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家委主任發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的家委主任發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
家委主任發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導，老師及家長(cháng)：
上午好！很高興，能有今天這個(gè)機會(huì )，和大家一起參加高一年級的教學(xué)開(kāi)放日，共同學(xué)習和探討孩子的教育問(wèn)題！
首先，請允許我代表大家，向各位老師為孩子的成長(cháng)不辭辛苦，諄諄教誨，表示最衷心的感謝！
身為家長(cháng)，雖然我們把孩子交到了學(xué)校，但是，我們不能忘了，我們是孩子成長(cháng)道路上最重要的導師，老師可以是分階段的，但是我們是自始至終的，所以，我們應該積極配合學(xué)校教育和老師的工作。為了更好地教育好孩子，我們要熟悉學(xué)校的規章制度和理解學(xué)校的相關(guān)措施，比如孩子不能帶手機等非學(xué)習的影像電子產(chǎn)品、不能穿窄腳褲、發(fā)型要陽(yáng)光這些都是需要我們家長(cháng)配合的；盡量抽時(shí)間參與學(xué)校和班級舉行的活動(dòng)，熟悉孩子也要熟悉老師、信任老師。如果在價(jià)值觀(guān)上出現沖突，要和老師溝通協(xié)調好，學(xué)校和老師的價(jià)值觀(guān)都是以社會(huì )主流為導向，追求真善美，但有時(shí)同一個(gè)問(wèn)題因為立場(chǎng)不同，看問(wèn)題的角度不同，可能得出的結論就不同，如果家長(cháng)和學(xué)校、老師之間的價(jià)值觀(guān)出現沖突，那么孩子就會(huì )不知所措，進(jìn)而在學(xué)校的生活中就會(huì )比較感到為難。
老師的經(jīng)驗可以積累，但是，作為家長(cháng)，我們一般只有一兩個(gè)孩子，我們無(wú)法更多地積累經(jīng)驗，如果在教育孩子的過(guò)程中，我們沒(méi)有做好，那就沒(méi)有重來(lái)的機會(huì )了。作為家長(cháng)，要想在這個(gè)過(guò)程中做得更好，那么最好的學(xué)習的方式就是我們家長(cháng)之間多交流，高一年級有一千多位家長(cháng)，大家多一些溝通，會(huì )讓我們在教育孩子的過(guò)程中少走彎路，特別是不走錯路。中山華附是全國優(yōu)秀家庭教育實(shí)驗學(xué)校，在這個(gè)學(xué)校里，學(xué)校為我們家長(cháng)的交流創(chuàng )造了一個(gè)良好的平臺，包括我本人也希望在這里能夠跟更多的家長(cháng)進(jìn)行交流，為孩子的成長(cháng)多一份指導。
這個(gè)學(xué)期，我們家委們開(kāi)了一次會(huì )議，有一個(gè)初步的設想，設立教育基金對學(xué)生進(jìn)行獎勵，特別是獎勵那些在平時(shí)的表現中進(jìn)步比較大的學(xué)生，比如，在考試中進(jìn)步比較大的學(xué)生，或者是各項比賽獲獎的學(xué)生，也或者是學(xué)生中間組織的一些活動(dòng)等等。這個(gè)基金由高一年級家委會(huì )管理，我們有專(zhuān)門(mén)的財務(wù)人員，我們會(huì )管理好我們的`每一分錢(qián)，我們保證所有的錢(qián)都用于我們這個(gè)年級孩子的成長(cháng)上面，我們期待這種方式會(huì )對我們孩子的進(jìn)步有更大的促進(jìn)作用。當然，可能有人覺(jué)得孩子們不缺錢(qián)花，對，他們不缺錢(qián)，他們缺的是激勵，我們用最少的錢(qián)，可能對他們來(lái)說(shuō)是最大的激勵。