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期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-02-29 13:30:04 曉鳳 發(fā)言稿 我要投稿

期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(通用15篇)

  在學(xué)習、工作生活中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿以發(fā)表意見(jiàn),表達觀(guān)點(diǎn)為主,是為演講而事先準備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(通用15篇)

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

  今天家長(cháng)會(huì )可分為兩大塊。首先我談?wù)勂谀┛荚嚦煽?jì)、班級存在問(wèn)題以及假期安全三個(gè)方面內容,然后剩下時(shí)間由各位家長(cháng)自由發(fā)言,對我的工作提出合理意見(jiàn)或要求,也可交流教育孩子的心得或困惑。

  一、期末成績(jì)分析

  這次考試班級整體成績(jì)未如我所愿。作為班主任,我首先應該檢討,這與我最后管理失策有很大關(guān)系。原一年二班學(xué)生非常習慣周老師的人性化管理。剛接手這個(gè)班,我恰恰嚴格限制了他們原先的部分自由。起初他們雖然也不習慣,但隨著(zhù)時(shí)間的推移,我發(fā)現多數同學(xué)基本上能夠適應了。政治、歷史、生物和地理學(xué)科期末考試結束后,由于將近元旦,學(xué)生都有些放松,這時(shí)我就怕他們會(huì )如放手的野馬,一放而難以收回,因此在元旦前一周,我還禁止學(xué)生寫(xiě)賀卡以及排演節目等。元旦那周,我覺(jué)得應該讓學(xué)生放松一下了,所以這周學(xué)生徹底找到了當年的感覺(jué)。元旦回來(lái)后,我就發(fā)現班級有些散亂。這時(shí)離期末考試還有一周了,盡管我嚴格限制,可已很難收回他們放飛的心,這是部分同學(xué)成績(jì)倒退的主要原因。因此下學(xué)期,我必須從嚴管理。

  成績(jì)的進(jìn)步和倒退都是很正常的事情,關(guān)鍵是我們如何去引導學(xué)生分析進(jìn)步和倒退的原因,否則以后還會(huì )在同樣的地方摔倒。進(jìn)步時(shí),我們不僅僅是和他們樂(lè )在其中。退步時(shí),我們也不是和他們悲觀(guān)失望,更應該冷靜下來(lái)分析原因,恰恰我認為這是教育的最佳契機。從成績(jì)很容易看出,除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導致成績(jì)下降外,其他都是因為偏科所致。這次帥、劉志、兆斌和藝霖進(jìn)步比較大,而這幾個(gè)同學(xué)最讓老師擔心,因為他們外語(yǔ)都還不足50。因此要想提高學(xué)習成績(jì),并使成績(jì)穩定,必須重視各學(xué)科均衡發(fā)展。

  這次由于政策規定,在這里我就不公布學(xué)生在年級或班級排名了,只是給各位一個(gè)成績(jì)單,希望家長(cháng)理解。

  二、發(fā)現問(wèn)題

  1、偏科現象嚴重。通過(guò)成績(jì)單,很容易看出你們的孩子哪門(mén)學(xué)科存在偏科。假期的時(shí)間是最好的查漏補缺時(shí)間。如果家長(cháng)能夠督促他們從基礎抓起,并跟蹤到位,大部分學(xué)生都是有機會(huì )重新找回學(xué)習的感覺(jué)的。初二是個(gè)轉折期,如果這個(gè)時(shí)期不注意,估計以后就很難挽回了。語(yǔ)文要鼓勵孩子多閱讀,多積累,至于物理我有方法讓他們主動(dòng)去學(xué),大部分家長(cháng)大可放心。數學(xué)和外語(yǔ)是亟待解決的學(xué)科,如果基礎不好,以后真是寸步難行。

  2、早戀,F在孩子感情豐富,如果沒(méi)有可釋放或寄托感情的地方,他們就很容易將這種感情依賴(lài)于相近的.年齡的異性,這可能是正常異性交往,但無(wú)疑增加了早戀的幾率。所以我希望各位家長(cháng)能多給予孩子關(guān)心,讓你們成為孩子感情寄托的港灣。據我了解,我們班已經(jīng)有兩位同學(xué)好像是進(jìn)行時(shí),但我沒(méi)有確鑿證據,但在這里提出來(lái),每位家長(cháng)都要注意了。

  3、借讀生。最近我發(fā)現有部分借讀生,不知從哪里了解到借讀生政策。既借讀生即使考上白云或旅中都要交錢(qián)。有些成績(jì)好的借讀生認為反正考上考不上都要交錢(qián),就現在這成績(jì)花錢(qián)肯定能上,因此而不思進(jìn)取,安于現狀;成績(jì)相對差一些的借讀生心想,努力考上了還要交那么多錢(qián),更何況差距這么大,努力還不一定能考上,還不如初三分流走呢!這導致一些同學(xué)不再能安心學(xué)習了。就這件事情,我還想說(shuō),有些事情不是孩子這個(gè)年齡需要知道的,最好別讓孩子知道。

  4、請假過(guò)于頻繁。孫中洋經(jīng)常以身體不舒服,自己給我打電話(huà)請假。遲鵬偉、喬寬往往無(wú)故曠課。對于一些確實(shí)生病的同學(xué),最好家長(cháng)親自、及時(shí)電話(huà)請假。如果你們能主動(dòng)電話(huà)聯(lián)系班主任,在你孩子不在的時(shí)候,我可以主動(dòng)給你們電話(huà),否則我工作也很困難。

  5、兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。這在相對優(yōu)秀的學(xué)生身上表現最為突出。我經(jīng)常聽(tīng)到有家長(cháng)說(shuō),孩子只要好好學(xué)習,其它任何事情我都不讓他做。其實(shí)你這種教育是有欠缺的。真真優(yōu)秀的學(xué)生不會(huì )因為學(xué)習,而啥事不做的。這主要表現在不關(guān)心班集體,對于班級瑣事能躲則躲。這與家庭教育有很大關(guān)系。我問(wèn)一學(xué)生,在家你自己的衣服自己洗嗎?她說(shuō)我不洗,都俺媽幫我洗。我說(shuō)父母能給你洗一輩子嗎?她說(shuō)長(cháng)大了她要找保姆。聽(tīng)了這話(huà),我不知該說(shuō)什么,我只說(shuō),自己事還是自己做的好!有些話(huà)真不好和孩子說(shuō)。

  6、正確對待學(xué)生間、師生間的矛盾。這學(xué)期我發(fā)現兩個(gè)例子。當然這不是在我們班出現的。一學(xué)生打另外一位同學(xué)。被打的學(xué)生家長(cháng)到學(xué)校就就要找打人學(xué)生,要教訓教訓他。這被班主任制止了。等會(huì )打人的學(xué)生家長(cháng)來(lái)了,家長(cháng)間又吵吵起來(lái)了。這樣的結局只有一個(gè),兩個(gè)孩子之間矛盾勢必要加深。新虧這是被班主任制止了,要不然你成年人打孩子,就不那么簡(jiǎn)單了。還有就是一學(xué)生和老師發(fā)生矛盾,家長(cháng)一來(lái)火氣沖天,和老師大吵,你想這最后害的是誰(shuí)?這只能增加學(xué)生對老師的敵視。如果家長(cháng)把這件事協(xié)調好,老師也不可能因為這事就對孩子有偏見(jiàn)。學(xué)生之間的矛盾甚至是師生之間的矛盾,都是很正常的事情。矛盾的產(chǎn)生,雙方都難免有責任。作為家長(cháng)不是要追究誰(shuí)對誰(shuí)錯,而更應該注意協(xié)調好矛盾雙方的關(guān)系。

  7、手機使用。有關(guān)手機使用,我第一次已經(jīng)告知各位家長(cháng),而現在又過(guò)之而無(wú)不及。作為班主任我有告知各位家長(cháng)義務(wù),至于家長(cháng)如何選擇,我干涉不了。但我要問(wèn)各位家長(cháng),你給孩子買(mǎi)手機的目的是什么?孩子處于何種目的要手機?如果你和孩子的目的,在你看來(lái)是利大于弊,那你繼續。

  三、安全教育

  1、煤氣安全。旅順發(fā)生兩起比較嚴重的煤氣爆炸事故,已經(jīng)給煤氣安全敲響了警鐘。因此我們必須防范于未然,要教育孩子基本的煤氣泄漏處理措施和注意事項。

  2、交通安全。我親眼看見(jiàn),一學(xué)生為追三路車(chē),而不顧過(guò)往車(chē)輛。我看那司機剎車(chē)的痕跡很清晰,真是觸目驚心。如果司機剎車(chē)不及時(shí),結局可想而知。中國道路交通事故死亡人數連續十年排在世界首位。你說(shuō)我們還能不重視嗎?

  3、燃放煙花爆竹安全。為烘托節日氣氛,各家都要燃放鞭炮,這項工作不要讓孩子燃放。同時(shí)還要教育孩子遠離摔炮、擦炮等,畢竟這些東西里都含有火藥,非常危險。

  4、甲型H1N1流感安全。假期要注意流感預防,如果出現甲流疑似癥狀要及時(shí)和班主任或學(xué)校聯(lián)系。

  安全無(wú)小事。只要我們提高安全防范意識,一些事故是完全可以避免的。所以希望家長(cháng)要經(jīng)常教育孩子的安全。新年在即,真誠的祝愿每位家長(cháng)新年快樂(lè ),全家幸福安康!

  今天家長(cháng)會(huì )另一個(gè)主題就是想聽(tīng)聽(tīng)家長(cháng)朋友們對我工作的要求和建議,無(wú)論措辭嚴厲與否,我都會(huì )很樂(lè )意接受,因為我們有著(zhù)共同目的,既為了孩子健康發(fā)展。我想你們的要求和建議,對我后期工作一定會(huì )起到不可或缺的指導意義。希望各位家長(cháng),能敞開(kāi)心扉。當然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。還有不少家長(cháng)朋友們,沒(méi)有發(fā)言,會(huì )后也希望你們能寫(xiě)在紙上。我會(huì )耐心等待你們寶貴的意見(jiàn)和建議,因為我非常需要!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

尊敬的各位家長(cháng):

  你們好!

