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勤奮努力的演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，我們可以使用演講稿的機會(huì )越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的勤奮努力的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
勤奮努力的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好
我是××縣二中的學(xué)生李××，今天我演講的題目是：《少年，請努力學(xué)習》
現在的這個(gè)季節是春天，是生機勃勃的春天，小草在拼命生長(cháng)，花兒在努力綻放，少年，你們正處于生命中的春天，你，有努力生長(cháng)嗎？
少年，你們是學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習，而我們最大的資本是年輕，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚、瀟灑，學(xué)習則是船的動(dòng)力。所以，作為年輕一代的我們，應抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習，揚帆起航。
其實(shí)我覺(jué)得，學(xué)習是件簡(jiǎn)單的事，只要全心去學(xué)，努力去學(xué)，就會(huì )有所收獲。在學(xué)習中，我們慢慢長(cháng)大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做。雖然生活中有很多事情是即使努力也得不來(lái)的，但是如果我們連只要努力就能做好的事情都做不好，我們還能做什么呢！
孔子說(shuō)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話(huà)，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。其實(shí)，每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠，我們就能走多遠。
勤奮，屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的.結晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明！愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論！中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談！
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”，卡萊爾更加激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！闭幱趯W(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能
實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一展身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢? 所謂一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，這樣，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩。人生能有幾回搏? 此時(shí)不搏何時(shí)搏，人生又能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就沒(méi)辦法再改變了！
所以，少年，請珍惜吧！努力吧！生長(cháng)吧！學(xué)習吧！竭盡全力地汲取養分，拼命成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)，棟梁之才！
我的演講到此結束，謝謝大家！
勤奮努力的演講稿2
老師們，同學(xué)們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮才是正道》。
聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，讓我感觸很深：農夫養了兩匹馬，其中一匹馬很勤快，另一匹卻干什么都偷懶。一天，農夫要把糧食運到鎮上的糧店去賣(mài)，便分別用兩匹馬各拉一輛大車(chē)，勤快的馬拉著(zhù)前面的一輛車(chē)，雖然大車(chē)很重，但它還是奮力地向前。而后面的馬總是走一會(huì )兒就停下來(lái)不動(dòng)了。農夫以為后面的馬沒(méi)力氣，就把后面大車(chē)上的糧食搬了些到前面的車(chē)上。。
這時(shí)候，后面的馬邁著(zhù)輕松的步子對前面的馬說(shuō)：“你看你，很辛苦不是嗎?使那么大勁兒干嗎?你要是越努力，人家越是折磨你。你看我現在多舒服呀!”懶馬說(shuō)完哼起了小曲。前面的馬沒(méi)理它，依然很用力地拉著(zhù)大車(chē)。懶馬越來(lái)越懶。過(guò)了一段時(shí)間，農夫把勤快的馬拴在家里，只把懶馬牽了出來(lái)，懶馬心里還喜滋滋地以為主人帶它去遛彎兒，它沒(méi)想到主人是帶它去屠宰場(chǎng)�；貋�(lái)時(shí)，主人腰里多了一包銀子。
幸運只偏愛(ài)那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的人。只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印才能在工作和學(xué)習中干出成績(jì)。如果懶懶散散，拈輕怕重，一味地投機取巧，最終吃虧的也只會(huì )是自己。我們四一班就有很多學(xué)習勤奮刻苦的孩子，比如肖博文、蘇鈺鑫，課間總能看到她們安靜閱讀的身影，那專(zhuān)注的'神情，從來(lái)不受外界的影響，讓人看了贊賞之意不禁油然而生。還有管彥涵同學(xué)在學(xué)習上也非常令我感動(dòng)，他是一個(gè)自學(xué)能力很強的孩子，常常會(huì )給自己定一個(gè)具體可行的目標，利用課余時(shí)間完成額外的學(xué)習任務(wù)，不懂就及時(shí)問(wèn)老師，有錯誤也會(huì )在第一時(shí)間更正，并經(jīng)常和老師探討，我想這就是愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)勤學(xué)的表現吧!像這樣學(xué)習努力的孩子四一班還有很多，如孫雨萱、許諾等等，老師殷切希望涌現更多勤學(xué)好問(wèn)的孩子。
“書(shū)到用時(shí)方恨少”。平常若不充實(shí)學(xué)問(wèn)，臨時(shí)抱佛腳是來(lái)不及的。也有人抱怨沒(méi)有出頭之日，安于現狀，不知進(jìn)取是非常危險的，它往往會(huì )把你推向懸崖。而未雨綢繆，居安思危的人，在大風(fēng)大浪來(lái)臨之前就已經(jīng)準備好了一切防御措施，所以這樣的人，才能不會(huì )被困難壓倒，才能在風(fēng)雨之后笑看彩虹。
偉大的成功總是與辛勤的勞動(dòng)和付出成正比的。一分耕耘，一分收獲，日積月累，勤奮創(chuàng )造奇跡。沒(méi)有人能夠一蹴而就，生活不相信天才，只相信踏實(shí)勤懇。
勤奮努力的演講稿3
老師們，同學(xué)們：
你們好!