其實(shí)，歸根到底，無(wú)非就是我們一起齊心協(xié)力為孩子們構建一個(gè)讓孩子們充滿(mǎn)激情與創(chuàng )造的愛(ài)心游戲，這是一件善事，也是對學(xué)校、班級教育工作的一種支持，也是我們促進(jìn)家校聯(lián)合的一個(gè)重要切入點(diǎn)。但這個(gè)游戲對于孩子們來(lái)說(shuō)，意義非同一般，在這個(gè)游戲里面，他們會(huì )找到風(fēng)雨過(guò)后是彩虹的喜悅，他們會(huì )感受到我們在力所能及的地方都有我們對他們的熱愛(ài)，他們會(huì )體會(huì )到“君子愛(ài)財，取之有道，用之也要有道”的人生哲學(xué)！
一個(gè)團隊的強大必須要有共同的意志和價(jià)值觀(guān)選擇，但我們也會(huì )尊重每個(gè)人的價(jià)值觀(guān)取向，同時(shí)，我們也歡迎各位家長(cháng)朋友參與監督和審查。所以，在這里，我們家委會(huì )倡議大家積極踴躍捐款，上下不設限，完全根據自愿的原則，我們有專(zhuān)人管理賬目和現金，并定期向大家公布具體的使用情況。我們的財務(wù)專(zhuān)員是鄭紅善女士，需要捐款的可以直接和她聯(lián)系，我們名單上有她的電話(huà)。
最后，祝大家身體健康、萬(wàn)事如意！愿我們的孩子永遠陽(yáng)光、永遠開(kāi)心！謝謝大家！
家委主任發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的父母們：
大家下午好！
很榮幸能站在這里代表家委發(fā)言，我是四班的家委。首先感謝學(xué)校的信任及在座各位家長(cháng)的支持成立家委會(huì )，希望家委會(huì )能建設成為一個(gè)運作良好的平臺，成為學(xué)校、老師及家長(cháng)順暢溝通的橋梁，為孩子們提供一個(gè)輕松學(xué)習，快樂(lè )生活的大后方。在尊重、理解、實(shí)事求是的基礎上，家委會(huì )將多參與了解學(xué)校教育、生活管理的工作，同時(shí)及時(shí)收集家長(cháng)的普遍意見(jiàn)和看法，做到信息互通，及時(shí)反饋，在學(xué)校、老師、家長(cháng)及孩子們之間營(yíng)造彼此信任、輕松愉悅的好氣氛。
接下來(lái)，我想說(shuō)三個(gè)不容易：
第一，我們父母的不容易。
在座的各位父母，覺(jué)得自己容易嗎（引導大家鼓掌）？世界上有很多種愛(ài)，有一種愛(ài)最偉大，因為它的最終目的是分離，那就是父母對子女的愛(ài)。從孩子進(jìn)到育實(shí)這個(gè)溫暖的大家庭的第一天開(kāi)始，可以說(shuō)，我們舍得也好，不舍得也好，都要學(xué)會(huì )割舍！經(jīng)常在QQ群里看見(jiàn)父母說(shuō)孩子沒(méi)帶夠被子、忘了拿作業(yè)，孩子睡覺(jué)是否關(guān)窗開(kāi)空調等等，作為一個(gè)母親，我非常能理解，說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己的心里也有類(lèi)似的擔心。然而今天我想說(shuō)的是：一只雄鷹在它展翅翱翔之前，必將經(jīng)歷肉體與意志的煎熬與磨煉！孩子如果學(xué)不會(huì )照顧自己，他如何才能學(xué)會(huì )承擔責任！我們放手的過(guò)程，就是孩子學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程。
第二，老師們的不容易。
