班主任第一次講話(huà)稿
在現實(shí)社會(huì )中，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿是個(gè)人或個(gè)人以集體的名義，在重大的會(huì )議中，或在較隆重的場(chǎng)合，或各種群眾性的集會(huì )上發(fā)表全部講話(huà)內容的文稿。大家知道講話(huà)稿怎么寫(xiě)才正確嗎？以下是小編幫大家整理的班主任第一次講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
班主任第一次講話(huà)稿1
九月一日，是你跨入學(xué)校這個(gè)神圣殿堂的第一天。從此，你們將在浩瀚的學(xué)海里，漫漫地遨游，如饑似渴地吸取知識的養分，不斷充實(shí)自己。此時(shí)此刻，作為你們的班主任，我想得很多很多……
回首充滿(mǎn)酸甜苦辣的六年多，為了讓你們擁有一個(gè)健康的成長(cháng)環(huán)境，為了培養你們的綜合素質(zhì)，為了提高你們的競爭力，你們的爸爸媽媽們?yōu)榇烁冻隽硕嗌俚膼?ài)，犧牲了多少的時(shí)間，耗費了多少的精力啊!明天你們將以良好的狀態(tài)成為一名小學(xué)的學(xué)生了，我為你們感到高興，感到自豪。
在你們即將成為小學(xué)生的'第一時(shí)間里，我殷切地期望你們能茁壯地成長(cháng)，為此，我想給你們提幾個(gè)要求：
首先：你要養成良好的學(xué)習習慣。
學(xué)習是學(xué)習的必需。學(xué)習不是一件任務(wù)，它是在世界上求得生存的一種手段。未來(lái)的社會(huì )是個(gè)學(xué)習化的社會(huì )，學(xué)習將要成為每個(gè)人終生的必需。那么良好的學(xué)習習慣是什么呢
一是要養成自覺(jué)守紀、獨立思考的習慣。在課堂里一定要認真聽(tīng)老師講課，保持安靜，不做小動(dòng)作，不影響其他小朋友聽(tīng)課，遵守學(xué)校的紀律、
二是要在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習，就是要給自己訂一個(gè)學(xué)習計劃，既要有學(xué)期計劃，也要有每周計劃、每日計劃，以保證學(xué)習的進(jìn)度。
其次;要養成良好的生活習慣。
養成良好的生活習慣，逐步學(xué)會(huì )生活自理，這是建立良好道德品質(zhì)的開(kāi)端，良好的生活習慣主要表現在：早睡早起，適度課間休息，不挑食，適當鍛煉身體，手帕、襪子等自己洗，學(xué)會(huì )體諒，關(guān)心他人。
第三：要養成良好的日常行為規范。
日常行為規范就是要尊敬老師和張輩，學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，看見(jiàn)老師主動(dòng)行禮問(wèn)好;遵守課堂規則，遵守考試紀律，遵守著(zhù)裝要求，穿戴整齊整潔，愛(ài)護校園環(huán)境，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，課間不在教室、樓道及操場(chǎng)上吵鬧，遵守“七不”規范。
親愛(ài)的孩子們：
請記住今年金秋你們入學(xué)的第一天!
相信你們不會(huì )讓我失望的!也不會(huì )讓爸爸媽媽失望的哦!
我和你們的爸爸媽媽將期盼著(zhù)結出豐盛果實(shí)的又一個(gè)金色的秋天!
班主任第一次講話(huà)稿2
各位同學(xué)：
大家好！
首先對你們經(jīng)過(guò)千軍萬(wàn)馬獨木橋的競爭，能夠來(lái)到Xx理工表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！祝賀你們的千辛萬(wàn)苦終于換來(lái)了成功的果實(shí)，祝賀你們邁上了人生的一個(gè)新階段。作為你們的班主任，我很高興能在茫茫人海中有緣與你們相識！并與你們一起度過(guò)即將到來(lái)的人生最為珍貴的大學(xué)四年時(shí)光！
看到現在的你們，不禁使我又想起了五年前我剛上大學(xué)時(shí)的情景。那時(shí)的我和現在的你們一樣迷茫而又充滿(mǎn)對未來(lái)的憧憬，焦慮而又充滿(mǎn)好奇，緊張而又充滿(mǎn)興奮。
大學(xué)，既是塑造一個(gè)人的個(gè)性和品質(zhì)的重要階段，又是培養一個(gè)人的興趣和情智的重要時(shí)期。大學(xué)，既是鍛煉才能、開(kāi)闊視野的重要場(chǎng)所，也是展示才華、施展抱負的重要舞臺。在這里，有豐富多彩的文體活動(dòng)，供我們大家參與；在這里，有各種社團組織，需要我們?yōu)橹龉馓聿�；在這里，各種異彩紛呈的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)，讓我們拓展眼界、分辨是非；在這里，匯聚人類(lèi)文明成果的各種書(shū)籍，為我們提供了了解、探索世界的一個(gè)窗口。
大學(xué)，是一個(gè)新的轉折點(diǎn)，也是一個(gè)人的第二次生命。她是我們走向未來(lái)的驛站，也是我們到達理想彼岸的航燈。來(lái)自五湖四海的學(xué)子，在相互交流和互動(dòng)中，體味不同文化和價(jià)值交互融合的奇妙。
大學(xué)生活，之所以珍貴和難忘，不僅僅是因為獲得了一種生存的技能和生活的情趣，更重要的還在于在這里我們將會(huì )遇到終生難忘的同學(xué)、朋友、老師。我們將在寬容、和諧、開(kāi)拓、創(chuàng )新的氛圍中，不斷地成長(cháng)、成熟。
所以說(shuō)大學(xué)，無(wú)論對誰(shuí)而言都是一段人生最難忘的篇章，也是決定一個(gè)人要做、能做什么樣的人的主要黃金歲月。我們以后的道路怎么走，我們以后從事什么樣的工作，我們以后的事業(yè)能達到什么樣的程度，我們以后的生活狀況是什么樣的，就要看我們怎樣對待這短暫而彌足珍貴的四年。
毋庸諱言，夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活真的呈現在你我的面前的時(shí)候，當初現的繁華過(guò)后，我們要面對的卻是生活的真實(shí)。真實(shí)的生活并不像我們想象的那般美好，其中有困惑、迷茫和壓力。正像我們現在面臨的諸多問(wèn)題一樣。
遠離了親人和以前的朋友、同學(xué)、老師，迎來(lái)了新的環(huán)境和新的老師同學(xué)。身處異地他鄉，大部分同學(xué)又是初次離開(kāi)父母的呵護，去獨立的承擔生活的風(fēng)風(fēng)雨雨。難免產(chǎn)生孤獨、焦慮、自卑等適應新環(huán)境心理不適的問(wèn)題，這主要是由于大學(xué)生活和中學(xué)生活截然不同的管理體制、學(xué)習方式引起的。從管理體制上講，大學(xué)是一種開(kāi)放式的管理，追求的是人才培養、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)等職能的優(yōu)化；從學(xué)習方式上講，大學(xué)的學(xué)習更強調的是學(xué)生自己的自主性，即自我教育、自我管理。在這種背景下，學(xué)生有充分的自由支配的時(shí)間和空間，另一方面卻造成了暫時(shí)的迷茫和困惑。因為生活費用的開(kāi)支計劃、學(xué)習時(shí)間的安排、各種問(wèn)題的處理都要自己去學(xué)會(huì )面對，即使父母和老師也只是起一個(gè)引導和建議的作用。
同學(xué)們，盡管面臨著(zhù)許多的困難，但是我們要堅信，既然我們能夠克服高考那樣極具挑戰性的洗禮，那我們還有什么困難和險阻不能克服和跨越呢？既然我們能夠走進(jìn)大學(xué)，我們當然堅信一定能夠把這四年走得實(shí)實(shí)在在，走得完完整整，走得無(wú)怨無(wú)悔。況且我們還有親人和師長(cháng)期盼的目光，還有同學(xué)朋友的真情厚誼，還有我們自己的不懈努力，那么，我們還有什么理由退縮和畏懼呢？我們還有什么理由不去為自己的夢(mèng)想耕耘呢？
在這里，我還要特別強調的是，無(wú)論以后遇到什么，我都是咱們班級大家庭的一員。我愿意和大家一起共同承擔任何風(fēng)吹雨打，更愿意和大家一起分享成長(cháng)的是喜悅！與其你們把我當作老師，還不如把我看作朋友，因為我們都有著(zhù)青年人共同的追求和迷茫，我們需要互相理解，我們需要互相鼓勵，我們更需要共同進(jìn)步和共同提高。
和剛上大學(xué)的`許多同學(xué)一樣，我們會(huì )產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：我們上大學(xué)是為了什么？或者說(shuō)我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？有人會(huì )說(shuō)上大學(xué)是為了回報父母的養育之恩和老師的培育之情；有人會(huì )說(shuō)上大學(xué)是為了獲得一份待遇優(yōu)厚的工作；有人也會(huì )說(shuō)上大學(xué)是為了使我們的生活比父輩祖輩的生活過(guò)得更好；有人亦會(huì )說(shuō)上大學(xué)為了獲得知識、探索真理。其實(shí)這幾種想法都沒(méi)錯，但是不夠全面，每個(gè)人對上大學(xué)的目標和意義都有各自的理解。我個(gè)人認為，上大學(xué)的最基本也是最高的目標和任務(wù)是為了養成一種完整、完善、甚至完美的人格。只有有了完整、完善、甚至完美的人格，我們才會(huì )既能服務(wù)社會(huì )，又能悅納自己；只有有了完整、完善、甚至完美的人格，我們才會(huì )既能事業(yè)有成，又會(huì )生活美滿(mǎn)。只有有了完整、完善、甚至完美的人格，我們才會(huì )既能學(xué)會(huì )怎樣做事，又能學(xué)會(huì )怎樣做人。
千里之行，始于足下，任何高樓大廈都是由一磚一瓦構成的。同樣的道理，沒(méi)有平常一點(diǎn)一滴的積累，我們永遠也成不了什么事，所謂一屋不掃何以?huà)咛煜�。記得一位作家曾�?jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：人生的道路雖然漫長(cháng)，但關(guān)鍵的幾步走好，以后就會(huì )輕松許多。是啊，我們現在正處在人生的關(guān)鍵幾步上。怎么走好關(guān)鍵的幾步，需要我們認真思考，也需要我們認真踐行。只要我們不斷地認識自我、完善自我和超越自我，那么我們就一定可以走好這關(guān)鍵的幾步。
最后，祝愿同學(xué)們大學(xué)生活愉快！
班主任第一次講話(huà)稿3
同學(xué)們：
在我們這個(gè)新組合的班集體里，同學(xué)們來(lái)自9個(gè)不同的班級，或許有的同學(xué)素不相識，或許曾經(jīng)在校園的某個(gè)角落擦肩而過(guò)，或許聞其名而不知其人，然而，今天，大家能夠走到一起，就是一種緣分。緣分這東西，可遇而不可求，遇到了就要好好珍惜。作為班主任，我真誠地希望大家能夠坦誠地交流，愉快地相處，互相幫助，彼此友愛(ài)，在不久的將來(lái)，整個(gè)班集體處于一種和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)。
同學(xué)們來(lái)到一個(gè)新集體的時(shí)候，也許最擔心的問(wèn)題是自己的學(xué)業(yè)成績(jì)在班級的位置，以及新班的班主任和任課老師對自己的印象。對此，我想說(shuō)的是，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒(méi)有理由也不應該放大自己的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，要取人之長(cháng)補己之短，成績(jì)只代表過(guò)去，成功和機遇只屬于能把握今天和放眼未來(lái)的莘莘學(xué)子。我還想說(shuō)的是，是金子在哪里都發(fā)光，不是金子卻可以反射金子的光輝讓自身光芒四射。就如同人類(lèi)賴(lài)以生存的地球一樣，它借助太陽(yáng)的光輝承載著(zhù)人類(lèi)的繁衍，生存和發(fā)展。同學(xué)們，讓我們拋掉以前的一切榮辱和得失，重新開(kāi)始吧。
高一對你們來(lái)說(shuō)或許有成功也有失敗，但現在一切都已經(jīng)過(guò)去，我希望同學(xué)們都已經(jīng)有了屬于自己的一份思考和總結。人最怕的其實(shí)是迷失了人生方向，忘記了自己最初的理想。我堅信，只要我們肯努力，敢吃苦，有恒心，不放棄，我們就一定能夠越來(lái)越接近我們理想的天空。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在今天做老師難，做班主任難，做一個(gè)理科班的班主任更難，而要做好，讓同學(xué)滿(mǎn)意，家長(cháng)放心，領(lǐng)導信任，我必須付出許許多多的時(shí)間和精力，有些時(shí)候甚至會(huì )發(fā)現，僅僅憑個(gè)人的努力和熱情是遠遠不夠的，還有許許多多外在的因素。所以，我需要同學(xué)們的配合和幫助，我愿意并渴望和你們交朋友，讓我們一起努力，建設屬于這個(gè)嶄新的高8班的理想。
建設理想的班級，實(shí)現屬于這個(gè)班級的理想，這是個(gè)雙贏(yíng)的結果，我相信，每一位同學(xué)都愿意并真心的希望。但是我不無(wú)遺憾，總有一部分人，他無(wú)法堅持，甚至會(huì )無(wú)意中會(huì )將大家共同構建的美好家園毀害。這時(shí)候，我們會(huì )站出來(lái)，嚴厲地批評并阻止你的行為，你要知道，這也只是對事，而不是對人，我們擁有的是一個(gè)美好的出發(fā)點(diǎn)，是為了幫助。
我寫(xiě)這篇文章的.時(shí)候，和班里的同學(xué)還都不認識，現在任何一位同學(xué)在我的眼里都是很好的學(xué)生，因為我完全不了解你們，我希望你們今后的表現就一直是我剛剛認識你的時(shí)候的樣子：你們自覺(jué)，獨立，理性，善解人意，是大大的好人。我真的一直就這樣真心的希望。
作為新班的班主任，我將會(huì )和大家一起共同面對管理中的許多事情，就如迫在眉睫的班干部、科代表以及組長(cháng)的產(chǎn)生，還有日常的升旗，早操，早晚自習，值日和清潔等工作，我深深地知道，做好這些事情，沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)的熱情參與和積極配合，我們一定無(wú)法及時(shí)而出色地完成任務(wù)。作為高xx級8班的一分子，我們要毫不推卸責任，以主人翁的態(tài)度和精神投入到班級建設中去，為她的強盛作出自己應有的貢獻。
