成績(jì)進(jìn)步演講稿（通用16篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的成績(jì)進(jìn)步演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來(lái)自高一(2)班的xx，今天國旗下講話(huà)的主題是：總結過(guò)去，展望未來(lái)。
我們今天再一次站在國旗下迎來(lái)了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結束，在這個(gè)早晨你感覺(jué)到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說(shuō)出自己真實(shí)的.感受跟如何面對現實(shí)，認清自己，挑戰自己，“寒暖交替是規律，但是人的努力更是規律”，我們都有者自己或高或近的夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中地一員，相信在這里地每一位同學(xué)都有學(xué)好地愿望，都希望自己品學(xué)皆?xún)?yōu)，成績(jì)優(yōu)異，得到家長(cháng)地嘉獎，老師地器重，同學(xué)們地羨慕。但是有地同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習地過(guò)程本身就是不斷發(fā)現問(wèn)題并解決問(wèn)題地過(guò)程，而考試是暴露問(wèn)題地一個(gè)最佳時(shí)刻，成績(jì)不理想地背后是出現了不該出現地錯誤，這就是問(wèn)題地暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì )帶來(lái)學(xué)習地提高，于是這次地不理想就是下一次提高成績(jì)地催化劑，這一次地失敗可能是必要地。中國人有句老話(huà)，說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功。而這里地關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒(méi)有總結教訓，改正錯誤。對于試卷上出現地問(wèn)題我們應該仔細歸類(lèi)，不能單純把錯誤歸為馬虎。對自己失去地每一分按一定地原因歸類(lèi)，比如粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì )發(fā)現自己地真正弱項，也就能找到下一步地努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強調考試前最有效地復習方法是做過(guò)去做過(guò)地錯題，所以對每次考試中出錯地題應重點(diǎn)標注并歸類(lèi)保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內蘊的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來(lái)。雖然在失敗中流過(guò)淚，傷過(guò)心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。奮斗才會(huì )成功長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的未來(lái)不是夢(mèng)！
我今天的講話(huà)就到此為止，謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 2
尊敬得老師，親愛(ài)得同學(xué)們：
期中考試已離我們遠去一周了，看到成績(jì)，我們每個(gè)同學(xué)或多或少都會(huì )有感慨，有體會(huì )。就我而言，這次期中考試后，看到比較理想得成績(jì)，我覺(jué)得，就自身而言，與自己平時(shí)學(xué)習密切相關(guān)。
在平時(shí)得學(xué)習中，自己做到以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)前多預習。
顧名思義，就是在老師還沒(méi)有教我們之前，提前自己學(xué)習。以物理為例，在老師未講之前，先把重要得知識點(diǎn)，公式勾畫(huà)出來(lái)。還有那就是例題，我通�？吹嚼}得時(shí)候，就拿出一個(gè)練習本出來(lái)，把題目抄上，然后根據自己對于這新一章得理解，把題目做出來(lái)再和書(shū)上得答案對比一下，如果結果正確，就看看過(guò)程有沒(méi)有可以改進(jìn)得地方。如果錯了檢查自己，是公式推導錯了，還是計算錯誤，再有不會(huì )得做上標記，等待上課時(shí)向老師提問(wèn)，解答疑惑。
二、上課專(zhuān)心聽(tīng)講，邊聽(tīng)邊記好筆記。
以上語(yǔ)文課為例，我們在上課得時(shí)候，除認真聽(tīng)老師講述外，還要手不停筆。對老師在文言文講解得重點(diǎn)字、詞、句、段做注音，作解釋?zhuān)⒓由钣∠�，強化記憶。在老師講課時(shí)通常會(huì )對于重點(diǎn)句會(huì )有賞析，在這時(shí)要保證在同學(xué)說(shuō)得時(shí)候不打斷他說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)，思考與自己得答案有什么不同，要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，在老師講得時(shí)候要認真記。對老師講述得文章主題、結構特點(diǎn)、寫(xiě)作方法做清楚得記錄，不要寫(xiě)得過(guò)于簡(jiǎn)單，到以后復習得時(shí)候也不懂自己寫(xiě)得是什么，以備考試前對于課文的內容進(jìn)行強化記憶和理解。
