5)幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。

  (6)做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認真讀書(shū)、解答課外練習題,汲取知識。

  (7)盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

  (8)定下家庭學(xué)習規矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執行。

  (9)多引導孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識的孩子知識掌握得快而且覺(jué)得負擔輕。家長(cháng)要培養孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

  (10)重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導致孩子缺課。

  六、家長(cháng)積極配合學(xué)校教育的有關(guān)注意事項

  1.遵守學(xué)校作息時(shí)間:上午7:30,中午放學(xué)11:30,下午現在是2點(diǎn)以后到校,2點(diǎn)半上課,放學(xué)時(shí)間是5點(diǎn)。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)控制住孩子回家時(shí)間,減少逗留的不安全情況發(fā)生。

  2.收費問(wèn)題明細,早餐費270元,作業(yè)本費10元。平時(shí)不收任何費用。

  3.接送孩子的時(shí)候,由于現在生活水平提高,小汽車(chē)接送學(xué)生的太多,尤其是在接送時(shí)間,比較集中,學(xué)校規定不能送到校門(mén)口,送到解放路口就可以了。

  4.零花錢(qián)的問(wèn)題:希望平時(shí)不要給孩子過(guò)多的零花錢(qián),孩子們大都吃了垃圾食品,或是毫無(wú)意義玩具。還滋生了孩子的攀比、不勞而獲的享受心理。

  5.學(xué)生帶手機的問(wèn)題。帶手機入校后關(guān)機,有事情找老師,否則有些孩子靜音仍在課上有玩兒游戲、發(fā)短信、看電子書(shū)的情況,影響了課堂聽(tīng)課。

  結束語(yǔ):

  最后我想說(shuō):教育,的確是一門(mén)藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì )收獲到驚喜,品嘗到快樂(lè ),享受到幸福。我希望今天來(lái)參加會(huì )議的家長(cháng)能有所啟發(fā),回家后,對孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(cháng)也讓我們一起努力,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向著(zhù)他們的理想目標共同努力!

  謝謝大家!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3

  各位家長(cháng):晚上好!

  感謝大家今天晚上又來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。講句實(shí)話(huà),我真的不想每個(gè)學(xué)期開(kāi)一次家長(cháng)會(huì ),我寧愿耽誤自己的周末,和大家一起花上半天時(shí)間認認真真地和大家探討孩子的教育,也不愿晚上開(kāi)家長(cháng)會(huì )。但是,人在江湖,身不由己。我想,既然開(kāi)了,總要做點(diǎn)事,總要解決一個(gè)或者幾個(gè)問(wèn)題,因此,請到會(huì )的家長(cháng)一定耐起性子,像我要求孩子們一樣,“特別認真”地珍惜半年一次的家長(cháng)會(huì )。

  本次家長(cháng)會(huì )我設想做這樣幾件事:一是認識新的科任教師,二是分享兩位優(yōu)秀家長(cháng)的育人之道,聽(tīng)聽(tīng)幾個(gè)學(xué)生代表介紹他們的成功方法,它山之石,可以攻玉,希望大家聽(tīng)了之后能夠認真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等,三是班級情況介紹,由班長(cháng)和我共同完成,四是家長(cháng)之間的相互交流,本次大家的座位是按孩子的學(xué)習小組來(lái)編排家長(cháng)的座位,希望家長(cháng)們能夠面對面的相互學(xué)習。

  利用本次家長(cháng)會(huì ),我講四個(gè)方面的問(wèn)題,不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級,我只是用來(lái)比較分析,請家長(cháng)們不錄音,不外傳。

  一、班級半個(gè)學(xué)期情況的簡(jiǎn)介。暑假過(guò)后,我花了將近一個(gè)月進(jìn)行“收心工作”,時(shí)間較長(cháng),因為兩個(gè)月的假期,對十二三歲孩子的影響是表較大的,我們今后還要認真思考長(cháng)假的活動(dòng)學(xué)習管控,但成效不錯,一是孩子們聽(tīng)課方法、學(xué)習勁頭以及行為規范有明顯好轉,熱愛(ài)學(xué)習、比學(xué)趕超、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng),而且得到了全體教師的經(jīng)常性表?yè)P,老師們的研究課、示范課相當多的選擇了我們班,值得一提的是,好幾個(gè)老師跟我說(shuō),同樣都是努力學(xué)習,十班的孩子,沒(méi)有一個(gè)有逆反心理,跟老師們交流都是自然親熱,所以,大家對初中階段學(xué)生心理的擔心,基本可以放心了。

  因為孩子們學(xué)習基本規范了,所以班級總體成績(jì)開(kāi)始出現了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實(shí)驗中學(xué)出的,從情況分析來(lái)看,我們十班第一次站到了總評年級第二(一班是不可能超過(guò)的),分科優(yōu)秀率、及格率、平均分總評,除政治科外,其他七科,全部進(jìn)入年級前三名,其中數學(xué)、物理、歷史、生物為第二名,從年級七八位,通過(guò)一期半的努力,能夠達到現在的成績(jì),除了班風(fēng)一路向好之外,作為班主任,我衷心感謝所有科任教師對十班的關(guān)心與付出(初一的沈老師、黃老師、劉老師等對我們班是極其關(guān)心的,我感謝她們,初二教我們班的數學(xué)老師譚老師同樣除了是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗極其豐富的標準的數學(xué)老師之外,每次上本都是認真批改,每發(fā)現一個(gè)問(wèn)題都不放過(guò),尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過(guò)談心,他的談心不是情感性的而是數學(xué)方法、數學(xué)思想的指導性建議,有的同學(xué)還是多次交流,物理徐老師除了經(jīng)驗豐富組織教學(xué)強之外,親和力和英語(yǔ)羅老師一樣,很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起,生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實(shí)驗的把關(guān)老師,她們下個(gè)學(xué)期會(huì )和大家有一個(gè)很好的交流),感謝所有家長(cháng)對班級工作的配合與支持,特別是家長(cháng)委員會(huì )全體成員為班級的默默貢獻。

  成績(jì)方面的亮點(diǎn)的另一個(gè)方面同樣是可圈可點(diǎn)的,因為現在我們的老師非常齊,非常敬業(yè),孩子們之間的良性競爭非常強烈,班級冒尖的同學(xué)相對增加了,以前我們年級前50名的學(xué)生難有二三個(gè),本次期中考試,有一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了年級前十名,三個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前二十名,五個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前三十名,下面請他們展示一下他們的高大上,我們?yōu)樗麄児墓恼,為他們在期末考試中繼續保持加加油!要知道,他們好幾個(gè)人都是從年級100名之外抓上來(lái)的,他們原來(lái)總認為進(jìn)入年級前三十名、二十名、十名,那只是一個(gè)神話(huà),上個(gè)學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動(dòng),本次成績(jì)出來(lái)以后,詹天星走到我面前說(shuō):一切皆有可能。家長(cháng)們,只要家校齊心,只要孩子上進(jìn),一切皆有可能!此外,我們的前50、100、150、200名的人數都在初一的基礎上增加了三個(gè)的樣子,后50名減少了2個(gè),剛才這些數字,表面上不驚人,但我已經(jīng)非常高興了,因為這里有一個(gè)強大的一班,他們這個(gè)學(xué)期還增加了幾個(gè)優(yōu)生,還有2班、4班、7班等班級本來(lái)基礎就比我們好。

  其他關(guān)于成績(jì)的情況,請大家仔細閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。

  進(jìn)步了,大家高興。但因為多方面的原因,我們還有幾個(gè)瓶頸需要老師、家長(cháng)和孩子們花費智慧、時(shí)間、精力去解決,一是優(yōu)等中等成績(jì)的學(xué)生如何實(shí)現穩定中秋飛躍;二是還有七八個(gè)基礎相對薄弱的孩子如何才能一步一個(gè)腳印上升,力爭20xx年升入高中,目前的問(wèn)題是生地基本知識的夯實(shí),他們的家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)一周多了,能不能達到我心中的效果,我還沒(méi)有底;三是厭學(xué)問(wèn)題在我們班不是問(wèn)題了,但樂(lè )學(xué)肯鉆還有待認真思考。要是我們班級除了一班之外穩坐年級第二名,爭取多考一些省示范性學(xué)校,這幾個(gè)瓶頸必須解決,F在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問(wèn)題。

  二、表?yè)P學(xué)生。今天在家長(cháng)會(huì )上,我要重點(diǎn)表?yè)P一下學(xué)生。第一批:王浩、鄧進(jìn)禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等,他們能夠精細學(xué)習,有問(wèn)題必改,競爭意識特別強,成績(jì)逐步穩定;李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇杰、謝宇杰、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍、任佳慧、何崇龍等同學(xué),他們是第二批,這些人上進(jìn)意識強,勤學(xué)肯問(wèn),基本上每天向他們的師傅請教;第三批是韋金東、余東陽(yáng)、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等,因為多種原因學(xué)習時(shí)進(jìn)時(shí)退,很不穩定,但從近段時(shí)間看來(lái),上進(jìn)意識特別濃厚,行動(dòng)逐漸平穩,最為突出的是韋金東、肖琪、余東陽(yáng)、鄭子微、李睿博,第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學(xué),他們的基礎確實(shí)不好,但能夠聽(tīng)從老師安排,不斷努力,家長(cháng)配合也非常好。

  在表?yè)P的同時(shí)也提請家長(cháng)們注意一點(diǎn),到了初二,因為成績(jì)分化開(kāi)始出現,可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧,這個(gè)方面請家長(cháng)們一定要好好監控,及時(shí)疏導。

  三、表?yè)P家長(cháng)。今天我還要利用這個(gè)時(shí)間表?yè)P我們的部分突出的家長(cháng),首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進(jìn)禹、余東陽(yáng)、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學(xué)的家長(cháng),他們除了關(guān)心自己的孩子之外,對全班同學(xué)都是很關(guān)心的,他們能夠了解孩子們的需要,默默為班級做貢獻,比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長(cháng)公認的對班級有很大貢獻的家長(cháng),為班級發(fā)展、班級活動(dòng)的開(kāi)展獻計獻策出力,從來(lái)是不遺余力;李帥寰同學(xué)的家長(cháng)只要了解到孩子們存在的問(wèn)題,估計我不知道的,馬上就和我聯(lián)系解決,比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧,我們一起與部分家長(cháng)共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學(xué)的'家長(cháng),根據與老師的交流,發(fā)現了孩子們在學(xué)習上存在的短板或者問(wèn)題,忠實(shí)地履行了家長(cháng)的職責。還有喻卓、張智波、鄧進(jìn)禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長(cháng)對孩子的上學(xué)放學(xué)、生活身體等方面很好的履行了家長(cháng)應盡的義務(wù)與職責,在這一點(diǎn)上,我要向大家學(xué)習,因為父母的盡職盡責是孩子們上進(jìn)的永久的保證。

  四、重復老生常談的注意事項。一是叮囑孩子注意身體注意安全,我的觀(guān)點(diǎn)很簡(jiǎn)單,首先是身體最重要,身體健康,那么心理健康最重要,身心健康,那么學(xué)習才是最重要的。聽(tīng)說(shuō)在農村中小學(xué)附近出現了誘騙中小學(xué)生的現象,早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家,學(xué)校又傳達了教育局的相關(guān)要求,不管情況真與假,各位要引起重視,早一段時(shí)間的流感,我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會(huì )規則、敬畏師長(cháng),要有法律意識,從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來(lái)看,如果我們對轉型階段的孩子教育得好,今后高中、大學(xué)、參加社會(huì )工作之后心理承受能力就會(huì )更好,適應社會(huì )的能力就會(huì )更強,如果現在存在這個(gè)方面的教育缺失,今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體、了解孩子的在校學(xué)習生活狀況,適時(shí)引導,化解孩子出現的小問(wèn)題。四是積極配合學(xué)校、班級、老師的各項工作,多交流以減少誤解,多互動(dòng)以增進(jìn)了解,千萬(wàn)不要被網(wǎng)絡(luò )中對教育中的個(gè)案、對教師中的個(gè)別現象以及目前存在的但是國家、政府還沒(méi)有行之有效的解決辦法的教育問(wèn)題套到你們孩子的老師上,請你們一定要相信,你們的老師、你們孩子的老師,不管他們的水平怎樣,不管他們的性格如何,對你們的子女是盡職盡責的,一定要尊重他們,尊重老師就是尊重家庭的未來(lái)。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4

  家長(cháng)與朋友:家好!

