幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿（通用15篇）
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 1
尊敬的家長(cháng)：
你們好！
承載著(zhù)爸爸媽媽們的期望，我們即將結束托班的生活。首先，讓我代表全體小朋及老師們衷心地說(shuō)一句：“謝謝你們！爸爸媽媽、爺爺奶奶！有了你們的積極配合和幫助，我們又圓滿(mǎn)地結束了一個(gè)學(xué)期的保教工作。幼兒園日常工作涉及孩子的衣食住行，家長(cháng)放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來(lái)說(shuō)，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。所以我們老師上上下下認真對待孩子每一天生活、學(xué)習的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事，努力地讓孩子們順利、愉快地度過(guò)幼兒園托班的生活、學(xué)習。本學(xué)期我們盡自己的努力做做好班級工作，在取得成績(jì)的后面，我們也不斷總結自己的工作，不斷反思。在此，我們將本學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績(jì)及不足地方向您匯報，請你們驗收并給予寶貴的意見(jiàn)和建議。
現在，我相信家長(cháng)們最想知道的是孩子各方面能力的發(fā)展情況，在這里我就簡(jiǎn)單的說(shuō)一下每個(gè)孩子各方面的發(fā)展情況，通過(guò)和孩子們一個(gè)學(xué)期的共同生活和觀(guān)察及學(xué)期幼兒能力綜合測查，發(fā)現語(yǔ)言表達能力較好的有……自理能力較強的有……較喜歡唱歌跳舞的孩子有……美術(shù)方面發(fā)展得教好的有……喜歡運動(dòng)的孩子有……各方面都發(fā)展得較好的孩子有xxx。在識字方面有待加強的孩子有……孩子的現狀分析我就說(shuō)道這里，詳細情況家長(cháng)可以根據自己平時(shí)在家的`觀(guān)察和老師的分析，根據孩子的興趣和欠缺的地方對孩子進(jìn)行培養和輔導。在英語(yǔ)、識字和智星工程、音樂(lè )方面，我們除了極力配合英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行活動(dòng)外，還充分利用雙語(yǔ)游戲時(shí)間、晨鍛時(shí)間和飯后散步時(shí)間見(jiàn)縫插針的進(jìn)行復習。在本學(xué)期幼兒在這幾方面的知識掌握得較好，認字量和語(yǔ)言（包括口語(yǔ)）表達能力方面都有了很大的提高。智星工程教了50個(gè)成語(yǔ)，還有9首古詩(shī)，幼兒成語(yǔ)、古詩(shī)都掌握得較好，只是在動(dòng)作上有點(diǎn)難度，還需要在以后的學(xué)期不斷加強。在計算方面，我們初步讓幼兒學(xué)習了按物體的一個(gè)規律進(jìn)行分類(lèi)、排序。并從左到右進(jìn)行點(diǎn)數1—10，這些都為我們下學(xué)期的蒙氏數學(xué)有了一個(gè)良好的基礎在體能方面，幼兒通過(guò)晨鍛時(shí)間、日常體能活動(dòng)的訓練，幼兒在平衡、鉆、爬、跑、跳等動(dòng)作方面的能力都提高了不少，幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調性都上了一個(gè)臺階。同時(shí)，這些活動(dòng)的開(kāi)展培養了幼兒活潑開(kāi)朗的性格、與同伴友好合作游戲的能力。在對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的培養的同時(shí)，我們還不忘對孩子進(jìn)行常規、自理能力培養。
相比上學(xué)期，幼兒在集體意識方面有了一個(gè)很大的提高，不管做任何事情他們的集體榮譽(yù)感都非常強，每周升旗時(shí)孩子們都會(huì )問(wèn)老師“我們有沒(méi)有流動(dòng)紅旗”，為了維護班級的集體榮譽(yù)孩子會(huì )盡自己所能做到更好。記得有幾次周一的早上，xxx小朋友來(lái)到幼兒園門(mén)口就不肯進(jìn)來(lái)了，后來(lái)奶奶說(shuō)是因為孩子沒(méi)穿園服，他說(shuō)升國旗的時(shí)候會(huì )因為自己沒(méi)有穿園服而影響班級服裝的整齊，會(huì )扣分。其實(shí)在有些家長(cháng)的心里覺(jué)得，穿不穿園服有什么關(guān)系呢可往往就是從生活中的每一件小事培養了幼兒的集體榮譽(yù)感和責任感。平時(shí)即使有的幼兒自控能力較差，堅持的時(shí)間不是很長(cháng)，但看得出來(lái)，他們已經(jīng)是表現得很好了。在中午孩子大部分能安靜入睡，在起床后也會(huì )和小朋友一起進(jìn)行簡(jiǎn)單整理床鋪。特別在進(jìn)餐方面，比上學(xué)期時(shí)的進(jìn)餐速度快并能保持桌面上的干凈。在活動(dòng)后大部分幼兒都能主動(dòng)去喝水，而且還是一大杯，不再像以前那樣老師要老師提醒了。
總之，幼兒在各方面的主動(dòng)性都增強了，自我控制能力也有所提高，在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己，主動(dòng)學(xué)習的積極性也相比上學(xué)期有了較大的進(jìn)步。并且很多幼兒的自我表現力也比上學(xué)期增強了不少。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好，忠心的感謝大家參加我們學(xué)部的家長(cháng)會(huì )!下面我對樂(lè )樂(lè )班的情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
一、班級情況：
樂(lè )樂(lè )班是本學(xué)期新增設的班級，現有15名幼兒，年齡兩歲半至三歲之間，孩子雖說(shuō)上過(guò)幼兒園，但上課常規和習慣養成卻不好，孩子都說(shuō)方言，上課時(shí)精力也不集中。針對這些，首先我與老師們加強孩子的各項常規培養，組織各種活動(dòng)培養孩子的興趣，在活動(dòng)中用音樂(lè )組織一日活動(dòng)和教學(xué) 。一個(gè)月下來(lái)，老師彈哪個(gè)曲子孩子就知道做什么事，每天都盼著(zhù)上課，游戲。上課時(shí)精力也比較集中，現在孩子能用不太標準的普通話(huà)與人交流，回答問(wèn)題。
二、課程設置：
有的人認為在托兒所孩子不哭不鬧，吃飽飯，說(shuō)幾首兒歌，唱幾支歌就可以了。其時(shí)孩子在幼兒期主要是能力培養和智力開(kāi)發(fā)階段。我們的教學(xué)活動(dòng)是依據《南師大托幼綜合教育課程》，針對二至三歲幼兒年齡特點(diǎn)從語(yǔ)言、動(dòng)作、情感、習慣、音樂(lè )、數學(xué)等方面來(lái)制定。
特色教學(xué)是各班根據孩子的發(fā)展情況，從音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)言、數學(xué)、科學(xué)幾方面來(lái)制定，課程之間是相連的。如本周一我有一雙能干的小手，讓孩子知道手的用途，并懂得保護手。周二手印畫(huà)，通過(guò)能干的小手來(lái)作畫(huà)，激發(fā)孩子的美術(shù)興趣等等。
三、生活方面；
只要孩子能做的事情，盡量要求自己的事情自己做。一來(lái)加強孩子的自理能力培養，同時(shí)也使孩子的小肌肉動(dòng)作得到發(fā)展。進(jìn)餐時(shí)，針對孩子的偏食現象，用故事“小花貓變瘦了”引導托兒懂得偏食造成的不良影響。在進(jìn)餐中采用少盛多添的方法鼓勵孩子吃飽吃好。
四、玩的學(xué)問(wèn)：
很多人認為：上幼兒園就是玩，孩子只要吃飽了不生病，學(xué)多學(xué)少無(wú)所謂。人類(lèi)學(xué)習最重要的并非知識，知識只是工具，如何吸收、消化使用知識才是學(xué)習能力。學(xué)習能力是身體感官、神經(jīng)組織及大腦間的互動(dòng)，身體的視、聽(tīng)、嗅味、觸及平衡感官，透過(guò)中樞神經(jīng)、分支及末端神經(jīng)組織，將訊息傳入大腦各功能區，稱(chēng)為感覺(jué)學(xué)習。大腦將這些訊息整合，作出反應再透過(guò)神經(jīng)組織，指揮身體感官的動(dòng)作，稱(chēng)為運動(dòng)學(xué)習�，F在優(yōu)越的家庭生活減少了孩子的好多運動(dòng)。如爬行運動(dòng)，很多孩子先學(xué)會(huì )走再學(xué)會(huì )爬，爬行運動(dòng)訓練孩子的前庭覺(jué)，前庭覺(jué)發(fā)育不好，平衡能力就差，導致孩子將來(lái)學(xué)習注意力不集中。象玩土、玩沙、玩水促進(jìn)孩子的觸覺(jué)發(fā)展。為了使孩子神經(jīng)系統發(fā)育的.更為完善，我們便有針對性地開(kāi)展各種活動(dòng)，使孩子的大肌肉、小肌肉得到充分發(fā)展。神經(jīng)系統協(xié)調好了，大腦的發(fā)育才更為健康。
五、合作意識的培養：
將來(lái)的社會(huì )，一是學(xué)習，二是合作。一個(gè)人學(xué)習再好，與人合作不好，能力就得不到發(fā)揮；同事間合作好了，可進(jìn)一步加強學(xué)習。在活動(dòng)中盡量讓孩子學(xué)著(zhù)自己處理問(wèn)題，如：我可以和你一塊兒玩嗎?咱倆換著(zhù)看書(shū)好嗎……從小加強孩子間的合作意識。
總之，孩子的進(jìn)步與家長(cháng)的支持分不開(kāi)的，在今后的工作中，還請各位家長(cháng)與我們及時(shí)地交流、溝通，實(shí)行家園共育，讓孩子健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
我是托班的班主任何老師。這是我們本學(xué)期第一次家長(cháng)會(huì )，首先感謝你們在繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )，同時(shí)衷心的感謝你們對我們教育工作的支持，我們今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園、了解老師、了解托班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標以及孩子在幼兒園的生活學(xué)習情況。
2、希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師、加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系。會(huì )議流程：
一、介紹班級老師，幼兒的情況
我們班另外老師是王老師和張老師，我們幾位老師都受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，希望家長(cháng)能相信我們。
二、開(kāi)設課程情況及應達到的目標要求
本學(xué)期托班主要以養成教育為重點(diǎn)；主要是培養幼兒良好的生活和學(xué)習習慣，比如：講理貌，講衛生，自己吃放，飯后能自覺(jué)擦嘴，正確的洗手，良好的坐姿，用心傾聽(tīng)，不攻擊他人等等。我們的教育活動(dòng)主要依據國家教委會(huì )規定的五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、藝術(shù)，據此我們開(kāi)設有健康、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)，音樂(lè )和禮儀安全教育等八門(mén)課程，在幼兒教育方面，我們應尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，保教并重，但也要關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富
有個(gè)性的發(fā)展，所以在制定教學(xué)目標時(shí)，我們改變了以往的教學(xué)目標，重新制定了新的教育目標：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng)。
2、指導自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì )應答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達自己的要求。
