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五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-05 19:26:01 發(fā)言稿 我要投稿

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

  在我們平凡的日常里,需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強的文稿,是為演講準備的書(shū)面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿1

  大家好!首先,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(cháng)會(huì )。有些家長(cháng),我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習更會(huì )有自信。

  首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

  我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習和生活,我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習品行還是學(xué)習成績(jì)均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數同學(xué)在學(xué)習品行表現良好。在校能夠遵守學(xué)校的規章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請假;放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè )于輔導學(xué)生,經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績(jì)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習上勤奮好學(xué)。應該說(shuō),大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,有強烈的學(xué)習愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。課間活動(dòng)有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,做小動(dòng)作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語(yǔ)文和科學(xué)在同年級七個(gè)班中名列第一。

  當然,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在一些問(wèn)題,表現在:

  1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現在回家作業(yè)完成次數和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認真,錯誤率高,學(xué)習成績(jì)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書(shū)本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

  2、部分學(xué)生學(xué)習上不夠刻苦。學(xué)習中,下不了苦功夫,不是書(shū)背不出,就是聽(tīng)寫(xiě)未完成;要求當天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò),拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒(méi)有及時(shí)背出,部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,個(gè)別學(xué)生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

  3、部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,導致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí),書(shū)寫(xiě)不夠端正,書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成,尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習更加不及時(shí),完成的質(zhì)量太差。

  3、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好,導致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解,該背出沒(méi)有背出,該默出的沒(méi)有默出。在數學(xué)方面表現更明顯,在做小數的乘法時(shí),計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。

  5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復習;丶液,沒(méi)有養成讀課文的習慣,更沒(méi)有預習課文的習慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復習,往往會(huì )遺忘,因此,要多讀多聽(tīng)磁帶。

  五年級是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時(shí)的鞏固,而且后面的知識就無(wú)法學(xué)習。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時(shí),把孩子的.學(xué)習管好,只要學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學(xué)得好。

  眾所周知,家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師。家長(cháng)對孩子的影響是非常巨大的。俗話(huà)說(shuō)得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長(cháng)一起聊聊如何輔導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)。

  下面,我和家長(cháng)談?wù)勅绾沃笇ё优畬W(xué)好數學(xué)?

  首先,要抓數學(xué)基礎。五年級上冊,小數是學(xué)生學(xué)習的重點(diǎn)。家長(cháng)可以多指導子女復習小數的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復習,重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復練習。學(xué)好數學(xué),一定要注重練習。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jì)一定要讓子女多做練習,要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習?纯醋优膯(wèn)題,進(jìn)行有針對性的練習。如果學(xué)生不太會(huì )解簡(jiǎn)易方程,一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法,多做做簡(jiǎn)易方程。

  再次,要針對子女的學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導。如果子女的數學(xué)基礎知識不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導基礎,多做一些基礎的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實(shí),那么,除了做一些基礎題目外,還可以做做一些難題,有利于成績(jì)的提升。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿2

各位家長(cháng):

  你們好!

  我姓張,是這個(gè)班的班主任,也是這個(gè)班的英語(yǔ)老師。歡迎你們,感謝大家。感謝大家在百忙之中能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容,但只要自己的家長(cháng)在其中,來(lái)參加會(huì )議,對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,就會(huì )轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà),那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉(gè)問(wèn)題:

  一、班級基本情況:

  本班學(xué)生49人,其中男生27人,女生22人。開(kāi)學(xué)初,學(xué)生從各自的班級、學(xué)校聚到一起來(lái),總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà)。在這半學(xué)期中,我班沒(méi)有一個(gè)遲到早退現象,每天的值日工作同學(xué)們都是認真負責,上課大部分學(xué)生都能認真聽(tīng)講,作業(yè)也只有一、兩個(gè)學(xué)生會(huì )忘記做,同學(xué)之間能團結友愛(ài)。我們的班委,能以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出良好的班風(fēng),特別十二位小組長(cháng),對班級的作用是舉足輕重的。本班的小干部朱萍、孟凡志、張敏杰等積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,那么我想在以后進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機會(huì ),使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗成為終生受用之寶。

  二、五年級學(xué)生的特點(diǎn):

  我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高級段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):

  1、學(xué)習方面:

  知識內容廣泛了,所以這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習方面的改變還表現在課程內容增加了,英語(yǔ)課、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,也是現在教學(xué)內容中比較重視和重要的一部分。

  2、心理方面:

  很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:

  思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算,想干什么就干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就需要家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,給他明確的方向,但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  接著(zhù)我們再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!這可能是家長(cháng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話(huà)題吧。每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),殊不知最最棒的只有一個(gè),那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對待學(xué)習不當回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(cháng)配合教育。

  三、英語(yǔ)教學(xué)工作

  對于英語(yǔ)教學(xué)工作,我踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,盡心盡力的做好自己的`本職工作,相信稍關(guān)心孩子英語(yǔ)學(xué)習的家長(cháng)還是比較清楚的,我的教學(xué)工作還是比較認真的。下面我從這幾方面來(lái)談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z(yǔ)學(xué)習。

  1、預習。

  這是上好課的首要條件。預習包括聽(tīng)錄音讀單詞,把不懂、不會(huì )的圈出來(lái),寫(xiě)好中文等。

  2、上課。

  這是決定學(xué)習好壞最關(guān)鍵的部分。上課要注意聽(tīng),并積極思考,而不是呆若木雞,機械接受是沒(méi)有用的。

  3、作業(yè)。

  作業(yè)應該及時(shí)、認真、獨立完成,要求字跡工整、清楚,態(tài)度端正,速度要快,正確率要高。有錯誤是要及時(shí)訂正。

  4、復習。

  當中最重要講的兩點(diǎn)是默寫(xiě)和背書(shū)。下面,我想請教家長(cháng)們一個(gè)問(wèn)題,你們每天有幾個(gè)小時(shí)陪著(zhù)你們的孩子一起背書(shū)或者幫他們默寫(xiě)?峙轮挥袠O少數一些家長(cháng)能夠做到這點(diǎn),那你們又怎能要求你們的孩子們能把學(xué)習學(xué)好呢?如果換位思考一下,你們的孩子是家長(cháng),他們這樣對待你們的學(xué)習,你們的學(xué)習能好嗎?那星期六、星期天有沒(méi)有空呢?所以,我們的家長(cháng)應更多的關(guān)心你們的孩子一點(diǎn)。

  四、德育工作、思想疏導

  家長(cháng)應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。

  第一、平等。

  每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,個(gè)頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,其中第四個(gè)層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個(gè)人有價(jià)值。所以,作為老師、家長(cháng),應尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。

  第二、交流。

  在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過(guò)于平等交流,加強對話(huà)。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn);今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  第三、容忍。

  容忍他的合理性錯誤,不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯事,做錯事就是長(cháng)見(jiàn)識。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪(fǎng),媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒(méi)想到老師幽默地答:恐怕一個(gè)中國的“愛(ài)迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō):“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性,但卻蘊含創(chuàng )造力,你不該打罵他!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿(mǎn)足他的好奇心。這位老師就是現代著(zhù)名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導“把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中,讓他任意翱翔!

  中國的傳統教育比較注重群體性,忽視個(gè)性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng )造性思維培養。

  第四、鼓勵。

  有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過(guò)一個(gè)實(shí)驗,隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說(shuō):這些孩子很有天賦,非常聰明。后來(lái)這些孩子果真越來(lái)越聰明了。其實(shí),是因為老師相信了羅森塔爾的話(huà),經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著(zhù)名的羅森塔爾效應?梢(jiàn),正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!

