期中總結發(fā)言稿

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的期中總結發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

期中總結發(fā)言稿1

各位教師、同學(xué)們：

　　半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，剛才聽(tīng)了新宇老師的總結，我由衷的高興。我們學(xué)校涌現了這么多成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)。我代表學(xué)校向這些同學(xué)表示熱烈的祝賀，并希望你們戒驕戒躁，再接再厲，爭取在期末統考和縣調考中取得更優(yōu)異的成績(jì)。

　　今天借此機會(huì )，我想講三點(diǎn)意思：

　　一、刻苦學(xué)習。

　　大家現在的任務(wù)就是學(xué)習知識，長(cháng)大后為社會(huì )服務(wù)。要想成績(jì)好，就要認真聽(tīng)講。會(huì )聽(tīng)講是學(xué)習成功的一半。成績(jì)好的同學(xué)，在課堂上聽(tīng)講特別專(zhuān)注。其次是按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)是對所學(xué)知識的鞏固，練習得越多，知識越牢固。再是勤思考。要開(kāi)動(dòng)腦筋，學(xué)知識要多問(wèn)為什么，只有這樣才能取得好的成績(jì)�，F在有的同學(xué)到校特別早，下一階段我們就要比比看，看哪一班早晨讀書(shū)風(fēng)氣好，老師沒(méi)到，也能在教室里讀書(shū)，做作業(yè)。

　　二、遵守紀律。

　　期初老師給大家提出了“九個(gè)不準”，大家還記得嗎？

　　1、不準亂扔果皮紙屑。絕大多數的同學(xué)做到了，老師很高興，希望同學(xué)們互相監督，再看到有亂扔紙屑的同學(xué)及時(shí)向學(xué)校報告，向班主任報告。

　　2、吃飯時(shí)不準把飯菜倒在地上，或在食堂外吃飯，或把碗筷丟在地上。這一點(diǎn)還有少數同學(xué)沒(méi)有做到。

　　3、不準損壞公共財物，掃帚，學(xué)習園地，玻璃，校園花草樹(shù)木，飲水機，課桌椅等。這一點(diǎn)大家做得比較好，請同學(xué)們注意的是這一次學(xué)校又為大家換了教室玻璃，請同學(xué)共同愛(ài)護，如發(fā)現有損壞玻璃現象及時(shí)向老師報告，堅決要求賠償，一年級同學(xué)的課桌椅不準亂涂亂寫(xiě)，不要損壞。如有損壞，請同學(xué)們照價(jià)賠償。教室的電燈，下課必須關(guān)掉，晴天，教室不要開(kāi)燈。請同學(xué)們共同遵守，共同維護。

　　4、行人靠右走，這一點(diǎn)同學(xué)們做得最差。上學(xué)，放學(xué)的路上，同學(xué)們沒(méi)有做到靠右行走，單行行走。

　　5、不打架相罵，不索要他人錢(qián)財，這一點(diǎn)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有做到：前兩周有五年級一班的一位同學(xué)，向小同學(xué)要錢(qián)，被老師發(fā)現。當時(shí)，他主動(dòng)承認了錯誤，并把錢(qián)還給了兩位小同學(xué)。還有一位一年級同學(xué)在等車(chē)時(shí)，把另外一個(gè)小朋友推到山下，摔斷了腿，他們家賠了許多醫藥費。請同學(xué)們以他們?yōu)榻�。下午放學(xué)后等車(chē)的小朋友請注意，不準到河邊，田邊玩耍，可以在車(chē)上等，也可以在校門(mén)口等。請注意不要爬上后面的山，如果不小心會(huì )摔傷手腳的。

　　6、按時(shí)回家，第六節下課放學(xué)后，同學(xué)們不要在學(xué)校逗留，不要有路上玩耍，不要去同學(xué)家，親戚家。必須按時(shí)回家。

　　7、從下周起，從水泥廠(chǎng)進(jìn)來(lái)的路上不準亂扔垃圾，扔了的同學(xué)罰撿一周的垃圾。以上這些請同學(xué)認真遵守。只有大家紀律好，學(xué)校才會(huì )安全，和諧，快樂(lè )。

　　三、校園安全及校園周邊環(huán)境

　　現在全國上下均對校園安全及校園周邊環(huán)境整治工作非常重視，因為我們仍然屬于未成年人，還不具備很強的分析、辨別、抵御以及遇事處理能力。據不完全統計，全國每年有近16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40多名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒、溺水，校園暴力更是屢見(jiàn)不鮮。在這些事故中，排除不可預見(jiàn)的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過(guò)預防措施和應急處理得到避免的。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的。因此，為了保證學(xué)校能有一個(gè)正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)校師生的安全，創(chuàng )建和諧平安校園，根據上級的要求，我講六個(gè)方面的問(wèn)題。

　　第一、教學(xué)常規的安全問(wèn)題

　　每節課，各任課教師都對全體同學(xué)起著(zhù)監護作用。因此，學(xué)生有事要請假的時(shí)候，必須向任課教師說(shuō)清理由，任課教師再視其具體情況，讓家長(cháng)接或同學(xué)送，并及時(shí)向班主任說(shuō)明情況。體育課、活動(dòng)課，教師要組織好學(xué)生進(jìn)行無(wú)危險性活動(dòng)，不得在樓內樓外隨意進(jìn)行無(wú)組織活動(dòng)，班主任老師如果有事找學(xué)生需向任課教師講清原因，并負責該生本節課的一切情況。上學(xué)和放學(xué)時(shí)嚴禁在校園內騎自行車(chē)。第二，課間及午間活動(dòng)的安全問(wèn)題

　　在課間活動(dòng)或午間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的`速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。因此學(xué)校的樓內“八要、八不要”明確要求課間和中午要輕聲慢步，不要跑跳打鬧；要文明守紀，不要大聲喊叫；要注意安全，不要爬窗攀高。樓梯是我們的重點(diǎn)安全防范部位，很多學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的倒塌和踩蹋事件。特別是課間操、在樓前廣場(chǎng)上開(kāi)校會(huì )、放學(xué)下樓的時(shí)間，同學(xué)們都要集中下樓。在這里，我要特別強調，學(xué)生下樓梯一定不可以追逐、打鬧，不可擁擠，堅持靠右走。

　　第三、交通安全問(wèn)題

　　同學(xué)們，道路是為了方便人們的出行而建造的。公路上的車(chē)輛川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成'游戲場(chǎng)'，不僅影響交通，而且非常危險。同學(xué)們，我國每年死于交通事故的人數超過(guò)10萬(wàn)人，其中，中小學(xué)生占3萬(wàn)人左右。步行交通事故危險人群為5至9歲兒童，15歲至18歲男生車(chē)禍的人數是女生的三倍，其中80%是因缺少交通安全知識和自我保護能力所致。車(chē)禍已成為緊隨溺水之后的危及學(xué)生生命的最大殺手。同學(xué)們在上學(xué)或放學(xué)時(shí)要互相提醒，相互監督，相互照應，自覺(jué)主動(dòng)當一名交通安全“宣傳員”，注意交通安全。橫過(guò)公路時(shí)要做到“一看，二慢，三通過(guò)�！鼻胁豢蓙y跑亂橫過(guò)公路，要走近路，不要斜穿。乘坐機動(dòng)車(chē)上下學(xué)的學(xué)生，一定不能乘坐無(wú)營(yíng)運證件、有危險隱患的車(chē)輛，并建議學(xué)生家長(cháng)與車(chē)主簽定協(xié)議（班主任做好通知）。另外，根據國家交通法規及有關(guān)條例規定，未滿(mǎn)12周歲的兒童不得在公路上騎自行車(chē)。由于我校有部分學(xué)生離家較遠，就做以適當放寬：允許四年級以上的學(xué)生，在有必要的情況下，可以騎自行車(chē)上下學(xué)，前提是必須經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意，請各班主任對本班同學(xué)做好了解和調查，并與家長(cháng)取得溝通。

　　第四，提高消防安全意識

　　自覺(jué)加強學(xué)校的消防安全意識，清楚撥打119的程序與方法，并做到不亂打急救電話(huà)（舉例：亂打誤事）。平日里，不亂動(dòng)校內的消防器材，不隨便玩火，清理垃圾道點(diǎn)燃廢紙時(shí)，教師必須在場(chǎng)（目前已發(fā)現有個(gè)別學(xué)生擅自玩火現象）。不損壞和接觸樓內電器或電源開(kāi)關(guān)、插座，看到損壞之處，要及時(shí)向教師匯報。另外，現在發(fā)現有部分學(xué)生對學(xué)校走廊、樓道等電器開(kāi)關(guān)進(jìn)行有意識地人為損壞，這是非常危險的，也是嚴重違反學(xué)校的紀律，破壞公物的現象，今后全校師生要互相監督，絕對禁止此類(lèi)事情的發(fā)生。

　　第五、自覺(jué)維護校園安全

　　1、不到校園周邊小商販處購買(mǎi)小商品。

　　2、在校期間，不與校外人員聯(lián)系，不欺侮同學(xué)，不向同學(xué)索要錢(qián)物。

　　3、尊重值周人員的工作。學(xué)生在校期間，不得隨意出入校門(mén)；家長(cháng)接送孩子上下學(xué)不進(jìn)校門(mén)，家長(cháng)或其他人有事到校，必須登記，以保證校園內無(wú)閑雜人員。

　　第六、提高自我防范意識

　　同學(xué)們必須加強自我防范意識，在校外不隨意接觸陌生人，碰到有人問(wèn)路時(shí)只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)的告訴老師和家長(cháng)，上學(xué)、放學(xué)時(shí)要結伴而行。不吃不明來(lái)源的食物。路上丟棄的食物不要吃。不認識的人給的食物不要吃。

　　第七、不準玩水，更不準無(wú)大人監督的情況下，下河游泳。

　　在這個(gè)方面，我們有血的教訓。

　　老師們，同學(xué)們，學(xué)校是我們大家共同的學(xué)校，學(xué)校的安全工作重于泰山，盡管有執法部門(mén)，但請大家還要時(shí)刻不能放松警惕，齊心協(xié)力、齊抓共管，為我們自己建立一個(gè)文明、和諧、安全的環(huán)境而努力工作，使我校成為讓家長(cháng)放心、學(xué)生安心、教師省心的平安樂(lè )園！