我們大部分家庭只有一個(gè)孩子，兩個(gè)的不多，三個(gè)以上的就更少，我們都覺(jué)得很辛苦，不容易，然而大家想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)老師要面對班上所有的孩子，他們容易嗎？現行的教育制度讓老師擔負了過(guò)重的負荷，老師希望每一個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，希望他所教的班級考試都是第一，然而，再優(yōu)秀的老師，也不能保證��！老師為每一個(gè)孩子的進(jìn)步感到欣喜的同時(shí)，也在為孩子們成績(jì)的波動(dòng)感到焦慮，他們迫切的找原因，針對每個(gè)孩子的薄弱環(huán)節，思考、調整、改進(jìn)教學(xué)思路與方法。他們容易嗎？
第三，孩子們的不容易。
我想在座的各位，不管您的工作有多繁忙，應該沒(méi)有誰(shuí)從周一到周五，從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天不斷的學(xué)習新的內容，完成大量的作業(yè)，背誦大量的知識點(diǎn)，大部分的時(shí)間都必須在硬板凳上坐著(zhù)不動(dòng)，而我們即使再忙，也可以在晚上躺在舒適的沙發(fā)上，悠閑地看看電視，聊聊微信，然而我們的孩子卻很難有這種輕松的機會(huì )，即使周末回家，也被大多數的家長(cháng)盯著(zhù)完成作業(yè)，甚至參加各種補習！
上周末，海印橋有個(gè)男士爬上橋頂不愿下來(lái)，導致海印橋從南往北的交通嚴重堵塞！那天我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)那里三次，每次我都以為危機解除，交通通暢，所以在最后一次堵了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我特別窩火，我提前告訴兒子讓他請阿姨早點(diǎn)煮飯，因為晚上要打球，等到我好不容易回到家，開(kāi)門(mén)一看，阿姨還沒(méi)煮飯，兒子玩IPAD正玩得不亦樂(lè )乎！我的火氣“噌”的就上來(lái)了，我不知道在座的各位有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷！
我雖然沒(méi)有大聲地責備兒子，但是他還是感覺(jué)到了我的怒火，很生氣，很委屈。后來(lái)我跟兒子誠懇地道了歉，我說(shuō)“媽媽不分青紅皂白，把堵車(chē)產(chǎn)生的怒氣與煩躁發(fā)泄到你身上，真的不應該，很抱歉！”兒子接受了。
我舉這個(gè)例子想跟大家分享的是，很多時(shí)候，我們在不知不覺(jué)中，就把工作、生活、社會(huì )中感受到的負面情緒帶回到家里，以愛(ài)的各種名義發(fā)泄到自己的孩子身上來(lái)了！為什么？因為在一個(gè)家庭里，孩子絕對是弱勢群體，孩子也不會(huì )反抗，我們呢！則認為他們不懂事��！孩子是無(wú)辜的，心靈是非常純潔的、敏感的，因為太愛(ài)父母，他們往往會(huì )把這些來(lái)自父母的'負面情緒歸因到自己身上！我們釋放了，然而孩子們不知道也沒(méi)有途徑去釋放！只能照單全收，把這些負面情緒存儲到自己的心里或是身體的某個(gè)角落。
我自己也是一名老師，我深深相信，在老師的內心深處，他希望每一棵小樹(shù)苗都能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！老師給出的愛(ài)是100%的，然而，有些孩子收到的愛(ài)多，有些孩子收到的愛(ài)卻很少，我想邀請大家思考一下：為什么！我所帶領(lǐng)的班級，有些學(xué)生很睿智幽默，大方有主見(jiàn)，對畢業(yè)之后的人生有明確的規劃；而有的學(xué)生，雖然學(xué)習很用功，但是當你問(wèn)起他們對未來(lái)的工作設想時(shí)，他們卻是一臉的迷茫，他們甚至不知道自己喜歡什么，愛(ài)好什么！我想再次問(wèn)問(wèn)大家為什么？