3、在成人的幫助和指導下學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐、盥洗、入睡、能根據自己的需要入廁，喝水。
4、充分活動(dòng)身體，走爬跑動(dòng)作協(xié)調，在集體活動(dòng)中愿意與同伴一起玩耍。
5、能有禮貌的與人溝通。
6、培養幼兒良好的生活習慣。
三、幼兒情況分析
托班幼兒的年齡較小基本上都是兩歲半左右，而且因為寶貝們也是第一次離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，難免會(huì )出現不適應，哭鬧是寶貝們發(fā)泄的.唯一方式，所以每到新生入園時(shí)就會(huì )出現寶貝在教室哭，父母在外面哭的現象，但家長(cháng)朋友們這是很正常的，叫入園焦慮期，我們也了解家長(cháng)的心理怕寶貝在園里受委屈，吃不好等等，但你們放心我們會(huì )盡自己的努力照顧好每一位幼兒，雖然今天是開(kāi)學(xué)第二天，但是寶貝們在各方面都有明顯的進(jìn)步，昨天哭鬧的寶貝今天有的已經(jīng)不哭鬧了，有的寶貝也能按時(shí)進(jìn)餐，比如我們班的重陽(yáng)，逸咪，文昊還有很多小朋友，只有個(gè)別的幼兒還有哭鬧現象，寶貝的，這種入園焦慮期過(guò)渡期因人而異，有的一兩天，有的得一周，有的時(shí)間更長(cháng)，所以就需要家長(cháng)朋友配合老師做好幼兒情緒安撫工作，家長(cháng)要多鼓勵，多關(guān)心，多給幼兒講入園的好處，讓幼兒喜歡上上幼兒園。
四、我們對家長(cháng)要求和希望
我們老師和家長(cháng)都希望孩子能健康，快樂(lè )的成長(cháng)。孩子的教育是我們共同的奮斗目標，可是教育孩子不只需要學(xué)校的，還需要家長(cháng)們的全力配合，其實(shí)我們家長(cháng)是孩子的敵人老師是孩子
的榜樣。所以在家里我們家長(cháng)也要嚴格要求孩子，因此我們對家長(cháng)也有幾點(diǎn)要求：
1、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子情緒。
2、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無(wú)意中傷人。
3、每天按時(shí)接送幼兒，早上7：30入園，下午16：30離園，如果別人代接請電話(huà)通知老師。
4、請家長(cháng)送還是不要帶零食，順便檢查一下是否有危險品，我們家園做好雙保險。
5、如您的電話(huà)號碼有改動(dòng)，請及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系。
6、不給孩子帶貴重物品入園（手鏈，手鐲），以免丟失。
7、配合幼兒在家自己吃飯，學(xué)習穿脫衣服鞋子。
8、如幼兒有過(guò)敏史或疾病請告知老師。
9、每天看家園共育欄內容
我的發(fā)言代詞結束，謝謝大家。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加我們托班的家長(cháng)會(huì )。希望在未來(lái)的日子里，我能與在座的家長(cháng)多學(xué)習多溝通，使育兒經(jīng)驗家園共享，把更多更好的知識，生活教育經(jīng)驗傳授給我們的寶寶。
一、班況分析：
我班現有幼兒26人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，我們對孩子在身體、認知、社會(huì )性等方面有了一定的了解。孩子們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，在各方面都有或多或少的進(jìn)步。他們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)適應幼兒園的學(xué)習生活了。
同時(shí)由于班上大部分的孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物都表現出極高的興趣，在口語(yǔ)表達能力上也有了很大的提高，通過(guò)一學(xué)期的努力孩子喜歡說(shuō)也喜歡做了。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，在活動(dòng)中常常表現出任性、自私、嬌氣的一面，孩子們的身上還存在著(zhù)許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時(shí)常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴(lài)性還是很強，活動(dòng)能力較弱，在活動(dòng)中缺乏自我保護的意識等。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從孩子的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒各方面的能力。由于本學(xué)期班上又來(lái)了多名新生，這對我們的工作增加了一定的難度，我們將繼續以愛(ài)心、真心、耐心、細心和誠心對待每一個(gè)孩子使他們能盡快的適應幼兒園的生活。
二、本班幼兒的優(yōu)點(diǎn)：
1、我們班孩子的適應能力較強，現在基本上幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活。而且新小朋友適應的情況也不錯。每天都能堅持入園，早上來(lái)園時(shí)會(huì )與老師打招呼。
2、我們班孩子的自理能力不錯。原來(lái)的老生基本上都會(huì )自己動(dòng)手，而且有些小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多了。有些幼兒由于依賴(lài)性較強不肯自己動(dòng)手，經(jīng)過(guò)指導后都會(huì )自己動(dòng)手穿脫褲子和鞋子。但也有些小朋友退步了，反而更加懶得動(dòng)手了。在這點(diǎn)上希望在座各位家長(cháng)都能讓幼兒自己動(dòng)手去做自己會(huì )做的事情，我們共同讓幼兒養成一個(gè)良好的習慣。
三、本學(xué)期培養目標
1、愿意上幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加集體活動(dòng)，樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試與喜歡的.同伴分享食物和玩具，體驗其中的快樂(lè )。
3、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現，在成人的提醒下樂(lè )意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應答。
4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱(chēng)。
5、有一定生活自理能力，樂(lè )于幫助家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷、擺椅子等。
6、學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則。
7、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園。
四、豐富的活動(dòng)
這個(gè)學(xué)期孩子的活動(dòng)也有很多：
3月份：開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”三八婦女節活動(dòng)。(我給媽媽唱首歌，禮物送給好媽媽等)。還有植樹(shù)節活動(dòng)(我給小樹(shù)來(lái)澆水)。
四月份：春游活動(dòng)。趕“小豬”比賽。
五月份：穿鞋比賽。
六月份：迎“六一”活動(dòng)。唱歌比賽等。
五、一日生活常規安排
早上7：30——8：00是晨間入園接待時(shí)間。7：30入園后幼兒進(jìn)行一些活動(dòng)，如：搭積木、聽(tīng)音樂(lè )、室內活動(dòng)等。8：00戶(hù)外活動(dòng)。8：30分開(kāi)始早操，請各位家長(cháng)能準時(shí)讓幼兒來(lái)參加戶(hù)外活動(dòng)和早操。早操后是晨間談話(huà)、豆奶時(shí)間。
9：10——10：00是兩個(gè)活動(dòng)的時(shí)間。上午是兩個(gè)活動(dòng)，一般是以語(yǔ)言、音樂(lè )的形成進(jìn)行。中間間隔小朋友的休息時(shí)間，讓孩子們喝水、入廁。
10：00——10：40是戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，因為我們是托班，托班幼兒年齡較小，戶(hù)外活動(dòng)我們一般安排一些小型的體育游戲或是玩園所內的一些大型玩具。
玩后組織孩子們入廁，洗手、喝水、聽(tīng)音樂(lè )等。
11：00——11：30是進(jìn)餐時(shí)間。我們會(huì )要求孩子學(xué)會(huì )獨立用餐，還要求幼兒不挑食，不把飯粒撒在桌上、地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，鼓勵孩子來(lái)添飯。本班幼兒用餐情況較好，每個(gè)幼兒都能吃完自己的一碗飯，但是有些幼兒還是存在挑食。我班個(gè)別幼兒吃飯情況很好，不挑食而且會(huì )主動(dòng)來(lái)添飯。
11：30——12：00是飯后的一些活動(dòng)。一般我們安排一些在園內散步、有太陽(yáng)的時(shí)候曬曬太陽(yáng)，去戶(hù)外進(jìn)行一些安靜的游戲，再進(jìn)行睡前準備。
12：00——2：10是午睡時(shí)間
2：10——2：35是起床時(shí)間
2：35——3：00是吃點(diǎn)心、喝水。點(diǎn)心很豐富，一星期不重復。
3：00——3：40是下午的一個(gè)活動(dòng)，下午一般是由區角、角色和繪畫(huà)活動(dòng)來(lái)形成的。
3：40——4：00是戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，
4：00——是離園時(shí)間，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級門(mén)口的家園聯(lián)系上的內容，打聽(tīng)一下孩子近期的表現。4：15分如您沒(méi)有來(lái)接孩子，孩子就送到值班室。
托班孩子正好處于發(fā)展階段，我們主要是加強孩子的自理能力的培養，比如如何穿衣、脫衣，吃飯應注意的事項，洗手怎樣洗等，涉及的內容很多，在此希望家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓她堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味的包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個(gè)孩子都是差不多的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
六、家長(cháng)配合工作
1、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子去幼兒園，不要因為家里有人看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定，我想你們也不想看到這樣的情況發(fā)生吧。如果有事一定要請假，發(fā)個(gè)短信。
2、有時(shí)會(huì )請家長(cháng)配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料，帶一些需要家長(cháng)配合的東西，需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)配合學(xué)校一起準備。如果有所需要了我們會(huì )以短信的方式通知你們幫孩子準備，希望家長(cháng)積極配合。
3、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。每天在幼兒園前請您檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶有危險的東西(如：硬幣、刀片、彈珠等)不要給孩子佩帶首飾玉佩小金鎖之類(lèi)的物品這些光鮮耀眼的東西往往暗藏著(zhù)危險同時(shí)也容易丟失。在這段時(shí)間內，我發(fā)現了個(gè)別幼兒口袋里藏了很多一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你要事先跟我們說(shuō)一聲。