  首先,我要向所有的家長(cháng)表示熱烈的歡迎。我相信今天在座的各位都非常關(guān)心孩子的學(xué)習,因為每個(gè)人都在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )。借此機會(huì )表示感謝!我希望你們將一如既往地積極支持和配合我們的工作。

  學(xué)校是育人的基地,要通過(guò)不同學(xué)科、不同角度、不同層次培養、培養和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繪畫(huà)是兒童最喜愛(ài)的活動(dòng),也是發(fā)展兒童想象力和創(chuàng )造力的有效手段。美術(shù)教學(xué)和其他學(xué)科一樣,也是以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的的。我們不能簡(jiǎn)單的認為美術(shù)課只是教學(xué)生畫(huà)畫(huà),教學(xué)生按葫蘆畫(huà)瓢。換句話(huà)說(shuō),美術(shù)教學(xué)不僅要傳授知識,還要教育人。既要注重基礎知識和技能的訓練,又要培養創(chuàng )新能力和思維能力。

  藝術(shù)活動(dòng)不僅可以發(fā)展兒童的創(chuàng )造性思維,還可以培養敏銳的觀(guān)察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力。它從兒童的心理特點(diǎn)出發(fā),通過(guò)繪畫(huà)、設計、工藝制作等各種有趣的造型活動(dòng),培養兒童對美的感性、想象力和創(chuàng )造力。兒童藝術(shù)教育帶給孩子美好的現實(shí),美好的精神世界;有漂亮的形狀和顏色;有自然美,也有人勞動(dòng)創(chuàng )造的美。這些都會(huì )讓孩子覺(jué)得自己很美。兒童的美感源于兒童對生活和周?chē)挛镎嬲\美好的感受。因此,藝術(shù)可以發(fā)展兒童的美好情感,提高他們的審美能力,培養他們的氣質(zhì)。兒童藝術(shù)教育也有利于兒童的心智發(fā)展,因為它是“視覺(jué)藝術(shù)”能讓孩子腦、眼、手一起用,所以能促進(jìn)身心的生長(cháng)發(fā)育。藝術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和各種能力的發(fā)展,有利于兒童潛能和個(gè)性的發(fā)揮,有利于培養兒童豐富的想象力和創(chuàng )造力。

  藝術(shù)教育不是單純的繪畫(huà)技能訓練,而是以育人為目的;不僅僅是培養藝術(shù)家,更重要的是培養德智體美全面發(fā)展的一代創(chuàng )新人才?傆腥舜嬖凇懊佬g(shù)課是選修的,學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”心想,真是天大的誤會(huì )。

  這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,從學(xué)生的表現來(lái)看,我覺(jué)得學(xué)生的`美術(shù)基礎不錯,還有很大的提升空間。藝術(shù)是一門(mén)藝術(shù),可以培養興趣。希望有興趣的同學(xué)以后能學(xué)會(huì )畫(huà)畫(huà)。

  我來(lái)說(shuō)說(shuō)我未來(lái)的工作思路:

  1.潛心研究教案,提高審美能力,懂得通過(guò)查閱和欣賞別人的作品來(lái)開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生大膽地表達自己的感受、理解和想象,從而讓學(xué)生體驗到感受的自由和快樂(lè ),以自己獨特而個(gè)性化的方式表達和創(chuàng )造美。

  2.實(shí)事求是,開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察和欣賞自然界中的美好事物,觀(guān)察周?chē)娜撕褪,積累豐富的感性經(jīng)驗。

  3.In “有趣”提高學(xué)生的繪畫(huà)技能,因為只有當他們對藝術(shù)感興趣時(shí),才能激發(fā)他們參與活動(dòng)和積極學(xué)習的欲望。

  謝謝大家!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深地感謝!我是您孩子的班主任,我姓吳,任教語(yǔ)文。今天是我們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì )。首先我要祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。我們深深知道,那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著(zhù)各位家長(cháng)的殷切希望和美好憧憬,今天的新生家長(cháng)會(huì )就是想請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān)。我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的主要事情:

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的。每個(gè)年級都會(huì )安排早鍛煉,星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時(shí)間(早鍛煉的內容:羊角球、呼啦圈、籃球等等,體質(zhì)不好的孩子,家長(cháng)主動(dòng)和班主任打聲照顧,可以照顧孩子下,但是沒(méi)什么病或特別情況還是要認真參加,畢竟也是為了孩子們的`身體好),學(xué)生是7:30分前要到校的;星期二到星期五是8:15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4:00放學(xué)。周五下午是學(xué)校的拓展課程,2:30分放學(xué)。在這兒我要提醒一點(diǎn):

  學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,家長(cháng)只能送到校門(mén)口。那開(kāi)學(xué)的第一天可能有的學(xué)生還做不到這一點(diǎn),我們可以諒解。沒(méi)有特殊情況,家長(cháng)不要進(jìn)入學(xué)校。除非孩子生病、發(fā)燒,我們是建議發(fā)燒的孩子不要來(lái)學(xué)校,一方面也是為了孩子本身著(zhù)想,家長(cháng)帶去醫院及時(shí)就醫;另一方面,也是對其他孩子負責。放學(xué)時(shí)我們會(huì )將孩子帶到操場(chǎng)進(jìn)行降旗儀式,然后開(kāi)校門(mén)家長(cháng)至操場(chǎng)接學(xué)生。如果家長(cháng)臨時(shí)有事,也請勿急躁擔心,先給班主任打電話(huà)告知。學(xué)校會(huì )將沒(méi)有接走的學(xué)生統一安排在電子琴房,家長(cháng)來(lái)琴房接孩子。(琴房的位置在一樓)

  另外,如果是下雨天,學(xué)校也會(huì )有統一安排,由于學(xué)校地方比較小,所有如果讓所有家長(cháng)都進(jìn)學(xué)校,會(huì )混亂,因此請家長(cháng)根據廣播,當報到一年級學(xué)生下樓時(shí),請家長(cháng)分別到2號門(mén)等候,(綠操場(chǎng)上的那扇門(mén)),如未即時(shí)趕到,請耐心等候,等5個(gè)年級全部放完后再進(jìn)教學(xué)大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆,有時(shí)他們來(lái)接孩子,也請他們沒(méi)接到孩子不要著(zhù)急,學(xué)校會(huì )妥善安排每一位沒(méi)被接到的孩子。

  2、希望在座家長(cháng)要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上孩子8點(diǎn)半就應該躺下睡覺(jué)了,最晚在9:00左右,一定要讓孩子睡了,因為孩子躺下還不一定睡得著(zhù),我們一定要保證他們的睡眠。

  3、每天,我們都會(huì )有不同類(lèi)型的回家作業(yè),低年段作業(yè)不多,我們會(huì )盡量讓孩子在校完成作業(yè),有時(shí)我們會(huì )布置能夠調動(dòng)孩子積極性以及興趣的作業(yè),望家長(cháng)能夠配合學(xué)校督促孩子完成作業(yè),例如今天學(xué)了一個(gè)故事,讓孩子回家講給爸爸媽媽聽(tīng),那這時(shí)就希望家長(cháng)們當傾聽(tīng)者,這個(gè)應該花不了多少時(shí)間的;那有時(shí)候也需要家長(cháng)的幫忙,例如要上網(wǎng)找找資料,在網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)東西;還比如說(shuō)默寫(xiě)的作業(yè),最好是在學(xué)校就能夠完成的,我也會(huì )讓默好的孩子來(lái)幫沒(méi)默好的,如果在校實(shí)在來(lái)不及完成,那就要麻煩各位家長(cháng)要花點(diǎn)時(shí)間幫他們默寫(xiě)。

  關(guān)于作業(yè)內容的布置,我們學(xué)校會(huì )注冊?xún)?yōu)學(xué)網(wǎng),一年級班級已經(jīng)開(kāi)通了,你們家長(cháng)可以注冊一個(gè)帳號,然后加入“新世紀小學(xué)一年級(2)班”。我們老師會(huì )把每天各學(xué)科的作業(yè)通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站發(fā)給家長(cháng),如果個(gè)別上網(wǎng)有困難的,可以我們再商量,也可以通過(guò)短信來(lái)告知作業(yè)內容。孩子完成作業(yè)請家長(cháng)檢查,主要是兩方面:他們的作業(yè)是否完成以及是否認真完成作業(yè)。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  新的學(xué)期到了,開(kāi)始的工作之前當然是要做好計劃,在工作方面這些都是一定要去做好的,不可忽視,大班的工作是比較重要的,這個(gè)學(xué)期來(lái)的都是新的一批孩子,剛剛來(lái)到幼兒園肯定是需要一定的時(shí)間去適應,包括老師也是要做好的溝通工作,對班級工作各個(gè)方面都應該提起精神來(lái),新的一個(gè)學(xué)期我們園也是做好工作準備,對于大班的工作一定不能夠松懈,現在計劃如下:

  首先新進(jìn)來(lái)孩子們,需要幾天的.時(shí)間適應,根據往年的經(jīng)驗,肯定會(huì )有部分孩子適應能力不強,來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境當中,需要一個(gè)過(guò)度的時(shí)間,在這方面作為幼兒教師就應該搞好工作了,和孩子們的溝通好,先讓孩子們認識老師,和老師的關(guān)系熟起來(lái),然后再建立和別的小朋友的關(guān)系,讓孩子們不覺(jué)得孤單,這是非常重要的,在一個(gè)新的環(huán)境下面和一群新的伙伴建立關(guān)系,這是需要時(shí)間,孩子們的快樂(lè )比較簡(jiǎn)單所以這一點(diǎn)不需要擔心,接下來(lái)的工作除了讓孩子們適應環(huán)境之外,生活方面也是需要做好安排的,孩子們來(lái)帶園內一切都是由園內老師負責了,對于孩子們的生活習慣也是需要熟悉的,包括在飲食上面,這些都是需要和家長(cháng)們溝通好,關(guān)注孩子們的生活狀況,有問(wèn)題及時(shí)的聯(lián)系的家長(cháng)。

  新的學(xué)期有新的工作,幼兒園大班是應該一定要嚴格的重視起來(lái)的,在這一階段的工作當中我我也需要保持一個(gè)好的心態(tài),做好自己的分內的工作,各個(gè)方面的能力需要提高,作為孩子們在幼兒園的直接監督人,在下一階段的工作當中這些務(wù)必做好準備,班務(wù)工作要嚴格落實(shí)好,在這方面一定要做好充分的準備工作,作為一名教師,這是職責所在,是肯定不能忽視的,孩子們在園內的一切事物都是由老師直接負責,班務(wù)工作不能夠耽誤,在即將到來(lái)的新的學(xué)期,這方面肯定是要做好充分的準備,要對自己各方面更加有信心一點(diǎn),持續去做好分內的工作,認真的對待學(xué)生們的每一個(gè)問(wèn)題,及時(shí)把孩子們在園內的情況反饋給家長(cháng),這是的非常重要的,因為是剛剛來(lái)到幼兒園家長(cháng)們也是比較擔心的,把孩子的情況定期反饋給家長(cháng),在接下來(lái)的工作當中努力搞好,這也是非常有必要的,提高工作能力,做好應對突發(fā)情況的準備。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7

  尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!