最后我還想表達的是：班主任和大家是一種合作關(guān)系，希望我們的合作能取得成功。
班主任第一次講話(huà)稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
首先讓我代表蓮東中學(xué)20xx屆全體老師，對各位家長(cháng)在百忙之中參加家長(cháng)會(huì )表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！這是進(jìn)入初三畢業(yè)班以來(lái)的第一次全體學(xué)生的家長(cháng)會(huì )。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強家校之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便學(xué)校、老師能夠及時(shí)調整工作思路，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本次家長(cháng)會(huì )議程有三個(gè)：首先由年段對九年級學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹、并由劉新剛校長(cháng)與家長(cháng)談話(huà)，第二個(gè)議程家長(cháng)與班主任和科任老師進(jìn)行交流，第三議程歡迎家長(cháng)對年段教學(xué)和管理提出建議。
首先，我很高興能有這樣一個(gè)平臺，由我對九年級學(xué)生的在校情況做簡(jiǎn)單介紹并和家長(cháng)們一起來(lái)交流如何教育孩子。蓮東中學(xué)是一所新辦的初中校，今年20xx屆的蓮東學(xué)子是第一屆的畢業(yè)生，在學(xué)校的正確領(lǐng)導下，通過(guò)初三師生的共同努力，取得了優(yōu)異成績(jì)，一、二中上線(xiàn)率達40，名列新羅區同類(lèi)校前茅�，F在中考接力棒已傳到20xx屆的學(xué)生，20xx屆學(xué)生在七、八年級第二學(xué)期期末考試中，學(xué)生們誠信考試，用心答卷，較好地反應出了真實(shí)成績(jì)。在城區片同類(lèi)七所學(xué)校名列第二，獲得教育局表彰為學(xué)校爭取了榮譽(yù)。八年級時(shí)的地理、生物小中考雙A率達57.1，可以說(shuō)有一個(gè)比較良好的基礎。成績(jì)是屬于過(guò)去的，現在我們所有的學(xué)生、老師和家長(cháng)們都共同面對明年20xx年的中考，面對決定我們孩子人生道路的關(guān)鍵性選擇。
各位家長(cháng)需要了解和做到的三個(gè)方面。
一、形勢分析
1、時(shí)間緊迫
中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒假期，扣除雙休日，孩子在校學(xué)習時(shí)間只有不到兩百天。所以我希望家長(cháng)們從今天起，思想上要重視起來(lái)，督促孩子的學(xué)習。家長(cháng)們，你們沒(méi)有什么，但千萬(wàn)不要沒(méi)有時(shí)間。要告訴孩子珍惜時(shí)間，使他們能在第一次決定命運的人生轉折點(diǎn)上，把主動(dòng)權掌握在自己的手里。
2、競爭激烈
我們這一屆新羅區的初三畢業(yè)生一共有5000多名，從以往的中考來(lái)看，一、二中上線(xiàn)人數大約為1600名。這是包含定向和繳費生的數字。所以我們將要面對的中考，是一次非常激烈的競爭。明年中考的分值是這樣計算的：
語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各150分，
物理、化學(xué)共100分，總分是550分。
體育等其余各科按卷面分值換算成ABC的等級。
語(yǔ)數英計算入總分外還要換算成等級，加上八年級考過(guò)的地理、生物一共十個(gè)科目，10科全拿A，中考總分加5分。那么中考其實(shí)就是一個(gè)所有學(xué)生按分數排隊的情況。排在前面名次的，就可以上重點(diǎn)高中。1分可能就會(huì )差距30名左右。本屆畢業(yè)班現有學(xué)生378人，整體水平參差不齊。經(jīng)過(guò)初中二年的學(xué)習和競爭，和九年級畢業(yè)班的三個(gè)月學(xué)習，學(xué)生之間的心理，智力和個(gè)性差異日趨明顯，就學(xué)習狀況而言，大致可以分為三類(lèi)：1、成績(jì)優(yōu)秀，有望考取重點(diǎn)高中的學(xué)生。2、成績(jì)不穩定，時(shí)有反復的臨界生。3、成績(jì)差，得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)的學(xué)生。（學(xué)困生、思困生）希望家長(cháng)們根據自己孩子學(xué)習的實(shí)際情況，與班主任和科任老師多聯(lián)系，對孩子的發(fā)展有一個(gè)比較清晰的了解和明確的目標
3、孩子畢業(yè)的評定，除了學(xué)業(yè)分數上的合格外，在思想品德上還要強調一個(gè)操行等級，如果沒(méi)有達到良好以上，這類(lèi)學(xué)生是不能報考二級以上達標學(xué)校。沒(méi)有合格，是不能畢業(yè)的。學(xué)校從新生入校就非常重視養成教育、八年級時(shí)期年段學(xué)生會(huì )比較動(dòng)蕩，進(jìn)入九年級目前年段學(xué)生的表現比較平穩，但學(xué)習上兩級分化比較嚴重。做事、學(xué)習缺少自覺(jué)性、主動(dòng)性。老師推一把，向前走一步，老師不推，原地不動(dòng)的臨界生多，還有一些厭學(xué)學(xué)生得過(guò)且過(guò)只求畢業(yè)。
二、現階段年段采取的措施
如何通過(guò)全體師生的努力，繼續在明年的中考中取得好成績(jì)，對我們老師來(lái)說(shuō)將是艱巨的任務(wù)和嚴峻的考驗。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導對畢業(yè)班的工作給予了高度的.重視，成立了畢業(yè)班領(lǐng)導小組，在師資的配備上也盡了最大的努力。年段現有教師24人，全部都是極富責任心和豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗的老師。力求最大能力把我們的孩子送上高一級的學(xué)校。相信全年段教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面做好初三的各項工作。九年級畢業(yè)班可以說(shuō)時(shí)間緊，任務(wù)重。年段在開(kāi)學(xué)初就制定了明確的工作計劃和安排，加強年級組及老師教學(xué)方面管理，安排了下午第七、八節（語(yǔ)、數、英）的輔導課，開(kāi)始了學(xué)生的體育訓練工作（課間跑操）。在第七周完成了第一次月考。第十三周完成了期中考試。
2、加強對學(xué)困生、思困生的管理。我們在對尖子生優(yōu)秀生進(jìn)行跟蹤的同時(shí)，并沒(méi)有忘記我們的。年段的所有老師都和1—2個(gè)后進(jìn)生結對子，上課提問(wèn)，課后談心，家訪(fǎng)，我們不會(huì )放棄每一個(gè)孩子的進(jìn)步。
3、第二學(xué)期初年段將會(huì )開(kāi)展培優(yōu)班課程。挑選出了年段的尖子生60名，優(yōu)秀生60名，主抓數學(xué)和英語(yǔ)這兩科，我們的老師會(huì )盡心盡力為這些尖子生開(kāi)小灶，多上課，提前做中考題。關(guān)于這一點(diǎn)我希望家長(cháng)們要有所了解。趁現在鼓勵孩子要努力打好基礎。以備年段選拔。
三、存在的問(wèn)題：
一部分學(xué)生，學(xué)習習慣很差，如：抄作業(yè)，上課走神，注意力不集中，聽(tīng)課效率低，課后作業(yè)沒(méi)法完成，又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習時(shí)間，對學(xué)習不夠重視，學(xué)習十分被動(dòng)。在課間體育訓練中，我們也發(fā)現有些孩子體質(zhì)差，無(wú)法完成體育訓練的項目。跑步跟不上隊伍。
教育是一項艱巨的任務(wù)，家長(cháng)和學(xué)校要形成教育的合力。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
四、對家長(cháng)的要求：
第一、轉變觀(guān)念。
過(guò)分放手：很多家長(cháng)認為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。我們當中可能有的家長(cháng)快三年了還不知道你孩子在校兩年多的班主任是誰(shuí)，姓什么。甚至開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次機會(huì )，都會(huì )說(shuō)我很忙，需要請假。龍初的班主任最怕考試，因為考試一結束，電話(huà)都會(huì )被打爆。相比之下說(shuō)明了我們家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不夠。有些家長(cháng)甚至認為，老師是孩子的保姆，你幫我看著(zhù)，成績(jì)差一點(diǎn)，學(xué)習不好不要緊，只要他人呆在學(xué)校，不去學(xué)壞就行了，混個(gè)初中畢業(yè)證書(shū)以后好打工就達到目的，這種觀(guān)念也是不正確的。這樣的家庭教育下的孩子成績(jì)自然不好。成績(jì)不好的孩子往往和不良的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣是分不開(kāi)的，這都是相輔相成的。
過(guò)分遷就型：現在的孩子比較嬌貴。說(shuō)不得、罵不得。和父親吵架不來(lái)校上課、一點(diǎn)小病就請假，切不可遷就孩子的細微變化，偏袒孩子。
第二、積極配合學(xué)校，主動(dòng)與班主任、任課教師交流、溝通。方法很多，比如平常你們可以到學(xué)校找找班主任，也可以和老師們通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。每次考完試后，你們可以問(wèn)一問(wèn)孩子的的學(xué)習情況，乃至孩子在學(xué)校的表現情況、學(xué)校的各項要求。只有家長(cháng)和我們互相配合好了，才能教育好孩子。當孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，在教育孩子時(shí)希望家長(cháng)堅決站在老師一邊，試想如果老師對你的孩子在教育上束手束腳，那損失是誰(shuí)的呢？畢業(yè)班的老師壓力大，工作量大，需要家長(cháng)們的理解和支持。每節輔導課，實(shí)際上都是老師們的無(wú)償付出。當家長(cháng)們在校外接送、家里等孩子時(shí)，我們的老師也一同和你們的孩子在一起努力。
第三、在生活上安排好孩子的一切，特別是孩子的早餐�，F在我們的孩子上午上四節課，中間課間操時(shí)間還要體育鍛煉，可以說(shuō)強度很大。所以希望家長(cháng)們一定要早點(diǎn)起床安排好孩子的早餐，不要讓他到外面吃。初三是關(guān)鍵的一年，要加強營(yíng)養。還有就是盡量不要讓孩子帶手機到學(xué)校來(lái)，現在的手機功能很多，放在抽屜里孩子的心癢癢的，雖然你可能告訴他上課不要玩，可是放在抽屜里他會(huì )很想玩。下課拿出來(lái)會(huì )吸引一堆的孩子過(guò)去看，影響很不好。
第四、多和孩子進(jìn)行真誠的交流、培養孩子良好的學(xué)習生活習慣，對孩子的學(xué)習方法進(jìn)行正確的監督和指導。隨著(zhù)年齡的長(cháng)大，孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給予，更要精神上的鼓勵。讓孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，而不要事事都不關(guān)心他的父母。另外要正確的引導，這就需要家長(cháng)不斷監督，幫助孩子養成良好的生活、學(xué)習習慣。幫助孩子正確對待考試成績(jì)；一是分清態(tài)度與能力，二是分數與平時(shí)的付出。成績(jì)理想，表?yè)P，鼓勵保持；不理想，因不努力，嚴肅批評改正，加強監管；不理想，但已很努力了，此時(shí)不可責備，而應安慰、找出問(wèn)題所在，樹(shù)立信心，再次努力。
第五、幫助孩子定學(xué)習計劃，補缺補漏、多加督促。根據自己孩子的學(xué)習成績(jì)，要盡早的定下目標，是考一中還是二中，還是普通高中，還是有另外的安排。進(jìn)入九年級，學(xué)習任務(wù)較重，雙休日及節假日督促好孩子的學(xué)習時(shí)間的安排，要讓他們在家做作業(yè)或復習，不要隨意到外面玩耍、長(cháng)時(shí)間看電視，玩電腦、玩手機影響學(xué)習。要幫孩子補缺補漏（不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上）。等到初三下，時(shí)間緊你要補也來(lái)不及了。
時(shí)間不多了，初中三年只剩半年多了，孩子們馬上面臨著(zhù)人生至關(guān)重要的轉折點(diǎn)。一生關(guān)鍵的轉折點(diǎn)就那么幾次，走不一樣的道路決定你不一樣的人生。所以希望家長(cháng)們重視起來(lái)更好地指導自己的孩子走一條正確的道路。
各位家長(cháng)，我們的目標是統一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養成學(xué)習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的人，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。
最后祝各位家庭幸福、工作順利，祝您的孩子不斷進(jìn)步，健康快樂(lè )！
謝謝大家！
班主任第一次講話(huà)稿5
各位家長(cháng)們好!