  感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),同時(shí)對各位家長(cháng)長(cháng)期以來(lái)對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。

  今天,我們在這里舉行這個(gè)家長(cháng)會(huì )既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,在下面的發(fā)言中我們可能會(huì )有一些不算中聽(tīng)的話(huà),還請各位家長(cháng)包含,我想我們都有一個(gè)共同的目標就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì )幫助孩子走好這人生的第一步。

  下面我想簡(jiǎn)單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。我們現有29位同學(xué),其中男生13人,女生16人。在學(xué)校領(lǐng)導、各位家長(cháng)的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長(cháng);目前的五年級在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  在本次的期中考試中,總體上試題量小、題目較簡(jiǎn)單,我們班在從整體上取得了不錯的成績(jì)。很多同學(xué)的成績(jì)也有了不同程度上的提高,下面請優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。

  雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好,但是我們也不能否定他們平時(shí)的優(yōu)秀表現。學(xué)習成績(jì)或者說(shuō)分數不是衡量一個(gè)孩子優(yōu)秀與否的標準。每個(gè)孩子身上都有他們各自的閃光點(diǎn)。下面,請學(xué)生代表們來(lái)說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。讓我們一起換個(gè)角度來(lái)欣賞我們的孩子吧。

  為了幫助我們的孩子變得更加優(yōu)秀,我們的學(xué)校和老師作了大量的工作。比如,個(gè)別同學(xué)學(xué)習基礎差,主動(dòng)學(xué)習性差,學(xué)習不能做到有恒心有毅力,不能全神貫注地聽(tīng)講,甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè);有的孩子小動(dòng)作太多,不能文明約束自己,甚至會(huì )惹是生非。

  每個(gè)家庭要面對的是一兩個(gè)孩子,但是老師要面對的是幾十個(gè)孩子。面對這些情況,老師并沒(méi)有對任何一個(gè)孩子置之不理,有時(shí)會(huì )苦口婆心地教導,當然,有的時(shí)候會(huì )忍不住大發(fā)雷霆,目的都是希望孩子們能有所進(jìn)步。希望家長(cháng)能給于支持和理解。作為班主任,我最注重的是教導孩子們如何做人。我會(huì )經(jīng)常跟他們說(shuō):“德智體美勞,智在后,德在前。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,首先要品德好!痹谌粘5慕逃虒W(xué)中,我會(huì )在每件小事上不厭其煩地向孩子們滲透做人的道理,希望不管孩子們學(xué)習成績(jì)如何,不管將來(lái)能不能考上理想的學(xué)校,都要做一個(gè)好人。

  另外,為了豐富孩子們的生活,鍛煉孩子們的各項能力,幫助孩子們能全面發(fā)展,我們學(xué)校更是開(kāi)展了很多豐富多彩的活動(dòng)。比如,上半年,我們舉行了課本劇表演,給孩子們大膽表現自己的機會(huì ),受到了全校師生的'好評;每年一度的運動(dòng)會(huì )和長(cháng)跑比賽,使很多熱愛(ài)運動(dòng)的孩子大展身手;動(dòng)手制作粘貼畫(huà),不僅讓我們收獲了精致的作品,更讓孩子們創(chuàng )造力和動(dòng)手能力得到了鍛煉;還有,我們經(jīng)常會(huì )組織孩子們勞動(dòng),很多在家被捧為小皇帝、小公主的孩子卻學(xué)會(huì )了刨地、澆水、種辣椒、種白薯……掌握了一技之長(cháng)……接下來(lái),我們還將開(kāi)展經(jīng)典誦讀比賽,使孩子們的朗讀能力得以提升;六一演出,又會(huì )讓很多熱愛(ài)唱歌跳舞的孩子得到展現自己的機會(huì )。希望在學(xué)校和老師的共同努力下,我們的每一個(gè)孩子都能得以全面發(fā)展,能力越來(lái)越強。

  當然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  大家知道,小學(xué)階段是孩子養成教育的重要階段,這包括行為習慣、學(xué)習習慣等的養成。正確的育人觀(guān)應是先成人后成材,面對孩子的日益成長(cháng),我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(cháng)、關(guān)心照顧他人。

  除此外,針對競爭日益激烈的當今社會(huì ),家長(cháng)都特別注意孩子學(xué)習成績(jì)的提高。那么怎么有效提高學(xué)習成績(jì)呢?我們應了解兒童的的學(xué)習不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著(zhù)非智力的活動(dòng)。諸如,認真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習方法等,對學(xué)習的效率都有極大的影響。

  學(xué)習習慣包括許多方面的內容,家長(cháng)應著(zhù)重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養:

  一、要教育孩子學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間

  由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以?xún)?yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(cháng)要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來(lái)后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復習功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書(shū)等等,都應該給孩子規定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習慣。

  二、要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣

  做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。

  三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法

  小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。

  四、要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯的話(huà),那么進(jìn)入中高年級就會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長(cháng)進(jìn),我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  此外,家長(cháng)們要積極創(chuàng )設有利于孩子成長(cháng)的家庭環(huán)境:讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家讓孩子感到快樂(lè )正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)給孩子留面子做孩子的朋友,引導子女做力所能及的家務(wù),督促子女養成良好的學(xué)習、衛生等行為習慣,理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

各位家長(cháng):

  大家上午好。首先,非常感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加咱班的家長(cháng)會(huì ),這也表示了你們對本次家長(cháng)會(huì )的重視和對孩子的關(guān)心,在這里我也深表感謝。孩子們已經(jīng)來(lái)到這個(gè)學(xué)校、來(lái)到這個(gè)班級學(xué)習生活一個(gè)學(xué)期了,一直也沒(méi)有個(gè)充裕的時(shí)間大家一起坐下來(lái)共同交流,今天學(xué)校給我們提供了這次機會(huì ),我想這也是我們互相溝通和了解的一個(gè)好機會(huì )。因為我們是一個(gè)新組成的班級,今天也是第一次這么正式的開(kāi)家長(cháng)會(huì ),所以,與其說(shuō)是一次家長(cháng)會(huì ),不如說(shuō)是我向家長(cháng)對這一學(xué)期來(lái)學(xué)生們在校學(xué)習和生活的一次盤(pán)點(diǎn)和匯報。

  一、介紹班級的基本情況

  介紹班主任、輔導員以及英語(yǔ)和音、體、美等科任教師的情況,可以說(shuō)我們四年組教師的師資力量是非常強大的,對于我們的學(xué)生而言,能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。

  我班現有學(xué)生34人,參加學(xué)校入學(xué)考試入取的學(xué)生有25人,后加入到這個(gè)班級的學(xué)生有9人。這34人中,女生12人,男生22人,男女比例有些失衡。因為我們班的男同學(xué)數量比較多,相對而言會(huì )比較難管理,值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個(gè)別的比較淘氣,但還沒(méi)有像有些班級中存在的個(gè)別“特殊學(xué)生”。我們班的女生雖然只有12人,但是在我的心中,個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀,無(wú)論在學(xué)習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選,經(jīng)過(guò)民意選舉產(chǎn)生的,也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長(cháng)王杰傲同學(xué)、紀律委員劉妍同學(xué)、學(xué)委陳馳昊同學(xué)、中隊長(cháng)潘越佳同學(xué)、生活委員劉林芙和袁祉依同學(xué)等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的貢獻!

  雖然他們到這里才一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,但是我發(fā)現同學(xué)們聰明伶俐、積極健康、樂(lè )于助人,我們的班委能夠以身作則,起到模范帶頭作用,共同營(yíng)造出了良好的班風(fēng)。在不斷的磨練中,班級干部的管理能力也在不斷的提高,整體表現比較讓我滿(mǎn)意和欣慰。

  二、感謝家長(cháng)對班級工作的大力支持

  對于各位家長(cháng),我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”,還記得剛入學(xué)的第一天,各位住宿生的家長(cháng)一起和我給住校的'孩子們搬行李、分行李,當知道班級缺少備品的時(shí)候,男家長(cháng)幫著(zhù)抬水,女家長(cháng)幫住洗涮飲水機,好幾個(gè)學(xué)生家長(cháng)沒(méi)和我打招呼就去為班級買(mǎi)來(lái)各種掃除工具:笤笊,拖布、撮子、垃圾桶、抹布等,有個(gè)新班的班主任后來(lái)對我說(shuō):“你班家長(cháng)怎么那么好呢!”我當時(shí)在驕傲和自豪的同時(shí),心中更多的就是感激,那一天雖然很累很累,但是我卻非常高興,晚上激動(dòng)的許久都無(wú)法入睡。我覺(jué)得我肩上的擔子更重了,有你們這樣好的家長(cháng)支持我的工作,我沒(méi)有理由不教好這批學(xué)生

  開(kāi)學(xué)后,我們班級備品也很不完善,對于班級缺少的每一樣備品,絕大部分家長(cháng)都能積極的大力支持,奉獻自己的一份力量,我們班的掛鐘、日歷、一帆風(fēng)順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學(xué)們捐獻的,同時(shí)這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個(gè)人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里,即使可能不能有什么回報,但是那是家長(cháng)和同學(xué)們的一份心意。

  開(kāi)學(xué)后,在我校體育特色比賽中,因為我們新生沒(méi)有校服,對于要求所穿的衣物,學(xué)校通知的比較倉促,我知道家長(cháng)們都很忙,而且有的家住的還很遠,我真的不好意思讓家長(cháng)必須來(lái)送。就讓同學(xué)們自己打電話(huà)盡量準備,但是大部分家長(cháng)都能夠遠道而來(lái)送衣物和鞋帽,沒(méi)有影響我們班的集體形象,這也使我非常的感動(dòng)。

  同時(shí),還要感謝家長(cháng)平時(shí)對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經(jīng)常和我溝通了解孩子學(xué)習情況的家長(cháng),這說(shuō)明你們對孩子學(xué)習的關(guān)心,同時(shí),我也感謝那些從來(lái)不打電話(huà)的家長(cháng),這不僅說(shuō)明你們對孩子的信心,更說(shuō)明對我工作的肯定和放心。我平時(shí)沒(méi)事也不喜歡經(jīng)常給家長(cháng)打電話(huà),只要是給你們打電話(huà),肯定是有些事必須需要和你們溝通,但是如果你們想了解孩子的表現,歡迎你們常和我及輔導員溝通,也讓我們能及時(shí)了解孩子在家的表現,讓孩子們能表里如一。

  三、匯報學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)

  1、樸實(shí)、能干,重感情:張子慧中秋節送我一支自己疊的千紙鶴,千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節時(shí)同學(xué)們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實(shí)習老師走時(shí),同學(xué)們和他們合影留念,劉科含同學(xué)還給實(shí)習老師買(mǎi)了一串糖葫蘆,雖然禮物不是很貴重,但是代表那一份濃濃的情意。