　　老師、同學(xué)們，期末考試又離我們不遠了，我希望同學(xué)們頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。我希望老師們再接再厲，再創(chuàng )輝煌，爭全縣第一。到那時(shí)，我再為大家鼓掌，再為大家喝彩。

期中總結發(fā)言稿2

尊敬的領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　下午好！

　　今天，我們有這樣一個(gè)機會(huì )歡聚一堂，是多么的難得。感謝領(lǐng)導給我們提供這么一個(gè)平臺，讓我們回顧昨天，展望明天。而能有機會(huì )在如此隆重的大會(huì )上發(fā)言，我深感榮幸。就讓我借用這個(gè)小小的講臺，說(shuō)一說(shuō)我對教育事業(yè)的忠誠，對迎仙中學(xué)的深情，對學(xué)生的厚望吧。

　　七年前，懷著(zhù)對教育事業(yè)的憧憬，我來(lái)到了迎仙中學(xué)。七年來(lái)，我一直兢兢業(yè)業(yè)，在自己的講臺上做著(zhù)一個(gè)教師應有的貢獻。付出了很多，也收獲了不少。且不說(shuō)教師應該擁有的榮譽(yù)，僅僅學(xué)生給予我的，已經(jīng)讓我受用不盡：我的嗓子經(jīng)常出毛病，于是，不經(jīng)意間，辦公桌上多了一盒潤喉片；家門(mén)口的垃圾經(jīng)常被不知名的學(xué)生倒掉；今年春天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我一進(jìn)教室，學(xué)生齊刷刷站起來(lái)說(shuō)：祝老師生日快樂(lè )！我看見(jiàn)教室后的黑板上畫(huà)著(zhù)一個(gè)大蛋糕，寫(xiě)著(zhù)：親愛(ài)的老師，生日快樂(lè )。旁邊則貼滿(mǎn)了各色的學(xué)生自制的賀卡，寫(xiě)滿(mǎn)祝福。還是在一次語(yǔ)文活動(dòng)他們對教師的采訪(fǎng)中知道了我的生日有心的同學(xué)記下來(lái)了，給了我這樣一個(gè)驚喜。那一刻，我熱淚盈眶，活到30歲，第一次感覺(jué)自己是一個(gè)如此富有的人。我所取得的這些財富，離不開(kāi)迎仙中學(xué)這片沃土。今天，迎仙中學(xué)在李校長(cháng)的正確領(lǐng)導下，全體教師，銳意改革，大膽創(chuàng )新，迎仙中學(xué)正以嶄新的面貌，迎接莘莘學(xué)子的到來(lái)。我們致力于良好校園文化的建設，致力于濃厚校園學(xué)風(fēng)的養成，致力于更加優(yōu)異的育人環(huán)境的重建。在這種大環(huán)境的影響下，在全體任課教師的共同努力下，我所帶的九二班取得了優(yōu)異的成績(jì)。我們慶幸，我們趕上了這個(gè)好時(shí)候。我們也有理由相信，只要我們的夢(mèng)想不變，只要我們以人為本的路線(xiàn)不變，迎仙中學(xué)必能開(kāi)創(chuàng )出更加輝煌燦爛的明天！

　　而這一切，靠的是老師。老師要付出愛(ài)心，奉獻責任，將文明的種子薪火相傳�？v觀(guān)人類(lèi)文明史，不難發(fā)現，教育，從它一誕生開(kāi)始，就與愛(ài)心、與責任

　　2 連在了一起�？鬃舆x擇了教育，一生堅持因材施教、誨人不倦，用他的愛(ài)心擔負起社會(huì )的責任，因此有了門(mén)徒三千，七十二賢；陶行知選擇了教育，“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，用他的“行”和“知”實(shí)踐著(zhù)“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教育；上海音樂(lè )學(xué)院周曉燕教授選擇了教育，把“退休”二字從她的人生詞典中刪去，為的是為社會(huì )主義文化建設打下一片音樂(lè )的天地。他們的事業(yè)家喻戶(hù)曉，他們的名字青史永垂，與他們相比，我們是何等的默默無(wú)聞，但，我們仍然應該驕傲，因為，正是我們廣大默默無(wú)聞的一線(xiàn)教師，奠定了社會(huì )主義教育大廈的堅石。

　　說(shuō)完老師的職責，同學(xué)們，我想對你們說(shuō)：初中三年，是你人生的`黃金時(shí)代，把握好了，就奠定了你人生的良好基礎。也許你會(huì )說(shuō)，上學(xué)并不是一個(gè)人唯一的出路，因為條條大路通羅馬，但是上學(xué)是一個(gè)人成功的最好出路。特別是對于我們廣大農村學(xué)子來(lái)說(shuō)，它能改變我們的命運。我們大多數來(lái)自貧窮落后的鄉村，很多是留守兒童，父母辛辛苦苦在外奔波，你想重復父輩的辛苦嗎？你想讓將來(lái)自己的孩子像你一樣成為缺少關(guān)愛(ài)的留守兒童嗎？如果不想，多學(xué)一點(diǎn)吧，無(wú)論將來(lái)做什么，多學(xué)一點(diǎn)總是好的。

　　期中考試已經(jīng)結束，期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧，讓青春因你的不懈努力而絢爛，讓老師和家長(cháng)因你的健康成長(cháng)而自豪，讓學(xué)校因你所取得的成績(jì)而增光添彩，讓社會(huì )和國家因有了你這樣的人才而加速進(jìn)步！用你們優(yōu)異的成績(jì)迎接更加美好的明天！最后，祝愿畢業(yè)班的同學(xué)們取得20xx年中考的輝煌，祝愿全體教師生活美滿(mǎn)，工作順心！謝謝！

期中總結發(fā)言稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家晚上好！

　　首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說(shuō)1519班取得了一點(diǎn)成績(jì)，功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。借此機會(huì )，向關(guān)心1519班的領(lǐng)導，各位任課老師，表示衷心的感謝。

　　同學(xué)們，經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習，我們每一名同學(xué)都有了不同程度的進(jìn)步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進(jìn)取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無(wú)聞、自立自強、不甘落后的進(jìn)步生隊伍；有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水。

　　緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jì)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我為同學(xué)們取得滿(mǎn)意的成績(jì)而感到高興。

　　當然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績(jì)不佳，老師想對你們說(shuō)，生活中誰(shuí)都會(huì )隨時(shí)隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來(lái)。仔細觀(guān)察成績(jì)優(yōu)秀、有進(jìn)步的同

　　學(xué)，認真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習習慣，就是他們取得優(yōu)異成

　　績(jì)的法寶！

　　在此，我也借機給同學(xué)們提三點(diǎn)建議：

　　第一，盡快確立自己的目標，并把自己目標寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，鞭策自己。

　　第二，不要老說(shuō)自己不踏實(shí)，成功就是每天做好簡(jiǎn)單的事。上好每節課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步！

　　第三，方法決定結果�？茖W(xué)有效的方法可以讓我們的學(xué)習取得事半功倍的'效果。要善于思考，學(xué)與思相結合，才能提高自己的學(xué)習水平�？鬃釉�告誡我們："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆".希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書(shū)海時(shí)，不時(shí)問(wèn)一個(gè)為什么，對知識來(lái)一個(gè)總結，整理好自己的改錯本。我們有不少同學(xué)看起來(lái)整天埋頭苦讀，成績(jì)卻是停滯不前，這個(gè)時(shí)候我們需要停下來(lái)審視一下自己的學(xué)習方法是否得當，是否該轉變一下自己的學(xué)習方法？

　　期中考試過(guò)后，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

　　謝謝大家！

期中總結發(fā)言稿4

尊敬的校長(cháng)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！

　　自從你們來(lái)到這個(gè)陌生的人生最重要的一個(gè)追求夢(mèng)想的舞臺—xx縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，已經(jīng)過(guò)去整整三個(gè)月了。真是時(shí)如白駒過(guò)隙啊，我們師生之間甚至還沒(méi)有完全彼此了解就勝利結束了期中考試。其實(shí)應該說(shuō)是巨大的勝利！因為我把這次期中考試成績(jì)與去年我在湖北帶的一個(gè)更高等級的班級對比，卻實(shí)讓我大為驚喜。我去年帶的那個(gè)班，一中線(xiàn)（525分）以下25分以?xún)扔?5人，全班幾乎都在離一中線(xiàn)下100分以?xún)�，而我們這里的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)400分以上的。但期中考試的成績(jì)相差不大，我們最高分有698，只少了去年那個(gè)班最高分40分，600分以上只少了5人。500分以上只少了11人。這么巨大成績(jì)的取得讓我頗有感想，所以我想對這次巨大成績(jì)的取得作一次感想性的總結發(fā)言。這是我們領(lǐng)導老師和同學(xué)們共同努力所創(chuàng )造的奇跡。

　　一：校長(cháng)是楷模。大家有目共睹，我們夏校長(cháng)每天第一個(gè)進(jìn)教學(xué)樓辦公室，最后一個(gè)離開(kāi)，既當校長(cháng)又當班主任還帶兩個(gè)班的語(yǔ)文，同學(xué)們，你們可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)中國有如此敬業(yè)的校長(cháng)？全身心投入到管理和教學(xué)工作中，每天和同學(xué)們泡在一起，認真分析學(xué)生的實(shí)際情況，知道我們老師的工作。面對基礎如此薄弱的學(xué)生，他總是樂(lè )觀(guān)地面對，給老師們很多指導性的工作方法。他的指導思想是不放棄一個(gè)學(xué)生。他的目標是三年后100%的升學(xué)率。他的教育理念是“養成教育、勵志教育和感恩教育”三大教育相結合。俗語(yǔ)說(shuō)的好兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩。有這樣的將帥領(lǐng)導我們才是我們去的成績(jì)的保障啊。

　　二：教師是先鋒。正因為有了這樣一位夏校長(cháng)就有了這樣一支能征善戰的教育先鋒隊伍。每天全體教師準時(shí)到辦公室坐班，精心備課，認真批改作業(yè)，細致輔導學(xué)生。他們不是班主任，如同班主任，同樣關(guān)注學(xué)生的紀律和表現。想物理、化學(xué)、生物老師，年齡大，但經(jīng)常管教犯錯誤的學(xué)生，并和班主任交流情況，反映問(wèn)題，研究對策，提出有指導性的工作方法。有的老師帶兵堅持上課。很多很多感人的事例啊。曾幾何時(shí)你們初中的老師這樣負責過(guò)？正因為他們不負責，才使得你們帶來(lái)了很多惡習呀。有了這樣一批全面管教你們的老師隊伍才是你們進(jìn)步的階梯。