  首先感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們中班的家長(cháng)會(huì ),也感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的有兩個(gè):第一是向各位家長(cháng)匯報一下我們在本學(xué)期的教育工作,同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系。

  首先,我向各位家長(cháng)匯報一下這一學(xué)期我們班寶寶的情況。

  (一)自理能力的培養:

  1.就是從培養孩子衛生習慣方面入手:比如讓孩子懂得有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉,學(xué)會(huì )自己用餐巾紙(那在這方面我發(fā)現我們班王婧優(yōu)、李洧豪、曾藝這三個(gè)小朋友做得很棒,每次他們有鼻涕的時(shí)候在就會(huì )跟老師說(shuō),或者自己去拿餐巾紙把它擦掉,把自己弄的干干凈凈的)、還有就是會(huì )獨立的穿脫衣服(在這方面我發(fā)現我們班陳珊、蒲瑤、.唐瑋婕、易嘉琪,這幾個(gè)小朋友做得很好.)

  2.培養孩子良好的飲食習慣:在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的,但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了。并不用家長(cháng)喂飯。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不可以大聲說(shuō)話(huà),不東瞧西望,不妨礙到其他小孩吃飯;并讓孩子知道不挑食、不剩飯;吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔(這一點(diǎn),我們班的唐詩(shī)、丫丫、黃爍嘉、文梓瑜這些小朋友都做得很好)。吃完點(diǎn)心、水果的時(shí)候能根據自己的照片標識找到自己的手帕將手擦干凈。這一點(diǎn)很多寶寶都做得很棒(特別是祝均鴻、梁錦笙、范子涵他們每次吃完水果、點(diǎn)心,都會(huì )第一時(shí)間將自己的小手擦干凈)。

  3.讓孩子知道保護環(huán)境整潔:其中包括不隨地扔紙屑和其他廢物;不在墻上和桌椅上亂涂亂畫(huà);玩具和其他物品用好后能及時(shí)的放回原處;保持室內外的整齊清潔(這一點(diǎn)劉濠銘、文梓杰、王均一、候書(shū)琪這幾個(gè)小朋友都做得很好)。

  (二)教育教學(xué)方面:

  托班教育主要分為藝術(shù)、社會(huì )、健康、科學(xué)、英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)言這幾個(gè)領(lǐng)域。

  1.藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)和歌曲,本學(xué)期的'教學(xué)計劃是每周一首歌曲,一學(xué)期12副美術(shù)作品。有些家長(cháng)對幼兒的美術(shù)作品有許多疑問(wèn),我在此解釋一下,本班幼兒年齡教小,不能獨立畫(huà)出作品。所以幼兒作品都是我畫(huà)好或者打印好作品輪廓,由幼兒練習涂色、粘貼、棉簽點(diǎn)畫(huà)、手指印畫(huà)。在此要特別表?yè)P一下廖佳渝、王婧優(yōu)、易楊璨幾個(gè)小朋友。他們在美術(shù)作品上很出色,能做到涂色不不涂到圖形外面,并且均勻完整保持畫(huà)面整潔,楊景皓小朋友在粘貼畫(huà)中非常仔細認真,每次美術(shù)作品他們都是耐心的完成一整副畫(huà)。在歌曲方面,基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。特別是祝一諾、李朋星、這兩個(gè)小朋友學(xué)唱歌很快,不需要老師太多

  提示便能完整的唱出所學(xué)歌曲。

  2.社會(huì )領(lǐng)域,這學(xué)期主要是引導幼兒關(guān)心周?chē)耐楹统扇,?ài)親人和長(cháng)輩,愿意與人交往,有良好的交往習慣。繼續學(xué)習與同伴友好交往與合作,學(xué)習如何處理與他人的沖突,學(xué)會(huì )謙讓和分享。這方面鄭程恩、陳俊亦、吳光宇3個(gè)小朋友特別優(yōu)秀,在幼兒園的日;顒(dòng)中經(jīng)常幫助他人,樂(lè )意與其他小朋友分享玩具。

  3.健康領(lǐng)域:引導幼兒懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度,具有簡(jiǎn)單的生活自理能力。能較熟練地聽(tīng)各種口令和信號做出相應的動(dòng)作;不亂扔垃圾、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

  4.科學(xué)領(lǐng)域:引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,理解“一”的實(shí)際意義,能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。在科學(xué)領(lǐng)域中(鄭成恩、李能學(xué)習的相對較好)

  5.語(yǔ)言領(lǐng)域:包括兒歌、古詩(shī)和故事,主要培養幼兒良好的傾聽(tīng)習慣和加強幼兒的語(yǔ)言表達能力。本學(xué)期的教學(xué)計劃是每周一首兒歌,每月一首古詩(shī)。故事由教材內容上為準。兒歌及古詩(shī)的熟練程度相信各位家長(cháng)平時(shí)在家以及剛才的教學(xué)展示中都可以看到,本班幼兒都掌握得很好。特

  別是黃宏銘、胡唐育嘉、李金翼表現出色。大多數幼兒都能初步識別故事中的主角及大概內容。

  6.英語(yǔ)領(lǐng)域:本學(xué)期幼兒共掌握了11個(gè)英語(yǔ)單詞,蘇婧妤、李洧豪、茍卓然這幾個(gè)小朋友掌握較好。

  7.數學(xué)領(lǐng)域:本學(xué)期學(xué)習了1到6的數字認識,后面兩個(gè)月才開(kāi)始學(xué)的,曾偉玨、候書(shū)琪、周林鑫對數學(xué)的認識特別敢興趣,十分專(zhuān)注。

  (三)家園共育工作:

  1.主要的就是家長(cháng)與老師之間的交流.每天家長(cháng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況.詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活.學(xué)習上的表現.

  2.請家長(cháng)經(jīng)常關(guān)注我們家園聯(lián)系欄,了解學(xué)習內容,放假在家的時(shí)候可以時(shí)不時(shí)的幫助幼兒復習,(因為幼兒的記憶是一個(gè)反復的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)/說(shuō)/記憶才能真正記住.)這樣在家和寶寶有話(huà)題了,有了話(huà)題寶寶在家就不會(huì )很調皮了.

  (四)安全工作:

  安全工作歷來(lái)是我們幼兒園工作的首位,只有保證了幼兒的各方面安全,才談得上學(xué)習知識和技能。為此,我班在安全工作方面幾位老師配合默契,在幼兒如廁時(shí)監督其他幼兒是否排隊、是否有打架、推搡行為的發(fā)生,每天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,不要讓孩子帶有危險的東西(如:硬幣、刀片等)。

  每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候,應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí),也請您不要隨意叫別人來(lái)接,否則,為了安全,我們老師有權給予拒絕。如果有特殊情況,請您先打個(gè)電話(huà)電話(huà)通知一下,每天我們都會(huì )對幼兒進(jìn)行安全教育,一期以來(lái)我班在安全工作這塊沒(méi)有發(fā)生重大事故。

  (五)本學(xué)期班級活動(dòng)具體安排如下:

  九月份:1、做好迎接新、老生的準備工作。

  2、 抓好班級常規習慣與學(xué)習習慣的培養。

  3、學(xué)習新的早操。

  十月份、1、全園教師開(kāi)展竟教活動(dòng)。(園內)

  2、組織幼兒秋游。

  十一月份:1、萬(wàn)圣節化妝舞會(huì )。

  2、幼兒團體操訓練。

  十二月份:1、新年環(huán)境布置。

  2、班級教師與幼兒舉行慶圣誕迎元旦活動(dòng)。

  一月份: 1、教師填寫(xiě)(幼兒評語(yǔ))

  2、半日活動(dòng)開(kāi)放及家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。

  3、發(fā)放家長(cháng)意見(jiàn)表。

  4、做好寒假安排工作。

  六:結束語(yǔ):

  再次感謝家長(cháng)的到來(lái),希望在小班的日子里,我們和孩子共同進(jìn)步!尊敬的家長(cháng),幼兒園教育不萬(wàn)能,但幼兒園會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)多重視。希望你們有事多找我們溝通,相信我們對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天。在將來(lái)的日子里,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì )盡自己最大的努力做到更好,我們會(huì )熱愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,細心照料孩子為目標,用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心。同時(shí)也請各位家長(cháng)對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法,或有更好的建議,請你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,希望你們在以后繼續支持我們的工作。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8

尊敬的各位激:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天下午的激會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)同的目的,那就是

  為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,剛才班主任老師已經(jīng)就班級的情況做了詳細的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說(shuō)明:

  班級介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,自覺(jué)預習,背誦課文,上課時(shí)發(fā)言積極,語(yǔ)言

  表達能力也增強了,還有很多方面我就不一一舉例了。

  語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。

  “聽(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物,F在我發(fā)現班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書(shū),但大部分孩子卻缺少這方面的.興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?一方面要是在班級里掀起了看書(shū)熱的話(huà),這對孩子的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。另外一個(gè),我建議激在家里也鼓勵學(xué)生多讀書(shū),可以多帶孩子去書(shū)店看書(shū),為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)讀書(shū)的條件。另外呢,孩子多讀簡(jiǎn)短的文章,應該指導其讀出感情來(lái),這樣閱讀效果會(huì )更好。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好短的習作。

  現在班里孩子的字總體來(lái)講是不那么令人滿(mǎn)意的,主要的原因是大多數的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視,自覺(jué)要求自己,其實(shí)他們認真起來(lái)時(shí)會(huì )寫(xiě)得非常漂亮。

  激朋友一定特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:

 。ǎ保┮逃⒆訉W(xué)會(huì )合理安排時(shí)間。

 。ǎ玻┮逃优B成獨立完成作業(yè)的習慣。

 。ǎ常┮獛椭⒆诱莆湛茖W(xué)的學(xué)習方法。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,激應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

 。ǎ矗┮獛椭⒆涌朔䦟W(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。激不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

 。5)了解、重視孩子的心理健康教育。

  作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”。

  首先介紹一下教材,現在小學(xué)英語(yǔ)教材和初中英語(yǔ)是相配套的,如果你小學(xué)的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對來(lái)說(shuō),進(jìn)入初中以后將會(huì )學(xué)得比較累;現在,我想告訴各位,小升初的考試,好一些的中學(xué),都要求考英語(yǔ),而且要把英語(yǔ)分數納入總分計算的,所以,目前的形勢決定了英語(yǔ)學(xué)科的重要性,請各位激務(wù)必重視英語(yǔ)這一學(xué)科,你們思想上重視了,無(wú)形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的。在英語(yǔ)課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題,積極跟著(zhù)老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認為自己常常被老師提問(wèn),認為自己能夠回答老師的問(wèn)題,于是認為自己的英語(yǔ)學(xué)得很不錯,自我感覺(jué)特別好。于是下課后在英語(yǔ)上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占%,其余的%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當然課上也會(huì )有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì )和別的同學(xué)拉下差距。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9

各位家長(cháng)、各位老師:

  大家下午好!