我演講的題目是：勤奮學(xué)習，我們的責任。
我想我們大部分的學(xué)生，似乎一直在被家長(cháng)、被老師們天天逼迫著(zhù)去學(xué)習，仿佛學(xué)習是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣，而且還感到害怕。學(xué)習真的有這么嚇人嗎?
學(xué)習，以我們學(xué)生的身份來(lái)看，就是讀書(shū)，但學(xué)習實(shí)際上并不止于此�！盎畹嚼�，學(xué)到老”，這是一種人生的態(tài)度，我想說(shuō)的是，不要把學(xué)習二字想的太過(guò)于局限，而要放開(kāi)自己的.思路。什么是學(xué)習?學(xué)，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物，了解一個(gè)新的知識，而習，則是在學(xué)得東西之后，進(jìn)行反復的練習，讓自己能夠更好的去掌握。學(xué)習，就是學(xué)得新知識并去反復掌握了解的一個(gè)過(guò)程。而在這個(gè)學(xué)習的過(guò)程中，我們也得到了不斷的提升，不斷的進(jìn)步。
但學(xué)習并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松，學(xué)和習，是兩個(gè)分開(kāi)但又緊密結合的過(guò)程。因為學(xué)得了而去實(shí)踐，就得習。因為進(jìn)行練習而又在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了新的知識。這個(gè)過(guò)程是很漫長(cháng)而又枯燥無(wú)味的，我想這也是我們很多同學(xué)都反感的原因。在學(xué)習里，沒(méi)有玩游戲時(shí)那么暢快的感覺(jué)與樂(lè )趣。
但是同學(xué)們，學(xué)習本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)習文化。就以最喜歡的游戲為例子，你在視頻里看到一個(gè)人的操作很帥，很厲害，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻非常的難，不經(jīng)過(guò)大量的練習根本做不到，你會(huì )為了學(xué)這個(gè)操作而去反復的練習嗎?就像我們羨慕那些打游戲的職業(yè)選手，覺(jué)得他們打游戲厲害，卻沒(méi)有想過(guò)在這個(gè)背后，他們會(huì )為了一個(gè)小小的操作練習多少次，為學(xué)得一個(gè)新知識去問(wèn)訪(fǎng)多少人，才能夠享受我們羨慕的眼光。
讀書(shū)也是一樣，我們單單羨慕年級第一的同學(xué)聰明、厲害，卻沒(méi)有想過(guò)他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué)，他也學(xué)，我們玩，他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué)，卻沒(méi)有習。學(xué)和習是分不開(kāi)的，想要成長(cháng)，想要掌握，這二者缺一不可。
學(xué)得知識，勤奮練習，這八個(gè)字就是學(xué)習二字的含義。不要總是羨慕別人的成功，沒(méi)有人是一蹴而就的。學(xué)習是我們進(jìn)步的階梯，讓我們得到了成長(cháng)。不要懶惰，不要畏懼，請勤奮起來(lái)吧!
謝謝大家!