　　三：同學(xué)們自身的努力。上面說(shuō)的校長(cháng)和老師，我想你們應該是感想最深的。你們自己也很清楚，自身到底有多少惡習：崗來(lái)學(xué)校時(shí)，早上賴(lài)床睡懶覺(jué)；晚上玩手機不睡覺(jué)；上課打瞌睡不聽(tīng)講；思想分神不集中；浪費時(shí)間不心痛；校紀班規無(wú)所謂。當然不是所有的學(xué)生，但我說(shuō)超過(guò)三分之一還是比較保守的�，F在同學(xué)們學(xué)習態(tài)度端正了；求學(xué)目地明確了。也別是行為習慣有了根本性的好轉。大部分學(xué)生懂得勤奮了，敢于拼搏了，正確定位了。這一切都是你們缺的進(jìn)步的關(guān)鍵。

　　同學(xué)們，這次期中考試是你們進(jìn)入高中以來(lái)第一次大型的檢閱，有成績(jì)，當然也有失敗，所以我行為大家面對考試成績(jì)，“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事�？嫉煤玫�，要繼續保持，無(wú)論熟都不可能完美無(wú)缺，也許還有許多缺點(diǎn)和弱點(diǎn)沒(méi)有暴露。應該說(shuō)，良好的開(kāi)端只是成功的一半。那另一半還需要大家善于總結，不停的反思，不停的拼搏。對于成績(jì)不理想的同學(xué)來(lái)說(shuō)，失敗也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力。即使我們跌倒100次，也要在101次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(cháng)的人生路等待我們去開(kāi)拓、創(chuàng )造。

　　同學(xué)們，自然界沒(méi)有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì )有春華秋實(shí)。只要幻想而不行動(dòng)的人，永遠享受不到收獲的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能破譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

　　同學(xué)們，我希望你們能朝著(zhù)自己正確的'方向走去，走出自己的一片精彩來(lái)。在你們奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行，因為老師知道他身后永遠有一雙對她寄予希望的眼睛。老師坐在辦公室就是等到著(zhù)隨時(shí)為你們解答難題；等待著(zhù)為你們有一個(gè)切實(shí)們可行的計劃而隨時(shí)提出寶貴的意見(jiàn)；等待著(zhù)隨時(shí)掃除你們思想的迷惘和陰霾。

　　同學(xué)們，路在你們的腳下，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。我代表所有的老師愿意陪你們走向你們成功的未來(lái)。

　　下面我以一首詩(shī)來(lái)結束我的講話(huà)：

　　秋天的花季

　　天空飄零著(zhù)無(wú)奈的枯葉

　　豐收的喜悅里透出蕭瑟的寒意

　　而此刻一簇簇一簇簇的美

　　聚集到了園丁們守望的花園

　　因好奇而熱情奔放神采奕奕

期中總結發(fā)言稿5

　　專(zhuān)注認真做好一件事

　　大家下午好！

　　我是語(yǔ)文老師z。本來(lái)一直在初中任教，今年承蒙學(xué)校領(lǐng)導的信任，安排我擔 任小學(xué)六年級的教學(xué)工作。今天很高興能在這里和大家一起交流分享一下我從教11 年以來(lái)的一些心得和體會(huì )。我今天主要和大家交流一下教學(xué)中備課這一塊的心得體 會(huì )，我的發(fā)言題目是“專(zhuān)注認真做好一件事”。

　　這個(gè)題目和我前不久看到的一片文章有關(guān)。這篇文章講的是現任聯(lián)合國秘書(shū)長(cháng) 潘基文，他從小天資一般，不被老師父母看好，但他堅信“笨鳥(niǎo)先飛”“勤能補拙 ”。在他上中學(xué)的時(shí)候，老師布置了一項作業(yè)，要求學(xué)生們每天都將當日所學(xué)課文 從頭到尾抄寫(xiě)十遍，一直到學(xué)期末。這是一份枯燥費時(shí)的作業(yè)。剛開(kāi)始全班都很積 極地去完成，到后來(lái)，多數人就敷衍了事或干脆不做。學(xué)期末，老師突然檢查，發(fā) 現全班只有一個(gè)人一絲不茍、不折不扣地完成了那份作業(yè)，而且還是超額完成，因 為他在抄寫(xiě)的時(shí)候，還將這些內容全部背了下來(lái)。這個(gè)人就是潘基文。就是憑著(zhù)這 樣一種專(zhuān)注認真，一絲不茍的品質(zhì)，讓這位并不聰明但很努力的男孩走到了今天這 個(gè)高度。我想我們每個(gè)人，如果都有這樣專(zhuān)注認真、一絲不茍的品質(zhì)，何事不成呢 ？

　　有了一個(gè)好的態(tài)度，也要積累一些好的方法。作為老師，備課、上課、批作業(yè) 、課后輔導……一個(gè)都不能少，在這些瑣碎的工作中，很多老師和我有共鳴，備課 是最重要的。只有認真充分備好課，那么上課時(shí)你才能得心應手，游刃有余，學(xué)生 才能更好地更準確的接受知識點(diǎn)，之后的批改作業(yè)、課外輔導等就可以達到事半功 倍的效果了。我一直覺(jué)得備課是無(wú)止境的。語(yǔ)文特級教師z老師曾對我們語(yǔ)文老師 說(shuō)，一堂課怎樣才算備好了呢，就是你有馬上就想去上課的沖動(dòng)，有了這樣的感受 ，這堂課才算備的還行。

　　我備課的時(shí)候，第一步肯定是備課文。我會(huì )反復瀏覽教材，先確定一些基礎知 識的教學(xué)點(diǎn)。最近我嘗試著(zhù)和學(xué)生一起大聲地有感情地朗讀課文，讀著(zhù)讀著(zhù)，我發(fā) 現了有一些我備課時(shí)沒(méi)注意到的知識點(diǎn)。所以我建議，我們老師在備課時(shí)，也可以 大聲地朗讀教材，說(shuō)不定會(huì )從朗讀中獲得很多的靈感。像我今年第一年教六年級語(yǔ) 文，沒(méi)有小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗，這時(shí)候，我肯定也會(huì )參考一些資料。在這里，我也特別 感謝小學(xué)里的各位老師給予我的幫助。但別人的教案、課件，我只是做一個(gè)參考， 因為它和我的教學(xué)習慣、我們學(xué)生的學(xué)情不一樣。在參考教案、課件后，我會(huì )先羅 列整理出一些重要的知識點(diǎn)，在書(shū)上先做好筆記、標注，而不忙著(zhù)寫(xiě)教案。

　　接下去，我就會(huì )思考如何將這些知識點(diǎn)傳遞給學(xué)生，讓他們易于接受，樂(lè )于接 受。這就是備課堂了。我記得蔡老師還和我們說(shuō)過(guò)，一篇課文的知識點(diǎn)就那么多， 在課堂上，有的老z可能先講，有的'后講。我們要思考，怎樣的設計更巧妙讓學(xué)生 更有興趣，更易接受。前不久，我們小學(xué)部外聘的特級老師邱老師在聽(tīng)完我上的《 聞官軍收河南河北》這首詩(shī)歌后，曾經(jīng)建議我在課堂上設計一個(gè)主問(wèn)題，來(lái)串聯(lián)賞 析。我覺(jué)得這個(gè)建議非常好，一篇課文有一個(gè)中心，我們課堂教學(xué)也可以有一個(gè)中 心。還有一招我是從書(shū)上向語(yǔ)文特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師學(xué)的。錢(qián)老師講課時(shí)善用“曲 問(wèn)”，即問(wèn)在此而意在彼。比如，在講到《愚公移山》時(shí)，問(wèn)愚公的年紀有多大。 有的學(xué)生說(shuō)90，有的說(shuō)不到90，那到底多少年？細心的同學(xué)就發(fā)現“且”，“且” 意思是將近。所以愚公不到90歲。還有文中有個(gè)小男孩“跳往助之”，錢(qián)老師就問(wèn) ，那他的爸爸肯讓他去嗎？學(xué)生馬上反應過(guò)來(lái)，小男孩沒(méi)有爸爸，因為文中說(shuō)“孀 妻”“遺男”。通過(guò)這些“曲問(wèn)”，學(xué)生對知識點(diǎn)的印象肯定比單純講解詞義要深 刻，而且，這樣的提問(wèn)課堂氣氛也比較活潑。

　　在備課堂的同時(shí)，我們也要將學(xué)生的情況考慮進(jìn)去。這就是備學(xué)生。比如，我 以前一直教初中的學(xué)生，他們的理解能力比較強，知識面相比較要寬些。所以，我 在備課時(shí)，會(huì )設計一些較有深度問(wèn)題，而且注重自我賞析感悟�，F在，我教六年級 ，孩子們學(xué)習的熱情比較高，相對來(lái)說(shuō)，知識的系統性答題的技巧規范等方面要弱 些，所以更多的是要去引導，去規范，適當地拓展一些初中的知識點(diǎn)。我想，這也 就是我們初中老師來(lái)教小學(xué)六年級的意義所在吧，更好地做好初小的銜接。這一方 面我和高中下來(lái)教小學(xué)的z老師一樣，都在摸著(zhù)石頭過(guò)河，小心探路。

　　備好一篇課文，寫(xiě)好教案后，我會(huì )在教案后留下一部分空間。一個(gè)是再補充一 些資料，以備上課時(shí)用，還有就是將上課時(shí)學(xué)生的精彩發(fā)言記錄下來(lái)，學(xué)生在課堂 中的表現有時(shí)能超越老師，超越教參，讓人驚嘆！剩下的空間我會(huì )寫(xiě)寫(xiě)教后感或教 學(xué)反思。以前，我也覺(jué)得寫(xiě)教學(xué)反思是一種負擔，那是因為我沒(méi)有自己真正的去反 思課堂，小結課堂，認為沒(méi)有什么東西可寫(xiě)的�，F在，我上完一堂課，會(huì )馬上把當 時(shí)的感受寫(xiě)下來(lái)，或得意之處，或不足之處，或遺留下未解決的問(wèn)題，或學(xué)生課堂 上的突發(fā)情況等等，只要是值得記錄下的內容，我都會(huì )寫(xiě)上幾筆�，F在，我覺(jué)得寫(xiě) 教后感或教學(xué)反思是一種釋放，一種完善，可以讓我從中吸取經(jīng)驗教訓或汲取動(dòng)力 。比如，開(kāi)學(xué)初教培養好習慣時(shí)，我發(fā)現小學(xué)里從一到六年級，每一學(xué)期都側重培 養學(xué)生的兩個(gè)好習慣，例如，我們六年級上冊要求學(xué)生養成“不懂就問(wèn)”和“勤于 搜集資料”的好習慣。好習慣的培養在小學(xué)里很成系統，但一到初中，教材上就沒(méi) 有這一塊內容了。是學(xué)生的好習慣在初中都養成了嗎？不是的。所以，我覺(jué)得在好 習慣培養方面，我們初中老師應該和小學(xué)銜接一下，或復習重申以前的好習慣，或 提出新的好習慣培養要求等。