  但是,我們的家庭中有時(shí)會(huì )出現一些無(wú)意識的錯誤教育,比如:

  (1)常詢(xún)問(wèn)孩子在班級的名次。

  家長(cháng)不能以每次考試成績(jì)的排名來(lái)肯定或否定孩子,對于一個(gè)不可能得第一的孩子反復強調名次,勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,不僅會(huì )使其學(xué)習成績(jì)進(jìn)一步下降,孩子未來(lái)的整體發(fā)展都會(huì )受到妨礙。

  (2)常指責孩子的失敗。

  比如有兩個(gè)孩子的語(yǔ)文考試不及格,家長(cháng)甲對孩子說(shuō):“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語(yǔ)文成績(jì),我相信這次考試還沒(méi)有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!”家長(cháng)乙對孩子說(shuō):“你怎么這么笨!這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì )做,你以后肯定考不上大學(xué)!”家長(cháng)甲傳達的是關(guān)心和愛(ài)護,家長(cháng)乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨,前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習的積極性,注重于問(wèn)題的解決;后者則會(huì )打擊孩子的學(xué)習積極性和自信心。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對他們的期望,給孩子摧毀性的預言會(huì )造成傷害。

  (3)常阻止孩子玩耍而命其回到書(shū)桌前。

  玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“學(xué)”,而且學(xué)之不盡,孩子必然會(huì )產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,即將外在動(dòng)機轉化為內在動(dòng)機,充分調動(dòng)孩子的學(xué)習積極性。而不恰當的教育,則只會(huì )使孩子原本存在的學(xué)習興趣也沒(méi)有了。

  (4)在生活、學(xué)習中包辦太多,使孩子未養成良好的學(xué)習習慣。

  對于孩子的學(xué)習,家長(cháng)承擔的最主要的職責不是陪讀,不是代替,而是培養一個(gè)好習慣。如果家長(cháng)在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多,孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎,獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是,家長(cháng)越著(zhù)急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結果,家長(cháng)很累,孩子反而不長(cháng)進(jìn)。

  (5)有時(shí)家長(cháng)會(huì )實(shí)行棍棒教育。

  往往只是因為一時(shí)沖動(dòng),可是您是否知道:經(jīng)常挨打的孩子,會(huì )出現以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。

  說(shuō)謊

  有的家長(cháng)一旦發(fā)現孩子做錯事就打,孩子為了避免皮肉之苦,能瞞則瞞,能騙就騙,因為對孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就可以減少一次“災難”?墒呛⒆诱f(shuō)的謊話(huà),往往站不住腳,很容易被家長(cháng)發(fā)現。為了懲罰孩子說(shuō)謊,家長(cháng)的態(tài)度會(huì )更加強硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯事后更會(huì )說(shuō)謊,這樣就構成了惡性循環(huán)。

  懦弱

  如果孩子經(jīng)常挨打,時(shí)間一久,孩子一看到家長(cháng),就會(huì )感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話(huà)是對是錯,他都只會(huì )乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長(cháng)的孩子,常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從,精神壓抑,學(xué)習被動(dòng)。

  孤獨

  經(jīng)常挨打的孩子,會(huì )感到孤獨無(wú)援。尤其是父母當眾打孩子,更會(huì )使孩子的自尊心受到傷害,他往往會(huì )懷疑自己的能力,會(huì )自感“低人一等”,顯得比較壓抑、沉默,認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來(lái)。這樣的孩子往往不愿意與家長(cháng)和老師交流,不愿意和同學(xué)們一起玩,性格上也顯得孤獨。

  固執

  有的家長(cháng)動(dòng)不動(dòng)就打孩子,損害孩子的自尊心,使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來(lái)表示反抗,你要往東,他偏要往西,存心讓家長(cháng)生氣。還有的孩子,父母越打越不認錯,犟勁越來(lái)越大,常常用離家出走、逃學(xué)來(lái)與家長(cháng)對抗,變得越來(lái)越固執。

  粗暴

  由于孩子模仿性很強,在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成,長(cháng)大后,孩子就會(huì )有暴力傾向。家長(cháng)打孩子,其實(shí)是給孩子做了壞榜樣。

  怪僻

  有的家長(cháng)打了孩子后,還硬要孩子“認錯”,以此表明孩子是接受教育了。事實(shí)上,這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看,孩子似乎是依照家長(cháng)的要求去做了,實(shí)際上,他的抵觸情緒很大。在被打之后,他會(huì )不知所措,惶惶不安,久而久之,孩子會(huì )變得越來(lái)越怪僻。

  喜怒無(wú)常

  有的家長(cháng)打過(guò)孩子后,又覺(jué)得心痛后悔,就去撫摸孩子挨打的痛處,甚至抱著(zhù)孩子痛哭,并加倍給孩子以物質(zhì)上的補償。這種情況,在開(kāi)始時(shí)孩子會(huì )感到莫名其妙,但是時(shí)間一久,他也就習以為常了。慢慢地孩子也會(huì )變得喜怒無(wú)常了。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿3

尊敬的老師、各位叔叔阿姨:

  大家下午好!我叫王靖宇,是五年級2班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。今天能在家長(cháng)會(huì )上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

  回顧五年來(lái)的學(xué)習與生活,我個(gè)人有些學(xué)習心得與體會(huì )與大家交流一下:

  1、上課時(shí)我認真聽(tīng)講,老師提出的問(wèn)題,我都認真思考,積極回答;

  2、上課時(shí)決不搞小動(dòng)作;

  3、不會(huì )不懂的題目想辦法解決;

  4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都認真完成。

  正確對待考試,學(xué)習是為了掌握知識,提高解決問(wèn)題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才。成績(jì)好了自然高興,成績(jì)不好也不能放棄,及時(shí)查找原因,改正錯誤,就會(huì )進(jìn)步!

  為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長(cháng)們提幾點(diǎn)建議:

  1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;

  2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程,別只關(guān)心結果,要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講,端正學(xué)習態(tài)度;

  3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書(shū)培養我們的`情操,讓我們在書(shū)本中找到夢(mèng)想和真理,找到您的希望和價(jià)值;

  4、經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠是您的兒女,在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵,在受委屈時(shí)需要你們的安慰。

  時(shí)光如梭,轉眼間,我們已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了五個(gè)春秋,五年來(lái)我們已退去了當初的稚嫩與無(wú)知,多了些成熟與充實(shí),掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導,又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶們深深的鞠躬。感謝你們的培養和教導,我代表全班同學(xué)向老師和家長(cháng)們說(shuō)聲:我愛(ài)您! 我的發(fā)言結束了,謝謝大家。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!首先向各位家長(cháng)表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),你的到來(lái)就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習、生活、成長(cháng),我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的就是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),總之一句話(huà)“一切為了學(xué)生”。

  今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習提醒

  接下來(lái)我介紹一下班級的基本情況:

  1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著(zhù)一定的差距,我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計,最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。下周我想在班上設立了班長(cháng)一名、副班長(cháng)兩名,學(xué)習委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長(cháng)八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫院證明,我們在座位上可以給予照顧。

  2.教師情況:我是班主任,任語(yǔ)文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì )課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺。我會(huì )不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來(lái),認真的處理好班級中出現的問(wèn)題,同時(shí),我也希望各位家長(cháng)能多多提出寶貴意見(jiàn),使我的工作能做的更具體更細致。

  數學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語(yǔ)由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能。此外在一年級還開(kāi)設了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長(cháng)放心,是我們每一位教師應盡的責任和義務(wù)。

  對于一年級學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養學(xué)生養成良好的行為習慣,有了良好的行為習慣,才能更好的學(xué)習,接下來(lái)我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應,每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的在常規教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:

  1.常規教育方面

  1)充分利用班隊會(huì )的時(shí)間學(xué)習《一日常規》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣.