剛剛經(jīng)過(guò)的期中考試，有人歡喜有人憂(yōu)！在孩子的分數這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上，有很多父母失望、焦慮、擔心、著(zhù)急、憤怒，然而大家是否意識到，孩子感受到的這些負面情緒正是塑造孩子明天性格的重要因素，這些負面情緒對孩子造成的影響將遠遠大于分數本身！有一句話(huà)大家都很熟悉：性格決定命運！
所以，今天，我想邀請在座的各位父母，開(kāi)心的工作，積極的生活，以輕松愉悅的心情迎接孩子周末的回歸！您的幸福、樂(lè )觀(guān)、積極的生活狀態(tài)一定會(huì )給孩子帶來(lái)有力的正能量！讓他們在以后的學(xué)習、生活甚至是工作中更能輕松自如地面對他們無(wú)法回避的各種挑戰！因為：身教永遠重于言教！
感謝各位！
家委主任發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的父母們：
大家下午好！
很榮幸能站在這里代表家委發(fā)言，我是四班的家委。首先感謝學(xué)校的信任及在座各位家長(cháng)的支持成立家委會(huì )，希望家委會(huì )能建設成為一個(gè)運作良好的平臺，成為學(xué)校、老師及家長(cháng)順暢溝通的橋梁，為孩子們提供一個(gè)輕松學(xué)習，快樂(lè )生活的大后方。在尊重、理解、實(shí)事求是的基礎上，家委會(huì )將多參與了解學(xué)校教育、生活管理的工作，同時(shí)及時(shí)收集家長(cháng)的普遍意見(jiàn)和看法，做到信息互
通，及時(shí)反饋，在學(xué)校、老師、家長(cháng)及孩子們之間營(yíng)造彼此信任、輕松愉悅的好氣氛。
接下來(lái)，我想說(shuō)三個(gè)不容易：
第一，我們父母的不容易，在座的各位父母，覺(jué)得自己容易嗎（引導大家鼓掌）？世界上有很多種愛(ài)，有一種愛(ài)最偉大，因為它的最終目的是分離，那就是父母對子女的愛(ài)。從孩子進(jìn)到育實(shí)這個(gè)溫暖的大家庭的第一天開(kāi)始，可以說(shuō)，我們舍得也好，不舍得也好，都要學(xué)會(huì )割舍！經(jīng)常在QQ群里看見(jiàn)父母說(shuō)孩子沒(méi)帶夠被子、忘了拿作業(yè)，孩子睡覺(jué)是否關(guān)窗開(kāi)空調等等，作為一個(gè)母親，我非常能理解，說(shuō)實(shí)話(huà)，我自己的心里也有類(lèi)似的擔心。然而今天我想說(shuō)的是：一只雄鷹在它展翅翱翔之前，必將經(jīng)歷肉體與意志的煎熬與磨煉！孩子如果學(xué)不會(huì )照顧自己，他如何才能學(xué)會(huì )承擔責任！我們放手的過(guò)程，就是孩子學(xué)會(huì )擔當的過(guò)程。
第二，老師們的不容易。我們大部
分家庭只有一個(gè)孩子，兩個(gè)的不多，三個(gè)以上的就更少，我們都覺(jué)得很辛苦，不容易，然而大家想過(guò)沒(méi)有，一個(gè)老師要面對班上所有的孩子，他們容易嗎？現行的教育制度讓老師擔負了過(guò)重的負荷，老師希望每一個(gè)孩子都非常優(yōu)秀，希望他所教的班級考試都是第一，然而，再優(yōu)秀的老師，也不能保證��！老師為每一個(gè)孩子的進(jìn)步感到欣喜的同時(shí)，也在為孩子們成績(jì)的波動(dòng)感到焦慮，他們迫切的找原因，針對每個(gè)孩子的薄弱環(huán)節，思考、調整、改進(jìn)教學(xué)思路與方法。他們容易嗎？
第三，孩子們的不容易。我想在座的各位，不管您的工作有多繁忙，應該沒(méi)有誰(shuí)從周一到周五，從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天不斷的.學(xué)習新的內容，完成大量的作業(yè)，背誦大量的知識點(diǎn)，大部分的時(shí)間都必須在硬板凳上坐著(zhù)不動(dòng)，而我們即使再忙，也可以在晚上躺在舒適的沙發(fā)上，悠閑地看看電視，聊聊微信，然而我們的孩子卻很難有這種
