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初中學(xué)習進(jìn)步演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到演講稿，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的初中學(xué)習進(jìn)步演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五(6)班的吳利華。此時(shí)此刻，作為五年級“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表獲獎同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛(ài)護和支持!
以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jì)不好，又貪玩。后來(lái)爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識，千里迢迢地把我帶到了浙江，來(lái)到了澤三小這個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因為我的學(xué)習成績(jì)不好，怕同學(xué)們會(huì )議論我;有時(shí)我會(huì )羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話(huà)，鼓起了我的'勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級的各項活動(dòng)，認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏(yíng)得了同學(xué)們的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學(xué)、面對老師了�；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)的學(xué)習生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著(zhù)老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我一定會(huì )加倍努力，發(fā)揚刻苦學(xué)習的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，不辜負學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們在澤三小這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿2
老師同學(xué)們好!
半個(gè)學(xué)期結束啦，時(shí)間過(guò)得很快，但成績(jì)的提高總是緩慢的!
俗話(huà)說(shuō)得好“學(xué)習是一個(gè)枯燥乏味的過(guò)程，也是一個(gè)逐漸積累的過(guò)程”，任何一項工作都不是一蹴而就的，現在的進(jìn)步對自己的心理和信心都產(chǎn)生影響。正如“鐵杵磨成針”“滴水穿石”等一些膾炙人口的警句�，F在的進(jìn)步為將來(lái)的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎，沒(méi)有堅固的地基，任何漂亮的外表都是空中樓閣。
鷹擊長(cháng)空，搏擊天地。人生之路有許多荊棘，進(jìn)步就代表自己能夠克服缺點(diǎn)，取得成功。永不放棄，努力追逐成功的'腳步。有句話(huà)說(shuō)得好“生活會(huì )成倍的償還昨日的勤勞，也會(huì )成倍的懲罰昨日的懶惰”。我們在學(xué)習中難免會(huì )遇到許多的對手，我們應具有亮劍精神，狹路相逢勇者勝，勇于亮劍。其次，我們應具有“不拋棄，不放棄”的信念。
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間像東逝的長(cháng)江水，滾滾流去�，F在忽然想到高考距今還有一年半的時(shí)間，回想自己，是否能對自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧。正如偉大的革命導師孫中山說(shuō)過(guò)“革命尚未成功，同志仍需努力”要知道羅馬的建立不是一朝一夕能夠完成的!
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟蒼�！�。同學(xué)們，當學(xué)習成為一種愛(ài)好、一種習慣、一種時(shí)尚、一種態(tài)度時(shí)，我們就能享受學(xué)習的快樂(lè )、趣味和幸福。當生活不斷充實(shí)、問(wèn)題不斷解決、思想不斷豐富時(shí)，我們就會(huì )真正體會(huì )到學(xué)習的成就感和富有感。學(xué)會(huì )享受學(xué)習的樂(lè )趣吧，讓學(xué)習點(diǎn)綴生活，讓學(xué)習成為一種享受。最后，我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上，有所進(jìn)步，有所飛躍，愿你們在美麗商城實(shí)驗學(xué)�？鞓�(lè )的學(xué)習，一步步走向成功的殿堂!
