中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿11篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此也就有不同的結果。珍惜時(shí)間的人“留下一串串果實(shí)”，不僅延長(cháng)了生命，而且使生命富有意義;浪費時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有圖傷悲，空嘆息。對我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jì)，各方面都有了長(cháng)進(jìn);而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天比一天差。這是因為珍惜時(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著(zhù)名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命;我國現代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費別人的時(shí)間比作“謀財害命”，把浪費自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作用的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多;反之，時(shí)間就少。
有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。
人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期大為寶貴，因為青少年時(shí)代正是人的一生中最重要的成長(cháng)時(shí)期，打基礎時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習不僅是祖國和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》這首詩(shī)里疾呼：“莫等閑，白了少年頭空悲切!”汗樂(lè )府詩(shī)有句富有哲理性名詞“百川東到海，何時(shí)復西歸，少不努力，老大徒傷悲�！币虼宋覀儜搶W(xué)會(huì )做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們還要不斷總結昨天，設計明天但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。
當今社會(huì )，網(wǎng)絡(luò )使我們熟知的東西，在網(wǎng)絡(luò )上，春節流行過(guò)這樣一句話(huà)，就是“讓生命去等待”。這是來(lái)自一首流行歌曲的歌詞，卻被很多的年輕朋友去流傳，有的放在QQ簽名上，有的放在空間里，自認為這句話(huà)很有哲理，很有個(gè)性。
“讓生命去等待”，等待什么呢?等待財富、金錢(qián)、好運、機遇?還是等待別人的幫助，等待命運的恩賜，等待天上掉餡餅，還是等待異想天開(kāi)的收獲?
“讓生命去等待”，為什么要去等待呢?是守株待兔，還是孤注一擲?很顯然，這是一句很無(wú)厘頭的話(huà)，它的存在沒(méi)有任何的意義，更談不上哲理，也談不上個(gè)性。當然，你可以選擇把它當成個(gè)性來(lái)玩玩而已，千萬(wàn)別信以為真，當做人生的心跳。因為它只是一個(gè)莫名其妙的詞語(yǔ)的組合，盡管人們可以用豐富的想象力去填補它，但它的中心意義無(wú)非落在等待二字上。
所以，現在我想問(wèn)：我們有什么理由去等待?有什么理由去等待呢?尤其是對于在當今信息大爆炸時(shí)代成長(cháng)起來(lái)的'青少年們，當今的社會(huì )，競爭如此的激烈，每一分鐘都是非常難能可貴的，等待了一分鐘就意味著(zhù)失去了一分鐘，失去一分鐘就意味著(zhù)要失去很多的東西，比如知識，財富，機會(huì )等等一切的東西。失去以后，當你回首要再去追回，那就成為了不可能了，因為時(shí)間一去不復返。
同學(xué)們，我們正處在汲取知識的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓“生命”多休息多娛樂(lè )多悠閑一會(huì )兒，那流過(guò)的光陰怕永遠也等不回來(lái)!所謂“時(shí)間就是金錢(qián)”“時(shí)間就是生命”不正貼切地描述了這一問(wèn)題嗎?
記得以前看過(guò)這樣一句話(huà)：“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直�！边@句話(huà)很幽默，卻說(shuō)出了智慧對人生的重要，因為，在社會(huì )的任何一個(gè)地方，任何一個(gè)時(shí)代，都沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，有了付出才會(huì )有收獲，沒(méi)有付出，肯定就不會(huì )有收獲!