　　教學(xué)工作，路漫漫，其修遠兮，我是語(yǔ)文教學(xué)工作中的一個(gè)跋涉者，我的腳下 永遠是起點(diǎn)。今后，我會(huì )更加專(zhuān)注更加認真地備好每一堂課，做好每一件事。

　　今天在這里和大家交流了一些我的教學(xué)心得，比較瑣碎，不妥之處，懇請大家 批評指正。感謝大家的耐心聆聽(tīng)，也感謝所有幫助過(guò)我的老師們，謝謝大家！

期中總結發(fā)言稿6

各位領(lǐng)導、老師們，同學(xué)們：

　　下午好！在我們大家的共同努力下，期中考試這一大型的考試已順利結束。這也告訴我們本學(xué)期的時(shí)間已過(guò)半，我需要整理一下，然后繼續我們下一步的征程，因此，今天的會(huì )既是對前一階段的總結，也是下一個(gè)征程的開(kāi)始。下面首先就這次的考試成績(jì)做一下通報。

　　通過(guò)比較我們看到了班級之間的差異，為什么有的班好一些，有的班差一些？這不是我們同學(xué)們的智力上有差異，是我們班級的學(xué)風(fēng)的差異。更是我們學(xué)習的自覺(jué)性和主動(dòng)性的差異，是勤奮與懶惰的差異。為此我今天講話(huà)的主題是勤奮刻苦是最大的聰明。

　　為什么今天要說(shuō)這個(gè)話(huà)題？因為有些人考試失敗了還不知道為什么�；蛘卟恢�道勤奮刻苦的真正價(jià)值。同時(shí)在網(wǎng)上也經(jīng)�？吹竭@樣的文章，今天利用這個(gè)機會(huì )，與大家共勉。

　　聰明要具有兩個(gè)條件，一是情商高，二是智商高。情商指得就是毅志力、控制力，調控自己的情緒的'能力等等，如為了實(shí)現的自己的人生目標，勤奮刻苦，鍥（qie)而不舍，有理性，知道該做什么不該做什么，這是情商高的表現。玩物傷志就是情商低的表現。智商是指記憶力、理解能力、計算能力大小與高低等。兩者中情商是第一位的，因為他起著(zhù)支配和統治的作用，如我們說(shuō)勤能補拙就是這個(gè)道理。同時(shí)，隨著(zhù)知識閱歷的增長(cháng)，他也在變化，因此，今天情商低的人，通過(guò)自己學(xué)習也能不斷提高自己的情商，而成為聰明人。

　　世界上取得輝煌業(yè)績(jì)和杰出成就的人，大家都覺(jué)得了不起，或者說(shuō)他們太聰明，應該說(shuō)他們大多得益于勤奮。

　　經(jīng)典力學(xué)之父牛頓說(shuō)“天才就是勤奮，勤奮，再勤奮�！�，勤奮出天才，像這樣的例子不勝枚舉，像大家熟知，聯(lián)想總裁柳傳志、電商巨頭馬云、諾貝爾獎獲得者屠呦呦，等等，靠的就是勤奮。

　　所以只有擁有勤奮的人，才是最聰明的人，才是一個(gè)值得尊敬的人。也是最快樂(lè )的人。

　　我要說(shuō)今天受表彰的同學(xué)，你們用成績(jì)詮釋了勤奮，你們就是聰明人。XXX同學(xué)的經(jīng)驗介紹也道出了學(xué)習要勤奮刻苦。我這里還兩個(gè)同學(xué)，二（3）班的王XX、李X，考出這樣的好成績(jì)，說(shuō)明了什么？同樣是勤奮刻苦。

　　大家可以和這些同學(xué)比一比，就會(huì )發(fā)現，成績(jì)沒(méi)提高歸根結底就是怕苦怕累。

　　忘掉自己的主業(yè)，學(xué)習不勤奮刻苦就是最大的不聰明。同時(shí)不要以為能做幾道題，或者記憶力差不多就是聰明，那僅是智商方面略勝一籌，只有你對前途有清醒的認識，從而持之以恒、勤奮刻苦地追求自己的雄偉目標。你才是聰明人。

　　我們一貫堅持表?yè)P先進(jìn)，批評落后，對于不思進(jìn)取，混日子的違規違紀的學(xué)生要進(jìn)行嚴肅的批評教育，期中考試期間，二（六）班的XXX，二（10）的XXX，晚上躲在被子里晚手機，上課時(shí)把手機藏在屜子里。還有二（11）班的XXX；二（3）班的XXX，這些學(xué)生嚴重違規違紀，有理性嗎？這算的上聰明嗎？希望你們做一名聰明人。

　　同學(xué)們，過(guò)去的不聰明，并不代表將來(lái)不聰明，期中考試已成過(guò)去，如果這次表現欠佳的同學(xué)，不要灰心，只要你能從中吸取教訓，做一名真正的聰明人，你的成績(jì)會(huì )有質(zhì)的飛躍。

　　同學(xué)們，讓我們一起遠離愚蠢，擁抱聰明！從勤奮刻苦做起！

期中總結發(fā)言稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的爸爸媽媽們，在場(chǎng)的各位同學(xué)：

　　大家下午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們在此次家長(cháng)會(huì )上發(fā)言，首先，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：爸、媽?zhuān)�你們辛苦了，謝謝你們！你們不辭辛苦將我們撫養長(cháng)大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。其次，我代表各位同學(xué)向在場(chǎng)的老師產(chǎn)說(shuō)一聲：老師你們辛苦了，謝謝你們！

　　要想在學(xué)習上取得好成績(jì)，就需要學(xué)會(huì )學(xué)習。學(xué)習，并不完全只追求結果，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō)，不是在平時(shí)不努力，到考試之前搞突擊，就有可能獲得好成績(jì)，這完全是投機取巧的，而學(xué)習的過(guò)程，就應該把握40分鐘的課堂效率，我認為，課堂對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。打個(gè)比方說(shuō)，課堂好比是正餐，如果正餐吃的.不好，再多的副食也于事無(wú)補。課堂上，因為是接觸新知識，只要我們融入課堂之后，對于知識的記憶就特別深刻，這一點(diǎn)我有著(zhù)深切的體會(huì )，所以，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習成績(jì)提高的突破口。

　　如何突破呢首先，上課必須認真聽(tīng)講，思想絕不開(kāi)小差：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋焸儫o(wú)私的、毫不保留的將每一字、每一詞、每一個(gè)公式耐心的教給我們。我們怎能不珍惜寶貴的每一分、每一刻。

期中總結發(fā)言稿8

各位老師，各位同學(xué)：

　　下午好！轉眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，期中考試也于一周前順利結束。在整個(gè)考試過(guò)程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結果真實(shí)。今天，我們在此召開(kāi)期中表彰大會(huì )，表彰在這半學(xué)期里，在學(xué)習生活中涌現出來(lái)的勤奮好學(xué)、成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步較快的同學(xué)及優(yōu)秀干部：

　　一、期中考試各班的成績(jì)通報：

　　二、期中考試成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生：

　　三、去年全縣期末統一監測考試成績(jì)：

　　希望同學(xué)們以?xún)?yōu)秀學(xué)生為榜樣，以?xún)?yōu)異成績(jì)?yōu)槟繕�，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績(jì)。借此機會(huì )，學(xué)校向為同學(xué)們的成長(cháng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

　　老師、同學(xué)們，在過(guò)去的半學(xué)期中，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，不斷加強師德修養，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，全身心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學(xué)們的好成績(jì)。特別是我們四五六年級的老師更多是辛苦，更多是付出他們工作在凌晨，他們工作到深夜。還有我們一年級的兩位年輕的包班的老師當學(xué)生來(lái)校起就和學(xué)生在一起教學(xué)、改作業(yè)、輔導、打飯……直到學(xué)生安全回家。

　　我們堅持質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，強化課堂教學(xué)效率，加強學(xué)法指導，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。多數同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習成績(jì)正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會(huì )，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前階段的工作成績(jì)，激勵同學(xué)們發(fā)揚成績(jì)，再創(chuàng )佳績(jì)！成績(jì)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習征途中的一個(gè)小的加油站，不能說(shuō)明現在，更不能代表將來(lái)！我們又開(kāi)始了新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

　　一、正確對待成績(jì)。

　　成績(jì)的取得是可喜可賀的，成績(jì)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習方法換來(lái)的。如何正確對待已經(jīng)取得的成績(jì)對我們今后的發(fā)展有著(zhù)舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，天外有天，我們競爭對手有很多；應該明白，我們取得成績(jì)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，有會(huì )當凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì )不斷進(jìn)步，創(chuàng )造新的成績(jì)！

　　二、清醒認識自身的不足。

　　我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績(jì)，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習中還存在著(zhù)不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科與學(xué)科，同學(xué)之間成績(jì)存在很大差距。偏科現象嚴重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講。

　　同學(xué)們，或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績(jì)有些不如意，家長(cháng)老師不太滿(mǎn)意。那么從現在起，分秒必爭刻苦學(xué)習，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習、比學(xué)習、營(yíng)造濃烈的學(xué)習氛圍。

　　三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習。

　　古人言：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jì)，我們必須踏實(shí)學(xué)習。學(xué)習首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的.東西，要老老實(shí)實(shí)地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請教。二是勤奮，俗話(huà)說(shuō)：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jì)與成功的基本條件。不滿(mǎn)足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”，表達的就是這樣的道理。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng )立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。我校也有這樣真實(shí)的例子，像……