我的演講到此結束，謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿3
在一個(gè)星期天的下午，爸爸說(shuō)帶我下樓騎自行車(chē)，我一蹦三尺高，大呼“萬(wàn)歲!耶!太好了!”爸爸卻在臨出門(mén)前做了一件讓我很不高興的事——把我的“平衡器”，也就是兩個(gè)保護輪給卸了下來(lái)，這時(shí)，我的快樂(lè )心情就像飽滿(mǎn)的皮球被扎了一針似的，立馬泄氣了，沮喪極了!要知道，我少了它就騎不成，會(huì )摔跤的。
在爸爸的堅持下，我只好豁出去了!在去廣場(chǎng)的路上，我左一蹬，右一蹬地過(guò)去了，你知道怎么回事嗎?就是一個(gè)腳著(zhù)地，在地上使勁一踩，車(chē)子就踉蹌著(zhù)向前竄去，在快要倒的時(shí)候，就用另一只腳來(lái)及時(shí)撐住，然后再換一只腳繼續踩……狼狽不堪。惹得爸爸哈哈大笑。我氣鼓鼓地瞪著(zhù)他，對他使勁翻白眼，他才忍住笑來(lái)教我。
爸爸先在廣場(chǎng)邊找了一塊空地，帶著(zhù)一點(diǎn)坡度，讓我從坡上往下溜，先這樣學(xué)著(zhù)掌握平衡。我那個(gè)笨呀，簡(jiǎn)直和小豬豬一樣，竟然還翻車(chē)了!我爬起來(lái)，拍拍身上的灰，繼續堅持練，開(kāi)始爸爸還給我保駕護航，扶著(zhù)自行車(chē)后座，我就放開(kāi)膽子，一次一次居然歪歪斜斜地成功了，別提有多高興了!后來(lái)，不知什么時(shí)候，爸爸松開(kāi)了手，我也能自如地端端正正地把車(chē)子騎下來(lái)，這時(shí)，我就開(kāi)始了自己的.“創(chuàng )新”，再騎車(chē)上坡，結果腳下蹬了手上的平衡就忘了，注意了平衡腳又沒(méi)跟上使勁，總是力不從心，看來(lái)有點(diǎn)急于求成，還是一步一步慢慢來(lái)吧!我又找了一個(gè)平坦的地方來(lái)練習，握緊車(chē)頭，目視前方，使勁蹬腳踏板，看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還真不容易呢，一會(huì )兒我就滿(mǎn)頭大汗，可總算進(jìn)步了，可以往前騎幾步遠保持不倒，真希望自己是個(gè)不倒翁啊!
功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了!我開(kāi)心得不得了!繞著(zhù)小區騎了一圈又一圈，樂(lè )悠悠地做著(zhù)美夢(mèng)：以后可以自己騎車(chē)上學(xué)了，可以和同學(xué)騎車(chē)去郊游，想去哪里就去哪里，多方便啊!小朋友們，你們也想學(xué)嗎?快快借鑒一下我的經(jīng)驗吧，祝你們成功!嘻嘻!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我是來(lái)自711班的莊雨欣，今天我在國旗下演講的主題是“在反思中進(jìn)步”。期中考試又在同學(xué)們緊張、忙碌的身影中悄然而去，卻將各種不同的感受留在我們的心中：或是因小有嶄獲的成就感而驕傲，或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪等等。但是，同學(xué)們，雖然期中考試過(guò)去了，但它并不是結束，而是新征程的開(kāi)始。我們應該調整自己的'心態(tài)，去迎接接下來(lái)的磨難，比如說(shuō)我們七年級上冊最重大的考試—期末考。我們是不是更應該勇敢去面對，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數風(fēng)雨的洗禮，才能獲得真正的成功。
首先，我們應該提高我們的作業(yè)質(zhì)量，作業(yè)是鞏固和復習我們一天學(xué)習的知識，所以我們應該認真對待。
第二，讀得多，練得多，我們的筆下才能生花，才能寫(xiě)出有韻味的作文。我們應多多看那些有益的書(shū)，并摘抄好詞好句。
第三，在做閱讀理解的時(shí)候，我們應該用心去體會(huì )人物的.感情變化。
第四，認真做課堂筆記。
第五，“溫故而知新”，復習是鞏固基礎的關(guān)鍵。
最重要的是上課需認真聽(tīng)講，課堂中的每一分每一秒，都需要全神貫注，因為這四十五分鐘，都是老師們精心備課，每一句話(huà)都是老師們精心設計好的，所以這四十五分鐘一定要保證質(zhì)量。