謝謝家長(cháng)們能來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，對你們而言，是小學(xué)階段第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，一定認為是是特別重要的，最起碼見(jiàn)見(jiàn)我這位班主任的臉，并且聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，粗略的評價(jià)一下第一印象!看著(zhù)你們一張張面孔，有熟悉的也有陌生的，你們給我的初步印象是你們都太年輕了，感覺(jué)到你們也特別有文化，因為像你們這個(gè)歲數的家長(cháng)，一定接受過(guò)高等學(xué)校的學(xué)習，所以我就有了些誠惶誠恐之感，但是還得硬著(zhù)頭皮繼續教你們的孩子，首先，謝謝你們把孩子們送到我的班，這也說(shuō)明我們有緣分，我們有六年相處在一起的機會(huì )，到了六年后的今天，我們就變成朋友了，而不是家長(cháng)與老師的關(guān)系了，希望我們合作愉快!
自我介紹一下，我姓楊，叫楊素芳。帶班也有好幾屆了，是上屆六五班的語(yǔ)文老師兼班主任。稍做一個(gè)自我評價(jià)，上上屆的畢業(yè)班，我所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槿斓谝�，剛畢業(yè)的六五班，最值得驕傲，目標是第一，但是僅差0。25分區區第二，特別遺憾，這班學(xué)生是我培養的最優(yōu)秀的一屆，高效課堂，我班曾經(jīng)得到市領(lǐng)導的贊揚，旗級領(lǐng)導對我班學(xué)生特別看好，因為這班的學(xué)生能力太強了，上了初中后，我班二十五個(gè)學(xué)生在上灣中學(xué)上學(xué)，分班時(shí)，全部進(jìn)入火箭班，只有一位同學(xué)，因為他是先天性癲癇患者，分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情，與他們的父母相處的如朋友一樣，雖然畢業(yè)了，家長(cháng)們總是打電話(huà)與我聯(lián)系，感覺(jué)特別親切。我這人，長(cháng)得有些笨拙，可是心眼不壞，性格耿直，好相處，好說(shuō)話(huà)，在工作中如有不妥之處，請直言，我定接受!不會(huì )有那么多的花花腸子的。這是個(gè)人方面的一些介紹，在學(xué)校中，我算是資深教師了，今年我的工作更加重了，除了帶咱們班語(yǔ)文還有班主任工作，還是一年級的年級小組長(cháng)，最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語(yǔ)文工作進(jìn)行一個(gè)領(lǐng)導式評價(jià)，雖然不是領(lǐng)導，甚是領(lǐng)導，聽(tīng)課，備課，評課，都得組織進(jìn)行，其實(shí)也就是把兩個(gè)人的事全部放在一個(gè)人身上了，沒(méi)有辦法，除了接受別無(wú)選擇!帶這一屆，說(shuō)實(shí)話(huà)，是我自告奮勇，毛遂自薦的，領(lǐng)導讓我帶四年級，再帶課改班，我有些累了，就想休息兩年，所以我就申請要帶一年級，如愿了，可是通過(guò)這幾天的工作，我卻有些后悔了，比想像的更不適應，更累!但是僅僅也是發(fā)個(gè)牢騷作罷，仍然得繼續努力，好好的全身心的投入到這屆學(xué)生中，因為帶完了這一屆應該是預示著(zhù)我退休了，為自己畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧!盡自己所能把你們的孩子們帶好!這也是我的一個(gè)希望，也希望家長(cháng)們配合我，一個(gè)人的能力是有限的，我們共同努力，再一次創(chuàng )一個(gè)曾經(jīng)六五班的`輝煌!
我知道，我們這里有很多家長(cháng)們，是托著(zhù)所謂的關(guān)系進(jìn)來(lái)二班的，因為我是老教師，因為我有所謂的經(jīng)驗，因為人云亦云，說(shuō)這是一個(gè)好老師，所以就變成了一個(gè)關(guān)系班，這對我的壓力特別大，第一沒(méi)有你們想像的那么好，怕讓你們失望。第二，有些家長(cháng)的文化要比我高多了，我怕我有些地方出錯了，會(huì )讓你們更加笑話(huà)，但也沒(méi)有法兒，只能滿(mǎn)強熱忱教了，盡力而為，別太高詁了我，我也有許多的缺點(diǎn)，比如，我的書(shū)寫(xiě)不好，我的普通話(huà)不太標準，但是我會(huì )盡力的，我的上屆學(xué)生在這兩方面都比我強，所以你們也別太失望了，沒(méi)事，絕對不會(huì )影響到你們孩子的�？吹轿业呐Z(yǔ)，別笑話(huà)我，沒(méi)有辦法，我使勁練過(guò)，依然如故!
書(shū)歸正轉!我要提一些建議了，第一：家長(cháng)們要配合我工作。人多力量大，學(xué)生的成績(jì)與家長(cháng)老師的配合是密不可分的，所以希望家長(cháng)們配合我的工作，特別一年級，二年級，是最關(guān)鍵的兩年，這兩年是形成學(xué)生學(xué)習習慣，行為習慣的最佳時(shí)期，你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導，到了三年級，你們就能放手了，我說(shuō)到做到，所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學(xué)習與玩耍。千萬(wàn)別放任自流，美其名曰：“鍛煉他們的自理能力!”算了吧，這些能力得和風(fēng)細雨，而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子，別為時(shí)晚矣!
班主任第一次講話(huà)稿6
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，大家在各自的崗位上做了大量的工作，班級秩序已基本穩定，作為分管學(xué)校德育工作的副校長(cháng)，在此，我對大家付出的努力表示感謝！今天下午，學(xué)校德教處組織召開(kāi)班主任會(huì )議，其目在于統一思想、提高認識、明確責任、強化措施，進(jìn)一步優(yōu)化班級管理，創(chuàng )新德育工作，提高德育工作的實(shí)效性。剛才姚主任對本學(xué)期德育工作做了全面的布置，下面我再強調兩點(diǎn)。
一、明確班主任工作的重點(diǎn)
�。ㄒ唬┖葑グ踩逃@根弦時(shí)刻不能松懈
“安全無(wú)小事，責任重于泰山”，學(xué)校安全工作是各級領(lǐng)導強調的最多的，大家的耳朵都聽(tīng)出了老繭，但今天我還是要不厭其煩的再次強調，班主任要認真做好防交通事故、防水、防火、防電、防食物中毒、防傳染病、防搶、防盜、防騙、防踩踏擠壓、防高物砸傷等方面的教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的安全意識，防患于未然。更要不厭其煩反復對家長(cháng)和學(xué)生曉之以理、動(dòng)之以情強調我校不允許學(xué)生騎摩托車(chē)，不要在校園內騎車(chē)。多爭取家長(cháng)在雙休日監控好孩子，不要讓我們5天的教育毀于2天的社會(huì )不良影響。班主任要加強對住校生的管理，多到學(xué)生宿舍看看，多和學(xué)生溝通，多說(shuō)一些增進(jìn)師生間感情的話(huà)，多做一些撥動(dòng)學(xué)生心弦的事，配合宿管員抓好住校生的養成教育。養成教育與安全教育是相輔相成的，是相互交融的。學(xué)生有了安全意識，養成了自覺(jué)的習慣，就有了學(xué)習的基礎。
�。ǘ┱嬲选靶袨橐幏丁苯逃涞綄�(shí)處
在新的歷史時(shí)期，中小學(xué)德育工作面臨新情況新挑戰，大家都有感受，現在的學(xué)生不好教，很多學(xué)生的品行存在問(wèn)題：缺乏責任心、沒(méi)有愛(ài)心，好逸惡勞。當今學(xué)生發(fā)展成現在令人堪憂(yōu)的狀態(tài)，責任在誰(shuí)呢？固然有家庭責任、社會(huì )責任，但我們不能推卸學(xué)校的責任，畢竟學(xué)生是未成年人，從6歲開(kāi)始進(jìn)入學(xué)校接受教育，大多數時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，我們的教育未能發(fā)揮應有的作用。我們抓學(xué)生的行為規范，讓學(xué)生做一個(gè)有文明禮貌的人，做一個(gè)遵規守紀的人，做一個(gè)敢于擔當的人，做一個(gè)心存感恩且懂得知恩圖報的人，這是我們班主任的重要任務(wù)。
�。ㄈ┱J真指導學(xué)生做好衛生清掃
衛生工作是學(xué)校管理工作的一面鏡子，進(jìn)去一所學(xué)校，不用看別的，只要看看廁所、學(xué)生宿舍、教室、環(huán)境衛生狀況，對這所學(xué)校的管理水平和師生素質(zhì)你就可得出一個(gè)初步的評價(jià)。古人云：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�。換句話(huà)說(shuō)，我們連衛生這樣不需要多少智力因素稍微出點(diǎn)力就能做好的事都做不好，還能做什么？關(guān)于衛生要求，學(xué)校已經(jīng)出臺了不少規定，希望大家指導學(xué)生只要按規定做好。
�。ㄋ模┱J真做好以德育帶智育，以體育促智育工作
從近兩年的招生情況看，我們學(xué)校招到的優(yōu)質(zhì)生源屈指可數，這一方面是我校的地理位置造成的，另一方面也是因為我們的教學(xué)質(zhì)量沒(méi)有讓學(xué)生和家長(cháng)信服。我們必須充分認識到，德育是智育的動(dòng)力和保障，我們必須向德育要教學(xué)質(zhì)量。關(guān)于體育工作，大多數老師沒(méi)有認識到它的重要性，把體育和智育對立起來(lái)，忽視學(xué)生的體育鍛煉。我們都有這樣的感受，當我們身體不正常時(shí)，工作也不會(huì )處于最佳狀態(tài)，就不會(huì )最大限度的發(fā)揮出我們應有的水平，學(xué)生何嘗不是如此呢。提高了學(xué)生的身體素質(zhì)就有了學(xué)生勤奮刻苦的基礎，班主任不妨從早操、課間操、眼保健操認真的抓起，教育學(xué)生養成鍛煉身體的習慣。這里我還要強調的是，有一些學(xué)生，體育活動(dòng)過(guò)頭了，對學(xué)習一點(diǎn)都沒(méi)有上心，對于這部分學(xué)生，要克制體育活動(dòng)的欲望，把精力放到學(xué)習上來(lái)。
二、對班主任工作要恪盡職守
各位老師，學(xué)生是班主任的影子，從某種意義上說(shuō)，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級,一批好的班主任就是一所名校。班主任的素質(zhì)和水平，決定著(zhù)班級的素質(zhì)與水平。目前，我們學(xué)校正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此，我們這一代唐中人責任很重。要擔當起我們的責任，需要大家樹(shù)立五種意識：
一是要樹(shù)立主業(yè)意識。班主任工作不是“兼職”，不是副業(yè)，要樹(shù)立“主業(yè)責任感”，充分發(fā)揮推進(jìn)工作的和積極性。大家要根據教育形勢和學(xué)校要求，更新觀(guān)念，走專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的道路。
二是要增強責任意識。班主任是班級工作的組織者，班集體建設的指導者，學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者；既然做了班主任，就要敢于擔當責任，對班內幾十名學(xué)生負責，把班級作為自己的自留地，用心經(jīng)營(yíng)。今天，學(xué)生出操，部分班主任躲在陰涼處，就不合適。班主任的職責在于督促、指導。需要大家注意。
三是要有奉獻意識�，F在班主任的責任是無(wú)限的.，但學(xué)校經(jīng)費又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責任不斷提高我們班主任的待遇，但有時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘，而且班主任的工作確實(shí)不是用金錢(qián)可以衡量的。這就需要大家發(fā)揚奉獻精神，默默無(wú)聞地做好各項工作。沒(méi)有奉獻精神就無(wú)法做好班主任工作。
四是要有拼搏意識。近兩年我校高考成績(jì)的取得，就是大家拼搏的結果。得過(guò)且過(guò)是出不了成績(jì)的，怨天尤人是沒(méi)有人來(lái)幫助我們的！要竭盡全力管好我們的班級，我的班級我做主，為學(xué)校、為班級、為學(xué)生、為我們自己的聲譽(yù)拼搏。
五是要有創(chuàng )優(yōu)意識。每一位班主任，都應該把成為優(yōu)秀班主任做為自己的追求。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任在，學(xué)生仍做不好，則是一個(gè)失敗的班主任。班主任要注意經(jīng)驗的積累和知識的更新；要不斷提高語(yǔ)言表達能力、交流溝通能力、禮儀交際能力、心理調節能力、領(lǐng)導管理能力的修煉；要不斷豐實(shí)自我、發(fā)展自我；要在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績(jì)，實(shí)現人生價(jià)值，成就自我。