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言，也是大家都熟知的一句格言，相比前面的那句“讓生命去等待”這句話(huà)來(lái)說(shuō)，它是多么的有力啊。要想取得理想的成績(jì)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對大多數同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標，經(jīng)過(guò)努力，珍惜時(shí)間，目標很快就能實(shí)現。
同學(xué)們，切莫等待，因為等待會(huì )讓你失去斗志，讓你失去能力，甚至讓你失去機遇。我們不如將等待的時(shí)間，用在奮斗上，用在努力上，我相信，我們一定能得到更好的結果。珍惜時(shí)間，別讓生命去等待吧，正像天下沒(méi)有免費的午餐一樣，生活是要靠我們的雙手去創(chuàng )造，同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)生命，珍惜時(shí)間演講稿，讓我們一起去努力，去拼搏，切莫再等待
有人說(shuō)冬天不下雪就不稱(chēng)之為冬天，那么昨天的一場(chǎng)大雪就足以證明冬天真的來(lái)臨了。大家一定還記得寒號鳥(niǎo)的故事吧。嚴冬即將來(lái)臨寒號鳥(niǎo)凍壞了，于是它說(shuō)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。但到第二天，看著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，還是先享受吧，明天再開(kāi)始壘吧。日復一日，寒號鳥(niǎo)始終在重復著(zhù)：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”，直到冬天真的來(lái)臨了，還在重復著(zhù):“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！焙桒B(niǎo)的故事和這首明日歌就是要告訴我們大家要珍惜時(shí)間。
是啊!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會(huì )公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì )在一天里創(chuàng )造出一項偉大的發(fā)明或是研究探討出一種新的元素，也許有人會(huì )在一天里碌碌無(wú)為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢?那就要勤勉了，不讓一天閑過(guò)，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的行動(dòng)，這樣你才會(huì )成為時(shí)間的主人，時(shí)間也才會(huì )對你微笑。
讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應該珍惜的應該是“今”，一個(gè)現實(shí)的世界。正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始”。
讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧。
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
不知不覺(jué)間，半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，期中又來(lái)臨了，我們又應該很好地總結反思一下自己了。我們現在的自習、自主支配時(shí)間越來(lái)越多，許許多多的同學(xué)，抓住了這個(gè)機會(huì )，充分、合理、科學(xué)、高效的利用每一分每一秒，補弱科，促強科，勤奮學(xué)習，拼搏進(jìn)取，相信他們肯定會(huì )進(jìn)步明顯。但同時(shí)，也看到不少的同學(xué)早晨晚上、周六周日，嬉笑打鬧，玩耍娛樂(lè )，東游西逛，無(wú)所事事，浪費時(shí)間，浪費生命。每當此時(shí)，我總是禁不住想大聲疾呼：“同學(xué)，請珍惜時(shí)間吧!”
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著(zhù)名的科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命;我國現代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費別人的時(shí)間比作“謀財害命”，把浪費自己的時(shí)間比作“慢性”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作用的`。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，時(shí)間就多;反之，時(shí)間就少。
同學(xué)們，你熱愛(ài)生命嗎?那么就請珍惜時(shí)間吧，因為時(shí)間是組成生命的材料。讓我們珍惜大好的青春年華，充分、合理、科學(xué)、高效的利用好點(diǎn)滴時(shí)間，讓時(shí)間的每一分每一秒都成為我們創(chuàng )造輝煌人生的基石!
我的演講結束。謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著(zhù)一個(gè)人一生的命運。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時(shí)間內，取得成功，登上人生的.頂峰，談何容易。也正因為如此，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
中國古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?
記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認真復習，要看《水滸傳》�？墒�，我卻不聽(tīng)老師的話(huà)，在幾天前就開(kāi)始復習的話(huà)，這次考試對我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜�？墒俏覜](méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復習，能看多少是多少�，F在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復習，今天就不會(huì )這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結果，可想而知——考得一塌糊涂。
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間是人生活的根本;時(shí)間是推動(dòng)人們前進(jìn)的動(dòng)力;時(shí)間是人生道路上的距離牌;時(shí)間是臉上皺紋的見(jiàn)證……時(shí)間在為你倒計時(shí)!你要珍惜他!
“珍惜”這個(gè)詞在詞典中是重視、看重的意思，每個(gè)人的時(shí)間都需要珍惜。我還記得在雜志上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)正在青春年華的小男孩整天不學(xué)無(wú)故，浪費時(shí)間，每次同學(xué)看到他都是在酒吧里看到的。到了中年時(shí)，他還是那樣不聽(tīng)他人勸告，依然吃喝玩樂(lè )。到了晚年的他終于悔悟，明白了其中的道理，但也為時(shí)已晚。所以人的時(shí)光是短暫的，一眨眼的時(shí)間就會(huì )過(guò)去，只有去重視它，它才會(huì )讓你這一生活得精彩，活的充實(shí)!可見(jiàn)時(shí)間可以稱(chēng)得上是“寶貴”二字!
現在這個(gè)社會(huì )中有許多老年人都已經(jīng)銀發(fā)滿(mǎn)頭但還是那么快樂(lè )甚至比年輕人活得更快樂(lè )，這就是這些老年人懂得珍惜時(shí)間，愛(ài)惜時(shí)間把歲月當成自已的寶藏才會(huì )有精彩的'人生!