三、課后及時(shí)復習。
這一點(diǎn)應該成為我們良好學(xué)習習慣得重要組成得部分。我們下午放學(xué)后有充足得時(shí)間復習我們學(xué)過(guò)得每一門(mén)功課，復習時(shí)除做好課課練習以外，我們還要對當天課堂上掌握不好得內容重新學(xué)習，再做習題。對容易遺忘得內容要再讀、再寫(xiě)，加強記憶。
就拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，當天學(xué)習得英語(yǔ)單詞，在三五天內遺忘得速度最快，因此，我們要利用晚飯后、早讀這些時(shí)間多讀、多寫(xiě)，記住發(fā)音和構成字母。從而保證學(xué)得下、記得住、用得上。順便說(shuō)一句：不要認為在晚上背單詞和句子有多累，就算你不背，第二天聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)還是要被老師留下得，我發(fā)現有些同學(xué)愛(ài)偷懶晚上不背，聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)，但在老師那里，不過(guò)幾分鐘得時(shí)間就過(guò)了，為什么你們總愛(ài)偷點(diǎn)懶而不好好背呢？?jì)H僅只幾分鐘得時(shí)間，還非要老師督促著(zhù)來(lái)學(xué)習，可最后學(xué)不到知識得還是你們，而不是老師。加緊努力吧！
我對于以后得目標很簡(jiǎn)單，那就是先平均優(yōu)秀，再到科科優(yōu)秀。我會(huì )繼續努力的。
老師們，同學(xué)們，以上是我結合自己學(xué)習，談到得一點(diǎn)最基本得體會(huì )和做法，我希望同學(xué)們能夠做到“有則改之無(wú)則加勉”
謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在行走中不斷經(jīng)歷，不斷放棄，不斷進(jìn)步，你的人生將更加完美！
從你出生在這個(gè)世界起，你便踏上了人生的旅程，人的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在行走，或許雙腿的行走你能停下，但人生道路上的行走你能停止嗎？
地球在轉動(dòng)，社會(huì )在進(jìn)步，生活的節奏不容我們停止腳步。如果因迷戀途中的美景，畏懼前方的危險而停下腳步，就將會(huì )錯過(guò)更好的.風(fēng)景，被時(shí)間狠狠地甩在后面，那時(shí)，不知你能否追上曾經(jīng)和你在同一起跑線(xiàn)上的人們！
你要知道，這條路不是平坦的陽(yáng)關(guān)大道，而是充滿(mǎn)泥濘，荊棘的崎嶇小路，行走的過(guò)程中的艱難，是你無(wú)法想象的，而且，它只能靠你自己獨立走完，摔倒，不會(huì )有人將你扶起，你只能依靠自己的努力一步步爬起。然后繼續行走！
作為一名學(xué)生，我曾想過(guò)放棄學(xué)習，想過(guò)要停下前進(jìn)的腳步，趴在地上不再爬起，因為每天三點(diǎn)一線(xiàn)的上學(xué)生活和被老師強迫往腦袋里塞進(jìn)那些必學(xué)知識，使我漸漸地對學(xué)習產(chǎn)生強烈厭煩之感。畢竟對學(xué)習感興趣的人少之又少，而我也恰好不是那些人中的一員。當時(shí)，我對學(xué)習充滿(mǎn)迷茫，我不知道學(xué)習有何用處？也許將來(lái)的根本就不會(huì )用到，那時(shí)，我想過(guò)停止前進(jìn)的腳步。
但是，每當想放棄時(shí)，心中總有一個(gè)聲音偷偷告訴自己：起來(lái)，不要倒下！不要向任何事物低頭！要主宰你自己的生活，主宰你自己的生命，包括你前進(jìn)的道路。
漸漸地，我對學(xué)習不再如以前那般厭惡，也漸漸地對它產(chǎn)生了一絲絲興趣，這雖還不足以讓我為學(xué)習付出最大的努力，但也使我對學(xué)習漸漸重視起來(lái)，不再想以前那樣充滿(mǎn)迷茫，使我由被動(dòng)逐漸轉為主動(dòng)。隨之而來(lái)的成績(jì)提升，這使我知道小路雖然崎嶇，但沿途的風(fēng)景卻無(wú)疑比平坦的大路優(yōu)美得多！
兩邊的風(fēng)景不斷后移，行走在學(xué)習的道路上，生活雖依舊是三點(diǎn)一線(xiàn)，但卻早已不復往日那般無(wú)聊。
我不知遠方的道路上還有什么危險等待著(zhù)我們，也不知我能否到達最后的終點(diǎn)，但是，我要盡我最大的努力去行走，不求走完全部旅程，只求不要為自己的人生留下任何遺憾！
向終點(diǎn)努力前進(jìn)吧！
一路上會(huì )有許多的磕磕絆絆，但只要我們堅持，永不言棄，就一定會(huì )到達自己想要到達的終點(diǎn)！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
周一早晨到校，來(lái)到校園里，只見(jiàn)雙休兩天的時(shí)間，地面上落了一層金黃或深紅的法桐葉。我們班的衛生區里，幾個(gè)孩子早早就到了，穿著(zhù)雨衣，有的拿著(zhù)掃帚掃落葉，有的拿著(zhù)鐵銼子除去冰雪。走過(guò)他們身邊，我忍不住豎起大拇指，摸摸他們的小腦袋，夸獎一番。
因天氣不好，今天早晨的早集會(huì )改為廣播會(huì )。廣播會(huì )結束，我先表?yè)P這些值日的學(xué)生：天氣如此不好，但他們還是提前到校，因為他們知道自己的職責和任務(wù)，他們的責任心值得所有的人敬佩。