  2)合理利用晨會(huì )、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節,國慶節和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì ),使學(xué)生懂得做人的道理,培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )生活。

  這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來(lái)開(kāi)展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開(kāi)展,效果比較明顯,所以今年還繼續進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規教育。還有一項活動(dòng)是“校園之星”申報活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來(lái),我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng )造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛(ài)之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì )借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標,在班級日常工作中督促他們做好。

  2、健全班委會(huì ),明確分工,教會(huì )學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。

  3、將校園之星的申報活動(dòng)融入到班級日常管理中,開(kāi)展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動(dòng)。

  4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過(guò)黑板報確立積極健康的班級文化主題,對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

  5、搞好班級衛生工作,強調學(xué)生衛生的必要性,同時(shí),要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

  6、充分發(fā)揮各項活動(dòng)的教育作用,增強學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,如紅旗評比等活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  2.在班級紀律方面

  一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

  (1)課堂紀律。首先以鼓勵表?yè)P為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律

  (2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),結合體育課訓練,開(kāi)展"跳繩,做游戲"等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育。

  (3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開(kāi)展"路隊小標兵"評比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設立一個(gè)小隊長(cháng),每天及時(shí)監督,及時(shí)管理.

  3、衛生方面。

  講究衛生很重要.俗話(huà)說(shuō),病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境.

  (1)個(gè)人衛生:要求衣著(zhù)整潔, ,桌箱勤清,桌布常洗。

  (2)班級衛生:每天分派值日生清掃,對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

  面對由幼兒園到小學(xué)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期,家長(cháng)們應該怎樣做來(lái)幫助孩子逐漸適應學(xué)校環(huán)境?

  1、培養孩子良好的習慣。

  第一,教育孩子要言傳身教。

  我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說(shuō)明一下”,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

  第二,教育孩子要從細節做起。

  就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里,老師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。

  “無(wú)以規矩,不成方圓!绷己玫膶W(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因為孩子小可能背不動(dòng),您想幫孩子減輕負擔,但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

  培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,F在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,勢必也有一定的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

  2、在學(xué)習上采取嚴格的愛(ài)。

  (1)在學(xué)習上,家長(cháng)要做到從扶到放。孩子小,目前識字量不多,理解力不強,家長(cháng)在學(xué)習上要扶著(zhù)孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,但是也容易遺忘,即所謂學(xué)了后面忘了前面。家長(cháng)要時(shí)不時(shí)幫孩子重復復習前面的內容。做題目時(shí)幫著(zhù)讀題,講解題目的要求,但對他見(jiàn)過(guò)的題型不要包辦,只要做好檢查一下即可,以后慢慢過(guò)渡到讓他自己復習、自己預習、自己檢查作業(yè),否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

  (2)進(jìn)入小學(xué),考試也隨之而來(lái),家長(cháng)不要過(guò)分注重成績(jì),而應該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,孩子并不怕簽字本身,而是怕家長(cháng)看到考分時(shí)的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,要幫助他分析原因,給他輔導,把成績(jì)趕上去?嫉煤玫脑诒?yè)P的時(shí)候,要說(shuō)明成績(jì)屬于過(guò)去,鼓勵他們再接再厲。不講結果,只看過(guò)程,只要比以前有進(jìn)步,就值得表?yè)P。

  (3)利用好課余空閑時(shí)間。雖說(shuō)小學(xué)生要上課,但孩子們的負擔還是比較輕松的,作業(yè)基本上在課堂內完成,他們會(huì )有大量空閑的課外時(shí)間,怎么利用就是一門(mén)學(xué)問(wèn)。老師不反對對家長(cháng)送他們去參加興趣班、輔導班之類(lèi)的活動(dòng)。讀書(shū)是老師們一致鼓勵的一件事,老師們說(shuō)培養孩子對書(shū)的興趣及閱讀的習慣將會(huì )讓他們一輩子受益。

  3、老師、家長(cháng)、孩子之間加強溝通。

  (1)家長(cháng)與老師之間的溝通。,老師和家長(cháng)的溝通就顯得尤為重要,可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長(cháng)的動(dòng)態(tài),采取相應的辦法。家長(cháng)與老師之間應采取積極的溝通,可以采取電話(huà)、面談、校園及時(shí)通等方式。

  (2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現問(wèn)題會(huì )及時(shí)找孩子談心,及時(shí)解決問(wèn)題。家長(cháng)要鼓勵孩子有問(wèn)題敢于找老師解決。

  (3)家長(cháng)與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會(huì )遇到許多問(wèn)題,家長(cháng)要留心觀(guān)察孩子的細微變化,常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽(tīng),盡量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量著(zhù)干,要注意培養孩子的獨立性,雖說(shuō)是一個(gè)孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會(huì )做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會(huì )到會(huì )總有過(guò)程。另外,要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,家長(cháng)不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習慣。如果報酬沒(méi)有了,孩子就會(huì )哭鬧,而你們在無(wú)奈、煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長(cháng)了孩子任性的性格!可以根據孩子自身的情況,提出適合他的小目標,在攻克一個(gè)個(gè)小目標的過(guò)程中,讓他們體會(huì )到成功的喜悅,從而建立自信。

  以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,那作為語(yǔ)文教師,在語(yǔ)文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法:

  我們一年級用的是北師大版的教材,這個(gè)教材重要特色之一是先用字與畫(huà)的聯(lián)系和聽(tīng)讀方法學(xué)漢字,基本掌握聽(tīng)讀識字方法以后,學(xué)習拼音,讓學(xué)生掌握運用拼音識字的方法。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字,效果很好。但是這樣的調整,并不是不重視拼音識字方法的教學(xué),而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習拼音,更好地掌握拼音識字方法。本冊書(shū)一共有16個(gè)單元,第1單元、第7單元沒(méi)有課文,其余單元由“主體課文”和“語(yǔ)文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫(xiě)字、閱讀等語(yǔ)文學(xué)習相結合,進(jìn)行拼音教學(xué),課文排在拼音教學(xué)之后,以鞏固拼音教學(xué)。主體課文共25篇,題目下面橫線(xiàn)的篇目要求背誦。

  那作為語(yǔ)文老師,也有幾點(diǎn)需要家長(cháng)配合的:

  1、給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,一個(gè)整潔的書(shū)桌。

  2、保持孩子作業(yè)本的`干凈、整潔。

  3、重視拼音的練讀、讀后要求家長(cháng)簽字。

  4、鼓勵孩子多看書(shū),在生活中認字、識字。本學(xué)期認字到達到328個(gè),寫(xiě)字要達到136個(gè),請家長(cháng)協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,字卡還會(huì )做很長(cháng)時(shí)間,這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,我希望家長(cháng)能不定期的讓孩子復習以前學(xué)過(guò)的知識,避免時(shí)間一長(cháng)孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

  5、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣?梢宰寣W(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì )說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養孩子的表達能力,為以后寫(xiě)作文打基礎。

  6、請不要提早教給學(xué)生書(shū)上的內容,因牽涉到具體學(xué)習習慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,那樣做可能效果適得其反。

  7、訂閱試卷,以后通知。

  強調幾件事:

  作息時(shí)間,我,F在早上教師到校7:40分,學(xué)生是7:50分到校。家長(cháng)根據實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,不要太早到校。放晚學(xué)在校門(mén)口等待,不要太遲來(lái)接,免得孩子著(zhù)急。養成嚴格遵守作息時(shí)間的習慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,從周日晚到周四晚上為止,這五個(gè)晚上不晚于8:30分睡覺(jué),因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,就更加要保證小孩子充分的睡眠。

  還有些事情老師教育了,家長(cháng)也要經(jīng)常督促:

  1、孩子的禮儀教育。在家尊重長(cháng)輩與父母;看見(jiàn)老師、同學(xué)養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母,愛(ài)自己的學(xué)校和老師。這里我要補充說(shuō)一下,我發(fā)現班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,這點(diǎn)我希望家長(cháng)要加強教育。

  2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,有的小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)別人的同意拿了別人的物品等等,希望家長(cháng)不要為了一些小事斤斤計較,現在都只有一個(gè)孩子,孩子追逐打鬧的現象再所難免,希望家長(cháng)以心換心,相互理解,發(fā)現情況,請及時(shí)與老師聯(lián)系。

  3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長(cháng)晚來(lái)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