  2、對待事情認真,我布置的任務(wù)都能想著(zhù)完成。

  3、英語(yǔ)晨讀語(yǔ)音語(yǔ)調模仿的很有味道。

  4、能夠互相糾正普通話(huà),脫口秀主持和表演都有很大進(jìn)步,受到學(xué)校領(lǐng)導的大會(huì )表?yè)P。

  5、學(xué)校提倡素質(zhì)教育,課外活動(dòng)課豐富多彩。元旦時(shí)合唱《讓愛(ài)傳出去》

  6、古詩(shī)文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎

  四、欣賞朗誦比賽視頻、合唱比賽視頻

  這所有成績(jì)的取得,跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長(cháng)表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。

  五、學(xué)生存在的問(wèn)題

  1、朗讀和閱讀能力:學(xué)生的朗讀能力急需提高,平翹舌音不準確,方言嚴重,希望利用假期好好練習讀課文。

  2、寫(xiě)字:握筆姿勢、坐姿不正確,寫(xiě)日記時(shí)候錯別字、丟字落字現象。書(shū)法比賽只有兩名同學(xué)獲得了書(shū)法小明星。

  3、作業(yè)完成情況有待提高,平時(shí)做題馬虎、不謙虛。

  六、總結分析期末試卷

  我們接著(zhù)再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習成績(jì)吧!這也是家長(cháng)們都比較關(guān)注的一個(gè)話(huà)題?偨Y期中考試的經(jīng)驗教訓,說(shuō)明期末考試的嚴肅和正規。期末考試是對學(xué)生一個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的,可以說(shuō)取得了非常讓我意外的可喜的成績(jì)。大部分同學(xué)成績(jì)較期中時(shí)都有進(jìn)步,但期末考試也反映了一些問(wèn)題,一是部分基礎薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是有些同學(xué)還存在馬虎的現象,忘記落零、抄錯數字,畫(huà)圖題錯的比較多,這些都要引起重視,希望家長(cháng)配合教育。

  對考試各科獲得一百分的同學(xué)、書(shū)法獲獎、活動(dòng)課獲獎的同學(xué)頒發(fā)獎狀,合影留念。

  七、輔導員講話(huà)、看生活視頻

  我們班所有成績(jì)的取得都離不開(kāi)輔導員老師的功勞,平時(shí)對班級的各項事務(wù)盡心盡力,期末的階段幫我判卷和輔導學(xué)生,每次活動(dòng)用手機給大家拍照,這次又把這些照片做了一個(gè)電子相冊,一會(huì )會(huì )給大家欣賞。這一學(xué)期下來(lái)我想也會(huì )有很多話(huà)想對大家說(shuō),下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康老師。(看視頻)

  這段視頻記錄了我們這一學(xué)期來(lái)學(xué)習生活中所共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不知道看過(guò)之后你們有什么的感想,是否也感受了同學(xué)們在校生活的幸福和快樂(lè )!

  八、給家長(cháng)們提一些小建議

  1、重視家庭教育。家長(cháng)是孩子的第一任老師,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。家長(cháng)和學(xué)校要是形成一種合力,不能是相悖的教育。

  2、家長(cháng)觀(guān)念要轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,不要只是盯在孩子的分數上,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。我們應該認識到孩子將來(lái)是不是一個(gè)合格有用的人才,不只是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。)所以,我們要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,當然不能盲目的浮夸,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,我們要為他們樹(shù)立自信、指導方法,幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  3、家長(cháng)給孩子創(chuàng )造一個(gè)學(xué)習的氛圍。和孩子多交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的表現。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。希望家長(cháng)多了解子女的學(xué)習情況,不要只關(guān)心期末學(xué)習成績(jì),更應該關(guān)注的是學(xué)習過(guò)程!在假期、周六、周日,家長(cháng)應督促孩子多看書(shū),少看電視,盡量不上網(wǎng)打游戲,引導孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。

  4、盡量不要在上課時(shí)間打電話(huà)或發(fā)信息,盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時(shí)間。

  5、學(xué)生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時(shí)和我溝通。

  6、教育孩子的品質(zhì):善良、寬容、不浪費水、電和糧食。

  7、對于學(xué)校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時(shí)有效:存飯卡的時(shí)間,讓帶的書(shū)籍和交費用。

  8、教師的要求必須認真對待和完成:穿校服帶胸卡,本次校訊通通知的問(wèn)題,檢查學(xué)生的作業(yè),保質(zhì)保量、簽字不流于形式。

  九、假期安排

  各位家長(cháng)您好!愉快的寒假已經(jīng)開(kāi)始了,希望在這個(gè)假期家長(cháng)能夠和孩子一起保質(zhì)保量的完成學(xué)校的各項任務(wù)。我把具體假期應該做的事情具體給大家歸納一下。

  1、親子共讀學(xué)校推薦的書(shū)目或者對孩子成長(cháng)有益的書(shū)籍,人手一本《假如給我三天光明》。完成學(xué)校發(fā)的十張讀書(shū)卡,有余力的孩子可以自己練習寫(xiě)讀書(shū)筆記。要求用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě),書(shū)寫(xiě)規范,學(xué)校會(huì )評比。

  2、培養孩子學(xué)會(huì )觀(guān)察生活,感悟生活,寫(xiě)十篇高質(zhì)量的日記,平均四天一篇,草稿需要家長(cháng)批改過(guò)后再抄寫(xiě)在日記本上,不要勾勾抹抹,出現錯別字,之前寫(xiě)不好的建議重寫(xiě)。

  3、為了提高孩子的朗讀能力,希望家長(cháng)能夠找到四年級上下冊的語(yǔ)文教材,讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準,連貫、通順,有感情。

  4、填好學(xué)生假期表現評價(jià)表。

  5、每名同學(xué)至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書(shū)體會(huì )、征文“我的20xx”,(具體格式要求:標題宋體三號居中,下面寫(xiě)鐵嶺市實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部四年四班 姓名,正文宋體四號,單倍行距,頁(yè)邊距左3,上下右2,最好圖文并茂)還可以有年俗攝影作品和美術(shù)作品

  6、創(chuàng )編一份“節日小報”,A4紙橫著(zhù)畫(huà),色彩豐富一些,字可以用黑色筆寫(xiě)。

  7、自制一個(gè)玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學(xué)校發(fā)的資料袋里,開(kāi)學(xué)連袋一起上交。如有遺漏的地方,請各位家長(cháng)仔細閱讀《致家長(cháng)的一封信》,最后祝大家假期愉快。

  十、家長(cháng)發(fā)言

  家長(cháng)無(wú)論平時(shí)工作和生活有多忙,只有看到孩子茁壯成長(cháng),你才能感到欣慰。下面就請家長(cháng)們對班級管理提出合理化意見(jiàn)和建議,或教育子女有什么好的方法、建議和存在的困惑,大家可以一起交流。

  結束語(yǔ)

  最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,都能健康成長(cháng),成為棟梁之材!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

家長(cháng)同志們:

  下午好。

  今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(cháng)會(huì ),各位家長(cháng)的按時(shí)到會(huì ),表明了各位家長(cháng)對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持,在此,我代表所有的任課老師對在座的家長(cháng)表示感謝。

  今天家長(cháng)會(huì )的主題,一是和家長(cháng)同志們匯報一下我們新學(xué)期以來(lái)學(xué)生的在校表現和學(xué)習情況。二是和家長(cháng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是家庭對孩子行為習慣和學(xué)習成績(jì)的影響。

  下面我匯報一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初,我首先加強對學(xué)生進(jìn)行良好行為習慣的養成教育,通過(guò)教育,學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校,每節課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),自習課保持安靜已經(jīng)成為常規。課間消除了追逐打鬧現象;鞠麥缭诮淌彝獬粤闶超F象。值得一提的是嚴重違紀現象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

  初三新添了化學(xué)、物理這兩門(mén)主科,生物、歷史又面臨著(zhù)會(huì )考,各學(xué)科的容量加大,難度加深,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)分化更加嚴重;A本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭,出現了不思進(jìn)取,作業(yè)馬虎,甚至不做作業(yè),抄襲作業(yè)等現象;A好一點(diǎn)的學(xué)生也出現了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應付等問(wèn)題。

  可以說(shuō)初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn),將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。

  家長(cháng)同志們,可以說(shuō)在學(xué)習上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習,思想能不能投入到學(xué)習中去。而這個(gè)學(xué)習的觀(guān)念同時(shí)也需要家長(cháng)來(lái)給學(xué)生灌輸?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(cháng)對待學(xué)習的態(tài)度。

  下面第二個(gè)主題就是和家長(cháng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好,我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法,供大家參考,不到的地方還請大家指正。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  我們當中可能有的家長(cháng)在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。這種現象在城里學(xué)校幾乎不可能發(fā)生。這說(shuō)明了我們農村的學(xué)生家長(cháng)對孩子讀書(shū)的重視程度還很不足,不少家長(cháng)與孩子交流太少,與老師交流太少。就開(kāi)學(xué)來(lái)和我碰過(guò)面的家長(cháng)就很少。

  我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò)這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。

  另外,有關(guān)國慶安全問(wèn)題,有必要提一下,學(xué)校為此發(fā)過(guò)一張告家長(cháng)書(shū),這里就不具體談了,只是提醒大家提高安全意識。

  家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的.任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅實(shí)的良好的基礎。

  編者寄語(yǔ):做一個(gè)負責任的教師,當然不會(huì )認為一次集中的家長(cháng)會(huì ),就可以解決所以要求家長(cháng)配合,或解答家長(cháng)疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì )后回訪(fǎng)或跟進(jìn),將有助于教師和家長(cháng)的真正了解,以獲得更好的家長(cháng)配合。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng):

  大家上午好,很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的期末家長(cháng)會(huì ),首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持,這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活,衛生和學(xué)習情況,不論我們說(shuō)什么話(huà)題只有一個(gè),就是不離開(kāi)我們的孩子。

  首先我們每天要做好保育工作,在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣,他們是祖國的花朵,社會(huì )的未來(lái),父母的希望,我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們,保證他們身心健康發(fā)展,照料他們的生活,建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。

  下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現給家長(cháng)朋友做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報:

  我們先從幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節:

 、偃雸@:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是看看孩子來(lái)園是不是很開(kāi)心,家長(cháng)有沒(méi)有向老師交代的事情,觀(guān)察孩子是否帶危險物品入園等。通過(guò)一學(xué)期的觀(guān)察,我們的孩子中存在個(gè)別有到小物品的,家長(cháng)們不要小看孩子來(lái)時(shí)口袋里從家里裝來(lái)的東西,它可能會(huì )影響孩子的聽(tīng)課,也會(huì )影響他們的入睡。

 、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排,而且注重營(yíng)養搭配,保證幼兒身體所需的營(yíng)養供給量。

 、壑形邕M(jìn)餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下,有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽,其實(shí)這些擔憂(yōu)大可不必,我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味,讓孩子看到飯菜就有食欲,所以請家長(cháng)放心,我想,孩子在這一定比在家吃的多。剛如中班的時(shí)候,有些孩子們的進(jìn)餐習慣不是太好。

  一是吃飯愛(ài)講話(huà),有的孩子邊吃邊說(shuō),說(shuō)起來(lái)起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話(huà),他們能吃很久。

  二是吃飯時(shí)衛生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。

  三是坐姿,常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管,孩子的進(jìn)餐習慣進(jìn)步比較大,卓見(jiàn)成效。個(gè)別吃飯慢的現在都有明顯的進(jìn)如曹斯源,王可寒,王遠播等有很大進(jìn)步。午睡方面:保證孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間,老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣。

  學(xué)習習慣,現在孩子小,沒(méi)有作業(yè),不考試,好像對孩子的學(xué)習好壞無(wú)法判斷,但不是這樣的,雖不考試,沒(méi)壓力,但是孩子良好的學(xué)習習慣還是要從小培養的,比如上課認真聽(tīng)講,積極回答老師提問(wèn)的問(wèn)題,注意傾聽(tīng)別人的講話(huà),不隨意打斷別人的話(huà),注意使用日常生活中的禮貌用語(yǔ)等等,這些都是培養孩子良好學(xué)習習慣的養成。

  教育在中國五千年的'文化中都是“尊師重教”為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的老師,雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎,教育的價(jià)值體現的也不明顯,不象小學(xué)中學(xué)老師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如:整理玩具,保護書(shū)籍,凳子輕拿輕放不影響別人,起床后整理自己的床鋪等,這些看似瑣碎日常良好習慣的培養會(huì )影響的一生。

  很多人都說(shuō)幼兒園的孩子是最難帶的,雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,孩子們在幼兒園里的安全,每天的健康,還要完成園里的各項活動(dòng)等。但是我認為孩子的進(jìn)步,家長(cháng)朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動(dòng)力。在此,我代表本班的三位老師衷心感謝家長(cháng)們一直以來(lái)對我們工作的支持和配合。

  在今后的工作中,我們保證將繼續用真心對待家長(cháng)!一如既往用愛(ài)心、關(guān)心、細心對待每一位孩子!用恒心對待我們的工作。

  當然在我們的工作中還存在著(zhù)一些不足,有時(shí)候難免有對孩子有照顧不周的地方,我想在以后的工作中我們會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將我們的工作做得更好!同時(shí)也希望家長(cháng)們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時(shí),也多提出合理的建議!最后祝各位家長(cháng)朋友在新的一年里工作順利,身體健康,合家歡樂(lè )!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

各位家長(cháng):

  大家好!首先,請允許我代表所有在座的老師向各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩?wèn)題:

  一、本學(xué)期學(xué)生的表現情況:

  本學(xué)期學(xué)生們的表現情況基本是,學(xué)習目的是互相地學(xué)習和交流,讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。

  1、總體情況:我班學(xué)生有一個(gè)十分突出的問(wèn)題,那就是有兩個(gè)極端,很令老師頭疼。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,較突出的有: ,這些同學(xué)腦子聰明、學(xué)習認真,積極性高,有很好的學(xué)習習慣,學(xué)習成績(jì)非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習榜樣。

  2、有不少同學(xué)不但學(xué)習認真扎實(shí),而且還有很好的組織和管理能力,工作認真負責,綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有:

  3、學(xué)期學(xué)習進(jìn)步較大的有:

  4、有不少學(xué)生很聰明,因為學(xué)習習慣還有待培養和加強,學(xué)習成績(jì)不穩定,希望好好努力,爭取發(fā)揮出自己的潛能。老師期待著(zhù)你們的`進(jìn)步。

  5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,具有很強的集體榮譽(yù)感,勞動(dòng)積極,樂(lè )于助人,如果在學(xué)習方面更認真些,那將太好了。

  由于時(shí)間關(guān)系,不可能面面俱到,望請見(jiàn)諒。

  二、三年級特點(diǎn):

  我相信各位家長(cháng)在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長(cháng),你才感到快慰。面對孩子一天天長(cháng)大,一切一切都有較大變化,作為家長(cháng)與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行因材施教,才能使孩子健康成長(cháng)。

  小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。此時(shí)您的孩子正處于中段時(shí)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)過(guò)渡過(guò)程,除了孩子自己的主觀(guān)因素之外,其中也需要我們家長(cháng)的幫助,家長(cháng)要幫助他,那么你必須了解孩子從低年級進(jìn)入中年級到底有哪些變化:

  1、學(xué)習方面:隨著(zhù)年級的增高,孩子們的知識學(xué)習廣泛了,內容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習方法改變了。所以出現了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現惰性,怕辛苦,或因為知識的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績(jì)出現較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調不好不同學(xué)科的學(xué)習,學(xué)習出現偏科現象。

  2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開(kāi)始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長(cháng)們有沒(méi)有發(fā)現,這階段的孩子對很多事情都想試著(zhù)自己一個(gè)人去做,但往往又達不到你所要求的標準,其實(shí)我們不要要求他們最后的結果怎樣,首先就是要答應他們的要求,同意讓孩子自己試試。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  3、思想意識:思想從單純走向復雜,也就是說(shuō)想的事情多了,開(kāi)始有自己意向,自己有自己的打算想干什么,也就是有些家長(cháng)在說(shuō)的:“我們孩子很強,不聽(tīng)我們家長(cháng)的話(huà)了!钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì )上的是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做,這也就家長(cháng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他什么該做,什么不該做,以給他明確的方向,需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō),爺爺奶奶卻是那么說(shuō),這樣孩子就更辨別不清楚了。

  三、教師和家長(cháng)如何應對

  很多家長(cháng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽(tīng)老師的不聽(tīng)自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長(cháng)和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開(kāi)家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿(mǎn)沖突和矛盾的因素。

  為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長(cháng)更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長(cháng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

親愛(ài)的老師們,家長(cháng)們,親愛(ài)的學(xué)生們:

  大家早上好!

  今天,我很高興也很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先,我自我介紹一下。我叫小馬。我來(lái)自湖南吉首,現在是班級組織的一員。

  請允許我代表全班同學(xué)向你的叔叔阿姨們致敬來(lái)表示最熱烈的歡迎,也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )!今天你們能來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì ),就可看出您們對我們子女的關(guān)心,感謝你們的到來(lái),因為你們用行動(dòng)表示了對我們的關(guān)心,你對我們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量。

  這兩天我一直在想,在今天的家長(cháng)大會(huì )上,面對可親可敬的老師和家長(cháng),作為學(xué)生代表的我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?想得很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(cháng),感謝家長(cháng)們當初為我們選擇了長(cháng)沙建筑工程學(xué)校,把我們送到長(cháng)沙建筑工程學(xué)校來(lái)讀書(shū)。如果不是這樣的話(huà),那么我們能有今天這么好的.校園生活條件和學(xué)習環(huán)境嗎?

  尊敬的家長(cháng)們,在這里讀書(shū),讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導和我們的老師們的作法,正好彌補了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導,他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內容之一,更堅守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。

  今日在此,我望著(zhù)父親早已微微花白的雙鬢,看著(zhù)我現在仍舊碌碌無(wú)為的人生,不由涌起陣陣心痛。

  其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著(zhù)沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對這門(mén)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開(kāi)學(xué)校直接踏入社會(huì )的那段時(shí)間里,我真的認識到了好多、好多。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話(huà)了,我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),在學(xué)校被永遠的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,那時(shí)才剛滿(mǎn)十六歲的我就冒充著(zhù)公民從此踏上了社會(huì )的旅途,從此就過(guò)著(zhù)自己本不該過(guò)的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過(guò)去了,在這個(gè)不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì ),對于自身也有了一定的了解,所以就抱著(zhù)那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,來(lái)到了長(cháng)沙建筑工程學(xué)校,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動(dòng),對自己有了一大堆的計劃,關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的,反正好多、好多,F在!我終于開(kāi)始適應了這里,同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期,我真的目睹了好多,從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級,現在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開(kāi)始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,從我們生下來(lái)的那一刻起,我們的人生就已經(jīng)開(kāi)始了,不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的,就讓我們從現在開(kāi)始,從現在開(kāi)始踏出一條直路來(lái),踏出一條美好人生的直路,讓我們過(guò)好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿(mǎn)了省號,就讓我們從這里開(kāi)始一起奮斗吧!

  尊敬的各位家長(cháng)、老師們,我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了如此之好的學(xué)習環(huán)境,定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心,我們決不會(huì )辜負你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習和每年一度的中考,我們一定會(huì )加倍努力,奮力拼搏,爭取以理想的成績(jì)向你們匯報,報答學(xué)校和老師們的教誨之思,報答家長(cháng)們的養育之恩。

  各位家長(cháng),在以后的日子里,我們定會(huì )確立明確的目標,嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,繼續保持踏實(shí)嚴謹的學(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎,提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強健體魄。我們知道,成功的路上布滿(mǎn)坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們一定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您們!