數學(xué)課，我對這次的期中測試進(jìn)行總結，總結以表?yè)P為主，先表?yè)P那些一直態(tài)度認真，努力學(xué)習，成績(jì)優(yōu)秀的孩子，然后表?yè)P這次成績(jì)進(jìn)步的學(xué)生，最后我重點(diǎn)表?yè)P了三個(gè)孩子。
表?yè)P的第一個(gè)小男孩是偉，在他身上，我真正體會(huì )到了“教育是慢過(guò)程”， 昔日的`這個(gè)孩子上課會(huì )鉆到桌子底下玩，作業(yè)幾乎沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)，但卻會(huì )信誓旦旦地告訴老師我寫(xiě)作業(yè)了，就是找不到了，老師的教誨常常是左耳進(jìn)右耳出，家長(cháng)頭疼，老師無(wú)奈。但家長(cháng)和老師都沒(méi)有放棄，一日日、一月月、一年年，現在的他終于能按時(shí)寫(xiě)作業(yè)，基本上能認真聽(tīng)講，有時(shí)還會(huì )拿著(zhù)一道題向老師請教，功夫不負有心人，這次考試他考了62分，終于脫掉了不及格的帽子。雖然在集體中，他的成績(jì)還不太理想，但對于這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步，所以我在他的試卷上寫(xiě)了一個(gè)大大的棒字，并獎勵他一張綠星卡。偉的進(jìn)步大家是有目共睹的，每次測試，批改他的試卷，我都盼望出現奇跡，一直希望他能取得60分，讓我在班里好好地夸獎他一番，這次愿望終于實(shí)現。這個(gè)孩子的轉變，用了整整兩年的時(shí)間。孩子們說(shuō)從偉身上，他們明白了只要轉變態(tài)度，只要付出努力，就一定會(huì )有進(jìn)步。
第二個(gè)受表?yè)P的孩子是政，這個(gè)孩子從五年級下學(xué)期開(kāi)始無(wú)論紀律還是學(xué)習都有了很大的進(jìn)步，我也不止一次地表?yè)P他。于是他的數學(xué)成績(jì)從六十多分到七十多分，又從七十多分到八十多分，再從八十多分到九十多分，一次比一次有進(jìn)步，這次成績(jì)是96分。孩子們說(shuō)，從政身上，他們感受到了毅力和堅持的力量，只要堅持，就一定會(huì )取得成功。
第三個(gè)受表?yè)P的孩子是琪，這個(gè)孩子平日里有些靦腆，成績(jì)并不太突出，但他踏實(shí)，愛(ài)學(xué)習，這次考試取得了100分。孩子們說(shuō)，從劉子琪的身上，他們相信了每一個(gè)人都可以創(chuàng )造奇跡。
雖然改變一個(gè)孩子沒(méi)那么容易，教育也不是那么簡(jiǎn)單的事情。
但是，在孩子成長(cháng)的路上，我們一定不能吝嗇表?yè)P和鼓勵，表?yè)P孩子，賞識孩子付出的努力，引領(lǐng)他們更好地成長(cháng)！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 5
尊敬的老師，辛勤的家長(cháng)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我很榮幸能站在這個(gè)主席臺上，代表進(jìn)步生發(fā)言！
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我總是用小學(xué)生的眼光來(lái)面對中學(xué)的學(xué)習生活。
所以第一次的月考成績(jì)非常的不理想。
后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的教育與指導，家長(cháng)的督促和溝通，使我認識到了學(xué)習方法的錯誤。
找出自己的錯誤，分析錯誤的原因，然后加以改正。
每天晚上回到家，預習一下第二天要學(xué)習的`功課和內容。
第二天上課時(shí)，抓住重點(diǎn)認真聽(tīng)老師講解，能夠做到舉一反三，課后認真復習，如遇到疑難的問(wèn)題，就去問(wèn)老師或成績(jì)好的同學(xué)。
俗話(huà)說(shuō)功夫不負有心人，這次期中考試的成績(jì)有較大的進(jìn)步，由原來(lái)的班級四十名，跳躍到了班級二十八名，這樣大的進(jìn)步全是因為掌握了好的學(xué)習方法。
但這次考試的成績(jì)我還是不夠滿(mǎn)意，由于我對小四門(mén)的學(xué)習不重視，么有認真去背，掌握不熟練，給我的總分拉了很多的分。
于是，我認真的分析了考不好的原因，從自身找出了很多不足，吸取教訓，總結經(jīng)驗，讓下次的考試成績(jì)更突出。
并且我也想對各位家長(cháng)提出一些有效的建議：
1、經(jīng)常問(wèn)我們在學(xué)校的學(xué)習情況。
2、教育我們端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習情況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視，打牌，應酬的時(shí)間，耐心的輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，及時(shí)掌握我們的心理狀況。
種瓜得瓜，種豆得豆，種下的汗水就能得到珍珠，請爸爸媽媽放心，通過(guò)你們和我們的配合，一定會(huì )取得更好的成績(jì)。
現在我們以清華為榮，將來(lái)清華以我們?yōu)闃s，我們一定會(huì )為我們的初中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，更上一層樓謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“李笑含，數學(xué)老師讓你去趟辦公室……”同學(xué)沖我喊到。我的心猛然咯噔一下，我知道，這次期末考試，尤其是數學(xué)，我考得很砸。暫不說(shuō)錯了幾道題，單是試卷就沒(méi)有答完，哪還有時(shí)間去檢查前面的題？我提心吊膽地走進(jìn)了辦公室，映入眼簾的便是我的那張慘白的試卷。