  孩子進(jìn)入一年級,開(kāi)始接受有目的、有計劃、有系統的學(xué)校教育。對于孩子來(lái)說(shuō)這樣的生活和幼兒園是有很大區別的,這必然要引起很多的問(wèn)題,在解決這些問(wèn)題時(shí)我建議家長(cháng)做到“三忌”:忌過(guò)分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書(shū)包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長(cháng)大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,會(huì )開(kāi)、關(guān)門(mén)窗,掃地、抹桌椅等,培養孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過(guò)分寵愛(ài),F在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長(cháng)往往明知無(wú)理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著(zhù)他,從而導致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長(cháng)的現象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì )在成長(cháng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評,作為家長(cháng),對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過(guò)分期望,F在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長(cháng),小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習負擔不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習的信心。

  尊敬的家長(cháng)們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標“一切為了孩子”而努力。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿5

親愛(ài)的叔叔阿姨們:

  大家下午好!我叫盛。我是五(4)班的班長(cháng)。今天有機會(huì )在這里發(fā)言,我感到非常榮幸。讓我代表全班介紹我們班。

  我們班有61名學(xué)生,包括6名男生和6名女生。大家每天一起學(xué)游戲,就像一個(gè)溫暖幸福的家庭。我們班勤奮上進(jìn),團結活潑。在老師的辛勤栽培下,我們學(xué)到了很多知識,也學(xué)到了很多道理,就像小樹(shù)苗沐浴在陽(yáng)光雨露中茁壯成長(cháng)。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的團隊,贏(yíng)得了許多值得稱(chēng)贊的榮譽(yù)。在學(xué)校內外的各種比賽中,我們班贏(yíng)得了很多好消息。這些令人印象深刻的成績(jì),都是四班每一位老師和同學(xué)五年努力的結果,都是大家的汗水換來(lái)的。我們五年級四班的口號是“快樂(lè )中學(xué)習,學(xué)習中精益求精”。我們班所有的學(xué)生都為達到這個(gè)水平而不懈努力。讓我們看看我們的清潔區,整潔干凈,一切都井井有條?赡苁且驗槲覀兠刻於家驋。每個(gè)人都珍惜你的工作成果,并在不知不覺(jué)中養成了良好的生活習慣。一切都要靠自己,再加上生活節奏快,讓我們在不經(jīng)意間長(cháng)大,學(xué)到了很多東西。我擺脫了剛開(kāi)學(xué)時(shí)的稚氣和不適應。進(jìn)入五年級后,每個(gè)學(xué)生都以全新的面貌告訴大家“我長(cháng)大了”。聽(tīng)操場(chǎng)上跑步的聲音,看籃球場(chǎng)上跳躍的身影。我媽總說(shuō)我黑,但我覺(jué)得我身體很好。一個(gè)星期二,體育課給了我們自由的空間。我們再也不會(huì )被關(guān)在鳥(niǎo)籠一樣的教室里了。我們可以在操場(chǎng)上尋找歸屬

  自己的藍天。在這里我可以告訴每個(gè)人“在學(xué)校在這個(gè)集體里我很快樂(lè )”。老師那幽默,風(fēng)趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引著(zhù)我們,老師那豐富的詞語(yǔ)引著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)學(xué)習殿堂,帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了學(xué)習中的風(fēng)景。有人說(shuō)我們在學(xué)校學(xué)習太緊,沒(méi)有放松的時(shí)間,其實(shí)我們覺(jué)得學(xué)習生活就應該是這樣的,使我們在緊張的生活里感到無(wú)比充實(shí),活潑而又不乏嚴明的紀律。

  我們五年4班的每位同學(xué)都非常團結,把班級當作自己的家,彼此如同親姐妹、親兄弟,可能有時(shí)會(huì )有不同的意見(jiàn)而發(fā)生爭執,但是我們班每位同學(xué)都知道珍惜這份能做同學(xué)的緣分,在這里沒(méi)有父母的呵護卻有同學(xué)如同陽(yáng)光般的'關(guān)懷,無(wú)論是誰(shuí),在班里都是平等的,都是班級不可分割的一分子。今天我們?yōu)橛羞@樣的班級而驕傲,明天五(4)班將為我們而自豪。

  在這個(gè)集體里活潑與嚴謹并存,競爭與友誼共生,將謙虛與自信為一體,融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的,但是我們會(huì )是最自信的。

  在我的發(fā)言結束之前,請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)一聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”請允許我向各位叔叔阿姨也說(shuō)一聲:“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?”我們一定會(huì )努力學(xué)習,以?xún)?yōu)異的'成績(jì)向你們匯報。我的發(fā)言結束了,謝謝大家。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導,老師,親愛(ài)的爸爸媽媽們:

  大家上午好!

  我是五年級一班的xx,很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先,我代表全體同學(xué),感謝您們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。

  轉眼,我們來(lái)到第X實(shí)驗小學(xué),度過(guò)了X個(gè)月的時(shí)間。剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí),讓我深深感受到的是這些廢寢忘食、盡心盡力工作的老師們,他們一個(gè)個(gè)就像機器人一樣沒(méi)日沒(méi)夜的工作著(zhù):整理圖書(shū)室、整理實(shí)驗室、探討學(xué)習的教研工作……等等。他們舍小家,顧大家的精神感染著(zhù)我們學(xué)校的每一個(gè)人,讓我們學(xué)會(huì )了面對困難堅持不懈、永不放棄,追求自己的目標。

  我們的老師個(gè)個(gè)盡心盡責,首先,我們的班主任鄭老師,他像一位嚴父,對我們淳淳教導,讓我們知道,學(xué)習不是給老師和家長(cháng)學(xué)的,而是給自己學(xué)的!我們的語(yǔ)文老師,王老師,她就像一位慈祥的媽媽。經(jīng)常與我們分享她身邊的勵志故事,激發(fā)我們的學(xué)習興趣,用愛(ài)心喚醒我們的學(xué)習欲望。我們的英語(yǔ)老師,孫老師就像一位親切的大姐姐,教會(huì )了我們許多做題的技巧,讓我們學(xué)會(huì )了利用零碎時(shí)間去學(xué)習。來(lái)到四實(shí)驗之前我幾乎沒(méi)有讀課外書(shū)的.習慣,所以寫(xiě)作一直是我的弱項,而且每次假期作業(yè)都是能拖就拖,實(shí)在不能拖的時(shí)候才拿出來(lái)寫(xiě),根本就是沒(méi)有計劃的學(xué)習。但是來(lái)到四實(shí)驗以后,老師對我們要求嚴格,每天必須讀書(shū)30分鐘并且打卡上傳,使我不得不每天堅持讀書(shū)30分鐘,但是慢慢的我從中找到了樂(lè )趣,真正愛(ài)上了讀書(shū),養成了每天讀書(shū)的好習慣,現在感覺(jué)自己的寫(xiě)作水平也逐漸提高了。我們的假期作業(yè)老師都量化到每一天,而且做到日清,日檢,這樣的假期讓我感覺(jué)到輕松,快樂(lè )了許多,所以漸漸的我已經(jīng)養成了“今日事今日畢”的好習慣!

  雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà),“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸,一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量”。我們班就是這樣一個(gè)團結、友愛(ài)、奮進(jìn)的大家庭,在這樣一個(gè)幸福的家庭里,我從心底里感到快樂(lè ),每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號聲,教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,嚴父般要求我們的好老師,讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,在這里我們,相知相交,團結互助、共同進(jìn)步。

  在此,請允許我代表所有同學(xué),給我們的老師深鞠一躬:“感謝您們傳授知識,解決難題,是您們的辛苦付出換來(lái)了我們今天的進(jìn)步”。對所有在座的爸爸媽媽說(shuō)一聲:“感謝您們,您們用辛勤的汗水哺育我們長(cháng)大成人,您辛苦了!親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)鷤冏隽苏_的選擇——送我們來(lái)到實(shí)!這里的老師們認真負責,兢兢業(yè)業(yè),請您們放心,我們會(huì )在新的起點(diǎn)揚帆起航!親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們在這美好的環(huán)境中,奮發(fā)向上,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng )新,爭做新時(shí)代的好少年吧!