各位班主任，我們從事的工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，你就不平凡�！毕Ｍ魑话嘀魅文苷J真履行班主任職責，用我們的愛(ài)心與熱情培育學(xué)生，不負學(xué)生家長(cháng)對我們的期望，不負學(xué)校對我們的重托，以高度的責任感和強烈的事業(yè)心做好班主任工作，為不斷提升我校辦學(xué)品位和實(shí)力作出新的更大的貢獻。
最后，我衷心祝愿各位班主任老師工作順利、家庭幸福、事業(yè)有成！
班主任第一次講話(huà)稿7
尊敬的各位家長(cháng)們：
同學(xué)們：您們好!
首先，對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們學(xué)校這次家長(cháng)會(huì )、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!(鼓掌····)我叫陸智東，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學(xué)!
相信在座的很多家長(cháng)們去年的時(shí)候就來(lái)到我們學(xué)校開(kāi)過(guò)家長(cháng)會(huì )議了，所以對這里應該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學(xué)校發(fā)生的變化，家長(cháng)們應該也看到了，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當中!對于我們學(xué)校的一些具體發(fā)展情況，早上開(kāi)會(huì )的時(shí)候各位也聽(tīng)說(shuō)了，在這里我就不多說(shuō)了!我們學(xué)校的管理模式，教師隊伍，教學(xué)水平等，都是在同類(lèi)學(xué)校中力拔頭籌的!總之，學(xué)校的一切都是為了學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生!
家長(cháng)們，孩子們高二下學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了。眼看就快踏入高三的門(mén)檻。在各位家長(cháng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，在學(xué)校的嚴格管理下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，本班級的的各項工作都取得很好成果。學(xué)校開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的`是為了加強老師與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng),家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天我們班級家長(cháng)會(huì )有五項議程：一是由我就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報;二是由科任老師代表發(fā)言，三是請幾位家長(cháng)和學(xué)生作代表發(fā)言，談?wù)勛陨淼母惺?四是家長(cháng)們相互了解，交流!五是觀(guān)看八中，高二16班的精彩影集!
一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報：1、班級基本基本情況介紹：
本班是高二16文科班，全班52人，標準的中班教學(xué);男生11人，女生41人。住校生：50人，走讀生：2人。主科教師情況：語(yǔ)文：曾奎華老師;數學(xué)：蔡德祿老師;英語(yǔ)：鄭會(huì )雪老師;政治：王小婷老師;歷史：黎亮老師;地理：郭愛(ài)江老師。
2、結合平時(shí)表現和期中成績(jì)對部分學(xué)生學(xué)習情況分析：
20xx年家長(cháng)會(huì )家長(cháng)會(huì )流程家長(cháng)會(huì )老師發(fā)言家長(cháng)會(huì )家長(cháng)發(fā)言家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言家長(cháng)會(huì )ppt
在我帶這個(gè)班差不多一年的時(shí)間里，從一開(kāi)始給我的感覺(jué)是這個(gè)班的學(xué)生都很聽(tīng)話(huà)，也很懂事，沒(méi)有像其他有些班級有特別調皮的學(xué)生，從班干部，到每一位學(xué)生，都能夠聽(tīng)老師，聽(tīng)學(xué)校的安排，也很能幫助老師完成各項工作，所以說(shuō)在家里，相信他們也懂事、聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，是一個(gè)乖巧長(cháng)性的孩子!
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，班級學(xué)習氣氛明顯好轉。正因為快進(jìn)入高三，大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要性，學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)也在提高學(xué)習的興趣，一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。
如：
莫敏、伍艷娟、周金玉、陳海平、何爭波等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度，刻苦認真，成績(jì)優(yōu)異;他們在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模，為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。
班主任第一次講話(huà)稿8
同學(xué)們：
大家好！
過(guò)了一個(gè)春節，我們都長(cháng)了一歲。我們已經(jīng)從剛入初中的孩童長(cháng)成了一個(gè)真正的中學(xué)生。我們的面前擺著(zhù)無(wú)數機會(huì )，面臨無(wú)數挑戰。無(wú)論你的過(guò)去是輝煌與沉寂，無(wú)論你曾經(jīng)多么幼稚膚淺，今天你都要學(xué)會(huì )成熟。
還記得我們的班訓嗎？學(xué)會(huì )做人，主動(dòng)求知，健康向上，全面發(fā)展。老師還要求大家：心地善良，心胸寬廣，自立自強。
從我們攜手的那一時(shí)刻起，我們就是一個(gè)整體，老師甘心更做你們引玉的磚。古語(yǔ)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。不錯，當我們共同走進(jìn)課堂之時(shí)，你的努力與付出便決定了你的收獲的多少。
在新學(xué)期即將到來(lái)之時(shí)，老師送給大家幾句話(huà)：
一要調整心態(tài)，盡快轉變假期生活的慵懶節奏，變成以學(xué)為主的生活方式。
二是樹(shù)立目標，新學(xué)期面臨新的.挑戰，你的對手也將隨著(zhù)你的成績(jì)而發(fā)生變化，但無(wú)論對手是誰(shuí)，我們唯一的選擇是全力以赴，拼搏進(jìn)取。對我們來(lái)說(shuō)，初中生活短短三年，卻是人生的關(guān)鍵，或許只有幾步就會(huì )決定未來(lái)人生的美好開(kāi)端。
三是苦心鉆研，持之以恒。讀書(shū)要用心，用心處處皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成就。同時(shí)前進(jìn)路上總會(huì )布滿(mǎn)荊棘，要持之以恒，創(chuàng )造輝煌。
四是加強自身修養。不僅提高學(xué)習成績(jì)，還要重視品德修養，孝敬父母，尊敬老師，團結同學(xué)。一個(gè)人只有心地寬宏，性格善良，才能使人賞心悅目。女生要溫柔、堅韌、自尊、優(yōu)雅；男生要剛強、寬宏、進(jìn)取、還要有幽默感。一個(gè)人的度量越大，就越能在人格上高對別人。
衷心祝愿大家在新的學(xué)期，確立一個(gè)新起點(diǎn)，樹(shù)立一個(gè)新目標，真正做到思接千載，視通萬(wàn)里；心存天下事，胸懷宇宙情。血脈雖不相連，心靈永遠相通！
班主任第一次講話(huà)稿9
今天是xxxx年的第一次班主任會(huì )，講幾點(diǎn)：
一、感謝。上午，和相關(guān)領(lǐng)導看了所有的學(xué)生宿舍，所有的宿舍基本都做到了一塵不染，文化氛圍也相當濃，是我沒(méi)有想到的。xxxx年，特別是這一學(xué)期，我們在班級管理、班級文化建設、宿舍文化建設和班級活動(dòng)、學(xué)生文明行為養成上，都取得了明顯的成效，這是在坐各位班主任努力的`結果，在此表示衷心的感謝。
二、紀律。雖然沒(méi)有多長(cháng)時(shí)間就要放假了，但一點(diǎn)也不能松懈，要為下學(xué)期良好的紀律打下基礎。班主任要入班去管，多入班檢點(diǎn)。德育處要加強檢查。同時(shí)，班主任要起好帶頭作用，要給學(xué)生起到榜樣作用。比如抽煙的問(wèn)題，班主任要帶頭戒煙。
三、學(xué)習。班主任要學(xué)習，多學(xué)習才能提高。關(guān)于學(xué)習踐行《弟子規》的活動(dòng)，是下個(gè)學(xué)期重要工作之一，一定要做扎實(shí)。最近我們在起草引深學(xué)習踐行《弟子規》的方案，并且要和精細化管理相結合。
四、安全。臨近放假，一點(diǎn)也不能松懈。還有假期的安全工作，剛才相關(guān)領(lǐng)導也做了安排，要落實(shí)到位，要給同學(xué)們講到位、強調到位。
五、要求。新的一年，給全體班主任提八項要求：
一是要盡心，要盡心盡責去工作，把班級管好，不可以應付。
二是要愛(ài)心，要有愛(ài)心，用愛(ài)育人，以情管人，關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。
三是要熱心，對同學(xué)一定要熱心，心熱了才會(huì )感化同學(xué)，才會(huì )有好的效果。
四是要傾心，就是把心都用在班主任工作上，要以學(xué)生為核心。
五是要耐心，對同學(xué)不能嫌麻煩，要耐心地做工作。
六是要細心，把大事做細，把小事做精。
七是要虛心，不能驕傲。在同不面前也一定要虛心，不能以班主任自居。
八是要安心，要安心做好班主任工作，不要有其它的想法，把你放在這個(gè)崗位上，說(shuō)明了你有這個(gè)能力，有這個(gè)水平，所以要安心工作，不會(huì )調整你的。
班主任第一次講話(huà)稿10
同學(xué)們：
秋風(fēng)送爽，丹桂飄香；在金色的九月，歡迎大家正式跨入了高中的學(xué)堂。升入高中，意味著(zhù)你們在逐漸長(cháng)大和成熟，同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習任務(wù)和更為激烈的競爭。我希望你們來(lái)到這個(gè)校園不僅能夠成長(cháng)起來(lái)，更希望對你們的家人父母交一份滿(mǎn)意的答卷。我們老師肩負著(zhù)對你們的責任，你們肩負著(zhù)父母對你們的期望。
因此，考入高中后不能放松學(xué)習，更不能在思想上懈怠，我們應該做到時(shí)刻卯足勁兒往前沖。因為你們正是青春年少的時(shí)光，如果缺少奮斗和汗水，那就是不完整的高中、不完整的青春。我希望我的學(xué)生在我的帶領(lǐng)下，能夠做到愉快的學(xué)習，并且有效的提高學(xué)習成績(jì)。我們要時(shí)刻牢記：學(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退。進(jìn)入XX高校讀高中不是我們的最終目標，在這里只是我們實(shí)現人生目標的一個(gè)平臺。
來(lái)到了這里只能說(shuō)你們離成功又邁向了一大步，而要最終實(shí)現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態(tài)，不能止步不前，在求學(xué)路上開(kāi)創(chuàng )自己的一片天地。我們不僅僅樹(shù)立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學(xué)期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，永遠不迷失前進(jìn)的方向和目標，才會(huì )常常有成功的喜悅。
高中的你更應該有理想有信念。那么，你們的理想是什么呢？你覺(jué)得距離自己的夢(mèng)想有多遠呢？你又將怎樣走好高中求學(xué)之路呢？
我想我們每個(gè)同學(xué)都有自己的理想，誰(shuí)都想實(shí)現自己的理想，但三年后有人實(shí)現了夢(mèng)想，有人卻發(fā)現自己距離實(shí)現夢(mèng)想是那么遙遠，為什么呢？其實(shí)實(shí)現夢(mèng)想是有條件的：
1、要刻苦勤奮，持之以恒；
2、要方法得當，合理用時(shí)；
3、要有良好的心態(tài)，心無(wú)雜念；
4、要提高修養，尊師重教。因此，老師希望你們每一個(gè)人，都能做到以上四點(diǎn)，因為我會(huì )對你們每一人負責任，也希望你們自己對自己負責任。