　　其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學(xué)學(xué)習方法的核心，課堂聽(tīng)課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周?chē)�，通常他們在課堂上就把問(wèn)題解決了。上課應積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。老師們，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！盡管在我們前進(jìn)的路上會(huì )出現許許多多的困難，但只要我們上下一條心，走過(guò)去前面就是個(gè)天！

　　最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績(jì)，克服缺點(diǎn)，爭創(chuàng )佳績(jì)！

　　祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進(jìn)步。

　　謝謝��！

期中總結發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天，我們歡聚一堂，共話(huà)佳績(jì)。首先，能代表班主任發(fā)言，我感到很榮幸，期中考試如果說(shuō)高一12023班取得了一點(diǎn)成績(jì)，功勞在領(lǐng)導、在大家的共同努力，更是因為我們有一批懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。借此機會(huì )，向關(guān)心12023班的領(lǐng)導，各位任課老師，以及12023班的全體同學(xué)表示衷心的感謝。

　　有人曾形象的把班主任比喻成教師、父母、法官、保姆，這話(huà)一點(diǎn)不假，高一階段的班主任工作更為瑣碎，但反過(guò)來(lái)想，以后看到自己培養的學(xué)生個(gè)個(gè)成才，也甚是欣慰。因而，我的班主任工作都是從繁瑣的、甚至是一些不起眼的小事做起的。

　　一、建立健全班級干部隊伍

　　班主任的力量是有限的，如果凡事都親歷親為，不利于班級的發(fā)展和學(xué)生能力的培養。俗話(huà)說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。要想建設一個(gè)和諧上進(jìn)的班集體，建設一個(gè)有正氣的班委勢在必行。必須依靠班干部的帶頭及組織領(lǐng)導作用。因此，在班級管理中，我積極采用學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，依靠班干部，放手讓班干部對班級進(jìn)行自我組織和管理。在日常工作中，我注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導，幫助他們處理好學(xué)習和班級管理的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的'關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習上、生活上嚴格要求他們，在班級管理工作上鼓勵他們大膽去干，使他們成為班級建設的排頭兵。對工作中的不足我及時(shí)指出，并給予指點(diǎn)；對工作中的困難我大力支持；對工作中差強人意及不負責任的表現，我會(huì )嚴肅

　　批評；對工作中的成績(jì)我會(huì )給予表?yè)P和鼓勵。充分發(fā)揮班級組織的功能，起到了比較好的管理效果。

　　二、關(guān)心學(xué)生健康

　　身體是革命的本錢(qián)，健康高于一切。沒(méi)有一個(gè)強健的身體，一切無(wú)從談起。所以堅持每天早操后，讓我班的學(xué)生跑3個(gè)圈，增強體質(zhì)。然而心理健康同樣重要，心理健康可以促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展，健康的心理品質(zhì)是中學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，還可以使中學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性，利于中學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。心理健康的人珍惜和熱愛(ài)生活，積極投身于生活，在生活中盡情享受人生的樂(lè )趣，心理健康就會(huì )思想活躍、善于獨立思考、參與意識較強、有朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于我們學(xué)生的健康成長(cháng)，使他們始終處于一個(gè)良好的學(xué)習和生活狀態(tài)。

　　三、加強思想教育

　　班主任要做好思想工作。思想教育很重要，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解，充分利用班會(huì )對全班進(jìn)行思想教育，我們班的班會(huì )通常先由學(xué)生自己總結，然后我再將近期發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行教育。作為班主任要先和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的想法，然后再有針對的做全體學(xué)生的思想工作。

　　最后在班級學(xué)習管理方面，用良好的班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，抓兩頭帶中間，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。讓學(xué)生從思想上正確認識學(xué)習文化的重要性，讓學(xué)生從心里想學(xué)，主動(dòng)的學(xué)，讓每個(gè)人都學(xué)。

　　以上是我在班主任工作中的一些做法和體會(huì )，要做好班主任工作，我還要不斷地學(xué)習和探索，愿通過(guò)我們的努力，把班主任工作做的更好。

　　最后，請允許我再一次向關(guān)心12023班的領(lǐng)導，各位任課老師，表示衷心的感謝。

　　謝謝大家！

期中總結發(fā)言稿10

　　揚起“希望風(fēng)帆”，讓我們奮力前行 各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)半。半學(xué)期以來(lái)，我校在上級教育部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作，學(xué)校涌現出一大批德能兼備的教師，也涌現出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此，我代表校委會(huì )成員向辛勤耕耘的各位老師道一聲：你們辛苦了。向全體同學(xué)半學(xué)期來(lái)所取得的成績(jì)表示熱烈的祝賀�，F在，我代表學(xué)校就前半學(xué)期的整體工作予以總結。

　　一、求真務(wù)實(shí)的教學(xué)工作：

　�。ㄒ唬┑掠秊槭子�新人

　　學(xué)校德育在領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，教導處、少先大隊和各位班主任齊抓共管，嚴格遵守學(xué)校制訂的《德育工作制度》，并通過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育活動(dòng)，結合“三理”教育加強了對全體學(xué)生的文明禮儀、安全、法制教育和良好行為習慣的養成教育。升旗儀式、閱讀課、班會(huì )、隊會(huì )等時(shí)間做到了專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，收到了較好的教育效果。

　　本學(xué)期，我校加強了“小學(xué)生日常行為規范”再教育，重申了“三達標”要求。每周開(kāi)展班級考核評估，做到每周一小評，每月一大評，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)；少先隊大隊委員每天早、下午在校門(mén)口站崗值勤，展示良好的禮儀形象；每天檢查通報到校過(guò)早、不佩戴領(lǐng)巾、、亂扔廢棄物、兩操等各種違紀現象。越來(lái)越多的同學(xué)能夠嚴格按照校規去做。許多同學(xué)能迎面見(jiàn)了老師問(wèn)好、敬禮，中高年級的同學(xué)不怕

　　臟和累，每天認真打掃清潔區的衛生。特別是在配合我區“創(chuàng )建省級文明城市”活動(dòng)中，涌現出了一大批“文明學(xué)生”，他們做好事不留名，他們?yōu)閷W(xué)校、為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)。

　�。ǘ�）安全工作細又實(shí)

　　一直以來(lái)，學(xué)校把學(xué)生的安全當做頭等大事來(lái)抓，制度完善，措施得力，天天檢查，周周強調，月月總結。各位班主任和任課老師都能認真落實(shí)校園安全工作目標管理責任制，加強日常安全教育和管理，積極做好路口、樓梯安全值崗，定期檢查安全隱患，發(fā)現隱患立即整改。通過(guò)《告家長(cháng)書(shū)》和“家校即時(shí)通”網(wǎng)絡(luò )平臺，攜手家長(cháng)做好學(xué)生的安全教育和防范工作，在大家的共同努力下，我校八百多名師生平平安安地度過(guò)了前半個(gè)學(xué)期。

　�。ㄈ�）減負增效出實(shí)招

　　近期來(lái)，我校認真貫徹落實(shí)省、區教育行政部門(mén)的相關(guān)文件精神，加強教師隊伍的管理，規范教師的教學(xué)行為，嚴格執行區局統一作息時(shí)間，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，教導處認真督導學(xué)生做好眼睛保健操和廣播體操，下午第四節活動(dòng)時(shí)間讓全體同學(xué)都走出教室，到操場(chǎng)上進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)。各班老師組織同學(xué)們做操、打球、跳遠、、跳繩、踢毽子??,努力還同學(xué)們一個(gè)健康、快樂(lè )的童年。

　�。ㄋ模┪捏w活動(dòng)豐富多彩

　　1、4月17日---4月21日。我校成功舉辦了揉谷鎮第一屆小學(xué)生運動(dòng)，運動(dòng)會(huì )上我校師生努力奮斗、頑強拼搏，在競技比賽和運動(dòng)合作中，充分展現了全校師生不怕吃苦、勇?tīng)幍谝坏木�神風(fēng)貌。

　　2、5月以來(lái)，我校組建了“希望風(fēng)帆”體操隊。經(jīng)過(guò)兩周的刻苦訓練，5月8日，我校體操隊在全區中小學(xué)生特色節目和體操展演上取得了總分第三的好成績(jì)。

　　3、楊陵區第七屆中小學(xué)生運動(dòng)會(huì )上，我校運動(dòng)員更是捷報頻傳，涌現出了聶娜娜等一批才學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　4、足球隊緊張刻苦的訓練更是讓全校師生精神振奮，時(shí)刻準備著(zhù)迎接更為嚴峻的挑戰。

　　二、扎實(shí)高效的教學(xué)教研工作

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規管理扎實(shí)有效

　　開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就把狠抓教學(xué)常規管理作為提高教學(xué)質(zhì)量的突破口。一是認真制定和審核各教研組，各任課教師的教學(xué)工作計劃，力求使各種計劃不走形式、不落俗套，切實(shí)為教學(xué)工作起到保駕護航的作用。二是開(kāi)足開(kāi)齊課程，特別是對音、體、美教學(xué)作了進(jìn)一步的規范和要求，不擠占，不挪用語(yǔ)、數、英以外的其它學(xué)科的教學(xué)時(shí)間，使學(xué)生在充分享受藝術(shù)課堂教學(xué)帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也獲得一技之長(cháng)。三是狠抓教學(xué)的流程和環(huán)節管理。對教師的備課、上課、作業(yè)批改及家庭作業(yè)的布置進(jìn)行全程監控，及時(shí)反饋和公布檢查結果，從而使教學(xué)環(huán)節的管理更加細化，落到了實(shí)處。

　　3月，我校進(jìn)行了第一學(xué)月常規教學(xué)檢查。教導處趙軍剛主任帶領(lǐng)領(lǐng)導班子成員分別檢查了全校的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)作業(yè)教案及教學(xué)反思。教導處對檢查情況進(jìn)行匯總、記錄、通報，要求每位教師學(xué)習他人先進(jìn)經(jīng)驗，再對照學(xué)校常規教學(xué)工作各項要求，查找本人在作業(yè)

　　批改、備課中存在的.問(wèn)題，及時(shí)采取補救措施，把各種問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

　�。ǘ�）校本教研活動(dòng)有聲有色

　　打鐵先要自身硬，教師素質(zhì)的高低直接關(guān)系并影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的好壞，師資不強就會(huì )誤人子弟。為此，學(xué)校不惜一切代價(jià)，組織全體教師積極開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)，建立以校為本的教研制度。