老師盯著(zhù)答題卡看了半天，直至我弱弱地喊了一聲“老師”后，才抬起頭望著(zhù)我。眼眸里透出一絲冷氣，掠過(guò)一抹失望的神色�！爸肋@次考了多少分嗎？”老師開(kāi)口道�！斑�沒(méi)查……”我喏喏地說(shuō)�！盀槭裁床徊�？”老師逼問(wèn)道，“我……我知道考得太差，所以，所以沒(méi)敢查……”說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，我甚至不敢看老師的眼睛。
時(shí)間仿佛靜止了，過(guò)了許久，老師將答題卡和試卷推到我的身前，“你只考了99分！”老師失望地說(shuō)，“笑含，自己回去好好想想到底錯在哪了？”老師意味深長(cháng)地說(shuō)。
“我知道，這個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)很差，上課總是心不在焉。也常常會(huì )被一些說(shuō)笑吸引注意力，甚至鬧得雞飛狗跳的……自習課，我沒(méi)有好好寫(xiě)過(guò)作業(yè)，所以……”我終于鼓起了勇氣，將實(shí)情說(shuō)了出來(lái)。
“這就對了，知道自己錯在哪兒了，好好改正，老師和同學(xué)期待下個(gè)學(xué)期你的表現�！崩蠋熋鎺⑿Φ卣f(shuō)�！昂�，下次考試，我一定努力！”我信誓旦旦地說(shuō)。
就這樣，我向老師許下了一個(gè)承諾，下次月考，數學(xué)110分以上。
暑假里，我一面復習，一面預習。不敢浪費時(shí)間，因為我的那個(gè)承諾。
新的學(xué)期開(kāi)始了，我改掉了自己的毛病，不再三心二意地學(xué)習，一心一意地為了那個(gè)承諾，努力、努力、努力著(zhù)。因為我不想讓老師失望，不想在老師面前再次丟臉。
新的.月考成績(jì)出來(lái)了，雖然我完成了自己對老師的承諾，但我深知，自己進(jìn)步的空間還很大。我不能因為這次進(jìn)步就沾沾自喜，因為我知道，這只是學(xué)習生涯中的一小步。勝不驕，敗不餒，我還要加油！
因為我知道，這，不僅僅是對一份成績(jì)單的承諾，更是我對自己人生的承諾，一個(gè)讓自己蛻變，讓自己拼搏的承諾。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的成長(cháng)道路上，酸甜苦辣我都嘗過(guò)。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進(jìn)步的滋味。我覺(jué)得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì )有改變，才會(huì )有快樂(lè )。
大家都知道，初中的.考試科目比小學(xué)多了一門(mén)社政，雖說(shuō)社政這門(mén)課考試時(shí)可以看書(shū)，但我卻總是考不好，成績(jì)一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門(mén)課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)�？催@本書(shū)。導致我對這本書(shū)一點(diǎn)都不熟悉�？荚囎匀欢痪涂疾缓昧�。
為此，班主任也找過(guò)我好多次，常常對我說(shuō)，千萬(wàn)不能偏科，社政這門(mén)課在中考時(shí)也要占很大的分數的。如果這門(mén)課考不好，是很難上一個(gè)好高中的�；丶叶嗫纯磿�(shū)，把分數給提上去。
眼看期中考試就要到了，我開(kāi)始擔心起來(lái)，若這次社政又考砸了，我該如何去面對老師和家長(cháng)呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書(shū)看。而且我也想了個(gè)好辦法。把每一課的題目寫(xiě)在幾張長(cháng)方形紙條上，在粘貼在對應的書(shū)邊上，把題目露在外面，這樣翻書(shū)時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應手了，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。
考試成績(jì)在我的左等右盼下終于出來(lái)了。我心里默默地祈禱著(zhù)。其實(shí)我對自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了�？僧斃蠋焾蟮�，“小麗，95分�！睍r(shí)，我嚇了一跳。我的第一反應是，一定是老師報錯了。但領(lǐng)過(guò)試卷一看，真是95分，我有一種說(shuō)不出的激動(dòng)、興奮。老師還對我說(shuō)：“這是我目前看到的最高的分數了�！崩蠋熯@一句話(huà)讓我更是興奮。我真的好想跳起來(lái)，并且大聲說(shuō)：“我做到了！”
進(jìn)步的滋味真是太好了！若讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話(huà)，那就是“爽”！不過(guò)，我知道我不能因為這就驕傲，而應該虛心謹慎，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會(huì )嘗到進(jìn)步的滋味！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
鞭炮聲中，送走了去年的歡欣與淚水，我又迎來(lái)的新的一年，新的一學(xué)期。我思索著(zhù)：長(cháng)大意味著(zhù)什么呢？