當然進(jìn)入高中后，對學(xué)生的自學(xué)能力有了一個(gè)很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì )自學(xué)，誰(shuí)就適應高中學(xué)習，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。一個(gè)人的生命究竟有多大意義？這有什么標準可以衡量嗎，提出一個(gè)絕對的標準當然很困難。但是,大體上看一個(gè)人對待生命的態(tài)度是否嚴肅認真，看他對待勞動(dòng)、工作等的態(tài)度如何，一切有成就的人，都很?chē)烂C地對待自己的生命，當他活著(zhù)一天，總要盡量多勞動(dòng)、多工作、多學(xué)習，不肯虛度年華，不讓時(shí)間白白地浪費掉。
所以進(jìn)入到高中以后，我們應該做到以下幾點(diǎn)：
1、慢鳥(niǎo)要先飛。俗話(huà)說(shuō)，慢鳥(niǎo)先飛，早入林。我們是慢鳥(niǎo)，因此我們必須先飛。當別人躺著(zhù)的時(shí)候，我們已經(jīng)站著(zhù)了，當別人站著(zhù)的.時(shí)候，我們已經(jīng)走著(zhù)了；當別人走的時(shí)候，我們已經(jīng)跑起來(lái)的，那么我們就是永遠的勝利者。
2、學(xué)會(huì )利用零散時(shí)間。俗話(huà)說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的。我們要把平時(shí)的零散時(shí)間利用起來(lái)，可以看看書(shū)、可以做一兩道題目、再或者記一兩個(gè)單詞，這些都是都可以的，不要把時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的浪費掉了，不然一天下來(lái)，感覺(jué)自己啥收獲也沒(méi)有。
3、把休息娛樂(lè )作為給自己的獎賞。一個(gè)人的體力是有限的，我們需要休息娛樂(lè )的時(shí)間，但是我們不要把休息時(shí)間當成理所當然了。我給大家一個(gè)建議，那就是把休息作為給自己的獎賞。當你完成了一個(gè)目標，唱幾句歌，看一篇精美的散文，寫(xiě)一首小詩(shī)，把這種休息娛樂(lè )作為給自己的獎賞吧，既陶冶了情操，又放松了身心，還沒(méi)有耽誤學(xué)習。
4、要勤奮更要重效率，要勞逸結合學(xué)會(huì )暫時(shí)放下。勤奮是我們取得成績(jì)的關(guān)鍵，但勤奮更要科學(xué)，我們不能以拼時(shí)間損身體的方式來(lái)學(xué)習，那樣不會(huì )有長(cháng)久的勁頭。我們既要爭分奪秒的學(xué)習，又要勞逸結合，有效率付出才有效果。該學(xué)的時(shí)候你就投入的學(xué)，要到旁若無(wú)人的地步，該玩的時(shí)候你就痛痛快快的玩。只有這樣才能保持長(cháng)久的學(xué)習勁頭，才能夠有成效。
5、要給自己每天的功課定量。每天要完成什么要完成多少，完成以后才可以休息，每天完成定量的功課，既能增強自己學(xué)習的信心，也能養成良好的學(xué)習習慣。一個(gè)人的學(xué)習習慣是最重要的，有了良好的學(xué)習習慣，那么你就離成功又近了一步。
6、要把功課一科一科的完成。學(xué)習最大忌諱，就是哪科都做了，但哪科都沒(méi)有收獲，就像看書(shū)一樣，書(shū)不在一天看得很多，而在于書(shū)上的內容你是否真的記住了，理解了。學(xué)習不在于你一節課學(xué)習了幾科，而在于你每學(xué)一科，是否有收獲。所以同學(xué)們要一科一科把功課認真完成，而不要學(xué)著(zhù)這科想著(zhù)那科。
7、控制好時(shí)間的節奏。同學(xué)們我們要用三年的時(shí)間實(shí)現我們的理想，三年的時(shí)間既漫長(cháng)又短暫。我說(shuō)漫長(cháng)是想告訴同學(xué)們，我們要用三年的時(shí)間養成良好的學(xué)習習慣，夯實(shí)堅實(shí)的基礎，養成寵辱不驚的良好心態(tài)；我說(shuō)短暫是因為我們稍不留神就會(huì )出現知識上的漏洞和欠缺，就會(huì )在某科上形成瘸腿，到了高三我們就很難再去彌補。因此同學(xué)們需要控制好時(shí)間的節奏，要樹(shù)立有張有弛，長(cháng)期學(xué)習意識。
8、要重視細節，學(xué)會(huì )獨立做事。同學(xué)們想一想有哪些事情我們可以不做，哪些事情我們完全可以獨立去做，就能節省出更多的時(shí)間去學(xué)習。
良好的心態(tài)，心無(wú)雜念也是取得優(yōu)異學(xué)習成績(jì)的重要因素。有幾種心理是同學(xué)們要努力克服的：自私、自負、自卑、嫉妒、怨天尤人。自私體現在只要自己好，完全不顧及別人和集體的利益；自負的人認為誰(shuí)都不如自己，對別人挖苦諷刺滿(mǎn)臉的不屑；自卑的人總是認為自己不行，遇到一點(diǎn)挫折，成績(jì)稍不理想就自暴自棄；嫉妒是別人有了成績(jì)，不是從別人的成績(jì)中看到自己的不足，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，下決心去超過(guò)他，而是充滿(mǎn)了一種恨；怨天尤人的人總覺(jué)得任何人都對不起自己，所有的錯都是別人的，只有自己是對的。
以上就是老師給你們的一些建議，希望同學(xué)們在新的環(huán)境里能夠好好學(xué)習，好好生活。不辜負我們在這里的三年時(shí)光！
班主任第一次講話(huà)稿11
同學(xué)們：
你們好，很開(kāi)心能成為你們的班主任，我將和你們一起，用我們的熱情與智慧共同鑄就屬于我們的光榮和夢(mèng)想，有樂(lè )同享，有苦同擔，榮辱與共，風(fēng)雨同舟！
今天是個(gè)平凡的日子，但日子因我們的'相識而熠熠生輝，相識是緣，相知有份，你想啊，這世界上這么多學(xué)生，我為什么偏偏選擇你呢？這世上有這么多老師，你為什么偏偏遇到我呢？這就是我們在冥冥之中早已注定的緣份！
我是班主任，我更是你們的好朋友，作為你們的新朋友，我送你們的見(jiàn)面禮是一句話(huà)：讓人們因我的存在而感到幸福！
同時(shí)，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：一是收心，二是決心，三是恒心，四是愛(ài)心，五是用心。
作為一名班主任，我有太多的夢(mèng)想需要飛翔。向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向專(zhuān)家學(xué)習，向生活學(xué)習，向同事學(xué)習，也要向你們學(xué)習。我從來(lái)都認為：老師和學(xué)生是一起不斷走向成熟和成功的伙伴。在教育你們的同時(shí)，我也接受你們的教育。所以，我堅信：我們將在這美好的時(shí)光中共同成長(cháng)。
最后，我希望有一天，當你離開(kāi)我，升入初中的時(shí)候，會(huì )這樣說(shuō)：“我幸運，因為我在小學(xué)時(shí)遇到了李老師！”請相信，我會(huì )為我這個(gè)愿望而不懈努力！
班主任第一次講話(huà)稿12
親愛(ài)的同學(xué)們：
剛結束的期中考試和與鄖西第一次聯(lián)考是進(jìn)入九年級后的兩次大型考試，考后結果自然是“幾家歡樂(lè )幾家愁”。在此先向取得較好成績(jì)的同學(xué)表示祝賀，同時(shí)也提醒本次考試發(fā)揮不太好的同學(xué)：你只是在一場(chǎng)馬拉松賽槍響后的一剎那落在了別人后邊，前方路很長(cháng)，較量剛剛開(kāi)始，千萬(wàn)不能懈氣，要認真分析，奮勇?tīng)幭取?/p>
首先，與大家談三個(gè)話(huà)題：
一、適應九年級這種環(huán)境
進(jìn)入九年級，首先面臨的是兩個(gè)轉變：一是角色轉變。當你們一進(jìn)入九年級，不論你們是否意識到，你們已經(jīng)是家庭和學(xué)校的中心。不管你們之前的基礎好與差，在全校排名前與后，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是一年后必須上學(xué)，必須好學(xué)。這就要求同學(xué)們要盡快完成“樹(shù)立遠大理想，考入理想學(xué)校，三年成才，不留后路”的角色定位。二是方法的轉變。進(jìn)入九年級以后有些同學(xué)可能會(huì )認為自己在七八年級已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習方法，九年級照貓畫(huà)虎就行了。少數同學(xué)還認為前兩年我沒(méi)有用勁，最后成績(jì)任然排在年級前茅。實(shí)際上七八年級和九年級的學(xué)習要求層次是不一樣的，九年級學(xué)習科目增加了，并且每一科都是中考科目，每一科都是主科，我們再采用以前那種死學(xué)方法肯定不行了，學(xué)習必須要有好的學(xué)習方法。有些知識不僅要識記還要理解。由識記到理解是一個(gè)大的跨越，知識的理解必須建立在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習基礎之上，不存在被動(dòng)理解。同時(shí)記憶仍很重要，不記憶也就沒(méi)有理解的基礎，好多學(xué)生很聰明，但考試出不了成績(jì)就是因為記不得東西，一寫(xiě)就錯。理解是種能力，需要不斷的培養，不斷的積累。平時(shí)學(xué)習新課要打好基礎，基礎包括基礎知識的記憶，基本方法的掌握，基本題型的記憶，基本結論的記憶等。明年的總復習要求在此之上再提升解題能力，從而應對中考。從一定意義上講平時(shí)學(xué)習比復習更重要，養習慣，打基礎是學(xué)習成功的關(guān)鍵。
二、培養良好的個(gè)性習慣
“良好的習慣是成才的決定性因素”。有的同學(xué)信奉它，這就創(chuàng )造出了成績(jì)。如今年畢業(yè)的李芳、梁文靜、焦陽(yáng)，何鵬等考入十堰市一中和鄖陽(yáng)中學(xué)的胡中學(xué)子，他們無(wú)一例外地擁有良好的學(xué)習、生活和行為習慣。有的同學(xué)不注重習慣的養成，相信智力，很難取得成績(jì)。據報載，一位資深教育家經(jīng)長(cháng)期調查發(fā)現，約有三成高智商的學(xué)生是差生。在西安市某一高中班內，成績(jì)最差的學(xué)生智商是120。世界上公認的天才兒童的定義是：“智商中等以上，加上刻苦學(xué)習，頑強拚博，具有創(chuàng )新能力者”。初中生成績(jì)的差異很大程度上取決于習慣，不少的事例也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。北京市二十二中孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時(shí)無(wú)一人說(shuō)話(huà)，他的班僅北大清華就升入55％；山東牟平一中，兩千多人住宿，沒(méi)有一個(gè)管理人員，被子從來(lái)疊得有棱有角，整整齊齊，物品干干凈凈，升學(xué)率僅本科占98％；河北衡水中學(xué)，單是門(mén)崗就對學(xué)生有如下要求：不準讓家長(cháng)送飯及一切水果零食；不準送衣物被褥；不準送藥，其重點(diǎn)升學(xué)率達到100％。習慣與成才有必然的因果關(guān)系，所差的只是你是去努力做到了，還是讓別人看著(zhù)做到了，還是別人看著(zhù)也做不到。
人生不發(fā)返程車(chē)票。魯迅先生說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走”。應該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒(méi)有任何力量能把你打倒”（保爾）。一年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時(shí)不起眼的習慣、細節打倒了自己。據生物學(xué)家研究，原始森林里有許多數百年樹(shù)齡的大樹(shù)轟然倒下，并不是因為狂風(fēng)暴雨、電閃雷劈，而是由于一種比半個(gè)指甲還小的一種小甲蟲(chóng)的啃嚙。今天你可能就大聲在教室里說(shuō)了一句話(huà)，但它已在潛意識里強化了你亂說(shuō)話(huà)的動(dòng)機，同時(shí)你至少破壞了一個(gè)同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問(wèn)題，或者正在調節心理，你的話(huà)讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，第三個(gè)人會(huì )因你大聲說(shuō)話(huà)的誘惑，也大聲說(shuō)話(huà)，又造成了你心態(tài)的浮躁。此所謂惡習的傳染性與交互性。損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個(gè)人，包括自己。這樣的
集體只能是在低水平上的競爭。同樣，如果每人都養成了良好的個(gè)性習慣，相互感染之下，一個(gè)優(yōu)秀的集體就誕生了，集體的每個(gè)成員都會(huì )因水漲船高而得到空前的成功。