　　1、開(kāi)展師徒結對活動(dòng)：為了充分發(fā)揮我校已有骨干教師的作用，加快對新教師的培養步伐，使新教師盡快成材，我校開(kāi)展了師徒結對“一幫一”活動(dòng)。新老教師相互聽(tīng)課、評課，領(lǐng)導班子隨機聽(tīng)家常課、推門(mén)課，在相互切磋教學(xué)技藝中不斷提高自身的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)素養，為我校開(kāi)辟了一條培養教師的新途徑。本學(xué)期，共有4位教師參與到師徒結對活動(dòng)中，活動(dòng)效果顯著(zhù)。

　　2、開(kāi)展高效課堂——影子教學(xué)“精品課”活動(dòng)：本學(xué)期，我校加大教研力度，進(jìn)行“集體備課、輪流上課、同課主評、集體點(diǎn)評”的教研模式再研究，采用定時(shí)間、定地點(diǎn)、定講課人、定評課人的方法，聽(tīng)課后進(jìn)行認真評課，達到以評促學(xué)，以學(xué)促教的目的。半學(xué)期來(lái)，全校教師都積極參與到活動(dòng)中來(lái)，使全校從年級到學(xué)科都能快速成為教學(xué)改革實(shí)驗更加廣闊肥沃的土壤。

　　3、開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。根據中心校工作計劃和學(xué)校工作安排，我校借著(zhù)區級教學(xué)能手初賽的東風(fēng)，成功舉行了課堂教學(xué)技能評優(yōu)活動(dòng)。在活動(dòng)準備過(guò)程中，各授課教師、各教研組集思廣益，群策群力，不僅發(fā)揮了集體的智慧，充分展示了個(gè)人的教學(xué)風(fēng)采，也充分

　　體現了我校課堂教學(xué)改革方向。

　　老師，同學(xué)們：后半學(xué)期的教學(xué)工作已然步入征途，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教學(xué)，繼續抓實(shí)抓好以下各項工作：

　　1、安全教育工作常抓不懈。繼續重視抓好學(xué)校的安全工作，根據時(shí)令和季節特點(diǎn)，有針對性地開(kāi)展專(zhuān)題安全防范教育。

　　2、繼續加強學(xué)校常規管理的力度，創(chuàng )造一個(gè)安全健康有序的教育教學(xué)環(huán)境。

　　3、完善各類(lèi)資料，做好迎接“雙高雙普”督導評估檢查有關(guān)工作。

　　4、積極籌備召開(kāi)本學(xué)期“家長(cháng)會(huì )”。

　　5、關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、積極開(kāi)展慶“六.一”系列活動(dòng).。

　　7、重視對學(xué)生知識積累和思維訓練的引導，對學(xué)生的教育要因材施教，培優(yōu)補差，兩頭抓，不放棄每一個(gè)學(xué)生。注意糾正學(xué)生的偏科現象，力求各科均衡、全面發(fā)展。

　　期中考試過(guò)去了，但學(xué)習和努力并沒(méi)有結束，期中考試只是我們學(xué)習路途中的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時(shí)間如細沙，從指縫間匆匆流過(guò)，不容我們等待，更不容我們去懈怠，我們期待著(zhù)收獲，更應致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為揉谷中心小學(xué)的明天共同努力！

期中總結發(fā)言稿11

　　篇一：期中考試總結發(fā)言稿

　　期中考試歷時(shí)兩天，于20xx年11月5日星期五下午結束。由于昨天回家已屬于癱瘓狀態(tài)，所以沒(méi)有及時(shí)的記下考試的感受。

　　這次期中考試，是一次與眾不同的考試，意味著(zhù)在初中兩個(gè)月的學(xué)習成效以及第一次七門(mén)功課同步考。從考場(chǎng)出來(lái)，身心疲憊，同時(shí)也很失落。下面總結一下七科大體的考試情況吧：

　　語(yǔ)文：總體感覺(jué)較為良好。通過(guò)與同學(xué)交流幾個(gè)有些疑問(wèn)的題，并沒(méi)有發(fā)現錯誤。只是閱讀題的回答可能不是很全面具體，總覺(jué)得課外的現代文閱讀翻來(lái)覆去就在考一個(gè)主題。一個(gè)同學(xué)給我說(shuō)，這些題的大意都差不多，考得心里都感覺(jué)不確定自己的答案了。

　　數學(xué)：感覺(jué)還可以。不過(guò)考滿(mǎn)分已經(jīng)是一個(gè)遙遠的幻想。由于對第一單元知識的掌握不牢固，導致一個(gè)題出錯，此題大意為：一個(gè)硬幣通過(guò)旋轉，像一個(gè)球體，從中我們可知道。正確答案：面動(dòng)成體。本人的答案為：球體可由圓形繞一點(diǎn)旋轉而成，并且球體的任何一個(gè)截面都是正圓。如果把前半句加以總結性的提煉，可能就不會(huì )錯了，真是多此一舉啊!

　　英語(yǔ)：感覺(jué)還可以。不過(guò)有一個(gè)題仍似懂非懂，不過(guò)扣分應該是不可避免的。

　　對于新增添的四個(gè)學(xué)科，本人有些欲哭無(wú)淚。

　　政治：一般。政治平時(shí)上課很簡(jiǎn)單，談感想，看書(shū)加劃重點(diǎn)，幾乎就沒(méi)什么事了，誰(shuí)知臨考試前發(fā)下一張復習提綱要求背過(guò)，一開(kāi)始沒(méi)當回事兒，覺(jué)得看幾遍理解了就行了，再加上老師在課堂上領(lǐng)著(zhù)背了一點(diǎn)，考前一天連看都沒(méi)看，考試的那天中午，臨陣磨槍?zhuān)�開(kāi)始緊張了，不過(guò)還好差不多都記清楚了，就是政治答卷中的解答題第三個(gè)為什么要勞逸結合中漏掉了一個(gè)在學(xué)習的過(guò)程中，第四個(gè)玩的原則中漏掉了一個(gè)積極。政治提綱不難背，但是問(wèn)題太容易混淆了。

　　歷史：一般。在歷史復習上，我算是下了功夫。臨考試前一天，我把歷史學(xué)檢中的預習提綱全做上了，并且看了看商鞅變法、千古一帝秦始皇的解答題，把歷史復習題的答案全弄懂了，歷史書(shū)翻了一遍。結果到了考場(chǎng)，有一些題竟然奇跡般的忘掉了，還有非選擇題中有關(guān)商鞅與秦孝公的題里，體現了什么階級壓根沒(méi)寫(xiě)。交上答卷后，問(wèn)了問(wèn)監考的歷史元謀人老師，老師說(shuō)，是新興地主階級。還是對知識的掌握不夠啊!

　　生物：一般。生物是我日常課程中比較愛(ài)上的一科，但也是考試中最悲劇的一科。這些題總讓人感覺(jué)很簡(jiǎn)單，結果是讓我錯誤百出。其實(shí)考前復習也挺充分的，可是一到考試就糊涂，算了不提了。

　　地理：還可以。日常生活中較討厭的科目，但是考試還是挺有趣的。地理考試總是讓我的腦子轉得暈暈的，但這種感覺(jué)挺爽。不過(guò)我也有一個(gè)嚴重錯誤做得太慢了，一節課的考試時(shí)間，我根本不夠用，時(shí)間緊迫，在老師的催促下，最后一個(gè)畫(huà)圖題我改了三次，也不知道改沒(méi)改對，就強行收卷了。

　　考完試后，班主任劉老師說(shuō)，這次數學(xué)三班有考滿(mǎn)分的，他們有考滿(mǎn)分的實(shí)力。我們班沒(méi)有考滿(mǎn)分的，應為我們沒(méi)有實(shí)力，為什么沒(méi)有實(shí)力?因為我們太浮躁了。是啊，我在臨考前很浮躁，考好的前提就是心平氣和，心不靜怎么能考好呢?

　　過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!不管怎樣，揮揮手對煩惱說(shuō)聲byebye，笑對人生，笑對下周五的家長(cháng)會(huì )!

　　這是一個(gè)初中生的期中考試總結，從中可以看出一些問(wèn)題，比如，初中生通過(guò)第一次考試對新增的科目有了一定的理解，對自己的問(wèn)題有了發(fā)現，等，也可以看出這個(gè)孩子還是非常樂(lè )觀(guān)的。健康的心理是有效提高學(xué)習成績(jì)的保障。

　　篇二：期中考試總結發(fā)言稿

　　三天的期中考試結束了，忙碌了半個(gè)學(xué)期，只為這一點(diǎn)點(diǎn)的數字收獲。

　　看著(zhù)自己學(xué)生的成績(jì)，真是喜憂(yōu)參半。喜的是這次學(xué)生考的還不錯，基礎題做得不錯，高分段也是不錯的。憂(yōu)的是不少學(xué)生對于學(xué)習的態(tài)度還比較差，最基本的書(shū)本知識也是不知道，我的上課的效率對于有些學(xué)生而言等于是零。

　　對于初三的試卷而言，因為復習的時(shí)間的限制，到現在一輪還沒(méi)有復習結束，勿勿地將后五課復習了一遍，還有前面的四課還沒(méi)有復習，因而在考試前是提心掉膽�？荚囋嚲砟玫绞趾�，看著(zhù)試卷上的題目，除了有兩條時(shí)政題學(xué)生不會(huì )外(還沒(méi)有復習到)，幸好，其他的題目都已經(jīng)講過(guò)，這時(shí)心里有一種安慰。但是試卷改下來(lái)才發(fā)現，自己的主觀(guān)愿望已經(jīng)變成了一些不及格的紅燈。

　　初三的復習，現在還處于第一輪復習階段，現在的復習也只是打牢基礎，將書(shū)本的知識點(diǎn)讓學(xué)生知道并且掌握，而一輪的復習則側重于對書(shū)本知識的具體運用，將書(shū)本知識與時(shí)事政治相結合。但是從現在的復習效果來(lái)看，不少學(xué)生在學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性上還很缺乏，他們對于學(xué)生沒(méi)有什么興趣，由于初中生的自我控制能力較差，所以在今后的.復習中還得多學(xué)生要經(jīng)常檢查他們的記憶情況，必要時(shí)采取一些強制措施。我想在中考時(shí)會(huì )取得令我滿(mǎn)意的成績(jì)的。