是自尊自立，自信自強；還是德智體美勞全面優(yōu)秀？我想：“沒(méi)有一個(gè)人可以從山腳直接到達頂峰，需要一點(diǎn)點(diǎn)，一步步的鋪墊。不積硅步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河�！�
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，把敵人作為自己，與自己賽跑，為突破自己的成績(jì)而努力奮斗。去年，我英語(yǔ)成績(jì)僅僅101分，今年，我便一定要力爭上游，上110分�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人�！蔽覉孕牛�"態(tài)度決定成敗，自信就是動(dòng)力。興趣就是老師，刻苦就是指南�！敝灰铱吓�，我便一定能行！讓他人去笑我癡人說(shuō)夢(mèng)，歐姆定律不也是在無(wú)數懷疑與嘲諷中走向世界的嗎？他需要的，只是一份執著(zhù)追求！
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我要開(kāi)始學(xué)習“社會(huì )”這門(mén)大學(xué)問(wèn)，我這海灘拾貝、眺望大海的少年，終究要乘風(fēng)破浪，到“社會(huì )”這廣袤無(wú)垠的大海去尋找并完成我的使命。在新的`一學(xué)年，我要不囿于課本，要學(xué)習利用科學(xué)文化知識，解決日常生活種種事情。注重綜合素質(zhì)，培養內在美與外在美相輔相成，培養交際能力，處事能力和集體意識的提高。我要走向社會(huì )，“學(xué)習，要面向現代化，面向世界化！”
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我已經(jīng)成為一名初二學(xué)生，再過(guò)半年，我便升入初三了，我多了一份責任：對己負責，對家長(cháng)負責，對老師負責，對社會(huì )負責！我也不是小學(xué)生，我要體諒父母的辛苦，感恩老師恩情。泱泱中華，禮儀之邦，道德傳統，源遠流長(cháng)。作為新時(shí)代的少年，我一定在這個(gè)學(xué)期，痛改不足�！耙沦F潔，不貴華�！蔽乙欢ú慌c他人攀比，節儉，將是我新的目標！
長(cháng)大便是各方面都有進(jìn)步，我新的學(xué)期要學(xué)習“更上一層樓”，素質(zhì)“更上一層樓”，感恩“在上一層樓”。我相信：我一定可以，一步步，一點(diǎn)點(diǎn)，攀到那最高的山峰，“一覽眾山小”。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸我能站在這個(gè)講臺上與大家分享自己的收獲，我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導和同學(xué)的熱忱幫助。
在大一一開(kāi)始，我制訂了自己的學(xué)習計劃，堅持當天的事當天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習的效率�？墒怯媱濍m好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級及社團活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂(lè )乎�？墒�，問(wèn)題來(lái)了，期終考試一結束成績(jì)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習和參加活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jì)提上來(lái)。在做好計劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習的實(shí)效，也請求老師和同學(xué)們對我進(jìn)行監督。在老師和同學(xué)們的幫助和監督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習并取得進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標雖各有不同，但奮斗是永遠不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書(shū)的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習進(jìn)步的重要因素，于是注重加強平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習得欲望。
人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來(lái)的是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的'進(jìn)步而高興;面對當前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在未來(lái)的人生路上，我們將會(huì )為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著(zhù)過(guò)去的輝煌和現在的憧憬繼續奮斗，時(shí)刻勉勵自己，爭取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng )輝煌！
謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 10
尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
下午好!