那么如何培養良好的個(gè)性習慣呢？富蘭克林是世界公認的偉人，發(fā)明了避雷針，起草了美國《獨立宣言》，集作家、畫(huà)家、哲學(xué)家、科學(xué)家于一身。在他79歲高齡時(shí)，想起自己一生的成就，他完整地敘述了自己年輕時(shí)進(jìn)行過(guò)的一場(chǎng)特殊修煉，認為自己的一切成就與幸福，都受益于此。年輕時(shí)的富蘭克林和你們一樣渴望成功，經(jīng)過(guò)研究，他發(fā)現成功的關(guān)鍵在于完善的人格，經(jīng)精心總結，他認為這包括13個(gè)原則：節制、寡言、秩序、果斷、節儉、勤奮、誠懇、公正、適度、清潔、鎮靜、貞潔、謙遜。進(jìn)一步發(fā)現，僅知道這些還不能使自己成功，只有經(jīng)過(guò)刻苦修煉，把這13項原則變成自己的13種習慣，這才是屬于自己的，否則那還是別人的、書(shū)上的。于是，他認真地為自己準備了一個(gè)本子，每一頁(yè)打上許多格子，因為他知道，一段時(shí)間只能專(zhuān)注于一項修煉，才是最有效的。于是第一星期只專(zhuān)注于“節制”，每天檢查自己為人處世是否節制，并在本子上做記號。一個(gè)星期后，由于天天盯住自己是否節制，并堅持每天監督，他驚喜地發(fā)現，這“節制”慢慢在他身上生根了。嘗到了甜頭，第二星期他每天盯住第二項——“寡言”，并對第一項進(jìn)行復習鞏固。第三星期盯住第三項。13星期后他發(fā)現自己的舉手投足、為人處世、待人接物發(fā)生了根本性的變化。后來(lái)，他又怕不鞏固，又進(jìn)行了3個(gè)13星期的輪回修煉。一年后，富蘭克林完全變了，這些習慣已溶入了他的血液、靈魂、每一個(gè)細胞。試想，他還能不成功么？
美國教育家曼恩說(shuō)：“習慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破”。好習慣如此，壞習慣也如此，不同之處在于，好習慣須著(zhù)意培養，壞習慣則是不知不覺(jué)中養成。
三、學(xué)會(huì )做人
教育就是要讓學(xué)生先學(xué)會(huì )做人，“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。學(xué)會(huì )做人，核心有兩點(diǎn)：一是學(xué)會(huì )吃苦，二是學(xué)會(huì )共處。
人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以豐滿(mǎn)？在年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，實(shí)在是無(wú)與倫比的一筆財富，所以有一句話(huà)在日本學(xué)生中很流行：“趁著(zhù)青春去吃苦”。
西安翻譯學(xué)院是一所民辦大學(xué)，每年招生一萬(wàn)人，學(xué)校實(shí)行嚴格的三重封閉式管理，即：一周中只有周末才準走出學(xué)校大門(mén)；上課期間封閉所有生活區；男女生活區分開(kāi)管理，禁止互串；更不準抽煙、喝酒、打架等。一開(kāi)始，學(xué)生不懂事，半夜里高唱《國際歌》，呼喊“要，人權要自由”。丁院長(cháng)專(zhuān)門(mén)做報告：“學(xué)生的人權是什么？豐富知識、提高素質(zhì)是最大的人權，如果學(xué)校管理不力，平平淡淡進(jìn)來(lái)，平平淡淡出去，才是最大的.不尊重或侵犯人權”。結果呢？幾年來(lái)該院學(xué)生98％不到畢業(yè)就被用人單位訂購一空，20％出國。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經(jīng)周折后，只從西譯聘了30人；20xx年3月四川邁普數據通信股份有限公司以年薪5萬(wàn)元向全國招了17人，僅西譯就占6名；國家文化網(wǎng)站是一個(gè)巨大而蜚聲世界的國家級網(wǎng)站，它的初創(chuàng )者10人中就有西譯畢業(yè)生5名；23個(gè)國家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察，稱(chēng)之為“中國的哈佛”；《內參》披露：國家權威部門(mén)對南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專(zhuān)項調查結果，西譯畢業(yè)生排名第一。為什么這些落榜生經(jīng)過(guò)西譯修煉就成了搶手貨？用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強，三是外語(yǔ)水平高�！俺钥唷焙杖皇堑谝晃�。一位年薪數十萬(wàn)元的畢業(yè)生說(shuō)：沒(méi)有西譯那個(gè)“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”？我校這幾年成績(jì)喜人，也是嚴管的結果，同學(xué)們到這里來(lái)，都想學(xué)有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發(fā)，學(xué)會(huì )吃苦，學(xué)會(huì )享受磨難，這是成功的第一級臺階。
因為能吃苦，所以能耐得住寂寞，能擋得住誘惑；因為能吃苦，所以有平和的心態(tài)，入得做學(xué)問(wèn)境界；因為能吃苦，所以能用意志養成好的習慣，根除不良惡習。在看到別人的成功時(shí)，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過(guò)人的自控力和毅力。且不說(shuō)那些個(gè)名人——馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年，達爾文寫(xiě)《物種起源》花了20年，司馬遷寫(xiě)《史記》花了15年，曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》花了10年，就連李芳、梁文靜、焦陽(yáng)、何鵬等不都以“玩命地學(xué)”來(lái)概括他們的市一中、鄖陽(yáng)一中之路么？沒(méi)有吃苦的準備，不會(huì )吃苦，永遠只能是成
功的羨慕者�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞�(lái)”，決不是輕飄飄的一句詩(shī)，每位同學(xué)都要從“看似容易卻艱辛”的事例中悟自己之路。
再說(shuō)學(xué)會(huì )共處。這其實(shí)就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營(yíng)造一種奮發(fā)向上的九（4）班環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動(dòng)著(zhù)加速發(fā)展。學(xué)會(huì )包容，學(xué)會(huì )諒解，學(xué)會(huì )感激，學(xué)會(huì )合作是其真諦。
有這么一個(gè)故事，有一個(gè)人問(wèn)上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來(lái)到地獄門(mén)前，里面的人正在吃飯，每個(gè)人的勺把都很長(cháng)，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。上帝又帶這人來(lái)到天堂，里面的人也用長(cháng)把勺吃飯，不同的是，他們都把自己勺里的飯往別人口里送，個(gè)個(gè)神情歡悅。上帝說(shuō)：天堂和地獄其實(shí)就這一點(diǎn)區別�！拔覟槿巳恕痹谇�，“人人為我”在后，這是優(yōu)秀班集體的基本特征，這樣的集體必定沒(méi)有磨擦，只有競爭，沒(méi)有分力，只有合力，最后共同進(jìn)步，水漲船高，人人成功，正如馬克思所說(shuō)的“完善的集體造就完善的個(gè)人”。
其次，我要提醒同學(xué)們不能忘了總結反思。期中考試是對老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習進(jìn)行的一次檢測和總結，其意義在于查漏補缺和總結進(jìn)取。在考試結束以后分數和名次都可以遺忘，但認真細致的總結卻是不可忽略的�？己罂偨Y主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi)：
1、找出成績(jì)與目標的距離。很多進(jìn)入九年級同學(xué)都給自己制定了目標，考試之后，首先要看看是否達到了這個(gè)目標。達到了，總結一下經(jīng)驗為以后的學(xué)習做準備，同時(shí)考慮自己的目標是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰性。若達到不了，就應該格外反思自己這一階段的學(xué)習態(tài)度與方法等等，同時(shí)反省自己制定的目標是否脫離了實(shí)際。
2、分析各科強弱的總體形勢。即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。需要注意的是，這并不是讓你根據自己的考試分數做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序。比如對于一位數學(xué)基礎非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，分數雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現了技術(shù)性失分，就要認真考慮自己的數學(xué)學(xué)習方法是否適應九年級的學(xué)習，并及時(shí)地做出調整改進(jìn)，吃老本的想法是不可取的。
3、總結學(xué)習方法的得失。九年級要有新的學(xué)習方法，具體每科還有不同于其它科目的方法�？荚囈坏┦Ю�，首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習方法上是否存在缺陷，并做出相應的調整。成績(jì)十分理想，也應該找出原因所在以便今后“發(fā)揚光大”。
4、整理薄弱的知識點(diǎn)。兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個(gè)相似的陷阱里。各學(xué)科的內容都是由具體知識點(diǎn)構成的整體，每個(gè)知識點(diǎn)的缺失都會(huì )影響總體成績(jì)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一�？荚囘M(jìn)行之后，對試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯的題均做出認真細致的分析，找出原因所在，是公式掌握不牢，是該記住的沒(méi)有記住，是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運用不夠熟練？在此基礎上進(jìn)行補充學(xué)習。
5、考試技巧總結�？荚嚰记傻目偨Y上，請同學(xué)問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：1.這次考試你的策略是什么?答卷時(shí)，時(shí)間安排是否合理? 2.有沒(méi)有出現填錯答題卡，或者一些很明顯的低級失誤?如果有，怎么能記住這個(gè)“血的教訓”? 3.具體到每門(mén)學(xué)科。數學(xué)是否因為專(zhuān)注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。通過(guò)考試技巧的總結，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間、安排答題順序，就能取得更好的成績(jì)。把你總結的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
“兩考”總結之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，成績(jì)只屬于過(guò)去，奮進(jìn)才是未來(lái)。我堅信，只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng )佳績(jì)、再造輝煌。
請記�。河^(guān)念變，行動(dòng)就變，行動(dòng)變，習慣就變，習慣變，性格就變，性格變，命運就變。真誠地期望我們的每位同學(xué)，砌好人生的第一級臺階，在下月的月考中，尤其是在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)！
班主任第一次講話(huà)稿13
各位家長(cháng)們：
謝謝家長(cháng)們能來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì )，對你們而言，是小學(xué)階段第一個(gè)家長(cháng)會(huì )，一定認為是是特別重要的，最起碼見(jiàn)見(jiàn)我這位班主任的臉，并且聽(tīng)聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，粗略的評價(jià)一下第一印象!看著(zhù)你們一張張面孔，有熟悉的也有陌生的，你們給我的初步印象是你們都太年輕了，感覺(jué)到你們也特別有文化，因為像你們這個(gè)歲數的家長(cháng)，一定接受過(guò)高等學(xué)校的學(xué)習，所以我就有了些誠惶誠恐之感，但是還得硬著(zhù)頭皮繼續教你們的孩子，首先，謝謝你們把孩子們送到我的班，這也說(shuō)明我們有緣分，我們有六年相處在一起的機會(huì )，到了六年后的今天，我們就變成朋友了，而不是家長(cháng)與老師的關(guān)系了，希望我們合作愉快!