白白浪費和惜時(shí)如金的人一定會(huì )截然不同，而這一念卻決定著(zhù)你的命運。珍惜時(shí)間就是珍惜你的生命，珍惜生命就等于決定了你的命運。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強，你將會(huì )成為一個(gè)有用的人。時(shí)間流去總是悄無(wú)聲息的……
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候，可時(shí)間卻如滾滾長(cháng)江東逝水，奔流到海不復回。
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿5
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
今天我的題目是：“學(xué)會(huì )珍惜擁有，相信自己能行”。
我想同學(xué)們一定看過(guò)放風(fēng)箏，或自己親自放飛過(guò)風(fēng)箏。你覺(jué)得要讓一只十分精致、漂亮、大氣的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞、自由飛翔，讓放飛風(fēng)箏的大人小孩雀躍歡呼，最重要的條件是什么?答案就是：良好的外部環(huán)境，穩定、適當的風(fēng)源，明媚的陽(yáng)光、還需要有湛藍的天空。這樣，才會(huì )真正構成一幅最最美麗的畫(huà)面。
各位同學(xué)，其實(shí)你就是一只充滿(mǎn)青春朝氣的美麗的風(fēng)箏，而且是一只正在越飛越高的風(fēng)箏。為什么這么說(shuō)呢?因為你已經(jīng)在不知不覺(jué)中擁有了讓你展翅翱翔的良好外部環(huán)境：在這座處處充滿(mǎn)靈動(dòng)的校園中，每一條樓道、每一間讓我們汲取知識和學(xué)習特長(cháng)的教室、每一處精細設置的生活設施，都是我們同學(xué)得以靜下心來(lái)認真學(xué)習的良好物質(zhì)外部條件。更有著(zhù)學(xué)習型、型、探究型、樂(lè )教型教師團隊，他們是我們的同學(xué)學(xué)、學(xué)特長(cháng)、長(cháng)知識、增智慧的良師益友。
同學(xué)們，精心盤(pán)點(diǎn)我們所擁有的這些好條件：高度負責的老師、熱忱關(guān)懷的家長(cháng)、團結和諧的班集體、精心打造的各種形式的和活動(dòng)，我們還能有什么理由來(lái)懷疑自己應該的'成功?我們真的應該感到無(wú)比幸福和幸運，我們應該充分利用這些好因素、好環(huán)境、好條件，揚起風(fēng)帆，順風(fēng)前進(jìn)，使自己得到完善和發(fā)展。
專(zhuān)家、中國青少年研究中心副主任孫云曉說(shuō)，培養好習慣用加法，控制壞習慣用減法。也就是說(shuō)，我今天在課上學(xué)習認真沒(méi)有開(kāi)小差，明天我努力爭取兩節課不開(kāi)小差或不在早自習上講廢話(huà)，后天我努力爭取三堂課專(zhuān)心學(xué)習，長(cháng)期下去，你就會(huì )比別人獲得更大的進(jìn)步;反過(guò)來(lái)，如果我們下定決心要努力改正自己的不足，那就堅定地用減法，比如早自習，有同學(xué)講廢話(huà)，結果造成早自習經(jīng)常完不成早自習任務(wù)。如果你今天少講了五分鐘，明天你是否努力一下，爭取四分鐘，后天三分鐘，努力幾天，你就能在毅力的支撐下不再講。我真心希望我們的同學(xué)在老師們的引領(lǐng)下，在同學(xué)們相互的督促下，在自己主動(dòng)的努力下，不斷進(jìn)步，相信每位同學(xué)一定行，一定能成功!
謝謝大家，我的演講完畢!