4、每天在送孩子上幼兒園的時(shí)候，應該把孩子親手送到幼兒園老師的手上。晚上接孩子時(shí)一定要跟老師打招呼，這樣既能養成孩子的禮貌習慣，又能讓老師了解孩子的動(dòng)態(tài)。因為我們托班家長(cháng)帶孩子時(shí)間比較集中，所以家長(cháng)一定要做到這一點(diǎn)。為了孩子的安全請大家相互配合，并且盡量不要隨意叫別人來(lái)接。如果有特殊情況，請您及時(shí)與班內老師聯(lián)系。
5、生病的幼兒到園，應和老師交代好，哪里不舒服，這樣老師好加強觀(guān)察；帶藥到幼兒園來(lái)的，要和門(mén)口晨檢老師說(shuō)明服藥的時(shí)間和劑量。早上來(lái)園時(shí)不要忘記領(lǐng)取晨檢卡，并插在班級門(mén)口的晨檢袋里。晨檢卡分兩種，健康的是紅色，吃藥的是黃色。
6、請您在帶來(lái)的物品上做上記號(寫(xiě)上姓名)，便于老師查找。
7、送幼兒入園時(shí)，讓幼兒盡量能多鍛煉一下，比如讓幼兒自己走走路、上下樓梯，我們帶幼兒出去玩時(shí)，還有個(gè)別幼兒不敢下樓梯。
8、我園入園時(shí)間定在7：15分以后，請各位家長(cháng)務(wù)必守時(shí)。離園時(shí)間定在4：00——4：15分，如有個(gè)別家長(cháng)由于工作關(guān)系需要4：30分以后來(lái)接的，請到小一班教室接孩子。
我們從心里真誠的希望每個(gè)寶寶都能在幼兒園健康快樂(lè )的成長(cháng)，但由于孩子比較多，有時(shí)會(huì )有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們注意加強對孩子的照顧，盡全心、盡全力的做到照顧好每一個(gè)寶寶，請家長(cháng)們配合我們，同時(shí)也請家長(cháng)給予我們理解。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝各位家長(cháng)能來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )。謝謝你們對我們工作的支持和理解。以前老生的家長(cháng)可能對我已經(jīng)有所了解，一些新生的家長(cháng)對我還許了解，在這里我先自我介紹一下，我是這個(gè)班的徐老師，另外一位就是我們班的老師。在這里我非常希望我們家長(cháng)在把我們當成孩子老師的同時(shí)，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，一起來(lái)關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。
一、班況介紹：
下面我來(lái)介紹一下這學(xué)期我們班的一些情況：
本班共有幼兒28名。大部分為獨生子女。經(jīng)過(guò)了解與接觸我們發(fā)現我們班多數幼兒因家長(cháng)工作較忙，由爺爺、奶奶帶大，入園后依戀情感濃，哭鬧現象多。經(jīng)過(guò)一星期后情緒基本穩定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點(diǎn)的小朋友還沒(méi)有適應幼兒園的生活，我們會(huì )努力盡快讓他們適應。我們班大部分幼兒有一定的自理能力，但由于依賴(lài)性較強，就是不愿意自己動(dòng)手，如吃飯要人喂；而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開(kāi)口說(shuō)話(huà)，有的則自由散漫，沒(méi)有集體規則意識等，這些有待家園進(jìn)一步配合教育，促進(jìn)幼兒良好習慣的養成，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
二、保育工作
現在我來(lái)談一談我們托班的教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的幾個(gè)問(wèn)題：
1、保教工作
我們托班的教學(xué)活動(dòng)是根據2-3歲幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的。這套教材采取了"適宜且促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展"的內容選擇標準來(lái)篩選幼兒的活動(dòng)，我們每一周都會(huì )將周計劃貼到外面的墻上，圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng)。
大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是，他們現在不懂，可孩子時(shí)刻都在學(xué)，我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里，跟著(zhù)學(xué)。所以不僅是我們老師，家長(cháng)也要特別注意自己的言行，孩子都會(huì )模仿的。我們每天的活動(dòng)中還安排了區域活動(dòng)時(shí)間，讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的各項能力。
2、自理能力的培養
自理能力是一個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，你的知識再淵博，沒(méi)有自理能力一樣要被社會(huì )淘汰。在我們大人眼里看來(lái)，自己穿衣褲、自己吃飯等都是比較容易的事，其實(shí)穿衣吃飯里面又有很大的學(xué)問(wèn)，因為里面涉及了許多內容。比如我們要求孩子會(huì )獨立用餐的同時(shí)，還要求不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以要求添。吃完飯要記得用毛巾擦嘴，這些要求現在看起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但對于我們的孩子來(lái)說(shuō)是多么的不容易。而我們的目的就是要讓這個(gè)不容易變成容易。我們打算在這幾個(gè)方面對孩子進(jìn)行自理能力的培養：
�、倬褪菑呐囵B孩子衛生習慣方面入手：比如讓孩子懂得飯前、便后或手臟了的時(shí)候要及時(shí)的洗手、有鼻涕的時(shí)候又要及時(shí)的擦掉，學(xué)會(huì )自己用餐巾紙，每次有鼻涕的時(shí)候就會(huì )跟老師說(shuō)，或者自己去拿餐巾紙把它擦掉把自己弄的干干凈凈的，并且能將餐巾紙扔進(jìn)垃圾筒，另外就是會(huì )獨立的穿脫衣服、不在衣服里藏臟東西等等。
�、谂囵B孩子良好的飲食習慣：在家里我知道有很多孩子都是家長(cháng)喂飯的，但我認為托班的孩子已經(jīng)可以讓他自己學(xué)著(zhù)吃飯了，并不需要家長(cháng)喂飯了。在吃飯的時(shí)候我們還可以讓孩子明白吃飯時(shí)不要大聲說(shuō)話(huà)，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯；吃飯的時(shí)候還要保持桌面與地面的清潔。有時(shí)讓孩子自己來(lái)并不是一件壞事。如果說(shuō)你的孩子還不會(huì )自己吃飯那你也不用擔心，我們老師也會(huì )喂他們吃的。家長(cháng)不用為此感到過(guò)多的擔心。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。
孩子有能力來(lái)完成自己的事，做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開(kāi)始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會(huì )非常靈巧的，千萬(wàn)不要因為自己的孩子小，就一味地遷就，事事幫他做好，這樣反而是害了他，在班級這個(gè)集體中，每個(gè)孩子都是差不多大的，也許正因為你的遷就，才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友，所以在此我要請家長(cháng)們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，讓他嘗到勝利果實(shí)的甜美。
三、家長(cháng)配合工作
1、首先我要請各位家長(cháng)對我們老師放心。為什么這么說(shuō)，孩子上幼兒園是他第一次離開(kāi)大人身邊，爸爸、媽媽的擔心我們能理解，也請你們相信老師。我們會(huì )像你們一樣地去愛(ài)他們，照顧他們，關(guān)心他們的。有些家長(cháng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子永遠都無(wú)法學(xué)會(huì )獨立，等到別的孩子都已適應集體生活時(shí)，你的孩子上幼兒園還要哭鬧。那我想你心里一定會(huì )更加的不好受了。所以，當你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外，有些家長(cháng)早早的把孩子送來(lái)，中間又覺(jué)得不放心，偷偷來(lái)看孩子是否過(guò)得好，本來(lái)孩子挺開(kāi)心的，因為忽然見(jiàn)到了親人就又大哭大鬧著(zhù)要回家了，這樣對老師的教育工作將帶來(lái)一定的影響，希望家長(cháng)注意能注意到這一點(diǎn)。
2、請家長(cháng)配合老師做好幼兒入學(xué)的心理準備工作。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來(lái)，怎么哄都不行，就是不愿意留下來(lái)，父母會(huì )感到束手無(wú)策。其實(shí)家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu)，而是應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，家長(cháng)在家里千萬(wàn)不能用“你不乖、老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子，這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得很可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。你應該讓孩子知道幼兒園有許多好玩的玩具，許多小朋友可以在一起玩。還有就是家長(cháng)對待幼兒入園時(shí)得哭鬧要理智，孩子離開(kāi)他所熟悉得人，初到幼兒園，難免會(huì )哭一哭，只要大人不把這種情況看得很?chē)乐�，采取不予理睬得態(tài)度，經(jīng)過(guò)幾次以后，孩子知道哭也沒(méi)有用，以后就不哭鬧了，并會(huì )對幼兒園生活逐漸習慣起來(lái)。
3、只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人
看就時(shí)不時(shí)地不上幼兒園，這樣會(huì )讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會(huì )更加的不穩定。孩子如果有事或生病不來(lái)幼兒園，請及時(shí)通知我們老師，一定要請假，可以向三位老師中的任何一位請假，以便我們了解孩子的情況。我們三位老師的電話(huà)貼在外面的'墻上。另外，入園時(shí)間是早上7：40—8：30，請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，最好是在8點(diǎn)后送，因為這樣我們三位老師都在。為了接送安全，我們園要制作幼兒接送卡，請照片沒(méi)交的家長(cháng)抓緊交。如果家長(cháng)有事請別人持幼兒的接送卡來(lái)接幼兒一定要事先打電話(huà)給我們。
4、接下去的天氣會(huì )漸涼，幼兒的著(zhù)裝以舒適、方便為主，過(guò)于繁雜的服裝不適于幼兒園穿。如果孩子今天不舒服家長(cháng)有帶藥來(lái)幼兒園，一定要拿出來(lái)當面交給老師，藥要寫(xiě)上孩子的名字，并要把藥量分清楚，不要把幾天的藥都帶給一并交給老師，我們要看管一個(gè)班的孩子，沒(méi)辦法幫孩子分藥，請各位家長(cháng)見(jiàn)諒。根據季節的變化，請家長(cháng)及時(shí)調整孩子的衣褲，更要保證幼兒在園尿濕后有合適的、干凈的衣褲換。有些家長(cháng)在書(shū)包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。還有一點(diǎn)就是請家長(cháng)及時(shí)關(guān)注外面溫馨提示中的各項通知。