我們應該有一個(gè)平衡的心態(tài)，去面對每一次考試，雖然每次在得知自己的成績(jì)后，每次考后，有人幸福著(zhù)，有人痛苦著(zhù)，有人努力著(zhù)。但是，我們不要被眼前一時(shí)的成績(jì)所迷惑，小心駛得萬(wàn)年船。因此對于一次考試的成功，不要盲目樂(lè )觀(guān)，你不可能做到完美無(wú)缺。你也許有不會(huì )的地方，也許有馬虎的地方，即使這些你都沒(méi)有而得了滿(mǎn)分，你也會(huì )有方法不佳的地方。假如你一意孤行，失敗只是遲早到來(lái)的結局。因此善待每次考試后的分析總結，不斷反省自己，發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)改進(jìn)。在順利登陸理想的彼岸之前，請不要輕言成功。
就讓我們攜手共進(jìn)，去面對每一次的挫折，每一次的磨難，經(jīng)過(guò)了這次期中考試的洗禮，讓我們相信成功就彼岸!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自初一(xx)班的xxx。今天我很榮幸能和大家分享我成功的方法。
以前我的最好成績(jì)只是在非課改前80左右，開(kāi)學(xué)考只考了240名，而這次能取得全年級第三名的成績(jì)都來(lái)源于兩個(gè)字“專(zhuān)注”。
我們班主任姚老師教導我們要專(zhuān)注，他曾經(jīng)說(shuō)：“要想數學(xué)好，就當科代表;要想有進(jìn)步，必需要專(zhuān)注�！鼻f子說(shuō)：“用志不分，乃凝于神�！币馑际钦f(shuō)，做事不分心，才能集中精力做好。學(xué)習又何曾不是這樣呢?當你全神貫注地投入到學(xué)習中時(shí)，你能更快地接收大量的新知識。你也能將新知識在腦海里記的更牢固。晚自修時(shí)你能集中精力于學(xué)習中時(shí)，你的做事效率就會(huì )大大提高，這樣就會(huì )擁有更多時(shí)間去自主學(xué)習，鞏固弱項，學(xué)習成績(jì)也會(huì )大大提升。比如，在晚上自習時(shí)，我會(huì )低頭學(xué)習思考問(wèn)題，即使旁邊有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)也影響不到我，做到旁若無(wú)人。
專(zhuān)注不單單只是將全身心投入到一件事中。專(zhuān)注還需要靜，靜能生慧。道家說(shuō)：“靜能生定，定能生慧�！蔽覀儼嘀魅我蠋熢谝酝囊还澃鄷�(huì )課上給我們講了一個(gè)《你憑什么上北大》的故事，故事講述了一名高中生如何考上北大的.故事，當時(shí)她在高中時(shí)成績(jì)十分不理想，慢慢地她開(kāi)始意識到自己以這樣的成績(jì)是無(wú)法考上大學(xué)的，她開(kāi)始努力，她給自己定下一個(gè)小目標，一天除了上洗手間喝水外，其余時(shí)間都安安靜靜地在位子上學(xué)習。就這樣她堅持了三年，最終成功考上了北大，現在我也要學(xué)習這位北大學(xué)子的做法，做旁若無(wú)人，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。
專(zhuān)注還要沉，沉下心來(lái)，不浮躁。姚老師經(jīng)常教育我們，要拒絕浮躁，而我們xx班有許多同學(xué)都做到了，如xx、xx、xx、xx、xx、xx等，大家都做到了。沉就要像沉在學(xué)習的海底里靜靜地，專(zhuān)注地學(xué)習探索知識的奧秘，沉又要像石一樣，不易動(dòng)搖，堅守自己的目標。
專(zhuān)注也要持之以恒，你若只堅持一小段時(shí)間，這樣是無(wú)用功的，做事必須持之以恒，慢慢地你就能將專(zhuān)注融入腦子，心靈中，這樣做什么事情都會(huì )完美，有成效的。長(cháng)期堅持下來(lái)，就會(huì )變成一個(gè)好習慣，受益終身。
歸根到底，“專(zhuān)注”就是集中全部精力去完成一件事情，認認真真，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，將專(zhuān)注融入到課堂上，學(xué)習上!同學(xué)們，姚老師告訴我們，人生中重要的學(xué)習階段就是初中高中六年，如果你連大學(xué)都沒(méi)考上，別說(shuō)以后的研究生、碩士、博士了。所以姚老師說(shuō)“奮斗六年，幸福一生，青春用來(lái)奮斗，如果我們上課總是發(fā)呆走神，不聽(tīng)課，周末在家打游戲，干著(zhù)七八十歲老人做的事，我們要青春干什么?”