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿6
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家早上好！我是22級9班的姚安新，今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺(jué)中，開(kāi)學(xué)以來(lái)的許多日日夜夜都從我們的指縫中溜走了。古人云：光陰似箭，一去不復返。同學(xué)們，我們正處于學(xué)習知識的黃金時(shí)代。如果放松思想要求，讓‘生活’有更多的休息和娛樂(lè )，過(guò)去的時(shí)光一去不復返。所謂‘時(shí)間就是金錢(qián)’，‘時(shí)間就是生命’才是真理。
再過(guò)十天，初三的師兄師姐們即將迎來(lái)人生的第一個(gè)重大轉折。三年來(lái)，他們一路風(fēng)雨霜，不畏寒暑。對我們來(lái)說(shuō)，初中三年并不意味著(zhù)成堆的練習或沒(méi)完沒(méi)了的考試，而是成長(cháng)、精神體驗、努力和執著(zhù)追求的標志，也是一段值得永久珍藏的心路歷程。
我們所想、所寫(xiě)、所聽(tīng)、所做的都是時(shí)間的印記。時(shí)間太寶貴，沒(méi)有一個(gè)開(kāi)拓輝煌未來(lái)的想法誕生在對明天的期待中，沒(méi)有一個(gè)偉大的發(fā)明源于對以往成就的留戀。在短短的24小時(shí)里，我們詮釋的是青春的輝煌，我們綻放的是生命的輝煌。一萬(wàn)年太長(cháng)了，我們要抓住每一分鐘。抓住這一天，不是漫無(wú)目的，低頭有勇無(wú)謀，也不是放棄一切，盲目前進(jìn)。我們需要回憶過(guò)去的失敗作為警示，回憶一點(diǎn)點(diǎn)幸福作為安慰，規劃我們的明天來(lái)鼓勵自己；我們要加強回顧和展望的步伐，把握時(shí)間的脈搏，抓住今天的`機遇，在結束的時(shí)候全力以赴。
專(zhuān)注讓時(shí)間飛逝。我們可以有很多目標和理想，但是初中只有一個(gè)人生。窗戶(hù)永遠是努力學(xué)習的身影。當你心無(wú)旁騖地做完各種練習，堅定地邁向下一個(gè)目標時(shí)，讓烏云滾出窗外，四季更替。這種專(zhuān)注，這種堅持，會(huì )是你生命中一段美好的回憶。
夢(mèng)想是一條漫長(cháng)而崎嶇的道路，需要我們不斷摸索前進(jìn)。每一個(gè)小目標都是旅途中的一個(gè)標志，每一個(gè)小成功都是我們的一小步�！扒Ю镏�，始于足下；沒(méi)有積累的腳步，沒(méi)有距離”，夢(mèng)想就在前方，不增不減，所有的努力都會(huì )凝聚成一片時(shí)間，作為未來(lái)的禮物，讓你享受一生。
朱自清曾在《匆匆》寫(xiě)道：洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過(guò)。我注意到他很著(zhù)急，伸手去捂胳膊的時(shí)候，胳膊從他握著(zhù)的手旁邊經(jīng)過(guò)。我們知道時(shí)間很匆忙，但每個(gè)人對它的態(tài)度不同，它的反饋也不同。有些人收獲成功的果實(shí)，有些人一生碌碌無(wú)為。我們要有足夠的勇氣去戰勝一切困難和挑戰，寫(xiě)出今天和現在生活中最耀眼的一筆！用我們的勤奮和努力詮釋無(wú)悔的青春。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，努力吧！努力學(xué)習一定會(huì )給你帶來(lái)成功！
我的演講結束了，謝謝！
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿7
同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“時(shí)間的重量”。
“時(shí)間”是一個(gè)無(wú)比抽象的名詞，即便是聰明的人類(lèi)也只能靠鐘表來(lái)間接地了解它的去向。人們用“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”等成語(yǔ)來(lái)驚嘆它的速度，而它的重量呢?