5、 每周日給孩子勤剪指甲，每?jì)芍艿紫创矄伪惶�。講到床單被套，有很多家長(cháng)還是沒(méi)有寫(xiě)上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒(méi)有寫(xiě)名字，我們也無(wú)法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長(cháng)都檢查下，沒(méi)寫(xiě)名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫(xiě)上孩子的名字。還有一點(diǎn)我提一下，開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的家長(cháng)都要求我要給孩子安排下鋪，家長(cháng)出于安全考慮，這是能理解的，可是下鋪床位有限，沒(méi)辦法滿(mǎn)足所有的家長(cháng)，所以公平起見(jiàn)，我按照報名的先后順序安排床位，可是有些被安排在上鋪的家長(cháng)私自將調換，把別的孩子的名字貼到上鋪去，這種做法真的是不妥當，希望個(gè)別家長(cháng)要注意。尊重老師的安排�？梢援斆鏈贤�，這樣的行為希望不要再出現了。
6、安全問(wèn)題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長(cháng)鳴。因此我想把安全工作特別的強調一下。請家長(cháng)在家也經(jīng)常檢查一下孩子的口袋、書(shū)包，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣、刀片等）。還有玩具、零食也不要帶來(lái)，因為孩子會(huì )搶。在這段時(shí)間內，我發(fā)現個(gè)別幼兒口袋里有藏一元的硬幣，希望各位家長(cháng)能夠引起注意。如果幼兒在家不肯拿出來(lái)，來(lái)園時(shí)你一定要事先跟我們說(shuō)一聲。
7、也還是安全問(wèn)題，孩子來(lái)到幼兒園，幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)是個(gè)小小的“社會(huì )”，這個(gè)小“社會(huì )”里有各種類(lèi)型的孩子，孩子的思想、行為發(fā)育不夠完全，孩子之間的各種能力也有差別，他們不能控制自己的行為，所以，在幼兒園里，孩子之間發(fā)生爭搶是不可避免的。而爭搶多數發(fā)生在調皮、好動(dòng)的孩子之間。爭搶的后果直接導致孩子動(dòng)手打人，這就是為什么調皮、好動(dòng)的孩子容易受傷，而女孩子及安靜、乖的男孩子受傷的概率則會(huì )低些的道理。有時(shí)孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時(shí)會(huì )被老師制止，他們的打人行為也許會(huì )發(fā)生很久之后，這時(shí)的行為，我們老師就沒(méi)法控制�？v使不愿，也必然會(huì )發(fā)生。這是每個(gè)幼兒園都不可避免的，孩子受傷，也是我們老師最不愿見(jiàn)到的事情。家長(cháng)心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會(huì )擔心、心疼。我們會(huì )盡我們的所能，去避免這些意外的發(fā)生。在我們努力的同時(shí)，我想請家長(cháng)也理解下我們的工作，換位思考下，如果今天，你們不是家長(cháng)，而是我們老師，每天要面對三十名孩子，精神高度緊張，害怕意外發(fā)生，單單這一項就夠傷腦筋的，更何況要吃喝拉撒的一大攤事，我們老師也真是十分不易的。家園聯(lián)系，是為了方便家長(cháng)和老師的溝通，溝通的目的是為了孩子更好的成長(cháng)，也是老師和家長(cháng)的共同心愿。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。請家長(cháng)支持我們的工作。
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位家長(cháng)能給我們提出寶貴的建議，以后有問(wèn)題希望也能及時(shí)與我們溝通和交流。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長(cháng)，力求做到令每位家長(cháng)放心、滿(mǎn)意。
最后衷心祝愿我班的寶寶健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝各位家長(cháng)的光臨，支持以及信任，謝謝！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先真誠的感謝大家配合我們的工作，正是有了大家的配合，我們的工作才會(huì )有動(dòng)力和目標。因為我們的目標就是促進(jìn)孩子身心健康的成長(cháng)，同時(shí)力求讓大家滿(mǎn)意。聽(tīng)了剛才的講座，大家一定會(huì )對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解，今晚我們就一起來(lái)聊聊這個(gè)話(huà)題，因為雖然大家都當了一定時(shí)間的幼兒園家長(cháng)，但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育，還是第一次。我們可以就最內心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn)，但我們是真誠的。
一、新生家長(cháng)須知
1、初入園時(shí)的心理準備：
對于一個(gè)從未離開(kāi)過(guò)家庭的幼兒來(lái)講，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間地生活，很自然地會(huì )產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。家長(cháng)應于幼兒入園前一段時(shí)間給予幼兒情緒上的輔導，告訴他（她）幼兒園及所在班級的名稱(chēng)，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來(lái)幼兒園參觀(guān)，看看幼兒園里漂亮好玩的玩具，多多熟悉環(huán)境和教師，使幼兒園對孩子來(lái)說(shuō)不再是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，使孩子從內心向往幼兒園，誘發(fā)寶寶入園的欲望。
2、初入園時(shí)的家長(cháng)配合
幼兒年齡較小，正是分離焦慮表現較明顯的時(shí)期，所以幼兒來(lái)園難免有哭鬧現象。但孩子這時(shí)的`注意力也容易轉移，在教師組織活動(dòng)的情況下，孩子的哭鬧現象會(huì )有所好轉，但孩子思維的另一個(gè)特點(diǎn)是直覺(jué)形象性，看到家長(cháng)（不僅是自己的家長(cháng)）就會(huì )想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機會(huì )，家長(cháng)送完孩子后即可離去，相信教師會(huì )用適當的方法轉移孩子的注意力，使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭，一哭，媽媽就妥協(xié)讓步，很可能使寶寶形成習慣，久而久之，哭就成了要挾媽媽的手段，孩子的分離焦慮不但不能很好的解決，反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開(kāi)請不要在教室外逗留，或者在窗戶(hù)外面偷看。
對于初入園的孩子，媽媽要注意多問(wèn)一些正面的話(huà)題，如在幼兒園里有什麼高興的事啊，和小朋友們玩過(guò)哪些好玩的游戲啊，講一講班里有意思的故事等。不要問(wèn)孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來(lái)孩子就覺(jué)得離開(kāi)父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。如果孩子不愿意說(shuō)幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過(guò)一段時(shí)間，他高興的時(shí)候你不讓他說(shuō)他也會(huì )說(shuō)的。
新入園的前一兩個(gè)星期，孩子可能會(huì )對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒，還可能身體不適，不愿去幼兒園，有的還可能會(huì )出現夢(mèng)中驚醒的現象。這時(shí)父母要密切觀(guān)察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發(fā)現幼兒園的樂(lè )趣，和他們一起親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴(lài)感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現出堅決要求他去幼兒園的態(tài)度，一般來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)幼兒對新環(huán)境的熟悉，幼兒會(huì )在20天左右的時(shí)間適應幼兒園生活。如果孩子確實(shí)感冒、不舒服，也不要強迫孩子來(lái)幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家里休養好了再來(lái)幼兒園。
3、新生家長(cháng)所要注意的事情：
1)我們在舉行大型的親子活動(dòng)時(shí)，會(huì )把內容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請注意隨時(shí)察看，積極參與園里舉辦的各種教育活動(dòng)和節目活動(dòng)。
2)遵守幼兒園的各項制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請假。
3)熱愛(ài)幼兒，尊重幼兒，支持并滿(mǎn)足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作，主動(dòng)與班上老師配合，及時(shí)反饋幼兒在家情況，提出建議，共同教育幼兒。
4)幼兒及家長(cháng)患傳染病時(shí)，應及時(shí)通報幼兒園，做好隔離工作。幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏，也請及時(shí)告知，讓我們能共同做好防范準備。
5)遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(cháng)應采取正確的方法引導、教育或向老師反映，恰當解決，不要訓斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。
6)講究公共衛生，不在幼兒園吸煙，不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛(ài)護公物，愛(ài)護幼兒園的設施、玩具，不隨意采摘花草樹(shù)。
7)不推、騎自行車(chē)入園，在幼兒園院外指定位置停放自行車(chē)；不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購買(mǎi)零食等物品。
二、幼兒園管理
1、安全第一：幼兒園會(huì )始終將安全問(wèn)題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我們工作的核心。
2、醫療保�。航】禉z查：本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的結果會(huì )以書(shū)面形式通報家長(cháng)。本園設有幼兒健康卡檔案，園保健室會(huì )對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)向家長(cháng)報告，并建議進(jìn)行矯治。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
首先特別感謝大家今天的到來(lái)，我知道大家平常的工作都特別忙，你們能在百忙之中抽空來(lái)到參加我們的半日觀(guān)摩活動(dòng)，不僅體現了大家對孩子的關(guān)心，更體現了您對我們幼兒園、對我們老師的工作的支持，在此我代表我們班三位老師對在坐的家長(cháng)們表示衷心的感謝!