請大家記�。呵啻菏怯脕�(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的，因為奮斗的青春最美麗。謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿6
親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下，為大家演講。今天，我演講的題目是《我成長(cháng)，我進(jìn)步，我快樂(lè )》
心靈的歷程猶如小溪，流淌過(guò)鮮花小徑，遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(cháng)中的歲月。天，陰陰的，亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的，亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊，我的想擁有春天的快樂(lè )，我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(cháng)歲月里，少不了父母陪伴。當我在深夜燈下苦讀時(shí)，媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當我生病時(shí)，父母著(zhù)急的神態(tài)讓我感動(dòng);當我考試不理想時(shí)，父母的安慰催人淚下。當我一時(shí)沖動(dòng)做錯事時(shí)，父母講道理讓我明白錯誤。我在父母的'陪伴下，不斷的成長(cháng)。這時(shí)，我發(fā)現我長(cháng)大了，也應該像父母陪伴我一樣，去陪伴、關(guān)愛(ài)他們。
還有，在我成長(cháng)的歲月中，老師總像父母一樣，關(guān)愛(ài)著(zhù)我。我們之前的班主任，教導了我們四年，在這四年里，老師的手就像大海，把我們一只只小船捧在手心，總能讓我們找到未來(lái)的方向!王老師，雖然我們只相處了一個(gè)月，但這個(gè)月里，老師就像“朋友”，他認真教我們知識，有時(shí)，他讓我們放松，有時(shí)，他還和我們嬉笑，我似乎很早就認識這個(gè)“朋友”，他能給我快樂(lè )。
綻放，是花的進(jìn)步;發(fā)芽，是樹(shù)的進(jìn)步，清澈，是水的進(jìn)步;蔚藍，是天的進(jìn)步。世界每天都在變化，都在進(jìn)步。當然也包括我，我也在進(jìn)步。
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿7
各位同學(xué)：
大家早上好!
新學(xué)期開(kāi)始一個(gè)月了，在這看似漫長(cháng)而又短暫的時(shí)光里，我想問(wèn)問(wèn)我們每位同學(xué)，你的學(xué)習進(jìn)步了嗎?你的會(huì )搜習慣養成了嗎?想必，對于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時(shí)間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。
你們知道嗎?在老師的心里，你們都是那么可愛(ài)，雖然老師也曾批評過(guò)你們中的一些同學(xué)，那是因為愛(ài)你們，老師和你們的家長(cháng)一樣，總是希望你們能完美一點(diǎn)再完美一點(diǎn)。
同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎?能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語(yǔ)，更不是大聲的喧鬧，而是你們專(zhuān)注的`神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專(zhuān)注的臉龐，老師的心就會(huì )被欣慰填滿(mǎn)，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。
你們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，你們的成長(cháng)則是老師們的財富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個(gè)約定，那就是我們每個(gè)人都“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢，可細細琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默的創(chuàng )造一個(gè)奇跡啊!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個(gè)新詞，今天課堂上我少講一句閑語(yǔ)，今天我的作業(yè)要少一個(gè)錯別字……一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是有可能的。讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)鑄就我們南校明天的輝煌!
最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，擁有燦爛的明天!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿8
大家好：
我今天演講的題目是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現在，就是一個(gè)不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步的過(guò)程。作為一名小學(xué)生，我們在學(xué)習、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習習慣、養成獨立的生活能力等。
父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現錯誤、認識不足，鼓勵我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標，并努力去達成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺(jué)我們就到達了山頂。
其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習上取得進(jìn)步，上課認真聽(tīng)講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯的題目記下來(lái)，重點(diǎn)復習，不斷積累，也是一個(gè)比較好的.方法。
進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
大家好!作為學(xué)習進(jìn)步獎獲得者代表，我很榮幸能有這個(gè)機會(huì )站在這里談?wù)勎业男牡�。能有這樣的進(jìn)步，我覺(jué)得首先是我有一個(gè)學(xué)習目標，明確自己在做什么，我的目標是將來(lái)能有一份自己感興趣又收入可觀(guān)的工作，有了目標和學(xué)習的動(dòng)力，就好像大海里的一葉孤舟找到了前進(jìn)的方向，之后便會(huì )努力朝著(zhù)這個(gè)方向前進(jìn)。有了自己的目標和學(xué)習的動(dòng)力后，還要興趣的學(xué)習，常言道：“興趣是最好的老師�！钡敲鎸菰锏闹R有時(shí)候的確很難提起興趣，這時(shí)候就需要一種動(dòng)力，一種讓自己有學(xué)習欲望的動(dòng)力，所以我覺(jué)得學(xué)習動(dòng)力和學(xué)習興趣是相輔相成的，學(xué)習興趣是學(xué)習動(dòng)力的前提，學(xué)習動(dòng)力是學(xué)習興趣的保障。
其次就是學(xué)習方法了，其實(shí)我的`學(xué)習方法很簡(jiǎn)單，就是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，跟著(zhù)老師的思維步伐，記下重點(diǎn)難點(diǎn)的內容，課后便是復習做作業(yè)了，若遇到不懂問(wèn)題也是自己先思考，實(shí)在不行問(wèn)同學(xué)或老師，我想學(xué)習沒(méi)有什么秘決，學(xué)習方法也不要過(guò)于奇特，重要的應該是找到一種最適合你的方法，并長(cháng)期堅持下去，這樣慢慢積累，過(guò)程雖苦，但是你只要想著(zhù)收獲時(shí)的那份甜蜜，這便能激勵你堅持下去�！癗o pains， No gains!”