時(shí)間的重量又有多少呢?也許，時(shí)間是輕的、小的，以至于得以藏匿到每一個(gè)微小的縫隙。
魯迅小時(shí)候在紹興讀書(shū)時(shí)，父親身患重病，兩個(gè)弟弟尚且年幼。于是他不得不常常上當鋪，跑藥店，還得幫著(zhù)母親做家務(wù)。為了不耽誤學(xué)習，他每天都需計劃出精密的時(shí)間安排。長(cháng)大后，魯迅興趣愛(ài)好廣泛，不僅是寫(xiě)作，他對民間藝術(shù)，尤其是繪畫(huà)、傳說(shuō)也是頗有一番研究。正因為他涉獵廣泛，多方面學(xué)習，所以時(shí)間對他來(lái)說(shuō)更為珍貴。他一生多病，生活條件也不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。他說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠，總是有的�！�
也許，時(shí)間是重的、龐大的.，甚至能壓斷一根粗壯的樹(shù)枝。
一個(gè)白雪紛飛的冬天，一只小知更鳥(niǎo)棲息在一棵冷杉的樹(shù)枝上。樹(shù)枝上已堆積起了厚厚的積雪，但它依然如一個(gè)巨人的肩膀一般，穩穩地托住小鳥(niǎo)，似乎從不會(huì )動(dòng)搖。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當第141254片雪花飄落下時(shí)，它仍是頑強地屹立著(zhù)——直到兩分鐘后，第141299片雪花覆蓋在它身上時(shí)，它開(kāi)始顫抖了，并且發(fā)出了“咯吱”的一聲，驚得小鳥(niǎo)飛快地離開(kāi)了它的庇護。終于兩秒鐘后，第141230片雪花落下時(shí)——樹(shù)枝被壓斷了�！笆鞘裁唇o予了一片雪花如此大的重量?”小知更鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地尋思道�！皶r(shí)間�！币恢焕弦傍濓w了過(guò)來(lái)，“是時(shí)間將它們積累、沉淀，將每一片雪花的力量?jì)Υ媪似饋?lái)，并在最后一刻爆發(fā)�！�
時(shí)間，或輕如鴻毛，它密不透風(fēng)地籠罩了我們的一生，滲入到每一空間，卻讓人感受不到一絲壓力，它需要你認真地去發(fā)現和感受。
時(shí)間，或重如泰山，你在每個(gè)瞬間付出的努力，它都會(huì )小心地為你積攢，直到最后那一刻贈與你最為珍貴的回報，你若是無(wú)情地將它揮霍，它也會(huì )在最后給予你最為沉痛的打擊。
時(shí)間是構建人生的材料。時(shí)間就是生命，請認真地對待你的時(shí)間，認真對待你的每一分、每一秒，讓它擁有屬于你自己的重量。
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我在國旗下發(fā)言的題目是《珍惜時(shí)間》。
小時(shí)候，老師曾經(jīng)出過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)："最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么?"年幼的我們瞪大了雙眼，不知怎樣回答。老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)，轉過(guò)身去，在黑板上鄭重地寫(xiě)下了兩個(gè)大字："時(shí)間"。從此，"時(shí)間"這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我心中，那么深，那么難以磨滅。
"一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。"時(shí)間是什么?農民說(shuō)："時(shí)間是糧食。"工人說(shuō)："時(shí)間是財富。"軍人說(shuō)："時(shí)間是勝利。"我們說(shuō)："時(shí)間是進(jìn)步，時(shí)間是榮譽(yù)"，"時(shí)間就是力量。"任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行任何才智都要在時(shí)間中顯現，任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財富都要在時(shí)間中創(chuàng )造......珍惜時(shí)間，就珍惜生命!
時(shí)間是公平的，又是可伸縮的。如果我們用分來(lái)計算時(shí)間，就會(huì )比用"時(shí)"來(lái)計算的人多了59倍的時(shí)間!同學(xué)們，珍惜時(shí)間將會(huì )贏(yíng)得一切。讓我們從現在做起，從今天做起，珍惜自己的'每一分鐘，不浪費別人的每一分鐘，做一個(gè)守時(shí)、守信的人!
同學(xué)們，當你背起書(shū)包走出家門(mén)的時(shí)候，請試著(zhù)對自己說(shuō)一聲："嘿，加油，嶄新的一天開(kāi)始啦!"
我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
同學(xué)們，生命是什么?讓我來(lái)告訴你吧!生命只有一次，生命是要經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，和時(shí)間做朋友，和時(shí)間一起旅行!