輕松的機會(huì )，即使周末回家，也被大多數的家長(cháng)盯著(zhù)完成作業(yè)，甚至參加各種補習！
上周末，海印橋有個(gè)男士爬上橋頂不愿下來(lái)，導致海印橋從南往北的交通嚴重堵塞！那天我開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)那里三次，每次我都以為危機解除，交通通暢，所以在最后一次堵了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我特別窩火，我提前告訴兒子讓他請阿姨早點(diǎn)煮飯，因為晚上要打球，等到我好不容易回到家，開(kāi)門(mén)一看，阿姨還沒(méi)煮飯，兒子玩IPAD正玩得不亦樂(lè )乎！我的火氣“噌”的就上來(lái)了，我不知道在座的各位有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷！
我雖然沒(méi)有大聲地責備兒子，但是他還是感覺(jué)到了我的怒火，很生氣，很委屈。后來(lái)我跟兒子誠懇地道了歉，我說(shuō)“媽媽不分青紅皂白，把堵車(chē)產(chǎn)生的怒氣與煩躁發(fā)泄到你身上，真的不應該，很抱歉！”兒子接受了。
我舉這個(gè)例子想跟大家分享的是，很多時(shí)候，我們在不知不覺(jué)中，就把工作、生活、社會(huì )中感受到的負面情緒帶回到家里，以愛(ài)的各種名義發(fā)泄到自己的孩子身上來(lái)了！為什么？因為在一個(gè)家庭里，孩子絕對是弱勢群體，孩子也不會(huì )反抗，我們呢！則認為他們不懂事��！孩子是無(wú)辜的，心靈是非常純潔的、敏感的，因為太愛(ài)父母，他們往往會(huì )把這些來(lái)自父母的負面情緒歸因到自己身上！我們釋放了，然而孩子們不知道也沒(méi)有途徑去釋放！只能照單全收，把這些負面情緒存儲到自己的心里或是身體的某個(gè)角落。
我自己也是一名老師，我深深相信，在老師的內心深處，他希望每一棵小樹(shù)苗都能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)！老師給出的愛(ài)是100%的，然而，有些孩子收到的愛(ài)多，有些孩子收到的愛(ài)卻很少，我想邀請大家思考一下：為什么！我所帶領(lǐng)的班級，有些學(xué)生很睿智幽默，大方有主見(jiàn)，對畢業(yè)之后的人生有明確的規劃；而有的學(xué)生，雖然學(xué)習很用功，但是當你問(wèn)起他們對未來(lái)的工作設想時(shí)，
他們卻是一臉的迷茫，他們甚至不知道自己喜歡什么，愛(ài)好什么！我想再次問(wèn)問(wèn)大家為什么？
剛剛經(jīng)過(guò)的期中考試，有人歡喜有人憂(yōu)！在孩子的分數這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題上，有很多父母失望、焦慮、擔心、著(zhù)急、憤怒，然而大家是否意識到，孩子感受到的這些負面情緒正是塑造孩子明天性格的重要因素，這些負面情緒對孩子造成的影響將遠遠大于分數本身！有一句話(huà)大家都很熟悉：性格決定命運！
所以，今天，我想邀請在座的各位父母，開(kāi)心的工作，積極的生活，以輕松愉悅的心情迎接孩子周末的回歸！您的幸福、樂(lè )觀(guān)、積極的生活狀態(tài)一定會(huì )給孩子帶來(lái)有力的正能量！讓他們在以后的學(xué)習、生活甚至是工作中更能輕松自如地面對他們無(wú)法回避的各種挑戰！因為：身教永遠重于言教！
感謝各位！
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