最后我想說(shuō)的是要建立快樂(lè )的人際關(guān)系，人與人之間相互交往是必須的，建立在快樂(lè )的基礎上的交往更為我們所需要，在一種外界，內心均和諧的最佳狀態(tài)去學(xué)習，不被任何情緒包袱就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是件快樂(lè )的事，當自己陷入苦惱中有老師同學(xué)的幫助，可以更快走出悲傷，當自己冥思苦想時(shí)，有同學(xué)在一旁一起討論問(wèn)題很快就會(huì )解決，在學(xué)校里同學(xué)們互相幫助互相進(jìn)步，這真是件快樂(lè )的事。
以上為我的學(xué)習心得，我現在的成績(jì)只是進(jìn)步一小步，今后的學(xué)習道路還很長(cháng)，也更艱難，我想我會(huì )一如既往的走下去，既使做不了最好，也要努力不懈做到更好。
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!我是四年級三班的李鑫雨。此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué)對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝!
在以前的學(xué)習中，我表現得很不好：課上聽(tīng)講不認真，腦子老走神兒;課下貪玩，經(jīng)常與同學(xué)打鬧，作業(yè)總是寥寥草草……學(xué)習成績(jì)很不理想。進(jìn)入四年級以來(lái)，面對老師一次又次的批評，一次又次的鼓勵，我突然覺(jué)得自己應該懂事了，應該努力了，應該進(jìn)步了。我試著(zhù)按老師的要求去做：上好每一堂課，寫(xiě)好每一個(gè)字，完成好每一次作業(yè)。漸漸地，我真的進(jìn)步了，得到了老師的贊許，贏(yíng)得了同學(xué)的信任，學(xué)習成績(jì)也逐漸提高了。前段時(shí)間，我還有幸成為了學(xué)校大隊委的`成員之一，我暗暗下決心：一定要好好學(xué)習，絕不辜負老師對我的信任和期望!經(jīng)過(guò)不斷地努力，我終于在這次考試中被評為了“進(jìn)步之星”。
同學(xué)們，成績(jì)只能代表過(guò)去，新的目標正在前方等著(zhù)我們。我將繼續努力：利用好早讀時(shí)間背單詞、背課文、背數學(xué)概念……利用好上課時(shí)間認真聽(tīng)講，積極思考……利用好課下時(shí)間及時(shí)鞏固，勤學(xué)好問(wèn)……利用好在家時(shí)間，認真完成作業(yè)，做到“溫故而知新”，并且要養成看課外書(shū)的習慣，做到多讀、多思、多記……我想，如果我們能夠真正利用好這幾個(gè)時(shí)間段，就一定會(huì )有更多的收獲。老師們、同學(xué)們，“說(shuō)到不如做到”，請你們繼續監督我、幫助我吧!最 后祝老師盲作順利，祝同學(xué)們每天都有新的進(jìn)步!
謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿11
老師好同學(xué)們好：
很高興能在這里和大家共同探討學(xué)習。
下面是我個(gè)人的一些建議和看法：
對于語(yǔ)文的學(xué)習的確比較難，第一它沒(méi)有什么捷徑，二它見(jiàn)效既小又慢，三它所涉及的內容很廣，任何知識都可以作為語(yǔ)文題。這就導致了有的學(xué)生，平時(shí)不注重積累，考試臨時(shí)抱佛腳的現象。我覺(jué)得語(yǔ)文關(guān)鍵要重視平時(shí)的學(xué)習，“冰凍三尺，非一日之寒”，我們平時(shí)要多燒香才是。
其實(shí)語(yǔ)文成績(jì)的好壞大部分取決于自己，想想我們平時(shí)每天都要不厭其煩地交語(yǔ)文練字，每個(gè)星期都要交積累本，這兩樣東西，如果你可以好好的利用，便可以成為你制勝的法寶。在寫(xiě)練字的時(shí)候，我們一定要認真對待，每個(gè)字都要寫(xiě)出最高的水平，只養我們會(huì )在無(wú)形中規范字體。在高考中，字體就像你的外在形象，漂亮的總能給人眼前一亮的感覺(jué)，給閱卷老師留下好印象，在作文是那個(gè)占據絕對優(yōu)勢。而積累本又給了你一個(gè)更為廣闊的空間，字音，字形，詩(shī)詞歌賦都可以往上抄抄。偶爾興致高了，還可以寫(xiě)寫(xiě)隨筆和讀后感，來(lái)提高作文水平。但需謹慎的.是，不要抄一些華而不實(shí)的歌詞或低級趣味的東西，這樣不僅對學(xué)習沒(méi)有好處，反而是你誤入歧途，適得其反啊!
仔細觀(guān)察身邊語(yǔ)文學(xué)習好的同學(xué)，他們平時(shí)看的書(shū)多，接觸的知識多，在頭腦中就有一定的積累，況且這些積累都鑲在一定的語(yǔ)言環(huán)境中。慢慢的，在頭腦中就形成一個(gè)知識網(wǎng)。使用時(shí)，只要提綱挈領(lǐng)，便能呼之既出，受益無(wú)窮。因此，我建議在課余，在學(xué)習疲倦時(shí)可以看看書(shū)，讀一些近代的優(yōu)美散文。唐詩(shī)宋詞可能不大好懂，可以少看一些，但那些遷客騷人的生平經(jīng)歷，卻不應該放過(guò)。因為文如其人，我們若能了解作者行文時(shí)的心境，便能很快進(jìn)入作者的心境，將心比心，作者的寫(xiě)作意圖遣詞造句，便能輕松的被我們駕馭。
以上就是我對于語(yǔ)文學(xué)習的看法，最后再說(shuō)一點(diǎn)，努力學(xué)習=及格 興趣=優(yōu)秀 ，學(xué)好語(yǔ)文最重要的還應該激發(fā)興趣。
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿12
大家好!
我演講的內容是：如何學(xué)習更有效。
同學(xué)們，我們每天課業(yè)負擔較重是比較正常的。如何分配學(xué)習時(shí)間顯得尤為重要。
我認為主科中，語(yǔ)文是最難學(xué)習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的音、字等和需要背誦的課文及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)最容易答對。這類(lèi)題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語(yǔ)意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學(xué)會(huì )解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡(jiǎn)單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個(gè)閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時(shí)課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫(xiě)字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優(yōu)秀作文。
數學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習中，不能死記硬背，要學(xué)會(huì )解題的思路。做題時(shí)也要認真仔細，各種公式必須背熟，它們對考試起著(zhù)至關(guān)重要的`作用。平時(shí)如果有不會(huì )的題，不能留到最后，要敢于發(fā)問(wèn)，不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對單詞、語(yǔ)法的掌握，練習冊也十分重要。要認真完成作業(yè)，背熟單詞、詞組，加強對筆記的復習。閱讀理解、首字母填空為課外題，要學(xué)以致用，讀懂文章，注意詞語(yǔ)的形式。
在平時(shí)的學(xué)習中，不擅長(cháng)的科目要多用些精力，但其他課程也不能置之不理，否則會(huì )寸進(jìn)尺退。
擅長(cháng)的科目也要加緊學(xué)習，爭取更上一層樓。上課要積極思考，才能吸收更多。學(xué)習時(shí)勞逸結合，也會(huì )收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同，學(xué)習方法也因人而異。但只要努力，又怎能沒(méi)有收獲?
祝大家成績(jì)進(jìn)步!
謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿13
大家下午好!我是高xx班的，此時(shí)此刻，作為“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表在本次考試中取得進(jìn)步的同學(xué),對學(xué)校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心、愛(ài)護和支持!
我在這次考試中，取得了不錯的成績(jì)，在年級進(jìn)步了將近二百名，而且進(jìn)了班里前十名，這是我自上高中以來(lái)取得的最好名次。
我認為優(yōu)秀成績(jì)的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的結果。自從上高二以來(lái)，我感覺(jué)自己的心態(tài)比高一平穩了許多，不在整天想著(zhù)放假，二xx大部分精力放在學(xué)習上。我每天學(xué)習的時(shí)間抓得很緊。我認為一天有兩個(gè)時(shí)間段是很重要的，一個(gè)是中午吃完飯到上午自習的時(shí)間，二是晚自習下課到就寢的時(shí)間，加起來(lái)大約有一節課。我每天就是抓住這兩段時(shí)間，學(xué)習成績(jì)才有了較大提升。這說(shuō)明了一個(gè)道理，付出越多收獲越多。我希望大家能為將來(lái)的收獲付出現在的汗水。
從高二的學(xué)習方法中，我總結了幾條學(xué)習方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。
1、抓課堂效率。
理科學(xué)習重在平日功夫，不適于突擊復習了平日學(xué)習最重要的是課堂45分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì )神，思維緊跟老師。
2、抓作業(yè)質(zhì)量。
所謂高質(zhì)量是指高正確率和高速度。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有時(shí)同一類(lèi)型的題重復練習，這時(shí)就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時(shí)能夠對此類(lèi)題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的思想方法，解題的規律、技巧等。
3、抓思考提問(wèn)。
首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問(wèn)底，這便是理解的最佳途徑。其次，學(xué)習任何學(xué)科都應抱著(zhù)懷疑的態(tài)度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問(wèn)應盡管提出，與老師討論�？傊�，思考、提問(wèn)是清除學(xué)習隱患的最佳途徑。
4、抓課外練習。
課余時(shí)間對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分珍貴的，所以既要抓課外練習,又要少而精，只要每天做兩三道題，天長(cháng)日久，你的思路就會(huì )開(kāi)闊許多。
以上是我的`幾點(diǎn)學(xué)習方法，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學(xué)好知識。
常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動(dòng),我們才會(huì )有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學(xué)習，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。
同學(xué)們，讓我們記住這幾句話(huà)吧：成功永遠屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人;屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創(chuàng )新的人.! 在以后的學(xué)習中，希望我們大家能夠共同學(xué)習，共同進(jìn)步，共同提高，為學(xué)校的明天共爭榮光!謝謝大家!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿14
選擇是一盞路燈，它指引著(zhù)你找到回家的歸途;選擇是一條小船，船槳在你手上，方向有你選擇;選擇更是人生路上的指向標，一個(gè)通往黑暗，一個(gè)通往光明。
我曾記得佛羅斯特說(shuō)過(guò)的一句話(huà)“在建圍墻之前，我先要弄清楚把什么圍在里面，把什么圍在外面�！比松媾R的選擇無(wú)數，但是我久久不能忘懷的是這樣一次選擇。
那是暑假里的一次培優(yōu)考試，我小心翼翼地答完試卷，檢查了2遍后，懷著(zhù)忐忑不安的心情將試卷交了上去。兩天后，試卷的分數已經(jīng)批改出來(lái)。我的心又因緊張再次飛快的跳動(dòng)起來(lái)，似乎覺(jué)得心臟已經(jīng)到了喉嚨，我用手捂住嘴巴，生怕它會(huì )跳出來(lái)，眼看著(zhù)老師已經(jīng)抱著(zhù)試卷朝我們教室走來(lái)。完了完了，要不找個(gè)借口離開(kāi)教室出去躲躲，等報完分數再回來(lái)?不不不，遲早是要知道的，還不如勇敢的去面對，我咽了咽口水，深深吸氣，心臟似乎回到了原來(lái)的位置。糾結中，老師已經(jīng)開(kāi)始喊我的名字了。拿到卷子，先將眼睛張開(kāi)一條縫，還好，96分，第二名，“轟”地一聲，心中的石頭落地了。
這時(shí)老師開(kāi)始講卷子了，錯誤的地方都仔細地改正。突然，我發(fā)現有一道選擇題，詩(shī)的作者本是唐朝人，而這里寫(xiě)著(zhù)宋朝，而我在后面大了個(gè)勾，老師閱卷卻沒(méi)有發(fā)現……頓時(shí)我的腦袋一片空白了，怎么辦，怎么辦?要做一個(gè)誠實(shí)的.學(xué)生才是好學(xué)生，這是千古不變的真諦，可是這是一個(gè)2分題呀!這2分一口掉，我就立馬從第二名落到第七名了，何況老師一直以來(lái)的“冰川”臉也在那時(shí)舒展了許多。怎么辦，去還是不去說(shuō)?思考中，下課了，老師走到我跟前微笑著(zhù)說(shuō)：“你還有什么不懂的么?”終于，我深吸一口氣說(shuō)：“老師，這一題你改錯了……”
事后，我感到異常的輕松愉快，雖然這只是一道普通的選擇題，而我卻是在懦弱和勇敢，逃避和面對中全都選擇了后者。雖然那道選擇題我做錯了，但是在我人生的選擇題中已經(jīng)留下了完美的勾!