  我的發(fā)言到此結束,謝謝大家!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿7

寒假前家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿

  尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!感謝您前來(lái)參加期末家長(cháng)會(huì ),轉眼間您的孩子在肥光小學(xué)又度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又有收獲的一個(gè)學(xué)期。一學(xué)期來(lái),我校在上級的正確領(lǐng)導和指導下,秉承“學(xué)習周恩來(lái)精神培養新一代主人”的校訓,以實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革為總抓手,加強管理力度,創(chuàng )新教學(xué)模式,優(yōu)化育人環(huán)境,積極探索“全面發(fā)展個(gè)性成長(cháng)”的學(xué)生培養之路,收到了突出成效。

  今天的家長(cháng)會(huì )學(xué)校,我著(zhù)重講四個(gè)方面的內容:一是簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項工作的開(kāi)展情況;二是介紹學(xué)生過(guò)去一學(xué)期的發(fā)展情況;三是就學(xué)生的學(xué)習、教育給家長(cháng)提幾點(diǎn)建議;四是寒假中注意的問(wèn)題。

  一、簡(jiǎn)要介紹一學(xué)期以來(lái)學(xué)校各項工作的開(kāi)展情況.

  過(guò)去的一學(xué)期,在各位家長(cháng)及社會(huì )各界人士的關(guān)心和幫助下,學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,加強管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力提高辦學(xué)質(zhì)量。全校廣大教職員工愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻;全體同學(xué)能夠遵規守紀,勤奮學(xué)習,學(xué)校各項工作都取得了優(yōu)異的成績(jì)。

  第一,狠抓教學(xué)工作這一中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線(xiàn)。學(xué)校采取了各種措施來(lái)提高全體教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),使每一位教師都能夠適應當前的教學(xué)工作;做好學(xué)生的思想工作,使他們能夠主動(dòng)的學(xué)習,并取得了優(yōu)異的成績(jì)。本學(xué)期,在合肥市舉辦的課堂教學(xué)大獎賽中,我?酌、董光畢兩位老師從眾多參賽老師中脫穎而出,榮獲合肥市教學(xué)評比二等獎;學(xué)校榮獲了全縣教育教學(xué)質(zhì)量提升一等獎,質(zhì)量評價(jià)三等獎;

  第二,加大投入,打造現代化育人環(huán)境。

  我們注重加強校容校貌建設,給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和條件。本學(xué)期新添置計算機60臺,達到學(xué)生12人一臺,建成航模展覽室,普及了學(xué)生的航空航天知識,培養了學(xué)生的創(chuàng )新精神。為了豐富學(xué)生的課余活動(dòng),學(xué)校專(zhuān)業(yè)設計公司在廣場(chǎng)地面噴繪游戲圖案,供學(xué)生課間游戲。目前,總投入達60多萬(wàn)元的錄播教室正在建設當中,錄播教室的建成將使我,F代化教學(xué)設施上了一個(gè)新檔次,為現代化教學(xué)插上了有力翅膀。

  第三,積極創(chuàng )建合肥市“體育藝術(shù)2+1示范學(xué)!背尚ъ橙。

  發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養學(xué)生特長(cháng),創(chuàng )建特色學(xué)校,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然。實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內在本質(zhì)要求,而創(chuàng )建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現。為此,我們著(zhù)眼于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養既具有扎實(shí)的基礎知識,又具有良好個(gè)性特長(cháng)的新型人才,學(xué),F有航模、足球、書(shū)法社團。擔任社團輔導任務(wù)的教師,不計得失,樂(lè )于奉獻,犧牲了很多節假日、雙休日的時(shí)間,為學(xué)生精心輔導,為學(xué)校爭得了榮譽(yù),更為我們的學(xué)生培養了能力,發(fā)展了特長(cháng)。學(xué)校航模社團在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎、校園足球隊在合肥市聯(lián)賽中榮獲二等獎;另外師生參加的多項活動(dòng)在全縣獲獎。11月份,學(xué)校成功獲得“合肥市體育藝術(shù)2+1項目示范學(xué)!钡姆Q(chēng)號。

  一學(xué)期以來(lái),在全校師生的共同努力下,在各位家長(cháng)的大力配合與支持下,學(xué)校各方面的工作取得了驕人的成績(jì),得到了上級主管部門(mén)的充分肯定。

  二、介紹一學(xué)期來(lái)學(xué)生在校的發(fā)展情況

  1、學(xué)生整體表現優(yōu)良。

  我校學(xué)生整體發(fā)展是比較穩定的,是積極向上的,大部分同學(xué)能夠很好的遵守學(xué)校制定的.各項規章制度,聽(tīng)從教師的教導。各班級、各級部涌現出一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,他們思想上積極主動(dòng)、要求進(jìn)步;學(xué)習上勤奮扎實(shí)、永爭一流;在紀律方面更是嚴格要求、遵規守紀。(班主任老師將介紹)

  2、部分同學(xué)表現出自律意識差,自我管理的能力低,存在一定程度的違規違紀行為。

  個(gè)別同學(xué)上課遵規守紀的意識差,不能很好地服從老師的管理,沒(méi)有養成認真聽(tīng)講、積極思考、勇于回答問(wèn)題的良好習慣;還有個(gè)別的同學(xué)不能很好的遵守校規校紀,身上存在一些不文明的行為和習慣,比如亂扔垃圾、破壞學(xué)校公物設施等。

  以上這些不良習慣不但不利于孩子的成長(cháng),更直接影響著(zhù)他們的學(xué)習成績(jì),也影響著(zhù)他們今后的生活,應該引起在座的每一位家長(cháng)的高度重視。

  三、就學(xué)生的教育給家長(cháng)提幾條建議。

  1、加強溝通,積極配合。

  大家都知道,要想房子蓋得結實(shí),關(guān)鍵是地基要打牢,同樣道理,小學(xué)階段就是打牢地基的階段。學(xué)生成績(jì)的取得需要做好學(xué)生的思想教育,良好的調節能力強,遵守紀律,養成良好學(xué)習習慣等。希望我們家長(cháng)能夠積極的配合學(xué)校,多與學(xué)校、老師溝通。我們更希望各位家長(cháng)多關(guān)心孩子的健康成長(cháng),多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習及生活,積極主動(dòng)地與學(xué)校、教師加強聯(lián)系、交流和溝通,特別是要加強學(xué)生在家期間的教育和監督,教育孩子先學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )做事,學(xué)習重要,但做人更重要。

  2、嚴格教育,講究方法。

  愛(ài)孩子是每一個(gè)家長(cháng)的天性。但俗話(huà)說(shuō)“玉不琢不成器”,孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)嚴格而耐心的教育,這就尤其需要我們家長(cháng)多給他們一些關(guān)心和幫助,要引導他們該怎樣做,而不是一味的批評他們不該怎樣做。中國有一句老話(huà):棍棒之下出孝子。在當今時(shí)代,我們的教育不倡導這種做法。在學(xué)習、生活中,我們應該嚴格要求他們,但要注意方法,要多發(fā)現孩子的特長(cháng)、優(yōu)點(diǎn),多激勵他們,使他們樹(shù)立生活、學(xué)習的自信心,這樣有利于學(xué)生的成長(cháng)。

  四、寒假的幾點(diǎn)要求:

  今年的寒假是從2月7日到2月28日,共22天的時(shí)間。為了學(xué)生能安全、愉快的過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假,在此希望家長(cháng)能監督你的孩子做到以下幾點(diǎn):

  1、增強安全意識,防止安全事故的發(fā)生。

  學(xué)生的安全工作一向是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。在校期間學(xué)校通過(guò)校會(huì )、班會(huì )等形式開(kāi)展了經(jīng)常性的安全教育。為此,學(xué)校制定了《肥光小學(xué)寒假致家長(cháng)一封信》,對學(xué)生的假期安全提出了許多明確的要求,在此,也希望各位家長(cháng)能夠給予充分的理解和大力的支持,本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度,加強學(xué)生假期的管理。