　　對于高二的考試而言，由于這次考試是他人出卷，其中試卷的論述題和辨析題全部出自《課課練》，而自己對于課課練是明顯地忽視了，所以上面的三條大題目有39分之多，但我的學(xué)生沒(méi)有做過(guò)，相比較而言，八班和九班的學(xué)生做過(guò)這樣的練習，當時(shí)心里就沒(méi)有了底，想這下均分要相差很大了，但考下來(lái)的結果還是令我滿(mǎn)意的，均分幾乎沒(méi)有什么差距。這說(shuō)明在平時(shí)的上課過(guò)程中，注意學(xué)生思維能力的培養具有一定的作用。雖然有些題目沒(méi)有看過(guò)，沒(méi)有做過(guò)，但掌握了書(shū)本的基礎知識，掌握了政治練習的思維方法，對于任何題目也是可以拿高考的。

　　但是，在高二成績(jì)中，也反映出自己的教學(xué)的不足。主要是上課量只強調整體效益，而忽視了個(gè)別學(xué)生的教育，有時(shí)在四班上課，甚至還有學(xué)生上課睡覺(jué)的情況，但自己疏于教育，因而，在四班坐在最后的學(xué)生的政治成績(jì)普遍不好，低的只有六十多分，這不能不引起自己以后注意。

　　無(wú)論是初三的成績(jì)還是高二的成績(jì)，從學(xué)生的總體上來(lái)看，發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，就是不少低分段的學(xué)生是女生�？赡苁桥�生在形象思維上有自己的優(yōu)勢，但是在抽象思維上存在著(zhù)不少問(wèn)題，對于書(shū)本的基礎知識她們是能夠記憶的，但是如果換一種問(wèn)法，她們往往不知所措，不知道該如何回答，所以在今后的教學(xué)中還應該多關(guān)注女生的學(xué)習，關(guān)注她們的學(xué)習方法的指導。

　　篇三：期中考試總結發(fā)言稿

　　各位領(lǐng)導，各位老師，各位同學(xué)：下午好!

　　今天我很高興能夠站在這個(gè)發(fā)言臺上，能夠站在這里，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個(gè)展示自我的機會(huì )。其次感謝老師們對我的教誨，以及無(wú)微不至的關(guān)懷和幫助，他們的不斷鼓勵,讓我對生活對學(xué)習充滿(mǎn)希望;感謝家人，他們?yōu)槲业目鞓?lè )成長(cháng)提供了一個(gè)良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時(shí)時(shí)刻刻都保持著(zhù)一個(gè)最佳的狀態(tài)，他們的存在，讓我的學(xué)習充滿(mǎn)了挑戰和趣味，其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習只是一種有趣的游戲，只要懂得規則，熟悉這個(gè)游戲就行了。我覺(jué)得要想把學(xué)習學(xué)好，必須從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：

　　第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎，是照亮我們前進(jìn)道的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍，我們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒(méi)有理由做不到，除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。

　　第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生。有志者事竟成，所以我們學(xué)習上要有追求。

　　第三學(xué)習要刻苦。當今的社會(huì )是競爭的社會(huì )。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，拿起筆就開(kāi)始了競爭，鮮紅的分數是我們用汗水換來(lái)的，我們憑自己的實(shí)力競爭，沒(méi)有實(shí)力就要加倍努力。三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時(shí)，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。

　　第四學(xué)習要講方法。就英語(yǔ)學(xué)習而言，沒(méi)有捷徑，但并不意味著(zhù)可以胡子眉毛一把抓。根據我學(xué)習英語(yǔ)的經(jīng)驗，至少我們可以做到這幾點(diǎn)：1)把難處分散到每一天。比方單詞，我們應該堅持每天聽(tīng)寫(xiě)，不斷滾動(dòng)和反復。2)增加語(yǔ)言積累。大量背誦經(jīng)典課文，廣泛閱讀會(huì )無(wú)形幫我們打好基本功。3)加強練習。無(wú)論課內課外，抓住一切可以練習英語(yǔ)的機會(huì )，你的英語(yǔ)能力沒(méi)理由不長(cháng)進(jìn)。4)有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶單詞，利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力，認真聽(tīng)講，積極思考;按時(shí)完成作業(yè)不拖拉，把有限的時(shí)間用在刀刃上，務(wù)必做到投入就有產(chǎn)出。

　　第五學(xué)習要養成良好的習慣。就目前看來(lái)，還有不少同學(xué)浮在水面，學(xué)習不能深入，淺嘗輒止;有的同學(xué)埋頭苦學(xué)，卻置老師的指導于不顧;有些同學(xué)比較被動(dòng)，總是要等老師和家長(cháng)一再催促才肯稍微動(dòng)動(dòng)手。有的同學(xué)做作業(yè)總是抄襲別人的，甚至連考試作弊都不以為恥。這都是不良習慣，同學(xué)們要對照自己的行為，加以避免。昂首做人，低頭做事，埋頭讀書(shū)，抬頭看路，主動(dòng)求學(xué)。這些習慣將會(huì )健全我們富有魅力的人格，并將影響終生。

　　除此之外，我們要共同進(jìn)步。一花獨放不是春，百花爭春春滿(mǎn)園，學(xué)習過(guò)程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團結和友愛(ài)擴大我們的戰果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長(cháng)。

　　期中考試是一次大閱兵，我希望通過(guò)本次期中考試總結大會(huì )，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng )優(yōu)意識，掀起學(xué)習高潮。希望全體同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng )新高。我也希望其他同學(xué)，以?xún)?yōu)秀同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng )一流。以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細致，戰勝困難。期中之后又是一個(gè)新的起點(diǎn)，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。我堅信，我們的青春會(huì )因不懈努力而絢爛，老師和家長(cháng)會(huì )因我們的身心健康成長(cháng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì )因為我們所取得的成績(jì)而增添光彩，社會(huì )和國家會(huì )因為有了我們這樣的人才而加速進(jìn)步。

　　最后，我真誠的祝愿我們雙語(yǔ)學(xué)校，不斷創(chuàng )造新的輝煌，使每一位同學(xué)都能閃耀出最耀眼的光芒!

期中總結發(fā)言稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　受老師委托站在這里講學(xué)習方法，我有些惶恐，因為我不是最優(yōu)秀的，就把我來(lái)xx的心得與大家分享吧。我今天演說(shuō)的標題是——世界無(wú)需改變，只要你改變。

　　加拿大作有安德魯在他的書(shū)中寫(xiě)道：“如果你曾生病臥床幾個(gè)星期，病愈之后第一次踏入室外，看到藍天、白云、綠草，是否會(huì )覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗呢？多年不見(jiàn)的老友再度重逢，是否會(huì )感到喜出望外呢？生命突然之間變得豐盈了，不是因為世界改變，而是我們自己改變了�！�

　　xx的老師們都是教學(xué)經(jīng)驗豐富的里手，與他們交流常有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感受，在老師們的諄諄教誨下，我最大的收獲是改變，改變是內在的事情，不必等待任何其他人的表現，只要自己改變，世界也隨之改變。

　　一、改變思想，認清形勢

　　剛踏入xx時(shí)，我們都很驕傲，因為我們都是小學(xué)的佼佼者，可我們馬上發(fā)現，語(yǔ)文答題時(shí)牛頭不對馬嘴，數學(xué)竟然還有格式要求，連英語(yǔ)26個(gè)字母的書(shū)寫(xiě)都入不了老師的法眼，第一次月考更是當頭一棒，幡然醒悟，初中知識體系與小學(xué)知識體系如同兩個(gè)星球，收起滿(mǎn)滿(mǎn)的自信，把自己當作初學(xué)的蒙童，開(kāi)始虛心的聽(tīng)老師的每一句話(huà)，每一個(gè)要求。

　　“謙受益，滿(mǎn)招損，器虛則受，實(shí)則不受，物之恒也�！庇瞄_(kāi)放的、虛心的心態(tài)對老師的批評意見(jiàn)，不故步自封，不排斥新事物、新思想，博采眾長(cháng)才能有所收獲。

　　二、改變習慣，適應初中

　　做完作業(yè)萬(wàn)事大吉的學(xué)習習慣讓我吃盡了苦頭。在老師的指導下，我學(xué)會(huì )了課前有針對性的帶問(wèn)題預習。學(xué)會(huì )了用雙色筆做筆記，學(xué)會(huì )了理解性記憶，學(xué)會(huì )了不懂就問(wèn)，不留疑問(wèn)，學(xué)會(huì )了用錯題本等等，改變學(xué)習習慣之后的我學(xué)習起來(lái)不吃虧了。習慣決定命運，我相信，改變了習慣的我一定能如學(xué)長(cháng)學(xué)姐們一樣在畢業(yè)之時(shí)無(wú)悔。

　　三、改變方法，尋找差距

　　鋼鐵大王卡耐基之所以能成功，很簡(jiǎn)單，虛心向洛克菲勒·摩根和其他金融巨子學(xué)習，留意他們的一舉一動(dòng)，研究他們的.經(jīng)驗，模仿他們的做法，他也就能做出和成功者相同的成就。

　　成功一定有方法，失敗一定有原因。要成功就要學(xué)習成功者的方法，要學(xué)就要向第一名學(xué)，第二名只能教給你第二名的方法。學(xué)他的一舉一動(dòng)，雖然現在還不能達到預期的效果，但你已經(jīng)走在了成功的路上。

　　知了在土里沉睡了17年，只為鳴叫那一個(gè)短暫的夏天，就算是曇花一現，也好過(guò)沉默下去，初中三年，讓我們在老師的帶領(lǐng)下，共同努力，綻放我們獨特的光芒，讓我們的生命之花在xx怒放吧！

　　謝謝！

期中總結發(fā)言稿13

老師們、同學(xué)們：

　　大家好！今天我們全體師生歡聚一堂，隆重召開(kāi)了20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結表彰大會(huì )。首先，我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！向勤奮學(xué)習、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向在本次期中考試中獲得優(yōu)秀成績(jì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn)，加強教師隊伍建設，進(jìn)一步解放思想，完善各項制度，提高管理水平，讓每一位學(xué)生都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。有力促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升；開(kāi)學(xué)來(lái)我校校園處處都體現了尊師重教，互幫互學(xué)，力爭上游的良好氛圍，一個(gè)文明、和諧、綠色校園正在形成。

　　利用這次期中表彰大會(huì )的機會(huì )我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求；

　　一是：把握住有限的時(shí)間，繼續刻苦拼搏，頑強進(jìn)取，爭取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。