開(kāi)學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們的孩子是第一次來(lái)上幼兒園，好多家長(cháng)都疑惑“孩子在幼兒都做了什么?孩子在幼兒園、在課堂上的表現到底怎么樣?”，那么我們今天舉辦這個(gè)半日觀(guān)摩活動(dòng)的主要目的就是讓大家了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習情況，也想借剛才的兩個(gè)親子游戲讓我們的家長(cháng)融入孩子們的群體生活，體驗親子合作游戲的樂(lè )趣，相信這次的游戲不管是對孩子還是家長(cháng)都是比較難得和難忘的經(jīng)歷，而在最后的這個(gè)環(huán)節里，我要占用大家幾分鐘時(shí)間，向大家匯報一下我們中二班的班級情況和幾點(diǎn)教育措施。
自理能力提高較快
我們三位老師空閑的時(shí)候聊天，都驚嘆小朋友的變化真大!記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，好些小朋友特別不愿意吃飯，一到中午吃飯就發(fā)脾氣，老師喂飯也不肯張嘴、還有不愿意睡午覺(jué)、不愿意喝水，記不住自己水杯的號碼等等，但三個(gè)月時(shí)間下來(lái)，我發(fā)現每個(gè)小朋友都有明顯的進(jìn)步，能保持愉快的情緒、能自己穿脫衣服、能管理好自己的物品、一到時(shí)間就能自覺(jué)地自己如廁、喝水等，生活自理能力有了很大的提高，但還是有幾個(gè)小朋友吃飯特別特別慢，有的是喜歡一邊吃一邊玩再一邊說(shuō)話(huà)，如果大家發(fā)現孩子在家里吃飯時(shí)也是這樣的話(huà)，希望家長(cháng)們也要提醒孩子吃飯時(shí)不要邊吃邊玩，特別是不要一邊吃一邊看電視，還有兩三個(gè)小朋友是不愿意自己動(dòng)手吃飯的，等著(zhù)喂，可能大家覺(jué)得孩子還小，在家里吃飯都是爸爸媽媽喂的，其實(shí)我們家長(cháng)應該放手讓孩子自己吃飯，即使再慢也要讓孩子嘗試自己吃。
說(shuō)到吃飯，我再插一點(diǎn)，有一個(gè)比較普遍的現象：挑食、偏食，當然不是指全部，部分小朋友是不挑食的，有幾個(gè)是專(zhuān)吃飯，不吃菜，到最后白米飯挑得干干凈凈，剩下全是菜端著(zhù)碗過(guò)來(lái)說(shuō)“老師，我不想吃菜”還有幾個(gè)是專(zhuān)門(mén)撿菜吃，為了保證孩子的營(yíng)養均衡，在這里我還是要求家長(cháng)們在家也要要求孩子不挑食，不偏食，不能說(shuō)他喜歡就吃，不喜歡就不吃。在自理能力方面，孩子們的進(jìn)步讓我感到欣喜，在幼兒園，我們堅持要求孩子們自己的事情自己做，也希望家長(cháng)們能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，從小培養孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養成“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的惰性，很多家長(cháng)碰到趕時(shí)間時(shí)都想速戰速決，三下五除二幫孩子搞定，還有家長(cháng)性子急一些，看到孩子慢悠悠的，索性就幫他做了，如果長(cháng)此以往，孩子會(huì )失去積極性，形成依賴(lài)。
注重良好行為習慣的養成
兒童期是養成良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是最佳時(shí)期，特別是對于中班的孩子來(lái)說(shuō)，這是至關(guān)重要的一年，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，教育就是培養習慣�！�
學(xué)習習慣
幼兒園的孩子需要各方面的知識，而我們不光要關(guān)心孩子學(xué)多少知識，更要注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習興趣和培養他們良好的`學(xué)習習慣。
好的學(xué)習習慣包括：喜歡學(xué)習，對學(xué)習活動(dòng)有興趣，能集中注意力專(zhuān)心于聽(tīng)課、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)、寫(xiě)字等活動(dòng)；讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)有正確的坐姿和握筆姿勢，學(xué)習任務(wù)能積極完成等，大家看過(guò)剛才我們的學(xué)習活動(dòng)和游戲活動(dòng)，那么孩子在學(xué)習活動(dòng)時(shí)的專(zhuān)注力應該是大家相當關(guān)心的問(wèn)題，當然孩子在課堂上注意力是否集中，與外部因素有很大關(guān)系，比如說(shuō)老師的課上得精不精彩?對他有沒(méi)有吸引力?今天爸媽在這兒等等，但是外部的干擾不能成為孩子分心的唯一理由，因為同樣的外部環(huán)境，有的孩子能做到專(zhuān)心致志，有的孩子卻一心二用。
而孩子的專(zhuān)注力需要你我多培養，從哪些方面著(zhù)手培養呢?從觀(guān)察、傾聽(tīng)、表達、閱讀等幾個(gè)方面入手。
需要我們從平常的生活、學(xué)習、游戲中的點(diǎn)滴 中盡量多引導孩子去觀(guān)察，思考，應該教給孩子觀(guān)察的方法和方向，而不是直接告訴他答案。
還要培養孩子養成傾聽(tīng)的習慣，在平常的生活中，大家要求孩子不能打斷別人說(shuō)話(huà)，要等別人把話(huà)說(shuō)完了，再發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法。孩子都有強烈的表現欲望，老師或家長(cháng)說(shuō)話(huà)時(shí)，孩子喜歡搶著(zhù)說(shuō)，如果孩子有這樣的現象，就要提醒孩子糾正，只有養成傾聽(tīng)的習慣，才能在課堂上認真聽(tīng)講呀。
勇于表達就要培養孩子大膽地說(shuō)，大膽地讀，我們老師一直要求小朋友把幼兒學(xué)過(guò)的知識講給家人聽(tīng)，家長(cháng)不僅可以問(wèn)‘你在學(xué)校學(xué)了什么?”，還可以向他們提一些正面的問(wèn)題，比如說(shuō)：你今天在幼兒園有哪些開(kāi)心的事?你今天玩了什么好玩的游戲?你今天交到了哪些好朋友?其中一方面的用意就是提高他們的表達能力。
培養閱讀的習慣，之前孩子還小，家長(cháng)們應該都是講故事給孩子聽(tīng)，現在可以從聽(tīng)故事過(guò)渡到看故事，大家給孩子買(mǎi)讀物的時(shí)候，根據他們這個(gè)階段的年齡特點(diǎn)，作為我自己的個(gè)人建議，我覺(jué)得大家還是要選擇圖畫(huà)內容豐富、有連貫性的圖書(shū)，讓孩子先觀(guān)察圖畫(huà)，讓他們根據自己的想法說(shuō)一說(shuō)故事內容，不一定要他說(shuō)得跟原文一模一樣，家長(cháng)也不要很快地告訴他原文的內容，他們能通過(guò)自己的理解，發(fā)揮自己的創(chuàng )造力與想象力，講出來(lái)的東西哪怕是千差萬(wàn)別，也是值得鼓勵的。
在學(xué)習這一塊，我之所以幾乎每天都布置家庭作業(yè)，為的就是培養他們的任務(wù)意識和習慣，其實(shí)作業(yè)量很少，難度也不大，但是還是時(shí)不時(shí)有那么幾個(gè)小朋友作業(yè)沒(méi)完成，可能是家長(cháng)沒(méi)加入QQ群的原因，更主要的原因是家長(cháng)問(wèn)‘今天有沒(méi)有作業(yè)啊’孩子可能忘記了，我們每次布置作業(yè)都是在四點(diǎn)左右，加了群的家長(cháng)也可以在孩子回家后問(wèn)問(wèn)他們有沒(méi)有作業(yè)?做哪里?這也是檢驗孩子有沒(méi)有用心聽(tīng)，用心記。在完成作業(yè)方面，我堅持要求認真、積極地完成，并不要求你的數字、筆畫(huà)寫(xiě)得有多漂亮，也不要求他們連線(xiàn)連得直不直，肯寫(xiě)肯動(dòng)手就是好的，也有幾個(gè)小朋友不愿意寫(xiě)字，家長(cháng)們不要著(zhù)急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達，剛開(kāi)始對筆的控制能力還很弱，不能自如地運筆。家長(cháng)可以給他們買(mǎi)些涂色本，讓幼兒在家進(jìn)行簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習，給孩子打一個(gè)良好的基礎。另外家長(cháng)注意提醒孩子的握筆姿勢和做作業(yè)的速度。
學(xué)習習慣這個(gè)方面我多啰嗦了幾句，但是我是真心地希望孩子們能在這個(gè)起點(diǎn)上就養成好的習慣，他們的學(xué)習生涯才剛剛開(kāi)始，好的習慣養成了，孩子終身受益，家長(cháng)們也省心些，我們老師盡最大的努力去培養，嚴格要求，希望家長(cháng)們在家也積極配合。
孩子來(lái)到幼兒園，就要適應集體生活，這是他們獨自步入社會(huì )的第一步，所以孩子要開(kāi)始學(xué)著(zhù)獨立、自律，需要遵守基本的行為準則，而老師和家長(cháng)們要培養他們擁有良好品德，做到講文明懂禮貌、愛(ài)同伴，愛(ài)家人，也要培養良好道德，做到不打人、不罵人、不說(shuō)臟話(huà)、不故意傷害他人、不蓄意破壞等，在對孩子行為習慣教育的態(tài)度上，有的家長(cháng)對孩子過(guò)分嚴厲苛求，這樣會(huì )壓抑孩子的性格，有的家長(cháng)對孩子的不良行為和無(wú)理要求百依百順，過(guò)分溺愛(ài)放縱，這都會(huì )使孩子形成不良習慣，愛(ài)不能代替教育，所以家長(cháng)對于孩子要嚴愛(ài)有度、嚴愛(ài)結合，要有原則性，不能放縱無(wú)度。父母是孩子的第一任老師，家長(cháng)的言行、態(tài)度，都在影響著(zhù)孩子行為習慣的養成，所以家長(cháng)的言傳身教對于孩子的影響非常重要，成人應該以身作則。
接下來(lái)說(shuō)幾點(diǎn)需要我們家長(cháng)配合的工作：
我們集體游戲的活動(dòng)最蠻大的，冬天衣服穿得多，出汗了不容易排出，請家長(cháng)幫孩子準備汗巾或毛巾。
為了孩子的安全起見(jiàn)，我們學(xué)校要求用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。
為 了安全起見(jiàn)，家長(cháng)們不要讓孩子把家里的玻璃球、彈珠、小珠子、鐵絲的東西、硬幣等危險的東西帶來(lái)幼兒園，還有不帶零食、錢(qián)來(lái)學(xué)校，養成不買(mǎi)零食的好習慣。
另外沒(méi)有加入QQ群的家長(cháng)建議您加入。
中午回家的孩子請家長(cháng)送回來(lái)是送到教室門(mén)口。
盡量不要讓孩子看暴力的動(dòng)畫(huà)片。