  最后,我再次衷心地感謝您們對我們的關(guān)愛(ài)。在此,我再次代表所有的同學(xué)向您們鞠躬!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

各位家長(cháng):

  大家好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭,轉眼間孩子一年級的學(xué)習生活即將結束,在這近一年的時(shí)間里,孩子們取得了巨大的進(jìn)步。各位家長(cháng),是你們培養了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”家長(cháng)朋友們,當你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí),也許會(huì )感到很舒心,嶄新的教室,嶄新的校園,學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境是個(gè)育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時(shí),全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長(cháng),你們應該感覺(jué)到孩子是多么的幸福?傊,目的是一致的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,為了孩子們的健康成長(cháng),我們今天坐在了一起,借此機會(huì ),來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  一、班級介紹

  我班現有學(xué)生x名,男生x名,女生x名。在班級管理工作中,我是嚴格按照班級管理制度進(jìn)行的。

  孩子步入小學(xué)快一年了,整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,作業(yè)完成得也又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  二、教育孩子的方法

  首先,家長(cháng)應更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,雖然年齡小,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對話(huà)。所以,作為老師、家長(cháng),應尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一等。我們要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn),如果孩子在學(xué)習上已經(jīng)盡了力,做家長(cháng)的就不必太苛刻。

  第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn):今天過(guò)得愉快嗎?學(xué)校有什么新鮮事?你喜歡班上的哪個(gè)同學(xué),他的哪些方面值得你學(xué)習?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。

  第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個(gè)性。孩子犯了錯誤,允許他為自己辯解,讓孩子把話(huà)說(shuō)完。曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪(fǎng),媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒(méi)想到老師幽默地答:恐怕一個(gè)中國的“愛(ài)迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說(shuō):“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性,但卻蘊含創(chuàng )造力,你不該打罵他!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿(mǎn)足他的好奇心。

  第四、鼓勵。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,與其嘲諷他:瞧你這模樣,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,效果會(huì )大不同:這么難的題目,也得了60多分,不錯呀!如果家長(cháng)在孩子的生活、學(xué)習中包辦太多,孩子沒(méi)有生活自理能力作基礎,獨立學(xué)習能力自然建立不起來(lái)。于是,家長(cháng)越著(zhù)急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結果,家長(cháng)很累,孩子反而不長(cháng)進(jìn)。

  其次:我想請各位家長(cháng)平時(shí)盡量多抽時(shí)間去關(guān)心孩子的學(xué)習和生活,使他們從小養成良好的生活習慣,特別是注意以下幾個(gè)方面:

  1、不要長(cháng)時(shí)間讓他們看電視,而且距離要遠一些,內容也要有選擇。

  2、現在一些孩子依賴(lài)性很強,勞動(dòng)觀(guān)念不強,家長(cháng)平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。

  3、不要給孩子過(guò)多的零用錢(qián)。尤其不給孩子買(mǎi)一些危險的玩具,平時(shí)注意翻看孩子的書(shū)包,說(shuō)不定能從中發(fā)現一些問(wèn)題。

  4、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義,子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子,而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過(guò)程中,學(xué)會(huì )愛(ài)父母,愛(ài)他人,愛(ài)家庭,愛(ài)學(xué)校,愛(ài)祖國,培養孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。

  5、家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應敏捷,動(dòng)作協(xié)調,聰明,樂(lè )觀(guān),促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開(kāi)心,有益于身心健康。

  三、如何輔導孩子學(xué)習

  1、養成良好的作業(yè)習慣。

  貪玩是孩子的天性,大多數孩子缺少自我控制能力,所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè),培養他們良好的作業(yè)習慣,寫(xiě)字姿勢。家長(cháng)督促他們寫(xiě)作業(yè),及時(shí)檢查他們的作業(yè),發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解,每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。對于學(xué)習相對落后的同學(xué),我總是利用課外時(shí)間給他補,但是,課外時(shí)間有限,需要補課的學(xué)生較多,老師的精力也有限,這就需要家長(cháng)們的'積極配合。有時(shí)候,一個(gè)孩子忽然學(xué)習進(jìn)步很大,老師就感到很欣慰,一旦孩子學(xué)習退步了,一問(wèn)原因,一般就是家長(cháng)最近很忙,沒(méi)時(shí)間管他。學(xué)生學(xué)習退步老師利用課余時(shí)間給他們補課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊。

  2、養成良好的學(xué)習方法。

  孩子每個(gè)星期回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的方法:先復習這一星期所學(xué)的知識,理通脈絡(luò );然后再把這周的作業(yè)做出來(lái),并進(jìn)行檢查;最后把下周要學(xué)的知識進(jìn)行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去,我相信孩子的學(xué)習一定會(huì )有很大進(jìn)步的。

  3、養成不懂就問(wèn)的習慣。

  有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去指望其他同學(xué)。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  4、養成良好的閱讀習慣。

  我們要讓學(xué)生靜得下,活得起,幫助學(xué)生養成每天閱讀的習慣,擴大他們的知識面。有些學(xué)生成績(jì)不理想,但思想上都要求上進(jìn),有搞好學(xué)習的愿望,每次考試成績(jì)不理想不是因為孩子的基礎知識掌握不好,而是由于他們的閱讀能力不高,每次考試在閱讀題和解決問(wèn)題中失分較多,從而造成成績(jì)不理想,孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識,所以這就要求加強孩子的閱讀能力,讓他們多看好書(shū),多學(xué)習一些課外知識。各位家長(cháng),你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū),讓你的孩子多讀,這也有利于孩子以后的作文學(xué)習。

  5、家庭環(huán)境

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  四、學(xué)校的各項規章制度

  衛生習慣的養成。有些孩子的衛生習慣不好,不刷牙,不剪指甲,希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā),讓孩子學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )文明禮儀,做個(gè)講文明、有禮貌的現代學(xué)生。孩子一旦養成良好的行為習慣,將有益終身。

  由于我校門(mén)前就是一條交通要道,各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。上學(xué)時(shí)要注意安全,而放學(xué)時(shí)要排好隊整整齊齊的出校園,路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(cháng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因為孩子是家庭的希望,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  五、家長(cháng)注意事項

  1、合理安排好作息時(shí)間;

  2、每周一穿校服參加升旗儀式,每天佩帶紅領(lǐng)巾。

  3、多注意孩子的衛生。

  4、傳染病流行時(shí),發(fā)現孩子有情況,配合學(xué)校在家休息,痊愈后再回校上課。

  5、下雨天的雨具安全和接送安全。

  6、檢查孩子的家庭作業(yè)。

  六、總結

  各位家長(cháng),要想提高孩子的學(xué)習成績(jì),我們要做的就是“和孩子一起學(xué)習,共同進(jìn)步,共同成長(cháng)”。我希望這次家長(cháng)會(huì )是開(kāi)得實(shí)在、有效的,以上談了這么多,希望能給我們家長(cháng)在輔導孩子學(xué)習時(shí)帶來(lái)幫助。有人說(shuō):要把培養孩子作為一項偉大的事業(yè)來(lái)做,那么就讓我們?yōu)榱诉@項偉大的事業(yè),共同努力吧,做孩子成長(cháng)的領(lǐng)路人,共同托起明天的太陽(yáng)!

  好,再一次感謝各位家長(cháng)的光臨。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。

  和這x個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了;有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放;有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享;有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)。

  在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!

  今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

  一、達標分析

  這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)

  往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。

  但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:

  1、學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。

  2、沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。

  3、做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。

  根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的'運用知識。比如:

  1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。

  生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。

  2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。

  執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。

  二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)

  開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):

 。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。

 。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

 。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

 。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。

  這四類(lèi)家長(cháng)朋友的做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。

 。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

 。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng):

  大家下午好!歡迎大家來(lái)學(xué)校參加家長(cháng)會(huì ),您的到來(lái)就是對學(xué)校工作的大力支持。從剛才的短片《母子冤家》中,我想家長(cháng)們應該體會(huì )到了什么。短片中孩子的表現和家長(cháng)的無(wú)奈、不解和做法感覺(jué)就是我們許多家庭的縮影。專(zhuān)家的建議相信會(huì )給大家一些啟示。青春期的孩子確實(shí)不好管,雖然不一定直接對抗,但經(jīng)常會(huì )不理我們,作為老師和家長(cháng)都有同感。但不管怎樣,我們不能放棄,這是我們義不容辭的責任和使命。借此機會(huì ),我也想與大家談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、家長(cháng)的困惑告訴我們:

  教育孩子,過(guò)去的管教經(jīng)驗、成長(cháng)經(jīng)驗今天不行了。有人甚至說(shuō),今天的代溝初三與初一學(xué)生就有了。我們要重新認識今天的孩子。

  1、學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力從何而來(lái):我們當年學(xué)習的動(dòng)力很樸素,就是改變自己的生活狀況。而現在的孩子呢?物質(zhì)相對富足甚至極大富足,他們沒(méi)有貧困、溫飽的記憶!何況這個(gè)年齡階段的孩子本身就是低物質(zhì)欲的。如何激發(fā)動(dòng)力,物質(zhì)(房產(chǎn))、感恩(為父母)而學(xué),如果還是以功利為目標特別是物質(zhì)功利來(lái)教育孩子已經(jīng)不行了,這種激勵實(shí)質(zhì)上沒(méi)有用。所以,用價(jià)值、目標、理想信念、社會(huì )責任來(lái)激勵他們! 說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)大,但確實(shí)如此。

  2、網(wǎng)絡(luò )時(shí)代孩子的交往特點(diǎn)變了。我們以前的人際交往,主要是親緣、血緣、地緣形成的人際交往方式。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )出現,這種交往時(shí)已經(jīng)在發(fā)生改變。微信、qq群成為新的朋友圈,朋友越來(lái)越多、交往范圍越來(lái)越大,但是真情、親情越來(lái)越缺失!所以孩子越來(lái)越在乎班集體,在乎與老師、同學(xué)情感歸屬。如果找不到,就會(huì )誤入歧途。

  3、知識來(lái)源、獲得知識的途徑越來(lái)越廣泛:家長(cháng)、老師不再是知識的唯一來(lái)源,知識的來(lái)源途徑呈現多元化。孩子對事物的判斷受到的影響也呈現多元化。學(xué)校家庭如果沒(méi)有強有力的正面影響, 孩子受到社會(huì )或者交往伙伴的影響是正面還是反面就不得而知。

  4、上帝沒(méi)有了。(榜樣引領(lǐng)作用沒(méi)了)神被踩在腳下,網(wǎng)絡(luò )下沒(méi)有榜樣,無(wú)論是誰(shuí)都被全面透析了。孩子更愿意做自己、做真實(shí)的自己,F在的孩子,不怕吃苦,關(guān)鍵是吃哪方面的苦。為自己感興趣的事,天大苦都愿意!懊磕牝T車(chē)傳越川藏線(xiàn)十幾萬(wàn)年輕人”。

  二、父母的教育建議:

  哈佛大學(xué)有關(guān)研究表明,人的發(fā)展有兩個(gè)方向,一是親密性,二是獨立性。母親的天然優(yōu)勢是培養孩子的親密性,而父親的天然優(yōu)勢是培養孩子獨立性。從發(fā)展階段來(lái)看,嬰幼兒階段以母親為主,小學(xué)階段,父母責任各半;而中學(xué)階段則是以父親教育為主。最好的教育是父母的聯(lián)盟:

  教育要有效果,必須具備兩點(diǎn):

  1、是自己要活得精彩,要成為孩子的表率。要求孩子具備的那些品質(zhì),自己先展示出來(lái)。

  (1)做孩子愛(ài)校尊師的榜樣。信任學(xué)校、支持學(xué)校,尊重老師。我們的目標是一致的,我們有著(zhù)共同的愿望。既然選擇了交大附中,我們就需要以足夠的信心來(lái)支持學(xué)校,以足夠的信任來(lái)支持教師,以足夠的尊重來(lái)對待教師。家長(cháng)對待學(xué)校、老師的態(tài)度會(huì )直接影響孩子態(tài)度,從而影響老師對于孩子的教育效果。我校一直倡導把男孩子們培養成紳士,女孩子們具有淑女氣質(zhì),比如:堅持貫徹“十九項美德”教育(整潔 禮貌 溫柔 責任感 誠實(shí) 幫助 團結 耐心 服從 快樂(lè ) 慷慨 善良 勇氣 和平 愛(ài)心 友愛(ài) 感恩 同情 服務(wù)),不知大家是否還記得。也希望各位家長(cháng)按照十九項美德要求自己,做學(xué)生的表率。家長(cháng)與學(xué)校對話(huà),是對立起來(lái)。

 。2)成為孩子為人處事的榜樣,重視人格的影響。

  例子:某同學(xué)因為和學(xué)生鬧矛盾而動(dòng)手,吃了點(diǎn)小虧(實(shí)際事情是她現惹起的,而且平時(shí)問(wèn)題不斷)。班主任讓孩子寫(xiě)事情經(jīng)過(guò),順便把家長(cháng)請到學(xué)校后處理此事,家長(cháng)一副挑剔和質(zhì)疑的態(tài)度,不與我們討論孩子問(wèn)題的處理,而是質(zhì)問(wèn)班主任為什么停孩子的課。我們在復述事情的經(jīng)過(guò)時(shí),談到自己孩子的問(wèn)題時(shí)總是懷疑事實(shí)的真實(shí)性,稍微有一點(diǎn)有利于自己孩子的線(xiàn)索,就抓住不放,甚至不斷擴大。我終于明白,這位孩子為什么愛(ài)惹事又玩不起?家長(cháng)的處事方式給了孩子一定的影響。

  同樣,小李同學(xué)因為和同學(xué)發(fā)生矛盾,被同學(xué)打了一拳,兩個(gè)人平時(shí)還是很要好的朋友,肯定是一時(shí)沖動(dòng)。小李家長(cháng)到校后,一看自己孩子被打,就著(zhù)急的不得了。一會(huì )說(shuō)要帶著(zhù)上醫院,要拍CT做檢查,一會(huì )又說(shuō)醫藥費必訓讓對方承擔,學(xué)校也應該承擔責任等等,對事件的過(guò)程卻沒(méi)有過(guò)問(wèn)。當了解到事情與孩子無(wú)關(guān),孩子在事件中是“受害者”時(shí),家長(cháng)更是不依不饒,非要為孩子討回公道,非要讓學(xué)校給個(gè)說(shuō)法,非要讓對方孩子受到處分才肯罷休。

  這兩件事,是我到德育處后遇到的真實(shí)的事情。這樣的家長(cháng),你考慮過(guò)沒(méi)有?你的處事方式孩子會(huì )怎么看??jì)蓚(gè)孩子還在一個(gè)班級呢?他們以后還是同學(xué),他們以后怎么見(jiàn)面?你的孩子怎樣看你?受到處罰的孩子會(huì )怎樣待你的孩子,說(shuō)不定就留下了仇恨的種子。你在親自毀掉你孩子的友誼。孩子們?yōu)槭裁慈狈捜葜?家長(cháng)在給做著(zhù)“榜樣” 。

 。3)孩子的錯誤必須讓孩子自己承擔,給孩子擔當的勇氣。 國有國法,家有家規,校有校紀。違紀違規受到處罰天經(jīng)地義。但是,當違紀學(xué)生送到德育處,按照校紀要處理給予處分的時(shí)候,孩子們除了感覺(jué)沒(méi)有面子,都能坦然接受,因為處分本身就是一種教育手段。面對處分,最著(zhù)急是我們的.家長(cháng)。好的稍微配合學(xué)校工作的家長(cháng),不斷的道歉,說(shuō)孩子沒(méi)教育好的責任在我,能不能給孩子改正的機會(huì ),能不能先不給處分,恨不得說(shuō),你們處理我算了。不配合工作的家長(cháng),為了讓孩子免予處罰(分),無(wú)所不用其極,千方百計阻撓學(xué)校的工作;蛘咴谡{查事實(shí)的過(guò)程中尋找有利于孩子的事情細節,或者以孩子小,無(wú)法承受,給孩子造成心理陰影為理由,或者找領(lǐng)導說(shuō)人情,找熟人托關(guān)系。實(shí)在沒(méi)招的就開(kāi)始威脅學(xué)校:給了處分,孩子離家出走,或者想不開(kāi)出了意外,你們學(xué)校全權承擔。

  而孩子就在身邊目睹父母的一切。孩子怎么想?以后發(fā)生什么事他會(huì )怎么做,實(shí)際上父母已經(jīng)在教唆他了。就是事件發(fā)生后如何把自己洗清,如何推卸和逃避責任,如何歪曲事實(shí)。這樣的孩子長(cháng)大會(huì )怎樣?這樣的孩子遇事后會(huì )怎樣?與父母發(fā)生矛盾后會(huì )怎樣?不敢想象,這樣的孩子會(huì )有責任心、會(huì )有擔當?

  家長(cháng)平時(shí)可能不太在意,總認為現在社會(huì )復雜,他們還小,不能吃虧,家長(cháng)要為他們爭取權利等。但學(xué)校畢竟是育人的場(chǎng)所,是未成年人成長(cháng)的場(chǎng)所,用成人的方式或社會(huì )上的一套行事方式解決孩子之間的矛盾,總覺(jué)得不妥。反過(guò)來(lái),孩子之間能有多大的矛盾,更何況是交大附中的孩子。孩子犯了錯,讓他承擔點(diǎn)責任難道不應該嗎?在孩子成長(cháng)過(guò)程中,如果孩子犯錯該承擔責任的時(shí)候,家長(cháng)總能替他擺平讓他免于承擔或減少,會(huì )給他造成什么樣的印象和價(jià)值觀(guān)?有人會(huì )講,我也在教育孩子啊。錯了,你不是在教育孩子,你是在教唆孩子。家長(cháng)不當的行事方式實(shí)際上無(wú)形中已經(jīng)教唆了孩子。教育是使人向善、求真求美、敢于承擔責任的過(guò)程。

  以上講的第一點(diǎn),是自己要活得精彩,要成為孩子的表率。

  2、和跟孩子建立聯(lián)結,成為孩子的知心朋友,不要讓孩子把您從心里踢出去。大家知道,孩子進(jìn)入初中,會(huì )逐漸進(jìn)入青春期,或者“逆反期”。心理學(xué)上講,與現實(shí)世界(外在)相對應,每個(gè)人心中都有一個(gè)個(gè)人世界(內在自我世界)。父母是孩子個(gè)人世界的預裝系統,是孩子個(gè)人世界的第一批客人。如果父母在這個(gè)世界中給她溫暖,(不是物質(zhì)的,而是心靈和精神上的)他就有足夠的安全感去邀請和接納更多的人進(jìn)入到這個(gè)世界,比如他的朋友、老師、同學(xué)、同事、伴侶等。他的個(gè)人世界接納的人越多,他就越有力量。同時(shí)它的抗擊打能力也就越強,一般的傷害并不能摧毀它,因為他有強大的親友團在內心支持他,這在心理學(xué)領(lǐng)域叫做“社會(huì )支持系統”。家長(cháng)在孩子的個(gè)人世界中,作為第一批客人,家長(cháng)的任何言語(yǔ)和表現對孩子都有著(zhù)舉足輕重的影響,孩子在做重大決定的時(shí)候也傾向于迫切聽(tīng)取家長(cháng)的建議?墒,家長(cháng)一旦被孩子踢出自己的個(gè)人世界,他們就不在對孩子的任何決策起作用,他們的話(huà)在孩子聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)成為無(wú)臭無(wú)味的耳旁風(fēng),不管你是苦口婆心還是暴跳如雷,孩子只顧自己玩自己,完全沒(méi)有把家長(cháng)放在眼里,這不是孩子自不懂事,也不是什么叛逆期的表現,你已經(jīng)被孩子踢出來(lái)了。孩子一般不會(huì )輕易這樣做,如果孩子走到這一步,大多數責任在于家長(cháng)。正所謂“哀莫大于心死”。 怎樣才不至于被孩子踢出去:不要干涉過(guò)多,需要尊重,留給孩子一定的空間,如果只盯著(zhù)分數,最后可能失去分數。

  總之,要自己活得精彩,和孩子建立鏈接,這兩點(diǎn)同樣重要,缺一不可。那些失敗的家長(cháng)常常只做到其中一點(diǎn)。有一些家長(cháng)很重視聯(lián)結,一些撲在孩子身上,可是自己做得很糟糕,自己沒(méi)有事業(yè),對生活沒(méi)有追求,對人生的意義沒(méi)有思考,得不到孩子的尊重與認同。孩子因此逆反——你自己做不到卻要求我去做,我為什么要去做?