  我叫暨文,是暨琬祺同學(xué)的父親,今天能站在這里成為優(yōu)秀學(xué)生的家長(cháng)代表來(lái)發(fā)言,讓我感到無(wú)比的榮幸。作為一個(gè)優(yōu)秀家長(cháng)的代表更讓我感到慚愧,因為我覺(jué)得在座的各位家長(cháng)都是非常優(yōu)秀的,下面我就把自己教育孩子的一些感受和經(jīng)念來(lái)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請大家原諒和指導。

  對于子女教育,我知道自己并沒(méi)有什么良方,只是“始終保持對孩子教育全力以赴、努力去把教育做到最好”的心態(tài)去做。作為一個(gè)家長(cháng),我認為教育孩子最重要的是讓孩子自己喜歡教育本身,讓他認為受教育是一件很開(kāi)心的事,而不是一件痛苦的事,只有這樣他才能愉快地接受教育。所以,我希望孩子每次都是帶著(zhù)笑容去學(xué)校,禮拜五又攜著(zhù)開(kāi)心而回來(lái)的。如何才能做個(gè)好家長(cháng)、教育好子女、讓孩子喜歡受教育呢?從以下幾點(diǎn)我來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì ):

  1、增強教育子女的責任感:

  我認為教育孩子不光是學(xué)校的事,孩子的教育首先是父母的責任。我堅信“父母是孩子最好的老師”這句話(huà)。因此,我不管如何的忙,孩子的教育總是我關(guān)注的頭等大事,空閑時(shí)多去學(xué)習一些成功家長(cháng)在教育孩子方面的經(jīng)驗,對于學(xué)校印發(fā)的“父母眼中的好孩子”評選標準,我更是認真學(xué)習,并每星期都按此規范去嚴格要求孩子。

  2、提高自身素質(zhì),做孩子的榜樣:

  我覺(jué)得古人說(shuō)的“不教而教”這句話(huà),有它一定的道理,即:家庭教育主要不是靠言教,而是靠身教。要讓孩子做到的事,做家長(cháng)的首先必須自己做到。作為父母應該多注意自己的言行,要給孩子多樹(shù)立好的榜樣,做到一諾千金,說(shuō)一不二,平時(shí)不亂許諾,一旦許諾就得兌現。對孩子,我就是這樣做到“從我做起”讓她逐漸懂得做人的真正道理。

  3、培養孩子的關(guān)愛(ài)之心:

  平時(shí)多給她灌輸一些愛(ài)心與團結的思想,時(shí)常教育孩子如何去關(guān)心和體貼別人、替他人著(zhù)想和換位思考,讓她懂得如何去感恩,如何團結與幫助同學(xué)。所以,我的孩子不僅對長(cháng)輩很孝順、很懂禮貌,而且很富有愛(ài)心和同情心。

  4、優(yōu)化家庭環(huán)境,讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家:家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素。

  因此,為孩子健康成長(cháng)創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境是非常重要的。首先,家庭成員之間,特別是夫妻雙方要互敬互愛(ài),和睦相處。其次,家長(cháng)要設法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍,使家庭中經(jīng)常充滿(mǎn)笑語(yǔ)和健康、美好的情趣。每逢孩子周末回家,應該盡量甩開(kāi)自己的一切事情,擠出時(shí)間耐心的陪好孩子在家的兩天半,多和孩子溝通,不要以一個(gè)長(cháng)者的身份去接近她,告訴她她就是你最好的朋友,讓她和你說(shuō)說(shuō)心里話(huà),孩子和你交談的時(shí)候你要認真耐心地傾聽(tīng),高興的時(shí)候你要和她一起高興,遇到困難的時(shí)候,你要鼓勵她努力克服困難,并指引她應該如何去面對。讓孩子有個(gè)愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去,孩子雖然學(xué)習壓力大,但她卻很快樂(lè )。孩子生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )和諧的家庭中,身心就能健康地成長(cháng);生活在這樣的家庭氛圍中,自然會(huì )感到溫馨和幸福。如果家庭不和,夫妻經(jīng)常吵吵鬧鬧,讓孩子生活在這樣一個(gè)父母的教育態(tài)度不良和缺少溫馨的家庭環(huán)境中,會(huì )讓孩子的心理感到很不安全、壓抑、焦慮,甚至會(huì )產(chǎn)生不健康的、扭曲的`心理因素。

  5、嚴格要求,培養孩子良好的學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法:

  我們?yōu)槿烁改,就要對孩子負責,對家庭負責,對社?huì )負責,要做一個(gè)教育子女的有心人。平時(shí)我們除了要求孩子在學(xué)習的時(shí)候要精力集中,提高單位時(shí)間的學(xué)習效率以外,更要讓孩子能在短時(shí)間內鞏固所學(xué)知識,給孩子提供科學(xué)的學(xué)習方法。

  第一:要孩子自己制定出合理的作息時(shí)間表,經(jīng)家長(cháng)修改審核(我們制定的作息時(shí)間表附后,),讓她按其去嚴格要求自己。

  第二:檢查所學(xué)知識的缺陷并對其進(jìn)行重點(diǎn)輔導,如:檢查每周學(xué)校發(fā)放的作業(yè)紙,對做錯的題的大類(lèi)用鉛筆畫(huà)叉,讓她自己仔細檢查大類(lèi)題中到底是哪個(gè)小題做錯,對自己的缺陷題目加深鞏固、防止粗心大意的發(fā)生,養成勤檢查的好習慣;對小練筆的字數達不到要求、語(yǔ)句矛盾、內容平淡的文章進(jìn)行重寫(xiě),讓她養成認真對待每一件事情的習慣;對不會(huì )默寫(xiě)的生字詞要求她理解的同時(shí)對詞意進(jìn)行解釋并罰寫(xiě)等,讓她明白完不成指派的任務(wù)時(shí)須承擔相應的責任的道理。對孩子進(jìn)行以上各種訓練,在短時(shí)間內孩子的理解能力和記憶能力都會(huì )有很大程度的提高,致使她對學(xué)習的興趣也就更濃了,并且愛(ài)上學(xué)習,逐漸養成良好的學(xué)習習慣。

  6、信心是成功的開(kāi)始:

  在孩子升入三年級以來(lái),她曾有一段時(shí)間自信心不足,總把自己定位在班級的十名的水平,要想進(jìn)入班級的前三名好像很難?吹窖劾,作為父親的我只有多多鼓勵孩子,幫她分析自己的優(yōu)勢,以增強孩子的自信心,擺脫陰影。我經(jīng)常跟她講一句著(zhù)名的格言:我欲勝人,必先戰勝自己。這次段考孩子就考出了不錯的成績(jì),看到成績(jì),我及時(shí)地給于她鼓勵,告訴她你能行,你的潛力還很大,于是我趁機大大夸獎了一番,償到成功的滋味后,孩子的信心倍增,學(xué)習的積極性和熱情更高。我意識到“一棵幼苗,要不斷地得到陽(yáng)光雨露的滋潤,孩子的成長(cháng)也是同樣的道理,需要不斷地得到家長(cháng)的鼓勵。當孩子取得了一點(diǎn)小小的成績(jì)時(shí),家長(cháng)要及時(shí)鼓勵夸獎,使她感覺(jué)到自己的努力,得到了家長(cháng)的承認,我沒(méi)有白努力”。,看到孩子的進(jìn)步,作為她的家長(cháng),我心里感到特別欣慰,這就是孩子送給我最好的禮物。

  7、讓孩子樹(shù)立起遠大的理想,達到提高學(xué)習成績(jì)的目的:

  我經(jīng)常對孩子說(shuō)“要想成就一番事業(yè),從小就必需樹(shù)立遠大的理想”我還給她講述一些成功人士的事跡,聽(tīng)了一些名人的成功和輝煌,孩子很羨慕、很崇拜,坦率地告訴我她將來(lái)也想成為一位有所作為的人,他的理想是成為一個(gè)明星。我立刻抓住這個(gè)契機對他說(shuō):當一個(gè)成功的人,不僅要有遠大的理想,還要有淵博的知識,臺上一分鐘,臺下十年功。這一切靠的是從小學(xué)習積累。聽(tīng)了這些話(huà)孩子更加注重知識的積累,變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習了。

  家長(cháng)不一定要給孩子一個(gè)富裕的生活,但一定要給孩子打造一個(gè)良好的成長(cháng)平臺,家是孩子心靈的港灣,每當孩子回到家中便有一種安全感,作為孩子的父母,應該在當今知識與信息社會(huì )中借助多種渠道來(lái)獲得更多的知識,提高自身的素質(zhì)及認識,做孩子的優(yōu)秀引路人。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10

各位家長(cháng),你們好!

  今天, 這么多家長(cháng)來(lái)我校參加家長(cháng)會(huì ),這是對我們學(xué)校工作的一種支持, 在此,我作為班主任,代表所有任課老師, 感謝你們百忙中抽出時(shí)間來(lái)赴會(huì ), 這表明你們對孩子教育的重視,對我們學(xué)校教育工作的支持。是的,孩子的教育不是單方面的,是一個(gè)綜合方面,學(xué)生教育不僅僅依賴(lài)于老師,也有賴(lài)于家長(cháng)的支持和幫助.