自我介紹一下，我姓楊，叫楊素芳。帶班也有好幾屆了，是上屆六五班的語(yǔ)文老師兼班主任。稍做一個(gè)自我評價(jià)，上上屆的畢業(yè)班，我所帶的班級語(yǔ)文成績(jì)?yōu)槿斓谝�，剛畢業(yè)的六五班，最值得驕傲，目標是第一，但是僅差0。25分區區第二，特別遺憾，這班學(xué)生是我培養的最優(yōu)秀的一屆，高效課堂，我班曾經(jīng)得到市領(lǐng)導的贊揚，旗級領(lǐng)導對我班學(xué)生特別看好，因為這班的學(xué)生能力太強了，上了初中后，我班二十五個(gè)學(xué)生在上灣中學(xué)上學(xué)，分班時(shí)，全部進(jìn)入火箭班，只有一位同學(xué)，因為他是先天性癲癇患者，分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情，與他們的父母相處的如朋友一樣，雖然畢業(yè)了，家長(cháng)們總是打電話(huà)與我聯(lián)系，感覺(jué)特別親切。我這人，長(cháng)得有些笨拙，可是心眼不壞，性格耿直，好相處，好說(shuō)話(huà)，在工作中如有不妥之處，請直言，我定接受!不會(huì )有那么多的花花腸子的。這是個(gè)人方面的一些介紹，在學(xué)校中，我算是資深教師了，今年我的工作更加重了，除了帶咱們班語(yǔ)文還有班主任工作，還是一年級的年級小組長(cháng)，最棘手、頭疼的是還得對四、五、六年級的語(yǔ)文工作進(jìn)行一個(gè)領(lǐng)導式評價(jià)，雖然不是領(lǐng)導，甚是領(lǐng)導，聽(tīng)課，備課，評課，都得組織進(jìn)行，其實(shí)也就是把兩個(gè)人的事全部放在一個(gè)人身上了，沒(méi)有辦法，除了接受別無(wú)選擇!帶這一屆，說(shuō)實(shí)話(huà)，是我自告奮勇，毛遂自薦的，領(lǐng)導讓我帶四年級，再帶課改班，我有些累了，就想休息兩年，所以我就申請要帶一年級，如愿了，可是通過(guò)這幾天的工作，我卻有些后悔了，比想像的更不適應，更累!但是僅僅也是發(fā)個(gè)牢騷作罷，仍然得繼續努力，好好的全身心的投入到這屆學(xué)生中，因為帶完了這一屆應該是預示著(zhù)我退休了，為自己畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧!盡自己所能把你們的孩子們帶好!這也是我的一個(gè)希望，也希望家長(cháng)們配合我，一個(gè)人的能力是有限的，我們共同努力，再一次創(chuàng )一個(gè)曾經(jīng)六五班的輝煌!
我知道，我們這里有很多家長(cháng)們，是托著(zhù)所謂的關(guān)系進(jìn)來(lái)二班的，因為我是老教師，因為我有所謂的經(jīng)驗，因為人云亦云，說(shuō)這是一個(gè)好老師，所以就變成了一個(gè)關(guān)系班，這對我的壓力特別大，第一沒(méi)有你們想像的那么好，怕讓你們失望。第二，有些家長(cháng)的文化要比我高多了，我怕我有些地方出錯了，會(huì )讓你們更加笑話(huà)，但也沒(méi)有法兒，只能滿(mǎn)強熱忱教了，盡力而為，別太高詁了我，我也有許多的缺點(diǎn)，比如，我的書(shū)寫(xiě)不好，我的普通話(huà)不太標準，但是我會(huì )盡力的，我的上屆學(xué)生在這兩方面都比我強，所以你們也別太失望了，沒(méi)事，絕對不會(huì )影響到你們孩子的�？吹轿业呐Z(yǔ)，別笑話(huà)我，沒(méi)有辦法，我使勁練過(guò)，依然如故!
書(shū)歸正轉!我要提一些建議了，第一：家長(cháng)們要配合我工作。人多力量大，學(xué)生的成績(jì)與家長(cháng)老師的配合是密不可分的，所以希望家長(cháng)們配合我的工作，特別一年級，二年級，是最關(guān)鍵的兩年，這兩年是形成學(xué)生學(xué)習習慣，行為習慣的最佳時(shí)期，你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導，到了三年級，你們就能放手了，我說(shuō)到做到，所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學(xué)習與玩耍。千萬(wàn)別放任自流，美其名曰：“鍛煉他們的自理能力!”算了吧，這些能力得和風(fēng)細雨，而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子，別為時(shí)晚矣!
第二：應注意的一些事情，中午必須要午休，不能早到校，按規定時(shí)間到校，你來(lái)早了，也只能在外面觀(guān)望，并且安全方面也是一個(gè)問(wèn)題，放學(xué)后，希望家長(cháng)們接你的孩子，因為他們現還是太小，等上了二年級后再慢慢地放手。值日問(wèn)題，這個(gè)學(xué)期，我排了值日表，每個(gè)孩子是兩次，每次是四個(gè)孩子，因為他們還是太小，只能是家長(cháng)們幫助他們，遇到大型活動(dòng)時(shí)，要清理玻璃，那只能是再多請家長(cháng)們來(lái)幫忙了，一個(gè)學(xué)期最多也是輪一次，希望別找個(gè)好理由“推遲”。上屆的家長(cháng)有這樣一個(gè)不好的現象，因為個(gè)體戶(hù)多，上班人少，上班人有些看不起人家個(gè)體戶(hù)，遇到擦玻璃時(shí)，他們說(shuō)上班走不開(kāi)，還有就是所謂領(lǐng)導，自己給自己一個(gè)優(yōu)勢，也是總是推著(zhù)不想做這些粗活，我是一個(gè)正義的老師，我特別生氣，有一次專(zhuān)門(mén)把那些高等人請來(lái)，讓擦玻璃，不是我難為他們，而是要伸張正義。我們一定要做到公平公證。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。
第三：按時(shí)完成作業(yè)!我的作業(yè)有些多，是名堂多，書(shū)寫(xiě)得少一些，讀得多，背得多，在后來(lái)會(huì )加一些課外的讀物，并且我是一個(gè)全校算是最嚴格的老師，平時(shí)嘻嘻哈哈的，可是原則問(wèn)題上我是沒(méi)有多少余地的，特別不喜歡孩子不按時(shí)完成作業(yè)，特別是我的背與讀的作業(yè)，家長(cháng)們，孩子們以為這些我檢查不上，就會(huì )蒙混過(guò)關(guān)，此想法差矣!并且我一直認為家庭作業(yè)不能完成，這和家長(cháng)有絕對的關(guān)系，是一個(gè)不付責任的體現，所以?xún)H三次機會(huì )，第四次可能會(huì )出言不遜的，那樣，老師家長(cháng)都會(huì )特別尷尬的，所以家長(cháng)們，還得密切關(guān)注我每天的校信通，不管多忙，我會(huì )發(fā)短信告之作業(yè)情況，家長(cháng)們按內容輔導你的孩子!千萬(wàn)別幫著(zhù)你的孩子一起撒謊，上一屆別的班有一位那樣的家長(cháng)，就是那樣做的，堅持了六年，最后的結果是孩子的成績(jì)一直是遙遙領(lǐng)后，老師們也束手無(wú)策，因為人家就是太溺愛(ài)自己的孩子了，怕累壞了，我們也只能任其發(fā)展狀大，交流無(wú)法進(jìn)行!背的作業(yè)，我一直延續上一屆的一個(gè)作法，面批，所以在星期三的國學(xué)背誦中，有六位同學(xué)沒(méi)有背會(huì )，我給你們一次機會(huì )，今天要點(diǎn)名，希望不能有下一次!
第四，家長(cháng)鍛煉孩子的表達能力。我每天都有一個(gè)口頭作業(yè)，中午或者是晚上，其實(shí)就是幾分鐘的時(shí)間，練習表達，把自己想說(shuō)的事情說(shuō)清楚，說(shuō)明白，學(xué)會(huì )一個(gè)小總結，這一個(gè)星期，每天中午都有一個(gè)這樣的作業(yè)，不知你的孩子回家做了沒(méi)有?內容是把學(xué)生的.知識用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達清楚，或者是小故事，或者是兩三個(gè)生字，或者是兒歌，或者是生活中的小常識，或者是一個(gè)知識點(diǎn)，你要學(xué)著(zhù)問(wèn)你的孩子，今天學(xué)生了什么?千萬(wàn)別問(wèn)孩子：“今天老師打沒(méi)有打你呀，罵沒(méi)有罵你呀，夸沒(méi)有夸你呀，老師上課提問(wèn)你沒(méi)有呀?你喜歡你的老師嗎?”其實(shí)這些問(wèn)題表面看似重要，其實(shí)是我們成人的一些不好的提法，有些會(huì )影響孩子們們的注意力，他們總是會(huì )按你們的問(wèn)題上課去想這些的，有誤導作用，對了，如對老師有看法時(shí)，千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)老師的壞，那樣一點(diǎn)兒好作用都不起，只能更壞。孩子就不會(huì )喜歡老師了，那學(xué)習也別想提高了，愛(ài)屋及烏這個(gè)道理家長(cháng)們應聽(tīng)過(guò)吧!如有令你們憤慨之事，和我理有據的交流，我也是一個(gè)講理之人，千萬(wàn)別藏在肚里，最后變成一顆隨時(shí)的炸彈，上一屆唯一一個(gè)特別不開(kāi)心的事是：“這個(gè)孩子一開(kāi)始學(xué)習真得不錯，這個(gè)家長(cháng)要求太高了，每次總要想得個(gè)第幾，考九十分，她想讓考100分，也就是說(shuō)有一顆永不滿(mǎn)足的心理，給孩子的壓力太大了，當上了三年級時(shí)，這樣的狀況變本加歷，孩子怕考試了，因為一考不好，她媽媽會(huì )大哭，會(huì )大罵，會(huì )打電話(huà)與我，給我和孩子的心理有了特別大的壓力，孩子成績(jì)一下降，總會(huì )打電話(huà)與我，我好言相勸，她依然我行我素，到了四年級，徹底為最后幾名，她一度得了抑郁癥，看了一年病，在沒(méi)有她的日子里，這個(gè)孩子的學(xué)習又趕上來(lái)了，漸漸忘記了那些惡夢(mèng)，可是到了六年級，人家打道回府了，病好了，心態(tài)沒(méi)有好，繼續作，孩子又重蹈覆轍了，這時(shí)與我的關(guān)系也不太好了，由于我一些小節上的事情，人家牢牢記在心上，導火線(xiàn)是一篇作文，孩子寫(xiě)的是金絲猴，雖然寫(xiě)得特別好，我由于小見(jiàn)多怪，感覺(jué)這東西不可能是家里面能養的，認為是抄襲作文，在評語(yǔ)中就寫(xiě)了這樣的語(yǔ)，此文雖佳，但有抄襲之嫌。這下子可完蛋了，來(lái)學(xué)校與我理論，把六年來(lái)積淀仇恨全部發(fā)泄，孩子就在現場(chǎng)，這對孩子是多么不好啊!上了一堂小丑課，所以我們家長(cháng)別總是對自己的孩子要求太高，能力智力是有差別的，拔苗助長(cháng)是不可取的。經(jīng)過(guò)那件事后，孩子更沉默了，我內心不忍，說(shuō)不記恨那是假話(huà)，我也沒(méi)有那樣的超凡脫俗，可是靜下心來(lái)想想，孩子有什么錯，錯，只是在大人，當然了，我也有錯誤，我做到了--沒(méi)有冷落孩子，快畢業(yè)了，我的這位弟子，抱著(zhù)我痛哭，“老師，我真得特別喜歡你，你的愛(ài)真得特別偉大!老師，我媽媽說(shuō)，她錯了，她要與你賠禮道歉!”因為最后半年，她媽媽可能也想通了，一架吵完，不太管孩子了，孩子的成績(jì)，三門(mén)功課全部是九十多分。講了這個(gè)例子，就是希望在教育孩子方面上一定得科學(xué)合理，而不是急于求成，記住欲速則不達!