最后我要作兩點(diǎn)解釋?zhuān)覀儼嘤?0個(gè)孩子，孩子們平常蹦蹦跳跳又快手快腳，難免有時(shí)候會(huì )摔跤、會(huì )磕到碰到，還請大家多多見(jiàn)諒，但我們會(huì )盡心盡力地抓好安全，把孩子們的安全放在第一位，另外他們這個(gè)年齡階段的孩子常常會(huì )和同伴產(chǎn)生一些小摩擦，特別是男孩子，有時(shí)候你不小心碰我一下，我踩到你一下，這們一來(lái)二去的就激動(dòng)起來(lái)了，其實(shí)有時(shí)候是對方不小心，有時(shí)候則是喜歡搗亂的小朋友開(kāi)玩笑似的推一下碰一下，有時(shí)候則是排隊啊，玩玩具的時(shí)候有一些爭搶?zhuān)敲丛谛∨笥芽磥?lái)，觸犯到了他，會(huì )說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)打我，有的則干脆不說(shuō)，直接兩個(gè)打起來(lái)了，家長(cháng)們遇到這樣的問(wèn)題不用太過(guò)擔心，孩子的世界里這一秒生氣，下一秒就和好了，有矛盾、鬧別扭這也是他們在與同伴交往的過(guò)程中必然會(huì )經(jīng)歷的事情，在班上每天都會(huì )聽(tīng)到無(wú)數次這樣的告狀，我之前都是讓先動(dòng)手的小朋友道歉，說(shuō)個(gè)對不起，但是后來(lái)我發(fā)現有些小朋友就故意出手，完了說(shuō)對不起，然后馬上又去搞另外的同學(xué)，所以我們對打人、掐人這樣的事特別來(lái)歷，很兇地嚇他們說(shuō)如果是故意打人的，那得把手剪掉，交給警察，但還是有很多時(shí)候老師沒(méi)有看到事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)，有時(shí)候處理得不是特別妥當，有時(shí)候錯怪了小朋友，有時(shí)候嚇到他了之類(lèi)的，小朋友有委屈也不敢跟老師講，如果大家聽(tīng)到孩子訴說(shuō)自己的委屈，不光指這類(lèi)的事情，任何事情都一樣，大家一定要來(lái)告訴我們，我們也能給孩子道個(gè)歉，向他們解釋一下，以免給孩子的心理造成影響�？傊�，有什么話(huà)直接跟我們老師說(shuō)!
今天的觀(guān)摩活動(dòng)就結束了，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合，我們的工作中還存在很多不足，你有什么意見(jiàn)或建議可直接向我們提出，我們會(huì )虛心接受!
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！
作為一位普通的家長(cháng)，我很榮幸有這次發(fā)言的機會(huì )，也感謝大家能夠和我一起分享這次彼此交流的機會(huì )。
和所有的幼兒家長(cháng)們一樣，我們對老師們的辛勤勞動(dòng)以及無(wú)上的愛(ài)心表示崇敬和感謝！我們的孩子從呀呀學(xué)語(yǔ)到今天能夠準確的表達自己；從蹣跚學(xué)步到學(xué)會(huì )自我料理日常生活；從懵懵懂懂到有了種種出人意料想法，我們每天都看到孩子在成長(cháng)，在變化。這些成長(cháng)變化無(wú)不體現著(zhù)老師們的勤勞和智慧。雖說(shuō)父母是孩子的第一位老師，但每次看到孩子早晨起來(lái)迫不及待的想上幼兒園時(shí)，我深切體會(huì )到，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)老師的啟蒙。每當孩子說(shuō)起幼兒園發(fā)生的事情以及每一位老師時(shí)，從孩子的`眼神里我看到的是自豪和自信，我的心里也充滿(mǎn)了高興和放心。在這樣一個(gè)好的環(huán)境中，我的孩子一定能夠健康快樂(lè )成長(cháng)的。
我也感謝各位家長(cháng)們，為我的孩子養育了那么好的小伙伴們。都說(shuō)環(huán)境對孩子的成長(cháng)有很大的關(guān)系。是的，一個(gè)不健康的環(huán)境很容易培養出人格不健全的孩子。一個(gè)孩子的言行也體現著(zhù)他所生長(cháng)的環(huán)境的優(yōu)劣。一個(gè)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)常打罵孩子的家長(cháng)，他的孩子也會(huì )將這種習慣帶到他所處的環(huán)境中，從而導致一群還不懂得辨別，沒(méi)有好壞之分的幼兒也受到不良的影響。相反，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的家長(cháng)，他的孩子也將會(huì )將愛(ài)心傳遞給他周?chē)拿恳粋�(gè)人。從我孩子回家的言行表現，我知道我的孩子所處的環(huán)境是健康的，是美麗的。從別的孩子身上我也看到了我的不足，因此對各位家長(cháng)們，我是心懷贊賞和感激的。
我也愛(ài)每一位和我孩子一樣可愛(ài)的小朋友們，從他們的身上我的孩子學(xué)會(huì )了很多我很難教會(huì )的東西，比如合作精神�，F在的家庭都只有一個(gè)孩子，無(wú)法從根本上教會(huì )孩子怎么和別人相處，只有在一個(gè)大的環(huán)境中，在老師和家長(cháng)的引導下，在實(shí)踐中孩子才能逐漸學(xué)會(huì )并形成與他人合作友愛(ài)的習慣。
新的一年又要開(kāi)始了，在這里我要再一次表達對各位老師和各位家長(cháng)的感謝！我也祝愿小朋友們在新的一年里更加健健康康，快快樂(lè )樂(lè )！
謝謝大家！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 9
尊敬的老師，各位家長(cháng)們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，很高興能夠參加孩子的這次家長(cháng)會(huì )，我平時(shí)都是比較忙，一般家長(cháng)會(huì )都是孩子的媽媽來(lái)參加，我覺(jué)得自己很多時(shí)候確實(shí)是對孩子缺少關(guān)心，所以這次我抽出時(shí)間來(lái)參加孩子的家長(cháng)會(huì )，一直到現在，剛剛也知道了我們家xx在園內的情況，還有平時(shí)的表現，我感覺(jué)非常欣慰，再有就是也很有感觸，我覺(jué)得自己缺少對孩子的了解，所以在這方面，我還是感覺(jué)很有意義的，在這次家長(cháng)會(huì )之后，我也一定會(huì )更加關(guān)心孩子的。
因為平時(shí)對孩子的關(guān)注不是很多，我內心是感覺(jué)很慚愧的，也不知道孩子在學(xué)校的表現這么好，真的非常的感激老師，這確實(shí)讓孩子也得到一個(gè)非常大的提高，這也是接下來(lái)來(lái)應該要有的態(tài)度，至于孩子的教育，我一直都覺(jué)得關(guān)心是第一的，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)關(guān)心，讓孩子的心靈健康，還有就是要多多的溝通，這是最重要，現在我的會(huì )想起來(lái)的時(shí)候我感覺(jué)非常有意義，在這方面我也是做出了更好的成績(jì)來(lái)，讓孩子們身心健康這是一件非常重要的事情，包括平時(shí)只要有時(shí)間我們就會(huì )帶孩出去走走，讓孩子去見(jiàn)見(jiàn)外面的世界，減少看電視和玩手機的頻率，這是非常重要的。
在家的時(shí)候也是配合老師關(guān)注孩子的情況，孩子在園內的時(shí)候，也會(huì )和老師溝通好的'，這也是對工作應該要有的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程當中，我是感覺(jué)非常有意義的，我一直都是做的比較細心的，作為家長(cháng)，關(guān)心孩子是一件非常重要的事情，讓孩子們能夠在這個(gè)過(guò)程當中，吸取經(jīng)驗，所以我還是能夠在這方面努力的去做好，這次家長(cháng)會(huì )之后，我更加就明白了這個(gè)道理，我還是希望以后能夠做的更加細心一點(diǎn)，當然在這個(gè)樣的環(huán)境下面還是可以努力去做好的，孩子平時(shí)養成了好的生活習慣，在家一直都是鍛煉孩子學(xué)會(huì )自立，始終和孩子強調自己的事情自己做，這方面不光是老師的工作，做家長(cháng)的其實(shí)也需要多多的關(guān)注，有一個(gè)健全的人格，還有性格方面我始終都是做的比較細心的。
對于孩子性格養成方面，我和孩子的媽媽都是非常重視，在這一點(diǎn)上面我始終都是做的比較認真，平時(shí)在孩子性格養成方面也是花了很多時(shí)間，這一點(diǎn)我也從來(lái)都沒(méi)有忽視，是非常重要的一點(diǎn)的，也會(huì )在以后更加專(zhuān)注去做好這些，配合老師，讓孩子各方面更加優(yōu)秀。
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們托班的家長(cháng)會(huì )。我是本班的班主任老師，非常榮幸能夠與您和您的孩子共同度過(guò)這段美好的時(shí)光。
今天，我想借此機會(huì )與大家分享一些我們托班的工作情況、教育理念以及孩子們在園中的.生活和學(xué)習情況。
一、班級概況
我們托班是一個(gè)溫馨、和諧的小集體，由一群活潑可愛(ài)、聰明伶俐的小朋友們組成。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們與孩子們一起度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光，也見(jiàn)證了他們的成長(cháng)和進(jìn)步。
二、教育理念
我們托班秉持著(zhù)“以愛(ài)為本，寓教于樂(lè )”的教育理念，致力于為孩子們提供一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的成長(cháng)環(huán)境。我們注重培養孩子們的獨立性、自主性和創(chuàng )造力，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和游戲，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣和探索欲望。
三、生活與學(xué)習情況
生活方面：我們托班注重培養孩子們的生活自理能力，如自己穿衣、吃飯、上廁所等。同時(shí)，我們也關(guān)注孩子們的飲食健康，為他們提供營(yíng)養均衡的餐食。在衛生方面，我們每天對教室進(jìn)行清潔和消毒，確保孩子們在一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境中生活。
學(xué)習方面：我們根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè )、繪畫(huà)、手工、故事等多種方式，引導孩子們認識世界、感知生活。同時(shí)，我們也注重培養孩子們的社交能力和語(yǔ)言表達能力，鼓勵他們與同伴交流、分享自己的感受和想法。
四、家園共育
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家庭的支持和配合。我們非常注重與家長(cháng)的溝通和合作，希望家長(cháng)們能夠積極參與我們的教學(xué)活動(dòng)，共同為孩子們的成長(cháng)助力。同時(shí)，我們也歡迎家長(cháng)們提出寶貴的意見(jiàn)和建議，幫助我們不斷改進(jìn)和完善工作。
五、溫馨提示
請家長(cháng)們按時(shí)接送孩子，確保孩子們的安全。
請家長(cháng)們關(guān)注孩子們的情緒變化，及時(shí)與我們溝通，共同解決孩子們遇到的問(wèn)題。
請家長(cháng)們?yōu)楹⒆觽儨蕚湟恍﹤溆靡挛锖臀锲�，以便我們在需要時(shí)及時(shí)更換或補充。
最后，我想再次感謝各位家長(cháng)對我們工作的支持和信任。讓我們攜手合作，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)更加美好的明天！