  今天約請各位家長(cháng)朋友來(lái),主要目的就是為了加強教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、學(xué)生與家長(cháng)的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便教師能夠更有針對性地實(shí)施教育,家長(cháng)能夠能更好的教育自己的子女成才。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。

  現在我想先把班上的情況介紹一下 :

  我們班共有學(xué)生67人,其中男生42,女生25人,文化生46人,體育生21人。體育生中有6人參加體育單招,幾個(gè)月來(lái)已經(jīng)形成了較默契的師生合作關(guān)系,在這一段時(shí)間的磨煉中,他們已學(xué)會(huì )了獨立、堅強,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互理解。同時(shí),學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了班級的榮譽(yù)感,班內很大一部分同學(xué)都很勤奮,刻苦認真,起到了模范帶頭作用。

  至于我班的成績(jì),相對來(lái)說(shuō),暫時(shí)有點(diǎn)落后 。但我們相信,這一定是暫時(shí)的,我們10班一定會(huì )崛起的。1-4次考試的成績(jì)我那里已統計到一起了,散會(huì )后請到會(huì )的家長(cháng)與我個(gè)別聯(lián)系、交流。

  其實(shí)學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習習慣。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早自習不能立即抓緊時(shí)間讀書(shū),上課聽(tīng)講效率不高、開(kāi)小差,課后作業(yè)不能保證真正弄明白;貙嬍液蟛荒芰⒓葱菹,致使上課打盹,影響聽(tīng)課,課后不能及時(shí)復習。在家的表現如:放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,勞動(dòng)觀(guān)念不強,怕苦怕累,因此學(xué)習沒(méi)恒心沒(méi)信心。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)在家也能督促子女每次回家后及時(shí)休息,做好學(xué)習安排,也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習情況和近段的一些思想狀況。

  為了讓孩子在各個(gè)方面都有所進(jìn)步,下面我向各位家長(cháng)談幾點(diǎn)建議,與大家共勉:

  一、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)有所成,但是由于孩子的個(gè)體差異,學(xué)生的成績(jì)免不了有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是該適當的批評;但是如果孩子很盡力,成績(jì)仍不怎么理想,我們更應該給他信心,如果我們一味的責備,反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒,我們要多給他些關(guān)愛(ài)。

  二、教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。這些規定和紀律,是同學(xué)們提高成績(jì)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀(guān)念,做到文明守紀,就顯得格外必要。如果家長(cháng)放任孩子,會(huì )讓他們形成一種散漫的.習氣。再有學(xué)校對于上網(wǎng)、打群架的學(xué)生會(huì )嚴加處置,希望學(xué)生和家長(cháng)能夠重視起來(lái),我們盡量做到防范于未然,保證學(xué)生能在學(xué)校安心的學(xué)習和生活。我們要教育學(xué)生明白,一個(gè)懂得規矩,并且自覺(jué)的遵守紀律的人,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線(xiàn)牽引著(zhù),假如沒(méi)有了這根束縛它的線(xiàn),風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來(lái)的是絕對的放縱,是絕對沒(méi)有什么好結果的。假如哪個(gè)學(xué)生不遵守紀律,這不僅對自己有害,而且還會(huì )妨礙那些刻苦學(xué)習的學(xué)生,對于我們班級也會(huì )造成不良的影響,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。

  三、針對學(xué)生的情況,家長(cháng)應及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我們班級的學(xué)生比較多,我作為班主任覺(jué)得和一部分家長(cháng)的聯(lián)系不是很多,其他老師和家長(cháng)交流的機會(huì )就更少了。對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育三方面,所以家長(cháng)要多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生,家長(cháng)老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們少走些彎路,更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習教育方法,等方面談了自己的一些看法,供各位家長(cháng)參考,有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正,我十分感謝大家,教育是一個(gè)細致長(cháng)久的工作,我們有一個(gè)感受,誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大,在這個(gè)過(guò)程中,家長(cháng)如果有什么意見(jiàn)或建議,可以隨時(shí)和我聯(lián)系溝通。

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先感謝你們在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。教育是雙向的,必須家庭和學(xué)校積極配合才可能取得成效。在此,我代表初一(4)班所有的學(xué)生和科任老師對在座的各位家長(cháng)表示感謝!感謝您們對我們工作的支持與關(guān)心!

  今天約請大家來(lái)參加此次家長(cháng),主要目的有四個(gè):一、班級情況、班級管理措施作工作報告;二、九月份月考成績(jì)情況的總結;三、探討我們共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題:三、對各位家長(cháng)的幾點(diǎn)要求和希望;

 。ㄒ唬┌嗉壡闆r、班級管理措施作工作報告

  我班現有學(xué)生53人,其中男生30人,女生23人,男女比例相差不是很大。一個(gè)半月以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習熱情非常高,同時(shí),也涌現出了像^等一批負責人的班干部;也出現了積極為班級做貢獻的學(xué)生,比如說(shuō)曾水香、江錦添、高孔軍等;但也存在一部分基礎差、習慣差的學(xué)生,他們在這一個(gè)半的時(shí)間里都或多或少的有一些改變,我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后他們會(huì )有一定程度的提高。

  作為班主任,為了更好的讓學(xué)生快速進(jìn)入狀態(tài),這一個(gè)半月以來(lái),我和學(xué)校主要做了以下工作:

  1、每天早、中、晚一定到校,和孩子在一起,了解班級情況,了解學(xué)生情況,處理一些突發(fā)事件。

  2、為了更好的提高學(xué)習成績(jì),我把班內學(xué)生分成了學(xué)習小組,并進(jìn)行小組之間的競爭,個(gè)人與個(gè)人之間的競爭;

  3、為了使學(xué)生形成良好的學(xué)習生活習慣,我制定綜合素質(zhì)評價(jià)表,對學(xué)生進(jìn)行量化,并有專(zhuān)人管理、專(zhuān)人監督。對表現優(yōu)秀的同學(xué)及時(shí)表?yè)P;對表現不良的同學(xué)及時(shí)發(fā)現、及時(shí)糾正、及時(shí)處理;

  4、開(kāi)學(xué)初學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行了4天的軍訓活動(dòng),在這次活動(dòng)中,學(xué)生吃了從未吃過(guò)的苦,也體驗到了從未體驗到的快樂(lè ),學(xué)會(huì )了以前很多不會(huì )的東西,有的同學(xué)的行為習慣得到了很大的提升;培養了學(xué)生團結合作精神,磨煉了學(xué)生的意志。

  5、學(xué)校不定時(shí)的進(jìn)行安全演練,使學(xué)生知道了在危險來(lái)臨時(shí),如何保護自己,增強了安全意識。

 。ǘ┚旁路菰驴汲煽(jì)情況

  1、成績(jì)情況

 。1)這次月考的總體成績(jì)是整體比較好,語(yǔ)文及格率達到100%,數學(xué)及格率達到;優(yōu)分人數達到23人,更有像黃曉東,幾位同學(xué)本次考取了滿(mǎn)分;英語(yǔ)及格率達到;優(yōu)分人數人;

 。2)在這次測試后,我們發(fā)現很多同學(xué)的總分高不了,究其原因,偏科太厲害!導致成績(jì)不是很理想。由于各個(gè)方面的原因,很多同學(xué)都在這些科目中出現"瘸腿"現象。

 。3)部分基礎掌握不扎實(shí);A題失分太多或答不完全,不審題,做題馬虎導致失分過(guò)多。老師反復強調的知識點(diǎn)沒(méi)落實(shí)到位。

  2、成績(jì)背后存在的問(wèn)題:

 。1)有些學(xué)生作業(yè)馬虎,作業(yè)差錯多,選擇題亂猜,計算題只寫(xiě)一個(gè)答案;老師講評過(guò)的練習部分學(xué)生始終沒(méi)有養成及時(shí)訂正的習慣,導致已做過(guò)的練習屢做屢錯。

 。2)競爭意識不強,時(shí)間觀(guān)念較差。有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習時(shí)間,不能好好利用課堂和息的時(shí)間;有的同學(xué)想提高成績(jì),但方法不對又不積極主動(dòng)問(wèn)老師和同學(xué)。

 。3)晚自習學(xué)習的效率不高,無(wú)法迅速適應初中學(xué)習的生活。還停留在小學(xué)的階段,放松學(xué)習,臨考試才匆忙復習或者不復習,行為懶散。

 。4)有一些同學(xué)沒(méi)有明確的目標,自覺(jué)性差,老師在與不在不一樣,有一些同學(xué)會(huì )違反紀律;有的同學(xué)基礎太差,但又不自覺(jué)。

 。ㄈ┪覀児餐P(guān)注的'幾個(gè)問(wèn)題

  1、青春期的問(wèn)題:

  "有人說(shuō),13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱(chēng)為"少年期"這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監護和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長(cháng)的信賴(lài),總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(cháng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著(zhù)曝光的危險,所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時(shí)期的另一顯著(zhù)特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時(shí)期,作為家長(cháng)要高度重視,沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導。

  2、安全問(wèn)題:

 。1)交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結伴而行。遵守交通規則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長(cháng)教育,以保證自身的安全。

 。2)飲食安全。有部分走讀生是在校外就餐的,校外的食品衛生不一定都是我們信得過(guò)的,常會(huì )有一些垃圾食品出現,學(xué)生的辨別能力較弱,難免會(huì )上當,我在這里建議各位家長(cháng)中午要么在學(xué)校里面就餐,要么回家就餐,盡量不要讓小孩去外面用餐,為了孩子的身體健康,請讓正確為孩子選擇。

 。3)上網(wǎng)問(wèn)題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天;來(lái)做學(xué)問(wèn)的只占少數,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò ),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(cháng)監督。而且現在學(xué)習時(shí)間比較緊,他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,常利用周六,周日。如果家中沒(méi)有網(wǎng)絡(luò ),請家長(cháng)必須嚴格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系、及時(shí)解決,讓孩子停留在自己所及的視線(xiàn)里。因為現在還不是放飛的時(shí)候。

 。ㄈ⿲议L(cháng)的幾點(diǎn)希望和建議:

  對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望:

  1、積極配合學(xué)校和老師的工作,比如說(shuō):帶手機到校,電子產(chǎn)品到校這些都是學(xué)校所禁止的;如果確實(shí)要聯(lián)系可以打電話(huà)到我這里。

  2、初中與小學(xué)相比,科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。希望家長(cháng)要積極引導孩子適應初中的學(xué)習生活

  3、希望家長(cháng)周末經(jīng)常檢查作業(yè)、驗收學(xué)習質(zhì)量,并要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活?梢圆扇《◢、定位的方法,如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,家長(cháng)不要把孩子的一切事物都包辦。

  4、希望家長(cháng)能做到十關(guān)心:

 。1)在外留宿。(2)回家很遲。(3)帶同學(xué)住宿。(5)受傷回家。

 。6)打電話(huà)時(shí)間長(cháng),次數多。(6)超消費。(7)超出友誼交往。

 。8)成績(jì)突然下降(9)愛(ài)玩游戲(10)穿奇裝異服,愛(ài)好打扮,或沉默寡言。

  5、希望家長(cháng)能做到十不要:

 。1)。不要有求必應和當他的搖錢(qián)樹(shù)(2)。不要說(shuō)我就是拿他沒(méi)辦法

 。3)。不要從不訓練他精神獨立(4)。不要從不告訴他你錯了

 。5)。不要替他收拾所有弄亂的東西(6)。不要毫不限制他的讀物

 。7)。不要常常當著(zhù)孩子的面吵架(8)。不要永遠站在他這邊

 。9)。不要滿(mǎn)足他所有的口腹之欲

 。10)。不要他出口成"臟"、出口成"謊"你一笑置之

  對家長(cháng)的十條建議:

  1、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到,樹(shù)立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

  2、刺激孩子的學(xué)習欲望,要抓住生活中的各種機會(huì )讓孩子練習。特別是做人處事的道理。

  3、幫助孩子樹(shù)立責任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì )洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,小孩自己能做的事,不要代勞,讓小孩盡到自己的那份責任。

  4、學(xué)著(zhù)感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著(zhù)。

  5、孩子面前做表率。孩子學(xué)習,你也學(xué)習,孩子不學(xué)習,你要帶動(dòng)孩子來(lái)學(xué)習。

  6、不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師,或者說(shuō)老師和學(xué)校的壞話(huà)。這可能導致學(xué)生不喜歡上這位老師的課,甚至不喜歡這所學(xué)校,這樣他就更不能好好上學(xué)了!有什么事情找電話(huà)給老師談或當面談。

  7、訂下家庭學(xué)習規矩,約法三章,并且自始至終執行下去,以形成良好的學(xué)習習慣,作息習慣,行為習慣。

  8、養成說(shuō)到做到的習慣,心里有數,每天上學(xué)去做什么,養成雷厲風(fēng)行的習慣,做到責任在心中。

  9、引導孩子提出問(wèn)題,要培養孩子多問(wèn)為什么。

  10、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課、逃課情況發(fā)生。

  初中三年,七年級是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養成認真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習的好習慣。這是最后兩年乃至于到高中學(xué)習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,我個(gè)人認為,身為家長(cháng)有必要在七年級這一年里抽出一些時(shí)間,監督孩子學(xué)習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下,學(xué)習習慣和行為習慣養成了,以后再也不用操心,包括以后離開(kāi)您上高中,上大學(xué)他們都可以獨立。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián),即使您少打了幾場(chǎng)麻將,即使您少看了一會(huì )電視,即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,我相信這點(diǎn)付出是很值得的。

  新的世紀,人人都面臨同樣的機遇和挑戰,看我們怎樣捕捉它,機不可失,失不再來(lái),讓我們共同努力,教會(huì )學(xué)生,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

  我的發(fā)言到此為止,謝謝大家!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12

各位尊敬的家長(cháng)!