  還有一些家長(cháng)自身的事業(yè)很出色,對人生的意義與生活的本質(zhì)認識也很有高度,可是跟孩子之間的聯(lián)結不夠,或根本沒(méi)有聯(lián)結,孩子的心門(mén)對他們關(guān)閉,因此,他們對孩子的影響力也十分有限。至于最終走進(jìn)孩子內心的那些來(lái)自于教師、社會(huì )、同伴的教育因素究竟產(chǎn)生正面還是負面的作用,只能聽(tīng)天由命了。

  所以,各位家長(cháng),即使社會(huì )浮躁,人心不古。你也不能浮躁,你也必須保持平和和寧靜,你也必須善良。因為你在面對你的孩子,你在影響著(zhù)你的孩子。教育孩子,從自我教育開(kāi)始;改變孩子,從改變自己開(kāi)始。

  各位家長(cháng),許多家長(cháng)在教育孩子的問(wèn)題上總是局限于具體問(wèn)題(比如:孩子上網(wǎng)怎么辦?比如孩子做作業(yè)拖拉怎么辦?),實(shí)際上家庭教育的方法、竅門(mén)、技巧這些都是“術(shù)”,是很個(gè)性化的,因人而異,別人孩子的成功不一定適合自己孩子。家庭教育的成敗取決于家庭教育的“道”,而不是“術(shù)”,只有關(guān)注和認識家庭教育的“道”,大道成大器,才能培養出道德、智慧和幸福的子女。

  家庭教育的“道”就是家庭教育的價(jià)值和信仰,家長(cháng)的教育理念,這是根本。教育是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù)。真正懂得了教育的道,術(shù)的問(wèn)題會(huì )迎刃而解。

  尊敬的家長(cháng)朋友,寒假馬上來(lái)臨,對于如何安排孩子假期的時(shí)間是一個(gè)讓不少家長(cháng)頭疼的問(wèn)題。害怕孩子整天上網(wǎng)、整天看電視、作息沒(méi)有規律等等。希望剛才說(shuō)的能給您在這個(gè)假期如何陪伴孩子有一些啟發(fā)!栋职秩ツ膬骸返谝患窘Y束之時(shí),每個(gè)爸爸給孩子寫(xiě)了一封讓“億萬(wàn)網(wǎng)友淚奔”的信,我認為書(shū)信是家長(cháng)和青春期的孩子交流的很好方式,建議:把你平時(shí)不好表達、不好直接交流的寫(xiě)進(jìn)信里。我相信辭舊迎新之際孩子收到您的這一封信意義自然非凡!

  最后,再次感謝您的光臨!新年來(lái)臨之際,祝您身體健康、平安幸福!祝孩子們快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

各位家長(cháng):

  我是小班的班主任任老師,本學(xué)期由我、XX老師、XX阿姨,三位擔任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,我們班有XX名幼兒,XX名女孩,XX名男孩,很多都是新入園的幼兒,孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi),到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(cháng)時(shí)間的生活,很自然的會(huì )有不安全感和不適應的反映,但這些都會(huì )隨時(shí)間發(fā)生很大的變化,孩子從不認識老師到喜歡老師、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,因孩子的個(gè)性不同,有的很短的時(shí)間就能適應,有的幼兒則需要較長(cháng)的時(shí)間。因大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(cháng)大,一群人圍著(zhù)一個(gè)人轉。多數孩子在園表現還不錯,少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴(lài)性強、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說(shuō)一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應集體生活,到幼兒園應注意些什么,家長(cháng)應配合幼兒園做些什么,這就是我們以下要談的。

  首先,引導孩子的克服依戀情緒堅持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),孩子入園以前,都是在兩代人的保護之下生活的。因此,剛入園的孩子因為離開(kāi)家庭,來(lái)到集體生活中會(huì )有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現象,這種情況叫“入園焦慮”。家長(cháng)們不必為此擔憂(yōu),應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會(huì )影響到孩子的情緒,因此家長(cháng)們要樹(shù)立一種觀(guān)念:小鳥(niǎo)長(cháng)大了,就會(huì )飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,而是推他一把,現在應該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的'時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著(zhù)一種讓他學(xué)習獨立生活而來(lái)的。

  所以請你們相信我們老師,我們三位媽媽級的老師會(huì )像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),孩子好好的,他自己倒先哭起來(lái)了。結果弄得大人、小孩一起哭;蛘哂行┘议L(cháng)把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著(zhù)孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長(cháng)注意。孩子的心理適應期會(huì )因此拉長(cháng),哭鬧現象還會(huì )加劇。所以,當你們把孩子送到老師手上時(shí),就應該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。家長(cháng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,老師要罵的”之類(lèi)的話(huà)嚇唬孩子,這樣無(wú)疑會(huì )把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會(huì )帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們三位老師會(huì )努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。

  小班本學(xué)期發(fā)展目標:

  1、能較快地適應集體生活,高高興興地上幼兒園。

  2、學(xué)習入廁大小便,能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。

  3、能自然地依次排隊,獨立扶梯上下樓梯。

  4、知道飯前洗手,會(huì )用毛巾擦手。

  5、會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐,不挑食,能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。

  6、能在成人的幫助下,學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。

  7、嘗試用各種辦法,感知周?chē)挛锖同F象。

  8、嘗試用感官了解事物,認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。

  9、會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型,發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。

  10、認識一些常用的交通工具,了解它們的特性和功能。

  11、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

  12、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思,愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。

  13、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),培養幼兒說(shuō)的興趣。

  14、愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng),喜歡嘗試用各種方法表達。

  孩子剛開(kāi)始上幼兒園,每天都會(huì )有很大的進(jìn)步,他需要我們鼓勵,請我們對于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。

  每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請各位家長(cháng)放心,我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔到了,撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對所有理解支持我們的家長(cháng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,有問(wèn)題我們就要交流,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還要靠我們大家共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  謝謝大家!

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

各位家長(cháng):

  大家好!

  首先,請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)晃已經(jīng)五年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會(huì )坐在起,共同地討論和交流些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。

  現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革,我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是個(gè)合格有用的人才,不是張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,眼睛只盯在分數上。

  xx市有位副市長(cháng)叫xxx,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。

  所以做為父母要幫助孩子養成個(gè)好的學(xué)習習慣非常重要,個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用,我便有這樣個(gè)體會(huì ):個(gè)好習慣旦養成,長(cháng)大后便會(huì )直堅持下去。

  1、專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng )造個(gè)適合孩子學(xué)習的`環(huán)境,讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。

  2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì )孩子道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養孩子獨立思考的習慣。

  3、認真細致。孩子的作業(yè)定要在規定時(shí)間內去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內容正確,書(shū)寫(xiě)工整,按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣,提高正確率與責任感,從開(kāi)始,就應要求孩子養成檢查的習慣。

  4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P,并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講,多啟發(fā)誘導,千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

  5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì )背了,可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí),可以引導孩子盡量地多背記些詞匯和課文。

  6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊,創(chuàng )設個(gè)閱讀環(huán)境,但書(shū)最好不要訂得過(guò)多,書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(cháng)可以與孩子們起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題,并指導孩子做讀書(shū)筆記。

  7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期,培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。

  8、讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著(zhù)做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間,家長(cháng)在旁只作適當的引導。

  家長(cháng)們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,F在孩子進(jìn)入五年級,有自己的些想法,有些孩子還產(chǎn)生些逆反心理。加之我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多,對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求,所以家長(cháng)要多和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。不可放任不管,也不可包的太多。

  關(guān)于數學(xué)學(xué)習,我認為家長(cháng)首先要抓的是學(xué)生的計算能力,我要求家長(cháng)每天要監督學(xué)生完成五道計算題,培養學(xué)生良好的計算習慣。

  1、培養孩子良好的計算習慣。

 。1)、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),桌面定要收拾干凈,除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外,期于的東西律不放在桌面上,創(chuàng )造個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。

 。2)、對孩子的書(shū)寫(xiě)要求定要嚴格,要求字的大小統,排列整齊,可采取些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強化。當孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí),他的計算錯誤也會(huì )明顯減少。

 。3)、在設計作業(yè)時(shí),要把握好時(shí)間限制,讓孩子有時(shí)間觀(guān)念,有緊迫感,同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。

 。4)、要培養孩子打草稿的習慣。教會(huì )學(xué)生如何快速打草稿,讓草稿成為自己的好幫手,而不是種負擔。

 。5)、對些細節要給學(xué)生進(jìn)行強化。如進(jìn)位加,退位要養成作標記的習慣。這樣,到了學(xué)習較為復雜的計算時(shí),才不容易犯錯。

  2、一些較復雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)說(shuō)自己解答的打算或思路,要鼓勵學(xué)生多角度地思考問(wèn)題,提出異議。最后再動(dòng)筆做。

  課后練習是加深學(xué)生對數學(xué)知識的理解,形成熟練的技能,發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(cháng)對此不要松懈。

  總而言之,培養孩子良好的學(xué)習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長(cháng)對我工作的支持。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,所以我想,我們應該攜起手來(lái),對學(xué)生的學(xué)習盡上我們應盡的責任和力量,但是每個(gè)孩子都是個(gè)獨無(wú)二的個(gè)體,因此很難找到個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的些建議,不當之處還請批評指正。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

  各位家長(cháng),上午好!

  你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì ),我代表七五班科任老師及全體同學(xué)對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  在過(guò)去的一年中,加美學(xué)校高中部在20xx年高考中升學(xué)率繼續居肇慶市第三名,連年被授予“肇慶市高考突出貢獻獎”。初中部20xx年中考成績(jì)也取得了歷史性突破,各科成績(jì)均位居肇慶前三名,蔡詩(shī)敏同學(xué)以800分的高分奪得難得的桂冠。成績(jì)只能代表過(guò)去,未來(lái)的征程還很漫長(cháng),為了能更好地促進(jìn)家校聯(lián)系,加強老師,家長(cháng),孩子三位一體的溝通。我們今天召開(kāi)了這次家長(cháng)會(huì )。

  各位家長(cháng),七五班是一個(gè)由34位同學(xué)組成的新生班,他們來(lái)自于不同的地域,他們的行為習慣千差萬(wàn)別,一個(gè)個(gè)還是那種不懂事,不知禮的頑童,基本的行為習慣都沒(méi)有,面對他們,我真的`頭痛過(guò)。剛進(jìn)來(lái)加美那會(huì )兒,學(xué)生連基本的排隊都要一個(gè)個(gè)地去擺,更不要說(shuō)一些規范,常規了,早操跑步隊不象隊,根本沒(méi)有團體意識,自個(gè)跑自個(gè)的,任憑你喊破喉嚨,他們沒(méi)有一點(diǎn)反應,學(xué)生其實(shí)不是不想,而是不知道怎么做。課間教室里整個(gè)就是一個(gè)“馬蜂窩”,吵的混天黑地,你講道理,好不了三分鐘,你“鎮壓”,好不了半天,我行我素,沒(méi)有一點(diǎn)集體意識,全是以自我為中心,管它對別人有沒(méi)有影響。衛生打掃做不好,準確地說(shuō)是不會(huì )做,說(shuō)來(lái)可能大家不信,連怎樣掃地都要教。好在上課還給人以安慰,不管基礎如何,上課還是比較積極的,大部分同學(xué)都能跟著(zhù)老師的思路走,能主動(dòng)地參與課堂中來(lái),做到認真聽(tīng)課。