我叫李xx，來(lái)自一年級二班。今天和大家交流的話(huà)題是“快樂(lè )中努力學(xué)習”。
蜀山有路勤為路，學(xué)海無(wú)涯。
我忘不了小學(xué)的時(shí)候，為了練琴，手指都磨破了，寫(xiě)字也很費勁。但是因為我的努力，我代表學(xué)校獲得了才藝比賽一等獎，為學(xué)校和我自己贏(yíng)得了很好的榮譽(yù)。
難忘初中一年級的時(shí)候，沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習奧數。為了想出一道難題，我無(wú)數個(gè)晚上熬夜到凌晨?jì)牲c(diǎn)。為了考好奧數，忘了吃無(wú)數次午飯。最后，上帝會(huì )有回報的。在奧林匹克數學(xué)競賽中，我取得了令人印象深刻的成績(jì)，贏(yíng)回了一個(gè)沉重的獎杯。
學(xué)習一定要講究方法，改進(jìn)學(xué)習方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習效率。學(xué)習效率的高低是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習能力的體現。在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習效率的高低對學(xué)習成績(jì)有重大影響。當一個(gè)人進(jìn)入社會(huì )后，他仍然要在工作中學(xué)習新的`知識和技能。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)人的學(xué)習效率會(huì )影響他(或她)的工作表現，進(jìn)而影響他的事業(yè)和前途。由此可見(jiàn)，在中學(xué)階段養成良好的學(xué)習習慣和較高的學(xué)習效率，對人的人生發(fā)展大有裨益。
成功是短暫的，但勤奮在人類(lèi)歷史的銀河中依然存在。以上是我所學(xué)和總結的，希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后，祝各位同學(xué)學(xué)習愉快，成績(jì)更好，進(jìn)步更大。
謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好。
我叫xxx，是xxx小學(xué)三年一班的學(xué)生。我演講的題目是《養成好習慣，獲得好成績(jì)》。
法國作家左拉說(shuō)：“世界上沒(méi)有比習慣更專(zhuān)制的了”。一個(gè)好的習慣能讓生命輝煌，一個(gè)壞的習慣能毀滅美好的生命。
我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩，從小就看見(jiàn)爸爸總是在看書(shū)，他也學(xué)著(zhù)爸爸的樣子看書(shū)，久而久之，他就喜歡上看書(shū)了，后來(lái)他大學(xué)畢業(yè)了，買(mǎi)了好多書(shū)給爸爸。爸爸卻說(shuō)：“孩子，你留著(zhù)自己看吧，爸爸不識字”這個(gè)男孩驚呆了：“爸爸，那你每天都在那看書(shū)啊?”“我是讓你養成看書(shū)的好習慣”爸爸意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，讓男孩淚流滿(mǎn)面。好的習慣會(huì )影響一生的，是一點(diǎn)一滴積累的，是漫長(cháng)的歲月沉淀的.，好習慣是生命的基石，是輝煌人生的風(fēng)帆。
我們是小學(xué)三年級的學(xué)生了，在我們的人生旅途中我們是不是也養成了一定的生活習慣?不愛(ài)吃早飯，喜歡看電視，寫(xiě)作業(yè)磨磨蹭蹭，上課不注意聽(tīng)講等等，所以啊，我們一定要改正不好的習慣，因為習慣是一種頑強而巨大的力量，所以，我們要嚴于律己，尊師愛(ài)校，勤儉節約，孝敬父母，講文明，懂禮貌。從小養成良好的習慣會(huì )使我們的成長(cháng)和未來(lái)更加完美。親愛(ài)的同學(xué)們，讓們一起努力，講文明，懂禮貌，養成好習慣，因為，養成好習慣，會(huì )獲好成績(jì)。
謝謝。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