  2、加強孩子假期的管理,避免孩子放任自流。

  A、要教育孩子遵守社會(huì )公德,遵守村規民約,教育學(xué)生言行文明,禮貌待人,要利用假期的時(shí)間進(jìn)行有益的活動(dòng)。

  B、教育孩子不與社會(huì )上不三不四的人接觸,不結伴四處游逛,不在外留宿。

  C、要及時(shí)的檢查和督促學(xué)生認真完成假期作業(yè),引導學(xué)生多讀好書(shū),多看好影視片。注意勞逸結合,要為新學(xué)期的學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。

  各位家長(cháng),孩子是祖國的未來(lái),是我們的希望,大家都為孩子傾注了大量的心血,望子成龍,望女成鳳,是我們每一個(gè)人的心愿,讓我們相互配合,共同努力,把我們的孩子培養成新時(shí)期的合格人才。也真誠的歡迎大家在任何時(shí)候對學(xué)校工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

  最后,我再一次的代表學(xué)校對各位家長(cháng)的到來(lái)表示衷心的感謝,同時(shí)也借此機會(huì )祝愿在座的每一位的家庭:新年愉快,合家幸福,萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿8

各位家長(cháng):

  大家好!今天,你們帶著(zhù)對孩子成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來(lái)表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對六年來(lái)的知識進(jìn)行系統的整理和復習,將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結,又是為初中學(xué)習打下堅實(shí)基礎。所以,不光是你們家長(cháng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  今天,我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹:

  一、學(xué)生情況介紹

  我是從三年級跟上來(lái)的,我們之間也很熟悉。但是升入六年級后,有少數學(xué)生學(xué)習不太認真,態(tài)度上比較浮躁,且字體潦草。而有些同學(xué),學(xué)習一直比較踏實(shí),從沒(méi)有放松過(guò)。如:劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鐘翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習都能在原有基礎上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習+科學(xué)的學(xué)習方法+端正的學(xué)習態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jì)。所以我首先培養學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性和良好的學(xué)習習慣,經(jīng)過(guò)努力,學(xué)生的學(xué)習自覺(jué)性有所增強,大多數同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習,形成了你追我趕的學(xué)習勢頭。這與家長(cháng)的良好家庭教育是分不開(kāi)的。但是也有少數學(xué)習態(tài)度不端正的同學(xué),這還需要我們共同努力。

  當然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當中成長(cháng),自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話(huà),有的衛生差、穿戴不整齊,有的人腦海中不去想學(xué)習的事,專(zhuān)門(mén)做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長(cháng)的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養的,這些毛病都必須引起我們的重視,及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái)。而這些都離不開(kāi)家長(cháng)們與我們老師的相互配合。有少數學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:

  1、學(xué)習習慣差,課堂上不夠專(zhuān)心;

  2、學(xué)習缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成;

  3、還有些學(xué)生就是存在偏科現象,發(fā)展不全面、不均衡;

  4、不會(huì )虛心聽(tīng)教,缺乏自我管理能力,在大會(huì )上、教室里、教室門(mén)口再三強調的事,一出教室門(mén)全忘得一干二凈。

  二、下面我就結合班上期中考試對學(xué)生的表現作分析

  我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們期中考試情況。語(yǔ)文最高分96分,最低分34。5分,平均分82。5分。數學(xué)最高分96分,最低分21分,平均分72。6。英語(yǔ)最高分100分,最低分20分,平均分82。6分。大家都知道六年級的份量,知道六年級意味著(zhù)什么,也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習,每天按時(shí)上學(xué),專(zhuān)心聽(tīng)課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補差補缺,努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。所以這段時(shí)間涌現了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的:丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鐘翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。

  三、家長(cháng)要具體應該怎么做:

  1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

  升學(xué)考試,好像就是門(mén)檻,階梯?汲踔,對小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻,以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們的人生道路上,有許許多多的門(mén)檻,考初中和其他的門(mén)檻相比,當然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來(lái)說(shuō),他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),所以會(huì )感到有很大壓力,有很多的困惑。每天,各門(mén)功課的作業(yè)鋪天蓋地,有的學(xué)生很難應付,不要說(shuō)能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習下來(lái),學(xué)生感到非常疲勞;氐郊依,他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)!這時(shí),做父母的就要去關(guān)心他們,體貼他們,讓他們感受家庭的溫暖,促使他們盡快消除疲勞,去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè)。 晚上,家長(cháng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,因為明天的功課還是很多。早上起來(lái),家長(cháng)要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,也會(huì )影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,家長(cháng)要從點(diǎn)滴做起,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(cháng)。

  2、給子女多一點(diǎn)安寧

  我們認為,大多數孩子學(xué)習是認真的。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習環(huán)境。子女在做作業(yè),家長(cháng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),或者看電視,這樣會(huì )嚴重影響學(xué)生的注意力。有的`學(xué)生一邊聽(tīng)電視,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,不利于提高學(xué)生的成績(jì)。三心二意做作業(yè),效果肯定不好。因此,在做作業(yè)的時(shí)候,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境。家長(cháng)在旁邊,就不要多說(shuō)話(huà),更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),細心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

  3、給子女多一點(diǎn)約束

  俗話(huà)說(shuō),沒(méi)有規矩,不成方圓。沒(méi)有良好的教育和適當的約束,學(xué)生就不會(huì )有良好的習慣。我們有的家長(cháng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),一吃完晚飯,就把孩子安頓在房間里。那么,孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認真做作業(yè)、認真復習呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(cháng)有沒(méi)有仔細觀(guān)察過(guò)?像這種例子很多,有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,導致學(xué)生睡眠不足,家長(cháng)卻沒(méi)有發(fā)現,而是由老師發(fā)現的。怎么會(huì )發(fā)現的?是因為這個(gè)孩子晚上貪玩,睡眠少了,第二天上課就要打瞌睡了。因此,我們把缺乏自覺(jué)意識的孩子放在身邊,多關(guān)注他們,是有一定好處的。家長(cháng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢(qián)一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對孩子一些教育,也是很重要的!所以,給孩子多一點(diǎn)約束,家長(cháng)就會(huì )少一點(diǎn)煩惱。如果你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習,你想,他會(huì )給你好成績(jì)嗎?

  4、給子女多一點(diǎn)引導

  六年級的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長(cháng)就要學(xué)會(huì )引導,學(xué)會(huì )溝通,學(xué)會(huì )解釋?zhuān)荒苡煤?jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì )產(chǎn)生逆反,結果反而會(huì )把事情搞僵,F在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,回到家里家長(cháng)再亂說(shuō)一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現逃學(xué)的現象。因此,我們的家長(cháng)對孩子的教育也要注意方式方法,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視。

  5、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

  我們希望家長(cháng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現,多了解孩子的學(xué)習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,家長(cháng)和老師相互聯(lián)系,相互了解,就能掌握孩子的學(xué)習情況,可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。

  各位家長(cháng),學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(cháng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng )造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jì)、有健全的人格,讓我們加強聯(lián)系,共同努力吧。

  接下來(lái)請各位家長(cháng)朋友們理解一件非常重要的事:長(cháng)鴻實(shí)驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會(huì )公開(kāi)擇優(yōu)招取。而針對長(cháng)鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績(jì)排名的百分之六十。這樣看來(lái)有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過(guò)我很希望家長(cháng)朋友們要提高認識并能加以理解:是一塊玉,他在任何環(huán)境中都會(huì )體現他的價(jià)值。最后再次感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )。

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿9

  大家好!