在平常的時(shí)候，你會(huì )感覺(jué)到時(shí)間特別多。據我的計算，一天有八萬(wàn)六千四百秒。你在上課的時(shí)候，總會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，當你在玩的時(shí)候，卻覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快。因為上課時(shí)，你根本就是在認真聽(tīng)講，沒(méi)注意時(shí)間。在玩的時(shí)候，你很在乎時(shí)間。
在這個(gè)世界上，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的.，只是有些人活的態(tài)度和看法不同罷了。
時(shí)間是要自己去珍惜的，時(shí)間是不會(huì )因為你是百萬(wàn)富翁而讓你多活一秒，也不會(huì )因為你沒(méi)對社會(huì )做貢獻而讓你少活一秒。時(shí)間是要靠自己的努力所珍惜的，而不是靠幾個(gè)錢(qián)就能買(mǎi)時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間是買(mǎi)不來(lái)的。
作為一位學(xué)生，我們應該怎么珍惜時(shí)間呢?很簡(jiǎn)單，只要你每天好好學(xué)習，天天向上，勤奮學(xué)習，不怕吃苦，不浪費1分一秒。一回到家就做作業(yè)，不對著(zhù)電腦，不對著(zhù)電視，認認真真的做。一有作業(yè)就拿筆寫(xiě)，爭取在學(xué)校里就完成，這樣，在家里就可以復習了。
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好，我是五年級5班的穆藝騰，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回。君不見(jiàn)言堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌!有人把時(shí)間比作金錢(qián)，是為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值，或許有人反駁：人生勞碌，無(wú)非是為了金錢(qián)，為了生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)，可是人生在世，難道沒(méi)有比金錢(qián)更重要的東西嗎?有，那就是時(shí)間，金錢(qián)失去了可以由時(shí)間換回，然而，卻沒(méi)人能用金錢(qián)換取時(shí)間。
在時(shí)間的.注視下，有人在努力，有人在迎向進(jìn)取，有人在自甘墮落，有人將年華虛度，也有人勤懇奮發(fā)，有人白發(fā)早生，無(wú)為而終。時(shí)間喜歡有志氣、敢和它競爭的人，痛恨任人擺布、隨波逐流、不思進(jìn)取的懦夫!我們正處在人生中最寶貴的黃金時(shí)期，有多少人羨慕，我們現在擁有的美好時(shí)光，羨慕我們未來(lái)有那么長(cháng)的時(shí)間和生命，我們可不要浪費時(shí)間，我們最應該珍惜的應該是“今”，正如文嘉先生所說(shuō)：“今日復今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?為君聊賦今日詩(shī)，努力請從今日始!”
在此我鄭重呼吁各位同學(xué)，從現在起讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，創(chuàng )造自己美好的未來(lái)。
我的演講完畢，謝謝大家!
中學(xué)生關(guān)于珍惜時(shí)間演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。是啊，時(shí)間永遠不會(huì )倒流。但是，還是有許多人“黑發(fā)不知勤學(xué)早”，最終落了個(gè)“白首方悔讀書(shū)遲”啊!
我曾經(jīng)也有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次考試之前，同學(xué)們都在努力地復習，我在那里無(wú)所事事，一邊玩著(zhù)，一邊說(shuō)：“用得著(zhù)那么用功么?難道考試前這么看看就能考個(gè)滿(mǎn)分么?‘臨時(shí)抱佛腳’是沒(méi)用的”。我一直以為我自己很聰明，什么都會(huì )，所以就沒(méi)有復習。
考試時(shí)，同學(xué)們都在“奮筆疾書(shū)”，我卻在座位上拿著(zhù)筆一個(gè)勁的發(fā)呆。因為之前沒(méi)有看什么書(shū)，所以這些題對我來(lái)說(shuō)就像是“天書(shū)”一般。到了最后，我還是硬著(zhù)頭皮做了幾道題�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，監堂老師開(kāi)始收卷了，到我這里時(shí)，我不忍心的把卷子交給了他。老師一走，我的同桌就過(guò)我這里來(lái)興奮地說(shuō)：“喂，你考得怎么樣啊?你知道嗎?這次我好像對了不少誒!這次一定能考到八十五分!”"切，還不就八十五分么!我之前要是有時(shí)間復習!說(shuō)不定比你考的還高呢!“我馬上說(shuō)道�！睕](méi)時(shí)間復習?“他詫異的'說(shuō)道”你還敢說(shuō)你沒(méi)時(shí)間?之前所有的同學(xué)都在認真地復習，你卻在那里玩!哪還能沒(méi)時(shí)間?時(shí)間是靠人一點(diǎn)一點(diǎn)擠出來(lái)的，不是你說(shuō)有就有，沒(méi)有就沒(méi)有的!”
聽(tīng)了他的話(huà)，我啞口無(wú)言，臉上一陣發(fā)紅。是啊，是我自己沒(méi)有好好的復習，怎么能源沒(méi)有時(shí)間呢?
之后，我再也不浪費時(shí)間了。
時(shí)間，不會(huì )倒流的!
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