  為了改變這種現狀,我們做了大量工作,想了好多辦法。

  一、教學(xué)工作

  1、小班授課:我們采用的是小班制教學(xué),班級的每個(gè)學(xué)生我們都能照顧得到,只要孩子愿意去學(xué),都能得到老師的關(guān)心和輔導;

  2、分層教學(xué):考慮到孩子們來(lái)自不同的地城,不同的學(xué)校,基礎參差不齊,我們采取了與其它班不同的教學(xué)起點(diǎn),從最基礎的學(xué)起,學(xué)生學(xué)起來(lái)比較輕松,興趣大大提高,效果也很好。學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)也比較理想;

  3、集體輔導:我們還開(kāi)展了學(xué)科培優(yōu)輔導工作,增設了英語(yǔ)。數學(xué)奧賽輔導班,為學(xué)有余力的同學(xué)提供一個(gè)進(jìn)一步提高的平臺。對于英語(yǔ)、數學(xué)基礎比較弱的同學(xué)進(jìn)行培輔,從最簡(jiǎn)單,最基礎的用心溝通促成長(cháng)抓起,讓他們既得初步的成功,找回學(xué)習的自信。用愛(ài)溫暖求發(fā)展。

 。、個(gè)別輔導:我們的學(xué)科教師,每天基本上都是全天候地在教學(xué)區,辦公室,學(xué)生有問(wèn)題隨時(shí)都可以請教老師。同時(shí),我們的老師還會(huì )及時(shí)找一些學(xué)習有困難的同學(xué)進(jìn)行一對一的個(gè)別輔導。

  二、德育工作

  1、每周召開(kāi)相應的主題班會(huì ),針對學(xué)生中存在的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)效性的教育。如:“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語(yǔ)言與文明行為教育”“勤儉節約教育”、“鐵的紀律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”、“好習慣受益終身教育”、“考風(fēng)考紀教育”等一系列的主題班會(huì )。

  2、制定班規,約束學(xué)生的日常行為,使學(xué)生有共同的行為標準可依,通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,大部分同學(xué)都能遵照執行,行為習慣得到了很大的提高。如:早操能做到準時(shí)、整齊、步調一致,宿舍紀律得到明顯改善;衛生打掃做到認真,干凈;內務(wù)整理干凈,衣服疊放整潔;

  3、學(xué)部開(kāi)展了許多集體活動(dòng),對學(xué)生進(jìn)行思想,文明,禮儀教育。

  三、活動(dòng)方面

  一學(xué)期,開(kāi)展了許多有意義的活動(dòng),孩子們都積極參與,籃球隊,乒乓球隊,書(shū)法組,英語(yǔ)興趣班,十字繡,美術(shù)組,棋類(lèi)組,韓語(yǔ)組等都有同學(xué)們活動(dòng)的身影。不僅豐富了他們的課余生活,而且調解了學(xué)生緊張的學(xué)習生活。另外,我們還開(kāi)展了一系列寓教于樂(lè )的活動(dòng),“多項手抄報比賽”“秋游及攝影比賽”“英語(yǔ)演講比賽”“班級間籃球邀請賽”等,既拓寬了學(xué)生的知識面,又鍛煉了學(xué)生的能力。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

各位家長(cháng)朋友:

  大家好!

  十一月即將過(guò)去,孩子們在學(xué)習知識、收獲快樂(lè )的同時(shí),也取得了可喜的進(jìn)步。

  本月初,我們迎來(lái)了入學(xué)后的第一個(gè)中期^許多學(xué)生在考試中取得了良好的成績(jì)。老師在此表示衷心的祝賀,也希望同學(xué)們不斷努力,期待下一個(gè)好成績(jì)。本月,在學(xué)生們的努力下,學(xué)校重建了廁所、教室門(mén)窗和操場(chǎng)。重新裝修的廁所、教室門(mén)窗和操場(chǎng)煥然一新,校園環(huán)境大大改善。學(xué)生的日常生活更方便。學(xué)校為我們的.生活提供了如此好的環(huán)境,我們必須好好照顧學(xué)校的設施。隨著(zhù)冬天的到來(lái),我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開(kāi)帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵,為同齡人加油。會(huì )跳的孩子跳得越來(lái)越熟練,不會(huì )跳的學(xué)生也不厭其煩地練習。體驗跳繩活動(dòng)中我成功了的快樂(lè )!不管你學(xué)不學(xué),孩子們在參加活動(dòng)的過(guò)程中都會(huì )有所收獲。我相信,只要有熱情,積極參與鍛煉,越來(lái)越多的學(xué)生會(huì )跳繩。

  結合傳統節日開(kāi)展教育活動(dòng)是我校的一項教育特色。本月,我們對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,并開(kāi)展了我為父母寫(xiě)感謝信活動(dòng)。當孩子們用他們年輕的手寫(xiě)下他們對父母的感激之情時(shí),孩子們知道他們應該感謝父母和親戚的善良;感謝老師和周?chē)说慕逃蛶椭?/p>

  本月,我們基本完成了語(yǔ)文課本的教學(xué)內容。通過(guò)學(xué)習,孩子們知道400個(gè)閱讀單詞,能寫(xiě)100個(gè)生詞,能用學(xué)過(guò)的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣,在課堂上爭先恐后地發(fā)言,以免聽(tīng)不到自己組的新詞。因此,我建議家長(cháng)和朋友可以從現在開(kāi)始在家陪孩子玩單詞游戲,豐富孩子的語(yǔ)言積累,提高學(xué)習漢語(yǔ)的興趣。在過(guò)去的一個(gè)月里,孩子們在漢字寫(xiě)作方面的進(jìn)步真的可以用突飛猛進(jìn)這個(gè)詞來(lái)形容,生字本上的字跡越來(lái)越漂亮。

  數學(xué)已經(jīng)基本完成。目標是:

  1、學(xué)生掌握20以?xún)鹊募臃ê?0以?xún)鹊臏p法。每天練習5分鐘60道題。

  2、學(xué)生能正確理解圖意,提出問(wèn)題,列出問(wèn)題,用語(yǔ)言表達。

  3、學(xué)生應能夠正確識別長(cháng)方體、正方體、圓柱體、球、長(cháng)方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區分。

  4、學(xué)生可以知道整時(shí)半時(shí),也可以正確畫(huà)出整時(shí)半時(shí)的時(shí)針和分針。在生活中,讓孩子認出來(lái)。

  5、對分類(lèi)方法的初步了解,將進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。

  6、學(xué)生要養成認真聽(tīng)講、整潔寫(xiě)作的好習慣。

  期末復習期間,請多關(guān)注孩子,及時(shí)與老師溝通。

  相信在我們的共同努力下,孩子們會(huì )以更飽滿(mǎn)的熱情健康快樂(lè )地投入到下一階段的學(xué)習和生活中。

  期末家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

  各位家長(cháng),你們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )以及對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數學(xué)學(xué)科方面應注意的一些問(wèn)題:

  1、學(xué)會(huì )傾聽(tīng),認真聽(tīng)講的習慣

  一年級學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛入學(xué)時(shí),40分鐘的數學(xué)課對于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習慣,在這種情況下,我們總是想方設法運用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認真傾聽(tīng)的好習慣。首先是認真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛入學(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認真傾聽(tīng)。有的一心想表現自己,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,隨便說(shuō)。通過(guò)對認真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),認真思考,作出積極的反應的小朋友及時(shí)鼓勵肯定,開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)!苯o回答問(wèn)題好的學(xué)生獎勵,學(xué)生認真聽(tīng)講的興趣大大增強了。學(xué)生能逐漸養成認真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習慣。孩子課堂上接受知識,大多數是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì )“思”,想明白了,就會(huì )“說(shuō)”道理了,練習就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績(jì)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jì)卻差不了,F在一年級看不出來(lái),因為有一些知識在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,但是如果不改,到了二年級三年級全是新知識,不聽(tīng)就會(huì )越來(lái)越差;顫姾脛(dòng),是可愛(ài),動(dòng)得收不住,定不下神,就會(huì )影響學(xué)習,認真傾聽(tīng)這個(gè)習慣不養成,高年級跟著(zhù)課后來(lái)補是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(cháng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,所以家長(cháng)在家也要注意培養孩子認真傾聽(tīng)的好習慣。

  2、獨立思考和檢查的習慣

  從一年級起就應培養學(xué)生獨立思考的好習慣,對于學(xué)生以后的學(xué)習乃至一生的發(fā)展都有著(zhù)至關(guān)重要的作用,培養學(xué)生從小就養成認真思考、沉著(zhù)冷靜的良好習慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習,就有看了別人的把對的`改錯了,作業(yè)會(huì )做,不會(huì )做都看別人的,長(cháng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì )兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨立思考、相互交流、相互補充、共同評價(jià)。在獨立思考、認真傾聽(tīng)和相互補充、共同評價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比,學(xué)會(huì )發(fā)現優(yōu)點(diǎn)、彌補缺點(diǎn),在一次次的訓練與培養中,學(xué)生獨立思考的習慣會(huì )慢慢養成的,當然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng )傷和懼怕學(xué)習的心理。

  3、多給孩子一點(diǎn)信心,對孩子說(shuō)你能行

  我知道很多的家長(cháng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習,特別是作業(yè),但是對于作業(yè),我的理解是家長(cháng)少講,讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生,每次寫(xiě)數學(xué)作業(yè),就喊,媽媽?zhuān)銇?lái)看看這題,一會(huì )又喊,媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(cháng),好象不會(huì )寫(xiě)數學(xué)作業(yè)了,不會(huì )思考了,每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請你對孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì )的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學(xué)會(huì )思考,而不會(huì )事事都依賴(lài)你。

  4、對于作業(yè)

  讓孩子學(xué)會(huì )聽(tīng)題或讀題,很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì )做,而是不會(huì )自己獨立讀題,進(jìn)而思考題目,一年級的學(xué)生由于認字不多,請各位家長(cháng)們讀題給孩子,但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(cháng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時(shí),家長(cháng)喜歡陪寫(xiě),這是好的,可以培養孩子認真作業(yè)的習慣,同時(shí)也說(shuō)明家長(cháng)對孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(cháng)可能就會(huì )在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機會(huì ),長(cháng)久下去會(huì )給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,反正爸媽會(huì )提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長(cháng)就會(huì )介入進(jìn)去,代替孩子思維。

  以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請家長(cháng)們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂(lè )、工作順利!

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