  大家好!

  這已經(jīng)是我們第三次舉行家長(cháng)會(huì )了。首先,請允許我代表所有任課老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

  作為孩子的班主任,在交流之前我想先以我個(gè)人的名義,向今天所有的家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝大家這一年多來(lái)對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。

  正因為有了你們這樣的支持,孩子們才有這么大的進(jìn)步。借此機會(huì )呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下:

  一、班級情況

  一晃孩子們已經(jīng)是二年級的學(xué)生了,在這個(gè)原有37個(gè)小朋友的小家庭中又加進(jìn)了新朋友李俊杰,組成了具有38位小朋友的家庭。這學(xué)期的他們,真的懂事了很多也長(cháng)大了很多,課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦筋;做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。

  大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級,并有很好的禮貌。如我們班的:xx等他們能以身作則,幫老師管理班級紀律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。

  作業(yè)認真,字寫(xiě)的好的小朋友有:xx等。

  愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習上進(jìn)步很大的有:xx等。

  課上積極回答問(wèn)題的有:xx等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(cháng)處,我們應該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們在自己的努力下,在各位家長(cháng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了,更加懂事有禮貌了。

  二、期中考試

  期中測試是比較重要的,家長(cháng)們一定很關(guān)心。下面我就針對此次期中試題,談?wù)勎业乃妓。當我第一個(gè)拿到我們班的卷子時(shí),我問(wèn)了自己很多個(gè)為什么?執教兩個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的教學(xué)方法,同樣的進(jìn)行復習,為什么成績(jì)不怎么理想?為什么做過(guò)的題目還要錯?可是當我再次翻開(kāi)試卷看時(shí),卻有很多的計算錯誤,如20÷4=16,9÷3=27等。為什么考不出好成績(jì)呢,是“粗心”二字在作祟,不是的,是缺乏自我檢查的能力與細心的好習慣。要提高孩子們這方面的能力還要家長(cháng)們的配合,在家時(shí)應讓孩子自己檢查,獨立完成作業(yè),少口授多引導。

  但我想說(shuō)的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績(jì)。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。

  所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上,每次試卷有難易之差。我們家長(cháng)不能一味關(guān)注孩子的分數,要看孩子錯的真正原因。是不懂,還是粗心,還是根本就沒(méi)弄懂,然后對癥下藥,教會(huì )他們解決問(wèn)題的方法,讓他們重新樹(shù)立自信。

  三、你我的溝通

  在坐的各位有些家長(cháng)我們是接觸的機會(huì )比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,但也有一些家長(cháng)可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,相對來(lái)說(shuō)對我和孩子的了解就少一些。此時(shí),卻給我們了如此的機會(huì ),讓我們歡聚一堂,有了更進(jìn)一步溝通于交流的機會(huì )。我想借此機會(huì )談?wù)勎业墓ぷ,澄清我們彼此的誤會(huì )。

  1、一位老師說(shuō)她聽(tīng)到了這樣一句話(huà):“補什么補,補到這么晚了,不是還是考得不好?”也許是我的多心,我就想:是不是我們的家長(cháng)說(shuō)的呢?我們把孩子留下來(lái)補差不單單補的是成績(jì),還有上課不認真聽(tīng)講,不能管住自己愛(ài)講話(huà),早晨不讀書(shū)來(lái)不及背留下來(lái)背書(shū),小朋友之間發(fā)生了摩擦,還有就是學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成的等等。

  很多種情況,由于在學(xué)校的時(shí)間有限,課余也只有十分鐘,所以……我也有家,我也想早點(diǎn)回家,享受家的溫暖,幫家人做一些力所能及的事,可是……有的家長(cháng)也許會(huì )說(shuō),那你為什么?因為我們心中有責任二字,不想讓一個(gè)學(xué)生掉隊,把他們當作自己的孩子。

  所以我同樣希望受到家長(cháng)們的理解,當你們的孩子被留下來(lái)時(shí),能走進(jìn)教室來(lái)到孩子的身邊,問(wèn)問(wèn)他們留下來(lái)的原因,能讓他們早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù),或是在學(xué)校有什么做的不好的地方能彼此溝通,讓孩子有更大的進(jìn)步,家長(cháng)們就當是請免費家教吧。

  2、由于一天的時(shí)間實(shí)在過(guò)得很快,面對的學(xué)生又多,有些事不能做到面面俱到,也會(huì )有一些事根本來(lái)不及做。我也讓孩子們幫著(zhù)做一些事情,但一些孩子似乎認為這是我的命令,或是任務(wù)觀(guān)點(diǎn),不負責任。希望家長(cháng)在家時(shí)能讓孩子做一些力所能及的事,養成自己的事情自己做,尊敬師長(cháng),愛(ài)護同學(xué)的好習慣。

  四、我的建議

  1、專(zhuān)心致志。

  孩子入學(xué)之后,由于自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(cháng)應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì )神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課;氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。

  父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的能力。

  3、認真細致。

  孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一年級開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。

  不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的`鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、養成看書(shū)讀報的習慣。

  家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。低年級的孩子以模仿為主,記多了好詞好句,自然而然就會(huì )寫(xiě)了。書(shū)就是打開(kāi)他們話(huà)匣子子好源泉,書(shū)看多了,自然就會(huì )寫(xiě)會(huì )說(shuō)了。

  五、強調學(xué)校的作息時(shí)間

  現在,學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,因為學(xué)校前面是馬路,車(chē)輛來(lái)來(lái)往往非常危險,所以校長(cháng)特別強調學(xué)生早上7:30分左右才可以到校,不得在校門(mén)口的馬路上逗留。下午4:15放學(xué)。希望家長(cháng)共同注意學(xué)生的作息時(shí)間。

  做到有事先請假,以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況,F在已有家校通,希望家長(cháng)如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系。

  六、加強聯(lián)系。

  孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,希望大家及時(shí)、當面向我指出,我們肯定會(huì )"有則改之,無(wú)則加勉"。

  在班級教育過(guò)程中,我們會(huì )盡全部的力量,盡心盡責。父母是孩子的第一任老師,教育孩子是一門(mén)科學(xué),孩子的成長(cháng)過(guò)程就像一棵小樹(shù)長(cháng)成大樹(shù),這期間難免會(huì )長(cháng)出一些多余的樹(shù)杈,我們就要及時(shí)把這些樹(shù)杈修剪掉,使他們長(cháng)成參天大樹(shù)。各位家長(cháng),你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護。

  學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現代社會(huì )的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們合作愉快!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13

各位家長(cháng):

  中午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是一切為了孩子。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、匯報班級工作

  我們班共26人,男生12人,女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師,我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!

 。ㄒ唬┢返路矫妫何覒摵茏院赖恼f(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西,準會(huì )有同學(xué)搶著(zhù)借給他;誰(shuí)生病了,準會(huì )有幾個(gè)同學(xué)幫助他補習功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

 。ǘ⿲W(xué)習方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(cháng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著(zhù)基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習上也表現的千差萬(wàn)別。全班26同學(xué),學(xué)習很好的約10人,較好的約5人,一般的約6人,較不理想的約5人。

  二、期中考試

  這次期中試題難易程度適中,總分是2300分,人均88多,最高分是99,最低12。5,一人不及格。在這次考試中,存在著(zhù)這樣的問(wèn)題,一個(gè)同學(xué)對一再強調的字寫(xiě)錯,一個(gè)同學(xué)很馬虎,竟然沒(méi)看到有著(zhù)很長(cháng)橫線(xiàn)的題外,其余同學(xué)基本上都能認真對待。雖然說(shuō)一次考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習情況。在這里,我要提醒家長(cháng)朋友正確對待分數:中年級,學(xué)生分數的波動(dòng)還是相當大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長(cháng)在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì )有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)不應該只盯著(zhù)不如意的分數,不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習過(guò)程的一些特點(diǎn)比分數更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對語(yǔ)文學(xué)習的興趣不夠高,主動(dòng)性不強,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習慣還沒(méi)養成,他的'學(xué)習潛力將受到限制。如果家長(cháng)和老師不去幫助他們,學(xué)習成績(jì)將會(huì )無(wú)法得到提高。

  三、認識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級,我們稱(chēng)它為轉折點(diǎn)。四年級處于轉折后期。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習內容上都會(huì )發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習,那對學(xué)生今后的學(xué)習將會(huì )產(chǎn)生很?chē)乐氐挠绊。為了什么?huì )出現這種情形呢?我認為中年級主要出現了以下幾個(gè)方面的變化:

  1、學(xué)習內容

  從四年級開(kāi)始,孩子們的學(xué)習內容變了。低年級主要是一些非;A的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問(wèn)題。到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,該讀的還要讀,該抄的還得抄,該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道難為情了,他怕丟面子了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、學(xué)習方面

  說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),主要是學(xué)習方法改變了。學(xué)生的學(xué)習不應是一種被動(dòng)學(xué)習,而是一種主動(dòng)學(xué)習。但我們的孩子,大多數都屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是我要學(xué),而不是要我學(xué)。因此,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),今天沒(méi)有作業(yè)這句話(huà)是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了,這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習狀態(tài)兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,如:陳海青同學(xué),他很好動(dòng),有時(shí)回答問(wèn)題甚至激動(dòng)的站了起來(lái),或者是跪在凳子上,當然這是不好的習慣,但這孩子課堂效率比較高,老師講到哪兒?jiǎn)?wèn)道哪兒,他們會(huì )跟隨著(zhù)老師的思路一起走,課后不用費太多的功夫。相反的,一部分學(xué)生上課時(shí),思想總是游離在課堂之外,也沒(méi)見(jiàn)他玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),但就是不知道老師說(shuō)什么,(趙晨葉,馮琦)也不積極思考問(wèn)題。久而久之,成績(jì)下滑很?chē)乐,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習效率。

  四、存在問(wèn)題

  1、課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認真聽(tīng)講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),自我約束能力較差,課下愛(ài)追逐打鬧,大聲吼叫,甚至有時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音都嘶啞了;放學(xué)不排隊,不按時(shí)回家,安全問(wèn)題令老師擔憂(yōu)。