  能夠站在這個(gè)講臺上發(fā)表我的看法,自然離不開(kāi)老師的教導和家長(cháng)的支持,總而言之,最后再加上我自身的努力,在五年級下學(xué)期的學(xué)習中取得了部分成果,最后在同學(xué)們的推薦下,老師的選取中,我擔任了此次家長(cháng)會(huì )的學(xué)生代表之一。各位叔叔阿姨來(lái)到此次家長(cháng)會(huì )是出于對老師的信任和對孩子的關(guān)心,在這里我代表同學(xué)們向大家表示感謝。

  五年級下學(xué)期的學(xué)習是緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)的,接下來(lái)可就是六年級了,不知不覺(jué)間我們在學(xué)校已經(jīng)生活了五年之久,時(shí)間快到我都不敢相信,或許等到跨過(guò)六年級,我就要面臨小學(xué)畢業(yè)了,真是讓人不禁感慨。當然,作為學(xué)生代表最應該做的事情便是分享學(xué)習心得,在這里我先不說(shuō)自己是如何做的,我想先說(shuō)說(shuō)老師的付出,在這里我要感謝數學(xué)老師,也就是我的班主任,為了大家的學(xué)習成績(jì),她可是付出了很多的努力,無(wú)論是上課抓重點(diǎn)還是在課余之時(shí)自己出試題,自己打印試卷,這些都幫助大家提升了成績(jì),因此我敢說(shuō)我們班是全年級數學(xué)成績(jì)最好的班級。

  每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的背后都有默默付出的父母,正是因為有父母的支持我才能夠安心學(xué)習。各位叔叔阿姨想必也是這般支持自己的孩子,平時(shí)也最為關(guān)心孩子的學(xué)習情況,但是光憑督促是不夠的.,我們也在成長(cháng),過(guò)多的嘮叨有時(shí)會(huì )起到反效果,我的母親平時(shí)便注意培養我的自覺(jué)性,因為她認為不可能監督孩子一輩子,最重要的是讓孩子能夠獨立自主地完成事情,在家里的時(shí)候她就教我要誠實(shí)守信,說(shuō)看多久的電視,到點(diǎn)以后就絕不再看,要買(mǎi)什么東西告訴她就行了,她會(huì )根據情況給我買(mǎi),最重要的是不能欺騙,然后就是要有自己的想法。

  最后則是我自己平時(shí)的表現,我喜歡看一些課外書(shū),但我的關(guān)注點(diǎn)和其他同學(xué)不同,而且我是有選擇地看書(shū),小說(shuō)我會(huì )看,但是我不會(huì )看漫畫(huà),看書(shū)我不看劇情,我會(huì )看文筆,優(yōu)秀的文筆才能夠寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。數學(xué)老師出的試題我會(huì )反復練習,除此之外我還在上補習班,每天我都會(huì )將數學(xué)老師的試題中比較難的部分帶去詢(xún)問(wèn)補習老師,補習老師也會(huì )出一部分題目,兩者相結合以后,我可以獲得更多的知識。

  以上便是作為學(xué)生代表之一的我的發(fā)言,也可以看做是對前面學(xué)生代表的補充,其中不足的部分也希望有人能夠指出,畢竟我的一家之言是比較片面的,只有共同的討論才能夠得出更多的結論,這樣才能夠完善學(xué)習的方法,這也是家長(cháng)會(huì )的主旨所在。

  謝謝大家!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿10

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì ),想借此機會(huì )給家長(cháng)、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

  您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧!“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您們的精心呵護,家庭是我們的第一教室,父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài),我們才會(huì )健康的.成長(cháng)。

  為了讓我們得到真正的、全面的教育,請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習的楷模,您的一言一行都對我們至關(guān)重要,俗話(huà)說(shuō):“家長(cháng)是孩子最好的老師”。

  2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程,別只注重結果,要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講,端正學(xué)習態(tài)度,了解孩子在學(xué)習上的態(tài)度,隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習上的困難。

  3、支持我們的課外閱讀需求,讀好書(shū)培養我們的情操,讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理,找到您的希望和價(jià)值。

  4、我希望每天晚上在座的各位家長(cháng)都能抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查我們的作業(yè),從檢查作業(yè)中幫我們查缺補漏,了解我們的學(xué)習情況。

  5、經(jīng)常和我們交流,談心,我們永遠是您的兒女,在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵,在受委屈時(shí)需要您們的安慰。

  以上五點(diǎn)是我對各位家長(cháng)的建議,也許班門(mén)弄斧了,但我希望從你們身上得到更多的關(guān)心與關(guān)愛(ài),所以在此讓我代表五(2)班的同學(xué)們,對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“您們辛苦了!” (鞠躬)

  辛勤的老師,您無(wú)私的奉獻,給了我們學(xué)習上的培養和鼓勵,我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!在此,讓我代表xx(xx)班的同學(xué)們,和在座的叔叔阿姨,對我們的老師說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!”(敬禮)

  爸爸媽媽們請您放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。

  感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長(cháng)們的細心呵護,我們一定努力學(xué)習,不辜負你們的期望。

  最后,衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿11

 尊敬的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!我叫---###

  站在這個(gè)講臺上,能代表五(六)班的全體同學(xué)向家長(cháng)們發(fā)出自己的心聲,我非常激動(dòng)。爸爸、媽媽們,今天,你們帶著(zhù)對我們的關(guān)心與希望,來(lái)到了這里,感謝你們!你們辛苦了!

  我們現在還小,貪玩是我們的天性,偷懶也實(shí)屬正常。所以,我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)您的精心呵護與配合。要想讓我們養成好的生活和學(xué)習習慣,光靠老師不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,有時(shí)要受到嚴厲的批評。如果一旦失去了這些,我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙,甚至走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。在這里,我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、教育我們樹(shù)立遠大的理想,因為有了理想才會(huì )有動(dòng)力。

  2、端正我們的學(xué)習態(tài)度,因為態(tài)度決定習慣,習慣決定命運。

  3、根據我們的學(xué)習情況,提醒我們上課認真聽(tīng)講,完成各項作業(yè)。

  4、抽出晚上看電視、娛樂(lè )的時(shí)間,耐心地輔導并幫助我們找到適合自己的.學(xué)習方法。

  5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  各位叔叔、阿姨,我們聰明、善良、活潑、有個(gè)性,F在,我們在一天天長(cháng)大,學(xué)習成績(jì)在一步步提高。但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,在老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才!

  我們感謝老師的培養,更感激爸爸媽媽們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)。

  爸爸媽媽們,請你們放心,我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師、父母,不辜負你們的期望,在學(xué)校這個(gè)百花園中快樂(lè )成長(cháng)。ň瞎

  謝謝大家!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿12

尊敬的各位同學(xué)家長(cháng)

  大家上午好!

  對各位在百忙之中能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們五一班的學(xué)生家長(cháng)會(huì ),這是對孩子的關(guān)心,對我們工作的支持,我代表五一班的全體老師和同學(xué)對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。

  這次活動(dòng)的開(kāi)展,得到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視,可見(jiàn)我們學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)的重視程度,其目的就是為了加強老師與家長(cháng),學(xué)校與家庭,學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流,以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習生活情況,以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計劃,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、健康發(fā)展。確實(shí),只有家校攜手,共同努力,才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的`作用,老師是孩子成長(cháng)的引路人,對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì )溶為一體,才能更好的培養孩子,使之全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題。同時(shí)也請你們相信:我們作為您孩子的老師,定會(huì )用我們的愛(ài)心、責任心,悉心地呵護您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我們會(huì )用我們的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。同時(shí),我們也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。所以我們今天家長(cháng)會(huì )的主題是:溝通交流合作提高、共同擔當教生育子的責任。

  一、下面我先介紹我的班級

  五一班今年共有學(xué)生42人,其中男生17人,女生25人,獨生子女22人,單親家庭2人。我們遵循一切為了孩子,為了孩子一切的教學(xué)原則,以一切為了孩子的成長(cháng)和發(fā)展為前提,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本,本著(zhù)以培養學(xué)生良好行為習慣為準則,加強學(xué)生各種能力的培養,以及行為習慣的養成教育,為今后的學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。正如我們班級全體師生的奮斗目標所要求的那樣:沒(méi)有最好,只有更好。