第五：課外書(shū)的閱讀，課外知識的求知�，F在應嘗試著(zhù)與孩子一起看新聞，作為家長(cháng)邊看邊講解，因為他們現在還小，理解能力不行，但是得慢慢滲透。每個(gè)星期要與孩子一起看一些小故事，就是那些加拼音的故事書(shū)，再?lài)L試著(zhù)讓他們學(xué)著(zhù)講一講。對了，千萬(wàn)別讓孩子上網(wǎng)玩游戲，一次也不行，真的，這是最溺愛(ài)的一種表現，說(shuō)什么學(xué)一個(gè)小時(shí)，玩上半個(gè)小時(shí)，是大腦休息的過(guò)程，其實(shí)不然，我個(gè)人認為把一切的游戲都遠離了，真的，還有就是漫畫(huà)書(shū)，也不可取。帶著(zhù)他們到戶(hù)外多玩一玩，也不能以玩電腦而作為休息的理由�，F在的孩子特別聰明，有些好的電影動(dòng)畫(huà)片還是可以看的，但是一定得適可而止。我以前所帶的班，他們的知識含量特別豐富，在畢業(yè)之時(shí)，他們開(kāi)了一場(chǎng)辯論會(huì )，可以說(shuō)是精彩極了，得到了全旗各個(gè)校長(cháng)的認可與夸贊，因為他們的知識面之廣，令人驚嘆，這全得益于他
班主任第一次講話(huà)稿14
歡迎各位在度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè )的寒假之后又回到咱們快樂(lè )的各位庭之中， 開(kāi)始新學(xué)期的工作和學(xué)習。在此，我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和良好的祝愿。在過(guò)去的.一個(gè)學(xué)期里，你們的每一次進(jìn)步都讓我高興，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)；你們的每一次團結都讓我驕傲，哪怕還有點(diǎn)小磨擦；你們的每一個(gè)榮譽(yù)都讓我難忘，哪怕它在別人眼里無(wú)關(guān)緊要。你們用班級公約來(lái)約束言行，積極向上，追求卓越， 用自己的努力鑄就了七
�。�4）班的輝煌。期中、期末兩次年級總分
第一，留給20xx年一個(gè)驕傲自豪的背影。老師以你們?yōu)樽院馈?/p>
新學(xué)期，意味著(zhù)新的開(kāi)始，意味著(zhù)你們向新的高度跨越，同學(xué)們要學(xué)會(huì )改變和提升自己。在校園里，我們的言行舉止要更加文明規范；在課堂上，我們的精神要更加飽滿(mǎn)專(zhuān)注；在課下，我們更愿意親近老師，追問(wèn)難題；我們作業(yè)不拖拉，行為不懶散，我們還懂得了怎樣和他人相處！
這個(gè)時(shí)候，我們的腳步不再悠閑，它變得穩健而急促；這個(gè)時(shí)候，那些無(wú)稽的閑談統統消失，取而代之的盡是熱烈的討論……
我們應該比一比哪個(gè)同學(xué)更具有凝聚力，哪個(gè)小組學(xué)習風(fēng)氣最濃厚；我應該看一看哪些學(xué)生進(jìn)步最大，他將在最后的半年里猛沖，一躍成了你的競爭對手……
老師衷心地希望，你們在新的學(xué)期收束起散漫的玩心，樹(shù)立起堅定的信心，保持住奮發(fā)的恒心，學(xué)會(huì )在學(xué)習上處處用心，帶著(zhù)希望，邁著(zhù)堅實(shí)的步伐，登上新的臺階。相信我們的家庭會(huì )因為你而變得精彩，也相信你會(huì )因為在我們這個(gè)家庭而變得更強大。
班主任第一次講話(huà)稿15
為了節省時(shí)間，我把要說(shuō)的話(huà)寫(xiě)成講稿；為了規范語(yǔ)言，我用普通話(huà)替代四川話(huà)。希望我們大家都更加注重工作的效率，努力提高工作的質(zhì)量，取得更好的效果。
在上一年度的總結會(huì )上，幾個(gè)年級的年級主任認真地提到了學(xué)校會(huì )議太多、會(huì )議過(guò)長(cháng)的問(wèn)題，特別是班主任會(huì )議的效率與效果的問(wèn)題。今天，經(jīng)過(guò)十分認真的反思，我愿意很正式地、很坦誠地表明我的一些觀(guān)點(diǎn)和想法。
會(huì )議是包括學(xué)校工作在內的社會(huì )活動(dòng)和工作的重要組成部分。它或者集結民意幫助決策，或者傳遞思想達到教化，或者形成決定推動(dòng)工作，或者進(jìn)行交流增進(jìn)理解。有時(shí)候，一個(gè)會(huì )議可以以其思想的先導性和決定的正確性而彪炳千秋、照耀史冊，成為改變歷史的重要轉折點(diǎn)。遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、雅爾塔會(huì )議等便是典型的例子，我們永遠不能對它們的意義和作用有絲毫的懷疑。
會(huì )議也是學(xué)習的重要場(chǎng)合與形式。學(xué)術(shù)性集會(huì )，主講人通常在某一領(lǐng)域具有比參會(huì )者更深入、更精通、更先進(jìn)的理念、思想或成就。通過(guò)會(huì )議進(jìn)行培訓，使參會(huì )者接觸新知識、領(lǐng)悟新思想、形成新理念，找到新方法，這是會(huì )議的又一重要功能。教師的工作對象是不斷變化的學(xué)生，一屆又一屆的學(xué)生在思想、思維、觀(guān)念及行為方式等方面都不盡相同。教師要適應不斷變化的學(xué)生，要讓自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，就必須加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。因此，參加業(yè)務(wù)培訓，拓展視野，更新觀(guān)念，創(chuàng )新方法是教師發(fā)展的必由之路。從這個(gè)意義上講，學(xué)校政教處召開(kāi)會(huì )議，對班主任老師加強培訓，指導班主任的業(yè)務(wù)工作，應該是一種積極的態(tài)度，是對工作負責任的作為。當然，鑒于我們的水平問(wèn)題，會(huì )議設計、會(huì )議內容、會(huì )議程序等不盡科學(xué)合理，以至耽誤了大家寶貴的時(shí)間，在此深表歉意。同時(shí)，我深深地感到，要做好德育工作，我自身的水平、素質(zhì)都亟待提高，以不負大家的期望，不負全校師生的重托。我鄭重承諾，我將進(jìn)一步加強學(xué)習，不斷提高理論水平和實(shí)踐能力，努力和大家一起為鄰水中學(xué)的建設和發(fā)展盡到自己的責任。
學(xué)校本應是一個(gè)人文氣息濃厚的地方，文明與文化是學(xué)校生存和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)。文明、文化是學(xué)校長(cháng)期涵養、積淀的結果，它很難用像描述物理、化學(xué)等科學(xué)命題、公理那樣精準而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表達。因此，學(xué)校會(huì )議的一個(gè)首要任務(wù)便是讓將要去參與和執行某一項任務(wù)的人特別是活動(dòng)、任務(wù)的組織者統一思想認識，從而站到一定的高度對該項任務(wù)進(jìn)行認真的審視，最終把學(xué)校推動(dòng)的活動(dòng)、任務(wù)轉化為教師的自覺(jué)行為。老師們應該謹記：教育改革和創(chuàng )新是我們教育者的自覺(jué)行為。上期兩次較長(cháng)的會(huì )議，一是關(guān)于在我校開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng)的`內容。這項工作在鄰中尚處于起始階段，老師們對主題班會(huì )的目的、形式、內容及組織方式都不甚明了。在這種情況下，馮校長(cháng)和政教處多做一點(diǎn)解讀、多做一些指導，在我看來(lái)本無(wú)可厚非；另一次是涉及到在課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)的會(huì )議。因為是一個(gè)新的活動(dòng)項目，又必須要占用大家的一些精力和時(shí)間才能做好，若不能讓老師們真正理解和認識活動(dòng)的必要性和重要性，不能消除老師們心里的抵觸情緒，這項工作開(kāi)展將十分艱難。從這個(gè)意義上講，我認為以會(huì )議的形式幫助大家統一認識，引起重視，變消極為積極，化被動(dòng)為主動(dòng)，確實(shí)是必要的、必須的。今天，回顧兩次會(huì )議和兩項活動(dòng)開(kāi)展的情況，我深深地感覺(jué)到：思想的高度、態(tài)度的確立、行動(dòng)的到位與活動(dòng)的質(zhì)量、任務(wù)的執行情況密切相關(guān)。如果我們就以上兩項活動(dòng)為主題做一次總結或研討，恕我直言，仍然有少部分老師會(huì )顯得茫然。那么，我必須提醒老師們注意：少一些抱怨，多一點(diǎn)研究，多借鑒別人有益的、有用的觀(guān)點(diǎn)和做法，以使自己與時(shí)俱進(jìn)，更有創(chuàng )造性地工作，在工作中發(fā)展和完善自己，使平常者不平常，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀。
我期待著(zhù)有一天，老師們對所從事的教育工作有了更深入、更全面、更高位的理解和認識，思想力和執行力都達到高度的敏銳和自覺(jué)，不僅能順應教育規律主動(dòng)實(shí)施好學(xué)校的教育計劃，更能創(chuàng )造性地設計、組織、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，真正地把教育作為事業(yè)，讓教育潤澤生命，讓生命成就教育。
關(guān)于新學(xué)期的工作，我只想提醒大家一下幾點(diǎn)：
1、從一開(kāi)始就繃緊安全工作這根縼，任何時(shí)候不松動(dòng)。
2、開(kāi)學(xué)需要精心謀劃和布局，學(xué)期要有工作的方向和目標，輔之以切實(shí)可行的方法和步驟。學(xué)期結束要給自己寫(xiě)一份總結。
3、注意細心和細節。避免因為粗心而失誤。如果因為你的失誤而耽誤了哪怕是一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，將是一生的罪過(guò)。
4、一積極的心態(tài)迎接新學(xué)期、新年度的工作。叩問(wèn)師者的良知，為自己負責、為學(xué)生負責、為學(xué)校負責，更為教育事業(yè)負責。
5、結合年段、學(xué)段特點(diǎn)，提出有針對性和實(shí)效性的工作舉措，芝麻開(kāi)花節節高。
6、教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習、創(chuàng )新的行業(yè)，希望大家多讀書(shū)、多學(xué)習，努力做一個(gè)學(xué)習型、研究型的教師。
7、重視班級、年級、學(xué)校開(kāi)展的每一項活動(dòng)，關(guān)注活動(dòng)的過(guò)程，善待活動(dòng)的結果，實(shí)現活動(dòng)育人。（班級后墻上的獎狀是照耀班級的一面鏡子。）
8、高三年級的全體老師在緊張引導學(xué)生迎考復習的同時(shí)，應加強對新課程的學(xué)習和研究。新的高一年級需要大家在了解新課程、新課改的前提下多出主意、多想辦法，它必定有巨大的變化。我們必須做好一切必要的準備。
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