謝謝大家！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師，對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這充分體現了你們對孩子教育的關(guān)心和重視。
今天，我們召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在園及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。
一、班級情況介紹
我們托班共有xx個(gè)小朋友，他們來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)不同的`生活習慣和性格特點(diǎn)。在老師們的悉心照顧和教育下，孩子們已經(jīng)逐漸適應了幼兒園的生活，學(xué)會(huì )了很多本領(lǐng)。
我們的班級環(huán)境溫馨、舒適，充滿(mǎn)了童趣。教室里有各種玩具和圖書(shū)，供孩子們玩耍和閱讀。我們還設置了多個(gè)活動(dòng)區域，如建構區、美工區、閱讀區等，讓孩子們在游戲中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
課程設置
我們的課程設置以游戲為主，注重培養孩子們的動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達能力、社交能力等。我們開(kāi)設了語(yǔ)言、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、體育等課程，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們在快樂(lè )中學(xué)習。
教學(xué)方法
我們采用直觀(guān)教學(xué)法、游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。同時(shí)，我們注重個(gè)體差異，根據每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教育方案。
習慣培養
在幼兒園里，我們注重培養孩子們的良好生活習慣和學(xué)習習慣。如：飯前便后洗手、按時(shí)午睡、自己穿衣穿鞋等。我們還通過(guò)故事、兒歌等形式，引導孩子們養成良好的品德習慣，如：懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)等。
三、保育工作
飲食方面
我們嚴格按照幼兒營(yíng)養食譜為孩子們準備飲食，保證孩子們每天攝入足夠的營(yíng)養。同時(shí)，我們注重飲食衛生，嚴格執行食品采購、加工、儲存等環(huán)節的衛生要求，確保孩子們吃得健康、安全。
生活護理
我們的老師會(huì )細心照顧每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的身體狀況和情緒變化。每天，我們會(huì )為孩子們測量體溫，觀(guān)察他們的精神狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并處理。我們還會(huì )提醒孩子們多喝水，根據天氣變化及時(shí)為他們增減衣物。
環(huán)境衛生
我們非常注重班級的環(huán)境衛生，每天都會(huì )對教室進(jìn)行清潔和消毒，保持空氣流通。我們還會(huì )定期對玩具、圖書(shū)等物品進(jìn)行消毒，確保孩子們在一個(gè)干凈、衛生的環(huán)境中學(xué)習和生活。
四、家園共育
家長(cháng)的支持與配合
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。希望家長(cháng)們能夠按時(shí)接送孩子，讓孩子養成良好的作息習慣。同時(shí)，希望家長(cháng)們能夠多與孩子交流，關(guān)注他們的學(xué)習和生活情況，及時(shí)與老師溝通。
親子活動(dòng)
我們會(huì )定期組織親子活動(dòng)，邀請家長(cháng)們來(lái)園參加。親子活動(dòng)不僅可以增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的感情，還可以讓家長(cháng)們更好地了解孩子在園的情況，同時(shí)也為家長(cháng)們提供了一個(gè)交流育兒經(jīng)驗的平臺。
家庭教育
家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。希望家長(cháng)們能夠以身作則，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，希望家長(cháng)們能夠注重培養孩子的獨立性和自主性，讓孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做。
五、安全工作
入園安全
請家長(cháng)們按時(shí)接送孩子，接送孩子時(shí)請務(wù)必攜帶接送卡。如果有特殊情況不能按時(shí)接送孩子，請及時(shí)與老師聯(lián)系。
園內安全
我們會(huì )加強對孩子們的安全教育，讓他們知道哪些行為是危險的，如何避免危險。同時(shí)，我們也會(huì )加強對班級設施設備的檢查和維護，確保孩子們在一個(gè)安全的環(huán)境中學(xué)習和生活。
離園安全
離園時(shí)，請家長(cháng)們牽好孩子的手，不要讓孩子在園內奔跑、玩耍。如果有特殊情況需要委托他人接送孩子，請提前與老師聯(lián)系，并告知被委托人的姓名、聯(lián)系方式等信息。
最后，再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)！希望我們能夠密切配合，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。讓我們一起攜手，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！
謝謝大家！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(cháng)、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我是xx的家長(cháng)，非常榮幸能夠在此次幼兒園托班家長(cháng)會(huì )上發(fā)言。首先，我想感謝老師們在過(guò)去一段時(shí)間里對孩子們的辛勤付出和悉心照料，讓我們的孩子在一個(gè)溫馨、快樂(lè )的`環(huán)境中成長(cháng)。
在這一階段，孩子們正處于快速發(fā)展的時(shí)期，尤其是在語(yǔ)言、社交和情感方面。在這里，我觀(guān)察到孩子們在老師的引導下，不僅學(xué)會(huì )了基本的生活技能，還在與小朋友的互動(dòng)中學(xué)會(huì )了分享與合作。這些都將為他們的未來(lái)打下堅實(shí)的基礎。
作為家長(cháng)，我們也希望與老師們保持密切的溝通，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。在日常生活中，我們可以更多地陪伴孩子，鼓勵他們表達自己的想法，增強他們的自信心。同時(shí)，我們也要關(guān)注孩子的情感變化，給予他們足夠的理解和支持。
最后，我想說(shuō)，希望大家能夠繼續支持老師們的工作，攜手為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境。讓我們一起努力，為孩子們的未來(lái)鋪路，謝謝大家！
希望接下來(lái)的交流中，大家能夠積極發(fā)言，共同分享寶貴的經(jīng)驗。謝謝！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，非常感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )。我是托班的班主任老師，非常榮幸能夠在這里與大家分享孩子們在園中的學(xué)習和生活情況。
一、班級概況
我們托班是一個(gè)溫馨、和諧的小集體，孩子們在這里度過(guò)了他們人生中非常重要的一個(gè)階段。從最初的分離焦慮，到現在的逐漸適應，每一個(gè)孩子都在不斷地成長(cháng)和進(jìn)步。我們班級注重培養孩子們的獨立性、自主性和社交能力，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在游戲中成長(cháng)。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)方面，我們根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計了豐富多彩的課程和活動(dòng)。通過(guò)兒歌、故事、游戲等形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，培養他們的語(yǔ)言表達能力和思維能力。同時(shí)，我們也注重培養孩子們的動(dòng)手能力，通過(guò)手工制作、繪畫(huà)等活動(dòng)，讓他們在實(shí)踐中學(xué)習和成長(cháng)。
三、生活照顧
在生活照顧方面，我們班級的'老師們都非常細心和耐心。我們每天為孩子們提供營(yíng)養豐富的餐點(diǎn)，確保他們身體健康。同時(shí)，我們也關(guān)注孩子們的睡眠和衛生習慣，引導他們養成良好的生活習慣。在孩子們生病或不舒服時(shí)，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)溝通，共同關(guān)注孩子的健康狀況。
四、家園共育
家園共育是我們班級工作的重要組成部分。我們非常注重與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長(cháng)和發(fā)展。通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、微信群等方式，我們及時(shí)向家長(cháng)反饋孩子們在園中的表現，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同為孩子們的成長(cháng)創(chuàng )造更好的條件。
五、家長(cháng)建議與期望
最后，我想借此機會(huì )向各位家長(cháng)征求一些建議和期望。作為家長(cháng)，您對孩子在園中的學(xué)習和生活有什么看法或建議？您希望我們在哪些方面做得更好？請您暢所欲言，我們將認真聽(tīng)取并努力改進(jìn)。
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái)和支持。孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)我們的共同努力和關(guān)愛(ài)。讓我們攜手合作，為孩子們創(chuàng )造一個(gè)更加美好的成長(cháng)環(huán)境。祝愿我們的孩子們在托班這個(gè)大家庭中快樂(lè )成長(cháng)，不斷進(jìn)步！
謝謝大家！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持。