  2、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,不過(guò)要有一個(gè)度。這樣既養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣,又對孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子,一個(gè)是陳順堯,一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛(ài)亂花錢(qián),甚至從家里拿走很多錢(qián),甚至還拿同學(xué)的,在宿舍里也不遵守紀律,確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過(guò)幾次說(shuō)服教育,他已經(jīng)改變了,但是這更離不開(kāi)家長(cháng)的配合。他的家長(cháng)是這樣做的:給他的零用錢(qián)再度減少,吃的干糧增多,不是家里沒(méi)錢(qián),而是要強行改掉他的壞習慣,并且也是對他的身體負責。幾周下來(lái),只有三四元錢(qián)的他,周末竟然還有剩的。再說(shuō)說(shuō)陳娜,這是一個(gè)特別懂事的女孩子,每周家長(cháng)給的零用錢(qián),多則六七元,少則四五元,從家里走時(shí)她總要存兩三元下來(lái),一年下來(lái),她存了50多元。好的現象希望繼續發(fā)揚光大,戒驕戒躁。

  3、習慣不好。有的家長(cháng)甚至縱容孩子養成一些不良的習慣,把學(xué)校的東西帶回家,買(mǎi)東西的時(shí)候再順手牽羊,拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了,她就像我的孩子一樣,我決不允許壞習慣再滋生。我允許孩子犯錯誤,但必須得改正。

  4、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )少作業(yè)呢?所以,當您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡(jiǎn)單地問(wèn):作業(yè)寫(xiě)好了沒(méi)?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì )回答:我寫(xiě)好了!而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě)。此問(wèn),是不能解決問(wèn)題的。煩請各位家長(cháng)對照著(zhù)記的作業(yè)一項項查一遍。當然,有些家長(cháng)也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。因此,我決定對個(gè)別同學(xué)我會(huì )把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機上。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩(shī),大量的閱讀,查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性,怕辛苦,總想著(zhù)玩,學(xué)習缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績(jì)很不穩定,更多的時(shí)候是成績(jì)一路下滑。面對這一類(lèi)的孩子,我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠落在別人后面。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分數上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長(cháng)的重視,覺(jué)得孩子成績(jì)還行,最少是跟得上,但長(cháng)久這樣下去,這個(gè)轉折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,再來(lái)嚴格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jì)和學(xué)習的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現象,在這次的期中考試中得到了印證:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,沒(méi)有好好做題,做完了也不檢查,有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草。導致考試成績(jì)直線(xiàn)下滑。所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!

  五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意等。

  2、嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

 。1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:20———7:40到教室交作業(yè)、上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不早到、 不遲到。

 。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。

  3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn),有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話(huà)說(shuō),一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長(cháng)認為多一點(diǎn),有的認為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì )布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì )有針對性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當面給老師說(shuō)說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)也行,我們都會(huì )虛心接受,適當調整。當然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過(guò)激的行為,你們都可以當面給我們指出,千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

  5、今后的語(yǔ)文學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。

  六、校訊通

  我很尊重、理解每一位家長(cháng),但也希望家長(cháng)支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長(cháng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現發(fā)給你,也可以將當天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機上,如果是雨雪天氣,有了校訊通就更方便了,即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問(wèn)題一并發(fā)到你們的手機上,也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話(huà)了。當然你的孩子還可以憑借自己的卡免費給你打電話(huà),上、放學(xué)刷卡報平安,家長(cháng)在家也放心。但令我很難為情的是,有多少家長(cháng)配合過(guò)我的工作。一年級,二年級,三年級都比我們班人數多,但人家是全訂,而我班只有26人,只訂了屈指可數的11人。孩子回家不知道家庭作業(yè)時(shí),難道這還是我的責任嗎?我的孩子就在我班隔壁,應該說(shuō)是聯(lián)系夠方便了,但校訊通還是少不了,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們班新轉來(lái)的吳楠語(yǔ)文成績(jì)從30多分漲到七八十分,多虧了校訊通,只要家長(cháng)看到校訊通上面的作業(yè),就會(huì )抽出時(shí)間,哪怕是幾分鐘的時(shí)間親自檢查一下,看看到底完成了沒(méi)有,完成的質(zhì)量咋樣?長(cháng)期以來(lái)效果是不一樣的。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不是萬(wàn)能的,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉。謝謝大家!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14

各位家長(cháng):

  下午好!

  首先,我對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,既然學(xué)校為我們創(chuàng )造了這樣一個(gè)共同探討和交流的平臺,你們帶著(zhù)對孩子的殷切關(guān)懷來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),這足以看出你們對子女的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。由于我是新接任這個(gè)班的班主任,可能各位家長(cháng)對我還不是十分了解,如果在工作中有做得不到位的地方,還請各位家長(cháng)多多包涵。六年級畢業(yè)班的工作是非常重要的,是一個(gè)爬坡的階段,是一個(gè)分水嶺。在此說(shuō)句實(shí)在話(huà),要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠遠不夠的,家長(cháng)的積極配合對教育孩子起著(zhù)舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長(cháng)的配合。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,同時(shí)我們要齊心協(xié)力,使孩子能順利地升入理想的中學(xué)。這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),這次家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  下面作為班主任,我就本班目前的學(xué)習和生活狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單介紹,再結合我任教的數學(xué)方面做個(gè)分析,然后各位家長(cháng)對老師和學(xué)校有什么要求和建議可以提一提,想了解孩子的在校情況,會(huì )后,可以個(gè)別交流。下面我要談五個(gè)方面的話(huà)題:

  第一班級情況介紹:

  在繁瑣的教學(xué)工作中,有喜有憂(yōu)。我們班總共82個(gè)學(xué)生,其中8人選拔進(jìn)了實(shí)驗班,現在本班就讀的有74人,絕大多數孩子,品德優(yōu)良、成績(jì)優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數學(xué)生成績(jì)不理想,習慣不良,上課紀律自由散漫。但大多數還是好的。在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題。有的孩子學(xué)習認真,雖然成績(jì)不能達到理想的要求,但他們熱愛(ài)勞動(dòng),待人有禮,能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績(jì)優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓?zhuān)徊欢萌绾闻c人相處,有的孩子思想上也趨向于大人了,在他們心目中家長(cháng),老師的權威已經(jīng)慢慢的在減弱,開(kāi)始對家長(cháng),老師的言行表示排斥,不想被老師家長(cháng)牽著(zhù)鼻子走,也有了自己的小秘密,同學(xué)之間交往更加頻繁,許多事不讓大人參與,不讓大人知道,甚至為一點(diǎn)小事就鬧矛盾大打出手,而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導。所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長(cháng)的良苦用心。說(shuō)到這里,我想表?yè)P這樣一些同學(xué),比如:黃睿,李雅雯李鴻翰,涂雨遙可以說(shuō)他們上課聚精會(huì )神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對待學(xué)習特別勤奮、主動(dòng)、認真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習習慣,所以他們的學(xué)習成績(jì)也很好。然而也有一些學(xué)生存在著(zhù)下面的問(wèn)題。個(gè)別同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認真學(xué)習,考前沒(méi)仔細復習,學(xué)習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,書(shū)寫(xiě)潦草。有的同學(xué)偏科嚴重,不能實(shí)現全面發(fā)展。有些同學(xué)在學(xué)習上沒(méi)有表現出很強烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jì)也就不是很拔尖。還有同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著(zhù)。針對這些問(wèn)題,需要我們共同面對、共同承擔、有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫生,父母好比護士、醫生開(kāi)好藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會(huì )導致學(xué)校教育事倍功半。

  第二個(gè)是匯報一下期中考試孩子的學(xué)習成績(jì)。

  這也許是各位家長(cháng)最關(guān)心的一個(gè)話(huà)題,期中考試是對孩子們半學(xué)期以來(lái)學(xué)習成績(jì)的一個(gè)檢測,試卷已經(jīng)發(fā)放到孩子手中了,相信各位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了吧,這次期中考試數學(xué)試卷從卷面看,大致可以分為兩大類(lèi),第一類(lèi)是檢測學(xué)生的基礎知識,通過(guò)填空,判斷,選擇,口算,簡(jiǎn)算的計算來(lái)檢測,第二類(lèi)是綜合應用的檢測,主要是文字題和應用題,,無(wú)論是試題的類(lèi)型還是試題的靈活運用而言題目覆蓋面廣,靈活性強,難度系數較大,但關(guān)鍵是要學(xué)生認真審題,填空,判斷,選擇題概念要清楚,計算題要仔細,對于應用題學(xué)生讀題理解能力很關(guān)鍵,要找出已知條件和所求問(wèn)題,分析題意是一種不可缺少的能力,很多學(xué)生因為缺少這種能力,以致失分嚴重,所以,關(guān)鍵要養成孩子認真審題,仔細計算。這次數學(xué)成績(jì),平均分為68。98,及格率為59。3%,優(yōu)秀率為17。3%,一等獎2人、二等獎2人、三等獎2人,總共6人獲獎。本班3人,實(shí)驗班3人,大多數同學(xué)的成績(jì)還是不夠理想的,但通過(guò)其中考試也反映了一些問(wèn)題,

  一是個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試還可以,可期中考試卻不理想,成績(jì)不穩定;

  二是個(gè)別同學(xué)對知識的掌握還不夠扎實(shí)牢固,答題時(shí)比較粗心,題目還沒(méi)看清楚就開(kāi)始做,有些簡(jiǎn)單的題目都做錯了;

  三是個(gè)別同學(xué)對自己要求不高學(xué)習目的不明確,滿(mǎn)足于現狀沒(méi)有競爭意識和上進(jìn)心,這些都要引起重視,希望家長(cháng)配合教育,讓學(xué)生在家長(cháng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標,力爭在下一次的復習迎考中獲得好成績(jì)。

  第三,談?wù)劶议L(cháng)和老師如何達成共識的問(wèn)題

  現在的網(wǎng)絡(luò )是一把雙刃劍,千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級這個(gè)年齡段最危險,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò )之中,那就不單單是成績(jì)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì )不堪設想,家里有電腦的,家長(cháng)要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,不能讓孩子沒(méi)有節制的上網(wǎng),必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),在這里我建議家長(cháng)。

  第1、要做一個(gè)榜樣型的家長(cháng),用自己的良好的行為習慣,做好子女的表率,和子女一起互相監督,勉勵、共同進(jìn)步。

  第2、做一個(gè)監督型的家長(cháng),每當孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)得好不好,完成的如何。注意觀(guān)察一下孩子在家表現如何。說(shuō)話(huà)、做事是否文明。如果孩子在校,可采取多種形成了解孩子的學(xué)習狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現不良苗頭,及時(shí)引導糾正。

  第3、做一個(gè)細心型的家長(cháng),孩子的喜怒哀樂(lè )常常表現在臉上,行為上,家長(cháng)應從一系列的'變化中探索子女在校的表現情況。如果發(fā)現以下情況就屬于不正,F象:沒(méi)有作業(yè),經(jīng)常和同學(xué)打電話(huà),作業(yè)較少、潦草,讓他做什么事,行動(dòng)遲緩等,家長(cháng)發(fā)現后應及時(shí)了解真相,對癥教育,并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候,孩子在校表現不好時(shí),老師打電話(huà)通知家長(cháng),家長(cháng)要認識到孩子問(wèn)題的嚴重性,有必要到校來(lái)一趟。

  第4、樹(shù)立一個(gè)目標,這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長(cháng)的路上需要家長(cháng)幫他指明正確的方向。

  第5、培養一種意識,畢業(yè)年級不同于其他年級,做家長(cháng)的要配合老師培養孩子有一種緊迫感的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習,教育孩子要有理想、有目標,