　　二是，希望同學(xué)們做一個(gè)文明的.小學(xué)生。做一個(gè)“有道德的人，高尚的人，脫離了低級趣味的人�！�

　　三是，希望同學(xué)們要樹(shù)立遠大的人生理想，做到志存高遠、胸懷天下的人。

　　四、珍惜有老師約束的幸福，知道尊敬老師，學(xué)會(huì )用感恩的心去對待每一位老師。

　　同學(xué)們，斗轉星移，光陰似箭，第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多，又賦予了我們很多，這次考試不是學(xué)習的終點(diǎn)，是學(xué)習的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習的不足，繼續制定下一階段學(xué)習目標，因為目標是我們前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰，六年級6月份還要迎接統考，面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，希望你們能把握住這一機遇，改變命運，創(chuàng )造未來(lái)。美好的明天等待我們去創(chuàng )造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習，努力拼搏，在未來(lái)的學(xué)習中取得更好的成績(jì)。

　　最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意！祝全體同學(xué)身體健康，學(xué)習進(jìn)步！

期中總結發(fā)言稿14

尊敬的領(lǐng)導、老師、同學(xué)：

　　大家下午好！

　　我是初三（6）班xx。我很榮幸能代表我們六班在這個(gè)月考總結會(huì )上發(fā)言。

　　又一次月考結束了，進(jìn)入初三階段兩個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō)，每一次考試就是一場(chǎng)戰斗。而中考就是我們初中階段的大決戰！我們必須磨好刀、擦好槍?zhuān)�打好每一仗，從中找到�?jīng)驗，找到方法，去奪取大決戰的勝利！

　　在剛結束的這場(chǎng)戰斗中，我們雖有“傷者”，但我們勝了！我們勝在上500分的人多了；勝在名次上升的人數占了80%；勝在有的科目離上一層次的分數距離近了；勝在有的科目排到了年級第五。我們更勝在我們的信心足了！

　　老師要求我們制定的'目標絕大部分同學(xué)都實(shí)現了。羅志武在年級上升了68個(gè)名次，擠進(jìn)了100強！張友云實(shí)現了500分目標，進(jìn)到了年級77名！趙挺也前進(jìn)20個(gè)名次到了前100；曾宗龍基礎不夠好，可提升了36個(gè)名次！他們都是好樣的！

　　有壓力才會(huì )有動(dòng)力�？荚囈唤Y束，我們又訂出了新的計劃，給了自己新的壓力，明確了新的目標，歸結到我們的總目標上來(lái)，那就是趕超第二層次，完成學(xué)校給我們的500分人數指標，力求合格率100%。我想：我們的班級雖基礎不夠好，但我們有斗志，有拼搏的勇氣，沒(méi)有一個(gè)臨陣脫逃的膽怯者，也沒(méi)有一個(gè)自甘落后的懦弱者，只要我們一鼓作氣，發(fā)揚出田徑賽場(chǎng)上x(chóng)x等同學(xué)的那種勇奪第一的精神，團結協(xié)作，每一個(gè)互助組都像他們那樣，我相信，將有一天，我們會(huì )令我們的同學(xué)、老師，令我們的家長(cháng)刮目相看！

　　東隅已逝，桑榆非晚。更何況我們并未錯過(guò)早上的太陽(yáng)。我們就是太陽(yáng)！等我們沖出云層，發(fā)出耀眼奪目的光芒的時(shí)候，也將是我們遠遠地把第三層次的帽子拋到太平洋的日子。

　　有了決心，需要的是行動(dòng)�；ブ�小組自發(fā)成立了，課堂認真了，作業(yè)及時(shí)完成了，不懂就問(wèn)的人多了。我相信，6班的24位同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)是弱者，沒(méi)有一個(gè)是孬種！更何況我們有團結的班風(fēng)，有上進(jìn)的銳氣，更有一支支持鼓舞我們學(xué)習的精良強悍的教師隊伍！是他們給我們班傾注了心血，是他們給我們班以斗志、信心；是他們給我們班注入了活力！因此，讓我向這些支持著(zhù)、幫助著(zhù)我們的辛勤的老師表示我誠摯的謝意！

　　月假大休取消了，老師們的休息也取消了，都是為了一個(gè)心愿——明年的大決戰！那我們還猶豫什么呢？初三（6）班的同學(xué)們，相信你們時(shí)刻也不會(huì )忘記，我們的口號，那就是，相信自己——我—能—行！

　　謝謝！

期中總結發(fā)言稿15

　　后進(jìn)生就是人們通常所說(shuō)的“差生”，后進(jìn)生的一般特點(diǎn)是：自控能力弱，學(xué)習成績(jì)不好，遵守紀律較差。后進(jìn)生的轉化是任課教師，特別是班主任的重點(diǎn)工作。多年的美術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，我深切感到后進(jìn)生的轉化對創(chuàng )建良好的班集體是十分重要的，轉化后進(jìn)生我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。

　　一、真誠相待，以心攻心

　　后進(jìn)生的轉化是一項艱苦的工作，不是一朝一夕就能完成的，要有恒心，更要有愛(ài)心。后進(jìn)生往往被同學(xué)看不起，自卑感強，所以我不在公開(kāi)場(chǎng)合批評后進(jìn)生，以免后進(jìn)生的自尊心受到傷害。

　　由于受多種因素的影響，不少學(xué)生的家庭是個(gè)體戶(hù)或者家長(cháng)下崗，他們一般很少花時(shí)間來(lái)關(guān)心小孩在校的情況，有的只是在生活上關(guān)心小孩，對小孩的學(xué)習不聞不問(wèn)。還有少數學(xué)生處于單親家庭中，父母的離異，使他們失去了家庭的關(guān)愛(ài)，更是無(wú)心認真學(xué)習，針對這種情況，我每天都和這些同學(xué)打成一片，關(guān)心他們的學(xué)習，也關(guān)心他們的生活，和他們談心，看到他們身上的閃光點(diǎn)給予表?yè)P。對他們所犯的錯誤我及時(shí)指出，限期改正。由于我樂(lè )于和他們接近，縮短了我與他們的距離，使他們對我有很大的信任感，從而使他們能將一些情況及時(shí)向我通報，以便我及時(shí)解決。例如，前幾年我班有一個(gè)叫王鵬的學(xué)生，父母離異后跟隨父親，父親又再婚，小孩感到在家庭的壓力很大，由于他父親對他不太關(guān)心，所以在上課時(shí)好做小動(dòng)作，作業(yè)不能完成，又好和同學(xué)產(chǎn)生摩擦，我就安排班級一名成績(jì)很好又很遵守紀律的劉芳同學(xué)和他同位，我還經(jīng)常找其談心，鼓勵表?yè)P，使他上課能遵守紀律，自覺(jué)學(xué)習，高三畢業(yè)時(shí)他取得了很好的成績(jì)。

　　二、充分發(fā)揮班干、學(xué)生家長(cháng)在轉化后進(jìn)生中的作用

　　班干是我工作的助手，是我了解學(xué)生表現的.一個(gè)重要的途徑，配置好班干部，教會(huì )他們如何工作，對搞好班級各項工作都是十分重要的。由于班干和后進(jìn)生朝夕相處，所以我要求他們督促后進(jìn)生，幫助后進(jìn)生。

　　學(xué)生家長(cháng)對后進(jìn)生的轉化至關(guān)重要的，沒(méi)有后進(jìn)生家長(cháng)的支持，后進(jìn)生的轉化是難以實(shí)現的。我經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)或家訪(fǎng)及時(shí)通報學(xué)生在學(xué)校的表現，了解學(xué)生在家庭的情況，家長(cháng)和我共同配合，能更有效、更快地轉化后進(jìn)生。如我所教班級畢業(yè)的馬曉光同學(xué)，由于得到了家長(cháng)長(cháng)期的配合，20xx年中考以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了天津美術(shù)學(xué)院服裝系。

　　三、開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)，給每位學(xué)生提供平等參與的機會(huì )

　　后進(jìn)生一般比較貪玩，但往往不會(huì )玩。為此，我們班級經(jīng)常開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的文體活動(dòng)，如跳繩、跑步、下棋、演講比賽、開(kāi)聯(lián)歡會(huì )等。大家踴躍參加，從成功中獲得自信，特別是后進(jìn)生更是熱情高，干勁大。開(kāi)展各種有益的文體活動(dòng)，正是為全體同學(xué)提供平等參與的機會(huì )，從而使后進(jìn)生感到集體的溫暖，也就更加遵守紀律，愛(ài)護集體，用心學(xué)習。如我班胡俊杰同學(xué)，智力較好，又喜歡體育活動(dòng)，特別喜歡打籃球，但學(xué)習不努力，成績(jì)不太好，他上體育課打籃球時(shí)，我在場(chǎng)下為他加油助威，他感到光榮，籃球打的更好。在學(xué)校舉行的籃球比賽中我班獲第一名。他因此學(xué)習有了很大的進(jìn)步，現在已進(jìn)入滁州中學(xué)學(xué)習了。

　　四、展開(kāi)討論，師生互動(dòng)

　　利用“聽(tīng)話(huà)、說(shuō)話(huà)”教學(xué)的機會(huì )，在班里展開(kāi)討論：“我最討厭的一種行為”。同學(xué)們都積極發(fā)言，一一點(diǎn)明日常生活、學(xué)習中的錯誤行為。經(jīng)過(guò)這樣一陣熱烈討論過(guò)后，同學(xué)們的目光不約而同地投向了王玉朋。王玉朋也慚愧地低下了頭，臉漲得通紅。于是我適時(shí)調整話(huà)題：“發(fā)現閃光點(diǎn)”。要同學(xué)們一一列出所敬佩的行為，并說(shuō)出班里誰(shuí)在這一方面最突出。而王玉朋正具備了“勞動(dòng)積極、主意多、肯吃苦”等閃光點(diǎn)。最后，我請王玉朋自己說(shuō)說(shuō)什么樣的人最值得敬佩。通過(guò)這次活動(dòng)，幫助王玉朋樹(shù)立了信心，明確了學(xué)習目標，激發(fā)了他......

　　在多年班主任工作中，我堅持把后進(jìn)生的轉化工作作為日常工作的重點(diǎn)，取得了良好的效果。今后我仍將用一片愛(ài)心繼續做好后進(jìn)生的轉化工作，使他們都能成為對社會(huì )有用的人。

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