不知道大家有沒(méi)有這樣的感受：當我們學(xué)會(huì )了一個(gè)又一個(gè)的知識點(diǎn)，攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，在學(xué)習的道路上越走越順的時(shí)候，心中難免會(huì )有一絲興奮與自豪。我學(xué)習語(yǔ)文的`時(shí)候也是這樣的，那一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)就是作文。
以前寫(xiě)作文的時(shí)候，總是拿起筆，腦袋里一片空白，即使冥思苦想也不過(guò)只是一派胡言亂語(yǔ)而已。
但是經(jīng)過(guò)了幾年寫(xiě)作的經(jīng)驗累積，我覺(jué)得可以從這幾方面來(lái)寫(xiě)作：
1、在文章中引用一些詩(shī)詞歌賦，用一些修辭手法：擬人、夸張、排比、比喻等。
2、開(kāi)頭結尾是十分重要的，因此，開(kāi)頭與結尾可以用到首尾呼應，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山等手法。
3、我們也可以用到小標題、題記、日記體、童話(huà)體等。這樣無(wú)曲的文章，便生動(dòng)了許多。
只有把寫(xiě)作當成一種樂(lè )趣，寫(xiě)作才會(huì )與你成為好朋友。學(xué)習就是要開(kāi)心地學(xué)，要盡情享受學(xué)習所帶來(lái)的快樂(lè )。當我們苦思冥想，花費了時(shí)間與精力，做出了一道很有挑戰的數學(xué)難題時(shí)；當我們寫(xiě)作文仔細推敲每一個(gè)字詞，完成了一篇優(yōu)美的作文時(shí)；當我們付出了時(shí)間，付出了心血，用手中的畫(huà)筆畫(huà)出了一幅美麗的畫(huà)卷時(shí)，我們的心頭難道不會(huì )涌上一種喜悅、激動(dòng)、自豪之情嗎？
切莫把寫(xiě)作文當成一種負擔、一種累贅。它愿意與你做朋友，愿意與你一起攜手踏進(jìn)文學(xué)的世界。
我的講話(huà)完了，謝謝大家。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 13
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
很高興在這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里有機會(huì )和你們說(shuō)上幾句。本周已是第十一周了，一個(gè)學(xué)期過(guò)半了，再過(guò)幾天我們將面臨著(zhù)期中測試，可能有小朋友會(huì )問(wèn)：為什么要進(jìn)行中段考��？讓老師告訴你們：中考是為了檢測半個(gè)學(xué)期來(lái)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否達到預期的效果。所以呀，面對中考，不論是老師還是同學(xué)們都是既期待，又有些緊張，擔心考得不好呀。老師我也擔心自己教的'學(xué)生考得不好，怎么辦呢？
我認為作為教師在中考前，首先應把握自己的教學(xué)進(jìn)度；其次，了解自己班學(xué)生的學(xué)習情況，有的放矢地進(jìn)行輔導；再次就是全面、系統地指導全班學(xué)生進(jìn)行復習就可以了。作為學(xué)生，你也一定想取得好成績(jì)吧！可光想是不行的，你首先要端正你的學(xué)習態(tài)度，明白學(xué)習的重要性。學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，不是不讓你們玩，玩是孩子的天性，勞逸結合是最好的，可你不能光想玩樂(lè )不想學(xué)習，你能玩一輩子嗎？不能吧！所以還得把心放在學(xué)習上。接下來(lái)還要養成良好的學(xué)習習慣，每天認真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，做好課前預習和課后復習，合理安排學(xué)習時(shí)間等等，也許剛開(kāi)始會(huì )很難，特別是對于一些不那么愛(ài)學(xué)習的同學(xué)而言，可是如果你堅持這么做，一天、兩天，慢慢的你會(huì )發(fā)現你愛(ài)上了聽(tīng)課，愛(ài)上了學(xué)習，還愁考不到好成績(jì)嗎?