  二、我班的教師

  嚴保忠:小學(xué)高級教師,現大專(zhuān)學(xué)歷,,安徽省自主合作探究課題組成員,多篇論文分別獲得滁州市、明光市一等獎,安徽省二等獎,并有多篇論文在明光教研發(fā)表,F擔任五一班數學(xué)教學(xué)任務(wù)。

  唐新江:小學(xué)高級教師,現大專(zhuān)學(xué)歷,教學(xué)設計《邀請師生到我家來(lái)做客》安徽省二等獎,國家級三等獎,論文《提高學(xué)生作文水平重視兩種能力培養》獲滁州市三等獎,《找準題中數量關(guān)系》獲明光市三等獎,現擔任五一班數學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任。

  侯玲:小學(xué)高級教師、現大專(zhuān)學(xué)歷,小學(xué)骨干教師,教學(xué)能手,F擔任五一班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),兼任計算機教學(xué)。侯玲老師年輕有為,教學(xué)有方,工作勤懇,認真負責,頗受學(xué)生的喜愛(ài)。

  三、近二學(xué)期學(xué)生學(xué)習成績(jì)比較

  橫向比:總體比較

  四年級第二學(xué)期學(xué)生平均分與六大鄉鎮相比(高王古沛司巷橋頭馬崗城西):

  語(yǔ)文64.4分,排名第五,與第一名橋頭71分相比相差6.6分,與二班62.8分相比高出1.6分,

  數學(xué)89.8分,排名第三,與第一名橋頭90.3分相比相差0.5分,與二班80.5分相比高出9.8分,

  英語(yǔ)40.9分,排名第十,與第一名高王88.2分相比相差47.3分,與二班33.7分相比高出7.2分。

  五年級第一學(xué)期:

  語(yǔ)文67.5分,由原來(lái)第五上升為第二,與第一名橋頭67.6相比僅差0.1分,與上學(xué)期相比提高了3.2分,與二班相比高出1.8分,

  數學(xué)93.6分,由原來(lái)的第三一躍成為榜首,與上學(xué)期相比提高了3.8分,與二班第二名86.9分相比高出了6.7分,

  英語(yǔ)也由第十名上升為前三名,平均分71.2分,與第一名橋頭77.5分相比僅差6.3分,與二班67.4分相比高出3.8分,與上學(xué)期相比提高了30.3分。

  縱向比:?jiǎn)雾棻容^

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、家長(cháng)們:

  大家好!我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì ),能夠與大家一起探討有關(guān)學(xué)生學(xué)習的問(wèn)題是我的榮幸。那么我先來(lái)給大家匯報一下我在學(xué)習中的一些做法:

  1、 上課時(shí)我認真聽(tīng)講,老師提出的問(wèn)題,我都認真思考,積極回答,如果不會(huì ),就認真傾聽(tīng)其他同學(xué)的回答。

  2、 上課時(shí)決不搞小動(dòng)作,如果一個(gè)問(wèn)題疏忽了,沒(méi)有及時(shí)理解,會(huì )影響到后面知識的理解和掌握。

  3、 不會(huì )不懂的題目想辦法解決,要么和其他同學(xué)討論,要么請教老師絕不把它推到明后天。

  4、 及時(shí)練習。知識的遺忘是避免不了的,如果不及時(shí)練習鞏固,很快就會(huì )忘記,因此適當的課后練習是必須的.。

  5、 正確對待考試。學(xué)習是為了掌握知識、提高解決問(wèn)題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才?荚囀菫榱藱z驗我們的學(xué)習情況,不是為了和其他同學(xué)比較。成績(jì)好了自然高興,成績(jì)不好,不要焦慮,更不能放棄。及時(shí)查找原因,改正錯誤 ,就會(huì )進(jìn)步!

  節假日里,我會(huì )有計劃的把作業(yè)做完,剩余的日子里,每天早晨起床后,我就預習數學(xué)。上午我會(huì )把電腦打開(kāi),播放語(yǔ)文、英語(yǔ)的朗讀材料,一遍遍的聽(tīng),時(shí)間一長(cháng),不知不覺(jué)就能背誦了。

  以上就是我的學(xué)習做法。

  感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長(cháng)們的細心呵護,我們一定努力學(xué)習,不辜負你們的期望。

  最后,衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!謝謝!

  20xx年10月15日

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿14

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(cháng)會(huì ),對此我表示衷心地感謝和熱烈的歡迎.今天召開(kāi)這次簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )主要目的就是希望家長(cháng)進(jìn)一步配合好老師做好一些工作,加強你們與學(xué)校的聯(lián)系.讓孩子學(xué)的更好,取得更好的成績(jì).孩子的健康成長(cháng)不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說(shuō),為了孩子,我們的心是相通的

  我班共有53位同學(xué),其中男生22人,女生31人.經(jīng)過(guò)近3個(gè)月的接觸,使我感到我們班是一個(gè)團結奮進(jìn)的集體.

  有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后,學(xué)習松懈.成績(jì)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨,斥責,甚對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯誤的殊不知,學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況剛升入初中的學(xué)生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能. "煉鐵成鋼",方可奏效.

  那么,家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢

  第一,抓作業(yè).要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),復習,預習作業(yè)也不容草率.堅決杜絕抄襲現象.

  第二,抓態(tài)度.要求學(xué)習專(zhuān)心,細心,勇于克服學(xué)習中的'困難.書(shū)寫(xiě)要工整,清潔,準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

  第三,抓技能.如想問(wèn)題,做作業(yè)時(shí),要求準確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達務(wù)求清楚,生動(dòng),口頭背誦務(wù)求熟練.

  孩子年紀小,培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(cháng)要求一大堆,卻不認真檢查落實(shí).時(shí)間長(cháng)了,孩子摸透了家長(cháng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(cháng)空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求,好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的,學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高

  此外,創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境.正確看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵,給他們以自信,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn).同時(shí)要正確看待孩子的分數.考試分數高,要引導孩子不要自滿(mǎn);考試分數不理想,應該與老師,孩子一起研究問(wèn)題所在.

  以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習教育方法與各位家長(cháng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(cháng)參考,有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿.謝謝大家.在最后,請允許我代表我班所有任課老師對您們的到來(lái)表示最誠摯的感謝!

五年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿15

尊敬的叔叔阿姨們:

  大家好!

  我受班主任老師的委托,作為學(xué)生代表,首先,我代表我們班級的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的叔叔阿姨們,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  親愛(ài)的爸爸媽媽們,其實(shí)我們每一個(gè)孩子都很優(yōu)秀,只是你們沒(méi)有發(fā)現,請你們不要在我們的面前說(shuō)張三李四家的孩子又取得了什么樣的成績(jì)了,我知道你們是希望我們也可以像別人一樣的優(yōu)秀,但是,你們知道嗎,你們無(wú)意間傷了我們的心,我們需要的是你們對我們的鼓勵!我們都是孩子,肯定會(huì )有做錯事的時(shí)候,每當這時(shí)候,請您們不要動(dòng)不動(dòng)就打我們,你們要耐心地教育我們,讓我們明白我們錯在哪里,下次不會(huì )再犯同樣的錯誤。

  作為一個(gè)孩子,我認為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對一個(gè)學(xué)生的學(xué)習尤為重要。一個(gè)好的家庭環(huán)境,是我們健康成長(cháng)的重要因素,而爸爸媽媽們的言行舉止,時(shí)時(shí)刻刻都在影響著(zhù)我們,你們在家的時(shí)候說(shuō)的'一些不文雅的粗話(huà),我們都會(huì )聽(tīng)在心里,久而久之,我們也會(huì )受你們的影響。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我,他們很少強迫我去學(xué)習。我的爸爸媽媽也從沒(méi)吵過(guò)嘴,這樣的家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母。

  作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習的強大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保障。

  尊敬的各位爸爸媽媽們,請相信我們,相信您的孩子吧!在此,讓我代表我們班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:您們辛苦了!

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