  第6、形成良好的習慣這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運,習慣播種性格。也就是說(shuō)習慣最終能夠影響一個(gè)人的命運。家長(cháng)要在平時(shí)的生活中注重培養孩子好的習慣,比如:學(xué)習習慣,生活習慣,再細一點(diǎn),禮儀習慣,衛生習慣,關(guān)心他人的習慣,孝敬長(cháng)輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。

  第四是談?wù)劙踩珕?wèn)題

  安全教育是一切工作中的重中之重,是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,對于這個(gè)班來(lái)說(shuō),已經(jīng)出現2起安全事故,F在的孩子大多都是獨生子女,寶貝得很,所以安全工作顯得尤為重要,我們老師時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全放在心上,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育,比如:交通安全,飲食安全,,用電安全等,提高孩子的自我防范和自我保護意識,首先要在思想上重視,對孩子在家在校的安全進(jìn)行教育。第一,我們做家長(cháng)的要嚴格掌握孩子上學(xué)放學(xué)的時(shí)間合理安排孩子的活動(dòng)時(shí)間。我們學(xué)校的作息時(shí)間是上午8:00上課,11:40放學(xué),下午2:00上課,4:30放學(xué),特別是中午不要讓他們早來(lái)學(xué)校。

  最后談?wù)勱P(guān)于家庭作業(yè)的問(wèn)題

  有的家長(cháng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)好,有的家長(cháng)又說(shuō)作業(yè)多點(diǎn)好,俗話(huà)說(shuō);一人難如百人意,我認為老師布臵作業(yè)都有自己的想法,學(xué)生如果在課堂上掌握好一點(diǎn),就會(huì )布臵少一點(diǎn),掌握差一些,就會(huì )有針對性的布臵多點(diǎn),如果你有不同的看法或意見(jiàn)可以當面和老師說(shuō),或者打個(gè)電話(huà)也行,我們都會(huì )虛心接受,適當調整,當然,別的事情也是這樣,在教學(xué)管理上,我們面對的是70多個(gè)學(xué)生,每天總有那么多不聽(tīng)話(huà)的孩子,有時(shí)也難免會(huì )產(chǎn)生一些過(guò)激的行為,希望你們家長(cháng)站在我們老師的角度去換位思考一下,千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)小事而鬧得雙方心理不愉快,有事情可以當面溝通,希望各位家長(cháng)多多理解老師,現在六年級既是一個(gè)學(xué)習階段的結束,也是一個(gè)學(xué)習階段的開(kāi)始,好的開(kāi)始是成功的一半?傊,六年級這一年是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系,既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結,又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)的基礎,所以,不光在座的家長(cháng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,各位家長(cháng),教育子女是一項浩大的工程,更是一項艱巨的工程,需要用心,細心,更需要耐心。學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng),也離不來(lái)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的未來(lái)。

  最后,祝愿各位家長(cháng),幸福安康,萬(wàn)事吉祥。再次感謝各位家長(cháng)的光臨和對我工作的支持!

班主任經(jīng)典的家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,請允許我代表學(xué)校全體師生員工,向前來(lái)校參加高二年級家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們表示熱烈的歡迎和誠摯的問(wèn)候!祝各位身體健康,家庭幸福,也祝我們的學(xué)生、在座的子弟早日成才,鵬程萬(wàn)里!

  前幾天,年級組邀請我來(lái)向家長(cháng)們作個(gè)匯報,我非常樂(lè )意地接受了任務(wù)。這個(gè)年級從入學(xué)到現在,一直是井然有序,不管是教風(fēng)還是學(xué)風(fēng),一直是學(xué)校的先進(jìn)典型。

  各位家長(cháng),高二是一個(gè)非常重要的學(xué)習階段,也是一個(gè)最讓學(xué)校和家長(cháng)放心不下的時(shí)期。在這個(gè)階段,學(xué)生學(xué)習目的逐漸變得明確,學(xué)習態(tài)度也逐步端正。另一方面,環(huán)境熟悉了,容易出現松懈的現象;學(xué)習難度增大了,容易出現悲觀(guān)的情緒。因此在這個(gè)時(shí)候召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),共商教育大計,我覺(jué)得很有必要。

  這里,我想代表學(xué)校向家長(cháng)們作四個(gè)方面的匯報:

  一介紹一下學(xué)校的整體情況:

  東?h白塔高級中學(xué)坐落在交通便捷、風(fēng)光秀麗的蘇北重鎮——白塔埠鎮,始創(chuàng )于1956年,是一所公辦、獨立設置的完全高級中學(xué),原名白塔埠初級中學(xué),1996年12月被確定為連云港市重點(diǎn)中學(xué),1998年高質(zhì)量、高標準地跨入了江蘇省重點(diǎn)中學(xué)的行列,2003年轉評為江蘇省“三星級學(xué)!,2009年晉升為江蘇省四星級高中。

  校園環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫(huà),現有校園面積160余畝,70個(gè)教學(xué)班,109口標準化教室,室裝配了現代化的多媒體教學(xué)設備,建有圖書(shū)實(shí)驗樓、多功能報告廳、電子閱覽室、語(yǔ)音室、學(xué)生餐廳、標準運動(dòng)場(chǎng)等。校園建設凸顯人文校園、科技校園、數字校園、書(shū)香校園;改建新建祥璧廣場(chǎng)、菊芬廣場(chǎng)、碩仁亭、思齊亭、博士苑等人文景點(diǎn);以豐富的紅色文化,鮮明的時(shí)代精神,熔煉成“礪志報國”的校訓,“尚德明理”的校風(fēng),“小以成大”的教風(fēng),“博學(xué)篤行”的學(xué)風(fēng),豐富了校園文化內涵,提升了校園文化品位。學(xué)校整體呈現“目標明確,科學(xué)發(fā)展思路新,高點(diǎn)定位,辦學(xué)硬件面貌新,實(shí)踐探索,礪志育德模式新,推進(jìn)課改,有效教學(xué)課堂新”的四大辦學(xué)特色。

  學(xué)校師資力量雄厚,近4000名在校學(xué)生,共有教職工320人,其中專(zhuān)任教師241人,具有本科學(xué)歷的`236人,研究生18人,在讀研究生10人,中高級職稱(chēng)180人。市、縣骨干教師48人,市、縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手25人,市教壇新秀2人,縣級以上教學(xué)技能大賽獲獎55人。

  學(xué)校始終堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān),堅持內涵發(fā)展模式,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù),成功汲取名校的辦學(xué)經(jīng)驗,融入本校鮮明的管理特色,外緊內化,頑強拼搏,取得了教育教學(xué)成績(jì)的一個(gè)又一個(gè)輝煌,連續榮獲連云港市教育局 “教學(xué)管理質(zhì)量獎”和“教學(xué)管理特色獎”、“全面育人先進(jìn)學(xué)!睒s譽(yù)稱(chēng)號,連續獲東?h政府“教學(xué)工作先進(jìn)集體”稱(chēng)號。

  四星創(chuàng )建,掀開(kāi)了白中歷史新的畫(huà)卷,白塔高級中學(xué)將邁上更具實(shí)力、更具競爭力的新的征途。我校將繼續發(fā)揚成績(jì),全面制定并落實(shí)“十二五”規劃,繼續堅持“關(guān)注師生發(fā)展,關(guān)注師生健康,以科學(xué)和人文精神引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)指導思想,始終以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)管理,深入落實(shí)“問(wèn)題教學(xué)法”,進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力用三到五年的時(shí)間,把白塔高級中學(xué)打造成蘇北一流的品牌高中。 二是向家長(cháng)們提出兩方面的要求:

  談到這里,我想讓各位家長(cháng)了解我們學(xué)校,宣傳我們學(xué)校,這也是我們的心愿:

  當然,我們不是報喜不報憂(yōu)的,我們學(xué)校是一所農村普通高中,事實(shí)上學(xué)生中因為社會(huì )、家庭或學(xué)習基礎等各方面的原因,也存在不良現象需要我們攜手合作,共同探討、共同解決。像上課不聽(tīng)講、打瞌睡的現象,喪失信心、談情說(shuō)愛(ài)的現象,攜帶手機、不講文明、滿(mǎn)口臟話(huà)的現象,這些現象盡管不是主流,不是普通現象,但應該引起我們的重視,引起家長(cháng)們的重視。

  針對以上情況,我想向各位家長(cháng)提三點(diǎn)建議,供大家參考:

  第一、希望家長(cháng)積極配合支持學(xué)校。家長(cháng)的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話(huà)說(shuō):“土地不種荒一年,子女不教誤一生!比欢,在與家長(cháng)的平時(shí)接觸中,我發(fā)現家庭教育實(shí)在是教育當中一個(gè)薄弱環(huán)節。不少家長(cháng)認為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長(cháng)是孩子一生的老師,家長(cháng)只有加強對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長(cháng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長(cháng),成為有用之才。舉一反面例子,譬如有的孩子對某某老師的批評不理解,如果家長(cháng)不能耐心化解,反而火上加油;孩子對嚴格式管理不理解,如果家長(cháng)推波助瀾,那么后果可以想象。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì )不會(huì )認真學(xué)習,會(huì )不會(huì )養成尊師愛(ài)校的好習慣?當然,我決不是說(shuō)家長(cháng)不能向學(xué)校提意見(jiàn),相反,希望家長(cháng)們多到學(xué)校來(lái)看看,或利用校信通多與班主任交流,打一個(gè)電話(huà),發(fā)一個(gè)短信,寫(xiě)一張紙條,都是很好的形式。

  第二、希望家長(cháng)多與孩子進(jìn)行平等交流。幫助孩子明確學(xué)習目的,樹(shù)立人生理想,當好推進(jìn)進(jìn)器,尤其是到了高二,一些基礎較差的同學(xué)很容易產(chǎn)生悲觀(guān)厭學(xué)情緒,甚至產(chǎn)生煩躁、抵制等傾向。作為家長(cháng),應該用自己的親身經(jīng)歷,對孩子進(jìn)行理想前途的教育,明白讀書(shū)除了考大學(xué)之外,還得學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )生活,培養良好的行為習慣。對于處于青春期的孩子,家長(cháng)也應該多加注意,幫助孩子渡過(guò)危險期。

  第三、高二即將結束,馬上就要進(jìn)入高三了。高三是決定孩子一生命運的關(guān)鍵時(shí)期,如何上好高三,就需要學(xué)校、家長(cháng)的密切配合。為此,我建議家長(cháng)認真和孩子談一談,共同制定好高三學(xué)習復習計劃,為他們指明方向、確立目標、樹(shù)立信心,再加上孩子的努力,教師的精心培育,我想,你們的孩子會(huì )有一個(gè)好的前途的。

  另外,根據我校對違紀學(xué)生的跟蹤調查發(fā)現,絕大多數違紀學(xué)生都存在父母離異、父母外出打工,或聽(tīng)之任之、自己沉溺于打麻將等現象,這些問(wèn)題也希望能夠引起家長(cháng)們的重視,盡量為孩子們營(yíng)造一個(gè)安定、和睦的家庭環(huán)境。

  各位家長(cháng),各位老師,“芳林新于葉催陳、雛鳳清于老風(fēng)聲”,我相信,在各位家長(cháng)的大力支持下,在我校全體師生的共同努力下,白塔高中一定會(huì )綻放異彩。最后祝今天的家長(cháng)會(huì )取得圓滿(mǎn)成功,謝謝大家。

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