勤奮努力的演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我演講的主題是：勤奮。
人的才能不是天生的，是靠堅持不懈的努力、靠勤奮換來(lái)的。舉世矚目的科學(xué)家霍金和諾貝爾就是很好的例子。
霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話(huà)，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對話(huà)機和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)頁(yè)的機器，讀文獻時(shí)需要請人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……
但霍金不會(huì )因為小小的病痛的折磨而放棄了對學(xué)習的渴望，他正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認的引力物理科學(xué)巨人�；艚鹪趧虼髮W(xué)任牛頓曾擔任過(guò)的盧卡遜數學(xué)講座教授之職，他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動(dòng)了自然科學(xué)界，并且對哲學(xué)和宗教也有深遠影響。
諾貝爾到了8歲才上學(xué)，但只讀了一年書(shū)，這也是他所受過(guò)的唯一的正規學(xué)校教育。到他10歲時(shí)，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語(yǔ)言不通，諾貝爾和兩個(gè)哥哥都進(jìn)不了當地的學(xué)校，只好在當地請了一個(gè)瑞典的家庭教師，指導他們學(xué)習俄、英、法、德等語(yǔ)言，體質(zhì)虛弱的諾貝爾學(xué)習特別勤奮，他好學(xué)的態(tài)度，不僅得到教師的贊揚，也贏(yíng)得了父兄的喜愛(ài)。然而到了他15歲時(shí)，因家庭經(jīng)濟困難，交不起學(xué)費，兄弟三人只好停止學(xué)業(yè)。諾貝爾來(lái)到了父親開(kāi)辦的工廠(chǎng)當助手，他細心地觀(guān)察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學(xué)問(wèn)，都被他敏銳地吸收進(jìn)去。
就這樣，在歷經(jīng)了坎坷磨難之后，沒(méi)有正式學(xué)歷的諾貝爾，終于靠刻苦、持久的`自學(xué)，逐步成長(cháng)為一個(gè)科學(xué)家和發(fā)明家。
是什么使不起眼的小男孩變成舉世矚目的科學(xué)巨人?是靠堅持不懈的努力。
勤奮出才能，勤奮出成果，古今中外都不例外。王禎是中國著(zhù)名的農業(yè)學(xué)家。他走便了南北方的十七個(gè)省區，經(jīng)過(guò)十幾年時(shí)間，才編成了巨著(zhù)《農書(shū)》。
這樣的例子不勝枚舉。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“人們把我的成功，歸因于我的天才;其實(shí)我的天才只是刻苦罷了�！�
同學(xué)們，馬上就要期末考試了，讓我們在最后的一周時(shí)間里認真，刻苦的復習，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)，加油吧!我的演講完畢，謝謝!
勤奮努力的演講稿5
老師們、同學(xué)們：
早上好!我今天國旗下講話(huà)的內容是：《成功來(lái)自勤奮付出終有回報》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習階段，應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃?一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的'時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有豐碩的成果。
同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!耕耘了總有收獲，付出了必有回報。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰·克利斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話(huà)：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說(shuō)：“天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。
勤奮努力的演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
常言道，”一分耕耘，一分收獲�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì )有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動(dòng)會(huì )上取得優(yōu)異的成績(jì)就是他們勤奮的結果。今年運動(dòng)會(huì )上，一刻東方的星劃破了長(cháng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號。運動(dòng)健兒的赫赫戰功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著(zhù)驚人潛能。長(cháng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的.兒子成為童話(huà)王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來(lái)而更激勵我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習階段的我們，就應該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實(shí)現自己的目標，在追逐夢(mèng)想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì )學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會(huì )品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì )有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì )成果豐碩，人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季?過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì )使出類(lèi)拔萃的。
做一名成功的中學(xué)生吧!
勤奮努力的演講稿7
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我發(fā)言的題目是《用智慧開(kāi)啟智慧之門(mén) 用勤奮開(kāi)辟成功之路》。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向 那無(wú)比浩瀚的知識海洋！ 我們的學(xué)校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂(lè )府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中 、走廊上 、樂(lè )府里，沐著(zhù)晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著(zhù)夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機會(huì )成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機會(huì )。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習，歷史上不是有無(wú)數人用自己的行動(dòng)在證明這句話(huà)的可信嗎？蘇秦為了督促自己勤奮學(xué)習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學(xué)習的美名.匡衡為了學(xué)習,"鑿壁偷光";車(chē)胤為了學(xué)習,"囊螢映雪";楊時(shí)為了學(xué)習,"程門(mén)立雪"等等.他們無(wú)一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和智慧是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話(huà)，放飛自己的`青春，用勤勞的汗水鋪就未來(lái)的成功之路。 也許我們已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現
在的每一刻，努力獲取知識。 對于九年級的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠，面臨著(zhù)人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學(xué)習，為迎接中招考試做充足的準備；對于我們八年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，八年級是初中學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，我們應該好好把握，努力學(xué)習，不斷提高自己；而七年級的我們也千萬(wàn)不要放松，我們現在的努力是在為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，只有地基打牢了，房子才會(huì )蓋得更高。同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價(jià)。正如冰心所說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，卻不知 當初它的芽?jì)�，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法改變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強音！ 同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
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