今天我們相聚在這里，主要是為了讓大家了解一下托班孩子在園的學(xué)習和生活情況，以及我們本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)。同時(shí)，也希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能夠加強我們之間的溝通和交流，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。
一、班級情況介紹
我們托班目前有xx名可愛(ài)的寶寶，他們的年齡在x-x歲之間。這些寶寶們有的是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境，可能會(huì )有些不適應。但是，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應和老師們的悉心照顧，他們已經(jīng)逐漸適應了幼兒園的生活，并且在各方面都有了很大的進(jìn)步。
我們托班的老師們都非常有愛(ài)心、耐心和責任心。我們會(huì )像媽媽一樣照顧好每一個(gè)寶寶，讓他們在幼兒園里感受到家的.溫暖。同時(shí)，我們也會(huì )根據寶寶們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定適合他們的教學(xué)計劃和活動(dòng)方案，讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，快樂(lè )地成長(cháng)。
二、托班孩子的發(fā)展特點(diǎn)
動(dòng)作發(fā)展
托班的孩子正處于動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們的大動(dòng)作和精細動(dòng)作都在不斷地發(fā)展和完善。在這個(gè)階段，我們會(huì )通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，幫助孩子們鍛煉他們的身體協(xié)調性、平衡能力和手眼協(xié)調能力。
語(yǔ)言發(fā)展
托班的孩子語(yǔ)言發(fā)展也非常迅速，他們開(kāi)始能夠用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)表達自己的想法和需求。我們會(huì )通過(guò)故事、兒歌、游戲等方式，激發(fā)孩子們的語(yǔ)言表達興趣，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
認知發(fā)展
托班的孩子對周?chē)氖挛锍錆M(mǎn)了好奇心，他們開(kāi)始認識一些常見(jiàn)的物品和顏色，并且能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)和比較。我們會(huì )通過(guò)各種活動(dòng)，幫助孩子們拓展他們的認知范圍，提高他們的認知能力。
情感發(fā)展
托班的孩子情感比較脆弱，他們需要得到老師和家長(cháng)的關(guān)愛(ài)和支持。我們會(huì )關(guān)注每一個(gè)孩子的情感需求，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和鼓勵，讓他們在幼兒園里感受到安全和溫暖。
三、本學(xué)期的工作計劃和重點(diǎn)
生活方面
�。�1）培養孩子們良好的生活習慣，如飯前便后洗手、獨立進(jìn)餐、自己穿脫衣服等。
�。�2）加強孩子們的安全教育，提高他們的自我保護意識。
�。�3）關(guān)注孩子們的身體健康，做好日常的衛生保健工作。
教學(xué)方面
�。�1）根據孩子們的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定適合他們的教學(xué)計劃和活動(dòng)方案。
�。�2）通過(guò)游戲、故事、兒歌、手工等多種形式，激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣，提高他們的語(yǔ)言表達能力、認知能力和動(dòng)手能力。
�。�3）開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們在活動(dòng)中體驗生活、學(xué)習知識、培養情感。
家園合作方面
�。�1）定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報孩子們在園的學(xué)習和生活情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。
�。�2）通過(guò)家園聯(lián)系欄、微信公眾號等方式，及時(shí)向家長(cháng)傳遞幼兒園的最新動(dòng)態(tài)和孩子們的成長(cháng)點(diǎn)滴。
�。�3）組織家長(cháng)參與幼兒園的各項活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日等，增進(jìn)家長(cháng)與孩子之間的感情，加強家園之間的溝通和交流。
四、需要家長(cháng)配合的事項
請家長(cháng)按時(shí)送孩子入園，讓孩子養成良好的作息習慣。
請家長(cháng)為孩子準備一套干凈的換洗衣物，放在孩子的書(shū)包里，以備不時(shí)之需。
請家長(cháng)每天檢查孩子的書(shū)包，看看是否有老師發(fā)放的通知或作業(yè)，并及時(shí)給予回復。
請家長(cháng)在家中多與孩子交流，鼓勵他們用語(yǔ)言表達自己的想法和需求。
請家長(cháng)配合老師做好孩子的安全教育工作，如不玩火、不玩水、不玩電等。
請家長(cháng)積極參與幼兒園的各項活動(dòng)，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
最后，我想說(shuō)的是，我們的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合。希望在今后的日子里，我們能夠加強溝通和交流，共同為孩子的成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)良好的環(huán)境。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎！
謝謝大家！
幼兒園托班家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
首先，我代表托班的全體老師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，這讓我們感受到了你們對孩子教育的重視和對我們工作的支持。
今天我們相聚在這里，主要是為了讓大家了解托班的教育教學(xué)情況，以及孩子們在園的生活和學(xué)習情況，同時(shí)也希望通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，加強我們之間的溝通和交流，共同促進(jìn)孩子們的健康成長(cháng)。
一、班級情況介紹
我們托班共有xx名小朋友，他們大多是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境。在這段時(shí)間里，孩子們在老師的關(guān)心和照顧下，逐漸適應了幼兒園的'生活。
我們班有三位老師，分別是班主任、配班老師和保育員老師。我們三位老師都有著(zhù)豐富的幼兒教育經(jīng)驗，我們會(huì )用愛(ài)心、耐心和責任心去照顧每一個(gè)孩子，讓他們在幼兒園里感受到家的溫暖。
二、教育教學(xué)情況
課程設置
我們托班的課程主要包括生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)和學(xué)習活動(dòng)。生活活動(dòng)主要是培養孩子們的生活自理能力，如自己吃飯、穿衣、洗手等；游戲活動(dòng)主要是讓孩子們在游戲中學(xué)習，培養他們的社交能力、語(yǔ)言表達能力和動(dòng)手能力；學(xué)習活動(dòng)主要是通過(guò)兒歌、故事、繪畫(huà)、手工等形式，讓孩子們認識周?chē)氖澜�，培養他們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng )造力。
教學(xué)方法
我們采用游戲化的教學(xué)方法，讓孩子們在玩中學(xué)、學(xué)中玩。我們會(huì )根據孩子們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設計豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓孩子們在游戲中快樂(lè )地學(xué)習和成長(cháng)。同時(shí)，我們也會(huì )注重個(gè)體差異，對每個(gè)孩子進(jìn)行有針對性的教育和指導。
三、生活護理情況
飲食方面
我們幼兒園的飲食是由專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養師進(jìn)行搭配的，保證孩子們每天都能攝入足夠的營(yíng)養。我們會(huì )根據孩子們的口味和飲食習慣，合理安排飲食，讓孩子們吃得開(kāi)心、吃得健康。同時(shí)，我們也會(huì )注重培養孩子們良好的飲食習慣，如不挑食、不浪費等。
睡眠方面
我們會(huì )為孩子們提供舒適的睡眠環(huán)境，保證孩子們每天都有足夠的睡眠時(shí)間。我們會(huì )根據孩子們的年齡特點(diǎn)和睡眠習慣，合理安排睡眠時(shí)間，讓孩子們養成良好的睡眠習慣。同時(shí)，我們也會(huì )注重孩子們的睡眠安全，如檢查床鋪是否安全、是否有異物等。
衛生方面
我們會(huì )嚴格按照幼兒園的衛生消毒制度，對教室、寢室、玩具等進(jìn)行定期消毒，保證孩子們的生活環(huán)境干凈、衛生。我們也會(huì )注重培養孩子們良好的衛生習慣，如勤洗手、勤換衣服等。
四、家園共育
家長(cháng)的支持和配合對孩子們的成長(cháng)非常重要。希望家長(cháng)們能夠按時(shí)接送孩子，讓孩子們養成良好的作息習慣。同時(shí)，也希望家長(cháng)們能夠多與老師溝通交流，了解孩子們在園的情況，共同促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。
家長(cháng)們可以多帶孩子們參加一些戶(hù)外活動(dòng)，讓孩子們接觸大自然，增強孩子們的體質(zhì)和免疫力。同時(shí)，也可以多帶孩子們參加一些社交活動(dòng)，讓孩子們學(xué)會(huì )與人交往，培養孩子們的社交能力。
家長(cháng)們可以多給孩子們一些陪伴和關(guān)愛(ài)，讓孩子們感受到家庭的溫暖。同時(shí)，也可以多給孩子們一些鼓勵和表?yè)P，讓孩子們樹(shù)立自信心，培養孩子們的積極向上的心態(tài)。
五、安全問(wèn)題
安全是幼兒園工作的重中之重。我們會(huì )加強對孩子們的安全教育，提高孩子們的安全意識和自我保護能力。同時(shí)，我們也會(huì )加強對幼兒園的安全管理，確保孩子們在園的安全。
希望家長(cháng)們能夠配合我們的工作，不要讓孩子們攜帶危險物品入園，如小刀、打火機等。同時(shí)，也希望家長(cháng)們能夠在接送孩子的時(shí)候，注意交通安全，不要讓孩子們在馬路上玩耍。
最后，再次感謝大家的到來(lái)！希望我們能夠共同努力，讓孩子們在幼兒園里度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、健康、有意義的童年！謝謝大家！
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