老師相信，在我們師生共同努力下，面對中考，一定能打一場(chǎng)漂亮的勝仗。最后祝愿同學(xué)們均能考取理想的成績(jì)，謝謝大家！
成績(jì)進(jìn)步演講稿 14
親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：
今天我演講的.題目是《做好準備，考好成績(jì)》。
剛度過(guò)了一個(gè)愉快的元旦假期，離考試的時(shí)間就只有十多天了。這兩天，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習階段。
還記得也是在緊張復習時(shí)，我所在的一個(gè)五年級語(yǔ)文補習班要進(jìn)行一次測驗。那天，補習老師對我們說(shuō)，這次考試只有文言文和一些基礎知識，沒(méi)有作文和其它課外知識閱讀。聽(tīng)了這話(huà)，我們都十分高興，因為這樣都不用復習了。于是，我們都玩了一星期，沒(méi)有看課本去讀去背，去復習。
到了考試那天，卷子發(fā)下來(lái)后，我們全都傻眼了，卷子上不僅有作文，而且有大量的課外知識，許多還是老師講過(guò)的，但由于我沒(méi)有好好復習，許多知道點(diǎn)都忘記了，于是，這次考試我失敗了�？己�，老師對我們說(shuō)：“你們還相信我，我就是讓你們沒(méi)有準備�！�
是呀，人生本無(wú)常，怎么可能事事都提前告訴你呢？機會(huì )都是給那些有準備的人的。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，人生路上有太多的意想不到，誰(shuí)都無(wú)法預測未來(lái)，所以臨陣磨槍?zhuān)R時(shí)抱佛腳是不可取的，不要到了真正考試那天，你才去背書(shū)。只有在平時(shí)認真，平時(shí)就努了力的人，才能在考試那天厚積勃發(fā)，有好成績(jì)。
所以，同學(xué)們一起要趁這兩天抓緊復習，我也預祝大家能夠考個(gè)優(yōu)異的成績(jì)。
成績(jì)進(jìn)步演講稿 15
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一 班的 ，今天我演講的題目是《注重總結反思，提高學(xué)習成績(jì)》。
“人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢�！睍r(shí)光荏苒,本學(xué)期臨近尾聲，我們很快將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。思考總結是我們應該做的，只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步和不足,總結經(jīng)驗和教訓，我們的復備考才能事半功倍。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習是我們的本職，而成績(jì)則是衡量我們學(xué)習是否認真的.標準。每個(gè)學(xué)生最怕的無(wú)疑就是考試，但真正會(huì )學(xué)習的人，會(huì )在考試中收獲更多經(jīng)驗和教訓。我們要把每一次考試都看作是對自己的訓練和檢測,通過(guò)考試去發(fā)現自己的不足和存在的問(wèn)題，及時(shí)總結，認真反思，努力提高學(xué)習成績(jì)。
高中學(xué)習在注重基礎的同時(shí),對學(xué)習能力也有更高的要求。所以，寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的。期末考試不僅是對我們一學(xué)期以來(lái)學(xué)習效果的檢驗；也是同學(xué)們對老師辛勤工作予以回報的時(shí)刻；更是對我們自信心，自覺(jué)性，意志力的一種考驗！雖然我們不能每個(gè)人都成為考試的優(yōu)勝者，但我們一定要做追求進(jìn)步，超越自我的勇敢者！
同學(xué)們，假如你是雄鷹，就應該有展翅于遼闊蒼穹的理想；假如你是駿馬,就應該有馳騁在萬(wàn)里草原的豪情；假如你是清泉,就應該有奔流到浩瀚大海的壯志。讓我們從此刻起戒驕戒躁，全力復習備考。祝大家都能在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)，譜寫(xiě)屬于自己的輝煌!
我的演講到此結束,謝謝大家!
成績(jì)進(jìn)步演講稿 16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自高一（18）班的xx，今天我演講的題目是《注重總結反思，提高學(xué)習成績(jì)》。
大考將至，我們充滿(mǎn)著(zhù)緊張與激動(dòng)，不足二十天的余額讓我們不由地擦一把冷汗。一次次的考試激勵我們勇往直前，但成績(jì)總會(huì )有好有壞，我們不能因為成績(jì)而心灰意冷，更不能驕傲自大。我想說(shuō)的是，每一次考試都不是學(xué)習的`終點(diǎn)站，而是學(xué)習的維修站，也是學(xué)習的加油站。通過(guò)每一次考試的診斷，我們要找到信心、找到差距，總結出經(jīng)驗和方法，再加一把勁，進(jìn)一步激發(fā)拼搏意識，進(jìn)一步掀起努力的高潮。
“學(xué)而不思則罔”，時(shí)光荏苒，處在期末這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，思考總結是我們應該做的。只有回顧一學(xué)期的進(jìn)步與不足，總結經(jīng)驗與教訓，我們的復習備考才能事半功倍。高中學(xué)習更加注重基礎，知識覆蓋面廣，體系多線(xiàn)索強，對學(xué)習能力有更高的要求，我們不能寄希望于“臨時(shí)抱佛腳”，而要更加勤奮、刻苦，積極調整學(xué)習方法，加強自主學(xué)習，勤思多練，提高學(xué)習效率。
業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�？荚嚲拖癫遏~(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現漁網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在期末考試或是將來(lái)大大小小的考試中，你們用知識與能力編成的漁網(wǎng)才會(huì )是牢不可破的。
人們都說(shuō)失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì )出現成功，關(guān)鍵就在于是否有反思。所以，最后的十幾天里，加緊總結反思，提高學(xué)習成績(jì)，希望大家都能取得理想成績(jì)。
我的演講到此結束，謝謝大家。
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