初中學(xué)習進(jìn)步演講稿15
各位領(lǐng)導、各位老師、給位家長(cháng)叔叔阿姨們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。
我是初一三班的崔俊偉，在此我代表三班同學(xué)向各位親愛(ài)的家長(cháng)、老師致敬。
今天我想請大家聽(tīng)聽(tīng)我的故事。一開(kāi)始我是學(xué)習成績(jì)并不好，只顧在操場(chǎng)上打球的極調皮的學(xué)生，但老師們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我，特別是我的班主任楊先勛老師。當大家都為我的前程擔憂(yōu)時(shí)，張本成老師和我談了一次話(huà)，我也深深地認識到了自身的.不足。在老師和父母、同學(xué)們的幫助下，我開(kāi)始盡全力去改變自己。
我開(kāi)始改變學(xué)習態(tài)度，調整學(xué)習方法，慢慢地也能跟上老師上課的腳步。父母也為我付出和改變了許多，他們每天都在關(guān)注我的生活和學(xué)習，及時(shí)地和我進(jìn)行溝通。
我每天在媽媽的陪伴下，在臺燈照耀下逐漸成長(cháng)。我也從心里面認識到了學(xué)習的重要性。其實(shí)每天快樂(lè )地學(xué)習也使我感到很充實(shí)。父母看到我的進(jìn)步也很高興，老師也對充滿(mǎn)了希望，特別是我的班主任楊先勛老師和張本成老師。他們?yōu)槲覂A注了很多精力。我當時(shí)感覺(jué)到，不能辜負大家的期待，所以更加努力。
就在期中考試的前期，我調整好心態(tài)走進(jìn)了考場(chǎng)。成績(jì)下來(lái)之后，老師說(shuō)我進(jìn)步很多，我心里也很高興，明白了一份耕耘一份收獲的含義。
我想告訴所有還沒(méi)有形成良好的生活習慣、學(xué)習習慣的同學(xué)，短時(shí)間地努力會(huì )讓我們看到希望，長(cháng)時(shí)間地努力會(huì )讓我們走向成功。每天改變一點(diǎn)點(diǎn)，最后總是會(huì )有收獲，現在初一生活還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，要努力地嘗試著(zhù)改變自己。你會(huì )有意想不到的收獲。
也請父母們多與孩子進(jìn)行心靈溝通，出現了問(wèn)題及時(shí)地處理和改正，不能僅僅滿(mǎn)足于物質(zhì)生活，更重要的是精神生活。
前一段時(shí)間，老師發(fā)給我們每人一本書(shū)和一套光盤(pán)，上面講解的是《弟子規》上的內容，其中教育的真正含義就是“上所施，下所效，養子使作善也�！币馑季褪窃谏钪懈⒅刈鋈�，教育孩子要用實(shí)際行動(dòng)去教育。
成績(jì)固然重要，但如何去做人更重要。
希望大家可以從生活習慣、學(xué)習習慣去改變自己，一點(diǎn)點(diǎn)改變總有一天會(huì )成功。
希望同學(xué)們能夠早日成為天空中展翅飛翔的雄鷹!
謝謝大家!
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